五四青年節朗誦稿四分鐘（通用31篇）

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇1

　　你們為我

　　撩開了神秘的面紗

　　眼前是一群

　　熱血沸騰的青年

　　用青春點燃了

　　五四的火炬

　　你們為我

　　碾碎過黎明前的黑暗

　　星星點點的火炬

　　為我擦亮了

　　黑夜中黑色的眼睛

　　你們為我

　　吹響了黎明的前奏

　　赤膊上陣

　　昭示著子夜后的

　　吶喊和撕殺

　　時間如流水

　　永不回首

　　而屹立我心的

　　不朽之豐碑

　　昭著著近一個世紀的國魂

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇2

　　春風如意，我帶來草長鶯飛，翠堤柳浪

　　春風和煦，我帶來大地蓬勃，鮮花怒放

　　只為這一刻，我們心潮澎湃，心海蕩漾

　　只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚

　　沿著一條歷史的長廊

　　光輝的歷程波瀾跌宕

　　跨越一道歲月的時光

　　青春的彩翼臨風翱翔

　　我們年輕——

　　夢想永遠背在肩上

　　我們年輕——

　　快樂永遠裝在行囊

　　因為那束精神的火炬穿云破霧，燃盡蒼茫

　　因為那面思想的旗幟摧枯拉朽，迎風飄揚

　　每一年的這個節日

　　我們風流倜儻，無尚榮光

　　每一年的這個時刻

　　我們高歌壯麗，豪情萬丈

　　歌聲和笑語

　　光榮與夢想

　　像明媚的春光

　　灑落在我們的身上

　　這美麗的水位

　　在我們的心中升騰，升騰

　　激蕩起溫馨的漣漪，層層熱浪

　　紀念“五四”

　　一個樸素的真理

　　民族的解放需要深得民心的政黨

　　紀念“五四”

　　一個神圣的宣言

　　只有社會主義才能讓中國嘯傲東方

　　此刻，春之聲

　　響徹在我們的心房

　　響徹在中國萬紫千紅的大地上

　　迎著市場經濟的驚濤駭浪

　　我們青年又劃起開動大船的雙槳

　　堅定與彷徨

　　快樂和憂傷

　　都一起坐在了夢幻的紅蓮上

　　讓我們發揚“五四”愛國主義和創新精神

　　勵精圖治，繼往開來

　　雄姿英發，斗志昂揚

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇3

　　“五四”勝利的火炬

　　依然閃耀在心中

　　那光芒曾經催醒了沉睡百年的中國

　　讓江河更加奔騰

　　如憤怒的巨龍直沖云霄

　　一聲霹靂驚天動地

　　熱血青年吶喊聲聲

　　“還我青島、拒簽和約”

　　如火山爆發勢不可擋

　　讓世界重新看待中華民族

　　一個民主科學的新中國

　　一個不再任人宰割的新中國

　　一個團結前進的新中國

　　鮮紅鮮紅的血

　　化成了今日當空的彩霞

　　變成了風浪中搏擊的海燕

　　我們的中國在改革中科學發展

　　日新月異的變化讓世人矚目

　　我們為自己是中國人感到驕傲

　　我們相信五四之火永遠不會停熄

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇4

　　xx年前的五四這一天

　　整個中華大地都為之震撼

　　熱血青年高舉“德先生”與“賽先生”

　　一場聲勢浩大的青年運動拉開帷幕

　　仿佛從長久的酣眠中清醒

　　仿佛慵懶的神經被刺痛

　　沸騰了，整個中華為之沸騰

　　沒有激昂澎湃的話語

　　沒有驚天動地的祭奠

　　只有拙劣而樸實的心里話

　　虔誠地表達我對“五四”的紀念

　　為那些曾經風華正茂的青年而高歌

　　為那些不屈的斗士而高歌

　　為那些坎坷苦難的日子而高歌

　　我們在贊美中華文明的同時

　　也為封建當道者的迂腐和喪權辱國而恥辱

　　當封建的衛道者極力維護搖搖欲墜的統治

　　當廣大的人民處在水深火熱之中

　　當饕餮的列強虎視眈眈之時

　　誰來拯救痛苦不堪的中華

　　熱血青年，唯我之熱血青年

　　梁啟超先生提出的口號引領了一代代人

　　少年強則中國強

　　少年富則中國富

　　五四為此展開了一場思想解放的運動

　　當閉關鎖國的大門被列強轟開

　　當自給自足的封建思想

　　被民主和科學的思想*

　　中華民族的前途和命運遭遇歷史的考驗

　　烏云籠罩xx年前的那一日

　　狂風肆虐不可一世

　　陽光從云層的罅隙里穿透而出

　　希望凝聚在那些赤誠愛國之士們的心田

　　外爭國權、內懲國 賊

　　誓死力爭、還我青島

　　廢除二十一條，拒絕在巴黎合約上簽字

　　波瀾壯闊的學生運動

　　拉開了新民主主義革命的序幕

　　顯示了中華民族的進一步覺醒

　　所到之處摧枯拉朽

　　罷課、罷工、罷市相繼爆發

　　整個的社會都為此而動了起來

　　為此而不斷上演中華覺醒的新篇章

　　聲勢浩大的五四運動

　　以其強烈的愛國主義反對帝國主義

　　以其憤懣的激昂的情緒反對封建主義

　　面對西學東漸的風潮

　　打 倒孔家店、推倒貞節牌坊

　　中華文化復古思想與新思想激烈碰撞

　　新文化運動開啟文化新紀元

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇5

　　翻開五月的日歷，xx年前。

　　清晰的響在耳邊，

　　還我青島拒簽和約

　　內懲國 賊外爭國權

　　這是一群熱血青年正義的吶喊

　　這是一群愛國志士光榮宣言

　　聽，五四繼中國少年之血氣

　　而歌吟

　　聽，五四繼少年中國之靈光

　　而吶喊

　　劃過

　　夜空的閃電

　　劈裂

　　沉悶的黑暗

　　曙光在迷茫的眸子里

　　熠熠生光

　　一粒火種

　　于五千年沉淀的脂膏之上

　　重燃凍裂的希望

　　用一聲吶喊

　　振抖附著污泥腐瓦的大好河山

　　用一腔熱血

　　融化那將要凍裂的江河湖川

　　生，就在這死去的腳步里

　　又怎懼

　　枷鎖﹑束縛，

　　迷茫，痛苦的嘶嚦

　　撞擊巖石摔碎在懸崖之下

　　而后與其他匯成閃光水的一滴

　　這，就是這塊土地。

　　氣盛青年，沖撞西夷

　　我輩青年，拾薪助火，前仆后繼

　　向著那無盡黑暗的蒼穹

　　刺上一劍

　　怒吼

　　我以我血薦軒轅

　　這就是青年

　　這就是青年的血流

　　這就是青年的思緒

　　五四永不熄

　　五四永不熄

　　不負我們曾經四顧深望

　　不負我們曾經痛苦沉思

　　不負我們毅然的忘卻和前行

　　在一九四九年的又一個春天里

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇6

　　朋友們：

　　時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難；是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心!

　　今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"，認真地思索著，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生呢？

　　也許，我們也感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下；也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。

　　傳統的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。作為教師的我們，在構建和諧校園中有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。

　　俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。”為人師表，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。

　　朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　在座的同行們，讓我們記住：未來不是夢，今天，在我們手中！

　　謝謝大家！

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇7

　　敬愛的聽眾們：

　　時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

　　今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神,認真地思索著,自己應該擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生呢?

　　也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。

　　陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。

　　傳統的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。

　　俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模。”為人師表，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。

　　朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇8

　　各位老師，同學：

　　大家好!

　　同學們，你們可曾記得1919年5月4日這個歷史性的日子?可曾記得在北京天安門前聚會的3000多學生?又可曾記得“火燒趙家樓，痛打章宗祥”的一幕?90年前的5月4日，一群激慨萬分北京學生高呼“外爭國權，內懲國賊”“取消賣國的二十一條”“誓死收回青島”“拒絕在合約上簽”等口號，舉行聲勢浩大的游行示威活動。

　　這是一場影響深遠的偉大的愛國運動，思想解放運動和新文化運動。我們的先輩用他們的青春，他們的激情譜寫了一曲壯烈的樂章，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定為五四青年節。又是一個五四青年節，我們站在這里，慶祝我們的青春。我們有幸，生活在一個和平的年代，一個幸福的時代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。她也許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成為一次輝煌的閃現，照亮我們的一生。不畏艱難險阻，敢于拼搏，志比云天。青春不容后悔，曾經在一本書上讀到一首描繪故事發生在青春的歲月里，又有多少人在彷徨迷茫

　　我們也不應讓青春后悔。

　　要想青春無悔，就必須要學會把握今天。青春的詩歌：

　　青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔。

　　四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴

　　有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望未來。

　　中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑。我們知道，風雨會使我們變的茁壯，挫折會使我們沒變得堅強。成 熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的面對山峰，去欣賞峰頂的風光，面對未來，爭取人生的輝煌，這樣才能體現人生的價值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。

　　高考將是我們人生中最大的轉折點之一。但我們終將會坦然面對。因為我們會積蓄全部的力量去迎接它的挑戰。因為我們會把握每一個今天，我們的青春無悔。

　　中學時代亦是最值得珍惜的歲月。中學時代的我們，風華正茂，意氣風發。我們珍惜又情，珍惜親情，為未來的人生踏出堅實每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛翔更高更遠的天空。

　　青春是一首美麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻可以無悔。

　　五四青年節學生演講稿 中國，我們的母親

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇9

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家好！

　　我是夏瑜。今天，我發言的主題是“尋藥華夏，不枉年少”。

　　曾經的我，是一個為家園拋頭顱灑熱血的人，我在黑暗的時代踽踽獨行，只為求一丁點光，一丁點微茫的中國的希望，并不惜一切，飛蛾撲火般地為那渺茫的希望披荊斬棘。而現在，我看到如今的神州大地萬象更新，生機勃勃，不由地心生感慨——當初，我們用鮮血寫給中華的藥方，到底還是起了些作用的，我為我的戰友們感到驕傲與滿足。

　　看著如今這個在世界上繁華富強，屹立于東方的泱泱大國，我不得不說我深深地羨慕著你們，中華民族新一代少年，你們的這個中國，站起來了，富起來了，強大起來了，你們的時代豐富多彩，衣食住行樣樣都再不同于我們那個物質匱乏的時代，你們甚至還擁有了各式各樣的電子產品：手機、筆記本電腦、智能手表等等，這些都是我那個時代想都不敢想，也根本就想不到的。但你們的時代也有你們的挑戰，你們面對的是更加變幻莫測的未來：政治、經濟、科技、文化……

　　時代的征程在多條航路上展開，你們要面臨的戰爭，雖不用流血，但卻更考驗人的多方面能力：你們要面對某強國在政治經濟上的，要面對某鄰國貪婪地將我國文化遺產“鳩占鵲巢”的不公，要面對即將打響的科技創新革命……你們也要尋藥，尋一濟讓中國更為強大的民族復興之藥。

　　你們的擔子仍然很重，你們要走的路還很長，但是，尋藥之人又怎能怕苦？我在你們的時代看到了許多尋藥人，他們是你我學習的榜樣。我看到北京地鐵司機王凱華，一天喝掉十包咖啡保險乘客安全，他尋的藥，是恪盡職守，為人民服務；我看到基層教師于漪，“一輩子做教師，一輩子學做教師”，她尋的藥，是為祖國培養棟梁之才，不負時代；我看到守在敦煌幾十年的李東方，在風沙中用珂羅版保存中國文化明珠，她尋的藥，是初心不改，永不放棄……

　　你們的時代，也有于千萬萬的人，想用自己的星星之火，讓中華之火代代相傳，永不熄滅，我想，我們與你們，都是應用年華求藥、無怨無悔之人，畢竟年少之人，怎能酣于蜜糖，耽于幻想？何不趁青春，起芳華，奮斗正當時？

　　我是從革命之火中走來的人，你們是從新時代成長起來的新少年，我們的使命不盡相同，但初衷不改：為中華之藥方而奉獻青春！莫藏爪牙同如虎，好召風雷起臥龍！我們的時代，正向未來邁進！正向更美好的明天出發！

　　年青人，你怎么樣，中國就怎么樣。

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇10

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？

　　撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

　　我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

　　魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。

　　朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　又是一年五四青年節的到來。誰曾憶，1919年，也是一群花一樣的少年，也是花一般的美好時光，當他們為了國家興亡，走上了街頭時，用他們不屈的意志，奏出了青年一代捍衛國家尊嚴的最強音，那聲音，大地回響。

　　少年富則國富，少年強則國強，今天的我們，亦是從未敢忘國恥，雖然在今天的陽光下，我們擁有了美滿的生活，但是我們肩上的擔子還很沉很沉，未來陽光下的中國，仍要由我們來振興。中國還不是發達國家，中國還不是世界強國，中國人在外仍受欺壓，我們中國人走出去，仍是低素質的象征，而這一切的一切，就像是用刀一般刻在了我們的心上，我們的胸膛，刻著八個大字“勿忘國恥，振興中華”。

　　而在團旗下，當那些少年戴上團徽，手中拿到了團章時，他們眼中那份熾熱的光芒，清晰可見，他們的心聲我們都能清楚的聽到，“中國的未來由我們振興”這莊嚴的承諾，我們堅信他們能做到，是的，他們一定能做到！他們眼中有著中華民族的驕傲，他們骨子里有著中華兒女不屈的精神。

　　為共產主義事業而奮斗！”這樣的誓言時，我們在場的每一個人都禁不住的熱血澎湃了，他們眼中那炙熱的光，讓我們相信他們未來必將是中華中流砥柱的一代，他們必將用汗水來印證他們的誓言，為中華之崛起而讀書，是的，為振興中華而奮斗！

　　五月的陽光下，他們的團徽閃耀著，就像是炫目無比的初升太陽！

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇12

　　在座的各位：

　　大家下午好!

　　充滿美好與活力的五月我們歡聚一堂， “我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。今天，我們在這里迎來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，涌動的春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了 “五四”運動94周年。

　　我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來

　　19世紀中葉，一千六百多年的封建王朝走到了暮年，中國在內憂外患中舉步維艱。五月四日，一群熱血沸騰的青年爆發了他們壓抑已久的激情和為祖國的擔憂。翻開歷史的日歷，我們仿佛看見那怒形于色的人群正潮水般的涌向天安門前。翻開歷史的日歷，我們仿佛聽見那激越高昂的呼聲越94年的時光隧道正清晰的響在耳畔，還我青島拒簽和約，內懲國賊、外爭國權，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐!

　　翻開五月的日歷，今天的我們駐立于新世紀的開端，再回首那94年前的風云變幻，那些勇往直前的奔放熱情，那些追逐理想的執著步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和贊嘆。但有人說，這些本來最應該屬于青年人的品質，卻似乎與我們當代的年青人擦肩而過了。在我們身上更常見的是世故，是急功近利，是務虛，是投機取巧。我們這些當代的大學生的眼光越來越局限于眼前的短期利益。終日為尋的一官半職、積累社會經驗或者出國疲于奔命，卻忽略了對這遠大理想的追求。

　　于是，我們不得不開始審視自己：為我們的國家，為這個時代，我們已經做過或即將做些什么?當五四的火炬傳到我們手中時，它是否仍能象94年前一樣化作輝煌?

　　生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

　　青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

　　作為新世紀的大學生，我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優良的品德對人的一生至關重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，已經成為知識分子的青年大學生們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質，做有益于祖國和人民的人。國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創業能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節約、艱苦奮斗，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結合。同人民緊密相結合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!

　　生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

　　穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四青年的精神走過了94年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻;循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖!青春不停步，“永遠跟黨走”!

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇13

　　在坐的各位：

　　大家下午好!

　　布滿美好與活力的五月我們歡聚一堂， 我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。五四的火把，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，鼓勵著我們承前啟后。今天，我們在這里迎來了五月，迎來了又一個五四青年節。五月的東風情深意熱，五月的花海流溢飄香，涌動的春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了 五四運動94周年。

　　我們緬懷五四先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉持民族精神，高舉五四火把，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱忱，往開辟、往創造、往擁抱新希看，來

　　19世紀中葉，一千六百多年的封建王朝走到了暮年，中國在內憂外患及第步維艱。1919年五月四日，一群熱血沸騰的青年爆發了他們壓抑已久的豪情和為祖國的耽憂。翻開歷史的日歷，我們恍如看見那怒形于色的人群正潮水般的涌向前。翻開歷史的日歷，我們恍如聞聲那激越高昂的呼聲越94年的時光隧道正清楚的響在耳畔，還我青島拒簽和約，內懲、外爭國權，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐!

　　翻開五月的日歷，今天的我們駐立于新世紀的開端，再回首那94年前的風云變幻，那些勇往直前的奔放熱忱，那些追逐理想的執著步伐，乃至不惜生命的英勇，仍然使人感慨和贊嘆。但有人說，這些本來最應當屬于青年人的品質，卻仿佛與我們當代的年輕人擦肩而過了。在我們身上更常見的是圓滑，是急功近利，是務虛，是投機取巧。我們這些當代的大學生的眼光愈來愈局限于眼前的短時間利益。整天為尋的一官半職、積累社會經驗或出國疲于奔命，卻疏忽了對這遠大理想的尋求。

　　因而，我們不能不開始審閱自己：為我們的國家，為這個時代，我們已做過或行將做些甚么當五四的火把傳到我們手中時，它是不是仍能象94年前一樣化作輝煌

　　生命不單單是一滴滴的鮮血，它更是渴看燃燒的豪情;青春也不單單是一聲聲的贊美，它更是具有使命并為之奮斗不息的源泉。由于生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;由于青春的絢麗，一個個飛舞的思緒集聚成一首悲壯的挽歌。

　　青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希看。在任何一個時代，青年都是社會上最富有生氣最富有創造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢？

　　作為新世紀的大學生，我們要建立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業牢牢相連，他所創造的就是永久的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交換日趨廣泛，知識更新大大加快。情勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現代化建設貢獻氣力就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創新，善于實踐，善于把所學的知識應用到改造主觀世界和客觀世界的活動中往，不斷成才。我們要重視錘煉品德。良好的品德對人的一生相當重要。在全社會提倡誠信、講求文明的今天，已成為知識份子的青年大學生們更應當建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，建立起正確的名利觀，努力培養良好的品德，進步綜合素質，完善人格品質，做有益于祖國和人民的人。國家的繁華富強、人民的富裕安康、社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人，十幾代人乃至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創業能造就人。青年一代的我們，只有做到節約勤儉、艱苦奮斗，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前程和命運與國家、民族的前程和命運緊密相結合。同人民緊密相結合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心腸希看，這不單單是口號，更是我們青年一代的旗幟!

　　生命對每一個人只有一次，而青春則是這唯一的一次生命中易逝的一段。我深信：流星固然短暫，但在它劃過夜空的那一霎時，已點燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出豪情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

　　穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四青年的精神走過了94年的風雨征程。

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇14

　　各位老師，各位同學，我是初三八班的某某，我今天國旗下講話的題目是“新時代的青年節”。

　　和著春潮，伴著夏韻。在美麗的五月中，人們不會忘記那劃時代的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟的先驅者.今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。

　　1919年的5月4日，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種偉大的精神。在這種精神里，有倡言“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武，有“革命軍中馬前卒”的鄒容，有“我與我血薦軒轅”的魯迅，有“寧可餓死，不吃美國救濟糧”的朱自清。這些青年關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

　　身為一名青年，盡自己的一份力去奉獻社會。牙科醫生方堃說他始終堅信呼倫貝爾能夠美麗發展、科學崛起 、共享繁榮，為了使那里的人民能夠得到治療，在健齒口腔全體員工的共同努力下，取得了巨大的成功。他始終高舉“青春創業”的旗幟，勤勤懇懇，兢兢業業，為家鄉做出了很多貢獻。

　　毛澤東在第一師范學院，曾取名“子任”，救國救民成為他的責任。今天，我們要像秦玥飛一樣，學習刻苦，沖刺名校。他創立的“黑土麥田”，最后幫助他身邊的人們更好地生活。

　　而作為一名團員，就是團結整個集體，熱心幫助同學進步，幫助反映同學們的建議和要求，主動參加志愿者的活動等等，使我們的奉獻精神之氣在班級，在校園，在社會蔚然成風建設我們美好家園貢獻出自己的力量。

　　“五四運動”昭示我們：在生活中，我們應當注意自己的言行舉止，;我們應當有著朝氣蓬勃的精神風貌，積極向上;我們應當高瞻遠矚、居安思危，為接過“五四”這把光明的火炬做好準備。祖國的富強與我們息息相關，我們有責任在每一個生活的細節中要求自己，心懷愛國主義精神成長，肩負祖國希望腳踏實地。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇15

　　總是讓心聲充滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來。

　　青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?擁有青春，是多么幸福與快樂，擁有青春，你便擁有美麗的臉龐，擁有青春，你便擁有健壯的體格，擁有青春，你便擁有難買的智慧。你跟著青春的腳步走，如果你搭不上青春的列車，荒廢了這有限的青春，那么，青春也會離你而去，你再想要擁有，也只能是在夢中了。

　　青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用勇氣和自信去充實。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。我永遠相信，美麗的生命是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

　　不要再為落葉傷感，為春雨落淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的寒意長留，而使靈魂起皺。

　　我是一個樂觀自信的女孩，“天行健，君子以自強不息”是我的座右銘。我從6六歲開始練習書法，每逢寒暑假，我常常趴在桌子上一練就是兩三個小時，幾乎達到了癡迷的程度。去年我在全校書法大賽中榮獲一等獎第一名。

　　我還喜歡演講和朗誦。去年9月份我報名參加了我校的“泉韻”廣播站。由于我能夠認真對待每一次節目，而且還不斷創新，我主持的“校園風鈴”欄目，深得廣大師生的喜愛，現已成為廣播站的主打欄目之一，我也榮升為廣播站的“金牌主持人”。

　　我在班里是出了名的熱心腸，哪個同學有了困難，我就會主動的去幫助他。記得上學期，我們班的李平同學期中考試成績很不理想，回到宿舍哭個不停20__年 五四青年節演講稿演講稿。我耐心的幫她分析原因，總結教訓，尋找最適合她的學習方法。經過我的一番勸導，她終于振作起來，在期末考試中取得了優異成績，這使她信心倍增。我還經常為老師管理班級出謀劃策，漸漸成了班主任的小助手。本學期初，在班干部選舉中，我被全班同學推選為班長。我想，在我的肩頭雖然增加了一份責任，但這也使我的青春更加絢麗多彩。

　　讓我們打開美好的心靈，讓理想飛翔吧!不要讓它隨著時光的流逝而消散，要用青春去奏響生命的樂章。我相信，每一個音符都將是理想的歸宿。

　　同學們，拿出嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓夢想起航，讓青春飛揚! 我的演講完畢，謝謝大家!

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇16

　　大家好!

　　踏著春天的節拍，我們走進絢爛的五月，活力五月，青春四射，這天我們迎來青春的節日——五四青年節!這個節日是為紀念偉大的五四運動設立的，今年正好是紀念五四運動__周年及共青團建團__周年的日子，回眸歷史，穿越歲月峰頭，中國共產主義青年團走過了__年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻，正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模范一齊，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌，追逐著一代代愛國赤子的中國夢!

　　__年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。

　　我們紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國;要勤奮學習，勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人;要守時守信，做禮貌的公民;既有理想，又要著眼于現實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻，盡管在知識經濟時代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應得到弘揚。因為新時代下我們有著我們新的“中國夢”，中國夢的實現需要我們的勵精圖治，需要我們每一位中國人貢獻自己的力量，因為“中國夢”是我們十三億國民共同的夢!

　　我們的國家像一艘大船，十三億的人民都是組成船身的構件。這樣一艘巨艦，他的風帆，他的旗幟，他乘風破浪的英姿和飽滿緊繃的纜繩，作為人民的我們都觸手可及。我們將生命融入其中，這個龐大而年輕的國家，與我們生死與共，而我們的思想與生命，就是推動這艘巨艦前進的動力。換言之，它的真正駕駛者是人民，是一艘真正匯集了無數人的智慧與勇氣的巨艦，他與人民融為一體，人民的夢就是中國夢。

　　少年強則國強!青年是社會建設發展的主推力量，青年是最富有活力與創意的年華，__年前的愛國學生是我們的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承“五四”薪火，弘揚“五四”精神，為建設一個更好的現代社會，做出青年應有的貢獻!

　　謝謝大家!

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇17

　　五四青年節，是為紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節。青年節期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

　　今年是第__個五四青年節，我校確定今年活動主題為“我的青春我的團”，主題的確定是基于20__年度我校是團員的重大集結地，為助推中國在這一重大活動的紀念意義，呼吁廣大團員加強自身建設，承擔共青團員的責任，用共同的青春行動，向人們展示團員青春的風貌。眾所周知，我們是祖國未來的希望，我們的進步是社會發展的源泉。展現青春，展現自我，讓我們的青春在團組織的帶領下風華正茂，揮斥方遒吧!讓我們在今年的五四青年節里“綠色心情，放飛夢想”!

　　一、活動主題：

　　傳承五四薪火，展現青春風采

　　二、活動背景：

　　攝影是一門讓廣大學生既陌生又好奇的藝術。它能形象地記錄發生在我們身邊的點點滴滴。各項展示學院風采的活動不計其數，但這次的攝影比賽卻能展示學生們最真實的、最豐富多彩的生活。再加上如今櫻花盛開，科大美麗非凡。一張小小的圖片內涵豐富、包羅萬象。同學們所看到的、想到的、關心的、關注的關于生活、校園、社會等話題，一張圖片就可以很自然優雅的展現我們當代大學生的青春風采和無限的活力。而這正是五四精神在我們日常生活中的體現。

　　三、活動目的及意義：

　　在五四青年節到來之際，開展攝影比賽，本次活動的主題，旨在發現校園生活之美，發現生命之美，發現青春之美，展現當代大學生的青春活力，以“聚焦飛揚的青春，感受別樣的生命”為重點，著重展示我們身邊的美和“五四精神”。活動形式為征集不同的數碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數碼攝影作品需原創，突出青年時代精神，視覺效果強烈，反映我們當代青年活力朝氣的一面，積極向上，大膽創新，知行合一。;例如大學生進行各種社會志愿和社會實踐活動的照片，還有舉行成人儀式的照片，科大的生活照，同學們上課自習的照片，進行科研競賽的照片等等都是記錄的我們活力的最真實最有效的記憶。所以請同學們踴躍報名參加比賽，活出自己，活出精彩，活出活力。

　　四、活動流程：

　　1——4月20號，在食堂門口及宿舍門前等人多的地方拉上條幅——“傳承五四薪火，展現青春風采”與此同時，在全院貼出海報，宣傳五四精神及其活動計劃。

　　2——4月25日至5月1日，在全院征集以“傳承五四薪火，展現青春風 采”為主題的攝影稿件。

　　3——5月3日晚由院宣傳部及老師組成的評委團統一評分，并向獲獎者頒 發比賽證書。

　　4——5月4日公布比賽成績并將在宣傳欄內展示優秀作品。

　　五、活動安排：

　　1、征稿要求：

　　(1)參賽作品必須是原創，不準抄襲，或挪用他人。

　　(2)作品內容積極、健康向上，反應青年精神內涵主題，請在作品背面右下角注明作者的班級、姓名。

　　(3)將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說明性文字。

　　(4)每人參賽作品在五張以內。

　　2、評選規則：

　　(1)主題鮮明，內涵豐富，思想性強。

　　(2)創意獨特，構思精巧，富有藝術感。

　　(3)技術運用得當，視覺效果好。

　　(4)注重內容與形式多樣性。

　　(5)優先考慮有紀念意義或教育意義的作品。

　　(6)真正體現五四精神的價值和內涵作用。

　　六、獎項和獎品設置：

　　各年級分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名及優秀獎若干名。 凡是獲獎者一律頒發證書及相應獎狀

　　七、活動主要負責人：

　　活動主辦方：山東科技大學泰山科技學院文法系學生會

　　活動協辦方：山東科技大學泰山科技學院院文藝部

　　八、活動預算：

　　獲獎證書：12個 獎狀：36張 條幅5條 海報10張比賽頒獎晚會用水一打

　　九：活動宣傳

　　攝影是藝術中特殊的美，體驗美、享受美、感受美給人帶來的無限快樂。因而用攝影方式能更好的記錄我們的青春活力，傳承五四精神。實質上五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。因此五四精神就是升華了的青春主義、愛國精神。所以，紀念五四青年節最主要就是踐行我們的青春主義，弘揚我們的愛國精神。

　　十、預期困難

　　1、活動參與人數較少，導致沒有高水平的攝影作品

　　2、參賽的作品不符合活動主題的規定

　　3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導致作品缺乏美感。

　　十一：解決方案

　　積極宣傳，擴大活動的影響力，使活動得到各年級組的支持。正確引導學生進行攝影。

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇18

　　各位同事，各位兄弟姐妹

　　你們辛苦了，在這邊特別的節日里，祝愿大家每天都開開心心，度過美好而又難忘的今天！

　　今天我深夜還不能入睡，凌晨三點我跑到網吧去完成這份特殊的禮物，希望大家能收到！這幾天想得最多的就是希望在此工作期間的每個人，如何在工作中尋找到自己開心的地方，如何讓每個人都開開心心地工作，如何去創造一種和睦、互相關心的和諧的家的氛圍，這是我一直以來堅持做下去的，一直努力做下去的目標！我希望看到的是一幅相互關心，相互幫助，相互尊重的氛圍，我希望看到的是義氣沖天，咱們都像親兄一樣有難同當，有福同享！我希望看到的是同事之間懂得尊重對方彼此，學會去用博大的心胸去承載和容納對方彼此的過錯，而不是計較，和勾心斗角，我希望我每天看到你們的笑臉！咱們相聚在一起很不容易，就像中彩票一樣，該有多大機率才能走到一塊聚在一起呢，相遇本身就是一種緣分，何必去虐待自己的緣分呢？夜色很深，今天做這些不為別的，只為讓更多的人獲得幸福，快樂！我希望大家和我一樣去享受大自然所賦予我們享受的極其豐富的幸福，這是我終身抱定，至死不移的愿望！

　　世上的幸福太多，但是災難也太多，當我們在享受幸福的時候，是否想到過在汶川地震中當別人還在熟睡時瞬間失去生命的人們，比起這個我想你是幸運兒，是幸福的人，當遇到與別人爭吵的時候是否想到過，災難來臨時一個個鮮活的生命消失，雖然不是你，何為一件雞毛蒜皮的事鬧得臉紅脖子粗呢？當你抱怨你沒有鞋穿的時候，去想想那些沒有腳的人吧！活在今天，感恩當代，要好好珍惜今天來之不易的新生活，好好珍惜和你能在一起的員工、朋友、兄弟。別人的過錯可以去理解，只要懂得理解別人的人，才能得到真正的快樂！在這里我想請問各位先生們女士們，快樂跟財富那個重要？你工作的目的是為了什么？你想要過怎么樣的生活？想過沒有你目前的工作氛圍是否需要改進，想過自身中有沒有為這個氛圍我們的氛圍，一個和諧家的氛圍去奉獻一點自己的力量呢？如果能使你們得到一種家的開心與快樂，我很高興很欣慰，我會竭盡全力去服務，如果能消除你們之間的誤會，能消除你們之間的抱怨、忿怒、與不平衡，我想這個環境將會成為你們的第二個家，一個依依不舍的家。假如我們多些理解，我想我們得到的是默契，假如我們多些寬容，我們將會得到更加真摯的友誼，假如我們多些尊重，我們你會得到更多的知心人，假如我們精誠合作在一起，并使任何人都沒有一點不信任的感情，不抱怨的情緒，處處為別人著想的心理，我想我們能舍得離開我們可愛的家嗎？

　　朋友們，今天我希望你們都用心來感悟一下自己，感受一下活在當代的幸福，你與別人能在一起的緣分，好好地生活，開開心心地生活就是無窮的財富，就是一種無可比擬的幸福！今天依然是個很特殊的日子，五月四號，1919年五月四號一次大的愛國運動，感恩當代，好好珍惜今天來之不易的幸福生活吧！

　　人生其實是一個積累經驗的過程，人生的旅途并不只是最終點是重要的，而是你怎么走，怎么去做，這個旅途是你的收獲，在你的旅途中所學到的每一個收獲都有是你的財富，而你每一個失去的，或許就是你走錯的，也都應該是你能夠學習的教訓，所以不要把任何的情緒化當做發泄的途徑，而應該去把它當做一種學習，一種自我的鍛煉！

　　各們同事，各們朋友，現在對于我們來說就好比是剛出水的芙蓉，沐浴著陽光，猶如一艘白色的帆船已經起錨，迎著風浪前行，旭日如東升，朝氣篷勃，人生的履歷翻開了新的一頁，我期盼我的每一位同事每一位朋友健康快樂、學有所成，將自己鍛煉成為具有高尚情操、健全的理智和全面素質的優秀青年，成為一個大寫的“人”。

　　清晨的太陽從東方升起，驕傲的雄鷹將飛翔在廣闊的天空。朋友們，如果我們就是即將放飛藍天的那只雄鷹，面對未來，面對挑戰，我們需要做些什么準備呢？面對未來我們應該做到：“反省、自檢、真誠、友善、自立、自強、自信、樂觀及自尊。”學會反省，學習總結，學習不斷超越自己已將成必不可失的一項自修課目。

　　“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物！”我們要成功，我們要生存得更好一些，就要在生活的跌打中不斷反省、總結，在生活中提練出自己的人生。

　　愿將陽光和溫暖永遠傳遞下去！

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇19

　　尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節日。這是我們青年人的節日。

　　有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不但僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經常看到這樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環染起了發;還有的同學一到上課就睡覺?這些不良的行為不但嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。

　　這些不良習慣為什么會產生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

　　我們每一個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

　　同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學生，將來作一名有素質的好公民!

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇20

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我們在這里緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國青年在國家獨立，民族富強的道路上做出的貢獻。作為當代青年，我們更應該弘揚“五四”精神，肩負時代責任。

　　同學們，作為青年，你們有青春，你們有激情，你們更應該有夢想。你們學知識，你們學能力，你們更應該學如何肩負時代的責任。

　　有人說，青春是一首歌，回蕩著美妙的旋律，有人說，青春是一幅畫，鐫刻著浪漫的色彩。青春是人生中最寶貴的財富，它凝聚了生命中最富有生氣和活力的精華，它是人生中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。在流逝的青春中，最可貴的是善于把握青春。可是，在我們的'身邊，總有一些同學在不斷糟蹋，扭曲，虛度青春。遲到、曠課你在虛度青春，上課睡覺你在虛度青春，打架斗毆你在虛度青春。同學們，想一想你含辛茹苦的母親，想一想還在烈日下工作的父親，你虛度青春，應該嗎?

　　同學們，中學時代是人生最重要的里程碑，我們要在風雨面前變得更強大，要在挫折面前變得更堅強。“五四”精神在告訴我們，青年人要有正義感，更應該有責任感，“五四”精神在昭示我們，青年人要有愛國心，更應該有進取心。我們是學生，我們要珍惜時間，刻苦鉆研，勇于拼搏。每天都有積極向上的精神，每天都有不斷進取的雄心，每天都留下奮斗的足跡。

　　高三的同學，還有一個月，你們就要奔赴高考的戰場，愿你們刻苦鉆研，努力拼搏，要知道，機會總是留給做好準備的人，愿你們在高考中取得好的成績，回報你的父母;高二的同學，還有一年，就將決定你一生的命運，愿你們提早準備，來年有更美好的前程。高一的同學，還有兩年，就將決定你未來的命運，愿你們努力學習，一定有更美好的明天。

　　常言道：只有輪回的四季，沒有輪回的人生，讓我們師生共同努力，無怨無悔的面對昨天，腳踏實地的走過今天，滿懷希望的迎接明天。

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇21

　　尊敬的各位老師,親愛的同學們:

　　大家好!

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，五一又悄無聲息地來到了我們的身旁。

　　看著伴隨著春天來的桃紅柳綠，我內心不斷泛起漣漪，思緒不斷......

　　“五一”現在成了旅游的潛在說法。可是，在這黃金假期，有幾個人能夠想到八十七年前的那一群熱血青年?!是他們，用他們的大無畏精神鑄就了輝煌。是他們的英勇，給當時被烏煙瘴氣所籠罩的舊社會帶來了曙光;是他們，讓中國進入了一個嶄新的，蘊涵著萬丈金光的時代。為了讓人們記住那段苦難的歲月，為了讓人們緬懷革命先驅，更為了讓人們學習這些英雄兒女的精神，我們將這一天——五月四日定為“青年節”。

　　但時間能夠淹沒任何東西，當人們在吃山珍海味時恐怕早已忘了今天幸福生活是當年的革命黨人靠吃糠咽菜打下來的;當人們在挑東撿西的時候恐怕早已忘了如今的美好時光是革命前輩用鮮血和生命換來的;當人們坐的士而抱怨公車太難擠上時恐怕早已忘了九百六十萬平方公里的土地上到處都有革命者雙腳踏過的痕跡;當……

　　于是，這些古老而獨特的文化如今卻在一點一點消失，我們曾經神秘的華夏土地，正在一點一點失去她的與眾不同!于是，我們信奉了“八榮八恥”，它不是一個空泛的條例，它是一個準則，一個可以呼喚光榮與夢想，信念與感動的準則!新一代的青年，勿忘國恥，憤激勃發，讓巨龍穿梭云間，翻騰九天之顛吧!

　　我們要讓世人知道，我們的民族是不屈的民族，我們的文化是不朽的文化，我們有著足夠的潛力在世界之上、宇宙之間再次屹立我巍巍中華不朽之邦。

　　“我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團......”這鏗鏘有力的歌聲打斷了我的思緒。是啊，紀念五四，從現在做起。

　　紀念“五四”，一個樸素真理：民族解放需要深得民心政黨;紀念“五四”，一個神圣宣言：只有社會主義才能讓中國嘯傲東方!

　　此刻，春之聲，響徹我的心房，響徹中國萬紫千紅大地上!讓我們迎著市場經濟驚濤駭浪，劃起開動大船雙槳。讓堅定與彷徨，快樂和憂傷，都一起坐了夢幻紅蓮上。

　　讓我們發揚“五四”愛國主義和創新精神。勵精圖治，繼往開來;雄姿英發，斗志昂揚。讓我們去譜寫三個文明建設的嶄新篇章，去迎接二十一世紀偉大民族復興曙光!

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇22

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天，我國旗下演講的題目是《青年勇擔當》。

　　談到“青年”，我們不得不追溯到1919年的“五四運動”。

　　泱泱大國，波濤洶涌。1919年，5月4日，北京大學等校三千多名學生在天安門前集合，舉行游行。他們高呼“外爭國權，內懲國賊”等口號，一致要求懲辦親日賣國賊。青年團體在特定的歷史環境下展現了華夏兒女積極進取的民族精神，青年節由此得來。這種文化薪火相傳，越燃越旺。每逢青年節，青年們往往通過進行各種社會志愿和實踐活動來回饋社會，進到青年應有的責任。

　　20__年的5月4日，在北京大學同師生代表座談，并對當代大學生提出了“勤學、修德、明辨、篤實”的“八字真經”。

　　勤學，即勤于思考，努力學習。

　　修德，即修養德行，行善積德。

　　明辨，即明辨是非，擇善而取。

　　篤實，即忠誠老實，日新其德。

　　這同樣是我們青年學生的一個前進方向！

　　作為風華正茂的青年，我們應當發揚“五四”之風，立足眼前，積極參與社會活動，勇于承擔社會責任，做一個杰出的“五四青年”！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇23

　　尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家下午好，很榮幸能代表青年教師代表發言，我發言的題目是《做一個有追求的青年教師》。

　　XX年10月我有幸進入四中工作，一年多的學習和工作生活，讓我慢慢熟悉了這所美麗的學校，結識了一批優秀的中青年教師。在領導的關心和同事的幫助下，我適應了新的工作環境，學習到不少的知識。在這個物質主義喧囂的時代，靜下心來潛心從教顯得艱難，神圣而清貧的尷尬處境，讓一些同志對職業產生了懷疑，安貧樂道對許多人來說并非易事。我常想與其抱怨生活，不如以積極地心態去面對生活，做個平庸的教師是一生，做個有信仰有追求的教師也是一生，誰甘心平庸呢?今天我在四中工作，分享著四中過去的光榮與成績，但是要把這份光榮和成就傳承下去，就需要我們青年教師去拼搏，去贏取，去創造，為她掙得更多的榮譽。記得上學期青年教師培訓會上，黃主席和蔣建華老師，分別就自己的成長經歷，為青年教師做了精彩的發言，他們的報告為青年教師的成長提供了一種可借鑒的模式，展現了每一位優秀教師成長的背后，都是一個追求的過程，一個拼搏的過程，一個不斷學習的過程。

　　這個學期由于工作的需要，學校安排我接任高二文三班班主任工作，我首先感到的是責任重大，擔心自己經驗不足，搞不好工作，辜負了學校的信任，耽誤了學生的前途。之后領導找我談話幫我分析班級學生的情況，提出很多有針對性的意見和建議，鼓勵我要對自己有信心。我想在困難面前不氣餒，在責任面前不回避，是每一位青年教師都應該做出的選擇，只要用心去做，一定能夠圓滿完成學校安排的各項工作為學校的發展盡一份自己的力量。接班伊始，我找到班級的每一位同學談心，征求他們對于班級管理的意見，表明自己對于加強班級管理的決心，請班委會起草班級公約，爭取學生對班級管理工作的支持。經過一段時間的努力，班級在出勤和衛生方面，取得了很大進步，曠課，遲到的現象基本消除，班級的衛生狀況大大改善，班風學風也有了好轉。在學校領導的支持下，我們班在3月17號，舉行了“感恩主題班會”活動，邀請了藥都活雷鋒張西軍老人，親臨班會現場，在聆聽身邊的先進事跡后，學生受到了一次深刻的教育，立志要做一個像張老一樣對社會有貢獻的人。班會中我還邀請八位家長，在百忙之中參加班會活動，當學生面對自己的父母，把自己對父母十幾年來的感激之情形成文字，在父母面前大聲讀出來的時候，我看到幾位家長感動得熱淚盈眶，即使是平時習慣不好，學習并不突出的學生，讀出那久違的感謝時，他們的家長也一樣感動地流淚。通過這次班會活動，使學生心靈接受了一次洗禮。班會之后，很多同學精神上變化很大，學習上也更有勁頭。結合學校團委開展的志愿者活動，我們班級先后開展了關愛環衛工人，體會勞動的辛苦和光榮志愿者活動。開展為期一年的定額按月資助品學兼優且家庭貧困的我縣耿皇鄉九年級同學王振標每月200元生活費，獻愛心助學活動。通過這些活動，增強了班級的凝聚力和集體榮譽感，促使學生領會父母的辛勤付出，感受社會真愛，積極回報社會，盡力幫助身邊的困難同學。

　　盡管這些與我們追求的目標仍有不少差距，但是我們的學生在慢慢進步，作為班主任我為他們的進步感到欣慰。有時我在想我們從事的職業是能影響一個學生一輩子大事業，在他們人生中最重要的階段，我們陪伴他們成長，在他們的生命中留下厚重的一筆!我們的思想和觀念通過他們影響更多的人，我們其實在做一件了不起的大事情!我們的職業因而神圣!當然班主任工作也會遇到一些困擾和苦惱，但是困擾也是促使自身成長的外在條件，就像人生要經歷酸甜苦辣一樣。一個教師若沒有從事過班主任工作，就不能很快地成長，同時也是一種缺憾。

　　相信在學校的關心支持下，在青年教師共同的努力下，我們學校的青年教師，一定會不負所托，不辱使命，為學校做更多的工作。謝謝。

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇24

　　親愛的、老師、同學們：

　　晚上好！

　　有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。 因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的'精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

　　同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！

　　謝謝！

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇25

　　梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”

　　從偉大的“五四”愛國運動起，青年就站在愛國的前沿，憑著一股力量，學生們首先站了起來;憑著一股力量，他們勇敢地游行示威不怕軍警的鎮壓和逮捕。這股力量，是從筋骨里迸出來;血液里激出來;性靈里跳出來;生命里震蕩出來的真純而可貴的愛國思想。這股力量是多么偉大啊!在它的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什么呢?

　　我們作為跨世紀的中學生，該怎樣去宏揚五四精神呢? 同學們，你們說"天下興亡"的下一句是什么?--不，是"我的責任"。如果今年中考高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎?"天下興亡，匹夫有責"等于大家無責。"匹夫有責"要改成"我的責任"。"天下興亡，我的責任"，唯有這個思想，我們來中才有希望。如果教室很臟，假如一個同學站起來說："老師，對不起，這是我的責任"然后馬上去打掃。燈管壞了，哪個看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了，同學馬上買一塊換上它--也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種思想要牢牢記在心里。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎?別說："我是來讀書的，不是掃地的。"--這是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能為未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會說："那不是我的事，那是總務處的事。"這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個--這樣的同學，連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎?你就沒想到水會來嗎?人無遠慮怎么能行?作為一個學生，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好學生，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注："反正是學校的水，不是我的自己的!" --浪費學校的資源，就是不愛校!你為什么浪費國家的水?你為什么浪費國家的資源?我們每天洗臉都為學校省一盆水，一年省多少水，你算算，我們學校二千多學生，每個每天節省一盆水，一年省多少水?省水就是省電，就是節省學校資源。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在?從自己身邊做起，我們學校才有希望。

　　天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。我們每天早上把校園打掃干凈，朝讀一下課就有同學亂扔紙屑。誰丟下這些紙屑就是不愛校。就是不愛國，天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來--這就是我們的終身都要學的最重要的"課本"。好的，同學們請你馬上撿起自己腳下的廢紙，這就是愛校的開始。

　　我給大家講一個故事。第一個，美國有個"福特公司"，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個個面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說："我是來應聘的福特。"董事長說："很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝地說："董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢?"董事長說： "福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自(第一范文網 )然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。

　　所以，我才錄用了你。"福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為"福特公司"，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天"美國福特公司"的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓，親愛的同學我們都不應該忘記。

　　我們正在來中受教育的，我們肩負著來中的榮辱啊，人家看到我們就看到來中的希望!同學們由“天下興亡，我的責任”!你是否應該記住“來中興亡，我的責任”!

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇26

　　是誰登上一九一九豎起一面跳動的旗幟?

　　是誰站上一九一九頂著青天振臂高呼?

　　是誰的狂笑點燃了一九一九的痛哭?

　　是誰的熱血揮就了一九一九的史詩?

　　是誰在一九一九死去?

　　是誰在一九一九活來?

　　是誰掘開了誰的墳墓?

　　是誰鮮明了誰的色彩?

　　五四、五四

　　一九一九的五四!

　　是誰的歌聲在一九一九唱破了誰的喉嚨?

　　是誰的書畫在一九一九磨禿了誰的筆墨?

　　是誰的刀劍在一九一九砍殺了誰的英雄?

　　是誰的怒火在一九一九焚燒了誰的懦弱?

　　是誰在一九一九閃現為黑暗中的月亮?

　　是誰在一九一九輝耀成陰沉里的太陽?

　　是誰在誰的頭頂站起?

　　是誰在誰的面前戰栗?

　　五四、五四

　　一九一九的五四!

　　是誰在和平中戰爭?

　　是誰在戰爭里和平?

　　是誰在蒿草中滅頂?

　　是誰在鮮血里重生?

　　是誰刺痛了你平靜的心?

　　是誰灼傷了我沉默的眼睛?

　　是誰的豪情飄在云端?

　　是誰的壯志游于九天?

　　是誰的血在誰的血管中沸騰?

　　是誰的精神在誰的神經里緊繃?

　　五四、五四

　　中國的五四

　　永遠驕傲自豪的五四!

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇27

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我們回首過去，是誰在1919年5月4日舉起了捍衛國家民族尊嚴的大旗?是誰在天安門廣場上表決心?又是誰掀起了全國人民愛國熱情的高潮?是他們——北京大學等高校三千多名學生，“外爭國權、內懲國賊”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”，多么豪壯的口號，多么有氣勢的吶喊!當他們走在大街時，前面就是北洋軍閥殘酷鎮壓的刀槍。

　　“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”，那時的中國已搖搖欲墮，如果沒有青年的那一腔熱情，真不敢設想現在的中國會變得怎樣。

　　他們要求民主、希望進步、發展科學，具有著強烈的愛國精神。光陰流逝，時代變遷，作為新世紀的學生的我們，要樹立遠大的理想。

　　人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與祖國事業緊緊相連，他所創造的青春，就是永恒。

　　我們，高舉“五四”旗幟，追溯“五四”精神，現在我們應當把這種精神體現在學習上，在科技高速發展的21世紀，知識才是最后的本錢，要愛國要為祖國的建立出一份力，就離不開寒窗苦讀。

　　在學習生活中，我們難免會遇見一些困難，我們就應該具有“明知山有虎偏向虎山行”的不屈不撓精神，認定了自己的目標就勇敢地向前，正如不畏犧牲的五四運動中的青年學生一樣。

　　雖然，震驚中外的五四運動已過去了_周年，但它的精神在任何時候都具有重大的時代意義。

　　現在五四青年節快到了，__年前那一聲發自內心的吶喊，那一群充滿正義與智慧的青年，使得我心潮澎湃。五四魂永遠激勵著我們青少年，乃至所有的中國人奮發向上，勇往直前，不畏艱難去開拓更美好的明天。

　　“愛國、進步、民主、科學”永遠是五四運動不變的口號與靈魂。

　　她不僅是當時學生們的大無畏精神，更是我們不變的情懷，生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。

　　讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出無限的激情!我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。

　　我們，就是夜空下流星中那最閃亮的一顆!

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇28

　　各位青年：

　　下午好！

　　今天，我們聚集在這里，既是為了歡慶五四青年節，又是為了紀念五四運動。

　　在101年前，一代熱血青年為了愛國的目的走到了一起，發出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊，并用自己的青春譜寫出一幅中國歷史上輝煌壯麗的篇章。也許歷史已遺忘了他們中大多數人的姓名，但五四先驅們所倡導的“愛國、進步、民主、科學”的五四精神以及他們作為青年一代所堅守的“以社會為己任，敢為天下先”的優良傳統卻永遠將為此后一代又一代的青年所傳頌、繼承、提升和發揚。101年來的歷史已經證明，“五四”已物化為不滅的火種，穿越時空，從20世紀的那一頭傳到了21世紀的這一頭。而當這火種傳到我們的手中時，我們每個人都應該自問一聲“我們如何才能無愧于五四精神？如何才能無愧于新時代的要求？”

　　我們首先要樹立起堅定的理想信念。現階段，我們的共同理想是到新世紀中葉基本實現現代化，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家；我們的信念是堅定不移地去建設有中國特色的社會主義道路。這是我們的共同事業，我們的一切學習、工作和創造都與這一宏偉目標密不可分。沒有堅定的理想信念，就不會有堅忍不拔的奮斗精神，就不會有勇于進取的持久動力，最終也就難以成就我們的偉大事業。

　　我們還要發憤學習，用現代科學文化知識武裝自己。現在已進入知識經濟時代，學習已成為人生第一要義。在校園里，我們要學習課本和課堂上老師教授給我們的.知識，當我們走出校園踏入社會后，我們還要學會自我教育，活到老、學到老。只有不斷學習，才能跟上時代步伐，否則將被時代淘汰。所以我們現在要珍惜花樣年華，忘我學習科學文化知識，為今后的奉獻奠定堅實的基礎，積累充足的資源。

　　我們繼承五四傳統還必須發揚創新精神。創新精神既是中國青年的光榮傳統，又是新世紀對我們的要求。建設有中國特色的社會主義是前人所未經歷的事業。就像鄧小平同志所說的“摸著石頭過河”。因為沒有以往的經驗可供借鑒，所以一切都得靠我們大膽去探索；因為這是一個嶄新的事業。所以就要求我們不能因循守舊，墨守成規，而是應該發揚創新精神。我們是祖國的未來，創新的希望和重任就落在我們的肩上，這也是我們光榮而神圣的歷史使命。最后我們還要勇于實踐，在假日和課余走出象牙塔，去接觸社會，了解社會。因為人民群眾改造自然、改造社會的偉大實踐，同樣是我們成長的沃土和成才的課堂。我們要做到“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”不經歷大自然的風雨，小樹不會成材；不接觸社會、不進行實踐，我們就不會長大。只有通過親身實踐，了解國情，經受鍛煉，我們才能增長才干，運用我們學到的知識去開創新事業，為社會造福，為我們的宏偉事業加磚添瓦。

　　今天，我們在這里既要重溫當年愛國先輩們的光輝歷程，又要自警自勵提醒自己不斷奮發進取，勇于開拓，努力做一名對國家、對人民，對社會有用的人。因為祖國的明天更是我們的明天！

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇29

　　親愛的朋友們：

　　大家好!

　　青春是朝陽。她容光煥發，光彩奪目，所有的愁云慘霧都被她驅逐。

　　青春是一種蓬勃的生命力，是一種不滅的希望，是一種勇往直前的勇氣，是人生最燦爛的色彩。

　　人生不僅僅是一滴血，更是一種燃燒的激情。青春不僅僅是贊美，更是擁有使命并為之奮斗的源泉。因為生命的光環，被踐踏的身體賦予了新的靈魂;因為青春的美好，飛揚的思緒匯成悲壯的挽歌。

　　時光老人又送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在享受和平安寧幸福生活的同時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而熱血沸騰的年輕人。當國家蒙受屈辱時，他們挺身而出，力挽狂瀾，把人民從苦難中解救出來。在斗爭中，年輕人敢于正視慘淡的人生和淋漓的鮮血。他們用燃燒的激情和鮮血凝聚精神的火炬，點燃未來。這個青春多么絢爛，這種使命感多么震撼!

　　青春是美好的，沒有使命感的青春是貧血的青春。青春是祖國的未來，是民族的希望。在任何時代，青年都是社會中最有活力、創造力和生命力的群體。怎樣才能實踐自己的'歷史使命，讓青春煥發?

　　20世紀，在中華民族前進的道路上，中國共產主義青年團留下了英勇斗爭的足跡，做出了值得歷史稱道的貢獻。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀。中國共產主義青年團將以新的面貌面對新世紀，以新的行動開創新的事業，繼續譜寫中華民族復興的光輝篇章。

　　我們緬懷“五四”先驅的成就，回顧中國人民和青年在整個世紀走過的歷程。作為當代青年團員，我們要秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負起時代的責任，讓我們用知識和汗水，用熱情去開拓、創造、擁抱新的希望，迎接這個機遇。今天，我想說，如果祖國需要，我愿意去雪域高原，做千里冰川。我愿去戈壁，做茫茫黃沙中的青杉;我想在30歲的時候看到帕米爾高原上的紅旗，讓綠色在生命的禁區里發光。我也相信，只要祖國需要，在座的每一個人都會毫不猶豫地付出一切最寶貴的東西。這不就是一個偉大民族靈魂的閃光嗎?

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇30

　　各位評委，各位選手：

　　時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難；是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心!

　　今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神，認真地思索著，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生呢？

　　也許，我們也感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下；也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。

　　傳統的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。作為教師的我們，在構建和諧校園中有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。

　　俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。”為人師表，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。

　　朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　在座的同行們，讓我們記住：未來不是夢，今天，在我們手中！

　　謝謝大家！

五四青年節朗誦稿四分鐘 篇31

　　青春需要實現人生價值，而創業是實現人生價值的最佳途徑;所以我們可以得出一個結論——青春需要創業。創業難，難創業;作為我們青年應該如何去創業呢?

　　首先，要樹立正確的人生價值觀。人生價值觀是一個人評價人生目的和人的社會行為所持有的基本價值標準和尺度，是對于人怎樣生活在這個世界上才有意義的一種根本看法。一個正確、高尚的人生價值觀對于人生的征途具有指導意義，是戰勝一切困難羈絆的精神動力;相反，錯誤、扭曲的人生價值觀則是人走向墮落，走向滅亡的誘因。作為21世紀的青年要努力樹立正確的符合時代發展潮流的人生價值觀。而作為電力行業，就應該牢牢記住“人民電業為人民”的宗旨。

　　其次，要培養勤奮的學習態度。歷史的車輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的市場競爭。隨著全球經濟的一體化和中國加入WTO，競爭將無時不有，無處不在。挑戰和機遇并存，作為21世紀的青年應該如何迎接挑戰，把握機遇呢?學習，學習，再學習。學習決不是一句空話，一個口號或是一種裝飾，學習應該是明確前進的方向，找到解決問題的辦法。現代企業之間的競爭已從傳統意義上生產規模的競爭而轉向企業學習速度的競爭，即從“大魚吃小魚”轉向“快魚吃慢魚”。市供電局也深切地感受到了這一點，并正朝著建設“學習型企業”的方向奮進。

　　最后，要堅持實踐是檢驗真理的標準。實踐是人類發展的根本，離開了實踐再妄談什么創業就成了無源之水，無本之木。通過實踐發現真理，又通過實踐證實和發展真理。作為21世紀的青年要立足于自身崗位，不斷地實踐，不斷的創新，不段地探索，只有這樣創業才會成為可能，才有可能成功。青年朋友們要擯棄只愿意干大事業而不愿意做小事情的思想;實踐不分大小，小崗位照樣也可以出大成績。作為電力行業，就要從傳統的需求型經營向服務型經營轉變，樹立服務的概念，不斷提高優質服務的水平，以贏得廣大客戶的支持。

　　青年朋友們，不，戰友們，前進的號角已經吹響，未來在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影，前進吧，前進吧，讓我們釋放青春的能量，點燃創業的夢想。