最新五四評優(yōu)表彰大會演講稿
穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了90年的風雨征程。五四運動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻;循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖!青春不停步，“永遠跟黨走”!
近年來，各級共青團組織和廣大團員、團干部以“三個代表”重要思想和xx大會議精神為指導，積極投身農業(yè)銀行改革與發(fā)展實踐，涌現出一大批先進典型。為表彰先進，鼓舞和激勵廣大團員、團干部奮發(fā)圖強、開拓創(chuàng)新，為開創(chuàng)廣東石油化工學院工作新局面再立新功，計算機與電子信息學院決定，授予等 名優(yōu)秀共青團員稱號，授予等 名團干部優(yōu)秀共青團干部稱號，授予 五四紅旗團支部(總支)稱號。
這次表彰的優(yōu)秀共青團員是廣大團員中的優(yōu)秀分子。他們勤于學習，善于創(chuàng)造，甘于奉獻，具有堅定的理想信念和高尚的道德品質;他們愛崗敬業(yè)，開拓進取，在各自的崗位上創(chuàng)造出一流的業(yè)績;他們以身作則，銳意創(chuàng)新，在工作、學習、生活中發(fā)揮了模范帶頭作用，為廣大團員青年作出了表率。
這次表彰的優(yōu)秀團干部是廣大團干部的優(yōu)秀代表。他們具有強烈的事業(yè)心和責任感，忠誠黨的事業(yè)，熱愛團的崗位，在新形勢下積極探索，大膽實踐，推動團的工作不斷向前發(fā)展;他們牢記黨的全心全意為人民服務宗旨，深入實際，密切聯系青年，竭誠服務青年，贏得了廣大團員青年的信賴和擁護;他們刻苦學習，勤奮工作，廉潔自律。在共青團崗位上無私奉獻，砥礪成才，不負黨委的重托和群眾的期望。
這次表彰的五四紅旗團委和五四紅旗團支部(總支)是基層團組織的優(yōu)秀代表。他們自覺圍繞全行中心工作和青年成長成才，按照“四好”和“五有”的標準，堅持把服務青年作為團建的出發(fā)點和落腳點，以服務促建設，以服務求活躍，扎實有效地開展各項活動，不斷增強團組織的吸引力和凝聚力，在農業(yè)銀行股改和發(fā)展中較好地發(fā)揮了生力軍作用，集中展現了新時期基層團的建設和團的工作的嶄新面貌。
希望受到表彰的先進個人珍惜榮譽，戒驕戒躁，以此為新的起點，不懈努力，再創(chuàng)佳績。廣大團員青年和團干部要以優(yōu)秀共青團員和優(yōu)秀共青團干部為榜樣，增強責任感和使命感，勇做改革的先行者和發(fā)展的推動者。
希望受到表彰的先進集體再接再厲，開拓進取，在團的建設和各項工作中不斷取得新的成績。各級團組織要向五四紅旗團委、五四紅旗團支部(總支)學習，切實重視和加強團的建設，團結帶領廣大團員青年，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏。
學風是一所學校治學精神、治學態(tài)度、治學方法和師生整體精神面貌的綜合反映。高等教育的發(fā)展不僅需要有量的發(fā)展，更要有質的提高，而提高辦學質量，學風建設是關鍵。目前，高校的學風總體上是好的，但也存在許多問題：
部分學生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現象相當普遍;一些學生把大量的時間和精力用到了上網、玩電子游游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。
部分教師教書育人的主導意識不強，對教學工作投入不夠，平時忙于搞科研、寫論文、評職稱，上課則照本宣科，備課不充分，教學方法刻板單一;部分課程的教學內容陳舊、學生聽課感到乏味:;一些教師對學生上課遲到、曠課等違紀現象不聞不問;缺乏良好的職業(yè)道德。