文明的重要性演講稿（精選4篇）

文明的重要性演講稿 篇1

　　可能有同學認為：這些都是小節，素不知人的一生往往都是有這些看起來微不足道的小事組成的，難道不是嗎？

　　做文明學生就要自覺養成文明習慣，俗話說“學好十年，學壞一天”。所以我們要時時處處謹慎對待，學會控制情緒，不打架、不罵人、不玩危險性游戲；保護環境、種樹栽花，不亂丟垃圾，做一個合格的文明使者。只有大家都行動起來，我們的校園才會花更紅，草更綠，天更藍，人更美。

　　同學們，讓我們大家爭做文明的主人，讓文明禮儀伴隨我們一起健康成長吧﹗我們中國擁有5000年的燦爛文化，素稱禮儀之邦，作為禮儀之邦的傳承者，講文明、用禮儀，是我們青少年弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。古人說“千里之行始于足下”我們作為一名小學生，不應該只是文明的提倡者，更應該做文明的實踐者。然而現在我們的所作所為是什么呢？作為小學生，我們總是依著自己的興致，上課不遵守紀律，下課瘋打瘋鬧、隨地吐痰、亂扔垃圾、踩草摘花、滿口“臟”字，與同學相處動不動就大打出手，對于老師的教導充耳不聞?諸如此類，哪里還有文明和禮儀可言﹗

文明的重要性演講稿 篇2

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早晨好！

　　我是高三xx班的，今天我要講的話題是“文明禮儀，從我做起”。

　　我國自古以來就被譽為“文明古國，禮儀之邦”。比如張良拾鞋、程門立雪的故事。但是現在，時代發展了，文明呢？

　　似乎，一旦有個什么文明禮儀事跡，它就會被爭相報道、爭相推崇、爭相贊揚。文明禮儀似乎是人人應該做的，但現在卻是成了稀有物種。令人心寒不已。物質的發展麻痹了精神，也麻痹了人的內心。

　　我們學生是祖國的未來，這句話大家估計聽了不下百遍了，但這卻是無可爭辯的事實，因為我們素質的好壞將來會影響著整個社會的素質走向。但現實卻令人汗顏。我們很多人雖然不會隨手扔垃圾、隨地吐痰、隨口吐臟話，但是卻也習慣了吧，這種現象似乎隨處可見，都已經見怪不怪了。慢慢的，也會學會的。這就是環境的影響了。

　　舉個例子：還是上周一升旗的由三個學生引發的聯想。他們橫穿操場，是為了方便自己，說得好聽點就是：節約時間，珍惜生命。但是這種行為，卻是非常不文明的。因為在他們之后，如果還有人去食堂，便會深受其感染尾隨著橫穿操場，這些人的后面又有人會跟上，就這樣，絡繹不絕、浩浩蕩蕩……再比如。

　　還有10月16日也就是星期六的中午，住在公寓一樓東側的某男生向窗外潑水，正潑在一名過路人的身上，10月17日中午，還是如住在公寓一樓東側的某男生向外扔東西，砸在正在趕大集的一位老人身上。

　　如果你是個很文明的同學，在這個時候我想你也不太可能獨善自身吧，出淤泥而不染誰都會說，但哪有那么容易做到。這就是環境影響，在潛移默化中改變人的行為，進而影響人的思想。但是如果一開始那三個人就沿著跑道走，后面的人也都自覺的跟著，那么情況就會截然不同。這就是我說的為什么文明禮儀應該從我做起。

　　我們都年輕，犯錯誤可以，但是也應該能夠較快的改正，因為我們現在都處在行為的形成期。我們都知道什么是文明，欠缺的只是一點自制力而已，我想大家都不想自己長大后被別人當作一名野蠻人、被別人鄙視吧，那就從現在做起、從自身做起吧。我們不一定非要制止別人的不文明行為（當然你有這能力最好了），但如果每個人都能夠先把自己管好，那么也自然就沒有管別人的機會了。那么我們整個一中都會形成文明的風氣，將來，整個中國也會成為真正的文明之邦！

　　作為一個中學生，我發起以下倡議，來共創美好校園。

　　一、我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

　　二、要養成良好的文明習慣，做文明的中學生。那么請我們每一個人管住我們的嘴巴，不說粗話、不隨地吐痰；

　　三、管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不

　　踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同的努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

　　謝謝大家。

文明的重要性演講稿 篇3

　　大家好!

　　我是xx級中文3班的木子三皮豬，我的演講題目是：文明禮儀的重要性。

　　莎士比亞說，在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。可見文明禮儀是一劑挺不錯的開胃藥。而我要說，在社會生活中最讓我們快慰的就是我們交往對象的禮節。也就是我們今天所說的文明禮儀。

　　一個人在與他人交往時如果不講文明禮儀的話，就像一個人在大街上行走沒有穿衣服一樣的讓人胃疼!人與人之間的關系就像刺猬取暖，靠近了會扎著，離遠了，又冷，所以保持一個好的距離，刺猬們才會和諧相處。而文明禮儀就是讓我們和諧相處的一個好距離。

　　我們共和國的第一位，周恩來。堪稱禮家之典范，儒雅之龍首。周像一個文明禮儀藝術家，在捍衛祖國榮譽和利益的同時也為自己贏得了國際聲譽。美國時代雜志對周是這樣說的：周恩來是一個具有超人魅力的領袖人才。顯而易見，周恩來的魅力有一大部分是來自于他對文明禮儀的獨特演繹。而蘇聯的那個玉米赫魯曉夫，當他把他的臭氣熏天的皮鞋砸在聯合國的桌子上時，世界人民就在心中給他準備了一個地獄。

　　綜上所述，我們可以得出一點小小結論。文明禮儀是我們贏得世人尊敬的華美外衣，文明禮儀是我們走向成功的康莊大道，文明禮儀是我靈魂升騰的高貴上帝。

　　讓我記住吧，文明禮儀嚴重重要!我的演講完畢，謝謝!

文明的重要性演講稿 篇4

　　我校始終堅持把加強和改進德育工作,把不斷增強學校德育工作的針對性、主動性、實效性，創辦德育特色學校作為德育工作的重點。堅持德育創新，把學生的語言文明和行為文明作為常規教育的基本內容，堅持“文明禮儀”抓常規，做到德育工作的開展既有聲有色又扎扎實實。對于農村小學的學生來說，因為留守兒童比較多，所以他們大多學生從小得不到父母的關愛，大多數學生缺乏家庭禮儀教育，學校的文明禮儀教育就自然而然成為德育教育工作中的重中之重。20xx年下學期開始，學校重點進行了養成教育及有關文明禮儀教育，效果非常顯著。

　　一、開展“文明禮儀”教育。

　　我校在對學生進行文明常規教育中，以禮儀規范教育為主要內容，并以此為突破口深入開展禮儀教育系列活動，從而更好地推動我校“文明禮儀”教育的深入開展。在禮儀教育工作中，我們以學校組織各項活動為載體，以班會為主要途徑，通過經常化的訓練、檢查、評比，推動文明禮儀活動的開展，從而使學生逐步養成良好文明習慣。具體做法是：學校開展有組織、有計劃、有目的的文明禮儀活動，推動禮儀教育的落實；營造禮儀教育環境，學習《愛國主義實施綱要》、《公民道德建實施綱要》和《小學生行為規范》，提高學生對禮儀教育的認識。少先隊大隊部、文明監督崗配合對學生儀表進行檢查、評比。各班級根據自己的實際情況，以學校確定的“儀容儀表”為主題召開

　　班會，通過主題升旗儀式、板報等載體擴大影響力，將禮儀教育的主題活動內容落到實處。

　　二、學生存在的問題。

　　1、學生的行為習慣不好。個別學生在公共場所大聲喧嘩，吵吵鬧鬧，有的學生上車不排隊，在車上不給老人讓座，甚至亂扔紙屑，在家和父母頂嘴等等。這些壞習慣在我們的生活中似乎隨處可見。還有個別孩子在親屬家中或補習培訓機構寄宿和學習，對監護人也經常有不禮貌的行為，認為我父母付錢了，你應該為我服務，叫你做什么就做什么，是個雇傭關系，跟本就談不上禮貌問題。有的學生甚至對自己的親生父母，說話也不客氣，部分家長由于盲目地認為孩子學習成績好即可，對他們的思想教育往往只是蜻蜓點水。

　　2、學生的語言不文明。很多學生張口就罵人，不知羞恥，主要是缺乏這方面的教育，但也有一些老師上課說話不文明，罵學生。看來，學習中華文明禮儀，不但要求學生注重道德修養，老師更要以身作則。家里來了客人要鞠躬、尊重父母、晚輩與長輩握手時應伸出雙手這些從古代流傳下來的文明，作為學生，有幾個能真正做到呢？這些方面，我們的學生確實

　　3、缺乏長輩們的潛移默化的禮儀教育。學生在文明禮儀方面做得不到位，主要是因為在文明禮儀知識方面的缺失。專家講座有利于提高學生們的道德修養，只要每個人都做好自己該做的事情，那就能呈現出來整體的高尚風貌。

　　三、開展“文明禮儀”教育系列活動。

　　1、養成教育與爭創“文明班級”、爭當“文明禮儀學生”活動相結合。學校針對學生中存在的不文明現象開展了教育活動，并納入學校德育常規管理工作中。最后評出禮儀優秀班級，每班評出十名禮儀生，表彰并獎勵，樹立年級的典范，班級的榜樣。

　　2、文明禮儀教育活動與學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》活動相結合。每學期通過集中的學習活動，進一步規范學生的文明言行。

　　3、學生養成教育活動與禮儀教育相結合。禮儀教育是我校對學生進行養成教育的重要內容。在禮儀教育活動中，學校通過主題班會提高認識，加深對文明禮儀教育內容的理解，使學生從中不斷地找差距、定目標、定措施，強化學生的文明禮儀意識。

　　4、家庭教育與文明禮儀教育相結合。從小事做起，從一點一滴做起，塑造具有良好文明習慣的學生。現在的學生絕大多數都是獨生子女，他們在祖輩、父輩的期望和溺愛中長大，只知道他人為我服務，而不知道應該自立，應為他人服務。他們常常唯我獨尊，在言行上放任自流，在困難面前畏懼不前，沒有禮貌地舉動經常出現。因此開展“文明禮儀”教育活動，正是培養新生禮儀教育的最好措施和最佳途徑。

　　四、解決問題及成效。

　　對學生來說，養成好的習慣是一件終身受益的事，而且對每個學生的身心發展也是非常有利的。所以決定每位老師輪流值班管理走廊紀律，少先隊大隊、文明監督崗成員協助工作，每個班級安排值日生，這樣不但減輕了老師的負擔，而且還培養了一批優秀的學生干部，學生的自我管理意識也增強了。不僅在走廊吵鬧的學生少了，而且衛生習慣也相對其它年級明顯好轉。

　　通過近一年來“文明禮儀”教育活動的開展，學生學會了在實踐中體驗，在體驗中升華。通過融思想性、知識性、趣味性于一體的活動，提高了思想道德教育的針對性、主動性和實效性。總之，開展文明禮儀教育勢在必行，而且要堅持不懈，要為發揚光大中華民族的優良傳統而不懈努力。