做文明中學(xué)生演講稿（精選26篇）
做文明中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!
我們學(xué)校的校風(fēng)是什么?是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。這是葉圣陶爺爺對(duì)同學(xué)們提出的要求。他說：“教育是什么，一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”該養(yǎng)成哪些倆好的習(xí)慣呢?文明的行為、講究衛(wèi)生、熱愛學(xué)習(xí)都是必須養(yǎng)成的好習(xí)慣。張校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)同學(xué)們提出的“見到老師要問好，見到垃圾要撿掉，自行車進(jìn)校門要推行，校園里不追逐打鬧。”就是一些基本的文明行為習(xí)慣，經(jīng)過幾年堅(jiān)持不懈的努力，大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了這些習(xí)慣。
同樣，在學(xué)習(xí)上，我們的同學(xué)也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如聽到上課鈴響，就應(yīng)該立即走進(jìn)教室，端正地坐在座位上，靜候老師來上課;整隊(duì)去上體育課、電腦課等班級(jí)要隊(duì)伍整齊、安靜。在師生問好時(shí)，起立要站有站相，身體站直，目視前方，聲音整齊響亮，這是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的禮貌。上課時(shí)，精神要集中，把全部心思放在學(xué)習(xí)上，讀書、思考、回答、提問、小組交流，當(dāng)你沉浸在學(xué)習(xí)中，才會(huì)覺得學(xué)習(xí)知識(shí)是很有樂趣的。作業(yè)時(shí)，要獨(dú)立思考，將字跡寫端正，寫美觀，字是人的第二張臉面，作業(yè)是學(xué)生的產(chǎn)品，一定不要生產(chǎn)次品、偽劣產(chǎn)品。
總之，學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多。對(duì)每一位要求上進(jìn)的學(xué)生來說，這些習(xí)慣必須養(yǎng)成。養(yǎng)成了種種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你才能成為一個(gè)文明社會(huì)的好學(xué)生，才能成為一個(gè)具有科學(xué)文化知識(shí)、才華橫溢、深受社會(huì)歡迎的人。
做文明中學(xué)生演講稿 篇2
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它――光彩奪目;
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它――深藏不露;
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。
那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢
好，今天我演講的題目是――文明締造和諧
首先，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗，被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學(xué)們所留下的背影吧!
看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀(jì)的大學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎
文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選，遴選后的學(xué)校正努力向著"和諧校園"這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國(guó)各大高校爭(zhēng)先創(chuàng)建，這是一種趨勢(shì)，也是一種必然。構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。
老師們。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!
老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!
做文明中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。今天我演講的題目是《做一個(gè)守紀(jì)的四中人》!
眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。而在學(xué)校里，“文明” “禮貌” “遵規(guī)守紀(jì)”，這三個(gè)詞的知名度一點(diǎn)兒也不亞于校訓(xùn)：“愛國(guó)”“ 敬業(yè)”“求實(shí)”“創(chuàng)新”。 的確，處于多夢(mèng)季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。
莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西，一點(diǎn)閃光之處。 而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象： 校園里，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮! 清澈的小河里，干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥! 平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來，一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊! 現(xiàn)在，我校正在創(chuàng)建全國(guó)示范性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國(guó)未來的建設(shè)者呢? 那么，身為主人翁的我們，由該怎么做呢? 講文明，守紀(jì)律并不是空泛抽象的概念，它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴(yán)于律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨(dú)特風(fēng)采，無時(shí)無刻不散發(fā)著迷人的魅力，給人以一種完美的和-諧。
和-諧的文明只是在碰到老師時(shí)，送上一句溫暖的問候;只是在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容，愛護(hù)自己身邊的一切…你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)比賽過程中，保持安靜，不喧嘩，做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你非常自在。感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢?人，不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺．?dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí)，你，就是最可愛的人! 在這場(chǎng)熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因?yàn)椋悖褪青u城四中的金字招牌!請(qǐng)記住!做一個(gè)守紀(jì)的人!做一個(gè)可愛的四中人。
做文明中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。
什么是文明?文明就是一種行為，一種修養(yǎng)，一種道德，一種性格，一種理念;文明是提高自身水平的一種方式，增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)的一種方法，繁榮國(guó)家經(jīng)濟(jì)的一種新的展望!文明就是做人的規(guī)則。
當(dāng)我們上車時(shí)把座位讓給老人;當(dāng)我們向遇到困難的人伸出雙手;當(dāng)我們把操場(chǎng)上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里;當(dāng)我們主動(dòng)和長(zhǎng)輩打招呼問好;當(dāng)我們主動(dòng)幫助需要幫助的人;當(dāng)我們自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;當(dāng)我們尊老愛幼，孝敬父母;當(dāng)我們聽老師的話，完成老師布置的作業(yè)和任務(wù);當(dāng)我們團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)，好好學(xué)習(xí)天天向上;當(dāng)我們不說臟話，使用文明用語。親愛的同學(xué)們，我們就是一個(gè)文明的小學(xué)生。
文明是出自內(nèi)心的，文明是后天造就的美德，文明是裝飾人類的天資，文明是智慧和教養(yǎng)的體現(xiàn)，文明是溫暖和力量。親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語，用文明之舉為我們的人生奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，在未來的人生中，做我們祖國(guó)的棟梁之才做文明小學(xué)生!同學(xué)們，加油。
謝謝。我叫__，是___小學(xué)五年級(jí)三班的一名少先大隊(duì)委員，我時(shí)刻按照《小學(xué)生禮儀》的要求去做。
在校內(nèi)、校外見到老師能夠主動(dòng)給老師送上一個(gè)問候外，還送上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，這才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。另外，我愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作。我做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤(rùn)的風(fēng)。讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
做文明中學(xué)生演講稿 篇5
今天我演講的題目是“養(yǎng)成雅行習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。
我們的祖國(guó)自古以“禮儀之邦”著稱于世，我們的民族歷來十分注重言行雅致。古時(shí)的孔融四歲就知道讓梨，這個(gè)故事婦孺皆知;今天，我們偉大領(lǐng)袖主席行雅德馨：一九五九年回故鄉(xiāng)，邀請(qǐng)尊長(zhǎng)吃飯敬酒時(shí)，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”謙謙君子風(fēng)度傳為美談。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也許有青年旁若無人地占據(jù)著公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出“神經(jīng)病”叫聲，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚(yáng)長(zhǎng)而去，也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮。看到這些不雅的言行，你一定會(huì)覺得他們與物質(zhì)文明的社會(huì)是多么不協(xié)調(diào)!是的，當(dāng)今有些人對(duì)于自身不雅行為不以為怪，還會(huì)認(rèn)為：小節(jié)無礙大事!我以為：言行文雅不是小事，它是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，它是一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。可以這樣說，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì)，它比人的智慧與學(xué)識(shí)還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬方，這些美好的詞語都是雅行寫照。生活在社會(huì)的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中的必修課。
我們更不能忽視，不雅的行為時(shí)常發(fā)生在大家的身邊：校園內(nèi)，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾;同學(xué)間，話語里也有臟話、粗話的字眼。雖說這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。
同學(xué)們，我們1207班有一個(gè)共同的信念：今天，在校園學(xué)做文明人;明天，在社會(huì)上做個(gè)高雅的公民。因?yàn)椋覀兂鲎栽?shī)情畫意的英華校園，我們不能辱沒班級(jí)的榮譽(yù)，我們不能辱沒校園的名聲!此刻，就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個(gè)言行文雅的好學(xué)生。
做文明中學(xué)生演講稿 篇6
高尚的品德、文明的言行，是每個(gè)學(xué)生必備的素質(zhì)，營(yíng)造健康、文明、有序的校園環(huán)境是我們當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“從我做起，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”。
一、文明學(xué)習(xí)，博學(xué)踐行
我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，共同營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍;虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相配合;誠(chéng)實(shí)守信，用科學(xué)的知識(shí)武裝自己的頭腦，做追求進(jìn)步的中學(xué)生。
二、文明舉止，言行得體
注重個(gè)人品德修養(yǎng)，尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)友善，在公共場(chǎng)所做到交往得體，明禮誠(chéng)信，儀表端莊，語言文明;乘坐公交車時(shí)自覺排隊(duì)，互相謙讓，不搶占座位，不大聲喧嘩，愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，做自尊自愛，舉止文明的中學(xué)生。
三、厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)
我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立正確的消費(fèi)觀念，不虛榮，不攀比，節(jié)約用水用電，合理利用再造資源等等。
親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!在鮮艷的國(guó)旗下共同承諾，讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律。從我做起，從現(xiàn)在做起!
做文明中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“養(yǎng)成雅行習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。
我們的祖國(guó)自古以“禮儀之邦”著稱于世，我們的民族歷來十分注重言行雅致。古時(shí)的孔融四歲就知道讓梨，這個(gè)故事婦孺皆知;今天，我們偉大領(lǐng)袖毛主席行雅德馨：一九年回故鄉(xiāng)，邀請(qǐng)尊長(zhǎng)吃飯敬酒時(shí)，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”謙謙君子風(fēng)度傳為美談。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也許有青年旁若無人地占據(jù)著公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出“他媽的”叫聲，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚(yáng)長(zhǎng)而去，也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮。看到這些不雅的言行，你一定會(huì)覺得他們與物質(zhì)文明的社會(huì)是多么不協(xié)調(diào)!是的，當(dāng)今有些人對(duì)于自身不雅行為不以為怪，還會(huì)認(rèn)為：小節(jié)無礙大事!我以為：言行文雅不是小事，它是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，它是一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。
可以這樣說，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì)，它比人的智慧與學(xué)識(shí)還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬方，這些美好的詞語都是雅行寫照。生活在社會(huì)的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中的必修課。我們更不能忽視，不雅的行為時(shí)常發(fā)生在大家的身邊：校園內(nèi)，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾;同學(xué)間，話語里也有臟話、粗話的字眼。雖說這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。
同學(xué)們，我們1207班有一個(gè)共同的信念：今天，在校園學(xué)做文明人;明天，在社會(huì)上做個(gè)高雅的公民。因?yàn)椋覀兂鲎栽?shī)情畫意的英華校園，我們不能辱沒班級(jí)的榮譽(yù)，我們不能辱沒校園的名聲!此刻，就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個(gè)言行文雅的好學(xué)生。
謝謝大家!
做文明中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇3
尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)大家晚上好：
我今天演講的題目是《做文明大學(xué)生》。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美。
荀子曾說：人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)家無禮則不寧。
那么什么是文明?
在別人受挫時(shí)，它也許只是一句安慰和鼓勵(lì);在別人摔倒時(shí)，它也許只是伸出的一只手;在別人出丑時(shí)，它也許只是一時(shí)的沉默，而不是嘲諷。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝.
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會(huì)說“謝謝”會(huì)說“對(duì)不起”，而遠(yuǎn)離那些污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)亂涂亂畫，他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟廢紙廢物、隨意吐痰，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是有社會(huì)責(zé)任感的人。他會(huì)同情、幫助弱者，在別人受難時(shí)，他會(huì)伸出援助之手，因?yàn)樗靼捉o別人一份感動(dòng)，自己收獲的是一份心情。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)爭(zhēng)吵，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
文明的學(xué)生，一定是有公德心的人。他不會(huì)在圖書館大聲喧嘩，也不會(huì)在公共場(chǎng)合吸煙。因?yàn)樗靼缀玫沫h(huán)境舒適了他人，也舒適了自己
文明是一種修養(yǎng)，它透露的是我們的純潔、謙遜。
文明是一種品德，它體現(xiàn)的是我們的涵養(yǎng)、底蘊(yùn)。
文明是一種氣質(zhì)，它在舉手投足之間彰顯出你“高雅脫俗”的一面自覺排成的是一行隊(duì)，展現(xiàn)的是自己的品德;順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
提高文明意識(shí)，是每個(gè)人的責(zé)任，更是我們大學(xué)生的責(zé)任。
讓我們舍棄自私，選擇高尚;舍棄奸詐，選擇誠(chéng)信;舍棄小我而完成大我。 因?yàn)橛辛宋拿鳎员阌辛说赖?因?yàn)橛辛宋拿鳎员阌辛烁呱?因?yàn)橛辛宋拿鳎员阌辛朔瞰I(xiàn)。
校園因文明而美麗，青春因文明而精彩!讓文明充滿校園，讓我們?yōu)槊篮玫奈磥砼Α?/p>
做文明中學(xué)生演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?
所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
同學(xué)們，文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識(shí)水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本。”良好的禮儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
做文明中學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。
物換星移，文明氣象撲面新;苦盡甘來，莘莘學(xué)子報(bào)國(guó)急在這不尋常的季節(jié)里，我們應(yīng)時(shí)代召喚意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，志向高遠(yuǎn)，修身正心――這就是我們新時(shí)代的青年人。
作為一名文明大學(xué)生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿足于掛在嘴上，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做，是校園社會(huì)風(fēng)氣的踐踏者。所以說我們一定要知行和一，言行一致。作為一名文明的大學(xué)生，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，要深刻理解，不懈堅(jiān)持，長(zhǎng)期實(shí)踐。要使一種榮辱觀表達(dá)的價(jià)值真正體現(xiàn)出來，讓全校大學(xué)生感受到有德者光榮，高尚;無德者受到貶斥，感到恥辱!只有建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建設(shè)才會(huì)得到強(qiáng)有力的保障!
昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生。
構(gòu)建和諧校園是豐富和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)的和合文化。可能大家會(huì)問何謂和諧校園，和諧校園是一種以和衷共濟(jì)，內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式。和諧校園的和諧源于協(xié)調(diào)和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然!
所以讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個(gè)性，飛舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，道一聲真誠(chéng)的問候，付出一點(diǎn)真誠(chéng)的愛。讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧!
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響!
我的演講完畢，謝謝大家!爭(zhēng)做文明學(xué)生演講材料
我叫__，是二年三班的一名少先隊(duì)員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做。
在學(xué)校，我是一個(gè)講文明的好學(xué)生，做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，認(rèn)真聽老師講課;尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好;能和同學(xué)和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學(xué)有了困難要主動(dòng)幫助;在學(xué)習(xí)上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動(dòng)，遇到困難，學(xué)會(huì)自己解決;愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻;講究衛(wèi)生，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心班集體，為班集體爭(zhēng)光。
在家里，我是一個(gè)講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長(zhǎng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁;面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場(chǎng)合，我爭(zhēng)做一個(gè)講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動(dòng)幫助有困難的人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
細(xì)微之處見精神，做一個(gè)文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧!做一個(gè)講文明的小學(xué)生。
做文明中學(xué)生演講稿 篇10
老師們，同學(xué)們：
大家早上好! 今天我講話的主題是：做好充分準(zhǔn)備迎接期中考試。
同學(xué)們，時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過去了，在這個(gè)星期，我們又將迎來檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的期中考試。滿懷信心地迎接期中檢測(cè)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，是我們共同的心愿，為了我們?cè)谄谥锌荚囍心軌颢@得好成績(jī)，在以下幾個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備：
一、思想上要有充分的認(rèn)識(shí)
期中考試是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一次考試，它對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說意義很大，考試的真正目的是通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
二、心理上要有合理的定位
對(duì)考試我們?cè)S多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jī)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會(huì)造成過分緊張，過低則會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。
三、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備
首先，是最簡(jiǎn)單的，就是上課認(rèn)真聽講。隨著期中考試的臨近，每一位老師都會(huì)對(duì)自己所教的學(xué)科做一個(gè)系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。而此時(shí)同學(xué)們所需要做的就只是跟隨老師把所學(xué)過的知識(shí)細(xì)細(xì)的梳理一遍，并且及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
其次，需要合理利用時(shí)間。一個(gè)星期的時(shí)間不算長(zhǎng)，但善于安排的人可以有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。誰珍惜時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰慷慨;誰荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率。
再次就是認(rèn)真對(duì)待每一學(xué)科。在我們所學(xué)過的許多科目中，相對(duì)來說也會(huì)有弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)，在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以多花一些時(shí)間在較弱的科目，可以多做些有關(guān)這些科目的題目，使水平有一些提高，使思路更縝密，對(duì)于自己的強(qiáng)項(xiàng)，可以做做難度較高的題，這樣就可以使自己的思維更開闊，考試時(shí)更有把握。
當(dāng)然，同學(xué)們還要在各任課老師的指導(dǎo)下，對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要注意知識(shí)的融會(huì)貫通，要建立系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將知識(shí)梳理成條成線。勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們?cè)谒枷肷稀⑿睦砩稀⒅R(shí)上都做好充分準(zhǔn)備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績(jī)!
最后，預(yù)祝各位同學(xué)在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，考出一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。
我的講話完畢，謝謝大家!
做文明中學(xué)生演講稿 篇11
在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好學(xué)生呢?
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好學(xué)生。
一個(gè)文明好學(xué)生，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動(dòng);在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約;在公共場(chǎng)所，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì)上，要熱愛祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。爭(zhēng)做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好學(xué)生。
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂、平安傳播到哪。
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好學(xué)生”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。
最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國(guó)肥沃的土地上!
做文明中學(xué)生演講稿 篇12
老師們，同學(xué)們 ：
早上好!今天我講話的題目是爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。開學(xué)已以來在全校師生的共同努力下，教學(xué)秩序良好，各項(xiàng)活動(dòng)開展正常，同學(xué)們多數(shù)能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，校內(nèi)的保潔區(qū)也比較整潔，良好的開端是成功的一半，希望同學(xué)們繼續(xù)努力。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的起哄大鬧，走路時(shí)推推搡搡，隨意亂撞門窗;部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會(huì)目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。
同學(xué)們，改變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習(xí)慣;養(yǎng)成一種好習(xí)慣，就形成一個(gè)好品格。我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。因?yàn)槊總�(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，全體師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家!
做文明中學(xué)生演講稿 篇13
老師們，同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的主題是——《學(xué)守則，懂規(guī)范，做文明的好學(xué)生》。
同學(xué)們一定都知道，走在路上，我們要遵守交通規(guī)則：紅燈停、綠燈行、車輛行人靠右行，因?yàn)槿绻`反規(guī)定，就可能發(fā)生交通事故、造成傷亡;在進(jìn)行各類比賽時(shí)，我們也要遵守有關(guān)的競(jìng)賽規(guī)則，犯規(guī)就要被罰、或許還會(huì)失去參賽的資格。我們每個(gè)人在社會(huì)活動(dòng)中，又必須遵守國(guó)家的法規(guī)，一旦犯法就會(huì)被追究刑事責(zé)任。這些都告訴了我們什么呢?這些都說明了：每個(gè)人在社會(huì)中生活，必須用相關(guān)的法規(guī)約束自己的思想言行，這才能保證社會(huì)秩序穩(wěn)定，人們安居樂業(yè)。正所謂：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”
那么用來規(guī)范、約束我們小學(xué)生言語行為的“規(guī)矩”又是什么呢?就是《小學(xué)生守則》。
今天在這里，我們每個(gè)人不妨先從以下五個(gè)方面省視一下自己：
1、課堂學(xué)習(xí)我能按時(shí)進(jìn)入教室，及時(shí)做好上課準(zhǔn)備、上課專心聽講，積極開動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，課后按時(shí)，高質(zhì)量地完成作業(yè)嗎?
2、課間活動(dòng)時(shí)我能注意安全，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做文明的游戲嗎?
3、愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，先從保持教室整潔開始，我能不亂扔垃圾，不在課桌上亂涂亂畫，走在校園中能見到廢紙主動(dòng)拾起嗎?
4、 進(jìn)行大課間或放學(xué)時(shí)，我能做到排隊(duì)靜、快、齊，不擁擠，上下樓梯靠右行嗎?
5、晚上放學(xué)我能做到，按時(shí)回家，不在馬路上逗留和玩耍嗎?
對(duì)照這五個(gè)方面，你的行為表現(xiàn)能打幾分呢?
同學(xué)們，良好的行為規(guī)范是學(xué)生品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是保證良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。文明，已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。
千里之行，始于足下。讓我們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》吧，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，學(xué)守則，懂規(guī)范，做文明的好學(xué)生。
做文明中學(xué)生演講稿 篇14
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我今天為大家演講的題目是《守規(guī)范，正學(xué)風(fēng),做現(xiàn)代文明中學(xué)生》。
同學(xué)們，當(dāng)你們邁進(jìn)中學(xué)大門的那一時(shí)刻，是否想過，你們應(yīng)該怎樣度過這寶貴的三年時(shí)光?是否想過，如何做一名合格的，優(yōu)秀的中學(xué)生呢?是否暗暗下過決心，我一定要做一名老師眼中，家長(zhǎng)眼中，同學(xué)眼中的好學(xué)生呢?
做文明中學(xué)生
隨著經(jīng)濟(jì)，社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種新事物，新觀念的不斷涌現(xiàn)，特別是出現(xiàn)一些歪風(fēng)邪氣，對(duì)我們中學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生了重大的影響，甚至影響到安靜文明的校園，那么，作為莘莘學(xué)子的我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)這些不良風(fēng)氣的沖擊呢?
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中國(guó)素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現(xiàn)代中學(xué)生，如何去繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)呢?我想，首先要學(xué)習(xí)做人，做一名“守規(guī)則，守規(guī)范的現(xiàn)代文明新人”。
我認(rèn)為，清除陋習(xí)需要從小事做起，從現(xiàn)在做起，講文明語言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話，臟話，遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲
做文明中學(xué)生演講稿 篇15
校園暴力已經(jīng)變成一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，拒絕校園暴力迫在眉睫。2xx6年的春天，社會(huì)各界向各大中小學(xué)、師生、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和呼吁：
1、校園小霸王們，請(qǐng)停止你們的暴力行為!請(qǐng)停止威脅恐嚇等語音攻擊和拳打腳踢等暴力行為，暴力并不能贏得尊重!校園暴力，害人害己!若想贏得同學(xué)們的敬佩，不如從小霸王變成小學(xué)霸!
2、漠視校園暴力的同學(xué)們，請(qǐng)放下冷漠，用力所能及的力量，保護(hù)他人就是保護(hù)自己!冷漠圍觀、消極觀望并不能自保：忍氣吞聲、縮首躲避也不是長(zhǎng)久之計(jì)。向校園暴力說不，需要智慧和勇氣。請(qǐng)對(duì)身邊的校園暴力受害者在力所能及的范圍內(nèi)施以援助之手。祖國(guó)的未來需要你們從小學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
3、還在欺凌其他學(xué)生的小霸王，請(qǐng)收起你的巴掌、收回你的謾罵!冷嘲熱諷、侮辱人格并不能彰顯自己的實(shí)力：強(qiáng)行索要他人財(cái)物、任意毆打他人，肆無忌憚的欺凌同學(xué)遲早會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。若想得到同學(xué)們的擁護(hù)和信任，就要獻(xiàn)出真情、幫助身邊的同學(xué)
4、校方管理者們，請(qǐng)立即做出行動(dòng)!長(zhǎng)期忽視、掩蓋問題并不能解決校園暴力。請(qǐng)加強(qiáng)學(xué)校管理，構(gòu)建校園安全網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。安全的校園，文明的校風(fēng)，需要校方有力的監(jiān)管和行動(dòng)!
5、與校園暴力息息相關(guān)的家長(zhǎng)老師們，請(qǐng)不要縱容溺愛!太多校園施暴者都是從家長(zhǎng)寵愛中滋生源頭。縱容溺愛不是愛，面對(duì)校園
暴力，也不要錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子消極自保或以暴制暴。孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當(dāng)其責(zé)。
6、呼吁全社會(huì)共同關(guān)注校園暴力。希望國(guó)家有關(guān)部門盡快推進(jìn)設(shè)立反對(duì)校園暴力相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)依法懲治，讓肆意施暴者受到相應(yīng)的處罰，讓身處七零環(huán)境的孩子知道他們可以有所求助，有所庇護(hù)。
7、建議我國(guó)設(shè)立“反對(duì)校園暴力日”，讓全社會(huì)時(shí)刻警醒，警惕校園暴力隱患，讓所有的孩子都能健康成長(zhǎng)。
8每一位在校生同學(xué)，請(qǐng)從我做起，鑒定勇敢的向校園暴力說不，用統(tǒng)一的決心，反對(duì)校園暴力! 提示：學(xué)生間有了矛盾糾紛必須告訴老師，由老師處理。自己采取暴力手段解決的，一律嚴(yán)肅處理。
做文明中學(xué)生演講稿 篇16
在每一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，我們的每一次進(jìn)步都取決于個(gè)人的反省，不是別人的教導(dǎo)。進(jìn)步的水平取決于個(gè)人反省的程度，不是別人教導(dǎo)的程度。一個(gè)人能不能考取大學(xué)，能不能成為大人物，能不能成為富貴的人，并不因?yàn)樗幸活w聰明的頭腦，有一個(gè)富裕的父親，而是因?yàn)樗偸潜葎e人善于反省自己的不足，找到自己的位置，能夠發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展的道路。所以，我們說那些高官和富人都是能人，我們卻不知道他們?yōu)槭裁春苣堋Ｎ腋嬖V同學(xué)們：他們的能就是他們的出色，出色背后的深處，是自我教育。
我們都已經(jīng)是高中的學(xué)生，高中的學(xué)生已經(jīng)不是小孩子，要具備自我教育的能力。沒有自我教育能力的高中生是不合格的高中生，是沒有前途的高中生。每一個(gè)考取大學(xué)的高中生都是具有很強(qiáng)自我意識(shí)和自我教育能力的。事實(shí)證明，幾乎是毫無例外。國(guó)際歌里有句唱詞“我們不靠神仙皇帝，我們靠我們自己”，說的多好啊。我希望同學(xué)們不靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強(qiáng)。
自我教育的方法是，經(jīng)常反省自己的習(xí)慣好不好，自己的學(xué)習(xí)方法科學(xué)不科學(xué)，自己的生活安排的合理不合理等等。自我教育是一個(gè)習(xí)慣，是一生的習(xí)慣。我們現(xiàn)在需要自我教育，到大學(xué)需要，走入社會(huì)更需要。自我教育會(huì)讓我們?nèi)魏我粋�(gè)人受益無窮。
我們今天講紀(jì)律整頓，這是學(xué)校教育。學(xué)校教育中的紀(jì)律帶有強(qiáng)制性，因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)最講規(guī)范的地方，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要求也就特別細(xì)致，管理特別嚴(yán)格。但是，強(qiáng)制出來的習(xí)慣總不如自我教育出來的習(xí)慣更能讓人進(jìn)步。學(xué)生的層次分三種：第一種，自我教育好的學(xué)生是最好的學(xué)生，他們根本不用老師去批評(píng)，他們的進(jìn)步靠的是自己。他們是前途無量的學(xué)生。次于第一種的，是那些要靠別人管教的學(xué)生，他們?cè)诶蠋煹慕逃芾硐裸∈貙W(xué)生的本分，雖然無大的過錯(cuò)，但一生會(huì)平平庸庸。最后一種是，不知道什么是自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們幾乎無法在學(xué)校立足，他們同時(shí)也無法在社會(huì)立足，一生一事無成。我希望，第一種學(xué)生越來越多，后兩種學(xué)生越來越少。
我同時(shí)要特別提醒屬于第三種類型的學(xué)生，任何無恥的行為都將遭受無情的處理。今后的高一(__)班絕不容忍胡作非為的學(xué)生。
人生一輩子，高中定乾坤。最后祝同學(xué)們都做自我教育的好學(xué)生，祝同學(xué)們前途無量!
做文明中學(xué)生演講稿 篇17
校園，是培養(yǎng)人的地方，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而，近年來，常常看到發(fā)生在中小學(xué)校園的暴力事件，輕的惡語傷人，重的還會(huì)出現(xiàn)人命。有老師打?qū)W生的，有學(xué)生打老師的，有學(xué)生打?qū)W生的，也有校外人員進(jìn)入校園行兇鬧事的，給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，學(xué)校作為社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，沒有和諧的校園，就不會(huì)有和諧的社會(huì)。
校園暴力不僅給學(xué)生造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕。面對(duì)同學(xué)們恐懼、無助的眼神，我們究竟能做些什么?作為中學(xué)生的我們更應(yīng)積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建和諧校園為契機(jī)，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離校園暴力相關(guān)知識(shí)和要求，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高道德修養(yǎng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，健康成長(zhǎng)。
一、校園暴力的主要表現(xiàn)形式
校園暴力主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的暴力行為。通過對(duì)近幾年我們學(xué)校出現(xiàn)的暴力事件分析，其主要形式有以下幾種：
一是索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘。此類事件比較多見，多發(fā)生在校外。往往是由一些上網(wǎng)成癮的學(xué)生和輟學(xué)者向在校生索要上網(wǎng)費(fèi)用或收取“保護(hù)費(fèi)”等引起，學(xué)生受害時(shí)間較長(zhǎng)，危害性很大。如我市某校初二三班一位同學(xué)張某某，被他小學(xué)時(shí)的同學(xué)(沒上初中)索要錢達(dá)230多元用于上網(wǎng)吧玩，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半年以上。
二是以大欺小，以眾欺寡。此類事件，往往以高年級(jí)欺壓低年級(jí)、男學(xué)生欺壓女學(xué)生較多。
三是為了一點(diǎn)小事，大打出手，傷害他人身體。此類事件，在同年級(jí)同班、同宿舍的學(xué)生中較易發(fā)生。常常因“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級(jí)到拳腳相加。
四是同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短。此類事件，往往由個(gè)人與個(gè)人之間，升級(jí)到群體。如我市某校初一七班學(xué)生李某與李某某因搬錯(cuò)凳子引起口角，事后李某同鄉(xiāng)以幫其出氣為由教訓(xùn)李某某，李某某被3個(gè)學(xué)生圍攻，身體受傷住院治療。
五是不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴。一些原本個(gè)性較為軟弱的同學(xué)，由于長(zhǎng)期忍受軟暴力(冷落、嘲諷)或者硬暴力(毆打、辱罵)，當(dāng)這種欺負(fù)達(dá)到受害者的最大忍受限度時(shí)，便采用極端方式來徹底解決問題，由“受害者”變成“施暴者”。如某些長(zhǎng)期受“問題少年”欺侮的學(xué)生的反抗、少數(shù)“差生”對(duì)班主任老師的報(bào)復(fù)等，這類事件，電視報(bào)紙報(bào)道的例子很多，造成的后果很嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)人命。比如20xx年11月xx日第三節(jié)下晚自習(xí)后21：至21：14左右，某校高一三班學(xué)生李驍被前一天新來該班的學(xué)生莫瑯誠(chéng)在教室外用刀刺傷胸部后逃逸。事發(fā)后學(xué)校在組織搶救的同時(shí)通知120，并及時(shí)給1報(bào)警，120趕到現(xiàn)場(chǎng)后確認(rèn)傷情嚴(yán)重?zé)o法搶救，學(xué)生李驍于當(dāng)晚21：20左右死亡。
二、校園暴力產(chǎn)生的原因
校園暴力的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，學(xué)業(yè)、就業(yè)帶來的無形壓力日益增大。中考、高考、就業(yè)，一道道門坎橫在面前，家庭、社會(huì)及輿論的壓力，使學(xué)生不得不背負(fù)起沉重的心理壓力。一些青少年在壓力面前心理失衡，有些甚至產(chǎn)生了極端的暴力行為，對(duì)自己和他人都造成了不可彌補(bǔ)的傷害。總體而言：一方面，許多家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”，為了以后能讓孩子考上重點(diǎn)高中、大學(xué)而對(duì)子女的學(xué)習(xí)成績(jī)要求很高;另一方面，學(xué)校、老師也為了取得好的“名次”對(duì)學(xué)生進(jìn)行施壓。如我市某校初三一班有一位成績(jī)平常很好的學(xué)生，在一次摸底考試中沒有取得好名次，受到家長(zhǎng)和班主任的批評(píng)導(dǎo)致其與班主任發(fā)生頂撞事件。像這種情況造成厭學(xué)、逃學(xué)的事例很多。
第二，心理不健康，精神空虛。
中小學(xué)生正是從兒童到成年的過渡階段，最渴望獲得同輩群體的認(rèn)同，而現(xiàn)在的中小學(xué)生以獨(dú)生子女居多，在家中比較孤獨(dú)，在學(xué)校朋友較少。由于種種原因，同學(xué)與父母、老師間的交流也不多，導(dǎo)致學(xué)生處于一種生理和心理的苦惱狀態(tài)。有的在網(wǎng)絡(luò)中尋找宣泄的渠道，癡迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔;有的自我封閉，形成孤僻怪異的性格;有的膽小怕事，一味地容忍、遷就;有的自尊心極強(qiáng)，時(shí)時(shí)炫耀自己;有的心理脆弱，自我的控制能力很差;有的性格偏激，心理不平衡，逆 3
反心理和報(bào)復(fù)心理較強(qiáng)。這些學(xué)生由于心理方面的不健全，極易受到侵害或侵害他人。另一方面，家長(zhǎng)、老師粗暴的管理方式和家庭不和睦都會(huì)造成學(xué)生性格偏激。不少有暴力傾向的學(xué)生，家庭生活都不幸福，他們要么從小失去父母關(guān)愛，要么家庭生活不正常(如爭(zhēng)吵，家庭暴力等)，造成性格極端，形成 “攻擊性人格”。
第三，傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等)，社會(huì)暴力文化的影響。
當(dāng)前在校園里，花花綠綠的“口袋書”琳瑯滿目，庸俗的“灰色校園歌謠”到處傳唱;社會(huì)文化生活中，灰色文學(xué)、暴力游戲、強(qiáng)權(quán)政治與黑惡勢(shì)力題材的影視劇泛濫成災(zāi)。正是傳媒對(duì)暴力現(xiàn)象的過多渲染，對(duì)于喜歡模仿的青少年來說，毒害很深。不僅給一些學(xué)生的健康成長(zhǎng)造成不利的影響，也導(dǎo)致校園暴力事件不斷發(fā)生。
三、如何防范花季暴力產(chǎn)生
針對(duì)當(dāng)前校園暴力應(yīng)如何防范，仁者見仁，智者見智。我們認(rèn)為防范當(dāng)前校園暴力應(yīng)從社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生自身四個(gè)方面入手，齊心協(xié)力。
1.學(xué)校方面
在學(xué)校、班級(jí)內(nèi)部，一是建立寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師加強(qiáng)與學(xué)生交流溝通，多關(guān)注些性格孤僻的學(xué)生，對(duì)問題少年及時(shí)開導(dǎo)和勸解。二是開展各種教育與活動(dòng)。如：進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的品德素質(zhì);加強(qiáng)法制教育，讓學(xué)生知法、懂法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己;開展心理健康教育與咨詢，讓同學(xué)們形成健康而陽光的心態(tài);開展各種文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。三是創(chuàng)建平安和諧校園。學(xué)校加強(qiáng)管理與巡防，對(duì)于出現(xiàn)在校園周邊的可疑或者游離人員嚴(yán)加防范。加強(qiáng)警方與學(xué)校的合作，對(duì)周邊不良文化(比如非法網(wǎng)吧等)進(jìn)行清理;加強(qiáng)對(duì)校園暴力的打擊力度等等。
2.社會(huì)方面
全社會(huì)都關(guān)注青少年的成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。如：媒體應(yīng)對(duì)一些是非觀念進(jìn)行正確引導(dǎo)，減少暴力恐怖的情節(jié)等。治安機(jī)關(guān)加強(qiáng)學(xué)校周邊巡邏，在上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間里進(jìn)行“鐘點(diǎn)式保安”等;警察還要提高辦案效率，加大打擊不法分子的力度。另外，有關(guān)部門要對(duì)涉暴、涉黃的電影、報(bào)刊、網(wǎng)吧進(jìn)行清理整頓。
3.家庭方面
家長(zhǎng)要營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，注重與同學(xué)進(jìn)行平等的交流。要有良好的教育方式，不能粗暴簡(jiǎn)單地打、罵;對(duì)同學(xué)的教育不能停留在形式和口頭的說教上，應(yīng)身教重于言教。
4.學(xué)生方面
一是提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事不要一個(gè)人忍著不吭聲，首先要做的就是告訴家長(zhǎng)或者老師;盡量不要一個(gè)人呆著，如果不得不一個(gè)人的話，盡量呆在人多的地方;身上盡量不攜帶太多的錢物;在易出現(xiàn)暴力的地方，要當(dāng)心，盡量遠(yuǎn)離;受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，不刺激他，事后及時(shí)報(bào)案。
二是提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，少與行為不端的人聯(lián)系，不過早與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng) 交友，更不要網(wǎng)戀;少去情況復(fù)雜的公共場(chǎng)所，出外辦事不能單獨(dú)行動(dòng);規(guī)范自己的言行，做事不能太沖動(dòng)或意氣用事，說話不能盛氣凌人或目空一切。
三是培養(yǎng)自己良好的心態(tài)。加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，多看多學(xué)些健康的讀物;文明、寬容待人，得饒人處且饒人，凡事都要考慮后果，不能以暴制暴;潔身自好、不與人結(jié)仇、不干壞事、心理不適時(shí)，找心理醫(yī)生解決;鍛煉好身體提高自衛(wèi)能力。
總之，只有良好的家庭教育、人文化的校園教育、良好的社會(huì)風(fēng)氣、學(xué)生自己的努力四者合一才能杜絕校園暴力發(fā)生。
做文明中學(xué)生演講稿 篇18
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：
大家好!
我演講的題目是《說文明話行文明事做文明人》。
文明禮貌是做人的一種美德。我國(guó)是“文明古國(guó)”，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時(shí)期，我們的老祖宗就已經(jīng)注意人們互相交往時(shí)的禮儀同內(nèi)在品格的關(guān)系。孔子說：“文質(zhì)彬彬，然后君子。”也就是說，只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格結(jié)合，才算得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。
“貌美不如語言美”，可見語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見，無意中對(duì)別人有損害要道歉，也就是用“您好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，再見”等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強(qiáng)詞奪理、不惡語傷人。對(duì)我們同學(xué)來說，日常生活、學(xué)習(xí)中與人相處時(shí)，講一點(diǎn)語言美，并不是難事，見面問一聲“您好”，見到老師的面主動(dòng)問一聲“老師好”等等，但請(qǐng)同學(xué)們要注意，不僅對(duì)老師要這樣，對(duì)所有的人都要這樣。在學(xué)校里和同學(xué)的相處，回到家中和父母、長(zhǎng)輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說：這個(gè)孩子有涵養(yǎng)。
“語言美要靠心靈美”，而心靈美的外在表現(xiàn)是行為美。鑒別一個(gè)人的是非、功過，不光是要聽其言，更要觀其行。行為美首先要心靈美，“人不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺保撵`美可以彌補(bǔ)一個(gè)人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動(dòng)地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見到校園里有一張紙屑，我們主動(dòng)彎腰拾起;見到流水的水龍頭主動(dòng)關(guān)上;上樓梯時(shí)，讓趕時(shí)間的同學(xué)先走……這都是心靈美的體現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服陋習(xí)，向不文明的行為大聲說“拜拜”，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你自己——很美!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
做文明中學(xué)生演講稿 篇19
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家好!
我演講的題目是：做一個(gè)文明的學(xué)生。
當(dāng)你在網(wǎng)上搜索中國(guó)人在世界上的形象時(shí)，你們知道首先出現(xiàn)的是什么嗎?是中國(guó)人不講文明禮儀。
外國(guó)航空公司的班機(jī)，也就是在20__年，開始有了中文廣播，但在中文廣播里加了很多英文廣播里沒有的內(nèi)容：“請(qǐng)不要在飛機(jī)上亂扔垃圾，請(qǐng)不要隨地吐痰，請(qǐng)不要在飛機(jī)上把鞋脫下來。”甚至在法國(guó)、新加坡、泰國(guó)出現(xiàn)了簡(jiǎn)體中文的標(biāo)識(shí)語，“中國(guó)人，便后請(qǐng)沖水。”
中國(guó)人怎么了?難道中國(guó)人真的沒素質(zhì)嗎?我們中華民族具有五千年的文明史，被稱為禮儀之邦。你知道20世紀(jì)國(guó)際流行詞匯是什么嗎?“骯臟的美國(guó)人”，說美國(guó)人不遵守規(guī)則、行為荒.唐。因?yàn)槊绹?guó)當(dāng)時(shí)高速發(fā)展，文明沒跟上發(fā)展速度。但他們現(xiàn)在改變了，有素質(zhì)，有修養(yǎng)。我們文化底蘊(yùn)更深厚，我們一定會(huì)比美國(guó)人做得更好!
我們知道，“文明”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。我們說，人生因文明而精彩，校園因你我的文明而文明。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校，一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家的臉面。校園文明，對(duì)于我們中學(xué)生來說至關(guān)重要。我們走向社會(huì)，邁步人生，實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想，都離不開文明的保障。文明程度的高低，直接影響著我們獲取知識(shí)文化的數(shù)量和質(zhì)量，直接關(guān)系到我們道德素養(yǎng)的提高。在此我倡議：
我們首先要做一個(gè)文明學(xué)生，做一個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在校期間統(tǒng)一著裝，保持干凈，不污損校服，體現(xiàn)出我們節(jié)儉樸實(shí)、蓬勃向上的風(fēng)采。
校園文明從我做起，就是要時(shí)時(shí)處處做一個(gè)有禮貌的學(xué)生，用禮貌用語代替污穢語言，用團(tuán)結(jié)友愛代替打架罵人。尊敬師長(zhǎng)，自覺維護(hù)良好的課堂秩序，見到老師要用普通話主動(dòng)問好;受到老師和同學(xué)幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。
校園文明從我做起，就是要做一個(gè)有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)生，自覺維護(hù)校園環(huán)境;不亂扔飲料瓶、面巾紙、塑料袋、廢紙片，而且樂意動(dòng)手撿拾這些垃圾，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護(hù)校園、教室、宿舍等場(chǎng)所的衛(wèi)生，服從老師管理，把環(huán)境看成是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。不隨便買零食，自覺抵制不利于健康的習(xí)慣。
校園文明從我做起，要做一個(gè)擁有愛心和責(zé)任感的學(xué)生，關(guān)愛身邊的人和事，關(guān)心并熱心幫助同學(xué);懂得感恩，感恩父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的培養(yǎng)教導(dǎo)。
親愛的同學(xué)們，在這美麗的校園里，我們大家都是創(chuàng)建文明的主人公。在這金秋十月，在這凝聚了文明與熱血的五星紅旗下，我們要從我做起，從身邊小事做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，讓文明之風(fēng)吹拂每一位學(xué)子的心，讓文明之花將我們的校園裝扮得更加美麗。當(dāng)我們走出校門，真正成為建設(shè)國(guó)家和世界的主力軍時(shí)，所有人都會(huì)向你豎起大拇指，對(duì)你說一聲：你是中國(guó)人!
謝謝大家!
做文明中學(xué)生演講稿 篇20
文明禮儀是什么呢?我們又該如何做好呢?其實(shí)，做一個(gè)講文明，守禮儀的人說難也不難。文明就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來說，就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心，對(duì)別人來說，就是多一份關(guān)愛;多一些分享，對(duì)別人來說，就是多一份溫暖…… 是的!文明禮儀無處不在，它是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。禮儀是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，是中國(guó)古代文化的精髓。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，素以“文明之國(guó)”“禮儀之邦”著稱于世。古訓(xùn)曰：“不學(xué)禮，無以立”、“人無禮而不生，事無禮而不成，國(guó)無禮則不寧”。作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、守禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。講文明，守禮儀是自古傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)。可我發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的流逝，許多人早已漸漸淡忘，讓“禮儀之邦”變得名不副實(shí)。
記得以前曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡。眾所周知，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)踐踏草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家的回答是：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥。”之前香港迪士尼樂園開幕時(shí)，迎客首日，內(nèi)地游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚地吸煙，隨意插隊(duì)、胡亂吐痰，種種陋習(xí)給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。大聲喧嘩，不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已是見怪不怪的陋習(xí)，這在外國(guó)背景的反差下更顯現(xiàn)得淋漓盡致。中國(guó)有讓我們引以為傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。如今，奧運(yùn)會(huì)即將來臨。文明是一種力量，就像奧運(yùn)圣火傳遞一樣，在每個(gè)人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。作為一名有理想，有追求的21世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)積極參與到“迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”的活動(dòng)中。從我們自己做起，從小事做起。用熱情的笑臉，融化心靈的冰川;用和諧的理念，再創(chuàng)禮儀之邦!
文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以讓你一生都將受用不盡，何樂而不為呢?只有具有優(yōu)雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵美。讓我們每個(gè)人都做一個(gè)講文明，守禮儀的21世紀(jì)新青年吧!
只要我們每個(gè)人跨出文明的一小步，中國(guó)社會(huì)將邁出和諧的一大步。我相信，只要我們每個(gè)人都從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓文明之花處處盛開。我深信到奧運(yùn)會(huì)真正到來的那一天，我們一定會(huì)向世人展示出中華民族的優(yōu)雅、高尚和文明，讓中華民族“禮儀之邦”的美好形象展現(xiàn)在世人面前。同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷露紨y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落吧!
做文明中學(xué)生演講稿 篇21
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《說文明話，行文明事，做文明人》。
中國(guó)自古便是禮儀之邦，關(guān)于文明的巧言妙語不可勝數(shù)。相信同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中總免不了被老師、父母、同學(xué)叮囑要講文明懂禮貌。
古語曾有云：人無禮義則亂，不知禮義則悖。意思是人不懂文明禮義就會(huì)感到慌亂，以致犯下錯(cuò)誤。古時(shí)閨秀女子的生活想必同學(xué)們都知道。古時(shí)的女子自小便要學(xué)習(xí)女紅，誦讀《女經(jīng)》，練習(xí)禮儀，以便將自己培養(yǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的賢惠女子。古時(shí)男子讀書，最先學(xué)習(xí)不過《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，而這兩本書正是教導(dǎo)人們文明禮儀的。古時(shí)男子好被人稱為謙謙君子，如此美譽(yù)不也是男子因講文明、懂禮儀而得嗎?
由此可見，我們的先人早已知道文明禮儀的重要，并對(duì)此加以重視學(xué)習(xí)。
反觀現(xiàn)在，社會(huì)上、網(wǎng)上隨處可見不文明的行為，聽到不文明的言語。我們難道就不需要做任何反思，采取任何的行動(dòng)嗎?走在街道上，遍地可見各類垃圾。我們從小就被教育要講文明，垃圾不要隨意丟棄，要放入垃圾桶。可是大家想一想，這麼簡(jiǎn)單的事情又有幾人真正做到呢?即使堅(jiān)持了一段時(shí)間，可你真的可以堅(jiān)持一生都這樣做嗎?走在校園里，隨處可以聽到不文明的言語。時(shí)代在發(fā)展迅速，許多新的詞語被創(chuàng)造出來，當(dāng)然也包括不文明的詞匯。許多同學(xué)為了一時(shí)的新奇，在班級(jí)中、在校園中使用，久而久之便會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。聽的人多了，使用的人也必然增多，這樣的結(jié)果難道是我們想要見到的嗎?
走在城市間，隨處可瞧人類的不文明行為。同學(xué)之間推推搡搡，仇人之間互相打斗，人與人惡語相向。面對(duì)種.種情況，我們難道不應(yīng)該做些神魔嗎?
讓我們一起行動(dòng)起來，呼吁大家講文明、守禮儀，大家以身作則，還我們校園一片純潔的凈土。
我的演講完畢，謝謝大家!
做文明中學(xué)生演講稿 篇22
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。
20xx年12月，山西襄汾縣的古城中學(xué)發(fā)生一起稀釋硫酸慘劇,致使20人受傷、13人被毀容;20xx年1月3日，陜西銅川15歲的初中學(xué)生余某與一四川打工者，向同班同學(xué)李某勒索錢財(cái)，后又劫持李某到市保育場(chǎng)打電話向李父母敲詐錢財(cái)，因涉嫌綁架被警方拘捕;20xx年貴州省興義市一中學(xué)生搶劫團(tuán)伙近日落入法網(wǎng)，其50多名成員均是11—17歲無業(yè)青年和在校學(xué)生。兩年間，他們劫掠xx0多名中小學(xué)生，非法斂財(cái)1.6萬元，打傷5人。同年1月19日，一名13歲少年在其就讀的廣東省南海市鹽步第三中學(xué)的廁所內(nèi)，被突然闖入的兩名男生狂砍致嚴(yán)重受傷。造成右手殘廢，20xx年，武漢新洲區(qū)李集鎮(zhèn)李集中學(xué)初三(4)班學(xué)生張俊杰猝死在校內(nèi)。這名xx歲少年的死在當(dāng)?shù)匾鹆塑幦淮蟛ā?/p>
2xx0年4月28日15時(shí)，制造南平校園慘案的兇手鄭民生(砍殺8名小學(xué)生至死亡)剛被依法執(zhí)行槍決不到6小時(shí)，廣東省雷州市雷城第一小學(xué)就又一次發(fā)生校園兇殺案了。從3月23日發(fā)生在福建南平的血案，到4月30日發(fā)生在山東濰坊校園血案，在不到40天的時(shí)間內(nèi)全國(guó)就發(fā)生了5起重特大校園血案慘劇。也許不知什么時(shí)候昨天還歡笑的臉，今天就已消失不見，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還怦怦搏動(dòng)的心，今天就已經(jīng)停止跳動(dòng)。生命是如此沉重，沉重得讓我不敢正視。這些孩子，在花季的歲月里失去了生命，給家人留下無窮的悲痛。生命無價(jià)，每個(gè)人只有一次。我們?cè)诒Ｗo(hù)自己的生命同時(shí)懂得愛惜他人的生命。
我常常看到有些同學(xué)摧殘一些生命。比如把一些小草連根拔起來，遇到什么小蟲子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得有個(gè)男孩找到一只蝴蝶，先把它長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管扯下來，然后是觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著它那動(dòng)又動(dòng)不了的慘狀。直到看煩了，才把它送到西天去。現(xiàn)在回想起來，那是多么的殘忍，那個(gè)幼小的生命，就葬身在男孩的手里，雖然它是一只害蟲，可它畢竟也是一個(gè)生命呀! 那么作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何避免校園暴力呢? 在此，我倡議我們?cè)谛@內(nèi)不做以下不良行為;
1.不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不亂丟果皮紙屑，不說臟話，使用不文明語言;
2.不破壞環(huán)境衛(wèi)生，不破壞公物;
3.不欺負(fù)同學(xué)，搞小幫派，不與社會(huì)不良青年打交道;
4.不染頭發(fā)，不燙頭發(fā)，不穿奇裝異服，不戴首飾;
5、放學(xué)按時(shí)回家，不在校園附近逗留，不去歌舞廳等娛樂場(chǎng)所。
我相信，只要我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會(huì)可以讓我們的校園充滿文明，讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來，
做文明中學(xué)生演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來自初二__班的___，我是__中學(xué)的一名普通的學(xué)生代表，在這次演講比賽來臨之前我做了充分的準(zhǔn)備了，今天更是有幸代表我們班級(jí)來參加這次演講比賽，我要為大家演講的是有關(guān)文明學(xué)生的話題。
現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了，生活在這個(gè)時(shí)代的我們，在這個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì)下，現(xiàn)在很多學(xué)生素質(zhì)卻在倒退，社會(huì)在進(jìn)步作為一名學(xué)生很多的人卻在走下坡路，我真的很不明白這是為什么，作為一名新世紀(jì)的學(xué)生我們不應(yīng)該努力為學(xué)校的文明建設(shè)努力嗎，學(xué)校是一個(gè)神圣的地方不是讓我們?cè)谶@里暴露自己低素質(zhì)的平臺(tái)，在這里是為了學(xué)習(xí)，是為了發(fā)展更好的自己，我們也應(yīng)該自覺的去把自己建設(shè)起來，我記得在剛剛上小學(xué)的時(shí)候我身邊的同學(xué)，朋友，都非常的有禮貌，見到老師一般都會(huì)尊敬的打個(gè)招呼，見到長(zhǎng)輩更是如此，可是現(xiàn)在作為一名中學(xué)生我平日里看到的都是，同學(xué)之間滿口臟話，平時(shí)垃圾也是亂丟，更過分的是有些同學(xué)私下說老師壞話的現(xiàn)象，這樣子的現(xiàn)象讓我目膛結(jié)舌，這還是一名學(xué)生嗎?
我們真的應(yīng)該在自己思想上做一個(gè)深刻的反思了，作為一名學(xué)生，還是一名中學(xué)生，我們難道比小學(xué)生的素質(zhì)還不如嗎，答案當(dāng)然是不會(huì)的，一個(gè)學(xué)校的形象好壞，其實(shí)學(xué)生素質(zhì)占了非常重要的一部份，這一點(diǎn)大家不得不承認(rèn)，我記得去年有一次有一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)來到我們學(xué)校給他的孩子送什么東西，但是不知道在哪個(gè)教室，就問旁邊的一位女生，初一__班在哪，那個(gè)女孩子非常耐心的帶著那位學(xué)生的家長(zhǎng)過去找，但是當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)生不在教室，女孩就幫家長(zhǎng)去找，照顧的非常周到，這件事我覺得非常的好，雖然只是一件日常生活中的小事，但是就是這么一件件小事才讓外人看到一個(gè)學(xué)校的素質(zhì)，才會(huì)把他們的孩子托付給學(xué)校。
作為一名中學(xué)生我們真的要好好反思了，文明是從個(gè)人做起的，也是一種實(shí)際行動(dòng)，不是嘴上說說而已，我希望作為_中的一份子，我們都要以學(xué)校為榮，建設(shè)一個(gè)文明的校園氣氛，為大家制造更好的學(xué)習(xí)氛圍而努力，這些從要從生活當(dāng)中的小事做起，比如：我們要改掉以前出口就是臟話的不好習(xí)慣，平日里垃圾不能到處亂丟要自己準(zhǔn)備垃圾袋，看見老師跟長(zhǎng)輩老禮貌的打招呼，特別是每次吃飯的時(shí)候我們不能插隊(duì)欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，這是素質(zhì)，基本的素質(zhì)，同學(xué)們讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)文明校園也為成為一名文明的中學(xué)生努力吧。
做文明中學(xué)生演講稿 篇24
甲：燦爛的陽光溫暖冬日的校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
乙：我們吹響嘹亮的號(hào)角，我們走在前進(jìn)的路上。
(齊)各位同學(xué)中午好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲：我是播音員
乙：我是播音員
甲：學(xué)期已經(jīng)漸漸進(jìn)入尾聲，同學(xué)們開始了緊張的復(fù)習(xí)。
乙：在這里我們祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。
甲：今天我們小廣播的內(nèi)容是：每周一歌和好書推薦。
乙：專題講座：如何做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
甲：從進(jìn)校門，學(xué)校就要求每個(gè)學(xué)生必須按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 來要求自己，做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
乙：爸爸媽媽也說過，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，鍛 煉強(qiáng)健的身體，培養(yǎng)興趣愛好，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好 孩子，在社會(huì)做個(gè)有用的人。
甲：同學(xué)們，你們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)做好準(zhǔn)備了嗎?一個(gè)人有多少知識(shí)， 有多少財(cái)富，如果不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的 成功和幸福。
乙：是的，我們要從小確立遠(yuǎn)大理想，立志做有理想、有道德、有文 化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
甲：在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣?課上與課后又是不是一個(gè)樣?
乙：我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無窮!
乙：全面發(fā)展還要求我們關(guān)注日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果有同學(xué)放松了對(duì)自己的要求，養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣，隨地亂扔紙屑果皮、吐痰、吃零食、踩草坪等，這些不良的習(xí)慣既破壞了我們優(yōu)美的校園環(huán)境，又極壞地影響了我們的健康，所以，希望同學(xué)們應(yīng)樹立主人公的意識(shí)和責(zé)任感。
甲：“愛我校園，從我做起”從身邊的一點(diǎn)一滴做起，努力求知、全面發(fā)展，更嚴(yán)格地要求自己，克服不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“新世紀(jì)的合格小公民”。
乙：“學(xué)校是我家，美麗靠大家”。在這里，我真誠(chéng)的向大家呼吁：行動(dòng)起來，全體同學(xué)們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
甲：首先讓我們先做到：遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠左行走，保障暢通。
乙：講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步!
甲：同學(xué)們，俗話說：人心齊，泰山移。只要大家參與學(xué)校管理，人人從我做起，個(gè)個(gè)遵守“行為規(guī)范”，你在學(xué)校的學(xué)習(xí)中會(huì)有更多的樂趣。
乙：我們要通過“勤奮和認(rèn)真”來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，勤于動(dòng)腦、善于傾聽、積極發(fā)言。
甲：“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻，去努力學(xué)習(xí)!
乙：下面我們一起來聽倡議書
甲：1、專心聽課，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
乙：2、要樹立自信心。作為學(xué)生，要懂得“我自信，我出色，我努力， 我成功”!堅(jiān)信付出總有回報(bào)，一分辛勞一分收獲。
甲：3、要勇于挑戰(zhàn)自我。鍛煉身體，發(fā)揮自己的愛好特長(zhǎng)，為班級(jí)
多做貢獻(xiàn)。拿出實(shí)際行動(dòng)，以一顆感恩之心，爭(zhēng)當(dāng)一名合格、優(yōu) 秀的小學(xué)生，讓老師放心，讓家長(zhǎng)放心。
乙：接下來是好書推薦時(shí)間。
甲：為了建立書香校園，我們要積極讀書，讀好書。
乙：那哪些書好呢?低年級(jí)段我們，推薦《小阿力的大學(xué)校》、《七 色山的秘密》、《好忙好忙的動(dòng)物醫(yī)院》、《來自綠星的女孩》、 《杯子蛋糕的魔力》
甲：中年級(jí)推薦《世上獨(dú)一無二的故事》、《先別急著吃棉花糖》、 《月亮忘記了》、《巨蟹座》、《聰(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)明的變色龍》
乙：高年級(jí)推薦：《假如給我三天光明》、《草房子》、《名人傳》、 《藍(lán)色的兔耳朵草》、《飛翔的教室》
甲：接下來請(qǐng)欣賞每日一歌。
《媽媽》(時(shí)間4分30秒)
合：快樂的時(shí)光總是短暫的，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說再見 了!
最后，祝全校老師工作順利，萬事如意!祝全體同學(xué)健康成長(zhǎng)， 學(xué)習(xí)進(jìn)步!
做文明中學(xué)生演講稿 篇25
A： 敬愛的輔導(dǎo)員老師
B： 親愛的少先隊(duì)員們
A： 當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
B： 讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染。
合：今天是20xx年 月 日， “紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了!
A ： 我是 中隊(duì)的 某某
B： 我是 中隊(duì)的 某某
合： 大家好!今天的主題是《爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
甲：悠悠中華，上下五千年。在5020xx年的歷史長(zhǎng)河中，閃爍著璀璨的中華文明。中國(guó)向來以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。
乙：中國(guó)古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽他們的故事。
甲：我講的故事叫《孔子尊師》。孔子是我國(guó)古代偉大的教育家。有一天，孔子的學(xué)生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的禮制一無所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地講述了自己的見解。孔子如此尊敬老師，講究禮儀，不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。
乙：我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟沸@廣播稿《爭(zhēng)做文明學(xué)生》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請(qǐng)老師把這些道理教給我。” 在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授知識(shí)時(shí)，他站起身來，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。
甲：同學(xué)們，從這兩個(gè)故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
乙：是啊!但遺憾的是，在不少中國(guó)人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個(gè)事例。
甲：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
乙：據(jù)報(bào)道，有一年，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
甲：以上兩個(gè)事例表明，文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。通過這些細(xì)節(jié)，我們看到文明離我們國(guó)家還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了國(guó)家的聲譽(yù)和形象。
乙：因此，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。下面請(qǐng)聽《文明禮儀歌》
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語言常使用。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
同學(xué)間，鄰里間，民族習(xí)慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，做個(gè)文明中國(guó)人。
甲：作為學(xué)生，我們更要注意在校園中的文明禮貌。讓我們問問自己，在學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，你的文明禮儀表現(xiàn)得怎樣呢?
1：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了讓同學(xué)們健康成長(zhǎng)，為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
2：你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。課間，輕聲說話不喧嘩，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為，為他人提供方便。
3：你隨地亂扔垃圾嗎?愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，共同創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。
4：學(xué)校的公物你愛護(hù)嗎?漫步校園，花草樹木要靠我們細(xì)心呵護(hù);教室里的課桌椅子、打掃用具，我們都要小心使用。學(xué)校的公物靠大家共同來愛護(hù)，讓校園變成我們可愛的大家庭。
乙：那么，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?下面請(qǐng)聽《校園文明公約》。我念一句，同學(xué)們跟著念一句。
進(jìn)校門，遇老師，主動(dòng)行禮問聲好。
操場(chǎng)上，樓道里，不能推搡和擁擠。
校園內(nèi)，教室里，切勿追逐和打鬧。
下課后，不奔跑，輕聲細(xì)語慢步走。
同學(xué)間，要友好，禮貌用語不可少。
隨地吐痰是陋習(xí)，亂丟垃圾要杜絕。
愛護(hù)公物要做到，節(jié)約水電要記牢。
校園文明靠大家，時(shí)時(shí)刻刻記心上。
甲：同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣--管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園。
乙：是的，人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利悺Ｗ屛覀儼炎约号囵B(yǎng)成一個(gè)溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校園的每一個(gè)角落。
A ： 每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
B： 每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。
合： 今天的廣播時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。
A 我是--- B ： 我是----
合： 下期節(jié)目不見不散!再見!
做文明中學(xué)生演講稿 篇26
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好!
為了讓學(xué)生在這學(xué)期有一個(gè)良好的行為，為了讓學(xué)校更好的接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，我在這里給學(xué)生和老師上一堂文明課。我今天演講的主題是——做一個(gè)有章可循的文明中學(xué)生。
這次演講的主題不僅是為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是為了響應(yīng)我們這個(gè)時(shí)代中學(xué)生的號(hào)召。
不知道什么時(shí)候開始的，但是我們學(xué)校的地板上會(huì)有一些小紙團(tuán)。我不知道什么時(shí)候開始的，但是教室里充滿了噪音。不知道學(xué)校花壇里的花是什么時(shí)候摘的。吃飯的時(shí)候不知道什么時(shí)候?qū)W校食堂變得擁擠了。同學(xué)們，你們知道這些不文明行為是從什么時(shí)候開始的嗎?我們經(jīng)常寫一篇文章
明的中學(xué)生掛在嘴邊，可是我們仔細(xì)想一想我們究竟有沒有把做文明的中學(xué)這種話，實(shí)踐我們平時(shí)的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。樹校園文明之風(fēng)是要我們每個(gè)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)才能打造出來的，樹文明之風(fēng)也是要從細(xì)節(jié)末梢做起，樹文明之風(fēng)也是要從自己文明意識(shí)上面做起。
現(xiàn)在我們校園里依舊存在這很多不文明的現(xiàn)象，我們知道這周就會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校對(duì)我們學(xué)校的的很多方面進(jìn)行檢查。其中我們學(xué)校的學(xué)生文明的考察也是非常重要一項(xiàng)，他們可以通過我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況、我們的學(xué)習(xí)情況、我們宿舍的衛(wèi)生狀況等方面就知道我們?cè)谄綍r(shí)是否對(duì)注重學(xué)校規(guī)定，是否有將文明這個(gè)詞真正帶進(jìn)我們學(xué)習(xí)生活中的每個(gè)地方。
我知道從此杜絕校園不文明的各種現(xiàn)象，是我們學(xué)校乃至我們自己都很難做到的，但是我們卻可以減少我們校園不文明事件的發(fā)生，這不是我們學(xué)校努力就可以辦到的，而真正能夠減少我們校園不文明事件發(fā)生的只有我們學(xué)生自己。我們?nèi)绻梢詫⒙飞系睦鴣G進(jìn)垃圾桶、在下課時(shí)不在教室大聲喧嘩、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木、在食堂里有序排隊(duì)就餐，那么我們校園才會(huì)變得更加美麗。在學(xué)校里最好看的不是我們學(xué)校的各種綠化建設(shè)，也不是同學(xué)們學(xué)習(xí)、老師工作的身影，而真正美麗的是講究文明、遵守紀(jì)律、自覺的我們。
為了讓我們?cè)趯W(xué)校能有更好的環(huán)境、為了讓同學(xué)們的校園生活更加有秩序，在校園樹立文明新風(fēng)是刻不容緩的。
我的演講完畢，謝謝大家!