關(guān)于做人禮儀的演講稿（通用3篇）
關(guān)于做人禮儀的演講稿 篇1
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)有名的禮儀之國(guó)，“稱(chēng)尊長(zhǎng)，勿呼名。對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能。路遇長(zhǎng)，疾趨揖。長(zhǎng)無(wú)言，退恭立。騎下馬，乘下車(chē)。過(guò)猶待，百步余。”這些都是古代的禮儀。那現(xiàn)在的禮儀又是什么呢?現(xiàn)在的禮儀是在古代的基礎(chǔ)上又增加了好多，比如——助人為樂(lè)，乘車(chē)落座有先后，禮讓三先。
我也經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事，一天我和媽媽乘坐地鐵，在我們上車(chē)時(shí)，有一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶和一個(gè)大哥哥也進(jìn)了地鐵，大哥哥看了看只有一個(gè)座位了，哥哥也看見(jiàn)了我就說(shuō)：“小妹妹你來(lái)坐吧，”我連忙搖搖手說(shuō)：“還是給老奶奶坐吧，她年紀(jì)大了，需要休息，我長(zhǎng)大了，我可以的。”這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老奶奶說(shuō)：“小朋友還是你坐吧”我趕緊跑過(guò)去，把老奶奶扶到座位上并說(shuō)：“還是您坐吧。”老奶奶笑了笑，慈祥地摸著我的頭說(shuō)：“小朋友真懂事，”聽(tīng)到了奶奶的夸講，我的心里像吃了蜜糖一樣甜絲絲的，我激動(dòng)地看向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽的臉上露出了欣慰，自豪的笑容。我想：雖然我有點(diǎn)累，但是能幫助到一位需要幫助的人，我也很快樂(lè)。
從那以后，我?guī)椭嗽S許多多需要幫助的人，我一直銘記著——幫助別人，快樂(lè)自己。
關(guān)于做人禮儀的演講稿 篇2
大家好!今天我演講的題目是“文明禮儀伴我行”。
文明禮儀是什么?
文明禮儀是自律、尊重行為準(zhǔn)則，文明禮儀是尊重和理解他人的過(guò)程和手段，文明禮儀是個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)，是個(gè)人道德和社會(huì)道德的體現(xiàn)，是城市和國(guó)家的面貌。
每當(dāng)我聽(tīng)到“請(qǐng)到天涯海角來(lái)，這里四季春常在。海南島上春風(fēng)暖，好花叫你喜心懷”這首歌的時(shí)候，我為自己出生在海南島，生活在海南島而感到自豪。
看!在浩瀚的南海上，一顆璀璨的明珠正在冉冉升起。這里的天空如此清澈，空氣如此清新。美麗的.海濱風(fēng)光，東郊椰子樹(shù)秀麗。大東海、鹿回頭、天涯海角、大小洞穴……美麗的風(fēng)景是無(wú)數(shù)的，讓人流連忘返;瓊臺(tái)學(xué)院、東坡學(xué)院、伏波古廟……有許多名勝古跡。
海南島，你不愧是“東方的夏威夷”，是地球村中的一片凈土。20__年1月4日，《關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》被發(fā)布，從此，“建設(shè)海南國(guó)際旅游島”主旋律被唱響，《請(qǐng)到天涯海角來(lái)》唱出了寶島的魅力!
我曾多次問(wèn)自己：作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，以及“國(guó)際旅游島”建設(shè)中的小使者，我該怎么做?
時(shí)代告訴我們，學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中，要從自己的言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)地貫徹我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。也許有人說(shuō)，文明禮儀不就是說(shuō)幾句客氣話(huà)嗎?其實(shí)不然，文明禮儀對(duì)整個(gè)社會(huì)習(xí)俗，對(duì)我們自身內(nèi)在的修養(yǎng)有著不可估量的潛移默化的影響。
那么，在建設(shè)國(guó)際旅游島的今天，我們將向世界展示一種什么樣的風(fēng)格呢?當(dāng)然，我想在座的同學(xué)一定會(huì)齊聲回答——我們要向世界展示我們祖國(guó)，我們海南具備的優(yōu)良的傳統(tǒng)和文明禮儀!而要做到這一點(diǎn)，就離不開(kāi)我們平時(shí)在日常生活中逐漸養(yǎng)成的“懂禮貌，講禮儀”的良好行為規(guī)范。
“文明禮儀”從我做起，從小事做起。本學(xué)期，我校每天進(jìn)行三次清掃，經(jīng)常為學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，還邀請(qǐng)專(zhuān)家到學(xué)校進(jìn)行多次“文明禮儀知識(shí)”教育講座。我相信，通過(guò)全體師生的共同努力，我們一定能創(chuàng)造一個(gè)文明美麗的校園。
文明行為取決于日常實(shí)踐，我希望我們每個(gè)人都能積極參與學(xué)校和社會(huì)組織的各種文明禮儀的宣傳活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，為寶島的未來(lái)做出自己的努力，讓來(lái)自世界各地的朋友記住這個(gè)寶島，愛(ài)上這個(gè)寶島。
同學(xué)們，在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要努力做到：舉止端莊，言行文明，品德高尚，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓文明禮儀陪伴我們做一個(gè)新時(shí)代的小使者!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于做人禮儀的演講稿 篇3
時(shí)間，像不絕的江水一樣，不可阻擋的前進(jìn)著。于是，一日日，一年年，眨眼間，我已近十六了，在悄然無(wú)聲里，就這樣懵懵懂懂地被裹入了青春的航線(xiàn)。
在那里，我最?lèi)?ài)的便數(shù)夜晚了。下課的時(shí)候，我總會(huì)在喧鬧的樓道里一個(gè)人靜靜地往下看。看那樓道空空，小院靜靜，微風(fēng)輕輕，小草曳曳……一切的一切都顯得那么的夢(mèng)幻，可他們又是那樣真切地映入我的眼簾，浮在我的心海里。這時(shí)候，我常常會(huì)問(wèn)自我——我來(lái)那里上學(xué)究竟是為了什么?我也常常會(huì)被自我難住。也許我會(huì)機(jī)械地回答：“為了學(xué)習(xí)。”但我明白，那并不是真的。在我的心里，有一個(gè)答案深深埋藏：我到那里不僅僅是為了學(xué)習(xí)，而更多的是，培養(yǎng)一種正確的態(tài)度，是做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，更是做人的態(tài)度。
也就是說(shuō)：學(xué)做人要比學(xué)做學(xué)問(wèn)更重要。學(xué)做人乃成“德”，做學(xué)問(wèn)乃成“才”，德才兼?zhèn)錇槭ト耍瑹o(wú)才無(wú)德為庸人，有德無(wú)才為賢人，有才無(wú)德為小人。所以，人生在世，若要名垂青史，定要先學(xué)做人，然后再做學(xué)問(wèn)方可;若是要遺臭萬(wàn)年，便大可不必學(xué)做人了。
縱觀歷史，不知又有多少樁樁件件這樣的例子：著名的清官陶侃，年輕時(shí)曾做過(guò)管理魚(yú)塘的小官。一天，他曾將一罐咸魚(yú)送給母親，母親卻原封不動(dòng)地退了回來(lái)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“你做了官，卻拿了公家的東西來(lái)送與我，這不僅僅沒(méi)有什么好處，反而增添了我的憂(yōu)愁啊!”陶侃極為震動(dòng)，才明白了“德”的重要性，從此牢記母訓(xùn)，終成清廉的大官。恰恰相反，大奸臣秦檜，可謂才高八斗，他的書(shū)法繪畫(huà)堪稱(chēng)絕佳，可是沒(méi)有了“德”，不懂得做人的底線(xiàn)，做出了一樁樁賣(mài)國(guó)求榮的糟粕事來(lái)，縱是壽長(zhǎng)，也終難免罵名千載……
古人有云：“修身齊家治國(guó)平天下。”試問(wèn)，不學(xué)會(huì)做人，何以為“德”?沒(méi)有了“德”，又何以談“修身”呢?沒(méi)有“修身”，又怎能“平天下呢?”我們青少年，趁著這青春正好，必應(yīng)志存高遠(yuǎn)，那就須要先學(xué)會(huì)做人，方可成功。
也許，生活就是這么簡(jiǎn)單：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注意生活，留心生活中的美，也亦是做人歡樂(lè)生活的基礎(chǔ)。勤奮努力，把握機(jī)會(huì)，與時(shí)賽跑……傳說(shuō)中三點(diǎn)一線(xiàn)的妖魔化的高中生活，也能夠那么的趣味，哪怕僅有一分鐘，也是美的享受：在月夜中去傾聽(tīng)蛐蛐的合奏，在雨夜里去傾聽(tīng)蛙的獨(dú)白，在有風(fēng)的夜晚靜聽(tīng)的歌聲，在平靜的夜晚感受寂寞的寂寞……
在生活中學(xué)會(huì)做人，在平凡中活出自我，用一顆溫暖的心來(lái)對(duì)待他人，讓做人的真理貫徹我們每一天的生活，所以，請(qǐng)牢記!