教育演講稿三分鐘全新集合（通用32篇）

教育演講稿三分鐘全新集合 篇1

　　教育是一種需要信念的活動，因為教育的對象是人。教師的信念是教育場景中應該堅守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的“轉變教師的教育觀念”，實質是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅守正確的教育理想與信念。

　　按照時下流行的說法，就是“以人為本的科學發展觀”。具體來說，教師的信念首先是以學生為本的觀念，它包括尊重學生的人格，尊重學生的主體地位，尊重學生的發展潛能;其次是全面發展的發展觀，它包括關注學生的終身發展的愿望和能力，信任每個學生的發展可能;再次是教育本質觀，它涉及對教育自身的理解和認識，即關于“教育究竟是什么”的看法。在教育本質觀上，教育即解放兒童個性，教育即培育兒童生命價值。這些信念是教師信念的內核。當然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強調的體驗觀、建構觀、生成觀，都是其內核的具體化。對每個教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動的;可能是一句話，一個命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的“站在講臺上，我就是語文”，也就是一位語文教師的信念。

　　老師們，教師的核心競爭力是什么?也許就是教師的信念。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇2

　　“曾經有個心愿　　

　　生命中有把遮風擋雨的傘。　　

　　在有雨的日子，　　

　　心便有了陪伴。　　

　　我踏著匆忙的腳步，　　

　　停泊在一個叫“學校”的港灣。　　

　　我們一起迎接晨曦，揮手落日，　　

　　從此，生命的篇章里　　

　　每天都寫滿了深深的眷戀。　　

　　春華秋實，歲歲年年　　

　　我們用雙手托起祖國的明天。”　　

　　尊敬的各位領導、各位評委、在座的各位朋友：　　

　　在這稻桂飄香的美好時節里，在這舉國上下共同歡慶祖國六十華誕的喜慶時刻，此時此刻，作為一名普通的教育工作者，我要把自己創作的這首小詩送給偉大的祖國，送給在座的朋友，也把它送給我的同行——教育戰線上的每一名工作者。　　我叫孫玉萍，來自于民主小學。今天我演講的題目是《致公一身，廉潔一生》。　　

　　今天站在這個演講臺上，我深深地感受到身上的責任和義務。作為平凡的教育工作者，我們不是時代的脊梁，但我們的同事為時代的發展同樣貢獻力量;我們不是發展的先鋒，但我們的同事卻在背后的崗位上默默奉獻，不求名望。我們沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，更沒有指手劃腳的權威。但正是一代又一代的教育工作者們，用清貧的一生培養出了無數棟梁之材，為祖國的輝煌貢獻了自己的力量。　　

　　教育戰線上沒有驚天地泣鬼神那樣的事跡，但是在物欲橫流的當今社會，發生在我的同事們身上的故事卻也同樣可歌可泣：　　

　　朱有春，是我們市河西鄉四興小學的一位年輕女教師。　　

　　春天，朱有春和新婚不久的丈夫放棄了條件優越的河西鄉中心小學，主動請纓到距離八面通鎮一百一十里地的沒有教師愿意去的四興小學。他們夫妻成了這所學校里唯一的教師。此時，風雨飄搖中的四興小學很破舊，低矮的坯瓦房，墻體上的泥都要掉光了，門窗四處透風，好幾處窗框掉下來，全校只有3個學生。面對這種境況，她沒有氣餒，心想：這所老校舍太破舊了，實在需要好好的修一修了。可是維修的費用從哪兒出呢?怎么辦才好呢?徹夜難眠之后，她決定，用自己微薄的積蓄維修校舍，從此，她和丈夫就成了這所小學的教師兼勤雜工，維修校舍自己動手，打掃衛生親歷親為，同時為了讓家長了解他們扎根在這里的決心，放心地把孩子送到學校,朱有春和丈夫把新婚的全部家當都拉到了學校,經過沒日沒夜的“奮戰”，四興小學煥然一新，讓來校的學生和家長都對學校充滿了向往和信心，鄉親們都親切地稱這所學校為“大山里的夫妻學校”。　　

　　看到老師在這里安家了，學生漸漸的多了起來，由原來的3個學生變為22個學生，拋棄土地被迫外出打工的那幾家也都搬回來了。當聽到山村孩子一聲聲質樸的“老師好”，看到一雙雙渴望求知的眼睛，朱有春的青春熱情燃燒起來。為了提高教學質量,他們把課程開全、課時開滿,她和丈夫每天循環教授語文、數學、英語等九門課程,一天要上七節課。課間還要給學前班的孩子把尿、擦屁股。為了能讓孩子上微機課，她和丈夫又辭去了原來的燒爐工，每天早晨給學校生爐子，節省下來的經費給學校買了一臺電腦。讓大山里的孩子同樣享受了優質教育。　　

　　朱有春老師常說，“教師一分鐘的愛心就可能換來學生一生的幸福，即使自己付出點又算得了什么呢?”有人羨慕教師工作的神圣，可朱有春卻飽嘗了為人師為人母的艱辛。作為老師，朱有春對學生付出的太多太多了：為母親患了癌癥的學生輔導功課，照顧父母在外打工學生的生活起居，將突發闌尾炎的學生背到醫院……再苦、再累，她從不曾退縮、放棄。然而作為母親，朱有春對剛出生的孩子又有著太多的虧欠：有多少次，孩子躺在尿濕的被上哇哇大哭;有多少次，孩子因為無人照顧，兩條小腿在被子外面被凍得發紫;又有多少次，怕孩子摔倒，她用小繩把孩子的腰系在了炕頭……哪一個母親面對這樣的情形不會心碎，而這些她幾乎每天都要面對。再心疼、再不舍，她依然無法去做稱職的媽媽。　　

　　朱有春夫妻七年來一直堅持在邊遠山區學校任教，歷經的艱難困苦舉不勝數。他們沒有什么驚人的壯舉，只是盡到了一個教師應盡的責任與義務。她甘守清貧，無私奉獻，她將自己的青春遍灑山區無怨無悔。　　

　　在我們民主校園里也有許多“奉獻不言苦，追求無止境”的教師。我們都還清楚地記得，就在一年前，楊鈺瑩老師的父親因身患重癥住進了醫院。她的媽媽每天承受著巨大的悲痛在醫院照料。因操勞過度，身體也一度亮起了紅燈。楊鈺瑩抹去淚水，成了家中的頂梁柱。然而工作與親情難兩全，病危的父親需要她，班級的五十多個孩子也離不開她。她也曾一度想放棄，放棄那些與她朝夕相處了兩年的孩子們。可對學生的那份深深的愛又讓她難以割舍。于是客運站就常見她奔走于兩地的身影。為了不耽誤給學生上課，她擠掉了吃飯的時間，為了照顧病床上親愛的爸爸，她舍棄了睡覺的時間······父親臨終前一周，轉院回到了八面通。看著已消瘦得令人不忍看下去的父親，她痛徹心扉。雖然明知道父親時日不多了，自己能陪伴父親的時間不多了，但她還是咬著牙每日早上從醫院來到學校上班，等學生放學又趕到了醫院，替換身體極度虛弱的媽媽照顧爸爸。多少天啊，她日夜無眠，跟時間賽跑，她要跟時間爭奪：爭奪給學生上課的時間，爭奪為父親盡孝的時間，爭奪那全家人相依相偎的短暫時光……　　

　　然而，縱然她有萬般不舍，這個世界上最疼她的爸爸還是離她而去了……面對著陰陽相隔的爸爸，她泣不成聲，淚流滿面。她好悔啊，悔的是自己沒能多陪伴爸爸，沒能讓慈愛的父親多享受天倫之樂。但她知道，爸爸在九泉之下會理解她的。因為，她的爸爸也是在教育戰線上奮戰了一生的老兵!教育事業，本來就是犧牲者的事業。教師身上背負著傷痛，腳下是閃光的淚水，身后卻是成才的林木。這也許僅僅就是一種態度，一種堅定和一顆執著的心吧!　　

　　其實發生在教育戰線上這樣的故事太多太多了。每當我們面對那一雙雙渴求的眼睛時，就仿佛置身于燦爛的星空中。在這片閃爍的星光里，我們找到了真、善、美，找到了事業與金錢的位置。找到了為人師表，廉潔從教的決心。我們，雖然渺小，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來;我們，雖然平凡，但我們的.雙手托舉的卻是明天的太陽。我們不可能名垂青史，可是我們樹起了萬世師表，無邊的師魂;我們將用自己的行動和生命的痕跡去詮釋“致公一身，廉潔一生”。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇3

　　今天，我們又一次召開全市中小學體育藝術教育工作會議，表彰先進，總結經驗，進一步統一思想、建章立制、規范管理、改進提高，更有效地加強學校體育藝術教育工作，更有效地推進全市中小學生身心健康全面發展!

　　-年我市中小學藝術教育工作座談會和-年全市中小學體育工作會議以來，全市中小學進一步落實《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規程》，貫徹《--市中小學體育工作規范》，學校體育藝術教育工作開創了新的局面，具體表現在：

　　(一)全市廣大教育工作者認識不斷統一，理念進一步更新。

　　學校體育藝術工作是一項長期而艱巨的系統工程，抓好這項工作，是全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，提升學校體育藝術文化內涵，促進青少年身心健康發展的必然選擇。以體育藝術2+1為突破口，以課外文體活動為主要載體，推進學校體育藝術教育工作，體育藝術教育工作進一步規范，培養并拓展學生體育藝術個性特長，讓學生走向操場，走到陽光下，走進大自然，已經成為我市中小學教育工作者的共識，每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子的理念深入人心。兩年來，經過我市廣大教育工作者的努力，學校體育藝術教育工作面貌得到迅速改變，亮點層出不窮，無論是群體性工作，還是競技性工作，都得到了省廳領導和教育部領導專家的充分肯定。

　　(二)我市中小學體藝課程計劃基本落實到位，每生每天一小時體育活動基本得到保證，大課間活動和課外文體活動已在全市校園呈現出生氣勃勃、生動活潑、生龍活虎的局面。

　　在每年兩次的檢查中，體育藝術課程基本上做到了開齊開足，小學高中最好，初中次之。小學段大課間活動和課外文體活動從領導重視、制度建設、活動模式、活動內容、教師參與諸方面都起到了帶頭示范作用，涌現了一批具有普遍意義的典型。地處我市西部山區的溪華小學，是一所只有10個班的小學校，他們有一支對學校體育高度重視的特殊團隊，堅持正確的辦學思想，以陽光體育活動為載體，著眼學校實際，因地制宜開拓活動場地，為學生創造了人人有場地、個個有器材的健身環境，開展了豐富多彩具有民族特色的體育健身活動。教育部體育衛生督導檢查組是這樣評價的：溪華小學的師生非常陽光，充滿活力，大課間活動生動活潑，既有地方特色，又有創新項目，學校的地面棋盤，既益智又益體，可以在全國推廣…;實驗小學加強教師責任意識教育，重視制度建設和體育組織網絡建設，注重評價、強化激勵，保證了學校陽光體育運動不斷發展。繡湖小學以面向全體，全面發展，培養個性為辦學思想，制定了《繡湖小學體育工作規范》、五星級體育考級辦法和體育明星考級制度，并和班級、個人評優掛鉤，為學校體育工作常態化奠定基礎;朝陽小學重視學校體育文化建設，提出讓運動成為習慣，讓陽光充滿校園，的口號，有力地調動了學生參加體育活動的積極性。

　　當然，在中學，也有很多學校扎實開展每天不少于一小時的體育鍛煉。--中學牢固樹立健康第一指導思想，為保證學生每天一小時活動時間，在巨大的升學壓力下，多年來，他們始終堅持開展課外體育活動凈室制制度，早操晨跑也充分體現出--中學的良好校風校貌;賓王中學依托校本課程開發，豐富群體活動的資源，開發了近二十多項體育鍛煉項目，人人健體，個個爭先的體育口號已滲透到學校整體工作。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇4

　　--年11月6日，是我們-教師都應該記住的日子，是-區全體教育工作者和全體老師值得驕傲和自豪的一天，是將在我區的教育歷史上寫下光輝一頁日子。建國60年以來，黨和領導第一次來我市、我區視察教育工作，并對我們這些年來教育所取得成績給予了高度評價，這是我們全體-教育人共同努力的結果，是大家近幾年來辛勤勞作、奮力拼搏的結果。在這喜人而又逼人的新形勢下，黨和領導給我們提出了新的要求，作為一名教師，我在思考我該做些什么?

　　答案是：我與教育共發展!

　　首先，我愿與老師們齊心協力，將教育改革推向縱深。解放思想、轉變思路，加大開放才能加快發展，這已成為人們的共識，教育也不例外。在經歷了教學開放日，家長課堂的活動之后，在感受到社會各界對教育的關注和理解之時，我才深知，雖然教師崗位平凡，但肩負的卻是崇高而偉大的歷史使命。改革后的新型教育，關系到億萬青少年的健康成長，關系到全民素質的提高，關系到國家的未來，我怎能懈怠!

　　其次，我愿與老師們一道，努力追求自身的現代化。要實現教育現代化，師資隊伍的現代化至關重要。我身邊的許多老師，沒有因為身體或年齡的原因而放棄現代教育技術的學習，沒有因為家庭生活的變故而耽誤自身“現代化”的進程。看到他們為之付出的努力，我確實受到不小的觸動。身為一名教師，我的基礎和條件并不比別人差，那么，我還有什么理由停滯不前，甘于落后呢?

　　當然，教師的“現代化”并不是一句空話。面對當前“減負增效”、“輕負提質”的新要求，我們青年教師更應該自覺地變壓力為動力，在課堂上嚴格實施“課課清”的教學流程管理，讓學生勞逸結合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂幸福的童年。

　　雖然我已有了幾年的教書經歷，也取得了一些微不足道的成績，但處在這大發展大跨越的關鍵時期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻身教育、甘為人梯;熱愛學生、誨人不倦;嚴于律己、為人師表。這看似老套的話語，實則蘊含深厚。當今社會，物欲橫流，有了獻身教育、甘為人梯的精神，才能堅守住三尺講臺;有了關注和愛護、激勵和引導，才能使學生樹立起理想的信念;有了身體力行、率先垂范的精神，才能得到學生、家長和社會的認可和贊賞。我要胸懷理想，充滿工作激情，不斷充實提高自我，將愛和美播灑在學生的心田。

　　我知道，教師的成長發展是一個漸進的過程，發自教師內心求真、求善、求美的內因，才是自我完善的真正動力。我希望，用我的愛心幫助學生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿奮進的動力;通過我的引導，教會學生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發現真理，讓祖國的未來在他們的手中建設得更加美好!

　　我，愿與教育共發展!

教育演講稿三分鐘全新集合 篇5

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　冬天悄悄地過去了，春天正邁著輕盈的步伐向我們走來。

　　春天的腳步走遍了每個角落。你看，大地脫掉了早已厭倦的灰色禮服，換上了嫩綠的新衣；桃樹上的花骨朵兒也一股腦兒地綻放開來，像一張粉紅的笑臉在迎接春的到來；河邊的柳樹也搖曳著綠色的長辮子在風中起舞。春天是個播種的季節。你看，田野里農民伯伯已在施肥耕種，播下了希望豐收的種子，小動物們播下了期待生命的種子，我們播下了渴望成長的種子。

　　春天更是孩子們的樂園。你看，男孩們在草地上踢足球，滿頭大汗卻樂此不疲；女孩們漫步在花園，享受芬芳流連忘返；廣場上放風箏、踢毽子的孩子更是不少，他們的臉上都洋溢著春光般燦爛的笑容。

　　“一年之計在于春”，春天來去匆匆，我們應該好好珍惜，不要虛度了這美好時光。

　　謝謝。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇6

　　尊敬的各位老師：

　　大家好!

　　我是20xx級系xx同學，我今天要演講的主題是：元旦，新的起點。

　　時光如梭，轉眼間我來學院已有三個多月了，隨著冬日的到來天氣愈加的寒冷了。但奇怪的是，我卻減少了對家的思念，而越加渴望下一個春天的開始。冬季一直是我不太喜歡的一個季節，也許是因為很多生命會在此時終止。此時，讓我想到一句話：“冬天到了，春天還會遠嗎?”在每年的日歷日歷本上，都有一個光輝的日子——1月1日。這個日子標志著我們的祖國又增添了一道年輪，標志這萬事萬物將沿著時光之河開始新生命的旅程，偉大的祖國將在這一天迎接充滿活力與希望的新一年。

　　1月1日又稱元旦，“元”有新的起點、開始、第一的意思;“旦”是指早晨，一天的意思。而“元旦”就寓意著一年的開始，一年中的第一天。一位著名的學者說過：從字面上看，“旦”字代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射出燦爛輝煌的光芒。這個說法很貼切，學者生動的反映了旭日東升的景象。對啊，把元和旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。同學們，對于我們而言，每一天都是一個新的起點，時光老人的腳步正在悄悄的挪移。我們都有光陰似箭，日月如梭的感覺，不是嗎?我們是青年，被長輩們喻為早晨8、9點鐘的`太陽;我們是跨世紀的一代，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。

　　現在，讀書是我們的主要任務。它是新時代的要求，我們要用勤奮和汗水夯實“學業大廈”的基石。用拼搏向時光換取生命的價值;用智慧和汗水為祖國添光放彩，讓我們的每一天都像迎接元旦一樣充滿朝氣與激情。親愛的同學們，我們應滿懷著希望和信心去打開人生這扇奧妙的大門，生活是那樣的五彩繽紛，有無數的寶藏等待我們去挖掘;有無數山峰等待我們去攀登;有無數藍圖等待我們去描繪，我們應該播下希望的種子，辛勤耕耘。等待著生命的發芽、開花與結果。

　　讓我們的每一天都過得炫爛無比!親愛的同學們，讓我們肩并著肩，手拉著手走向希望的田野!

教育演講稿三分鐘全新集合 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　天氣漸漸暖和了，太陽也變得暖洋洋的，我們都脫下了棉衣，換上輕快的.春裝，大地也披上了綠色的新裝，春天來了！

　　河里的冰雪融化了，河水嘩啦啦的流動著，魚兒在水中游動，燕子從南方飛回來了，柳樹也長出了一朵朵的柳絮，小草從地上探出了頭，像一個個綠芽一樣，桃花也開了，一朵朵在枝頭上美麗極了。

　　春天的雨是淡藍色的，千萬條銀線蕩漾在半空中，透浸的輕紗，雨點落在樹梢上，像給枝條梳動著柔軟的長發，落啊落啊……

　　一年之計在于春，春天不播種，夏天不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。小草趁著這美好時光快快長大，小樹也要趁著這春天的大自然的雨水，要將根扎進土地里。把身體向著天空伸展，趁著春天打好基礎，成為參天大樹。

　　我愛你春天！

　　謝謝。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇8

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　人生你可能經歷過許多的事，開心的，傷心的，興奮的，后悔的，感動的，而當你受到鼓勵，就能將所有負面情緒轉換為前行的動力。

　　鼓勵像沙漠中的一片綠洲，給人帶去希望，鼓勵是無限黑暗中的一縷陽光，給絕望中的人們幸福和夢想，鼓勵是瑟瑟寒風中的一團火，給人們帶去一絲溫暖，這是鼓勵

　　我曾經聽說過這樣一個故事，有一個學校在舉行親子運動會，在跑步這一項目中，有一組孩子，在比賽中同時摔倒在地，一旁的三個母親的反映截然不同，第一個母親，跑到孩子身邊拉起孩子跑向終點，第二個母親則是在一旁破口大罵，孩子在罵聲中站了起來，也向終點跑去，而第三個母親，只是走到自己的孩子身邊，用安慰的鼓勵的話語讓孩子站起來，第一對母子，兩個人當然跑不快，第二對母子，孩子受到母親的訓斥，一肚子苦水，自然也是跑不快，而第三對母子，孩子因為有了母親的鼓勵和安慰，成功的趕上了前兩個人，奪得了冠軍。

　　項羽垓下之站中慘敗，惱怒之下撥劍自刎，如果有人給他一點鼓勵，讓他回到江東，積蓄兵力，極有可能卷土重來，奪回失去的江山。

　　弗勞倫斯·查德威因為沒有了希望，在破世界記錄的最后時刻沒有給自己鼓勵，以至于造成了他終生的遺憾。

　　鼓勵的力量是不言而喻的，它可以改變一切，包括你的命運!

教育演講稿三分鐘全新集合 篇9

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我的家鄉在大洲，那是一個偏僻的小山村。雖然交通不便，也沒有新安江的熱鬧繁華，但這里的一點一滴都讓我難以忘懷！

　　暑假的一天，我跟著爸爸媽媽回到了半年未回的家鄉。一進村口，就看到那筆直筆直的水泥路通往村中心，印象中的那條晴天一身灰，雨天一身泥的崎嶇不平的黃泥路已消失得無影無蹤。看著我吃驚的樣兒，媽媽說：“這只是小驚喜，你可要做好心理準備。”

　　踏著平坦的水泥路，我們來到了村中心。我不由眼前一亮，原來那些殘舊的平房不見了，只見一座座新修的磚瓦房拔地而起，房子四周，綠樹成陰，鮮花盛開，真是美不勝收。

　　我們走著走著，就來到了大會堂，只見天花板上整齊排列著嶄新的吊扇，大大的窗戶，高高的舞臺，一排排整齊的梯形座位出現在眼前，聽爸說可坐五六百的觀眾。村里有任何隆重的節日都放在這慶祝，以前看個戲那種風吹雨淋的日子，再也不用擔心了。

　　家鄉的變化真大！我愛我的家鄉！

　　謝謝。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇10

　　尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　你們好！

　　今天是xx月xx日，再過天，我們就要一同走進令人掁奮的20xx年，借此機會，我代表學校深情祝愿在百忙中光臨指導的各位領導身體健康、事業騰飛，祝全體老師吉祥如意、家人平安，祝所有同學學業進步、更上一層樓。

　　彈指一揮間，我們共同告別了風云激蕩的20xx年。這一年來，在教育局的關注和鞭策下，在校長的直接領導下，我們全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，加強科研促教，力爭同學們在德、智、體等全面發展。這年是一個不斷取得進步、碩果累累的豐收年。德育工作實現平安是福、教學研究穩步開展、文藝比賽實現一等獎0的突破、體育工作剛剛評為市先進等。所有這些，是因為我們有教育局等各屆領導的厚愛與重識，我們有一個廉潔奉公、團結協作的領導班子，有一支愛崗敬業、素質精良的教師隊伍，有兩千個尊師愛校、謙虛謹慎的同學。請允許我向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意。

　　老師、同學們，新世紀的鐘聲回蕩大地、新世紀的太陽冉冉升起。展望末來，東風更浩蕩，春光更明媚。學校愿望與全體師生向著新世紀并肩同行，潮著現代化、信息化的社會共度風雨、同沐陽光。在新的一年，進一步啟動信息化工程，推進素質教育，提高教學質量，抓住機遇，開拓創新，去奪取更大勝利。

　　老師、同學們，為歡慶元旦，我們準備了這臺豐富多彩的文藝節目，同學們將用自已的舞步展示我們縣一小的校園貌、師生情，同學們的歌聲將走過大街小巷、飛越千山萬水。此時此刻，學校盼望與大家一起迎著新千年的曙光，邁進新時代，在光輝燦爛的20xx年越干越好!

　　謝謝大家!

教育演講稿三分鐘全新集合 篇11

　　各位領導，各位同仁：

　　大家好！我非常榮幸有機會參加這次公選，首先感謝在座的各領導，同志們多年來對我的厚愛、關心、支持與幫助，希望大家一如既往地關心和支持我，借此機會先說一聲“謝謝大家，我將永遠把你們的幫助、支持、關心銘記在心，不辜負大家的關心與支持。”

　　一位哲人曾說過“從一個人做一件事，看得出他做其它事”。在辦公室工作中我多次被評為“先進個人”，我相信我能把辦公室的綜合工作干得出色，同樣我也能在本次競選的崗位上干得出色。我相信只要能得到大家的支持，我完全有能力勝任這個崗位，因為大伙的力量是無窮盡的，請大家支持我！

　　不管結果如何，我都會感謝大家今天的支持與幫助，我也要感謝我的公選競爭對手，他是如此優秀，迫使我不得不更加嚴格地要求自己，不得不向更高的目標邁進，不得不提高自己的水平來應對今天的公選。

　　即使公選失敗，我也不氣餒，仍然奮發向上，做好本職工作，唯有以此才能回報大家。

　　謝謝大家。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇12

　　生活中充滿了各種各樣的選擇，正如帕瓦羅蒂的父親所說，你如果想坐兩把椅子，可能會從椅子中間掉下去，生活要求你只能選一把椅子，沒錯，有選擇，就有放棄，腳踩兩只船的結局無一例外狼狽的落水。

　　這便要求我們，要學會選擇，要能夠做到正確地選擇，從容地放棄。

　　總有些人不敢放棄，在命運的選擇中徘徊不定，搖擺不決，最終一事無成，碌碌終生。首先，我們便要學會放棄。放棄，并不意味著對自己不負責地放棄一切，我所說的放棄，是有選擇的，有目的的。有時候，當斷不斷，反受其亂。

　　喬布斯在經歷了六個月的大學生涯后毅然選擇了退學，放棄了大學的深造，理由是不想讓家人承擔高額的學費，但是這個看似極不明智的選擇，卻造就了一位大商人，發明家，為世界帶來了又一次的科技革命，被譽為蘋果教父，生前萬人敬仰，死后萬人哀悼。然而，如果當時他選擇繼續讀完大學，或是依然在是否退學中搖擺不定呢?也許他會在微軟，或是其他的什么軟件公司成為一名普通的程序員或是設計員，想一個普通人一樣走完平淡無奇的一生，而不是成為一個與比爾蓋茨齊名的富豪。曾經有記者問他放棄學業后悔嗎?他說，這是他一生中最明智的一次選擇。

　　有選擇，有放棄，才能造就成功，人生的道路處處都有著岔路口，誰都不知道每一條岔路通向的是哪里，這就要求我們要敢于選擇。

　　然而，敢于選擇還不夠，我們還要做出正確的判斷，放棄不利的，保留有益的。否則也會走向失敗。

　　董卓在爭霸天下和吃喝享樂之中抉擇，卻選擇了吃喝享樂，放棄了天下，最終落得個眾叛親離，身首異處的凄慘結局。不是他沒有猛將雄兵，謀臣賢士：且看義子呂布，天下戰神，張遼高順，勇武無雙;西涼狼騎、飛熊軍、虎賁力士，天下之雄兵，無有出其右者;賈詡、李儒，也都是名留史冊的智謀之士，然而正是他的錯誤選擇，沉迷于酒樂笙歌，紅粉佳人，荒廢政事，恣意揮霍，強征暴斂，使得天下之人無一不欲寢其皮，食其肉，最后慘死于義子之手，成為天下之笑柄。一世之梟雄，竟落得如此下場，實屬可悲。

　　因此，我們又要以史為鑒，以人為鑒，以己為鑒，做出正確的選擇，學會正確地放棄，創造出屬于自己的輝煌!

教育演講稿三分鐘全新集合 篇13

　　人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花。現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。人的價值是由自己決定的。燧石受到的敲打越歷害，發出的光就越燦爛。正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示的。

　　人生的最終價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。人生是各種不同的變故、循環不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天只存在于心靈之間，向現實的人生去要求未免是奢侈的。勤勞遠比黃金可貴。

　　希望是附之于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。人間沒有永恒的夜晚;世界沒有永恒的冬天。過去屬于死神，未來屬于自己。冬天已經到來，春天還會遠嗎?假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心的時候暫且容忍吧：相信吧，快樂的日子很快就會到來。宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。

　　世界上有兩種人，一種人，虛度年華;另一種人，過著有意義的生活。在第一種人眼里，生活就像一場睡眠，如果在他看來，是睡在既溫曖又柔和的床輔上，那他便十分心滿意足了;在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績，人就在完成這個功績中享到自己的幸福。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇14

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我的家鄉余姚，是一座歷史悠久，文化燦爛的城市。這里是史學家視為奇跡的河姆渡遺址，距今已有七千多年的歷史。這里涌現了許許多多彪炳史冊的歷史文化名人；這里是浙江省歷史文化名城。我深深地愛著我的家鄉余姚。

　　我愛她，是因為我的家鄉特產豐富。余姚的楊梅舉世聞名，種植歷史已經有兩千多年了。它顆粒很大，色彩紅艷，汁水酸甜，味道鮮美，十分美味。榨菜也是家鄉的特產之一，它的色彩微黃，具有質地嫩，脆的特點，味道一流，是家家戶戶餐桌必備的下飯菜。

　　我愛她，是因為我的家鄉風景優美。四明湖景色秀麗，碧波蕩漾，湖水和山體交相輝映，美不勝收。它的面積是西湖的兩倍，湖中大小島嶼點綴其間，四周峰巒疊嶂，環湖古跡眾多，四窗巖風景優美，四窗石室，內有石乳倒懸，形狀怪異，紛呈五色。

　　啊，余姚。我愛你特產的豐茂；我愛你風景的優美；更愛你文化的深邃。讓我們從此刻起奮發圖強，努力進取，成為一名優秀的新余姚人。保衛余姚，建設余姚，讓余姚發展得更強大，更美麗！

　　謝謝。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇15

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　期末的辛苦之后，相信此時大家都已沉浸在對于即將來臨的寒假的美好憧憬之中。

　　是不是你那親愛的游戲又來召喚你了？是不是已經打算與死黨大戰三百回合了？

　　可能這次期末考試你考得不太理想，下定決心不碰電腦，好好復習，幻想待寒假結束時，以學霸的姿態秒殺全場。或許已無數次這樣想過，但是不是每次一開電腦，就又打上幾個小時，一發不可收拾。電腦沒有錯，玩游戲也沒有錯，錯是錯在目標放錯了位置。游戲的目標是什么？當然是打敗對手！你是不是經常在失利時對自己說：這是暫時的，我是后期，被壓制只是暫時的，我一定行！但是，在游戲中，你打得再好又怎么樣呢?為什么不能把這種動力放在學習上呢？為什么不來個角色轉換？把學習當成一場戰役，把自己當成一個后期呢？把游戲中那種沉著冷靜，戚而不舍的精神放到現實生活中呢？

　　從開學到現在，五個月的時間一晃眼就過去了，相比之下，三個禮拜的寒假更是微不足道。但只要好好利用，好歹那是三個禮拜！足以讓人咸魚翻身，讓大家刮目相看。當然在寒假里勞逸結合是必須的，學就要學得好，玩就玩個痛快！寒假相比平時緊張的學習是寬松了不少，我們可以利用這段時間把自己的知識漏洞補上，再看看課外書，積累些優美的詞句，這對寫作文很重要的；也可以在網上找點別的學校的卷子，這樣至少可以知道并縮小我們和別的高中的差距。

　　在閑暇無聊時，不妨約上幾個同學一起去打打球，亦或是組團出去看看展覽、參觀科技館。這樣一來即健康、又開闊了眼界、增進了同學之間的友誼。何樂而不為呢？

　　最后，祝愿大家快快樂樂過年。度過一個健康、充實、有意義的寒假！

　　謝謝大家！

教育演講稿三分鐘全新集合 篇16

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：　　

　　大家早上好，今天我演講的題目是《好習慣 益終生》。　　

　　法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。　　

　　縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。　　

　　就拿我們密切相關的學習來說吧。 我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的'影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。　　

　　昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來!　　

教育演講稿三分鐘全新集合 篇17

　　在當今這個社會，講文明講禮儀似乎已經成為了一大問題。

　　學生的出口成“臟”，問路者的“冰冰”有禮，道路的垃圾遍地，公交車上的爭奪擁擠等等的一切都在述說著我們所丟失的寶貴。古人說的好：玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。

　　古代的一個小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性。

　　孔融，魯國人，是東漢末年的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。

　　而另一個故事：程門立雪，則告訴我們尊敬師長的重要性。

　　相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。

　　文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，可謂是數不勝數的!

　　一個小小的文明舉動，可以給我們帶來多少笑容和快樂啊!如果人人都講文明，我們的社會該會多么和諧、快樂呀!

教育演講稿三分鐘全新集合 篇18

　　善于思考是人類文明的一個重要標志，且對于我們每個人來說都非常重要。縱觀人類燦爛光輝的歷史長河，我們不難發現，每一個重大的發現與成就的最初“雛形”都孕育與“思考”，人類因為善于思考，才會發現問題、提出問題并解決問題。德國氣象學家魏格納一次觀察世界地圖，看著看著，覺得地圖上的陸地就如拆開的拼圖。于是他產生了疑問：“會不會是一整塊陸地被分開的痕跡?”這被觸發的火花，終于演化為一門新學說——大陸漂移說。我們試想一下，假如魏格納不懂得在觀察后進一步深入思考，也許，這也偉大的新學說就不會產生了。

　　人類的善于思考，使一個個燦爛的文明成果不斷涌現，使世界不斷向前、不斷豐富。思考是我們的行為更加規范，使我們的思想更加成熟。不善于思考的人，看問題只能停留在表面，他的思想世界是狹窄而乏味的;善于思考的人，對待事物的表面去挖掘事物的本質，從而獲得新的發現，他的視野會因此變得越來越寬闊，知識也越來越豐富。

　　那么，我們應該怎么做才能使自己善于思考呢?

　　首先，我們應通過各種如閱讀書籍、看電視、聽收音機、上網、看報紙等途徑積累各種有用的知識。我們要知道，豐富的知識是解決問題的基礎。其次，我們要善于學習，并把學習和思考結合，因為“學而不思則罔，思而不學則殆”還有一點十分重要，那就是觀察，任何地方都可以是思考的“實戰場地”，任何普通平凡的事物和現象也都可以是我們的觀察對象。

　　總結全文

　　“思索，是愚變智的鑰匙;不思，是智變愚的根由。”思考，如一座橋，讓我們通向新的知識，通向新的世界。朋友們，善于思考吧!

教育演講稿三分鐘全新集合 篇19

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　過年了，我們都要穿新衣服，家家戶戶都喜氣洋洋的。

　　天亮了，小亮和小紅立刻把新衣服穿好，他們拿著鞭炮和竹竿到外面去放鞭炮。爸爸拿著兩個大紅燈籠去外面掛。燈籠掛好之后，爸爸又把一張“福”字貼在了門上。

　　小亮把鞭炮掛在竹竿上，問爸爸拿打火機來點鞭炮。小亮和小紅準備放鞭炮了，小亮左手舉著竹竿上的鞭炮，右手拿著打火機。小亮把打火機點燃，就往鞭炮的線上放。小亮一點好，就把身子往后一縮。

　　他們一聽，怎么不響？一看原來還沒有點燃呀！小紅說：“哥哥你拿竹竿，我來點。”小紅把鞭炮點燃后就跑。之后，小紅用手捂住耳朵，躲在哥哥背后了。鞭炮立刻響起了“噼里啪啦”的聲音。小亮在四周跑來跑去，妹妹小紅也跟著哥哥小亮在四周跑來跑去。媽媽拿來了一個小盒子，對他們說：“這是你們的大紅包，快來拿！”

　　小紅對哥哥小亮說：“這是我們全家最快樂的時刻！”

教育演講稿三分鐘全新集合 篇20

　　敬愛的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　請允許我作一下自我介紹，我是來自10機電（1）班的。今天我很榮幸的站在這里表達自己由來已久的愿望，我要竟選xx學校第xx屆學生會主席。

　　我在校學生會紀檢部工作了近一學期的時間了，我學會了怎樣為人處事，怎樣解決矛盾。在班上，我擔任班長的職務。在平時的工作中也使我積累了許多經驗：組織能力、協調能力、管理能力等都有了明顯的提高。

　　假如我當上了學生會主席，我會進一步地完善自己，提高自己各方面的能力，以飽滿的熱情和積極的心態對待每一件事情。協調好各部門之間的關系，團結一致，把學生會的精神發揚光大。

　　最后，預祝這次學校學生委員會主席競選取得圓滿成功！

　　謝謝大家！

教育演講稿三分鐘全新集合 篇21

　　大家好！

　　書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識，"書"，一個從我們上幼稚園開始就已接觸到的東西，它對我們來說是再熟悉不過了。在過去的十幾年里，不知不覺的，書已成為我生命中不可或缺的一部分了，書會伴我一生。

　　歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書是精神自由的翱翔，讀書是想像力無羈的騰飛，讀書是超越時空的思索。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養，讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生。

　　書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食，書是每一個病人的藥方，書是每一個臺燈里的燈管。書與我們息息相關，它，永遠離不開我們！

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。

　　謝謝大家！

教育演講稿三分鐘全新集合 篇22

　　尊敬的'老師，親愛同學們：

　　早上好！今天我國旗下演講題目是回首過去，展望未來。

　　寒風凜冽，冬意濃濃，圣誕老人還沒來得把他長筒襪收起，我們耳畔又傳來了腳步聲。迎著黎明第一縷曙光，七萬師生匯聚在國旗下，回首即將走過20xx，祈盼新到來。

　　回首我們攜手走過20xx，初中畢業我揣著忐忑又更充滿著期待心情跨進七中萬達校園，來到國際部。從軍訓到拓展訓練，從生活中點點滴滴，我漸漸融入了七中萬達這個溫暖大家庭，在座同學們一起慢慢成長。列如我們在科技體育節等比賽中奮勇爭先獲得理想成績，贏得了上級校園老師們高度贊賞。這些榮譽凝聚著老師同學們智慧汗水，這些榮譽歸功于每一位深愛我校老師同學，這些榮譽更將成為我們繼續前行動力！

　　“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。是一年開始，新第一天。從字面上看，“旦”字下面一橫代表著波濤澎湃海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升形象。把合在一起，就是要我們以蓬勃朝氣奮發斗志來迎接嶄新一年。

　　當你還沉浸在迎接新歡樂之時，請不要忘記即將到來期末考試，更不要忘了新一年應該有新期盼新目標，新起點。20xx年，我校第一批高三初三學子將迎來人生中一次重大檢驗，我們期待也堅信付出辛勞汗水之后他們一定會取得理想成績！

　　有人說人一生有三天，昨天今天明天，這三天組成人生三步曲。但我們更要懂得，人一生是由無數今天構成，不珍惜今天人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。請同學們從今天起，在每天快要結束時，認真思考我這一天表現，我是否真正做到了珍惜時間老師上課時，我是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?練習課時，我是否因為己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業時，我是否禁不住電視電腦游戲誘惑而虛度時光?同學們請珍惜現在分分秒秒，以飽滿熱情投入期末復習，用我們優異成績來回報養育我們父母辛勤耕耘老師！

　　最后請允許我代表七中萬達國際部全體師生，預祝同學們在期末考試中取得理想成績！預祝老師們在新一年工作順利！闔家幸福！預祝老師們同學們新快樂！萬事如意！

　　謝謝！

教育演講稿三分鐘全新集合 篇23

　　我永遠無法忘記第一次被信任的感覺。

　　那是冬日一個溫暖的下午，金色的陽光斜斜地從窗戶穿過，在教室里拖出一道長長的光柱，灰塵在光柱中歡快地跳舞。走廊里傳來老師輕快的腳步聲，不用看我們都知道是班主任趙老師來了。

　　趙老師優雅的走進教室，對我們說：“臨近期末考試，我們需要一位同學來協助各科老師，幫助全班同學搞好復習。”

　　原先安靜的教室一下子沸騰了起來，有的同學在思索自己心中的人物;有的同學一口報出心中的人選;有些同學則在商議權衡，場面十分熱鬧。我不假思索的說出了班里學習最好的那個同學。這時，我聽到有人說出了我的名字。趙老師也說：“王昱天最近表現得不錯，我覺著他一定能勝任這個職務，大家覺著怎么樣?”大家齊聲叫好。

　　我簡直不相信自己的耳朵，諾諾地抬起頭，迎上的卻是趙老師滿臉的微笑，如同夏日里盛開的蓮花，純凈而又熱烈，目光中寫滿了信任。她輕聲對我說：“就你了，可以嗎?”一瞬間，我的心如同被魔法棒點中，心中的花“噗啦啦”的全開了。在老師信任的目光中，我站起來接受了這個任務，同學們為我鼓起了掌。

　　以前都是我為別人拼命的鼓掌，那一天，我終于體會到接受別人的鼓掌、別人的夸獎有多么自豪，多么幸福!而這些都源自那信任的目光。

　　信任似乎很簡單，但它卻能使人的內心產生強大的力量，突破障礙，勇往直前，達到成功的彼岸。我希望生活中多一些信任，那生活也將多一份美好。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇24

　　我們班有個“舞蹈星”，那就是王玥雯。她第一開始練習時，她的跳舞技術不是很好，但她不灰心，不放棄，一直拼命練習。不知道受傷多少次，不知道失誤多少次，但她還是毫不放棄，它像一匹不知疲倦的駿馬日夜奔馳，勇往直前。

　　王玥雯學舞蹈時十分刻苦，勤奮，努力。每當周六我到她家去，幾乎都看不見她在家。她學舞蹈要從周六下午1點到下午4點左右，時間雖然很長，但她從沒說過累啊，煩啊等。有幾次晚上我到她家，看見了她正在練習舞蹈而且她一般練習半個小時他才允許自己玩。

　　王玥雯的第一場舞蹈比賽雖然沒拿到名次，但王玥雯始終沒有放棄，一直練習，直到很熟練為止。

　　功夫不負有心人，在王玥雯的第二場舞蹈比賽，她獲得了二等獎……

　　后來，他又參加了許多舞蹈比賽，也拿到了許多名次。

　　這就是我們班的舞蹈星一一王玥雯。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇25

　　親愛的同學們，老師們：

　　早上好!

　　今天我演講的題目是弘揚民族精神，培育愛國情懷。

　　同學們，你們知道嗎?中宣部、教育部決定，從20xx年開始，每年9月定為中小學弘揚和培育民族精神月。

　　同學們，民族精神是一個國家賴以生存和發展的精神支柱，是民族的靈魂，國家的支撐。一個民族如果沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。正是依靠這種民族精神，幾千年來，才始終保持著強大的生命力和凝聚力，創造了綿延不絕、輝煌燦爛的中華文明。

　　我們應該感謝我們的民族，我們更應該自豪于我們的民族，因為我們有那么多優秀的民族精神和民族文化的積淀。我們有公正無私、誠實守信、戒驕戒躁、三省悟身的修身之道;我們有于謙粉身碎骨全不顧，要留清白在人間的浩然正氣;我們有岳飛三十功名塵與土，八千里路云和月的英雄氣概;我們還有秋瑾生當為人杰，死亦為鬼雄的凜然正氣時至今日，我們仍忘不了抗震救災時無數個可愛的人勇于奉獻的身影，更忘不了楊利偉在太空遨游的時刻所有的這一切，都讓我們相信：中華民族的精神是偉大的!我們應該為我們的民族感到無比地驕傲和自豪!

　　魯迅先生說過：唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。魯迅先生所指的民族魂是什么呢?就是重大義，輕生死的生死觀，就是國家興亡，匹夫有責的使命感，就是我以我血薦軒轅的大無畏精神，總而言之，就是千百年來薪火相傳的民族精神!

　　我們的民族精神積淀了悠久的道德文化遺產，它蘊涵著豐富的人類道德精華，它體現了人類對理想人格和真善美的追求，是一支永不褪色、永不會熄滅的火炬，它曾經照亮了無數優秀的中華兒女求知和前行的道路。現在，我們也正在接受著它的指引與導航。作為新時代的中學生，感知著偉大祖國的迅猛發展，感知著經濟與科學的迅速騰飛。我們有責任、有義務繼續大力弘揚民族精神，讓中國特色社會主義的先進文化與中國傳統文化相結合，讓它在未來的歲月里傳承發展，再譜新篇。

　　同學們，當你向師長和客人彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會寬于待人，嚴于律己的時候;當你敢于承認自己的錯誤的時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎?

　　同學們，我們不能再等待，再麻木了，當我們在每周一的升旗儀式上低聲吟唱國歌而不是放聲高唱《義勇軍進行曲》的時候;當我們中的有些人在考場上不自覺地心生邪念有所企圖的時候;當我們在一大早趕到學校卻是為了借別人的作業來參考參考的時候;當我們在校內外面對各種不良*而控制不住自己的時候;當我們在校內外面對身邊的果皮紙屑視而不見時，難道我們就沒有一點起碼的責任感和使命感嗎?那么，如果需要改變，就請從現在開始吧。

　　從現在開始，請大家用商洛市一流學校的一流學生的標準來要求自己。從現在開始，請大家用商洛市丹鳳中學秀的學生的標準來要求自己。從現在開始，請大家用更優秀、更堅強、更完美、更有責任感和使命感，不斷超越自我的更高的標準來要求自己。

　　讓我們積極行動起來，以主人翁的身份和態度投身到弘揚和培育民族精神教育活動中去，只有親身經歷，才有切身體會。從小事做起，從我做起，從現在做起，培養自己各方面的習慣，養成良好的個人素質，為今后的發展奠定扎實的基礎，使中華民族勤勞勇敢、奮勇拼搏，愈挫愈勇，自強不息的精神在每一位同學們身上熠熠閃光，亮起奪目的華彩。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇26

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　漢字使得我們人類的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以發展。它們各有獨自的魅力。寫到海這個字，眼前會出現遼闊的大海，葉字一出現好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當人們寫下一個個漢字時，仿佛身臨其境。

　　漢字也是十分有趣的。比如說“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵;右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個漢字有趣吧!民間還流傳著許多字謎，也是很有趣的。

　　現在，有很多人在學習英語。雖然英語使用范圍極廣，可那26個字母一點也不如漢字形象。英語單詞完全是由26個字母組合而成的，每個字母不具有任何意義。而漢字呢，每個偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對比，我更能感受到漢字的博大精深。

　　漢字有著悠久的歷史，從黃帝時期倉頡造字，到商朝后期的甲骨文，再到秦朝的小篆，再到東漢的行書，直到現在的簡體字。漢字經歷了兩千多年的洗禮，永遠地傳承下去，它將記錄下歷史長河中的點點滴滴。

　　漢字的魅力，無處不在。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇27

　　尊敬的各位老師、各位同學們：

　　大家好！我是小學六年級的學生，我叫，今天，我演講的題目是《紅領巾，我為你驕傲》。

　　紅領巾，從旭日采下的紅，沒有人不愛你的色彩，陽光下你如此耀眼，你的關懷讓我心生向往，你的一顆火熱的心，使這美麗的世界迸發著溫暖的氣息，在每個人的心中都記載了你偉大的愛。

　　我清楚的記得，那是上小學二年級的時候，一天晚上放學，天空烏云密布，狂風怒號，像倒扣的鍋底。遠處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會兒，大雨嘩嘩的下了起來。這時，同學們都被爸爸媽媽接走了可我的媽媽生病了，不能來接我，這該怎么辦呢？空蕩蕩的教室里只剩下我一個人。好可怕呀！我顫抖著。這時比我高一班的小亮走了進來，我的心砰砰的跳著，手腳不停的哆嗦。他走近我的身邊我好像沒有心跳似的。他親切地對我說：“歡歡，怎么還沒有回家？”我沒有說話，她知道我沒帶雨傘，便說：“我送你回家吧！”“呀！小亮是這樣的和藹，他把我拉進雨傘里說：快走吧！天快黑了！一路上，他幾乎把雨傘全都給了我，自己的衣服卻濕透了，由于路非常的狹窄，只能一個人走，他讓我走在上邊，自己卻走在泥濘的水里。就這樣他緊緊拉著我的手，頂著狂風暴雨把我送回了家。我還沒來得及說聲謝謝，他已經走得很遠了，只有一個個金色的腳印在閃著光。直到今天我仍然記得他那微笑的臉龐、親切的聲音、高大的背影，還有他胸前那條閃閃發光的紅領巾。

　　在我們的生活里，到處都有紅領巾的足跡，他們無私的奉獻，讓我明白了我們要做一個出色的紅領巾。從那以后，我心中總想完成一件為紅領巾添彩的事。

　　啊，紅領巾，我想大聲對你說：“你的精神燦爛輝煌，你的無私奉獻讓世界充滿了溫暖，你的愛喚醒了每一個人，你是祖國最美麗的花朵，是你創造了愛。向每個人證明了愛才是最美麗的，那條閃閃發光的紅領巾，你永遠是我們的驕傲，我們永遠為你感到自豪。”

　　謝謝大家，我的演講完畢！

教育演講稿三分鐘全新集合 篇28

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這首詩描寫的就是春節時的景象。春節，俗稱過年，是農歷新年的第一天，中華民族最隆重的傳統佳節，自虞舜時期起，至今已有4000多年的歷史了。

　　春節這天也正是一年中最為熱鬧的日子了，隨處可見拿著煙花棒追逐嬉戲的孩童;素不相識的人碰見了也會相視一笑互訴一聲新年好;大街小巷張燈結彩，家家戶戶門上都貼了對聯，就連河邊的每棵樹上都掛滿了紅燈籠，仿佛整個城市都融入了過年其樂融融的氛圍。

　　在家中，外婆和媽媽在廚房忙前忙后準備著除夕的晚餐，而男人們則負責把院子里的每一棵小樹掛上燈籠。等到開飯到時候，全家人坐在一起，一邊吃著餐桌上豐富的晚餐，一邊講述著過去一年里的趣事，晚輩們便向長輩敬酒，送上彼此最真摯的新年祝福。同時窗外煙花爆竹的聲音此起彼伏，站在陽臺上看，一道道五彩斑斕的火花劃破漆黑的夜空，是轉瞬即逝的，也是接連不斷的。放眼望去，整座城市燈火通明，是燈的世界，燈的海洋，似仙女散花，似璀璨星光。

　　晚飯后全家人坐在電視機前看著春晚，賞心悅目歌舞節目讓我們看了贊嘆不已，有趣的小品讓我們看了開懷大笑，神秘的魔術表演和高難度的雜技表演讓我們看了嘆為觀止，最后，我們跟著春晚的新年倒計時一起喊著：“5!4!3!2!1!新年快樂!”這何嘗不是一種愜意的年味?

　　過年也是很多外地游子最盼望的一天，他們或許努力工作一年就盼著這天的到來，能讓他們重回故土與家人團聚。如果看過春運時期車站的景象，就會明白這是怎樣的一種歸心似箭。這時候的車站人山人海擁擠如潮，他們可能在車站就按耐不住激動喜悅的心情給家人打電話問候了，連步伐都是那么的急切，這何嘗不是一種年味呢?

　　曾經的我常常問大人年味到底是什么，但是現在的我覺得對于年味的詮釋是多種多樣的，但我最喜歡的是全家團圓一起熱熱鬧鬧的吃年夜飯，大街小巷張燈結彩，人們歡樂開懷展笑顏，口口相傳新年好。

　　謝謝大家!

教育演講稿三分鐘全新集合 篇29

　　老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　文明是一個人品德的外在表現。它可以表現出一個人的知識修養，它可以增進人與人之間的友誼。那么，我們小學生怎樣才能做到文明禮貌呢？其實，文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動。文明是從點點滴滴小舉動中體現出來的。

　　早上起來，你穿上整潔的服裝，是文明；與家長說再見是文明；見到老師，大方打招呼，是文明；看到地上有張廢紙，你彎腰撿起是文明。小同學摔倒了，你伸手去扶；你不小心碰到別人時，真心地說“對不起”；別人幫助了你之后，你真誠地說“謝謝”，這些都是文明。升旗儀式上，你站直身體、莊嚴地敬禮也是文明。因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

　　文明的表現還有許許多多：在課堂上表現為：坐姿端正、認真聽講、舉手發言；在課間表現為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不隨意翻動同學物品，不打架，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。聽從老師管理、接受批評勸阻是文明。同學相處也離不開禮儀，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。

　　同學們，讓我們全校上下，行動起來，講文明懂禮貌，從我做起，從小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明的學生。

　　謝謝。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇30

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　記得，剛上小學時，老師就教導我們：“要了解祖國、熱愛祖國，長大以后要做一個堂堂正正的中國人！”當時，覺得這只是一句普普通通的話，沒有太過在意。然而，隨著年齡的增長，我越來越認識到這句話的真正內涵。要真正做到這些，其實很難！今天，站在這演講臺上，我也想問問同學們：“大家了解我們的祖國嗎？”也許不少同學會說：“當然了解！”

　　我們的祖國有長江、長城，黃山、黃河！我們的祖國地域遼闊、人文薈萃、物產眾多……

　　同學們，青春是晨曦中冉冉升起的驕陽，是人生中播撒種子的大好時光。今天，我們在這里勤奮學習、汲取知識；明天，我們將走向廣闊的社會，譜寫人生絢麗的篇章。讓我們心系祖國、熱愛祖國、感恩父母、放飛青春、快樂學習、鑄就明天！

　　謝謝。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇31

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　寒冬過去后，便是萬物復蘇的春天來臨之時。可是，春天很喜歡跟人捉迷藏，常常不讓人輕易發現它，春天在哪呢？我開始尋覓春天。

　　在那光禿禿的樹枝上，幾片新生的綠葉帶來了春親切的提示：“我把印記留在了這里，你注意到了嗎？”一陣春風吹來，令人心曠神怡。耳邊好像還飄蕩著春嘻嘻哈哈的歡樂笑聲。

　　隨著春的足跡，我尋找到了柳樹林，那嫩綠的柳葉，不得不令人身不由已地呤起“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”這句流芳千古的優美詩句。是呀，這不也是春來過這里所留下的腳印嗎？

　　樹下的枯草地，似乎還沒有接到令人欣奮不已的春寄來的郵件。不，它已經收到了，你只需蹲下身，撥開那黃黃的枯草，便會眼前一亮：黃土上，一叢叢翠綠的青草已經醒來了，只是沒有長到夠高的個子罷了，真是“離離原上草，一歲一枯榮”呀！

　　電線上傳來幾聲清脆悅耳的叫聲，是誰在歌唱呢？我定眼一看，原來是報春喜的“黑衣大俠”——燕子，那首歌，不，是那些話語，透露出一種欣喜若狂的勁兒，它在干什么呀？我突然恍然大悟，它是在與春談天說地呢！老朋友分別了一個冬天，總得好好談談話，把那一份失去的時間補回來。這時，我猛然覺得每個人都是滿面春風呢！

　　噢，春天還在這里，我高興極了，因為我如愿以償地找到了春天。

　　謝謝。

教育演講稿三分鐘全新集合 篇32

　　一個窗臺上有一朵花，這間屋子就有了生氣;一棵樹上開了一朵花，這棵樹就有了金秋的希望;一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了;一個人給另一個人送了一束花，這兩個人就有了詩情畫意;一個健康人給病人送了一把花，這個病人就有了與病魔抗爭的勇氣……

　　讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來的理由，多一些堅韌與執著，也就提高了自己生存的質量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。

　　能為別人開花的心是善良的，這善良之花必將散發出愛心的芬芳;能為別人付出勞動是偉大的，這偉大的勞動一定能結出善念的碩果。一次無償的獻血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--為別人就是幫助，為別人就是愛心，為別人就是善念，為別人就是奉獻……

　　唐代大詩人白居易說：“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”當代著名數學家華羅庚說：“人家幫助我，永志不忘;我幫人家，莫記心上。”偉大的科學巨人愛因斯坦說：“生命的意義在于設身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”蘇聯無產階級文學奠基人高爾基說：“給予永遠要比向別人索取快樂得多。”--古今中外的偉人對幫助所做出的詮釋，是多么精湛和深刻啊!幫助是春天的雨，當你干渴時，為你滋潤心田;幫助是夏日的風，當你酷熱時，為你送來清涼;幫助是秋之菊，當你孤獨時，為你默默開放;幫助是冬天的火，當你寒冷時，為你送來溫暖。

　　人既是獨立個體的單一，也是密切相關、血肉相連的群體，是永遠離不開互相扶持、互相幫助的。在漫長而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、師長、朋友和他人的幫助，同時更要學會去回報、幫助別人!因為，我們的生命之歌因幫助而動聽，我們的生命之河，因幫助而不干涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩，因幫助而流光溢彩。