珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿（精選15篇）
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇1
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命》。
我想大家看到這個(gè)題目的時(shí)候，肯定會(huì)想到生命如燈、說(shuō)滅就滅。我早上打開(kāi)手機(jī)看到短信，說(shuō)是小叔過(guò)世了，看到這幾個(gè)字后，由震驚到哀傷，然后是久久不能平靜。
接了杯熱水，不小心灑到了手上，我想或許喝杯熱的，心會(huì)暖一點(diǎn)吧，即使是在炙熱如火的初伏天。想想小叔，我首先想到的是他的年紀(jì)，今年多大？也就是40出頭吧，三天前聽(tīng)家里說(shuō)他身體不適，在重癥監(jiān)護(hù)室，一個(gè)星期前，能說(shuō)能笑能蹦跶，我問(wèn)家里是什么病癥如此突然，讓一向充滿活力的小叔悄然離逝，說(shuō)是之前無(wú)癥狀，可能只是感冒引起的肺部感染，身體不適去檢查的時(shí)候已需切掉兩個(gè)肺，聽(tīng)到這里我黯然了。
生命、從自己的哭聲中得到新生，在親人的哭聲中結(jié)束，對(duì)于未完成的.夢(mèng)，沒(méi)有下一世。
很多時(shí)候，我們看到一些標(biāo)語(yǔ)上醒目的寫(xiě)著：珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。面對(duì)這些，或許我們更多的是一笑而過(guò)，只有在經(jīng)歷些什么的時(shí)候，麻木的心靈才有一絲顫栗，才知道生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。我們要讓自己回首一生的時(shí)候不會(huì)遺憾，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)真誠(chéng)地生活過(guò)。生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。生命屬于我們只有一次，既然命運(yùn)把我們?nèi)Χㄔ谄椒驳奈恢蒙�，那我們就�?yīng)當(dāng)活出一個(gè)凡人的價(jià)值來(lái)。有一首小詩(shī)寫(xiě)道：融進(jìn)銀河，就安謐地和明月為伴照亮天長(zhǎng)；沒(méi)入草莽，就微笑著同清風(fēng)合力染綠大地。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，不只是口頭上說(shuō)說(shuō)的，我們要將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。作為高中生學(xué)生，熱愛(ài)生活即是熱愛(ài)高中生活，不要埋怨學(xué)習(xí)太辛苦，作為一名高中生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們別無(wú)選擇。與其抱怨，不如改變自己，努力跟上學(xué)校的節(jié)奏，跟上學(xué)習(xí)的節(jié)拍。
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和睦的同學(xué)關(guān)系，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，這都是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保障，而這也都是需要我們?nèi)ヅI(yíng)造的，去用心呵護(hù)的。一個(gè)善意的微笑，一個(gè)肯定的眼神，無(wú)不給人以溫暖、力量，彼此之間，學(xué)習(xí)之中，又何愁學(xué)業(yè)無(wú)成？
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，還要求我們遠(yuǎn)離庸俗，遠(yuǎn)離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好壞。做學(xué)生該做之事，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，以日常行為規(guī)范為行動(dòng)指南，時(shí)刻以學(xué)習(xí)為重，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，始終保持一顆高尚，積極樂(lè)觀的心。同學(xué)們，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，讓我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)吧，為我們的明天努力奮斗吧！
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇2
今天，我們上語(yǔ)文課時(shí) ，老師給我講了《生命 生命》一課。
課文的大概內(nèi)容是：一只飛蛾在臨死前也要掙扎著想要獲得自由。墻角里壞掉的瓜子竟能長(zhǎng)出瓜苗來(lái)，種子里包含著多么強(qiáng)的生命力啊!作者用聽(tīng)診器聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給作者極大的震撼。這就是生命。
我讀完以后，感悟很深。一個(gè)小小的種子竟能在沒(méi)有陽(yáng)光和土壤的地方不屈向上，長(zhǎng)出幼苗。飛蛾在絕地也不放過(guò)一點(diǎn)兒求生的機(jī)會(huì)，即使在人類將要?dú)⑺浪臅r(shí)候，他也要努力逃離人類的魔爪。就像那句話：生命在最危險(xiǎn)的地方才精彩。就像小草在巖石縫里一樣，就像松樹(shù)生長(zhǎng)在絕壁上一樣。他們都是堅(jiān)強(qiáng)的，他們的生命都是頑強(qiáng)的。“雖然生命有限，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒的話是多么激動(dòng)人心。是呀，如果一個(gè)人像向雷鋒一樣用自己有限的生命去做無(wú)限的對(duì)人民有益的事，那么，這個(gè)人的生活是非常有意義的。
我們要愛(ài)惜自己的生命，要讓生命精彩起來(lái)。
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
世界上最可愛(ài)的東西，莫過(guò)于生命。
擁有生命時(shí)，你往往感覺(jué)不到它的可愛(ài)，有時(shí)甚至?xí)械缴拿悦：涂仗�。但�?dāng)你要失去它時(shí)，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)它。
由此我想到了對(duì)生命態(tài)度積極向上的張海迪，她五歲便失去站立，行走的能力，這對(duì)一個(gè)人是多么大的打擊啊！可她，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的青年，不是從此一蹶不振，虛度年華，而是爭(zhēng)分奪秒，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。張海迪就有這樣的精神。她先后做過(guò)四次手術(shù)，身體條件極差，但她仍不忘學(xué)習(xí)，幾年來(lái)，她以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還學(xué)會(huì)了四門(mén)外語(yǔ)，翻譯了十幾萬(wàn)字的小說(shuō)和其他資料。這對(duì)于一個(gè)高位截肢的病人來(lái)說(shuō)，是多么難能可貴��！
如果你曾漠視過(guò)自己或他人的生命，沒(méi)關(guān)系，你可以學(xué)，學(xué)海倫、保爾、張海迪，學(xué)怎樣去熱愛(ài)生命。最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)：人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀花似的翻閱它，聰明的人用心閱讀它，因?yàn)樗肋@本書(shū)只能讀一次。
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇4
一個(gè)農(nóng)民看到兒子開(kāi)的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌，急忙跑到出事地點(diǎn)。當(dāng)他看到水溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來(lái)。另一位跑來(lái)救助的工人幫他把失去知覺(jué)的兒子從下面拽了出來(lái)。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來(lái)了，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的兒子只劃破一點(diǎn)皮，沒(méi)有其他損傷。此時(shí)，這個(gè)農(nóng)民覺(jué)得奇怪了。剛才抬車時(shí)根本沒(méi)想自己是否能抬得動(dòng)，由于好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動(dòng)那輛車了。生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，我們想過(guò)嗎?生命是堅(jiān)強(qiáng)的，它堅(jiān)強(qiáng)地能夠在死神面前毫無(wú)懼色，依然燦爛;但它又是脆弱的，脆弱地在一瞬間就消失了。生命或者說(shuō)命運(yùn)，對(duì)每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵看你如何面對(duì)。善待別人，善待自己，珍愛(ài)所擁有的一切--這或許就是我們對(duì)逝去的人最好的哀思。
珍愛(ài)我們的生命，生命是脆弱的，而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。遵守社會(huì)的規(guī)則，緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇5
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個(gè)生命降落人間，生命的存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的一剎那，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒——那是因?yàn)橛猩拇嬖�；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，熒火蟲(chóng)在黑暗中眨眼歌唱，孩子們?cè)诓莸厣献分鹞麘颉@些都是因?yàn)橛猩拇嬖凇?/p>
然而，在我的定義中，花開(kāi)就是生命的開(kāi)始，花謝就是生命的結(jié)束。人的一生中可以看到多少個(gè)花開(kāi)花謝呢？當(dāng)我們看一次時(shí)間，時(shí)間就已經(jīng)悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫，因此世界上最珍愛(ài)的莫過(guò)于生命，重視交通安全就是珍愛(ài)生命。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，交通事故已是家常便飯了，隨處可見(jiàn)的公告欄上寫(xiě)著：“綠燈可以再等，生命不能重來(lái)！”諸如此類的標(biāo)語(yǔ)�？墒�，人們對(duì)于一幕幕慘劇，一句句話語(yǔ)依然無(wú)視。甚至，那些家長(zhǎng)們一邊闖紅燈一邊教育子女說(shuō)：“亂闖紅燈是不對(duì)的！”就是在這樣的社會(huì)中，現(xiàn)實(shí)往往不留情面。據(jù)了解，去年11月，全國(guó)發(fā)生交通事故43641起，造成9562人死亡，43988人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失計(jì)人民幣1.66億元！看著這一連串?dāng)?shù)字，一幕幕血的教訓(xùn)又在腦海中重演，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，給家人、朋友以沉痛的打擊。試問(wèn)人們，我們以失去太多太多，難道只有失去以后才醒悟、才懂得珍惜嗎？我們難道不該反思嗎？
血的教訓(xùn)只有一次，悲劇不能重演，生命更沒(méi)有第二次。死亡總給人們留下恐懼，對(duì)死亡的抵觸使人們對(duì)生存產(chǎn)生強(qiáng)烈渴望，因害怕才更應(yīng)拒絕。正是如此，人們對(duì)生存的強(qiáng)烈愿望昭示著我們必須珍愛(ài)生命。
我們的道路還很長(zhǎng)，我們應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過(guò)，就象落葉、謝花一樣，瀟灑地來(lái)，瀟灑地去，做到對(duì)生命無(wú)怨無(wú)悔，讓生命之光永遠(yuǎn)輝煌。珍愛(ài)生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恒！
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇6
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，我很榮幸作為學(xué)生代表站在這里，與他分享我對(duì)這所大學(xué)的看法。今天想交流的是《從虛空到長(zhǎng)久——珍惜大學(xué)生活》。
高考血戰(zhàn)之后，我們終于走進(jìn)了夢(mèng)想中的象牙塔。但是站在這個(gè)青春的舞臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)的幕布變了，燈光變得那么可笑，讓我們手足無(wú)措，無(wú)法適應(yīng)，于是開(kāi)始在大學(xué)里混淆青春。
沒(méi)有固定的教室和座位，我們急著占地方，不是為了搶前面的課，只是為了在一個(gè)宿舍里坐成一排；上課，四個(gè)人有手機(jī)，兩個(gè)人有未完成的夢(mèng)，一個(gè)看著窗外笑而不語(yǔ)。你問(wèn)還有沒(méi)有另外一個(gè)在學(xué)。我說(shuō)我們宿舍只有七個(gè)人。也許這聽(tīng)起來(lái)只是一個(gè)笑話，但我想知道這是否是學(xué)生心中的笑聲。當(dāng)我們有了電腦，教室的夢(mèng)想被拋棄，只留下“幫我回答”然后沉浸在一個(gè)14寸的夢(mèng)里，開(kāi)始了所謂的大學(xué)宅男的孤獨(dú)；臨近學(xué)期結(jié)束，宿舍的人都不見(jiàn)了，都跑到教室去覬覦平時(shí)想都沒(méi)想過(guò)的自習(xí)室。因?yàn)橐�，所以臨陣退縮，郁郁寡歡，這已經(jīng)成為大多數(shù)人的口頭禪。記得網(wǎng)上有一句話，說(shuō)我高中的時(shí)候傻到羨慕我考上了大學(xué)，現(xiàn)在羨慕我考不上高中。
所以，大學(xué)是一個(gè)多彩的社會(huì)，充滿了知識(shí)和誘惑的寶庫(kù)，或者說(shuō)是一個(gè)染缸。大學(xué)是我們終于放下高考負(fù)擔(dān)，第一次開(kāi)始追逐理想和興趣的地方。這是我一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地接受教育；是最后一次有更高的可塑性，專注于自我充實(shí)。在這樣的環(huán)境下，我們不僅僅是在考驗(yàn)自己的抵抗力，更是在考驗(yàn)一個(gè)人的精神堅(jiān)定性。隨時(shí)隨地都有可能偏離常態(tài)，甚至更可怕的事情偏離正軌后也不會(huì)被注意到，比如上面這個(gè)例子。大學(xué)的意義不是換幾個(gè)女朋友，而是達(dá)到幾個(gè)層次的游戲。大學(xué)是一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上我們開(kāi)始慢慢接觸社會(huì)，拓展人際關(guān)系。我們要意識(shí)到，長(zhǎng)大后，我們不再是孩子，我們肩負(fù)的不僅是頭，還有責(zé)任。我們必須找出什么該做，什么不該做。社會(huì)需要我們，家庭更需要我們。大學(xué)四年，我們要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母。
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這幾天聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)熟悉的年青人自殺身亡，我不知道他在生活中受了怎樣的挫折，也許他難負(fù)重壓，也許他對(duì)生活有一百個(gè)不滿、一千個(gè)抱怨、一萬(wàn)個(gè)失望，但他卻毫不考慮父母養(yǎng)育他所費(fèi)的心血，在年青力壯，為父母分憂的年齡選擇自殺。
在我為他如花生命過(guò)早凋謝而感嘆時(shí)，卻不禁要問(wèn)？他是怎么了？為什么這樣決絕？有什么事情能讓他放棄父母的愛(ài)、朋友的情呢？有哪能些過(guò)不去的“火焰山”能讓他們放棄生命呢？
熱愛(ài)生命，珍愛(ài)自己，這句話在聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)年青人自殺的事件后，顯得尤為重要。一個(gè)人只有愛(ài)自己了，才會(huì)愛(ài)一切，一個(gè)不珍惜生命的人，怎么有資格去談?wù)搻?ài)呢？如果愛(ài)自己，他就會(huì)知道自己能夠來(lái)到這世上正是生命的奇跡，就會(huì)懂得締造自己生命的父母為自己付出了無(wú)數(shù)艱辛，因而要愛(ài)父母，孝敬父母，體貼父母；如果愛(ài)自己，他就會(huì)想到老師為了培養(yǎng)一個(gè)有知識(shí)有修養(yǎng)的學(xué)生所花費(fèi)的心血，因而要愛(ài)老師，尊敬老師；如果愛(ài)自己，他就會(huì)知道自己的快樂(lè)有很多來(lái)自同伴的友誼，因而要愛(ài)朋友，用心珍重友情；如果愛(ài)自己，他就會(huì)想到今天的成長(zhǎng)得益于大自然的無(wú)私饋贈(zèng)，因而會(huì)盡情享受并愛(ài)護(hù)大自然。只有愛(ài)的情感深入到他們的靈，才能調(diào)動(dòng)起他們的自主性，從而把愛(ài)變成自覺(jué)行動(dòng)。所以，我認(rèn)為孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛(ài)國(guó)家，都要從熱愛(ài)生命，珍愛(ài)自己開(kāi)始。
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我今天的話題是“珍惜大學(xué)生活”
放下高考負(fù)擔(dān)，離開(kāi)家庭生活，第一次進(jìn)入大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)并不容易，這是我們十幾年努力的結(jié)果，也是一直在我們身后的父母共同努力的結(jié)果。一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了。有沒(méi)有人想過(guò)我這學(xué)期做了什么，收獲了什么？有人仔細(xì)算過(guò)我這學(xué)期和父母一起花了多少錢(qián)嗎？哪些錢(qián)不該花，哪些錢(qián)該花？
比起我們的高中和初中，大學(xué)生活要自由得多，我們的小日子也要過(guò)得很舒服。這幾年好像大家都很有錢(qián)。我們吃喝玩樂(lè)不言而喻。我們?cè)贙TV唱了幾十首愛(ài)情和愛(ài)情.用所謂的‘人氣’來(lái)解讀不屬于我們的行為。
藝術(shù).我們?cè)谒奚崂锶諒?fù)一日充滿暴力和滿足地戰(zhàn)斗.當(dāng)我們用游戲中的繁華和虛無(wú)來(lái)詮釋我們所追求的虛榮時(shí)，我們想到的是在干燥的土地上像火一樣烘烤太陽(yáng).讓我們擔(dān)心的是一個(gè)自私的兒子或女兒每年上大學(xué)的學(xué)費(fèi).工地上扛著沙塵，偶爾被沙子迷了眼，或者被磚頭砸了腳，都是。我們的父母，那些可憐的貴族父母！
我們都是農(nóng)村來(lái)的孩子。我們沒(méi)有資本去玩去鬧。我們只能努力學(xué)習(xí)，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。很多人認(rèn)為大學(xué)是天堂，但那些都是低級(jí)的想法。大學(xué)，首先要明確自己的目標(biāo)，對(duì)自己未來(lái)的生活有一個(gè)清晰的規(guī)劃，因?yàn)檫@可能是你最后一次系統(tǒng)的教育，這可能是你最后一次花大量時(shí)間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這可能是你最后一次可以學(xué)會(huì)如何以相對(duì)寬容的方式做人的理想環(huán)境。
從今天的社會(huì)情況來(lái)看，人和朋友在我們未來(lái)的生活中起著至關(guān)重要的作用。就算買了小火車票，有熟人也不用排隊(duì)，其他的就更不用說(shuō)了。但是，在大學(xué)這個(gè)大家庭里，是你擴(kuò)大人脈的最好時(shí)機(jī)。有些人可能會(huì)覺(jué)得你現(xiàn)在交的朋友什么都不是，只是因?yàn)樗麄冞�沒(méi)有找到對(duì)方。同時(shí)，交朋友要慎重，不要只為了交朋友而交朋友。在一句話中，我們經(jīng)常說(shuō)，“交朋友，交好朋友”
在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這將大大有利于你的未來(lái)。好工作建立在好習(xí)慣的基礎(chǔ)上。你一定要好好學(xué)習(xí)，不然畢業(yè)就失業(yè)了。在學(xué)習(xí)成績(jī)好的基礎(chǔ)上，多參加社交活動(dòng)，什么都嘗試。你可以學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，努力讓你的大學(xué)生活豐富多彩，這樣畢業(yè)后就沒(méi)有遺憾了！
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇9
我就知道我在拾人牙慧——古往今來(lái)，流傳下來(lái)的關(guān)于這方面的文章真是浩如煙海，表現(xiàn)這個(gè)主題的故事也是汗牛充棟，許多先哲們富含哲理的話至今鏗鏘在耳，我難道比人家有什么更深刻更高明的見(jiàn)解嗎如果曰是。那顯然是不明智的，也是不自量力的——所以在這個(gè)問(wèn)題上，無(wú)論怎么說(shuō)和說(shuō)什么，也是難脫離前人的窠臼，也都是老調(diào)重彈。
但是，即使冒天下之大不敬，我還是要大聲疾呼：人們啊，一定要珍愛(ài)生命!
發(fā)出這樣的吶喊，是緣于我最近看的兩篇報(bào)道，都是關(guān)于自己作孽，漠視生命而導(dǎo)致交通事故，造成死亡的悲慘結(jié)局的。
一則是關(guān)于酒后駕車釀禍的，駕駛員潘某與朋友聚餐，其自恃量大，連干數(shù)杯。出門(mén)上車，尚覺(jué)無(wú)恙。誰(shuí)知所喝之酒后勁大，不一會(huì)兒，便頭昏腦脹，手腳不靈。他想快點(diǎn)開(kāi)車回家，不料在上一座立交橋后，汽車失控，導(dǎo)致越過(guò)欄桿，墜至橋下，遂車毀人亡。
另一則是關(guān)于新鮮好奇而招致車禍的。某廠長(zhǎng)去市外辦事，途中正在學(xué)習(xí)駕駛，尚未取得駕證的廠長(zhǎng)非得讓駕駛員坐副駕駛座上，自己開(kāi)車過(guò)一把車癮。結(jié)果在一條沒(méi)有隔離帶的道路上，與對(duì)面車錯(cuò)車時(shí)相撞，廠長(zhǎng)死亡，駕駛員負(fù)重傷。
“死者長(zhǎng)已矣”“生者淚已涸”可痛也夫!可被也夫!人生之大不幸乃生離死別耳!一個(gè)歡蹦亂跳的大活人轉(zhuǎn)瞬間便關(guān)山阻隔陰陽(yáng)分界了，叫人如何不哀傷!
不過(guò)，痛則痛矣，兩例車禍的死者實(shí)在有點(diǎn)不值得。細(xì)想起來(lái)，人世間死亡的形式多種多樣，但歸納起來(lái)無(wú)非兩種：一種是被動(dòng)死亡，比如患絕癥，比如他殺等：另一種是主動(dòng)死亡，比如自殺，比如上述彭某，某廠長(zhǎng)二人。二人都是置生命于兒戲，懷僥幸心理，逞一時(shí)之勇，圖片刻之歡，而終至命喪黃泉，說(shuō)是鬼催的，這話有迷信色彩，說(shuō)是主動(dòng)赴死，這話狠毒了點(diǎn)兒：但如果說(shuō)他們是“不愛(ài)惜生命，才遭不幸”，則是貼切的，沒(méi)有疑義的。
生命是寶貴的。生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，。所以應(yīng)該珍愛(ài)生命，像電影《泰坦尼克號(hào)》主人公所言：“過(guò)好每一天”。需要說(shuō)明的是，珍愛(ài)生命不是隱忍茍活，不是貪生怕死，不是疑神疑鬼，不是惶惶不可終日，而是心懷坦蕩，光明磊落，保持健康心理，不愚昧，不蠻干，科學(xué)的愉快的去學(xué)習(xí)去生活。自然，如果出現(xiàn)生命和正義“不可兼得”的時(shí)候，我們也應(yīng)該做到像孟子所說(shuō)的“舍生取義”。話似乎扯遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但也并非與主題風(fēng)牛馬不相及。這就首先要求我們?cè)诔鲂袝r(shí)做到遵章守法，安全禮讓，不讓生命被無(wú)謂的事情所傷害，以避免因漠視生命而造成的人間悲劇。
珍愛(ài)生命就從安全出行做起吧!
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我講了《生命生命》一課。
課文的大概內(nèi)容是：一只飛蛾在臨死前也要掙扎著想要獲得自由。墻角里壞掉的瓜子竟能長(zhǎng)出瓜苗來(lái)，種子里包含著多么強(qiáng)的生命力�。∽髡哂寐�(tīng)診器聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給作者極大的震撼。這就是生命。
我讀完以后，感悟很深。一個(gè)小小的種子竟能在沒(méi)有陽(yáng)光和土壤的地方不屈向上，長(zhǎng)出幼苗。飛蛾在絕地也不放過(guò)一點(diǎn)兒求生的機(jī)會(huì)，即使在人類將要?dú)⑺浪臅r(shí)候，他也要努力逃離人類的魔爪。就像那句話：生命在最危險(xiǎn)的地方才精彩。就像小草在巖石縫里一樣，就像松樹(shù)生長(zhǎng)在絕壁上一樣。他們都是堅(jiān)強(qiáng)的，他們的生命都是頑強(qiáng)的。“雖然生命有限，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h的話是多么激動(dòng)人心。是呀，如果一個(gè)人像向雷鋒一樣用自己有限的生命去做無(wú)限的對(duì)人民有益的事，那么，這個(gè)人的生活是非常有意義的。
我們要愛(ài)惜自己的生命，要讓生命精彩起來(lái)。
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇11
世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地因何而終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗奇珍的遺產(chǎn)......這都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷......是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓他們變得如此熠熠生輝。
生命是短暫的，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己長(zhǎng)生不老，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，不只是口頭上說(shuō)說(shuō)的，我們要將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。作為小學(xué)生，熱愛(ài)生活即是熱愛(ài)小學(xué)生活，不要只是埋怨生活的快節(jié)奏，畢竟我們正處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們別無(wú)選擇。企圖改變一切，不如改變自己，努力跟上學(xué)校的節(jié)奏，跟上學(xué)習(xí)的節(jié)拍，做到“行動(dòng)軍事化，生活快節(jié)奏，學(xué)習(xí)高效率，做人當(dāng)一流�！�
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和睦的同學(xué)關(guān)系，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，這都是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保障，而這也都是需要我們?nèi)ヅI(yíng)造的，去用心呵護(hù)的。一個(gè)善意的微笑，一個(gè)肯定的眼神，無(wú)不給人以溫暖、力量，彼此之間，學(xué)習(xí)之中，又何愁學(xué)業(yè)無(wú)成?
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，還要求我們遠(yuǎn)離庸俗，遠(yuǎn)離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否品牌，不攀比吃喝是否好壞。做小學(xué)生該做之事，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，以日常行為規(guī)范為行動(dòng)指南，時(shí)刻以學(xué)習(xí)為重，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，始終保持一顆高尚，積極樂(lè)觀的心。
“愛(ài)心匯甘泉，真情暖心田。”同學(xué)們，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，讓我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)吧，為我們的_實(shí)小的明天努力奮斗吧!
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家下午好！
生活是怎樣的？人生很小，就像大海里的一朵小浪花，根本無(wú)足輕重；人生偉大，就像璀璨的夜明珠。
父母養(yǎng)育了我們，給了我們生命，一個(gè)美好的東西，很珍貴，每個(gè)人都只有一次。有的人好好珍惜生命，讓生活精彩，創(chuàng)造自己的人生軌跡；然而，有些人很容易因?yàn)樯钪械拇煺鄱艞墝氋F而年輕的生命。多不負(fù)責(zé)任�。∈裁词菚r(shí)間？
你見(jiàn)過(guò)巖石下生長(zhǎng)的小草嗎？為了向往陽(yáng)光，無(wú)論石頭有多重，石頭之間的縫隙有多窄，它總是以曲折、不屈不撓的方式滲透到地面。它的根長(zhǎng)在土下，它的芽直立在地上，這是一種不可抗拒的生命力量，防止它的石頭被掀翻。一棵小草的生命力是如此之大。
草沒(méi)有人叫大力士，但它的力量之大，是天下無(wú)敵的。這種力量對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的生命力。只要生命存在，這種力量就會(huì)出現(xiàn)，上面的石頭不足以阻止它，因?yàn)樗且环N永不停止的生命頑強(qiáng)力量。
人生如草。無(wú)論什么環(huán)境，你都會(huì)努力，永遠(yuǎn)不會(huì)低頭。只有這樣的生活才是最精彩最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間一去不復(fù)返。我們應(yīng)該珍惜這段美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)服務(wù)。俗話說(shuō)“時(shí)間如流水，去了就回不去了。”如果你熱愛(ài)生活，請(qǐng)珍惜時(shí)間！
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇13
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下的題目是《熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命》。
我們都知道，人的生命是自然界億萬(wàn)年造就的精靈，她蘊(yùn)含著無(wú)比巨大的創(chuàng)造力和無(wú)比豐富的表現(xiàn)力。她是聚寶盆，是歡樂(lè)的源泉，是一切生命最完美的結(jié)晶。
人的生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，而且她很脆弱，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜。其實(shí)，我們來(lái)到這個(gè)世界上，能夠圓滿地度過(guò)自己的一生是一件很不容易的事情，在這個(gè)繽紛的社會(huì)環(huán)境下，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情，而且這些事情足以可能導(dǎo)致生命的結(jié)束，正因?yàn)槿绱�，我�?jīng)常想，有什么可以比生命更重要呢？沒(méi)有了生命，所謂一切的一切還有什么意義呢？沒(méi)有！沒(méi)有什么可以比的上生命的寶貴。
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在帶給人們快速便捷的生活方式的同時(shí)，也對(duì)我們的生存方式提出了嚴(yán)峻考驗(yàn)：人生意義的淡漠，自毀生命，他毀生命的現(xiàn)象已經(jīng)成為普遍關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
急促的剎車聲過(guò)后是燦爛笑臉的消逝。車禍每分鐘都在發(fā)生。孰不知，有多少鮮活的生命成了車輪下的祭品，其中不乏那些稚嫩的臉龐。一次次血的教訓(xùn)謹(jǐn)示我們：珍愛(ài)生命。
無(wú)情的大火吞噬過(guò)后是燦爛笑臉的消逝�；馂�(zāi)，由細(xì)微隱患引發(fā)的巨大災(zāi)難。熊熊大火在顯耀淫威的同時(shí)，也在灼燒著親人的心。當(dāng)看著至親被抬出廢墟，那種撕心裂肺的悲痛是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的的。大火以傲視的神情不停地警告我們：珍愛(ài)生命。
在我們生活的周邊，少年暴力，沉迷絡(luò)游戲而離家出走、徹夜不歸；過(guò)馬路的時(shí)候，疾馳的汽車要比想象中的速度快許多；小攤上的食物雖然希奇古怪、五花八門(mén)令人垂涎欲滴，但是卻充斥著甲肝、乙肝等各種傳染性病毒；清澈的河水雖然看上去那么溫柔，平靜，卻隨時(shí)可能卷走我們鮮活的生命；手里的小刀雖然漂亮，卻可能傷害自己和同學(xué)……
我們看到了生命的脆弱：那么多和我們同齡的男孩子女孩子，因?yàn)橥饨绲幕蜃陨淼脑蚨^(guò)早地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，留給家人的是永遠(yuǎn)的痛；還有很多同學(xué)是在課間玩耍、追逐的過(guò)程中給自己或他人留下了無(wú)法抹去的傷疤……
我們不可以忘記，生命只有一次。隨著生命的.消失，逝去的是所有的幸福與快樂(lè)。生命又是如此短暫，更需要珍惜。生命還是如此脆弱，不經(jīng)意間就無(wú)聲無(wú)息地流走了。于是珍愛(ài)生命便成為了一個(gè)永恒的話題。
保爾·柯察金在身負(fù)重傷后以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死亡；斯蒂芬·霍金在得知自己身患絕癥后仍不懈地追求著夢(mèng)想；海倫·凱勒在無(wú)聲無(wú)息的世界里找到了屬于她的一片沒(méi)有陰霾的天空，還有張海迪、桑蘭等。是珍愛(ài)生命讓他們擁有對(duì)抗命運(yùn)的勇氣和今天生活的快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們積極參加“熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命”活動(dòng)，熱愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，關(guān)注平安，遠(yuǎn)離吧、游戲機(jī)房，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離不健康書(shū)籍，拒絕不文明行為……”
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇14
人的一生什么最重要?有人說(shuō)是美麗的外表;有人說(shuō)是優(yōu)異的成績(jī);有人說(shuō)是幸福的家庭;有人說(shuō)是……可是要我說(shuō)，人的一生最重要的是生命!
夏日炎炎，不少人家里都有電風(fēng)扇，可是——你們知道電風(fēng)扇所存在的危險(xiǎn)嗎?如果不知道，那就一起和我來(lái)看看電風(fēng)扇的真正“實(shí)力”吧。
吊頂風(fēng)扇如果開(kāi)的太久，而且外殼破裂的話，那么，坐在它下面的人就要遭殃了!有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)吊頂風(fēng)扇人為性的破壞，開(kāi)啟后，在它下面放西瓜。風(fēng)扇沒(méi)轉(zhuǎn)幾分鐘就掉了下來(lái)，再過(guò)幾秒，放在它下面的西瓜竟然露出了鮮紅的瓜肉，流下了汁水，而且還被削去了一大半!試想，倘若在電風(fēng)扇下面的是一個(gè)人，結(jié)果會(huì)怎樣?
隨著夏天的到來(lái)，吃棒冰的人也漸漸多了起來(lái)。但是，吃棒冰也有安全事項(xiàng)!你可能會(huì)問(wèn)是不是食品衛(wèi)生?我會(huì)回答你：“不是的!”食品衛(wèi)生固然重要，然而我下面要說(shuō)的并不是這個(gè)。
有這樣一件事：一個(gè)小男孩在小賣部買了一根棒冰，剛咬住，舌頭就黏在了上面，任他怎么扯也都扯不下來(lái)。坐在地上“哇哇”地大哭起來(lái)，他的媽媽一拉，小男孩的舌頭就更痛。之后，他就被送到了醫(yī)院就診。
夏天很炎熱，大家千萬(wàn)不能放松了警惕，忽略了自己的人身安全，所以，請(qǐng)大家記住：安全和危險(xiǎn)總是相鄰的，我們要處處小心，不輕易喪失自己來(lái)之不易的唯一一次的生命!
珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活主題班會(huì)演講稿 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
這幾天聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)熟悉的年青人自殺身亡，我不知道他在生活中受了怎樣的挫折，也許他難負(fù)重壓，也許他對(duì)生活有一百個(gè)不滿、一千個(gè)抱怨、一萬(wàn)個(gè)失望，但他卻毫不考慮父母養(yǎng)育他所費(fèi)的心血，在年青力壯，為父母分憂的年齡選擇自殺。
在我為他如花生命過(guò)早凋謝而感嘆時(shí)，卻不禁要問(wèn)？他是怎么了？為什么這樣決絕？有什么事情能讓他放棄父母的愛(ài)、朋友的情呢？有哪能些過(guò)不去的“火焰山”能讓他們放棄生命呢？
熱愛(ài)生命，珍愛(ài)自己，這句話在聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)年青人自殺的事件后，顯得尤為重要。一個(gè)人只有愛(ài)自己了，才會(huì)愛(ài)一切，一個(gè)不珍惜生命的人，怎么有資格去談?wù)搻?ài)呢？如果愛(ài)自己，他就會(huì)知道自己能夠來(lái)到這世上正是生命的奇跡，就會(huì)懂得締造自己生命的父母為自己付出了無(wú)數(shù)艱辛，因而要愛(ài)父母，孝敬父母，體貼父母；如果愛(ài)自己，他就會(huì)想到老師為了培養(yǎng)一個(gè)有知識(shí)有修養(yǎng)的學(xué)生所花費(fèi)的心血，因而要愛(ài)老師，尊敬老師；如果愛(ài)自己，他就會(huì)知道自己的快樂(lè)有很多來(lái)自同伴的友誼，因而要愛(ài)朋友，用心珍重友情；如果愛(ài)自己，他就會(huì)想到今天的成長(zhǎng)得益于大自然的無(wú)私饋贈(zèng)，因而會(huì)盡情享受并愛(ài)護(hù)大自然。只有愛(ài)的情感深入到他們的靈，才能調(diào)動(dòng)起他們的自主性，從而把愛(ài)變成自覺(jué)行動(dòng)。所以，我認(rèn)為孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛(ài)國(guó)家，都要從熱愛(ài)生命，珍愛(ài)自己開(kāi)始。