綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文（精選15篇）

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇1

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　很高興能在這里與我對青年擇業問題的看法。我演講的題目是“擇業無貴賤，奉獻有價值”。

　　偉大的家馬克思中學畢業的時候，就寫下了《青年在選擇職業時的考慮》，給各個時代的青年們以永遠的啟迪和動力。他說：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒！因為這是而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人。

　　有些人不僅懂得這個道理，更是終生實踐著用勞動和奉獻創造幸福的“魔法”。

　　xx年“大國工匠年度人物”發布，高鳳林的名字震撼了全國。35年，他在火箭發動機焊接崗位上，練就一身“神技天焊”，在0.16毫米上創造火花藝術。當我們震驚于他的成就時，更應該了解到他成就背后的辛苦：吃飯時拿著筷子練送絲，喝水時端著缸子練穩定，休息時舉著鐵塊練耐力……是什么支持他走過35年的漫長歲月？是為國家獻身的熱情，是能散一份熱，便發一分光的赤誠，是品了勞動之苦，嘗到奉獻之甜后才有的堅守！

　　和他一樣的人還有很多。顧秋亮43年組裝深海載人潛水器，寧允展24年研磨高鐵列車轉向架“定位臂”……不難想象，這些漫長數字的背后，藏起了多少失敗的心酸、重復的枯燥。而他們卻用精益求精的態度、堅持不懈的、攻堅克難的勇氣，締造出一個又一個“制造”的神話，成為了當之無愧的“大國工匠”！而這些可貴品質的源頭，不正是許身為國、無私奉獻在支撐嗎？

　　崗位沒有貴賤，擇業不分高低。

　　擁有奉獻的，平凡的人也能創造出不平凡的業績！被香港大學授予“榮譽院士”的'袁姝妹，只是一個后勤阿姨！但智者看到的不是她后勤工作的“小”，而是她44年如一日，做飯、掃地、關愛學生的“大”。她將分內的工作做到極致，將奉獻和堅守、執著與熱忱做到了極致！這些普通人用奉獻、熱愛和堅守將平凡崗位打造成了金壁輝煌的王座！他們是點燃后的火炬，不是為了本身，而是超越自己照亮別人；是埋在地下的樹根，默默無語，只在春天獻出滿枝果實！

　　同學們，盡管我們仍坐在教室里，但雙足已踏在社會的門前，擇業離我們并不遙遠。在哲人的啟發下，在楷模的引領下，我們要做好擇業的準備，懂得從業的智慧，用雙手創造美好的未來，用鐵肩擔起強國的重任！

　　我的演講完畢，謝謝

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇2

　　尊敬老師，親愛的同學們：

　　大家好！今日我發言的題目是《無言躬耕，綻放青春》。

　　各位能否想像在如今這個紛繁多變、人人都渴望功名的時代，仍會有人選擇隱藏功名，無言躬耕？李文祥與張富清便是這樣的人。他們均選擇隱去昔日的“戰斗英雄”、“特等人民功臣”等榮譽與稱號，來到最貧困最邊遠的地方，無言躬耕，奉獻青春，轉眼間又是幾十年過去了。

　　作為新時代青年，我不禁發問：我們能從他們身上學到什么呢？或許有人會說：“作為老一輩的英雄，他們雖然有值得敬佩之處，但如今時代已變，老一輩已不值得我們再去效仿和學習。教育更加完備，更加進步的新時代青年們總是迫切地想去追尋外面世界的精彩，但我們卻忽視了該以怎樣的心態出發，而這也正是老一輩英雄能教予我們的，不論時代面貌如何變換，在時代的更迭中一直留存沿續的力量。

　　這種力量是李文祥戰士與張富清戰士選擇隱藏功名，投身貧困偏遠之地；這種力量是耶魯學子秦岳飛，選擇成為一名村官，奉獻于鄉村建設；這種力量是核潛艇黃旭華無名無姓，與家人失去聯系的堅守……這種力量使我們脫離浮躁，使我們過度炙熱躁動的以冷靜、沉淀，它讓我們暫時忘記功名與束縛，從而更加明確自己的方向。要知道，并不是只有成為科研工作者，或是從政才是為國家為人民做奉獻，也并不是登了報，上了新聞才算得到肯定，只要你夠堅定、夠沉靜、夠謙遜，努力地在自己的領域工作，就是為國為民奉獻，實現自己價值，書寫綻放青春。

　　對社會及國家來說，最需要的也正是擁有此種力量的人，他們沉靜，不好高騖遠，不過度看重功名，是社會進步，國家發展的堅實基礎，他們方向堅定，勇往直前，是國家向世界前進的先鋒動力。

　　因此，讓我們成為“他們”吧！在青春的少年之時便懂得分辯浮華的功名與自己內心真正的.追求，懂得將自己的追求與國家的要求融合統一。向老一輩英雄學習，不斷沿襲、發揚恒久留存于時代內涵中的力量，學會無言躬耕，將青春之花綻放在和人民最需要的地方！

　　以上是我今天的發言，謝謝大家！

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇3

　　尊敬的各位，各位同學：

　　你們好！

　　“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個心靈喚醒另一個心靈。”這是著名教育家雅斯貝爾斯說的。我覺得，教師就是一朵云、一棵樹。讓我們去推動另一朵云，搖動另一棵樹。因為一朵云動了，世界的天空定能布滿燦爛的云霞；一棵樹動了，我們定能迎來希望的春天！

　　一轉眼，我已在桂花園這個大家庭里工作近一個年頭。記得讀大學時，我也曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業。可當我真正走上工作崗位以后，才切實地體會到平凡而瑣碎的生活，體會到工作的艱辛和巨大的壓力。

　　記得去年剛進校，面對一年級的小學生我開始無所適從，他們剛從幼兒園畢業，小小的個子坐在寬大的座位上，桌邊整齊地擺放著語文書。當我說：“請小朋友們捧起語文書”時，可愛的孩子們身體坐得筆直卻不知怎樣正確地捧起書本。這時我才意識到：我要教給孩子們的不僅僅是知識，更重要的是從一點一滴中培養他們良好的學習習慣，在傳播知識中完成愛的傳遞。

　　在教學工作中我遇到了很多難題，我苦惱、迷茫，甚至開始動搖，但學校的諄諄教誨激勵著我，辦公室前輩們孜孜不倦的感化著我。早晨來到喧囂的學校，晚上離開寧靜的校園，這已經成了我們的生活習慣。周圍的老師們無怨無悔地這樣做著，他們像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來詮釋“教師”這個職業的.神圣。我和學生們同享歡笑，共分煩惱，一齊成長。這是一次令我終生難忘的蛻變，這是一段令我刻骨銘心的成長，這是對我靈魂深處最嚴厲的觸及。

　　在靜靜的夜里，我讀著一個孩子悄悄塞給我的小紙條：“老師，您真像我的媽媽。請您相信，我會努力學習，為您爭光的！”每當看到這樣的話，我的心頭總涌出股股暖流，因為我從孩子們那里得到了愛的回音。

　　而今，孩子們漸漸長大，他們不僅學會了知識，更學會了感恩。我被孩子們感動著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地就叫我“老師好”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙充滿期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航……我可以幫他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈，而他們也在影響著我的，豐富著我的生活，美麗著我的人生……

　　感謝教師這個崗位，讓我溫暖，讓我成長，讓我的生命如此豐富，如此多彩。我愿將青春毫無保留地奉獻在三尺講臺上，讓我的青春綻放光彩，讓祖國的花朵絢麗奪目！

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是：綻放青春。

　　蠟燭燃燒了，我們看到了它的光明；煙花爆破了，我們看到它的光彩；鮮花綻放了，我們看到它的美麗，聞到了它的芳香。然而在那光明，光彩，美麗和芳香認現的同時，它們在犧牲著自己，把光明和耀眼的美麗留給了人間。

　　人生是短暫的，青春更是難能可貴的。青春是人生旅途中最美好的時光，人們總會把自己的青春利用得很好：也許你的青春是飛黃騰達的；也許你的青春是轟轟烈烈的；也許你的青春是平淡而溫馨的；也許你的青春是勾心斗角的；也許你的青春是春光異彩的；也許——你們的青春是那么的美好，那么的充實，而我的青春是灰暗的，孤寂的，空虛的。

　　“命里有時終須有，命里無時莫強求”這是我始終堅信的一句話。也許是命中注定，讓自己的青春如此綻放，對于我來說，是沒有任何意義的，也許在別人眼里，我的綻放是偉大的，會給帶來美麗，可是——曾經不甘落后的.我，曾經想去拼搏的我，曾經愿意自己挑戰的我，現在什么都沒有了，生活的車輪碾碎了我的夢想，我的毅志，只讓我安于現狀。為什么我的鮮花不能綻放在春天，為什么我不能和別人一樣百花齊放，只是一個孤單的我，為什么上天剔給我的只是還沒感受到鮮花綻放，耀眼奪目，光彩照人的幸福和自豪，卻只有慢慢的枯萎，漸漸的凋零，直到落紅滿地，競是如此綻放青春。

　　自己就像一個迷路的小孩，總是在徘徊中，不知該走哪一條路，如果就這樣走下去，也許，自己將會永遠的枯萎，永遠的凋零，直到有一天，我也會看自己美麗的天堂，和真正的解脫了。

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　這天，我演講的題目是《禮貌禮儀伴我行》。

　　如果，我們失去了這天，我們不算失敗，因為明天還會再來。

　　如果，我們失去了金錢，我們不算失敗，因為生活的價值不在于錢袋。

　　如果，我們失去了禮貌，那我們是徹徹底底失敗了，因為你失去了做人的真諦。

　　禮貌涵含了人與人、人與社會、人與自然的關系。它的主要作用：一是追求道德的完美；二是維護公共利益、公共秩序。

　　如何做一個講禮貌的人呢？其實很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度；也許只是一點耐心的等待；也許只是一句善良的問候；更也許只是一個甜美的微笑。這就是禮貌，這點點滴滴如同甘露，滋潤著每個人的心田。

　　想必我們的父母或者老師，曾告訴我們，人活在世上最重要的一點就是學會做人，做一個講禮貌的人。人若是不講禮貌再富有的人也會變成窮人，官再大的人也會被貶成為平民。我們有些同學認為做一個講禮貌的人很難，其實只要你去做了，就會發現它很簡單。做一個講禮貌的人就要尊老愛幼，關愛一切需要關愛的人。

　　魯迅先生說：“欲存，爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。“立人”的意思是要完善人的道德，要禮貌做人。

　　比如，紅燈亮了，你是停下，還是闖？肯定是要停，而不是肆無忌憚地闖，所以我要大家做個講禮貌的人。從這天做起，從此刻做起………

　　我的演進到時此結束，謝謝大家！

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇6

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　非常榮幸獲得這次在“學子論壇”發言的機會，我今天發言的題目是“奮楫揚帆，不負韶華”。

　　對于正青春的人來講，“莫閑過”之青春該是怎樣的光景呢？

　　當我們想起青春，我們會想起“愛國，進步，科學，民主”之，想起“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，也會想到梁啟超和他的《少年說》。沒錯，當提及青春時，我們很難不想起那份獨屬于青春韶華的社會責任與使命擔當。

　　社會責任是什么？傾力扶貧的第一書記黃文秀幫助全村103戶貧困戶脫貧，這是社會責任；四川涼山大火燒進每個國人的心中，最美逆行者消防戰士們義無反顧地走向熊熊大火，用自己的血肉之軀與噬人火焰相搏，這是社會責任；新冠疫情肆虐，護士劉家怡在投身抗疫現場時道出“穿上防護服，我就不是個孩子了”一語，這是社會責任。在奮不顧身、擊楫揚帆的英雄事跡中，我們不難看到，越來越多的青年正肩負起他們的社會責任，90后、00后們正在用他們的青春年華為夢的筑建添磚加瓦，為社會的發展、人民的.安康譜寫新的華章。

　　冰心說：“青年人，珍重地描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！”

　　當同齡人在社會上奮斗時，我們又能做些什么呢？我們不妨用自己的選擇和行動去充實青春的意義。你可以選擇把你的青春交給舒適的床和手機里的精彩畫面，但時間流逝之后，便什么也不剩下。你也可以把青春用去做真正有意義的事。我們可以采取行動，誠然，第一要著在學習，要用科學文化充實自己，為逐夢奠基，我們應該以第一書記、消防戰士、逆行抗疫之護士的激勵自己，把握當下，不負韶華，健康成長，奮發有為，勇于擔當。人在路上，路在腳下，步與國同邁，奔向遠方。

　　“白日莫閑過，青春不再來。”過去就像沙漏里的沙慢慢落下，這不僅僅是時間流逝本身，依附于那些時間的事情有沒有意義才是更重要的。

　　只要我們心中有光，就不會黑暗。青年當銘責任，勇開創，青年應守初心，興家邦。

　　讓我們攜手并進，心中有溝壑，眼里有山河，以青春之筆，書盛世華章。

　　我的發言到此結束，謝謝大家！

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇7

　　的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　青，奮發的顏色，春，成長的季節，青春，我們奮斗的季節。

　　幾十年前的今天，一群奮發有為的青年舉著旗幟，在歷史的長河中，留下了他們青春的足跡，拋頭顱，灑熱血，高昂的喊出了反地反封建的口號，把振興祖國的重擔接到了他們青年一代的肩上，讓世界為他們青年而驕傲，而許多年后的我們，依然有信心，又能力，把建設祖國的擔子穩健地接過來，青春，是奮發有為的季節。

　　同樣的，青春也是我們成長的季節，現在處在青春期的我們，身心都在發生著變化，比如說我，光禿禿的下巴不知何時長起了胡須，脖子上的喉結也有略微的凸起，與之相對的，青春也是一個我們自以為成熟的季節，我們為自己以及身也的一切而感動，委自己的成長而自豪，為自己經歷了的世事而感到滄桑，小時候的無憂無路已不復存在，換來的是青春的各種煩惱，但是這些無不揭示著，我們在走向成熟，我們在張大著！青春，是一個走向成熟的季節。

　　俗話說：“一年之季在于春。”青春也是我們一生學習能力最強的階段，充實自身的見識，壯大自身的實力，為作一個足夠用擔負起振興中華的接班人而努力。我的班級，就是一個充滿青春氣的班集體，他們團結友愛，互相討論問題，切磋學藝，在討論中升華自己，在切磋中尋找不足，整個集體奮發向上，積極有為，洋溢著青春的氣息。青春，是一個學習的季節。

　　青春同樣是一個收獲的季節，霍去病少年得志，以少勝多，封侯拜將，抱得長公主歸，收獲了名望地位；青年王勃放蕩不羈，靈感如泉誦，創作了不少不朽名篇，收獲了“天才詩人”的美譽。而我們在青春里，收獲的則是成長的感動和先輩的經驗，以及一年后金榜題名的自豪。青春，是一個收獲的季節。

　　有詩寫道：“恰同學少年，風華正茂。”是的，現在的我們正是風華正茂的時候，即使在成長的路途中，有過許多遺憾，但我們不會后悔，因為，青春還是一個無悔的季節。

　　“誰道人生無再少，門前流水尚能西。”青春雖好，但如果被懶散抹上陰影就會黯然失色，所以青春需要我們分秒必爭；韓信，少年家境貧寒卻不忘努力學習兵法，珍惜青春的大好時光，最終生久了，用兵如神的一代兵仙。而我們90后，應發揚先輩的美德，發揚五四精神，加倍珍惜時間，努力學習，做一個全面發展的好學生。

　　生命的絕唱來自只爭朝夕，如詩的年華更需惜時如金，青春是我們一生中的黃金時期，不要因安于現狀而止步不前；多彩的人生，需要我們不斷追尋美麗和不停奮斗，青春無悔，奮斗青春，你會發現人的一生是美好的，人的一生在奮斗中提升價值！

　　讓我們攜起來，為青春喝彩，為青春鼓舞！讓我們的青春無悔，讓我們奮斗青春。青春，是奮斗的季節。

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇8

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是：讓青春綻放色彩。

　　同學們，怎樣讓青春綻放色彩？無疑，青春于我們而言是寶貴的，青春是夢想的翅膀，我們應該趁著這最美好的年華啟航。可，相信大家都有這樣一個疑問：怎樣趁著青春啟航？或說怎樣讓我們的青春年華過得充實、綻放色彩呢？在此，我有三個建議。

　　第一，我們應該好好學習，用知識充實自己的靈魂。有人說：“知識是靈魂的'養料”，確實，“腹有詩書氣自華”，只要受到知識的熏陶，我們的才會得到升華，我們的氣質才能得到涵養，我們才擁有讓青春飛揚的風帆，帆憑風起，直上九霄。

　　第二，我們應該積極參加課外活動，為社會服務。可能有同學要問了：學業負擔沉重，哪兒有時間參加課余活動呢？大家注意，為社會服務，不一定要專門挪時間進行社會活動，我們可以利用碎片時間為社會做些有意義的事——隨手撿拾地上的垃圾，關閉樓道的燈……這都是為社會服務。看似微不足道的小事，積累下來，便能為社會增添一份美好。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，做好這點，我們的青春便有了意義，色彩便又豐富了幾分。

　　第三，也是最為重要的一點：我們要堅守自己的信念，綻放自己獨特的色彩。堅守信念很好理解，即為堅定不移地追逐夢想。但，同學們，什么是自己獨特的色彩呢？固執、潑辣？驕傲、自滿？當然否。“獨特的色彩”指的是自身的美德、發光點。例如謙遜有禮、尊師重道等等，我們應發揚這些美德，讓青春的色彩明亮而純潔，剔除其中的污濁之氣。

　　同學們，關于“讓青春綻放色彩”，我的建議只有這些，希望有所幫助。我的演講完了，謝謝大家！

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇9

　　各位同志們：

　　大家好！“青春是一本太倉促的書”，“ 沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山崗上那靜靜的晚月。”席慕容的這幾句詩蕩漾了多少人的心，又澎湃了多少人的激情！是啊，我們短短的一生能夠有幾段這樣似水如夢的青春年華呢？回首往事，初中、高中、大學生活白駒過隙般一晃而過，不容我們思考，十幾年的光陰在我們身邊已經悄悄遠去了，而且永遠不再回頭了。那過去的一段段青蔥歲月給我們的青春烙上了不可磨滅的印痕，可惜我那過去的青春我們留下了太多的遺憾，可惜那時太年輕，太浮躁，太偏執，荒度了光陰之后才發覺我們的青春年華遠去了，現在恍然大徹大悟，猛然回首想緊緊抓住青春的尾巴。

　　如今，我們都走上了工作的崗位，從事相同相似或者不同的職業，對于自己的工作崗位或喜歡或厭倦，我們都遠離了夢一樣純真美麗的校園成為了社會人員。在工作中、在接人待物為人處世中我發現，社會這所大學教給我的真的是在校園里無法學到的。我們沉穩了、成熟了，冷靜了，有那么一天我突然明白不能再像過去那樣虛度年華了，因為我們已經奔馳在奔三的路上了，人既然活一生就一定要活的充實飽滿，無怨無悔，不能等到年與時馳，意與日去，悲守窮廬之時方才感嘆將復何及。

　　人生來如一張白紙，你想自己的人生是一幅完美的畫還是一幅涂鴉全靠自己來涂畫；人生如一場戲，想要看喜劇還是悲劇其實自己就是導演；人生是一趟單程列車，不賣回程的票，至于駛向何方，還是要自己來主宰的。我想我的人生畫卷一定是一幅山水畫，可以不用濃妝重彩的，但是卻要妙趣橫生；我想我的人生戲劇一定得是喜劇，可以不吸引別人至少得吸引自己；我想我的人生列車一定得是駛向美好的遠方，哪怕荊棘遍地但一定有明確的'方向。

　　我的朋友們，我們要思考生命的價值與意義，我們要思考人生的價值與意義，我們要思考青春的價值與意義，我們要在這人生的黃金時刻留下一筆財富而不是留下敗筆。

　　在這個充滿著浮躁、充滿著不安分的世界里，我們要守得住寧靜，我們要看得清方向，我們要聽得到呼喊。我只想用我的汗水，我的執著，我的堅毅來給我的青春畫上濃妝重彩的一筆，因為我看到我所憧憬的未來在向我招手，在向我召喚。我想說：年輕的朋友們，我們要抖擻，面帶微笑，張開臂膀去迎接我們的明天，而不是坐在這里等待明天的到來。如果我們的前路一帆風順，我們應該時刻保持慎重行駛，并且時刻準備著應對激流猛狼，那樣才能讓我們的船平穩行駛不至于撞到暗礁不至于被浪打翻不至于擱淺；如果我們的前路困難重重，我們首先要明白“人生旅途中總有那么幾步路異乎尋常地艱難，”面對如此人生困境和艱難時刻，絕對不可輕言放棄！只要我們再堅持一下，就一定會迎來生命的轉機！明天，我們定將迎來一輪更為燦爛的朝陽！“這樣，我們的未來才會向著我們心中描繪的樣子發展。

　　”太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來……“耳畔邊又想起來那熟悉的旋律，讓我們唱起來，舞起來，動起來，燃燒起來，把握住這僅剩的青春歲月，演繹我們自己無怨的青春。

　　青春是一本太倉促的書，唯有細細咀嚼慢慢品味，方能唇齒留香，回味無窮。

　　青春是一本太倉促的書，唯有輕輕掀翻靜靜閱讀，方能讀懂悟透，明白真意。

　　青春是一本太倉促的書，唯有爭分奪秒馬不停蹄，方能烈焰燃燒，不留遺憾。

　　我以我二十六歲的年華發誓：我將要用激情點燃青春，讓青春綻放光芒，為自己的人生之路照亮前程。

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是黃欣怡。在演講開始之前，我想問大家一個問題，青春是什么？我們這里有51位同學，每位同學對青春都有自己獨到的見解。同樣一個問題如果我問何依澤，那么我將會得到一個富有哲理性的回答。如果我問的是學霸鄒家婧，那么她會很直接地告訴我，青春就是努力奮斗考上自己夢寐以求的大學。沒有人能準確地說出青春究竟是什么，因為它太短暫了!寒窗苦讀數十載，也許就把青春給讀掉了。

　　但不管它是多么的短暫，它都是改變我們命運且無法倒流的一個時期。

　　不知道大家有沒有聽過這樣的一個故事：一個平時悠手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了一個白發蒼蒼的老人，等他領悟自己一生碌碌無為時，卻已經太晚了。于是，他痛苦地仰天大喊：“青春，回來吧!”這一喊把他從夢中驚醒，他暗自慶幸自己沒有淪落到那種地步，從此便奮發圖強。

　　有些人聽完故事后就會說這個故事告訴我們要多做夢。對此，我只想說，你開心就好。

　　故事其實想告訴我們：每個人都要珍惜青春。因為，青春逝去就再也回不來了，等到你后悔的時候，已經無法挽回。

　　每個人都會經歷青春，等你到中年或老年時，相信你會有一段很寶貴的青春的回憶。但是，你是否能毫不猶豫地說：“我沒有辜負我的青春!”如今，青春就擺在了我們的眼前，我想問問大家，你立下的目標你有在努力去實現嗎？如果說沒有的同學，那么你覺得你是應該隨波逐流、得過且過，還是應該抓緊一分一秒開拓前進呢？我想，凡是一個正常人都會選擇后者。有些人肯定在想：“花有重開日，人無再少年？我們為什么不在這大好年華中來一場轟轟烈烈的戀愛呢？那你為什么沒有想到周恩來總理那份“為中華之崛起面讀書”的青春斗志，陸游的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的那種堅持。

　　青春如同繁星閃爍。在中國，偉大的反日本帝國主義侵略戰爭，我們人人皆知。但又有多少人知道，在這場偉大的戰爭中，許多中國青年奉獻了自己寶貴的青春，揮灑了自己愛國的熱血，使人生煥發異樣光彩。

　　他們的青春是短暫的，這也讓我們知道青春的寶貴。容國團曾說過：“人生難得幾回搏，此時不搏待何時。”青年戰士們為了祖國可以在所不惜拋棄一切，可以義無反顧犧牲青春，而擁有美好青春的我們又怎么能蹉跎歲月呢？

　　人人都知道，迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。如今，我們正處在優勝劣汰、競爭激烈的時代，前有師長掌航，后有父母加油，可謂是天時地利人和。對此，我們又有什么理由不好好學習呢？面對挑戰，我們又怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好把握住青春。只有這樣，你才能在青春史上寫下無怨無悔的一頁。

　　同學們，既然我們被稱為朝陽花朵，就應該不負眾望，砥礪前行，擁有絢麗多彩的青春。青春短暫而珍貴，請珍惜它吧!

　　最后送給同學們一句話：“人不輕狂枉少年。”希望大家努力奮斗，不負青春!謝謝大家!

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇11

　　各位評委、各位同事：

　　下午好!我今天演講的題目是《愛的使命》。

　　我們每一個人，都有自己與這個學校的一段故事，我也不例外。1990年，我考入武漢二師后，就再也沒有離開過這個校園。從學生到教師，從少年到中年，這里留下了我最美好的青春歲月。從教的二十年里，我經常會問自己這樣的問題：做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么?我身邊的教師用他們的行動告訴我：最重要的是要有愛心。

　　在我們這所古老而年輕的校園里，最珍貴的一筆財富便是擁有一大批懷揣理想、肩負使命、極富愛心、甘于奉獻的教師。他們用愛培育一批批學子，他們用愛傳承著百年的。

　　我很幸運，在學生時代總能遇到好老師。

　　記得在二師讀大專班時，教我們現當代文學的是陳振宇老師。他用極有韻味的南方口音讓我們認識了胡適、魯迅，讓我們領略了山藥蛋派、荷花淀派的風情。陳老師對文學的鐘愛以及講課時的那份投入已經讓我們折服，而他對教學的嚴謹與細致更讓人敬佩。我們的每次作業，他都會批改后在班上進行講評。有一次，因時間倉促，我快速完成了陳老師的作業，本子因訂書釘的原因有些松散也顧不上修補就交了。待到作業本發下來時，我的作業本已經用新的訂書釘釘得整整齊齊，作業紙折痕、卷邊已經壓平平整整，那紅色的批注中，有表達方式不妥的批改、有錯別字的標注，甚至還有一處標點符號使用不當的標明。當時我的內心充滿了感激與羞愧。現在都記得他那天講評作業時說的話：“當老師的人，做學問、做事情都馬虎不得”。“馬虎不得”， 是陳老師對教師使命的詮釋。

　　我很幸福，在從教生涯中總有一群好同事。

　　現在我所在的初等教育學院，每一位老師都在親盡全力教書育人。他們為了院系和專業的發展，安貧樂道、不知疲倦。能與他們同行，我很幸福，也倍受鼓舞。

　　就是這樣的老師，就在這樣的團隊，我們送走了一批批學生。而我們的.學生，如今又在教育園地辛勤耕耘、再育新苗。他們有的成為了教育，引領著基礎教育的發展;有的成為了校長，將教育理想變成每個孩子的未來;有的創辦了教育機構，去實現自己的人生價值;更多的在教學一線，去呵護每個幼小的生命。這就是師范教育教師的工作：不僅僅是“傳道、授業、解惑”，還需要“以靈魂來塑造靈魂，以使命來喚醒使命”。

　　有人說，教師的工作是葉的事業。是啊!昨天，是恩師為我們這些學子垂下了一片綠蔭;今天，我也要為學生垂下綠蔭;明天，這些未來的教師就會為更多的孩子垂下綠蔭;這樣，這份愛的事業就能生生不息，代代相傳!

　　讓我們都做這樣的好老師，以愛為根，以德為本，用我們的熱血，譜寫學生們美好的未來吧!

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇12

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經久不散；風息霧散，仍是陽光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著遠方的未來，我們愿張開雙臂，迎接新的未來。相信自己，明天是美麗的。

　　學習，是一個艱苦求知的過程。它像是一座陡峭，充滿挑戰的高山。當你決定攀登這座高山時，抬頭仰望，它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越，心里不免產生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。

　　前進的路上，不可能是一帆風順的，一定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標，到那時，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當你抬頭看那遙遠的，未曾嘗試過的路程時，可能腦中又會閃過一縷憂愁……然而，這正是考驗你的時刻，你只有重新振奮精神，繼續向著目標前進，才有可能成功。

　　當你經過無數次跌倒，又爬起后，你的意志就會變得愈加堅強。

　　永遠不能放棄的念頭，想想吧，當你站在山之巔上，那是一份何等的榮耀，一瞬間，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天里，沐浴在陽光下，以往的艱辛都得到了回報，這所有的一切都屬于你……

　　因為你是不畏艱難險阻，克服種種困難挫折登上山頂的勝利者。

　　向著美好的未來沖刺把，成功永遠屬于不懈努力的人！

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇13

　　各位老師們、同學們：

　　青春是什么？

　　有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花……每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有自己的答案.正是為了尊重這種迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼.

　　沒有權力的紛爭，沒有金錢的誘惑，沒有驚天動地的業績，沒有震撼人心的氣魄。這就是我選擇的路，我是一名普普通通的人民教師，但我擁有太陽底下最光輝的事業。我喜歡“教師”這個光榮而崇高的稱號！古往今來，偉人、學者、戰將、豪杰，哪一個不是老師的培養？理論、發明、學說、創造，哪一件不飽含老師的辛勞！新的記錄，是從老師的眼前起步；宏偉藍圖，先在老師的心中描繪。功勞冊上沒有我們的名字，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是人民教師真實的寫照。像一縷和煦的春風，無私地滋潤萬物；像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起鋪筑起飛的跑道；像大樹的根，一點一滴吸取知識的營養，卻輸送給嫩枝新蕾；像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻給堆薪，讓他們潛藏

　　的智慧熊熊燃燒嚴寒酷暑，擋不住我們匆忙的腳步；月沉星移，還要把仔細推敲。我們用自己的理想、品德、知識和智慧，把一代新人的完美形象塑造。在探求的漫長征途上，我們留下一串串腳印，為孩子們修筑了一條通向理想的金橋！ 歲月流逝，難忘兒時的教師夢；夢想成真，滿腔熱情似火燒。三尺講臺，濃縮了我的人生；3年的教學生涯，使我更加感受到教師的責任，認識到教師的重要。也曾為學生的調皮、搗蛋而生氣，離別時卻又是那樣的依依不舍；也曾被孩子們真誠的祝福所感動，眼里充滿含淚的笑。 我們的事業離不開孩子們。少年兒童是花朵，是小樹，是小溪，是春苗。他們象征著中華民族的未來，他們將成為明天的棟梁之才，他們將代表祖國無量的前程！ 你為小苗澆上泉水

　　為了鮮花早日盛開

　　待到滿園飄起芳香

　　花兒會記住你的關懷

　　為了祖國的明天，為了嶄新的未來，為了崇高的事業，為了共同的期待，讓我們奉獻己全部的愛吧，在春天播下我們心中綠色的憧憬，就一定會迎來一個金燦燦的秋天，碩果累累等我們去采摘！

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇14

　　親愛的同學們，老師們：

　　大家好！

　　青春，是每個人的特權。漸漸地，我們擺脫了幼稚與無知，走向了成熟與理性。或許，有人認為青春是青澀的。沒有了兒時的那種蹦蹦跳跳，沒有了兒時的無憂無慮。

　　進入了青春，有的只是為夢想而奮斗的身影，有的只是為前途拼搏而留下的足跡……可是，我要說：“青春無比完美！”或許是你還沒有發現，擁有著青春的我們是多么幸福！我們有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣；我們有著“書生意氣，揮斥方遒”的豪邁；我們有著“天生我材必有用”的自信；我們有著“退一步海闊天空”的豁達；我們更有著自已獨特而又鮮明的個性。啊！青春，你是一首喜悅耳動聽的歌，你是一幅色彩斑瓓的畫！

　　有心，就有翼；有翼，就能飛翔！讓我們站在青春的門檻上，帶著夢想，鼓足勇氣，放飛期望！

　　青春充滿著無限的生機與活力，我們時常把最燦爛的微笑掛在臉上，這是我們自信的美麗。

　　在學校里，同學們在操場上飛奔、追逐，摔倒了，立馬就爬起來連眉頭都不皺一下，還會幽默地說：“連大地也愛親吻我”；有的同學為球員們吶喊，加油，把喉嚨尖叫到沙啞了，也全然不顧……我總覺得，青春是十分精彩的。我們能夠和同伴們毫無顧忌的暢談人生夢想，能夠肆無忌憚的開懷大笑，青春給了我們太多太多的專利，在青春里，我們也留下了最完美的回憶，一次活力的演講，一次精彩的表演，一次歡快的聚會。

　　我們常把“我的青春我做主”掛在嘴邊，我們是最幸福的一代，是最有朝氣！最有活力的一代！愿我們用歡樂填滿整個青春！

　　孟郊曰：“青春須早為，豈能長少年”在有限的青春里，我們要勇敢地去拼搏，去奮斗、不要怕挫折，不要怕失敗。未經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。“誰的青春不是苦過來的”今日的汗水澆灌明日之花，付出必須會得到回報，我們有的是活力，有的是精力，何不在短暫的青春里奏響完美的樂章呢

　　“青春如此多嬌，引無數英雄盡折腰，”我們正年輕著！我們應有夢想，應有抱負。一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天，可是，你很重要，因為世界因你而精彩！把握好青春，讓青春無悔；把握好青春，讓青春絢爛！

　　——“問世間什么最美”

　　答曰：“青春最美。”

　　讓我們緊跟青春的步伐，伴著青春的旋律，在人生的舞臺上，盡情綻放青春之美！

綻放青春風采勇擔時代使命演講稿范文 篇15

　　親愛的老師和各位同學：

　　大家好!

　　青春多姿多彩；青春是熊熊烈火；青春在我們手中。既然是自己的青春，就要好好利用，而不是浪費。

　　在青年時期，每個人的大腦都會得到很大程度的發展，身體各方面的表現都會得到提高。青春期是每個人的花季。能否讓我們的生命之花綻放，取決于我們現階段的努力。往往在一群人中，大部分努力的人都取得了成功。當然，不奮斗的人，最后也只能一事無成。小時候說長不長，說短不短。既然如此，我們就應該更加努力。同時要有自己的主見，自己的青春要自己做主。

　　舉個我曾經聽別人說過的例子。有一個大學生，從小到大一直在做媽媽給他的東西。他十幾歲的時候，媽媽只讓他好好學習，媽媽幫他做其他事情，比如洗衣服。當他還是個孩子的時候，這沒什么，但是隨著他的成長，問題也隨之而來。因為努力學習，他從重點大學畢業。因為他學識淵博，一家高薪公司聘用了他。一開始沒什么，但是時間長了，他的舍友們經常用怪物的眼神看著他。為什么？因為他連衣服都不會洗，雖然知識豐富，但自理能力差。最后，我不忍自殺。這個例子不是告訴我們要獨立嗎？他總是按他媽媽說的做。他沒有主見。他媽媽能幫他一段時間，卻幫不了他一輩子。很多時候，我們要靠自己。如果我們一生都在別人的指揮下度過，又有什么意義呢？

　　不努力的人往往會有一些不自己做決定的人。最終，他們要么成為那些命令他們的人想看到的，要么一事無成，成為被別人唾棄的“啃老族”。我們的青春要靠自己去決定，去奮斗。我們的夢想應該由社會的需求和我們所愛的東西來決定，我們應該朝著這個目標不斷前進。華說：“智慧在于勤奮，天才在于積累。”在這個黃金時代，我們要奮斗，要拼搏，要創造屬于自己的世界。“吃苦了就能當師傅！”這是我的老師經常告訴我的一句話。如果受不了枯燥的學習，又怎么會有成功的喜悅呢？現在的奮斗是為了自己的未來，為了社會的未來，為了祖國的美好明天！為了我們的祖國，同學們，從現在開始努力吧！

　　我們這一代新人，辜負不了祖國的期望。我們現在的主要任務是學習。“年輕就要堅強！”同學們加油！