青春成長演講稿三分鐘（精選3篇）
青春成長演講稿三分鐘 篇1
青春，隔星辰大海，無畏世俗塵埃的讓我們互相奔來。
我常常想，青春的意義到底是什么?他會為我?guī)硎裁?
青春如同升級打怪，一步步帶我們進(jìn)階，也可能隨時(shí)將我們拉入低谷，但這其中也必教會我們許多。
把青春灑在鋪滿陽光綠蔭的操場，灑在安靜的課堂，灑在自己所熱愛的事物上。
他到來后，我睜眼便是花田，閉眼是璀璨的星河滿際，一切都是那樣的美好。野鶴奔向那閑云，追啊追，他在找人訴說，追啊追，他在分享快樂，追啊追，又與那閑云緊靠一起。他，追到了……
云間有個小賣部販賣青春的自由與孤獨(dú)。云間有個小賣部又販賣那份大海深處的憂郁。
陽光照射在海面上，剎那間，波光粼粼，好似把金子鐫刻在浪花之中，浪花推來那青春的理想，理想帶著那份希望。海鷗又從遠(yuǎn)方掠過，長鳴一聲。他們都來了。
發(fā)現(xiàn)光，追隨光，靠近光，成為光，溫暖光，發(fā)散光……
在青春長河中，我們都深深淺淺的跋涉著。
我們也成長了，進(jìn)步了，有人完成了夢想并努力做到極致，拼了命去守護(hù)、去熱愛。有人并未成功但也從未放棄。因?yàn)樗麄兌紙?jiān)信，黎明之前，總有一段時(shí)間特別黑，逆風(fēng)翻盤，向陽而生。而所謂的那些光輝歲月，并不是以后閃耀的日子，而是無人問津時(shí)，你對夢想的偏執(zhí)。
成長，成人，在青春的旅途中走向社會。
在這之前，他告訴了我們學(xué)會主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他又讓我們學(xué)會換位思考，理解和寬容，尊重，幫助他人，與人為善。
快看啊，他為我們準(zhǔn)備了一個又一個青春中的包袱，一個一個給我們小意外。生活是沉悶的，但跑起來就有風(fēng)，陪我們跑著人生中最重要的一場馬拉松——青春。
人生很短，青春更短，珍惜當(dāng)下，珍惜寶貴的青春，在那最美好的年華去追夢，去努力吧。破繭為蝶很累，飛舞很美。
愿你成長，染風(fēng)霜，訴風(fēng)雪，心向遠(yuǎn)方，不負(fù)眾望。
致——青春。
青春成長演講稿三分鐘 篇2
我叫__，15歲。轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活快畫上句號了，真有點(diǎn)依依不舍。不過，人總是要成長的，每個人都應(yīng)該為自己的目標(biāo)而奮斗，都會有取舍，所以都應(yīng)該向前看。
我的成績一直就有起伏不定的毛病，時(shí)好時(shí)壞，也許這與我平時(shí)不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧，不過我的頭腦還轉(zhuǎn)得比較快，喜歡思考問題，對數(shù)學(xué)更是一見衷情，在班上總能保住最大的優(yōu)勢，物理、化學(xué)也不賴哦，但是我有個致命的壞毛病，就是粗心，在我9年的學(xué)習(xí)生涯中，它已經(jīng)根深蒂固了，不是這里少寫個零，就是那邊忘打了小數(shù)點(diǎn)，任父母嘮叨，老師教導(dǎo)，這個毛病就像我的影子，與我形影不離。對于文科這個我比較傷腦筋，我不喜歡歷史，政治那種需要許多文學(xué)素養(yǎng)的科目，這與我爆躁的性格有關(guān)，不能靜下心來干一件事，所以在文科方面總?cè)〉貌涣送黄啤６Z文，總感覺自己的文學(xué)感悟不行，自己想做好卻力不從心，在作文方面，通過初二暑假的培養(yǎng)，也逐漸成了個雛形，希望能取得更大的進(jìn)步吧!
青春成長演講稿三分鐘 篇3
告別了小學(xué)的時(shí)光也告別了童年，我們揚(yáng)著微微成熟的臉龐，帶著對未來無限的憧憬一步一步的向前走著。
他們說，初中的生活和高中的生活一樣，是我們該綻放青春也是該經(jīng)歷風(fēng)雨的季節(jié)。所以中學(xué)并不像小學(xué)那樣到處充滿歡聲笑語，洋溢著自由自在和無憂無慮的氣息。
而且，在我們還未適應(yīng)這中學(xué)，有些東西就悄無聲息的來了。
在小學(xué)的時(shí)候，我一直都以為中學(xué)會很輕松，可原來，是自己太異想天開。
中學(xué)老師不比小學(xué)的老師那樣有耐性且細(xì)心，學(xué)校的管理制度也似乎很松懈，我感覺不到任何學(xué)習(xí)的氣氛。
中學(xué)還有很多不愛好學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們被老師稱之為‘不良學(xué)習(xí)分子’，而且，都是被安排在教室的最后一排。他們經(jīng)常在課堂上搗蛋，影響上課秩序，和老師叫板。
我討厭老師對他們的評價(jià)——社會的敗類。
就算他們再怎么錯，老師就可以不尊重學(xué)生嗎?恩，或許，我是明白他們的感受的，他們也并不壞，只是沒有一個人愿意去了解他們。
不僅如此，別看中學(xué)有多么多么的好，那不過是表面現(xiàn)象而已，如果你再中學(xué)呆久了，就會發(fā)現(xiàn)這里的生活有多么的壓抑……
我討厭這種感覺卻又無可奈何，不過，還好學(xué)校里有興趣社，我和好友便在老師的引導(dǎo)下進(jìn)入了美術(shù)興趣小組。
美術(shù)室不大，說到底也不過是一件普通教室。只是稍稍布置了番。但是，我非常喜歡這里，因?yàn)槊看魏团笥言谶@里一起畫畫的時(shí)候，會感到很開心很快樂。我們會聊著同齡人的話題，時(shí)不時(shí)的開著玩笑，這個時(shí)候，我很希望可以把她們的笑臉永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在腦海里面。
因?yàn)橛行〇|西錯過了，就再也回不來了。
就比如時(shí)光，那些童年的記憶……
在小學(xué)，我的成績屬于中上，因此我還常常在想，我一定會考上好的高中和好的大學(xué)。老師說過，做人不能太驕傲，否則便會落得失敗。
現(xiàn)在，我算是體會到了，步入中學(xué)后我的成績一次一次的下降，那樣無形的打擊，我被壓得喘不過氣。
這樣的失敗，我真的受不了，可是又能怎樣呢?所以我一直開朗的笑著面對，想要努力在努力，趕上別人的腳步。
但只有努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我再怎么努力，我的心思都盤旋在了外面的事情上。我上課發(fā)呆，就連和朋友說話時(shí)都這樣，究竟是因?yàn)槭裁�，在我心里我并不清楚�?/p>
當(dāng)時(shí)學(xué)業(yè)上的不專心，好多因素來自媽媽對我的壓力。
我討厭媽媽對我的態(tài)度，只要我有什么做得不對的，她就是罵我，還是罵得很難聽的那種。她一定不知道他這樣子對我的心里有什么影響吧?看著書里描寫的母親，我羨慕嫉妒，為什么她不能像她們一樣，適當(dāng)?shù)慕o予我一些鼓勵和安慰?卻那樣一次又一次的打擊我的自尊心?
所以，我慢慢地漸漸地，開始叛逆。她越是說我的什么，我就越是一副無所謂不在乎的樣子。我知道我不小了，我也有了我的思考能力，我知道什么事該怎么做，我會忍耐這些，可是忍耐是有限度的啊!我不希望媽媽再如此了……我怕我會忍無可忍的突然歇斯底里起來!