初二演講稿（精選19篇）
初二演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《腹有詩(shī)書(shū)氣自華》。
隨著科技的進(jìn)步，我們的身邊缺少了韻味悠長(zhǎng)的書(shū)籍的陪伴，手機(jī)和電腦則取而代之。比如在課余時(shí)間里，極少會(huì)看到我們手捧書(shū)本細(xì)讀的身影，更多的是玩一局游戲，刷一下手機(jī)，使自己獲得放松�？捎螒虺耸刮覀児粯�(lè)以外，便再無(wú)用處，而書(shū)籍的益處卻是無(wú)窮的。
讀書(shū)可以使我們懂得更多道理，拓寬課外知識(shí)領(lǐng)域。小時(shí)候，我對(duì)《格林童話》里的故事能信手拈來(lái)。當(dāng)我講故事時(shí)，其他小孩崇拜的眼神使我更加喜歡讀書(shū)。小學(xué)時(shí)期多種多樣的作文書(shū)，使我認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)描寫(xiě)之妙，多種修辭可令文章栩栩如生。如今各種各樣的名著，更是令我嘆為觀止。如《目送》中的兩種離別，望著兒女慢慢長(zhǎng)大，望著父母的漸漸老去，無(wú)奈卻不得不接受。《吶喊》中塑造了一個(gè)個(gè)令人既心疼又可恨的人物形象，主角悲慘的結(jié)局，讓人對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)深?lèi)和唇^。
在書(shū)籍中，我與歐陽(yáng)修一同欣賞“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨”中描繪的詩(shī)情畫(huà)意。
在書(shū)籍中，我對(duì)曹操“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的壯志情懷感到震驚。
在書(shū)籍中，我由衷地感嘆鄭燮“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的頑強(qiáng)意志。
可有一段時(shí)間，我卻因沉迷手機(jī)而拋棄了書(shū)本。那時(shí)，父母剛剛給我買(mǎi)手機(jī)，第一次接觸到手機(jī)，我仿佛看到了新大陸一般，沉迷且無(wú)法自救，一會(huì)兒沒(méi)有手機(jī)心情就會(huì)煩躁不安，自然而然地忘記了書(shū)架上的那些朋友。父母多次的勸告并沒(méi)有敲響我的警鐘，反而覺(jué)得他們喋喋不休。可緊接著的期末考試卻給我澆了一盆冷水——我的成績(jī)退后了許多。這讓我陷入了深深的反思之中，終于，夜深人靜時(shí)，我放下了手機(jī)，拿起書(shū)本，細(xì)細(xì)閱讀了起來(lái)。許久未曾碰過(guò)的書(shū)仿佛更加有魅力，他像一個(gè)才華橫溢的老人，每一方面都講得頭頭是道。若說(shuō)手機(jī)給予我的只是外層皮膚，淺顯易懂，那書(shū)籍賦予我的便是更深層的血液，充實(shí)我的靈魂，使我擁有更多主見(jiàn)。
所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，放下手機(jī)，閱讀一本好書(shū)吧!正如世紀(jì)老人冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，”從書(shū)中獲取知識(shí)，提高自身修養(yǎng)，也讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)。胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
初二演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)，大家好!
我是個(gè)喜歡看書(shū)的孩子，沒(méi)事時(shí)手里就捧著一本書(shū)不停的看，走路看，躺著看，站著看，光線不足照樣看。久而久之，我那水汪汪的眼睛竟成了近視眼。我從三年級(jí)就開(kāi)始視力模糊，本想配以副眼鏡，可是媽媽極力反對(duì)。一直到了四年級(jí)，視力一天不如一天，才配了一副眼鏡。
近視是一件很麻煩的事，它為我?guī)?lái)了不少苦惱，因?yàn)閶寢尯芊磳?duì)我戴眼鏡。每當(dāng)我戴起眼鏡時(shí)，媽媽總叫我少戴，說(shuō)戴眼鏡不好看�？墒菋寢尣涣私饨暤耐纯啵绕涫俏业慕曇堰_(dá)到三百多度，如果不戴眼鏡，遠(yuǎn)處的東西在我看來(lái)只是白茫茫的一片。
近視對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是件麻煩的事。因?yàn)榻�，得時(shí)時(shí)刻刻吧眼鏡帶著身邊，而我常常忘記，以致鬧出笑話。記得有一次去看電影，我偏偏忘了帶眼鏡，無(wú)可奈何，只得將就，結(jié)果那場(chǎng)電影在模糊中過(guò)去了。還好是國(guó)產(chǎn)片，雖然看不清，倒聽(tīng)的懂。要是外國(guó)語(yǔ)的話，看了跟沒(méi)看一樣。
由于媽媽反對(duì)我戴眼鏡，我只有看電影，讀書(shū)，看電視時(shí)才戴。有時(shí)在大街上迎面來(lái)了一個(gè)人對(duì)我笑，我看不清是熟人，只管走自己的路。不知道我是近視的人，還以為我目中無(wú)人。唉!真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”呀。
以上的這些苦惱，我想，只有眼鏡近視的人，才能體會(huì)到。
同學(xué)們，好好地保護(hù)你們的心靈之窗吧!不要糟蹋了它，等到你近視時(shí)，后悔就來(lái)不及了。
我的演講講完了，謝謝大家!
初二演講稿 篇3
各位老師，同學(xué)大家好：
今天我演講的主題是《心靈》。
心靈是一種美，它包括愛(ài)心、責(zé)任心、美德等，讓我們喚醒自己熟睡的心靈，做一個(gè)有利于社會(huì)有道德的人。
看，在這兒有位聾啞人，為了搭救一位落水的兒童，用盡全力，靜靜地安息在這條他曾讀過(guò)無(wú)數(shù)次的小河里。如果說(shuō)人生是花，愛(ài)是花蜜，那么那些傳遞愛(ài)心的人，就是這春天里美麗的蝴蝶。
再看，那兒有一位平凡的醫(yī)生，為了拯救危重的病人，連續(xù)工作了30多個(gè)小時(shí)，終于累倒了，但他的神情卻是那樣的堅(jiān)毅。同樣，我們每個(gè)人都肩負(fù)著一份責(zé)任，責(zé)任不在別處，就在我們身邊。
翻看資料，有一篇同學(xué)們熟悉的古文——《黃香溫席》：黃香年幼懂事，從小孝順父母，被稱(chēng)為“天下無(wú)雙，江夏黃香”。這是值得借鑒的，我們也應(yīng)該懂得孝敬父母，做個(gè)孝順的人。
一個(gè)人感動(dòng)一座城，吳斌，普通大巴車(chē)司機(jī)，20xx年，五月十九日，高速公路飛來(lái)異物，他當(dāng)場(chǎng)肝脾破裂肋骨骨折，但他挺住完成了換擋減速拉手剎，挽救了三十四位生命。這告訴我們責(zé)任心可以征服世界上任何一座高峰。
瞧，一位年輕的軍人孟祥斌舍己跳河救人，獻(xiàn)出了年輕的生命。無(wú)私是一種高尚的道德品質(zhì)，讓我們一起將他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神傳遞給每個(gè)人。
這些事都贊美了人的美好心靈，說(shuō)明道德置于社會(huì)的重要性，讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有道德的人。讓我們一起建立和諧社會(huì)，讓社會(huì)生活變得幸福美滿!
初二演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不知不覺(jué)，已然初二。懂得了更多，也學(xué)到了更多。認(rèn)識(shí)到執(zhí)著，堅(jiān)持，專(zhuān)業(yè)的重要性，并努力去做到。
執(zhí)著
所謂執(zhí)著，就是堅(jiān)持不懈，永不放棄。去追求心中的信仰。向著那個(gè)堅(jiān)定不移的信念，那個(gè)理想，那個(gè)目標(biāo)，去努力，去奮斗。也許，人生的道路上沼澤遍地，荊棘叢生，也許，追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明，也許，堅(jiān)持的信仰會(huì)被世俗的冰封阻隔，但是只要你執(zhí)著，只要你敢繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，這些，不過(guò)都是美麗彩虹前的風(fēng)雨考驗(yàn)罷了。執(zhí)著吧，去追尋你的那份理想，那份信仰。
堅(jiān)持
有一種信仰叫努力，有一種成功叫堅(jiān)持。堅(jiān)持是一遍遍的重復(fù)著膩煩而又平淡的內(nèi)容；是一遍遍的反復(fù)著早已習(xí)以為常的生活，是日復(fù)一日的為了同一個(gè)目的而前進(jìn)。說(shuō)它墨守成規(guī)，但卻在不變中努力的尋找著出口，說(shuō)它百無(wú)聊賴，卻在平庸中一直的追求著突破。持之以恒，即使是一件簡(jiǎn)單的事，能堅(jiān)持到底也非易事。堅(jiān)持吧，或許成功離你很近，只差，那一份小小的堅(jiān)持。
專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)是什么？我們現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)就是學(xué)習(xí)。要做到心無(wú)旁騖地，全身心地投入學(xué)習(xí)，一心一意。對(duì)自己，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，讓我們的專(zhuān)業(yè)更“專(zhuān)業(yè)”。
從明天起，做個(gè)執(zhí)著的人，自強(qiáng)自立，堅(jiān)持不懈；從明天起，做個(gè)堅(jiān)持的人，有理想，有志向，有信仰；從明天起，做個(gè)專(zhuān)業(yè)的人，一心一意，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
初二演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
大家都知道，機(jī)器是沒(méi)有生命的，但是在工人叔叔、阿姨的精心保養(yǎng)和使用下，機(jī)器的使用壽命得到了延續(xù)。若工人不對(duì)機(jī)器進(jìn)行應(yīng)有的呵護(hù)，或者不斷增強(qiáng)它的運(yùn)轉(zhuǎn)負(fù)荷的話，它們就會(huì)“罷工”�？墒�，在應(yīng)試教育機(jī)制下的我們這些“應(yīng)試機(jī)器”又是怎樣一種生存狀態(tài)呢?您就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
我們似乎生下來(lái)就是為了考試的。我曾經(jīng)親眼見(jiàn)過(guò)一位孕婦阿姨輕拍著腹部說(shuō)：“要他(她)將來(lái)考試門(mén)門(mén)都打一百分，考上清華、北大。”父母望子成龍、望女成鳳的功利性期待由此可見(jiàn)一斑，這樣的孩子出生后簡(jiǎn)直成了實(shí)現(xiàn)父母心愿的“機(jī)器”。
剛才我聽(tīng)到了臺(tái)下許多同學(xué)爆發(fā)出了笑聲。是的，那位阿姨的想法與話語(yǔ)真是好笑，而現(xiàn)在我卻笑不起來(lái)。想想那個(gè)還未出生的小弟弟或者小妹妹將要面臨的生活又跟今天我們的生活何等相似?看看我們吧，三四歲就開(kāi)始接受花樣百出的考試：舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)……學(xué)完了就打分;上學(xué)后，周考、月考、期中、期末考試你方唱罷我登場(chǎng)，更不用說(shuō)讓人心力憔悴的中考、高考了;區(qū)考、市考、各地聯(lián)考，還有各種各樣的興趣比賽更是不勝枚舉�？伎伎�，老師的法寶;考考考，家長(zhǎng)的晴雨表;考考考，我們最大的苦惱!
我們從第一天踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，就像進(jìn)人了一個(gè)考試的“車(chē)間”，被鍛造成了“考試機(jī)器”，于是迎接一場(chǎng)場(chǎng)考試便成了我們的職責(zé)和使命。
保爾說(shuō)過(guò)，當(dāng)他回顧一生的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而后悔。但我們現(xiàn)在卻為自己“碌碌應(yīng)考”而傷心。青少年時(shí)期正是人生中最美好的季節(jié)，人們把這一時(shí)期比作春天。是啊，春天里，百花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香歡樂(lè)來(lái)。而我們呢?被繁重的學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，分身乏術(shù)，到野外走走看看，去親近大自然卻成了家長(zhǎng)或老師給我們的特殊“獎(jiǎng)勵(lì)”，或者說(shuō)是恩賜，可憐幾天春游又如何能讓我們了解春的消息?春的腳步來(lái)得何其匆匆，去得又何其忙忙!白紙黑字，配幾張彩圖，這大概就是春天的一切吧?
我們需要親近大自然的春天，更需要擁有人生的春天。記得魯迅的《風(fēng)箏》有這么一個(gè)故事，文中的“我”認(rèn)為弟弟酷愛(ài)的風(fēng)箏是“沒(méi)出息孩子的玩藝”,“我”毫不留情地折斷蝴蝶風(fēng)箏的翅骨，又將風(fēng)輪擲在地上狠狠地踏扁。可是后來(lái)隨著“我”的知識(shí)增多，才知道“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂薄?/p>
這樣的教訓(xùn)本應(yīng)當(dāng)被今天的老師和家長(zhǎng)吸取或認(rèn)識(shí)，還我們玩樂(lè)的時(shí)間，給我們喘息的機(jī)會(huì)，可事實(shí)是，大人們依然將我們應(yīng)當(dāng)擁有的快樂(lè)的事情當(dāng)成“沒(méi)出息孩子的玩藝”。在他們眼中，“讀書(shū)是最正當(dāng)?shù)男袨�，考試是青少年的天職”。唉，我們能說(shuō)什么呢?似乎什么也說(shuō)不成，生活的七彩變成了灰色試卷。我們是“應(yīng)試機(jī)器”,“機(jī)器”是由別人操控的。這就是我們的悲哀。
真的想不通，為什么大人們除了工作還有別的更多的快樂(lè)，而我們除了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)就什么也沒(méi)有呢?如此單一的教育目的，如何不把我們的肉身變成“應(yīng)試機(jī)器”?呼吁多年的“素質(zhì)教育”就總是像個(gè)害羞的大姑娘，做不了教育大舞臺(tái)的主角，好急人啊!
初二演講稿 篇6
大家好：
古人常說(shuō)：“人無(wú)信而不立”“一言既出駟馬難追”。今天，我就和大家談一談古今中外，關(guān)于名人講誠(chéng)信的那些事吧。
大家對(duì)美國(guó)的開(kāi)過(guò)元?jiǎng)兹A仕頓一定不陌生吧！華仕頓在小的時(shí)候，因?yàn)楦赣H送的一把新斧頭而心奮不已，跑到園林中無(wú)意間把父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍了。當(dāng)父親生氣的開(kāi)始尋找肇事者時(shí)，小華盛頓勇于承擔(dān)后果，主動(dòng)向父親認(rèn)錯(cuò)。華盛頓爸爸不但沒(méi)批評(píng)華盛頓，還表?yè)P(yáng)了他。小華盛頓誠(chéng)實(shí)和勇敢令我佩服，而小華盛頓爸爸的做法更令我感動(dòng)。
中國(guó)也有很多很多講誠(chéng)信的名人典故。漢朝的開(kāi)國(guó)功臣韓信就是其中之一。韓信在最落魄的時(shí)候連溫飽都解決不了。有一次，在他很饑餓的時(shí)候，有位老人給了他飯吃，后來(lái)韓信當(dāng)了親王后，讓他的隨從四處尋找這位老人，找到老人后親自把她接到自己的宮殿當(dāng)自己父母一樣贍養(yǎng)。
古今中外，關(guān)于誠(chéng)信的故事還有很多很多，我就不一一介紹了，感興趣的話可以自己到書(shū)上找找哦！
初二演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我演講的主題是《夢(mèng)想騰飛》。
首先，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：世界上最美妙的東西是什么?有人說(shuō)是七色彩虹，有人說(shuō)是幽深大海，也有人認(rèn)為是無(wú)垠的天空�？晌艺J(rèn)為世界上最美妙的是夢(mèng)想!夢(mèng)想比彩虹更美麗，比大海更深沉，比天空更廣闊!它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜，它是每個(gè)人心中最崇高的凈土!
夢(mèng)想如輕風(fēng)，在你迷惘時(shí)喚醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸;夢(mèng)想似烈火，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子;夢(mèng)想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤(rùn)你干渴的喉嚨，將汗水融化為成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便開(kāi)啟成功的大門(mén);夢(mèng)想是盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道;夢(mèng)想是最忠誠(chéng)的朋友，用心呵護(hù)，便可了解成功的奧秘。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)非常神奇，可以幫助人類(lèi)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我要研制一艘超光速宇宙飛船，證實(shí)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。我要帶著人類(lèi)的夢(mèng)想，去探索宇宙、開(kāi)發(fā)宇宙，讓我們一起揭開(kāi)宇宙神奇的面紗。我還要解開(kāi)百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人與UFO之謎……
雄鷹想翱翔于藍(lán)天，就要經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練;花蕾想開(kāi)放出繽紛的花朵，就要經(jīng)過(guò)霜露的考驗(yàn);小溪想成為寬闊的大河，就要經(jīng)過(guò)山川的折磨;人生想要成就非凡大業(yè)，就要擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;人不在貧賤，有夢(mèng)就能贏!
同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎?(有)
那好，就讓我們迎著朝陽(yáng)，乘著夢(mèng)想的翅膀一起騰飛吧!
謝謝!
初二演講稿 篇8
感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，真誠(chéng)的、發(fā)自內(nèi)心的感激。同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎?是的，是美國(guó)人感恩他人的節(jié)日——感恩節(jié)。每年的感恩節(jié)，美國(guó)人都要感謝上帝。而對(duì)我們而言，我們也要感謝“上帝”，不過(guò)，這是賦予我們生命、知識(shí)的“上帝”——我們的父母、我們的祖國(guó)、我們身邊的老師、朋友，甚至世界萬(wàn)物、一草一木都需要我們心懷感激!
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕…她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走…小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜…”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上…
失語(yǔ)女孩的故事讓我們感動(dòng)，但更多的，是對(duì)父母的愧疚。試問(wèn)各位，有誰(shuí)，曾經(jīng)對(duì)自己的父母懷有過(guò)感恩之情?
我們要學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心。對(duì)天地感恩，是天地孕育了萬(wàn)物，給我們提供了衣食住行;對(duì)社會(huì)感恩，是社會(huì)為我們提供了工作的機(jī)會(huì)，使我們衣食無(wú)憂;對(duì)父母感恩，是父母給了我們生命，將我們養(yǎng)育成人。
可是，我們又該如何去感恩呢?
第一：要對(duì)父母感恩，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)老師、愛(ài)社會(huì)?
第二：要對(duì)老師感恩，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我們心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
第三：要對(duì)同學(xué)感恩，是他們讓我們感到集體生活的快樂(lè)，讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
第四：要對(duì)那些曾施予我們恩澤的人感恩，是他們讓我們感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是有無(wú)形的空氣。
第五：要對(duì)社會(huì)感恩，因?yàn)槊總�(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)別人的幫助，一個(gè)人一生中一定會(huì)遇到感恩之事。當(dāng)你回報(bào)這份恩情時(shí)，別忘了更多地回報(bào)這個(gè)社會(huì)。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!
同學(xué)們，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩吧!
初二演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的題目是‘荷花·荷葉·淤泥’。
自古以來(lái)，人們都用‘出淤泥而不染’來(lái)贊頌荷花。但我認(rèn)為，這句話太貶低淤泥了。為什么人們總認(rèn)為淤泥在污染荷花呢?
淤泥不但沒(méi)有污染荷花，反而養(yǎng)育了荷花。為了讓荷花開(kāi)得更美麗、更茁壯，它們沉在水底，默默地奉獻(xiàn)出自己的一切，卻從來(lái)不求贊頌，不求索取，也從不計(jì)較自己的得失，甚至還要忍受別人的批評(píng)和指責(zé)。這種精神多么偉大!的確，從外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的東西往往是因?yàn)閭ゴ蟛棚@得美麗，而不是因?yàn)槊利惒棚@得偉大。
荷葉，陪襯荷花的使者，它們也具有默默奉獻(xiàn)的精神。這種精神也是偉大的，也受到人們的贊頌�？珊扇~至少能被人們發(fā)現(xiàn)、贊頌，至少不會(huì)受到非議和評(píng)論。可淤泥呢?辛辛苦苦養(yǎng)育了荷花，得到的卻是一大堆的批評(píng)和誤解，但它們常來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔，依然那么至誠(chéng)地奉獻(xiàn)出自己的一切。
不求索取的為人民做奉獻(xiàn)在今天已是不易，要做到默默奉獻(xiàn)則困難重重，若要做到忍辱負(fù)重地默默奉獻(xiàn)就更難了，為人民服務(wù)者值得別人尊敬，默默奉獻(xiàn)者值得別人贊頌，能在誤解和批評(píng)中做出貢獻(xiàn)的人，就更值得尊敬，更值得贊頌。人生是曲折的，是不可能不受委屈的�？扇藨�(yīng)該有堅(jiān)定的信念，不能因?yàn)槭芰宋艞壸约旱男拍�。只有在任何情況下都能堅(jiān)守信念、顧全大局、不計(jì)較個(gè)人得失的人，才是最偉大、最令人敬佩的。
荷花為大自然奉獻(xiàn)美的精神是可貴的，荷葉默默無(wú)聞地陪襯荷花的精神是難得的，而它們賴以生存的沃土——‘淤泥’則更崇高、更偉大。我想你們也一定會(huì)欣賞這種無(wú)言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的——人間最偉大的精神!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
初二演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家好，今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸�！�。
幸福沒(méi)有解釋?zhuān)坪跏且粋�(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻遙不可及的詞語(yǔ)!我要什么沒(méi)什么，但我幸福。許多人都問(wèn)著：幸福是什么?
幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來(lái)的。
在一個(gè)煙雨淅瀝的午后，獨(dú)自來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看著那與露珠跳舞的花草們，聽(tīng)著屋檐上水滴滑落的聲音，這不是一場(chǎng)優(yōu)美、動(dòng)人的音樂(lè)會(huì)嗎?
不知從哪里飄來(lái)一張紙，上面有著我喜歡聽(tīng)的歌的歌詞。死光的腦細(xì)胞瞬間恢復(fù)了，音樂(lè)會(huì)怎能少得了個(gè)去呢!我快速奔下樓，拿來(lái)手機(jī)播放這首歌。
聽(tīng)著，聽(tīng)著，我想起了與四檔之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁跟著哼起來(lái)。漸漸地，我能看著歌詞一字不漏的唱出來(lái)了：“……是你的雙眼折射思戀，用微笑欺騙……我放開(kāi)了手，卻張不開(kāi)口，是你的微笑讓我沉默接受……lovingyoubabyletisgo……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點(diǎn)》我和死黨都特別的喜歡。
一首喜歡的歌，一幅美麗、動(dòng)人的畫(huà)面，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂(lè)之中，淅瀝的雨后不會(huì)見(jiàn)到彩虹，但它是快樂(lè)的，自由的。我能夠是自己感受到快樂(lè)，這也是一種幸福。
每個(gè)人對(duì)幸福的定義大不相同，其實(shí)只要我們用心感受、用心體會(huì)、用心聆聽(tīng)、用心創(chuàng)造，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我沒(méi)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福!
初二演講稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
新的學(xué)期又己來(lái)到，我們又相聚在湯中校園，由衷地道一聲：大家好!同時(shí)我們又迎來(lái)了100多名初二年級(jí)的新同學(xué)，在此我代表學(xué)校老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的加入無(wú)疑給我們湯中注入了新的生機(jī)與活力，希望你們能在新的學(xué)習(xí)、環(huán)境中身心愉快，很快的溶入我們這個(gè)大家庭，今天我只就大家的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱母形�。不妥之處�?qǐng)大家批評(píng)指正。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，”那么新學(xué)期無(wú)疑是我們師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)，秋天的累累碩果，需要我們師生在耕耘與播種中付出艱辛與困苦，同學(xué)們你們作好準(zhǔn)備了嗎?
初二是基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵，才能去迎接初三的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)勞累而持久的勞動(dòng)，初三的同學(xué)，20幾天的學(xué)習(xí)生活，大家覺(jué)得好累，可前面還有一年，300多個(gè)日日夜夜需要的是我們師生更多的汗水與勞累，難道你選擇后退了嗎?
9年了，9年的艱苦學(xué)習(xí)，在迎接檢驗(yàn)時(shí)，你甘愿說(shuō)不行嗎?長(zhǎng)大了，成年了，在選擇自己的人生道路時(shí)，你寧愿走在最地層嗎?面對(duì)著辛勤勞作的父母，拿著他們的血汗錢(qián)，我們有理由再把他們的生活延續(xù)，去辜負(fù)他們的希望與期待嗎?同學(xué)們!一年的艱辛與困苦，會(huì)給你一生的幸福，這需要的是我們要有頑強(qiáng)的毅力，耐得住這一年的勞累，耐得住這一年的寂寞與困苦，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)，努力、努力、在努力!才能取得最后的與眾不同，讓我們大家想想我們周?chē)哪芸忌弦恢�，考出理想成�?jī)的學(xué)生，差不多都是在學(xué)習(xí)方面意志比較堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，他們能忍耐、能堅(jiān)持、能控制自己的感情去做自己不感興趣的事情，相反，我們見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生，十分聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)卻不佳，或者嚴(yán)重偏科，他們的`問(wèn)題往往出在意志上，他們怕苦、他們?nèi)涡裕驴嗪腿涡允顾麄冇梢郧暗暮脤W(xué)生論為了差學(xué)生，怕苦和任性使他們最終會(huì)給他們帶來(lái)無(wú)可奈何，同學(xué)們!我們能后退嗎?
昂起頭，挺起胸，在這學(xué)習(xí)的春天，邁開(kāi)大步朝前走，才是我們年輕人的性格，勇往直前，戰(zhàn)勝困苦，才是強(qiáng)者的風(fēng)范，同學(xué)們。你們準(zhǔn)備好了嗎?
前面是你的同學(xué)、朋友，前面也是你的對(duì)手，堅(jiān)定自己的信心，讓我們?cè)趯W(xué)海中搏上一回，要明白，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，他的成功就意味著你的失敗，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、合作、競(jìng)爭(zhēng)，只有付出了別人沒(méi)有付出的，作到了別人沒(méi)有做到的，你才會(huì)出類(lèi)拔萃，你才會(huì)脫穎而出。同學(xué)們!堅(jiān)毅和勤奮是成功的階梯。記住，跟著別人走，看到的只能是一個(gè)背影，而走在別人的前面看到的則是整個(gè)天空，為了讓我們的6月?tīng)N爛、輝煌，為了讓我們的六月不留下遺憾，為了讓我們的六月碩果滿載，同學(xué)們，就看你們的了!
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)!
初二演講稿 篇12
同學(xué)們，我們的祖國(guó)地大物博，資源豐富。我們的地球地理與經(jīng)濟(jì)概況復(fù)雜，奧妙無(wú)窮。你若想對(duì)它們有更深的了解，必須學(xué)好地理。
那么，如何才能學(xué)好呢?下面我就談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)。
首先，應(yīng)當(dāng)結(jié)合課本中的地圖以及有關(guān)地圖的介紹進(jìn)行記憶。記好地圖，是學(xué)好地理的重要途徑，可以根據(jù)地圖進(jìn)行形象記憶。以中國(guó)地理為例：心中有地圖，我們就可以記住自西到東分別是新疆、西藏、青海、四川……黑龍江。要讓腦中有個(gè)立體圖像，便于記憶。
其次，可以借助大的河流來(lái)進(jìn)行記憶。大江大河的流域都很廣，記住它們流經(jīng)的地方，就可以記住相應(yīng)的地名。例如，南美的亞馬遜河，橫穿了南美洲北部的廣大地域，而它的兩邊就是寬廣無(wú)邊的亞馬遜平原。這樣，我們就可以記住亞馬遜平原在南美洲南部。
再次，就是把氣候普遍相同的地區(qū)歸為一類(lèi)，記其中最有代表性的一個(gè)。例如，在高緯度地區(qū)的英國(guó)、挪威、丹麥、冰島等地區(qū)，氣候基本一致——干冷、少雨、溫度低。我們可以把丹麥或冰島作為代表來(lái)記緯度較高的國(guó)家的氣候特點(diǎn)。
最后，也是最重要的一點(diǎn)，那就是要下苦功。想學(xué)好任何知識(shí)，不下苦功是不行的，地理也是一樣。
以上，只是我在學(xué)習(xí)地理過(guò)程中的粗淺的心得體會(huì)，難免有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師和同學(xué)多多指教!
初二演講稿 篇13
尊敬的_：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我，我感恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè);老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者;創(chuàng)造者沒(méi)有了老師，怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮?老師就像圓丁，辛勤的培育祖國(guó)的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人!
我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對(duì)我的教誨之恩我終身難忘。感恩您，我的老師。
謝謝大家!
初二演講稿 篇14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想該變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史。夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望我在腦中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向，記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。那怕沒(méi)有成功，我們也不后悔因?yàn)橹辽賷^斗，努力過(guò)。
“中國(guó)夢(mèng)”里，有“強(qiáng)國(guó)”也有“富民”;“中國(guó)夢(mèng)”里有期盼也有實(shí)子。“中國(guó)夢(mèng)”和夢(mèng)聯(lián)系在一起的“國(guó)”從此不在空洞。這里的中國(guó)夢(mèng)不是一串漂亮的數(shù)據(jù)，不是暢銷(xiāo)書(shū)榜單上“大國(guó)崛起“，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每個(gè)平凡的中國(guó)人。”中國(guó)夢(mèng)“有大有小，每個(gè)人都有理想和追求，都有屬于自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想也不一定都那么自我，那么“本土”，那么物質(zhì)，創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界，影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，”中國(guó)夢(mèng)“中也有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值的尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。
中華民族，歷來(lái)就是勇敢追逐夢(mèng)想的民族。從古至今，幾千年來(lái)，有多少為夢(mèng)想而奮斗的人，是他們，創(chuàng)造了……
我的夢(mèng)想很多，因?yàn)槲蚁胂蛩麄円粯訛樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)。
我想成為一名科學(xué)家，為中國(guó)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，為中國(guó)創(chuàng)造出更先進(jìn)的東西。
我想成為一名醫(yī)生，為中國(guó)減少很多悲傷痛苦，多出很多歡歌笑語(yǔ)。
我想成為一名警察為中國(guó)減少交通事故，為受害的人們破案。
我想成為一名教師，交給同學(xué)們更多的知識(shí)，讓他們?yōu)樽鎳?guó)效力。
我想成為……
這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，都督促這我?jiàn)^斗、努力，都希望我為祖國(guó)出一份錦薄之力。
每個(gè)人，都可以有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)。
初二演講稿 篇15
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲—我最喜愛(ài)的校園文化警句初二一班畢瑄燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;唯獨(dú)時(shí)間，沒(méi)有倒流的時(shí)候。對(duì)于現(xiàn)在正上初中的我們，只有一次短暫的青春，光陰似箭，日月如梭，如果現(xiàn)在只知道依著自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學(xué)業(yè)，長(zhǎng)大后便只能一事無(wú)成了。
所以我們要記�。汉诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲!讓它時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。東晉著名書(shū)法家王羲之為了練好書(shū)法，臨池學(xué)書(shū)，洗筆洗硯，竟把一池清水都染成了黑色。他不厭其煩，堅(jiān)持不懈，終于使書(shū)法技藝達(dá)到了登峰造極的境界，被后人稱(chēng)為書(shū)圣。他能有今日的成就，并非天生所致，而是因?yàn)樗冻隽吮葎e人更多的辛苦!我們都知道方仲永的故事，他五歲能詩(shī)，聰明過(guò)人，被人稱(chēng)為神童。
仲永的通達(dá)聰慧是天賦，他的天資比一般有才能的人還要高得多。他天生聰明，如此有才，但最終成為一個(gè)平庸的人，是因?yàn)樗谀晟俚臅r(shí)候沒(méi)有抓緊刻苦學(xué)習(xí);對(duì)于那些并非天生聰明，又不抓緊努力學(xué)習(xí)的人，要想有所作為，出人頭地是絕對(duì)不可能的!不要責(zé)怪時(shí)間無(wú)情。聰明的人會(huì)感謝時(shí)間，也知道怎樣去利用時(shí)間。惋惜是毫無(wú)意義的，最重要的是去把握它。誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)越慷慨。不要讓你的今日變得空白，哪怕一分鐘也不要讓它毫無(wú)意義地虛度。讓你生命中的今日更多充實(shí)，更多精彩!砍掉今日的枝葉，怎會(huì)嘗到明日香甜的果實(shí)浪費(fèi)了今日的光陰，哪能獲得明天的成功不要讓時(shí)間在不經(jīng)意的一瞬間黯然消逝，不要讓我們?cè)跐M頭銀發(fā)的時(shí)候帶著幾絲內(nèi)疚離去;讓有限的人生煥發(fā)出瑰麗的異彩，讓我們也像王羲之那樣盡享苦盡甘來(lái)的喜悅吧!
初二演講稿 篇16
各位老師、同學(xué):
大家好!
今天我所講的題目是祖國(guó)在我心中。我們有一個(gè)偉大、自強(qiáng)不息的祖國(guó),他叫中國(guó)。他永遠(yuǎn)在我們的心中!
我們的祖國(guó)曾經(jīng)是多災(zāi)多難的。新中國(guó)成立之前,中國(guó)的清政府十分腐敗,中華人民飽受洋人的欺辱。洋人在中華大地上為所欲為,隨心所欲,人民生活苦不堪言。后來(lái)日本軍隊(duì)入侵我國(guó),殘殺人民,震驚世界的“南京大屠殺”就是日本軍隊(duì)的惡行,但也表明了中國(guó)清政府的無(wú)能。但是后來(lái)出來(lái)了_、孫中山、周恩來(lái)等革命家,東方雄獅才蘇醒過(guò)來(lái),臺(tái)兒莊大捷、平型關(guān)告捷、百團(tuán)大戰(zhàn)……中國(guó)人民終于在1949年解放了,這是一個(gè)光輝的時(shí)刻,一個(gè)令人難忘的時(shí)刻!
我們的祖國(guó)是一個(gè)科技強(qiáng)國(guó)。古代的四大發(fā)明造福了全人類(lèi),張衡的地震儀,祖沖之的圓周率,顯示出中國(guó)人民的智慧。現(xiàn)在,中國(guó)軍事方面也是強(qiáng)大的。ZTZ—99坦克排在世界前三,中國(guó)殲十和梟龍—3可與美國(guó)先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)對(duì)抗。在航天方面也不得了。去年底,中國(guó)發(fā)射了首顆繞月衛(wèi)星——嫦娥一號(hào),它讓人們更加了解這美麗的月球。在不久前,神舟七號(hào)載人飛船成功返回,神舟七號(hào)完成了我國(guó)的第一次太空行走,標(biāo)志著我國(guó)成為第三個(gè)掌握太空行走技術(shù)的國(guó)家,并成功釋放了一顆小伴星。
我國(guó)還是一個(gè)團(tuán)結(jié)的國(guó)家。在5.12四川汶川特大地震中,我國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心,眾志成城。武警官兵和醫(yī)護(hù)人員奮斗在抗震一線上,中華人民和政府在后方捐物捐款,支援前線�！安还苡卸啻蟮睦щy,我們都心連心�！泵恳粋�(gè)人心中都有這一句話,這句話也感動(dòng)了許多人……
我們的祖國(guó)是偉大的,寫(xiě)也寫(xiě)不完。祖國(guó)在我的心中,我愛(ài)我的祖國(guó)!我也為我的祖國(guó)感到驕傲!
初二演講稿 篇17
往事入關(guān)流水，來(lái)者如仰高山。紛繁人間千萬(wàn)之事，人生匆匆不過(guò)數(shù)十載。時(shí)光流逝，縱然我們記住了親人的叮嚀，友人的祝福，一些往事卻難免郁積于胸，塊壘難消。面對(duì)萬(wàn)千之事，我們?cè)撏浭裁矗衷撱懹浭裁?答曰:忘記“恨”，銘記“愛(ài)”。
_年12月26日，印度尼西亞發(fā)生了幾十年來(lái)罕見(jiàn)的九級(jí)地震，引發(fā)了驚天的大海嘯，涉及多國(guó)，迄今為止，造成有15萬(wàn)人的死亡。
天災(zāi)無(wú)情，人有情，印尼海嘯發(fā)生后，各國(guó)紛紛伸出援助之手，向受災(zāi)地區(qū)捐款捐物，幫助他們?cè)缛罩亟覉@，當(dāng)然作為把關(guān)愛(ài)別人當(dāng)作是自己職責(zé)的中國(guó)人也不例外，各地民政部門(mén)都掀起了捐贈(zèng)熱潮，省慈善總會(huì)及各慈善會(huì)，各級(jí)紅十字會(huì)都設(shè)計(jì)了多個(gè)捐贈(zèng)接收站，向中國(guó)這個(gè)大家庭里有愛(ài)心的人民群眾呼吁，幫助有困難的人渡過(guò)難關(guān)。
從這件無(wú)情的災(zāi)難中可以看的出，在這個(gè)地球上生活的人是多么有愛(ài)心的人，正所謂一方有難，八方支援!其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏趾螄L不是這樣呢?多關(guān)心別人，多幫助別人，你可能說(shuō)不定哪一天也得到別人幾倍，幾十倍的幫助呢!作為有優(yōu)良傳統(tǒng)美德的中國(guó)公民，我們更應(yīng)該具有助人為樂(lè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神。
此時(shí)，愛(ài)與恨交織，情與理交織，忘記與銘記的沉思，組成了一曲英雄的悲情交響樂(lè)，彈奏出這一闕驚天地、泣鬼魂的絕唱。
世界需要愛(ài)，我們?nèi)巳硕夹枰獝?ài)的呵護(hù)、愛(ài)的滋潤(rùn)。沒(méi)有愛(ài)的世界，將是怎樣的黑暗，我不敢想象。我只知道，有愛(ài)的世界就有光明，有愛(ài)的地方就有天空!
有了愛(ài)，阿富汗、伊拉克的人們將可以不再飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，不再經(jīng)歷親人離失的痛苦，他們眼中流露的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，對(duì)和平的渴望將隨著愛(ài)愈來(lái)愈多而消失，他們需要和平的橄欖，一方?jīng)]有硝煙的凈土，需要用愛(ài)建筑他們的家園。
有了愛(ài)，發(fā)展中國(guó)家如亞洲的某些國(guó)家，非洲的國(guó)家可以不再忍受發(fā)達(dá)國(guó)家的欺負(fù)，不再在經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、領(lǐng)土等領(lǐng)域受到侵犯，他們需要求同存異，互相扶持，需要一個(gè)公平和諧的秩序，需要用愛(ài)建筑共同的發(fā)展。
有了愛(ài)，森林將得以很好得保護(hù)，世界上將不會(huì)再有不斷延續(xù)的沙漠化，我們將不會(huì)再為沙塵暴而煩惱。用愛(ài)去呵護(hù)珍稀動(dòng)物就不會(huì)瀕臨滅絕。用愛(ài)去節(jié)約我們的地球資源，保護(hù)我們的生命之源，我們何苦再為明天而發(fā)愁?我們需要用愛(ài)來(lái)建設(shè)我們美好的家園。
愛(ài)可以讓絕癥之人重燃生命之火，可以讓落魄之人重新奮起打拼生活的輝煌，可以讓暮年之人感受生活的溫馨，可以讓殘疾人不再因自身的不便而感到困擾，愛(ài)可以讓這個(gè)世界多一些溝通，不再有人患精神疾病而可憐……愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言。
“讓世界充滿愛(ài)”，不應(yīng)該成為空談，我們應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)。
首先，我們應(yīng)用心地對(duì)待身邊的人和事。從一個(gè)善意的微笑、一句溫暖的話語(yǔ)、一個(gè)真誠(chéng)的幫助做起，“送人玫瑰，手有余香”，小事不小，足見(jiàn)人精神境界的高低。我們要以善立身，以愛(ài)對(duì)人。
初二演講稿 篇18
在這里我想說(shuō)的第一句話就是：“一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想注定只會(huì)平庸。”我想問(wèn)問(wèn)大家：“你希望自己的一生平庸而過(guò)嗎”?
同生一片土地，同沐一片陽(yáng)光，同在藍(lán)天下成長(zhǎng)。何以喬木參天，小草鋪地呢?其實(shí)我認(rèn)為只是想法上的差距只是追求上的差距。
有這么一個(gè)人不知各位聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有，他是一位熱心慈善事業(yè)的富翁。他經(jīng)常把自己建在牧馬場(chǎng)院旁邊的豪宅轉(zhuǎn)借給慈善協(xié)會(huì)使用，用來(lái)募捐活動(dòng)的場(chǎng)所。有一次在幫扶殘疾青少年計(jì)劃籌備會(huì)上，協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人一起推選這位心地善良的富翁為本次活動(dòng)致開(kāi)幕詞。然而他卻給眾人講了個(gè)小故事。
從前有個(gè)小男孩剛出生不久，母親便病故了，他的父親是一位馬術(shù)師，經(jīng)常是一個(gè)馬廄接著一個(gè)馬廄，一個(gè)牧場(chǎng)接著一個(gè)牧場(chǎng)的訓(xùn)練馬匹。因此小男孩只能跟隨父親四處奔波居無(wú)定所，使他無(wú)法像正常的孩子一樣去上學(xué)，從那時(shí)起小男孩變強(qiáng)烈渴望著擁有一個(gè)屬于自己的牧場(chǎng)和居室。
后來(lái)，他的父親因一次以外摔斷了腿，無(wú)奈只能在一個(gè)地方停下來(lái)。小男孩終于可以和其他的孩子一樣去上學(xué)了，那晚他高興的睡不著覺(jué)。在上初中時(shí)，他曾遇到一件這樣的事，在一堂社會(huì)實(shí)踐課上，任課老師讓全班同學(xué)定一份志愿報(bào)告，主題是長(zhǎng)大后的志愿。那天小男孩洋洋灑灑的寫(xiě)下了數(shù)葉紙，描繪了自己的宏大志愿，他想擁有一座占地600畝并且屬于自己的牧馬場(chǎng)，里面要有馬廄和跑道，并且還要在牧馬場(chǎng)旁邊建一個(gè)占地500平方米的豪宅。并且還花了很多心思設(shè)計(jì)了一張牧馬場(chǎng)院和住宅的草圖。當(dāng)他交給老師時(shí)，老師再第一頁(yè)紙上畫(huà)了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，而且給他打了50分，小男孩很不解，待課后悄悄的去問(wèn)老師為什么不及格，老師用輕蔑的口吻對(duì)他說(shuō)：“你年紀(jì)輕輕的不要總做白日夢(mèng)，你家既沒(méi)有錢(qián)又沒(méi)有背景，要想讓你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)是需要巨額投資的，如果你肯從新設(shè)計(jì)個(gè)比較不離譜的志愿，我會(huì)從新給你打分的�！毙∧泻⒒丶蚁肓艘灰梗诙爝�是交上了原稿并神色堅(jiān)定的說(shuō)，即使你評(píng)價(jià)我是個(gè)瘋子我也不愿放棄自己的夢(mèng)想。
故事說(shuō)完了，大家仍不解富翁的用意，富翁沉吟了一會(huì)說(shuō)：“我說(shuō)的這個(gè)故事是因?yàn)榇蠹椰F(xiàn)在就坐在占地600畝的木馬場(chǎng)旁邊，而這棟樓也正式占地500平方米。”
這個(gè)故事說(shuō)到這，不用說(shuō)我想大家也知道，那個(gè)小男孩就是富翁本人。
同學(xué)們，生活不就是這么個(gè)道理嗎?不要輕易放棄執(zhí)拙追求的夢(mèng)想，不要熄滅心頭的希望之燈。人的時(shí)間太有限，夢(mèng)想使追求成功的原動(dòng)力。再通往成功的路途上，如果你的心中沒(méi)有夢(mèng)想，我想問(wèn)：誰(shuí)還會(huì)在那樣困苦的情況下爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)呢?
追求和夢(mèng)想是不可分割的連體兄弟，有了夢(mèng)想才能談的上追求。比爾蓋茨對(duì)采訪記者說(shuō)當(dāng)初我沒(méi)有那個(gè)狂妄的夢(mèng)想，要讓世界上每戶人家擁有一臺(tái)電腦，我早在成功之前的之前就放棄了。因?yàn)槲矣心莻�(gè)夢(mèng)想才處使我在眾多的艱難險(xiǎn)阻中走過(guò)來(lái)。
如果說(shuō)成功是河的彼岸，那夢(mèng)想就是小舟載你使向成功。如果說(shuō)成功是生米，那夢(mèng)想就是清水，沒(méi)有水，生米什么時(shí)候也是煮不熟的。
夢(mèng)想會(huì)永不分高低貴賤的降臨我們的身上，二十歲了，我們年齡正是人生的黃金分割點(diǎn)。同學(xué)們牽著你們的夢(mèng)想并滿懷熱情的去努力爭(zhēng)取吧!也許終有一天命運(yùn)之神會(huì)把一棵甜美幸福的果實(shí)拋到你的眼前。愿在做的每一位同學(xué)都能牽著夢(mèng)想走向成功。
初二演講稿 篇19
我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，你們喜歡挫折嗎?我想答案是否定的。但不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩然而至。
那么怎樣去面對(duì)挫折呢?“自古英雄多磨難。”歷史上許多志士仁人在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
越王勾踐面對(duì)亡國(guó)大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國(guó)大業(yè)，音樂(lè)巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽喉，于是演奏出了輝煌的《命運(yùn)》絕響;海星面對(duì)手足癱瘓。視力微弱的人生挫折，信念不到，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩(shī)篇。
是的，挫折雖給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志;成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝利佛里說(shuō)過(guò)：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。”因此可以說(shuō)，挫折是造就人才的一種特殊壞境。
當(dāng)然，挫折并不能自拔地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你怯步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站的更高。”只有抱著崇高的生活目標(biāo)，樹(shù)立崇高人生的理想，并自覺(jué)地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。
挫折是一種有力度的人生體驗(yàn)，大波大瀾能壯闊人的心靈!大劫大難你能磨礪人的心靈，大悲大慟能清洗人的心靈，大羞大辱能澄明人的心靈。每個(gè)人在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，雖有苦有難，但卻能促人成熟。“猝然臨之而不驚，驟然加之而不怒。”敢于面對(duì)挫折的考驗(yàn)，以斗士的姿態(tài)正視困難，方呈現(xiàn)出無(wú)窮的魅力和價(jià)值，才會(huì)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，笑對(duì)挫折，笑對(duì)人生。
善待挫折，就是善待人生，善待生活!
同學(xué)們，讓我們善待挫折，成就輝煌人生吧!