關于參加社會實踐的演講稿（精選3篇）

關于參加社會實踐的演講稿 篇1

　　社會實踐的創新需要有方向的創新，但創新的過程需要一個發散的思維。

　　需要明確的是我們不是學工科學機械的，因而不能盲目學習其他學院的社會實踐過程，無論是創造農用器具還是制作節能裝置，對于經管學科的學生來講都是相當困難的。我們需要做的是找到自己學科上的優勢,利用學科優勢來創新.那么我們到底該如何創新?

　　首先我們從整個社會實踐創新的流程來看，題目部分的創新是相對困難的，因為百分之九十的社科類題目都大同小異，大家通常喜歡尋著經濟熱點和社會問題來確定一個調研主題，因而我們的選題通常具有一定的局限性。所以我的觀點是：如果你真的發現了好的題目，遇到了讓人意想不到的選題，請你一定要珍惜，不要辜負它。如果你絞盡了腦汁，依舊尋不到一個令人滿意的題目，沒有關系，你仍有很大的空間去創新。

　　實踐創新流程的第二步是“實踐過程的設計”，這一部分是最容易出彩的，不要認為做社會實踐不可以任性，在這個流程中，我們可以任性到極致，只要你愿意。

　　實踐創新流程的第三步是“實踐報告的形成”。模板對于大一年級第一次做社會實踐的同學來說是必要的，學習過程的起點便是模仿，我們模仿模板來規范自己的報告是一件好事，但這并不代表要依賴模板。所以我將這一點總結成一句話“模板是必要的，打破模板卻是必須的”。

　　好，下面我就從剛剛提到的三個流程步驟結合下面的實例來分享我的想法，希望能和大家一同交流探討創新的來源。

　　在開始我就提到過，對于經管的同學來說，創造農用器具或是制作節能裝置都是很困難的。其實我們有更棒的理念去超越，那就是“有機生活體驗和樸門設計”。我從小就喜歡跟著我的父親看各種各樣的紀錄片。因為好奇，我發現了一個叫WWOOF的網站(World-Wide Opportunities on Organic Farms世界有機農場的縮寫)，這個網站連接著有機農場與旅人，推動有機耕種，并能使旅人感受到農村生活，體驗到回歸自然的真諦.我們都知道，這十多年來，我們大量使用農藥，污染了水源和土壤，而有機食物不僅保護環境，更保證了我們的身體健康。當然，我分享這個給大家并不是讓大家去做有機生活體驗，而是從中挖掘到一個有bigger的調研題目。不要忘了，我們是學經管的，我們的祖國可是農業第一大國，將有機生活體驗和我國農業發展聯系在一起，構想設計出一個全新的社會實踐活動是非常有意義的。我們做不到創造農用器具，但我們可以組織有機農業體驗項目。

　　有這樣一個概念叫做“共識社區”，是指一群有共識的人自發組成的獨立生活社區，他們自給自足，共享收獲，以創造一種實現身心健康、平等和諧、尊重自然的生活方式。這個概念雖然來自國外，又何嘗不能被我們借鑒呢。不信，你們看，我把共識社區的概念和社會熱點相聯系會發生什么?

　　志愿服務和共識社區概念

　　農村發展和共識社區概念

　　環境保護和共識社區概念

　　失獨老人和共識社區概念

　　社會養老問題和社區共識概念

　　你們看，一個概念和一個熱點問題相聯系，慢慢的融合并加以調整就是一個很棒的調研方向了。概念和熱點相聯系是我在學習過程中總結出的一個方法，一個非常“簡單粗暴”的方法，它不僅可以運用到社會實踐中，也可以用在生活的方方面面。

　　那么說到這，我分享給大家這樣一個網站，一個文化交流和以工換宿的平臺。在這里，可以嘗試著將外國的文化概念與我國社會熱點用“簡單粗暴”的相連法，構造出一個很棒的調研主題。

　　過程的創新是最容易也是最有趣的。去年，我接觸到了“無景點旅游”這個概念，然后我將它設計成一個人文項目，發到追夢網眾籌平臺開啟了一個為期45天的眾籌活動，最后我成功的籌到3000元。這樣一個眾籌活動，不僅讓我的社會實踐更加有趣，并且讓“無景點旅游”這個概念更深入人心。我有一門課是貨幣銀行學，也就是金融學。當我在課程上了解到互聯網金融的時候，我才知道眾籌原來是互聯網金融中不可缺少的一份子，讓我在專業課程上也有了全新的理解。

　　其實除了眾籌還有很多出彩的方式，例如“模擬情景式調研”，這個是我在網課公開課上學到的。什么是模擬情景式調研，舉個簡單的例子，湖南衛視有一檔節目《撲通撲通的良心》，廣州衛視也有一檔節目《你會怎么做》，其實這兩檔節目所做的事情就可以稱作模擬場景式調研。

　　我們走到大街上，撿到一個錢包，你會怎么做。假設這是一個調研，如果是問卷或是面對面訪談，我相信百分之99.99%的人會說“當然是想辦法找失主，找不到就交到失物招領”。可是如果采用“模擬場景式調研”得出的結果真的是這樣嗎?

　　《撲通撲通的良心》這檔節目就記錄了秘密拍攝鏡頭下，不同社會閱歷的人們撿到錢包時的反應，鏡頭中記錄的10個小學生全部將撿到的錢包送到了不遠處的公安局，而成年人僅有少的可憐的人歸還了錢包。你看，模擬場景式調研的結果是不是更加真實呢?

　　不僅如此，模擬場景式調研還能排除受訪者主觀意識對調研題目的影響。例子就是杜克大學的公開課《怪誕行為學》第二課中的一個經典實驗。教授準備了兩個一樣的杯子，裝滿了兩杯酒，其中一杯加了幾滴醋，另一杯什么都不加。受訪者分為兩組，第一組被告知哪一杯有醋，哪一杯沒醋，然后讓受訪者回答哪一杯更好喝。第二組中受訪者并不知道哪一杯加了醋，他們只需要品嘗，然后確定哪個更好喝。實驗結果非常有趣，第一組的人會說“沒有醋的好喝”，而第二組的人選出的好喝的一杯恰恰是加了醋的那一杯。事實上的確是加了醋的更好喝。這就說明，人的主觀意識真的會影響實驗結果。

　　通過這兩個例子，我們看到了“模擬場景式調研”的優越處，那么何嘗不在自己的調研中試一試?同時我也非常希望大家在閑暇的時候，可以學習《怪誕行為學》這門網易公開課,每一集只有3到5分鐘,很有趣.

　　好,你可能會說“我的實踐題目只適合問卷調查”,其實做調查問卷也有技巧。去年我的小島之光團隊在鴿子窩旅游區就總結出一套做問卷的技巧,其中比較典型的是”幫拍合照法”,團隊成員會主動要求幫游客在景區拍全家福,并請全家人一同幫忙填寫問卷.這樣得出的問卷包括了不同年齡,不同性別,更有意外的收獲,我們將不同家庭的統計結果相對比,還可以發現每個家庭在旅游觀念上的差別，這更有利于我們對一個課題的分析。

　　社會實踐沒有固定分類，沒有固定的方法，更沒有固定的模式。我一直在想，事實上做一個倔強的大學生是一件好事。有一句話說的很好“聽話的孩子是好孩子，但不一定是最好的孩子。”社會實踐給了我們犯錯誤的機會，給了我們傾聽不同聲音的機會，所以一定要珍惜。我們要用自信去質疑，用決心去攻克難關，用關懷心去享受生活，用熱情去開闊眼界。

關于參加社會實踐的演講稿 篇2

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我很榮幸作為學生代表在這里發言。首先請允許我代表參加本次暑期社會實踐活動的全體同學,感謝學校為我們提供了這次實踐的機會，讓我們得以擁有一個更加豐富多彩的暑期生活。

　　在夏日驕陽的映照下，在藍天白云的指引下，在同學們的歡聲笑語中，我們將開始這次期盼已久的社會實踐活動。

　　“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走出校門，走向自然，走進社會，感悟生活……它是一種學校學習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學習。在社會實踐活動中，我們鍛煉才干，更新觀念，吸收知識，拉近感情。所以我們要更好的利用這次社會實踐活動在另一個課堂、另一片天地增長知識、鍛煉意志、豐富閱歷。

　　我相信，我們將與老師、同學以及朋友們共同度過一段難忘的學習生活。

　　我們將通過一系列活動豐富知識，拓寬視野;培養集體主義、團隊合作的精神;培養我們自強自立的能力。

　　在社會實踐活動過程中，我們也許會遇到許多的困難，但是“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”，只要我們發揚團隊精神、互相幫助，我們團隊的力量將會讓我們戰勝一切困難。

　　雖然只有短短的一周，但我們更應該加強紀律觀念，因為我們每一個人都是榆次十中這條大河中一朵美麗的浪花，我們每一個人代表的都是十中的形象，十中是我們每一位同學共同的家園，所以我們應該用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示出我們十中學子充滿陽光的形象。

　　一周的時間會很快的結束，但是我們充實自己，鍛煉自己的路程不會結束.在此，我代表七年級所有同學鄭重承諾，我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動，這段美好的集體生活也將會成為我們永久而珍貴的記憶，一次寶貴的人生經歷，一盞人生路上永不熄滅的明燈。

　　七月流火，擋不住我們前進的步伐;我們整裝待發，朝向實踐的新天地。同學們，讓青春的旗幟高高飄揚，讓我們在閱歷和知識的不斷積累中，創造出屬于自己的天空!

關于參加社會實踐的演講稿 篇3

　　今天，我很榮幸地在這里發言。首先請允許我向組織本次暑期社會實踐的揚州電信的領導和參加本次暑期社會實踐活動的全體指導老師表示衷心的感謝，謝謝你們為我們組織了這次的實踐活動，謝謝你們在這短短的十天里熱心、細心、耐心地指導我們的實踐工作，讓我們大學生擁有了一次寶貴的實踐經歷，渡過了一個豐富多彩而充滿意義的暑假!

　　XX年7月27日，當我懷著激動之心來到電信總局的大廳時 ，我被眼前的景象震撼了，原來，有這么多的同學跟我一樣懷揣著一顆熱血之心，希望能在暑期參加社會實踐，度過一個有意義的假期。隨后，在指導老師的幫助下，我拿到了我的實踐課題——“親友網”的方案設計，也見到了實踐小組的其他幾位同學。說實話，在和小組成員見面之前我心里是有所擔憂的，因為不知道究竟自己會遇到怎樣的隊友。但是第一次見面過后，我的疑慮被一掃而凈，趙媛媛老師雖說是老師，但是卻是那么的和藹可親，已經是大二學生的顧敏開朗直率、熱情憨厚的李笑天總是能為我們的方案提出各種各樣的信息、時刻掛著微笑的高晨讓人絲毫沒有第一次見面的距離感、話雖不多但辦事效率極高的湯佳和睿智沉穩的沈佩儀，把我之前的擔憂一掃而空，我為自己能加入進這樣一個優秀的團隊而高興，也對我即將開始的十天社會實踐充滿信心。

　　實踐第一天，我們接受了市場部周主任的基本培訓，對我們即將開始的實踐工作有了更加深入的了解，也進一步了解了關于市場調查和無線網絡的一些專業知識。比如，我知道了原來市場調查其實是包括預調查、正式調查和調查結果的處理這三個階段的全面工作，而我們平常接觸到得街頭問卷調查、電話訪問、網站調查等只是市場調查的一小部分等。有了專業的理論知識的武裝，我們立刻開始了實踐第一步——收集資料。為了確保最大程度地利用有效時間，我們分了三組分別調查移動、聯通和調查問卷的有關信息。資料的調查過程其實是很枯燥乏味的，需要一個省一個省一條一條地自習看聯通推出的相關套餐，然后分類匯總。但是轉念一想，這不正好是一個鍛煉自己耐心、細心的好機會嗎?也就靜下心來慢慢做了下來。最后看到我們辛辛苦苦收集地資料被整齊地匯總在excel表格里的時候，成就感頓時油然而生。這也許就是勞動的樂趣了吧!

　　第二天，我們有根據“親友網”的顧客的特點，分成了校園組和家庭組兩個客戶群，并討論制訂了基本的“親情網”方案。在討論的過程中，大家每每有好的觀點都爭著說出來和大家一起分享討論，當然，討論并不是一帆風順，有時候我們會集體陷入苦思冥想之中。看著大家認真思考的表情，我也更加堅定了自己一定要做好這次社會實踐的決心。當聽到老師對我們最終制定的方案的肯定時，我們不由得歡呼起來，畢竟，這是我們辛苦的結晶呀。再一看表，早已經過了下班時間，我們也算當了一回白領，體會了一次加班的樂趣啦!

　　這次實踐最能鍛煉我的，就是提高了我與人交往的能力。如果說與組內成員積極討論是對我交往能力的小考驗的話，那上街做問卷調查對我來說就是個大大的考驗了。實踐第四天的我，和成員們一起來到了歐尚做問卷調查。起初，我只是跟著隊員們一起行動，但是為了提高效率，我們決定分頭行動。在萬事開頭難，最初問了幾位路人，我總是被拒絕，灰心的我立馬去向同伴求助，在經過同伴的指點后，我知道了才開始和路人接觸的時候一定要簡潔明了地講明自己的目的，然后再在問卷過程中向大家具體介紹相關信息。有了如此法寶，我的調查進度立刻快了不少。在進行問卷調查的過程中，讓我印象最深的是有一個念過六旬的老奶奶在知道我是參加中國電信組織的暑期社會實踐的大學生時，對我豎起了大拇指，并說“大學生實踐，好!”看著老奶奶豎起的大拇指，我之前的不好意思的疑慮瞬間被自豪感所代替。有時候，快樂就是這么簡單，不是嗎?

　　如今，短短的十天的實踐已經結束。但在這過程中，我們學到到了最為一名稱職的市場部員工所應該具備的嚴謹的分析態度、認真負責的精神和協調統一的合作精神等大學課堂上所沒有的知識，也提高了自己與人交往的能力，結識了許多優秀的新朋友，收獲了寶貴的財富。我相信，這次實踐經歷必定會成為我們每位大學生涯中的一個里程碑，去創造屬于我們自己、也功利于社會的一片新天地!

　　我的發言完畢，謝謝大家!