朗誦比賽上的領導講話稿（精選3篇）

朗誦比賽上的領導講話稿 篇1

　　老師們、同學們：

　　詩歌可以說是一種最高的文學形式，它以最凝練的語言抒發最強烈的思想感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛，人們用詩歌抒發著自己的喜怒哀樂之情、表達著自己強烈的愛憎。

　　詩歌，在人類文明史上占有相當重要的地位。從屈原到拜倫;從但丁到雪萊;從《詩三百》到《神曲》;從《離騷》到《荷馬史詩》，可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國，更是一個詩的國度，悠悠五千年譜寫了一首平仄相間，韻律疊生的錚錚民族之詩。

　　詩歌，也是我們中華民族文化的瑰寶，是文學作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發揚中華民族的優秀文化傳統，將詩歌這一文化中的經典傳承千年。

　　歷史不會忘記：李白，杜甫的流芳千古;徐志摩，聞一多的拳拳愛國;海子，顧城的時代絕唱——作為中國人，我們幸福在詩歌的海洋里。

　　寫詩可以悟.，讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會到美，感悟到思想，更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學們，正處于心智等各方面塑造的關鍵時期，同學們在這一段時間里，就應該多讀詩，讀好詩，努力培養自己美好的性情，高尚的情操，做一名有詩人氣質的青年。

　　同學們，我們生活在一個國泰民安的偉大時代，我們更應該以詩歌點燃青春，以詩歌贊美生活~....'..-.#、以詩歌歌頌生命。 老師們，同學們，年逝，但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會為契機，共同演繹詩的旋律，唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的時代，歌頌我們詩一般的金色年華!讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園!

　　預祝xx小學詩歌朗誦比賽取得圓滿成功!

　　謝謝大家!

朗誦比賽上的領導講話稿 篇2

　　各位老師、同學們：

　　為提高學生詩文朗誦和鑒賞水平，豐富校園文化生活，全面推進素質教育深入發展，營造和諧校園文化環境，高一、二年級共9個班級參加了剛才的經典詩文朗誦比賽。

　　這次比賽，政教處和團委作了精心設計和安排，各班、各語文老師認真組織準備。參賽同學抑揚頓挫、充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進了詩的意境。同時，在優美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達到了預期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學校向精心組織、辛勤工作的政教處和團委的同志，班主任、語文老師及各位評委老師表示衷心的感謝，向經過認真準備、激烈角逐，獲得優異成績的參賽班級表示最熱烈的祝賀!

　　剛才大家聽到的6首詩歌2首詞一篇散文，其中既有名人詩詞，也有凡人作品，既有經典詩文，也有時代美文。作品要不吟詠自然與人生，要不謳歌時代與祖國。精美的文字，凝結了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂，具有強烈的藝術感染力。同時，比賽中，所有參賽同學能使用比較標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經典詩文的美感，展現了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。

　　我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動、內涵豐富的語文課，是校園文化建設的重要形式，陶冶了學生心靈，為校園文化建設增添了新氣象。其實，從前段開展的籃排球運動會、羽毛球比賽，乃至后天即將舉行的文化知識競賽，每項活動，都是為同學們整體素質的提高創造機會的。

　　今后，學校會更多、更好的開展有益于同學們健康發展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平臺上發揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華。

　　最后，衷心希望大家懷著對中華民族的自豪之情，對中華文化的景仰之情，養成多讀書、讀好書的習慣，從而實現好讀書的目標。

　　謝謝大家!

朗誦比賽上的領導講話稿 篇3

　　各位老師、同學們：

　　今天，我們舉行首屆“國學頌”詩文朗誦比賽，將首屆“讓讀書成為習慣”讀書節活動推向高潮。由于各個班級在班主任和語文老師的精心培訓和組織下，全體同學們的積極參與下，每個班級精神抖數，斗志昂揚；語文組全體教師示范朗誦更是激情高昂，把最精彩的節目推出來，顯示了一定的水平，整個校園飄溢出濃濃的書香味。對于今天獲獎的班級，首先表示熱烈的祝賀。

　　中華民族五千多年來，優秀文化源遠流長，博大精深，需要我們一代一代人繼承和發揚。崇向“國學”就是崇向中華優秀文化，就是要與古典為友，與大師對話，做少年君子，做儒雅之人。

　　崇向“國學”，需要我們去經常品讀書中精華，去品味人生真諦。國學中詩、詞、曲、諸家散文、名家名篇等許多各個時期的文化精品一直流傳，是中華文化的精髓。作為老師和學生，我們要主動去品讀，養成讀國學的良好的習慣，通過讀國學，提高自己的文化素養和知識視野，提升自己的文化魅力。

　　崇向“國學”，需要與做人處事結合起來。國學中許多精華告訴我們做人做事許多道理，千百年來一直被人們作為勵志的經典名言，鼓舞人們奮發向上。我們要在讀中悟出做人的道理，做理性人需要這些國學中的優秀文化浸潤。

　　崇向“國學”需要我們用批判的眼光去審視。由于時代的不同，社會的進步，國學中有些內容由于受當時時代的局限，并不能代表先進的文化，一些內容消極，頹靡，封建色彩濃厚，這就需要我們吸取精華，去其糟粕，批判的眼光對待國學文化。

　　首屆國學頌比賽今天已經結束，但作為讀書節一個系列，這也是開展崇向國學的開始，我倡議全體老師和同學們不斷創新品讀過學的方式方法，在以后的國學頌比賽中，我們應該有更多的內容和形式展現在師生們面前。如要寓唱、跳、誦、演于一體，形式靈活多樣，可以是詩歌表演、快板、主席詩詞聯誦、大合唱、成語對接相聲、評書等等；內容可以創新，如可以改編三字經等。

　　最后，我賦一小詩作為今天最后的總結：

　　品讀國學愈繁榮，

　　傳承文明花正開，

　　與時俱進人更濃，

　　腹有詩書氣如海。

　　謝謝！