思修課三分鐘演講（精選5篇）

思修課三分鐘演講 篇1

　　每個人都有不足的方面，一個自卑的自己，所以當你看到別人的優越，總會不禁地自卑和嫉妒。可現在我卻發現，嫉妒也要有資格——別人要是高出你一點半點時，你會嫉妒;要是高出很多時，你就只有羨慕了。默默地自卑就成了一件無可奈何的事了……

　　“嫉妒要有資格”，看到以這樣6個大字命名的文章，我是那樣疑惑，嫉妒也要有資格?這使我不解，好奇地讀下去，才一解疑惑——文章只講述了一個年輕職員的故事：小林一直嫉妒同校畢業的同事小海，直到小海連番高升，小林就覺得小海是那樣的遙不可及，不再想要超越小海，只是羨慕。直到有一天，小海對小林語重心長地說：“嫉妒要有資格”后，小林便不再頹喪，而變得勤奮努力工作，終于和小海站在同一個高度上。不再羨慕或嫉妒了。

　　文章沒有告訴我嫉妒要有哪些資格，但我卻深刻地了解到嫉妒別人是需要資格的。和自己大致在一個層面上的人才會讓你嫉妒，就像我們談起比爾蓋茨時，誰都不會自卑一樣，所以嫉妒也要有資格。也許對一些人來說，這句尖銳的話就像一把利刃，殘忍地割開了他的心中最脆弱的部分。但我覺得，這句“反常”的話，意義不凡，若一個人總是習慣仰望在高處的人，一味自怨自艾，那么他就連嫉妒別人的資格都沒了。反之，若一個人愿意擺脫自卑，不斷努力使自己和那些成功者站在一起，那么他不但能擁有嫉妒任何一個人的資格，也會被別人用欽佩的目光羨慕著。

　　小林的故事讓我明白了，取得嫉妒資格需要一個人為目標的成功而不斷做出努力。這也讓我想起了那件令我羞愧的事情。

　　雙子是我初一時結交的好友也是我無話不談的鐵哥們。他是一個貪玩的小子，但學習成績卻異常的好。這總是讓我感到尷尬和嫉妒，似乎我的付出和努力永遠不成正比。于是我總是愛和他私下較勁，比這比那，可每當考試成績單發下來后，又把我和他的距離拉開了一條銀河大小的距離。終于，在一次考試中我的小聰明使我贏了。但每當再他次提起那場測試，我不禁生氣起來，我氣我的無用，氣我的虛榮心……那件事后，我明白嫉妒資格不是一時的輸贏，而是真正的強大，嫉妒不是一種自怨自艾的消極情緒，而是一種促使你不斷進步、不斷超越的能量。

　　嫉妒，要有資格。或許讓許多人不解，但這似乎就是它的奧秘之處。用不同的視角看待不同的事，沉淀下的東西也會與眾不同。這本書也許沒有故事書那樣富麗浪漫的故事，沒有教科書那樣新鮮的知識，它有的卻是珍貴的哲理。所以我覺得，別逗了，時間不是金錢，而是另一種無與倫比的財富。

思修課三分鐘演講 篇2

　　青瓷缸中戎戎水影，養的是水仙清麗;污泥塘里深深沼洼，養的是白蓮潔凈。倘若人品是哺育藝術的土壤，為何白蓮見不到泥土色，聞不見土壤氣?性情急徐固然可從字里行間略窺幾許，而人品一說，實難揣測。然而我們欣賞藝術，并非一定要讀作者生年，只要骨子里渴望開出一朵好花。

　　“詩歌只與詩人有關的想法是反詩歌的。”馬爾克斯如是說。尤其到了革命時，藝術的種子似乎滿戰場撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導人民》的畫作擎起戰旗，然而法國國歌作曲詞者魯熱，不過是個上尉，甚至在戰爭的后程抵觸革命，像個懦夫一樣度完余生;畫家德拉克洛瓦倒是“法國革命的種子”，自信勇敢，連素描的筆觸都不愿收斂，作品的格調趣味驚人地一致，可性情人品確是云泥之別，可見藝術，從不是人品忠實的鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其唯一的批判標準。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因為一致的追求，都能生長出哺育人性的大麥、稻谷與青稞。

　　作品的格調趣味未必與人品一致，卻一定與內心的追求吻合，國家危亡之時，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語帶機鋒;書法的恣意中，好順手偷人字畫的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風。

　　因為追求了共同的自由、真理與美，作品才被稱為藝術，而追求，從來不由人品決定，忠實于內心的藝術家當然可以字如其人，言為心聲，而被生活的茍且壓彎了腰，被人性的陰暗絆住了腳，依然追求著正直與光明，不正是藝術最強烈痛苦的詩意嗎?

　　北大教授孔慶東近日發微博稱莫言常說的家境沒落、常日饑寒全是謊言，還附圖一張，上頭的小莫言穿著棉襖，虎頭虎腦，很是可愛。所以我們該要求藝術家什么呢?村上春樹說：“我們是一群日復一日真誠地制造虛構的人。”作品的格調趣味與人品很難達到一致，但我們可以在虛構中要求真誠，那是一顆熱忱地為人類共同的光明掙扎的心。莫言的村莊充滿了人性的殘酷與溫暖，既然有所收獲，便不必苛責作者的童年是否充滿謊言。誠如不必勸凡·高戒酒，讓魯迅戒煙，要知道他們都是腳踩在污泥之中，而把手伸向滿天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非，便只顧欣賞藝術，何苦糾纏于多變的人品。

　　藝術家一生都在難以實現的格調與人品的一致中掙扎，而他們因為同樣高尚的追求覓得一致的歸途。

　　我雖然知道這條路難找也難走，但也愿南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、我的人品攜手并肩，一同前行。

　　那是不同人品，一致而永恒的歸途。

思修課三分鐘演講 篇3

　　最近剛看完星云大師的《舍得》，細細品味之余，感慨良多。

　　星云大師的人生從江蘇揚州起步，12歲出家，22歲前往中國臺灣布法，之后再創建佛光山，以弘揚"人間佛教"為宗風，樹立"以文化弘揚佛法，以教育培養人才，以慈善福利社會，以共修凈化人心"宗旨，致力推動佛教教育、文化、慈善、弘法事業，并融古匯今，手擬規章制度，將佛教帶往現代化的新里程碑。

　　如果單純說他是一個佛教大家，就我這個沒有什么宗教信仰的人而言，星云大師并沒有什么吸引我的地方。但難能可貴的是，星云大師實至名歸著作等身，卻淡薄功名利祿。更令人欽佩的是，他不斷地向社會民眾弘揚除了宗教之外的為人處世之道，深入淺出闡釋人生哲理，并不以勸人皈依佛教為終極目的。之所以這么做，星云大師的出發點只有一個，就是想為創建一個和諧、幸福的社會做出自己的一點貢獻。

　　手上的這本《舍得--星云大師的人生經營課》，充分展示了大師的為人和處世的正確理念。在星云大師的講述里，我宛如看到了他一生行走于世間的身影，也耐心地體味到他行為背后的那顆心，不禁為之深深感佩。書中一個古老的故事讓我記憶猶新：很古老的一天，一個守財奴的家鄉發大水，貧窮的人們都因為沒有所要帶去的東西，順利游在水中獲救了，而這個守財奴卻把家中的金銀財寶裝滿了全身，奮力地在水中掙扎并向遠處的一個小船喊救。船上的人大聲喊他并讓他把身上的附帶的物品扔去，讓他暫且不沉水并馬上劃船去救他。但這個守財奴卻不能舍得扔掉自己的金銀財寶。結果可想而知，他不舍得放棄，便不能為自己爭取獲救的時間，他沉水溺死了。如他能把身上重重的包袱舍去，他得到的便是生命。于是，佛感慨而曰：舍得舍得，有舍才有得。

　　舍得既是一種處世的哲學，也是一種做人做事的藝術。舍與得就如水與火、天與地、陰與陽一樣，是既對立又統一的矛盾概念，相生相克，相輔相成，存于天地，存于人世，存于心間，在存微妙的細節，囊括了萬物運行的所有機理。萬事萬物均在舍得之中，才能達至和諧，達到統一。只有真正把握了舍與得的機理和尺度，才能把握了人生的鑰匙和成功的機遇。百年的人生，不過就是一舍一得的重復。

　　由此，我還想到了墨子說過的一句話，大意是貧窮的時候顯示出廉潔，富有的時候表現出仁義。華西村的老書記吳仁寶說："家有黃金萬兩，一日不過三餐，住房獨占鰲頭，也只睡一個人的位置。"這也告訴我們，不奢望占有一切，舍得才意味著自己的富有。我們在工作和生活中亦然，舍棄是一種智慧，也是一種境界，懂得舍棄的人往往會有大收獲。舍得本身就是一種快樂。

思修課三分鐘演講 篇4

　　中學生的日子有太多太多的快樂和美麗，可是有一個人卻在獨自煎熬著。

　　文俊睿是貧窮家里的孩子，他生活在單親家庭中，生性有些孤僻，但自尊心卻很強，有一天……

　　“媽！我們班明天要交60元的課外資料費，全班同學都要交，老師說不能不交，所以，你明天給我拿60元……”文俊睿又在向母親要錢了，母親聽了，疑惑的問道：“上次不是才交了嗎？怎么又交啊？”“哎呀，我都初三了，快考高中了，老師當然得給我們好好復習啊！”文俊睿不耐煩的說。“哦。”母親無奈的同意了。

　　過了幾天，文俊睿又對母親說：“媽，我們后天要秋游，要教60元。”母親洗好布滿傷疤的蘋果，走出來說：“怎么又秋游了？你們學校怎么天天都有活動？天天都要花錢啊？”文俊睿接過蘋果，勉強的吃了幾口，不耐煩的說：“媽，我馬上要考高中了，會和初中的同學分開的，這次秋游，可以留下快樂的記憶啊！”

　　“好吧，不過你一定要好好復習，考個好高中，不要像我這樣。”母親只好答應了。

　　第二天，等文俊睿走后，母親從床下箱子里拿出60元，走出家門，去文俊睿的學校。文俊睿早已到了學校，等待著母親。盼著盼著，終于來了。文俊睿走出教室門，對母親說：“媽，謝謝你，你快走吧，別讓別人看見了。看見了多不好！”“哦，那好，我先走了，你一定要記著，去的時候小心點，保護好自己。”母親從手中遞過錢，囑咐。“好好好，不要那么啰嗦，同學們馬上要進來了！”文俊睿生怕同學看見自己的母親這般模樣，于是催趕著。

　　母親擔心自己的兒子，于是未經兒子同意去了辦公室，看到了文俊睿的同學。

　　“喲！那就是文俊睿的母親啊？整個一個土老包子，穿的是麻袋，呵呵！”男班長張軍嘲笑道。

　　“啊？那個就是文俊睿的母親啊？我還以為是收廢品的呢！呵呵！”走在班長旁邊的紀律委員曹洋也隨機應和著。

　　“你們這是干什么啊？怎么能這樣呢？”女班長佳佳勸道。

　　“切……”一群男生說完走進教室。

　　“文俊睿，你母親長的太好看了，穿的也很好看，你們家里好有錢啊！”曹洋又說起來。文俊睿看了他一眼，低下頭看自己的書。張軍看不起作用，于是大聲遠鬧說：“大家還不知道吧，文俊睿的母親有多漂亮，紀律委員還以為是收廢品的老太婆呢！呵呵。”“是啊，不知道有多漂亮，簡直一個土老包子！”劉強也說。

　　一群的同學議論起來，文俊睿受不了了，走上前去，對張軍惡狠狠的說：“你不要亂說，好不好！”“喲！大少爺，你家那么有錢，怎么不允許我們說說呢？”張軍看了他一眼，說。文俊睿沒有辦法抵抗，只好又坐到座位上繼續看書。

　　晚上，文俊睿回到家里，大發脾氣，說母親不應該那么久還不走。母親也不想吵起來，跟文俊睿說了母親要和文俊睿一起秋游的事情，文俊睿差點沒有暈倒，他煩惱的說：“你這是干什么啊？”說完就躺下睡覺了。母親也只好不說話，早早睡覺了。

　　一聽到文俊睿的母親要和大家一起秋游，班上就炸開了鍋，張軍在黑板上寫“歡迎土包子！”還故意說：“大家，文俊睿的母親就要來了，我們可不能怠慢了人家。”同學們則是七嘴八舌的議論。

　　“他母親想干什么啊？不準他兒子好好秋游就可以了，憑什么不讓我好好秋游啊？”

　　“是啊，我看到他母親，肯定會吐的，到時候我還要他付醫藥費呢！”

　　“確切的說，他母親已經瘋了，我才不想和文俊睿一起玩，沾到土包子母親的風氣，我這一輩子就完了。”

　　……

　　文俊睿和他的母親來了，大家紛紛議論著，文俊睿心里很氣很難過，真想找個地洞鉆進去。

　　……

　　因為母親和文俊睿一起秋游，弄得文俊睿沒有臉面都丟光了。因此，當天晚上，文俊睿和班上一些社會的混混同學在一起，而母親早已回了家。

　　“睿哥！你母親怎么了？”小蔣問文俊睿，并且給了文俊睿一杯酒。文俊睿接過酒，一口氣喝完了，生氣的說：“我媽有神經病，不要管她。”說完，又倒了一杯酒，喝起來。小劉又說：“哎，有這樣的媽真是煩躁，我媽就不是這樣，她已經完全不管我了，呵呵！看我多自由！”文俊睿喝了兩杯已經快不行了，但是還是覺得心里不舒服，又喝起苦酒來，說：“我媽死了就好了，就沒有人管我了，我爸早就跟別的女人跑了。我媽死了就沒有管我了”喝了幾杯悶酒的文俊睿已經醉了，臉通紅。

　　“睿哥，別這樣！這樣有什么好玩的，走，我們去開車，來個急速漂移！”小蔣拉起文俊睿來到了一輛轎車旁，把文俊睿扶著進了車子，自己也進去了。兩個初中學生就在路上亂開，文俊睿要自己開。小蔣就讓他開，他知道文俊睿不會開車，但是他覺得好玩，就同意了。

　　“嘀嘀！嘀嘀！”文俊睿按喇叭，因為前面好像有一個老婦人。由于文俊睿不太清醒，就一直開了過去，“嘭”的一聲，老婦人摔倒在地方，大片的血跡濺到在車子的玻璃上。

　　突然，老婦人在被撞擊后舉起手，文俊睿看到了一條手鏈，那條手鏈是他10歲時送給母親的，他急忙沖下車。一看，就是自己的母親，他愣住了，終于回過神來，悲痛萬分的大叫道：“媽！怎么會是你？我錯了，媽！”小蔣看到這個場面，趕快開車逃走了。“媽！我錯了！”文俊睿失聲痛哭道……

　　最后，母親被送到醫院，雖然腿斷了，但是還是活著的，文俊睿的嘴角終于揚起一絲微笑。原來，那天，母親看兒子遲遲沒有回家，就出來尋找。文俊睿握著母親的手說：“媽，我明白了，只有你，只有你才最重要，我再也不會嫌棄你了，再也不會……。”此時，淚眼朦朧的文俊睿又說了：“媽，我要永遠和你在一起，永遠孝敬你，永遠！永遠……”

思修課三分鐘演講 篇5

　　春天，是一個充滿生機的季節，也是一個美麗的季節，今年的春天，像一個雍容而調皮的小姑娘故意姍姍而來。一年之計在于春，春風吹過，萬物復蘇，勤勞的人們為了秋收豐碩的果實，正忙碌地耕耘播種，撒下希望的種子。

　　雖然，春天他的第一個腳步，總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是，它使冰河碎裂，使萬物舒展變柔，生機勃發，使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。

　　在睡夢中，我朦朦朧朧地聽到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫著。哦!原來是春天來了。我走出家門。春雨過后，空氣顯得特別地甜潤、清新、我深深地呼吸著，感受著。

　　輕風微微地吹拂，如毛一般的細雨從天而降，千萬條柔柳，舒展著她們的筋骨。瞧!那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出，看著美麗的春，允吸著春水。

　　好一派春意盎然的景象啊!

　　春天真美啊，春天真可愛。春天，她給予了人們生機，給予了我希望。

　　蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥;盼望她的春色滿園，落紅如雨。

　　如今，春天即在眼前了，一伸手便可觸摸到她濕潤的發梢，感受到她溫暖的呼吸，可春天，到底是怎樣的呢?

　　春是悠然自得嗎?“春水碧于天，隔船聽雨眠。”春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉游哉地在畫舫里聽雨而眠，雨也怡然，風也繾綣，是何等的愜意，而“有約不來過夜半，閑敲旗子落燈花”，又是何等的悠閑。

　　還是萬物復蘇?“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”小鴨子入水了，岸上桃花點點枝頭，春意盎然。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。

　　春是情意切切嗎?“夜月一簾幽夢，春風十里柔情。”似是月光如水的夜里，獨對繡簾而作的清幽美夢，又似是十里春風揚州路上的，一片若許柔情。

　　還是不解風情?“花褪殘紅青杏小……多情總被無情惱。”滿枝的海棠，你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦?“夜來風雨聲，花落知多少?!”，一抹明媚的春光，竟無法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地無聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。

　　春是離人眼中的一滴淚嗎?“春衫著破誰針線，點點行行淚痕滿。”孑然孤客，長年漂泊，感傷春日又將過，有家歸未得，春衫破，無人補，傷心淚，滿衣服。“細看來不是楊花，點點是，離人淚。”楊花三分春色，二分落于塵土，一分細隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人清淚。

　　故人是襟前的一枝花?“春風知別苦，不遣柳條青。”春風定是知道了此去經年，應是良辰好景虛設，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。可是十里長亭外，故人終須別，那么，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，而明日，又隔天涯。

　　春是一紙寫意渲墨嗎?“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”嫣紅如火的江花星星點綴著碧藍的江水，水流云在，春日的陽光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見了，都想拿起水墨畫筆，把這幅美景臨摹帶回家。

　　還是一卷工筆勾勒?“一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。”春風輕柔，楊柳垂絲皆畫，不知是誰的纖纖素手，將這千條萬條的柳絲染上了青翠，嫩黃?信步雨后的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。

　　呵，我試著要解讀春天，可我發現她太絢爛，有沒有這樣一支筆，能畫出柔媚欲滴的春色?我又發現她太短暫，有沒有這樣一扇窗，能留住一縱即逝的春光?一季季的春來了又去，去了又回。究竟春為何物，我想，你我心中，早已有了答案。