團結友愛的即興演講稿（精選17篇）

團結友愛的即興演講稿 篇1

　　團結是古往今來每一個老師都會對學生談到的問題，團結力量大，只有團結，我們才能成功。一個人的能力是有限的，但是如果許多人組成一個團隊時就會有許多份力量結合在一起，成功就變得很容易了。

　　微軟創始人比爾?蓋茨談起成功的秘訣時，他只說了兩點：吸取失敗的教訓和團隊。當微軟公司剛剛成立時，就是比爾·蓋茨和朋友們一首經營和共同打拼之后才會擁有這么高的地位，這么藍的天空。比爾?蓋茨卻沒有驕傲，和朋友同進同出，絕不將功勞攬到自己一個人的身上。就在比爾·蓋茨退位之后，他也是把總裁之位傳給了自己的一位老朋友，而不是傳位給自己的兒女。

　　這就是團結的力量，但是不團結的人，注定要失敗。

　　三國時期的曹操，一生懷疑別人，狡猾、奸詐，不肯重人才，總是認為自己天下無敵。一旦看到比自己聰明，優秀的人便要絞盡腦汁將他置于死地。就連自己死之前的時候，都要懷疑華佗是否在暗中陷害自己。寧可不治病，也要將華佗打入大牢。最后曹操逝去，大臣司馬懿篡位，昔日的魏國早已名不副實，成了司馬懿的囊中之物。

　　這就是自負的代價。認為自己了不起，堅決不合作，最后毀于一旦。

　　古有“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”;今有“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”;就連孩童嘴里也念叨著“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起;兩只螞蟻來搬米，身體搖來又搖去;三只螞蟻來把搬米，輕輕松松送洞里。”這就是團結的力量，它是筑成成功大門的根基。

　　因為，一花不成春，獨木不成林。我們正處于初中時期，團結顯得更加重要，我們應該學會與他人團結，不是嗎?

團結友愛的即興演講稿 篇2

　　友愛會發現這世界真美好，處處充滿愛，處處是陽光!友愛就像一顆顆海底的珍珠，永遠藏在我心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧!

　　那是我讀三年級的事，我永遠忘不了那一天——10月8日。國慶節剛剛結束，我們又回到了美麗的校園里。清晨的空氣讓人心曠神怡，醉人的花香讓人流連忘返。我很早來到學校，呼吸著清新的空氣，流連在迷人的鮮花里。我心情很興奮，因為又可以見到我的好朋友了。一個星期沒見，真有些想念她，還有好多的國慶的見聞要與她分享呢。

　　她是誰?她就是我的好朋友曉君。曉君是我從幼兒園到現在的好朋友，我們無話不談。咦，那個穿了一條粉紅裙子的不就是曉君嗎?“曉君，曉君。”我大喊著，并飛快地跑了過去。在差不多跑到她身邊的時候，突然我的腳下被什么東西碰了一下，我就摔倒在地，在摔倒的過程中，我本能的拉住了什么東西，只聽見“嘶”的一聲響。在我抬起頭的一剎那，我看見曉君的粉紅色的裙子爛了……

　　過后幾天，曉君都沒理睬我，雖然我已經道歉了。但我也可以理解，因為這條裙子是曉君的寶貝，那是她媽媽買給她的最后的一條裙子，然后不久，曉君媽媽就永遠的離開了她……我想，我都已經道歉了，而且又不是故意的，就不能大方些原諒我嗎?這樣想著，我也有些情緒了。星期天，我故意約了幾個同學在曉君家門口的空地上玩游戲，而且聲音特響亮。因為我知道曉君這時候肯定在家里看書，以前這時候我也來她家，和她一起看書的，但今天……我邊跑邊喊，嗓子都快啞了。不知怎的，我的腳被誰碰了一下，我又摔倒了，膝蓋剛好碰到那塊突起的水泥板上，鮮血直流，我大聲哭了起來……也不知怎的，我被同學扶進屋里，感覺傷口冰涼冰涼，不那么痛了。我擦干眼淚，正看見曉靜為我擦藥呢。我的眼淚又馬上涌出來了……“還很疼嗎?”曉君擔心的問。我連忙搖搖頭，正好看見椅子上那條已經縫好的粉紅色的裙子……

　　我們又成了好朋友，而且比以前更好。同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園，我們身邊充滿愛，讓我們每一個同學在愛的環境中茁壯成長。

團結友愛的即興演講稿 篇3

　　我和他分別生活在祖國的兩端，天南地北，相隔千里。因為一次偶然的旅行，我們相聚到了一起。雖然相聚短暫，但我知道，友愛已經將我倆的心緊緊地系在一起，永無距離。

　　還記得那是一個冬季，我和同學相約去瑞士滑雪，在旅行團中我們遇見了他。剛開始我覺得，我和他是有距離的。他來自北方，留著一頭精神的短發，身上散發著一股北方漢子的氣息。他說話做事豪放干脆，很快與我身邊的同學打成一片。而我來自南方，性格與他完全不同，說話做事更加委婉。同學每次向我夸贊他，我都只是矜持地笑笑。

　　到了滑雪場，我們來自南方的同學都不會滑雪。他利用他豐富的滑雪經驗當起了教練，他熱心地指導我們的動作，一遍又一遍，當我們終于能夠磕磕絆絆地活動時，他開心得像吃了蜜的孩子。我發覺，我們的距離近了。

　　瑞士的天是那么的藍，仿佛一塊藍玉，不帶一點兒瑕疵。雪仙子在盡情地揮舞著衣袖，在飄飄灑灑地舞蹈。天宇中似乎有一絲風正牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風主宰著粉蝶似的雪花，一會兒斜跌下來，一會兒打著旋飄飛，一會兒悠悠蕩蕩撲向地面，天、地、河、山，落滿了潔白的雪，清純潔凈。我迷醉在其間。

　　就在這時，雪崩突然發生了。不知為何，山頭那厚厚的一層積雪沖了下來，有人開始尖叫。我第一次碰見這種場面，嚇得呆立在原地，不知如何是好。他本已漸漸地滑遠，可回頭看到還呆立在原地的我，又向我沖來。

　　他揮舞著手杖，大聲地叫我快跑。我努力地向前滑去，可移動的距離對于即將沖過來的積雪如洪水猛獸般，嚇得我魂飛魄散。他滑到我面前，迅速松開自己滑雪板的扣子，推著我在山路上飛奔起來。發了瘋的積雪，如影隨形，快到身后了。

　　就在這時，他突然一躍而起，撲在我的身上，他的巨大推力使我倆滾到了一塊巨大的石頭后面，險險地躲過了沖下來的積雪。我終于得救了，可他的手腕卻被我腳上滑雪板的利刃劃開了一道口子，雪白的大地上留下了一片殷紅。

　　可他卻如釋重負般地笑了，笑得是那樣地燦爛，正如那依舊明媚的陽光。以美好的笑顏，烘托人物美好的心靈。好!而我的眼里卻滲出了點點的淚花。是什么，讓他在生死攸關的時候，毅然決然地向我沖來?我想，是這穿透時空，感天動地的友愛。

　　我知道，經過生死考驗的友誼讓我們之間早已跨越了時空的距離。

團結友愛的即興演講稿 篇4

　　各位，同事們：

　　大家好！

　　我們x小"在改革中發展、在奮進中崛起"，全體教師認真遵照學校的，團結一致，群策群力，主動開展工作，譜寫了一動人的樂章，創造了一個又一個激動人心的成績。這是因為我們的校長有超前的意識，遠大的眼光，執著的追求。學校班子團結向上，以身作則，朝氣蓬勃；各條線負責人工作主動，各年級組長工作熱誠，全體教工以事業為重，不分彼此，積極投入工作。學校里形成了一種上下一心、團結向上、共同進取的面貌。

　　團結就是力量。長期以來，各年級的老師都能相互關心，相互幫助，配合默契。學校青年教師多，為了幫助青年教師提高業務水平，迅速成長起來，學校制定了培養計劃和實施，各教研組組織了"結對子"活動，以老帶新，有經驗的老師發揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。

　　有老師生病請假或外出學習了，其他老師就主動幫他代課，不讓學生缺一堂課。這樣，減輕了學校的負擔，他們的教學任務就加重了，但他們毫無怨言。

　　學校有公開教學活動時，除了能看到公開教學承擔者認真鉆研教材、細心琢磨課件的身影，還能看到有關積極幫助、指導的身影，看到電教組老師幫忙制作，并且優化美化課件的身影，看到同規老師積極配合，組織學生做好試課的身影……

　　六年級面臨升中學的考試，時間特別緊張，但不忘抽時間定期開展教研活動，交流學術上的不同見解，形成共識，達到集思廣益，共同提高的目的，形成一個有凝聚力的群策群力的集體。

　　學校每年都要舉行秋季運動會，半天時間就能順利完成賽事，充分體現出體育組老師做了充分的準備工作，活動中班級老師的積極配合，工作人員的分工合作。

　　市小學生文娛匯演、小學生體育運動會，小學生奧林匹克競賽，我校取得了一年比一年驕人的成績，這里凝聚了我們輔導老師多少的心血，傾注了校多少的關心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動配合……。

　　各教研組發揮群體研究的優勢，新老教師團結協作，互幫互學，集體備課、聽課、評課，其樂融融，整體實力大為提高。各課題組教師認真學習，不斷探索，勇于實踐，團結奮進，取得了顯著成績，得到了上級的一致好評。

　　最讓人印象深刻的可算上學期的素質教育展示活動，有多少個晚上我們留在學校里，指導老師、耐心地講解，學習老師認真、細心地聽講，學校真誠、熱心的關懷。各有關條線都積極行動起來，大家既分工又合作，出色地完成了任務。

　　一件件生動的事跡，一個個感人的故事，讓我們看到了x小老師心往一處想、勁往一處使，講實干、講團結、講奉獻的，讓我們深深地體會到團結的力量是多么的巨大。一個集體只有有團結的，奉獻的，才能有凝聚力、戰斗力。

　　我時常為自己是一名教師而自豪，更為自己是x小的一名教師而驕傲。我為學生的每一個進步而激動；我為學生的精彩表現而喝彩；我為學生的健康成長而祝福；我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學生一切的一切，凝聚著全體老師的努力和汗水。

　　有人問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來自于我們學校團結和協的集體氛圍。每當我看到老師們那慈祥親切的笑容，聽到他們諄諄教導的時候，每當我看到班主任們和學生促膝談心、耐心教育的時候，每當我看到同事們策劃每一次活動辛勤忙碌的時候，看到他們認真研究教材、熱情輔導學生的時候……我的內心就在震撼著，感動著，那是因為，三尺講臺，有他們無盡的愛，三尺講臺，也有我的愛！

　　從學校的團結中我看到了力量，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命運從不發芽，我不惋惜千百次的凋零；即使我永遠找不到大海，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風雪掩映，我也珍惜走過的路程。這里是講臺，這里有我的愛，這里有x小全體老師的愛，讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光，讓我們團結一致，奉著"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人"的人生真諦，面對x小這片熱土去迎接它的富饒，它的自由，它的榮光，創造x小更輝煌的明天。

團結友愛的即興演講稿 篇5

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　有句古話“同心成玉，協力成金”。這句話形象地道出了團結友愛的強大力量。那到底什么是團結友愛呢？團結友愛就是齊心協力，和睦相處，克服困難，朝共同的目標努力奮斗。團結友愛是一種高尚的禮儀。我們的祖國不僅是一個泱泱大國，而且還素有“禮儀之邦”的美稱。禮儀是中華民族的傳統文化，是中華民族五千年智慧的結晶，“禮”體現著文明與修養，“禮”是一種風度與美德，也是教養的標志、高尚人格的表現。禮儀是一種心靈美的表露，它滲透在我們日常生活的方方面面，從點點滴滴的小事中就可以表現出來，一句簡單的問候，一個淡淡的微笑，可以為你獲得一個愉快的心情。

　　然而，在我們的校園里，在班級中，也會看到這樣的一些現象：有同學在別人休息、學習或看書時，毫無顧忌地追逐打鬧，大聲喧嘩，不設身處地的考慮自己給別人帶來的干擾，；也有同學不分對象，不分場合，以取人短處、取笑他人為樂，；這些行為，都在傷害著同學之間的友情，在污染著我們共同生活的美好環境。

　　團結友愛，要從小事做起，要從現在做起。比如，你遇見老師時主動問好，與老師、同學交往中要多用禮貌用語，當老師、同學生病時，你問候一聲；當同桌忘帶課本時，你把自己的書移到課桌中間；當同學摔倒時，你扶起他，當同學不認真聽課，你提醒他一下。這些，都是團結友愛的具體行動。

　　我們都應該學會團結友愛，要會關心人，不與同學鬧矛盾，有了矛盾，應從自身找不足，要學會同情人，幫助人，在學習上，成績好的同學應主動幫助成績后進生，要學會尊重人、信任人、不揭人短、不猜忌人，坦誠待人；寬容讓人，如果別人誤傷自己或者錯怪了自己，不要得理不饒人，要允許別人改正錯誤。

　　同學們，談論團結友愛話題僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。請大家一起行動起來吧，從自己做起，從身邊的小事做起，把“團結友愛”這一傳統美德帶到日常生活中，帶到校園里，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈，讓團結友愛之花在校園處處盛開。我的演講完畢。謝謝大家！

團結友愛的即興演講稿 篇6

　　老師們、同學們：

　　大家好!今天，我國旗下演講的題目是《團結和睦，從小事做起》。

　　中國有句古話“同心成玉，協力成金”。這句話形象地道出了團結協作的強大力量。那到底什么是團結友愛呢?團結友愛就是互幫互助，齊心協力，和睦相處，朝共同的目標努力。團結友愛的基礎是相互尊重，寬以待人，這是一種高尚的禮儀，也是一種風度與美德。

　　尊重與寬容滲透在我們日常生活的方方面面，從點點滴滴的小事中就可以表現出來：一句“對不起”，就可以為你化解一場矛盾;一個淡淡的微笑，就可以為你贏得他人的尊敬。

　　學校是充滿友愛的地方，在這里我們不僅要學習文化知識，還要學習如何做人，如何與同學良好相處。

　　然而，在我們的校園里，在班級中，也會看到這樣的一些現象：有的同學在別人休息、學習或看書時，追逐喧嘩，不設身處地的考慮自己給別人帶來的干擾;有的同學不分對象，不分場合，以取笑他人短處為樂;有同學在與他人發生摩擦時，不主動尋求調解矛盾，反而意氣用事，惡語相向，造成矛盾激化等，這些行為不是小事，因為都在傷害著同學之間的友情，在污染著我們共同生活的美好環境。

　　團結友愛，要從小事做起，要從現在做起。比如，你遇見老師時主動問好;與老師、同學交往中要多用禮貌用語;當身邊同學有不文明舉動時，你規勸一下他等，這些都是團結友愛的具體行動。

　　我們凡事不可以自我為中心，有了矛盾，應從自身找不足，要學會理解人，幫助人，尊重人，坦誠待人，寬容讓人。

　　同學們，請大家一起行動起來吧，從自己做起，從身邊的小事做起，把“團結友愛、寬容自省”這一傳統美德帶到日常生活中，帶到校園里，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈，讓寬容之花在校園處處盛開。謝謝大家!

團結友愛的即興演講稿 篇7

　　大家好，今日我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字——團結!

　　“團結就是力量!”這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。俗話說，一個巴掌拍不響，就是因為這個“巴掌”沒有團結的動力，沒有去團結另一個巴掌。就好像我們人一樣，獨自一個人不團結別人得話，他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在團體中還是在生活中，都要團結，因為團結的力量比鐵還要硬，比鋼還要強!

　　此刻我們喊得最響亮的一句口號就是：同一個世界，同一個夢想。如果我們不團結，哪來的同一個世界，更何談同一個夢想……

　　同心山成玉，協力土變金!成功需要克難攻堅的，更加需要團結協作的合力!僅有懂得團結的人，才能明白團結對自我，對別人，對整個團體的意義。才會把團結當作自我的一份職責。

　　我們頭頂上的這些獎狀，以及上個星期的籃球賽，無不透漏著我們所有人團結的力量。籃球場上，我們的隊員團結一致打的是最有活力的，常下我們的拉拉隊齊心協力喊的是最響亮的。雖然比賽我們輸了，但它所展現出來的團結值得我們永遠銘記!同時它也使我們對團結更多了一份職責感，沒有團結是得不來這些成績的!

　　我們大家都明白彩虹美，彩虹的美麗就在于它的七色光彩，如果七色光彩不團結得話，哪還會展現出這么耀眼的光彩呢?班級的魅力在于我們每一個人的獨特性，團結性。如果我們這個團體不團結的呢，她就會像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當我們所有人都把我們的智慧與團結的力量貢獻給團體時，這個團體也會展現出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我們這些獎狀，哪一個不是我們用團結的力量贏得的呢?所以我們能夠自豪地說這些獎狀所散發出的魅力可比彩虹得炫目七彩之光!

　　團結，團結，越團越結!那就讓我們更加團結，永遠團結，讓我們永遠去散發這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光!!!

　　我的演講完了，多謝大家!

團結友愛的即興演講稿 篇8

　　今天下午，我和妹妹出去玩，玩著玩著，我們發現了一個螞蟻窩。

　　有一只小螞蟻發現一只半死不活的毛毛蟲，于是上去咬了它一口，毛毛蟲感覺后面有一只小蟲子咬了它一下，就往后看了一眼，是一只小螞蟻，就沒在意。小螞蟻發現這是一個活的，就喊了一大群螞蟻來。其中一只大螞蟻咬住毛毛蟲的背，毛毛蟲庝痛難忍，就在地上使勁地打滾，不管毛毛蟲怎樣掙扎，螞蟻始終咬住不放。過了大約三分鐘，毛毛蟲死了。然后螞蟻們準備把毛毛蟲抬進洞里。于是一只螞蟻在前面帶路，其余的在底下抬著毛毛蟲，抬到洞口時遇到了難題，毛毛蟲這么大，洞口這么小，怎么辦呢?這沒有難住小螞蟻們，它們把毛毛蟲咬成一小塊一小塊的，然后，排成長長的隊伍，把毛毛蟲一塊一塊地運進洞去了……

　　看著看著，我不禁產生了聯想：要是我們也像小螞蟻一樣團結互助，齊心協力，不是什么事情都可以做好么?

團結友愛的即興演講稿 篇9

　　有一個外國人說過：做同一件事時，中國人的情況是一個人是條龍，兩個人是條蟲。言外之意是說中國人缺乏團結協作精神。

　　前些天看電視劇《延安頌》，面對日本帝國主義的侵略，中國人理當團結起來一致對外、共同抗日。但偏偏不是，蔣介石集團是攘外必先安內，他的階級立場決定了他既怕日本威脅他的統治，又怕共產黨坐大天下，所以國共合作始終處在風雨飄搖之中，事實上是名存實亡，盡管共產黨努力在維護它。汪精衛集團走得更遠，不惜公開叛國投敵，建立偽政權，幫著日本人打自己的中國同胞。整個戰場上只有共產黨在堅持抗戰，歷史的發展使毛澤東和他的共產黨人明白了要取得全民族的解放，只有靠共產黨人自己，跟人家合作反而還有被消滅的危險，大革命失敗就是例子。

　　現在的社會科技越來越發達，分工越來越細，要完成一項工作就必須大家團結協作，否則將影響工作進度，甚至一事無成。團結意識，合作意識是社會發展到今天不可缺少的!原來強調領導能力和領導意識，統治意識，可現在的社會，需要的是合作意識，因為人與人的交往，只能是平等互利互惠的關系，風險和榮辱一起承擔的關系。

　　“官”的詞義來自封建社會，官就是領導和管理的含義。我們現在用公務員來代替官。現在看來，公務員的名稱是很有道理的，多大的官都是公務員!因為公務員是在工作不是在當官!合作團結的越廣泛，就可以做更多的事情，團結的含義是互惠互利，能夠團結很多人，使很多人得到利益，那就可以做公務員，能夠和很多人平等的協作，也一定是個好公務員!

　　人民不需要官，不需要領導，人民需要公務員，是一個會做事，能做事的公務員。

　　從理念上考慮，您能夠團結多少，而不是你能領導多少!朋友如果你有孩子，你就希望他更廣泛的團結吧，這和你希望他將來當大官是一樣的，也許會比當大官的方法更好!

　　所以說團結意識非常重要，培養學生團結意識，合作意識，將使孩子乃至社會和國家都獲益無窮!

　　任何不朽的工程，都是合作的結晶，能夠團結多少人，就能做多大的事情，能夠和多少人協作，就能夠成為一個對社會有用的!

　　一個團結協作的系統理念的建立，需要很多人的努力，讓學生從小嘗試合作的快樂，讓學生從小感知齊心合力的巨大結果!

　　記得我小時候，很多孩子一起挖雪房子，非常寬敞，也非常榮耀，現在我常想，個人的榮耀不是榮耀，集體的榮耀，那才是驕傲，是每一個人的自豪，使集體里的人，都感到一種幸福!

　　人一定要參與合作，在家庭里，有挑水的，有澆園的，在社會上，行行職業，是都離不開合作的!我們都是中國人，強大我祖國，要靠我們采取實際行動的團結，不是靠我們在這里光喊空話，我們要拿出實際行動來!

團結友愛的即興演講稿 篇10

　　各位同學、老師早上好！

　　今天我國旗下的題目是《團結合作是開啟成功之門的鑰匙》。

　　生物學家發現，互助互援是各種動物戰勝強敵最銳利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一只螞蟻的防御沒有多大力量，但成千上萬的螞蟻的攻擊力量卻為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由于實行了集體生活、共同工作，使它們的個體力量、安全系數都增加了若干倍。團結互助的合群生活能使動物由弱變強、由愚變智，有利于抵御強敵和適應各種惡劣的自然環境。看來，團結互助是螞蟻、蜜蜂最好的生存武器。

　　我們每一個人在社會中都不是孤立存在的，每個人都和周圍的人有著這樣或那樣的聯系。我們是學生，就要和同學老師一起學習、一起交流，這樣才能完成學業；長大了，如果你是公司職員，就要和同事一起工作，共同完成公司的業務；如果你是軍人，就要和戰友一起生活訓練，共同保衛祖國。總之，我們每一個人，無論你從事什么職業，也無論你在什么地方，都離不開與別人團結合作。世界上有很多事情，只有通過人與人之間團結合作才能完成，如果你學會和別人團結合作，你就獲得了打開成功之門的鑰匙。

　　俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，合作會讓雙方取得共同的成功。我們每個人應發揮自己的光和熱，當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩；當你誠心地幫他人解答問題時，其實你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團隊的幸福。

　　一個社會，當他的公民都團結起來的時候，才是這個社會真正進步的時候；一個民族，當他的成員都團結起來的時候，才是這個民族真正覺醒的時候。那就讓我們從現在做起吧！一次游戲，一次班團活動，一次打掃衛生，一次創造發明，讓我們嘗試著學會與他人合作、共處，把自己培養成為一個善于團結他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。

團結友愛的即興演講稿 篇11

　　敬的各位校領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中，全體學生會自發的形成一股濃郁的和諧氣氛，在這樣的班集體中學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好的進行合作，彼此互幫互助共同進步。在這樣積極向上溫馨和諧的環境中，學生會把班級當成自己的“家”，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。

　　正所謂一滴水只有融入大海才會永遠不干涸，一根筷子只有捆在一起才會堅不可摧，這一句句充滿哲理的話語告訴我們一個集體團結友愛才會迸發出無窮的力量。

　　給大家講一個真實的故事，一個叫周婷婷，另一個叫王錚，在遼寧省師范大學教育系里有兩位特殊的學生，他們一個雙目失明，另一個雙耳失聰，然而就是這樣的兩個人組成了一個團體，兩個人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清但聽得清，她做里王錚的眼睛，王錚看不清聽得清，她做了周婷婷的耳朵。兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功呢？那時因為他們掌握了成功的法寶————團結友愛，互助合作。

　　像他們一樣在學習上團結友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規來說；按時到校，自習課安靜，校服穿戴整齊，說話文明等等。也許有多人認為這不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

　　還有多少同學因為這樣那樣的原因不能按時到校？

　　還有多少同學在打了預備鈴之后還沒有做上課的準備？

　　還有多少同學在見到老師時面無表情的匆匆而過？

　　同學們！付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊的小事做起，不遲到，不早退，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈，讓我們手牽手，心連心，共同構筑輝煌的班集體，共同創建文明校園。

團結友愛的即興演講稿 篇12

　　說到團結友愛，你肯定會說：團結友愛有什么好談的?不，你錯了。請讓我慢慢為你敘說。

　　有一次，我飛快的爬著樓梯，心想：趕緊上樓寫作業，寫完就可以玩啦!想到這里，我不由得高興起來。天有不測風云，人有旦夕禍福，在我拐彎的時候，撞倒了一位高年級的大哥哥。他滿身肥肉，似乎胖的快動不了了!我的額頭不偏不倚的撞到他的下巴。那時，一陣劇痛，像刀在割我的心一樣。于是，我有仗著高年級撞中年級，跟他吵架。

　　“你干嘛要撞我?是不是故意的?快說!”我不高興的朝他吼道。

　　他一臉誠懇“：小弟弟，我不是有意要撞你，請你原諒我吧!”

　　“不行!你撞我這么疼，說聲對不起又有什么用?喂，不要以為我小，就欺負我。我告訴你，我可不好惹!”我似乎更生氣。

　　“小弟弟，我不是故意的!對不起，行了吧?再說了，我又沒跑，是你跑撞到我的!不要臉的東西!”他也不耐煩，對我說。

　　“你罵誰的?說完，我就哭了。淚珠像一顆顆飽滿的黃豆。也許是我的哭聲引來了校長。校長問我：“怎么了?怎么哭了?誰欺負你啦?”“他，就是他，他還罵我!’”我說完，又哭了。“怎么回事啊你?高年級欺負低年級，像話嗎?”

　　“不是，是那個小男孩撞我的!”大哥哥指著我說。校長和他聊了一會兒，終于搞懂了整個事情的來龍去脈。

　　原來，大哥哥是走下樓，而我是跑上樓。整個事情都怪我，不怪大哥哥。但他罵了我，也有過錯。一錯抵一錯，抵消了。我們互相道歉，便了事了。校長夸我是個團結友愛的好孩子。我也答應校長：下次一定要寬容別人!

　　朋友，團結友愛每個人都必須做到!看，我做到了吧?

團結友愛的即興演講稿 篇13

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好!我是來自四二中隊的何若婷。

　　今天，我在國旗下講話的題目是——團結互助，友愛同學。歷史經驗無數次證明，無論是一個民族、一個國家，還是一個社會、一個學校、一個家庭，只有重視團結，珍惜團結，維護團結，搞好團結，才能有強大的力量，才能和睦相處，和諧發展。

　　團結友愛是中華民族的傳統美德。我們應該以雷鋒同志為榜樣，以真誠的心，用滿腔的愛去對待身邊的每一個人，讓自己的身邊洋溢著其樂融融的真情。

　　學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，校園也應該是團結友愛、互幫互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學習文化知識，還要學習如何與同學、老師相處，與校園環境相處，學會團結互助，學會做具有高尚情操的人。

　　同學們，我們正處在人生成長的關鍵時期，有什么樣的習慣，就會有什么樣的未來。因此，我們要學會關心他人、團結周圍的人，要學會同情、幫助學習上、生活上有困難的同學，要伸出援助之手，要團結他、幫助他，坦誠待人。即將到來的12月3日是“國際殘疾人日”，在此我呼吁：讓我們一起來關愛殘疾人、幫助殘疾人吧!

　　俗話說：人心齊，泰山移，二人同心，其力斷金。我們是同濟小學大家庭中的一份子，每個人都有自己的優勢和作用，都應該盡jǐn可能的發揮自己的光和熱。當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩;當你誠心地幫他人解決困難時，其實你也在提升自己的實力。如果你只顧著自己，就分享不到他人的快樂，享受不到團隊的幸福，也會失去很多朋友。一個班級、一所學校，只有當他的成員都團結起來的時候，才是這個班級、這所學校真正和諧的時候;一個社會，當他的公民都團結起來的時候，才是這個社會真正進步的時候;一個民族，當他的成員都團結起來的時候，才是這個民族真正覺醒的時候。讓我們嘗試著學會與他人合作、共處，把自己培養成為一個善于團結他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。

　　一位偉人說過：“團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降”。團結就是力量，互助凝聚希望。讓我們在“團結互助”溫暖陽光的照耀下，共同創造屬于我們的和諧校園吧!

　　謝謝大家!

團結友愛的即興演講稿 篇14

　　尊敬的各位校領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中，全體學生會自發的形成一股濃郁的和諧氣氛，在這樣的班集體中學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好的進行合作，彼此互幫互助共同進步。在這樣積極向上溫馨和諧的環境中，學生會把班級當成自己的“家”，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。

　　正所謂一滴水只有融入大海才會永遠不干涸，一根筷子只有捆在一起才會堅不可摧，這一句句充滿哲理的`話語告訴我們一個集體團結友愛才會迸發出無窮的力量。

　　給大家講一個真實的故事，一個叫周婷婷，另一個叫王錚，在遼寧省師范大學教育系里有兩位特殊的學生，他們一個雙目失明，另一個雙耳失聰，然而就是這樣的兩個人組成了一個團體，兩個人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清但聽得清，她做里王錚的眼睛，王錚看不清聽得清，她做了周婷婷的耳朵。兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功呢?那時因為他們掌握了成功的法寶——團結友愛，互助合作。

　　像他們一樣在學習上團結友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規來說;按時到校，自習課安靜，校服穿戴整齊，說話文明等等。也許有多人認為這不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

　　還有多少同學因為這樣那樣的原因不能按時到校?

　　還有多少同學在打了預備鈴之后還沒有做上課的準備?

　　還有多少同學在見到老師時面無表情的匆匆而過?

　　同學們!付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊的小事做起，不遲到，不早退，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈，讓我們手牽手，心連心，共同構筑輝煌的班集體，共同創建文明校園。

團結友愛的即興演講稿 篇15

　　敬的各位校領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！我演講的題目是：“團結—奉獻—和諧”。

　　大家知道，構建和諧社會是新時期我國現代化建設的內在要求，是全國各族人民的共同愿望，建設一個和諧的社會，需要方方面面的努力，而各級黨政機關應該為構建和諧社會提供精神和物質的支撐，應當以機關的和諧促進社會的和諧。那么，機關的和諧體現在哪里呢？這些天來，我通過學習，才真正清楚了，通俗點說，是指機關內部的關系、機關與外部的關系都應當充分體現人與人之間的和睦相處；還有部門與部門之間的相互配合、個人與單位之間的相互依存、單位與外部環境的融洽等等，總之，政通人和、依法行政是建設和諧機關的重要保證和基本要求。我的理解：營造和諧，團結為先。

　　明白了這一點，我想，作為綜合科辦公室的一個普通職員，為構建和諧機關應該怎樣做呢？大家知道，綜合科，顧名思義，工作包羅萬象，瑣碎而煩雜，官話叫為人民服務，家常話就是動嘴兒跑腿兒的差使，日復一日，平凡的我，重復地做著這些平凡的事，沒有驚天地，不能泣鬼神，奉獻微乎其微，價值更為渺小，但我常常想起兒時聽過的一個故事：古代有個國王在臨終的時候把他的10個兒子叫到床前，給他們一人發一支筷子，然后讓他們折斷，結果十個兒子很容易就折斷了，國王又把10支筷子綁在一起，再讓他們折斷，可是10個兒子誰也沒有折斷，國王就語重心長地說：一個人再能干，力量還是很弱小，如果10個人團結起來，就像這捆綁在一起的筷子一樣，力量就變得強大起來，別人就不容易打敗你們了。

　　這個故事深入淺出地說明了一個道理：團結就是力量，團結才能體現更大的價值，我一個人的能力有限，但若和大家同心協力，精誠合作，集體的力量就不可估量了，正如人們常說的：“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”、“螞蟻搬泰山”等等，這些格言無不說明了團結的重要性，突出了一種團隊精神，同時也說明了組合成強大力量的每個元素的重要性。就像一臺機器的螺絲釘一樣，單獨看它，很渺小，但所有的螺絲釘配合起來就可以讓機器創造出巨大的財富，創造出人間奇跡。這就叫和諧，和諧是一種至高境界，在人間，在宇宙，萬事萬物都需要和諧。

　　朋友們，任何一個部門的工作都有明確的分工，但也必須合作；有競爭，更需要團結；那種“各人只掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的狹隘和自私，將永遠是我們的大敵；由于我們平常“工作見面多、思想見面少”，時間久了，在一些涉及自身利益的問題上難免存在矛盾，處理問題難免會出現一些認識上的差異，這就需要我們多一點信任少一點猜忌；多一點關愛少一點冷漠；多一點溝通少一點誤解；多一點謙讓少一點計較；讓我們努力學會容人、容事、容納不同意見，努力做到大事講原則、小事講風格，我們必須清醒地認識到，不管自己是什么材質的“筷子”，離開了集體永遠是弱小的，一個人的奉獻是微不足道的，有道是獨木不成林，要客觀地認識到個人和集體的關系，每個人都不能一味夸大個人的作用，當然也不能貶低自己，就像一個人的五官一樣，缺一不可，大家各司其職，各盡其責，但如果它們沒有一種默契、沒有一種配合，互相鬧意見，爭功邀賞，一下子找不到自己的位置了，試想一下，我們將會變成一個怎樣的怪物呢？

　　所以，我們必須識大體、顧大局，不搞個人突出，弘揚團隊精神，只有團結和統一，才能構成和諧。親愛的朋友們，讓我們腳踏實地地為構建和諧機關盡一份自己的努力吧，我們有理由相信，我們每做一件實事，機關與民眾就能增進一份感情；每增進一份感情，就會促進機關與社會的一份和諧。只要我們萬眾一心，放眼世界，放眼未來，牢記為人民服務，和諧機關就指日可待！謝謝大家！

團結友愛的即興演講稿 篇16

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一場春雨，滋潤了干涸的心靈;文明是一盞明燈，照亮了前方黑暗的道路。

　　什么是文明城市?從我這個學生的理解來看，就是人人文明，人人團結和諧，這樣的話我們的城市也就是文明城市了。常常看到關于它的宣傳標語：“文明是城市之魂，美德是立身之本”、“文明是把尺子，時刻衡量著你我他”……講文明語言、行文明禮儀、養文明習慣、樹文明形象。作為城市的一份子，我們也要為創建文明城市獻己的一份力。

　　好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人。在公共場合絕不大聲喧嘩，要顧及他人感受，愛護公物，保持城市的衛生……在不同的場合，主義遵守有關的規定，在舉手投足之間表現出文明城市的。有一次，我逛街的時候，亂貼的“牛皮癬”映入我的眼簾，我不由自主地伸出手把它撕掉。路過的人都說，你剛把它撕掉，一會又會有人貼上去，你這樣做都是徒勞。但我說，少一塊“牛皮癬”，城市的文明就多一點。我們的城市，需要我們一起行動起來，創建文明衛生城市。話音剛落，路人紛紛加入我們的行列。

　　其實，要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把文明傳播好。市民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者。作為城市這個大家庭的一員，每個市民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。

　　我們要齊心協力，從點滴做起，從現在做起，為創建文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美。

團結友愛的即興演講稿 篇17

　　大家好，我是來自二年十六班的，今天我演講的題目是《團結友愛——班級建設的基石》。

　　一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環境中，學生會把班級當成自己的“家”，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。

　　給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

　　像她們一樣在學習上團結友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規來說，按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校;有多少同學在打了預備鈴后還沒有做好上課準備;還有多少同學在下課時大聲喧嘩;還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過……

　　同學們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。