關于競選班長的發言稿（精選22篇）

關于競選班長的發言稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　這次競選班長，引起了我的注意。一直以來，我總是覺得“無官一身輕”現在，我才發現，其實這是我膽小如鼠，不敢挑戰的借口罷了。所以，這次競選，我要鍛煉自己，挑戰自己。還能為集體服務，這還是我的心愿呢！

　　我是一個思想好的`學生，不說臟話，不干壞事，而且樂于助人，很幽默。我的學習成績也名列前茅。上學期的考試。我取得了全級第三的好成績，還獲得了“三號標兵”呢！真是可喜可賀呀！我的口才也不錯。在與香港某小學辯論賽中，我們以優異的成績取得第一名。課堂上，我能認真聽講；作業工整；常看課外書。

　　如果當選，我覺得最應該幫助差生。他們成績跟不上，不懂也不敢問。所以我會安排一些學習優秀的同學，為他們補習，檢查作業，使他們能取得更好的成績。幫助他們建立自信心，培養多方面的學習興趣，是他們有上進心和學習目標，從此奮發圖強，成績后來居上。為所在班級贏得光彩與榮譽，做一個好學生。紀律可用加分扣分記錄，扣分最多則要受到懲罰，加分最多可換取獎品。

　　今后我會更加努力，戒驕戒躁，做一個德、智、體全面發展的好學生。

　　希望大家能支持我！謝謝！

　　最后，祝大家學業進步，身體健康！

關于競選班長的發言稿 篇2

　　大家好，我叫。能參加這次班長選舉，我非常高興。

　　我的性格內向，膽子不大，做事經常丟三落四。在學校，老師叫同學回答問題，我也不敢舉手，害怕說錯。現在，我想通過這次競選的機會，鍛煉自己，使自己成為一個活潑、開朗樂觀的孩子。

　　如果我真的當選了班長，我會和其他干部一起，搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展各種各樣的活動，增強同學的集體榮譽感。同時，我會和學習好的同學去幫助學習成績不理想的同學，讓他們的學習成績都提高。如果同學有想和老師說的話不敢說出來，我就會把同學們的意見反饋給老師，也會把老師的話傳給同學。這樣我們的班級就會是個優秀的班級了。

　　如果我落選了，那就證明我還有缺點，我會改正自己的缺點，爭取進步，決不氣餒，下次再選。

　　謝謝大家！

關于競選班長的發言稿 篇3

　　尊敬的謝老師，親愛的同學們：

　　大家好!我要競選班長，我的理由如下：

　　自從入小學以來，我一直是我們班的路隊長。我工作認真負責，每次放學我認真帶好隊。每次升旗和做操時，我負責舉班牌，我認真舉好牌，為班級形象爭光。

關于競選班長的發言稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　感謝大家給我這次寶貴的'機會，我要競選的職位是班長。我當過許多組長：語文組長，數學組長……我學習也非常好，比如上課積極舉手，積極發言，不說空話，認真聽課……以上都是我學習好的原因。當然，我也是老師的小助手，我經常幫老師發小本子，倒水，收作業……

　　如果我當上了班長，一定會對自己的要求更嚴格，也會帶領同學們變得更加優秀，我會帶同學及時早讀，檢查同學們的預習和每日兩操，讓同學們變得更棒。

　　希望大家投我寶貴的一票。

關于競選班長的發言稿 篇5

　　老師，同學們：

　　你們好，我是，我想競選一下咱們班的班長。我覺得身為一個班長，最重要的是有一顆服務和負責的心，服務是為班級同學服務。負責是對班級事務的負責。當然還有就是配合老師的工作，把咱們的班集體帶領成一個和諧的大家庭。

　　請同學們相信我并支持我，給我這個機會。

關于競選班長的發言稿 篇6

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我要競選的是班長。

　　記得拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我認為班長不是虛名不是榮譽而是幫老師與同學們做事的責任感。

　　我是一個活潑開朗的女孩在遇到困難時能充滿樂觀地面對它。我的學習成績不是很穩定但是能保持在九十分以上。如果我當上了班長我一定會帶領同學們好好學習天天向上。我的興趣愛好非常廣泛有看書唱歌跳舞寫字等。希望我的組織能力能得到老師和同學的.認可。

　　我競選班長是想幫助老師管理班級讓老師不會那么累。假如我當選班長我一定會在老師還沒來時組織好同學早讀。做好老師的幫手同學們的小老師。首先我要好好學習天天向上把考試成績穩定在95分以上。上課不做小動作尊守校規校紀下課管好同學不瘋跑瘋玩。其次我要讓我們的班級成為“最美班級”在這里我要提幾點建議：

　　1、同學們不能往地上亂扔紙屑。

　　2、同學們出入時不要碰到黑板報。

　　3、我們班的墻壁不整潔希望能在墻壁上做一些裝飾。

　　4、每天下課值日生擦黑板放學用抹布擦一次黑板就能保持整潔干凈。

　　如果我當上班長會虛心聽取同學老師對我的意見認真改正。成為老師的小助手同學們的小老師。把我們班打造成一個團結班集體。

　　希望同學們可以把手中寶貴的一票投給我讓我有一次鍛煉的機會相信在我們的努力下可以讓我們的班集體更加美好團結。

　　我的發言到此結束謝謝大家。

關于競選班長的發言稿 篇7

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

　　自從擔任班干部以來，班級這一舞臺給了我很多展示才能的機會。一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰并存!是班級讓我成長得更快。請允許我利用這個機會向老師同學表示衷心的感謝!

　　假如我是班長，我愿當一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想大家所想，急大家所急，全心全意為大家服務!盡量讓每一個同學在學習上不掉隊，讓所有人可了老師能真切地感受到，來自五(*)班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上的精神面貌。

　　如果我當上了班長，我會和老師一起充分調動每一位同學的積極性，讓班級中人人有事干，事事有人干，我會大膽負責，做好老師的小幫手，我也會隨時聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。

　　如果我當選班長，我將帶領大家對班級做出應有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽、周圍的鄰居奉獻愛心。我會和大家一起，把班級當作培養責任的場所，讓每一同學的良好的戲給享家庭、向社會輻射!

　　“火車跑得快，全靠車頭帶”!如果我當選了班長，我愿做個樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時的學習生活中，以身作則，起模范帶頭作用。把好的習慣，好的方法傳授給同學，并能虛心向同學學習，帶動大家齊步前進，做老師眼中的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好伙伴!

　　同學們，請給我一點力量與動力，我會帶領五(*)班向美好的未來前進。謝謝大家!

　　華新小學五年級：陳妍瀅

關于競選班長的發言稿 篇8

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫林妙龍，今天能在這里競選班干部，我既高興又自豪。

　　其實做班干部已經是我一年級以來的夢想了，雖然我在一二年級時沒有當上班干部，但是我在三四年級都當上了班干部。今年我上了六年級，我也還想再當班干部。

　　雖然我上課時，舉手回答問題也不算多，因為我每次都不夠自信，生怕答錯了會被老師批評、被同學們會笑話。但是，這個缺點我以后一定會改正的。

　　如果我這次當上了班干部，我會成為老師和同學溝通的橋梁。我的成績也算不錯，我也會在班上幫助一些遇到難題的同學，幫助老師。我也會成為同學們的好榜樣，成為老師得力的助手，希望同學們能夠投我這寶貴的一票，相信我，我一定能行！

　　要是這次班干部競選我沒被選上的話，說明我還有一些地方做得不好，我一定會改正這些不好的缺點，讓自己更加優秀，下次更加努力的爭取。

　　謝謝大家！

關于競選班長的發言稿 篇9

　　太棒了!我們這學期又要重新評選班長了。張老師要求選一男一女兩位班長負責全班同學的紀律，我做了兩年的中隊委，終于也有機會競選班長了!

　　勝負毫無懸念，李雅欣順利地當上了女班長。

　　令人激動的時刻到了!要評選男班長了!雖然我表現得不是很出色，但我還是很興奮，因為，既可以選別人，也可以毛遂自薦，所以，我也有機會了!

　　我開始做起了白日夢：要是能當上班長，全班同學都會聽我的，多神氣呀!雖然我很想嘗嘗當班長的滋味，但我還是想選隋潮，因為他的紀律比我好，學習也不錯。

　　已經選了兩個候選人了，他們做得都很好。開始選最后一個候選人了，正當我在想是否選隋潮的時候，楊博文說：“我選李一驕!”我心里“咯噔”一下，真是太感激他了，他讓我爭取到了這個機會，我勇敢地走到臺前，我下定決心，一定不會辜負他對我的期望!

　　好，李越5票，肖冠華7票，李一驕，“嘩”舉起了一大片。啊!我贏了!但剛才的緊張勁還沒有下去，要是我再多站一會兒，非得尿褲子不可。

　　雖然我當上了班長，但我不能驕傲，我要以身作則，給同學們做個好榜樣。

關于競選班長的發言稿 篇10

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我今天走上講臺參加班長一職的競選，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅強的毅力和用于拼搏的決心，這次競選演講帶來的必定是下次的就職演講。

　　我叫程佳星，是一個“三心二意”的學生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思。“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創意和詩意。因為有了“進取”之心，我才能不斷地進步，不斷地完善自我，在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動處理好。那“二意”呢?增一份創意我們能創造性地開展活動，展示我們班獨一無二的.風采；添一點兒詩意我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。

　　對待班內活動，我又將如何做呢?首先，我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助、征求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效地進行，在最短的時間內做到最好。假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。

　　也許有時候我太活躍了，但是我相信，有了同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自我。

　　希望大家支持我，謝謝！

關于競選班長的發言稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　這天，我懷著激動的情緒，無比自豪地站在臺上演講。我競選的職位就是——班長。

　　我已經當了3年的副班長。管理潛力較強，x格活潑開朗，成績也較好。此時我有信心能夠勝任班長一職。

　　假如我當選班長，我會團結好其他的班干，齊心協力地管理好班級，與老師一齊開展各種豐富多x的活動；我也會管理好班上的紀律，讓我們班成為一個優秀的'班級；我還會讓成績優秀的同學幫忙成績暫時落后的同學，讓大家的成績共同提高。如果我當上了班長，此時我將發揮優點、盡職盡責，把我們的班級建造成一個溫暖、x的小群眾！

　　我如果有機會當選班長一職，那么我將會就是老師的得力助手，我也會幫老師解決班上一些瑣碎的事兒、及時向老師報告班上的狀況，替老師分憂。

　　總而言之，如果我當選了班長，我會盡全力，和大家一齊努力，把我們的班級建設成優秀班級。

　　我真誠地期望大家能夠投我一票，選我當班長。我將會無比榮幸的為班級服務，做出貢獻！

　　我的演講完畢，多謝大家！

關于競選班長的發言稿 篇12

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好，我是五三中隊的劉一蒙同學。今天我要競選的職位是班級中的班長，希望大家能支持我！

　　我的.口才很好，文筆也不錯，學習很好，雖然不是尖子生，但我也是優等生那個行列的。我的業余生活也豐富多彩有讀書，彈鋼琴、縫制、軟筆書法，養花，做甜品、圍棋。雖然算不上是樣樣精通，但也行行優秀。在眾多業余生活中，我最喜歡彈鋼琴。鋼琴我學了7年，有43張獎狀，24本證書，同時也考過了十級。

　　大家選我吧！我將會成為老師的小助手，想到這里我就異常的激動。如果我當上的話，我會幫老師處理一些班級的雜事；如果同學之間發生了矛盾，我也會第一去解說并讓他們和好；如果我當上了，我會盡量做到不讓班級扣分，爭取每個星期都獲得雙紅旗；如果我當上了，我會盡力讓班級更美好！

　　謝謝大家的聆聽！支持我吧！請大家把手中神圣的一票投給我吧！謝謝大家的支持！

關于競選班長的發言稿 篇13

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我很榮幸站在這里和這么多強手競爭。我想競選班長這個職位。

　　如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣。也讓班級更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿意，或者我有什么做得不對之處，歡迎大家能給我指出。

　　謝謝大家!

關于競選班長的發言稿 篇14

　　今天下午老師說：“這一節課我們要競選班長。”這可是我們期待已久的一節課。同學們都把自己準備好的演講稿從書包里掏了出來，做好了演講的準備。首先是前任大班長柳雪，她在講臺上做了認真的演講。韓也不甘示弱，也有感情地讀完了演講稿，他們贏得了大家熱烈的掌聲。讓我們極為震驚的是兩個學習一點也不好的同學竟然也準備競選大班長，他們一個是靳，一個是張*，雖然他們的演講稿寫的不太好，但是他們的勇氣值得我們學習。張*以前當過體育班長，所以我這次就不投他了，我把投給韓一票投給了靳。大班長完了之后就是語文和數學班長，他們也做了精彩的演講，我們也一一投了票。緊張的時刻終于來到——該競選英語班長了，看著另外競選英語班長的幾位同學做的精彩演講，我的心里怦怦跳個不停。我非常清楚自己競爭的對手都是班里出類拔萃的精英。終于該我演講了，我拿著演講稿胸有成竹地走上了講臺，看見講臺下黑壓壓的一片，我給自己打了打氣，認真地讀起了演講稿。雖然在讀的時候我有些緊張，但是我還是很流利地讀了下去，這時老師說時間不夠了，我就簡單地結束了我的演講。同學們以熱烈的掌聲讓我回到了座位上。最后以舉手的方式選定了班長，可惜沒有我。最后下課了，沒有時間競選美術班長了，老師直接讓我們票多的兩個同學當上了美術班長，其中就有我。雖然我沒有如愿以償，但我會當一個合格的美術班長。

關于競選班長的發言稿 篇15

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我叫梁瀠丹，相信大家對我并不陌生。今天，我為能站在這個演講臺而深感榮幸。

　　我以前從未擔任過班長這個職務，這是我最大的缺點，但也是我最大的優點。因為俗話說得好：“初生牛犢不怕虎。”我不敢說我能勝任這個職務；但我敢說，假如我當上了班長，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作。

　　我的學習成績每次都排在前幾名，但是我有點看不起差生，這也是我的缺點。但我相信，我會努力改掉這個毛病，變成一個熱心幫助差生的好學生。

　　假如我當上了班長，我會進行以下幾項活動。第一：我會不定期地舉行班級籃球、足球、跳繩比賽……通過這些運動來增強我們同學的體質，豐富我們的課余生活；第二：我會每隔兩個星期就進行一次“手拉手”活動，讓學習成績好的同學來幫助學習差的'同學，達到互補互助的效果；第三：我會每隔一個星期就舉辦一次讀書日，讓同學們豐富自己的詞匯，提高自己的語文水平。

　　如果，我落選了。我也不會氣餒，會越挫越勇。因為，這也說明了我還有很多不足的地方。

　　好了，我的發言結束，希望大家投我一票，謝謝大家！

關于競選班長的發言稿 篇16

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫某某，是一名五年級的小學生。今天有幸參加競選班長的比賽，我非常高興。在此，我先謝謝老師和同學們的信任，給了我一次鍛煉的機會。

　　我是一個愛好廣泛，性格開朗的女孩。我的成績雖然沒有那么好，但是，我熱愛學習，人緣極好，尊敬師長，愛護幼小。我非常喜歡看書，還會繪畫，唱歌，舞蹈，朗誦……

　　從三年級到五年級，我一直是一個數學班干部，但是我更喜歡當班長。

　　如果我當上了班長，我一定負起當班長的責任，成為老師的左膀右臂，成為同學們的好榜樣！我會：上課不講話，并且認真聽講，做好每一個重要的筆記。管理方面：我會在課間十分鐘補導那些成績差的同學。在環境衛生上：我會檢查好每個角落，不會讓教室有垃圾……總之，我會盡自己的全力，來當好這個一班之長。

　　希望大家將手上神圣的一票投給我。

　　謝謝大家！

關于競選班長的發言稿 篇17

　　親愛的同學們，大家好！

　　同學們，今天我想跟大家談談“友誼”這個話題。

　　同學們，你們知道友誼是什么意思么？它是寬容、關愛、犧牲與純潔的結合體。友誼的壽命或許會很短也或許會很長，在這其中，我們所得到的是一種被關愛的感覺與關愛別人的美好。它像清泉，會很純潔，真正的知己會向朋友吐露自己的心聲，而傾聽的朋友也會給他很好的意見，互相之間沒有一個隔離線，只是面對面交談的空間；它也像沙子，一不小心就會溜走，很多人不會珍惜眼前真正的友誼，只是一見而過，似乎把這個微不足道的友誼給遺忘到了另一個角落，相差幾分米的距離，卻是隔著兩個世界，一個是春，另一個則是可怕的冬······

　　同學們，你們知道什么是真正的友誼么？其實，所謂真正的友誼就是在自己困難時，朋友來幫你的那一個瞬間，或許淡淡而過，也或許銘心刻苦。這個故事就發生在我的身上，給我留下的印象除了銘心刻苦，或許沒有一個詞可以代替了。記得還是五年級下學期發生的事情了，那天下午，我和傅瑩瑩兩個人在小區的圖書館留了半個小時（因為家長都不在家里，怕孤獨）寫作業，寫完作業后，我們也就回家了，當我翻書包找家里的鑰匙時，突然發現，我忘記把鑰匙帶在身上了！我一下亂了馬腳，后來，還是傅瑩瑩讓我冷靜下來了，冷靜下來后，我在想辦法怎么把打開家門回家。后來，我想到了去小區后門那里，有幾名專門的鎖匠在那里。可是，我和傅瑩瑩到那里后，因為那天正好是清明節，所以所有的鎖匠都回老家掃墓了。我當時快哭出來了，可傅瑩瑩看到我快哭出來時，就安慰道：“沒事，不用灰心，說不定還有其他一些鎖匠沒有回家掃墓嘛！來，我陪你去找吧！”我立即抑制了眼淚的流出，疑問的說：“真的么？”她也是沒底氣的`說“嗯”。我和繼續找，果然，被傅瑩瑩言中了——找到了唯一清明節還工作的鎖匠。我和傅瑩瑩高興的跳了起來，可是聽到鎖匠說，他還要去幫一戶人安裝鎖，可能還要等20鐘！我當時真的是崩潰了，又是在這個時候，傅瑩瑩又安慰的說：“反正總會輪到我們的嘛！

　　不就是20分鐘么？我等你，我陪你，好么？”又是一個“陪”，卻把我的心靈深深地震撼了，她真的就像一個大姐姐在照護一個很小還不懂事的小妹妹。我跟傅瑩瑩又跟著鎖匠跑到那戶人家，待他安裝好鎖后，就馬上讓他到我們家。一個20分鐘過去了，傅瑩瑩的兩個眉毛緊緊地皺著，我問：“傅，你回去吧，你家人一定著急了，我會搞好這一切的，快回去吧！”而傅瑩瑩卻說：“我沒事，我怕你孤單，還是陪你吧，好么？”還是一個“陪”，在我心里的意義卻又有了不同。第二個20分鐘又過去了，第三個20分鐘過去了，可傅瑩瑩一直在我的身邊，一步也沒離開過！終于，那位鎖匠把鎖安裝好了，我們立刻把他拽去我家門口。那個鎖匠實在是太爛了，技術實在是太有限了！我的鎖他弄是弄開了，可是他是花了一個多小時，并且還把我的鎖給敲爛了！在這當中，我好幾次沒有了耐心，在哭泣著，還是那個背影，還是那個可愛的“大姐姐”——傅瑩瑩在安慰著我，她眉毛一直緊皺著，似乎沒有松過。她的媽媽太著急她了，就四處找她，最后還是在我這里找到了傅瑩瑩。傅瑩瑩的媽媽找到我們后，打了一個電話給我的媽媽，讓她馬上趕回，直到我媽媽出現，傅瑩瑩和她的媽媽才回家。當進

　　屋那一刻，我的眼淚“唰”的一下就流了下來，不知道為什么，是友誼，是友誼的力量才會讓我這樣！

　　不過，友誼也不單單是在朋友困難是幫助朋友，也應該是給予朋友自己所享有的東西，輕的是給予朋友自己所擁有的東西，重則把生命都給予了朋友，當然，是十分以及非常好的朋友！這個故事發生在一對很貧窮卻很關系很要好的朋友身上。在一座被世界遺忘的小村中，有一對很要好的朋友，一個叫柏羽，另一個叫林明，他們的關系可以說是形影不離，比真正的親兄弟還親！柏羽的母親得了一種病，除非在那座高高的雪山上的天山雪蓮才可以救柏羽的母親。柏羽本想一個人出發，可是怕柏羽出什么事，就陪同他一起去。柏羽雖說是那個村子的勇士，可是當勇士遇到這非同一般的困難時，也會虛弱下來。他們倆爬到山頂，取到天山雪蓮后，剛要回來時，柏羽實在撐不下了，他累倒在雪地上了，林明費盡了力氣才把柏羽拖到一棵大樹下休息。柏羽喘著虛氣說：“林明，你拿走我身上的棉襖和糧食回村子吧！我的母親就拜托你照顧了，謝謝了！我實在不行了，我的一家都拜托你照顧一下了。”林明搖頭說：“柏羽，我早就知道你一定會在途中累倒的，所以我才會跟你到山上來，用我的生命來換你下輩子的生命吧！你聽我說，這幾年來，我們一家都是你一直在幫忙撐著，沒有了糧食，你就和伯母少吃點吃，為我們提供糧食；在冬天，沒有了被子，你晚上就不睡覺，把被子讓給了我們；沒有了錢，你就省吃節用，為我無私的提供錢······柏羽，我們倆不是哥們兒么？既然是哥們兒就該在困難時就應該互相幫助，你幫了我那么多，這一次，就讓我把我的性命給你吧，算是報答也算是朋友的承諾吧！請你保重！”林明懇求的目光使柏羽無法不接受，林明被埋在了那棵大樹下。有一種力量在讓大樹繼續在風雪中生存，這種力量就是“友誼”！

　　同學們，我們就快畢業了，很快就會交到新的朋友，只有三個月的時間來維持我們之間的友誼，時間很快的流逝，友誼或許也會很快的流走。只有最后一點時光了，讓我們都好好珍惜我們的友誼吧，孩子的友誼是最純潔的，它是一個水晶球，經不起打擊，讓我們好好珍惜吧，好好守護這個水晶球吧！

　　謝謝大家！

關于競選班長的發言稿 篇18

　　星期五班主任劉真麗老師告訴我們一件大事：下周星期一競選班干部。頓時教室里象揭開了鍋似的，這次，我要競選班長!，我要競選學習委員!，我要競選……。同學們你一言，我一語，議論紛紛。哇!競選班長都有好幾名，競爭對手可真不少!我雖然連續擔任了三年的班長，還從來沒有面臨這樣大的壓力。我要認真準備一下，一定要成功。我心里暗暗發誓。

　　星期一早上，我早早的、胸有成竹地來到教室，等待著競選的開始。競選開始了，首先是個人報名，小組討論，最后是上臺演講。緊張的時刻終于來到了!!!看著同學們一個又一個的精彩演講，我心里怦怦地跳個不停，太緊張了!要沉住氣!我給自己暗暗打氣道。輪到我了，我不慌不忙、信心十足地走上講臺，大聲說道老師、同學們早上好!我的優勢是…，但我也有一些缺點，工作不夠大膽…這學期我爭取改正。作為班長，我要起好帶頭作用，幫助差同學，協助老師把課堂紀律和教室衛生管好。請大家支持我，謝謝!說完，我鞠了個躬回到座位上。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲……最后老師宣布結果：班長由陳歷飛和岳楊擔任。成功了!我高興極了!

　　這次競選班長，我雖然獲得了成功，不過我要說話算數，成為老師和同學們信賴的班長。

關于競選班長的發言稿 篇19

　　付老師布置了一個作業，寫一篇競選班長的發言稿。我也來參加。

　　課上，老師主持了競選班長發言。首先是一喊就會地震的大嗓音的女漢子高宇欣上場。從她寫的發言稿中，我看到了優點和不足。優點是以身作則，管好自己再管別人。我覺得這個優點很好，在聽到這個詞后，我心里想我以后也要先管好自己再管別人。缺點就是，沒有說自己的缺點。但是最后還是當上了午寫紀律組長。他很負責，不會包庇任何人。老師又叫了幾個人，之后又叫上了我。我站上了講臺開始念起了我寫的競選班長的發言稿。因為我很緊張，所以我的`聲音很小，也許是不自信吧！老師或許聽出來了我的不自信，鼓勵了我。

　　我的聲音由小變大，等我讀完最后一句話的時候，全班響起了熱烈的掌聲。過了一會兒，老師問同學們，我寫的發言稿在生活中有哪些優點和不足？同學們紛紛議論了起來，說優點的大部分是女生，因為我和他們的關系特別好。有男生提出我的不足，我反思了一下，決定改正，但我更希望他們課下給我說。

　　這件事告訴我的道理是四個字，以身作則。這四個字永遠牢記在我的心中。

關于競選班長的發言稿 篇20

　　親愛的老師同學們：

　　這次，班里要選班干部，我也參加了競選，而且競選的職位是班長。

　　請同學們盡管放心，我一定會和大家團結在一起，共同進步。 我之所以競選班長，是因為我有能力做好這個一班之長。請大家相信我，投出你神圣的一票吧!我會盡到一個班長的職責，為同學們服務好的!

關于競選班長的發言稿 篇21

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我能站在講臺上參加我們班的班長競選。我感到非常自豪，也非常緊張。

　　其實，當班長是我夢寐以求的夢想。因為我平時不愛講話，而且也比較膽小。特別是在課堂上，平時不大舉手，而且會大聲音也比較小。

　　假如我當上了班長。我會變得大膽些，上課積極舉手。

　　假如我當上了班長。如果同學遇到不會做的題目，我一定會詳細的告訴他怎么做。我還會多組織一些活動：跳繩比賽、書法比賽、跑步比賽……我還會再叫一些同學捐一些書放在角落的書柜里，這樣，同學們就可以提高學習成績。我還會將一些成績好的同學教一教一些稍微不理想的同學，到時候他們的成績也會提高了。

　　如果我當上了班長。我一定會把以前的缺點改掉，而且還會更加努力學習，爭取成績名列前茅。

　　請老師、同學們支持我，請投我一票，謝謝大家！

　　此致

　　敬禮

關于競選班長的發言稿 篇22

　　大家好：

　　我能再次站在這里，讓大家聽到我促促而談是偶然的。對，就是偶然的。但我更想說的是，偶然的背后更多的是必然。

　　我上星期可以獲得這個登臺的機會是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個能力呢？上次我可以成功，我相信這次我依然可以笑到最后，贏到最后，讓掌聲持續到最后。

　　的時分協助他們。對自己，我會對自己愈加嚴峻，把對自己的要求進步，讓自己把成果升到最頂端，我的成果也在前15名。在生活中，我也會時間預備協助同學們。

　　假如我當上了這重要的班長，我會盡我所能地協助同學，我會時間留意有沒有需求我協助的'同學。假如有，我會第一時間協助他們。我還會仔仔細細地辦理好班級，盡量讓同學們不發生爭持，調和共處。不過我假如，沒有競選成功也沒有聯系，我會持續努力學習，讓自己的成果變得更好，讓自己變得更優異，在下次競選傍邊爭奪讓同學們挑選我，信任我能夠做到。

　　這個班級就像一只小鳥，我愿意為它裝上一對有力的翅膀，讓它在天空中越飛越高。我希望我們能把這深深地一票投給我，我必定不會孤負了我們的希望，我必定認真地完結。我的講演完畢了，謝謝我們。

　　輔導點評：小作者描寫了一份“競選班長發言稿”，言外之意能夠看出小作者的自傲，思路清晰，句子美麗，信任擔任班長侯的你會更好地帶動班集體！再接再厲！