黨員干部現代遠程教育工作會議上的講話

　　黨員干部現代遠程教育是信息化時代背景下，以使黨員干部經常受教育、農民群眾長期得實惠為目標實施的一項黨員干部教育現代化、信息化工程。下面是第一范文網小編給大家整理的黨員干部現代遠程教育工作會議上的講話，僅供參考。

黨員干部現代遠程教育工作會議上的講話【篇一】

　　同志們：

　　這次會議是我省黨員干部遠程教育工作啟動以來，召開的首次全省性工作會議，主要任務是，回顧總結20xx年以來的工作，部署當前和今后一個時期我省黨員干部遠程教育工作任務。會前，省委組織部部長辦公會專門研究了會議方案，認為我省黨員干部遠程教育工作經過幾年的努力，已經完成了階段性任務，進入了一個新的發展階段。在從以建為主向建管并重、學用結合轉變之際，召開專題會議，總結成績、交流經驗，查找不足、部署任務，十分重要，非常必要。

　　剛才，我們隆重表彰了全省遠程教育工作先進集體和先進個人，大通縣等單位作了交流發言。在此，我代表省農村牧區黨員干部現代遠程教育工作領導協調小組，向受表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在遠程教育戰線的同志們致以親切的問候和崇高的敬意!

　　20xx年以來，按照中央和省委的統一部署，各地各部門把黨員干部遠程教育作為加強農牧區黨的建設、鞏固黨的執政基礎，服務新青海建設、推動農牧區發展的重要舉措，高度重視，扎實工作，上下努力，各方配合，按期超額完成了《黨員干部遠程教育工作方案》確定的“五大”建設任務，各項工作取得了新進展、新成績。

　　――建成了一個教學平臺。構建了以省級教學資源庫和電視視頻網站、輔助教學網站(三江源網)為主的功能完備的省級教學平臺，并與全國和各省區市輔助教學網站互聯互通;在湟中等7個縣市建立了二級播出平臺，在8個州(市、地)、46個縣(市、區、工)委組織部建立了工作站。

　　――建設了一批終端站點。經過三年努力，先后建設2055個電信模式終端站點和2096個衛星模式終端站點，同時在全省黨校系統建立了49個黨校電信模式終端站點，網絡覆蓋州縣兩級組織部門、省州縣三級黨校和82%的鄉鎮(街道)和行政村(社區)。

　　――開發了一批教學資源。充分發揮各地和各有關部門的作用，采取“任務+補貼”等方式，整合開發鄉土教材，初步建成了由1000余部(集)通用教材、2500余部(集)專題教材、200余部(集)鄉土教材和100余部(集)少數民族語言教材組成的省級教學資源庫。

　　――組建了一支骨干隊伍。各地普遍建立起專兼職工作人員、教學資源、終端管理、教學輔導、技術服務以及信息員“六支隊伍”。積極開展骨干隊伍培訓，先后舉辦省州縣三級黨員干部遠程教育管理人員培訓班、教學課件開發人員培訓班、終端站點管理人員輪訓班，著力提高骨干隊伍素質和業務能力。

　　――建立了一套工作機制。先后制定出臺《開發整合黨員干部遠程教育教學資源暫行辦法》、《黨員干部遠程教育經費保障暫行辦法》、《關于加強黨員干部遠程教育骨干隊伍建設的通知》等一系列政策文件，初步構建了涵蓋網絡體系的運轉和管理、教學資源的整合和開發、骨干隊伍的組建和培訓、學用工作的組織和評估以及經費保障的黨員干部遠程教育長效機制。

　　回顧三年來的工作，主要有以下四個特點：

　　一是堅持加強領導，形成齊抓共管的工作格局。省委、省政府高度重視，成立黨員干部遠程教育工作領導協調小組，研究制定了一系列指導性文件。領導協調小組各成員單位認真履行職責，在項目立項、資金撥付、教學資源開發和學用工作指導等方面充分發揮部門優勢，認真履行部門職責，不折不扣地完成各項工作任務。各地也相應成立了領導協調小組和工作機構，形成了在黨委統一領導下，政府大力支持，組織部門牽頭抓總，各部門密切協作，社會各方協同參與的工作格局。

　　二是堅持整合資源，走投資少見效快的路子。立足經濟發展滯后、財力支撐較弱的實際，統籌協調、合理規劃、有效整合現有資源。在站點建設上，充分利用農牧區中小學遠程教育設施和鄉鎮(街道)、村(社區)原有的電教設備和已建村級活動場所，節約了部分設備購置和大量場地建設資金，有效避免了重復建設;在資金投入上，積極爭取和用好中央補助建設資金，同時堅持以財政分級投入為主，充分整合各級各類涉農支農資金，多渠道籌措建設和運行維護經費;在技術保障上，充分利用省直部門及通訊運營企業的專業人員、設備及現有教學資源，建設教學網站和資源庫，探索了一條符合青海實際的花錢少、建設快、效果好的遠程教育建設路子。

　　三是堅持邊建邊用，抓好遠程教育學用工作。從第一期工程建設啟動時，就同步考慮網絡建成后發揮作用問題。按照以用為本、服務大局的要求，合理制定教學計劃，不斷豐富教學內容;圍繞學習實踐活動和創先爭優活動開設專題專欄，為廣大基層黨員干部提供了圖文并茂、形象生動的學習教材;省直有關單位通過遠程教育網絡開展廉政教育、科技信息咨詢、文化知識講座，有效提高了站點利用率，增強了遠程教育的吸引力和實效性。

　　四是堅持大膽實踐，積極探索行之有效的方法。各地堅持從實際出發，開拓思路，勇于創新，在站點管理、教學服務、骨干培訓等方面，探索出了許多有效做法和經驗。比如，把遠程教育與支農扶貧項目、種植基地培育、農牧民協會建設等有機結合，著力增強農牧民群眾增收致富本領;把遠程教育站點與農村牧區文化活動中心、計生站、農技培訓基地等建設結合起來，有效實現“一站多用”;建立遠程教育終端示范點，發揮示范帶動作用，指導開展學用活動，等等。這些做法對推動我省黨員干部遠程教育產生了積極作用。

　　在充分肯定成績的同時，也要看到工作中存在的不足和薄弱環節。主要是：有的地區和部門領導對開展黨員干部遠程教育的長期性、艱巨性認識不足，存在滿足現狀的思想;有的地區“重建輕用”，終端站點使用率不高，組織收看不經常;少數地方站點管理不到位，技術服務不及時，學用結合不緊密，作用發揮不明顯;現有課件的數量還不多、質量還不高、針對性和實用性還不強，特別是缺乏青海地域特色的鄉土課件;各地普遍存在維護經費不足的情況，建用工作開展較為困難，等等。這些問題，必須引起高度重視，認真加以解決。

　　中央和省委高度重視做好新形勢下的黨員干部遠程教育工作。同志在全國組織部長會議上強調，要進一步加大農村黨員干部現代遠程教育工作的推進力度。李源潮同志也多次作出重要批示，強調要建用結合，重在使用、以用為本，提高農村黨員干部現代遠程教育網絡使用率。去年9月，省委印發了《關于進一步加強農村牧區黨員干部現代遠程教育工作的意見》，明確了新時期開展黨員干部遠程教育工作的總體要求和目標任務。中央領導的重要指示和省委的安排部署，為進一步加強新形勢下的黨員干部遠程教育工作指明了方向，我們一定要認真學習領會，深入貫徹落實。

　　下面，我就做好當前和今后一個時期黨員干部遠程教育工作講五點意見。

　　一、堅持服務大局，不斷賦予遠程教育新內涵

　　開展黨員干部遠程教育工作，是鞏固黨的執政基礎和促進農牧區發展的一項重大舉措。近年來應對“3?14”事件、維護藏區穩定，服務玉樹抗震救災和災后重建的實踐再次啟示我們，加強基層黨組織和黨員隊伍建設十分重要而緊迫。年初召開的“兩會”審議通過了我省“”規劃，描繪了推進“四個發展”、全面建設小康社會的藍圖。廣大農牧民黨員干部群眾迫切希望能夠緊跟形勢、抓住機遇，在加快發展上理出新思路，在新農村新牧區建設上實現新突破，在增收致富上取得新成效。這些新形勢、新任務、新期盼、新要求，為發揮黨員干部遠程教育作用提出了新課題、賦予了新使命。我們要科學分析形勢、正確把握要求，緊緊圍繞中心、服務大局，不斷賦予遠程教育新的時代內涵。

　　一方面，要立足本職，圍繞加強黨員教育開展遠程教育工作。把遠程教育作為加強和改進農牧區黨員教育工作的突破口，推動農牧區黨員教育工作內容創新、形式創新、方法創新。要著眼于服務創先爭優活動，用好遠程教育這一陣地，辦好創先爭優活動專欄專題，制作播放一批適合農牧民黨員特點的、通俗易懂的教學課件，宣傳一批農牧區創先爭優活動中涌現的先進典型;著眼于服務學習型黨組織建設，積極運用遠程教育信息網絡，大力宣傳馬克思主義理論、黨的路線方針政策、黨的歷史等各方面理論和知識，依托遠程教育網站設立理論學習專欄，開展理論學習心得和成果交流，營造重視學習、崇尚學習的濃厚氛圍;著眼于服務村(社區)“兩委”換屆工作，探索開展換屆后新任村干部網上任職培訓，提升村干部素質，提高雙帶能力。

　　另一方面，要拓展領域，圍繞農牧區改革發展穩定開展遠程教育工作。按照“一室多用、一站多能”的要求，積極開展創業富民服務活動，加大致富信息發布力度，利用遠程教育網宣傳相關政策，提供市場信息，暢通營銷渠道，開展技能和創業培訓，推介致富經驗,引領農牧民增收致富。聯合衛生、計生、司法、人力資源社會保障等部門辦好政策培訓和講座，積極開展依托遠程教育網站的健康教育、司法援助、計生和社保服務等工作，搭建民生服務平臺，為廣大農牧民黨員群眾提供更多更好的信息服務。

　　二、堅持建管并重，著力擴大遠程教育覆蓋面

　　開展黨員干部遠程教育，“建”是基礎，“管”是關鍵。我省《關于進一步加強農村牧區黨員干部現代遠程教育工作的意見》明確提出，從20xx年起，通過3到5年的建設，全面建成縱橫貫通、上下聯動的全省黨員干部遠程教育網絡系統。實現這一目標，基礎設施建設的任務還很繁重。下一步，要堅持掃尾、延伸、示范三項工作一起抓，著力擴大覆蓋面。抓掃尾，就是全面完成剩余872個鄉鎮、行政村的終端站點建設任務;抓延伸，就是將終端站點向基層黨員骨干、種養大戶和非公經濟組織、新社會組織、縣以上機關單位延伸;抓示范，就是分批建立各類終端示范站點，擴展功能，示范引領。今明兩年，要重點實施好基礎設施建設第三期工程，爭取新建20xx余個終端站點，使站點基本覆蓋872個鄉村和部分規范化農牧業專業合作社、科技示范戶、規模養殖場(小區)、非公有制經濟組織黨組織、社會組織黨組織、機關基層黨組織。省發展改革委和省財政廳要積極支持項目立項，統籌安排好建設資金，各級發改、財政都要做出相應的安排。省遠程辦要會同有關部門組織實施好建設工作，把項目做成精品工程、優質工程。

　　基礎設施建設完成后，要探索建立長效穩定的管理維護機制，確保建得好、管得好，系統健康運行。要進一步提升播出平臺功能。及時根據新形勢、新任務的要求，科學調整欄目設置，合理開發教學資源，加快播出平臺擴容和升級，提升系統服務支撐能力。繼續抓好“三江源網”建設，不斷完善輔助教學功能。要進一步提升終端站點管理水平。完善終端站點管理制度，建立及時、有效、低成本的技術支持服務體系，定期維護，定期檢修。突出抓好站點設備和通信線路安全管理，防止偷盜遠程教育設備、盜割遠程教育電纜行為發生。當前，要重點做好鄉鎮(街道)、村(社區)“兩委”換屆期間設備管理和換屆后的交接工作，防止設備毀棄和資產流失。要進一步提升系統安全運行質量。嚴格落實從播出平臺、教學資源庫、輔助教學網站到終端站點，從教學資源的征集、審查、入庫、分發到播出的安全規定和制度，完善安全隱患排查、預警和應急機制，強化安全事故責任查究機制，努力實現“零干擾”的目標。要進一步加強“六支隊伍”建設。采取分級負責、分層培訓的方式，組織開展各種形式的培訓，不斷提高骨干隊伍的政治素質、業務能力和服務水平。廣泛開展形式多樣的“雙創雙爭”活動(創建先進工作單位、創建示范終端站點，爭當優秀工作者、爭當學用標兵)，激發和調動骨干人員的工作積極性。盡力解決管理服務人員在工作中的實際問題，努力為開展工作創造良好環境，確保這支隊伍留得住、干得好。

　　三、突出以用為本，切實增強遠程教育生命力

　　學用工作是遠程教育的目的和歸宿，遠程教育用得好、用出效果，才會有持久的生命力。從我省目前情況看，站點建設已不是主要問題，關鍵是如何管好用好。我在基層調研時看過一些村和社區的終端站點，建得不錯，條件很好，但從省遠程辦每半年一次的通報情況看，站點使用率還不高，有的一個月才用一、兩次。投入巨額資金、歷盡艱辛建設起來的設備設施被束之高閣，將是最大的浪費。我們絕對不能在工程建設的時候熱鬧一陣子，而最后因為沒有抓好學用工作，造成基層黨員群眾不會用或不愿用的局面。深入分析我省遠程教育使用率不高的現狀，至少有兩個方面的原因需要我們認真研究，一是平臺資源不夠豐富，節目內容不合農牧民黨員群眾的“胃口”;二是教學管理不夠到位，學習組織、督促檢查、效果考評沒有落實。為此，我們要開動腦筋，采取有效措施認真加以改進。

　　要積極整合開發教學資源。對黨員群眾最想看什么，最希望播什么，必須做到心中有數。要采取上門走訪、座談交流、網上調查等形式，廣泛征求意見，摸準他們的學用需求。在此基礎上，依據領導協調小組成員單位、相關部門與基層黨建、新農村建設的關聯程度，建立各負其責、密切配合的整合開發教學資源模式。同時，積極借鑒電視臺的節目運作機制，探索自行開發、委托制作、有償征集、冠名播出等靈活多樣的方式，多渠道籌集教學資源。各州(市、地)要以開發制作地方特色教材為重點，提高節目內容的針對性，使節目能夠吸引黨員群眾的眼球。“”期間，要力爭充實5000部以上課件節目，建成教學資源種類齊全、內容豐富的省級教學資源庫，基本滿足基層黨員干部和廣大群眾的學習需求。

　　要切實加強和改進學用管理。按照“工作有目標、全年有計劃、每月有安排、播前有預告、播后有討論、定期有輔導、成果有應用、資料有記載、半年有分析、年終有總結”的要求，規范站點教學活動。在突出抓好黨員干部教育的同時，積極推進遠程教育向普通群眾、社區居民、流動人口、中小學生等群體延伸。探索開展引導式、自助式、訂單式教學，針對不同群體的特點，分類組織教育培訓，結合當地產業特色和有關方面需求，定期組織專家開展在線教學輔導，激發黨員干部群眾主動參與學習的熱情。

　　四、構建長效機制，全力推進遠程教育經常化

　　黨員干部遠程教育工作是一項長期任務。推進遠程教育經常化，必須在建立長效機制上下功夫。要進一步健全工作運行機制。定期召開領導協調小組會議、部門聯席會議等，研究部署任務，協調解決問題，完善組織協調機制;認真落實聯系點制度、調查研究制度等，加強業務指導和信息交流，完善工作指導機制;建立遠程教育工作通報、信息報送等制度，定期對任務完成情況進行檢查，完善督促檢查機制，推動各項工作落實。要進一步健全經費保障機制。按照“省、州(市、地)、縣(市、區)三級財政投入為主，各級黨費適當補貼，爭取各方支持”的原則，將教學資源建設、骨干隊伍培訓、系統運行維護等資金納入各級財政年度預算給予保障;各級黨費要繼續加大對遠程教育工作的投入力度;積極整合有關部門支農項目資金、扶貧開發資金、農村勞動力轉移培訓資金等，為遠程教育提供支持。同時，要探索運用市場手段，吸收社會資金投入黨員干部遠程教育的有效途徑。要進一步強化工作創新機制。堅持發揮主觀能動性，克服等、靠、要的思想，把工作中遇到的資金、技術、教學組織管理等各種難題解決好;注重發掘、整理各地在實踐中創造的鮮活經驗和成功典型，為面上工作提供借鑒;加強調研，深入思考，既要研究探索遠程教育工作本身的問題，又要研究解決遠程教育如何促進基層組織建設和各項工作的問題，增強做好遠程教育工作的前瞻性、系統性和創造性。

　　五、加強組織領導，努力開創遠程教育新局面

　　做好黨員干部遠程教育工作，關鍵在領導。今天表彰的先進單位的經驗充分說明，遠程教育工作基礎設施建設推進力度大，學用工作開展好，黨員群眾滿意的地方都有一個共同點，就是黨委政府重視，領導協調小組責任落實，成員單位密切配合，形成了推進工作的整體合力。各地要認真學習借鑒兄弟地區的做法經驗，切實把黨員干部遠程教育工作擺上重要議事日程，納入年度工作和黨建工作目標考核體系，主要領導同志要親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實;各級組織部門要按照“管宏觀、管指導、管協調、管服務”的要求，切實履行好牽頭抓總的職責;各級領導協調小組成員單位和有關單位要主動承擔工作職責，找準參與遠程教育的切入點、著力點，把開展遠程教育作為部門黨的建設和服務新農村新牧區建設的經常性工作，做到組織領導有人抓、日常工作有人管、具體任務有人辦;基層黨組織要按照黨建工作責任制的要求，做到領導力量到位、研究部署到位、工作責任到位、任務落實到位;遠程教育專職人員和骨干隊伍要認真履行具體組織、推動和服務的職能，確保遠程教育工作任務的完成。

　　同志們，黨員干部遠程教育是一項意義重大、前景廣闊、大有可為的工作。我們一定要認真貫徹落實中央和省委的重要指示精神，著力在建、管、學、用上花大力氣、下真功夫，最大限度地發揮遠程教育的作用，努力使之成為黨員干部和廣大群眾的滿意工程，為建設富裕文明和諧新青海和推動我省“四個發展”做出新的更大貢獻!