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開(kāi)放發(fā)言稿4篇

發(fā)布時(shí)間:2019-03-27

開(kāi)放發(fā)言稿4篇

  尊敬的各位老師家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友們:

  大家好!我是中三班李銘淇的媽媽,首先非常感謝蒙幼舉行這次活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)站在這里和各位家長(zhǎng)朋友們交流育兒經(jīng)驗(yàn)!

  我相信在座的每一位家長(zhǎng)朋友都有一個(gè)“望子成龍,望女成鳳”的心愿,為了這個(gè)心愿,我們從孩子呱呱落地的那一刻便開(kāi)始了挑血—挑選優(yōu)質(zhì)的生活用品,挑選名貴的早教資料;孩子該上幼兒園了,我們又開(kāi)始挑選幼兒園,今天我們把孩子送到了蒙幼,就說(shuō)明我們信任蒙幼,在信任的同時(shí)我們又把希望寄托給了蒙幼,寄托給了蒙幼的每一位老師!而蒙幼的老師用行動(dòng)證明了我們選擇蒙幼是正確的,我們的孩子從剛剛來(lái)幼兒園時(shí)的恐懼,焦慮,大哭大鬧到現(xiàn)在的活潑,開(kāi)朗,有禮貌,有信心,甚至是信心膨脹!

  之所以說(shuō)信心膨脹這是我對(duì)女兒的切身感受。我的女兒在沒(méi)有來(lái)幼兒園之前特別的膽小羞怯,見(jiàn)了熟人也不敢打招呼,朋友們想抱抱她親親她,她不是嚇得啊啊大叫就是躲到媽媽身后,孩子的這種表現(xiàn)在外人看來(lái)是拘泥的沒(méi)有禮貌的,可自從上了幼兒園后孩子漸漸變了,變得愛(ài)說(shuō)話了,見(jiàn)了熟人能主動(dòng)打招呼了,甚至可以輕松的和陌生人談話了,她的信心逐漸膨脹到在課堂上用過(guò)于洪亮的聲音配合老師的講課,這些王老師崔老師還有小班時(shí)的韓老師趙老師應(yīng)該最了解了,在這里我衷心的謝謝這幾位老師,是你們用愛(ài)心,耐心改變了我的女兒,你們辛苦了!相反的,如果你們對(duì)孩子是厭煩的,恐嚇的,沒(méi)有耐心和愛(ài)心,試想我們的孩子又會(huì)變成什么樣呢?

  不僅在性格上改變,在學(xué)習(xí)知識(shí)上,我在家教孩子識(shí)時(shí)經(jīng)常拿出一個(gè)沒(méi)教過(guò)的女兒卻認(rèn)識(shí)了,每當(dāng)這時(shí)女兒都會(huì)自豪的說(shuō)“王老師早就教過(guò)了!”而每當(dāng)這時(shí)作為媽媽我也是特別欣慰的。我們不得不承認(rèn)蒙幼的老師,你們?cè)诠ぷ鲬B(tài)度上是——敬業(yè)的,在業(yè)務(wù)能力上是——職業(yè)的!

  感謝蒙幼,是你們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了歡欣的硬件設(shè)施;感謝老師,是你們?yōu)楹⒆映晒χ罚松罚撵`之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗

  今天以及以后,我都可以像女兒那樣信心膨脹的說(shuō)“選擇蒙幼是正確的”!

  謝謝大家!謝謝蒙幼!

  非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表中三三班四位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何讓我們的孩子更懂事、更能干!我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!

  一、班級(jí)的基本情況及教學(xué)情況:

  我班共有幼兒43名,其中男生23名,女生20名并包括了 2名插班生。孩子們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高,特別是在生活能力方面,自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助)。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫(huà)技能也比以前有很大程度的提高,但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在本學(xué)期中,我們將有計(jì)劃,有目地的調(diào)整教育內(nèi)容,注重教育活動(dòng)過(guò)程,充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展,使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。

開(kāi)放式教學(xué)課家長(zhǎng)發(fā)言稿
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  尊敬的王老師、尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,很高興與你們度過(guò)了這快樂(lè)的四十五分鐘。這短暫的四十五分鐘讓我激動(dòng)不已,我仿佛又回到了自己的中學(xué)時(shí)代。我已經(jīng)忘掉了自己的家長(zhǎng)身份,成為了你們當(dāng)中的一員。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)感恩的話語(yǔ),我甚至想舉手站起來(lái)朗讀。不過(guò),我們讀中學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)條件可比不上你們現(xiàn)在呀,那時(shí)候我們根本就不知道電腦為何物,加上我又在農(nóng)村中學(xué),教室的窗戶上的玻璃是用塑料布代替的,院子里的乒乓球臺(tái)是水泥鋪就的。然而,教室里的歌曲和朗讀聲與你們現(xiàn)在沒(méi)有太大的區(qū)別,我們演唱的只是《紅星照我去戰(zhàn)斗》而不是周杰倫的《青花瓷》,所用的樂(lè)器也只有清脆的竹板并沒(méi)有悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛。

  這位張良同學(xué),你對(duì)“拖”和“逼”兩個(gè)的解釋很有新意。要知道,我國(guó)古時(shí)候也有個(gè)張良,與你是同名同姓。他可是楚漢三杰之一呀,正是他的運(yùn)籌帷幄才使得劉邦統(tǒng)一了天下,形成了我國(guó)的大漢王朝,F(xiàn)在,我們不妨把這兩個(gè)調(diào)換一下,“拖”改為“托”,“逼”改為“比”,我們會(huì)看到兩種完全不同的解釋。托,是要托起。希望你們要托起明天的太陽(yáng),比,是要比較,攀比,目的是超越。希望你們永遠(yuǎn)超越自己,超越別人,更超越古人。

  今天,有好幾個(gè)同學(xué)朗讀關(guān)于感恩的格言,這很好。我們每個(gè)人都要有顆感恩的心。感恩是一種文明,感恩是一種進(jìn)步。作為一個(gè)人,學(xué)會(huì)感恩就會(huì)包容天下。作為一個(gè)國(guó)家,知道感恩就會(huì)得到發(fā)展。要記住,感恩永遠(yuǎn)要比抱怨好得多。在感恩的同時(shí),我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)忍讓和寬容。同學(xué)們應(yīng)該知道“三尺巷”的的故事吧,建議大家到網(wǎng)上查看一下這則故事,我想對(duì)你們會(huì)有所啟發(fā)的。

  同學(xué)們提到了王勃,要知道他寫(xiě)《滕王閣序》那年也正是你們這個(gè)年齡呀,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”這優(yōu)美的詩(shī)句卻流傳了上千年。

  此次聽(tīng)課,讓我受益頗多。使我能夠近距離的接觸學(xué)校,接觸學(xué)生,接觸老師。同時(shí)也看到了自己的孩子在學(xué)校里所表現(xiàn)的另一面。如果說(shuō)讓我提點(diǎn)建議的話,我想,能不能增加點(diǎn)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三方面互動(dòng)的內(nèi)容,想必一定很熱鬧。都說(shuō)王老師語(yǔ)文課教得好,有誰(shuí)聽(tīng)到她優(yōu)美的歌聲呢?難道大家不喜歡聽(tīng)嗎?

  在此,我要感謝同學(xué)們,感謝各位家長(zhǎng),感謝十三中學(xué),更感謝王老師。謝謝大家。

學(xué)校開(kāi)放日發(fā)言稿
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  各位老師、各位家長(zhǎng):

  您們好!

  首先感謝秦老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),把我是怎么安排孩子作息時(shí)間和培養(yǎng)孩子各方面習(xí)慣的心得和大家交流一下,希望通過(guò)我們的交流能讓寶寶們學(xué)得更輕松更快樂(lè)!

  馬郅昱呢從他上小班之前一直由外婆帶著,那時(shí)他爸爸正在準(zhǔn)備各種證的考試,下班后大多時(shí)間是在看書(shū)。我呢,也是在邊工作邊學(xué)習(xí),所以兩人的業(yè)余時(shí)間大多都和書(shū)打交道。當(dāng)時(shí)我們并沒(méi)有刻意地要他學(xué)什么,后來(lái)發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常在我們看書(shū)時(shí)也拿一本書(shū)學(xué)我們的樣子看書(shū),還時(shí)而不時(shí)學(xué)他爸爸讀英語(yǔ)的聲音,周末帶他出去玩時(shí)他總是會(huì)指東指西地問(wèn)我們這是什么那是什么的。到了他讀小班時(shí)我就辭職專門(mén)帶他了,他問(wèn)什么我都盡量回答他,發(fā)現(xiàn)他特別喜歡英語(yǔ)和繪畫(huà),就給他報(bào)了兒童英語(yǔ)和繪畫(huà)班,先學(xué)的是階梯英語(yǔ),現(xiàn)在新東方學(xué)朗文,那時(shí)陪著他學(xué)很辛苦的,得陪著他邊學(xué)邊玩,還得看他的興趣定時(shí)間,一看他不想學(xué)了,就馬上換招陪他玩。繪畫(huà)方面我們大人沒(méi)什么細(xì)胞的,除了給他當(dāng)書(shū)童擰畫(huà)箱外做不了什么,還好,他興趣特高,老師講的要點(diǎn)他都記得住,今年暑假開(kāi)始學(xué)速描了。

  后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他是興趣廣泛而沒(méi)定性,學(xué)什么都是只求會(huì)不求精,就在大班下學(xué)期給他報(bào)了書(shū)法班,一來(lái)是發(fā)現(xiàn)他大班時(shí)寫(xiě)的不太好看,二來(lái)想通過(guò)練習(xí)書(shū)法能夠靜得下心?傻浆F(xiàn)在都學(xué)了一年了,定性方面還有得繼續(xù)努力,寫(xiě)方面呢,總是時(shí)好時(shí)壞的,自上次家長(zhǎng)會(huì)后,我和他好好談了一次,最近的寫(xiě)得工整多了。

  畢竟還是孩子,他很貪玩的,也很喜歡看電視,學(xué)前認(rèn)的大多數(shù)都是在電視里學(xué)的,那時(shí)我一般給他安排平時(shí)每晚有一小時(shí)看電視時(shí)間,放假后就是三小時(shí)了,上午下午和晚上各一小時(shí),他能跟著把幕上的一一讀出來(lái)。那時(shí)就和他討論過(guò)每天的作息時(shí)間問(wèn)題,他只堅(jiān)持了一段時(shí)間。

  上小學(xué)后,我讓他為自己爭(zhēng)取玩的時(shí)間。起初他做事非常慢,寫(xiě)作業(yè)時(shí)東瞧瞧、西望望,我不提醒他會(huì)拖到很晚的,結(jié)果是學(xué)沒(méi)學(xué)好,玩沒(méi)玩好,致使大人和孩子都身心疲憊。后來(lái),我告訴他,給他每科都限制時(shí)間,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每完成一個(gè)科目后,可以玩一會(huì),時(shí)間大約10分鐘左右,如果下一科的學(xué)習(xí)還很快,還可以玩一會(huì)。他一聽(tīng)有玩的,可開(kāi)心了,也做得很快很好了,所有的作業(yè)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。所以在這方面我很輕松的。

  孩子都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比批評(píng)要多得多,從他上小學(xué)第二周開(kāi)始每天的備忘錄上我都會(huì)用笑臉和哭臉來(lái)評(píng)價(jià)他的當(dāng)天作業(yè),是笑臉的他很開(kāi)心呢,是哭臉的,我會(huì)在后面寫(xiě)明他哪里沒(méi)做好,其實(shí)這都是他提出來(lái)的,他說(shuō):“媽媽,你覺(jué)得我今天表現(xiàn)怎么樣?好就畫(huà)個(gè)笑臉吧!蹦菚r(shí)我?guī)蓚(gè)小孩,大多時(shí)間花在學(xué)習(xí)較差的小女孩身上,就用這種方法讓他自覺(jué)地完成作業(yè),收獲還不錯(cuò)。每次的測(cè)驗(yàn)只要100分或是第一名就獎(jiǎng)勵(lì)一元硬幣,一學(xué)期下來(lái),他收獲不小呢。但他要是因?yàn)榇中亩疾盍,我?huì)先和他一起分析卷子然后批評(píng)他的,并扣相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。到了這學(xué)期,我不再告訴他作業(yè)做得正確與否了,只看他寫(xiě)得工整不,做完沒(méi)有,如果發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)的地方就提醒他檢查一遍,檢查時(shí)不細(xì)心沒(méi)改過(guò)來(lái),再提醒一下,他不仔細(xì)不查錯(cuò)的話就不管他了,所以他這期的數(shù)學(xué)作業(yè)總是三天兩頭的有錯(cuò)的,特別是在計(jì)算方面。

  另外我利用早上5分鐘的時(shí)間,讓他做口算練習(xí),10分鐘時(shí)間讀朗文,晚上他在飯前學(xué)校作業(yè)做好了,飯后就做我給他勾出的家里買(mǎi)的書(shū)上的題,如果還有半小時(shí)才九點(diǎn),我就讓他看電視,到點(diǎn)他能自覺(jué)關(guān)電視了,如果沒(méi)多少時(shí)間了,他就自己到書(shū)柜里去找書(shū)看。

  他喜歡看書(shū),我們?cè)谒邪嚅_(kāi)始就每隔一兩周帶他去五角場(chǎng)書(shū)城看書(shū),他一看就是兩三個(gè)小時(shí),不叫他是不走的,他最初只看些漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的,現(xiàn)在百科類(lèi),史書(shū)漫畫(huà)類(lèi)也在看了,還會(huì)把他想積累的東西抄下來(lái)呢,每次去我都要給他買(mǎi)書(shū)的。過(guò)一段時(shí)間他還會(huì)就書(shū)里的內(nèi)容考我們呢。

  我?guī)缀趺刻於家?tīng)他聊聊學(xué)校里的事,他也愿意講給我們聽(tīng),我會(huì)顧及他的面子,在上學(xué)期半期考試后從沒(méi)問(wèn)過(guò)他各科測(cè)驗(yàn)的情況,都是他半路上或是回家后主動(dòng)給我說(shuō)的。我經(jīng)常在備忘錄上留言,以便能全面地掌握孩子的情況,好對(duì)癥下藥。在這里我要感謝各科老師對(duì)馬郅昱孜孜不倦的教誨和嚴(yán)格的要求,讓他在各方面學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  馬郅昱還有很多的習(xí)慣沒(méi)改過(guò)來(lái)呢,特別在粗心和定性方面。我也在找自己的原因,更希望在座的家長(zhǎng)能提出寶貴意見(jiàn)。

  謝謝大家!

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿
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  尊敬的家長(zhǎng)同志:

  您們好!

  首先,我代表大二班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  另外,對(duì)于來(lái)園時(shí)間也請(qǐng)家長(zhǎng)注意一下,早上7:30以后為來(lái)園時(shí)間,請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)不要太早把孩子送來(lái)幼兒園,7:30是老師上班時(shí)間,有的孩子比老師上班還要早來(lái),這樣在老師不在的情況下玩耍,會(huì)存在一定的安全隱患。也不要來(lái)的太晚,最好在8:00之前來(lái),來(lái)的太晚會(huì)影響我們的教學(xué)秩序。對(duì)于離園時(shí)間,也請(qǐng)家長(zhǎng)配合在下午6:30這個(gè)時(shí)間來(lái)接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個(gè)時(shí)間段里沒(méi)空的,是不是可以請(qǐng)爺爺奶奶有空的來(lái)接一下。最好不要超過(guò)16:30,因?yàn)?6:30以后老師下班,沒(méi)有接走的孩子會(huì)有值班老師看著,可是值班老師畢竟對(duì)我們的孩子不是很了解,所以盡量請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接回自己的孩子。另外,如果由于幼兒的身體不舒服而不來(lái)園,請(qǐng)家長(zhǎng)能否可以主動(dòng)打電話給老師,我們2位老師的聯(lián)系方式和幼兒園里的聯(lián)系電話我已經(jīng)寫(xiě)在“溫馨提示”欄里了,請(qǐng)各位家長(zhǎng)有心注意一下。

  關(guān)于“安全”的話題我也想說(shuō)一下,“安全”包括很多方面,不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全,在家中也希望家長(zhǎng)們多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中,開(kāi)開(kāi)心心、健健康康的,可是周末在家總會(huì)出現(xiàn)一些小狀況,希望家長(zhǎng)同志們多注意一下。

  接下來(lái)我們就進(jìn)行今天的活動(dòng),請(qǐng)大家積極參與,謝謝大家。

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