2018初中畢業(yè)發(fā)言稿(4篇)

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好! 今天，我站在這里，代表全體 屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別! 經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。

　　這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月， 1460 個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。 四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室 ...... 我們一定還記得剛?cè)胄�時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景 ..... 太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝Ｑ影菜哪辏�我們更進(jìn)一步學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。” 四年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。 喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“延安”這個熟悉名時的強(qiáng)烈感應(yīng)。回望四年來學(xué)習(xí)中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!” 是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn);讓我們牢記母校“四會”的辦學(xué)目標(biāo)，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章! 現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢想，曾經(jīng)有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，低眉處無奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。 “乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!

　　同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮;明天，延安將會以我們——祖國的棟梁，為榮! 我的發(fā)言完了，謝謝大家

　　初中畢業(yè)典禮發(fā)言稿：

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師　，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，在這個既莊嚴(yán)又充滿希望的時刻，我們?nèi)�體師生將一起渡過這美好的時光，一起以見證這激動人心的場面，一起回憶三年來我們走過的難忘歲月，一起送你們踏上新的人生征程，此時此刻，我的心情和大家一樣感到格外激動，難分難舍之情油然而生，但不管我們又怎樣的依戀，怎樣的不舍，今天的告別依然來臨，時光之舟將載著你們到達(dá)新的彼岸。在此，我代表九年級全體教師向你們表示衷心的祝賀：祝賀你們將開啟新的航程，實現(xiàn)新的夢想。

　　同學(xué)們：你們告別活潑幼稚的童年，來到多彩的蘇村初中，在這里，你們走過朝氣澎湃的初一，踏過熱情奔放的初二，相聚在充滿收獲的初三，手牽手，我們走過風(fēng)雨，肩并肩，我們渡過困難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這所學(xué)校已融為了一體，這里有你們睡過的床鋪，這里有你們用過的桌椅，這里有你們在教室發(fā)奮苦讀的身影，這里有你們運動場上龍騰虎躍的英姿，這里更有你們建立的師生情，同學(xué)誼。你們給我們留下了青春的美麗，執(zhí)著的追求，留下了拼搏的精神，收獲的喜悅，更給我們留下了難忘的師生情。總之，這里的一切一切都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同學(xué)們：短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫去了稚氣，獲得了自信，三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了蘇村初中這所美麗的校園，當(dāng)你們對這所學(xué)校從憧憬到走進(jìn)，從陌生到依戀，你們也在用自己的青春激情構(gòu)建著一座精神校園，你們在母校的經(jīng)歷和精神都將成為蘇村初中發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景!

　　三年來，你們和老師苦樂共擔(dān)　，榮辱與共，作為老師，我們快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦。也許，你們曾厭煩過老師的嘮叨，曾埋怨過老師的嚴(yán)厲，曾反感過老師的批評，在這里，請你們理解老師恨鐵不成鋼的心理，了解老師期盼你們立志成才的心愿。在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者，　是親密無間的朋友，是秉公執(zhí)法的判官，老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血只有等你們長大成人后才能深深體會其中的甘苦，其中的深情，多年后，假如你們對老師的信任和感激猶在，對母校的依戀猶在存，那將是你們帶給母校和老師最好的禮物!

　　同學(xué)們：今天你們就要和母校分手告別，初中的學(xué)習(xí)生涯也將告一段落結(jié)束，初中畢業(yè)，這只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天空任你們馳騁，　還有更美好的愿望任你們展望，今朝我們師生相向難分難舍，明朝你們將相約在考場，騰飛在四方，我們相信，你們一定能順利跨越人生第一個坎，用你們的實力來證明，你們沒有辜負(fù)母校領(lǐng)導(dǎo)老師寄予你們的厚望，將來你們無論走到哪里，請記住：母校永遠(yuǎn)是你們堅強(qiáng)的后盾，母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師時刻都在關(guān)注著你們的成長，母校時刻都在期待著你們回家的腳步。

　　最后，讓我們師生共同銘記這激動人心的場面，共同珍藏著人世間最真摯的情感，再見了：同學(xué)們!!!

　　老師，我想對您說

　　松江七中初三（7）班顧郡雯

　　老師，我不了解您每天懷著怎樣的心情，欣慰？興奮？感動？還是……些許擔(dān)憂，擔(dān)憂我們的明天、后天、未來。收拾近四年來的一本本書，才發(fā)現(xiàn)，我寫過的作業(yè)本堆起來竟比我的個子還高，隨意翻一下，時不時會有幾個鮮紅的體闖入我的眼簾，那……是您的筆跡。“我相信你一定可以！”“讓我們一起努力”、“不要放棄！”……老師，感謝您的殷殷關(guān)切，讓我們自信地一路走來。回首一幕幕，是你們，在每天清晨盡早站在班級門口，等待我們，等待我們近四年來的蛻變。

　　過去的近四年，我們風(fēng)雨同舟，將來的三個月，我們需要以更優(yōu)秀的姿態(tài)來面對，因此僅以我的觀點對您提四條建議：

　　老師們，有空請您多讀幾本書。總是有老師對我們說：“你們要去看看《細(xì)節(jié)決定成敗》。”而我，真誠地希望各位老師去看《生命，因賞識而美麗》、《愛，讓教育充滿陽光》等書籍。并不是因為不優(yōu)秀，而是我們都試圖讓自己更優(yōu)秀。其次，老師們面對的是處于青春期、瞬息萬變的我們。既要讓我們在有限的時間內(nèi)收獲豐富的知識，還要關(guān)注我們?nèi)烁竦乃茉欤患纫�教給我們學(xué)習(xí)的能力、解題的技巧甚至升學(xué)的技能，還要教給我們立足社會的本領(lǐng)，引領(lǐng)我們建立正確的人生觀和價值觀；既要關(guān)注我們身體的成長，又要關(guān)注我們思維的成熟和心靈的感受……老師是精神產(chǎn)品的傳播者和創(chuàng)造者。因此，老師需要有豐富的內(nèi)涵。而讀書、反思是充實個人精神世界、涵養(yǎng)教師良好素養(yǎng)的最佳渠道。這樣，我們才可以站在您的肩膀上觀賞更美的風(fēng)景。

　　老師們，請您關(guān)注班級中的每一個學(xué)生。不論他的表現(xiàn)是好還是差，品行是優(yōu)還是劣，成績是出色還是尚有欠缺，出身是貧窮還是高貴，老師都需要以心對心去滋潤學(xué)生的心田，去包容學(xué)生的過失，去化解學(xué)生的不良情緒。一位當(dāng)代的知名教育專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“所有難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子，所有好教育的孩子，都是具有強(qiáng)烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百計保護(hù)孩子的自尊心，這是切斷后進(jìn)生源的重要手段。”寬容學(xué)生善待學(xué)生應(yīng)以理解、尊重、信任學(xué)生為基礎(chǔ)，給他們以尊重和信任的時候，才會激發(fā)他們的潛能。“于細(xì)微之處見真情”，老師，請您贊賞每一位學(xué)生取得的成績，并和學(xué)生一同去品嘗我們的成功和快樂，悲傷和淚水！

　　老師們，請您多給我們一些自由支配的時間。“每天10至12小時坐在那里讀書、聽講、思考、記憶、回想、再現(xiàn)，以便能回答教師的問題，——這真是一種無法勝任的、使人精疲力竭的勞動，它歸根結(jié)底將會摧殘學(xué)生的體力和智力，使學(xué)生對知識產(chǎn)生冷淡的和漠不關(guān)心的態(tài)度，使得一個人只有學(xué)習(xí)，卻沒有智力生活。”前蘇聯(lián)教育專家蘇霍姆林斯基如是說。學(xué)習(xí)活動本來就應(yīng)該是豐富多彩的，課本僅僅是學(xué)習(xí)的一小部分，背誦和解題又是學(xué)習(xí)的一個方面，可現(xiàn)在這些一小部分的學(xué)習(xí)卻變成了學(xué)習(xí)的全部，變成了一個學(xué)生生活的全部。每位老師，都應(yīng)該認(rèn)真思考每一節(jié)教學(xué)，是否給了我們獨立思考的時間，是否給了我們主動學(xué)習(xí)的空間。在作業(yè)的布置上，能不能做到少而精，而不要一味地靠量而取勝？

　　老師們，請您注意身體健康。你們常常站在講臺上，一站就是幾個小時。為了讓授課的效率更高，您總是在有限的時間里盡可能多地講解。我們看到的是您因為工作忙碌得飲食無定,因為我們的未來而操勞異常，幾乎顯示出一種為了教育事業(yè)忘卻自我的精神。一切活動需要以充足的睡眠、良好的飲食習(xí)慣、優(yōu)秀的心理素質(zhì)為支持。保證身體健康是人類生命的巨大工程，它需要具有生命全程的最佳設(shè)計，將人們生存的優(yōu)勢調(diào)整到一流狀態(tài)。因此，為了高效率地授課，請您先注意身體健康。

　　我們能理解你們的辛勞，你們?yōu)槲覀兞飨铝硕嗌傩燎诘暮顾�，耗費了多少寶貴的心血，又留下了多少充滿師生深情的動人畫面……我們也一一見證。我們相信你們建造的帆船將會乘風(fēng)破浪；你們播灑的種子將會茁壯成長；你們撫育千萬矯健的海燕將會搏擊在風(fēng)尖浪頂；你們撫養(yǎng)萬千豪邁的雄鷹將會翱翔在高山之顛。

　　未來的三個月，讓我們肩并肩共同進(jìn)步，共同演繹七中“合作，讓成長更精彩”的辦學(xué)理念。

　　我與學(xué)生共成長

　　松江七中程慧

　　走過了寒冷的冬季，回到暫別的校園，一縷縷新鮮的空氣開始醞釀怡人的芳香，一串串歡聲笑語開始奏響寂靜的天空，我們站在了新學(xué)期的起點上！回想起上學(xué)期的點點滴滴，我想說的是，“成長著，就是幸福著。”

　　開學(xué)伊始，對于我這個第一年教初三的新教師來說，我有著很多的緊張和不安。“我能勝任嗎？”“萬一課堂效率很低，怎么辦？”“萬一學(xué)生問問題，我答不好怎么辦？”……最初的幾周，我上課一直沒有底氣，每一節(jié)課下來都有些許不安。記得那是一個灑滿陽光的早晨，我靜靜地批改著作業(yè)，在批完最后一本時，看到了一張紙條，“老師，加油！就像你經(jīng)常鼓勵我們那樣，我們一起加油！”是班長的跡，內(nèi)心頓時溫暖萬分，一縷柔和的陽光灑落到我的桌子上。雖然，我和學(xué)生們共同面對著中考的壓力，但是我不孤獨：校長每次去教室了解學(xué)習(xí)情況時都會給我提中肯的建議；備課組的同事在我遇到難題時，會給我無私的幫助；學(xué)生們在我心情低落時，會默默地支持我……我感到無比的幸福，這是作為教師特有的幸福！

　　我在成長著，同學(xué)們在拼搏的過程中，我將全力以赴幫助他們實現(xiàn)心中最美的心愿。

　　她，是我的語文課代表。有一次，她的作文被我否掉了兩次，當(dāng)我第三次幫她寫作指導(dǎo)時，她著急地流淚了：“老師，我覺得我總是在作文上吃虧很大的……”聲音哽咽了，眼淚滴滴嗒嗒像一個個雨點砸在作文本上。我急忙安慰她說，“你的作文不是沒水平，你是一個很有思想的孩子，對于生活中的見解很獨到……你的不足之處是語言不能打動讀者。”我沒有說的太多，我先讓她學(xué)習(xí)借鑒班中優(yōu)秀同學(xué)的寫作特點，然后思考自己的欠缺之處。第二天，她很積極地和我交流了閱讀感受。在接下來的寫作中，她一有迷惑之處就主動找我攀談，漸漸地，我看到了她的進(jìn)步。一次，我在評語中寫到，“你的語言像風(fēng)鈴愉悅了我的心靈，像流水滋潤了我的心田，我被你打動了！”她開心地笑了，那雙眼睛里閃耀著光芒，我看到了她的成長，同時也體會到了與學(xué)生心靈對話的幸福——初三的學(xué)生越是臨近中考，越是心態(tài)不穩(wěn)，如果我們能耐心細(xì)致地幫助他們調(diào)整好心態(tài)，那么，他們的進(jìn)步將是飛快的！

　　她，是一個性格內(nèi)向的女孩，加上自己的成績很糟糕，因此，班中的學(xué)生不愿意與她交談。但是，從她的身上，我看到了一種要強(qiáng)的信念。雖然每次的作業(yè)質(zhì)量不高，雖然每次的默寫錯誤很多，但是，她都在努力。她是體育免考生，所以，當(dāng)同學(xué)們興高采烈地去操場活動時，寂靜的教室便成了她的“孤島”。這時，在教室給她補(bǔ)缺補(bǔ)差后，我都會留點時間與她溝通。得知她的志愿是想考取一個好一點的中專，我就鼓勵她堅持自己的夢想。記得，那一次天空飄起了雪花，其他的同學(xué)都?xì)g呼雀躍地下去感受難得的飛雪。我和她也下去了，她笑著，樂著，竟情不自禁地吟誦起了詩句，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”……她說：“老師，謝謝你的鼓勵，雖然我其他學(xué)科很頭痛，但是學(xué)習(xí)語文是那么地快樂！”從她的言語中，我分明看到了一種自信。誠然，不是每個人都能成就豐功偉績，出色也好，平凡也罷，但是人要尋找到生活的真諦。我想，讓學(xué)生能在繁重的學(xué)業(yè)中還能體會到學(xué)習(xí)的樂趣，這就是教師的成功與幸福。

　　班級中還有許多個她與他：一次的月考發(fā)揮失常，他們喜歡用文書寫在作業(yè)本上；一次的與父母爭執(zhí)，他們喜歡用文傾泄在作業(yè)本上；一次的足球比賽，他們喜歡把喜悅流露在作業(yè)本上。只要學(xué)生愿意把自己的想法傾訴給我，我都認(rèn)真做傾聽者。因為，我始終相信，只要多一份真情多一份愛，多一份寬容多一份愉快，就會給我和我的學(xué)生們創(chuàng)造一個更廣闊的成長空間。

　　我與我的學(xué)生幸福地走在初三的路上，成長著，快樂著！

　　我和我的孩子們

　　松江七中王菊花

　　時光荏苒，我已經(jīng)在班主任這個崗位上工作了十七年。回顧這么多年的工作，我最想說的就是我愛我的學(xué)生，愛我的孩子們。尤其是現(xiàn)在的這批學(xué)生，和我的兒子差不多大，記得剛進(jìn)預(yù)初時整天“老師，老師”地叫，感覺就像孩子在叫媽媽那般親切。我就說：“以后別叫老師了，叫媽媽好了。”他們都害羞又快樂地笑了。

　　天真無邪的笑臉還在眼前晃動，轉(zhuǎn)瞬間孩子們已經(jīng)跨進(jìn)了初三的大門，每個孩子都知道這一年對他們來說意味著人生道路的第一次抉擇。帶著期盼，帶著憧憬，帶著在暑假下定的決心，帶著對父母的承諾，他們既興奮又躊躇滿志地坐進(jìn)了我們初三（8）班的教室。

　　但是，剛進(jìn)入初三的喜悅還沒有褪去，正值甲型h1n1流感高發(fā)季節(jié)，我們班有很多孩子患上了感冒、發(fā)燒。開學(xué)第二周開始，每天都有三四個孩子發(fā)燒，最多時一天有九個孩子沒來上學(xué)。有的孩子一直高燒不退但還想來上課，我既心疼又著急，學(xué)業(yè)固然重要但是孩子們的身體健康更重要。我一邊安慰鼓勵休息在家的孩子，一邊協(xié)調(diào)各課老師給病愈返校的孩子補(bǔ)習(xí)。那段時間愁得我吃飯不香，睡覺不穩(wěn)，每天一早必先到教室點人數(shù)。三個星期過去了，第四周的星期五所有的孩子都回來了，那天早上大家高興地叫起來：“我們班又團(tuán)圓了！”此時此刻，我的眼睛濕潤了。為了早點回到教室，好多孩子連著吊了一個星期的鹽水；為了不拉下所學(xué)知識，他們犧牲了多少課間休息在老師那兒補(bǔ)習(xí)，沒有一個說苦道累。天道酬勤，在孩子們的努力下，在第一次的初三月考中我們班取得了年級第一。

　　在關(guān)心學(xué)生健康的同時，我總是關(guān)注與學(xué)生的情感交流。在和學(xué)生的接觸中，我從不盛氣凌人，我經(jīng)常和他們開開玩笑，講講笑話，甚至看到他們吃餅干時還會向他們討點來吃呢。我經(jīng)常觀察學(xué)生的情緒，有的孩子考試成績提高了，臉上就會帶著滿意的笑容，看到這些，我會稱贊鼓勵；有個孩子考試失意了，看到我突然一鞠躬：“老師，對不起，我沒考好。”我要和她一起流眼淚了，多懂事的孩子啊，我所能做的除了安慰、鼓勵還能有什么呢？所幸的是她在接下來的期中考試中取得了年級第二名。

　　關(guān)心學(xué)生，愛學(xué)生，以一顆為人父母的心去理解學(xué)生，我想再調(diào)皮的學(xué)生也會明白老師的良苦用心的。教師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。

　　我們班有個男孩，性格多變，脾氣暴躁，常與同學(xué)發(fā)生矛盾，是個地道的調(diào)皮大王。我發(fā)現(xiàn)這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他不發(fā)脾氣時特別尊敬老師，熱愛勞動，樂于幫助別人。我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系，還交給他一些班級工作去做，對于他的每一點進(jìn)步都給以鼓勵，慢慢提高他在學(xué)生中的威信。特別是進(jìn)入這學(xué)期，他主動幫助老師同學(xué)做事，學(xué)習(xí)態(tài)度有了另人刮目相看的進(jìn)步。三八婦女節(jié)時，他用零花錢給我買了一束漂亮的鮮花，令我很感動。這不就是孩子對愛的回報嗎？

　　這么多年來，這樣的平凡的故事數(shù)不勝數(shù)，作為一個擁有四十多個孩子的班級的家長，我每天都牽掛著孩子們的學(xué)習(xí)、思想和學(xué)校生活。孩子們也習(xí)慣了我每天注意安全、當(dāng)心著涼、增減衣物等等的叮囑。風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂，我和孩子們共成長。

　　最后我想用瑞士教育家裴斯泰洛齊的這段話作為我論壇發(fā)言的結(jié)束，他說：“從早到晚我一直生活在孩子們中間，我的心牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們的微笑而微笑……”

　　各位同學(xué)，大家好。

　　轉(zhuǎn)眼間，中考已經(jīng)過去半個多月了，好壞與否，都已塵埃落定，在這里，我們不以成敗論英雄，經(jīng)歷了，便是勝利。

　　因為付出，所以美麗。

　　拋開中考留下的遺憾、喜悅、悲傷......銘記中考帶來的提醒、警示、教訓(xùn)，我們迎接的不是初三的結(jié)束，而是新生活（高一）的開始。

　　初中4年，同學(xué)們（我們）都曾一起笑過，一起哭過，一起成長，一起懂事，偶爾會有分歧，有不和，有吵鬧，但事后，我們永遠(yuǎn)都是“一家人”。

　　我們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。

　　是什么讓同學(xué)們（我們）能快樂的成長，這都?xì)w功于學(xué)校、老師。

　　感恩母校，因為她承載了我們的希望，寄托了我們的夢想。

　　正是在母校這塊知識的凈土，我們沐浴著智慧的光芒，吸收著人性真、善、美的雨露，迎來一天又一天的晨曦與晚霞。

　　感恩老師，因為他們?yōu)槲覀兏冻鲞^汗水，流出過血汗。

　　沒有老師的苦口婆心、諄諄教導(dǎo)，就沒有沉著答題、金榜題名的我們。

　　千言萬語，道不出對母校海一般深的恩情；

　　千難萬險，擋不住對老師山一樣高的感激；

　　四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，四年的艱苦奮斗，四年的諄諄教誨，四年的點點關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記？

　　初中畢業(yè)，是一個終點，更是一個起點。充滿陽光的明天，我們要帶著曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。

　　有時候我會想，我們10幾年后若還會見面會怎樣，

　　或許我們會坐到一起暢談一番，

　　或許我們會會心地笑了笑，然后想起初中的我們，

　　或許一起回母校看看，

　　或許連我自己也不知道我發(fā)生了些什么。

　　最后祝大家假期愉快，也贈大家一句話“革命尚未成功，同志仍需努力！”