小學期末家長會的教師發言稿范文（精選12篇）

小學期末家長會的教師發言稿范文 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先我做一下自我介紹，我是班主任王春偉老師，同時擔任一年級一班的語文教學工作。

　　一、班級情況介紹：

　　我們這個班有47名學生，女生24人，男生23人。一年級開設的課程有語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德與生活、安全與環境多門等課程。之所以選擇在開學的前一天召開家長會，目的是使我們以最快的速度配合起來，形成學校、教師、家長的教育合力。盡早地使孩子從學前的心理、生活、學習上盡快適應學校生活，也為了使大家對孩子的一年級生活有個了解對孩子的學習和生活掌握一點基本的方法。

　　二、學生上課時間安排：

　　上午：8：00上課，中午11：45分放學，這期間包括有二十分鐘早讀，四節課，和課間的陽光體育運動和眼保健操。

　　下午：預備是13：50，2：00正式上課，周一放學時間是16：25，周二到周五是15：45，下午兩節課，中間有一次排球操。

　　三、對學生的到校要求（安全）：

　　上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，新華學校規定學生上學、放學要求家長按時接送。請家長記清楚接送時間。

　　四、需做的準備：

　　孩子剛跨入小學的校門，開始人生的新階段，家長應和孩子共同做好以下幾點。

　　1、孩子的心理準備。家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規則；記住自己的學習用品（也提醒家長們注意隨時在孩子的物品做記號，便于尋找。比如校服、排球等），讓孩子學會整理書包等學習用品；讓孩子記住家長的聯系電話（或者家長寫一張小紙條放在文具盒里），還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。

　　2、物質準備。學習用品：父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒（咱們班級要求家長準備筆袋）、尺子、橡皮、削好的鉛筆（一般要帶5枝），拼音本、生字本、田字格各一本。購買的文具用品都應簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。生活用品：為孩子準備一個水杯或水壺（嚴禁帶玻璃制品），同時在孩子的書包內放一點衛生紙或餐巾紙。

　　3、家長的心理準備。首先，家長要認識到，學校不同于幼兒園，學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的場所。所以，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應團體生活的規律。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產生矛盾是正常現象，相互間打鬧也是正常現象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經過反復復習，否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。開學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間復習，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的習慣。開始時（最起碼是第一學期），家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，一年級主要是學習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點。關于家庭作業的布置一開始老師們會用飛信傳給家長，等孩子們會記作業了（學完拼音后）還是盡量準備一個及作業的小本子，讓孩子學會記作業。

　　五、讓孩子養成良好的生活習慣。

　　早睡早起，生活有規律。一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定，過著有規律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食（包括奶制品）帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

小學期末家長會的教師發言稿范文 篇2

　　各位家長：

　　早上好!

　　首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同于家長們在學校時的學習.學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

　　作為本班的數學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。

　　今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內容：

　　一、孩子進入二年級的變化;

　　二、本班孩子的數學學習情況;

　　三、給家長的幾點建議。

　　一、孩子進入中年級的一些變化。

　　1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　2、學習方面：從二年級開始，學習要拿出真本事。進入二年級后，課程似乎一下子變難了，學習內容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了。一年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了二年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就可能滑下來。

　　二、本班數學數學的情況。

　　孩子們的學習環境不同，學習習慣上有很大的差異。

　　我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質量”為目標，本學期來，大部分同學上課積

　　極思考，踴躍發言，作業認真，書寫工整，格式規范，

　　以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業拖拉，不能在規定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現不及格。

　　三、給家長的幾點建議：

　　為了孩子的進一步發展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議;

　　一、培養孩子學習數學的興趣

　　現代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學習乃至終身。

　　要培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發生。

　　二、幫助孩子養成良好的學習習慣.

　　一些習慣的培養,最佳時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高.良好的學習習慣,包括：

　　1、教育孩子上課認真聽講

　　仔細聽老師的引導和同學的發言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容;注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考，組織好語言;積極發表自己的觀點，不懂要大膽提問。

　　2、講究作業的速度和質量。

　　講究速度要求：備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業;合理安排時間，充分利用好作業的時間。

　　講究質量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。

　　3、養成獨立思考,不怕困難的習慣.孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養獨立思考的習慣非常不利.家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會他分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

　　三、家長要做的。

　　定期與我們進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優點,不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與我們保持聯系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好.

　　因為每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當之處還請指正

　　我的講話完畢，謝謝大家!

小學期末家長會的教師發言稿范文 篇3

　　尊敬的老師們、家長、親愛的同學們：

　　伴著清晨的第一縷陽光，我們迎來了新的一天，下周一我們將迎來各科的期末考試。時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。我們應該怎樣更好的迎接考試呢?我們想應該做到以下五點。

　　1、抓緊時間，認真復習好每一門功課。期末考試是對一個學期來各科所學內容的全面考查，它所復蓋的知識點多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，還要及時做好查缺補漏的工作。

　　2、遵守紀律，創造良好的學習環境。紀律是學習的保證，沒有一個好的學習環境，我們就不可能正常地進行復習，復習的效率就不會高。所以我們在期末更要嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律。

　　3、勞逸結合，以最佳心態對待期末考。期末考是一次重要的考試，適度的緊張是正常的也是必要的，但我們不能太緊張，過度的緊張會造成復習效率低下，要想提高學習成績，要注意勞逸結合。

　　4、嚴守考試紀律，以真實的成績向老師家長匯報。期末考我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結果只能騙自己、害自己。

　　5. 沉著應試，正常發揮你的能力水平。考試時，首先要合理地分配時間，先易后難，不要因為某一個題目浪費太多的時間;其次要認真地讀題，分析題目的意思，找出關鍵的詞、句和已知條件，排除一些干擾因素，正確答題;第三要認真地檢查，不提前交卷。

　　期末考試就要到來，我們每一位同學都應該認真復習、認真總結，養成良好的行為習慣，做文明之人、行有益之事，以最佳的精神狀態來迎接考試。

　　最后，預祝同學們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績!謝謝大家!

小學期末家長會的教師發言稿范文 篇4

　　光陰似箭，充滿挑戰的20__年已經過去了，帶著希望，帶著憧憬，我們又迎來了20__年，我們都信心滿懷，充滿希望，希望這一年給我們帶來新的夢想!

　　回想過去的一年，是我們收獲的一年，高二(2)的學生無疑是優秀的，老師也是優秀的，在全體師生的共同努力下，期末考試中取得了讓我們欣慰的成績，文科優生前200名占107名，學習標兵前14名占8名，0704班的付亞男同學全年級第一，理科優生前100名占56名，學習標兵前6名占5名，0708班的陳亞勝同學全年級第一。期末高二年級教師總p值排名前5名都是我們級部教師，分別是都海芳老師、董濤老師、李勒老師、周飛燕老師和郎敏老師，可以說我們級部的學生和老師都是澤州一中最棒的。在學校的四六文明評比中，0704班和0706班被評為學校文明班級，他們的班主任董濤老師和劉國萍老師也被評為學校十佳班主任，都海芳老師和周飛燕老師被評為學校十佳教師，0706班陳偉同學、0710班張燕尼同學和0702班的馬鵬濤同學被評為十佳學生干部。這些成績的取得，讓我們精神大振，信心百倍，常言道，一份耕耘，一份收獲。這里我對我們取得的好成績，表示衷心的祝賀，我們都是最棒的!

　　但是，我們還應該看到不足，我們尖子生不夠突出，沒有一個人做到常勝不敗，每次考試，年級第一的寶座總是輪流坐，上課，學生參與性不高，下課，問問題的熱情不足，個別班級成績還不是穩定，等等。這些都制約著我們的進一步提升。不管成功也好，失敗也罷，成績已經成為歷史，不能更改，我們更應該展望未來，豪情澎湃，在這充滿機遇和挑戰的年代里，每一扇大門都為我們敞開，我們需要做什么呢?需要自信，需要實力，需要堅持，惟有這樣，我們才能一步步走向輝煌。因此，這就需要我們有亮-劍精神，不管什么時候都敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的實力，亮出自己自信和風采!當然誰都知道，學海無涯，學路坎坷，必有挫折，可當挫折來臨時又是那樣的難受。但是，請同學們記住，我代表高二(2)全體教師向大家保證，我們會在第一時間伸出援手，我們永遠是你們信賴的老船長，我們會同大家風雨同舟，日夜兼程，朝夕相伴。緣分注定我們將一同走過你們生命中最亮麗的青春花季，讓我們一起奮斗吧!

　　人生不打草稿，生命沒有彩排，現在我與大家來個約定，我們要拼，我們要搏，我們要在20__年高考中創造澤一的輝煌。心中應該始終充滿這樣的信念：熱愛自己，堅信你能行，寬容自己，堅信你會行，鼓勵自己，堅信你最行，拼搏就一定能行!

　　同學們，我們的熱情已經被點燃，我們的斗志已經昂揚，我從你們的眼中已經看到你們共同的信念，以我校任聚會、陳晉鵬和馬飛三位同學為榜樣，沖進清華考進北大，胸懷天下齊努力，一屆更比一屆強。

　　最后祝愿大家新年快樂，學習進步，心想事成!謝謝大家!

小學期末家長會的教師發言稿范文 篇5

　　各位家長：

　　我是五年級二班家長，通過今天的家長會，使我受啟發頗多，感到受益匪淺。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　我的孩子自從升入五年級后，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的`管理和教育的結果。通過這次家長會，我知道了孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育，我通過學習反思，主要有有以下幾點心得：

　　一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。

　　二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什么事，他都主動跟我講。三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！

　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。

小學期末家長會的教師發言稿范文 篇6

　　尊敬的各位家長：大家好!

　　我很高興邀請到大家來到這里，二年級上學期已經接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長大，一點點的進步，我內心充滿著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時間來到這里，感謝您們對我們工作的大力支持!今天，我們就孩子的教育方面問題進行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對性的實施教育，我愿意和各位家長一起努力，讓我們50個孩子更健康，更快樂的學習和生活!

　　一. 我現在向大家匯報一下我們班級這學期的工作

　　我們二( )班共有50名同學，大部分同學學習積極努力，成績優秀，學習熱情高，作為班主任和語文老師，我對我的學生們充滿信心，不可否認，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在學習過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合，共同打造咱們孩子的美好明天

　　1， 品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準會有同學搶著借給他，誰生病了，準會有同學噓寒問暖，見到老師主動問好。。。。。等等，總之，在我們班里形成了積極向上的好風氣。(表揚一些品德好的同學)

　　2， 學習方面：這學期進行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢較好，優秀比例很大，十個指頭有長短，這說明學生和學生也不一樣的，他們同樣有著基礎，智力，毅力，生活能力方面的差異，在這里我要表揚一些同學 表揚學習優秀的同學

　　表揚英語好的同學

　　表揚專心聽講，積極發言的同學

　　表揚作業做的好的同學

　　表楊字跡端正的同學

　　(盡量把每個孩子表揚到，可以加一些表揚項目)

　　3生活能力方面：經過這學期的鍛煉和培養，我們班的同學在生活能力方面有了大大的提高，大部分同學都能整齊，迅速的自己穿衣服，疊被子和搞好個人衛士，我發現有部分同學的飯量大了，呵呵，這說明他們在成長!!表揚一下這方面的同學

　　4體育娛樂方面，孩子們正處在成長發育階段，健強的體魄對他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動，培養他們對體育的興趣和愛好!表揚一些在體育方面好的同學，我很高興的看到有的孩子在這學期長高了，體質更強了!除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發現我們有些孩子在這些才藝方面表現出來的天賦!表揚。。。。

　　我們針對落后的學生進行針對性的培養和教育，樹立他們的信心，我也很高興的看到他們進步很快，表揚一下進步快的同學。

　　雖然有這么多優秀的同學，但我們班也有不好的方面，比如少數學生不能按時完成作業，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數學生沒有恒心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們在工作中繼續加強監督，輔導和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學們，家長們，咱們一起加油!

　　二，對家長的建議

　　上面說了我們班級的情況，下面我想和家長們探討一下學校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點要求和建議，懇請家長朋友的支持和理解

　　孩子們的成長離不開良好的家庭教育，因為有你們，我們的教學教育工作才可以順利進行，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤教育培養外，家長的努力和付出也是至關重要的.所以家長也要配合起來，家校合一，做好以下工作：

　　教育家葉圣陶先生說過，什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣，尤其是小學的孩子，更應該重視學習習慣的培養，以利于為以后的學習打好基礎，為孩子打好底色。具體注意以下幾個方面

　　1， 由預習的習慣 由于每個學生的起點參差不齊，幫助暫時落后的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習，通過預習，不但可以縮短孩子在學習上的差距，由于課前的預習，使他在課堂上更顯得自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己慢慢摸索出一條學習的路徑，積累一些自學的方法

　　2， 主動識字的習慣

　　對大多數二年級的孩子來說，學習最大的困難是識字，大量的，機械的識字不但枯燥乏味，還會讓孩子失去學習的信心，多采用兒童詩歌識字，韻語識字，詞串識字，閱讀識字等途徑，能為學生識字提供多樣的語言環境，來提高孩子的識字興趣，有利于激發孩子主動識字的意愿。

　　3， 及時復習的習慣

　　據研究證明，人的記憶分三個階段，瞬時記憶，短時記憶，長時記憶。上課是認真聽講是把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶，及時復習可以使知識從短時記憶變成長時記憶，從而更好的牢記所學的內容

　　4， 經常閱讀的習慣

　　當孩子有閱讀的意愿時，家長和老師要及時抓住機會，盡可能提供一些適合孩子的讀物，如兒歌，童話，故事，詩歌等等，易短小淺顯，富有童趣，變閱讀為悅讀

　　5 口語交流能力

　　家長和老師在和孩子交流時，要有教育的覺悟和意識，引導孩子用普通話交談，說規范的語言，培養孩子準確把握語言的能力

　　6 善于提問的習慣

　　學問學問，要學就要問，輔導孩子學習時，多啟發鼓勵孩子提問題，即使問題很幼稚，也要鼓勵他，可以培養孩子的思維能力

　　7 規范書寫習慣

　　盡管電腦日益普遍，但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識技能，寫一手好字和一手規范的字是一個優秀人才應具備的素質，在幫助孩子認真寫字時，家長和老師要有書寫意識，既要強調坐立姿勢，握筆姿勢，也要滲透一些書寫知識，比如字的基本結構，占格等，兒童容易受暗示的影響，所以書桌要整理干凈，環境要安靜，從而減少因分散注意力而造成的錯字，別字等現象。 同學們，家長們，學習是個漫長的過程，需要我們共同的努力，讓我們在新的一年里繼續共同努力進步吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我帶了不少的快樂，謝謝你們!祝大家在新的一年里工作順利，家庭和睦，身體健康，孩子們快樂成長!!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

小學期末家長會的教師發言稿范文 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！我們知道，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這幾年來對我工作的支持，對學校工作的支持。

　　一、語文考試情況。

　　這學期我的身份有所變化，當官了——由之前單純的語文老師，升級為班主任。都知道中國最小的主任就是小學班主任，管的最多，但都是雞毛蒜皮；最苦最累，有錯還得自己背。開個玩笑活躍一下氣氛。我這個人是個急性子，做事情比較追求完美，所以要求學生也希望他們盡善盡美，每次考試把80—90分32人，不及格4人，最高分94分，最低分38分。就這個分數來看，遠不如期末考試的，這也并不代表孩子們的學習就退步，所以給家長看這個成績只是讓你們了解一下此次半期考試成績，僅供參考。不要因高分就喜上眉梢，更不要分數低就愁眉苦臉，要評價一個學生應該從各個方面來看。

　　從這次半期考試完成情況來看，大部分學生基礎知識掌握得不錯，對于積累運用能力就差了，課外閱讀題有畏難情緒，一看見留了兩三排空格，讓他就短文談談某方面的了解，就嚇住了不敢動筆，其實這種題是最靈活的，只要你寫了就有分，習作就更加艱難，作文分30分，最高分27分，25分以上都很少，一般都扣了6—10分，可惜呀！這次作文時四年級寫過的“我的夢想”知識稍作變動有了亮點要求：寫清楚你的夢想是什么，怎么實現，但他們就是不去看要求，三分之一的人沒寫自己如何實現夢想。其次語言不夠生動具體，沒有自己的特色千篇一律，評講時我念了曾靈的一片范文，然后叫他們重寫，這下好了，好多人的夢想一下子就和曾靈的一樣了！這是語文這次考試的情況，下面請我們學校教導處主任，也是我們班的數學老師劉老師為我們講話。

　　二、數學考試情況。

　　作業時明明可以寫得好，做得好卻敷衍了事，粗心大意。對于成績好的同學雖然我用言語去激勵他們要有更高的目標，取得更好的成績，但收效甚微，他們有點安于現狀，或者三分鐘熱度。我在想是不是可以給我們的孩子一些動力，除了精神上的鼓勵再給予他們一點物質上的獎勵。

　　我有個想法，這需要家長的配合，對于語數的考試前三名的，成績進步較大的，作文寫得好的，有創新意識的，我就發一喜報，孩子可以通過這一喜報來向家長要一個獎勵，但是家長要根據家庭實際情況來實施，比如他要求獎勵一兩塊錢，行！獎勵買一本書，一樣文具當然可以，但如果要求有些過，就不準許，再或者要求買滑板等較貴的玩具你就可以提你的要求了，要10張喜報才行，總之量力而為，以激勵為主。這是我的個人意見，或許不夠成熟，如果家長有更好的辦法，歡迎你們獻計獻策。

　　半期考試語數總分180以上的同學有：

　　王朝斌187 鄔佳岑187 楊詩嫻187 王佳187 曾靈186 洪番洋186 譚娜玲185 董雪181 劉怡初181 曾小青181 王望180 劉立偉180 學習進步較大的同學有：

　　番洪洋 王佳 郭心悅 賴淑英 曾小青 佐政鵬 陳欣怡 文家路 成績優異熱心幫助同學的班委：董雪 曾靈

　　接下來我我將用兩三句話逐一點評一下每個學生，因為時間的關系可能評價不夠全面，但我盡量抓住關鍵性問題與家長交流。

　　也經常布置，但有些孩子的上網卻是為了游戲，長時間呆在網絡上，家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容，保證學生上網時間不能過長，內容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網吧上網。如果孩子一周內表現較好，樣樣都做到了自覺，就可以獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省。

　　三、建議。

　　1、要給孩子創造一個良好的學習環境，控制孩子花在電視上的時間。看電視太多會上癮的，它會阻礙孩子的發展，把孩子看電視的時間漸漸轉化為讀書時間。家長要督促孩子每天至少半小時的閱讀。

　　2、抽出時間檢查孩子的家庭作業,便于發現問題。字跡潦草，撕了重寫。

　　（1）聽孩子朗讀課文（朗讀能力是理解能力的體現,理解能力又能促進孩子的朗讀水平的提高）在媽媽炒菜或者洗碗的時候就能完成

　　（2）能經常性的聽寫默寫生字詞、句子、段落。

　　（3）讓孩子讀作業給你聽，尤其是習作。家長應多表揚多鼓勵,激發興趣。也可以提出自己的見解和修改意見。

　　4、零花錢問題和午餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課，絕對不能帶零食。可一到午飯過后，教室漫天零食口袋，哪兒來的？說明零花錢太多了唄，有的孩子甚至把吃午餐的錢節省下來，買零食吃，這些東西既沒營養還對身體有害，但仍然屢禁不止。所以建議您根據自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用，對于發現孩子用午餐錢買垃圾食品，就嚴懲不給他零花錢用。對于住校生生活費最好別給孩子管，有些孩子有自制力不會亂花錢，可保管不當就會掉錢，周二郭心悅掉了80多塊錢，周三才告訴我，我真沒辦法理清楚這事，找也無從找！

　　5、孩子安全問題。

　　（1）汛期到了，時常提醒孩子不可下河玩水，洗澡。

　　（2）控制上學放學時間，注意路途中的交通安全。

　　（3）教孩子寬容，與同學和睦相處。孩子之間的爭吵、打鬧時常有。其實，孩子之間無矛盾，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，更不能教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，我們希望我們的孩子成為心胸寬大，知書達理的人。我認為家長在對事對人的寬容和容忍上就應該做好榜樣作用。同時希望我們家長在孩子們之間發生矛盾時，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。

　　（4）青春期問題。

　　孩子漸漸大了，慢慢進入青春期了，五年級的孩子身體在開始發生著微妙的變化，家長一方面提供足夠的營養，一方面爸爸媽媽要為孩子講解一些生理健康方面的知識，以打消他們對生理變化的不安。除了身體的變化，他們的小思想也在飛速地發展。這個社會報刊雜志，電視網絡的十分開放，或許受這些影響，有些孩子對異性開始有好感了，懵懵懂懂的。比如：談論那個女生漂亮，誰喜歡誰，在班里傳紙條，寫上曖昧語言的等。我建議家長多讀一些關于青春期教育孩子的書，希望家長發現問題是不要責罵，這是孩子成長路上一個必經階段，多溝通，多些交流，正確引導，把孩子的問題解決在萌芽階段。

　　（5）把你的愛，你的付出告訴孩子。

　　現在我們的生活條件好，孩子大都是獨生子女，嬌生慣養，不懂得體貼父母，從他們對于寫父母的愛的作文中我發現他們不知道爸爸媽媽為他們做了什么付出了什么。

小學期末家長會的教師發言稿范文 篇8

　　尊敬的家長朋友：

　　你們好!因為孩子，我們又一次坐在了一起，你們的到來就是對我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們多年來對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。我們應該說是老朋友了。

　　老朋友見面，說話也就更方便，今天家長會開始之前，我想給大家讀一篇我在博客上寫得一篇文章，讀完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。 期末測試考完后，我用三個小時，坐在辦公室里認真的批改學生的試卷，為考得好的學生感到自豪，為由于粗心而做錯題的同學感到惋惜。為平時訓練抓住了某個題目而暗自竊喜，王心儀同學考了84分，可她已經盡力了，朱正新同學考了81.5分，明天要好好表揚表揚他;覃茜同學又是第一名，可真不簡單啊;陸振華這孩子，就差兩點五分及格，以后還得給他好好開開小灶，不然他就要掉隊了;看圖寫拼音這道題普遍丟分嚴重，看來這方面還有所欠缺啊。 昨天，將試卷發了下去，要孩子們帶回家改錯并讓家長簽字。孩子們有的歡喜有的愁。晚上，我一直把手機放在口袋里，因為我想著肯定會有家長打電話來和我交流交流孩子的考試情況的，這是期末考試啊!可直到11點我的手機自動關機，也沒有一個家長打來電話。 今天一早，我急急的翻看收上來的試卷，只有一個家長在試卷上寫了意見，其他試卷均只有一個家長的名字，有的孩子錯題還是原封不動的放在那里，可家長的簽名卻赫然供在試卷最上方。 突然很灰心，為堅持的孩子，為在考試之后冥思苦想的我。 這只是一個孤獨的戰場，場上只有我和孩子們。

　　聽了我的文章，不知大家心里有些什么感受?可能有的家長會覺得很冤枉:我平時很關心孩子的學習啊，只不過這次沒和老師交流罷了;我的孩子考了80多分，已經很不錯了;老師，我孩子的作業我已經按您的要求每天簽字了呀;我每天都問孩子作業了，他都說已經做完了。 那么，今天，家長會的第一內容我想先給大家介紹一下本次期末考試的基本情況: 本次期末測試的內容是1至4單元的綜合知識。本想在考試后將學生考試的名次寫在試卷上，讓家長了解一下孩子在班上的位置，但考慮到孩子太小，如果公布排名會給孩子帶來壓力，所以在試卷上沒有寫清名次，但做為老師，每一個學生在班級中所占的位置是非常清楚的，我想:作為一個家長，自己孩子的學習在班上處于一個什么位置也應該非常清楚，這里，我只將各個分數段的情況作一下說明，散會后如果有家長想了解孩子的具體位置的可以到我這里來看一下。本次期末考試90分以上的7名同學，80到89分的27名同學，70到79分的7名同學，60到69分的沒有，不及格的共4名同學，其中兩名同學50多分，2名同學30分以下，(這兩個同學作文都沒有寫)。最高分99，最低分13.5(相差實在太遠，不知道各位家長是何感受)。平均分79.5，優秀率37.8%，及格率91.1%。各位家長可以對照此分數段大致了解一個自己的孩子處于一個什么位置。

　　當然，一次測試也說明不了什么，關鍵問題是，測試過后，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關，把這個漏洞補起來，這樣我們測試的目的也就達到了。就像我們在第一次家長會上說過的一樣，一個知識漏洞就像孩子前進路上的一個小坑，有一個坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補坑卻無從補起了。在這里，我想借此機會反問各位家長一句:拿到試卷后，您和孩子一起分析問題了嗎?想辦法補坑了嗎?如果沒有，下一次測試過后，咱們亡羊補牢，千萬不要一味的責怪孩子，也不要置之不理。考試過后我期待著在座各位的電話，期待著在座各位的來訪，期待著您在試卷上的簽字。 第二個方面，我想談談家庭作業。 目前，我們家庭作業的類型主要有預習、背誦、寫生字、語文課堂作業、同步練習。這些作業我已經擺到了每個學生的課桌上，請各位家長翻看一下自己孩子的作業，主要看看每一次作業的題目是否做完整了，每一課書上是否有已預習和已背的人簽字，每一次老師批改過后錯的題是否已經改正了。給大家三分鐘，將每一種作業都翻看一下。 以上作業要求全部達到的家長請舉手。

　　下面我想說說這些要求沒做的危害: 1、不預習，第二天上新課時你的孩子會跟不上上課的節奏，因為我的課是按學生已預習的基礎上的。 2、不背誦，所學的知識沒有積累，眼前的損失是不會做考試中的原文填空題，長遠的損失是不會寫作文。 3、寫生字不改錯，這個字下次就還會寫錯。 4、語文課堂作業、同步練習不做完，應該掌握的知識點就沒有掌握，而且還特別容易養成孩子簡單的題就做，難的題就不做的壞習慣。老師批改之后不改錯，那就等于這次作業你白做的，因為會做的你還是會做，不會做的你還是不會做，不僅做作業沒有意義，那我每天花幾個小時批改作業也變得毫無意義。本來，作為老師，我只需要改語文課堂作業就行了，同步練習屬于課外作業，應該由家長批改。我也曾想做這樣的要求，但考慮到有的家長可能不會改，后來我就想我辛苦一點，改就改吧，于是每天再忙，我都會抽出一個小時的時間來改同步練習。有時改不完還帶回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯，家長也不督促學生改錯，那我的辛苦有什么意義呢?所以，今后，我如果發現我改的作業發下來學生不改錯，我就不再改學生的作業，因為改了也沒有意義。這點我希望各位家長檢查孩子作業時一定要督促孩子把上一次作業的錯題改過來。

　　第三，我想對各位家長提以下幾個要求: 1、每天的家庭作業家長必須檢查簽字。家長確實拿不準的題目，可以留著不做，但只要是孩子做的題目，每一道題都要檢查過關，不可馬虎。 2、每次做語文課堂作業和同步練習之前一定要督促學生改錯，如發現學生有一次沒改錯，課堂作業我會繼續改，但同步練習你的孩子的作業我就不會再批改了。交由家長批改。 3、每一天的作業，每一門的作業都必須不折不扣的完成，有一門不完成，第二天我會電話通知你來校和孩子一起補作業。 要求不多，可有點狠，可能有的家長會覺得我說話有點不留情面，可是，明白事理的家長一定能理解，因為我說這一切的目的只有一個，那就是為了您的孩子好。因為，我的孩子有46個，而你的孩子只有這一個或兩個。什么都可以補，錢可以再掙，今天的工作以后也可以做，可唯有時間不等人，也許有一天，您有了錢，也有了時間，可您的孩子再也不會有時間去讀另一年級。許多年之后，當你和你的孩子回過頭來，你會覺得，幸虧那時候蔣老師那么狠狠的逼我和我的孩子。 班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業專注，所以作業速度很快(例如：余林易、覃茜、龍健康、黃佩林、張澤濤申慧婷、申宇鵬、申宇帆、秦順坤、周志宇、鄒銘詩、莫文杰、張可等學生)。可同時也有一部分學生上課的時候你講什么充耳不聞，做作業的時候卻磨蹭、拖拉。改作業，沒有老師督促，就記不得，改的時候，老師不在面前，他就改正不完。正是因為孩子學習習慣和學習態度上的差異，而造成了學習效率的一種差異。關于效率，就拿作業來說，同樣的作業，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至三、四個小時。

　　我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是孩子在學習態度上有問題。學習態度制約學習的效率，制約學習的成績，制約考試的成績。良好的學習態度是學習成功的重要內因之一。 ( 平時成績作業情況 全班99%的同學能認真完成課堂作業，他們大多書寫整潔，但家庭作業不寫的情況很嚴重，劉家信、楊林建、尹佳、鄒萸亮、王俊豪、林鑫經常欠交或遲交家庭作業，不主動補齊作業。) 第三，家庭的重視程度有差異。 每個孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關懷備至。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注，家庭之間的差異是很大的。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時，卻總會發現有的孩子有明顯的錯誤。還有，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關的時候結結巴巴。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關系”這樣一個信息。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。 眾所周之，一個孩子的成長，受到學校、家庭、社會，三方面的影響。對于小學生來說，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學校一送，就沒自己什么事情了。 的確，學生的智力和接受能力并不一樣，我們班也有幾位同學真的是不夠聰明，但應該不是低智商。小學階段是基礎教育，普及教育，只要學習習慣、學習態度沒問題，也就差不到哪里去。因此我們更應關注孩子學習過程中的情感智商的培養。這種“情商”，包括我們對待事情的責任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。如果孩子在學習中形成了這股鍥而不舍、持之以恒的精神，將來受益終生。

　　各方面都有進步的同學越來越多，而且進步了一大截，如王心儀、李雅維、朱正新，還有張澤濤、黃義勇這兩位同學通過家長、老師對他們的細致與耐心教育，這兩個學生整個都變了，學習心靜了，習慣好了，答卷速度加快了。 總之，在我眼里，我們班無差生，只有努力與不努力之分。當然，差異畢竟是存在的，現在班級還存在一些不好的現象。

　　尊敬的家長朋友，請記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。” 讓我們家校合作，共創孩子美好人生。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，身心健康，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。謝謝大家!

小學期末家長會的教師發言稿范文 篇9

　　尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

　　大家早上好!

　　在這辭舊迎新之際，我們匯聚在國旗下，我們全體師生要向我們的學校，舟山小學表示新年的祝福，同時也要向全體敬愛的教職工和親愛的同學們表示新年的祝福!盡管這個祝福來的有點晚，但我依然要祝愿你們，伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航。回首，我們激-情澎湃;展望，我們豪情滿懷! “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。，是一個新的開始，是一個新的未來。讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我;讓我們每個人今天都比昨天過得更有意義;讓我們每天進步快樂不只是一點點!祝愿我校舟山小學、全校師生在新的一年，呈現新氣象，取得新成就，得到新發展。

　　同學們：時間總過得很快,開學到現在已經近一個學期了，今天已經是第20周的星期一了，期末考試就要來臨。期末考試是是評估一學期來學習質量的一種重要手段。因此,希望全體同學要進一步加強期末考試重要性的認識，要與老師密切配合，認真做好期末考試復習工作，各門功課復習的時間不會很多，每位同學要根據自己學習的實際，合理科學安排各門功課的復習時間進行自主復習，要按時、獨立完成課內和課外作業，復習要主動，不懂要勤問，要對一學期來所學的內容進行系統梳理，全面復習，要切實做好查漏補缺工作，要調整心態，精心準備，樹立必勝信念。

　　同學們，學習是苦中寓樂的事情，說其苦，是因為學習要付出艱苦的勞動，需要一種鍥而不舍的精神;說其樂，通過一次考試能證明自己有進步、能成功，你們是充滿學習信心來到了我們學校，學習科學文化知識是你們的任務，掌握技能本領是你們的愿望，希望你們都能考出好成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，報答辛勤培養我們的教師，勉勵辛苦攻讀的自己。同學們，所有的付出，都會有結果;所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有收獲;相信自己我能行，最后祝同學們在期末考試中友好競爭，取得優異成績。

　　謝謝大家!

小學期末家長會的教師發言稿范文 篇10

　　尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　首先請允許我代表學校向各位家長致以衷心的問候，對你們在百忙之中能夠抽時間前來參加暑假前的這次家長會議，表示深深地謝意!感謝你們對我們工作的理解和支持。同時也對本次期末考試取得優異成績的所有同學表示熱烈的祝賀!

　　時間過得真快呀，忙忙碌碌的一個學期又過去了，我作為班主任，這一學年和孩子們朝夕相處，看著他們一天天長大，一天天進步，我的心里是多么的高興啊!那么今天召開這次家長會議，我想從以下六方面談起。

　　一、我們的學校----XX小學

　　我們的學校位于巍峨的瑤臺山下，景色秀麗的白沙河畔，學校環境優雅，校園內蒼松翠柏傲然挺立，花壇里草茵茵、花艷艷，教學大樓莊嚴宏偉，學生宿舍寬敞舒適，是一所名符其實的“綠化先進單位”。我們的學校教學基礎設施齊全：電腦室、多媒體室、圖書閱覽室、音體美室，樣樣齊全。這些為學生的生活、成長、學習搭建了一個可持續發展的教育平臺。學校還擁有一流的教師隊伍。教師們個個愛崗敬業，經驗豐富，和藹可親，無私奉獻，教學成績十分顯著，每次統考我校成績排名穩居中心校前三名。在這充滿美麗、文化濃郁的校園里。學生們愉快的學習、讀書、嬉戲玩耍，生活的十分快樂。所以只要步入我們的學校，一定被它美麗的風景和獨有的校園氛圍深深吸引，您一定會翹起大拇指稱贊“瑤臺山下一顆璀璨的教育明珠” ,所以我真誠的對各位家長說：把孩子送到XX小學，您們沒有錯，可以放心。

　　二、班級建設情況

　　班級建設是要講究方法的。我的班級管理辦法是：始終堅持做到“勤、嚴、細、實”四個字。“勤”就是腦勤多思考、眼勤常觀察、嘴勤多了解、腳勤常家訪、手勤常總結。。“嚴”，即：學習嚴、紀律嚴、衛生嚴 。細”就是用心要細密，做事要細心。“實”就是工作扎實、做事踏實。在班級特色方面，我創設書香文化建設氛圍。書香建設包括：

　　1、利用教室墻壁和黑板報營造書香氣。在黑板上創設“好書推薦”、“詩歌園”、“學生園地”等欄目。在墻壁上張貼名言、貼手抄報、優秀日記等。

　　2、建立圖書角。捐出自己喜歡的課外書籍，保證學生有書讀。

　　3、組織豐富的讀書活動。如：美文誦讀競賽、故事會、賽詩會、讀書心得交流會、課本劇表演等。

　　4、寫讀書筆記。學生每人準備一本采蜜本，用于摘抄好詞佳句優美文段，讀完一本書則寫寫讀后感等等。現在閱讀已成了孩子的一種習慣，我和學生都行走在溢滿書香的道路上。

　　三、對學生評價

　　(一)品德方面：我很自豪地說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。比如上課了黑板沒擦，他們會爭先恐后的去擦;誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;見到老師都能主動問好……

　　(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長也有短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。

　　(1)趙XX同學是我們班的班長、她學習認真、字跡漂亮、普通話標準，經常代表班級參加演講比賽。

　　(2)朱、張、王XX同學腦子靈活、上課積極發言、在課間經常看見一群同學圍著他們討論和請教各種學習問題。

　　(3)任、尚、任、秦這四名女同學是班里的女豪杰，也是語文學習組長。班里有什么活動，總少不了她們的身影，每當語文課檢查時，也能看見她們認真的身影。

　　(4)郭XX同學性格開朗、大方可愛，喜歡唱歌跳舞，在她的帶領下，班上的同學們都很喜歡上音樂課。

　　(5)王、史、柴XX同學性格內向，作業書寫一貫都很認真，尤其寫字、繪畫方面有自己的獨特觀念和想法。

　　(6)楊XX同學的進步是有目共睹的，全班的學習進步最大的也是他。雖然一學期沒來上學，但是他底功扎實、腦子靈活、刻苦認真，每次測評都能取得好成績。

　　(7)馬XX同學是一名愛讀書的好孩子，班里數他讀書最多，閑暇時刻常常見他捧著書讀，難怪他思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。

　　(8)沈、張、王、張、李、蔣、李、王XX同學以前總是不按時完成家庭作業.，成績不佳。但是，這學期他們學習積極，三科成績相比較從前都有了多多少少的進步。這說明他們還是很有潛力,但需要再加把勁。

　　四、教育方法和理念

　　(1)要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。如：生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。

　　(2)重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。

　　(3)給孩子創造一個安靜、舒適的家庭學習環境。孩子學習或做作業時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將。

　　(4)言傳身教。家長所言所行，以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，孩子會產生潛移默化的作用，

　　五、關于暑假期間建議。

　　暑假就要到了，怎樣讓孩子度過一個健康而有意義的暑假，現在我給家長提幾條建議：

　　1、有計劃完成暑假作業：暑假作業要有計劃地寫，不可一下子寫完，也不能快開學了瘋狂地補。

　　2、薄弱學科補差：根據期末考試成績有目的地查漏補缺，把薄弱學科通過自學、補習、求教等途徑，讓成績得到提高。

　　3、讀書長見識：制定讀書方案，堅持每天讀課外書、寫好讀書筆記，讓書香與假期相伴。

　　4、嚴禁孩子禁止進入“網吧、游戲機房、臺球房”等不適宜的娛樂性場所，不參加有害身體健康的活動。

　　5、暑假筑起安全門：暑期一定要注意孩子安全;家長教育孩子注意：游泳，飲食、交通、防火、防電、防盜、防被騙，防雷擊等安全。

　　六、征求家長建議和意見

　　下面請各位家長針對我們的教學工作提一些寶貴的建議和意見，以便我們今后做的更好。

　　今天的家長會到這兒就結束了，謝謝大家!

小學期末家長會的教師發言稿范文 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!

　　首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎!對大家對我們學校的一貫支持表示感謝!就孩子的一生而言，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發母親——人類的教育者。”英國詩人格貝爾說：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關教育孩子的談話都將成為空談。”下面我分兩點向大家匯報學校相關情況。

　　一、關于學校合肥市行知學校是區屬九年一貫制公辦學校，占地面積30畝,現有40個教學班，在校學生2318多人，教師112名，其中省教壇新星2人、市教壇新星11人，國家級優質課獲得者13人，省市級優質課一等獎25人。本學期以來，學校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名;在上周進行的瑤海區第九屆田徑運動會上，行知學校代表隊團體總分榮獲小學組第二名、中學組第四名，并同時榮獲道德風尚獎;行知學校代表瑤海區參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎;在昨天剛剛結束的華東六省一市小學課堂教學評比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎;前不久在天津和東莞進行的全國信息技術與課程整合優質課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎;我校學生在科技創新、科技dv、航模、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項。這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。我校教師愛崗敬業、頑強拼搏。他們思想統一、目標一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子;我校學生文明健康勤奮刻苦。我校教學管理方面，加強教學過程的管理，狠抓教學常規的落實。加強行政值班巡視制度;加強檢查、督促，確保各項教學常規的落實;加強考務管理，抓好教學質量的分析工作;加強實驗教學和體育教學的管理;做好后進生的轉化工作;加強一日常規檢查，培養學生道德品質和行為習慣;嚴格考試紀律，規范監考制度;通過問卷調查，了解學生需求。我校扎實開展教研活動，向教研要質量。充分發揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學研究活動;不斷反思，通過反思明晰教學得失，通過反思不斷提高業務水平;開好學科教研會，研究教法。我校重視特色學校建設，加強以閱讀和創新為抓手的校園文化建設。希望各位家長認真閱讀并引導孩子認真學習今天發給大家的兩份材料。

　　二、給各位家長自身的幾點建議

　　1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創造一個寬松的學習環境。家長的語言是有聲的行動;家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。

　　2、要關注孩子的身體健康：早上或晚間，培養孩子鍛煉身體的習慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發展的決定性因素。對健康的關注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。

　　3、要加強心理健康教育：要培養孩子具有自信、自立、自制

　　4、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優良品質。嚴禁進入營業性的電子游戲室、網吧，引導孩子自覺遠離并抵制不健康網絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。

　　5、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。

　　6、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他(她)的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的'。請各位家長繼續積極配合老師，加強與老師的聯系。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態，根據孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師;要每天檢查或詢問孩子的作業狀況，如有問題盡快與老師聯絡;留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯絡使用;認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題;學校有事與您聯絡時，應快速取得聯系;師生之間發生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實;切忌在孩子面前責備、批評老師;如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進。

　　7、要正確認識分數的意義并采取相應措施有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數，而且還要引導孩子正確地對待考試成績，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據。孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實際的基礎出發，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎;幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學科中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分數的具體措施。期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們家長要引導孩子從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

　　最后，祝各位家長工作開心、身體健康!謝謝各位家長!

小學期末家長會的教師發言稿范文 篇12

　　親愛的老師、同學們：

　　時間過得真快，轉眼已進入了本學期的第十八周，這意味著期末考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。

　　學校將于下周組織期末考試，六年級畢業考是6月21日(下周二)，一到五年級考試是6月23日(下周四)。

　　考試可以讓我們找到學習中存在的不足，知道離學習要求還有哪些差距等等，以便在今后的學習中做適當調整。回眸身后，我們每位同學都會有幾十雙希望的眼睛注視著，全體同學的成功和失敗將會牽動著家長與老師的心。我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力，爭取優異的成績來向家長匯報。我們要從現在起“溫故知新，用科學的方法迎接期中考試。”

　　復習的主要功能是使知識系統化、結構化，并進一步鞏固知識，切忌為了復習而復習。通過復習，還可以培養綜合地分析問題、解決問題的能力。

　　怎樣做好復習工作?同學們可以借鑒以下幾點：

　　1.上好復習課。

　　每一節復習課都是經過老師精心設計的。在復習課上，老師要和大家一起回顧每一類知識的重難點，對前面學過的知識進行梳理，所以我們要上好每一節復習課，認真聽講，積極動腦，千萬不能在課上開小差或走神哦!

　　2.敢于提問。

　　如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習多鞏固。只有這樣，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。

　　3.認真完成作業。

　　復習期間，老師會根據知識的重難點，有計劃地布置作業，有目的地練習鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好作業，只有這樣復習才能達到事半功倍的效果。

　　4.自我復習。

　　每個同學的知識水平都不一樣，每個同學都有與別人不同的知識優勢和知識缺陷，因此我們要用清醒的頭腦，找出自己知識上的不足，制定計劃，有選擇有側重地進行自我復習。

　　老師這里有個很好的復習方法：可以將平時作業、日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起，并且專門用一個本子建立“錯題集”，記錄這些錯題。期末復習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集，除復習語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發揮錯題集的作用。錯題比較集中的單元，就是你缺漏多的地方，經常復習，防止同樣的錯誤在期末考試時再次發生。

　　5.勞逸結合。

　　要想取得最佳的學習效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態。我們不提倡同學們晚上開夜車或過早起床復習，因為這樣會導致睡眠不足和復習效果差，上課時會打瞌睡。復習期間大家還是像平時那樣，注意適當鍛煉，合理休息，勞逸結合，每天按時睡覺，保證充足的睡眠。

　　衷心地希望我們全體同學能在老師的幫助下充分認識考試的意義，做好復習工作，在期末考試中取得優異的成績。