勞動發言稿范文（精選14篇）

勞動發言稿范文 篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我叫，我要競選的職務是勞動委員。

　　高爾基曾經說過：“熱愛勞動吧，沒有一種力量能像勞動，即集體、友愛、自由的勞動的力量那樣，使人成為偉大和聰明的人。”我認為勞動委員是一個光榮的職務，如果我能當選，一定會竭盡所能地為同學們服務。

　　我熱愛并且擅長勞動，因此我相信我能夠勝任這份工作。首先，我在家里經常主動幫爸爸媽媽掃地、拖地，做一些力所能及的事情。其次，我常常會看一些勞動的節目，從中了解到很多打掃衛生的小技巧等等。如果大家在打掃衛生的時候有什么問題，我一定會熱心地幫忙。

　　如果我當選勞動委員，我會盡力地組織好班級的衛生打掃工作。如果有些同學不積極主動地勞動，我會及時去提醒，一定會讓值日工作公平公正，也會保證教室環境的整潔干凈。

　　希望大家能夠投我一票，我一定會做得很棒的。謝謝大家！

勞動發言稿范文 篇2

　　大家好。我是六班的張瑾。

　　這次我要競選的大隊委是勞動委員。大家一定會問我：這么多高高在上的職務你不去干，偏偏去干這又累又苦的勞動委員，以你的實力又不是不行。我會微笑著告訴你答案：當大隊委不是為了擺架子，更不是為了在同學面前耀武揚威，當大隊委，首先考慮到的應該是怎么樣為同學更好的服務。

　　我在班級里積極做勞動，每次大掃除上都有我認認真真打掃衛生的影子；下課了，同學們都一個個下樓去玩，而我，還在別人不解的眼神下仔細地擦拭窗臺；放學后，也只有我自愿留下來和值日生們一起整理教室；上課前，我總是拿起黑板擦把黑板擦得發亮……許多人嘲笑我傻乎乎的，但我卻自豪地認為：為了班級，為了有一個舒適的學習環境，傻一些又有何妨呢？

　　在家里，我雖然平常因為作業比較多而忽略了干家務，但我每逢星期六、星期天，都會積極主動地搶著家務勞動。擦桌子、洗碗、做飯燒菜、拖地……在堅持不懈的鍛煉下，我所有大人會干的家務都是樣樣精通。

　　如果我榮幸地被當選了勞動委員，我一定帶領全校同學，一起把校園打掃得干干凈凈，一絲不茍地檢查每個角落。當然，我也有許多不足之處，希望大家能夠指出來，我一定會努力去做到的。我沒有更多華麗的語言，我只有一個愿望：當一個好的勞動委員，為大家服務。

　　假如我沒有競選上，我還是會我行我素地做我應該做的事情。因為當勞動委員是管理整個學校的衛生，班級的衛生弄好，又何愁弄不好學校的衛生呢？

　　老師，同學們，請擦亮你們的眼睛，支持我，投我一票，這個熱愛勞動的小姑娘吧！

勞動發言稿范文 篇3

　　大家好！

　　我是一個關心集體、團結同學、熱愛勞動的積極分子，也是一個組織能力強。我相信憑著我的實力的優點，我一定會從眾多的競選者中脫穎而出。也許在大家的眼里，勞動委員中不過是一個無足輕重的小職位，也是一個既苦又累的苦差。可在我心里它卻是十分神圣的，對我來說是勞動委員既是一種榮譽、一種鍛煉，更是一種責任。所以，盡管它是一個小職位，可我仍然十分珍惜這個千載難逢的機會；雖然它是一份苦差事，可我很樂意為老師分憂、為同學們服務、為班級爭光。

　　每天做值日時，我會率先垂范，努力發揮自己的優點，主動打掃好自己負責的清潔區。我的責任心也很強，如果我當上了勞動委員，看見教室、樓道有垃圾，我會及時讓值日生清理干凈。如果有人不會掃地，我會指導并親自教會他掃地。同學如果亂丟垃圾，我會以身做責自己撿起來丟進垃圾桶，并讓他們知道亂丟垃圾對環境造成的危害，同時也會讓班級扣分。

　　班級衛生是班級面貌的重要體現，我們班勞動衛生總體還是不錯的，但還有不盡人意的地方，如：值日馬虎、不倒垃圾、不掃地或掃不干凈、隨地亂丟垃圾，抽屜里藏垃圾等。所以班里需要一位更負責的勞動委員來抓好勞動衛生。

　　同學們，如果我被當選，我要感謝你們的支持給了我一次鍛煉自己的機會；如果我沒被選中，我仍會為被其他的同學祝福，并全心全意的配合好他的工作，共同為老師分憂、為同學們服務，為班級爭光！希望大家支持我，謝謝大家。

勞動發言稿范文 篇4

　　大家好！

　　五月一到，就是勞動節了，我今天的發言題目就是以勞動為榮，以懶惰為恥。在此之前，我首先要為全國的勞動者們獻上最美的問候：“你們辛苦了！”

　　在生活中，處處都有勞動者的身影。老師、清潔工、建筑工人……他們日日夜夜，勤勤懇懇地工作著，從沒喊過一聲“苦”，從沒喊過一聲“累”。就說清潔工吧！他們每天3、4點鐘就起床，穿上單薄的工作服，頂著清晨的寒風掃呀掃。當我們睜開朦朧的雙眼時，城市里已經一塵不染，干干凈凈了。建筑工人們同樣不怕苦，不怕累，辛勤地建設著城市，天天汗流成河。不管烈日炎炎還是寒風刺骨，建筑工人們仍然在馬不停蹄地建設著。還有我們的老師，他們辛辛苦苦地教育下一代，燃燒了自己，點亮了別人。這些勞動者們是多么偉大啊！正是有了這些勞動者們，城市中才有了一座座高樓大廈，山區中才修起了一條條通往外界的大路；孩子們才獲得了豐富的知識；餐廳中才有了美味的佳肴，地面上才一塵不染。因為有了這些勞動者們，我們的家園才更加美好！

　　雖然勞動者很多，但也有些懶惰者，就說我們身邊的同學有一些不也是嗎？他們經常為了自己玩而不完成老師布置的作業，這不是一種懶惰的行為嗎？還有一些同學從來不幫助父母做家務。還有小偷，他們不勞動，反而竊取別人的勞動成果，這種行為不可饒恕！懶惰真是害人又害己啊！

　　同學們，勞動是一種美德，懶惰是一個缺點。動手勞動，益處多多；懶惰貪婪，害人害己。俗話說的好：自己動手，豐衣足食。一個人只有勞動才充實。所以我們應該丟掉懶惰的帽子，勞動起來，讓我們用自己勤勞的雙手去迎接最美好的五一勞動節，去創造最美好的明天！

　　謝謝大家，我的演講到此結束。

勞動發言稿范文 篇5

　　五月，在這春夏交替的季節，是一場雷鳴雨后、南飛的大雁紛紛遷徒回歸的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”爛漫的時令；是農民揮汗荷鋤，收割豐收喜悅的光景。蟲叫蛙鳴，魚躍雀騰，原本寂寥的曠野已是草長鶯飛，喧聲鼎沸，扶搖直上的風箏競相擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展筋骨，開始了一天辛勤的勞作……

　　這就是五月，交響樂一般的月度，屬于全體勞動者共同擁有的季節。

　　勞動是神圣的，勞動者是偉大的，任何華美的詞藻在因勞動而開滿繭花的雙手面前都顯得黯然失色。勞動者用辛勤的雙手創造了世界，是勞動建成了今天的萬丈高樓，是勞動筑就了現代化的高速公路，是勞動，讓諾大的地球變成了小小的村落，讓天各一方的你我觸手可及。“天下最易接近的是泥土，以及和泥土相依為命的男人和女人，他們以勞動的方式，同這個世界真情對話”。作為千千萬萬勞動者中的一份子，叫我如何不感到歡欣，鼓舞和自豪？

　　在這充滿真情與浪漫的五月，讓我們遞上最為誠摯的祝福，為自己，也為全世界所有的勞動者致敬。如歌的五月，勞動的季節，讓我們踏著節日的鼓點，用自己勤勞的雙手，譜寫出唱給你我的勞動者之歌！

勞動發言稿范文 篇6

　　大家好，我是劉宇帆，這次我要競選勞動委員，我要競選的原因是：上次，我在家里看見了茶機底下很亂，就收拾，媽媽看見了就說：“那里不用收拾，沒人關心。”可是我有強迫癥，一直要清理，我把所有東西都弄出來了。一件一件慢慢收拾，到了中午，我還沒有收拾好，因為東西太多了，媽媽看見了就說：“看來你很喜歡收拾，你適合當勞動委員。”就這樣我才來競選勞動委員的。我很熱愛勞動，每次老師讓干活的時候我都想讓老師選我。我很內向，不喜歡說話，但是在我的好朋友面前就會說話。我競選勞動委員以后，可以為大家打掃教室，大家一定要選我。我在家還能主動收拾東西，還會幫媽媽打掃房間，洗碗，蹲地……。

　　我的經歷不止這些，還有上次，我家的院子一直都很亂。終于有一天我忍不住了，拿起鏟子和木棍就沖出屋子開始打掃。我把衣服弄的特別臟，我還沒在意，當媽媽發現我沒在，就開始找我，找了半天才到院子里。一看我身上特臟，然后就給我定了個規矩，以后沒有問我是不允許打掃的。我不聽話，一直都是不問媽媽自己打掃，媽媽無可奈何只好讓我打掃了。

　　我的介紹到此結束，大家一定要選我當。

勞動發言稿范文 篇7

　　同學們，今年的五一假期剛剛過去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動節”。

　　其次，勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創造。如果我們沒有好的勞動習慣，我們學到的知識就難以運用到生活中去。

　　第三，勞動對于培養每個人的健康人格也具有很重要的作用。研究發現：第一、兒童勞動時間越長，獨立性越強；第二，兒童從事勞動的時間越長，越有利于形成勤勞節儉的好品德。

　　我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習慣，如果養成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。

　　勞動可以造就一個人，不愛勞動則難成人。經過老師們的了解與調查，不少同學經常在家幫助父母干家務，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現象。同學們，上帝為我們創造大腦，是要我們靠自己的本事生存；上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。

　　最后，我希望孩子們尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。

　　相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時也獲得許多做人的道理。我的講話到此結束，謝謝大家！

勞動發言稿范文 篇8

　　大家好！我想擔任咱們五三班的勞動委員。

　　勞動最光榮，所以我想擔任咱們班的勞動委員。這個職務不太容易擔任，雖然大掃除的時候要沖到第一位，但是我也很樂意競選這個職位。別看我在家懶得像一頭大狗熊，但在學校的時候，我會幫人掃地、拖地、擦桌子……在學校大掃除時，我也會第一個沖上去幫忙。

　　我覺得我有能力勝任這個職位，因為在家的時候，媽媽常常讓我倒垃圾、掃地、洗碗等家務，所以我也可以在學校干做一些力所能及的勞動。如果是大掃除的話，我也可以擦瓷片、擦黑板、擦窗戶等等這些活，早上去學校的時候我會去清潔區幫忙掃地。

　　如果我當上勞動委員后，班里有同學亂丟垃圾，被我看見了，我會讓他撿起來扔進垃圾桶里，如果他不撿起來，我會想一些辦法讓他撿起來，如果他還是不撿，哪怕是最好的朋友也不講一點情面讓其改正。另外，我還會對自己嚴加管理，不亂扔一片紙，如果我哪里做的不好，請大家對我說，我一定會努力改正的。

　　其實，我想竟選的職務還有很多。雖然我有許多缺點，但是我也想為大家服務，服務我們這個班集體。比如，我想當班長，但是自己體紀律不好，所以沒信心；體育委員，自己跑步不行，速度慢，體力跟不上，不能起到很好的帶頭作用；組長吧，大家都很優秀，我也沒自信。可是我想為班級服務，怎么辦呢？想來想去，我決定了，我要竟選勞動委員，因為我熱愛勞動。如果我選上了，我要還大家一個干凈的教室，整潔的桌面，一個舒心的學習環境。

　　所以希望大家都能夠信任我，支持我，為我投上一票。

　　謝謝大家！

勞動發言稿范文 篇9

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　我叫，我競選的職務是勞動委員，雖然我對其他的方面沒有太大的優勢，可是對勞動就不一樣，因為我很愛勞動，我原本在家里就幫媽媽干家務。而且我又干得非常干凈。記得有一次，姐姐的廠子要比賽勞動誰最勤奮，不過要求是12歲以下的兒童干，姐姐看我很勤奮就讓我去了，我自信滿滿的上去了，面對比我大的'哥哥姐姐們我一點也不還怕，而是勇敢的上去了，他（她）們一說開始，我用我火熱的勞動激情贏得勝利。

　　同學們請讓我為你們服務吧！讓我用我的勞動的激情為你們服務，為我們的教室服務。

　　同學們請把你們手中寶貴的一票投給我吧。謝謝！

勞動發言稿范文 篇10

　　晚上好！我很榮幸代表本屆大賽參賽選手發言。在這個春意盎然、生機勃勃的時節里，一年一度的erp手工沙盤對抗賽在同學們熱切的期待中開幕了。首先，請允許我代表所有參賽同學向給予本次大賽關心、指導和支持的各位領導、各位老師及承辦、組織此次大賽的erp沙盤俱樂部的所有工作人員表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　一直期待大賽的開幕，想領略商戰的刺激，體驗經營的激情。因為我知道通過此次對抗賽，我們將樹立共贏理念，將更深入了解全局觀念與團隊合作，通過每次的比賽我們將達到磨煉商業決策敏感度，提升決策能力及長期規劃能力的目的。

　　市場的殘酷與企業經營風險會充斥比賽整個過程中，我們可能不會一帆風順，但我們決不輕言放棄，我們要堅持到底。勝利不是目的，失敗我們也不會氣餒。關鍵是我們學會反思，從比賽中學到一些東西。這次將是一次不尋常的體驗，我們將收獲在課堂上所得不到的。無論最后的成績如何，我們每一個參與者都將是受益者。

　　最后，我謹代表所有參賽隊員，保證我們將遵守大賽的各項規則，本著誠信、認真的態度完成此次比賽，我們一定會遵守比賽紀律，服從比賽安排，永不言棄，堅持到底，賽出我們的品質！希望大家在比賽中學得盡心、賽得開心！預祝所有的參賽隊伍取得理想的成績！祝本次大賽取得圓滿成功！

　　再次感謝學校、學院領導老師的'關心和指導及erp沙盤俱樂部為我們提供這樣一個鍛煉和展示的舞臺。謝謝！

勞動發言稿范文 篇11

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我的題目是《尊老愛幼是美德》。

　　我們是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統，我們應該繼承和發揚這一傳統美德。自古以來，就有孝感動天、百里負米等許多故事感染著我們，打動著我們的心靈。

　　現在社會也十分重視尊老愛幼。建了許多養老院和孤兒院，讓那些老人能安享晚年，讓那些孤兒能度過快樂的童年。公交車上也有專門的老弱病殘座位。好心人捐款捐物讓失學的兒童重返校園……但是我們也發現，社會上也常常出現一些不夠尊老愛幼的現象：有的父母不愿意對子女盡撫養義務，有的子女不愿意對父母盡贍養義務。

　　作為新時期的小學生，我們應該以尊老愛幼為榮，更應該把尊老愛幼作為一種習慣，從我們身邊的點點滴滴做起，當我們看到白發蒼蒼的老人不小心摔了一跤，我們要主動跑上前扶起老人;當馬路上的車輛絡繹不絕，小孩子嚇得不敢過馬路的時候，我們可以帶他們安全地通過斑馬線;當老人提不起重東西的時候，我們可以主動幫他提……如果全社會的人都能養成尊老愛幼的優良品質，那么人與人之間的關系將會更和諧，更融洽，更親密。

　　同學們，每個人都是從嬰兒一步步走向老年的，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓美德永駐吧！

勞動發言稿范文 篇12

　　老師們，同學們：

　　早上好，今天國旗下的題目是：“尊重勞動人民，珍惜勞動成就，愛護公共財物，做品德高尚的文明學生”。

　　當我們踏進學校，踩在廣場的地磚上，就要想起千萬勞動者的辛勞。當我們坐在教室，可不能忘記揮汗如雨的父母。當我們奔跑在運動場上，應當想起一天辛勞后勞動者們疲倦的身影。當我們享用著學校里一切設施之時絕不能忘記這都是勞動者的血汗成就！

　　勞動，是人類與一般動物的區別的根本標志，世界上只有勞動才能創造財富，尊重勞動，尊重勞動人民，愛惜勞動成就是人的基本素養。因為我們將來也是一名光榮的勞動者。愛護校內所有的財產物品就是珍惜勞動成就，是我們全體師生的基本責任，是學校教育品質高低校風優劣的標志！

　　幾百年前一位古代家朱柏廬在他的[治家格言]中曾說：一粥一飯當思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱！大意是，即使是一碗粥一頓飯也應想到它來得不容易，即使是半根絲半根線，也要想到勞作的艱辛。唐代詩人李紳的[憫農]的誰知盤中餐，粒粒皆辛苦也同樣體現了要想到勞作的艱辛！古人尚且如此，我們是新時代的學生，應當更能體念勞動人民的艱辛，更能珍惜勞動的成就。

　　在我們的學生守則中也有愛護生活環境，熱愛集體，遵循校規，勤儉樸素，遵循社會公德的條文。學生日常做法規范第八條強調愛惜糧食和學習生活用品，節約水電，第十五條明確指出：愛護公物，不在課桌椅，建筑物上涂抹刻劃。損壞公物要賠償。讓我們全校師生行動起來，學守則，學規范，掀起一個愛護公物，珍惜勞動成就，尊重勞動人民，保護學校一切設施設備，做文明學生的熱潮。讓損壞公物的丑陋做法遠離我們，讓損壞公物的現象成為過街老鼠人人喊打，個個聲討。希望過去有這些做法的學生知錯就改。全體師生都希望你們立馬改過。我也相信你們一定能改過，每個同學都應成為有理想有道德有文化有紀律的一代新人！

勞動發言稿范文 篇13

　　尊敬的各位上級、老師：

　　大家晚上好！

　　第一次站在這里，內心感到些許激動，更多的是誠惶誠恐，感到受之有愧。回首我在四中的這六年，不斷地成長進步，我知道在我的成長過程中離不開眾人的幫助，當我管理班級遇到困難時，是你，我的同事們伸出了援助之手;當我在教學上碰到難題時，是我的“師傅們”殷切的教導，毫無保留地傳授寶貴經驗;當我處理問題不力時，是你，我的上級們沒有責備，沒有呵斥，只有悉心的指導，只有堅定的鼓勵，只有無私的支持和幫助。因此，我今天的發言只是代表我們大家工作中的點點滴滴。

　　我發言的題目是：“在平凡中思考，在思考中前進”。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句《論語》中的名句，向我們揭示了思考在工作、學習、生活中的重要性，以及思與行之間的辯證關系。在新課改向縱深發展的今天，反思在教育教學工作中，越來越受到業內人士的關注。“思考著往前走”，正是教改期間專業型教師成長的寫照，也是我們教師成長的必要途徑。同時更是我在這六年里，從高一到高三的數學教學工作中，五年的班主任工作中的真真切切的感受。

　　記得第一年上《三角函數圖象》這一章時，我結合學校發的一本備好了課，在課堂上講了一個函數圖象題，可下課之后有個學生拿著一本資料書問我：鐘老師這樣做怎么不行呀?這個第一零點是什么呀?當時我也發現有問題，可是我對這個研究得并不透徹，就說：“你等一下，晚自習再告訴你。”我回到辦公室，找資料，向曾老師請教，原來這里面還隱含了豐富的知識，而且是一個值得研究的問題，通過和她們討論，自己對這個問題的理解越來越清晰了，當時，我就這個問題寫一論文，就這件事后，我總是在課前花大量時間進行鉆研，分析教材，吃透編寫意圖，把握重點難點，從而挖掘出教材的內涵，有時為了備好一節課經常要花上幾個小時，有人經常對我說“你這人做事怎么這么慢，效率太低了”。他可知道：只有深入，才能淺出，把教材鉆得深，道理就透徹，講起課來就簡單明了，講在點子上。這是一種智慧、一種水平，只有當教師對教材有深刻、獨到見解，并對自己要講的一切都爛熟于心，他在課堂上才擁有可供發揮能動性的自由度，真正做到游刃有余，從而使課堂散發出“磁”性與魅力。在以后的日子里我不斷地思考自己工作的得與失，虛心地接受上級、同事的指點，潛心地向有經驗的教師學習，不斷地更新觀念，改變做法，始終追求更好的教育藝術。

　　反思成了我一種鐘愛，在教學活動中反思，在教學活動后反思，在教學的失誤中反思，在與學生的親近中反思，在學生的錯誤中反思。

　　思考成了我的一種習慣，細心地審視和分析正在發生著的一切教育教學現象。自己所實施的教學方式、教學行為、教學方法是否符合新理念?是否適合絕大多數學生?是否有利于學生們的個性發展?是否有利于學生能力和素質的提高?……一個課例、一個教學片斷、一個課間剪影等等。有思考就有回報，在教學比武中獲“瀏陽市三等獎”，所撰寫的論文《新教育理念下的備課》、《啟開學生的非智力因素——讓對話走進數學課堂》等多論文和課件獲市級以上獎勵，所帶的奧賽培訓有張敏等十幾個同學分別獲省級、市級獎勵。

　　任C153班班主任時，我想暑假第一個月就是學生學習習慣和行為習慣的養成階段。剛開始時，我首先從自己做起，每天晚自習守在教室里，但與以前不同的是，還多了一雙觀察的眼睛，愛說的嘴巴，看見不好的習慣就指出來，看到好的現象就及時予以表揚。一個星期下來，還不錯。不守了還能保持嗎?我試著離開教室，遠處觀察，才發現我一離開教室就有學生坐不穩了，難道我還繼續守下去嗎?不行，絕對不能養成老盯著他們的習慣，我沒有去守自習了，但并不意味著我不去管，一節自習課上完，我起碼去了教室十幾趟，悄無聲息，還記得這樣一個情形：兩個人在那里，頭抬起來就看見我在看著他們笑，他們怔住了，我然后把他們叫出教室進行教育。后來我又想，這樣下去偶爾做一做也還可以，但不能總這樣吧，他們為什么會了，不知道自己要干什么，不知道怎么干，沒有學習動力，沒有奮斗的目標，怎么不會?于是，利用業余時間跟那幾個學生談話，跟他們分析現在的社會形式，跟他們講當今的高考形式，跟他們談身邊成功人士的特點，晚自習下班時經常會走到他們身邊去看看，及時予以具體的指導和鼓勵，并及時的上了“知識改變命運”、“細節決定成敗”、“紀律與學習同行”、“如何處理個人與集體的關系”、“學法指導”。一系列的班會課。學生們都有了自己的奮斗目標，晚自習再沒看見不做事的了，像班上的徐陽他會去記英語單詞，像魯雍林他會去看政史地，而且成績突出，學生們有事干了，有收獲了，一個月下來我發現學生步入正軌，晚自習他們能安靜下來了，而且我走到教室里，他們都不會發現，有一次我走到熊旺旁邊，跟她說話嚇了她一跳，晚自習我也可以走得放心了。因為他們有了一定的自主性和自覺性。

　　在辦公室里，經常聽見老師說：某某那個一直成績優秀的學生這次沒考好，某某那個數學成績不很好政治答的很好，某某這次從七十多名進入了年級七名。這又引起了我的注意，這些現象反映了什么呢?我們的做法存在什么漏洞了?找經驗豐富的楊老師商討去，“我覺得每一個學生都可以學好的”，“只要他們對自己有信心”，“我們的愛和關心應該要灑向每一個學生”等等。討論之后，引發了我更多的思考，班上哪些同學學習還有很大潛能?如何把他們最大的潛能挖掘出來?于是，我調整了，時刻不忘去激勵班上每一個學生，跟他們講《人生感悟》這本書中的故事，從不去給任何一個學生定為，在我的眼睛里他們都是優秀的學生，經常認真去分析他們的問題，有針對性的予以學法指導。結果是中間的學生在進步，同時也促進了前面的同學，在每一次月考中都可以看到以前排在后面的學生突飛猛進，所以整個班上出現了一種你追我趕的局面。在每次月考中成績優異，班級有多次被評為優勝班級。

　　“要不斷地激起學生的興奮點”還記得郝校長說過這樣一句話，這就要我們想辦法，那次三八節組織我們到瀏陽玩，想起去買一盆花放在教室里，換換學生的心情。來到花店，突然我發現了那一盆，我問“這叫什么呀?”“一帆風順”，“好，我情緒一下調動起來，就買這”，這次最讓我高興的是給學生又帶了一份喜悅，在車上，把花捧在手里好興奮的，一到學校我就奔向教室，說：“同學們，我給你們帶來一份禮物，它叫“一帆風順”，希要繼續努力，像它一樣成長，一帆風順。上個星期班會課，由于第二次調考完，有部分學生有點泄氣了，我不斷地從上查資料，向其他班主任詢問，也打算就讓學生觀看教育處安排的安全教育系列短片，一天就干了這些想了這些，怎么辦了，是不是又重復以前的故事了?他們肯定不想聽了，換一換形式吧，但又不能脫離我的主題，突然來了靈感，改成了：前半節班會課主要對考試和復習進行指導，后十幾分鐘讓他們學一首歌“最初的夢想”，感覺一下就調動了氛圍，既讓他們放松了，又讓他們重新拾起了自己的理想。

　　總之，我好像每天都有太多太多的困惑。隨著時間的流逝我在長大，處理事情的能力也在加強，這得到了學生、家長、老師和學校上級的認可，在年、年連續兩年被評為“優秀教師”，年被評為“優秀班主任”。

　　小草的成長也要靠陽光雨露。近六年來，更應該感謝每一位老師，是不斷深化的教育改革給我了展現自我的機會，是上級、前輩、同事們的關心、幫助，幾年工作的錘煉使我日漸成熟，是你們給了我無窮的力量。

　　教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。在今后的工作中，我將堅守這一信念，以不愧于人民教師這個光榮的稱號。

　　最后，祝愿高三高考再創輝煌，祝四中越辦越紅火！

　　祝各位上級、老師 身體健康，工作順利，家庭幸福！

勞動發言稿范文 篇14

　　各位同學：

　　五一國際勞動節就要到了,“五·一”是全世界勞動階級的節日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應該怎樣紀念和慶祝這一偉大光輝的節日呢?我們知道：勞動創造世界，勞動創造人類，勞動是人類的第一需要，世界上所有的財富都是通過勞動創造出來的，不勞動者不得食……在我們的生活中處處體現出：要做一個真正的人，就必須愛勞動。

　　可是我們發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們的同學參加的勞動太少了。多數原因是家長心疼孩子，怕孩子吃苦受累。有的家長認為今天的孩子就是應該享福的一代。

　　可是，我們知道，不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業，怕思考問題。人的能力是要靠培養的，這中間勞動能力的培養尤其重要。如果我們現在忽視了勞動習慣的養成，就是忽視了學做人的最重要的內容和機會，害處很大。一旦成了懶人，想要變勤勞就非常難了。

　　為一名小學生，從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想、有志氣、有抱負、有高尚品質的人。從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認識到---勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。

　　同學們！讓我們一起行動，無論在家里或者在學校里都做一個愛勞動的好孩子！