優秀教師典禮發言稿（通用3篇）

優秀教師典禮發言稿 篇1

　　尊敬的領導、老師、親愛的同學：

　　大家好！

　　假期的休息后，我們又回到了美麗的校園，為自己的夢想繼續努力。

　　九月是收獲的季節我們為今年我校畢業生在高考中取得的優異成績感到驕傲。他們為母校增添了光彩，獲得了榮譽。這個成績不容易這是全校學生領導人、教職員共同努力的決定，但成績只能屬于過去。未來需要我們大家共同努力奮斗。

　　作為教師，我們仍然要以“對學生負責”的態度，以誠實務實的工作精神立足講臺，善用“問題指導，加強正向”理念，在課堂教學中提高效率和質量，努力在新學期取得更大成績。

　　高三同學，你們是高二新的希望。學校和家長對你們寄予很高的期望，期待你們從這一刻開始，爭分奪秒，努力學習，勇敢拼搏，運用適當的學習方法，認真把握高三的每一天，各方面為高一、高學弟學妹降低表率。高二學生期待你們更加奮發努力，為明年高三學習打下深厚的基礎，在各種正規工作中成為好榜樣。高一新生們，你們是高二的新鮮血液。希望你們能盡快適應新環境。

　　好的開始是成功的一半，人生不平坦。同學們要做好充分的心理準備，學習上會有很多困難。所以，帶著你的“只有天生的我才有用”的自信，拿出“從沙塵暴開始吹到金子”的意志，拿出“云泛提倡”的勇氣，迎接人生風雨的洗禮，最終經歷風雨，我們才能看到美麗的彩虹。

　　新學期又開始了。希望學生們用自己的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住寶貴的一天，用今天的努力創造完美的明天。

　　最后，祝我們學校事業興旺，老師們健康，同學們學習進步。

優秀教師典禮發言稿 篇2

　　尊敬的各位領導，老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　寒雪梅中盡，春風柳上歸。新年的煙火還未散盡，我們又開始了新學期的征程。宋代詩人戴叔倫說：“燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。”但我卻認為燕子不歸春依然，一汀煙雨杏花艷，因為一年之計在于春。

　　今年央視春晚唯一的雜技節目《青花瓷》驚艷全球，也讓遂寧人民倍感自豪。表演這個節目的遂寧雜技團是從咱們射洪潼射鎮走出去的童家班。它告訴我們：生命是否絢爛多彩，不在于你身在何處，而在于心往何方。生命的狀態應該是在哪里存在，就在哪里綻放，不要因為環境的險惡就忘了散發芳香。

　　同學們，古人云：行遠必先修其近，登高必先修其低。人生只有兩種選擇：要么繼續前行，做自己生命的主角，要么停留在原地，做別人生命中的配角。人生有些夢想是可笑的，但沒有夢想的人生是可悲的！希望大家不為浮華所惑，在認定的道路上追求單純的夢想，隨之而來的必將是豐厚的人生！

　　同學們，蘇軾說：“此身泰山重，勿作鴻毛遺。”希望大家趁自己還年輕，別把最能創造價值的時光用來虛度。否則，最該安逸的時候你將一直顛簸受苦。請大家記住：若不抽出時間去創造自己想要的生活，最終你將不得不花費更多時間去應付自己不想要的生活！

　　作為高三老師，我特別想對高三的同學們多說幾句。今天距離今年高考僅有96天了，五天前我們在這里舉行百日沖刺誓師大會，鏗鏘誓言猶在，進軍號角已經吹響，出征的戰鼓即將擂起。希望同學們給自己一片天空，無論風雨勇敢飛翔；給自己一抹微笑，從容自信，灑脫堅定。要知道：高考是一支火把，它能燃燒每個人的潛能，高考是路標，它能指明每個人前進的方向，高考更是一盞明燈，必將照亮屬于你的生命。

　　高三的同學們，三年來，酸甜苦辣我們自己嘗，喜怒哀樂我們自己扛，但我們就是自己的太陽，無須憑借誰的光！請相信：如果你愿意奔跑，你總能抵達心靈召喚的地方！我們在奔跑的過程中成長與豐盈，養得深根，明天自然枝繁葉茂！

　　同學們，高考是知識、能力、心理的競爭，更是實力、智力、毅力的比拼！我們堅信：沒有到達不了的彼岸，只有不夠勇敢的心靈和不懂得堅持的雙腳！人生就像一截木頭，要么選擇熊熊燃燒，要么選擇慢慢腐爛！

　　同學們，作為老師，我們“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”希望你們相信：人生就是舞臺，不到謝幕，你永遠不會知道自己有多精彩。

　　同學們，十年礪劍，百日策馬闖雄關；一朝試鋒，六月揚眉傳佳音。今年高考，風云誰領銜，唯我射中！讓高考見證我們的智慧與非凡，讓高考送你們扶搖直上舞九天！

優秀教師典禮發言稿 篇3

　　各位領導、老師、同學們：

　　在這充滿希望的金秋時節，新學期開始了。首先我為同學們在今年的高考和學年統考取得優異成績感到驕傲，是你們為增添了光彩贏得了榮譽，成績來之不易，但它已屬于過去，我們更應該繼承傳統，開拓創新。

　　作為一名班主任我深感良好班風班貌的重要性，在班主任工作中，我注重給學生提供一個良好學習習慣和生活習慣養成的良好氛圍。我的做法介紹如下：

　　一、加強學生思想教育，養成良好習慣。

　　一個班級要有鐵的紀律，先讓學生學習并討論校紀班規，明確哪些事不可干，哪些事不能干等，并明確規定，具體要求，有違紀違規之事及時解決，不斷澄清學生思想上的模糊意識，提高思想境界。在要求學生做到的同時，更注意自我的以身作則。如為避免學生易遲到我要求學生提前10－20分鐘到教室，我自己也提前10－20分鐘到教室，讓學生從老師的以身示范中來約束自己，這樣一來，學生遲到幾乎為零，這就是所說的“身教重于言傳”。

　　二、深入了解學生，做好班級工作，提高學習效率。

　　課下多與學生交流，了解他們的思想動態，盡力為他們排憂解難，這是我一直堅持的做法。由于到班勤，管理方法得當，形成了良好的班風，在學校組織的各項管理檢查評比中，均取得較好成績。我們

　　312班經歷了高一、高二兩學年，在各學期的每次大型考試中，成績均居平行班首位，這很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環境。在教育、生活和各項活動中，褒貶分明，對班上思想素質好、認真勤奮學習并成績好的同學多次表揚，為學生樹立學習的榜樣，并指出競爭激烈的社會現實，不斷鼓勵他們，使學生形成一爭高低的拼搏精神。

　　三、加強學生心理素質訓練，提高學生的應試能力。

　　學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發揮，自信心的強弱也影響到學習成績的好壞，為此，我采取多鼓勵、多表揚，多督促等方法，集體方法指導，個體情況分析，有計劃、有步驟地讓學生克服怯場心理，逐步提高學生學習和應試的自信心。

　　四、密切課任教師間的關系，共同做好學生的思想工作。

　　我常主動與任課教師交流，了解學生課堂表現，以便課后及時地做好學生思想工作，為了增強做學生工作的實效性，我常向有經驗的老師（如劉寧波老師）請教，與課任老師一起探討教育學生的方法。

　　班主任工作內容是復雜地，任務是繁重地。但只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是能夠把工作干得非常出色而游刃有余的。

　　作為一名老師檢驗教學效果的重要標準是學生成績，我在語文教學過程中，既注意培養學生的學習興趣，又注意課前的充分準備，課堂40分鐘更是注重高效率。針對不同意見展開討論，學生合理的獨到的見解，我聽取并鼓勵他們，課下不留固定性作業，隨自己興趣愛

　　好閱讀等。在這些做法之下，我所帶309、312兩班語文成績在每次考試中均居平行班首位。學海無涯，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

　　借此機會，我想對高三同學說：愿你們能拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，才可能見到美麗的彩虹。

　　“人生春色本無價，筆底耕耘總有情”，只要從內心深處充滿了對學生的關愛，就一定能在自己的工作中長出累累果實。“誰持彩練當空舞，且看今朝人”。讓我們鼓起勇氣，揚起風帆，為的明天更輝煌而努力奮斗吧。

　　最后，祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學業有成，前程似錦！

　　謝謝大家！