幼兒園家長發言稿集合（精選33篇）
幼兒園家長發言稿集合 篇1
下午好！非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。
一、幼兒園教育不同于小學教育
幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但要在這兒學習，也要習慣幼兒園這個大家庭，其實現在就不是像小學式的那樣去學習語言計算，應該讓孩子在玩中學，以游戲的形式來學習。我們開設了音樂、美術、健康、社會、語言、計算等活動。
我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養和膽小不會交往等問題，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養。下面我一一談一下：
�。ㄒ唬┏Ｒ幏矫妫罕緦W期我們要教會幼兒大小便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，每天上下午都會有喝水時間讓幼兒用自己的杯子喝水等。增強孩子們的上課意識，規范坐姿，學習認真聽講和回答問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動，使孩子們學習有秩序的按規則做各種活動。
（二）交往合作方面：現在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區域活動等，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
�。ㄈ┱Z言表達：個別幼兒發音不清楚，我們會單獨糾正。許多家長曾經給我們說孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，主動與老師和小朋友一起游戲，一起交流。
�。ㄋ模┳晕曳⻊辗矫妫盒“嗟暮⒆幼岳砟芰Σ�，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的.事情自己做。
�。ㄎ澹﹦邮植僮鞣矫妫核自捳f“心靈手巧”，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構的，我們班配置了一些益智類玩具、數字類的玩具，讓孩子們動手動手操作進一步提高孩子的動手能力。
�。┈F在我們每個班都配備了暖氣，讓孩子在冬天取暖有了更好的提高，不在像以前那樣讓家長擔心冬天孩子們在幼兒園怎么渡過。
二、教育教學
本學期我們以主題活動的形式整合幼兒發展的六大領域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發展特點和學習特點。其中有如：“我愛幼兒園”“好吃的食物”“我自己”“玩具真好玩”“我的動物朋友”“過新年”六大領域活動。
這學期的具體安排如下：
語言：兒歌《大西瓜》《手指歌》《幼兒園是我的家》等首；唐詩有《春曉》《憫農》《梅花》等首；看圖講故事《高高興興上幼兒園》《小鴨子找朋友》等5個。
計算：
1、學習慣勢力的點數。
2、認識圖形。
3、按要求給物體分類（圖形大小、顏色）等。音樂：
《找朋友》《魚兒好朋友》《一只小小老鼠》等6首歌。美術：有涂色，會畫出最簡單的圖形等。
三、本學期的主要活動
1、教幼兒廣播操及律動
2、結合秋季組織幼兒秋游活動。帶領幼兒感知秋天、認識秋天。
3、加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動。
四、需要家長配合的工作：
我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現的問題及時與我們聯系溝通，使家園教育一致，本學期需家長協助的工作有：
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園（8：00—11：00）中午（1：40—4：00）；家長一定要親自按時接送孩子，送孩子時要將孩
子交到老師手中，如果孩子有什么不適時請家長一定要給帶班老師說，給孩子帶藥的家長一定要交給老師并告訴老師劑量。
2、如果幼兒有特殊病史或生�。ㄊ中g），請提前通知班上老師。另外，現在正是傳染病流行季節，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。
3、家長早上送孩子入園時不要給孩子穿大的衣服，以免在活動時不方便。
4、如果在園時孩子之間發生了什么不愉快的事情請各位家長直接找帶班老師了解情況，不要在幼兒園里大吵大鬧，或是對其他孩子訓斥。
5、請家長給孩子做一個沙包、拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。
五、提出寶貴意見
如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。
幼兒園家長發言稿集合 篇2
在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今日在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情景的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們教師交流孩子在家或在園的情景，借此機會，感激你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今日這么進取的繼續支持、配合我們的工作。
可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔任大1班班主任，另一位是莫教師，我們一齊負責大1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的提高，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今日我們的會議的資料有以下幾個方面：
一、安全問題：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
1、做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一齊難免會有一些矛盾，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自我的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會構成依靠性。
遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正�，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自我學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并確定自我的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自我能解決，這不正證明他們本事的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關系!多謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢我想也是你們家長所期望的。
2、培養幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有教師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培養幼兒自理本事的活動還包括自我整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤晕叶寄芡瓿桑⑶液苡眯淖鍪抡J真也很歡樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
所以幼兒在家的時間里，期望家長們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養自理本事，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子供給一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與教師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，必須要經過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情必須自我做。
3、培養幼兒良好行為;
(1)、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
(2)、培養幼兒自我保護本事，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的本事及其應變本事的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，就明白119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自我家里的電話號碼。
(3)、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。
(4)、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格構成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規則(如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
說到這，我要強調一件事，我發現有個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導)，就代替幼兒寫作業，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發現，有的孩子做什么都不夠主動、進取，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自我的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以進取的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。
孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每一天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已構成基本的生活自立本事。穿衣、疊被、個個都是自我動手，并且有了良好的衛生習慣。我期望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自我的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子構成懶惰和自私的習慣。
二、教學方面
(一)、整合課程介紹
我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下頭就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：
�、僬Z言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養本事的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達本事，語言表達本事較強的有：李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等。
�、谟嬎悖河嬎闶桥囵B幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維本事，提高對計算興趣，比較好的有：王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等。
③音樂、舞蹈：經過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現本事，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩等。
�、苊佬g：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美本事和動手操作本事。幼兒能在活動中表現自我的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美本事及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等。
�、萁】瞪鐣w育：主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。那里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等。
要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優點缺點應當用什么方法教育他們僅有了解他們的性格，喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能到達我們所期望到達的目的。像在家里，僅有一兩個小孩應當比我們教師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內心，再選擇該用哪種方法教育他們那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優點，多關心孩子，多與孩子教師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
(二)珠心算介紹：這個學期我們大班就開始教學珠心算了，也許各位家長對此刻孩子們所學的珠心算不太了解，下頭就由我來簡單介紹一下，(發資料)請各位家長觀看我們準備的資料。
1、珠心算簡介：家長們從資料上看珠心算，也許仍然對珠心算存在疑問，下頭就由我來給各位上一節簡單的珠心算，期望各位家長配合把自我當成你們自我的孩子，像你們的.孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，好不好。
2、珠心算演示：相信經過這節課后，家長們都對珠心算有了初步的了解，期望家長們平時能多督促、輔導你的孩子，以便更快的到達心算的目的。
三、了解孩子的學習，讓孩子歡樂成長。
隨著社會的發展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們期望孩子們會數學會語文英語，什么都要會，可是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否歡樂，是否有壓力當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么歡樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數字123，可是此刻的孩子呢學習，還是學習，誰能讓孩子歡樂點
僅有教師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們歡樂，所以我們必須要讓孩子們在歡樂中學習，在學習中歡樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就能夠沒有壓力歡樂的成長了!那么我們在幼兒園是怎樣歡樂的學習的呢請家長們觀看電視，這些是我們日常生活中拍下來的，我們每一天早上做早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動，我們就是讓孩子經過這些歡樂的活動學習的。他們在那里每一天都是快歡樂樂的玩，快歡樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們必須會竭盡所能照顧好你的孩子。
孩子們在幼兒園歡樂，那么在家也一樣，期望經過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數學，不要緊張，也許他對數學不敢興趣，需要多一點時間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關系，擦干凈重寫就能夠了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就能夠了，世界上有誰是沒有錯誤的呢也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發覺，發現孩子的優勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自我跟自我比有提高就能夠拉，僅有和諧的親子關系，才能贏得孩子的歡樂成長。
說到那里，有些家長就會說那數學怎樣辦我們幼兒園在數學方面做了很好的計劃，下頭有請莫教師來談談我們教學方面的情景!掌聲有請!
感激莫教師給我們帶來了那么生動的講解，相信經過莫教師的講解，家長們對我們大班的數學有所了解，期望以后孩子們在作業上遇到難題，家長們必須要協助我們一齊來輔導。小學一年級的語文數學我們都在努力教學，為孩子們上小學做好了充分的準備，請家長們不用過于擔心孩子們上小學跟不上，為什么我會一再強調這個問題呢
因為根據以往的經驗，許多家長因為不了解我們小太陽大班就是學前班，上了大班能夠直接升讀一年級，以往就有一小部分家長在大班的第二學期把孩子送到了小學的學前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學的學前班就讀。然而小孩的學前班里面學的東西又是什么教師又是怎樣樣的呢我不敢斷言，只是很多家長把孩子送到學前班去的第一天就后悔了。
第一沒有安全保障，第二個是學生復雜，四、五歲的，六歲的都在一個教室，有個家長說，當他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，并且僅有一位教師時，便后悔自我不該貪省幾百塊的學費，并且小學的教師只是負責孩子上課時的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有保放學，三點上課，四點放學，教師也沒有幼兒園的教師有耐心，所以很多孩子去了小學讀學前班之后退不到學費也甘愿回到我們幼兒園。
四、就讀小學時必須準備的工作(證件)下頭我來借此機會向各位家長說說讀小學需要準備些什么證件：
戶口本：幼兒必須是有戶口的。并且必須要滿6周歲，也就是20xx年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學就比較困難，我們能夠將你的孩子的名單報上去，但如果讀不了一年級你們家長就要另想辦法了，不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級的。
五、需要家長配合的資料與要求。
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到教師的手中，交代清楚，或寫張小紙條(注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等)。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才能夠到幼兒園上學。
4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
5、每兩周填寫聯系手冊。
6、每月檢查并考考孩子的學習掌握情景，我們每月會打印一張當月的學習資料表，家長能夠根據這張表來考考幼兒，如果發現哪方面跟不上，要抽時間復習，并及時反應給教師。
六、自由交流時間：下頭我們一齊來討論一下黑板上的問題：
1、談談幼兒教育與家園教育，這兩種是相結合的說說你的看法
2、對于我們大班的作業情景有什么意見(是多是少)
你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說提議和意見，或是有疑問也能夠提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。
七、結束語：
10個孩子10種個性，更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯系，這樣孩子的每一天才能更歡樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感激，有了你們的理解才能溝通，僅有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家!
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的期望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么提議或意見，能夠直接向我們提出，我們會虛心理解你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力!最終感激各位家長今日的參與!
幼兒園家長發言稿集合 篇3
你們好！
首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力。我們的教育活動包括：數學、科學、音樂、社會、語言、美術、字寶寶、英語。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長園地，這個很多家長都已經有所了解了。
幼兒身體的正常發展是最重要的，所以我們根據幼兒的身體發展規律，合理安排，幫助幼兒養成有規律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽，爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，幼兒學習起來就不會很累，也不緊張。在語言發展方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發展，多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題，我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒，主動叫他們回答問題，當然不是每一節課每個幼兒都會提問得到，也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉，其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高，思維的發展。比如說：念兒歌，讓孩子站起來帶小朋友念，站在上面做動作表演，都可以鍛煉膽量。認知發展方面，我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識，重視動手操作能力的培養，比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。
當然，在幼兒園要適當地教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題活動教學和形式多樣的游戲活動，豐富多彩的實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學中面對不同的個體實施的教育就不同，一幅畫、一個作品、一句表達、一個故事都是他的收獲，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比較的，只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關注的應該是我們的孩子是否開心。因為許多知識會隨著孩子年齡的增長自然習得。例如：幼兒園的一些教學方式，如識字、計算、作業、老師是怎么做的？幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態度，這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興地入園，安安全全地離園，學習中不斷地有新的收獲，能積極地和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。
同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。比如：有個別家長看到孩子不做作業，就以嚇的方法“再不做作業我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀，做完了媽媽給你買什么社么的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或者認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢地會讓孩子養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。因此，我們家長都一樣，不要對孩子失去信心。如有時間多關注一下孩子的學習情況，耐心地指導，我們老師面對的是全班人，很多東西我們都只能給與指導，其實家長們的輔導是很重要的。不要總是說沒時間，要做生意，要上班，你們大家想想，那么累掙錢為的是什么？還不是為了我們的孩子，望子成龍的愿望誰都有，但是如果不多一點關心，哪怕是天才也會變成蠢材的呀。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的、不系統的`，而幼兒園的教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
1.督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，如果您的電話有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師，便于老師照顧周到。
2.為確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如：小刀、扣子、小飾品、牙簽等，這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的、玉的、銀的。請家長會后把已經佩戴的首飾解下來以免遺失。
3.如果您的幼兒在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長在老師那里填寫服藥清單，寫明服藥時間和劑量并簽字，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發
4.有的家長很在意孩子坐在哪里，這一點請您放心，我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐，個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調換一次，所以請家長不要擔心。
5.接送孩子最好不要讓別人代接，如果實在有事請預先電話通知老師，描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關系，并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛，如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。
6.現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人、學會分享、學會合作、學會和小伙伴友好地交流和相處。
7.作業要按時完成，這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有你們要完成的作業，不過一般比較少，我們會特別交代幼兒告訴你們的。
8.從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應小學生活，請家長在家里也行動起來，教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。
9.現在幼兒園有了自己的網站，有條件的家長可以登錄網站了解我們幼兒園的相關信息及動態。
各位家長，在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長，但有時也有照顧不周的地方，不到的地方還請各位家長多多包涵與理解，你們有什么建議或意見可以直接向老師提出，我們會虛心接受你們的寶貴意見，盡量做好我們的工作。
最后如果各位家長有關于自己孩子在園情況的問題，可以老師交流，平時也可以電話聯系，時間應放在中午或放學以后，以免影響老師的正常教學活動。
謝謝大家！
幼兒園家長發言稿集合 篇4
老師好，各位家長你們好，我是媽媽。很榮幸被評為了優秀家長，其實我覺得在座各位都是優秀家長的模范。在這里我要衷心感謝區老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進步離不開你們一直以來照顧和教育，其實我也沒有什么方法，下面我說說自己的做法。
一、 多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。
我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，例如上個學期，孩子鬧情緒不愿意上學，原來是練舞的時間太長孩子也有一點嬌氣吧，所以不愿意上學，為了讓孩子情緒穩定，我打電話和老師請假，并說明原因，讓孩子也與老師保證明天一定上學，今天就休息一天，孩子也聽取我們和教師的道理，第二天真的按要求回園了，所以我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面沖突。
二、 積極配合老師工作。
教育孩子，當然離不開老師們的辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。做家長的一定配合好老師工作，例如上次的時裝表演，我覺得老師真的很用心，利用短短一個星期的時間和孩子排練，還要考慮孩子的服裝的搭配，于是老師一叫到我，我馬上配合教師的工作準備服裝，個別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動地去借給她，所以這個活動我的孩子不單單表演能力強了，自信心足了，還學會和孩子們分享�，F在經常說我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎給大家，性格開朗了，大方了！我平時還注重把孩子在家的表現及時反映給老師，同時認真對待老師、對孩子在校的評價，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學習態度和學習方法。
我覺得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收獲的。
幼兒園家長發言稿集合 篇5
感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加漢賓村幼兒園第一次家委會會議，在座的各位都是我們各班老師推薦出來支持幼兒園工作，能為幼兒園發展獻計獻策，愿意為家長服務的先進代表，本學期由你們組成了我們大團幼兒園的新一屆的家委會成員，我代表全體教職員工對各位家長的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。
今天我們主要有三個議程：
1、家委會主要職責及具體工作
2、園長介紹上學期的工作及本學期的主要活動
3、副園長介紹保育方面的'一些事宜
一、介紹家委會主要職責及具體工作
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1、定期聽取幼兒園園長對幼兒園的工作計劃、工作情況的介紹，學期結束聽取成幼兒園工作總結匯報。
2、對幼兒園各項工作提出建設性意見。
3、廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒園伙食營養等方面的意見，并及時與園長聯系交換意見。
4、參加或主持幼兒園的大活動，如"六.一"慶祝活動，家園同樂活
5、為改善幼兒園辦園條件出謀劃策提供條件。6、每學期12次會議，討論幼兒園事宜。7、每學年對幼兒園工作、教師工作進行家長問卷，匯總幼兒園辦學家長滿意率，評估教師任教情況，針對不滿意因素提出改革建議。
�。ǘ┚唧w工作
1.協助幼兒園順利完成保教任務。
2.注重提高全體家長的家教水平，動員家長們積極學習科學的育兒知識，并與老師配合，共同提高對幼兒的保教質量。
3.聽取、聯系、反映全園家長所關注的問題，如教師師德、保教水平、教育質量、幼兒發展水平等問題，采取口頭匯報，書面建議等多種形式，對有關信息進行歸納、分析，把急需解決的意見，建議提供給園領導或老師，促進幼兒園各項工作的改進與提高。
二、園長介紹
1、教師隊伍建設
2、上學期的主要活動及成績3、本學期的主要工作
三、副園長介紹
1、關于幼兒伙食情況的介紹及告知教育局關于伙食費調整的通知
2、春季傳染病的預防及所做工作3、幼兒園伙食費調整后的實施方案介紹
四、家長對伙食費調整及幼兒園選擇代辦收費項目的商議與表決。
五、活動反饋
幼兒園家長發言稿集合 篇6
尊敬的老師，各位家長們：
我是學生的媽媽。我很高興今天站在這里和你說話。今天我要講的是孩子的安全意識。
昨天放假，有時間在家就來接孩子放學。在路上，我發現了幼兒園的各種問題。不知道幼兒園有沒有給孩子上安全教育課。如果還沒有，我非常建議你安排課程，抽時間給他們上安全教育課。如果是，那么我有義務懷疑學校老師的能力。昨天放學來接孩子，回家的路上，遇到一個十字路口。那些沒有父母來接的孩子，粘在紅色的路燈上，一點安全感都沒有。不管是紅燈還是綠燈，他們都跟著大部隊�？粗鴦e人經過，他就跟著走，或者看著兩邊的車走著不動。他們不在乎這時候還是紅燈，左右轉彎的車都會過去�？吹竭@讓我膽戰心驚。要知道他們雖然是大班的學生，但是個子還是有點高，所以很容易出現在車的盲區。現在汽車開得很快，一不小心就會發生事故。我該怎么辦？到時候會后悔嗎？
也有一段時間孩子充滿了同情。當他們在路邊看到流浪貓和流浪狗時，他們總是想去逗逗，摸摸它們，給它們喂點吃的。但是他們沒有意識到存在很大的安全隱患。這些流浪動物大多具有攻擊性，可能攜帶一些病菌。一旦被抓傷咬傷激怒，誰來負責？
雖然我們家長可以教這些安全意識，但是難免有什么意想不到的地方�，F在的父母大多忙于工作，有時間就花時間教孩子這些東西。不然不會有那么多孩子，安全意識差到可以說幾乎為零。幼兒園雖然安排了校車，但是每學期都要收費，導致很多家長不愿意交錢，覺得孩子走路沒問題，但是也不遠。家長的放松，幼兒園的疏忽，最后受傷的不是這些孩子。
看著幼兒園的學生，都是含苞待放的花骨，極其脆弱。一旦發生意外，不僅會影響孩子的健康，還會對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至會影響孩子的生活。"一旦被蛇咬了，他會害怕十年。"可能他會覺得我明明想對那些小貓小狗好，但是他們咬我，太可怕了。也許他將來會害怕動物。
我說這些希望可以引起老師和家長的警惕，多關注孩子的成長環境和身心健康。我們是他們生活的向導，要盡到自己的責任，保護好他們。
幼兒園家長發言稿集合 篇7
各位家長你們好：
首先我代表小二班的三位工作人員歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，那就是“家園共育”。這也是今天請各位家長來的目的，今天我們主要和家長談以下幾個方面：
一、介紹我們班級的情況
下面我先自我介紹一下，我是xx老師，在這個幼兒園工作了6年；另外一位是黃老師，有豐富的教學經驗；還有一位是燕姨，也是非常有經驗。我們三位工作人員將會盡心盡力做好班里的每一項工作。所以希望你們家長能相信我們的能力，有什么事情都可以直接跟我們說，希望在今后的日子里我們能成為朋友。
二、介紹幼兒一日生活的安排
下面是我為大家介紹孩子一日生活的情況，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動。
�、僭缟�7：30─8：00是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來。
�、�8：00－8：35進餐活動，如超過時間請您自備孩子的早餐。我們的建議是爭取讓孩子都在幼兒園進餐，因為幼兒園的早餐相對外面的要衛生，而且搭配均衡，如果你在家吃了，一定要告訴老師。
�、�9：00—10：00學習時間，有兩個教育活動。
�、�10：00—10：50是早操、戶外活動、生活整理時間。
⑤11：00—11：50餐前、進餐、餐后活動。我們發現個別幼兒有挑食現象，要么不喜歡吃肉，要么不喜歡吃菜。只要把這些食物藏在他們會吃的食物里面，或者分散他們的注意，他們還是會吃下去的，我們一定要趁早戒掉孩子挑食的習慣。我們班等喂的情況比較嚴重。孩子們在老師的提醒下，已經養成了良好的進餐習慣，飯前洗手，飯后擦嘴，漱口。
�、�12：15—14：30午睡時間。
�、�14：30—15：30起床、午點、整理時間。
�、�15：30分—15：50學習時間。
�、�15：50—16：20戶外活動時間。
�、�16：30之后是放學時間。
孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，要是您還有什么不明白，會后我們可以繼續討論。總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以打電話、發信息或者寫在紙上與我們交流。
三、小結開學這段時間孩子的學習、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面的情況和建議。
（一）經過一個多月的幼兒園生活，孩子進步了很多。
1、知道自己的生活用品擺放位置和使用方法，如杯子、毛巾、書包、拖鞋等。
2、初步形成一日生活常規，學會一個跟著一個排隊，會拿杯子回座位喝水，知道多喝水身體好。
3、會自由如廁，知道上完廁所后要洗手等。
4、午睡不能影響同伴，養成良好的午睡習慣。
5、逐步建立良好的進餐常規。孩子們在老師的提醒下，已經養成了良好的進餐習慣，飯前洗手，吃飯后收拾自己的餐具，飯后擦嘴，漱口。
6、會自己換鞋子，鼓勵幼兒學習自己穿脫衣服，康鍇、喬喬幾位小朋友已經會自己穿脫衣服了。有一部分幼兒會穿，不會脫。
7、學會收拾玩具，并能與同伴一起分享玩具。
8、知道什么是上課，逐步建立課堂常規。聽到音樂孩子會回到自己的座位，上課要坐端正，回答問題要舉手，表演時要給別人掌聲，表演后要謝謝觀眾等。
（二）下面重點來說說對孩子的學習、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面情況的建議：
1、自理能力與耐性的培養。
l小班孩子這一階段主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，穿鞋、脫鞋。吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替。我們發現，家長愿意放手讓寶寶做事的，孩子在家經常會畫畫寫寫、做手工的，這群孩子動手能力比較強，上課相對集中，思維比較活躍；家長代辦多的孩子，很多表現出來的是對力所能及的事情不愿意動手，即使愿意動手，也因為能力問題，不會。其實這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為您的包辦代替，才讓您的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友。所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。當然，我們從旁給（ji）予正確的指導是很有必要的。
l我們班現在已經有一些孩子能獨立自己穿衣服了，個別孩子還能自己脫。平時我們給孩子換衣服時，會幫忙他們把衣服拉上來，接著就讓他們自己脫，有意識地訓練他們的自理能力。
l多讓孩子參加力所能及的勞動：如幫忙拿掃把、擦桌子、搬椅子、給大人拿替換的鞋子、遞水果等，當他們做了這些事情后，家長一定要說謝謝。
l在家要對小朋友要多培養其動手能力。涂色、撕紙、剪紙、做手工、玩橡皮泥等，這些活動都是培養孩子良好耐性，活躍他們思維的好方法�；坼�、振源、祺祺、政鍇、志正幾位小朋友的動手能力比較好。
l聽故事也是培養孩子良好耐性的好方法。聽故事時，可以是放錄音機，也可以是講給他們聽。如果是和寶寶一起閱讀的，最好選擇有大圖的，文字短小的，邊讀邊用手指著下面的字。在班級博客里我整理了兩篇關于閱讀的資料《培養閱讀興趣，從選擇圖書開始》、《講睡前故事有小秘訣》，家長可以去看看。
l孩子在家有良好的表現，歡迎家長寫上表揚信，讓孩子帶回班上，讓我們一起分享孩子的進步。我在走廊那里開設了一塊地方，叫《我的收藏》，專門展示孩子在家里帶回來的表揚信、故事復述、手工作品等，歡迎家長和寶寶踴躍投稿。尺寸建議是二份之一A4紙大小，也可以剪成愛心形狀，最好能讓孩子在四周裝飾一下。附圖或制作實物
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤、遲到將會影響孩子個各方面的發展。
3、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。
我們發現孩子班上很喜歡跑。特別在回幼兒園和放學拿放書包時跑得最厲害，如果一不小心摔跤了，就不好了。
個別小朋友有打人、抓人的現象，在集體活動中我們都會給予關注，防止事故發生。請家長在家發現了孩子這種情況，一定要糾正。孩子學習知識固然很重要，但品行的養成更重要。定期剪指甲可以降低意外的發生。孩子的臉被抓破、手被咬了，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，但是孩子打人抓人踢人，我們就算在旁邊，有時也是來不及制止，這一點想必家長也有體會。
如何來制止孩子的攻擊行為呢？雖然我們在發現這樣的情況后，采取了說理教育，在評比小紅花時也把這作為一項標準，但是我們更需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養成良好的行為習慣�，F在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，具體可以先從讓吃的.開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象：大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要做到言出必行。如果孩子真的分東西給我們吃時，一定要真的吃了。如果你不是真的想吃或想要那樣東西，只是想和寶寶玩玩的，我的建議是不要開這樣的玩笑，一旦向寶寶要了，你就一定要真正地當著寶寶的面吃了它、要了它、用了它，然后說上謝謝、真好吃這類的話。
4、答應了孩子的事情，一定要做到。千萬別以為他們還小，不懂，其實他們什么都懂。所以不要隨便許下承諾，你要孩子講信用，自己首先要講信用。
5、孩子長大了。從孩子熟悉了新環境以后，結合家訪的觀察，我們發現：孩子在家里很活躍，在幼兒園里也一樣是活躍的；看見我們來家訪有害羞現象，在幼兒園里也有這種情況。這跟我們之前理解到的小小班時的情況有所不同，因為小小班時年齡少，會比較安靜，現在孩子都長大了。所以請家長配合教育孩子：學會輕輕走路，不在室內大聲喧嘩和追逐，養成不影響他人的好習慣。特別是來園離園拿放書包時不要跑，下雨天會更容易摔倒。不獨自離開集體，增強自我保護意識。例如在接送孩子上下學時，家長有意識訓練孩子上下樓梯靠右走，注意安全，不推不擠，不要邊走邊玩。個別孩子的課堂意識還沒有，常常自由離開座位，做自己喜歡的事情。
6、請家長把孩子的首飾放在家里，不要帶回幼兒園，以免遺失。尤其早上送幼兒來園時一定要檢查他們的口袋，不要讓他們帶異物來園，以免出現吞食或塞入鼻孔，耳朵等不幸事件。千萬不要帶果凍回幼兒園，小朋友因為吃果凍失去了生命的新聞經常會發生。
7、希望家長加強幼兒行為習慣的培養。自開學以來，我們發現教室里的玩具常常少了許多，后來在給他們換衣服時才知道，班上有些幼兒在放學時將玩具悄悄地裝在兜里帶回家。其實這些孩子自己還不知道這種行為的對與錯，但作為家長，我們應該幫助幼兒，時刻教育自己的孩子，別人的東西不能隨便拿。如果您的孩子有這種行為，請與老師一起引導孩子，意識到這樣的行為是錯的，以后不能再這樣了。
四、衛生保健及疾病防控
1、樂意接受晨檢。我理解每天排隊接受晨檢的人很多，但晨檢能及時發現孩子有否生病，其重要性家長肯定明白，所以請家長配合教育孩子樂意接受晨檢。
2、請家長堅持每天7：40前送孩子來園，參加晨練。
3、如果孩子在家吃過早餐，或喝過奶的，請告知老師或寫上紙條，沒有說明，我們都會要求孩子把早餐吃完。
4、當孩子在家有了一些特殊的表現時，及時與老師溝通。因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見。
5、每月月底把被子帶回家中清洗和陽光暴曬。
6、小朋友有事不上幼兒園一定要請假。如果孩子患上了傳染病，一定要告知老師，并且隔離，待病好了，過了觀察期才回幼兒園。家長如果患病，也先不要到幼兒園接送孩子，等好了以后再來接送。上次的紅眼病，家長都很配合，非常感謝。
7、家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣。秋季、春季孩子最容易生病，要求孩子的書包里常準備：一件短袖衣服、兩件長袖衣服、兩條毛巾（小毛巾，大約25cmx50cm那種）、一件背心（最重要，起床時披一下），一個裝替換衣服的袋子，定期為孩子洗頭、剪指甲。
8、若孩子生病需服藥的，請家長早上來園時交給保健醫生，標上班級、姓名、分好服用次數與份量，防止錯服漏服現象。附圖或實物
五、交通安全
交通安全的重要性大家都知道，幼兒園會和小朋友通過游戲滲透相關知識，家長們也要從我做起，自覺遵守交通規定：1、駕車在馬路上行使時，要一心一用，靠右邊行駛。2、上學、放學走在馬路上，教育孩子不能嬉戲、玩耍、打鬧。3、過馬路時，一定要走人行道，一看二慢三通過。傳達園長的精神：
l、接了小朋友盡快離開。我們幼兒園在馬路旁，塞車嚴重，請家長接了小朋友盡快離開，把車位讓給后來的家長，減少堵車。
2、經常發現孩子在幼兒園到處跑，家長在一旁聊天，很危險。
3、家長一定要拉著孩子的手出校門。出了幼兒園門口就是馬路，有家長在孩子都不聽門衛叔叔的話，沖出馬路，十分危險。
六、傾聽習慣的養成
去年我園承接了區里的一個子課題，是《幼兒良好傾聽行為規范的養成》。課題有3個實驗班，小班級是我們班。這既是對我們工作的考驗，更是領導對我們班工作的肯定。前段時間我們下發了調查問卷，根據回收的問卷和我們老師填寫的問卷，以及平時的觀察，我對本班孩子的傾聽習慣進行了匯總、分析、并制定了培養的計劃，那么在以后的生活、學習中還有很多需要您們配合的地方，希望家長們積極配合。在班級博客里，我整理了一些關于傾聽方面的文章、傾聽小游戲，還有閱讀方面的，請家長抽空看看。
同時，我也把一周主要的學習內容傳上去了，能找到圖片的都配上了，家長可以根據周計劃，讓孩子把學習內容講給你們聽，同時可以幫助他們復習。彤彤媽媽在這方面很有心得，大家可以向她取經。
1、培養幼兒傾聽習慣的重要性：培養幼兒傾聽能力是發展幼兒語言的基礎。幼兒傾聽能力的強弱，影響著幼兒的學習和語言能力。從小養成良好的傾聽習慣，為幼兒的終身學習、語言交流奠定基礎。
2、家長可以從以下幾方面培養幼兒的傾聽能力。
（1）在生活中，家長應多和孩子溝通交流，帶孩子到大自然中聆聽美妙的聲音，到大社會中傾聽豐富的聲音，充實幼兒的感性經驗。如可以利用周末、節假日，帶幼兒外出參觀或旅游，拓寬幼兒獲取知識的渠道：如可以在大自然中聆聽各種美妙的聲音，春天小雨淅瀝淅瀝的聲音；夏天的蟬鳴、蛙叫聲；秋天的蕭瑟的秋風聲；冬天雪花飄落的聲音等；也可以在商業中心體會車水馬龍的感覺，在圖書館體驗鴉雀無聲的感覺，在社會中鍛煉幼兒的其他傾聽能力。
�。�2）可以根據幼兒愛聽故事的特點，經常給孩子講有趣的故事，并有意無意地要求孩子復述，從而提高幼兒的傾聽能力。
�。�3）把老師教的兒歌或歌曲說或唱給爸爸，媽媽聽，請家長配合記錄孩子說的話，以了解孩子的傾聽情況。對完成好的幼兒給予表揚，以引發幼兒積極傾聽，正確掌握內容。
（4）與孩子玩傾聽游戲，如：傳話游戲：讓爸爸告訴孩子一句話，請孩子告訴媽媽﹙或爺爺、奶奶﹚，進一步發展孩子的傾聽能力，培養孩子的傾聽習慣。
孩子們良好的傾聽習慣不是一朝一夕就能形成的，需要教師和家長的共同配合、持之以恒的訓練和教育，為孩子今后的成長學習奠定基礎。
七、補充
俗話說：“無規矩不成方圓”�？赡芪覀冇械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，但小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。小班的常規建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。
謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子。
從小班開始，開展的是主題教學活動，需要家長收集各種資源、材料，我們會通過信息告訴你們。
根據幼兒園的規定，我們每月更新班級博客2—3次。如果家長交了信息費，又很長時間里都沒有收到信息的，可以先發1111到，還不行的，請告知我們，我們會查看網絡，盡快給您答復。
我這里有這學期的英語課件，家長可以拿U盤拷回去，讓孩子平時看。
最后，請允許我代表我班全體老師再次向家長們說一聲：
謝謝！小二班祝愿所有小寶貝們健康、快樂地成長！
幼兒園家長發言稿集合 篇8
走進校園，讓我倍感親切，這里的嶄新的教學設備，這里優美的校園環境。這里盡職盡責的教師，這里天真可愛的孩子們，無不讓我銘記。你們讓我們無比的感動和慶幸。這些優質的教學資源，優越的環境，得益于上級部門的大力支持，得益于學校的老師們的大力創造，使學生直接受益，使家長們安然放心。
看著舞臺上的寶貝們個個神彩飛楊，那優美的舞姿，那動聽的歌聲，一個個精彩的節目，迎來了臺下觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。小朋友們，老師們，臺上的，臺下的，無不沉醉在這歡樂的喜慶之中。歡快的節奏包圍著每一個人，節目豐富多彩，老師們的編排，小朋友的認真態度，媽媽們的密切配合下，讓這場演出更是出色。
看著小朋友們的高興勁，我們作為家長的也深深地體會到老師的艱辛，從小朋友們精彩的表演中體現出了中心幼兒園所有老師的努力是成功的。特別是看到舞臺上的小朋友們個個都象美麗的天使一般，真的好美。當時我好感動，同時我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓這些生長的小花朵，能在這種歡快的氛圍中享受著舞臺的樂趣！。
回想以前我家寶寶膽子有點小，有點認生，在外面不愛說話，但自從到中心幼兒園后，在老師的辛勤付出下，寶寶學會了很多東西，膽子也大了，在家里有說不完的話，在外面也敢大聲的叫人了。現在我家寶寶言之就是：“我們江（劉老師、許老師）老師說...”。孩子是天真無邪的，孩子心里能夠有老師的一塊地方，說明老師對她付出了愛，也讓她感受到了愛。我想作為一名老師不光需要有精湛的專業知識，更重要的是有一顆愛心。中心幼兒園大一班的老師做到了這一點。我想老師今天在孩子心中播下了愛的種子，將來一定會開出絢麗的花、結出豐碩的果實。這是我家寶寶在幼兒園的最大收獲吧。
我十分慶幸自己的選擇是正確的，讓孩子在一個優雅的環境、在許多充滿愛心的老師的關愛下健康快樂的成長。
參天大樹，離不開園丁的培育，孩子們的健康成長離不開學校和老師的呵護和關愛。在今天——這個孩子們享受快樂的節日里，請允許我誠摯地向學校和老師,向所有關心呵護孩子成長的人說一聲：謝謝！
幼兒園家長發言稿集合 篇9
尊敬的園長，老師，阿姨，各位家長，小朋友們：
大家好!
我是大班小朋友的媽媽，很榮幸能夠代表我們大班的所有家長在此發言，表達對幼兒園以及各位老師，阿姨的感謝，感謝你們辛勤的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛，投入，感謝你們給所有孩子帶來了一段豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。
時間過得真快，轉眼孩子們在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，我們的孩子入園時還哭哭啼啼，不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所。這三年來，老師和阿姨像媽媽一樣愛護孩子，照顧孩子一天天長大，教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做游戲。是老師們一次次開心快樂的體育活動鍛煉增強了孩子的體魄，快樂了孩子的心靈‘是老師用生活中的點點滴滴教育孩子如何做個好人’是老師們的慈愛，智慧，讓孩子們學好感恩和思考!特別是在大班期間，升國旗，學拼音，舉行冬季健康運動節，親子游園會，參觀小學校園等等豐富多彩的活動令孩子們的幼兒園生活多彩多姿。既培養了孩子們的能力又為幼小銜接做準備。
今天，孩子們即將畢業，我想他們幼小的心靈也有很多的依依不舍，他們舍不得老師的微笑與關愛，舍不得阿姨細致入微的照顧，舍不得小朋友之間的友誼，更舍不得幼兒園快樂的時光。小朋友們，你們就是一只只小鳥，總要長大，終要高飛，希望你們帶著一份好奇，一份自信走進小學校園，開始書寫你們人生中嶄新的一頁。
最后，再一次對幼兒園老師和阿姨表示衷心的感謝，并祝雙崗幼兒園越辦越好，祝愿我們的老師和阿姨永遠健康美麗，祝愿所有的小朋友在以后的生活和學習中健康、快樂、進步!
謝謝!
幼兒園家長發言稿集合 篇10
尊敬的老師，各位家長們：
今天，有幸作為家長代表站在這里，榮幸的同時又不知道說些什么。
我一直這樣認為：幼兒園，是孩子的另一個家，在這個大家庭里，在有著這么多小朋友的生活圈子里，她已經悄悄地在這個懵懂的年齡學著與人相處，適應著集體的環境，也在無形中鍛煉著他的自立能力，同時，在幼兒園保教結合的原則下，在各位啟蒙老師的關懷與教導下，孩子的進步是不可否認的，也是有目共睹的：飯前知道主動洗手了，睡覺前知道刷牙了，看到媽媽的碗里有剩下的米粒還能告訴媽媽：“粒粒皆辛苦”了。性格也比入園前活躍了，書本上的知識也有了一定程度上的認知。
這些舉動和變化足以證明我們的孩子進步了，有時候累的疲憊不堪，孩子稚嫩的聲音在耳邊唱上一首：“我的好媽媽”，甭提心里多高興了，哪兒還知道累呢！細想一下，我們此時的喜悅與滿足正是幼兒園給的。我們不得不承認幼兒園讓孩子成長了，在全面提高中成長了，這得感謝各位啟蒙老師，現在的孩子個個都是家長的寶貝，雖然幼小無知，還打不得，罵不得，老師們要在“哄”的過程中傳達給他們文化知識，教給他們日常禮儀和道理，這不是件容易的事。一個周末也就僅僅兩天的休息日，孩子不經意間說了一句：“我想小朋友了，想郄老師，劉老師，張老師了…”這句話似乎讓我有些嫉妒，但這是孩子對中三班這個家庭的肯定，更是對老師的肯定。他覺得她的老師是可愛的，是可以依賴的�？吹竭@樣的結果，我們還用質疑老師的付出嗎？
所以，在這里，我要誠懇地向各位老師說聲：“謝謝”！各位家長：讓我們攜起手來，給我們的孩子一個溫暖而和諧的家，同時理解老師，尊重老師，和老師們共同努力，用我們的愛輔助并激勵孩子更好的成長。最后：我忠心地祝愿可愛的孩子們健康、快樂！祝可敬的老師們在這個童心包圍的氛圍中永遠年輕！
幼兒園家長發言稿集合 篇11
尊敬的各位領導、老師；尊敬的各位家長，以及各位天真可愛的孩子們：
大家好！
我是大一班陳思睿的爸爸，有機會參加花園寶寶幼兒園的畢業典禮，并作為家長代表在此發言，我感到很榮幸。在此，我謹代表所有的家長對蘇園長及幼兒園的全體教職員工說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們！”感謝你們為孩子們帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活，感謝你們為孩子們的人生道路鋪就起一條絢麗的起跑線，為他們的人生留下美好的回憶！
不知不覺我的兒子已在幼兒園度過了精彩的三年。 這三年的點點滴滴見證了兒子的成長和老師的辛勞！忘不了三年前，當我牽著兒子稚嫩的小手把他送到花園寶寶幼兒園時，我和大多數的家長一樣，擔心孩子在園沒能受到好的教育和藝術熏陶。但經過三年的幼兒園生活，在李老師、楊老師和嚴老師的細致照顧、辛勤教導下，我知道我的擔心是多余的，我的兒子已成為一名懂事、開朗、自信、聽說讀寫算全面發展的好孩子！兒子帶回的第一支可愛的舞蹈、第一首充滿童趣的歌謠、第一張色彩鮮明的畫畫，第一次將被子整齊疊放 ，第一次幫爸爸媽媽捶捶背，一切都還歷歷在目，每一回都給了我莫大的驚喜與感動！特別是最近幾天，聽到兒子在家聲情并茂地朗誦著“畢業歌”和見到他自信地準備著他的畢業主持工作時，這種驚喜更是源源不斷。看著孩子在幼兒園里能快樂地生活，健康地成長，并養成了良好的生活習慣，而且得到了很好的啟蒙教育，通過老師的培養，孩子提高了自信心，學會了合作與交友；提高了動手、表達和思維能力；最重要的是他們感受到了學習的快樂。
我們做家長的，心里無限欣慰。在這里，我代表我們所有的家長，要再一次感謝蘇園長，感謝您為孩子們提供了良好的學習環境，更感謝您培養了一批優秀而有愛心的教師！
幼兒園家長發言稿集合 篇12
各位家長朋友及xx班的各位小朋友：
我是老爸，值此辭舊迎新之際，首先我代表我們全家，感謝三位老師對小朋友的精心培養和照顧！謝謝你們，辛苦了！
其次，我再代表各位家長朋友，再次感謝三位老師對xx班所有小朋友所付出的辛勤勞動和汗水。你們真的辛苦了！
孩子是國家的未來，是民族的希望，教育孩子則是一項長期的重要的系統工程，也是最難，最需要國家、社會和家庭共同投入的重要工作。
“在孩子這塊神奇的土地上，播種什么樣的思想，就收獲什么樣的行為，播種什么樣的行為，就收獲什么樣的習慣，播種什么樣的習慣，就收獲什么樣的個性，播種什么樣的個性，就收獲什么樣的命運。”
孩子是家庭的中心更是重心，沒有哪位父母不愛自己的孩子，也沒有哪位父母不想教育好自己的孩子。
那就讓我們攜起手來，承擔起我們作父母的應有責任，配合好學校為教育好我們的下一代而一起努力吧！
最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂。
祝各個家庭幸福美滿。
祝各位小朋友健康成長、學習進步，為將來的美好人生打下堅實的基矗。
幼兒園家長發言稿集合 篇13
尊敬的各位老師、家長、親愛的小朋友們：
大家好!
今天是“六一”國際兒童節，大家歡聚一堂、載歌載舞，共度佳節。
我很榮幸代表孩子家長發言。首先祝在座的小朋友們節日快樂。同時也代表家長向幼兒園的各位老師道一聲辛苦和感謝，感謝你們為了孩子的成長所付出的每一份愛和努力！
孩子是家長的希望，祖國的未來。孩子在此茁壯成長，日漸活潑。聽著咿呀學語的孩子就會唱兒歌、背古詩，我們驕傲無比。夕陽西下，看著孩子收獲快樂的活潑神情，我們心花怒放。能大口吃飯、自己穿衣、獨立生活，我們無限欣慰。能與小朋友互助合作，彼此分享快樂。我們無限陽光這一切進步離不開老師的鼓勵與輔導。還記得初入貴園，孩子淘氣難治，中午不能休息，您抱之入眠。還曾記得凜冽的寒冬，您不畏寒冷為孩子清洗尿褲、被褥。還曾記得孩子發燒，您一次次為其量體溫、煨湯藥。還曾記得，我因工作原因放學時顧不上接孩子，當我趕到時，發現孩子和您正在做游戲等等無微不至的關懷，勝過母親。孩子的進步。為孩子的進步在代表家長向您們表示感謝。
今天，我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風采，節目中凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個個淺顯易懂卻又蘊含深遠的人生哲理，也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的，最最棒的。
最后，祝愿我們的孩子健康快樂、留住童年。同時也祝愿文化館幼兒園越辦越紅火。讓更多孩子收獲快樂，讓更多家長享受舒心。
幼兒園家長發言稿集合 篇14
各位老師，各位家長：
大家好!
我是大一班李林航的爸爸，今天有幸作為家長代表在此發言，首先請允許我代表全體家長，對實驗幼兒園的領導、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧表示衷心地感謝，你們辛苦了!同時，我也要感謝王老師和邵老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有很多優秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長!說實話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對孩子的教育問題，那我就簡單的說一說吧!
從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現今社會，基本上都是獨生子女家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境里，將不得不會學到如何自理，如何與人相處。兒子的進步，離不開王老師和邵老師等幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。
我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。有位名家說過：“所有的學校教給我知識最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人�！币晦D眼三年即將過去，在這三年中我們共同見證了我們孩子的成長，共同見證了老師們的辛勤付出，是他們的辛勤付出，無私的奉獻使我們的孩子在德、智、體等各方面健康茁壯的成長。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝你們辛苦了”。
每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個很有前途的未來，但是，對今天的他來說，還是也有點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候，兒子會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來。孩子太小，不能讓他背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經，唐詩，兒歌，小孩會比較容易接受。
作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，兒子也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。我個人認為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環境。短短的半小時，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。
其實，“師者，傳道、授業、解惑也�！钡蠋煯吘姑鎸芏嗟膶W生，說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。所以，我們為父母者更是肩負著開發孩子智力和培養孩子良好的道德品質兩大重任。因為我們的小孩正處于智力發展的”關鍵期”;這一時期，兒童潛能是很大的。如果能及時科學的訓練和開發，我覺得對他們以后能力的發展有著不可估量的作用。同時，我們的小孩又處于人生發展的重要階段。他未來的品質和行為如何，這一階段的教育和引導將起著十分關鍵的作用。這一階段如果培養得法，對于孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質至關重要。針對以上這些，我覺得我們更應該和學校、和老師密切溝通與配合，及時了解我們小孩不定期的動態，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養他們，不但是他們的家長或老師，更是他們的玩伴、成為他們的'知心朋友，或許，這些更加會用心去愛他們，才能得到他們的愛。我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長�？傊�，教育孩子是一項系統工程，需要我們從講道理、教方法開始，自己從認知上不斷提高，了解孩子，因材施教，發揮孩子自身的學習能動性;給孩子營造一個好的學習氛圍;和老師一起幫助孩子成長，向共同的美好目標前進;向行家靠攏，向里手看齊;在交流、總結、探索中不斷提高，實現讓我們孩子成才的共同理想!以上僅代表自己個人一時的理解和想法，僅借此機會和各位交流和共享。謝謝大家的聆聽!
最后，想和大家說的是：春季是孩子長高的好季節。請合理安排孩子的飲食，多給孩子喝白開水，少吃糖和零食，再加上良好的睡眠和適當的運動，會幫助寶貝長得更高、更健康!真誠祝愿我們每個寶貝都能健康、快樂地成長!我的發言就到這里，謝謝大家!
借此機會再次謝謝學校和各位老師，再次的說一聲，老師，你們辛苦了!
謝謝大家!
幼兒園家長發言稿集合 篇15
各位班級老師，各位家長：
大家好！
我是項一博的家長，一博是新生，我在諸位家長當中也是新生，今天能在這里跟大家認識我很榮幸，也很高興，谷班級老師讓我談一下對家園共育的一些看法，談到如何家園共育，說實話，我也沒有經驗，我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下，有不恰當之處，請各位指正。
還記得一博第一天上幼兒園，我跟所有的家長一樣，怕他會哭，在幼兒園里會不適應，后來從班級QQ群上得知班級老師拍了一些早上的相片，存在網易的相冊里，打開相冊就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面條，我那顆懸著的心才放下來，那時我真的很感謝谷班級老師和周班級老師，想到這么一個創意，讓我能夠比較直觀的了解一博在幼兒園的生活情況，這其實就是家園共育的一種形式。
說到QQ群我們就說說網絡，盡管現在家長跟幼兒園溝通的方式很多，比如開放日、接送幼兒時“快餐式”的交談，家訪等等，但我認為通過電腦溝通別具魅力，我們很多家長因為工作或其他原因不能經常來幼兒園，孩子接送都是老人或保姆，這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問題，網絡則能滿足不同層次家長的需要，因為這種方式不受時間和地域的限制，大家可以在有空的時候，上QQ群跟班級老師和其他家長進行交流，還可以進入班級的網易相冊，了解一下自己孩子在幼兒園的情況。
說到這兒，我想對幼兒園里提一點小小的意見，我們當家長除了非常關心孩子在幼兒園的活動情況，也較關注幼兒園的課程設置，雖然門口家園共育欄有每周的課程，但對課程的內容我們不大了解，要想真正達到家園共育，我覺得家長也必須了解班級的課程目標、內容，來了解孩子的潛力和不足，從而采取更有效的教育對策，我建議可以建班級博客，每學期通過家長自薦和教師推薦的形式形成班級博客構建和實施的核心力量，把課程的目標和內容傳到博客上去，家長也可以在上面交流育兒經驗。這樣既能發揮家長的特長為課程服務又能滿足家長的家教需求。
家庭和幼兒園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進幼兒的發展。幼兒園的教育活動離不開我們家長的參與，跟我們家長的理解支持是分不開的，這是我們做家長的責任，我們應該承擔起這份責任。
我的發言完畢，謝謝大家！
幼兒園家長發言稿集合 篇16
大家好！我是庫木塔木闊滾其社區“雙語”幼兒園中一班劉淵的媽媽，今天，很榮幸能有機會站在這里作為家長代表，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多各民族的小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式，學會怎樣團結友愛�，F今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家里的太陽。
生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境里，將不得不學會自理，如何與人相處。我相信在場的每位家長都非常注重孩子的每個階段的成長，當初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學環境、師資力量、教學設備、社會口碑、距離及能否順利進入小學等等，而最重要的是希望能找到一位專業的、有素質的、負責任的老師，畢竟孩子要在這里渡過自己人生當中最重要的啟蒙教育階段。記得我家劉淵剛上幼兒園時，也哭過鬧過，不愿上幼兒園，也不愿意離開媽媽，然而正是庫木塔木闊滾其社區“雙語”幼兒園的老師們真心的付出，用愛心打動了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應了幼兒園的生活和學習，作為家長，我無比欣慰！孩子自入學以來，不再像以前一樣膽小了，變得活潑善言，積極主動！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當中去，因為我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好。另外幼兒園設計每周食譜，保證孩子們每一頓餐都能吃上又好吃又很有營養價值的午餐及點心，有助于孩子更健康。更讓人喜心悅目的是我們的孩子在這里都能享受國家的書本、伙食等等，我們不出一分錢就能讓孩子接受先進的幼兒啟蒙教育，幼兒園解除了我們的后顧之憂，減輕了我們的經濟壓力。孩子常常喜歡說："老師說的要懂禮貌，老師說的不能剩飯，老師說的吃東西之前要洗手，老師說自己的事情自己做！"聽到孩子著童稚的話語我十分欣慰，孩子的行為習慣變好了，不再刁蠻了，也更合群了，真正融入了這個集體！
幼兒園的老師們，孩子的進步，離不開您們辛勤的付出和培育。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得庫木塔木闊滾其社區“雙語”幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優秀的。記得剛過暑假，從外地旅游回來，兒子就對我說：“媽媽，快要開學了，我好想上學了，我好想周老師喔！。”大家想，這不就是我們幼兒園的
老師廣布愛心的結果。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對孩子的愛心和強烈的責任心，庫木塔木闊滾其社區“雙語”幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的和老師，她們的身上因為家長信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護孩子們的時候，給她們更加豐富、快樂的活動與生活。學唱歌、做游戲、學畫畫等等豐富的活動，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時光，將成為他們成長過程中的寶貴記憶。
雖然兒子還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮得說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他一生產生重要作用。兒子入園一年來，在這所園里不僅僅是逐漸學會了生活自理，而且變得更加開心活潑可愛！學會了在一個自由寬松的環境中去發展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。當我們看到孩子脫
離自己無微不至的照顧后，反而像個小大人似的吃好、穿好學好，有了初步的獨立生活能力，令我們感到欣慰！每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個很好的將來，但是，對今天的他來說還是點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一屬于自己的快樂的童年。雖然教師的愛永遠代替不了父母的愛，但是只要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到內心有了依托，孩子的心境就會變得輕松、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會茁壯成長。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人！
總之，我代表所有家長感謝、感謝政府為我們的孩子修建了一所高標準、高質量的寄宿制雙語幼兒園。在國家的不斷支持和幫助下這所幼兒園學前教育已經實行了全的政策，另外入園沒有了戶籍限制，也不收任何費用，還能享受到住宿和優質的幼兒教育資源。現在我們我們的孩子不僅進這所“雙語”幼兒園，而且每天還可以在幼兒園里吃到的可口飯菜了。其次感謝貴園老師對孩子們的的細心的關懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們庫木塔木闊滾其社區“雙語”園的張園長，以及對我們孩子給予呵護和教導的周老師以及帶過兒子的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養與教育下，一定會更加健康快樂的茁壯成長，對此，我深信不疑！最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的庫木塔木闊滾其社區“雙語”幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
幼兒園家長發言稿集合 篇17
教師好，各位家長：
大家好！
我是庫木塔木闊滾其社區雙語幼兒園中一班劉淵的媽媽，今日，很榮幸能有時機站在這里作為家長代表，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨意說一下我的想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我始終都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家，
在這個有許多各民族的小摯友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教育的生活方式，學會怎樣團結友愛�，F今社會，根本上都是一個孩子的家庭，孩子是家里的太陽。
生活上的日常需求，幾乎都是父母支配好的。而離開父母愛護傘下的小孩，在幼兒園這個生疏的環境里，將不得不學會自理，如何與人相處。我堅信在場的每位家長都特別注意孩子的每個階段的成長，當時為了給孩子選擇一所志向的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比方幼兒園的教學環境、師資力氣、教學設備、社會口碑、距離及能否順當進入小學等等，而最重要的是盼望能找到一位專業的、有素養的、負責任的教師，終歸孩子要在這里渡過自己人生當中最重要的啟蒙教育階段。記得我家劉淵剛上幼兒園時，也哭過鬧過，不愿上幼兒園，也不情愿離開媽媽，然而正是庫木塔木闊滾其社區雙語幼兒園的教師們真心的付出，用愛心打動了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的承受了教師，從生疏到熟識，漸漸的適應了幼兒園的生活和學習，作為家長，我無比欣慰！孩子自入學以來，不再像以前一樣膽小了，變得活潑善言，踴躍主動！每次都能看到教師帶著笑容熱忱地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著開心地心情，放心地投入到一天勞碌的工作當中去，因為我們堅信寶貝的一天確定被照看得很好。另外幼兒園細心設計每周食譜，保證孩子們每一頓餐都能吃上又好吃又很有養分價值的午餐及點心，有助于孩子更安康。更讓人喜心悅目的是我們的孩子在這里都能享受國家的免費書本、免費伙食等等，我們不出一分錢就能讓孩子承受先進的幼兒啟蒙教育，幼兒園解除了我們的后顧之憂，減輕了我們的經濟壓力。孩子時時喜愛說：教師說的要懂禮貌，教師說的不能剩飯，教師說的吃東西之前要洗手，教師說自己的事情自己做！......聽到孩子著童稚的話語我非常欣慰，孩子的行為習慣變好了，不再刁蠻了，也更合群了，真正融入了這個集體！
幼兒園的教師們，孩子的進步，離不開您們辛勤的付出和細心培育。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照看小孩是當教師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做幼兒園的教師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，許多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里教師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會原原本本的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對教師的確定，是因為他覺得教師是平安的，是可以依靠的。我覺得庫木塔木闊滾其社區雙語幼兒園里的教師讓每一個孩子都堅信自己是最棒的，教師是最喜愛自己的。外在的硬件環境雖然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，教師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優秀的。記得剛過暑假，從外地旅游回來，兒子就對我說：媽媽，快要開學了，我好想上學了，我好想周教師喔！。大家想，這不就是我們幼兒園的教師廣布愛心的結果。所以，在這里我要向各位教師說聲感謝，辛苦了。有了教師對孩子的愛心和劇烈的責任心，庫木塔木闊滾其社區雙語幼兒園也就天經地義成為了我們家長滿足度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領導和教師，她們的身上因為家長信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護孩子們的時候，給她們更加豐富、歡樂的活動與生活。學唱歌、做嬉戲、學畫畫等等豐富的活動，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張教師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的華蜜時間，將成為他們成長過程中的珍貴記憶。
雖然兒子還小，但已經有了很劇烈的主子翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮得說那是我們的幼兒園！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，教師是他遇到的第一批教師，將對他一生產生重要作用。兒子入園一年來，在這所園里不僅僅是漸漸學會了生活自理，而且變得更加快樂活潑得意！學會了在一個自由寬松的環境中去開展自己，同時起先了自己的社會交往，以無窮的潛力賜予我們一個又一個驚喜。當我們看到孩子脫
離自己無微不至的照看后，反而像個小大人似的吃好、穿好學好，有了初步的獨立生活實力，令我們感到欣慰！每一個父母都望子成龍，望女成鳳的'心愿，都盼望自己的孩子能實現自己的幻想，這點，我也不例外，我也盼望我兒子有一個很好的將來，但是，對今日的他來說還是點言之太早，終歸他還太小了，所以，我只盼望他能擁有一屬于自己的歡樂的童年。雖然老師的愛恒久代替不了父母的愛，但是只要老師專心去愛，孩子就必須能感覺到內心有了依托，孩子的心境就會變得輕松、開心、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會強壯成長。兒子喜愛幼兒園，喜愛幼兒園里朝夕相伴的小摯友，喜愛幼兒園里多姿多彩的生活，更喜愛幼兒園里花草樹木，喜愛這些辛勤的護苗人！
總之，我代表全部家長感謝黨、感謝政府為我們的孩子修建了一所高標準、高質量的寄宿制雙語幼兒園。在國家的不斷支持和協助下這所幼兒園學前教育已經實行了全免費的政策，另外入園沒有了戶籍限制，也不收任何費用，還能享受到免費住宿和優質的幼兒教育資源。此時此刻我們我們的孩子不僅免費進這所雙語幼兒園，而且每天還可以在幼兒園里吃到免費的可口飯菜了。其次感謝貴園教師對孩子們的的細心的關心、教育和照看。在這里，我尤其要感謝我們庫木塔木闊滾其社區雙語園的張園長，以及對我們孩子賜予細心呵護和教育的周教師以及帶過兒子的其她教師。我堅信，全部的小摯友在貴園教師們的悉心造就與教育下，必須會更加安康歡樂的強壯成長，對此，我深信不疑！最終，再次感謝我們的教師！你們辛苦了！誠心祝福我們的庫木塔木闊滾其社區雙語幼兒園越辦越好，祝全部的小摯友在這里學有所獲，快樂歡樂！祝全部的家長工作順當！家庭華蜜美滿！
感謝大家！
幼兒園家長發言稿集合 篇18
尊敬的各位、各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家好!
在六一兒童節即將到來之際，在這個美好快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發言，我倍感榮幸。今天這個美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個普通父親的身份，向全校的孩子們致以節日的祝賀，祝你們節日快樂，健康幸福!參天大樹，離不開園丁的培育，孩子們的健康成長，離不開學校和老師們的呵護與關愛!對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、懂禮貌、關心他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這所有的成長與進步，都蘊含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經得過很多獎狀，但今天"優秀家長志愿者"這張獎狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發言，我心里也是充滿忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學校的關心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個學習型的家長;為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關心社會的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝"聆聽窗外的聲音家長進課堂"活動，給了我們家長與孩子們共同學習、共同交流的機會!
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長，我們的知識結構、社會閱歷都與現代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時，也深感責任重大。教育是社會發展的基演講稿石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養分的空間，愿社會、學校、老師和家長能夠攜手共進，共同培育祖國的希望和未來!最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學擁有更加輝煌燦爛的明天!謝謝大家!
知識積累等方面都有很大的改變和收獲，同時在生活上也得到了老師們悉心的關心和照顧。孩子由原來的不聽話、使性子、挑食厭食，變成現在的乖巧懂事、肯吃愛吃；孩子原來說不完一整句話，現在卻常常自己去閱讀圖畫故事，然后清晰準確地復述一個個小故事。更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的他，現在主動穿衣、吃飯、洗澡、自己書包，而且幫媽媽做些力所能及的事情，成為一個懂事能干、自理能力很強的孩子。在這里，我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養成良好的生活習慣；讓孩子懂得感恩、懂得回報；讓孩子生活健康快樂，培養孩子樂于與他人交往的習慣；讓孩子敢說、敢問、敢想。作為家長,在與孩子相處中，我已經看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動與小朋友們共享，平時他可以主動找陌生的小朋友玩,可以主動幫爸爸媽媽買東西,并且遇到什么新事物總喜歡問個為什么。
在這里，我們的孩子得到了全面的素質教育。幼兒園經常組織舉辦繪畫、舞蹈、武術等興趣活動，讓孩子參與其中，經過許多歷練，孩子的素質得到全面提高。同時讓我們很快認準了孩子的喜好，進而能有目的的著力培養。我們也欣喜地看到自己的孩子，從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、有禮貌、能歌善舞、彈琴繪畫、嬉戲玩耍，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望。
我們欣慰，因為孩子正在回報我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護苗人。在此請讓我代表家長們，向幼兒園的所有老師真誠地說一聲：“您辛苦了”，謝謝您對孩子的關心和教育，是您啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識、熱愛生活、發展能力、張揚個性的道路，讓孩子學會學習、學會生活、學會做事、學會做人，這些好習慣、好方法，必將給孩子的一生帶來深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這里展示他們的風采，這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個個淺顯易懂卻又蘊含深遠的人生哲理，也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧！
最后，祝小朋友們節日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭各睦，祝鐘樓幼兒園越辦越好，讓孩子們在這里的每一天都過得充實和快樂！
謝謝大家！
幼兒園家長發言稿集合 篇19
尊敬的老師，各位家長們：
很高興今天能夠在這里和各位一起交流分享和孩子相處的一些想法和有趣的事情。轉眼之間，鮑展霆從剛進園時的牙牙學語，蹣跚學步，到如今的活潑調皮，已經有4個多春秋了。在這里，首先要感謝幼兒園的園長和老師們對孩子的照顧和培養，孩子的快樂成長離不開你們辛勤的付出和良好的教育方法。這也是鮑展霆一直以來很少抗拒來幼兒園的主要原因。借著這個機會，我要向你們表示最衷心的感謝。
老師讓我來做這個發言，其實心里有點慚愧，因為我和鮑展霆的爸爸自認在和孩子相處的時候，時常感覺有很多方面做得不夠好。今天在這里，就將我們的做法和想法說出來，和大家交流一下，也希望各位老師家長能對我們提出更多更好的建議。
在孩子成長的過程中，在某些方面我們會遵循一定的原則，第一個就是培養認真獨立的學習習慣。我想，所有家長可能都比較關心孩子的學習問題，畢竟我們生活的環境，孩子學習成績的好壞對他以后的生活質量會有很大的影響。而小孩子更重要的是學習習慣的養成，從幼兒園里開始布置作業的時候，我們就遵循作業要孩子認真獨立完成的原則，比如，認真，就是做作業的時候要專心致志，我們經常會阻止奶奶去給他喂吃的，也不跟他說話，不許他到處轉悠，磨成半天才完成。如果他坐不住，起來晃悠再去做，我們就會跟他說，本子收走，不用做了，就這樣直接交給老師。獨立，主要就是作業由他自己完成，不管是寫字、畫畫、背詩，都讓他一個人獨立完成，我們基本不參與。記得有一次，還在中班的時候，老師布置的畫一只母雞帶著小雞在草地上玩的作業，在奶奶家的時候，鮑展霆突然忘記怎么畫了，就向我們求助，我們肯定是不會幫他去想，連啟發一下都沒有。后來鮑展霆急的大哭，哭的都有點喘了，奶奶看不下去，說孩子小，你稍微提示一下不就行了嗎？看孩子可憐的，可硬是被我和他爸爸攔住了，然后我們就帶著眼淚汪汪的鮑展霆回到自己的家，一回到家，鮑展霆就一個人拿著畫畫本子到桌子上畫去了，沒一會功夫，就畫出了那幅畫，而且還愉快地對我們說，我想起來那雞是怎么畫的了。這時候我和他爸就很欣賞地道：嗯，我們就知道，你一定能自己畫好的。要相信自己。你們是不是認為我們的做法有點太狠了，其實，我們這么做，是想讓他從一開始，就養成學習不依賴大人的習慣，因為我們覺得，獨立面對困難的勇氣比畫出再多好看的畫都來的更加重要。我們不給他提示，還有一個考慮，就是逼著他在課堂上一定要認真聽講，因為如果不用心，回到家，爸爸媽媽是不會告訴他應該怎么做的，雖然那對于我們來說是很簡單的事情。
第二就是養成大氣寬容的品格。品格的養成是要從每一件小事做起的。我們遵循的原則是讓他學會顧及別人的感受，會為別人著想，還有不計較一時一事的得失。首先我們希望他學會分享。記得鮑展霆小時候，吃東西必須一個人吃，我們只要碰一點，就馬上將所有的東西都扔掉，還鬧個不停。這種情況下，我們非但不會去哄他，還會跟他說，如果他這樣，就什么都別想得到，然后我們將東西全吃光。這樣堅持了幾次，讓他知道，并不是家里的東西都得是他一個人的，是需要和大人一起分享的，現在基本沒有吃獨食的習慣了。其次我們贊賞自制和努力，淡化對結果的重視�，F在的孩子已經開始接觸游戲了，鮑展霆的自制能力不算很好，因為他相對來說是屬于比較感性的人，有時候，他會在和別的孩子玩的時候接觸到游戲，記得前段時間每次他從姑姑家回來，都要吵著玩游戲，或者吵著還要去姑姑家玩游戲。后來，我們就由衷的鼓勵他，說我們相信他能夠克制住自己，不會被游戲控制，即使是游戲擺在面前，都一樣能夠忍住，因為只有學會控制自己行為的人，以后才可能變得厲害，而一旦被游戲控制，那就什么都得不到了，也沒辦法和別的孩子一樣享受學習的樂趣。經過不斷的灌輸，現在鮑展霆對游戲的抗拒能力在一點點的增強，當然我們還會繼續重視對他自制力的培養，這只是其中的一個方面。對努力的贊賞，主要表現在，當他某些方面做的不夠好的時候，比如運動技能，我們會告訴他，也許是因為你還沒有付出足夠的努力，所以你沒有辦法達到一定的水平，如果想要提高自己，就必須要平日里不停地勤奮練習，而不是靠一時的發揮。還有當他某些方面做得稍好一些的時候，我們在表揚他做得不錯的時候，一樣會說，那是因為平時在這些方面你練習的比較多，所以會有這樣的成績，當然，你還可以更加努力一點，做得更好。我們在孩子面前會盡量淡化對最后結果的看重，因為我們認為，擁有了自制和努力的品格，想要實現心中的目標，那只是時間問題。
第三就是健康的生活習慣和安全意識。我想這些方面可能每個家長都有自己的一套做法。我們關注的主要有，回家必須先洗手，看電視，寫作業時，必須挺直腰背，保持良好的坐姿，因為這不僅關乎形象，還關乎小孩子身體的健康發育。還有，不能拿著筆和筷子到處跑，因為這樣很危險，還有就是當大人不在身邊時，不能隨便給陌生人開門，堅決不能食用陌生人給的食物和在外面撿到的東西。因為這些都很可能會有危險。
在上面這些原則之外，對孩子思想的活躍和玩鬧的自由，我們卻是充分給予空間的。
對孩子思想的開放性，我們是保持堅決的尊重和贊賞，對他提出的問題，我們都是用很認真的態度去傾聽和解答，而且，不會不懂裝懂，隨便找個答案敷衍他，比如他看了宇宙的書以后，會問我們，宇宙是不是最大的了，沒有什么比它大了，其實這個問題，目前還沒有定論，宇宙之外也許還有宇宙，于是，我們就不會給他肯定的答案，局限他的思維，并誠實的告訴他，這個我們沒有辦法解答，也許需要你自己去學習探索以后才能得到答案，并會經常對他提出的一些很有創意的問題表示欣喜和贊賞，不吝嗇地表揚他，這個問題問的真好，這個主意很不錯，我們都沒想到。這么做，不僅僅是培養他喜歡問問題的習慣，更重要的是希望能激發他對學習和知識的渴望。
給予他玩鬧的空間，主要表現在不限制他玩玩具的方法和花樣，也不會總是擔心他怎么玩不會弄臟衣服，弄得一身汗而會不小心感冒，或者和小伙伴們玩得太瘋會弄傷，或者把家里玩得一團糟。在安全的范圍內，我們會鼓勵他玩出自己的想象力和創造力。所以，鮑展霆會經常在地上亂滾，到處亂爬。星期天在家里的時候，他就一個人將積木和玩具搭配在一起，玩星球大戰。因為之前看過一篇科學研究，稱小孩子在看動畫片或電視劇的時候，腦細胞的活躍程度還不如睡覺的時候多。所以寧愿讓孩子一個人無聊地發呆，我們也不會給他看電視上放的那些比較呆板的動畫片。當然，我們會選擇一些經典的動畫片給他看，或是陪著他一起看探索頻道。
上面這些就是我們陪伴孩子成長時的一些主要做法和理念，我們深知尚有許多欠缺之處，所以我們會時刻保持自我反省和改正的心態，跟隨著孩子成長的步伐也努力讓自己變得更加稱職和完善起來。
謝謝大家！
幼兒園家長發言稿集合 篇20
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓孫，是中一班的班主任。我非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們會拿出更多的愛心與責任心，發揮出更好的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，以促進孩子的全面健康成長，希望您能夠多多地支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。首先為大家介紹一下本學期的學習。本學期開設英語、計算、寫字、兒歌、拼音、英語等課程。
★英語：主要學習單詞以及部分簡單的句子，單詞方面是要求全部掌握的，對于句子來說主要了解含義就可以了。
★計算：對于孩子來說，是比較抽象、不容易理解的。這個學期我們主要學習了20以內加法，以及10以內減法。加法的計算我們采用的是“記大數伸小數”的形式.也就是說，把大的數字記到心里伸出小的數字;這樣的計算方法，對于以后的學習也是有很大幫助的。由于從小班上來的孩子基礎相對較差,請家長在家多輔導一下。班里面大一點的小朋友，我主要求讓他們在不伸手的情況下，在心里算出正確的答案，比如說像王詩涵、張雅倩、王紳瑞、張天宇、張宏等小朋友在算題時的表現是非常不錯的。孩子在寫作業時，遇到的問題都可以告訴我們，這樣我們才能根據情況更好的輔導孩子。
★兒歌：主要要求幼兒能夠熟讀、背誦。它可以提高幼兒的語言表達能力以及提高記憶力。
★寫字：它與識字基本上是一體的，寫字是一個漫長的過程。在孩子寫字的時候，我們要經常糾正幼兒的坐姿、握筆方式、書寫方法以及寫字時的書寫順序.
★識字：它的學習分為兩個方面1.在課堂上老師教授的內容;2.在生活中學習的內容;把認識的'生字經
常性的多復習一下，慢慢地積累的多了，自然掌握的生字也就多了，間接的也提高了孩子的語言表達能力。
★每日學習內容：我們每天的學習內容都會寫在小黑板上，請各位家長回家的時候記一下，一邊回家給幼兒復習。我們每天幾乎都會布置作業并會在幼兒的作業上畫一個“☆”做標示。明年我們班的孩子都要上大班，課程相對緊一些，如果學習落得太多的話，孩子會跟不上課，明年上大班的時候會更跟不上，所以，還要請各位家長能夠及時的送孩子入園。再說一下自理能力：說到自理能力，記得剛分班的時候的情景我還是記憶猶新，吃飯的時候，每個桌子上，都剩有好多的米粒，而且站隊隊站的也不是很好。但是經過這半年的努力，他們可以說進步是非常大的�，F在孩子們在站隊的時候不僅能整齊的站好，而且還能練習報數；再起床的時候，能獨立的穿好鞋子和衣服，這點是非常值得鼓勵與表揚的。我們陸續的讓孩子養成“自己的事情自己做”的良好習慣。還要請各位家長配合我們的工作，在家的時候也能做一些力所能及的事情，例如：自己穿衣服、穿鞋，在吃飯的時候幫爸爸媽媽分一下筷子.....每個孩子都是家里的寶貝，都是獨一無二的，面對孩子的同時，不要只給與一味的表揚或者一味的批評，我們要用正確的態度去對待每一個孩子。做事情要給自己的孩子做個榜樣。比如：有的孩子愛說一些臟話，我不知道是從哪里學來的，但是這一點確實不好，我們需要及時的給他們糾正過來，這就需要家長的配合了，希望我們能夠幫助他們改掉這些壞的習慣。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標一切為了孩子。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后說一下，如果您的聯系電話號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事聯系不上！最后我衷心祝福各位家長：元旦快樂！
稍后呢，我們會和孩子們做幾個親子游戲，希望大家能夠玩的開心！
幼兒園家長發言稿集合 篇21
大家好！
我是姜景淳的媽媽，首先感謝咱班老師給我這個發言機會。
在這辭舊迎新的日子里，首先祝愿在座的各位元旦快樂，萬事如意！也請允許我代表家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的老師們致以節H的問候和最誠摯的感謝！
眾所周知，幼兒園是孩子們踏入社會的第一步，幼兒園肩負著及其重要的教育任務。我們都說播種信念收獲行為，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運幼兒園的重要課程就是培養孩子好習慣。所以要想當好幼兒園的老師，是非常不容易的，她們所付出的愛心、耐心、辛苦非常之多。想當初，我們把害羞、膽怯、任性、稚嫩的孩子送到這里，孩子哭鬧、家長焦慮。看現在，經過老師們的精心培育，孩子們長大了，懂事了，一張張小臉上寫滿了自信、勇敢、愛心、健康。就像一本可愛的童話書，讀起來讓人著迷、驚喜和感動。孩子們的點滴進步，背后都有老師們的辛勤付出，我們都看在眼里記在心里。請允許我代表家長再次真誠的說聲：老師，你們辛苦了！感謝你們對孩子的關心和教育，感謝你們啟迪了孩子幼小的心靈，感謝你們讓孩子學會學習，學會生活。孩子們在幼兒園學習的好習慣好方法，將給孩子的一生帶來深遠的影響。我們家長會與老師們
好好配合，架起一座暢通的橋梁，實現教育的雙贏。
最后，祝愿丁丁四班的小天使、老師和家長都越來越好！
幼兒園家長發言稿集合 篇22
尊敬的各位、老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家好！
我是學前一班張天騏小朋友的媽媽，我很榮幸地代表幼兒全體家長，真誠地祝小朋友們節日快樂！向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的幼兒園全體老師致以最誠摯的感謝！向辛勤養育孩子的各位跟我一樣的家長們說聲辛苦了。
我們知道，孩子是我們的希望，也是祖國的未來，孩子們健康快樂的成長，是老師和家長最大的幸福。我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園。
不知不覺中，我們可以欣喜地發現自己的孩子，從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現在的懂禮貌、能歌善舞，由原來的不聽話、使性子、挑食厭食，變成現在的乖巧懂事、肯吃愛吃；更讓我高興的是，從小衣來伸手飯來張口的他，現在主動穿衣、吃飯、洗澡、自己書包，而且幫我做些力所能及的事情，成為一個懂事能干、自理能力很強的孩子。
在這里，我們的孩子同時也得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養成良好的生活習慣；讓孩子懂得感恩、懂得回報；讓孩子生活的健康快樂，培養孩子樂于與他人交往的習慣；讓孩子敢說、敢問、敢想。作為家長,在與孩子相處中，我已經看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動與小朋友們分享，平時他可以主動找陌生的小朋友玩,并且遇到什么新事物總喜歡問個為什么。我們欣慰，因為孩子正在回報我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護苗人。
這其中無不滲透著老師們辛勤的汗水，我為我們的孩子能在這個溫暖的大家庭里生活、學習、鍛煉并得到老師們悉心的關懷和照顧感到欣慰。在此，我要向藥廠幼兒園的全體老師以及王園長真誠的說一聲，你們辛苦了，謝謝你們在這近三年來對我們孩子的教育和關心，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛知識的光明道路，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這里展示他們的風采，這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧！我們孩子是最棒的，最最棒的！
最后，祝小朋友們節日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭和睦，祝藥廠幼兒園越辦越好，讓孩子們在這里的每一天都過得充實和快樂！同時也祝今天的活動圓滿成功！
謝謝大家！
幼兒園家長發言稿集合 篇23
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好!
我是大四班小朋友的家長，非常榮幸能夠在此發言。
我的女兒在縣直幼兒園學習快三年了，這三年中，她在快樂中健康成長。如今她聽著音樂就翩翩起舞，看到墻壁就信手涂鴉，張口就胡謅“登顴雀樓”，她愛好廣泛、性格活潑，讓人欣慰。在這里我要感謝一直以來教育她成長的幼兒園以及趙老師、錢老師、孫老師、李老師、周老師、吳老師、鄭老師等等。我的欣慰緣于你們，謝謝你們!
縣直幼兒園創辦家長學校，我以前孤陋寡聞，是未聽說過的，也證明了我這個家長多少有些不稱職。但幼兒園和家長之間的互動溝通這是我知道的，以前經常有。進校門能看到學校的膳食營養搭配，進課堂能看到孩子的各色作品展示;開家長會你知道孩子生活的方方面面，填聯系冊你了解孩子進步的點點滴滴;對面時老師告訴你孩子吃了多少，睡了多久，電話里她又通知你孩子哪兒不舒服，什么時候在調皮;校園操場上能看到孩子嬉戲跑動的天真，節日舞臺上能體會與孩子親情互動的快樂!
可以說幼兒園與家長的互動無處不在，無時不在，但作為家長，我對正確的家庭教育思想、科學的育人方法、兒童生理、心理發展的特點，家庭營養配餐，衛生保健、如何為人父母、表率為先知曉還不夠，做得還不夠，如今學校從家長的角度考慮，開辦家長學校，為我們補上這一課，實在是非常及時和必要。特別是學校聘請德高望重的汪主任、動員校外可利用的一切資源，并綜合學校優勢力量，選派業務精良、經驗豐富、功底深厚的教師兼任家長學校的輔導教師，讓家長學校錦上添花，為我們家長與學校之間搭建了良好的交流平臺，提供了交流的機會.可以讓我們更全面深刻地認識、了解自己孩子的學習過程、心理情感、提高自身育人的水平。在此特別深表感謝!
由于職業的關系，我曾考察過我縣的幼兒教育，相比之下，縣直幼兒園環境優美、師資力量過硬，加上我女兒的三年親身實踐，我可以做一句毫不夸張的廣告：選擇縣直幼兒園是最正確的選擇。
以前我覺得我的女兒是最漂亮的、最聰明的，作為家長的我是最稱職最負責的，相信各位家長也和我一樣。但其實這班上的小朋友個個乖巧、家長朋友個個是模范，我家女兒不比大家的王子公主優秀，我這個家長與大家相比更是有許多需要學習的地方。為了我們家長和孩子的共同進步，我將以孩子的事為大事，加強學習，提高自身素質，做好表率，提高家教水平，建設和諧家庭環境，并積極參加家長開放日活動，開好每一次家長會，為家長信箱多提建議，多出謀劃策，為學校發展、為孩子成長盡自己最大所能!同時作為家長，也希望家長學校能辦實辦像，與家長加強溝通、聯系和互動，盡量地向家長們傳授教育觀念、教育方法，切實發揮家長學校的作用。
縣直幼兒園本著“為孩子發展服務，對孩子一生負責”的理念，千方百計在為辦好幼兒教育而努力，希望我們作家長的借家長學校的創辦，切實行動起來，做好我們該做的事，盡到家長應盡的責任。為了我們的孩子能更健康更乖巧更聰明更開心，一起努力吧!
謝謝大家!
幼兒園家長發言稿集合 篇24
可敬的張老師、項老師：
大家好!
時光飛逝，轉眼間我們的孩子就要畢業了。我是同同的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言，也很高興有這樣的機會，代表我們大一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
回想四年前，同同只會講溫州話，而此刻能講一口流利的普通話。比較以前，同同的進步是顯而易見，此刻他會識字、會讀書、會做算術題、會畫畫、會唱歌、會跳舞，還了解了許多的科學知識，等等。更讓我感動欣慰的是，同同性格愈發地完善。此刻的同同自信卻不自傲，用心又能肯定他人的長處。比如他學圍棋后，回家告訴我們：我們班里，聊聊第一，我第二。他既肯定了聊聊的圍棋水平，又有戰勝聊聊的'積極性。
孩子們的進步，離不開老師辛勤的耕耘。我們家長私底下也經常說：能遇到項老師、張老師，是孩子們的福氣。兩位老師教學水平高、工作潛力強，對孩子更是細心、耐心、關心。而我也聽張老師、項老師說，我們大一班的家長，是幾個班級中最熱情，最配合老師工作的。說真的，我也深有同感。我們大一班的家長，或熱情、或活潑、或幽默、或貼心、或智慧、或周到……有的做一手好菜、有的對服飾搭配個性有研究、有的歌唱得個性好、有的畫畫得個性棒……總之，你們很棒!我們因孩子而結緣，那么讓我們把這緣分持續下去，如同一位媽媽講得那樣：盡管孩子們畢業了，我們還是朋友，還是姐妹!
幼兒園家長發言稿集合 篇25
各位家長，你們好！ 首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、班級情況分析
本班現有幼兒44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼兒是這學期的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒經過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現得積極踴躍，動作靈活、反應敏捷；在活動中積極性逐步增強了，對創造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動；學習中積極動腦、好發問，喜歡參加科學探索活動；多數孩子的生活衛生習慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環節：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現象，且不能友好相處，碰撞現象時有發生；同時我們還發現，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒書寫的訓練，學習拼音和10以內的加減法，將學前的準備工作與各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
二、幼小銜接實施方案：
1、學前思想準備：提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的.個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。
培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動；在合作中出現問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。 通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）在日�；顒又信囵B幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
�。�3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構建活動等等，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發生。
為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，并及時對孩子進行教育。
3、獨立生活能力的準備：
�。�1）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自
我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（2）培養孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。
4、學習方面的準備：
（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（2）培養孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。
（3）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；在游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。 家長應重點培養孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養成良好的姿勢。
（4）知識經驗的積累：
A、閱讀、書寫的滲透：為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如早期閱讀中所認識的字進行展示出來，供幼兒平常認識。
B、數學方面的滲透：通過每次的數學活動，對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
掌握10以內數的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算就足夠了
認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學期我們試著讓孩子理解幾點（整點和半點）、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現在我對幼兒進行過逐個問詢統計，發現還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）
三、需要家長配合的事情作息時間
1、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。早上來園時間7：50~8：00，中午：2:50上課 中午要午休睡覺， 晚上：4:10和5:00
3、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續跳30個。舉行跳繩比賽。
4、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
幼兒園家長發言稿集合 篇26
尊敬的老師，各位家長們：
首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來交流的機會。
坐在這里，我們首先看到的是這個班容量是在太大了，給我們的第一感覺就是老師實在太辛苦了，那孩子們之間發生摩擦也是不可避免的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒根老師說，回家來告訴我，針對這一情況，我認為家長可以主動聯系老師，當然也要諒解老師，畢竟人太多了，當然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故的發生。
孩子是媽媽的心頭肉，把孩子交給老師，就好像把心也一塊兒交給老師，作為幼兒家長代表，我認為各位最關注的問題就是：孩子在幼兒園里是如何度過這一天的？ 孩子自理能力是如何培養的以及在這個大環境當中他們的交往能力是如何鍛煉的？
小班的孩子自理能力很差，老師教一些力所能及的事情，比如說洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。
另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開始都是老師穿的，后來說是小朋友幫著穿的，到現在有時反穿著鞋回來，說是自己學著穿的，我覺得這樣挺好的，這也是在鍛煉幼兒的能力。
至于人際關系方面，家長要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來，額頭上貼著一個小星星，他說是背唐詩《詠鵝》老師獎勵的，高興地他晚上睡覺都不舍得揭下來，看他那高興勁，我覺得讓孩子在自信中發展是很重要的。這段日子里，我的孩子基本上適應了幼兒園生活，各方面有了不小的進步，這也是一家人最開心的事。
最后我來提點建議，每周上什么課都貼在門口，每個主題都有家長配合的內容，另外家長的標準也應該從“今日吃了什么”“學了什么”轉變為“你在園里高興嗎？你為什么事情高興？”
總之，為了孩子能健康快樂成長這一目標，我們要配合老師，力爭把孩子的生活習慣，學習習慣培養好，為今后上小學打下良好基礎。
幼兒園家長發言稿集合 篇27
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來交流的機會。
坐在這里，我們首先看到的是這個班容量是在太大了，給我們的第一感覺就是老師實在太辛苦了，那孩子們之間發生摩擦也是不可避免的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒根老師說，回家來告訴我，針對這一情況，我認為家長可以主動聯系老師，當然也要諒解老師，畢竟人太多了，當然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故的發生。
孩子是媽媽的心頭肉，把孩子交給老師，就好像把心也一塊兒交給老師，作為幼兒家長代表，我認為各位最關注的問題就是：孩子在幼兒園里是如何度過這一天的？ 孩子自理能力是如何培養的以及在這個大環境當中他們的交往能力是如何鍛煉的？
小班的孩子自理能力很差，老師教一些力所能及的事情，比如說洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。
另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開始都是老師穿的，后來說是小朋友幫著穿的，到現在有時反穿著鞋回來，說是自己學著穿的，我覺得這樣挺好的，這也是在鍛煉幼兒的能力。
至于人際關系方面，家長要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來，額頭上貼著一個小星星，他說是背唐詩《詠鵝》老師獎勵的，高興地他晚上睡覺都不舍得揭下來，看他那高興勁，我覺得讓孩子在自信中發展是很重要的。這段日子里，我的孩子基本上適應了幼兒園生活，各方面有了不小的進步，這也是一家人最開心的事。
最后我來提點建議，每周上什么課都貼在門口，每個主題都有家長配合的內容，另外家長的標準也應該從“今日吃了什么”“學了什么”轉變為“你在園里高興嗎？你為什么事情高興？”
總之，為了孩子能健康快樂成長這一目標，我們要配合老師，力爭把孩子的生活習慣，學習習慣培養好，為今后上小學打下良好基礎。
幼兒園家長發言稿集合 篇28
尊敬的各位老師、各位家長朋友：
你們好!非常感謝康泰吉的堡幼兒園給我們提供了這樣一個難得的交流機會，也很榮幸能成為幼兒園家長委員會的一員。
孩子是家庭的希望，是社會的未來，為了孩子美好的明天，今天我們相聚在一起。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關愛我們孩子成長的吉的堡全體老師和工作人員，表示誠摯的敬意和衷心的感謝!
每天早晨在幼兒園門口，家長朋友們都能看見園長和上學的每位孩子打招呼，老師們熱情地迎接每位孩子，使他們一走進幼兒園就能感受到老師們的親切，也讓每位家長看到了老師們的認真負責。幼兒園這群年輕的老師和保育團隊，落落大方的舉止、和風細雨的態度、無微不至的呵護、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著孩子們。
康泰吉的堡幼兒園是一所嶄新的學校，教學理念也是一流的，開辦短短的兩年時間，已經在全市贏得了良好的聲譽。孩子每天在幼兒園快樂滿足的眼神中，我們不難看出學校的前景和老師們的敬業精神，我的孩子這兩年在幼兒園養成了良好的學習和生活習慣。我相信我們的孩子都會在這兒收獲健康、收獲成長!
教育是一份責任，也是一門藝術，在孩子成長的每一個階段都離不開老師的教導，也不能缺少家庭的關愛。學校教育和家庭教育怎樣有機融合呢?今天，我們康泰吉的堡幼兒園成立了家長委員會，就是為我們家長朋友搭建了一個和學校、和老師交流溝通的平臺，讓學校教育和家庭教育形成合力，讓我們有機會和學校一起共同擔負起孩子健康成長的重任，這是學校對我們的信任，同時，也是我們應該承擔的一份任務。
希望家長委員會成為家長和學校之間的橋梁和紐帶。我們作為委員會的一員一方面做班級老師的“好幫手”，幫助家長朋友們及時了解在各個階段，學校對家長教育子女的要求，對學校有一個更深入的了解，知道孩子們在學校里到底都干了些什么?學習上有哪些不足之處?以便更好地配合學校和老師開展對孩子的教育活動。
另一方面做本班家長的“通訊員”，把孩子在校期間的困惑和家長朋友們對學校教育教學管理工作的意見和合理化建議等等，及時反饋到學校，通過溝通彼此了解的情況，通過溝通及時調整和改進學校、家庭的教育方式，讓我們的孩子盡情體會學習與生活的快樂，在快樂中成長成才。
這方面值得一提的是我們原來的中一班胡老師專門建了 “天使的城堡”的qq空間，吉的堡也有專門的網站，都給家長們提供了交流的渠道，我個人建議設立以班級為單位的一個平臺，比如qq群、微博群，首先便于家長之間相互交流育兒經驗，共同探討孩子成長問題，讓我們家長中的好做法有渠道推廣。其次現在的孩子，我們是可以提供給他們優越的物質條件，卻無法消除他們心里的孤單，在節假日，可以通過這個渠道組織有意愿的孩子參加一些活動。同時方便老師們給我們一些指導點撥，讓我們有針對性地給孩子提供一些幫助。
尊敬的各位家長朋友們，為了共同的心愿，讓我們一起努力，我們的孩子一定會茁壯成長;年輕的吉的堡一定會有燦爛的明天!
最后，祝愿吉的堡的老師們和在座的各位家長朋友工作順利，也愿我們都能和孩子一同享受成長的幸福與快樂。
幼兒園家長發言稿集合 篇29
各位家長、各位老師：
大家中午好!
我叫，是咱們xx幼兒園小二班周卓亞、周卓越小朋友的爸爸，非常榮幸能作為家長代表在這里發言。
轉眼間，xx年將要和我們說告別，自從八月小孩入園到現在，我們在幼兒園留下了好多回憶。我家兩個小孩沒有上托班，由于年齡原因直接上了小班，回想兒子剛入園的時候，說話吞吞吐吐，而且吃飯飲食上特別挑食、厭食;女兒膽小、不與其他人溝通，孩子的狀況當時讓我很擔心和頭痛。但現在兒子能流利的背誦古詩、吃飯也不再挑剔，女兒和其他人說話膽子也大了起來，孩子們回家經常說起老師教的知識，最明顯的是兩個孩子之間在遇到吃的、玩具等方面少了好多爭搶現象，懂得了相互謙讓，作為家長看到孩子一點一點的進步，一個階段慢慢的變化，我打心里有著說不出的高興。我們孩子在此的進步、變化我想離不開何老師、周老師的耐心教導和辛勤培養。時常在想啟蒙老師對孩子的教育和今后發展影響是至關重要，孩子的想象力、正確的道德觀、健康的人格都是在啟蒙教育階段開始形成，家長把希望、信任寄托給幼兒園，我相信xx幼兒園就是孩子們的第二個家，老師就不但是孩子的老師同時也是孩子的父母，我深信在咱們幼兒園在老師們的呵護下，孩子們一定能茁壯成長!
在孩子上學的每個早晨我們的老師都提前在幼兒園門口用溫和的語言和燦爛的笑容迎接每個孩子入園，細心檢查每個孩子的體溫;園里把每天教學情況、一日三餐都通過掌通家園發在網絡平臺上，第一時間達到學校、學生、家長的及時溝通;在園里除了日常文化課學習，還將畫畫、手工、游戲融入在教學當中，大大提高了孩子們動手能力、創新能力、增強了學習的趣味性，也培養了孩子的自信。最難忘的是學校放學了、家長下班了，但班主任老師還在加班，她要把當天所學內容和作業用微信發給每個家長，在家長們閑余時把孩子的作業、視頻發在微信里后，老師還要得抽時間去查閱、評論!這么多的點點滴滴，正是是老師們工作的反映、是老師們血汗的奉獻、是老師們愛心、耐心、責任心的付出!在此請允許我代表各位家長對我們幼兒園的老師給予最誠摯的感謝!
在即將到來的20xx年里，希望咱們xx幼兒園能用科學的管理、趣味化、人性化的教學更好的服務于孩子們、服務于每個家庭，讓我們的孩子在園里健康、快樂的成長!最后祝愿本次元旦匯演圓滿成功;也祝福在場的家長們、老師們、小朋友們新年快樂、平安幸福!
幼兒園家長發言稿集合 篇30
家長朋友們，下午好！
孩子承載的是我們整個家庭的期望。此刻，我們的孩子在幼兒園老師的精心呵護下，一天天長大，立刻要離開幼兒園，開始正式的學習生涯。相信很多家長和我一樣，既期盼孩子能走向更廣闊的天地，又擔心孩子是否能邁好這關鍵的第一步。這天，我理解幼兒園領導的安排，來與大家交流幼小銜接，說實話，雖然近兩年正好循環下來在教低年級，但實在是水平有限，所以誠惶誠恐。我就結合自我的工作，談一些個人的想法，供各位參考。我想重點和各位家長交流三方面的資料。
第一方面：讓孩子在憧憬中入學。
第二方面：讓我們共同承擔職責。
第三方面：重視孩子的習慣培養。
第一方面：讓孩子在憧憬中進入小學。
大科學家愛因斯坦有一句名言：“興趣是的老師�！钡拇_是這樣的。小朋友明白自我立刻要讀小學了，是很自豪也很向往的，他會認為自我長大了。孩子向往上小學，才能主動地學習，才能學得好。每年夏天，我總會看到這樣的溫馨場面：爸爸媽媽牽著即將入學的孩子的手，在我們學校中漫步，了解小學的學習活動，比較幼兒園與小學的不一樣，預先熟悉新的環境。這樣做，對孩子來說是很有幫忙的。平時我們也能夠讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學上課、作業、考試等狀況，幫忙孩子了解小學生活進而產生上小學的愿望。
那么小學和幼兒園到底有哪些不一樣呢？相信在座的家長已經有所了解。我覺得不外乎是以下幾個方面：
1、上課時光的變化。此刻我們小學低年級上午安排三節課，下午三節課，每節課40分鐘，另外早上有早操、晨會，中午有午休（一般處理作業，略微休息一下）。與幼兒園相比，學習時光長了。
2、教育方式的變化。幼兒園，以游戲的方式為主，唱唱、跳跳、畫畫、做做，充滿趣味性。升入小學后就變成了以學習文化知識為主，可能低年級還會有一些趣味性的活動，但總的游戲時光很少。
3、教育資料的變化。小學按要求開設了語文、數學課，（天天要上的），還有英語、體育、藝術（就是我們小時的音樂課和美術課）、體育活動、健康教育、品德與生活、勞動技術等的課程。這些課程都有課程標準，明確規定我們的孩子就應到達怎樣的要求。
4、師生關系的變化。幼兒園時期所倡導的是“保教并重”，幼兒園老師承擔著保育和教育的雙重主角，而入小學后，隨著幼兒身心發育不斷完善，保育的色彩逐漸降低，而教育的成分逐漸增加，與學生在一齊的時光逐漸減少，課間，老師就離開教室，學生自由活動，而且每堂課的老師不一樣，不再像幼兒園，至少有一位老師是陪在小朋友身邊的，師生關系明顯發生了變化。
5、檢查考核的變化。在幼兒園里，沒有細致到幾分幾分的分數，得到的是鼓勵性的評價。但小學就不一樣。每一天有課堂作業、回家作業，口頭作業、筆頭作業。每樣作業都要檢查、批閱，但是關的要訂正、重做。在我們的孩子還不明白什么是考試、就應怎樣考試的時候，就要迎接考試。比如我們的孩子進一年級時學拼音，剛學完拼音就要迎接學校統一組織的拼音過關驗收，這就是一次正規的口頭考試。接下來的學習中，分數的分量會越來越重。學期剛到一半，還沒認識幾個字的孩子，連題目要求都讀不懂，就要參加期中調研考試。不止有一個家長告訴我：我兒子（女兒）考試，我比他（她）緊張。
我們了解了小學與幼兒園的區別，我們家長首先就心里有了數，就能夠有針對性地滲透小學的要求。比如說：“你真了不起，立刻要做小學生了，開心嗎？長大了的小朋友才能進小學讀書，在小學里，你會學到很多本領，你表現棒的話，還會戴上紅領巾呢！你愿意學好本領嗎？”別小看一條紅領巾，絕大多數的低年級學生是很在乎的。我們家長能夠采用類似的激勵的方式來調動學生的用心性。要避免使用“讓小學老師來管你”、“上小學后看你還怎樣玩”等恐嚇性的語言使孩子產生恐懼。我們小學低年級的老師會注意孩子的年齡特征，盡量激發和保護孩子的學習愿望和用心性，例如，我們會獎勵小蘋果、小紅星、小梅花、榮譽卡、梅花章等，這但是我們在每一天放學前必做的工作。一個學期下來學生還會把所有的獎勵帶來評比。所以我們家長沒有必要讓自我的孩子在畏懼中迎接自我的小學生活。就讓我們的孩子在憧憬中進入小學吧。
第二方面：讓我們共同承擔職責。
一、家長的職責。教書、育人是老師的職責，也是我們家長的職責。中國有句古語：養不教，父之過。家長是子女第一任乃至最重要的教師。很顯然，家長在教育子女方面，有著不容推卸的義務和職責。在這個幼小銜接的關鍵階段，更需要家長的盡職盡責。首先我們從此刻開始就要為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要資料。給孩子準備獨立的學習小空間，能夠是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。能夠提前為孩子準備學具：書包、文具盒、直尺、三角尺、削好的HB鉛筆幾支、橡皮數塊（沒有圖案的白橡皮）。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。
當然，以上幾點只是物質上的準備，僅有這些還不夠。我們家長的職責，更多的，是體此刻對子女每一天有意無意的教育、影響中。比如，孩子在家學習時，我們家長看電視、打麻將、玩游戲，還是有意在一旁看書、看報，給孩子以潛移默化地影響？比如，我們的家長在認真聽孩子對學校、老師、同學可能算得上喋喋不休的描述還是一句冷冰冰地“你煩死了，沒看見我忙著嗎？”比如孩子的作業，你是在定期或不定期地檢查，及時了解孩子的學習狀態，還是放任自流？……
當然，對孩子的學習，我們家長還要明確一個觀念：“陪讀”不是盡責。孩子上學后家長千萬不要“陪讀”。孩子剛上學在家做功課時，家長給予適當的指導與幫忙是必要的。但有的家長在孩子做作業時總是陪在旁邊，一切準備工作由家長給做，有了困難家長立刻予以解決，做作業時家長盯著，做完作業由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會構成一種依靠心理，不陪就不讀。學習變成了家長的任務。
那么，低年級的孩子學習粗心，往往不會檢查作業。我們就應怎樣讓孩子學會檢查呢？家長可根據孩子的學習資料出些題目自我做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯，而家長能夠故意做錯幾道題，讓孩子仔細檢查，認真批改。這種做法不僅僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養起仔細檢查作業的潛力。
以上所說的，是我們家長的職責。在我實際工作中，遇到的絕大多數的家長做得很好，而且在教育子女方面很有自我獨特的一套。在家長盡責的同時，別忘了最關鍵的一點：學生的職責。
二、學生的職責。此刻的孩子絕大多數是獨生子女，是家庭的中心，是在幾代人精心的呵護下長大的。在很多時候，我們父母或長輩為孩子準備了一切，包辦了一切，承擔了一切的職責。于是，一上學問題就出來了：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了；做值日，掃帚、拖把扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜里垃圾塞得連書包都放不下等。藝術課沒帶畫具，勞動課不帶工具，就連語、數課也有人忘了帶書帶筆�；丶易鳂I沒完成，家長解釋帶出去吃飯回來晚了就沒有做。孩子成績沒考好，家長說我不明白要考試，沒給他復習，孩子的學習用具沒帶，家長又說忘了給孩子準備。類似狀況，很多，說實在話，我們替孩子做得越多，孩子就越不會料理自我的事情，照顧得越周到，就更放縱了孩子不負職責的行為。久而久之，孩子們會成為自我事情的局外人，一切職責都有人為他承擔。
所以我們家長首先必須要明確：學習是孩子自我的事，雖然此刻他們還是孩子，他們每走一步，都需要你我或明或暗的關注和扶持。但總有一天，他們要承擔自我就應承擔的職責的。而且此刻起，必須要逐漸把這個觀點滲透到孩子的大腦中，必須要幫忙孩子牢牢記�。簩W習是我自我的事，自我的事情要自我做。讓學生對自我的學習生活學會負責，要靠長期的訓練和教育，但從幼兒園升入小學的這一段時光，無疑是我們家長進行職責心教育的時機，我們千萬不要錯過這個時機。比如我們能夠在孩子做之前先提出明確的要求，鼓勵孩子認真完成。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導，但是必須不要包辦代替，讓孩子有機會把事情獨立做完。交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結果的評價，以便培養孩子持之以恒，認真負責的好習慣。要求孩子信守諾言，要對自我的言行負責，告誡孩子不要輕許諾言，一旦許諾，就務必遵守。
我想，我們老師、家長和我們的孩子如果能共同承擔職責，那么剛才那位美術老師的頭就不會痛，我們的家長也不會被折騰了。
第三方面：重視孩子的習慣培養。
此刻的孩子，優生優育，父母十分重視智力的開發，所以孩子在智力上的差距有是有的，但并不太大。所以一、二年級的孩子學習成績都很好，孩子們大都能得到95分以上的成績（一年級的平均分到達98、99分），但習慣的差異，時光一長，孩子的學習就會有極大的差別。我們的孩子在讀一年級時，最急需養成哪些好習慣呢？
1、靜下來。我們家長在孩子入學前就就應嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的分科課程所代替，原先在游戲中學習，在學習中游戲，變成了長達40分鐘的課堂教學和每一天務必完成的家庭作業。靜下來，才能專心聽講，才能用心動腦，才能認真寫字。如果您的孩子靜不下來，您能夠有意識地培養孩子靜心地坐下來，像上課一樣靜靜地做下來。剛開始時能夠練20分鐘，以后再逐漸延長。這也是我們低年級老師對一些靜不下的孩子經常采用的訓練方法——練坐。
2、聽進去。課堂上注意傾聽老師和同伴發言，這是學生學習生活的基本要求。對于這一點，有較多剛入學的學生難以做到，因為他們還沒有從幼兒園以游戲為主的環境中擺脫出來。另外，這個年齡段的孩子注意力容易分散，持久性差。我經常告訴學生，聽講包括兩個方面的要求，一是認真聽老師的“講”，二是聽學生的“講”。老師課堂上講的是知識。很多時候，老師只是提出問題，答案（知識）是從同學的嘴里說出來的。同學在回答老師提出的問題時，你必須要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方；如果讓自我回答，該怎樣說好。
明白為什么要聽講和聽什么“講”以后，我就告訴學生，老師怎樣明白你在專心聽講呢？你得用必須的姿勢和動作告訴我呀。比如，別人在說的時候，你眼睛東張西望肯定不是專心聽講；別人在說的時候，你身子東動西動肯定不是專心聽講；別人在說的時候，你小手玩東西肯定不是專心聽講；而別人講的時候，注意在聽的小朋友，眼睛是望著一個方向的，手腳是不亂動的，而且會邊聽邊思考，、意見相同時會輕輕點頭，需要補充或有不一樣的看法時，會舉手站起來發表自我不一樣的見解。認真聽的孩子呀，最聰明了，連眼睛都是發亮的。我們的孩子是很有模仿潛力的，老師再一示范，學生就明白怎樣聽講了。我們家長平時與孩子交流、談話時，就就應注意孩子聽你講話的習慣，在家長長期有意識的訓練下，孩子會掌握這樣本領的。
3、說出來�！罢f”，是交際的工具，與別人的交往，離不開說。“說”，是上課時的要求，用心回答問題，大膽發言，既可培養學生的口頭語言表達潛力，又培養了學生的思維潛力。
孩子是不一樣的，有的膽子大一些，有的膽子小一些，有的語言潛力強一些，有的弱一些，這些都很正常，但每個孩子都敢說、會說，是基本的要求，是良好的習慣，我們平時要注意引導和訓練。比如，在學生回答問題時，我們老師會要求說完整，說響亮。如果學生回答錯了或回答的不完整，我們老師也會鼓勵學生，表揚他敢于“說”的勇敢的精神，不要會讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說，不肯說。我經常對學生說，說對說錯都沒關系，關鍵是要說。多鼓勵孩子說話，鼓勵孩子當眾表達自我的愿望和想法，堅持引導，我們的孩子必有收獲。
我覺得，“靜下來、聽進去、說出來”是孩子進入小學順利開始學習生活的重要保證。我們不妨從此刻開始，有針對性地與孩子練一練，我想對孩子肯定是很有幫忙的。
各位家長，由幼兒園進入小學，是人生的又一個新的起點，對成人和孩子都不是一件小事，我們應認真對待，但也不要操之過急。讓孩子在憧憬中跨入小學，讓我們共同承擔職責，讓孩子養成良好習慣。同時讓我們牢記，這天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。多謝！
幼兒園家長發言稿集合 篇31
敬愛的老師，尊敬的家長，可愛的小朋友們：
大家好!我是大一班小朋友的媽媽，很榮幸作為家長代表在此發言，也很高興有這樣的機會，表達我對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，默默無私的付出，感謝你們對孩子的關心和愛護，感謝幼兒園給孩子們創造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒生活。感謝三年來小伙伴們給奕辰的幫助!你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起、睡在一起、樂在一起、笑在一起!感謝你們給奕辰太多美好的回憶。
我想，此時此刻每個小朋友和家長的心情和我一樣思緒萬千，有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對老師和昔日小伙伴們的留戀，有著對新環境的期盼，更有著一份感恩深藏于心。
三年前，我們的孩子還不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所。這三年來，老師像媽媽一樣愛護孩子!照顧孩子一天天長大!教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做游戲!是老師們一次次開心快樂的體育鍛煉增強了孩子的體魄!快樂孩子的心靈。是老師們用生活中的點點滴滴教育孩子如何做個好人!是老師們的慈愛、寬容、智慧和知識，讓孩子學會感恩、寬容、愛和思考!……
在老師的培育幫助下，孩子們學會了照顧自己，幫助他人。他們會唱動聽的歌曲，能朗誦優美的詩，會跳舞，會講故事，會畫美麗的圖畫，更難能可貴的是他們長期在老師們德愛浸潤中學會愛，學會寬容，這將令孩子受用終生。在這里，請允許我代表所有的家長說一聲：“老師，您辛苦了!”
小鳥一天天長大，終究要高飛，我們的孩子們，也逐漸長大，在這里大部分孩子都將要離開關愛你們，辛勤教導你們的老師。你們將從這里揚帆起航，進入人生的另一個驛站。希望你們永遠都不要忘記這些深愛你們的老師，不要辜負老師幾年來對你們的悉心教誨與殷切期盼。而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的情意，你們不僅是孩子的老師，也是我們家長的親人!
再一次地對幼兒園的和老師表示衷心的感謝，并祝銅山區實驗幼兒園越辦越好。祝愿所有的小朋友都快樂、幸福、平安，也希望小朋友們能踏上更大、更寬、更高的人生舞臺。謝謝!
幼兒園家長發言稿集合 篇32
尊敬的家長朋友們，老師們：
大家好!
我是庫木塔木闊滾其社區"雙語"幼兒園中一班劉淵的媽媽，今天，很榮幸能有機會站在這里作為家長代表，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多各民族的小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式，學會怎樣團結友愛。現今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家里的太陽。
生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境里，將不得不學會自理，如何與人相處。我相信在場的每位家長都非常注重孩子的每個階段的成長，當初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧!比如幼兒園的教學環境、師資力量、教學設備、社會口碑、距離及能否順利進入小學等等，而最重要的是希望能找到一位專業的、有素質的、負責任的老師，畢竟孩子要在這里渡過自己人生當中最重要的啟蒙教育階段。 記得我家劉淵剛上幼兒園時，也哭過鬧過，不愿上幼兒園，也不愿意離開媽媽，然而正是庫木塔木闊滾其社區"雙語"幼兒園的老師們真心的付出，用愛心打動了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應了幼兒園的生活和學習，作為家長，我無比欣慰!孩子自入學以來,不再像以前一樣膽小了,變得活潑善言，積極主動!每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當中去，因為我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好。另外幼兒園精心設計每周食譜，保證孩子們每一頓餐都能吃上又好吃又很有營養價值的午餐及點心，有助于孩子更健康。更讓人喜心悅目的是我們的孩子在這里都能享受國家的免費書本、免費伙食等等，我們不出一分錢就能讓孩子接受先進的幼兒啟蒙教育，幼兒園解除了我們的后顧之憂，減輕了我們的經濟壓力。孩子常常喜歡說:"老師說的要懂禮貌,老師說的不能剩飯,老師說的吃東西之前要洗手，老師說自己的事情自己做!..."聽到孩子著童稚的話語我十分欣慰,孩子的行為習慣變好了,不再刁蠻了,也更合群了，真正融入了這個集體!
幼兒園的老師們,孩子的進步，離不開您們辛勤的付出和精心培育。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得庫木塔木闊滾其社區"雙語"幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優秀的。記得剛過暑假，從外地旅游回來，兒子就對我說："媽媽，快要開學了，我好想上學了，我好想周老師喔!。"大家想，這不就是我們幼兒園的
老師廣布愛心的結果。所以，在這里我要向各位老師說聲"謝謝，辛苦了"。有了老師對孩子的愛心和強烈的責任心，庫木塔木闊滾其社區"雙語"幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領導和老師，她們的身上因為家長信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護孩子們的時候，給她們更加豐富、快樂的活動與生活。學唱歌、做游戲、學畫畫等等豐富的活動，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時光，將成為他們成長過程中的寶貴記憶。
雖然兒子還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮得說那是"我們的幼兒園"!對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他一生產生重要作用。兒子入園一年來，在這所園里不僅僅是逐漸學會了生活自理，而且變得更加開心活潑可愛!學會了在一個自 由寬松的環境中去發展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。當我們看到孩子脫
離自己無微不至的照顧后，反而像個小大人似的吃好、穿好 學好，有了初步的獨立生活能力，令我們感到欣慰!每一個父母都"望子成龍"，"望女成鳳"的心愿，都希望自己的孩子能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個很好的將來，但是，對今天的他來說還是點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一屬于自己的快樂的童年。雖然教師的愛永遠代替不了父母的愛，但是只要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到內心有了依托，孩子的心境就會變得輕松、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會茁壯成長。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人!
總之，我代表所有家長感謝黨、感謝政府為我們的孩子修建了一所高標準、高質量的寄宿制雙語幼兒園。在國家的不斷支持和幫助下這所幼兒園學前教育已經實行了全免費的政策，另外入園沒有了戶籍限制，也不收任何費用，還能享受到免費住宿和優質的幼兒教育資源�，F在我們我們的孩子不僅免費進這所"雙語"幼兒園，而且每天還可以在幼兒園里吃到免費的可口飯菜了。其次感謝貴園老師對孩子們的的細心的關懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們庫木塔木闊滾其社區"雙語"園的張園長，以及對我們孩子給予精心呵護和教導的周老師以及帶過兒子的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養與教育下，一定會更加健康快樂的茁壯成長，對此，我深信不疑!最后，再次謝謝我們的老師!你們辛苦了!衷心祝愿我們的庫木塔木闊滾其社區"雙語"幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!
謝謝大家!
幼兒園家長發言稿集合 篇33
敬愛的幼兒園領導、教師們，親愛的家長們：
大家好！
時光荏苒，轉眼間，我們的孩子已經度過了人生中最美好的三年時光。在這里，我代表全體家長，謹向幼兒園領導和教師們表達我們最真摯的感激之情。
三年前，當我們第一次把孩子交到幼兒園時，我們是掛念又憧憬，是抱有希望又擔心。但在這里，我們看著孩子們一天天地茁壯成長，我們的心中只有欣慰和感恩。
在幼兒園里，孩子們不僅學到了知識，更重要的是，學到了如何與人相處、關愛他人、自我約束、獨立思考的能力。在這里，每一位老師不僅是教育者，更是孩子們心靈的親密伙伴，他們耐心、細心的關愛，教會了孩子們許多寶貴的道理，讓他們逐漸懂得如何面對生活和困難，在成長過程中不斷成為更好的自己。
同時，在校學習期間，幼兒園領導和老師不僅把孩子們視為自己的心肝寶貝，也時刻與我們家長保持著緊密的聯系，充分溝通和了解孩子們的'學習生活情況，為孩子們的健康快樂成長提供了良好的環境和條件。
回憶這三年里發生的美好時光，我們會感到非常欣慰和愉悅。幼兒園每一次的家長會和各種活動，都讓我們的孩子們愛上了校園生活，對老師和幼兒園的認同也越來越深。這里，我想特別感謝所有的老師，是你們的付出和努力讓我們的孩子們度過了他們最美好、最快樂的三年。
最后，我代表所有家長向幼兒園的領導和老師們表示感謝，感謝你們給予我們的孩子們一個快樂成長的家園，感謝你們對孩子們的關愛、對各種活動的精心安排和支持，感謝你們的付出和努力，為我們神圣的家庭教育事業貢獻了巨大的力量。
祝福所有的老師們身體健康，事業有成。我們家長會一直關注幼兒園的發展，也會繼續做好家庭教育的工作，更希望家園之間可以加強聯動和溝通，共同為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。謝謝！