中班幼兒園家長會發言稿（精選32篇）

中班幼兒園家長會發言稿 篇1

　　尊敬的各位家長們：

　　大家下午好！

　　開學半個多月，我班召開了本學期的第一次家長會，有13名幼兒的家長參加了此次會議，這些家長中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓經常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議。

　　開家長會，是為了增進家長與教師之間的聯系，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結合，才會共同努力，共同進步，為了同一個目標共同奮進。

　　為了讓家長更加了解幼兒在園得情況，在本次家長會中，我主要向家長做了以下幾點的講述：

　　一、班級管理情況

　　比如說現在有的幼兒來上學是三天打魚兩天曬網，這樣幼兒不僅學不上東西，而且還會養成不喜歡上學的壞習慣，所以就這個問題我們進行了詳細的講述。還講了，從開學到現在表現一直很好的幼兒，進行了表揚，對還需要努力的幼兒，進行了鼓勵。

　　二、家長需要配合的問題

　　比如說:幼兒之間發生了打鬧現象，家長和我們老師應該怎樣做，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動，家長應該帶領幼兒積極的參加。

　　三、教學內容

　　主要講了一下這一學期，我們上的課程，學習的東西。

　　四、請個別家長做育兒心得交流

　　家長們對這次家長會都非常的支持，而且在家長會期間都，非常認真地在聽，看到家長們這么認真，這么支持我們的工作，通過本次家長會，又促進了我們與家長之間的聯系與交流，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現。

　　通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

中班幼兒園家長會發言稿 篇2

　　尊敬的各位家長們：

　　大家下午好！

　　我是媽媽，你們知道嗎？每次看到中2班班的小朋友，她們都會熱情地角著“媽媽”， “媽媽”成了我在中2班孩子心目中的代名詞，聽起來好溫暖，好有親和力.我覺得我的孩子一點也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛，有些時候有些不聽話。

　　因為工作繁忙，對自己的孩子有點照顧不上，一直在想今天的家長會應該說些什么呢？還是決定說一些平時積累的感受吧！我用六個字概括了“幸運、感動、行動”。

　　1、幸運：真的很幸運自己的孩子能在中2班學習生活。最幸運遇到了二位充滿智慧、活潑、美麗、負責的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養乖了”，有時都不愿意回家了。

　　2、感動：感動老師們的用心：用心制作的家園互動手冊，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的`給媽媽的賀卡，著實讓人感動.用心發給我們的每一張通知和校訊通！用心與 家長溝通，（向幾位家長學習哦）感動我們中2班的孩子那么快樂。

　　3、行動：教育孩子，老師們需要家長的緊密配合，如實施主題教育需要我們家長帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）

　　最后想說說重點：我們幼兒的的特色是 閱讀，其實書真的是孩子最好的良師益友，在 書本里可以學到很多知識。平時在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時候安益葦很喜歡讓媽媽重復著講一 個故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》，長大一些我們會和一起看圖書，啟發他們的心智和閱讀愿望。現在我們也陸續為孩子定了一些書，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報》，每月都有，孩子會有些期待。平時我們 堅持給她說普通話，所以她的語言表達能力還是可以的。

　　羅嗦著說了一些感受，也許在 教育方面我們還真有很多交流的，機會還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一 班加油，我們 幸福著呢！

中班幼兒園家長會發言稿 篇3

　　感謝家長朋友在百忙之中來參加這一次的家長會議，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我們的這次家長會就是讓我們一起來攜手把我們的孩子教育的更好。

　　一、孩子各方面情況：

　　1、自從開學以來請家長為孩子準備的學習用品，（皮球、彩筆、橡皮泥、油畫棒、鉛筆、本子等學習用品），仍然有個別家長沒有給孩子準備好，這樣孩子在進行活動時就會不方便，學習知識時也會掌握不好。

　　2、向家長詳細介紹能力差的孩子學習情況，（在各方面如：1、畫畫、《聯系到孩子小檔案上面、有的是畫的不好有的是孩子請病假了。》

　　3、認數字、讓家長給孩子把數字寫在紙上貼在墻上每天回家后讀一遍，圖形、）。

　　4、有的孩子自理能力差：中班應該會做的事情有的孩子有好多東西有的孩子還是做不好，不會穿衣服，每次都要老師和小朋友幫忙，起床穿鞋時總把鞋子穿反，起床后不會疊被子。

　　5、我班有的孩子到現在還有的挑食，香菜、菠菜、油菜、花菜、紫菜、芹菜、黑木耳等不吃，當我們在吃到這種菜時，我們會給他們盛上一點，但有的孩子還是把不想吃的菜偷偷扔在地上，那樣不僅孩子身體得不到營養還給我們制造了衛生，別的孩子看到有可能下次就會學著那樣做。

　　6、主題調查表是根據我們幼兒用書的進度，請家長在家認真幫孩子填寫并及時帶回幼兒園，老師還會對其進行批閱反饋，只有你回答了我們才能更清楚的掌握孩子對知識的掌握程度，以便以后復習鞏固，但有個別家長未給孩子填寫，沒有按時帶回幼兒園，還有丟失現象。

　　二、衛生情況：

　　1、希望家長每周堅持為孩子整理衛生，如：避免發生抓傷事件請及時給子剪指甲、洗頭、換干凈的衣服，勤洗襪子，孩子洗不洗小腳和襪子我們從午睡孩子脫鞋子方面就知道。（當周一我們在查孩子衛生時有的家長會說忘記，只要每周堅持做了形成習慣就忘不了，請家長把孩子的健康放在首位，）

　　2、請假制度：當孩子生病了家長要及時打電話請假，不請假的我們不了解情況，我們沒法給孩子訂早飯和下午的水果。

　　三、安全問題：

　　1、為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

　　2、按時接送孩子，嚴格執行接送卡制度，這是我園的規定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。1、嚴格按照幼兒一日活動時間，盡量不遲到早退。3、由于現在的孩子都是獨生子女，孩子時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣、小手會常常亂碰人家，當自己的孩子去碰倒別的孩子時別人不管他他會發現沒事，下次就會繼續，但當別人去還手動動他時他會馬上告訴家人和老師別人打他，有的家長是先向老師了解情況再來處理，但有的家長聽到后，并不想事情的原因只聽孩子說一生氣就來火。馬上大發雷霆，會把別的孩子以前的事情從頭數落一邊，我們可以向各位家長說我們在幼兒園是全心全力看孩子，孩子不向我們大人一樣玩耍時知道輕重，往往是和伙伴鬧著玩結果手中了一些，結果想家長、老師告狀時變成打架了。

　　3、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，（衣服、指甲的問題）爭搶東西現象有時發生。

　　4、校訊通問題：發下通知不明白的可以打電話詢問。不要引出不必要的麻煩。

　　5、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。

　　最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧！

中班幼兒園家長會發言稿 篇4

　　尊敬的各位家長們：

　　大家下午好！

　　首先，我衷心感謝您一直以來對我們工作的支持和理解，很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時間來參觀我們的花園。來參加這次家長會，我代表我的祖國，熱烈歡迎你們的到來。為了更好地開展教育工作。

　　首先讓我簡單介紹一下我們第一節課的同學。我是某某某老師。它是花園一班的班主任，也是我們班漂亮的年輕老師。我們都是天真，可愛，活潑和聰明的嬰兒。

　　讓孩子們學得更好。我們嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早、半夜、晚上清潔，保持室內外清潔，每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次，每周給玩具消毒一次，孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、干凈的生活和學習環境。

　　在生活方面：目前，我們所有的孩子基本上都能吃，但有些孩子有不好的習慣，如不正確的拿勺子的方式，一些孩子邊吃邊說話，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢，等等。我需要老師的幫助。我們基本上把鼓勵放在首位。積極的一面是，許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的營養。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的時間內多吃熱菜熱菜。為保證兒童營養充足，飯后自覺擦嘴，但有些兒童還沒有養成飯后擦嘴的習慣。經常需要老師的提醒。當我們外出活動或天氣變化時，我們會隨時為孩子們增加或減少衣服。每隔一段時間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養孩子的好習慣。

　　午睡時間是12：00到14：30。

　　幾乎所有的孩子都睡著了，但有些孩子睡得很慢。家長也應該在周末安排孩子在家午睡。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲成敗。因此，讓孩子從小養成良好的習慣是非常重要的。

　　學習方面：主教村是一門多元智能的課程，融入一日的教育活動，分為健康、語言、社會、科學、藝術五個方面。

　　健康：1、飲用水2、吃3、衛生間4、戶外運動

　　語言：創造良好的語言環境，支持和鼓勵孩子用語言交流：欣賞文學作品：培養閱讀習慣和聽力習慣。

中班幼兒園家長會發言稿 篇5

　　尊敬的各位家長們：

　　大家下午好！

　　我是中班媽媽。很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

　　孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。孩子的進步離不開中班老師和其他老師對我們孩子的教育。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優秀的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了” 。

　　有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時，給他們更加豐富、快樂地活動。像學唱歌、做游戲、學畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。對于離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產生重要作用。兒子入學以來，在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬松的環境中去發展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。

　　我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！

中班幼兒園家長會發言稿 篇6

　　尊敬的家長朋友：

　　一、孩子各方面情況：

　　1、自從開學以來請家長為孩子準備的學習用品，（皮球、彩筆、橡皮泥、油畫棒、鉛筆、本子等學習用品），仍然有個別家長沒有給孩子準備好，這樣孩子在進行活動時就會不方便，學習知識時也會掌握不好。

　　2、向家長詳細介紹能力差的孩子學習情況，（在各方面如：畫畫、聯系到孩子小檔案上面、有的是畫的不好有的是孩子請病假了。）

　　3、認數字、讓家長給孩子把數字寫在紙上貼在墻上每天回家后讀一遍，圖形。

　　4、有的孩子自理能力差：中班應該會做的事情有的孩子有好多東西有的孩子還是做不好，不會穿衣服，每次都要老師和小朋友幫忙，起床穿鞋時總把鞋子穿反，起床后不會疊被子。

　　5、我班有的孩子到現在還有的挑食，香菜、菠菜、油菜、花菜、紫菜、芹菜、黑木耳等不吃，當我們在吃到這種菜時，我們會給他們盛上一點，但有的孩子還是把不想吃的菜偷偷扔在地上，那樣不僅孩子身體得不到營養還給我們制造了衛生，別的孩子看到有可能下次就會學著那樣做。

　　6、主題調查表是根據我們幼兒用書的進度，請家長在家認真幫孩子填寫并及時帶回幼兒園，老師還會對其進行批閱反饋，只有你回答了我們才能更清楚的掌握孩子對知識的掌握程度，以便以后復習鞏固，但有個別家長未給孩子填寫，沒有按時帶回幼兒園，還有丟失現象。

　　二、衛生情況：

　　1、希望家長每周堅持為孩子整理衛生，如：避免發生抓傷事件請及時給孩子剪指甲、洗頭、換干凈的衣服，勤洗襪子，孩子洗不洗小腳和襪子我們從午睡孩子脫鞋子方面就知道。（當周一我們在查孩子衛生時有的家長會說忘記，只要每周堅持做了形成習慣就忘不了，請家長把孩子的健康放在首位。）

　　2、請假制度：當孩子生病了家長要及時打電話請假，不請假的我們不了解情況，我們沒法給孩子訂早飯和下午的水果。

　　三、安全問題：

　　1、為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

　　2、按時接送孩子，嚴格執行接送卡制度，這是我園的規定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。

　　3、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，（衣服、指甲的問題）爭搶東西現象有時發生。

　　4、校訊通問題：發下通知不明白的可以打電話詢問。不要引出不必要的麻煩。

　　5、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。

　　最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧！

中班幼兒園家長會發言稿 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的半年。趁著這個機會，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。我們會向大家介紹，一系列為入小學做準備的活動，及做為家長要為你的孩子做那些什么入學準備，我們一直強調家園一體化，只有我們的相互配合順利，才能幫助孩子跨入小學的大門，快樂地生活。同時根據這幾年帶大班的一些經驗，想和大家聊聊孩子入小學普遍會出現的問題以及對策。這次的家長會主要內容有：一、班級情況介紹及回顧；二、介紹在孩子臨近小學時我們家長要為孩子做些什么必要準備。三、圍繞幼小銜接工作，談談我班在這學期的教育計劃以及需家長配合的工作。

　　首先，對上學期孩子們的發展做簡單的回顧：

　　通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了為做一個合格的小學生而做準備的意識。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，整理自己的小櫥，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，對班級的一些設施也都多了一份責任感；平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能注意到讓自己的行動盡量不影響別人；不亂翻別人的東西；講究個人衛生，做到飯前洗手飯后漱口；由于教師的調換，也大大加強了孩子的適應力，為升入小學后的生活打下了一定的基礎。

　　幼兒園往小學過渡，是每一個孩子一生中至關重要的一步。想必家長們早已閱讀了有關學前準備方面的書籍，現在我就向大家介紹一下孩子剛進入小學會出現哪些普偏性的不適應，我們幼兒園和家長應做好那些準備工作。

　　首先，我們必須明確的是：為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

　　一、心理：

　　在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在學校里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。

　　二、學習能力

　　這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。我們可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成等

　　1、閱讀能力

　　閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學后發生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時我們應從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。

　　2、傾聽能力

　　聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的'，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。

　　3、語言表達交際依靠表達。

　　進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學在短時間內了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。

　　三、自理能力

　　進入小學后，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自己管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己等等，特別要培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。

　　四、交往能力

　　孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。圍繞幼小銜接工作，我們班級對此預設了一系列的主題活動：

　　一、“神奇的成長”主題活動

　　在素質教育中，我們強調孩子的自主學習。這次主題活動就以探索自身的成長為點，開展對動物以及生物的生命探索。使幼兒能夠形成主動學習、計劃學習等相關學習能力，為幼兒升入小學做好基礎準備。通過科學報告等形式的表現，增強孩子自己服務以及自己學習的意識。通過資料的收集以及參觀活動激發幼兒閱讀興趣、以及對科學的學習愿望，培養他們的合作意識，與人交往能力以及策劃、動手、語言能力。

　　二、“我要上學了”主題活動

　　（家長觀看課件），根據自己的孩子情況提出合理化建議。有所突破的幾點有：

　　1、新增幼兒設計課表、運用符號、粘貼文字、整理書包等系列活動。

　　2、幼兒進行實戰演習。（通過教師、幼兒的協調真正嘗試上一節課）

　　3、加大幼兒計算和識字能力的培養。

　　幼兒園的教育離不開家長的支持和理解。這學期是我們共同合作的最后一學期了，也是最關鍵的一學期。希望大家配合我們做還一下工作：

　　1、及時、認真的協助孩子完成老師布置的任務。

　　2、對于孩子的變化及時溝通。（電話、信件、短信、家校互動）

　　3、針對自己孩子的特點能夠提出合理化建議。

　　4、能夠積極主動地參加班級組織的各種活動。

　　5、能夠正確對待老師、孩子、家長間存在的問題。（溝通產生價值）

中班幼兒園家長會發言稿 篇8

　　各位老師、各位家長：

　　大家好！

　　我是劉春杞的媽媽，能借此機會認識到各位家長是一份榮幸和緣分，昨天聽到梁老師說讓我作為小三班家長代表參加家長會，我很是高興，但又聽到說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，我也不知道該說什么好，作為一個母親，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發言，只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。

　　我們家的孩子兩歲半上幼兒園，考慮到孩子的自理能力還很差，我就選擇了一所離我們家比較近的幼兒園，那里的老師對孩子也很好，但幼兒園的軟件跟不上，盡管孩子的老師一再挽留，而且她們也確實很喜歡杞杞，但我和他爸爸毅然把孩子轉到了現在這個學校。因為這里的老師自身素質很高，熱情、善良、責任心強，每天看著老師在教室里里外外忙個不停，我真心的要代表家長們對幾位老師說聲：“老師，你們辛苦了！”。當然，兩個幼兒園還是有不一樣的，最大的區別就是家長對孩子的重視程度，我們這個幼兒園的很多家長都是很重視孩子的發展的。其實要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導教育也是重要的因素。

　　今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。

　　都說家長是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個獨立的人，而不是自己的附屬物；為了孩子，我們必須學會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結構，必要時還要虛心接受孩子的指點；為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚，一起看動畫片，一起玩游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個文明的、不斷努力、不斷進取的人。在孩子成長的過程中，多一點尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關愛，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。

　　一、注重培養孩子的自理能力

　　現在這個階段，我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。孩子也在成長，因為當我忙時他會自己玩，當我洗衣服時，他想洗我就會把襪子、小褲頭這樣的小衣服讓他洗，孩子的模仿力是非常強的，他像模像樣地學著我用搓衣板搓衣服，那小樣可認真了。有時我想有意鍛煉他時，我就說：“杞杞，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時他是很樂意來做我想讓他做的事。

　　二、重視孩子的道德培養

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我們一家一起出去玩，孩子爸爸手里拿著垃圾半天沒找著垃圾桶就悄悄地扔到了地上，但還是被孩子發現了，他連忙向我告狀：“媽媽，爸爸在亂扔垃圾”，我立馬說“是的，我們批評爸爸，這樣做是不對的”他爸爸也意識到自己的錯誤，撿起垃圾趕緊向孩子道歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再也不亂扔了，小多有錯也要改，知道嗎？”他開心的說：“知道了。”“那我們現在一起去找垃圾桶吧”。在我的提議下，我們一家高高興興地去找垃圾桶了。

　　三、注意與孩子的溝通

　　我們家的孩子從出生到現在一直是跟我在睡，前幾年也很辛苦，有時也會眼羨那些不帶孩子睡覺的媽媽，但我的收獲也是很大的，一是孩子和我們夫妻倆的感情特別好，二是睡覺前我們要么會講故事或聽故事，要么會談談心，談小多在幼兒園的事，談媽媽或爸爸小時候的事等等。久而久之，小多已經養成了睡前聽故事的習慣，他也很喜歡看幼兒圖書，當然他也很愿意與爸爸媽媽交流。

　　四、培養孩子的閱讀興趣

　　我們主要是堅持給杞杞講故事，有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語，讓我們很是驚訝。有時我會有意帶他到新華書店去讀書，也會買上一本或幾本他喜歡的書當做禮物送給他，但一次不能買多，一定要等他把買的書都看完了再買新的。我們鼓勵孩子閱讀，只因閱讀是件快樂的事。只要有了興趣，就會熱愛閱讀，就可以豐富孩子的人生。

　　我們家的杞杞還小，他還有很多缺點，但他卻是最快樂的，因為他有一個幸福的家。他的爸爸工作很忙，但只要有空就會陪孩子玩，我也不是很好的家長，還有很多家長值得我去學習。

　　當然，我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優秀的好經驗，今天，我權當是“拋磚引玉”，有機會，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長。謝謝大家！

中班幼兒園家長會發言稿 篇9

　　各位家長：

　　你們好！

　　首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

　　一、總結前階段的工作：

　　在暑假中，我們接上級有關命令實行幼兒園原則不放假的規定。通過兩個月的實施我們發現許多幼兒進步很快，一些壞習慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的，現在也能自己獨立的將飯吃完，家長反饋說：這多虧了幼兒園不放假，讓幼兒養成了有規律的生活習慣，幼兒的身體也長胖了，體質也增強了。

　　在今年的假期中天氣特別炎熱，但我們的家長還是堅持將幼兒送到幼兒園來，對這份難能可貴的精神，我們教師表示感謝，謝謝你們的支持。

　　在幼兒園的小朋友陸續學習了一些新的珠心算內容和英語的兒歌，而且基本能掌握。那么一些沒有來幼兒園的小朋友沒關系，在以后的活動中我和彭老師會幫助他們的，讓他們跟上其他的小朋友。

　　二、本學期的教學安排

　　我們這學期的教育活動還是以主題活動的形式進行。在上個學期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認真的填寫并及時的交上來。這學期的主題是“我是中國人”。在這個主題活動中有許多小主題“歡騰的國慶”、“旅游去”、“北京天安門”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動”開展這些主題離不開在座的大力支持，如每個主題我們都會有調查表、區域活動材料的'收集等希望每位家長還是能一如既往的支持，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西。

　　我們也會在“快樂家家車”的板塊中寫出相應的教學內容。

　　三、幾點要求

　　1、讓孩子養成傾聽的好習慣

　　2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能

　　3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人

　　4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續豐富自然角

　　5、多關心孩子、多和孩子交流，多看看我們的“溫馨貼示”

　　6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險的東西或者是吃的東西。

中班幼兒園家長會發言稿 篇10

　　各位家長：

　　大家好！

　　熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正為了孩子坐在一起卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！

　　大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：

　　我們班共有13名幼兒，由于是剛剛組建的班級，孩子還不是很多。來的時間也是有長有短，哭鬧現象在早晨送孩子時還有，但較前幾天已明顯的減少，哭鬧時間也變短，這只是時間的問題，請家長不要擔心。

　　我們班孩子比較小但卻都很聰明，表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的`精力很多。注重對孩子的能力培養了，這點很值得表揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。

　　還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

　　孩子從剛開始上幼兒園到現在已經有三個星期了，每個小朋友都有很大的進步，我相信每位家長都能感覺得到，向我們外面的繪畫作品，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

　　這三個星期來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時教書費，帶學習用品啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們周燁磊小朋友玩滑梯時把額頭碰紅了，我們很著急，等磊磊媽媽來了后我們就給他說明事情的原因，家長知道事情的整個過程后表示了理解；再有昨天張子琪媽媽我再次說一聲抱歉，孩子吃完晚飯后去洗手將衣服的袖子弄濕了，由于金老師一人看護沒及時發現和換掉衣服，家長也表示了理解。在此我真誠地說聲謝謝。孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

　　謝謝大家！

中班幼兒園家長會發言稿 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先，我代表大四班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們。同時，希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情。

　　一、本學期的工作重點。

　　（一）幼兒銜接問題：

　　在有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面、克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。

　　1、提高孩子的自理能力。

　　在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，他又能跟上大家的節奏？開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，經過一段時間的學習，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。

　　在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，玩具、書本一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做（有的家長認為孩子做不好、或是不干凈的、希望我們是我家長不要被這個念頭所誘惑。）

　　在和孩子交流時也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這是對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而我們要以積極的方式去鼓勵，和相信孩子給孩子信心。）這樣我們的寶貝才會更積極更主動。

　　2、增加幼兒閱讀和識字量。

　　據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發展高于視覺發展，而我園的另一個科研特色就是再學科活動中滲透科學認讀，為此我們在中班的時候就開始讓孩子認識一些簡單的漢字，到了大班識字量就需要更多了，在這方面我們班的何奕寧小朋友做的很不錯的，等會我們可以請他的家長來介紹一下，他們是怎樣來進行教育的。

　　（二）常規方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，每組選一名組長，負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　二、需要家長配合的內容與要求。

　　1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請到門口填寫好服藥登記，然后讓孩子帶到班上。

　　2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

　　3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

　　4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。

　　5、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。

　　6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　三、公開教學活動

　　下面由我和費老師向大家公開兩節教學活動，我們將小朋友分成兩半，請家長看看你的孩子在哪里，你就坐在相應的班級聽課。在活動開始之前我提出一點小小的意見，請家長能安靜的聽，不要影響到小朋友和老師，如果有什么問題，可以再活動結束后和老師單獨交流。

　　謝謝！

中班幼兒園家長會發言稿 篇12

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好！

　　我是家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　我的孩子鄭楠，剛上小學時，我們就選擇了光明小學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

　　一、重視孩子的“健康”

　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的.行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

　　二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

　　忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

　　三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。

　　孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對鄭楠及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！

中班幼兒園家長會發言稿 篇13

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　大家好！

　　很高興大家都來參加家長會，我是大班的老師，過去的兩年時間里，和各位家長一起去努力，幫助我們的孩子去成長，我也是感到特別的榮幸，這次和大家一起再次的探討孩子的教育問題，我也是有一些話想對家長們說。

　　孩子們在幼兒園里面都是非常的聽話的，經過兩年的成長，現在在大班里面，也是學習更加專心了，沒有了以前那樣打鬧的現象，同時對于學習，雖然是每個孩子的接受能力不一樣的，但是大家都還是會去很努力的去學習，上課也是特別的一個積極認真，大班是孩子在幼兒園最后的一個學年，明年的下學期就是要進入小學的學習了，和在幼兒園的學習會是完全不同的，但是我們的孩子們都很努力，也是愿意學習的。

　　我也是建議家長們多鼓勵我們的孩子，雖然這個建議之前經常說，但是我覺得對待孩子，這個鼓勵真的特別重要，在我們的教育里也是要反復的講，讓我們的孩子感覺到他們做的事情，只要是對的，我們都是會給予鼓勵，給予贊揚的，特別是我們孩子取得了進步，可能和別的孩子相比，并不是特別的大，但是只要我們的孩子的進步和自己相比是有變化的，其實我們就應該去鼓勵，多一些鼓勵也是給予他們信心，讓他們是更加的有動力去學習，去成長的，特別是我們的孩子而今也要開始學習一些知識，也變得是難了一些，只要他們是愿意學習，其實我們就是要去鼓勵他們，最后的成績目前來說其實是并沒有那么的一個重要，更加重要的是要讓他們去養成一個學習的習慣，喜歡上學習。

　　除了鼓勵，我還建議家長們帶著孩子多鍛煉，現在也是季節變化的一個階段，更是容易生病的一個階段，只有去加強鍛煉，讓抵抗力都上去了，其實就更容易不生病，而我們的家長們更是要以身作則，給孩子們做一個榜樣，一起去運動，身體是非常重要的，我們的孩子更是去要從小就養成一個好的運動習慣，是愛上運動，那么這樣對于他們的一個成長，他們的人生都是非常的有幫助的。而今孩子們在幼兒園里面也是有一些體育的運動，不過我更覺得家長的影響是更大的，只有大家都是熱愛運動，愿意去陪伴孩子運動的，那么更是容易讓我們的孩子們來喜愛運動。

　　教育是我們大家一起來幫助孩子們的，也是非常的感謝各位家長來到我們這兒參加家長會，也是希望今后大家是一起，為了我們的一個孩子，一起多去分享，多一些去探討，讓我們的孩子更加健康成長。

中班幼兒園家長會發言稿 篇14

　　我想我們的家長在培養孩子早期閱讀的過程中一定會有困惑，我們就來用一些方法加以解決，下面我們就來分享一些培養幼兒早期閱讀能力的策略。

　　一、培養閱讀興趣,感受閱讀的快樂

　　(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個老師,理所當然地承擔起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會角色父母也是兒童早期閱讀的第一個模仿對象。孩子的心理特點之一就是好模仿他們有意或無意中都在模仿成人的動作，父母及其他家庭成員的愛好和閱讀趣味對孩子有明顯的影響。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經常讀讀書、翻翻報，以身示范，讓孩子耳濡目染，如果父母不看書卻要求孩子愛書這樣是難以培養孩子閱讀興趣的而引導和培養幼兒的閱讀興趣是培養幼兒閱讀習慣的重要前提。父母還可以在周末或節假日帶孩子去書店或圖書館。在書店里父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書看完了再買，讓孩子學會取舍，家長切忌自己為孩子選書忽視孩子的興趣和自主選擇權可以和孩子共同選擇購買圖書。孩子為了擁有更多自己喜歡的書,回家后必定會認真得把買來的這本書看完因為喜歡甚至會多看幾遍這樣孩子也會不自主的培養了他的閱讀興趣。在圖書館里豐富的閱讀環境良好的閱讀氛圍孩子通過翻閱精美生動的圖畫書感受圖書館中如癡如醉、廢寢忘食的閱讀氛圍培養閱讀的興趣體驗閱讀的愉悅。

　　二、安排合理的閱讀時間。

　　定時安排閱讀時段：家長每天可定時為孩子安排專門用于閱讀的時間，讓孩子養成定時閱讀的習慣。適時把握閱讀契機：家長可在幼兒枕邊放了一大堆書，每天臨睡前讓他看上幾分鐘，然后打開錄音機聽故事，讓孩子在故事聲中不知不覺進入夢鄉。每天孩子在家的時間很寬裕的，不要自己圖省事老讓孩子看電視，固定看電視的時間每天就晚上七點到七點半，其余的時間用來看書、繪畫，玩玩具。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩，其他的不說，對眼睛非常的不好，給孩子做個好榜樣，你也不要當著孩子的面玩。)注意事項1為了讓我們的工作更好更順的開展，有一些工作還需要各位家長的配合：我們是九點開始上第一節課，請家長們在九點之前把孩子送到幼兒園。

　　2早上送孩子的時候，請家長在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時間來檢查一下孩子的口袋有沒有帶什么危險物品。然后零食什么的盡量就不要帶來了。

　　3我們老師的普通話可能說的不是很好，但是我們依然堅持說普通話，希望家長朋友們在，在家的時候。也請對孩子講普通話。

　　尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，希望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，，希望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結束!

中班幼兒園家長會發言稿 篇15

　　親愛的父母：

　　你好！我很高興你們能在忙碌中抽出時間參加今天的監護人會。在這里，我代表我們班的課堂教師，衷心感謝監護人長期對我們工作的強烈支持！

　　一、班級情況首先，請允許我介紹班級情況

　　班級人數44人，其中男孩29人。本班由原中班和上學期的大班幼兒組成。我班幼兒整體智力發展平衡，生活習慣好，喜歡參加各種活動，動手能力強，自立能力普遍好。

　　二、介紹本學期工作計劃

　　1、重視兒童素質的全面發展和提高：幼兒園更重視幼兒的全面發展。現在很多監護人的教育理念也很先進，知道孩子認識多少拼音，會計10以內，甚至20以內加減法，表明這個孩子有多聰明。《幼兒園教育綱要》明確規定，潛在的生活和游戲是幼兒的主體，從中幼兒積累更多的經驗，在此基礎上發展。特別是幼兒園幼兒一天的生活學習基本上在這個班級范圍內，孩子的性格、能力對他能否適應集體生活，能否表現出自己的個性特長，能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒習慣為主。

　　2、重視對孩子的認可教育，對班級幼兒進行認可教育，認可幼兒的做法，每天在學習、紀律、禮貌等方面表揚幼兒。用小星星的粘貼鼓勵他們，他們很高興把自己的星星貼在走廊外面的自己的展示作品版上，比誰的星星多，在幼兒數的過程中，訓練幼兒數的能力，鼓勵幼兒的上進心。效果非常好！每月底選擇這個月的明星。分別被選為“喜歡學習小星”“懂事的嬰兒”和“講衛生天使”等。今后每月繼續開展“本月的小明星”活動。希望父母積極合作，更多的幼兒被小明星評價。本學期開展家長開放日、教師觀摩課、六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的溝通。在教室外的家長園里，我們也向家長介紹好的教育文章，告訴家長我們的教育進展，同時我們希望在家長園里看到家長對孩子的教育心得，如果我們每個人都能說出自己的教育心得和別人分享，我們就能找到適合自己孩子的教育方法

　　三、家長要協助工作做好我們的工作。

　　更重要的是得到大家的支持，希望大家協助工作。

　　1、希望幼兒能按時上學，不要耽誤正常的教育活動。家長們盡量讓孩子們在8：00之前上園，教師7：00可以按時上學接受學生。

　　2、如果你的孩子在家感情不穩定或身體不舒服，請及時告訴老師送孩子進公園，這樣我們就可以更加關注孩子，避免事故。

　　3、在家早晚睡覺脫衣服可以讓孩子們自己完成，鼓勵孩子把褲子疊起來，鍛煉孩子的自我服務能力。

　　4、監護人監督學生完成作業，收拾書包。

　　征求監護人的意見和要求，為了我們的工作能做得更好，請提出寶貴的建議和要求。（家長們提出意見）感謝家長們對我們工作的支持，今后有問題也想馬上和我們聯系，今天的家長來這里，再次感謝大家的參加。

中班幼兒園家長會發言稿 篇16

　　親愛的小朋友、教師們：

　　大家早上好！

　　非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓孫，是中一班的班主任。我非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們會拿出更多的愛心與責任心，發揮出更好的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，以促進孩子的全面健康成長，希望您能夠多多地支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。首先介紹一下本學期的學習。本學期開設英語、計算、寫字、兒歌、拼音、英語等課程。

　　★英語：主要學習單詞以及部分簡單的句子，單詞方面是要求全部掌握的，對于句子來說主要了解含義就可以了。

　　★計算：對于孩子來說，是比較抽象、不容易理解的。這個學期我們主要學習了20以內加法，以及10以內減法。加法的計算我們采用的是“記大數伸小數”的形式.也就是說，把大的數字記到心里伸出小的數字;這樣的計算方法，對于以后的學習也是有很大幫助的。由于從小班上來的孩子基礎相對較差,請家長在家多輔導一下。班里面大一點的小朋友，我主要求讓他們在不伸手的情況下，在心里算出正確的答案，比如說像王詩涵、張雅倩、王紳瑞、張天宇、張宏等小朋友在算題時的表現是非常不錯的。孩子在業時，遇到的問題都可以告訴我們，這樣我們才能根據情況更好的輔導孩子。

　　★兒歌：主要要求幼兒能夠熟讀、背誦。它可以提高幼兒的語言表達能力以及提高記憶力。

　　★寫字：它與識字基本上是一體的，寫字是一個漫長的過程。在孩子寫字的時候，我們要經常糾正幼兒的坐姿、握筆方式、書寫方法以及寫字時的書寫順序.

　　★識字：它的學習分為兩個方面在課堂上老師教授的內容;在生活中學習的內容;把認識的生字經

　　常性的多復習一下，慢慢地積累的多了，自然掌握的生字也就多了，間接的也提高了孩子的語言表達能力。

　　★每日學習內容：我們每天的學習內容都會寫在小黑板上，請各位家長回家的時候記一下，一邊回家給幼兒復習。我們每天幾乎都會布置作業并會在幼兒的作業上畫一個“☆”做標示。明年我們班的孩子都要上大班，課程相對緊一些，如果學習落得太多的話，孩子會跟不上課，明年上大班的時候會更跟不上，所以，還要請各位家長能夠及時的送孩子入園。再說一下自理能力：說到自理能力，記得剛分班的時候的情景我還是記憶猶新，吃飯的時候，每個桌子上，都剩有好多的米粒，而且站隊隊站的也不是很好。但是經過這半年的努力，他們可以說進步是非常大的。現在孩子們在站隊的`時候不僅能整齊的站好，而且還能練習報數；再起床的時候，能獨立的穿好鞋子和衣服，這點是非常值得鼓勵與表揚的。我們陸續的讓孩子養成“自己的事情自己做”的良好習慣。還要請各位家長配合我們的工作，在家的時候也能做一些力所能及的事情，例如：自己穿衣服、穿鞋，在吃飯的時候幫爸爸媽媽分一下筷子.....每個孩子都是家里的寶貝，都是獨一無二的，面對孩子的同時，不要只給

　　與一味的表揚或者一味的批評，我們要用正確的態度去對待每一個孩子。做事情要給自己的孩子做個榜樣。比如：有的孩子愛說一些臟話，我不知道是從哪里學來的，但是這一點確實不好，我們需要及時的給他們糾正過來，這就需要家長的配合了，希望我們能夠幫助他們改掉這些壞的習慣。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標一切為了孩子。

　　為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后說一下，如果您的聯系電話號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事聯系不上！最后我衷心祝福各位家長：元旦快樂！

　　稍后呢，我們會和孩子們做幾個親子游戲，希能夠玩的開心！

中班幼兒園家長會發言稿 篇17

　　各位家長：

　　你們好!

　　首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們者您有什么不明白的，您都可以告訴我們，直接說也可以，打電話也可以，實在不行我們可以上網的方式，寫信的方式都可以。那么，今天我們就到此結束。再次感謝你們的到來。

　　各位家長：

　　大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓胡，是中班的主班老師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。中班是幼兒身心發展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處，對有的'幼兒已經有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

　　今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

　　中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

　　經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

　　這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。

中班幼兒園家長會發言稿 篇18

　　各位家長

　　晚上好!

　　非常感謝各位家長能夠抽出時間參加今天的家長會。從座位上看得出，每位家長對我們這個新班級都充滿了期望。你們的期望將成為我們干好每一項工作的最大動力。今晚聚集在一起的目的主要有三點：首先是互相認識，讓孩子在進入新班級之前，我們能夠相互了解，以便在配合下幫助孩子盡快適應新班級的生活；其次是共同商討新班級的發展和未來計劃；最后還需要與大家分享一些幼兒園的情況，并征求大家的配合意見。感謝大家的支持！

　　我自己來介紹一下...大家好，我是劉秀梅。相信在座的家長們已經對我有所了解，因為我已經在實驗小學幼兒園服務了8年的時間。近幾年，我一直擔任中班的班主任，今年我負責苗苗二班的工作。雖然我的外貌看起來有些老練，沒有很出眾的特點，但我有讓每位家長放心的素質，包括耐心、細心、愛心、上進心，還有和孩子們建立友好關系所需的童心。在今后的工作中，希望各位家長能夠監督我，共同努力為孩子們提供更好的教育環境。以上就是我個人的介紹，請大家多多支持和指導。謝謝！

　　xx老師：他不僅在課堂上表現出色，而且年輕又漂亮，還具備出色的歌舞才華。幼兒園里的許多舞蹈都是他親自排練的。王老師非常喜歡孩子們，如果有家長遇到事情無法前來接孩子，她會代為摟著他們。今年，我與王老師共同負責班級的教育教學工作。

　　他是負責我們班級保育工作的得力人員，不僅是幼兒園的楷模，更是我們班級中的翹楚。他總是主動承擔許多任務，讓我們感到很欽佩。我相信我們三個是班級最默契的團隊，也相信我們的工作會做得更出色、更優秀。

　　讓我們來認識一下各位家長。從小我們就喊：到。有點過時了，咱們今天換個時髦點的方式，當我點到你孩子的名字時，請你用一句話形容一下你孩子的優點。大家都同意嗎？如果不同意，我們還可以繼續使用過時的方式。

　　剛剛我們剛剛相識，苗苗二班里有21個男生和19個女生。加上780位家長和3位老師，我們一共組成了一個大家庭。現在，我宣布苗苗二班正式開班了！祝愿每一位家長在未來的一年里感到無比安心。同時，也祝愿我們的孩子們能夠健康成長，吃得飽飽的、玩得盡興、學得開心，留下美好的童年回憶。

　　說到這兒，很多家長對分班并不理解，他們常抱怨說：“一分班，我的孩子又要哭了！”然而，基于我們多年的經驗來看，我們認為分班有很多好處。首先，它能增強孩子適應新環境的能力，讓他們學會應對變化；其次，他們能結識新老師和結交新朋友，擴大人際關系圈子。分班讓孩子在心理上感到自己已經長大了，意味著他們需要以全新的方式來面對生活的挑戰。如果沒有分班，孩子們可能并不會有這樣的感受。當然，在開學的第一周，有些孩子肯定會哭泣，但我堅信在老師與家長的共同努力下，孩子們將很快適應新的班級，并且喜歡上它。

　　《二、》班級工作的開展和今后的打算

　　1抓好孩子好習慣的養成，好習慣包括很多的內容

　　首先，要養成良好的生活習慣：能夠獨立進食，不挑食、不浪費食物；自己整理衣物，將它們疊好；自己處理自己的事情，家長應該適時地放手，讓孩子去嘗試。一個專家曾經說過一句話：“如果你替孩子做得太多，就是剝奪了他們成長的機會。”我們要牢記這句話，并深刻理解其意義。

　　2.養成良好的作息習慣對孩子來說至關重要，因此我決定為孩子制定一份守時的日常規劃。我的期望是孩子每晚8點半到9點之間入睡，早上6點半到7點之間起床，并且在8點前準時到達幼兒園。另外，孩子每晚可以看30分鐘的動畫片。

　　問一下有誰的孩子長時間的看電視，咱們舉一下手。看來不少。下一步咱們首先解決孩子長時間看電視的問題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個孩子在家的表現，通過家長寫紙條的'形式來溝通，幫孩子改掉這個壞習慣。我的望遠鏡每年發揮很大的作用。

　　舉例：新學期開始，我也會經常把班級的情況和孩子的一些活動照片傳到上面，家長可以去博客下載點照片給孩子留作紀念。

　　3、學習習慣：包括學會傾聽，能專注的聽別人講話、學會思考、積極地回答問題。隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進，這些習慣在幼兒園著重的培養，更需要家長的配合，跟孩子一起多讀書，多看報，為孩子創造一個好的學習氛圍。好習慣包括很多，一個好的習慣，將會伴隨孩子的一生，為孩子的成長打下堅實的基礎。我想只要我們聯起手來，專家說的那個5+2=0就不會發生的苗苗二班。

　　二、今年的教育教學活動也跟去年的差不多，有主題計劃張貼上墻，家長及時關注，還有每月的家園互聯網能讓家長關注孩子的學習，在開展好所有課程的基礎上，我更想鍛煉孩子的動手能力，俗話說：心靈手巧。手巧自然心靈。我帶過的中班一直玩紙，#、剪紙條#折紙，上一級的很多孩子都能將一張16開的紙剪成從教室前面到教室后面那么長，折紙一學期下來也能這20種，孩子的動手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法，可以提出來，咱們來研究一下。

　　三：為了幫助每個孩子發展和成長，我們將根據他們的優點和不足制定不同的措施。對于孩子的優點，我們會多加表揚，以激發他們更出色的表現。而對于內向、不愛說話的孩子，我們將提供更多鍛煉展示自己的機會，讓他們在小朋友面前展示自信與勇敢。對于細食的孩子，我們會更加細心呵護，但需要家長的配合，避免過多地在家里喂飯。由于都是獨生子女，孩子們可能比較任性和自私，因此我們首先要教導他們學會合作與分享。

　　為了更好地了解每個孩子并幫助他們盡快適應新的班級生活，我給家長們布置一項任務：請您用紙寫下自己孩子的優點和存在的不足，并在開學時一起交給我。這是一項必須完成的任務，謝謝合作！

　　《三》還有幾件事情需要大家配合的

　　1希望家長多支持我們的工作，按時接送孩子，嚴格并堅持使用接送卡。

　　早上入園時，我們要提醒家長檢查孩子的物品，確保他們不會攜帶任何危險的東西來幼兒園。我們應該教育孩子避免玩耍尖銳物品或其他有潛在危險的物品，比如豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥物等等。在孩子進入園所前，家長需要認真檢查一遍。

　　3、如果你的電話有什么變動請及時告訴我們，便于聯系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時告訴我們，以便于我們更及時的關注。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請假，這樣既便于我們能及時了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請假的道理，養成良好的習慣。

　　4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學都走東門。難免有時候會沖突，咱們家長接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊，告訴老人別騎著車子進校園，以免發生不安全的因素。

　　5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統一給孩子服藥。務必寫清楚，防止漏服現象。

　　6各位家長都很忙，沒有多少時間湊到一起來研究孩子，我為大家提供一個交流的平臺，一個苗苗二班家長群，有興趣的家長可以加入進來，一塊來探討孩子成長過程中遇到的問題。

　　7現在天氣涼了，及時給孩子添加衣服，開學時給孩子帶床小薄被子。

　　我就說這些吧，再次感謝給位家長，在新學期中希望大家給我們提出寶貴的意見，謝謝大家!

中班幼兒園家長會發言稿 篇19

　　各位家長：

　　大家好!

　　隨著暑假的臨近，孩子們的小班生活也走到了尾聲，我代表小六班的老師歡來參加本次家長會，這讓我們感受對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關注，正是有了你們的信任、理解、支持和配合，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希能一如既往地支持、配合我們的工作。

　　一、本學期情況回顧

　　1.本學期孩子的收獲

　　（1）家長分享（3名家長）

　　（2）老師幼兒生活自理能力及習慣：進餐、自我服務（值日生）等幼兒之間的交往：同伴互助。豐富的課程及活動：區角游戲、室內外體育活動、武術課、運動會、節日活動等。

　　2.孩子需要提升的部分（測評報告的反饋）

　　體育：本次體育測評主要進行立定跳、走平衡、懸垂、投擲這四個方面，在懸垂和走平衡方面，孩子們普遍掌握較好，但是在投擲和立定跳遠這兩項測評中，達到合格的只有17個孩子，占58%，還有42%的孩子是不合格，除了年齡的差距，還有個別的幼兒在雙腳跳時，動作不協調，做不到雙腳一起跳；投擲時，沒有掌握投擲的的動作，上肢力量不夠。

　　生活：較上學期相比，幼兒在生活自理方面的進步還是比較大的，本學期我們主要培養孩子自己穿衣服、穿鞋子、還有掌握基本的生活常識，本次測評中大不分的孩子掌握較少，還有少部分孩子不會正確穿衣服，像“與如何保護眼睛”“發生火災怎么辦”生活常識這方面還需要提高。語言：本學期幼兒的語言表達較上學期還是有進步的，大部分幼兒能用普通話流利背誦兒歌，但還有個別幼兒不會說普通話、吐字不清；在看圖講故事時，能說出圖片內容，但是表達不夠完整，常常是詞語或短句的形式出現；還有少部分的幼兒有些害羞，不敢在集體或陌生人面前展示自己。

　　社會：孩子們經過一年的幼兒園生活，在規則意識上大部分的孩子表現不錯，能自覺遵守各項規則；喜歡并適應集體生活；具有初步的歸屬感，比如：知道自己是小六班的小朋友，知道為班級爭得榮譽等。數學：大部分的孩子都能夠手口一致點數5以內的數，但還有少部分的幼兒在點數到最后說出總數時會說錯；對于兩根長短比較接近的物體還有部分孩子區分不出來。

　　藝術：大部分幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優美的音樂唱歌、跳舞,會實用涂色、粘貼、撕貼、點畫、拓印等多種方法來創作。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說“我不會”;這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在假期針對孩子的不足加以指導。

　　二、安全方面

　　1.孩子之間抓傷、碰傷問題。

　　2.安全平臺作業的完成情況。

　　3.接送安全

　　4.幼兒著裝安全

　　5.本學期的安全情況

　　三.家園配合

　　孩子的教育不是幼兒園或家長在能夠單獨完成的，需要兩者之間相互配合才能完成。

　　1.365親子作業、家長直播、安全平臺大部分家長都很配合，但個別家長出現不完成或者需要老師不斷去提醒、督促才能完成。也許有些家長會有些抱怨，總覺得幼兒園的事情太多，但是老師布置的每一項作業，都是利于孩子成長的，用心的家長就會發現堅持認真去做這些作業的，會發現孩子無形中學會了很多，希望不要把它當成任務來完成，而把它當成一項游戲來完成，這樣養成習慣后肯定會有收獲的。

　　2.家長培訓學習本學期關于家長講座和培訓我們班的家長非常的積極，都可以積極主動參與，但也有一部分家長參與性不強，要想更好的教育孩子，作為家長我們也要不斷的學習、成長，希望以后大家可以抓住每次學習的機會，讓我們一起成長，為孩子們更好的`條件。

　　3.活動對于我們本學期的活動，各位家長的參與性很強，希望我們下學期繼續保持！

　　4.暑假注意事項：

　　（1）在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望暑假里家長們多給孩子嘗試的機會,避免包辦代替。

　　（2）暑假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性,在別人時能安靜地傾聽。

　　（3）下養成良好的作息時間,鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質。

　　（5）在暑假可根據孩子們在本學期的發展情況,針對不足進行練習,如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學期里有更大的進步。

　　四、學前資助學前教育階段資助工作

　　根據上級文件要求，響應國家資助政策，我園現有學前教育階段的資助政策。資助對象：在鄭州市縣級以上教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀，且具有鄭州市戶籍的適齡農村獨生子女、建檔立卡貧困家庭、重點優撫對象、兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒、父母雙殘或單殘、殘疾幼兒、城市低保家庭和低收入家庭的幼兒、其他突發原因造成家庭經濟困難的幼兒。資助標準：一年按在園時間200天計算，每生每天五元，每學期500元，全年1000元。申報程序：由幼兒家長提出申請、填寫《學前教育國家資助資金申請表》，并相關證明材料，由幼兒園審核評議后上報資助辦，然后幼兒園大廳公示，無異議后上報區學生資助管理中心進行最終審核，資金到位后，將資助金通過銀行發放到受助幼兒監護人的資助卡上。

　　五、預防近視、保護眼睛

　　1.養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；

　　2.糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生，做到科學用眼；

　　3.定期到眼科醫院檢查眼睛，堅持做眼保健操

　　4.盡量少吃甜食，多吃富含維生素A、B1、B2、C及E的食物

　　六、暑假小任務

　　幼教365親子作業

　　七、暑假注意事項

　　1、杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平常多數倍的食物，很容易造成急性胃擴張。造成胃腸負擔過重，消化吸收不良，造成腸胃的損害。

　　2、拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干凈或變質的食品，很容易引發急性胃炎或胃腸炎。

　　3、傳染病預防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場所。夏季是手足口的高發期，希望家長引起高度重視，做好防范工作。

　　4、如假期外出游玩，保證孩子在您的視線范圍內，出發前做好孩子的安全教育，出行遵守交通規則，為孩子做好榜樣。

　　5、防溺水教育，夏季是玩水的季節，請您在假期一定做好孩子的防溺水安全教育，帶孩子到安全、正規的水域玩水，不去危險性較大的河溝等地方玩水，教會孩子簡單的自救和求救方法，避免安全事故的發生。八、頒獎環節最美家長學期全勤寶貝教育孩子是我們共同的責任，讓我們攜起手來，一起為孩子的成長而努力！同時，預祝您和孩子度過一個愉快、充實的暑假！

中班幼兒園家長會發言稿 篇20

　　尊敬的各位家長朋友：

　　你們好！

　　我是五年級（1）班班主任，首先，請允許我代表五年級（1）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的，是為了密切家校聯系，加強家校配合，增強教育合力，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、期中考試成績分析

　　在前兩周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學成績進步較大，各科成績平均分在五年級三個班中名列第一。但從期中考試中，我也發現班上學生存在以下幾個問題：學生偏科的現象比較嚴重，有的科目很高分，有的卻很低；其次就是學生的基礎知識不扎實，以前學過的很多知識都遺忘了；還有就是部分學生的學習習慣不好，考試粗心大意，書寫潦草，這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意，在家里對自己的孩子進行有針對性的教育。

　　二、學生情況

　　本班現有學生50人，其中男生25人，女生25人。班風正、學風濃，學生也很聽老師的話。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在我這一年的努力下，現在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學習局面，學生集體榮譽感不斷強。當然學生也存在一些問題，比如：個別學生紀律觀念薄弱，上課無心，作業潦草馬虎等等，我希望家長與我一起共同教育學生，讓學生能夠健康快樂成長。

　　我將班級孩子大體分為三類：

　　第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。

　　第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不夠理想，但他們也有希望，他們是……（姓名省略），面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。

　　第三類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我很忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，使孩子在成長中出現各種問題，作為我們都有推脫不了的責任。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。

　　一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學

中班幼兒園家長會發言稿 篇21

　　各位：

　　隨著暑假的臨近，孩子們的小班生活也走到了尾聲，我代表小六班的老師歡來參加本次家長會，這讓我們感受對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關注，正是有了你們的信任、理解、支持和配合，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希能一如既往地支持、配合我們的工作。

　　一、本學期情況回顧

　　1.本學期孩子的收獲

　　（1）家長分享（3名家長）

　　（2）老師幼兒生活自理能力及習慣：進餐、自我服務（值日生）等幼兒之間的交往：同伴互助。豐富的課程及活動：區角游戲、室內外體育活動、武術課、運動會、節日活動等。

　　2.孩子需要提升的部分（測評報告的反饋）

　　體育：本次體育測評主要進行立定跳、走平衡、懸垂、投擲這四個方面，在懸垂和走平衡方面，孩子們普遍掌握較好，但是在投擲和立定跳遠這兩項測評中，達到合格的只有17個孩子，占58%，還有42%的孩子是不合格，除了年齡的差距，還有個別的幼兒在雙腳跳時，動作不協調，做不到雙腳一起跳；投擲時，沒有掌握投擲的的動作，上肢力量不夠。

　　生活：較上學期相比，幼兒在生活自理方面的進步還是比較大的，本學期我們主要培養孩子自己穿衣服、穿鞋子、還有掌握基本的生活常識，本次測評中大不分的孩子掌握較少，還有少部分孩子不會正確穿衣服，像“與如何保護眼睛”“發生火災怎么辦”生活常識這方面還需要提高。語言：本學期幼兒的語言表達較上學期還是有進步的，大部分幼兒能用普通話流利背誦兒歌，但還有個別幼兒不會說普通話、吐字不清；在看圖講故事時，能說出圖片內容，但是表達不夠完整，常常是詞語或短句的形式出現；還有少部分的幼兒有些害羞，不敢在集體或陌生人面前展示自己。

　　社會：孩子們經過一年的幼兒園生活，在規則意識上大部分的孩子表現不錯，能自覺遵守各項規則；喜歡并適應集體生活；具有初步的歸屬感，比如：知道自己是小六班的小朋友，知道為班級爭得榮譽等。數學：大部分的孩子都能夠手口一致點數5以內的數，但還有少部分的幼兒在點數到最后說出總數時會說錯；對于兩根長短比較接近的物體還有部分孩子區分不出來。

　　藝術：大部分幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優美的音樂唱歌、跳舞,會實用涂色、粘貼、撕貼、點畫、拓印等多種方法來創作。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說“我不會”;這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在假期針對孩子的不足加以指導。

　　二、安全方面

　　1.孩子之間抓傷、碰傷問題。

　　2.安全平臺作業的完成情況。

　　3.接送安全

　　4.幼兒著裝安全

　　5.本學期的安全情況

　　三.家園配合

　　孩子的教育不是幼兒園或家長在能夠單獨完成的，需要兩者之間相互配合才能完成。

　　1.365親子作業、家長直播、安全平臺大部分家長都很配合，但個別家長出現不完成或者需要老師不斷去提醒、督促才能完成。也許有些家長會有些抱怨，總覺得幼兒園的事情太多，但是老師布置的每一項作業，都是利于孩子成長的，用心的家長就會發現堅持認真去做這些作業的，會發現孩子無形中學會了很多，希望不要把它當成任務來完成，而把它當成一項游戲來完成，這樣養成習慣后肯定會有收獲的。

　　2.家長培訓學習本學期關于家長講座和培訓我們班的家長非常的積極，都可以積極主動參與，但也有一部分家長參與性不強，要想更好的教育孩子，作為家長我們也要不斷的學習、成長，希望以后大家可以抓住每次學習的機會，讓我們一起成長，為孩子們更好的條件。

　　3.活動對于我們本學期的活動，各位家長的參與性很強，希望我們下學期繼續保持！

　　4.暑假注意事項：

　　（1）在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望暑假里家長們多給孩子嘗試的機會,避免包辦代替。

　　（2）暑假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性,在別人時能安靜地傾聽。

　　（3）下養成良好的作息時間,鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質。

　　（5）在暑假可根據孩子們在本學期的發展情況,針對不足進行練習,如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學期里有更大的進步。

　　四、學前資助學前教育階段資助工作

　　根據上級文件要求，響應國家資助政策，我園現有學前教育階段的資助政策。資助對象：在鄭州市縣級以上教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀，且具有鄭州市戶籍的適齡農村獨生子女、建檔立卡貧困家庭、重點優撫對象、兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒、父母雙殘或單殘、殘疾幼兒、城市低保家庭和低收入家庭的幼兒、其他突發原因造成家庭經濟困難的幼兒。資助標準：一年按在園時間200天計算，每生每天五元，每學期500元，全年1000元。申報程序：由幼兒家長提出申請、填寫《學前教育國家資助資金申請表》，并相關證明材料，由幼兒園審核評議后上報資助辦，然后幼兒園大廳公示，無異議后上報區學生資助管理中心進行最終審核，資金到位后，將資助金通過銀行發放到受助幼兒監護人的資助卡上。

　　五、預防近視、保護眼睛

　　1.養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；

　　2.糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生，做到科學用眼；

　　3.定期到眼科醫院檢查眼睛，堅持做眼保健操

　　4.盡量少吃甜食，多吃富含維生素A、B1、B2、C及E的食物

　　六、暑假小任務

　　幼教365親子作業

　　七、暑假注意事項

　　1、杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平常多數倍的食物，很容易造成急性胃擴張。造成胃腸負擔過重，消化吸收不良，造成腸胃的損害。

　　2、拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干凈或變質的食品，很容易引發急性胃炎或胃腸炎。

　　3、傳染病預防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場所。夏季是手足口的高發期，希望家長引起高度重視，做好防范工作。

　　4、如假期外出游玩，保證孩子在您的視線范圍內，出發前做好孩子的安全教育，出行遵守交通規則，為孩子做好榜樣。

　　5、防溺水教育，夏季是玩水的季節，請您在假期一定做好孩子的防溺水安全教育，帶孩子到安全、正規的水域玩水，不去危險性較大的河溝等地方玩水，教會孩子簡單的自救和求救方法，避免安全事故的發生。八、頒獎環節最美家長學期全勤寶貝教育孩子是我們共同的責任，讓我們攜起手來，一起為孩子的成長而努力！同時，預祝您和孩子度過一個愉快、充實的暑假！

中班幼兒園家長會發言稿 篇22

　　尊敬的各位家長:

　　你們好！

　　在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今日在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情景的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們教師交流孩子在家或在園的情景，借此機會，感激你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今日這么進取的繼續支持、配合我們的工作。

　　可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔任大1班班主任，另一位是莫教師，我們一齊負責大1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的提高，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！今日我們的會議的資料有以下幾個方面:

　　一、安全問題:

　　幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:

　　1、做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一齊難免會有一些矛盾，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自我的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會構成依靠性。

　　遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自我學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并確定自我的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自我能解決，這不正證明他們本事的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說:對不起！沒關系！多謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢我想也是你們家長所期望的。

　　2、培養幼兒獨立性

　　在幼兒園，生活上的是有教師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培養幼兒自理本事的活動還包括自我整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自我都能完成，并且很用心做事認真也很歡樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

　　所以幼兒在家的時間里，期望家長們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養自理本事，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子供給一個固定的學習的'地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與教師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，必須要經過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情必須自我做。

　　3、培養幼兒良好行為;

　　(1)、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

　　(2)、培養幼兒自我保護本事，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的本事及其應變本事的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，就明白119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自我家里的電話號碼。

　　(3)、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

　　(4)、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格構成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規則(如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

　　說到這，我要強調一件事，我發現有個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導)，就代替幼兒寫作業，就不讓他做，這樣打消了孩子的進取性。還有在和個別家長交流的時候也發現，有的孩子做什么都不夠主動、進取，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自我的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以進取的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更進取主動。

　　孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每一天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已構成基本的生活自立本事。穿衣、疊被、個個都是自我動手，并且有了良好的衛生習慣。我期望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自我的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子構成懶惰和自私的習慣。

　　二、教學方面

　　(一)、整合課程介紹

　　我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下頭就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程:

　　①語言:語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養本事的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達本事，語言表達本事較強的有:李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等

　　②計算:計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維本事，提高對計算興趣，比較好的有:王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等

　　③音樂、舞蹈:經過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現本事，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有:楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等

　　④美術:美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美本事和動手操作本事。幼兒能在活動中表現自我的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美本事及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等

　　⑤健康社會體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。那里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有:惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等

　　要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優點缺點應當用什么方法教育他們僅有了解他們的性格，喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能到達我們所期望到達的目的。像在家里，僅有一兩個小孩應當比我們教師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內心，再選擇該用哪種方法教育他們那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優點，多關心孩子，多與孩子教師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。

　　(二)珠心算介紹:這個學期我們大班就開始教學珠心算了，也許各位家長對此刻孩子們所學的珠心算不太了解，下頭就由我來簡單介紹一下，(發資料)請各位家長觀看我們準備的資料。

　　1、珠心算簡介:家長們從資料上看珠心算，也許仍然對珠心算存在疑問，下頭就由我來給各位上一節簡單的珠心算，期望各位家長配合把自我當成你們自我的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，好不好

　　2、珠心算演示:相信經過這節課后，家長們都對珠心算有了初步的了解，期望家長們平時能多督促、輔導你的孩子，以便更快的到達心算的目的。

　　三、了解孩子的學習，讓孩子歡樂成長。

　　隨著社會的發展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們期望孩子們會數學會語文英語，什么都要會，可是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否歡樂，是否有壓力當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么歡樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數字123，可是此刻的孩子呢學習，還是學習，誰能讓孩子歡樂點

　　僅有教師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們歡樂，所以我們必須要讓孩子們在歡樂中學習，在學習中歡樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就能夠沒有壓力歡樂的成長了！那么我們在幼兒園是怎樣歡樂的學習的呢請家長們觀看電視，這些是我們日常生活中拍下來的，我們每一天早上做早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動，我們就是讓孩子經過這些歡樂的活動學習的。他們在那里每一天都是快歡樂樂的玩，快歡樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們必須會竭盡所能照顧好你的孩子。

　　孩子們在幼兒園歡樂，那么在家也一樣，期望經過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數學，不要緊張，也許他對數學不敢興趣，需要多一點時間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關系，擦干凈重寫就能夠了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就能夠了，世界上有誰是沒有錯誤的呢也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發覺，發現孩子的優勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自我跟自我比有提高就能夠拉，僅有和諧的親子關系，才能贏得孩子的歡樂成長。

　　說到那里，有些家長就會說那數學怎樣辦我們幼兒園在數學方面做了很好的計劃，下頭有請莫教師來談談我們教學方面的情景！掌聲有請！

　　感激莫教師給我們帶來了那么生動的講解，相信經過莫教師的講解，家長們對我們大班的數學有所了解，期望以后孩子們在作業上遇到難題，家長們必須要協助我們一齊來輔導。小學一年級的語文數學我們都在努力教學，為孩子們上小學做好了充分的準備，請家長們不用過于擔心孩子們上小學跟不上，為什么我會一再強調這個問題呢

　　因為根據以往的經驗，許多家長因為不了解我們小太陽大班就是學前班，上了大班能夠直接升讀一年級，以往就有一小部分家長在大班的第二學期把孩子送到了小學的學前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學的學前班就讀。然而小孩的學前班里面學的東西又是什么教師又是怎樣樣的呢我不敢斷言，只是很多家長把孩子送到學前班去的第一天就后悔了。

　　第一沒有安全保障，第二個是學生復雜，四、五歲的，六歲的都在一個教室，有個家長說，當他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，并且僅有一位教師時，便后悔自我不該貪省幾百塊的學費，并且小學的教師只是負責孩子上課時的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有保放學，三點上課，四點放學，教師也沒有幼兒園的教師有耐心，所以很多孩子去了小學讀學前班之后退不到學費也甘愿回到我們幼兒園。

　　四、就讀小學時必須準備的工作(證件)下頭我來借此機會向各位家長說說讀小學需要準備些什么證件:

　　戶口本:幼兒必須是有戶口的。并且必須要滿6周歲，也就是20xx年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學就比較困難，我們能夠將你的孩子的名單報上去，但如果讀不了一年級你們家長就要另想辦法了，不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級的。

　　五、需要家長配合的資料與要求。

　　1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到教師的手中，交代清楚，或寫張小紙條(注明:幼兒姓名，服藥時間，用量等)。

　　2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

　　3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才能夠到幼兒園上學。

　　4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　5、每兩周填寫聯系手冊。

　　6、每月檢查并考考孩子的學習掌握情景，我們每月會打印一張當月的學習資料表，家長能夠根據這張表來考考幼兒，如果發現哪方面跟不上，要抽時間復習，并及時反應給教師。

　　六、自由交流時間:下頭我們一齊來討論一下黑板上的問題:

　　1談談幼兒教育與家園教育，這兩種是相結合的說說你的看法

　　2、對于我們大班的作業情景有什么意見(是多是少)

　　你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說提議和意見，或是有疑問也能夠提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

　　七、結束語:

　　10個孩子10種個性，更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯系，這樣孩子的每一天才能更歡樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感激，有了你們的理解才能溝通，僅有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的期望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么提議或意見，能夠直接向我們提出，我們會虛心理解你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！最終感激各位家長今日的參與！

中班幼兒園家長會發言稿 篇23

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　在大家的鼎立支持下，我園本學期的工作順利拉下了帷幕。下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。 本學期我們繼續貫徹、實施 “幼兒情境課程”，以素質教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創設健康、活潑、充滿關愛的生活環境，通過多種形式發揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。貝聊讓園長隨時隨地高效管理園務，幫助幼兒園實現智慧招生，首創“小黃雞守護計劃”打造幼兒園安全可靠的品牌，為幼兒園加分。下面就跟大家談談我們具體的做法。

　　一、滲透式語言活動。

　　發展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知、文學、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優秀的兒童文學作品，形成對文學作品的興趣，形成幼兒的文學創作動機，喜歡仿編和創遍活動，培養幼兒創造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。

　　二、生活化數學活動。

　　“解決問題應該是數學課程的.中心”。密切數學于現實世界的聯系，使幼兒從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的實踐活動過程中學習數學、理解數學、發展數學。具體從以下三方面進行探索：

　　一：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數量信息。例：生活中的數字寶寶

　　二：拓寬學習空間，提高解決生活中數學問題的能力。例：超市購物

　　三：將數學教育內容融入幼兒的一日生活。

　　三、游戲化英語活動。

　　本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學習多以游戲為主，在平常注意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本學期期末，我們還按照中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試，孩子們學習英語的興趣充分調動了起來，現在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。 四、注重幼兒交往能力的培養。

　　挖掘孩子們善良的天性，培養孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。 五、用藝術陶冶幼兒的情操。

中班幼兒園家長會發言稿 篇24

　　尊敬的各位家長朋友：

　　上午好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在蒲東實驗小學三年級五班。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師和家長之間的聯系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次家長會能給大家帶來一些收獲。

　　一、先向家長們介紹一下我班的情況：

　　時間過得真快，轉眼間孩子們已經成為一名三年級的小學生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律和積極動腦筋了。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現：趙夢媛，是老師的貼身小助手；書寫漂亮的陳凱達、王璐穎、崔赟、韓雨欣、劉暢，熱愛勞動的韓鵬程、陳博森、敬信宇、賈照熙、張瑞、王銘銘，學習上有很大進步的華聰健、王雨森，習作很棒的張路飛、王雨涵，上課積極發言郭世博、李思哲，繪畫棒的王藝源，這期黑板報上的繪畫就是藝源同學完成的。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。

　　確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我們做老師的總要數一數齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

　　二、三年級學生的心理特點

　　從三年級開始，學生進入少年期，此時會出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現明顯的獨立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發展起來，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。其實第一、三年是爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚。在小學階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入中年級，學生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字、近反義詞、成語、把被字句、閱讀理解，還有習作等都在等待學生來獵取。時間緊了，作業多了，任務重了，一些孩子出現了進入三年級不適應的問題，家長面對孩子的問題不知所措，無可奈何。為什么？因為孩子在家是家長，父母根本不能對他實施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習慣、壞品行。這一點無疑是把老師的作用擴大了，假如老師個個都是神的話，一切問題也就不再是問題了。家長們，要想能夠解決孩子的問題，就應做到家校的和諧配合，密切溝通，以形成教育合力。

　　最后一點想與家長交流幾個教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學習過程，而不單單是結果。把只關心每一次的考試成績轉化到關心孩子的每一次作業，平時的學習態度，特別是學習習慣上。俗話說：“積一千，累一萬，不如養成好習慣。”這是因為一個人良好習慣已經養成，就能自覺、自控，使智力活動堅持下去直至成功，同時還能彌補智力上的某些弱點，促進智力的發展。二是為孩子創設安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認真并及時完成家庭作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。有的家長做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業寫完再去玩，這個要求很正確，慢慢的孩子就養成了習慣。不要等到玩得差不多了，才來做作業，那樣時間緊，學生能靜下心來學習？即使做完，作業也是字跡潦草，錯誤百出。班里有好幾位學生我們經常對他們進行輔導，給老師增加了許多額外的負擔，希望家長能配合老師，進行監督和指導。四是嚴格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會買零食、玩游戲等。五是發現問題及時與老師聯系。尤其是孩子思想上的問題。

　　孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！

中班幼兒園家長會發言稿 篇25

　　各位家長：

　　首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。介紹三位教師

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

　　今天我們家長會的內容有以下幾個方面：

　　一、教學方面

　　1.10以內的分解組成及加減、數字書寫，20以內的拆十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等;另外，大班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協調配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學習有所幫助。

　　2.科學和藝術方面。這學期，我們還是以泥工為本班班級特色,主要內容是發揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節的泥工作品，并且培養他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓練了他們自己的動手能力,在這里還希望得到各位家長的支持。

　　3.我們的英語教學將繼續開展：英語教師接受教材教法統一培訓我們大班是每周兩節課，主要目標：在英語教學過程中培養幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學學習打好基礎。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內容、輕興趣的誤區的。

　　二、自理能力方面

　　再有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力。

　　在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進一步規范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

　　1.自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導,但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。

　　在和家長的交流時我們也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。

　　2.常規方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　3、行為習慣

　　細節決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培養孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請提前跟我們說。

　　三、家園合作

　　作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

　　1.不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)

　　2.注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養成說謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。)

　　3.孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

　　4、一周中我們總會給孩子們布置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，就鍛煉了孩子的責任感。

　　四、安全工作

　　1、咱們幼兒園一般來園時間為7：20，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

　　2、孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時是4：30接孩子。如果你有什么特殊情況請與我們聯系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點半以后送，每月收30元;晚班：以開大門時間為準順延一個小時收40元。月初交托費時教給早晚班教師。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次3元，晚一次4元。(十一以后離園時間會有所改變：時間為5：30)

　　3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是。還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯系。

　　4、收費通知：材料費、幼兒用書、預防藥、彩筆、油畫棒、醫療保險，下周收，收費時給家長發通知，列出每項收費清單。

　　5、衛生習慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

　　6、每月初收托費，時間三天，請家長按時交接配合工作。

　　7、幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班老師)

中班幼兒園家長會發言稿 篇26

　　尊敬的各位家長：

　　下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小（2）班的首次家長會，在此，請允許我代表我們班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個大家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

　　今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

　　本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

　　一、班級基本情況

　　1、我先向大家自我介紹一下，我是陳老師，另一位是孔老師，接下來我先將本班情況做一個介紹：本班幼兒一共有36名幼兒，男孩24名，女生12名，大部分幼兒均為獨生子女，在家都受大人的寵愛，大多數幼兒以自我為中心，占有欲強，愛發脾氣，人際交往能力弱，與同伴會發生爭奪玩具，互相打罵的情況。少數幼兒自我封閉，怕生人，不愛說話，不與別人一起玩。個別幼兒自制力差，好玩好動，不守規則，時常影響集體活動。因此居于孩子年幼尚不懂事理，本學期我們將安全工作放在了首位，希望引起家長們的高度重視。

　　2、午睡室、餐廳、活動室等的介紹

　　3、介紹家園聯系欄。有的家長認為那只是一個環境裝飾。其實那上面有許多我們要對家長說的話。比如：《一周計劃》，你能了解我們這一周的活動內容，相應地給孩子做些準備；《保健知識》，顧名思義就是向家長介紹一些保健常識，尤其是年輕的父母，當然爺爺奶奶們有好的保育經驗，我們也可以在這個版塊里分享；當然在幼兒園學到的不僅僅是這些，我們會采取別的途徑來向家長匯報。比如校信通的使用，我們可以借助這個平臺給家長發一些通知，或者溫馨提示等，所以開通這個業務的家長朋友就可以及時收到我們的信息，那另一些家長就希望你能多關注一下我們的家園聯系欄或者門口的通知

　　為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

　　二、班級情況分析

　　孩子入園后出現的幾種情況：

　　1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的.一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。

　　2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等。其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

　　3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。

　　上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養者的離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的在園生活。為了能讓幼兒更快更好地適應新的環境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面：

　　家長準備工作：

　　要“保持平靜”

　　孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應往往受環境和成人態度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環境。要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

　　要“分享快樂”

　　孩子來到陌生的環境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認識哪個小伙伴了？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗，盡快適應幼兒園的生活。多教育孩子和小朋友分享。家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。

　　要“主動溝通”

　　為了幫助孩子盡快適應新環境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。

　　要“積極配合”

　　幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學習情況，進一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。

　　三、一日活動時間情況

　　晨間接待7：40～8：00幼兒入園時間。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話請個假。

　　晨間游戲8：00～8：30這一段時間主要是讓幼兒進行晨間活動。我們會組織孩子進行各項戶外活動。

　　早操8：55～9：05幼兒早操。做完操后。我們回到班上開展晨間談話活動，小班主要談的是生活內容，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多。在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，他一定可以的。

　　集體活動（一）9：15～9：35第一節教學活動，一般都是主課：以建構式課程上的課為主。

　　早點9：35～10：05幼兒吃點心，先提醒孩子們上廁所，然后洗手，帶著孩子一個一個的倒水。

　　集體活動（二）10：05～10：25主要是：聽音樂、看圖書、手指游戲、建構游戲等

　　區域活動、整理離園10：25～11：00

　　午餐11：00～11：40幼兒進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養。接下來餐后散步等自由活動，散步結束后幼兒午睡。

　　午睡12：00～14：30幼兒午睡，午睡前我們會給孩子聽10—15分鐘的睡前故事、輕音樂等等，使孩子能夠盡快入睡，在午睡過程中我們兩位老師輪流值班，不停地巡視孩子們的被子是否蓋好，觀察每個孩子入睡情況。

　　起床、盥洗14：30～14：50叫小朋友起床，并幫孩子整理衣褲，幫女孩子梳辮子。接下來散步類自由活動

　　午點15：10～15：40吃下午點心，下午點心。如五谷雜糧粥、面包、蛋糕、雞蛋、水果等。聽到這里，爺爺奶奶們應該放心了，您的孩子在幼兒園不會餓著。經常有孩子放學時想吃零食，就會說餓的，家長很心疼，以為在幼兒園里沒有吃飽，其實這完全是你的孩子想吃零食想出來的鬼點子。我們還是主張科學飲食，不要亂吃零食，尤其是路邊攤上的食物，很不衛生。

　　游戲15：40～16：00下午游戲活動時間。這時教育活動內容有很多，有美術、體育、手工、音樂、社會等一些游戲活動。接下來戶外活動16：00～16：40離園活動16：40～17：00幼兒整理離園。

　　幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，有時也會稍作改變（季節變化），但改變不會太大。

　　四、教育教學方面：

　　幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。共劃分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術”。簡單介紹一下各領域的教育目標

　　健康：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

　　2、生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　語言：

　　1、樂于與人交談，講話禮貌

　　2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　3、能清楚說出自己想說的事。

　　4、喜歡聽故事、看圖書。

　　5、能聽懂和會說普通話。

　　社會：

　　1、能主動地參與各項活動，有信心。

　　2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　科學：

　　1、對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　藝術：

　　1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。

　　2、喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動

　　五、家園共育

　　開學準備的物品帶齊，吃飯的幼兒被子一條，米20斤。

　　總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

　　另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流。

　　今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小二班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

中班幼兒園家長會發言稿 篇27

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！我是X幼兒園的家長代表，很高興今天能在這里和大家交流。首先，我想感謝各位家長對我們幼兒園的信任和支持，也祝愿我們的孩子們在這里能夠健康快樂地成長。

　　在這里，我想說幾句話。我們作為父母，最關心的就是我們的孩子。我相信每一位家長都希望孩子在幼兒園里得到最好的照顧和教育。然而，我們也知道，幼兒園教育不僅僅是老師的責任，更離不開家長的支持與配合。

　　首先，我們需要積極參加各類學校活動。眾所周知，孩子在這個年齡段的習慣、性格和思維發展受家庭和學校的影響很大。通過參加學校活動，我們不僅能夠更好地與老師和孩子們溝通，也能夠更加了解孩子在學校的.表現和需要，為孩子的成長提供更好的條件。

　　其次，我們需要認真關注孩子在家庭中的習慣養成。如我們所知，在幼兒園老師的耐心指導下，孩子們在很多方面都進步了很多。然而，如果我們在家庭中不及時糾正他們不好的習慣，不讓他們學會自律，那么這一切在學校里都會打水漂。另外，我們還可以在家庭中給孩子講故事、玩游戲，讓孩子在愉快的氛圍中建立對學習和教育的興趣和熱愛。

　　最后，我想說的是：幼兒園是一個“大家庭”，我們的孩子們也是其中的一員。我們要像愛自己的孩子一樣去愛和尊重其他孩子，更要互相信任和幫助。只有這樣，我們的孩子們才能在安全、歡樂、和睦的環境中茁壯成長。

　　謝謝大家！

中班幼兒園家長會發言稿 篇28

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　我是我們幼兒園小班的老師，在今日很是開心大家都能花費時間來到我們幼兒園，我對大家的到來感到非常的歡迎。這次的家長會主要就是想與每位家長探討一下關于我們每位小朋友的成長，我們的班級情況，與接下來的工作進行。

　　首先要向家長們說的就是這段時間小朋友們也是慢慢離開父母了，都還是能較好地適應我們整個班級的生活。從最開始大家送小朋友到學校的哭鬧，已經變得非常的獨立了，每次都能較為大方的與各位老師打招呼，這些都是大家的成長。還有就是現在每位小朋友都是可以很自覺的吃飯了，每次吃飯的時候也都是乖乖的坐在自身的位置上將自身碗中的食物都吃完。現在我們都是在慢慢地鍛煉他們去自身獨立的完成一些事情，也希望每位小朋友都能在這樣的.環境下成長得更好。

　　我們整個小班共有位小朋友，我們兩位老師也是共同在對孩子進行照顧，也是在慢慢見證孩子們的成長。當然我們也是有在群里不斷地向各位家長傳送小朋友在校園中的每一個精彩瞬間，也是希望各位家長都能對小朋友們在學校的生活都有一定的知曉度，不能錯過任何小朋友的成長瞬間，當然也是對我們工作的放心。

　　對于接下來我們幼兒園的工作也是有盡力的安排好，當然各項活動都是從小朋友的角度去考慮的。我們也都是希望小朋友能在幼兒園中得到非常好的照顧，收獲到較多的成長。接下來我們還是以鍛煉孩子們的獨立性為主，讓他們再慢慢去做好自身的每一件事情，當然更是慢慢去學習，慢慢去努力。下一步我們會漸漸的教他們自身穿衣，自身疊被，我們每天的工作情況都會發布在群里，也希望各位家長可以時時刻刻關注，并且讓小朋友們在家中也可以得到鍛煉，更是可以變得更加的優秀。

　　在接下來我們也是還有一些活動的安排，也是想要各位家長都能積極的加入，讓我們的小朋友有更加快樂、幸福的幼兒園生活。當然我們身為小朋友的老師更是會在各方面都進行努力，在照顧好每一位小朋友的同時，也盡量讓他們能在這段時光中收獲到更多的成長。對于我們兩位老師來說，可能照顧這么多的小朋友，還是會存在著一些細微的照顧不周，若是存在著什么樣的問題，也希望每位家長都及時明確提出來，讓我們都能相互改正，給每一位孩子最好的照顧。當然也定是需要每一位家長都能對我們的教學工作配合，將我們的小朋友都照顧得非常的好。

　　謝謝大家!

中班幼兒園家長會發言稿 篇29

　　我們懷揣著一樣的愿望和目標相聚在幼教中心三園大二班，很高興能和您成為友好合作伙伴，現在能看到你們按時參加本次家長會，讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲：謝謝。并代表我班老師感謝大家的到來，感謝大家近兩個月來對我班教育教學工作的大力支持。

　　今天的家長會分二個議程進行，第一個議程是園長，第二個議程是我是向各位家長匯報一下孩子們近兩個月的學習生活情況，談談五大領域的教學的大致目標及措施，談談本期我班班級基本要求及教育教學工作中需要大家配合的。

　　因為是第一次開家長會，首先我先做一下：我是這個班的班主任，我畢業于牡丹江幼兒師范學校，從事幼教工作有十九年了，比較擅長鋼琴和聲樂。每天她嚴格按幼兒園的衛生保健制度，認真打掃教室衛生，保持室內外的整潔，孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次，每周堅制持對教室、寢室進行通風消毒，飯前飯后桌子都用1：500消毒水擦凈。是她真正確保了幼兒在舒適、整潔的環境中生活和學習。

　　今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”。記得我國教育家陳鶴琴先生曾說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能發揮充分的功效。

　　現在我著重來說說我們班四十四名可愛寶貝的情況。我們男孩子13人，女孩子31人。雖然他們來自不同幼兒園，入園時間上也略有長短，但整體發展水平差異很大。從近兩個月孩子的表現，我覺得我班每個孩子聰明活潑，適應新環境快，喜愛表現自己，許多小朋友第一天就能大膽的交朋友，但也有一些問題：如有少數孩子上課時愛，愛離開位置，有的孩子站在集體面前說話聲音小而拘謹，大部分孩子進餐慢x老師監督吃完。因此本期我們的工作重點一是讓孩子用普通話在集體面前大膽說話，二是培養孩子的良好行為習慣，如喝水排隊不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學會與同伴友好交往等，三是適當教一點漢字及簡單的數字書寫。本學期孩子們經過自己的努力，他們的生活習慣、學習習慣、學習能力等都有了很大的提高，特別是教學活動和戶外活動時的規則意識增強了，具體表現在：

　　1、自理能力的提高。

　　現在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能自己的衣服和被子、會愛惜自己的學習用品。有的幼兒自理能力還很強，在做好自己的事后還能經常爭當值日生，能主動幫助老師干一些力所能及的衛生工作。

　　2.學習習慣和學習能力方面：

　　我們認為在幼兒園應注重的是培養孩子對學習的興趣，所以在日常的教學中我們采取的教學方式完全不同于“灌”、“學”的方式，而是采用幼兒感興趣的“游戲化的教學方式”也就是孩子在活動中能掌握多少是多少，主要培養孩子對學習的興趣和好的習慣，在活動中老師只作為引導者、支持者，主要是讓孩子自己去發現、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的主人，。現在大大班各領域的內容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們傾聽的好習慣好，表現x強，大多孩子都能整潔有序的完成手工操作作業，動手能力有了顯著的進步。數學方面本學期對1——10的數的組合分成，10以內的加減運算學習，大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋。語言表達方面，能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和創造力發展突出，有時讓我們佩服。其間許多家長能積極配合幼兒園工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我們的'教學活動順利進行下去，為以后的教學奠定了基礎。

　　3、情緒情感方面：

　　考慮到進入大班，我對他們提出了更高的要求。學習中請幼兒當小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。通過群體影響“大帶小”促進全面發展。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前表演節目不再臉紅害羞了;看到上課時愛自己玩耍的自控能力強了，上課能認真聽講了;膽小的上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了。我才意識到環境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要。作為孩子們的第一任老師希望家長和我們一定認真為孩子樹立好學習的榜樣，引導去更好的成長。

　　可從某一個方面去觀察，發現有部分年齡在五周歲左右的孩子，學習基礎比較扎實，積累的知識較豐富。這些孩子的動手能力也比較強，例如：趙謙、周全通、王洲和、唐杏婷、經過我們的觀察有一部分小朋友在幼兒園集體生活、學習后，各方面均有進步，例如:熟悉環境后上課發言熱烈積極的小朋友有：朱磊、蔡凱程、費程杰、袁春龍、俞瑋、黃成、曹逸飛等。課上，這些孩子積極舉手，大膽發言、個別幼兒有一定的表現力;

　　還有施禹峰、姚靜雯、李晶怡、薛大鵬、張辰雯等小朋友也能多次舉手回答問題了。

　　在數學活動中有良好表現的有：汝宇強、柳宋慧、沈靚、褚燕雯、周怡婷等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高;

　　寫字有進步的孩子：金婷、褚燕雯、周怡婷、姚靜雯、梅涵沁、范宇晨等進餐情況有進步的小朋友有：何詩月、金也婷、諸怡雯、李晶怡等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高，而且個別飯量增多。

　　愛勞動的小朋友有：x偉、丁小云、馬思月、張辰雯、姚靜雯、施禹峰、范宇晨、柳宋慧、戴俊豪等，他們積極爭當值日生，擦桌子、掃地顯得很能干;

　　午睡有進步的孩子有：施禹峰、x偉、張辰雯、金也婷、段廣鑫等與同伴合作交往有明顯進步的孩子有：薛大鵬、梅涵沁、姚佳晨、施佳毅等關心別人，有愛心的孩子有：柳宋慧、何詩月、費程杰、戴俊豪等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。

　　1、本期我會留有讓孩子回家講故事的作業，請家長幫忙記錄，不是考孩子記憶力，而是培養孩子主動學習，任務意識和克服困難的，還提倡讓孩子編故事，講不完整編完也行。

　　2、教孩子認識自己的名字，記清楚家里和父母的電話號碼。

　　3、接送幼兒要到教室門口，孩子入園要交給老師，并要求孩子眼睛看著老師問早、說再見，不要讓孩子來接幼兒，以免發生意外。入園時間：上午8：00—8：40;離園時間：下午4：40(國慶節后4：20)，堅持讓幼兒每天上幼兒園，有事不入園要向老師請假。

　　4、不帶危險物品和玩具到幼兒園來，不給幼兒佩帶貴重的飾品，以免丟失。5、每月15號以前在園長辦公室交當月的生活費，月底換洗床單、被套。6、生病需要吃藥的孩子，家長必須用紙包好，寫上幼兒的名字、服藥的時間和劑量。是只帶在幼兒園吃的藥，不要全部帶來。

　　7、座位是每兩周調換一次，調換時我們會注意到前后左右換。

　　8、值日生，每天一換，盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。光榮榜一個月評選一次，讓孩子們自己評。每周有一次評比活動。

中班幼兒園家長會發言稿 篇30

　　大家上午好！今天我講話的主題是：“珍愛生命、預防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故。一般發生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節，每年夏天都有溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

　　5月11日、12日兩天，廣東、湖南、海南、四川四省五地共有19名中小學生溺水身亡，令人十分痛心。

　　現在正是天氣炎熱季節，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學校和所有學生的高度重視。在此學校再次強調要求小朋友們做到以下幾點：

　　1、不要單獨或擅自與同學去游泳，要和大人結伴同行；

　　2、不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳；

　　3、不要到海、江、河、湖、塘等不熟悉的水域游泳，游泳前先要了解水下環境；

　　4、不要馬上下水，應先做準備活動，適應水溫，以防止抽筋。

　　小朋友們，在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢？

　　最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的.大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

　　小朋友們：生命高于一切，你們是國家和民族的未來與希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。

　　謝謝大家！

中班幼兒園家長會發言稿 篇31

　　各位家長：

　　感謝大家在百忙中抽時間來參加本學期的家長會。這學期由我擔任小班的老師，這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內容。

　　首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況：目前我班有12位可愛的寶寶，其中有6個男孩，6個女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩定，都比較愛哭鬧。不過，現在在老師和家長的配合下，大多數孩子的情緒都穩定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個好的開始。

　　孩子們在自理能力這方面，區別是很大的，生活常規方面表現不是很好。如：吃飯時，有的孩子動手能力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩了吃飯，喜歡跑來跑去；有的孩子午睡時情緒不好，不能按時午睡；有的孩子需要入廁時，常尿在褲子上，不會告訴老師。

　　教育活動中，孩子們不遵守紀律，喜歡跑來跑去，不專心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書。

　　針對孩子們的這些情況，我制定以下工作計劃：

　　1培養良好的教學常規：首先用各種游戲活動來吸引孩子，讓孩子認識老師，建立親密的師生關系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。

　　2接著是課堂紀律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽老師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，積極回答問題。

　　3其次，培養孩子懂禮貌，如：早上來園時會與老師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛護，不打架、吵鬧，還要認識自己的物品，愛護自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。

　　4在玩完玩具時，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時不要搶，要互相謙讓，要懂得保護玩具。

　　教給孩子一些初步的安全知識，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。

中班幼兒園家長會發言稿 篇32

　　尊敬的各位家長：

　　當了二十幾年老師、班主任工作，確實也積累了一些經驗，有一些體會，愿意和大家一起交流、分享。我們當老師的都有同感，工作很辛苦，當班主任更累，尤其是面對家庭教育嚴重缺失的學生教育起來困難會更多。怎么才能累并快樂著，怎樣才能盡量使我們的教學、班級管理有效、輕松、愉悅呢？我想在這里重點說兩方面的體會：

　　一、搞好師生關系，把教學環境變成美、樂、愛的環境。

　　親其師，信其道，學生喜歡這個老師，就喜歡聽這個老師的課，喜歡學這個老師所教的學科。愛學生，就是最好、最有效的教育方法。關鍵是讓學生感受到你對他的愛、理解、尊重、包容他們，老師要多鼓勵，就是批評他，也要讓他感受到你是為她好，你是愛他的。有時擁抱就很好，我喜歡用這種方法。比如說上一屆教的學生劉嘉祥，脾氣特別暴躁，我第一次抱他的時候，他很不自在，臉有些紅可以看出內心非常快樂、幸福。如果學生感受到老師對他的愛，師生關系和諧、融洽，教育起來就輕松多了，孩子在學校學習就會感覺快樂。

　　二、重視學生人品教育，讓學生感受生命的美好。

　　1、老師的以身作則、潛移默化。

　　2、語文課滲透品德教育。

　　3、班級活動中進行教育。如“發現身邊美”、感恩節制作感恩卡片等。

　　4、觀看傳統文化、勵志主題的視頻資料。如《中華孝道》、《錢文忠解讀弟子規》等。

　　5、學唱一些充滿正能量的歌曲。《感恩的心》《跪羊圖》《讓愛傳出去》等。

　　這些內容會潛移默化的進入到學生的心理，使學生記憶深刻。總之，老師要把光和愛傳給孩子們，讓孩子們快樂學習，快樂成長！