美好生活共同締造精彩發(fā)言稿（通用7篇）
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福是什么?幸福，在每個(gè)人眼中都是不同的。“幸福”就是這一期《開(kāi)學(xué)第一課》的主題。
幸福是什么?幸福是積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，是一份好心情。今年10歲的盲童劉浩熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡彈鋼琴，在他心中，媽媽是他一生中感到最美的人。因?yàn)樗臉?lè)譜都是媽媽刻的，每次媽媽都要刻到4、5點(diǎn)鐘。他還說(shuō)：如果我是一臺(tái)電腦，媽媽就是主機(jī)。劉浩的生活態(tài)度給我們解釋了什么才是幸福，幸福就是積極向上、自信的生活態(tài)度。
幸福是什么?幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，是真誠(chéng)的贊美。重慶的一所篤坪小學(xué)某班的班主任王忠華老師，在偶然中發(fā)現(xiàn)了Michael·Jackson(邁克爾·杰克遜)的舞蹈《Dangerous》，便和體育老師一起改成了適合學(xué)生跳的篤坪鄉(xiāng)村板的集體舞，這也成為了這座小學(xué)的課間操，也被友評(píng)為最給力的舞蹈。讓我們一起傳遞幸福、關(guān)愛(ài)吧，這就是幸福。
幸福是什么?幸福是快樂(lè)的分享，是無(wú)私的奉獻(xiàn)。山西的“最美女孩”孟佩杰12年一直照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。xx年，她考上了距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)” ，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)每天起早貪黑，悉心照料養(yǎng)母。這個(gè)“最美女孩” 再次給我們?cè)忈屃耸裁词切腋＃腋＞褪菍?duì)別人無(wú)私的奉獻(xiàn)。
幸福是什么?幸福，在每個(gè)人眼中都是不同的。在窮人眼中，幸福是能富裕起來(lái);在盲人眼中，幸福是能看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，在我們眼中，幸福就是過(guò)好每一天，讓我們朝幸福出發(fā)吧!
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 篇2
同志們：
20xx年xx月xx日至xx日，市委組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦區(qū)黨（工）委書(shū)記和部分市直單位負(fù)責(zé)人赴xx縣、xx市考察學(xué)習(xí)美好環(huán)境與幸福生活共同締造、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、人居環(huán)境整治、清廉村居建設(shè)情況等工作，持續(xù)推進(jìn)省第十二次黨代會(huì)精神在落地生根。本人現(xiàn)就赴、兩地考察學(xué)習(xí)活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì)，就后期工作打算談幾點(diǎn)想法。
一、學(xué)習(xí)體會(huì)：
兩地參觀學(xué)習(xí)，個(gè)人感觸頗多。、為山區(qū)縣市，應(yīng)該說(shuō)農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)條件并不是太好，但沿途所見(jiàn)之處，令人震撼。一是干部作風(fēng)實(shí)。主動(dòng)謀劃，率先垂范，積極作為，迎難而上，體現(xiàn)了兩地基層干部良好的精神風(fēng)貌。二是思想觀念新。網(wǎng)紅村、農(nóng)旅村、生態(tài)村的建設(shè)反映了打破傳統(tǒng)村莊發(fā)展的理念，契合當(dāng)前新時(shí)代新常態(tài)下的新發(fā)展理念。三是群眾發(fā)動(dòng)好。柏林寺、古城村等地通過(guò)發(fā)動(dòng)群眾共謀、共建、共管、共評(píng)、共享，激發(fā)群眾主動(dòng)參與美好環(huán)境與幸福生活創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村基層治理的長(zhǎng)效化、常態(tài)化和制度化。四是總體成效佳。通過(guò)干部帶頭，群眾發(fā)動(dòng)，市場(chǎng)主體參與，既創(chuàng)建了美好生態(tài)環(huán)境，又創(chuàng)造了幸福生活，真正實(shí)現(xiàn)了綠水青山就是金山銀山的生態(tài)文明思想。
二、后期工作打算：
（一）堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)為先，做強(qiáng)共同締造支撐。
xx鎮(zhèn)作為農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具有規(guī)模優(yōu)勢(shì)，但長(zhǎng)期以來(lái)因農(nóng)業(yè)無(wú)品牌、少特色，市場(chǎng)主體活躍度不高，存在農(nóng)產(chǎn)品附加值低、產(chǎn)業(yè)鏈條不完整等問(wèn)題。今后，將在“一旱一水、一菜一蝦”農(nóng)業(yè)發(fā)展思路上狠下功夫，堅(jiān)持規(guī)劃先行，以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向引進(jìn)和培育農(nóng)業(yè)市場(chǎng)主體，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。一是招引市場(chǎng)主體。狠抓招商引資工作，突顯一個(gè)主體帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)引進(jìn)浩洋水產(chǎn)小龍蝦加工項(xiàng)目、巧巧米業(yè)擴(kuò)能升級(jí)無(wú)塵化改造項(xiàng)目帶動(dòng)蝦稻產(chǎn)業(yè)、萬(wàn)里食品蔬菜深加工項(xiàng)目及正在洽談生態(tài)蓮子加工項(xiàng)目帶動(dòng)綠色蔬菜種植產(chǎn)業(yè)向預(yù)制菜深加工發(fā)展，為加快創(chuàng)建特色農(nóng)業(yè)和循環(huán)農(nóng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。二是搭建發(fā)展平臺(tái)。牢牢抓住全域國(guó)土綜合整治、天鵝洲旅游公路、高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田整治等項(xiàng)目契機(jī)，做好配套農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，筑巢引鳳，吸引市場(chǎng)主體安心做經(jīng)營(yíng)；支持群眾，尤其是年輕人、種養(yǎng)大戶(hù)參加由鎮(zhèn)舉辦的抖音帶貨培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)技能的同時(shí)也參與到全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、品牌創(chuàng)建中來(lái)，做強(qiáng)共同締造支撐。三是拓展農(nóng)旅思路。抓住緊鄰天鵝湖、天星湖、楊波坦故道濕地、長(zhǎng)江渡口等獨(dú)特水生態(tài)資源優(yōu)勢(shì)，明確定位，差異化謀劃布局天鵝洲經(jīng)至桃花山旅游通道線建設(shè)。委托省農(nóng)科院沿天鵝洲旅游公路規(guī)劃田園綜合體，目前正在設(shè)計(jì)之中。充分挖掘長(zhǎng)江故道文化，98抗洪精神，打造集湖邊垂釣、休閑農(nóng)旅、長(zhǎng)江故道文化展示于一體的“水衍生”項(xiàng)目，促進(jìn)多產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。
（二）堅(jiān)持自治為基，抓住共同締造關(guān)鍵。
堅(jiān)持群眾主體地位，與群眾協(xié)商、讓群眾做主，真正變“你和我”為“我們”，變“要我做”為“一起做”。一是制定共同締造活動(dòng)方案。以鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)為抓手，深入群眾、尊重群眾、組織群眾修訂完善村規(guī)民約、健全紅白理事會(huì)、深化十星級(jí)文明戶(hù)創(chuàng)建，引導(dǎo)廣大群眾主動(dòng)參與到共同締造活動(dòng)中來(lái)，構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊、共建共治共享”的鄉(xiāng)村社會(huì)治理體系。二是開(kāi)展共同締造專(zhuān)題培訓(xùn)。結(jié)合省第十二次黨代會(huì)宣講活動(dòng)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛宣傳“共同締造”理念。邀請(qǐng)各村群眾基礎(chǔ)良好、威望較高的老黨員、“土專(zhuān)家”召開(kāi)共同締造“板凳會(huì)”，引導(dǎo)群眾全程謀劃、全期參與、全心支持共同締造活動(dòng)。三是嚴(yán)格共同締造考核機(jī)制。將“共同締造”活動(dòng)納入村（社區(qū)）、鎮(zhèn)直單位目標(biāo)責(zé)任考核，堅(jiān)持群眾在“五優(yōu)五差站所”評(píng)議工作中的主體地位，保障“共同締造”活動(dòng)向縱深推進(jìn)。
（三）堅(jiān)持民生為本，找準(zhǔn)共同締造切口。
群眾身邊的實(shí)事小事，是群眾最關(guān)心的，也是最容易感受到的。一是持續(xù)抓好農(nóng)村人居環(huán)境整治。實(shí)行集鎮(zhèn)改造升級(jí)，加快推進(jìn)幸福路污水管網(wǎng)連接入戶(hù)工程，盡快實(shí)施鎮(zhèn)區(qū)人行道及下水道疏洗改造工程，堅(jiān)決避免出現(xiàn)“看海”現(xiàn)象；以“三清兩治一綠化”為抓手，提升村容村貌，持續(xù)實(shí)施“一溝一路一園一組”建設(shè)，組建以群眾為主體的勞務(wù)公司，簡(jiǎn)單工程發(fā)動(dòng)群眾投工投勞籌建，在節(jié)省資金的同時(shí)，增加群眾對(duì)公共事務(wù)的參與感、認(rèn)同感，共建美好人居環(huán)境。二是全力拆除危舊房空心房。農(nóng)村大量的危舊房和空心房嚴(yán)重影響村容村貌，更造成安全隱患。今年以來(lái)，我鎮(zhèn)積極行動(dòng)，迅速開(kāi)展拆除工作。截至目前，我鎮(zhèn)共拆除危舊房、空心房共320棟、3.8萬(wàn)余平方米，其中D級(jí)危房147棟、2.2萬(wàn)余平方米。三是推進(jìn)天鵝洲旅游公路（xx段）快速實(shí)施。該道路是群眾最為關(guān)注的大事，我們將及時(shí)協(xié)調(diào)解決施工過(guò)程中的問(wèn)題，為道路建設(shè)營(yíng)造良好外部環(huán)境，力爭(zhēng)早日建成通車(chē)，滿(mǎn)足群眾對(duì)穩(wěn)定快速出行通道的`長(zhǎng)久期盼，建好這條“民生路”和“發(fā)展路”。
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是無(wú)處不在的，它點(diǎn)綴了原本枯燥無(wú)味的生活，為我的童年平添了幾分色彩。
放學(xué)了，急急忙地往家里跑。到了家，已是滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。心里卻充滿(mǎn)著一種暖暖的感覺(jué)。這是為什么？就是為了和可愛(ài)的弟弟一起玩耍。弟弟那一聲聲甜甜的“哥哥”，讓我心里像喝了蜜一樣甜；弟弟那一陣陣“咯咯”的笑聲，讓我忘記了所有的煩惱。這，就是幸福的味道。
晚飯后，滿(mǎn)頭大汗地幫媽媽洗完了碗筷，心里卻洋溢著一種快樂(lè)的感覺(jué)。這是為什么？就是為了與家人一起共度歡聲笑語(yǔ)的美好時(shí)光。為了它，我們不惜離開(kāi)“引人入勝”的絡(luò)虛擬世界，一家人坐在一起，忘記了工作、學(xué)習(xí)的勞累，回味著生活的點(diǎn)滴，成長(zhǎng)的足跡。大家沉浸在溫馨的話語(yǔ)中，盡情享受著家的溫暖，這，就是幸福的味道。
轉(zhuǎn)眼間，即將畢業(yè)了。這段日子，成績(jī)平平的我揮灑著奮斗的汗水，心里充滿(mǎn)著信心。這是為什么？就是因?yàn)楦改改瞧诖难凵瘛Ｎ乙米约旱呐?zhēng)取學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，讓父母和我一同分享成功的喜悅。為了它，無(wú)論前方有多少困難，多少障礙，我也要勇敢地走下去。揣著爸爸、媽媽的期望和鼓勵(lì)，我充滿(mǎn)著力量，享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，享受著成功的喜悅。這，就是幸福的味道。
總是有很多人認(rèn)為自己并不如別人幸福，他們錯(cuò)了，生活中不是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，而是缺少感受幸福的心。只要我們時(shí)時(shí)刻刻為自己而努力，做好自己該做的事，珍惜自己所擁有的一切，我們就可以一直生活在幸福中。學(xué)會(huì)品味幸福，才能享受幸福。幸福的感覺(jué)，真好！
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、父老鄉(xiāng)親們：
開(kāi)展“一線協(xié)商·共同締造”行動(dòng)，落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神，助力湖北先行區(qū)建設(shè)的重大舉措。xx市、區(qū)兩級(jí)政協(xié)組織和全體政協(xié)委員將切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委、省政府、省政協(xié)部署要求上來(lái)，積極投身“一線協(xié)商·共同締造”，以實(shí)際行動(dòng)交出合格的答卷，為助力構(gòu)建共建共治共享的基層社會(huì)治理新格局，為建設(shè)全國(guó)構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)和“兩區(qū)一樞紐”，奮力干在先、走在前、作貢獻(xiàn)。
一、用好“協(xié)商在一線”經(jīng)驗(yàn)和啟示，確保“一線協(xié)商·共同締造”開(kāi)好局、起好步
（一）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨組織高度重視“協(xié)商在一線”工作，著力構(gòu)建“四級(jí)書(shū)記抓協(xié)商”機(jī)制，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任。市委把“協(xié)商在一線”工作納入全市總體工作部署和重大改革項(xiàng)目，一體謀劃、一體推進(jìn)、一體督查。各區(qū)均成立由同級(jí)黨組織書(shū)記任組長(zhǎng)的“協(xié)商在一線”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿“協(xié)商在一線”工作全過(guò)程和各環(huán)節(jié)。
（二）堅(jiān)持以人民為中心。推進(jìn)“協(xié)商在一線”工作，始終以服務(wù)群眾為宗旨，不斷完善委員經(jīng)常聯(lián)系界別群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持議題選擇問(wèn)需于民、協(xié)商議政問(wèn)計(jì)于民、成果轉(zhuǎn)化問(wèn)效于民，助力破解群眾的操心事、煩心事、揪心事，不斷增強(qiáng)群眾參與基層社會(huì)治理的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在開(kāi)展“一線協(xié)商·共同締造”行動(dòng)中，我們更加自覺(jué)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，更加突出群眾主體地位，做到“圍著群眾轉(zhuǎn)、發(fā)動(dòng)群眾干、解決群眾盼”，確保共同締造為了群眾、共同締造依靠群眾、共同締造成果由群眾共享。
（三）堅(jiān)持優(yōu)化協(xié)商格局。以“協(xié)商在一線”工作為切入點(diǎn)，不斷優(yōu)化政協(xié)協(xié)商議政格局。開(kāi)展“一線協(xié)商·共同締造”行動(dòng)中，我們進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，以科學(xué)合理的協(xié)商議政格局確保行動(dòng)實(shí)效。在協(xié)商內(nèi)容上，更加關(guān)注群眾身邊小事和房前屋后實(shí)事，從中提煉出美好環(huán)境與幸福生活共同締造的共性議題。在協(xié)商形式上，進(jìn)一步推動(dòng)政協(xié)協(xié)商與基層協(xié)商有效銜接，搭建線上+線下、集多功能于一體的協(xié)商議事平臺(tái)，聚焦群眾急難愁盼問(wèn)題開(kāi)展“小微協(xié)商”，讓協(xié)商更具針對(duì)性、更有實(shí)效性。
二、不斷推進(jìn)“一線協(xié)商·共同締造”行動(dòng)走深走實(shí)
（一）推進(jìn)“決策共謀”，讓群眾說(shuō)出來(lái)。堅(jiān)持議題從群眾中來(lái)，探索協(xié)商議題征集、篩選和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，確保可轉(zhuǎn)化、能落地。公開(kāi)征集議題，以走訪座談、網(wǎng)絡(luò)征集、電話問(wèn)詢(xún)等形式，請(qǐng)群眾說(shuō)實(shí)話、說(shuō)真話、說(shuō)心里話，引導(dǎo)群眾給政協(xié)“出題目”。精心篩選議題，對(duì)征集的題目進(jìn)行分類(lèi)梳理，重點(diǎn)關(guān)注那些黨政需要做但尚未顧及、正在做但有待完善、已經(jīng)做了但還不到位的題目，關(guān)注那些發(fā)展所需、群眾所盼、協(xié)商所能的題目，把群眾的“需求清單”變成政協(xié)的“協(xié)商清單”。動(dòng)態(tài)調(diào)整議題，根據(jù)情況新變化和群眾新需求，適時(shí)調(diào)整部分議題，使一線協(xié)商聚焦民生更靈敏、更精準(zhǔn)，確保“共同締造推進(jìn)到哪里、一線協(xié)商就跟進(jìn)到哪里、政協(xié)作用就發(fā)揮到哪里”。拓寬群眾參與協(xié)商的渠道，組織群眾參與共商共議，有效架起黨委、政府與群眾的“連心橋”，讓群眾愿意來(lái)、待得住、說(shuō)出來(lái)。
（二）推進(jìn)“發(fā)展共建”，讓群眾動(dòng)起來(lái)。鞏固拓展委員“進(jìn)社區(qū)促和諧、進(jìn)鄉(xiāng)村促振興”活動(dòng)，組織委員為“發(fā)展共建”建良言、出實(shí)力、聚共識(shí)。支持委員坐到群眾院里頭、蹲在群眾地里頭，以百姓思維、基層視角，開(kāi)展蹲點(diǎn)式、沉浸式調(diào)研，把調(diào)研過(guò)程變成跟群眾交朋友講政策聚共識(shí)的過(guò)程、變成幫群眾解難題辦實(shí)事辦好事的過(guò)程，有效激發(fā)群眾主人翁意識(shí)，變“要我做”為“一起做”。支持委員以身作則，帶動(dòng)身邊群眾以投工投勞等方式參與綠化美化等美好環(huán)境建設(shè)。支持委員廣泛聯(lián)系聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼，動(dòng)員在外的籍成功人士和鄉(xiāng)賢、能人常回家看看，為家鄉(xiāng)的共同締造貢獻(xiàn)力量。統(tǒng)籌安排市區(qū)兩級(jí)政協(xié)委員下沉基層，共享協(xié)商陣地、共享人才資源，共同宣傳群眾、發(fā)動(dòng)群眾，做到市區(qū)政協(xié)系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)。
（三）推進(jìn)“建設(shè)共管”，讓群眾管起來(lái)。準(zhǔn)確把握政協(xié)協(xié)商式監(jiān)督的特色和優(yōu)勢(shì)，把“建設(shè)共管”內(nèi)容納入年度民主監(jiān)督重點(diǎn)，聚焦老舊住宅加裝電梯、停車(chē)場(chǎng)建設(shè)、公共空間利用管理等群眾房前屋后的實(shí)事小事，邀請(qǐng)群眾代表開(kāi)展民主監(jiān)督活動(dòng)，做到民事民議、民事民管。充分發(fā)揮委員在本職工作中的帶頭作用、界別群眾中的代表作用，引領(lǐng)帶動(dòng)所在單位、所在界別群眾在文明典范城市創(chuàng)建、常態(tài)化疫情防控等重點(diǎn)工作中，開(kāi)展經(jīng)常性志愿服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)共建成果維護(hù)和管理。發(fā)動(dòng)政協(xié)委員和機(jī)關(guān)干部參加工作地和居住地社區(qū)的建設(shè)，從自我做起、從小事做起，示范帶動(dòng)更多群眾參與，匯聚共管合力。
（四）推進(jìn)“效果共評(píng)”，讓群眾說(shuō)了算。把評(píng)價(jià)權(quán)交給群眾，一方面，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)由群眾來(lái)評(píng)價(jià)相關(guān)建設(shè)的效果；另一方面，探索建立對(duì)政協(xié)“一線協(xié)商·共同締造”行動(dòng)效果的群眾評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行結(jié)果與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合、內(nèi)外評(píng)價(jià)相結(jié)合、群眾和專(zhuān)業(yè)人員評(píng)價(jià)相結(jié)合，促進(jìn)提高工作實(shí)效。建立拉練觀摩機(jī)制，由試點(diǎn)單位輪流開(kāi)展“一線協(xié)商·共同締造”活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)黨政部門(mén)負(fù)責(zé)人、群眾代表、利益方代表、政協(xié)委員現(xiàn)場(chǎng)觀摩。辦好社情民意信息專(zhuān)報(bào)，建立問(wèn)題清單、措施清單、效果清單，協(xié)助有關(guān)方面組織群眾對(duì)政協(xié)委員和機(jī)關(guān)干部參與“一線協(xié)商·共同締造”情況給予評(píng)估、評(píng)價(jià)和反饋，讓群眾說(shuō)了算。
（五）推進(jìn)“成果共享”，讓群眾得實(shí)惠。按照“一般性問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決，普遍性問(wèn)題跟蹤督促，全局性問(wèn)題整理上報(bào)”原則，每次“一線協(xié)商·共同締造”活動(dòng)后，及時(shí)向黨委、政府報(bào)送協(xié)商紀(jì)要。推動(dòng)轉(zhuǎn)化落實(shí)協(xié)商成果情況納入市直黨政部門(mén)目標(biāo)考核，定期通報(bào)轉(zhuǎn)化落實(shí)情況。對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題以調(diào)研視察、民主監(jiān)督等方式持續(xù)跟蹤問(wèn)效。對(duì)易落實(shí)、見(jiàn)效快的問(wèn)題，先轉(zhuǎn)化、快解決，切實(shí)讓群眾看到變化、得到實(shí)惠、感到滿(mǎn)意。
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、父老鄉(xiāng)親們：
共同締造關(guān)鍵在“共同”，難點(diǎn)也在“共同”。只有把群眾調(diào)動(dòng)起來(lái)、社會(huì)力量發(fā)動(dòng)起來(lái)，人人以“主人”身份參與社區(qū)治理，推動(dòng)思想觀念、治理主體、工作模式轉(zhuǎn)變，真正做到群眾事群眾共同議、百姓事百姓共同干，共建共治共享才有牢固根基和強(qiáng)力支撐。
共同締造，推動(dòng)思想觀念轉(zhuǎn)變。政府對(duì)社區(qū)建設(shè)的介入，最根本的目的在于通過(guò)“穿針引線”實(shí)現(xiàn)“助人自助”，幫助居民從原來(lái)旁觀社區(qū)治理的“觀眾”，慢慢變?yōu)槟軈⑴c治理的“配角”，最終成長(zhǎng)為主動(dòng)當(dāng)家做主的“主角”。如三義北街歷史街區(qū)改造，尊重群眾的首創(chuàng)精神，不是閉門(mén)造車(chē)規(guī)劃成什么“盆景”，而是發(fā)動(dòng)群眾談?wù)勆a(chǎn)生活中需要改善什么、找找街區(qū)改造有什么自身?xiàng)l件和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)群眾通過(guò)捐老物件、講故事、出主意等方式參與共建，也改變了群眾只講權(quán)利和福利、忽視自己義務(wù)和責(zé)任的現(xiàn)象，從而不斷強(qiáng)化“共同體”意識(shí)自覺(jué)。
共同締造，推動(dòng)治理主體轉(zhuǎn)變。群眾所思、所想、所盼就是共同締造的靶向，也是形成社區(qū)治理力量“最大化”和“同心圓”的本質(zhì)基礎(chǔ)，最終體現(xiàn)在依靠群眾、發(fā)揮群眾的主體作用上，建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體。街道以文廟、通會(huì)橋社區(qū)為試點(diǎn)，創(chuàng)新建立“一早”（民意“早餐會(huì)”）、“一晚”（“小板凳”議事會(huì)）民意收集機(jī)制，居民反映的問(wèn)題和建議開(kāi)誠(chéng)布公并被一一采納，社區(qū)工作人員和居民一起動(dòng)手解決。三義街社區(qū)組織黨員志愿者入戶(hù)開(kāi)展廣場(chǎng)舞擾民問(wèn)卷調(diào)查，幫助居民表達(dá)訴求，組織周邊居民、舞蹈隊(duì)及相關(guān)職能部門(mén)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)商，引導(dǎo)形成社區(qū)廣場(chǎng)舞文明公約，實(shí)現(xiàn)政府治理和社會(huì)自我調(diào)節(jié)、居民自治良性互動(dòng)。
共同締造，推動(dòng)工作模式轉(zhuǎn)變。要改變過(guò)去大包大攬的工作方式，通過(guò)搭平臺(tái)、建載體、給資源、立機(jī)制等方式“引路搭橋”，讓群眾知情有渠道、參與有平臺(tái)、監(jiān)督有手段、當(dāng)家有方法，激活群眾和社會(huì)的力量，凝聚社會(huì)參與共識(shí)。通會(huì)橋社區(qū)引進(jìn)武漢恩派社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展中心，策劃打造“大棟座·小益思”睦鄰樓道提案項(xiàng)目，圍繞“建什么”“怎么建”“誰(shuí)來(lái)建”“誰(shuí)來(lái)管”等問(wèn)題，逐戶(hù)敲門(mén)入戶(hù)發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)居民暢談樓道微改造設(shè)想，先后培育群眾“金點(diǎn)子”6條，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。下一步，計(jì)劃通過(guò)惠民資金將“金點(diǎn)子”轉(zhuǎn)化為“好項(xiàng)目”。群眾的代入感增強(qiáng)，自然參與其中、建設(shè)其中、享受其中，從而自覺(jué)成為社區(qū)治理的主體。
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位，親愛(ài)的同行姐妹們：
大家好！我演講的題目是：《耕耘著， 是幸福的》
每當(dāng)我聽(tīng)到《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌時(shí)，就感動(dòng)不已。記得在兒時(shí)，老師就在我的心中播下了一顆種子，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根。跟隨著老師忙碌的腳步，我也走進(jìn)了孩子們的世界。
一個(gè)人最幸福的事是什么？我覺(jué)得就是把愛(ài)好和興趣變成職業(yè)，把職業(yè)又做成事業(yè)，而且在這個(gè)過(guò)程中始終伴隨著一種真誠(chéng)的情感。我們的目標(biāo)就在于工作中得到幸福和快樂(lè)，細(xì)心照顧每個(gè)孩子，對(duì)孩子傾注自己的愛(ài)。在與孩子們的相處中，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
還有我們的好姐妹—韓潔，她雖然剛剛踏入工作，但對(duì)孩子很有耐心。剛開(kāi)始我還認(rèn)為現(xiàn)在的年輕老師都很嬌慣，但是她的行為證明了一切，班里沒(méi)水了她會(huì)主動(dòng)去提，這里臟了，那里臟了她會(huì)主動(dòng)去擦……不怕臟、不怕苦的更加促使我去做好每一項(xiàng)工作。我們的孩子和家長(zhǎng)能為幼兒園擁有這么多好老師感到無(wú)比自豪和驕傲。像他們這樣的老師，這樣的事還有很多，那么平凡、那么細(xì)小，然而，這些平凡串起了孩子們的歡樂(lè)，這些細(xì)織著孩子們的夢(mèng)想。
在幼兒園里，處處可以看見(jiàn)我們燦爛的笑容和忙碌的身影。柳橋幼兒園老師團(tuán)隊(duì)更是一個(gè)具有凝聚力的集體組織，彼此互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，不計(jì)較個(gè)人得失，整天生活在一個(gè)幸福大家庭中，我很榮幸成為其中的一員。
“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是，我甘愿做葉的事業(yè)，葉的事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)驚天動(dòng)地，但正是這不起眼的綠葉，成就了花的絢麗，果的輝煌。人身的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，既然我們選擇了這份職業(yè)就要以春蠶的，蠟燭的品格，愛(ài)崗敬業(yè)的境界，無(wú)私奉獻(xiàn)情懷，去忘我工作！去實(shí)現(xiàn)自己幸福的人生。
音樂(lè)我采用的是自己合并的音樂(lè)---第一段用《長(zhǎng)大后就成了你》，第二段用班得瑞的《清晨》，剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》 我感覺(jué)總體效果還不錯(cuò)的!
美好生活共同締造精彩發(fā)言稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我有兩個(gè)家，一個(gè)是自己的家，一個(gè)淮上實(shí)驗(yàn)小學(xué)。從工作的第2年被調(diào)入淮上實(shí)驗(yàn)小學(xué)以來(lái)，是淮上實(shí)小培養(yǎng)了我，我是在實(shí)小人的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)中一天天成長(zhǎng)起來(lái)的。如果您問(wèn)我生活在這樣一個(gè)20xx人的大家庭里幸福嗎？我會(huì)毫不猶豫的回答您：我很幸福
我的'幸福來(lái)至50多個(gè)孩子；那是20xx年的開(kāi)學(xué)初，我因病住院未能到校上課。一天下工會(huì)的趙大姐和班主任來(lái)到家里看望我，同時(shí)來(lái)看望我的還有一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，他們帶來(lái)了同事們的祝福同時(shí)班長(zhǎng)交給了我一個(gè)特殊的禮物，一個(gè)圖畫(huà)本，待他們走后我和愛(ài)人一起翻看著圖畫(huà)本，上面寫(xiě)滿(mǎn)了全班同學(xué)的祝福和心愿“趙老師你趕快好起來(lái)吧！快回來(lái)給我們上課”“趙老師我們都想你了，你趕快回來(lái)吧”“趙老師我錯(cuò)了，我保證以后都認(rèn)真的寫(xiě)齊作業(yè)，再也不惹你生氣了！”一句句真誠(chéng)的祝福，看的我眼睛濕漉漉的。我的愛(ài)人調(diào)侃說(shuō)：“沒(méi)看出來(lái)你還真是一位好老師來(lái)。”我說(shuō)：“我驕傲，我是一名小學(xué)老師。”此刻的我內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福和驕傲，試問(wèn)有誰(shuí)能像我們這樣擁有這么多天真無(wú)邪的孩子，他們就是我幸福的源泉，我愛(ài)我的學(xué)生。
我的幸福來(lái)至可親可敬的同行們；工作這十多年來(lái)，您們就像親人一樣關(guān)心、關(guān)愛(ài)著我，看著我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)。是您們給了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，在這個(gè)大家庭里，青年教師如同朝陽(yáng)一般把活力和熱情帶進(jìn)學(xué)校；中年教師將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓谌咧v臺(tái)；老教師們?nèi)缋宵S牛一般埋頭苦干而不知疲倦。高雪蓮老師產(chǎn)假未結(jié)束就走進(jìn)了課堂，姚鮮艷老師為了顧全大局把差班留給自己，好班讓給別人；朱連群老師動(dòng)完手術(shù)沒(méi)幾天就帶病堅(jiān)持給孩子們上課、王小敏老師腿病復(fù)發(fā)卻不肯請(qǐng)一天的假，姚啟立老師雖然有腰疼病，可是課堂上他從未坐下過(guò)。吳延祥老師的母親生病住院，他動(dòng)員自己的愛(ài)人請(qǐng)假看護(hù)，自己卻一直陪伴著那一幫畢業(yè)班的孩子。崔興旺老師高血壓走著路頭都暈得站不住，可是他沒(méi)請(qǐng)一天假，每天都是放學(xué)后回家后再打吊針！太多、太多。這十二年來(lái)，您們帶給我了太多太多的感動(dòng)與不可思議，而這份感動(dòng)與不可思議我想只用用師魂才能詮釋。可以與您們一起堅(jiān)守著講臺(tái)，堅(jiān)守著課堂這個(gè)家園我是幸運(yùn)的，幸福的！我由衷的敬佩你們！
我的幸福來(lái)至兩位朋友校長(zhǎng)；我想崔校長(zhǎng)不僅是我的朋友，同樣是在座的每一老師的朋友，他沒(méi)有官架子，就像群里有的老師稱(chēng)他老大一樣，在我的心里他就是可親可敬的老大，QQ里我倆經(jīng)常聊到深夜,我生病住院時(shí)，他親自帶著學(xué)校班子來(lái)到醫(yī)院看望我，到市里上公開(kāi)課時(shí)他給我發(fā)來(lái)短信“祝我成功”，工作中他給了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)、支持和幫助，是他讓我明白了應(yīng)該把教育當(dāng)成自己的事業(yè)，當(dāng)成自己一輩子的事。
宋校長(zhǎng)和我是同班同學(xué)，上師范時(shí)我和他是上下鋪，您說(shuō)作為一個(gè)老師，我有這樣兩位校長(zhǎng)朋友，我幸福嗎?
我希望我的幸福可以傳遞給每一位在座的老師，傳遞給我們可愛(ài)的學(xué)生，傳到校園的每一個(gè)角落。讓愛(ài)和幸福充滿(mǎn)整個(gè)校園！