家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容（通用28篇）

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇1

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　今天，大家能抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，

　　單從這一點(diǎn)，就可以看出大家對(duì)學(xué)生的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。

　　我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，

　　因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講，他們并不關(guān)心我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，只要自己的家長(zhǎng)來參加對(duì)他們來講就是驕傲，就是幸福。

　　他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。

　　如果說家長(zhǎng)會(huì)成功的話，你們的到來，我們的家長(zhǎng)會(huì)就成功了一半。

　　召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，

　　互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育。

　　下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào)，

　　以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)。

　　從整體來看，絕大多數(shù)學(xué)生的紀(jì)律較好，沒有出現(xiàn)較大違紀(jì)事件，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

　　我將班級(jí)孩子大體分為四類：

　　第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

　　他們有沖擊重點(diǎn)高中的實(shí)力，這些孩子品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，

　　如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，

　　但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過，

　　這些學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。

　　第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，

　　這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，

　　他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，

　　面對(duì)這些學(xué)生，我都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊。

　　第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，

　　充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在遲到，上課搞小動(dòng)作，

　　甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課。

　　上數(shù)學(xué)課還好點(diǎn)，其他任課教師都反映那么幾個(gè)學(xué)生。

　　最后，歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇2

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　上午好！

　　非常感謝各位能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，希望通過這次的交流，各位家長(zhǎng)能對(duì)我們小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求等方面有一大概的了解，以便對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)有更深的認(rèn)識(shí)和正確的指導(dǎo)。

　　一、班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況

　　和二年級(jí)相比，我們班同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有了比較大的進(jìn)步。

　　（1）聽課習(xí)慣：課堂上大多數(shù)學(xué)生都能積極思考舉手發(fā)言，上課氣氛一下子活躍了許多，他們上課相當(dāng)認(rèn)真，課上幾乎每個(gè)提問他們都會(huì)爭(zhēng)搶著舉手發(fā)言，而且回答問題的質(zhì)量很高，有時(shí)都把老師要講得話給說了，很會(huì)表現(xiàn)自己，這樣無形中在班里樹立了威信。而相比之下，我們班也有極個(gè)別同學(xué)至今沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，比如：一上課他就很忙，忙著做小動(dòng)作，不聽老師的課上的解題過程和要求，或是聽個(gè)一知半解，開始動(dòng)筆做了，結(jié)果作業(yè)上出現(xiàn)的錯(cuò)誤真是莫名其妙；班里也有個(gè)別同學(xué)他們看上去聽得很認(rèn)真，其實(shí)腦子根本不在課堂上，正看著黑板上的某個(gè)點(diǎn)在發(fā)呆（其中包括一兩個(gè)女生）；還有幾個(gè)同學(xué)他們是不間斷開小差走神，他的動(dòng)作永遠(yuǎn)比別人慢一拍。現(xiàn)在已是三年級(jí)，在整個(gè)小學(xué)階段它屬于一個(gè)轉(zhuǎn)折期和跳躍期，課堂上的40分鐘顯得尤為重要，只有課堂上聽懂聽明白，才能掌握好學(xué)習(xí)內(nèi)容，另外相對(duì)于一二年級(jí)來說，課堂節(jié)奏會(huì)加快，一般在課上不但要授完新課內(nèi)容，還需要將作業(yè)本上的課堂作業(yè)完成，在課間需要完成補(bǔ)充習(xí)題，練習(xí)冊(cè)做為回家作業(yè)。如果還需要老師利用課余時(shí)間給那些上課自己浪費(fèi)時(shí)間的孩子補(bǔ)課，對(duì)于三年級(jí)來講我覺得這個(gè)不是解決問題的方法，在這樣下去，會(huì)讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣，他們會(huì)覺得我不聽反正老師會(huì)再給我講。所以，針對(duì)這些孩子我肯定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，甚至不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)他身上，讓他自己承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任。請(qǐng)家長(zhǎng)回去也要給孩子打打預(yù)防針，引起他們的重視。

　　（2）作業(yè)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)，他們作業(yè)也可稱得上是“樣本作業(yè)”，不但字跡端正，而且作業(yè)格式相當(dāng)規(guī)范，錯(cuò)誤也極低。相反聽課效率差，態(tài)度不端正的同學(xué)，他們的作業(yè)簡(jiǎn)直沒法批改，而且每次都要拖拉，老師不催，不盯著，甚至是不到老師眼皮底下做，他做一天都完不成。在這樣下去，到高年級(jí)怎么辦呢？如果每個(gè)學(xué)生都需要老師一個(gè)個(gè)盯著，那教學(xué)任務(wù)是沒法完成的。

　　二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求

　　那么，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和考試方面還有哪些地方要再注意一下的嗎？諸如上課認(rèn)真、積極發(fā)言的常規(guī)就不講了。我覺得還要在下列地方注意督促孩子：

　　1、關(guān)于好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度

　　①上課聽講好、

　　②課后作業(yè)好、

　　③回家復(fù)習(xí)好。

　　2、關(guān)于上課聽講：

　　①仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；

　　②仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；

　　③注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示；

　　④聽清題目，主動(dòng)思考，組織好語言；

　　⑤積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問。

　　3、關(guān)于作業(yè)：講究速度

　　①備齊學(xué)習(xí)用品

　　②避免不必要的小動(dòng)作（削鉛筆、玩橡皮）

　　③見縫插針利用時(shí)間、及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè)。

　　④合理安排時(shí)間、充分利用好自修時(shí)間。

　　講究質(zhì)量

　　①提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞。

　　②一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停。

　　③做完要自己檢查2—3遍，在草稿本上算算寫寫。（單位、完整答句）

　　4、關(guān)于復(fù)習(xí)：

　　①鼓勵(lì)學(xué)生提自己學(xué)習(xí)后的收獲、想法和疑問。

　　②引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，將平時(shí)數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題、試卷上的錯(cuò)題做一個(gè)整理，只要有錯(cuò)就寫上去，還要注明錯(cuò)誤原因，做錯(cuò)誤反思。

　　③有余力可以在牢固掌握基礎(chǔ)題后，進(jìn)行一些與教材同步的難題訓(xùn)練。

　　三、其他工作配合

　　1、數(shù)學(xué)興趣小組

　　升上三年級(jí)，學(xué)校各方面對(duì)于數(shù)學(xué)興趣小組更為重視。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們也重視起來，可以利用課余時(shí)間根據(jù)您孩子的需要報(bào)一些提高班。

　　在數(shù)學(xué)興趣小組選拔中

　　（1）我們的數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程，因?yàn)槊看味贾v一個(gè)數(shù)學(xué)問題，如：和倍問題、差倍問題、和差問題、雞兔同籠問題等等。好好學(xué)，認(rèn)真按時(shí)完成每次作業(yè)，若出現(xiàn)態(tài)度不端正，上課開小差，作業(yè)不完成的同學(xué)，我你不可能在發(fā)展課中得到提高，也不可能在高年級(jí)取得好的成績(jī)。

　　（2）我們的發(fā)展性課程現(xiàn)在開設(shè)的有數(shù)學(xué)競(jìng)賽、情景英語、普通話、電子琴、書法等。

　　2、草稿本的使用

　　在打草稿時(shí)要么從左往右寫，要么從上往下寫，千萬不可以東寫一個(gè)算式西寫一個(gè)算式，這樣不便于以后查找你打草稿的那道算式。草稿本不能用完一張撕一張，不然就不是草稿本了，等全部用完后再換一本。所以在本學(xué)期我會(huì)不定期的去檢查孩子們的草稿本。

　　3、堅(jiān)持口算練習(xí)，既比正確率又比速度。

　　4、推薦幾本書

　　家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況，到書店去挑選一兩本練習(xí)卷，比如說：每課一練，優(yōu)化試卷，綜合大試卷等等，這些都用于平時(shí)在家練練做做，關(guān)鍵是多接觸些題型，打好基礎(chǔ)。同時(shí)可以買些提高版的試卷或書籍。

　　四、最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧！

　　1、以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。

　　2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

　　3、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

　　各位家長(zhǎng)，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇3

　　尊敬的各位老師，家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　說實(shí)話這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育，當(dāng)時(shí)xx老師打電話給我的時(shí)候我覺得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請(qǐng)大家見諒，只當(dāng)是大家互相交流了。

　　不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來我和我愛人都挺注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，我們一直對(duì)孩子說的一句話是：要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jī)，也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)，我也會(huì)反思自己的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太理想的時(shí)候我也不再打罵了，鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式。“好孩子是夸出來的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候，其實(shí)說真的我心里是挺遺憾的，也責(zé)怪過他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒考入二中，但經(jīng)過孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的對(duì)比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，xx老師說的一句話讓我很動(dòng)容，當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，而為了這些學(xué)生沒把自己的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師！

　　雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械龋�但我相信在各位老師的幫助和指�?dǎo)下，他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，所有中xx班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì)為一中爭(zhēng)光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇4

　　你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α�沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

　　家長(zhǎng)對(duì)我已經(jīng)不陌生了，我姓吳，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜希�孩子們�(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

　　一、幼兒園及本班基本情況

　　本班一共40名小朋友，男孩子21人，女孩子19人，大部分孩子性格活潑開朗，能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，我本學(xué)期還是擔(dān)任本班班主任，副班老師是高老師，生活老師是李老師，我們一起負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和保育工作，至于我們教學(xué)方面是這樣分配的：高老師：珠心算、數(shù)學(xué)、綜合、體育、經(jīng)典朗讀

　　吳老師：語言、英語、音樂、拼音、美術(shù)、蒙氏我們進(jìn)行分組教學(xué)。

　　二、教學(xué)方面

　　（一）、整合課程介紹

　　我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕�形式的教育活�?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

　　①語言：提高孩子語言表達(dá)能力，能點(diǎn)讀我們的語言書。

　　②數(shù)學(xué)：能熟練地做20以內(nèi)的加法，能找規(guī)律、學(xué)會(huì)比較、認(rèn)識(shí)常用圖形。

　　③音樂：學(xué)習(xí)10首歌、做5個(gè)音樂游戲，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。

　　④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。孩子有10副以上的作品。

　　⑤綜合：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。

　　除了以上的教學(xué)內(nèi)容，我們幼兒園還增添了一些特色教學(xué)：經(jīng)典朗讀、珠心算、英語、蒙臺(tái)梭利教育、拼音。

　　（二）珠心算介紹

　　1、珠心算簡(jiǎn)介：有些家長(zhǎng)對(duì)珠心算存在疑問，下面就由我來給各位上一節(jié)簡(jiǎn)單的珠心算，希望各位家長(zhǎng)配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，也能舉手提出你的疑問，好不好？

　　2、珠心算演示：相信經(jīng)過這節(jié)課后，家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解，希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的達(dá)到心算的目的。

　　（三）拼音

　　有很多家長(zhǎng)可能不太清楚拼音的正確格式，現(xiàn)在我大致講講，并且把它板書在黑板上。這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是把聲母韻母全部學(xué)完，能認(rèn)讀、能正確書寫。

　　三、幼兒情況分析

　　100%的孩子都能適應(yīng)幼兒園的生活和教學(xué)方式

　　老師特別有禮貌：徐競(jìng)松、胡媛、陳偉棟、玄智宇、麥展鵬、李爽、歐陽靖杰、鄒偉浩、潘嘉昕、周章霖、丘佳佳、朱定愷、余文熙、顏慧琳、陳儷嘉、吳凱明、鐘楚鈺、何芊、杜宇俊、杜宇杰、賴佳怡

　　作業(yè)完成得好的孩子有：李家錦、巫思勰、明筱宇、曹圣菲、樂天宇、賴佳怡、蘇港、曾芯悅、陳佳宜、林晶爍、康嘉靈、鐘奇孝、藍(lán)三喜

　　上課認(rèn)真的孩子有：李家錦、丘佳瑤、曾家琪、彭科威、梅皓天、曾妙蕓、楊子洋、林晶爍、胡媛、陳儷嘉

　　積極舉手回答問題的有：葉嘉郝、丘佳佳、賴佳怡、康嘉靈、余文熙、鐘奇孝、明筱宇、蘇港、麥展鵬、潘嘉昕、李爽、徐競(jìng)松、鐘楚鈺

　　在這里要表揚(yáng)幾位家長(zhǎng)，他們孩子的作業(yè)上都有家長(zhǎng)簽名的：賴佳怡、吳凱明、丘佳瑤、彭科威、曾妙蕓、明筱宇、藍(lán)三喜、鐘楚鈺、杜宇俊、杜宇杰，有了你們的配合，我的工作也得到肯定。

　　四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

　　1、幼兒園早上開園時(shí)間為7：30-8：00，下午離園時(shí)間為4：45-5：00

　　2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中，并寫張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。

　　3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　4、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

　　5、如果孩子需要請(qǐng)假，請(qǐng)打電話或者發(fā)信息給老師，上課時(shí)間到了，孩子又沒來，我們會(huì)很擔(dān)心的。

　　6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

　　7、我們幼兒園的網(wǎng)站登陸名和密碼已經(jīng)告訴您了，請(qǐng)每周填寫聯(lián)系手冊(cè)，這是我留給家長(zhǎng)必須要做的作業(yè)，如果家長(zhǎng)都不完成作業(yè)，那你也不要責(zé)怪您的孩子不完成作業(yè)。

　　8、孩子的作業(yè)，近期的相片，手工作品，幼兒園最新動(dòng)態(tài)等都會(huì)定時(shí)發(fā)送到網(wǎng)上，請(qǐng)家長(zhǎng)定時(shí)看看。

　　9、因?yàn)槲覀兩厦墒险n時(shí)是坐在地上的，換白布鞋上課孩子會(huì)坐得更舒服一些，也衛(wèi)生一些，我們要求每個(gè)星期帶回家洗一下，請(qǐng)家長(zhǎng)星期五那天給孩子裝一個(gè)袋子到書包里。

　　10、老師帶班時(shí)間是不帶電話的，請(qǐng)有事打電話到辦公室，這一點(diǎn)我每學(xué)期開家長(zhǎng)會(huì)都說，可是個(gè)個(gè)學(xué)期都有家長(zhǎng)很生氣的來跟我說，我不接他電話，幼兒園孩子多，電話鈴聲聽不到是很正常。

　　11、請(qǐng)家長(zhǎng)盡量帶接送卡來接送，雖然我們都很熟悉，但為了安全起見，我們還是憑接送卡接送孩子吧！坐車的`孩子要提前5分鐘到接送地點(diǎn)，如果有事請(qǐng)假，就打電話給車上的老師。

　　12、以后的作業(yè)家長(zhǎng)盡量做到檢查簽名，有一種情況是可以不檢查也不簽名的，就是沒有家長(zhǎng)在家的時(shí)候。

　　五、結(jié)束語：

　　10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮�多加�?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�努力！最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇5

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家好！

　　感謝您來參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝您對(duì)我校工作的大力支持！

　　在過去的一年里，我校緊緊圍繞“讓學(xué)生成人、成才、成功”的辦學(xué)理念開展工作；全校教職工起早貪黑，辛勤工作，上下同心，艱苦奮斗，充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性；同學(xué)們努力拼搏，積極進(jìn)取，我校在各方面都取得了輝煌成績(jī)：

　　1、高考取得歷史性突破。學(xué)校在全市教學(xué)工作會(huì)議作了典型發(fā)言，獲得了泰安市教學(xué)先進(jìn)單位稱號(hào)。

　　2、我校被評(píng)為“泰安市精神文明先進(jìn)單位”，這是一個(gè)綜合榮譽(yù)。

　　3、在全區(qū)教育系統(tǒng)重點(diǎn)項(xiàng)目“美麗校園”建設(shè)驗(yàn)收中，我校作為第一批參評(píng)的高中學(xué)校參加驗(yàn)收，專家對(duì)我校的教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理水平、后勤保障和校園建設(shè)等給予高度評(píng)價(jià)。

　　4、我校繼續(xù)開展的“有效教學(xué)大研討“活動(dòng)，進(jìn)一步深化和細(xì)化，目標(biāo)更明確，效果更顯著。

　　5、我校充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、班委的作用，建立了級(jí)部學(xué)習(xí)管理委員會(huì)，完善了合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，學(xué)生自我發(fā)展、自主管理的能力和水平進(jìn)一步提高。

　　6、藝體特色進(jìn)一步彰顯，我校學(xué)生在市級(jí)、省級(jí)比賽中嶄露頭角。

　　7、學(xué)生得到全面發(fā)展。

　　（1）學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高；我們學(xué)生入校成績(jī)一般在3000名—5000名，雖然基礎(chǔ)薄弱，但進(jìn)步快、上升幅度大，有的同學(xué)提高了幾千個(gè)名次。

　　（2）學(xué)生精神面貌煥然一新，積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，充滿了正能量；講禮貌、講衛(wèi)生，文明意識(shí)大大增強(qiáng)。

　　（3）“勤”文化得到進(jìn)一步弘揚(yáng)，形成了勤勤懇懇抓成績(jī)、一心一意提質(zhì)量的濃厚氛圍。

　　家長(zhǎng)朋友們，過去的成績(jī)，凝結(jié)了我校師生的辛勤汗水。事實(shí)證明，我們有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍，這是全區(qū)及至全市敬業(yè)精神最強(qiáng)的老師隊(duì)伍，他們?yōu)楹⒆犹峁┝税察o、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了人人努力、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的學(xué)習(xí)氛圍，他們?yōu)槊恳粋�(gè)孩子的成人成才傾注了心血。

　　請(qǐng)大家相信，進(jìn)入四中，人人成功，個(gè)個(gè)上本科。我們走出了一條文化科、專業(yè)特長(zhǎng)和春考多元化發(fā)展之路，我們要讓每名學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展道路，同學(xué)們通過努力一定能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。

　　我們可以自豪的說，20xx年我們的付出了心血和汗水，有成績(jī)，有快樂，但我們更期待20xx年創(chuàng)造更大的輝煌。

　　目前，離高考還130多天的時(shí)間，高考備考進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期、沖刺階段。

　　贏得高考勝利，也許是同學(xué)們?nèi)松�中第一次也是最重要的抉擇。高考，關(guān)系著我們家庭的幸福，尤其是我們農(nóng)村家庭的幸福，關(guān)系著我們孩子一生的前程。我們必須面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)，就是隨著國(guó)家招聘制度不斷完善，今后必然是逢招必考，逢錄必考，而最基本的條件就是要有合格的學(xué)歷，今后的學(xué)歷要求必然越來越高，如果學(xué)歷不夠，就入不圍。北京、上海作為國(guó)際大都市，是名校薈萃的地方，豐富的教育教學(xué)資源、優(yōu)越的物質(zhì)生活、精神生活條件、濃厚的文化氛圍，比較高的升學(xué)率，是我們無法想象的，都不也是在拼命學(xué)？搞素質(zhì)教育，從來也沒弱化升學(xué)率，哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的孩子不也千方百計(jì)考大學(xué)，以考個(gè)好大學(xué)為榮。

　　高考工作，無疑是全校的核心工作。全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)部負(fù)責(zé)人、各班主任全天跟蹤學(xué)生，早晨比學(xué)生起得早、晚上比學(xué)生睡得晚；中午及晚休時(shí)，要等待學(xué)生們安靜下來，才能休息；老師們認(rèn)真研究高考、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、檢測(cè)、輔導(dǎo)；我們還舉全校之力，動(dòng)員了骨干教師，克服了課程多、工作時(shí)間長(zhǎng)所帶來的勞累，針對(duì)同學(xué)們積累的問題，進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

　　高考工作，也應(yīng)當(dāng)成為家庭的核心任務(wù)。

　　現(xiàn)在，人們對(duì)什么成功，有了重新定義：衡量一個(gè)成功人士的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？就是看你能不能教育出一個(gè)成功的孩子。你有錢，錢會(huì)失去；你有權(quán)，權(quán)會(huì)過期，而只有孩子永遠(yuǎn)是自己的， 是我們生命的延續(xù)，是家庭最寶貴的財(cái)富。每一個(gè)孩子都是家庭的希望，是父母努力的精神支柱，每一個(gè)孩子都能成為優(yōu)秀者，都能成為父母的驕傲。

　　所以我們最大的成功，應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)孩子的成功；孩子不成人、不成才，則是家庭最大的失敗。

　　有的家長(zhǎng)朋友可能說，孩子在學(xué)校，孩子成人、成才是學(xué)校老師的事，我們家長(zhǎng)用不勁。事實(shí)上，沒有家長(zhǎng)的教育和配合，學(xué)校、班主任和老師很難起到很大作用、很難改變學(xué)生。

　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是最重要的學(xué)校；父母是孩子的第一任教師，也是最重要的一輩子的老師，影響最大的老師。家庭對(duì)人生的態(tài)度和行為習(xí)慣，決定了孩子對(duì)人生的態(tài)度和行為習(xí)慣。中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)研究的結(jié)果表明，孩子的性格、習(xí)慣，歸根結(jié)底來自于家庭的影響，家庭的問題孩子出自問題家長(zhǎng)，家能給孩子提供什么，決定了孩子的一生。現(xiàn)代心理學(xué)研究結(jié)果表明，孩子的習(xí)慣和性格是形成是在3歲開始形成的，一直到6歲，那時(shí)你怎么教育，他就怎么樣，決定了孩子的一生。

　　所以家庭教育非常重要，每一個(gè)成功孩子的背后都有一個(gè)充滿正能量的家庭；作為家長(zhǎng)，為人父母，必須懂點(diǎn)家庭教育的知識(shí)，研究家庭教育，改變教育觀念，學(xué)校教育不能脫離家庭教育，學(xué)校教育必須和家庭教育相結(jié)合，形成合力，才能把孩子教育成人、成才，最后成功。

　　離開高考還有130多天的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，如果抓得不緊，精力不集中，很快就會(huì)浪費(fèi)掉；說短也不短，如果抓緊時(shí)間，講究復(fù)習(xí)方法，認(rèn)真聽從教師指導(dǎo)，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，130天也足以大幅度提高成績(jī)，改變一生。

　　在這高考備考的關(guān)鍵時(shí)刻，要保證學(xué)生高考后期復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，更需要家長(zhǎng)的理解、配合和支持，我們家校聯(lián)手，共同把孩子培養(yǎng)成才。

　　在此，我們要注意以下問題：

　　第一、習(xí)慣決定命運(yùn)，養(yǎng)成好習(xí)慣是成功的前提。

　　學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)，手機(jī)危害大（個(gè)別學(xué)生帶手機(jī)后，晚上睡覺也用手機(jī)上網(wǎng)，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，學(xué)校補(bǔ)助100元話費(fèi)，家長(zhǎng)和孩子的聯(lián)系，可以通過班主任）：提倡不吃零食、垃圾食品，影響孩子的健康；不給學(xué)生購買貴重的衣服、鞋子、書包等，否則孩子會(huì)大手大腳，不知節(jié)約；杜絕學(xué)生穿奇裝異服、留怪異發(fā)型，不利于學(xué)生良好性格的形成，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的穿戴不管不問，這是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生的不合理要求說不。

　　第二、“高考改變?nèi)松�”，要珍惜最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時(shí)光。

　　高中學(xué)習(xí)必須刻苦。你想孩子將來過上什么樣的生活，現(xiàn)在他就必須付出多大的.努力；沒有春天的耕耘，哪有秋天的收獲，支持學(xué)校給孩子提供更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　第三、家庭、家長(zhǎng)對(duì)孩子的身心健康影響深遠(yuǎn)。

　　（1）傾聽，才會(huì)了解孩子。要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)與孩子平等交流，尊重學(xué)生的人格。要多溝通，多疏導(dǎo)，少訓(xùn)斥；要多鼓勵(lì)，少挖苦、諷刺，冷靜、科學(xué)的處理問題。

　　（2）和睦的家庭對(duì)孩子有潛移默化的好影響，要保持家庭和睦。家長(zhǎng)對(duì)父母孝敬，孩子才能聽父母的話，家長(zhǎng)對(duì)生活充滿積極心態(tài)，孩子才會(huì)積極上進(jìn)；家長(zhǎng)是一個(gè)愛讀書、談吐優(yōu)雅的人，孩子就一定也會(huì)積極效仿。

　　第四、要尊重教師、班主任的勞動(dòng)，經(jīng)常主動(dòng)與班主任、老師聯(lián)系，了解在校情況，以便及時(shí)給予指導(dǎo)。

　　一定要意識(shí)到，家長(zhǎng)工作再忙，掙錢再重要，也沒有孩子考學(xué)重要，都不能成為對(duì)孩子學(xué)業(yè)不理不睬的理由；當(dāng)然對(duì)孩子的關(guān)心，也絕對(duì)不是只提供點(diǎn)好吃好喝的那么簡(jiǎn)單，要從精神上、心靈上去關(guān)心孩子。

　　第五、在寒假中，要堅(jiān)持復(fù)習(xí)不放松。

　　學(xué)生要始終保持旺盛的精力和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。家庭要給學(xué)生提供安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免過于噪雜、吵鬧；要提醒學(xué)生按時(shí)作息，盡量減少走新訪友，以避免過于牽扯精力。

　　第六、作為學(xué)校也積極做好后勤保障工作。

　　住宿條件進(jìn)一步改善，二號(hào)學(xué)生宿舍樓幾個(gè)內(nèi)部裝飾；漏水問題提到根本改善，每口宿舍均設(shè)洗刷間；供暖設(shè)備進(jìn)一步得到維護(hù)，今年供暖效果很好。就餐條件、就餐質(zhì)量進(jìn)一步改善；超市、飯菜價(jià)格及時(shí)公示，確保不高于市場(chǎng)價(jià)格；安監(jiān)辦帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)每周對(duì)超市、餐廳檢查兩次，食藥局、教育局不定期對(duì)餐廳、超市檢查，確保飯菜質(zhì)量。個(gè)別學(xué)生反映飯菜價(jià)格高的問題（確實(shí)屬實(shí)，及時(shí)得到改正，并對(duì)其進(jìn)行處罰，有些學(xué)生不骨說真話，把錢用到了其他地方，因而撒謊，職買流量、網(wǎng)購等）歡迎家長(zhǎng)時(shí)時(shí)監(jiān)督，隨時(shí)查看學(xué)生的在校消費(fèi)情況。

　　家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同攜手，為孩子們健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步提供堅(jiān)實(shí)的后盾。請(qǐng)相信，有學(xué)校的周到服務(wù)，有老師們的悉心指導(dǎo)，有家長(zhǎng)的全力配合，更有孩子們的辛苦付出，我們的孩子們的一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，考上理想的大學(xué)。

　　最后，在春節(jié)來臨之際，祝家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們新年快樂，身體健康，心想事成、萬事如意！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇6

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　上午好，首先對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中來參加這次會(huì)議，也非常感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作的支持。

　　本次會(huì)議的主要內(nèi)容是：

　　（一）安全教育：在幼兒園我們經(jīng)常教育孩子怎么樣防火用電等方面的安全教育，而且還有很多次進(jìn)行演練，希望家長(zhǎng)在家也時(shí)常隨機(jī)給孩子灌輸安全方面的知識(shí)。比如：用電安全（自己看電視）玩打火機(jī)，生爐子等，看動(dòng)畫片時(shí)千萬不能模仿里面的暴力情節(jié)等。

　　1、坐車的幼兒在車上我們都會(huì)讓幼兒系好安全帶等采取一系列措施保障幼兒安全，家長(zhǎng)再送幼兒上車時(shí)，不要給幼兒帶尖銳的東西和帶零食上車，以免發(fā)生安全隱患，接幼兒時(shí)，要等車停穩(wěn)之后在迎接，不要帶幼兒從車前面走過

　　2、要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡的制度，如不慎忘記帶接送卡有接送者按手印和簽字

　　3、飲食安全給幼兒新鮮的瓜果蔬菜，少吃垃圾食品，確保幼兒的身體健康

　　4、教育幼兒不要陌生人的東西不跟陌生人走。

　　（二）冬天，家長(zhǎng)怎樣給寶寶穿衣，是許多家孩子那個(gè)苦惱的事情，下面是我給大家的幾點(diǎn)建議希望各位家長(zhǎng)有所幫助：

　　1、冬季保暖經(jīng)典搭配—溫暖的棉襖外套和一件毛衣

　　2、冬季保暖使用裝備—寬松的棉褲和羊毛褲

　　3、接送寶寶時(shí)，多被一條圍巾，但不要捂住口鼻

　　4、給寶寶多備一件馬甲

　　5、給多汗的寶寶多備一雙襪子

　　家長(zhǎng)在穿脫方便好活動(dòng)的原則，既保證了保暖又方便了幼兒的活動(dòng)，一般穿衣有五個(gè)原則

　　1、背暖

　　2、肚暖

　　3、足暖

　　4、頭涼

　　5、胸口涼

　　（三）如何做一名合格的家長(zhǎng)

　　1、身懶心不懶通過談話講故事等方式，是孩子知道自己的事情自己做的道理

　　2、善感創(chuàng)作和把握機(jī)會(huì)讓幼兒獨(dú)立做事，從易到難，循序漸進(jìn)

　　3、有信心和耐心，少理怨少指責(zé)多表揚(yáng)

　　4、不要讓孩子帶著情緒生活

　　5、和孩子一起改變父母的一切行為又會(huì)給孩子帶來影響，孩子是最容易模仿父母的，所以你想要孩子怎樣，就先從自身做起吧！

　　本次會(huì)議到此結(jié)束，如果家長(zhǎng)朋友們還有其他的事情需要與老師交談溝通，我們可以單獨(dú)聊一下，再次感謝大家對(duì)孩子上心和多我們工作的支持，謝謝！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇7

　　各位家長(zhǎng)：

　　晚上好！

　　今天我們已是第四次聚在一起召開家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)的積極參與，并感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報(bào)一下班級(jí)及教育教學(xué)情況。

　　一、班級(jí)現(xiàn)階段情況

　　我們班共有39名孩子，其中吳嘉偉和李陶然兩位小朋友是新入園的。通過一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，大多數(shù)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步。很多孩子喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng)，想象力豐富。許多孩子對(duì)英語具有濃厚的興趣，交流發(fā)言踴躍，積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方，活動(dòng)時(shí)，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。（詳細(xì)幼兒發(fā)展情況見附屬表格）

　　二、本學(xué)期行為習(xí)慣重點(diǎn)培養(yǎng)方向

　　一直堅(jiān)信孩子在幼兒園階段最重要的任務(wù)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，針對(duì)我們班孩子出現(xiàn)的一些共性的問題，本學(xué)期我們把行為習(xí)慣的培養(yǎng)方向定為以下3個(gè)：

　　1、傾聽習(xí)慣

　　傾聽是人際交往和體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的很重要一方面，我們班孩子已經(jīng)初步知道了傾聽的重要性，知道傾聽是對(duì)人尊重的一種表現(xiàn)，但實(shí)施起來還有些欠缺，本學(xué)期我們將在每一個(gè)活動(dòng)中滲透傾聽這個(gè)要求，如故事大王比賽、平時(shí)上課的提問及復(fù)述等等。

　　2、有序地玩游戲、有序地收拾玩具

　　孩子們喜歡游戲，游戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時(shí)候玩具就會(huì)滿地撒，要收拾的時(shí)候就混在一起。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊，但是能做到分類和有序。

　　3、安靜、細(xì)心、耐心地做事情

　　在完成畫畫、手工、做作業(yè)、看書等等事情時(shí)需要安靜，細(xì)心、耐心也是很重要的品質(zhì)，這學(xué)期我們將在一日生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴得滲透這些好習(xí)慣，讓孩子們?cè)跐撘颇�化中養(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。

　　三、本學(xué)期主要及特色活動(dòng)安排

　　本學(xué)期雖然只有四個(gè)月多一點(diǎn)，但是我們每個(gè)月都有或班級(jí)或年級(jí)組的特色活動(dòng)，可謂活動(dòng)豐富而精彩，到時(shí)也希多多參加，來分享孩子們活動(dòng)中的快樂。主要活動(dòng)安排如下：

　　三月份：1、慶“三八”媽媽才藝大比拼。三月八號(hào)當(dāng)天，邀請(qǐng)全體媽媽來參加我們的活動(dòng)，而且要請(qǐng)您或獨(dú)自或和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)才藝節(jié)目，爸爸們要秘密準(zhǔn)備一份神秘禮物，給媽媽一個(gè)大驚喜！值得我們大家期待哦！

　　2、班級(jí)“故事大王”比賽啟動(dòng)。和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短精彩的小故事，最好是有動(dòng)作和豐富的表情，有小朋友做評(píng)委投票決定星數(shù)。

　　四月份：

　　1、春游

　　2、繼續(xù)“故事大王”比賽

　　3、準(zhǔn)備“生活自理能力”比賽。程序?yàn)椋捍┮m子、穿鞋子、系鞋帶。

　　五月份：

　　1、繼續(xù)“故事大王”比賽

　　2、參加班級(jí)和年級(jí)組的“生活自理能力”比賽

　　六月份：

　　1、慶祝“六一”一系列活動(dòng)

　　2、繼續(xù)故事大王比賽

　　以上活動(dòng)一定會(huì)很精彩，希能多多支持和配合，在家多多練習(xí)，到時(shí)讓孩子來好好表現(xiàn)一番哦！在活動(dòng)中，孩子們也一定會(huì)收獲更多的愛心、自信和童年的歡樂！

　　四、家長(zhǎng)配合工作

　　1、每天送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來接，如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下，班級(jí)電是82932716

　　2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位，否則，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　3、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。

　　4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求及時(shí)通過短信或?qū)懺诮淌议T口的一日活動(dòng)安排上，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下，并請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備。

　　5、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒學(xué)寫自己的名字（確切地說是畫名字），這在美工活動(dòng)中需要用到。

　　6、為防止發(fā)生意外，再次強(qiáng)調(diào)不要讓幼兒自己帶藥來園。如果孩子身體欠佳，或在家吃藥后來園請(qǐng)您一定告訴老師，以便老師注意觀察。千萬不要讓孩子自己帶藥來園，必須直接交到老師的手里并做好登記。

　　7、俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)幼兒良好的責(zé)任意識(shí)，從本學(xué)期開始請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一本筆記本，然后將每天孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容記錄在本子上，這樣一來可以讓家長(zhǎng)知道孩子在園學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)的認(rèn)真程度和掌握程度，對(duì)孩子進(jìn)行一下督促，當(dāng)然孩子在講述時(shí)不可能一字不漏、也可能轉(zhuǎn)化為自己的語言來進(jìn)行講述，這些都是可以的，還有家長(zhǎng)可以適時(shí)的稍加提醒；還有就是讓孩子記住自己的任務(wù)，每周星期五上午帶來，老師批閱后到下午放學(xué)時(shí)再帶回家去。本子上可以記錄兒歌、歌曲、故事等等（故事比較長(zhǎng)一點(diǎn)，最好也能讓孩子講述，這對(duì)于提高孩子的語言表達(dá)能力大。）

　　8.本學(xué)期我們將開展“自制認(rèn)字圖書”的活動(dòng)，一周上交一次，在家讓孩子自己收集一些他們感興趣的漢字，帶來與同伴一起分享（看一看幾本制作比較精美的圖書）。識(shí)字最重要的結(jié)果不是孩子掌握多少漢字，重要的是在識(shí)字過程中，孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展。

　　9.在園吃藥請(qǐng)注意，本學(xué)期在園吃藥園部有了新的規(guī)定，現(xiàn)在早上大部分孩子都是由校門口的大姐姐送進(jìn)教室，家長(zhǎng)不能把藥親自送到我們手上，為了確保孩子安全服藥，以防萬一，請(qǐng)家長(zhǎng)以后準(zhǔn)備一個(gè)信封，把孩子的藥放在里面，信封上寫上班級(jí)、姓名、藥名、藥的劑量、服藥日期及您的，讓孩子帶來，這樣讓孩子服藥我們也放心一些，因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)也說不清楚。還有請(qǐng)假制度，我們幼兒園是連續(xù)請(qǐng)假兩周才退伙食費(fèi)，園部規(guī)定以后老師寫的請(qǐng)假條一律不算，所以如果孩子要請(qǐng)假兩周或兩周以上的請(qǐng)家長(zhǎng)們自己寫好請(qǐng)假條。

　　10、上學(xué)期調(diào)查問卷的反饋情況：

　　（1）有家長(zhǎng)提出去年的家長(zhǎng)活動(dòng)太少，這個(gè)問題提得很好，說明你在關(guān)注我們的活動(dòng)。原因是由于去年的甲流感和手足口傳染病，疾控中心規(guī)定學(xué)校不能開展大型的親子活動(dòng)。如果情況穩(wěn)定的話，我們會(huì)照常開展一系列的家長(zhǎng)活動(dòng)。

　　（2）有家長(zhǎng)在伙食反饋中說孩子回家有饑餓現(xiàn)象、吃不飽。如果真的有這種事情的話我倒很希望這位家長(zhǎng)能一發(fā)現(xiàn)就和我交流，以便我在進(jìn)餐中督促孩子多吃一點(diǎn)，在每次的進(jìn)餐中我們也提醒孩子，吃完了可以再添。還有孩子在幼兒園一天都沒吃什么零食，回家非常想吃，這也可以理解，家長(zhǎng)往往會(huì)問：“你在幼兒園沒吃飽啊？”孩子會(huì)說：“是的沒吃飽。”如果是我的孩子在幼兒園吃都吃不飽，那我肯定會(huì)很擔(dān)心，孩子在幼兒園上了一年半的學(xué)經(jīng)常吃不飽，那對(duì)于孩子身體成長(zhǎng)也不利，所以我是想如果您的孩子在幼兒園吃不飽的話，請(qǐng)您及時(shí)提出來，早點(diǎn)解決問題不是更好嗎。如果您對(duì)我們有何不滿或者要求可以直接告訴我們，有問題我們會(huì)改進(jìn)，好的建議我們會(huì)虛心采納，只要是為了孩子，我們會(huì)盡心去做好每件事！還有家長(zhǎng)們都比較關(guān)注幼兒活動(dòng)的情況，我們幼兒園的站外打不開，可以上我的博客關(guān)注孩子的情況！

　　五、歡提出合理化建議。

　　可以提議開展什么樣的主題活動(dòng)、對(duì)班級(jí)工作有何建議或意見等。對(duì)我們平時(shí)工作中的不滿也可以提出。

　　我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們?cè)�諒。最后，我們�(nèi)�位老師再次感謝各位家長(zhǎng)在我們工作中的支持和理解，相信在我們共同的努力下，我們的孩子會(huì)更好、更快樂的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇8

　　我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個(gè)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好。

　　一、匯報(bào)本班單元考試情況

　　本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高。我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉�失去信心，而�?yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

　　這次考試90分以上的同學(xué)有：……

　　二、近一個(gè)多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

　　1、上課認(rèn)真，回答問題積極的同學(xué)：

　　2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有：

　　3、積極問老師題目的同學(xué)：

　　4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：

　　三、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

　　五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是找出針對(duì)性的問題；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并考察是否過關(guān)。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

　　四、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

　　1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是孩子確實(shí)努力了，成績(jī)還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵(lì)他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。

　　2、依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標(biāo)上題號(hào)，這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。

　　3、平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑模�交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。可以發(fā)短信，打電話，也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。

　　各位家長(zhǎng)，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個(gè)多月的時(shí)間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績(jī)。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇9

　　各家家長(zhǎng)，各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是，在這個(gè)歡快的日子里，各位家長(zhǎng)都能夠來到這里及時(shí)的參加我很歡迎，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半了，我想不管是家長(zhǎng)們還是同學(xué)們都感覺時(shí)間很快了，各位家長(zhǎng)們也想知道自己孩子近期在學(xué)校的表現(xiàn)吧，我想這些都是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的，開展這次班會(huì)的意義也是在于此，我想我們應(yīng)該重視起來，面對(duì)這學(xué)期的工作我非常的有信心做好，作為班主任我也將會(huì)在接下來的工作當(dāng)中，把班級(jí)工作做好，管理好的班級(jí)，各位家長(zhǎng)也能夠放心學(xué)生在家里的這些成績(jī)，我想這也是非常寶貴的，我知道沒有什么事情能夠保證這幾點(diǎn)，在工作上面這也是非常的寶貴，下面我也對(duì)近期工作做一個(gè)概述，對(duì)學(xué)生們的在校的情況簡(jiǎn)述一番。

　　半個(gè)學(xué)期以來，整體的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的，這份氣氛需要保持下去，我想不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該知道這些，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，讓學(xué)生們懂得這個(gè)道理，我也會(huì)在接下來注重對(duì)學(xué)生們的意識(shí)培養(yǎng)，這一點(diǎn)我們必須清楚，在工作當(dāng)中我們會(huì)把這些基本的工作做好的，整體班級(jí)的學(xué)期氣氛取得了不錯(cuò)的突破，也就是因?yàn)檫@樣，這次的期中考試還是非常不錯(cuò)的，在應(yīng)該進(jìn)步的同事也進(jìn)步了這么多，往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該主動(dòng)做好的，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛應(yīng)該在一開始就培養(yǎng)，期中考試全年級(jí)都是靠前的，這是很值得表揚(yáng)的。

　　比如說、xx同學(xué)，一直以來都是班上的學(xué)生代表，在我們班上成績(jī)一直都不錯(cuò)，在做好的自己事情的同時(shí)也在把班上的學(xué)期氣氛提升了，是班上不錯(cuò)的形象代表，我想讓學(xué)生們知道這一點(diǎn)非常的有必要，無論是在什么時(shí)候保持班級(jí)整體的氣氛才是關(guān)鍵，學(xué)生們需要一個(gè)好安靜的氣氛需要一個(gè)，有秩序的環(huán)境，就像、兩位同學(xué)一樣，一直在為這一點(diǎn)努力，這次的期中考試相比上個(gè)學(xué)期，都是進(jìn)步了不少，我想他們一定會(huì)不驕不躁的保持下去，讓xx班的為今后更加好的氣氛努力。

　　還有班上所有的班干部同學(xué)，管理好班級(jí)，讓班級(jí)日常秩序維持，這些同學(xué)應(yīng)該大力的表揚(yáng)，過去的這半個(gè)學(xué)期我想這幾位同學(xué)也是付出了很多時(shí)間，精力，為了搞好班級(jí)的學(xué)習(xí)，為了管理好一個(gè)幾十人的團(tuán)隊(duì)他們都是在最前面的，我想在接下來還是要繼續(xù)鍛煉他們，當(dāng)然我也餓會(huì)做好班主任工作，讓家長(zhǎng)們放心。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇10

　　我是張心怡的家長(zhǎng)，首先感謝王老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸！我就拋磚引玉講一些我的體會(huì)。

　　我認(rèn)為孩子在小學(xué)階段最重要的并不是學(xué)習(xí)具體的知識(shí)，而是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和陽光的心態(tài)。并不是說學(xué)習(xí)成績(jī)不重要，而是只有有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。而這個(gè)好習(xí)慣會(huì)成為將來孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的堅(jiān)固根基。所謂好習(xí)慣益終生嘛。平時(shí)我比較注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。講三點(diǎn)吧。

　　1）時(shí)間觀念的培養(yǎng)。

　　例如要求孩子每天放學(xué)回家主動(dòng)及時(shí)完成作業(yè)，在寫作業(yè)過程中盡量培養(yǎng)他要快速而且準(zhǔn)確的完成。做作業(yè)要注意力集中，不要三心二意，又吃又喝或者跑來跑去，心怡書桌上有小鬧鐘，經(jīng)常用表來卡時(shí)間。如果能又好又快的完成作業(yè)，就給予時(shí)間上的獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)余出的時(shí)間都屬于孩子自己支配。她可以讀書，畫畫，折紙干自己喜歡的事情，家長(zhǎng)決不干涉。這樣就培養(yǎng)了孩子的時(shí)間觀念。而且也有寫作業(yè)的興趣了。

　　2）培養(yǎng)獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

　　心怡的作業(yè)我要求她完全獨(dú)立完成。遇到不會(huì)的問題就到課本或者字典等工具中找答案。我從來不具體輔導(dǎo)和檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，包括她的聽寫作業(yè)也是自己完成。這樣就避免了孩子的依賴心里，樹立寫作業(yè)是自己的事情，自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，遇到不會(huì)做的題她就學(xué)會(huì)了反復(fù)思考，或者查找工具等，時(shí)間久了，就養(yǎng)成了勤動(dòng)腦，勤思考的好習(xí)慣。

　　3）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

　　有教育學(xué)家說過：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀習(xí)慣。所以熱愛閱讀是能讓孩子受益無窮的一個(gè)好習(xí)慣。心怡從來不看電視，她特別喜歡讀書，對(duì)各類書籍都非常感興趣。我覺得這學(xué)期王老師采用的讓孩子寫讀書筆記的方法就非常好，她不僅讓孩子有目的的讀書，而且是讓孩子讀懂，讀透，提高了孩子的語言組織能力和概括能力。堅(jiān)持下來，將來高年紀(jì)語文學(xué)習(xí)中的總結(jié)課文中心思想，概括段落大意孩子肯定非常輕松。所以家長(zhǎng)可以抓住這個(gè)契機(jī)，積極配合老師，和孩子一起讀書，討論思考，讓孩子感受到書中的樂趣。讓孩子愛上讀書。

　　在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣之外我比較關(guān)注的是孩子心靈的成長(zhǎng)。我相信每個(gè)孩子都是有天賦有潛力的，但需要家長(zhǎng)耐心和科學(xué)的引導(dǎo)，其中有兩點(diǎn)對(duì)孩子很重要，一是良好的情緒，二是積極的心態(tài)。我非常注重和孩子的交流。每天都和孩子聊天，就象朋友一樣談?wù)摳鞣N話題。心怡回到家我問的第一句話一定是：今天在學(xué)校過的開心嗎？和什么有趣的事情和媽媽分享嗎。對(duì)孩子多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不職責(zé)。

　　孩子還小，對(duì)許多人和事物的認(rèn)識(shí)非常局限，所以父母要和孩子有良好的溝通，悉心觀察孩子的情緒變化，了解孩子的感情世界，有不開心的事情要及時(shí)安慰勸解，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)循循善誘。另外積極的心態(tài)是人成功的必要條件，而鼓勵(lì)是激發(fā)孩子積極心態(tài)的重要手段，作為孩子每個(gè)人都希望自己是最棒的，家長(zhǎng)一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)孩子自信心。我經(jīng)常給心怡說，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了，不用和別人比，就和自己比，做最好的自己，你就是最棒的孩子。

　　孩子在一天天長(zhǎng)大，教育孩子對(duì)每一位父母來說都是艱苦付出的漫長(zhǎng)過程，但是我相信只要付出就有收獲。讓我們和孩子一起感受成長(zhǎng)過程中的快樂與艱辛吧！最后用陶行知先生的一句話作為今天的結(jié)束，陶先生說：教育的全部秘密，就在于相信孩子和解放孩子。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇11

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　感謝您于百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表汽修12班全體師生，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。 。

　　本班的基本情況是：汽修12班，原有學(xué)生31名，當(dāng)兵一人，轉(zhuǎn)入普高一人，中途退學(xué)1人，現(xiàn)有28名同學(xué)，均為男生。其中住校生17人，跑校生11人。班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。本學(xué)期取得的榮譽(yù)有，軍訓(xùn)匯報(bào)表演三等獎(jiǎng)，廣播體操比賽，頑強(qiáng)拼搏獎(jiǎng)，拔河比賽第二名。同學(xué)們?cè)谏�活中團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取，整個(gè)班級(jí)充滿了生機(jī)和活力，洋溢著奮發(fā)和向上。

　　本學(xué)期我的主要工作有：

　　一、規(guī)范學(xué)生行為，教育學(xué)生如何做人

　　自尊自愛，熱愛祖國(guó)

　　誠實(shí)守信，禮貌待人

　　遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

　　嚴(yán)于律已，遵守公德

　　勤勞儉樸，孝敬父母

　　二、狠抓班級(jí)日常管理，力爭(zhēng)做到勤嚴(yán)細(xì)實(shí)。

　　班干部各司其職

　　在每周班會(huì)上指出五人值周管理小組，班長(zhǎng)為組長(zhǎng)，另外四名組員每周輪流產(chǎn)生，每天課外活動(dòng)逐一向班主任匯報(bào)反映全班方方面面的問題和不足。

　　班長(zhǎng)張侃主管紀(jì)律，班副張星源分管衛(wèi)生，學(xué)習(xí)委員主管課堂，作業(yè)，生活委員任宣主管衛(wèi)生，文體委員栗志斌主管兩操。

　　還有五個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，幫助全班同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的，各種問題

　　作業(yè)收繳制度

　　各科當(dāng)天作業(yè)，課代表將未交作業(yè)學(xué)生名單送給學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員當(dāng)晚匯報(bào)給班主任，班主任第二天第一個(gè)早自習(xí)查問未交作業(yè)的學(xué)生。

　　課堂課間自習(xí)紀(jì)律制度

　　違反課堂課間自習(xí)的同學(xué)，由值周班干部和組長(zhǎng)當(dāng)天及時(shí)匯報(bào)給班主任，班主任當(dāng)即對(duì)其批評(píng)教育，引導(dǎo)責(zé)成該生反思改正。

　　三、樹立安全意識(shí)、排除安全隱患、防止安全事故

　　樹立安全意識(shí)

　　這點(diǎn)幾乎是每月每周甚至是每天都在說，安全重如泰山，安全上出了問題，一切工作都沒有任何意義。班級(jí)通過每周的班會(huì)安全教育、日常的安全強(qiáng)調(diào)和發(fā)生的安全事故等來讓學(xué)生逐漸牢固地樹立人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全和處處講安全的安全意識(shí)。

　　排除安全隱患、防止安全事故

　　重點(diǎn)是下列學(xué)生的安全問題：

　　1、跑校生的騎自行車的安全

　　2、17名住宿生星期六回家和星期日返校的交通安全

　　3、當(dāng)然還要注意的是食物安全和財(cái)產(chǎn)安全。

　　四、本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)：

　　1、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生有：任杰、張國(guó)俊、張侃

　　2、進(jìn)步較大學(xué)生有：栗志斌、稱月磊

　　五、家庭教育的重要性

　　孩子的'教育是與學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面密切相關(guān)的，尤其是家庭教育和學(xué)校教育的配合顯得更加重要，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的廷續(xù)和升華。家庭是孩子的天然學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，都說明了家庭教育的必要性和重要性。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇12

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　首先感謝大家一直以來對(duì)學(xué)校工作的支持與幫助！

　　為落實(shí)好中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃埽�特致此信宣傳“雙減政策”，解答家長(zhǎng)疑惑，以促進(jìn)“雙減”工作在我校落地生效。開展“雙減”工作是黨中央、國(guó)務(wù)院從為黨育人、為國(guó)育才的高度作出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，有效減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系具有重大戰(zhàn)略意義。為進(jìn)一步優(yōu)化家校社協(xié)同育人環(huán)境，有效落實(shí)“雙減”政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，下面我代表學(xué)校向家長(zhǎng)朋友提出一些建議供參考：

　　一、樹立正確的成才觀，關(guān)注孩子個(gè)性發(fā)展

　　真誠希望家長(zhǎng)朋友能學(xué)習(xí)好、理解好“雙減”精神，進(jìn)一步樹立科學(xué)的教育觀、人才觀、育人觀，遵循教育規(guī)律和孩子成長(zhǎng)規(guī)律，著眼于培養(yǎng)孩子全面發(fā)展、終身發(fā)展的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子健全的人格和樂觀向上的進(jìn)取精神，尊重孩子的個(gè)性差異，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，基于孩子內(nèi)在特質(zhì)，理性確定孩子成長(zhǎng)預(yù)期。

　　二、樹立科學(xué)的育人觀，聚焦孩子健康成長(zhǎng)

　　樹立科學(xué)的育人觀，不以學(xué)科成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。掌握科學(xué)的教育理念和方法，將教育重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上來。重視培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，加強(qiáng)孩子體育鍛煉，保證孩子充足的睡眠時(shí)間，減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

　　三、規(guī)范作業(yè)管理和考試，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效

　　對(duì)于孩子來說，在校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)是最重要的。作為家長(zhǎng)，要加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)孩子充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，提高在校學(xué)習(xí)效率。按照雙減政策和教育部關(guān)于考試管理規(guī)定，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，不舉行紙筆考試；三至六年級(jí)作業(yè)總量不超過60分鐘，每學(xué)期只舉行期末考試。學(xué)校教師將充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管控能力，讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，并做好學(xué)生學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià)，減輕學(xué)生因頻繁考試造成過重的心理負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效、減壓增質(zhì)。

　　四、拒絕盲目攀比行為，減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

　　《意見》規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)，校外線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30、線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00。希望家長(zhǎng)朋友尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，拒絕跟風(fēng)行為，不盲目攀比，不強(qiáng)迫孩子參加超前、超標(biāo)學(xué)科培訓(xùn)，不給孩子多報(bào)、濫報(bào)課外培訓(xùn)項(xiàng)目，引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、不依賴校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和家庭課外培訓(xùn)支出負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

　　各位家長(zhǎng)朋友，小學(xué)階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，落實(shí)“雙減”工作，離不開您的支持。父母要明白，“雙減”是為了減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而不是減輕做家長(zhǎng)的責(zé)任。在陪伴孩子成長(zhǎng)這條路上，我們將與各位家長(zhǎng)同心、同向、同行！真誠地希望家長(zhǎng)朋友從心底理解、接受“雙減”政策，做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng)！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇13

　　尊敬的各位老師和家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　我是家長(zhǎng)，感謝學(xué)校給我們提供這次交流的機(jī)會(huì)，在此，我代表各位家長(zhǎng)向老師們致以最真切的問候和最崇高的敬意。

　　現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

　　關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

　　有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

　　這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

　　有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。

　　但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

　　首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

　　我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

　　最后我希望在我門大家的努力下為了孩子的明天我們一起努力謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇14

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好!感謝你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們?nèi)〉酶�好的成�?jī)!第一方面：班級(jí)介紹

　　半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，作業(yè)整潔，積極參加各種有益的活動(dòng)。特別是學(xué)校開展文明班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。

　　第二方面：學(xué)習(xí)狀況。

　　試卷大家都看到了，當(dāng)你們看到孩子的考的成績(jī)時(shí)，有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血?比如在孩子做作業(yè)時(shí)，有些題目讀不懂，你應(yīng)該耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。最好不要直接把答案告訴他，老師在判作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)替孩子做作業(yè)，這是更不應(yīng)該的。我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。如果孩子實(shí)在不會(huì)，可加以引導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的。可想而知，這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很不主動(dòng)，甚至不做作業(yè)，給家長(zhǎng)說老師沒留作業(yè)，或是說作業(yè)寫完了。家長(zhǎng)只是簡(jiǎn)單地過問一下，從不去看孩子是否真的寫完，所以家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。不過，從這些試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強(qiáng)。不少家長(zhǎng)課下給孩子購買了相關(guān)的練習(xí)題，進(jìn)行訓(xùn)練，孩子鞏固了課堂上所學(xué)的知識(shí)，提高了能力。畢竟課堂上時(shí)間是有限的，再加上學(xué)生間存在著差異：注意力、理解力、聽課時(shí)的紀(jì)律等等，這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。每次考完試，老師都會(huì)精心地把卷子從頭到尾地講一遍，大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化，個(gè)別學(xué)生不注意聽，沒有及時(shí)訂正。這就要求家長(zhǎng)在簽字時(shí)，認(rèn)真檢查試卷，找出問題，督促孩子訂正好，然后再簽字。

　　第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

　　如何培養(yǎng)好我們的孩子呢?有一些經(jīng)驗(yàn)值得大家借鑒：

　　1.為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。

　　有很多家長(zhǎng)為了孩子能安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也有可能做錯(cuò)。

　　2.激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高質(zhì)量。

　　家長(zhǎng)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的教材每篇課文識(shí)字量很大，這就要求學(xué)生注重課前提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，多檢查，多聽寫。還要隨時(shí)隨地讓孩子多認(rèn)字。比如：在街上，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng)時(shí)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來越濃，學(xué)習(xí)起來會(huì)更主動(dòng)，成績(jī)會(huì)不斷提高。

　　3.孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

　　有些家長(zhǎng)反映孩子做事太慢，我覺得首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。比如，現(xiàn)在二年級(jí)了，有的家長(zhǎng)還幫助整理書包、穿衣服，甚至還喂飯。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們就能做的很好。其實(shí)也并不是孩子不會(huì)，只是這些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報(bào)，自己去整理教室，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

　　4.保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

　　二年級(jí)的孩子9：00睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

　　第四方面：良好的家庭環(huán)境

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的'環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、忌妒心重，自我為中心，自卑等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

　　我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不應(yīng)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)，人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我們?cè)倜Χ际菫榱撕⒆印Ｎ蚁氪蠹颐刻斐槌?0來分鐘的時(shí)間，還是可以的。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。看到孩子一天天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，你的內(nèi)心一定也會(huì)非常開心的。

　　以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，還請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇15

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家晚上好!

　　我叫某某某，是這個(gè)班的某某某，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同分享。

　　第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

　　第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

　　第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)來說，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

　　第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。

　　最后，我一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的完了，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇16

　　尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是初三（1）班吳爺爺吳，家住xx村。我的孫女小學(xué)是在xx小學(xué)讀的。本來xx小學(xué)的老師讓我孫女到去讀初中，他們說初中辦得很好。抱著試一試的想法，我們選擇了xx中學(xué)。通過三年的學(xué)習(xí)，我的孫女聽講聽說，回家尊敬長(zhǎng)輩，作業(yè)認(rèn)真，沒有學(xué)到不好的行為習(xí)慣。本來她小學(xué)的基礎(chǔ)不太好，我們又都沒有多少文化，家里也沒有人輔導(dǎo)她的功課，她的媽媽也在外省打工。但是，初中這三年，她成績(jī)一年比一年更好。上學(xué)期全縣統(tǒng)考，她考了全班第五名，老師說，這個(gè)成績(jī)?nèi)绻�再努力一些，就能考上中江最好的高中——縣中。最近，我孫女還被評(píng)為了“德陽市文明學(xué)生”，我們?nèi)�家都非常高興。

　　三年來，我親眼目睹了老師們的辛勤努力，班主任陳老師挨家挨戶到學(xué)生家里進(jìn)行家訪，了解我們家庭情況，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育管理好子女，每個(gè)月召開家長(zhǎng)座談會(huì)，向我們匯報(bào)學(xué)生成績(jī)和表現(xiàn)。數(shù)學(xué)王金蓉老師，英語謝啟明老師等，對(duì)學(xué)生都親切和藹，象對(duì)自己子女一樣嚴(yán)格負(fù)責(zé)。

　　和我孫女一起在讀小學(xué)，又一起到xx中學(xué)的，還有一個(gè)韓，她上學(xué)期考到了第四名，她和我孫女吳都比在讀書的時(shí)候成績(jī)更好了。我的侄女彭，家住xx村，本來在讀書，我看到xx中學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，就勸她也到這個(gè)班來讀書。彭性格古怪，在家里經(jīng)常和她媽媽頂嘴，不和媽媽說話，媽媽拿她沒辦法，但是卻很聽老師的管理，在老師們的關(guān)心下，成績(jī)進(jìn)步很快，上學(xué)期考了全班第一名。韓、彭還被評(píng)為了德陽市三好學(xué)生。班上的楊也被評(píng)為了德陽市最美愛心少年。

　　聽我孫女說，這個(gè)班上轉(zhuǎn)回來了四個(gè)在那邊讀過書的學(xué)生，本來這四個(gè)學(xué)生小學(xué)的成績(jī)很好，當(dāng)時(shí)誤以為教得好，千辛萬苦到去讀，學(xué)了一學(xué)期，或者是一年，成績(jī)和行為習(xí)慣反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)比以前差得多了。聽我孫女說，她們班初一進(jìn)校時(shí)，好學(xué)生都差不多到外地讀書去了。全班沒有一個(gè)A等學(xué)生，B等都只有一個(gè)，通過老師的嚴(yán)格教學(xué)，上學(xué)期期末全縣統(tǒng)考，A等學(xué)生3人，B等學(xué)生8人，c等7人，這18個(gè)左右的學(xué)生都能考上縣城很好的高中，這讓我們家長(zhǎng)都很高興。

　　同學(xué)們，我們這一代人讀書少，文化少，這一輩子吃了很多苦，受了很多累。我們辛辛苦苦，就是為了讓你們多讀書，多學(xué)知識(shí)，不要重走爺爺婆婆、爸爸媽媽的老路。社會(huì)變化很快，只有考上高中、考上大學(xué)，多學(xué)知識(shí)和技能，才不會(huì)象我們一樣出臭汗，使苦力，才會(huì)走進(jìn)城市，過上輕松、幸福的生活。

　　我經(jīng)常教育孫女和侄女，老師就象你們的父母一樣，嚴(yán)是愛，松是害，老師嚴(yán)格管理你們，會(huì)對(duì)你們一輩子有好處。所以你們一定要尊敬老師，聽從老師的管理。

　　最后，我祝全體老師、各位家長(zhǎng)身體健康、全家幸福，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名，前程似錦。

　　謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇17

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！我是本班的班主任，在此我代表本班的全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，可以看出大家對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天邀請(qǐng)大家來，主要目的就是為了讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也想對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問題做一個(gè)互相交流，以便及時(shí)調(diào)整工作，制定好措施。

　　一.首先向家長(zhǎng)介紹一下我們學(xué)校的情況

　　各位家長(zhǎng)，我們學(xué)校自1984年成立以來，在各級(jí)黨政和教育主管部門的高度重視下，近年來，學(xué)校辦學(xué)取得了較好的成績(jī)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，20xx年1月被批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。現(xiàn)在已成為粵東北地區(qū)頗具影響力的骨干示范中等職業(yè)學(xué)校。

　　學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，占地面積近200畝，校舍建筑面積3.56萬平方米。學(xué)校自辦專業(yè)有：工藝美術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、幼師、服裝等;聯(lián)辦專業(yè)有：電梯安裝與維修、數(shù)控技術(shù)與模具制作、現(xiàn)代汽車維修、酒店管理、制鞋等。學(xué)校各專業(yè)設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，有實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)訓(xùn)大樓，內(nèi)設(shè)電子電工實(shí)驗(yàn)室、工藝美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、汽車模擬實(shí)操室、機(jī)械加工車床室和校園網(wǎng)等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室。

　　學(xué)校以培養(yǎng)“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有希望、發(fā)展有基礎(chǔ)”的中、高級(jí)技能人才為辦學(xué)宗旨，以“就業(yè)為導(dǎo)向，不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，培養(yǎng)實(shí)用技能人才”為辦學(xué)理念，立足本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校，全力打造職教品牌。重視加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練和校外實(shí)習(xí)教學(xué)。積極推行學(xué)分制，開設(shè)選修課，培養(yǎng)“一專、雙證、多能”的實(shí)用型技術(shù)人才。

　　學(xué)校近期發(fā)展目標(biāo)是：積極打造專業(yè)品牌，不斷擴(kuò)大招生規(guī)模。進(jìn)一步加大投入，不斷充實(shí)和完善各專業(yè)的設(shè)備設(shè)施，把學(xué)校建設(shè)成“縣級(jí)職教中心”、“廣東省示范中等職業(yè)學(xué)校”，為社會(huì)培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型技能人才。

　　二.班級(jí)基本情況

　　.本班學(xué)生31人，其中男生13人，女生18人。內(nèi)宿生16人，其中男生5人，女生11人，男生住在12號(hào)樓的203房。女生分二個(gè)宿舍，分別住在10號(hào)樓的409，410房。

　　.今學(xué)期所學(xué)課程有：語文，數(shù)學(xué)，英語，德育，音樂，體育，專業(yè)

　　我們認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，“做人”是根本。學(xué)做人比學(xué)作文章更難、更重要。學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，而品德不良是“危險(xiǎn)品”。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人，做個(gè)什么樣的人。在教學(xué)生做人方面，良好習(xí)慣、良好性格的養(yǎng)成特別重要。健康的心態(tài)、正確對(duì)待成績(jī)和榮譽(yù)、困難和挫折，還能在一定程度上幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的障礙。我們學(xué)校把德育工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以此為突破口，狠抓學(xué)生良好品德素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺自律的意識(shí)，課堂秩序井然，自習(xí)紀(jì)律良好，午休晚休紀(jì)律也很好，所有這些為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。專業(yè)知識(shí)要掌握，文化知識(shí)也要盡自己的能力多學(xué)一點(diǎn)對(duì)提高自己的文化素質(zhì)，提高明辨是非的能力都有很大的好處，希望家長(zhǎng)配合教育。開學(xué)以來通過制訂一系列的班級(jí)管理方法，開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，通過班干部的努力，學(xué)生的集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，儀表服式，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)方面也有較大的提高。雖然我們想盡各種辦法，通過各種努力想讓他們多學(xué)一點(diǎn)技能，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)點(diǎn)做人的.道理，但仍有少數(shù)同學(xué)存在以下的問題：

　　一、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)干勁不足，滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。

　　二、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么，學(xué)習(xí)上缺少自覺性主動(dòng)性。

　　三、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，紀(jì)律觀念淡薄，有事有病不請(qǐng)假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。請(qǐng)假必須有假條。來不及帶假條的，家長(zhǎng)可以直接打電話或發(fā)短信，告知情況。遲到、曠課時(shí)有發(fā)生。

　　四、手機(jī)問題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué)，課上上網(wǎng)聊天，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績(jī)大幅下滑。

　　五、上網(wǎng)問題。互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。而無限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響。

　　六、吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有個(gè)別學(xué)生早晨不愿起床，起床了也來不及吃早飯，一下課就蜂擁而出買零食。

　　七，打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。

　　各位家長(zhǎng)，“望子成龍、望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿，我們的心愿和家長(zhǎng)一樣，我們不僅希望學(xué)生成才，更重要的是成人。成才從某種意義上講就是要求學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到一技之長(zhǎng)，說得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，也就是學(xué)到一點(diǎn)謀生的本領(lǐng)，將來能找到一份好的工作，這可能是家長(zhǎng)最直接的要求，但我們認(rèn)為，成人更重要，成人也就是要學(xué)生學(xué)會(huì)做人。除了培養(yǎng)他們的專業(yè)技能之外，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，因?yàn)閷W(xué)生的綜合素質(zhì)在很大程度上決定了他們將來的就業(yè)和就業(yè)質(zhì)量，如學(xué)生的禮儀、禮貌及與人交流和溝通能力等。為此，我們通過演講比賽、主題班會(huì)，文藝晚會(huì)、籃球比賽，感恩活動(dòng)等形式有意識(shí)地培養(yǎng)他們，使他們將來既有一技之長(zhǎng)，又有文化素養(yǎng)。

　　三.為此給家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議

　　家長(zhǎng)要做到十關(guān)心：

　　1、要外留宿

　　2、回家很遲

　　3、帶同學(xué)回家

　　4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多

　　5、受傷回家

　　6、超消費(fèi)

　　7、超出友誼交往

　　8、成績(jī)突然下降

　　9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言

　　10、愛玩游戲

　　需要家長(zhǎng)配合的方面：

　　1、控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間

　　2、嚴(yán)格控制孩子的零花錢

　　3、制止同學(xué)間不正當(dāng)?shù)木蹠?huì)、過生日

　　4、雙休日期間盡量少外出，內(nèi)宿生盡量要求他們回家

　　5、加強(qiáng)與班主任和任課老師之間的聯(lián)系

　　四.結(jié)語

　　各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出既有專業(yè)技能又有良好素養(yǎng)的復(fù)合型技能人才。知識(shí)豐富人生，技能改變命運(yùn)，面對(duì)當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們聯(lián)起手來一起為他們的健康成長(zhǎng)而努力。期望他們?cè)诳绯雎毿４箝T時(shí)能有一技之長(zhǎng)，能有一個(gè)美好的前途。最后懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)給學(xué)校，給班主任，給老師留下寶貴建議。謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇18

　　各位家長(zhǎng)：

　　下午好！非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問題。再過兩個(gè)多月，我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過渡，在短短的時(shí)間里，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來說是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線上。因此，今天我們有這樣的機(jī)會(huì)來一起談?wù)労⒆拥某砷L(zhǎng)。我相信，在學(xué)校與家庭的共同配合下，孩子會(huì)走好這一步，逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的。所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個(gè)特殊階段，我覺得我們的家長(zhǎng)們應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí)，提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化？并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來哪些的影響，然后有針對(duì)性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。

　　一、未雨綢繆，做好準(zhǔn)備

　　1.做好心理過渡準(zhǔn)備：

　　家長(zhǎng)幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活，給他講幼兒園和小學(xué)的不同，多交流。在交流的過程中，你可以這樣問孩子：今天你最高興的事是什么？你交了幾個(gè)朋友？他們叫什么名字？你又學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字？等，盡量做正面的引導(dǎo)，使孩子喜歡上學(xué)。

　　再如：教育孩子自覺遵守學(xué)校里的規(guī)定，不遲到，不曠課。其次，上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù)，比起在幼兒園里的生活要緊張一些，不能整天光想著玩和看電視，要按老師的要求積極學(xué)習(xí)。在與同學(xué)的交往中，相互幫助，相互謙讓，學(xué)會(huì)合作。課余時(shí)間多識(shí)字、多看書，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，積極參加各種活動(dòng)，大膽鍛煉自己，幫助學(xué)生樹立自信，特別是上課大膽發(fā)言、平時(shí)大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進(jìn)入正常的軌道。

　　2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

　　學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的，過于貴重復(fù)雜，不僅會(huì)分散孩子的注意力，養(yǎng)成做小動(dòng)作，不專心聽講的壞習(xí)慣，還會(huì)助長(zhǎng)孩子形成奢華攀比的不良思想。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí)，要挑選價(jià)廉物美、小巧簡(jiǎn)單實(shí)用的，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。

　　具體要求：

　　書包：結(jié)實(shí)耐用，重量輕為佳。不要太大，能放進(jìn)抽屜，有分層。鉛筆盒：?jiǎn)螌印⒐δ苌俚模�便于開關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時(shí)分心。鉛筆：HB，最好是一種花色，便于孩子丟失時(shí)找尋。每天帶6支，不削兩頭。六角型為好。

　　橡皮：白色、柔軟，好擦。

　　水壺：不怕摔的最好。

　　書和本子都需要包皮，盡量包結(jié)實(shí)的白色皮。

　　培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)艱苦樸素的意識(shí)。“壞了，沒關(guān)系，再買一個(gè)！”“舊了，換一個(gè)吧！”這都不利于孩子的身心發(fā)展。

　　3.安全教育準(zhǔn)備

　　安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng)，近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。

　　——游戲安全。小學(xué)活動(dòng)器械高而大，場(chǎng)地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩木棍。

　　——接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長(zhǎng)在中心廣場(chǎng)處接送孩子，所以家長(zhǎng)要囑咐孩子，家長(zhǎng)沒來時(shí)原地等待，不亂跑，不跟別人走。

　　——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品；飯前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水；做眼保健操時(shí)手臟就別亂揉等。

　　二、從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣

　　俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”孩子在小學(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生，家長(zhǎng)可千萬別掉以輕心。

　　——生活習(xí)慣。開學(xué)前，暑假可以帶孩子盡情地游玩，增長(zhǎng)見識(shí)。但至少開學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活，早睡早起；遵守作息常規(guī)；確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學(xué)。開學(xué)后不遲到、不早退，有事有病要請(qǐng)假(一定要直接給老師請(qǐng)假)。

　　——學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　(1)培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

　　為了幫助孩子提高獨(dú)立性，父母首先要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長(zhǎng)大了的孩子；孩子到家后，給他(她)10分鐘左右時(shí)間，讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃零食等事情，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號(hào)。開始做作業(yè)前，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么，后完成什么，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項(xiàng)而浪費(fèi)時(shí)間，甚至一會(huì)兒做語文，一會(huì)兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行，丟三落四。做作業(yè)的過程中，不許離開座位，一氣呵成，作業(yè)要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成。作業(yè)要求少擦多練，甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢(shì)。家長(zhǎng)不可打擾孩子學(xué)習(xí)，更不可過度關(guān)心而送水送水果之類。寫完后學(xué)會(huì)自己認(rèn)真檢查，不要使孩子產(chǎn)生家長(zhǎng)替他檢查的思想，產(chǎn)生依賴性，這樣他就不會(huì)自己檢查作業(yè)了，久而久之產(chǎn)生依賴心理。家長(zhǎng)只看是否寫得整潔端正，從而評(píng)判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。最后一項(xiàng)是整理好書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具，家長(zhǎng)只檢查一兩天即可，往后只督促、提醒。

　　(2)每天都堅(jiān)持朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌和課文。孩子一入學(xué)，首先學(xué)的是拼音，學(xué)拼音就要朗讀，在家里，家長(zhǎng)要聽孩子讀。孩子開始學(xué)拼音的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)拼錯(cuò)的現(xiàn)象，比如，b-a，孩子可能拼成da。這樣錯(cuò)誤如果光講理論，不讓他實(shí)踐，他永遠(yuǎn)悟不出其中的奧妙，只會(huì)停留在鸚鵡學(xué)舌，機(jī)械記憶的層面上。一次不會(huì)，不要緊，但不能因?yàn)椴粫?huì)就不開口。有少數(shù)孩子跟不上，家長(zhǎng)可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導(dǎo)，只要他比自己有進(jìn)步，就是很棒。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的，(一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較重，老師會(huì)布置的作業(yè)需家長(zhǎng)配合督促孩子完成)，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路。我相信，在絕大多數(shù)情況下，孩子的成績(jī)(尤其是低年級(jí))和家長(zhǎng)的付出成正比。如果你的孩子成績(jī)落后，作為家長(zhǎng)要及時(shí)與老師及那些成績(jī)好的同學(xué)的家長(zhǎng)溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn)。到學(xué)習(xí)生字時(shí)，家長(zhǎng)更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心，也能增大他們的識(shí)字量。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，提高了他們的理解能力，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書看多了，識(shí)字機(jī)會(huì)就多，對(duì)字的理解更全面，更正確，為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ)。一、二年級(jí)教材最大的特點(diǎn)是注重識(shí)字量大,學(xué)過的字容易混淆，所以平時(shí)要鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地識(shí)字，鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書籍，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力。

　　(3)注意孩子的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆正確與否，不但直接影響到運(yùn)筆的靈活、書寫的速度，書寫的效果，也會(huì)形成近視，極不利于孩子的健康成長(zhǎng)。“一尺一拳一寸”剛開始肯定有點(diǎn)不適應(yīng)，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，書寫速度、舒適度必將大大提高。

　　——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)

　　上小學(xué)的孩子，家長(zhǎng)關(guān)注、照顧的時(shí)間相對(duì)較少，因此，需要孩子自己照料自己，樹立規(guī)則和安全意識(shí)。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識(shí)，家長(zhǎng)可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子，如掃地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開始的被動(dòng)接受任務(wù)過渡到主動(dòng)完成任務(wù)，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該做這些事。樹立規(guī)則意識(shí)。如果我們平時(shí)帶孩子出去玩，要率先樹立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則，如過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運(yùn)動(dòng)器械要輪流等，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高遵守規(guī)則的能力。

　　三、幾點(diǎn)建議

　　1.向孩子的班主任介紹孩子的`基本情況。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病，家長(zhǎng)還要向老師介紹孩子的個(gè)性品質(zhì)和品德狀況，不要隱瞞孩子的缺點(diǎn)，向老師說清楚了，才能有針對(duì)性的教育，使孩子成長(zhǎng)得更好。

　　2.花時(shí)間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù)，可以說是每個(gè)家庭的全部希望，我們辛辛苦苦地工作、勞動(dòng)，大部分都是為了孩子，有的家長(zhǎng)可能會(huì)在孩子身上花錢，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受，卻很少陪孩子交流，這樣，怎樣了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況呢？父母工作再忙，再辛苦，也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問題上，也是一份付出一份收獲。

　　3.父母的教育方法要一致。家長(zhǎng)都有深切的體會(huì)，當(dāng)孩子不聽話時(shí)，如果父母的意見一致，那孩子唯一的做法就是聽大人的話，但如果一個(gè)說，一個(gè)護(hù)，那孩子可就不聽話了。如果兩位家長(zhǎng)在教育方法上有不同意見，千萬不當(dāng)這孩子的面說或吵，兩人可以私下商量，達(dá)成共識(shí)才能教育好孩子。

　　4.注重孩子的“第一次”。當(dāng)孩子第一次受到表揚(yáng)、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對(duì)作業(yè)等等，家長(zhǎng)一定要予以表揚(yáng)，也就是賞識(shí)教育，孩子就會(huì)越來越好。反之，當(dāng)孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè)，家長(zhǎng)絕不能妥協(xié)，而要待他安靜下來，對(duì)其講明道理，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)聽你講道理。

　　5.要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做。孩子還小，有許多事情還不會(huì)做，比如：您要求孩子整理好書包，不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子放在一起，來整理書包；比如：要孩子專心寫作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè)；要他疊好衣服被子，就要先示范疊衣服被子給他看，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子，最好讓孩子練習(xí)疊。這樣您只要耐心的教一兩次，以后你就可以不費(fèi)心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣，還需要家長(zhǎng)的及時(shí)指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　6.訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小，自制力不強(qiáng)，比如說要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手。要知道習(xí)慣教育是個(gè)長(zhǎng)期工程，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一天兩天，需要長(zhǎng)期抓。

　　7.要及時(shí)與老師加強(qiáng)聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對(duì)任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師，信其道”，孩子只有信任了老師，才能聽從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然，這并不是說老師是批評(píng)不得的，如果對(duì)老師的工作方法等有意見，可以用合適的方法提出來。

　　總之，家長(zhǎng)要及早為孩子的過渡做充分準(zhǔn)備，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)休息、學(xué)會(huì)書寫、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會(huì)守紀(jì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存。

　　祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，祝愿我們的孩子健康茁壯的成長(zhǎng)！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇19

　　各位家長(zhǎng)：

　　下午好！去年，我們?cè)诠鸹�飄香的九月相識(shí)，如今這是第二個(gè)桂花飄香的九月，孩子們到了一年級(jí)。他們都說：小學(xué)階段最難的是一年級(jí)。其實(shí)，每個(gè)年級(jí)都有每個(gè)年級(jí)的難，都需要用心對(duì)待。

　　這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，繞來繞去都繞不開一個(gè)詞語：雙減。這個(gè)詞語給更多人帶來的是不太適應(yīng)，尤其是家里有上小學(xué)和中學(xué)的家長(zhǎng)，帶給我的是什么呢？

　　01我與雙減，三個(gè)不變

　　首先，我認(rèn)為不管雙減，我有三個(gè)不變。

　　第一，對(duì)教育的信仰不變。對(duì)教育存有敬畏之心，也對(duì)每一個(gè)孩子的生命和生命成長(zhǎng)存有敬畏。

　　第二，教育的責(zé)任不變。陪伴每個(gè)孩子幸福成長(zhǎng)，信任、包容與影響每一個(gè)孩子的生命成長(zhǎng)。

　　第三，教育的行動(dòng)不變。認(rèn)真對(duì)待每一次和孩子們的相遇，課內(nèi)課外，作業(yè)中，交往中，鍛煉中，文字中……

　　02雙減之下，我們的教學(xué)日常

　　其次，繼續(xù)做好我們的教學(xué)日常。

　　這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，提升是很大的，需要孩子們付出心力才能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。不過，做好每一步安排，孩子們是可以學(xué)得較好的。

　　第一，分享式課堂教學(xué)。問題-思考-分享，人人都是問題發(fā)現(xiàn)者，人人都是獨(dú)立思考者，人人都是樂于分享者。這三種能力，單純用一張卷子是衡量不出來的，但這恰恰是孩子們應(yīng)該具備的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我想，雙減減掉的作業(yè)量，恰恰是保護(hù)這三種能力。班里有一小部分孩子的專注度還需要練習(xí)，比如練習(xí)穿針、在裝有紅綠豆的碗里挑出綠豆等，都是可以試一試的。你們每天的聊天可以問問：你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么樣的數(shù)學(xué)問題？是如何思考的？今天你在課堂上分享了嗎？盡量照顧到每一個(gè)個(gè)體，培養(yǎng)每一個(gè)，是我的職責(zé)。

　　第二，學(xué)力單。學(xué)力單是課堂教學(xué)的一面鏡子，一是讓學(xué)生思維可視化，二是學(xué)生參與課堂的評(píng)價(jià)。雙色筆是必須的，目前班里還有小部分孩子手里沒有紅筆。滿分是5顆星，根據(jù)書寫筆記和課后即時(shí)練習(xí)完成情況進(jìn)行評(píng)定。沒有得到5顆星的，會(huì)在當(dāng)天進(jìn)行彌補(bǔ)。所以，你們每天的聊天還可以問：今天上新課了嗎？用學(xué)力單了嗎？得了幾顆星？彌補(bǔ)了沒有？

　　第三，課堂精練。是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的反應(yīng)，也是學(xué)習(xí)反思的一條道路，在不斷試錯(cuò)中掌握知識(shí)。目前來說，正確率并不高，首先是一部分孩子的書寫顯得較為隨意，會(huì)讓其重新做一張，當(dāng)然這里面還要避免陷入循環(huán)：錯(cuò)了罰，罰了錯(cuò)。有部分孩子喜歡提前做，但學(xué)完新課后不會(huì)去檢查反思，導(dǎo)致錯(cuò)誤率增高。這就需要孩子對(duì)做錯(cuò)的題有一個(gè)清新的認(rèn)識(shí)，不是改個(gè)答案了事，而是能夠說清楚解決問題清晰的思路才算改錯(cuò)。一次不成，還得再次溫故，得以掌握才行。所以，可以一周翻一次孩子的課堂精練，準(zhǔn)備一個(gè)典型錯(cuò)題本。參加托管的孩子作業(yè)在學(xué)校都完成了，回家可以花個(gè)幾分鐘進(jìn)行錯(cuò)題整理，這是可以的。

　　第四，練習(xí)小單。自我梳理，自我總結(jié)，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　第五，單元練習(xí)。形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，查漏補(bǔ)缺。

　　第六，周末小練。有基礎(chǔ)，有拓展，舉一反三。

　　這三種練習(xí)，都有一個(gè)目標(biāo)：追求作業(yè)品質(zhì)。我現(xiàn)在經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的一句話：我要的不是你做完了，而是做對(duì)了。畢竟是孩子，只有不停的磨，不停的提醒，才能夠有這樣的品質(zhì)。

　　第七，計(jì)算測(cè)驗(yàn)。計(jì)算如跑步，是任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)必練的基本功。每周進(jìn)行一次這樣的計(jì)算測(cè)驗(yàn)，全對(duì)的計(jì)入小組加分，錯(cuò)得較多的，我會(huì)和家長(zhǎng)私聊。并且，很多行為需要讓孩子形成自覺：我的計(jì)算需要練習(xí)，每天主動(dòng)完成一篇計(jì)算練習(xí)，并能用100%的正確率來要求自己。

　　這世上最難的是堅(jiān)持，任何一個(gè)習(xí)慣的改變也是如此，書寫、思考、傾聽等，大部分孩子需要反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成，這條路雖然漫長(zhǎng)，但也充滿快樂。

　　03我們一起努力提質(zhì)增效

　　最后，說說我們可以一起做的事情。

　　第一，去除焦慮。

　　無論環(huán)境如何，只要大人能夠從容應(yīng)對(duì)，為孩子扛住壓力，孩子就不會(huì)有大問題；相反，如果大人將內(nèi)心的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子，弱小的孩子承受不了，就會(huì)出大問題。

　　所以作為家長(zhǎng)，無論教育理念是嚴(yán)厲式還是寬松式，都必須先面對(duì)和處理好自己內(nèi)心的焦慮。

　　勇敢地接受改變，積極地適應(yīng)環(huán)境，要相信一切都會(huì)朝著更好的方向而去。

　　第二，做出表率。言傳身教，孩子是父母的復(fù)印件。在一個(gè)積極向上的家庭里，充滿的是好學(xué)與自律，而不是逃避與放縱。

　　第三，陪伴身邊。成年人也需要遠(yuǎn)離手機(jī)，每天抽時(shí)間和孩子聊天、運(yùn)動(dòng)，聊聊我在前面提到的話題。數(shù)學(xué)培養(yǎng)一個(gè)人有序、條理清楚的思維，講求證據(jù)

　　第四，享受過程。過程和結(jié)果同等重要，但如果想要好的結(jié)果，我們需要享受過程。這個(gè)過程是各種滋味都有，需要有輕松的心態(tài)。

　　最后，我想說：

　　雙減，不是減質(zhì)量，不是減品質(zhì)。

　　在共性中滿足個(gè)性學(xué)習(xí)，提升每一個(gè)的學(xué)習(xí)效率。

　　我們共同努力！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇20

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　大家好！

　　首先感謝大家一直以來對(duì)學(xué)校工作的支持與幫助！

　　“雙減”政策的落地、突如其來的轉(zhuǎn)變讓家長(zhǎng)有些茫然，一部分家長(zhǎng)感受到了“雙減”政策帶來的減負(fù)效果，為政策拍手叫好，還有一部分家長(zhǎng)表示焦慮。作為校長(zhǎng)，面對(duì)這個(gè)全新的問題，我們要和家長(zhǎng)解讀政策，讓家長(zhǎng)靜下心來思考“雙減”背后傳遞的是什么，讓每個(gè)家庭和孩子都能走上一條適合自己發(fā)展的路。

　　不僅要“陪”更需要“伴”

　　父母是孩子最好的老師，陪伴是給孩子最好的教育。提高親子陪伴的質(zhì)量，父母必須學(xué)會(huì)“在位陪伴”，而不是“在場(chǎng)陪伴”。世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)。父母誠心的陪伴是孩子最大的精神鼓勵(lì)，它帶給孩子的不只是安全感，還有肯定。

　　在家訪中，有家長(zhǎng)表示：“本學(xué)期孩子參加了課后延時(shí)，在學(xué)校的時(shí)間雖然更長(zhǎng)了，但在學(xué)校就能完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，放學(xué)回來孩子很輕松，能主動(dòng)幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事。”特別是學(xué)校布置的“320”作業(yè)，每天3個(gè)20分鐘，既有親子閱讀、口算、體育鍛煉。周末還有家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)，家長(zhǎng)和孩子共同完成。在家庭里，幸福比成功更重要，成人比成才更重要。

　　父母是引路人家庭是訓(xùn)練場(chǎng)

　　“雙減”后，父母?jìng)儜?yīng)該幫助孩子更真切地融入家庭生活、社會(huì)生活之中，感受真實(shí)的日常生活。由于很多孩子是獨(dú)生子女，大多獨(dú)立性比較差，雙減之后，孩子有了更多的時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子自己的事情自己做。

　　首先，試著做個(gè)“懶”父母。不要包辦孩子所有的事務(wù)，讓孩子自主安排時(shí)間、自己去嘗試。有的孩子一進(jìn)家門，父母就開始說“快換鞋，去洗手，然后吃個(gè)蘋果，吃完了趕緊練鋼琴……”父母告訴孩子這些內(nèi)容，其實(shí)相當(dāng)于給孩子畫了一個(gè)框框，他們只能在里面轉(zhuǎn)圈圈，慢慢變得不會(huì)思考，也不想思考。我們不妨只是提醒孩子，有些什么事情要做，讓他們自己決定做事的順序。

　　其次，在簡(jiǎn)單的家務(wù)中勞動(dòng)培養(yǎng)孩子的愛心、責(zé)任感。在家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透，在與孩子共同做一件事中滋養(yǎng)親情，讓孩子感受愛、學(xué)會(huì)愛。

　　相信學(xué)校親密合作

　　老師和家長(zhǎng)是孩子前進(jìn)道路上的雙槳，雙槳步調(diào)一致，孩子才能走得更遠(yuǎn)。當(dāng)下，家長(zhǎng)應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變觀念，與學(xué)校攜起手來，通過學(xué)校定期舉辦的家庭教育講座、父母學(xué)堂，及時(shí)更新、提高自己的教育理念和方法，還應(yīng)該從焦慮和盲從中解脫出來，認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的身心成長(zhǎng)規(guī)律，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向。

　　良好的教育，離不開家庭和學(xué)校的共同付出，只有家長(zhǎng)與老師親密合作，才能為孩子的將來插上騰飛的翅膀。

　　對(duì)于孩子來說，最好的學(xué)區(qū)房是家里的書房，最好的學(xué)校是家庭，最棒的老師是父母。在“雙減”的路上，希望父母都能做智慧的家長(zhǎng)，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子走上適合自己發(fā)展的路。

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇21

　　尊敬的各位老師，家長(zhǎng)們：

　　您們好！

　　我是三（10）班焦子巖的家長(zhǎng)，首先感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里與大家共同探討關(guān)于孩子的成長(zhǎng)教育。半年來，我的孩子在老師和同學(xué)們的關(guān)愛和幫助下，進(jìn)步了很多，成熟了很多，借此機(jī)會(huì)，我衷心感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷和教誨。

　　如何能讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)呢？下面我談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉。

　　一、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境

　　孩子的健康成長(zhǎng)壓倒一切！無論什麼時(shí)候，什麼地點(diǎn)，我們都需要認(rèn)真思考一下，這樣做是不是有利于孩子的健康成長(zhǎng)？如何做才能盡可能保證孩子的健康成長(zhǎng)？再各個(gè)方面，作為家長(zhǎng)我們有什麼地方做的不到位？我們是不是盡心盡力了？其實(shí)為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境需要作的事情很多很多，如果有條件就要充分利用條件，沒有條件要想方設(shè)法創(chuàng)造條件。

　　二、盡可能讓孩子全面發(fā)展

　　孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)日積月累的過程，孩子的成長(zhǎng)需要統(tǒng)籌兼顧，品行、性格、學(xué)習(xí)等方面一點(diǎn)都不能馬虎，作為家長(zhǎng)，一方面要言傳身教，作好孩子的榜樣，在這里，我信奉“父母是孩子的最好老師”這句話。另一方面，對(duì)孩子要從小抓起，從小事抓起，要強(qiáng)化正確意識(shí)，端正孩子的心態(tài)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性，讓孩子腳踏實(shí)地的作好每一件小事。此外，家長(zhǎng)要作好孩子的“導(dǎo)師”，幫助孩子制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，讓孩子科學(xué)的利用時(shí)間，及時(shí)幫助孩子理順?biāo)悸罚瑤椭�孩子尋找正確的方法，幫助孩子樹立克服困難、解決困難的信念。

　　三、經(jīng)常與教師、孩子溝通交流

　　僅僅為孩子引上路只是開始，我們還需要花費(fèi)更多的時(shí)間、精力與老師交流，與孩子交心。其實(shí)，交流的辦法很多，關(guān)鍵在于用心。大家都知道，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的投資是一種最明智的投資，有付出必然有回報(bào)。如果把時(shí)間、精力更多的投入到關(guān)注孩子的成長(zhǎng)中，你就是一位稱職的家長(zhǎng)。

　　當(dāng)然，孩子的教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，在這里我僅僅談一些個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正，謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇22

　　親愛的家長(zhǎng)朋友們：

　　你們好！首先我代表本班所有的任課老師對(duì)各位的到來表示歡迎！我是102班的班主任申老師。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們互相了解、互相溝通的難得的一次機(jī)會(huì)，那就直奔主題吧！這次會(huì)議大致分以下幾個(gè)內(nèi)容：

　　一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

　　我們班現(xiàn)在一共有59名學(xué)生，男生34人，女生25人。班主任兼語文老師是我，我姓申，手機(jī)聯(lián)系方式：……數(shù)學(xué)老師是王老師，手機(jī)聯(lián)系方式：……全班學(xué)生天真可愛、活潑好動(dòng)，樂觀陽光，深受各位老師的喜歡。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們主要是培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣，以幫助孩子順利度過幼小過渡這段時(shí)期，為小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。到目前為止，我們幫孩子養(yǎng)成了：上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣、下課文明休息的習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣、文明就餐、每天抄作業(yè)的習(xí)慣、做操站隊(duì)的習(xí)慣、放學(xué)站隊(duì)的習(xí)慣、整理書包和學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣等。

　　班干部情況：

　　值日班長(zhǎng)（5人）：黃、林、韋、張、石

　　條長(zhǎng)（8人）：曾、劉、尹、鄭、鐘、左、繆、明

　　語文課代表（2人）：王、王

　　數(shù)學(xué)課代表（2人）：張、陳

　　音樂課代表（2人）：馮、李

　　體育委員：胡

　　生活委員（2人）：馬、蔣

　　路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：（男）胡、石浩然

　　（女）吳、鄭

　　二、孩子開學(xué)以來的表現(xiàn)

　　表揚(yáng)以下學(xué)生：

　　守規(guī)矩：……

　　講衛(wèi)生愛勞動(dòng)：……

　　愛學(xué)習(xí)：……

　　作業(yè)做得認(rèn)真、仔細(xì)、工整……

　　期中考試綜合成績(jī)班級(jí)前5名：……

　　有禮貌：全班學(xué)生

　　從上面我們也可以看出來，守規(guī)矩的孩子基本上每個(gè)方面都發(fā)展得很好，而小孩子守不守規(guī)矩就與我們的家庭教育密切相關(guān)。我們?cè)賮砘氐奖敬渭议L(zhǎng)會(huì)的主題上來：健康的孩子從哪里來？這里的健康明顯有兩層意思：身體健康和心理健康。那么，什么樣的孩子才叫健康的孩子呢？健康的孩子又是從哪里來？各位家長(zhǎng)在孩子出生前、成長(zhǎng)過程中是否有思考過？

　　三、明確健康的孩子從哪里來。

　　其實(shí)，健康的孩子是從健康的家庭里來的。為什么這么說？你們看自然界的花，開得好才會(huì)結(jié)出好的果實(shí)。自然界成長(zhǎng)的原理與我們的人是一樣的。我們的孩子就像一朵花結(jié)出的果實(shí)，家庭就是這朵花。開好花才能結(jié)好果實(shí)。所以首先我們要問問我們自己：我們這個(gè)家是好的花嗎？能不能結(jié)出好的果實(shí)，不在別人，在你自己。這個(gè)道理，一般人都了解，可是我們卻花很少的時(shí)間來經(jīng)營(yíng)這朵花。今天大家想要受益，首先要把家長(zhǎng)的定位搞清楚：我是誰？我對(duì)孩子造成什么樣的影響？

　　第一個(gè)重點(diǎn)就是“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”。這句話大家都會(huì)說，但我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)簡(jiǎn)單理解為：在家里教孩子怎樣做作業(yè)。這個(gè)明顯的就理解淺了。平時(shí)生活中肯定有聽說過：您的孩子和您一模一樣，說話、神態(tài)、動(dòng)作等簡(jiǎn)直就像一個(gè)模子刻出來的！不知道聽到這樣的話您有沒有體會(huì)到“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”的真正含義。您的孩子從媽媽肚子里面出生，一直到現(xiàn)在，他已經(jīng)學(xué)習(xí)了大約兩千天。各位家長(zhǎng)，您有這樣的認(rèn)識(shí)嗎？您的寶貝在您的身邊六年，他已經(jīng)學(xué)了兩千天了。請(qǐng)問這兩千天，他學(xué)會(huì)了什么？各位家長(zhǎng)是否知道：您孩子的眼睛，就像攝影機(jī)一樣，把你們?cè)诩依锩娴囊慌e一動(dòng)，他所接觸到的一切場(chǎng)景，透過他的眼睛，統(tǒng)統(tǒng)拍攝、印到他的腦海當(dāng)中；他的耳朵，就像收音機(jī)一樣，把他聽到的任何語言，統(tǒng)統(tǒng)錄到他的腦海中。我們不要以為他沒有學(xué)習(xí)，他不但在學(xué)習(xí)，而且他的學(xué)習(xí)力非常的驚人。然后我們?cè)倮潇o地思考一下，這兩千天，他學(xué)會(huì)了什么？我們就會(huì)感覺到不寒而栗：孩子現(xiàn)在的好與壞都是自己教出來的！

　　其次，父母作為孩子的啟蒙老師，那父母何時(shí)在做教育？我用另外一個(gè)問法，大家比較能感覺到這個(gè)反差：請(qǐng)問家長(zhǎng)，我們什么時(shí)候“沒有”在做教育？其實(shí)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在做教育。我們的一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)肢體語言，統(tǒng)統(tǒng)都在傳遞訊息給孩子。孩子是我們的鏡子，我們一切的缺點(diǎn)，在孩子身上都看得到，所以當(dāng)你生氣的時(shí)候，不要怪孩子，想一想：我有沒有問題？他是我們的鏡子。所以，在孩子面前各位父母都要謹(jǐn)言慎行。

　　最后，怎樣當(dāng)好孩子的啟蒙老師培養(yǎng)健康的孩子？在座的各位家長(zhǎng)就要先受教育，你們看到孩子身上有哪些缺點(diǎn)，你們必須先自己改過來，再教孩子怎樣做，這個(gè)“教”是“身教”，因?yàn)榻逃�是模仿，小孩子就喜歡模仿，他們時(shí)時(shí)刻刻都在模仿我們。所以，你每一天的言行舉止都要為孩子一生的幸福負(fù)責(zé)，因?yàn)楹⒆拥拿�運(yùn)就在我們的一言一行中決定。這么說來，我們就可以知道，其實(shí)家庭教育的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校以傳授知識(shí)為主，外加班級(jí)大、學(xué)生多、課程多、時(shí)間緊，老師能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個(gè)孩子同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī)，這一點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)情況。這一情況也說明了，家庭教育的重要性，家庭教育的刻不容緩，也說明了健康孩子的培養(yǎng)關(guān)鍵在家庭教育。

　　那在家里，該怎樣培養(yǎng)呢？家庭教育有三個(gè)原則：愛心、耐心、以身作則。愛心是最易理解錯(cuò)的，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)愛著愛著就成溺愛了，一味地順著遷就孩子，包辦很多事情，現(xiàn)實(shí)表明：溺愛培養(yǎng)出的孩子多如溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，都不健康！所以大家要學(xué)會(huì)判斷事情的好壞，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)！耐心，大家都知道什么意思，就是難以做到，做到了又難以堅(jiān)持下去。前面說了，孩子現(xiàn)在的狀態(tài)都是父母教的，今天的果都是父母種下的因，那為人父母應(yīng)該是無條件的耐心陪同。以身作則，就需要各位時(shí)時(shí)刻刻為孩子樹立好的榜樣。這個(gè)是最重要的，講個(gè)發(fā)生在我們班課堂上的真實(shí)故事吧，希望大家笑過之后，能夠認(rèn)真反思并改過。一天，我在講句式練習(xí)，就是誰在做什么事情。書上都是說小明、小紅在看書、在捏泥娃娃、在疊飛機(jī)、在做游戲，這些句子說完之后，我就讓孩子們自己根據(jù)實(shí)際生活照樣子說兩句，結(jié)果，你們猜孩子說了些什么？一個(gè)同學(xué)說：我爸爸在玩電腦。另一個(gè)同學(xué)說我媽媽在看電視。又有個(gè)同學(xué)說我媽媽在看電腦，最后一個(gè)同學(xué)說我爸爸在打牌……他們不僅停留在口頭上，還付諸行動(dòng)呢！考試的時(shí)候都寫到試卷上去了，可見孩子受到家長(zhǎng)的影響是多么的深呀！看到?jīng)]？我們老師在學(xué)校花那么長(zhǎng)時(shí)間提著個(gè)大嗓門教育孩子要愛書、讀書、課間文明休息、做有益身心的游戲，看來終究還是抵不過在座各位家長(zhǎng)的教育。我們還要發(fā)出聲音、出示圖片、精心準(zhǔn)備，可是你們可以什么都不說，就那么一個(gè)坐在電腦、電視、牌桌上的動(dòng)作足以完勝我們。如果你們把那些時(shí)間花在學(xué)習(xí)家庭教育上，如果你們把那些時(shí)間花在陪孩子休閑放松上，如果你們把那些時(shí)間花在教孩子為人處世上……你們的孩子還會(huì)是今天這個(gè)樣子嗎？借這次機(jī)會(huì)，我想呼吁所有的家長(zhǎng)管好你們的孩子，不要讓他們接觸電視、電腦，現(xiàn)在的電視、電腦不是個(gè)好東西，各種信息都有，孩子還不能判斷，稍不留神會(huì)給孩子心理留下陰影，會(huì)成為孩子一生的遺憾或痛苦。我想向大家推薦一個(gè)視頻，大家可以上網(wǎng)去查，就直接輸入《電視帶大的孩子》，大約十分鐘，這是一項(xiàng)科學(xué)研究結(jié)果，從中你就明白為什么不讓孩子看電視、電腦。綜上所述，我們必須明白，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻都在教孩子，孩子就是我們的鏡子，健康孩子來自健康的家庭！

　　說到這里，那些有教育敏感度的家長(zhǎng)可能在反思自己的家庭教育了，可能有的做得很好，因?yàn)樽约旱暮⒆雍芙】怠Ｓ械目赡苡X得自己做錯(cuò)了，錯(cuò)了不要緊，現(xiàn)在知錯(cuò)立即改正還不晚，古人說：知錯(cuò)能改，善莫大焉！只有你們改過來了，孩子才會(huì)改過來！才會(huì)一步步走向健康！

　　四、具體家長(zhǎng)該如何做？

　　今天大家來到這里我們的共同目的就是一個(gè)：為了孩子的健康成長(zhǎng)。作為班主任，結(jié)合本班實(shí)際情況，我建議各位家長(zhǎng)一定要做到一下幾點(diǎn)，以配合我們的學(xué)校教育，以形成最大的教育合力。

　　1。生活自理方面。我們班還有幾個(gè)學(xué)生生活不會(huì)自理，有的還不會(huì)系鞋帶，有的到現(xiàn)在都不知道下課了去上廁所等，這些生活常識(shí)希望各位家長(zhǎng)要反復(fù)教、天天教。

　　2、安全方面。

　　①在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。

　　②路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。

　　③學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具，銳利的玩具、剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

　　3、衛(wèi)生方面。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，不要給孩子零花錢。不要讓孩子把零食帶到學(xué)校來吃，這不僅分散孩子的注意力，還養(yǎng)成了不按時(shí)進(jìn)食的壞毛病，對(duì)行為習(xí)慣和身體健康都不利。

　　4。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣。比如，回家立刻做作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)身體姿勢(shì)端正的習(xí)慣，做作業(yè)專心認(rèn)真的習(xí)慣，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣，做完作業(yè)檢查的習(xí)慣，完成作業(yè)整理書包的習(xí)慣，每天看半小時(shí)看課外書的習(xí)慣。

　　5。交友方面。學(xué)會(huì)大膽地自信地表達(dá)，能夠把內(nèi)心的想法完整地表達(dá)出來，朋友之間互相友愛，不追趕，不打鬧，偶爾無意的受傷不要斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)謙讓等，這個(gè)也是合群教育。

　　以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

　　結(jié)束語：親愛的家長(zhǎng)朋友們，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天！一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子健康成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇23

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！

　　非常感謝家長(zhǎng)們忙里偷閑，來參加一期一次的家長(zhǎng)會(huì)，這說明家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)是十分關(guān)心的。我既是四乙班的英語老師，又是這個(gè)班的副班主任，下面我先講一下英語學(xué)習(xí)的問題。

　　這個(gè)班是我從三年級(jí)開始一手帶上來的，經(jīng)過一年多的相互熟悉與適應(yīng)，大多數(shù)的孩子已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課聽講很認(rèn)真，回答問題積極性高，緊跟老師做好課堂筆記。這里我特別要表揚(yáng)的是孫銘澤，他這學(xué)期進(jìn)步很大，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課積極答問，練習(xí)冊(cè)做得又快又好。還有劉貝爾、譚沁雪兩位同學(xué)，每學(xué)完一個(gè)模塊都在我手里背誦課文，因此他們的英語比其余同學(xué)更突出。當(dāng)然，像這樣英語學(xué)習(xí)積極的同學(xué)還有很多，我成績(jī)冊(cè)上打√的孩子都不錯(cuò)。還有一些孩子自制力不強(qiáng)，上課時(shí)不時(shí)要講講小話，玩玩小動(dòng)作，如李步庚。這個(gè)孩子膽子大，英語口語好。

　　上一周，他見我桌子上擺了一盒糖果，便用第6模塊剛學(xué)的句型向我要糖果吃“can I have a sweet？”我于是用英語答應(yīng)了他的請(qǐng)求，這是他的優(yōu)點(diǎn)。但這個(gè)男孩不太守紀(jì)，本周三上課時(shí)，他就偷偷在桌子底下玩電游，后來電子游戲機(jī)被我沒收了，這里跟家長(zhǎng)說明一下情況。這里我想提一下曹烴這個(gè)孩子，他成績(jī)不太好，上課不是發(fā)呆，就是玩小動(dòng)作、講小話，但你又不能批評(píng)他。他的性格比較倔強(qiáng)，你一批評(píng)他，他就捏緊拳頭，對(duì)你怒目而視，一副要和你決一死戰(zhàn)的樣子。這樣的孩子希望家長(zhǎng)在家多多教育，一旦他犯了錯(cuò)，就不要遷就、姑息，如果任由他這么發(fā)展下去，那會(huì)對(duì)他的成長(zhǎng)不利，以后走入社會(huì)肯定會(huì)吃虧。還有這3個(gè)孩子，本期退步較大，愛講話，上課常常分心，希望家長(zhǎng)回家多多管教，不要讓他們掉隊(duì)了。有一些小孩一直以來學(xué)習(xí)就顯得很被動(dòng)，如，這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的壓根不會(huì)聽講，每節(jié)課就是這么渾渾噩噩地過來的，你們說，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎？總的來說，男孩比女孩調(diào)皮，上課常常管不住自己，我上課盯得多的就是這些不跟著來的孩子，有時(shí)候，我覺得自己不像個(gè)老師，倒像個(gè)城管。

　　希望家長(zhǎng)回家多多敦促，從嚴(yán)要求，每天查實(shí)筆記和作業(yè)，這樣他們上課就不敢掉以輕心了，很多時(shí)候，家長(zhǎng)的態(tài)度就決定了孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和以后的發(fā)展高度。練習(xí)冊(cè)我已經(jīng)發(fā)下來了，大家看看，了解一下孩子的書寫及學(xué)習(xí)情況。家里有電腦并已聯(lián)網(wǎng)的家長(zhǎng)，請(qǐng)讓孩子在家里認(rèn)真做好作業(yè)，我一般一周布置一次，每次有20分鐘左右的作業(yè)。學(xué)習(xí)不是一件一蹴而就的事，它需要孩子每天亦步亦趨地跟著老師來，聽講、做筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)，每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到位，學(xué)習(xí)成績(jī)才能穩(wěn)中有進(jìn)。孩子一旦掉隊(duì)，他就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，成績(jī)就會(huì)越來越差，即使他能趕上來，他也要付出比其他同學(xué)更多的時(shí)間和精力，所以一定要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)“今日事，今日畢”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　接下來我想講一下我們四乙班的班主任付柳老師。付老師這期剛來蕾培，一來就接手四乙班。付老師是外地人，盡管人生地不熟，但她很快就進(jìn)入了角色。在她的帶領(lǐng)下，四乙班各項(xiàng)工作都開展得有聲有色。付老師是一個(gè)十分心細(xì)的人，這一點(diǎn)從她安排衛(wèi)生可以看得出來。大家等一下看一下教室前面的這個(gè)衛(wèi)生安排表，每天哪幾個(gè)人掃公區(qū)，哪個(gè)掃第幾大組，哪個(gè)擦黑板、教室外墻乃至垃圾誰倒，她都具體到了個(gè)人。這樣若哪天哪一塊扣了分，在這個(gè)表上一查則一目了然。我是副班主任，負(fù)責(zé)公區(qū)衛(wèi)生，這里我除了要表揚(yáng)付老師，我還要表揚(yáng)曾世艷同學(xué)，她十分負(fù)責(zé)，原來公區(qū)衛(wèi)生由她把關(guān)，我們班的公區(qū)衛(wèi)生幾乎沒扣過分，在教師會(huì)上還得到過校長(zhǎng)的表揚(yáng)。感謝家長(zhǎng)培養(yǎng)出這么懂事、負(fù)責(zé)的孩子，只是在這里提醒一下，不要給孩子吃任何飲料和亂七八糟的零食，以免孩子發(fā)胖，且對(duì)健康不利。我始終認(rèn)為，除了一日三餐之外，小孩吃點(diǎn)水果，喝點(diǎn)牛奶就可以了。

　　現(xiàn)在，國(guó)家的計(jì)劃生育政策已放寬了條件，一方是獨(dú)生子女的父母可生二胎。但我們都知道，生孩子容易，而帶好一個(gè)孩子卻并非易事。所以我希望每個(gè)家長(zhǎng)都能承擔(dān)起自己肩上的那份責(zé)任，做一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)，我也希望每個(gè)孩子都能快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，讓我們老師和家長(zhǎng)陪著孩子一起長(zhǎng)大，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇24

　　升入初三，學(xué)校的考試也比較頻繁。為了每一次的家長(zhǎng)會(huì)都真正起到應(yīng)有的作用。這一次家長(zhǎng)會(huì)，我采用了分層召開的辦法。針對(duì)不同層次的孩子，召開不一樣的家長(zhǎng)會(huì)。今天我重點(diǎn)召開的是中間學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。

　　在家長(zhǎng)會(huì)上，我首先給家長(zhǎng)分析了這部分學(xué)生的特點(diǎn)：

　　首先，這部分孩子很有潛力，但是普遍存在一科或者兩科薄弱的現(xiàn)象。這就導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)總體上不去，學(xué)生的成績(jī)總在中間徘徊。

　　第二，這部分孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，思想波動(dòng)很大，容易受外界的干擾。如果外界的壓力大，這部分孩子成績(jī)提高的就快，進(jìn)步幅度就大。如果外界的壓力小或者受不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響，這部分孩子的成績(jī)就會(huì)退步很大。

　　第三，這部分孩子，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上都存在或多或少的毛病。比如上課容易思想開小差，來學(xué)經(jīng)常遲到，在學(xué)習(xí)上，容易偷懶等等方面。

　　給家長(zhǎng)朋友們分析這部分學(xué)生存在的問題之后，我重點(diǎn)講解針對(duì)孩子的這種問題，應(yīng)該如何去解決。

　　首先，對(duì)待這部分孩子家長(zhǎng)要多關(guān)注，加強(qiáng)監(jiān)管使孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。對(duì)孩子的關(guān)注，家長(zhǎng)要注重這幾個(gè)方面：首先，儀表形象方面：孩子是不是有染發(fā)現(xiàn)象，女孩是不是出現(xiàn)了抹口紅，涂指甲，戴首飾，耳釘，耳環(huán)的現(xiàn)象。來學(xué)不穿校服喜歡穿一些奇裝異服等等。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，說明他的思想出現(xiàn)了一定的波動(dòng)。家長(zhǎng)要及時(shí)的關(guān)注和進(jìn)行必要的約束。其次，孩子的日常行為方面：孩子最近回家的時(shí)間是不是比較晚。有時(shí)出現(xiàn)了深夜不歸的情況。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)的問明情況，防微杜漸。第三，孩子在交朋友方面：是不是孩子經(jīng)常和一些品性比較差甚至在社會(huì)上混的孩子在一起。如果發(fā)現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)要給孩子講明利弊，防止孩子受這些不良思想的影響，影響到孩子的成績(jī)。最后，在對(duì)待手機(jī)和電腦方面：孩子是不是最近經(jīng)常玩手機(jī)和電腦，沉迷于手機(jī)和電腦游戲中。如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)的引導(dǎo)，對(duì)孩子玩手機(jī)和打電腦游戲的行為，要及時(shí)的加以限制甚至制止。

　　其次，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的薄弱學(xué)科加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓孩子在弱科上有所突破，增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)，家長(zhǎng)也要為孩子制定合理的目標(biāo)。對(duì)孩子的薄弱學(xué)科家長(zhǎng)一定不要放任自流。如果孩子每一次都考的很差，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來越喪失信心。因此，我們家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取孩子在薄弱學(xué)科上能夠有所進(jìn)步，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到提高孩子整體成績(jī)的目的。家長(zhǎng)要讓孩子針對(duì)這一次的考試成績(jī)制定一個(gè)合理的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)上有壓力，行動(dòng)上有動(dòng)力。

　　最后，家長(zhǎng)要與老師及時(shí)的溝通。尤其是薄弱學(xué)科的老師，家長(zhǎng)要每周進(jìn)行一次電話交流，或者來學(xué)校與老師面談。通過這種方式，讓老師更加了解我們的孩子，同時(shí)也能夠促使孩子在薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)上，多用心。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇25

　　大家好！我是XX同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝老師給予這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更全面的了解孩子的情況。也很榮幸能站在這里和大家共同分享培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是和老師的辛勤努力分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向老師們表示衷心的感謝。（可以不講）

　　對(duì)于孩子教育這塊，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流，不妥之處請(qǐng)大家多多包涵。

　　在家主要是孩子?jì)寢屳o導(dǎo)完成的家庭作業(yè)，對(duì)于這塊我沒有什么發(fā)言權(quán)，但對(duì)于閱讀習(xí)慣這塊我是通過以下幾點(diǎn)幫助孩子的：

　　1、選擇經(jīng)典書籍、世界名著：如：（老人與海、木偶奇遇記、魯濱遜漂流記等）里面包含著優(yōu)美的詞匯和句子（記得給他們做上記號(hào)）

　　2、選擇一個(gè)針對(duì)孩子個(gè)人感興趣的書籍（物理、化學(xué)、宇宙）相關(guān)的系列書籍，成體系的最好，便與孩子聯(lián)系理解

　　3、選擇學(xué)習(xí)必備的工具書籍，如：漢語字典、成語詞典、分類作文等，遇到不認(rèn)識(shí)可以及時(shí)去查找。

　　4、營(yíng)造一個(gè)讀書讀書氛圍（書店、家里），經(jīng)常陪孩子去書店看書是一個(gè)很好的方法，相對(duì)的安靜和無打擾。

　　家里如何創(chuàng)建讀書氛圍和孩子一起閱讀？（自由發(fā)揮了）......

　　每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子，多鼓勵(lì)孩子，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多和孩子溝通，讓孩子從學(xué)習(xí)中得到快樂。

　　培養(yǎng)孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。最后希望孩子們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中取得好更好的成績(jī)！，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇26

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！在此，非常感謝你們能在百忙當(dāng)中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓，是中班的主任老師，已從事幼教工作3年了。作為1名幼兒教育工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：“家園猶如1車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同增進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)太小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對(duì)有的幼兒已有了1定的了解。在以后的平常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每個(gè)孩子的性情特點(diǎn)，相信從中可以看到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是1樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)1步提高保教質(zhì)量，重視提升教育的文化，以增進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。

　　今天主要想跟大家交換以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

　　中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐步養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的1個(gè)新出發(fā)點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　經(jīng)太小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已遭到了1定的教育，他們與小班幼兒相比，特別顯著的特點(diǎn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完全。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能略微差1點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

　　這時(shí)候候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，鼓勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng)，增進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂就有幸福。

　　下面我就從以下幾方面具體的講一講：

　　1、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

　　（1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了1個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)1個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增加幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎樣穩(wěn)定，經(jīng)過1些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)漸漸的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。固然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。

　　（2）本學(xué)期是中班的第1學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要展開了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)和童謠識(shí)字。

　　（3）教育工作的配合

　　在課程的實(shí)行進(jìn)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，由于您的積極配合是我們活動(dòng)展開的關(guān)鍵，也是孩子取得發(fā)展的重要因素。在這里特別講1下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這1塊，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

　　2、生活方面：

　　進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的依然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部份孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。由于孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那末有可能就完全不需要老師的提示，就能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那末就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃1半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那末怎樣保證她的飯量呢逼迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為何在這里要特別提出這件事，是由于我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那末我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃1點(diǎn)、吃好1點(diǎn)，我們是這樣在做，那末如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

　　3、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

　　逐步開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們可讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的進(jìn)程又是鍛煉的進(jìn)程，在這個(gè)進(jìn)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成份配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你整理好了桌子我們就能夠開飯了。”漸漸的孩子就會(huì)心識(shí)到其行動(dòng)所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就曉得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的嘉獎(jiǎng)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下仍然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

　　4、下面講1下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：

　　（1）孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

　　孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶1遍又1遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]甚么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行動(dòng)不鼓勵(lì)強(qiáng)化，毛病的行動(dòng)沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)愈來愈突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻構(gòu)成了許多壞習(xí)慣。在家要配

　　合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，建立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專1，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。

　　孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的毛病，并對(duì)他的毛病冷漠下來，不理會(huì)他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，照實(shí)同1件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，長(zhǎng)此以往，孩子正確的行動(dòng)得到了鞏固，毛病的行動(dòng)就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子讓步。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的進(jìn)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，漸漸就會(huì)改掉了！

　　（3）個(gè)別孩子坐不住。

　　靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做1件事，對(duì)大多數(shù)的孩子是1件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”其實(shí)不是1回事，1般來講，孩子坐不住不是1種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的1種特定的行動(dòng)特點(diǎn)。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或1會(huì)站1會(huì)坐，喜歡打擾他人；在教室里來回輕輕地走到處跑。

　　所以我建議：可讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做成心思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當(dāng)說到“不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。嘉獎(jiǎng)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，特別是孩子應(yīng)當(dāng)做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)間）家長(zhǎng)1定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子1貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要

　　鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的！

　　5、家長(zhǎng)配合工作

　　今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮�也�?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著1個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長(zhǎng)！為了這1個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)交換。讓孩子們?cè)獾礁�好的學(xué)前教育。

　　因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

　　（1）孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)大部份家長(zhǎng)來講都不算1件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡可能讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明！

　　（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可以讓孩子們自己完成，并指點(diǎn)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　（3）安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以避免遺失。

　　（4）家長(zhǎng)園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和1些家教知識(shí)、和需要配合的事宜。

　　（5）關(guān)注孩子接送情況

　　如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提早跟本班老師打招呼。

　　（6）望家長(zhǎng)在孩子眼前建立老師的良好形象：這1條說出來好象是1件小事，但是我希望能引發(fā)家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交換時(shí)應(yīng)當(dāng)建立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那末我舉1個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告知老師，讓老師來批評(píng)你。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪一個(gè)老師哪一個(gè)老師最好哪一個(gè)老師最兇”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那末你的孩子肯定會(huì)依照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，1個(gè)他最喜歡的，1個(gè)最好的。可能說出的這3個(gè)人都是同1個(gè)老師。由于他的思惟能力還不能跳出你給他的1個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟習(xí)的1個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是毛病的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長(zhǎng)；固然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交換，不會(huì)由于老師批評(píng)了他而不上幼兒園。

　　（7）由于班級(jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，1起學(xué)習(xí)頑耍時(shí)可能會(huì)有1些小磕碰出現(xiàn)1些小意外，出現(xiàn)有1些不足的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多體諒，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

　　6、結(jié)束語：

　　再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望以后有甚么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意凝聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)！所以希望以后有甚么事情我們多溝通，多交換，1起努力！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇27

　　各位家長(zhǎng)，大家好！

　　感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一學(xué)期了，我向今天所有到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期多來對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。 今天約請(qǐng)大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。

　　一、匯報(bào)上學(xué)期的情況

　　上學(xué)期，我們班的孩子很好得完成了從幼兒園到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換，無論是知識(shí)的掌握、技能的形成、習(xí)慣的養(yǎng)成，包括思想的提升都取得了一定的進(jìn)步。下面，簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)匯報(bào)我們班在管理和語文學(xué)習(xí)上比較有特色的地方。

　　1、在班級(jí)管理中樹立“愛”的基調(diào)。

　　在班級(jí)管理中，我比較注重接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛” 我總是記住一句話“和孩子們交流，不妨身體低一點(diǎn)，聲音小一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，道理淺一點(diǎn)”。即使班里個(gè)別好

　　動(dòng)好斗的孩子，我也并沒有過分指責(zé)，我看到過一些文章，大意是說愛打架孩子,多半是因?yàn)椤凹∧w饑渴”。所以我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主，即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊，還在平日多給他愛撫，摸摸頭、拍拍肩，拉近師生的距離。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都比較愿意親近老師。當(dāng)然，這一點(diǎn)也得感謝家長(zhǎng)，是你們?cè)谥С种�我的工作，在孩子面前為教師樹立威信。曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說：老師，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你。家長(zhǎng)的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果。假如家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長(zhǎng)，即使家長(zhǎng)對(duì)教師的工作方式有意見，也要避開孩子，單獨(dú)與教師或?qū)W校友好地交換看法，以取得一致的教育方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在長(zhǎng)期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧，做正當(dāng)游戲；同學(xué)間說話要有禮貌；愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)務(wù)，花草樹木。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)（讀3點(diǎn)要求）和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如發(fā)言時(shí)要求學(xué)生做到三大：大膽、大方、大聲。

　　特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。如數(shù)學(xué)、語文假如學(xué)生做錯(cuò)題了，都是要求不擦掉原來錯(cuò)的，而在后面改過正確的。，這些習(xí)慣不是一朝一夕可以形成的，需要在生活中不斷鞏固，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，同時(shí)也希望家長(zhǎng)在家里能夠監(jiān)督孩子的習(xí)慣，多些時(shí)間和孩子聊天，認(rèn)真詢問在學(xué)校的情況，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、提高了學(xué)生的朗讀課文的能力。我認(rèn)為孩子的能否對(duì)課文的朗讀感興趣，跟他能不能把課文有感情得朗讀出來有很大的關(guān)系。所以我總是要求孩子們?nèi)肭槿刖场⒂凶逃形兜刈x課文，最好再加上神態(tài)動(dòng)作。一學(xué)期來，孩子們的語言感悟能力有了一定的進(jìn)步。

　　4、擴(kuò)大孩子的閱讀量。語文的學(xué)習(xí)是一種積累的過程，從來就沒有聽說語文的學(xué)習(xí)可以突擊的。所以我特別注重孩子們的課外閱讀，非常感謝大家對(duì)上學(xué)期我們班的捐書活動(dòng)的支持，盡管書的數(shù)量不多，但孩子們已用到了極致。這些書開闊了知識(shí)的視野，影響了一部分不愛讀書的孩子喜愛上了讀書，同時(shí)也體會(huì)到一種付出和分享的快樂，這學(xué)期我們這項(xiàng)工作還要繼續(xù)，希望能繼續(xù)得到大家的支持。另外，我打算閱讀的《三字經(jīng)》的活動(dòng)準(zhǔn)備開展起來，孩子們即接觸中國(guó)經(jīng)典的文化，又能提高了記憶能力。本學(xué)期我還想請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備為孩子準(zhǔn)備一個(gè)軟面抄，用來每天抄一些古今一些經(jīng)典的名句，下周一開始使用。

　　我們班的學(xué)生比較多，而我管理班級(jí)的原則一般是，沒有特殊的事情，假如孩子的各方面情況都在我的掌握之中，我就盡量不麻煩家長(zhǎng)，我也幾乎不在家長(zhǎng)面前告學(xué)生的狀。所以我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。但是，家長(zhǎng)又特別希望及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，所以，我反而希望家長(zhǎng)能積極及時(shí)和老師聯(lián)系，一般每周都可以打我電話，特殊情況每天打都?xì)g迎。大家可以把家庭中的重大事件，孩子的身體狀況，思想表現(xiàn)，心理問題要讓我了解，以便教師做到心中有數(shù)，對(duì)癥下藥。

　　二、對(duì)孩子的期望值不宜過高

　　我覺得從我們的家長(zhǎng)角度來說，家長(zhǎng)要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。 實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。

　　三、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣

　　孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。家長(zhǎng)還要注意，小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿內(nèi)容 篇28

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好

　　今天很高興也很榮幸坐在這兒，和大家共同交流溝通教學(xué)中的一些問題和心得。當(dāng)然，談不上是經(jīng)驗(yàn)傳授。今天我主要想跟大家匯報(bào)一下我在實(shí)際的寫作教學(xué)中我自認(rèn)為效果還不錯(cuò)的幾點(diǎn)做法，和大家分享。

　　一、開聊吧，積累作文寫作素材

　　從去年接任三年五、六班開始，我就利用每周三下午的語文自習(xí)課開展了一個(gè)語文活動(dòng)，開“聊吧”，讓學(xué)生平時(shí)自己通過各種手段和途徑收集、積累各類作文素材，如自己親身經(jīng)歷的事、自己親眼看到、親耳聽到的事、電視里看到的、還有讀書讀到的、也提醒學(xué)生關(guān)注學(xué)校、班級(jí)的、家庭、社會(huì)上發(fā)生的一些事，然后自己歸納整理，到周三下午自習(xí)課上到講臺(tái)前向同學(xué)們介紹自己積累的材料，介紹完談為什么把這個(gè)材料推薦給大家，這個(gè)材料適合用于哪類的作文里，或者發(fā)言的同學(xué)作為主持人讓臺(tái)下的同學(xué)談對(duì)材料的理解、看法、感悟等。這學(xué)期我又開展了這項(xiàng)語文活動(dòng)，效果也還可以。記得本周三下午開聊吧時(shí)三年五班馬慧博同學(xué)講了一個(gè)一條狗感恩的故事之后談感想的時(shí)候說：連一條狗都知道感恩，那么我們對(duì)于我們的班主任隋媽媽更應(yīng)該心懷一顆感恩的心，而我們感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更應(yīng)該遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，拿出我們最好的成績(jī)回報(bào)她。我發(fā)現(xiàn)馬慧博說這些話的時(shí)候，班級(jí)同學(xué)們的臉色頓時(shí)就變得嚴(yán)肅起來，有幾名女同學(xué)已經(jīng)流下了眼淚。

　　然后高慧琪同學(xué)又到臺(tái)前說了早上的值日生不認(rèn)真值日，值完日不及時(shí)回班，在操場(chǎng)上撕瘋打鬧的事情，又對(duì)同學(xué)們說：初三短暫的時(shí)光已經(jīng)快過一半了，我們還有多少時(shí)間可以浪費(fèi)呢?你們難道敢說對(duì)得起班主任曾經(jīng)為我們的付出嗎?

　　當(dāng)時(shí)，班級(jí)氣氛特別凝重，我也很感動(dòng)。事后我想，這堂課對(duì)學(xué)生心靈的觸動(dòng)勝過以往我們無數(shù)次的蒼白的說教，我也由此想到了一句話：與其挖空心思吸引孩子的眼球，不如努力嘗試真正打動(dòng)孩子的心靈，正如一個(gè)真正的高手，只會(huì)潛心修煉內(nèi)功，絕不會(huì)執(zhí)著于花拳繡腿。

　　借助這件事我是想說，我們作為語文老師應(yīng)該給學(xué)生提供這種實(shí)現(xiàn)自己教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在自己教育中不斷成長(zhǎng)。

　　我也初步歸納了開聊吧的幾點(diǎn)好處：

　　1、讓學(xué)生通過自己的行為積累寫作素材，這樣積累到的材料學(xué)生也會(huì)印象深刻，寫作文時(shí)自然而然就會(huì)用到了。

　　2、鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力和在眾多人面前說話的勇氣，每一次到臺(tái)前的發(fā)言都是一次不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)。(本學(xué)期剛開學(xué)不久，上屆畢業(yè)的張千帆同學(xué)給我打電話時(shí)就跟我說，老師感謝你曾經(jīng)給我那么多鍛煉機(jī)會(huì)，我們現(xiàn)在在一高中也經(jīng)常有類似的活動(dòng)，幾次發(fā)言之后，我的語文老師就說我一定是已經(jīng)鍛煉出來了)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，因?yàn)槲覀兪且越M為單位的活動(dòng)，最后要評(píng)比出哪個(gè)組表現(xiàn)突出。

　　4、還有一個(gè)重要的作用就是開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生認(rèn)識(shí)問題的深度，加強(qiáng)學(xué)生思想的深刻性，這樣才更有利于學(xué)生寫出主題更加深刻的文章，寫出符合中考要求的選材新、主題深、情感真的文章。

　　真的可以說是一舉多得，雖然表面上每周浪費(fèi)了寶貴的一節(jié)課，也可能耽誤了學(xué)生背課文、寫練習(xí)冊(cè)，耽誤了老師講卷子的時(shí)間，但仔細(xì)想一想，如果能通過這些學(xué)生喜歡的語文活動(dòng)，讓一些原本不喜歡學(xué)語文的同學(xué)愛上這科，那背點(diǎn)課文，背點(diǎn)書下注釋，寫點(diǎn)練習(xí)冊(cè)，對(duì)他們來說應(yīng)該不是大問題吧，我覺得還是劃得來的。說句實(shí)話，只有每次上聊吧課時(shí)，班級(jí)沒有一個(gè)睡覺的學(xué)生，包括五班的王天賜、王東閣都抬起了腦袋，睜大了眼睛，對(duì)我們的話題產(chǎn)生了興趣。

　　為了讓學(xué)生能通過看電視積累寫作材料，我主要向?qū)W生推薦了以下一些電視節(jié)目：

　　如原來吉林省臺(tái)的《天天五味評(píng)》(話題很廣)

　　吉林省法制臺(tái)《法律在行動(dòng)》(借鑒別人的經(jīng)歷，過自己的智慧人生)

　　吉林市教育臺(tái)(關(guān)注主持人對(duì)每個(gè)新聞事件的點(diǎn)評(píng))

　　四川臺(tái)《讓愛做主》(內(nèi)容感人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩)

　　遼寧臺(tái)《老梁觀世界》(主題特別好)

　　鳳凰臺(tái)觀點(diǎn)特別前衛(wèi)，社會(huì)熱點(diǎn)新聞也比較多

　　安徽臺(tái)魯豫的名人訪談(讓學(xué)生從名人身上學(xué)他們的奮斗精神)等等，告訴他們盡量少看偶像劇，娛樂節(jié)目。

　　經(jīng)過一年多的時(shí)間，我個(gè)人感覺效果還可以。

　　二、教方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)積累

　　因個(gè)人愛好問題，我個(gè)人比較喜歡讀書、積累，到現(xiàn)在為止，包括我自己的簡(jiǎn)報(bào)和大大小小的積累本加在一起，基本上也能有二十多本吧，這些東西可以說是凝聚了我許多的精力，我始終是敝帚自珍，視如珍寶。那么，在我積累的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我積累的東西完全可以拿出來與學(xué)生交流，一方面幫助學(xué)生積累，另一方面我想是不是也可以起到一個(gè)拋磚引玉的作用。如果說我教的兩個(gè)班一百多名學(xué)生中能有十幾名或二十幾名學(xué)生，因此也喜歡上了文學(xué)，也養(yǎng)成了邊讀書邊邊做批注，邊讀書積累、摘抄的好習(xí)慣的話，我也便心滿意足了。