依法治校校長精彩發言稿（精選3篇）

依法治校校長精彩發言稿 篇1

　　同志們、同學們：

　　大家好！在這萬物復蘇、生機盎然的春日里，我們在這里隆重舉行“法治進校園”巡講活動啟動儀式，這是我市深入開展“七五”普法教育、推進依法治市的重要舉措，對于增強青少年自律自護能力具有十分重要的意義。

　　當前，青少年違法犯罪問題仍然比較突出，青少年團伙犯罪和有組織的犯罪增多，暴力化程度加劇，犯罪年齡也向低齡化發展，這些問題已引起全社會的高度關注。應當說，青少年違法犯罪的原因是多方面的，不學法、不懂法，法治觀念淡薄就是一個重要原因。為此，在“七五”普法期間，我們要進一步深化“法治進校園”巡講活動，不斷增強青少年法治觀念，全面提高青少年法律意識，切實推動法治宣傳教育工作再上新臺階。下面，我對巡講活動的開展提出幾點希望和建議：

　　一是夯實主要陣地，發揮校園法治宣傳作用。學校是開展青少年法治宣傳教育工作的重要陣地，課堂教學是法治教育的主渠道。教育部門要以此次巡講活動為契機，密切聯系巡講內容，充分發揮課堂教學的主渠道作用，以班級為單位，利用品德課、思想政治課等課程，有計劃地對在校學生進行法治教育，努力實現學校法治教育的系統化科學化。同時，積極開辟“第二課堂”，利用主題班會、專題講座、知識競賽、法律征文演講比賽等多種形式，開展生動活潑的青少年學法用法實踐活動，提高學生參與度，確保法治教育取得實實在在的成效。

　　二是結合主要優勢，突出巡講活動宣傳重點。希望檢察機關能夠發揮掌握大量案例的特點，結合教育部門在教育學、心理學的優勢，以案釋法，采取符合學生心理特點的多種形式，廣泛調動學生積極性，使其入耳入腦入心。同時，可以根據年齡階段的不同分別確定巡講內容，重點提升低齡學生的安全防范知識，對初、高中生重點講解法律常識、加強警示教育，因材施教的開展好此次巡講活動。

　　三是強化學習引領，切實做到學法守法用法。希望廣大青少年能夠利用好這次來之不易的學習機會，積極參加巡講活動以及學校組織的相關法治宣傳活動，遵守紀律、認真學習，在學習生活中堅持守法，學會運用法律知識提高自我防范意識、保護自己合法權益，并且在此基礎上做到自重、自律、自強、自愛，走好人生的每一步，努力創造屬于自己的美好未來。

　　最后，預祝“法治進校園”巡講活動取得圓滿成功。

依法治校校長精彩發言稿 篇2

　　尊敬的：

　　今年是“五五”普法的第一年，為切實加強我市教育系統普法和依法治教工作，根據國家和省、市“五五”普法規劃工作部署，特制定本年度工作要點。

　　一、指導思想

　　以教育部《關于加強教育法制工作的意見》和省市教育法制工作精神為指導，以普法依法治教工作為重點，認真貫徹執行省教育廳《關于全面推進依法治校的決定》，緊緊圍繞局中心工作，強化推進措施，創新工作思路，開創教育法制工作新局面。

　　二、重點工作

　　1、開展教育系統全員普法教育活動，抓好“五五”普法啟動工作。

　　各校要認真貫徹落實上級關于“五五”普法規劃的要求，加強學校領導干部、教職工和學生的法制宣傳教育力度。特別是要加強對學生的法制教育，把權利與義務、知識與實踐作為法制教育的重點內容，培養學生的權利意識和守法精神，教育和引導青少年學生樹立正確的權利觀和義務觀。

　　各校要認真執行普法學習與考核制度，做到普法有教材、有記錄、有講稿、有筆記、有心得。重點學習《現行教育法規與政策選編》、《教師法治教育讀本》和新頒布的法律法規。在普法的方式方法、時間內容和人員對象上，要突出針對性、強化實效性。要通過各種渠道，采取有效方法，將法制宣傳教育的對象延伸到學生家長。要制定出切實可行的普法依法治校工作計劃，抓好“五五”普法啟動工作和各項任務的落實。

　　2、繼續開展依法治校示范校和先進校創建工作，推進省廳《決定》、《標準》的實施。

　　“五五”普法期間，各校要繼續認真貫徹實施省教育廳《關于全面推進依法治校的決定》和《關于依法治校的建設標準》，逐步推進學校章程的實施，積極開展省市（縣）級依法治校示范校、先進校的創建工作。要建立依法治校組織機構，完善規章制度，明確崗位責任，堅持季度例會制度，確定工作重點，認真完成依法治校示范校、先進校的創建工作。

　　3、加強法制課教學工作，提高法制教育質量。

　　各校要落實法制教育“四落實”要求，開展法制課教學達標評優活動。加強法制教育課堂教學，深化教育教學研究，提高任課教師教學基本功和課堂教學能力水平，突出法制課教學的針對性和實效性，切實提高法制課教學水平和教育質量。

　　4、深入開展十項常規活動，增強法制教育實效。

　　各校要根據實際，積極開展法制教育常規活動。活動包括：板報（墻刊、校刊、廣播、電視）開設法制專欄；組織大型普法講座；舉行法律知識競賽；召開法制主題班團隊會；舉辦青少年模擬法庭；開展師生法制演講或征文；舉辦普法書畫競賽；組織學生參觀法制教育基地；評選學法知法守法用法優秀學生；開展普法教育宣傳月、周、日活動（3月份為我系統法制教育宣傳活動月，9月份開學第一周為普法宣傳周，12月4日為全國法制宣傳日。）

　　5、加強學生傷害事故預防工作，確保師生安全和學校穩定。

　　各校要高度重視安全穩定工作，制定工作措施，抓好責任落實，做到防患于未然。要加強對學生及家長的政策法規宣傳教育，提高家長的監護意識和學生自我保護意識。建立學生傷害事故預防協議制度，使各方責權明確，保護學校合法利益，正確妥善處理學生傷害事故。要加大對體罰、變相體罰學生行為的查處力度，依據有關規定對責任人嚴肅處分。要認真執行學生傷害事故逐級報告制度，及時上報情況。

　　6、加強校園及周邊環境整治工作，保護教育主體合法權益。

　　各校要認真貫徹落實吉林市教育局《關于加強依法治校凈化育人環境的暫行規定》，積極協同司法和相關行政執法部門，嚴厲打擊和查處校園滋事、干擾教育教學的行為，加強校園及周邊環境治理，減少不良環境因素對學生的影響，努力創建良好的教育教學秩序和育人環境。

　　要依法解決校舍、校園、教學實驗用地和其他財產被侵占等問題，堅決保護學校的合法利益。出現重大問題及時上報。

　　7、推進實施學校章程，依法規范辦學行為。

　　各校要加強對學校章程的學習，嚴格執行學校章程和各項管理制度，依法管理學校，規范辦學行為。要推進學校民主建設，嚴格執行校務公開制度，重大決策要經領導班子研究，接受群眾監督。要切實執行并完善校內師生申訴制度，認真解決師生反映的問題和提出的意見。

　　8、開展教育法制工作研究，推進普法依法治校工作。

　　各校要根據各自實際，組織領導和教師開展普法、依法治校工作調查活動，總結經驗，撰寫論文，促進工作，優秀調研報告和論文要上報到局法規科。

　　各校要協助局加強鄉鎮街教育執法專職干部隊伍建設，落實專職干部普法依法治校工作任務，保證專職干部的辦公條件。專職干部要加強學習，不斷提高自身素質、業務水平和工作能力，在依法治校工作中充分發揮作用。

　　各校法制工作計劃附具體日程安排，于3月30日之前上報到局政策法規科。

依法治校校長精彩發言稿 篇3

　　各位，各位同事：

　　大家好！

　　今天，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來所經歷的探索和追求，這要感謝縣教育局、學校在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創造的一次鍛煉的機會。作為桐廬教育戰線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、和同行面前展示自己，接受各位前輩、和各位同行的指導感到萬分榮幸！

　　常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自己，接受評判。

　　本人，現年xx歲，剛走進教室的膽怯和幼稚的情形還歷歷在目，可轉眼，xx年的時間一晃就過去了。回憶這些年感慨特別多，從工作初的復式教學到后來的美術專職，以及現在的語文教師，每一種工作都有酸甜苦辣。經歷了這么多，我認為自己比以前更加成熟了，業務和能力隨著教齡的增加逐漸有了很大提高。

　　幾年來，我總覺得教育工作是一門藝術，不是僅有旺盛的工作熱情就夠的，它更注重的是一種方法、一種技巧。在教學的過程中，我們往往缺乏的是一種適合自己的方法與技巧，麻木的苦干只能使我們處于單調地、機械地重復活動中。自然教學效果不盡人意。

　　不甘愿落后，這是每個要求進步的教育工作者的共同心聲。于是，我咨詢、嘗試、實踐……我試著去做，但事情并不是那么一帆風順的，閉門造車的現實使我失敗了。我的心中有許多疑惑需要指點，需要解決，但與外界相對隔絕的現狀，又迫使我自找出路，就在我迷惑無望時，一次的講座，使我茅塞頓開。

　　“教科研，就是教科研”如閃電般的意念出現在我的眼前。教科研，對于我來說，是一個全新的概念，也是一次全新的行動。根據自己的教學經驗，我試著學了幾文章，可由于目光的短淺以及缺乏必要的指導，幾文章均無任何建樹。后來，我知道了光有熱情而沒有扎實的專業知識和先進的教育理念是很難勝任當今改革風起潮涌的教育教學實踐的。在以后的幾年里，我除了不斷反思自己的教學外，還努力學習各種教學理論，借助電腦絡了解國內外教科研的發展方向，加強課堂實踐。漸漸地我終于取得了一些實績：在優質課評比中獲x獎，并代表參加xx市比賽；撰寫的獲縣獎、市獎；獲縣獎；學科論文獲縣獎；教學論文獲市獎。同時，經本人指導的學生有幾十人次在縣市獲獎，自己的作品還在報上刊登。在這期間，我一直擔任，和大家一起開展xx活動，通過努力我們組于xx年被評為先進集體。

　　隨著學校教科研水平的不斷發展，教師教科研素質不斷提高，我校決定開展課題研究，以此帶動全體教師的素質提升。

　　由本人參與撰寫的被確定為省級立項課題，自然我就責無旁貸地擔任該課題研究的組長。

　　在研究中，我一方面要收集、資料，為學校和教師信息服務，另一方面則積極指導實驗教師開展日常實踐。

　　辛勤的勞動終于換來了豐碩的成果，到目前為止，本人獲縣市級科研成果xx項。

　　由于工作的需要，xx年我被調到教科室工作。在擔任教科室主任三年來，我一直從學校大局出發，協助校長做好工作，為學校的“科研興校”、“向科研教研要質量”的辦學方針盡自己最大的力量。學校的發展僅僅靠幾個教師是不行的，作為教科室主任的我一直在思考如何使廣大的教師快速成長起來。

　　一方面，我把教師的專業成長列入到教科室的重點工作之中。同時結合縣教師進修學校培訓內容對教師進行了5次專題培訓，在這些培訓中本人除了要制定培訓計劃，還要承擔主持及主講等任務，同時還要為教師準備學習資料，收集學習成果，考核每位教師，讓每一次培訓都能有實效。

　　另一方面，我經常在校本教研活動中為本校教師上研討課、觀摩課，執教的課展示了課改理念，務實、求真。

　　付出了總會有收獲的，辛勤的勞動換來了豐碩的收獲。本人連續兩年被評為鎮級優秀教師，05年被評為縣優秀班主任；并被評為縣教壇新秀。作為骨干教師的我，將積極加入到學校管理隊伍和教學一線之中，在具體實踐中鍛煉自己的才干，提高自身的專業水平和實踐能力，為學校的發展而努力奮斗。

　　記得有位曾經調查過，一個人在自己的工作崗位上只有三年的工作熱情，超過這三年，他的激情和創造力就會慢慢消退。現在我正如這位所說的一樣，感覺自己的教科室工作缺乏創新與動力。這也是我要競選xx小學負責人的原因之一。

　　同時，我是土生土長的xx人，小時侯就就讀于xx小學。它曾給我的童年留下了美好的回憶，至今我還一直懷念我的母校。這幾年由于生源減少，學校辦學規模逐漸縮小。

　　可是，近幾年xx小學在應老師的帶領下教育質量一直處在全鎮的前例。感謝應老師付出的辛勤勞動，俗話說得好“前人載樹，后人乘涼”，相信在如此好的基礎之上我們后面的工作將會更好的開展。在我決定要競選xx小學負責人一職時，我經常在想一個問題：即xx鎮完小效應。在座的各位都知道我們教育有一個奇怪的現象，就是鎮小的教育質量沒有完小好，為此縣教研室在調研的時候就提出這個問題。這種現象的出現有其客觀的因素，比如中心本部近幾年一直在合并學校，一直在加強學校的硬件設施……但我想現象的出現必然還有其更深層次的因素，我曾經和施校長說起讓我到下面完小蹲點，了解其原因。現在有了這個機會，所以我義無返顧地選擇競選xx小學負責人一職。

　　再次，我曾經在村小擔任過兩年的負責人，這段工作經歷為我本次競選xx小學負責人積累的豐富的經驗。我覺得xx小學教育一個中心，一條線的格局（既以鎮小為中心，以320國道為一條線）將在長時間不會變。兩所完小要擺正自己的位置，當好配角。在工作中我們將尊重鎮小的核心地位，維護校長的威信，完小要甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作。同時，也要充分挖掘完小的教學資源，辦己的特色。要讓大家覺得學校雖小，但有品味，有特色。我想今后村完小的辦學的側重點應該從這個方面入手。

　　各位，年輕人需要機會，需要展示自己的舞臺。給我一次機會，我將以嚴謹的工作態度和優異的工作績效來證明自己；給我一個舞臺，我將以執著的敬業和滿腔的工作熱情來展現自己；最后祝各位、同事家庭幸福！祝教育事業蒸蒸日上！

　　謝謝大家！