2024年幼兒教師節發言稿（精選3篇）

2024年幼兒教師節發言稿 篇1

　　尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　兒時的選取，我從事了幼教事業。不經意間，x多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到這天，我依然還堅守在那里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！

　　說到教師的職業道德，人們立刻會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入群眾的團隊。

　　一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和好處。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們教師工資待遇低，但我都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的情緒來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。每個孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對我的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有好處，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

　　幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊”。團隊，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展。

　　我知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快，領略到工作的樂趣。

　　因此，師德不是簡單的說教，而是一種體現，一種深厚的知識和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的修養！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自我在不斷剖析、發展、完善、超越中實現人生價值！

2024年幼兒教師節發言稿 篇2

　　親愛的園長、老師、叔叔、阿姨：

　　你們好！今天，我們在這里舉行畢業典禮，我的心情非常激動。因為我們大班的小朋友就要畢業了。

　　幾年來，我們的小朋友在園長和老師們的關心、愛護和耐心的教育下，從小小班的小朋友變成大班的小朋友了。我們長高了學到了很多知識，懂得了許多道理。我們的成長離不開園長和老師們的關心、教育，在此，我代表全體畢業班的小朋友衷心感謝園長和老師們，感謝園長對我們的關心，感謝老師們的辛勤勞動！

　　在幼兒園里，我們每天都學習不同的本領，我們學會了聽、說普通話：認識了許多動物、植物；發現了許多大自然的奧秘；知道了怎樣保護自己，養成了有禮貌、講衛生、守規則的好習慣；還學會了唱歌、跳舞、畫畫、做游戲等。我們在幼兒園快樂的生活，健康的成長，和老師、小朋友結下了深厚的友誼。

　　時光飛逝，轉眼間，四年的幼兒園學習生活就要結束了，很快，我們就要離開幼兒園上小學了，我們真的有點舍不得。為了報答老師們的辛勤培育，不辜負老師對我們的殷切期望，我們決心在小學里認真學習，掌握更多的本領，爭取做個全面發展的好學生，長大后做個有用的人。謝謝大家！

　　各位老師、同學：

　　大家早上好！我是中三班的，今年四歲半了。我是個活潑可愛的小朋友，平時喜歡體育運動和看書，我最喜歡的一本書叫《揭秘二戰》，這本書上說了很多武器、戰爭，讓我認識到了戰爭是十分危險和可怕的，更讓我感受到現在的和平生活是多么幸福。明天就是國慶節了，也是我們偉大的祖國母親的生日，我們幼兒園的小朋友們也要放長假了，在這個長長的假期中，我會在家和爸爸媽媽一起看國慶閱兵，也有短期出行的計劃，在這里我想提醒下小伙伴們，大家一定要記住放假期間的安全哦，出門在外，安全第一！

　　最后，我想感謝老師和同學們對我的關心和愛護，祝大家度過一個安全快樂的國慶假期，謝謝大家！

2024年幼兒教師節發言稿 篇3

　　首先，感謝家長在百忙之中抽出時間參加我們早教班的這次家長會，感謝把孩子送到我們的金太陽幼兒園生活學習。我們的金太陽在教育理念上整合了蒙氏教育、多智能教育、創新教育、認識教育的精髓，開展適合孩子的園體化課程，繼承了“以人為中心、全面和諧、溫暖護理”的辦公宗旨，培養了“積極適應、積極交往、尋求知識、喜歡運動、大膽表現”的幼兒。全方位、多角度研發幼兒智商和情商，讓孩子學會做人、學會學習、共同生活。我們還要根據孩子的年齡和生理特點，合理搭配，提供色彩優美、營養豐富的飲食。開放飲食情況，歡迎家長參觀指導。我們有一流的硬件設施。各班配備琴、電視、VCD、冷溫空調、殺菌燈、消毒箱和各種各樣的教具，各班和廚房、操場配備監視設備，實現透明教育。

　　在這里，我是早教班的班主任劉老師，幼兒大學畢業，在中學幼兒園教過兩年，在我們金太陽中心幼兒園教過一年，本人性格熱情高雅，對工作認真負責，有耐心，在教過程中帶過一年早教班，早教班的孩子的特點和特點也很清楚，這是和我班的老師周老師，幼兒畢業，她最大的優點是笑，相信她的笑容感染了所有的孩子今后的日子，我們三位老師一起為嬰兒創造寬松溫暖的生活、學習環境。

　　為了深刻理解嬰兒在家時的生活狀況，緩和孩子入園后的不安，使嬰兒順利入園，我們特意召開了這次監護人會，大部分孩子第一次離開父母進入集體生活，很多孩子離開父母，產生緊張不安的心情，這是他們對新生活的暫時不習慣，適度的分離不安是非常正常的，例如哭泣、不吃飯、不睡覺、生病等嬰兒剛進幼兒園，家長朋友最擔心的問題是孩子在幼兒園哭，吃飯不好，睡覺不好等，家長朋友的不安總是影響孩子的感情，所以家長們必須確立一個觀念：小鳥長大后飛，為了讓小鳥飛得很遠，父母有時不是把她拉到身邊，而是推他早上帶孩子去幼兒園的時候，盡量不要在班級和幼兒園呆太長時間。停留時間過長會延長孩子的心理適應期，哭泣現象會惡化。因此，家長朋友總是把孩子送到手里的時候，用新人的心情和孩子說再見。當然，縮短孩子的心理適應企業也需要家長的協助。例如，“不聽話的話，讓老師吵鬧”這樣的話嚇唬孩子，讓孩子對幼兒園和老師產生恐怖心理，覺得幼兒園很可怕。應該多告訴孩子幼兒園。例如，有快樂的玩具，很多孩子一起玩，鼓勵幼兒以高興的心情來幼兒園。希望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應幼兒園的生活。

　　嬰兒有癲癇等特殊病史，對雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏時，請立即說明防患于未然。

　　我們這次的監護人到此結束，再次感謝監護人對我們工作的支持和合作，希望通過我們的共同努力，給嬰兒帶來快樂的幼兒園生活，讓監護人有什么事情馬上聯系我們。