講文明樹新風發言稿（通用7篇）

講文明樹新風發言稿 篇1

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　文明是什么?同學們聽著既陌生，又熟悉。其實文明很簡單。如果你仔細觀察就會發現，身邊有許多文明的人和事。在公交車上，一位叔叔給老奶奶讓座;有人撿到一把鑰匙，耐心等待失主回來認領;小學生不把才寫兩個字的紙浪費地撕掉等等，這些都是文明事。下面，我給大家講講發生在我媽媽身上的一件真實的事。

　　一天，媽媽走在回家的路上，突然看見一個小女孩在哭，媽媽心里馬上有一種不祥的預感，這個小女孩是誰?她的爸爸媽媽呢?她為什么獨自在路邊哭?媽媽走上前去，問小女孩：“孩子，你的爸爸媽媽呢?”小女孩嗚咽著回答說：“我在大拇指幼兒園上學，我……我爺爺不……不要我了……”媽媽心想，這么可愛的小丫頭，她一定惹爺爺生氣了。媽媽問她：“你知道爸爸媽媽的手機號嗎?”“我知道爸爸的……”“哦，是這個號，對吧?”“對，就是這個號，阿姨!”我媽媽便立刻給小女孩的爸爸打了電話，告訴他孩子在銀座門口找不著爺爺了!孩子爸爸說讓她的爺爺馬上來接，不到幾分鐘爺爺就跑來了，而且滿頭大汗。我媽媽問爺爺：“孩子怎么一個人在這里?多危險啊!”小女孩的爺爺把事情一五一十地告訴了媽媽：“孩子在附近大拇指幼兒園上學，放學后想在幼兒園里再玩一會兒，我不答應，便假裝悄悄走了，其實就在小區里跟別的'老頭聊天呢!孩子爸爸一給我打電話說孩子不在幼兒園，我就馬上趕了過來。可真謝謝您，如果孩子遇到壞人，我到哪兒找去呀?”媽媽謙虛地說了聲“不用謝”，就走了。

　　同學們，通過這件事，你從中受到什么啟發呢?看似一件簡單的小事，卻代表著我們整個社會的文明和正氣。那就讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，讓文明之花遍地開放!

講文明樹新風發言稿 篇2

　　尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家好！我叫許準陽。

　　我覺得文明是一種好習慣的堅持。我們作為小學生有責任把文明傳遞，嚴格要求自己從小事做起，從點滴做起，用自己的實際行動去帶動我們身邊的人，使我們的社會更加文明，使我們的家園更加美麗。

　　其實文明離我們很近很近，近的觸手可及的文明有時只是一個手勢，有時只是一個微笑。正如一則廣告所講的：一個小男孩正在放風箏，可是風箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后到白紙上取下了風箏，這則廣告深深的打動了我，從中我悟到了“文明，有時就是一張紙的厚度。

　　我相信你，相信我們大家會聽到文明的聲音。會在生活中釋放你心中文明的熱情！你可能會問文明是什么？它很難做到嗎？我會這樣回答你：不是的，做到文明說難也難，說簡單也很簡單。有時多一份等待，對他人來說就是一種關愛，其實就是文明的一種表達方式。在校時，我們學生不應該講臟話，不應該打架斗毆。如果你做到了，那就是一個文明的人。如果大家做到了，那就是一個文明的群體。如果整個國家做到了，那就是一個文明的國家。

　　讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進發！去共同營造一個和諧文明的社會！讓我們向全世界展示華夏兒女的風采。我的演講完了，謝謝大家！

講文明樹新風發言稿 篇3

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　從某種意義上來說，人類可以在地球上生存，并且發展之急速都歸功于“文明”。處在文明社會的我們，做到文明，應該是我們每一個人都該擁有的習慣，而不是一時興起的所作所為。

　　而這朵美麗的文明之花，在我的校園開的異常的艷麗：焦灼的陽光灑在空蕩蕩的田徑場上，照的人睜不開眼。午飯鈴響過后，田徑場上一下子聚滿了人，一陣喧鬧后，人群散了。一切，又回歸了寂靜。可，遠遠的，田徑場的那頭，還有一群身著紫色馬甲的學生正埋頭尋找著什么。只見他們一手拿著鉗子，一手拿著一個垃圾袋，貓著腰，低著頭，頂著烈日，在偌大的田徑場上尋找著一切可以看見的垃圾。看見一個，撿一個，干得起勁，全然不顧火辣辣的太陽早已讓他們汗流浹背。帶隊的老師，汗已經浸濕了襯衣，身邊的垃圾袋也是“堆積如山”。我的心里有種說不出的滋味，既是對滿地的垃圾深深嘆息，又是對這些學生和老師的做法由衷的贊嘆。環視校園，隨處可見文明的影子：衛生間，水池邊，無一處不貼上了關于節水的標語，每一句，都在提醒同學們要文明用水，文明如廁;樓梯上，每隔兩節階梯，就會有一個醒目的綠色的，靠右行的箭頭;圖書館里，又可見提醒同學們愛護書籍，看完書后放回原位的語句。而這標語，這箭頭，又是同學們純手工制作的……這種種，都是校園中文明之花的體現。

　　記得劉備說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”意在教育兒子劉禪不可因為一件好事小就不去做這件事，也不可以因為一件壞事小就去做這件壞事。劉備教兒子劉嬋如何做人，但他同時也在教我們如何做到文明，我們中國，是千年的文明古國，祖先們也早已告訴我們，做到文明，比金錢，比地位，比一切，都重要。而我們又有何理由做不到“文明”二字呢?因為方便?因為隨意?這些都不是理由。而，我們，學生，是文明這朵花的栽種者，培養者，校園，是孕育這朵花的大地。

　　現在開始，讓校園里的文明之花，開的更加碩大艷麗吧，讓它，深深的扎根在每一個人心中。記住，文明遠遠比你所擁有的一切，更重要。

講文明樹新風發言稿 篇4

　　老師們、同學們：

　　大家好！

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是有一個溫文爾雅、落落大方、前工禮讓的文明禮儀之邦，荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀不僅是我們學習、生活的根基，而且是我們將來展翅飛翔的肩膀。

　　古語有言：“誠于中而形于外。”禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式。當我們的舉手投足、音容笑貌得體而優雅時，會讓人感覺如沐春風，自己在與人交往時也會信心百倍。周總理在這方面是我們的楷模。他身為國家總理，卻是謙虛恭敬，彬彬有禮，出處處以禮待人：服務員給他端茶，他常常站起來用雙手接過去，并微笑著點頭表示感謝。外出視察工作，每到一個地方，他總是和服務員、廚師、警衛員一一握手，親切地道謝。甚至在深夜回家途中，他也再三關照司機禮貌行車，讓外賓先走。外國記者贊美到：“大凡見到他的人都認為他具有一中魅力，精明智慧，人品非凡的令人神往。”周總理逝世時，一些外國報紙說：“全世界向他致敬，沒有人唱反調，這是罕見的事情。”這就是獨當一面的大國風范。

　　然而，同樣是位居重職，清朝大臣李鴻章卻因小小的細節問題而有截然不同的下場。李鴻章有一次出使～，在公眾場合吐了一口痰，被外國記者大肆渲染嘲弄。吐了一口痰，事何其小，丟了自己的人格，也無所謂大。但丟了國格，損害了民族的尊嚴，還能以小視之嗎？

　　從清朝末年到今天，我們的物質文明正以越來越快的速度發展，可是，我們有時遺憾地發現我們的文明素質在某些方面仍原地踏步，比如上面的事例。中國有無數我們引以為豪的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今仍在，文明禮儀剩多少？

　　反過來看看我們自身吧。在一中新校區這個怡人的環境中，還存在著一些與文明不太相襯的現象，種種陋習給美麗的校園留下了一串串不和諧的音符。例如，早食堂插隊的現象屢見不鮮。在宿舍不時有高空拋物，從天而降下一袋袋垃圾。在觀看電影后，往往留下形形色色的廢紙、零食包裝袋等等，也許，當你下一次想這么做的時候，請你望望后面苦苦排隊等待的同學。

　　請你看看宿舍垃圾桶旁邊綠茵茵的小草。請你想一想辛苦的勞衛阿姨揮汗的情形，也許吧，你便會遲疑。在隊伍里安分守己多等有一會兒又有何難？將垃圾隨手帶到樓下又有何難？將廢紙隨身帶走放進垃圾桶又有何難？你也許會看見別人不遵守秩序，此時你可以走上去禮貌地勸阻，抑或是干脆潔身自好。”

　　社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！

　　同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明之風吹拂過校園的每個角落，為把我校建成一流的現代化名校而不懈努力吧！

講文明樹新風發言稿 篇5

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　早上好！

　　我叫耿皓，今天我演講的題目是《學雷鋒，講文明，樹新風》。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

　　每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

　　然而，無論時空是如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素是沒有變的，那些人任何的時候都是在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

　　雷鋒感人的事跡有很多。一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。

　　還有一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

　　我們應該學習雷鋒同志，就是要繼續在新的歷史條件下學習他：愛憎分明的革命立場、言行一致的人生觀點、開拓進取的工作作風、團結友愛的樂觀精神、持之以恒的堅強意志、與時俱進的歷史責任、無私奉獻的社會品德。

　　我們在公交車上為老人讓座，同學生病時你為他（她）端水，送藥，下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學，在放學路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進垃圾桶……這不都是雷鋒的表現嗎？你做到了嗎？

　　有些人卻會令人感到陽關般的溫暖，就比如說在《感動中國》里獲得獎項的那些人吧。他們總是無怨無悔地奉獻，不圖虛名地付出。他們雖然是平凡的人，但是做了這么偉大的事情。每當我看到這一幕幕，我的心就不禁觸動，心里總有說不出來的感受，而眼前就會浮現出雷鋒的身影。我知道，他們不是為獲獎而去做的，而是為感恩社會而去做的。從這些人身上，我總是能感到清泉那般得清爽，他們，就是我們生活中的楷模，就是真正的雷鋒！

　　我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘刺傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然；后來，蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現。”小女孩想了想說：“我希望快樂”，于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了。后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個人。

　　同學們，這個故事告訴我們：我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，做一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的小標兵；見到師長，父母問聲好，做一個懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學習雷鋒的具體表現，這一切，不僅僅是別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

　　在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被愛，被關懷的感覺是幸福的、甜蜜的、快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊！只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠的充滿快樂！

　　同學們！讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴的小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”。

　　謝謝大家！

講文明樹新風發言稿 篇6

　　老師們、同學們：

　　大家上午好。今天我的發言有兩個內容：一是面對整頓月中出現的問題，給同學們提出幾點要求；二是代表老師們進行表態。

　　本學期通過這次整頓月活動，同學們的整個精神面貌有了可喜的變化，老師為你們的進步感到高興；但也在整頓月活動中出現了一些不和諧的音符，個別同學根本就沒有投入到整頓月的活動中來，以致于不文明的事件還屢屢發生。

　　俗話說，無規矩不成方圓。學校是一個家，班級也是一個家，這個家不同于你父母的家，當你踏進校園的那一刻，你就開始了一天的學校集體生活。集體生活是有規矩的，今天，我就要和同學們，談一談規矩，提一提要求。

　　第一、講究禮貌，儀表端莊。

　　說一說禮節。

　　剛才我們升國旗的時候，我們行的是注目禮，可見注目是一種禮節。許多同學見了老師真誠地問好，目光中充滿了誠意；但有少數同學，說完“老師好”一閃而過，老師還沒來得及看到你那迷人的眼睛，更不用說燦爛的笑容了。還有同學把罵人當成了一種習慣，這就是惡習。看一看外表清純的你，當這些臟話從你嘴里出來的時候，你自己不覺得惡心嗎？讓我們一起抵制臟話，不要讓它侮辱了我們的耳朵。

　　說一說校服。

　　那我就要說一說老師天天掛在嘴邊的六個字“穿校服戴校牌”。其實，這六個字同學們做起來很簡單很容易，但為什么還要老師一遍一遍地說呢？就是因為有少部分同學根本就不想按照要求去做。是老師在和你過不去，還是你在和班規校紀過不去？有的同學，把校服當秋衣穿，也有的同學進了班級就脫校服，更有甚者就根本不穿校服。同學們，你知道這身校服意味著什么？它可能不時尚，但它能證明你是一個三中學子，這是你的驕傲！有多少學生由于各種原因沒有升入三中，留下終身遺憾，而你卻不加珍惜。還有的同學在校服上亂涂亂畫亂寫，你以為那是美嗎？今天我要告訴同學們，校服是你的第二張臉。

　　說一說發型裝束。

　　少數同學留著怪發型，還有人愛化妝。如果你要上舞臺，施展才藝，我要說，你還不夠酷，還不夠張揚，你比明星差遠了。你看看古巨基豎起的頭發比臉還長，你看看王菲的眼圈比熊貓還黑。你說，你是哪一類呢？時刻記住，你的身份是學生，學生就得有個學生樣。個別女同學裝束成人化，成熟女性的美不用提前預約，它到時候自然就會來，你不要把你現在的美給丟了，年輕自然就是美。不合年齡的裝束，會成為別人的笑柄。

　　說一說精神面貌。

　　精神面貌是一個人內在的體現，古人說“征于色，發于聲，而后喻”，就是這個道理。我們常說“坐有坐樣，站有站樣”。先說“坐有坐樣”。老師站在講臺上辛苦講課的時候，你有沒有坐好，不需要你坐得倍兒直，因為那樣的話，一節課下來你會很累，老師會心疼；但你也不能把腦袋放在桌子上，做白日夢，也不能彎著腰鬼鬼祟祟在課桌下干其它的事情啊。再說“站有站樣”。現在看看我們的身邊，誰還沒有站的樣子。現在同學們邊聽我說，邊學習站的樣子。兩腿并立，兩手下垂，把拳頭從袖子中露出來，昂首挺胸，面部要精神飽滿。對，這才是一個中學生的精神風貌。

　　第二、豁達明理，充滿正氣。

　　最近經常發現個別同學和老師發生沖突，雖是個別現象，但影響卻極其不好。首先值得肯定的是，你把老師看得很高尚，很神圣，所以你眼中容不得老師對你的一丁點兒失誤，甚至怒目相向。謝謝同學們對老師的信任。在這里，我和同學們說一說一位圣人孔子，他也是老師，他的許多名言富有哲理。但是，他還說“糞土之墻不可圬也”。可見圣人也不是完美的人，可你為什么用完美的標準來要求你的老師呢？想想老師為你的無私付出，豁達一些，老師會很感激你。

　　還有個別同學，為了雞毛蒜皮的小事在家里和父母爭吵，在學校和同學打架。學習成績沒提多少，壞脾氣卻長了不少。有同學會說“我們處在青春叛逆期”。同學們，“叛逆”不是你犯錯誤的理由，犯錯誤是沒有理由的。這部分同學形成壞脾氣的原因，可能多數來自家庭：有的同學，單親，或多或少缺失親情；有的同學，父母不在身邊，疏于管理和溝通；有的同學，父母文化水平低，不懂得教育；有的同學，父母要求過于嚴格，行為過激等等。同學們，我們任何人沒有選擇出生的權力，沒有選擇家庭的權力，不要責怪你的父母；但走什么樣的人生道路，卻是你自己說了算的。去過坊子實踐活動的同學，想必記得一門課程——多米諾骨牌，一處失誤，全盤皆輸。及時遏制自己的錯誤行為，不要再讓錯誤的危害蔓延下去。

　　在這里，我想說一說手機。多數打架斗毆事件和手機有著密切聯系。現在學校里出臺了《手機管理規定》，每一項規定的出臺不是空穴來風。我們沒有否認手機的好處，但在學校里你不需要手機。你要給家里打電話，學校有磁卡電話，老師也會借給你手機，家長聯系你可以打老師的手機。你要上學帶著手機干什么？有些同學幾乎是機不離手，在樓道里、在廁所里、在課堂上，滿腦子都是手機，你有心思學習嗎？那就是手機依賴綜合癥，是一種病態，是病就得治。

　　一個人懂得了該做什么不該做什么，就是明事理；只有明事理的學生，是才會一身正氣，才會有正能量。

　　第三、投入學習，提升自我。

　　同學們，“飽讀詩書氣自華”，上好每一節課，寫好每一次作業，認真對待每一次測試。老師沒有期待你們都考a，老師期待的是你們的自我提升。學科競賽就要舉行，同學們何不利用這次機會拼上一把，來證明自己呢？當然，能發到證書的可能是少數人，那你也可以，和期中考試自我比較，給自己在心里發一個大大的獎狀。學習是自己的事，自己不努力，誰都幫不了你。

　　作為老師，我們在嚴格要求學生的同時，也應該更加嚴格地高標準地要求自己。

　　第一點，要勇于擔當。

　　既然我們不管何種原因，選擇了老師這個行業，我們就應該不能愧對“老師”這個稱呼。我們眼前的這兩千多名學生，這就意味著兩千多個家庭，四千多個家長的希望啊。我們不能有絲毫懈怠，端正態度，承擔責任。一個好老師，不是因為你教了多少多少的學生，而是有多少多少的學生記著你的`好。

　　在學校里，做老師最辛苦的，莫過于班主任。既然我們既受了這份工作，就不能因為工作中的種種困難，而降低自己班主任工作的標準，這是極不負責任的做法。從嚴要求，注重方法，我們的學生總有一天會理解你的良苦用心。我們所有老師沒有選擇學生的權力、沒有選擇家長的權力，這些“沒有選擇的權力”，從某種角度上說，就是緣份。希望我們師生共同珍惜這份緣份。

　　第二點，要敢做表率。

　　要求學生做到的，我們必須比學生做得更好，因為我們是老師。我們要求學生聽好每一節課，那么我們就必須高質量地上好每一節課；我們要求學生認真完成每一次作業，那么我們就必須認真仔細地批閱每一次作業；我們要求學生嚴肅地對待每一次考試，我們就必須對每一次考試做充分深入的分析；我們要求學生不遲到不早退，我們就必須早來晚走；我們要求學生勤奮學習、不斷進步，我們就必須敬業愛崗、不斷反思、不斷提高。

　　一句話：因為我們是老師。

　　老師們、同學們，希望我們在今后的工作與學習中，用心去交流，用愛去感召。同學們，老師愿意用自己的肩膀，來搭建你通往成功的橋梁。你還猶豫什么？讓我們攜手，一起努力吧。

　　我的發言結束，謝謝大家。

講文明樹新風發言稿 篇7

　　各位老師，同學們：

　　大家好，今天我演講的題目是講文明，知榮辱。

　　清代思想家龔自珍說：“士皆知恥，則國家永無恥矣；士不知恥，為國之大恥。”個體的榮辱、恥感，不只是人性的標志，還關乎民族和國家。因此，小至個人，大至整個民族、國家和社會，樹立正確的榮辱觀，是十分重要的。學校把三月份定為文明月，就是讓我們知道什么是榮，什么是恥，而現在在我們的學校中卻出現了這樣一些不知恥鏡頭。

　　鏡頭一：無旁人時的教室里、學校的操場上、樓梯間，老師和同學偶爾會發現一些不正常的親密的身影；在節假日，在校外有時也會發現一些經常出雙入對的男女學生。

　　鏡頭二：食堂中有些同學不排隊，隨意插隊；上課鈴響了，有些同學依然在講話，影響課堂紀律；操場上有的同學還做出隨地小便這樣羞恥的事情。

　　鏡頭三：有的同學盲目攀比比學習用品，看誰的文具高檔；比穿著，看誰的衣服是名牌；比零用錢，看誰身上帶的錢多，花錢大方；比誰玩的瀟灑等等。

　　對于鏡頭一中早戀的同學，這些同學的行為，已經越過作為一名高中生應有的品行，嚴重污染了環境，損害了學校的形象。那些偷偷摸摸在黑暗中的同學，難道你們就沒有一點羞恥感嗎？你們沉浸在不確定的“朦朧之愛”中不能自拔，終究會因為浪費了大好的學習時光而后悔終身。同學們，想一想你們自己，想一想你們的父母，想一想我們的學校。如果是因為一時的沖動，毀了自己的前程，破壞了學校的風氣，那么在未來高考后，怎樣面對自己不理想的成績，怎樣面對老師失望的眼神，面對父母遺憾的表情。

　　對于鏡頭二中不遵守秩序的同學，我想對你說，每個人都期盼生活和學習的秩序井然，但良好的校園秩序不是自然存在的，它是全校師生共同維護的結果。公共場所最容易顯示出個人的文明禮貌程度，判斷一個人究竟是知禮講禮，還是粗俗無禮，最重要的就是觀察他在公共場所的禮儀行為。作為一名中學生，應十分重視公共場所禮儀，自覺遵守社會公德，維持公共秩序，以較高的禮儀水準、良好的自我形象，對社會起示范作用。

　　對于鏡頭三盲目攀比的同學，我想對你說，在忻州一中，衣服穿上名牌并不是榮，學習好才是榮，花錢多也不是榮，彎腰撿紙才是榮，身陷攀比的同學，要時時想著怎樣才能充分表現自己，挖空心思的去盲目追求時尚、品牌等等。這些盤算很耽誤時間，人的精力有限，這方面投入多了，學習的時間就要減少。

　　同學們，我們要嚴格要求自己，努力去應該做的事情，從我做起，從小事做起，懂得什么榮，什么是恥，積極改正做錯的事情，明辨榮恥，我們該做的事情還有很多；奮勇拼搏，青春無悔終會成為我們最驕傲地口號！

　　我的演講完畢，謝謝大家！