校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿（通用32篇）

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇1

　　我是20xx年x月走上中學(xué)校長(zhǎng)崗位的，近四年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力，全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門各項(xiàng)工作，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng)，學(xué)生優(yōu)秀率在提高，差生轉(zhuǎn)化效果明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)一步得到提高，教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，且教且研，收獲中反思，反思中進(jìn)步，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。

　　一.強(qiáng)師資，提素質(zhì)

　　一、幾年來(lái)，我校通過(guò)調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無(wú)論從年齡結(jié)構(gòu)，還是知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們?cè)诮處熃Y(jié)構(gòu)方面進(jìn)行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，同時(shí)注重了教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué)，使我們的教學(xué)博采眾長(zhǎng)。

　　二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

　　除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校以科組為單位進(jìn)行本專業(yè)知識(shí)講座，同時(shí)我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄；同時(shí)在同科組內(nèi)開展以老帶新、結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)；還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫比賽，語(yǔ)文教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　二、注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

　　我校全面貫徹素質(zhì)教育方針，非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，大力開設(shè)第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力，開設(shè)書畫、寫作、舞蹈、等特長(zhǎng)班，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。并且從各層面，組織各級(jí)各類比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、展示自我，為學(xué)生提供廣闊的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

　　通過(guò)幾年的努力，我校中考連續(xù)兩年全縣第三，綜合考評(píng)連續(xù)兩年第二，20xx年我校又被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)單位。從20xx年到20xx年我連續(xù)三年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)。成績(jī)只屬于過(guò)去，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，把我校的工作推上一個(gè)更高的層次。

　　三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

　　一、重新規(guī)范教學(xué)五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

　　教師人手下發(fā)一份教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處利用每周一個(gè)例會(huì)和一個(gè)教研會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)常規(guī)，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實(shí)際操作的效果來(lái)看非常好。

　　二、強(qiáng)化常規(guī)檢查，落實(shí)常規(guī)要求。

　　每學(xué)期以不定期抽查和每月末定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié)，通報(bào)、量化，進(jìn)行三次全面普查，多次抽查。

　　三、注重常態(tài)課，多聽推門課。

　　四、定期調(diào)研抽考，促教學(xué)最優(yōu)化。教導(dǎo)處在科學(xué)把握抽考卷的目標(biāo)性、均衡性、綜合性的前提下，每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科都進(jìn)行調(diào)研抽考，為教師把握教學(xué)方向、查找教學(xué)中的問(wèn)題，對(duì)照問(wèn)題，認(rèn)真分析，并作出相應(yīng)的教學(xué)策略調(diào)整，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。

　　四、加強(qiáng)教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

　　一、充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究的職能。

　　我校教研組扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)，每位教師都能認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究、探討的內(nèi)容，操作的'步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個(gè)人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，又能逐步提高教學(xué)水平，提高對(duì)課程的把握能力、實(shí)施能力、研究能力、對(duì)課堂的駕馭能力。

　　二、定期開展教研組活動(dòng)。每周三晚為教研活動(dòng)時(shí)間。

　　三、著力加強(qiáng)了課題研究，校本課題已初見成效。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們嘗試以“互幫、互學(xué)、互評(píng)、互相提高的小組學(xué)習(xí)”的形式，深化數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，已初見成效；在語(yǔ)文學(xué)科方面，為了拓寬學(xué)生知識(shí)面，豐富學(xué)生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動(dòng)”；在英語(yǔ)學(xué)科方面，為了形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，我們開展了“課間英語(yǔ)”行動(dòng)，讓英語(yǔ)成為學(xué)生的第二語(yǔ)言。

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：

　　寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過(guò)，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細(xì)雨，合著新年的快樂(lè)，邁著輕盈的步伐；朗朗書聲，鋪就錦繡校園。沐浴這春風(fēng)，我們迎來(lái)了高考百日沖刺。

　　同學(xué)們，十幾年的寒窗苦讀，堅(jiān)定了你們心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了！一百天，可以突飛猛進(jìn)、創(chuàng)造奇跡；一百天，也可以收獲累累、鑄就輝煌！

　　在這復(fù)習(xí)沖刺最后一百天的時(shí)間里，更需要同學(xué)們沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)閷W(xué)習(xí)中還有許多知識(shí)需要我們更好地掌握，還有很多規(guī)律和技巧需要探索和總結(jié)。每一個(gè)人都有做不完的事情，但每個(gè)人都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都是收獲的契機(jī)。請(qǐng)大家放下包袱，輕裝上陣，努力拼搏。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中，去駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的以贏得最后的勝利。

　　作為學(xué)校，我們將竭盡所能為你們提供服務(wù)和保障；我們?cè)敢獍衙恳粋�(gè)即將參加高考的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣而與你們一道并肩戰(zhàn)斗、風(fēng)雨同舟。看到揭榜之時(shí)你們那一張張燦爛如花的笑臉的時(shí)候，我們心里會(huì)感到無(wú)比慰藉。可是，光榮的桂冠從來(lái)都是用荊棘編成的。接下來(lái)的一百天的時(shí)間里，你們將接受更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但我們相信已經(jīng)長(zhǎng)大了的你們能夠理解能夠承受，因?yàn)樗�有的一切，都是為了自己心中的�?mèng)想。

　　同學(xué)們，十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。我們堅(jiān)信，臥薪嘗膽天不負(fù)， 破釜沉舟事竟成。我相信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，充滿自信，用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無(wú)畏去面對(duì)坎坷和荊棘。

　　同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們?nèi)�身心地投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄輝煌。海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。

　　最后，祝愿同學(xué)們每天過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，六月高考，馬到成功！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇3

　　他山之石，可以攻玉

　　校長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料 烏孝峰

　　尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好！

　　今天坐在這里，和大家一起交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，我真不知道說(shuō)什么好，原因是我沒(méi)有積累多少可用來(lái)交流的經(jīng)驗(yàn)。只能把十幾年來(lái)所做、所得和所感向大家匯報(bào)一下。主要有以下六點(diǎn)：

　　一、公正公平、為人樸實(shí)，讓教師敬重你。

　　公正公平，是一個(gè)村小校長(zhǎng)最難做到的。無(wú)論是在任命班主任、分配課程，還是在考核評(píng)價(jià)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)面前，有時(shí)校長(zhǎng)很難吃得準(zhǔn)。這方面我是這樣做的，比如安排班主任和課程分配上，我始終做到教師個(gè)人的想法與學(xué)校整體安排相結(jié)合，在教師個(gè)人利益受到?jīng)_突時(shí)，教師必須犧牲個(gè)人利益服從集體。另外，不能厚此薄彼，照顧自己的親屬和朋友，相反要把最困難的工作盡量安排在他們身上，這樣，在其他教師眼里，就會(huì)覺得這個(gè)校長(zhǎng)還算公平。在天盛號(hào)工作期間，那里有很多教師是我的家族或親屬，他們理所當(dāng)然多擔(dān)重任，少拿榮譽(yù)。為人樸實(shí)，也很重要。校長(zhǎng)不要擺架子，從言談舉止到工作、生活都要和教師一樣普普通通。讓教師們感到你就是他們朋友中的一個(gè)，這也是蠃得教師敬重的一個(gè)方面。

　　二、平易近人、以誠(chéng)相待，讓教師親近你。

　　平易近人，是處理好各種關(guān)系的前提。不管是與教師、學(xué)生家長(zhǎng)，還是與外界人員辦事，都需要做到這一點(diǎn)。一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭能拉近兩人的關(guān)系。便于化解各種矛盾，解決工作難題。有位教師因家庭問(wèn)題，心情一直煩躁不安，工作有些松散，我?guī)椭�他分析了矛盾的根源，并且希望她能大度地放開此事。經(jīng)過(guò)我的勸導(dǎo)，他覺得我最能理解他，工作又開始緊張起來(lái)。以誠(chéng)相待，才能以心換心。有些問(wèn)題不是一下子就能解決的，關(guān)鍵是你能否用誠(chéng)心打動(dòng)他。校長(zhǎng)是為教師服務(wù)的，不能斤斤計(jì)較。教師可以想不通，領(lǐng)導(dǎo)可不能較勁。領(lǐng)導(dǎo)要善于做思想有問(wèn)題的教師的工作，讓他們放下包袱，專心工作。一旦你攻破他們的矛盾點(diǎn)，他就會(huì)為你所用。正所謂“親其師，方能信其道”。

　　三、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，讓教師跟隨你。

　　勤勤懇懇，是管理好學(xué)校的先決條件。要求教師正點(diǎn)到校，領(lǐng)導(dǎo)必須提前到校。要求教師保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)必須率先垂范。無(wú)論是在備課、上課、教研、各種活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)必須走在前面。另外，勤勤懇懇也能讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，改善自己的工作方法、利己利校。踏踏實(shí)實(shí)就是在工

　　作中少擺花架子，少來(lái)虛的、以實(shí)為實(shí)。學(xué)校的教育教學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，領(lǐng)導(dǎo)者要站在負(fù)責(zé)的角度據(jù)實(shí)分析學(xué)校狀況，毫無(wú)保留地剖析自己的不足與失誤，接受來(lái)自于各方面的合理建議，改進(jìn)辦法，向管理要質(zhì)量。事實(shí)表明，老師們最喜歡的領(lǐng)導(dǎo)是勤奮的、踏實(shí)的。

　　四、思想前衛(wèi)、謀求發(fā)展，讓教師相信你。

　　思想前衛(wèi)，就是管理者必須有超前意識(shí)。我在河南小學(xué)工作期間，我校購(gòu)置了全總校第一臺(tái)電腦，開始拉動(dòng)本校教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。時(shí)過(guò)不久，教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)就全面鋪開了。這時(shí)，一臺(tái)電腦根本不能滿足教師所需，我又開始籌建起了全鄉(xiāng)第一個(gè)微機(jī)室，開始對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使我鄉(xiāng)很多教師先于別人拿到一級(jí)、二級(jí)證書，也給我校教學(xué)、辦公帶來(lái)了極大的方便。在中高職務(wù)評(píng)聘方面，我掌握了一些信息，先在天盛號(hào)小學(xué)號(hào)召全體教師積極準(zhǔn)備條件，在當(dāng)時(shí)有很多老師潮笑于我，說(shuō)我自作多情，根本可望不可及。20xx年，當(dāng)我和其他3位4報(bào)4批的時(shí)候，老師們才大夢(mèng)初醒，有的老師連起碼的專科學(xué)歷還沒(méi)有，搞的措手不及。有心的老師們紛紛找我?guī)兔Γ�我哪敢推萎。寫論文、搞立�?xiàng)、指導(dǎo)、錄制優(yōu)質(zhì)課或課件。為教師們提供了應(yīng)有的幫助。謀求發(fā)展，就是讓學(xué)校、教師都有所發(fā)展。學(xué)校方面我始終盡自己所能改善辦學(xué)條件和辦公條件；在教師方面，我苦口婆心地勸他們做“有準(zhǔn)備的人”想方設(shè)法幫他們提升學(xué)歷、提升基本功。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，教師才知道你的用心良苦，永遠(yuǎn)相信你的所為是對(duì)的。

　　五、講究藝術(shù)、感情溝通，讓教師感激你。

　　說(shuō)起領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，就是想辦法讓教師自覺的、心服口服地跟著你干。教師最需要的就是尊重，你給了他們足夠的尊重，他們就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔跟著你干。比如說(shuō)，個(gè)別的問(wèn)題就得個(gè)別去談，不能拿到會(huì)上來(lái)批評(píng)。能用表?yè)P(yáng)的方法解決的，就不采取批評(píng)的辦法。針對(duì)對(duì)因病誤工問(wèn)題，不能選擇冷漠和責(zé)怪，相反，要多打聽、多問(wèn)候，也可以試著在教師會(huì)上表?yè)P(yáng)她，“你看張老師剛撥下吊瓶就來(lái)上課，真讓人感動(dòng)”老師聽著舒服，即使是小病大養(yǎng)也不會(huì)再這樣做了。感情溝通，也是現(xiàn)在管理者必備的。現(xiàn)在村小校長(zhǎng)無(wú)人權(quán)、無(wú)財(cái)權(quán)，有些老師根本不把村校長(zhǎng)當(dāng)個(gè)人物，不跟校長(zhǎng)唱反調(diào)已經(jīng)是十分夠意了。那么要想開展工作怎么辦？就得感情溝通，有時(shí)自掏腰包趁休息時(shí)間組織幾位聚一聚，桌上去談工作，效果非常好。事后，有問(wèn)題的教師也會(huì)反思，校長(zhǎng)圖個(gè)啥？冰冷的心也出現(xiàn)了消融跡象。校長(zhǎng)的工作也出現(xiàn)了好的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　六、博學(xué)厚積、修煉內(nèi)功，讓教師佩服你。

　　博學(xué)厚積，校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)技能、積累經(jīng)驗(yàn)。1990年始，我苦練“三筆字”， 1995年，開始專科自考。1998年，開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作。20xx年，開始本科自考。20xx年，開始鉆研電腦制作和維護(hù)。20xx年，開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，開通博客。這些學(xué)習(xí)讓我積累很多寶貴的知識(shí)，也掌握了一定的技能。有了這些知識(shí)和技能，自己的管理水準(zhǔn)也就有了提升。

　　我的學(xué)習(xí)是不間斷的。20xx年10月22日，我參加了凌源市教育局和凌源市教師進(jìn)修學(xué)校組織的“20xx年教育部——中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班”，開始了一個(gè)月期間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，期間堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)2小時(shí)，每天都要發(fā)貼、跟貼，認(rèn)真完成了兩方面的作業(yè)、和一份研修報(bào)告。這次學(xué)習(xí)我的收獲是全方位的。

　　20xx年12月1日，在中心校組織下，我又參加了《凌源市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育全面提升教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)》。其間，參觀了實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理方面的文字圖片精品展示、欣賞了氣勢(shì)飛鴻的國(guó)學(xué)涌讀活動(dòng)、傾聽了《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力》的教學(xué)沙龍、又選聽了戴翠杰老師執(zhí)教的'心理健康課《敢說(shuō)就好》、接著是實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)郭秀艷做的《重管理、創(chuàng)特色，全面提高素質(zhì)教育》的專題報(bào)告，最后是楊局長(zhǎng)的重要講話。這次我最大的感觸是實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持?jǐn)?shù)年的國(guó)學(xué)涌讀校本課程，已經(jīng)形成規(guī)模，而我校還是空白。實(shí)驗(yàn)小學(xué)高效獨(dú)特的校本教研，已經(jīng)效果顯著，而我校還沒(méi)有真正搞起來(lái)，收效甚微。

　　“學(xué)然后知不足”，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加覺得原來(lái)的我管理知識(shí)是那樣的潰乏，通過(guò)學(xué)習(xí)我更加認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)被飛速發(fā)展的教育形勢(shì)拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我漸漸清晰了一個(gè)問(wèn)題，那就是怎樣做才是一個(gè)合格的校長(zhǎng)。

　　1、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)型的。

　　“問(wèn)渠何得清如許，為有源頭活水來(lái)”。一切智慧來(lái)源于知識(shí)，豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，是智慧的源泉，是成功的基礎(chǔ)。校長(zhǎng)不能滿足于現(xiàn)狀，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)靠的是興趣，靠的是自覺，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于工作的需要。如果，管理方法陳舊，把一個(gè)好端端的學(xué)校交給一個(gè)思想、知識(shí)落后于上個(gè)世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者去管，后果是難以想象的。一個(gè)不懂現(xiàn)代管理、不掌握現(xiàn)代管理技術(shù)手段的校長(zhǎng)，既便有再大的熱情也不會(huì)創(chuàng)造出驚人的奇跡。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和同行借鑒是最好的平臺(tái)，網(wǎng)上的管理經(jīng)驗(yàn)和兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)就在眼前，隨時(shí)可以借鑒，隨時(shí)可以物化成自己的理念。當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)知識(shí)積累到一定程度時(shí)，思維方式和行為方式都會(huì)改變，隨之工作的效率、管理的成果就會(huì)大增。另外，管理者也要在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，打造文化內(nèi)涵。實(shí)小的國(guó)學(xué)涌讀，讓

　　人嘆為觀止。這厚重的文化積淀讓人折服。

　　2、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是開拓型的

　　所說(shuō)開拓，就是創(chuàng)新。就是不能沉浸在已有的經(jīng)驗(yàn)之中，要善于反思自己、提升自己。校長(zhǎng)要用發(fā)展的眼光來(lái)掌控學(xué)校的發(fā)展。包括學(xué)校的辦學(xué)方向、育人方向、文化方向等，都要符合時(shí)代的潮流。一個(gè)學(xué)校要有一個(gè)嶄新的辦學(xué)理念，無(wú)論在領(lǐng)導(dǎo)班子、師資建設(shè)方面，還是在特色立校、文化建設(shè)方面；或者在德育工作，行為養(yǎng)成方面；或者在藝術(shù)教育、體育活動(dòng)方面，都應(yīng)當(dāng)站在時(shí)代的高度，按著國(guó)家的發(fā)展綱要去設(shè)計(jì)。比如，一個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)最能體現(xiàn)辦學(xué)方向和育人方向，必須精心設(shè)計(jì)，給師生以耳儒目染。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“成就最好的我，讓他人因我而幸福”，時(shí)刻激勵(lì)著該校的發(fā)展。還有學(xué)校潛在的制度文化，不能還像以前一樣強(qiáng)制約束，而應(yīng)當(dāng)是重在巧啟妙導(dǎo)。

　　3、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是追求型的

　　追求，就是理想、信念和行動(dòng)。校長(zhǎng)應(yīng)牢牢樹立一種信念，即，視師生發(fā)展為己任。有了這種崇高的追求，就會(huì)有一種自覺提高、加緊研修的內(nèi)力。作為校長(zhǎng)要始終保持著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的崇高使命感。校長(zhǎng)要善于在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求過(guò)程中逐步培養(yǎng)自己崇高的教育信念。一個(gè)校長(zhǎng)工作的好壞關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系著千百人家子女的成長(zhǎng)和前途命運(yùn)，也關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)和文明進(jìn)步。所以說(shuō)，一個(gè)校長(zhǎng)不能光靠勁頭來(lái)完成自己的工作，而應(yīng)當(dāng)追求用頭腦去工作，追求一種符合社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)理念。實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭秀艷校長(zhǎng)說(shuō)，“用明天的眼光，辦今天的教育”，這是一種真正意義的追求。一個(gè)有前瞻性的校長(zhǎng)，才能端正辦學(xué)方向，才能帶出一支好隊(duì)伍，教好一批好學(xué)生。

　　4、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是服務(wù)型的

　　新的教育理念強(qiáng)調(diào)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。其中“服務(wù)育人”也占有重要的地位。校長(zhǎng)的一切工作都是為育人而服務(wù)的。比如，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)為師生提供優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)為師生提供必要的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。應(yīng)當(dāng)為學(xué)生受到公平教育安排最好的教師，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)提供必需設(shè)備和設(shè)施等。校長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)確定之后，就會(huì)投入到全身心的服務(wù)當(dāng)中去。就會(huì)身體力行、走在教師之前。如果，一個(gè)校長(zhǎng)擺不正自己的位置，把自己當(dāng)作別人服務(wù)的對(duì)象。那么培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，也不可能有服務(wù)的意識(shí)，這樣的教育就是失敗的教育。所以，從校領(lǐng)導(dǎo)班子到全體教師都應(yīng)當(dāng)成為為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的群體。這樣，學(xué)校的工作會(huì)是另一種局面。當(dāng)今的社會(huì)也強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建服務(wù)型

　　社會(huì)，這正是學(xué)校教育首先要追求的。

　　5、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是專家型的

　　學(xué)校是傳播知識(shí)，訓(xùn)練能力，雕刻品行的地方。學(xué)生的發(fā)展在于教師，教師的發(fā)展在于校長(zhǎng)，校長(zhǎng)不僅要做管理的能手，而且還要教育的行家，也就是說(shuō)校長(zhǎng)要當(dāng)教育的專家。假使校長(zhǎng)本人不能精通各學(xué)科的教學(xué)，那么怎樣去指導(dǎo)和評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作？假使校長(zhǎng)本人不懂德育工作的辦法，又怎能幫學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣？因此，校長(zhǎng)不僅要掌握各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、新課程標(biāo)準(zhǔn)，還要開發(fā)校本教材，并且研究如何指導(dǎo)教師、調(diào)動(dòng)教師，讓教師從中受益。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為“帶將之帥”，重在“授教師以漁”，成為教育專家。其實(shí)，統(tǒng)領(lǐng)教師發(fā)展的同時(shí)，自己也不斷在進(jìn)步。

　　6、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是研究型的

　　俗話說(shuō)，“三個(gè)臭皮匠，抵一個(gè)諸葛亮”。盡管校長(zhǎng)要做專家型校長(zhǎng)，但是專家型校長(zhǎng)不是自己成長(zhǎng)起來(lái)的，需要在教師群體智慧的參與、合作下成型。學(xué)校要以育人為本，育人在于教師，教師的水平有多高，學(xué)校的發(fā)展就能走多遠(yuǎn)。教師更需要在研究中進(jìn)步，要想讓教師向研究型發(fā)展，校長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)成為研究型的人才。在新課程改革的背景下，校長(zhǎng)應(yīng)和教師一道通過(guò)專家引領(lǐng)，校本培訓(xùn)，案例討論，反思實(shí)踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。教師發(fā)展最有效的途徑是群策群力。校長(zhǎng)不僅是舵手，還應(yīng)當(dāng)水手。必須以一名普通教師的身份出現(xiàn)在群體之中，吸取他人經(jīng)驗(yàn)發(fā)展自己，使自己早于教師脫穎而出。

　　7、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是特長(zhǎng)型的

　　所說(shuō)的特長(zhǎng)型，就是說(shuō)校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有一方面的強(qiáng)項(xiàng)，或?qū)δ骋环矫嫣貏e精通。這有利于辦特色學(xué)校，培養(yǎng)專業(yè)人才。比如，一個(gè)有體育才能的校長(zhǎng)，他所帶的學(xué)校肯定在體質(zhì)健康教育方面有特色；一個(gè)精通計(jì)算機(jī)的校長(zhǎng)，肯定在電教和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面有所建樹；一個(gè)藝術(shù)造詣極高的校長(zhǎng)，一定在校園文化建設(shè)方面有長(zhǎng)足發(fā)展。一個(gè)善于交際的校長(zhǎng)，會(huì)在爭(zhēng)取資金辦學(xué)，集資辦學(xué)方面大顯身手。實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭秀艷校長(zhǎng)就是一個(gè)有特長(zhǎng)的校長(zhǎng)，實(shí)小厚重的校園文化就是其特長(zhǎng)所至。所以，校長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，專攻術(shù)業(yè)，發(fā)揮自己特殊才能為創(chuàng)建特色學(xué)校而做出一份貢獻(xiàn)。

　　8、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是全能型的

　　所謂全能型，即全才型。不僅有淵博的文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，還要有技術(shù)、有膽識(shí)、有魄力、勤奮務(wù)實(shí)。要想成為全能型的校長(zhǎng)是十分不容易的，唯一的

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇4

　　同學(xué)們，提起責(zé)任，何為責(zé)，何為任，哪方面的責(zé)，哪方面的任。前面我們的胡校長(zhǎng)等幾位領(lǐng)導(dǎo)都一一發(fā)表了電視講話，按我的理解，責(zé)任有兩層含義。一是指應(yīng)盡的義務(wù)，和分內(nèi)應(yīng)做的事。二是指應(yīng)承擔(dān)的過(guò)失。責(zé)任的有許多，有個(gè)人的責(zé)任，國(guó)家的責(zé)任，單位的責(zé)任，道德的責(zé)任等等。今晚我想給大家講講作為回隆二中的一名學(xué)生，儀表整潔，是你的責(zé)任。

　　我們知道，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)注重儀容的文明社會(huì)，從一個(gè)人的穿著打扮可以看出一個(gè)人的審美水平、文化修養(yǎng)及綜合素質(zhì)，整潔大方的儀表不僅能展示自己的個(gè)性魅力，更能體現(xiàn)你對(duì)別人的一種禮貌。

　　那么，對(duì)于回隆二中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在儀表方面有什么要求呢？

　　《方圓，人生》的第23—38頁(yè)，對(duì)我們的學(xué)生舉止、談吐及重要場(chǎng)所的禮儀都做了規(guī)定，同學(xué)們，應(yīng)該經(jīng)常去學(xué)一學(xué)，它就是我們的一面鏡子，可以正衣冠，辯美丑。但是在我們學(xué)校的少數(shù)同學(xué)，缺乏正確審美觀，認(rèn)為“乞丐服越爛越好，越破越好”，“一個(gè)洞時(shí)尚，兩個(gè)洞潮流，三個(gè)洞個(gè)性”，女生的留海長(zhǎng)到遮住了半張臉，甚至男生也留著留海，燙（染）頭發(fā)、穿耳環(huán)或者穿得五顏六色，象個(gè)社會(huì)混混，女生穿著低腰褲，開始學(xué)會(huì)化妝，譬如燙（染）頭發(fā)，拉絲，染指甲，穿耳環(huán)，紋身等，越來(lái)越女人味，這些就是我們有些學(xué)生不良的儀表習(xí)慣。

　　有的同學(xué)在校服上亂寫亂畫，校徽上粘貼其它飾物。還有少數(shù)的學(xué)生在學(xué)校期間一般不按規(guī)定穿校服，集會(huì)升旗穿一下，學(xué)校政教處老師查一陣就穿幾天，還有極個(gè)別是體育藝術(shù)類的學(xué)生從來(lái)沒(méi)穿過(guò)校服，穿奇裝異服，打扮得非常扎眼，以為這就是個(gè)性，這就是藝術(shù)，所有這些都是與一個(gè)高中學(xué)生的身份不相符合的。

　　同學(xué)們，在校園里穿校服，同學(xué)間感覺是平等的，可以避免同學(xué)之間相互攀比，容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的氛圍。當(dāng)你穿著校服走出校外，加在你身上的不是校服的本身，而是一份責(zé)任，你應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

　　同學(xué)們，愛美之心人皆有之。一個(gè)人的儀表，包括日常活動(dòng)的全部，如坐的姿勢(shì)、走路的步態(tài)、站立的樣子、對(duì)人的態(tài)度、說(shuō)話的聲音、面部的表情、一舉手、一投足、一顰一笑，都算是儀表。一個(gè)受人尊重的人并不是他（她）長(zhǎng)得如何漂亮美麗，而儀表儀態(tài)在起著重要的作用。一個(gè)人儀表的美體現(xiàn)了對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的尊重，表現(xiàn)出一個(gè)人的精神狀態(tài)和對(duì)生活的熱愛。儀態(tài)端莊、衣冠整潔會(huì)給人以朝氣蓬勃熱情好客、可以依賴的感覺，反之則會(huì)給人不美不禮貌的感覺，甚至使人望而生厭。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺得應(yīng)該以儀表整潔做為自己的責(zé)任。

　　下面，我來(lái)談儀表整潔有哪些好處。

　　第一、它體現(xiàn)了學(xué)校和個(gè)人的一種精神、一種品味，體現(xiàn)了學(xué)生的氣質(zhì)，提升了校園文化，也向社會(huì)展現(xiàn)了學(xué)校的風(fēng)采。同學(xué)們還記得早操、課間操同學(xué)穿著校服，整齊劃一的體操動(dòng)作，那飽滿的精神，贏得了“湖南第一操”的美譽(yù)嗎？

　　第二、一個(gè)人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美趣味。整潔的儀表，不僅能贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。相反，衣冠不整，舉止不雅，往往會(huì)降低了你的身份，損害你的形象。由此可見，儀表是一門藝術(shù)，同時(shí)它又是一種文化的體現(xiàn)。

　　以上我講的是儀表整潔，是你的責(zé)任，同學(xué)們，請(qǐng)記住儀表已成為青春流行文化的標(biāo)志，是一種身份的象征，代表著一種精神、一種品味、一種氣質(zhì)。下面就讓我們一起來(lái)聽著名教授金正昆先生談?wù)勆缃欢Y儀方面的知識(shí)。

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的陳局長(zhǎng)、李科長(zhǎng)、同志們：

　　早上好！

　　7月4日，市委、市政府隆重召開了全市提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量、加快職業(yè)教育發(fā)展動(dòng)員大會(huì)。其中的大會(huì)一項(xiàng)重要內(nèi)容就是中小學(xué)人事制度改革、實(shí)行全員競(jìng)聘上崗。這是市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚，全面推進(jìn)教育改革的新舉措，鼓舞人心、推人奮進(jìn)，但形勢(shì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常嚴(yán)峻。面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，作為運(yùn)師附小校長(zhǎng)，我不推諉、不怡慢，積極響應(yīng)市委、市政府號(hào)召，積極加入這場(chǎng)改革的行列，今天，在這里進(jìn)行校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講，希望得到大家的鼎立支持。

　　我叫張，今年42歲，中共黨員。82年畢業(yè)于運(yùn)城師專化學(xué)系，就讀獲專科文憑，93年師大進(jìn)修獲大本學(xué)歷，99年通過(guò)培訓(xùn)獲校長(zhǎng)上崗證，本年度經(jīng)國(guó)家教育行政學(xué)院培訓(xùn)獲青年優(yōu)秀校長(zhǎng)提高班結(jié)業(yè)證。82年師專畢業(yè)后，分配到運(yùn)師工作，曾當(dāng)過(guò)老師，兼過(guò)教導(dǎo)處干事，當(dāng)過(guò)膳食科負(fù)責(zé)人。其中8年的教學(xué)歷程曾獲過(guò)校級(jí)教學(xué)能手、模范教師，并獲得講師職稱，6年的行政工作幾乎年年是先進(jìn)工作者，96年抽調(diào)籌建運(yùn)師附小任籌建辦主任、負(fù)責(zé)附小的籌建工作，從當(dāng)年12月6日奠基到學(xué)校建成，其規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工無(wú)處不付出了自己的艱辛，跑審批、爭(zhēng)資金、協(xié)調(diào)各方關(guān)系三言兩語(yǔ)是道不完的。有成績(jī)就有回報(bào)，上至當(dāng)時(shí)分管文教的趙專員，下至東亍居委會(huì)，都給籌建工作予以較高評(píng)價(jià)。98年附小成立后，任副校長(zhǎng)，分管后勤工作，思想境界和覺悟又得到了進(jìn)一步提升，協(xié)助校長(zhǎng)圓滿完成了資金的籌集、學(xué)校設(shè)施的充實(shí)、教職工福利的保障、疑難問(wèn)題的解決，人所周知、有目共睹。大家知根知底我就不多說(shuō)了。20__年3月組織任命當(dāng)一把手，我深知肩上的擔(dān)子有多重，身上的責(zé)任有多大。半年來(lái)，發(fā)奮學(xué)習(xí)、明確職責(zé)、樹起了以德感人，以理服人、以身作則的大旗。

　　旗幟顯明抓工作、積極穩(wěn)妥搞改革，建立起運(yùn)師附小新教育理念和科學(xué)發(fā)展觀，制定和完善了運(yùn)師附小新的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、規(guī)章制度等，將實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)提升到理論，繼而規(guī)劃了宏偉藍(lán)圖。具體工作中解決實(shí)際問(wèn)題，非常規(guī)問(wèn)題更是手到擒拿、得心應(yīng)手，靠的是什么？靠的是不占不貪、科學(xué)民主，許多遺留問(wèn)題得以順利解決，靠的是班子團(tuán)結(jié)向前看，靠的是群眾支持不埋怨。結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意（附小很穩(wěn)定）。再一點(diǎn)：管理制度嚴(yán)明，工作要求嚴(yán)格堅(jiān)決，但不忘以人為本，操作有情有理，是我之所以能成功的又一條經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)好的辦法、好的理念，激活了大家的工作熱情，鼓足了大家的干勁，形成了附小人人思想進(jìn)步、個(gè)個(gè)想工作、人際關(guān)系空前的和睦，沒(méi)有鬧意見鬧情緒的現(xiàn)象發(fā)生。關(guān)注關(guān)心大家目地是建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，從而提高教學(xué)質(zhì)量，在此方面我堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不盲目用最新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作向教革要質(zhì)量，向管理要效益。半年的校長(zhǎng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定，同志們見面說(shuō)的最多的一句話是，建民呀，你在學(xué)校和局里面落的口碑不錯(cuò)呀！這一句話令我終生足以，實(shí)現(xiàn)了我任校長(zhǎng)之初的思想——言教不如身教之目的，達(dá)到了我所想的金杯銀杯不如群眾的口碑的理想。未曾想事情往往是相互聯(lián)系的好口碑的同時(shí)，獎(jiǎng)杯接踵而來(lái)。我先后獲市勞模、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員青年優(yōu)秀校長(zhǎng)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，得益于局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，得益于班子同志的互相配合，得益于廣大教職工的理解和支持。同時(shí)和自己的努力以及豐富閱歷分不開，我是從基層一步一步走過(guò)來(lái)的，也積淀了一個(gè)從事校長(zhǎng)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論水平，總之校長(zhǎng)工作干起來(lái)還是能勝任的。

　　講完簡(jiǎn)歷，表完成績(jī)。下面我競(jìng)聘校長(zhǎng)說(shuō)想法，談理想。校長(zhǎng)顧名思義，一校之長(zhǎng)，學(xué)校的最高管理者，其作用分為三個(gè)主要方面，導(dǎo)引作用、凝聚作用、協(xié)調(diào)作用，對(duì)校長(zhǎng)的素質(zhì)要求也較高，如教育科研能力、教育經(jīng)營(yíng)能力、教育管理能力等方面。我不單個(gè)談，通過(guò)下面想法、理想予以展示。

　　首先：我要爭(zhēng)做一個(gè)好校長(zhǎng)，關(guān)于好校長(zhǎng)概念，眾說(shuō)紛云。專家說(shuō)好校長(zhǎng)是既能解放思想又能統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了好校長(zhǎng)是具有改革創(chuàng)新精神的人。不論如何談，不論怎么講，意思一樣，要求一致。依我看來(lái)好校長(zhǎng)通俗易懂的講就是好人加做事。好人，以德為先、辦事公道、作風(fēng)正派、群眾滿意,這就是好人；做事，做校長(zhǎng)應(yīng)該的事，不要光敲邦子不賣油，不光把校長(zhǎng)當(dāng)作職業(yè)去做，更要把它當(dāng)事業(yè)去干，持之以恒，取得成功。作為校長(zhǎng)競(jìng)聘之人，如競(jìng)聘失敗我將以一個(gè)普通人的心態(tài)，干老本行，從事教學(xué)工作，如競(jìng)聘成功，我將：

　　一、依法治校、創(chuàng)品牌

　　依法治校就是模范的貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、關(guān)注青少年思想道德建設(shè)、執(zhí)行義務(wù)教育法、教師法、青少年保護(hù)法等法律法規(guī)，從傳統(tǒng)的思維中解放出來(lái)。全面實(shí)現(xiàn)運(yùn)師附小新的教育觀，與時(shí)俱進(jìn)，建立新的教育理念，利用三到五年時(shí)間，將運(yùn)師附小建設(shè)做的標(biāo)準(zhǔn)化、人際關(guān)系和諧團(tuán)隊(duì)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化、教師素質(zhì)精良化、學(xué)生成績(jī)能力化、學(xué)生品格自主化、學(xué)校名氣品牌化。

　　二、堅(jiān)定不移，推進(jìn)教育創(chuàng)新，毫不馬虎抓課改

　　學(xué)校加快發(fā)展的根本出處是創(chuàng)新。這是科學(xué)發(fā)展觀告訴我們的。學(xué)校的成就，不僅要看當(dāng)前，更要講后勁。要?jiǎng)?chuàng)新就必須有市場(chǎng)化的思路、國(guó)際化的眼光、現(xiàn)代化的理念，重新審視我們學(xué)校的教育和建設(shè)。以創(chuàng)新求突破，以創(chuàng)新求發(fā)展，爭(zhēng)取做到觀念創(chuàng)新上先人一步，體制創(chuàng)新上優(yōu)人一等，機(jī)制創(chuàng)新上高人一籌，實(shí)踐創(chuàng)新上快人一拍，集中力量，下大力量，使附小課改實(shí)現(xiàn)新的突破，當(dāng)然課改是學(xué)術(shù)方面的事情我們并不是拋棄過(guò)去的作法，而是保持優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，改正不足和錯(cuò)誤，允許百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。允許失敗和改正。

　　三、堅(jiān)持以人為本，嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)

　　堅(jiān)持以人為本就是要打破過(guò)去的以神為本、以物為本的觀念。形成以人為中心的管理模式，使人的社會(huì)屬性得以充分展示。幫助大家建立起良好的品德。同時(shí)不忘給群眾以實(shí)惠，辦實(shí)事，辦好事，感化其行為，繼而形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)，使校紀(jì)校規(guī)得以順利實(shí)施，其實(shí)管理就是使責(zé)任無(wú)法逃脫，并能過(guò)五關(guān)。

　　（1）良心關(guān)

　　（2）互相檢查關(guān)

　　（3）責(zé)任人檢查關(guān)

　　（4）群眾輿論關(guān)

　　（5）領(lǐng)導(dǎo)檢查關(guān)。

　　四、建立學(xué)習(xí)型組織，活躍運(yùn)師附小校園文化

　　建立學(xué)習(xí)型組織就是拋棄過(guò)去組織學(xué)習(xí)的舊思想，創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)，激發(fā)同志們學(xué)習(xí)積極性，形成一個(gè)人人愛學(xué)習(xí)、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)這樣一個(gè)氛圍，繼而形成學(xué)習(xí)型組織，要使我們的教師知識(shí)視野得以拓寬，調(diào)控教學(xué)能力得以培養(yǎng)。開發(fā)課程能力得以提升，教學(xué)貼緊生活能力得以增強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)能力在教師，千萬(wàn)別說(shuō)在校長(zhǎng)，校長(zhǎng)只是引導(dǎo)大家這樣做。

　　五、堅(jiān)持民主制度、創(chuàng)造和睦的人際氛圍和團(tuán)隊(duì)精神

　　民主集中制，民主是前提，我有決心引導(dǎo)好附小的民主，使群眾將眼前的利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益協(xié)調(diào)好，從眼前的利益中走出來(lái)，同時(shí)用民主的態(tài)度去團(tuán)結(jié)各個(gè)階層人員，打破行政統(tǒng)治法，創(chuàng)建一個(gè)民主和諧的氛圍。從而形成團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，達(dá)到多輪驅(qū)動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

　　六、注意安全、防患未然

　　安全是學(xué)校的生命線，不能搞試驗(yàn)，不能有一絲的馬虎，要建立起運(yùn)師附小安全網(wǎng)絡(luò)，安全知識(shí)，法律知識(shí)要經(jīng)常講，不厭其煩的講，確保安全無(wú)事故，保障各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　最后，衷心希望得到大家的支持，并將大家的支持互換成我的工作動(dòng)力與熱情，更好的為大家服務(wù)。

　　謝謝大家！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇6

　　老師們、同學(xué)們:

　　大家好！

　　首先提前祝大家元旦快樂(lè)！元旦放假時(shí)間為元月1-3日。假期要快樂(lè)自然少不了安全。大家都知道“關(guān)愛生命、安全第一、預(yù)防為主”是我們安全的宗旨，那么，如何做好假期安全呢?必須從下列幾方面做起：　　

　　交通安全：

　　1、要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿馬路時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過(guò)，不跳車，不扒車。

　　2、十二周歲以下的'學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車，不乘坐黑車，因?yàn)楹谲囀恰叭裏o(wú)”車，有諸多不安全系數(shù)。

　　每個(gè)同學(xué)要嚴(yán)守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言：

　　1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具。

　　2、禁止玩火。

　　3、禁止玩耍有危害性的玩具，如小槍、彈弓等。

　　4、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。

　　5、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。

　　6、安全用電，禁止接觸電源。

　　7、禁止在路上追逐、打鬧、嬉戲合作危險(xiǎn)游戲。

　　8、禁止到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍。

　　9、上下樓要有秩序。

　　其他方面安全：

　　生活安全要注意，防火防煤防觸電氣，不吃三無(wú)食品，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，懂得自我保護(hù)，不去池塘邊玩耍。

　　各位同學(xué)，我們要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全。我的講話完了，謝謝大家！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇7

　　大家好！暢談校長(zhǎng)管理方略，共議學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，于我而言，有“鏡中花，水中月”之嫌。在此，我只想與各位交流一下在工作中的一些感悟，與大家共勉，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

　　談到學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，首先，需要明確內(nèi)涵、內(nèi)涵發(fā)展這兩個(gè)邏輯概念。內(nèi)涵主要是指概念所揭示事物的本質(zhì)特征，內(nèi)涵發(fā)展是指事物內(nèi)在屬性的發(fā)展，明確了這兩個(gè)概念，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展就不難理解了：學(xué)校內(nèi)涵是學(xué)校本質(zhì)屬性的總和，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展則體現(xiàn)在學(xué)校管理效能高、教育質(zhì)量高、綜合實(shí)力強(qiáng)、特色明顯上。

　　可見學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展是一種追求質(zhì)量的發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，也就是提升學(xué)校的“軟實(shí)力”。學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，至少應(yīng)該包括：學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，管理水平的發(fā)展，辦學(xué)環(huán)境的發(fā)展，特色的形成與發(fā)展。

　　從哲學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，從可持續(xù)的發(fā)展觀看，內(nèi)涵發(fā)展是今后學(xué)校發(fā)展的必由之路。校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者只有深入理解學(xué)校教育的內(nèi)涵才能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。下面我就結(jié)合我校的實(shí)際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

　　一、“以人為本”是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心

　　“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心，辦學(xué)的最終目的就是為了促進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展，我校建校后在充分論證的基礎(chǔ)上確立了“以人文本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，將“人本思想”貫徹到辦學(xué)的方方面面，樹立了“育人為本”的服務(wù)觀。

　　一是為學(xué)生服務(wù)，提供讓學(xué)生與家長(zhǎng)滿意的優(yōu)質(zhì)教育；二是為教師服務(wù)，從細(xì)微處力爭(zhēng)解除教師的后顧之憂，讓教師“教有所長(zhǎng)、教有所得”。將“人本思想”滲透于學(xué)校管理，從而促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

　　二、加強(qiáng)班子建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動(dòng)力

　　學(xué)校要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子是核心。 我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要講大局，能容人、容言、容事，諒人之過(guò)、容人之短、學(xué)人之長(zhǎng)，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，把工作熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，把嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)弘揚(yáng)起來(lái)。強(qiáng)化“一榮俱榮、一損懼損”“有為才有位，有位更有為”的共識(shí)，要以德樹威，以信強(qiáng)威，以情助威，以仁升威，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，在工作落實(shí)的環(huán)節(jié)上，在管理的精細(xì)化上，在追求工作的實(shí)效上狠下功夫。職責(zé)明晰，配合、協(xié)作意識(shí)要強(qiáng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，政令暢通。

　　根據(jù)學(xué)校總體工作目標(biāo)和班子成員的能力特長(zhǎng)及意愿傾向，進(jìn)行詳細(xì)的責(zé)任分工，具體、明確，使他們始終有事可抓，天天有事可辦。有明確分工的基礎(chǔ)上，提出了各部門之間團(tuán)結(jié)合作的要求，彼此配合，提高組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，達(dá)到學(xué)校與教師同進(jìn)步的目標(biāo)，從而建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體，為教師隊(duì)伍建設(shè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)

　　沒(méi)有一支思想高尚、素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，就不可能有高質(zhì)量的教學(xué)效果，也不可能使學(xué)校有可持續(xù)發(fā)展的后勁。為此，我們把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)。學(xué)校全面實(shí)行教師聘任制，三年為一個(gè)聘期，三年期滿后，全員解聘，重新聘任，從而優(yōu)化了教師隊(duì)伍。

　　在加強(qiáng)教師教學(xué)能力方面出實(shí)招，創(chuàng)設(shè)為教師提升業(yè)務(wù)能力的制度和環(huán)境。特別是在小學(xué)部各教研組堅(jiān)持開展以“同課異構(gòu)”為特色的研課、磨課活動(dòng)，在初中部各教研組堅(jiān)持開展“每周一課”活動(dòng)，開展備、上、聽、說(shuō)、評(píng)、改一體化教研活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。

　　四、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的源泉

　　學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色。學(xué)生的質(zhì)量、特色，體現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展水平。校際間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生發(fā)展水平的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生發(fā)展水平高，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境也就好。新課程改革的主題詞是：“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了中華民族的振興”。把“學(xué)生的發(fā)展”與“中華民族的振興”聯(lián)系在一起，這充分表明了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心是人的發(fā)展。

　　人的全面、和諧的發(fā)展非常重要，沒(méi)有人的自由而充分的發(fā)展，就不可能有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不可能有全民族素質(zhì)的提高，又何談“中華民族的復(fù)興”？

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇8

　　今天是一個(gè)極其平常的日子，但這個(gè)平常的日子對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻有著不平常的意義——從今天起，我離開了我為之效力28年的淮北礦業(yè)集團(tuán)公司，而成為淮北五中的一員;從今天起，我從一名國(guó)有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長(zhǎng)。

　　此時(shí)此刻我要表達(dá)三層意思。

　　第一，作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)市委、市政府、市教育局的決定;堅(jiān)決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。

　　第二，從1981年至今，我在淮北礦業(yè)工作生活了28年，從普通教師到企業(yè)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)人員，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開組織的培養(yǎng)教育，都凝聚著淮北礦業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團(tuán)公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛和友誼，我對(duì)淮北礦業(yè)充滿感恩之情。

　　XX年，企業(yè)學(xué)校移交后，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)表示，教育處機(jī)關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的，但是，我學(xué)的是教育專業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對(duì)教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感;同時(shí)，我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)可以說(shuō)是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻(xiàn)。因此，我向組織提出了回歸教育的申請(qǐng)。

　　如果僅從個(gè)人利益來(lái)看，我的決定是難以被理解`方案范#文.庫(kù)整-理^的。從淮北礦業(yè)教育處副處長(zhǎng)到五中的校長(zhǎng)，用一句通俗的話來(lái)說(shuō)，是“官越當(dāng)越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測(cè)算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我來(lái)到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經(jīng)濟(jì)利益，我唯一的愿望就是想在自己鐘愛的教育崗位上干一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。如果說(shuō)我的選擇確有私心的話，那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活更充實(shí)、更有意義。

　　第三，淮北五中已走過(guò)40年風(fēng)雨歷程，40年里，淮北五中為淮北的教育事業(yè)、為淮北的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，造就了一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進(jìn)模范人物，積淀了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。特別是最近幾年，學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展，在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路，學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。這些成績(jī)的取得，離不開市委市政府的重視和關(guān)懷，離不開市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，更是學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果。作為新任校長(zhǎng)，我要借此機(jī)會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心支持淮北五中的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝，向?yàn)榛幢蔽逯械陌l(fā)展付出心血、做出貢獻(xiàn)的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻(xiàn)的全校教職工表示深深的敬意。

　　但是，我們不能不看到，與本市先進(jìn)學(xué)校相比，我們的發(fā)展速度還不夠快，與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期望相比，我們提高辦學(xué)質(zhì)量還有很長(zhǎng)的路要走。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，組織上把我安排到這里擔(dān)任校長(zhǎng)，我感到責(zé)任重大，擔(dān)子很重。我愿和建斌同志一道，帶頭搞好團(tuán)結(jié)、帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校黨政一班人，緊緊依靠全體教職員工，為實(shí)現(xiàn)]五中又好又快的發(fā)展，為讓五中人工作生活更有尊嚴(yán)、更有幸福感，兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁。

　　懇請(qǐng)市委、市政府、市教育局給予五中更多的關(guān)懷和扶持，懇請(qǐng)各位同事幫助我、支持我的工作。

　　我相信，我們五中人一定能做得更好!

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，同時(shí)也感謝陸局長(zhǎng)對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。

　　自XX年7月我從師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這XX年來(lái)，歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說(shuō)，寄托和凝聚著我一生的教育理想。xx年以來(lái)，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，從一個(gè)三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，校長(zhǎng)功不可沒(méi)。在此，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)陸獻(xiàn)運(yùn)校長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝，感謝陸校長(zhǎng)對(duì)做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，陸校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

　　做為新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們?cè)诨仡櫝煽?jī)的同時(shí)，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，未來(lái)的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的應(yīng)該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。

　　今天，我從陸校長(zhǎng)的手中接過(guò)了這個(gè)重?fù)?dān)，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個(gè)假期中，每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，

　　教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望，讓學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，xx學(xué)年度第一學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，在全校師生的共同努力下，同學(xué)們?cè)谒枷肫返隆�學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)等諸方面都取得了顯著的成績(jī)。在這里，首先讓我代表學(xué)校，對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的全體教師致以衷心的感謝，對(duì)獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。

　　學(xué)期回顧

　　同學(xué)們，一學(xué)期以來(lái)，我們牢固確立“大德育”觀念和教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，堅(jiān)持“德育必做，德育實(shí)做”，細(xì)化德育管理，發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)，從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。我們針對(duì)校情，制定了德育工作總思路，即以課堂教學(xué)為主渠道，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以環(huán)境育人為抓手，以社會(huì)活動(dòng)為著力點(diǎn)，著力擴(kuò)大德育內(nèi)涵，提高工作實(shí)效。圍繞“ 樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神;培養(yǎng)良好的思想品德、心里品德和行為習(xí)慣;培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”等德育育人目標(biāo)，多渠道、多形式、全方位開展德育工作，取得顯著成效。

　　(一)優(yōu)化校園環(huán)境，凈化學(xué)生心靈

　　優(yōu)美的育人環(huán)境能陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生受到美的熏陶和感染。為了營(yíng)造良好的育人環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境育人功能，我們根據(jù)實(shí)際情況，搞好了校園綠化美化工作。每天早晨，學(xué)生一到校就能積極打掃校園，使學(xué)校時(shí)時(shí)干凈、處處怡人。自行車管理定點(diǎn)、定班，整齊有序，已成了一道亮麗的風(fēng)景線。政教處定期出好宣傳櫥窗，大道旁豎立著名人警句牌，處處給學(xué)生以警醒和教育，為學(xué)生創(chuàng)造了充滿文化氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　(二)建立規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為

　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。為規(guī)范學(xué)生行為，我們從學(xué)習(xí)、生活、道德等各方面對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行了規(guī)范，并要求班主任老師組織學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，收到了顯著的效果。對(duì)于公物管理，學(xué)校采取班級(jí)、個(gè)人承包制，強(qiáng)化管理，對(duì)故意破壞和損壞電器等公物的，除了給予賠償外，該班還不得被評(píng)為“文明班級(jí)”。由于我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，對(duì)壞人壞事的處理決不手軟，狠剎歪風(fēng)邪氣，校園充滿了正氣。

　　(三)狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)檢查督促

　　為了抓好學(xué)校的教室、清潔區(qū)、自行車停放處等的清潔衛(wèi)生工作，保證師生有一個(gè)整潔、衛(wèi)生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個(gè)學(xué)生抓起，扎扎實(shí)實(shí)，確保成效。我們還充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監(jiān)督。同時(shí)，我們又采取量化積分的方法，確保評(píng)比的公正、公平、公開，使學(xué)校的常規(guī)管理工作不斷上臺(tái)階。在具體操作上，政教處、學(xué)生會(huì)加強(qiáng)督查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)行為，及時(shí)批評(píng)教育、通報(bào)扣分。最后以班級(jí)常規(guī)管理積分作為評(píng)比文明宿舍、文明班級(jí)的依據(jù)。

　　(四)賞識(shí)關(guān)愛學(xué)生，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

　　在我校的德育工作中，廣大班主任表現(xiàn)出很強(qiáng)的奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦意識(shí)，他們對(duì)學(xué)生和辦級(jí)管理傾注了大量的心血，用無(wú)私的愛心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，用創(chuàng)新的態(tài)度開展教育工作，付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了累累碩果。精神可嘉，事跡感人。

　　初三的畢業(yè)班工作，一直是時(shí)間緊、任務(wù)重、工作量大而繁雜。初三老師肩負(fù)著韓中的興衰和存亡，肩負(fù)著社會(huì)、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，承受著來(lái)自方方面面的壓力，初三每個(gè)人都感覺到責(zé)任重大，壓力驟增，但是，初三工作一直是有條不紊，積極奮進(jìn)，穩(wěn)步向前的，這主要得力于初三全體教師的共同努力，特別得力于初三班主任的頑強(qiáng)拼搏的工作精神。班主任工作是很辛苦的，他們起早貪黑加班加點(diǎn)，廢寢忘食，既要教書又要育人，既要做學(xué)生的思想工作，抓常規(guī)管理，又要想方設(shè)法提高學(xué)生的文化成績(jī)，滿足家長(zhǎng)“望子成龍”的愿望，既要做教師，又要當(dāng)“爹娘”。績(jī)報(bào)告書有時(shí)代特點(diǎn)，我們還借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了全新的學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書，真實(shí)的反映了我校的素質(zhì)教育成果。

　　總體上講，本學(xué)期同學(xué)們通過(guò)立志活動(dòng)，明確了自己的努力方向，決心做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。在各科學(xué)習(xí)中，處處力爭(zhēng)上游，各門功課都取得了較好的成績(jī)。絕大多數(shù)同學(xué)做到上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，努力完成作業(yè)。由于同學(xué)們平時(shí)努力學(xué)習(xí)，處處力爭(zhēng)上游，本學(xué)期期末考試，很多同學(xué)都取得了較好的成績(jī)。在課外活動(dòng)中勇當(dāng)主人，課外活動(dòng)搞得有聲有色。 “課堂教學(xué)打基礎(chǔ)，課外活動(dòng)出人才。”本學(xué)期同學(xué)們?cè)趯W(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上，積極參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　同學(xué)們，寒假即將到來(lái)，在這里，我也想提醒大家注意以下事項(xiàng)：

　　(1)遵紀(jì)守法，注意安全。

　　一般不單獨(dú)出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意;特別應(yīng)注意交通安全，防止事故發(fā)生; 注意飲食衛(wèi)生，不宜過(guò)多吃零食、不暴飲暴食。要加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救和互救能力;不參與和封建迷信活動(dòng)，不看不健康的影視、書刊，不參與打架等一切不宜學(xué)生的事情，樹立“安全第一”的思想。

　　(2)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　如，讀好一本書，寫好一篇征文;勤工儉學(xué)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛;做一些力所能及的家務(wù)活等等。每個(gè)同學(xué)做幾件關(guān)心父母、力所能及的事情

　　(3)合理安排，主次兼顧。

　　制定切實(shí)可行的寒假活動(dòng)計(jì)劃，安排好娛樂(lè)、休息、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)及走親訪友的時(shí)間。每天及時(shí)獨(dú)立完成寒假作業(yè)，并利用假期針對(duì)自己的情況查漏補(bǔ)缺，為新學(xué)期的重考做準(zhǔn)備。

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇11

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:

　　上午好！

　　我匯報(bào)的題目是“聚焦于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展”新課程背景下，我校的書法教育旨在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。同時(shí)緊密圍繞德育“兩綱”工作展開，有力改善學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境，與各科教學(xué)有機(jī)整合，重在練書法學(xué)做人，提高師生的書法欣賞審美能力；提高師生寫好規(guī)范字的能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，繼承弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在寫好字中注重培養(yǎng)學(xué)生耐心與細(xì)心的學(xué)習(xí)好品質(zhì)，從而整體提高學(xué)校的教育教學(xué)綜合質(zhì)量。

　　從20__年開始，洪廟小學(xué)就把“書法（寫字）”納入學(xué)生的必修課程，開設(shè)專門的書法課，20__年被評(píng)為上海市書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、20__年被評(píng)為09年度“全國(guó)書法教學(xué)優(yōu)秀集體”、20__年9月年被評(píng)為上海市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。這些榮譽(yù)的取得，與上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持分不開的，我校的做法是：

　　一、有力的組織保障，形成書法教育氛圍

　　1.建立書法特色教育課程：

　　學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政班子為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校開設(shè)書法課，把書法課作為一門常規(guī)的學(xué)科，學(xué)校相應(yīng)獨(dú)立地成立了書法教研組，建立了教研網(wǎng)絡(luò)，配有專門的分管領(lǐng)導(dǎo)，下有專職書法教師，其他由全體語(yǔ)文教師組成教研組成員。和其他學(xué)科一樣，將書法教學(xué)常規(guī)化、制度化，保障書法教學(xué)有效有力的開展，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　2.配備書法專用室，開辟書法環(huán)境

　　學(xué)校為全面提高全校學(xué)生書法（寫字）水平，組建了兩個(gè)書法教室。同時(shí)開辟了學(xué)校書法作品展示廳。

　　3.組織編寫校本教材

　　我校書法教研組，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，借鑒全國(guó)較好的教材，結(jié)合本校書法教學(xué)特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)多次修改，組織編寫了《洪廟小學(xué)書法教材》，教材選材以德為先的原則，融入并推進(jìn)了我校德育工作開展，為構(gòu)建校園的和諧發(fā)展擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。更重要的是為我校師生寫好規(guī)范漢字，學(xué)寫規(guī)范漢字，欣賞優(yōu)美的規(guī)范漢字打下了良好的基礎(chǔ)。

　　二、主動(dòng)構(gòu)建書法教育機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1.開展教師書法培訓(xùn)

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師規(guī)范漢字書寫的基本功訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)校青年教師比例高的特點(diǎn)，組建了教師書法興趣小組，規(guī)定每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間，所有教師集中書法教室學(xué)習(xí)書法，定期邀請(qǐng)書法專家進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)全校教師每周在規(guī)定的書法練習(xí)本上練習(xí)，并定期上交交流。到現(xiàn)在為止，全校26個(gè)班級(jí)，語(yǔ)文教師全部通過(guò)了上海市書法等級(jí)考試五級(jí)考試。我校有六名教師加入了奉賢區(qū)書協(xié)、兩名加入市書協(xié)。

　　20__年上海市《五色大屯》杯上海市書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教師書法課堂說(shuō)課、上課教學(xué)評(píng)比中，我校郝兆濤老師榮獲一等獎(jiǎng)。

　　2、立足課堂教學(xué)，促進(jìn)規(guī)范漢字書寫水平

　　書法教研組定期開展互聽，互評(píng)教學(xué)研究活動(dòng)。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)檢查指導(dǎo)，研討，大大提高了寫字課的有效過(guò)程質(zhì)量，提升了書法（寫字）教師的專業(yè)技能；教師的教學(xué)理念更新，創(chuàng)新教學(xué)手段不斷改進(jìn)，促進(jìn)了學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平的提高。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫能力.。學(xué)校將寫字教學(xué)評(píng)價(jià)作為學(xué)生學(xué)業(yè)能力評(píng)價(jià)和教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)的重要組成部分。期末表彰一大批在書法方面有突出進(jìn)步的師生，很大程度的提高了師生的書法興趣，激勵(lì)了學(xué)生提高寫字能力的積極性。

　　3、規(guī)范漢字書寫激勵(lì)民族精神傳承

　　書法（寫字）特色工作實(shí)施要求求真、求實(shí)、求細(xì)。在工作中我校時(shí)時(shí)采取主動(dòng)工作。學(xué)校不斷完善工作規(guī)范，在規(guī)范漢字書寫中，安排階段檢查和日檢制度，德育組少先隊(duì)設(shè)立書法特色章，組織相應(yīng)的活動(dòng)。學(xué)生人人參與書法活動(dòng)，班班有評(píng)比，開辟了每天中午12：10——12:30師生書法訓(xùn)練時(shí)間段，保證了訓(xùn)練時(shí)間。有效提高了學(xué)校的寫字教學(xué)質(zhì)量。

　　三、科研引領(lǐng)書法，促進(jìn)規(guī)范漢字書寫工作

　　20__年3月我校書法教研組申報(bào)了區(qū)級(jí)研究課題《書法文化熏陶下和諧校園文化建設(shè)的實(shí)踐研究》，大大促進(jìn)了書法工作的信心。在實(shí)踐研究中，不斷提高書法教育水平，匯編了洪廟小學(xué)《書法藝術(shù)教育論壇》，此書匯編了教研組成員對(duì)書法教學(xué)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)，也有幾位教師在市刊雜志上發(fā)表了以書法為載體的文

　　章與論文等，很好的促進(jìn)了我校規(guī)范漢字書寫的工作。20__年，洪廟小學(xué)又積極申報(bào)了全國(guó)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，在幾年的書法教育工作摸索當(dāng)中，我們開始嘗到了甜頭，隨著工作的不斷深入，它影響著我們洪廟小學(xué)，影響著廣大教師，也影響著全校的學(xué)生，學(xué)校的教育教學(xué)正朝著健康、勤奮的方向前進(jìn)。通過(guò)書法教育過(guò)程，教師平和了工作心情，學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到了休息，做到了勞逸結(jié)合。學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高，20__年——20__年的五年級(jí)區(qū)教學(xué)調(diào)研中，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　學(xué)校應(yīng)該成為孩子們一生的驕傲，它為孩子們的成長(zhǎng)提供豐富有效的精神營(yíng)養(yǎng)；它的環(huán)境、氛圍，能給孩子們的成長(zhǎng)打上自信、自強(qiáng)的烙印；從學(xué)校中獲取的許多東西，應(yīng)成為孩子們的財(cái)富。所以，洪廟小學(xué)的書法教育僅僅是一個(gè)點(diǎn)，我們?cè)诤笕�年的學(xué)校規(guī)劃中，已經(jīng)開始在其他領(lǐng)域開辟特色。比如，學(xué)校正在啟動(dòng)的“法布爾野外自然實(shí)驗(yàn)室”；開展乒乓教學(xué)等等。從多方面，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，真正讓學(xué)生從學(xué)校中獲取更多東西。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，我們做的，只是做好學(xué)生的服務(wù)工作，給學(xué)生在學(xué)校追求更多的夢(mèng)想。也真正讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　各位領(lǐng)導(dǎo),我們學(xué)校在書法教育方面，雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但要走的路還很長(zhǎng)，我感謝區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)洪廟小學(xué)的關(guān)心與大力支持，也感謝兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)洪廟小學(xué)大力幫助。洪廟小學(xué)將一如既往的發(fā)展本校教育教學(xué)特色。無(wú)私的關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，更好的服務(wù)于學(xué)生全面發(fā)展。

　　謝謝大家！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇12

　　各位、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　歲月如歌，春風(fēng)桃李。中學(xué)迎來(lái)了二十華誕。

　　二十年來(lái)，在您的關(guān)心和支持下，人艱苦，自強(qiáng)不息，以師德創(chuàng)造人格魅力，以學(xué)習(xí)提升教育能力，以科研挖掘質(zhì)量潛力，以特色擴(kuò)大辦學(xué)張力，以改革增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，成了江蘇省連續(xù)四屆蟬聯(lián)省模范學(xué)校稱號(hào)的初中。中央電視臺(tái)、江蘇電視臺(tái)、《人民教育》、《教育報(bào)》、《江蘇教育》、《成才導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊媒體專程來(lái)校采訪，并予以宣傳報(bào)道。在為她的加冠之年舉行大典的今天，回眸這段歷史，一種難以自抑的感奮總在激蕩著人的胸襟。作為校長(zhǎng)，我衷心地感謝改革時(shí)代賦之以甘霖，感謝各級(jí)施之以關(guān)愛，感謝社會(huì)各界予之以幫助，感謝歷屆校友傾之以真情，感謝廣大師生奉之以心血！

　　為了提升理念、拓展思路、培育特色、傾力打造教育品牌，繼續(xù)以高效的管理、過(guò)硬的質(zhì)量、高素質(zhì)的隊(duì)伍和良好的形象，進(jìn)一步贏得廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界的認(rèn)同與滿意，今天我們舉行隆重的慶典活動(dòng)。暢敘朋友情誼，見證新姿，共商發(fā)展盛舉！它是我校發(fā)展史上具有里程碑意義的盛會(huì)；也是海內(nèi)外朋友歡聚一堂，情融的團(tuán)圓會(huì)；更是我校回顧辦學(xué)歷程、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、展示辦學(xué)成果、謀求未來(lái)發(fā)展的誓師會(huì)。

　　站在新的歷史起點(diǎn)上，我和所有的人都感到重任在肩。做強(qiáng)心理教育，做實(shí)教學(xué)研究，做優(yōu)教學(xué)業(yè)績(jī)，做美校園環(huán)境，做大集團(tuán)。新的發(fā)展坐標(biāo)為學(xué)校從青年走向成熟指明了方向。我們深信：有上級(jí)的鼎力支持，有廣大朋友的大力協(xié)助，有全體師生的傾力奮斗，我們一定會(huì)不負(fù)時(shí)代的重托，與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來(lái)，鑄造品牌，創(chuàng)造輝煌！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇13

　　各位、老師們：

　　大家好！

　　時(shí)光匆匆，風(fēng)云已化做晚霞，漸漸隱去；

　　歲月如歌，“總把新桃換舊符”，在無(wú)限的期盼中，我們又迎來(lái)了XX年的新學(xué)期。

　　今天，我們主要和全體教師聚集一堂，隆重召開XX年教育工作會(huì)議，剛剛通過(guò)市教育局工作要點(diǎn)和劉局長(zhǎng)重要，我們共同回味了曾經(jīng)的耕耘與收獲，共同展望著教育前景的無(wú)限美好，尤其是市教育局做出的關(guān)于今年教師節(jié)隆重表彰優(yōu)秀教師的決定，我們深刻的感受到這是一次統(tǒng)一、振奮人心、鼓舞斗志的大會(huì)。

　　過(guò)去的一年，全體教師為提高教育教學(xué)質(zhì)量付出了艱苦的勞動(dòng)，取得了相當(dāng)突出的業(yè)績(jī)，這是中心校的正確和鞭策鼓勵(lì)的結(jié)果，也是全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、拼博奮進(jìn)的結(jié)果。成績(jī)僅代表過(guò)去，新學(xué)期——新的目標(biāo)、新的任務(wù)、新的考驗(yàn)又擔(dān)付在我們的肩上。我們幾位校長(zhǎng)將團(tuán)結(jié)、鼓舞、帶領(lǐng)、依靠全體教職員工，腳踏實(shí)地，在做好安全工作、落實(shí)普九責(zé)任的同時(shí)，我們將努力做好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、帶好一個(gè)班子班子要想事、干事、干成事，一個(gè)富有影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子是學(xué)校高水平辦學(xué)的基石。

　　二、引領(lǐng)一只隊(duì)伍要引領(lǐng)教師務(wù)業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，教師是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是學(xué)校生存和發(fā)展的源泉和動(dòng)力。

　　三、營(yíng)造一種氛圍要營(yíng)造一種積極、健康、向上的文化氛圍，以理想立校、以文化育校、以制度治校、以名師強(qiáng)校。打造精品教育，樹立品牌效應(yīng)，要獎(jiǎng)杯更要口碑。

　　四、弘揚(yáng)一種教育即是服務(wù)，要為教師教育教學(xué)服務(wù)，教師要為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。并把這種服務(wù)轉(zhuǎn)化成為愛和責(zé)任，轉(zhuǎn)化為敬業(yè)和奉獻(xiàn)，滲透在學(xué)校工作的方方面面、各個(gè)角落；從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會(huì)和諧。

　　五、培養(yǎng)一批學(xué)生培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】档膶W(xué)生是我們一切工作的終極目標(biāo)。帶領(lǐng)全體教師立足自身崗位和教學(xué)實(shí)踐，加大課改力度，構(gòu)建有效課堂，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和外界的交流與聯(lián)系，借鑒名校經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取省、市、教研機(jī)構(gòu)的支持，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展有成果、高效課堂見實(shí)效、百年樹人出英才。

　　各位，各位老師，教育興則百事興，少年強(qiáng)則強(qiáng)，未來(lái)的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅(jiān)定快速發(fā)展的步伐，確保教育教學(xué)工作勇奪第一，創(chuàng)造教育更加輝煌燦爛的明天！

　　最后，我衷心的祝愿各位和老師們身體健康、工作順利！

　　謝謝大家！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇14

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，

　　大家下午好！

　　伴隨收獲的喜悅，滿懷奮進(jìn)的豪情，我們即將闊步邁入充滿生機(jī)與希望的20xx年。新年伊始，萬(wàn)象更新，至此元旦佳節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以節(jié)日的問(wèn)候和新年的祝福！圖片回顧20xx年，在全校師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展——勇于突破，凸顯特色，成績(jī)斐然。三月文明禮貌月，開展志愿者活動(dòng)，大家植草護(hù)綠，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚；春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們拼搏進(jìn)取、勇創(chuàng)佳績(jī)；藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們用歌聲唱響新時(shí)代，激揚(yáng)愛國(guó)情；科技節(jié)上，大家感受科技魅力，身臨其境體驗(yàn)創(chuàng)新成果；廣播操比賽，律動(dòng)的旋律，映襯出同學(xué)們蓬勃的身影；古韻漢風(fēng)、仁文長(zhǎng)安魅力漢語(yǔ)大賽，同學(xué)們穿越歷史，頌揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；英語(yǔ)之星風(fēng)采大賽，同學(xué)們各顯身手，展現(xiàn)了屬于我們自己的精彩；人文百科知識(shí)競(jìng)賽，開闊了視野，也為大家提供了相互交流競(jìng)技的'機(jī)會(huì)。學(xué)校各類特色活動(dòng)的舉辦，為全校學(xué)生搭建了一個(gè)展示自我的廣闊平臺(tái)，培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣特長(zhǎng)，樹立了自信心，豐富了校園文化生活。

　　總結(jié)20xx年，學(xué)校教育教學(xué)水平也得到了較大提升。先后有23位教師榮獲市級(jí)微課，信息化大賽一、二、三等獎(jiǎng)；三位教師榮獲“區(qū)級(jí)先進(jìn)教育工作者”、市區(qū)級(jí)“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)；在區(qū)級(jí)演講比賽中，我校兩位教師榮獲二等獎(jiǎng)。

　　20xx年是我們的中考元年，我們有了第一屆中考畢業(yè)生，畢業(yè)班老師樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于付出，我們的中考取得了優(yōu)異的成績(jī)，榮獲區(qū)教育局頒發(fā)的“初中質(zhì)量綜合評(píng)估優(yōu)勝學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)；中考七門學(xué)科均被評(píng)為“中考優(yōu)秀科目”。學(xué)校狠抓學(xué)質(zhì)量，在教師教學(xué)基本技能大賽、課題研究、校本教材研發(fā)、智慧課堂等方面都取得了一定的成績(jī)，獲得了“區(qū)級(jí)教科研先進(jìn)單位”的殊榮。

　　此外，學(xué)生競(jìng)賽也屢創(chuàng)佳績(jī)。在區(qū)級(jí)籃球聯(lián)賽里，我校今年又一次蟬聯(lián)冠軍；在區(qū)級(jí)足球聯(lián)賽中，我校足球隊(duì)榮獲初中組亞軍的好成績(jī)；在西安市中小學(xué)生健美操、啦啦操比賽中，我校取得市級(jí)第三名的好成績(jī)；在少先隊(duì)工作中，我校三位同學(xué)獲得區(qū)級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)，七年級(jí)11班獲得“優(yōu)秀少先中隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)；在共青團(tuán)工作中，我校四位同學(xué)榮獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)，原八年級(jí)4班榮獲“五四紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　飲水思源，學(xué)校的各項(xiàng)成果離不開全校師生的智慧與汗水。在過(guò)去的一年中，我們的老師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的執(zhí)教理念，撐起了我校教育事業(yè)的藍(lán)天！我們的學(xué)生勤奮刻苦、踏實(shí)好學(xué)、努力拼搏，用實(shí)際行動(dòng)顯現(xiàn)出師大萬(wàn)科學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)。在全校師生的共同努力下，我校今年被評(píng)為“陜西省教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，“心理健康教育基地”，區(qū)級(jí)“文明校園”、“長(zhǎng)安區(qū)五四紅旗團(tuán)委”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

　　今天，我們歡聚一堂，舉行元旦社團(tuán)匯報(bào)表演，共同見證各社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)成果。“詩(shī)言志，歌詠聲，舞動(dòng)容”，同學(xué)們將以優(yōu)美的舞姿、嘹亮的歌聲、精致的作品，表達(dá)對(duì)新一年的美好期許。在各社團(tuán)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，特色鮮明，充分展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的貫徹落實(shí)，可謂碩果累累。

　　壯麗70年，奮斗新時(shí)代。我校將繼續(xù)秉承“開放、和諧、崇真、堅(jiān)卓”的校訓(xùn)，不忘初心，砥礪前行，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。

　　老師們、同學(xué)們，一段拼搏，一年收獲。20xx即將結(jié)束，回顧過(guò)往，展望20xx，讓我們?yōu)榱死硐肜^續(xù)拼搏，為了目標(biāo)勇往直前。

　　新年新篇章，夢(mèng)想再遠(yuǎn)航。衷心地祝愿全體師生身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作愉快！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇15

　　老師、同學(xué)們：你們好！

　　中國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人。著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”其實(shí)，這句話的含義就是：一個(gè)好習(xí)慣成就美好人生。今年為了建設(shè)文明縣城，我縣推出了“告別陋習(xí)，攜手文明”活動(dòng)，作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該從我做起，樹立良好的榜樣。

　　然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也有遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)身邊的文明卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

　　在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園

　　內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！

　　老師、同學(xué)樣，你們還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕�早晨跑了一路，好事做了一路，快�?lè)了別人也滿意了自己。便被人稱譽(yù)“送人玫瑰,手余留香”。

　　其實(shí)，要想成為一名“改陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代好少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；在校遵守校規(guī)校紀(jì)，美化校園環(huán)境；儀表整潔大方；尊敬師長(zhǎng)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施；在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。做到這些就是對(duì)“告別陋習(xí)，攜手文明”活動(dòng)的最好回饋。

　　從現(xiàn)在起，我們一步一個(gè)腳印的改掉我們的惡習(xí)，講文明，懂禮貌，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，摒棄陋習(xí)，共同為文明校園而努力！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　首先感謝大家在百忙中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。今天家長(zhǎng)會(huì)的議程主要有以下幾個(gè)方面：

　　首先由來(lái)我總結(jié)一下上學(xué)期的我校所取得的教學(xué)教育成績(jī)，其次跟大家共同探討下如何教育好自己的子女。

　　下面，我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)上學(xué)期學(xué)校的主要工作以及本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

　　一年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了教育局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校連續(xù)三年榮獲醫(yī)保先進(jìn)單位，杏花嶺區(qū)籃球比賽第五名，武術(shù)健身操團(tuán)體二等獎(jiǎng)，特別是在年終黨建和重點(diǎn)工作檢查中，我校被評(píng)為完成重點(diǎn)目標(biāo)工作先進(jìn)單位。

　　學(xué)校把安全工作放在首位，有健全的安全保障機(jī)制、責(zé)任追究制，嚴(yán)格落實(shí)一崗雙責(zé)及安全預(yù)案，加強(qiáng)值周管理，逐日填寫安全日志，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。本學(xué)年進(jìn)行安全疏散演練兩次。

　　我校嚴(yán)格按照《杏花嶺區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，大力開展抓行風(fēng)、樹新風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在去年六月份，山西青年報(bào)來(lái)我校進(jìn)行專訪，對(duì)我校六名教師的優(yōu)秀師德事跡進(jìn)行報(bào)道。

　　在教學(xué)方面，我校五年級(jí)在區(qū)統(tǒng)考中獲得全區(qū)第二名的好成績(jī)，在XX年暑假期間，我校十名學(xué)生參加太原市一、二外提前招生，有六名同學(xué)通過(guò)考試。XX年，我校又有四名同學(xué)考取二外，其中三名考中，一名藝術(shù)特招。

　　去年教師節(jié)，我校李英老師獲得了區(qū)模范教師的優(yōu)秀稱號(hào);尤秀萍老師獲得了區(qū)優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)，張麗娟老師獲得了區(qū)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀稱號(hào),張志卿校長(zhǎng)榮獲區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)稱號(hào)。

　　上學(xué)期，我們以“相約新課堂，同唱一首歌”為主題開展了同課異構(gòu)活動(dòng)，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，與金剛里小學(xué)的劉芳、化工路小學(xué)的張正偉老師開展了校際同課異構(gòu)教研活動(dòng)。區(qū)教研室武紅芹老師應(yīng)邀參加了活動(dòng)。全體教師共同研究課例，開展了頗有實(shí)效的課例研討，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，豐富了老師們的教育理念和教學(xué)策略，形成了濃厚的教學(xué)研討氛圍。同時(shí)，我們發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢(shì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　同時(shí)，我們還在學(xué)生中開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體味快樂(lè)，受到教育，獲得豐富的情感體驗(yàn)，得到品格的熏陶感染。我們開展了“迎中博愛我家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽，召開了學(xué)校第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展了慶祝建黨九十周年系列活動(dòng)，在“紅心頌黨快樂(lè)成長(zhǎng)”校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，舉行了“唱支紅歌給黨聽”合唱比賽和演講比賽。

　　上學(xué)期，我們不斷改善辦學(xué)條件，規(guī)范學(xué)校的各校規(guī)章制度，通過(guò)規(guī)范管理和人文關(guān)懷提升辦學(xué)品質(zhì)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，樹立學(xué)校的良好形象。大力投入教學(xué)多媒體設(shè)備，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;在樓道內(nèi)設(shè)立了開放書架，既美化環(huán)境，又培養(yǎng)孩子們課外閱讀的好習(xí)慣，成為我校一道亮麗的文化風(fēng)景線。“把誠(chéng)信的種子埋在學(xué)生心里”，號(hào)召全校師生每人捐一本書，閱畢歸還。對(duì)孩子們進(jìn)行“道德教育”和“誠(chéng)信教育”。事情雖小，但是為了孩子們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們一直在努力。

　　本學(xué)期，根據(jù)杏花嶺區(qū)教育局工作計(jì)劃和學(xué)校工作安排，我們把加強(qiáng)孩子們兩個(gè)習(xí)慣(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng)作為重點(diǎn)工作之一。按照《濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)》和分年級(jí)學(xué)生行為評(píng)價(jià)體系，對(duì)孩子們進(jìn)行精細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)范要求，內(nèi)容為準(zhǔn)備規(guī)范三個(gè)一：桌椅擺放一條線、書本擺入一條線、身體坐正前后對(duì)齊一條線。上課規(guī)范六個(gè)到：心到、眼到、耳到、口到、手到、筆到。書寫姿勢(shì)、課堂坐姿的規(guī)范等。培養(yǎng)孩子們愛惜學(xué)習(xí)用品、會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。培養(yǎng)孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　對(duì)孩子們文明禮儀規(guī)范的要求是：樓道內(nèi)保持“安靜”和“干凈”;禮讓別人，見了老師主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯靠右行;路隊(duì)誦讀聲音宏亮。學(xué)校將把這兩方面的規(guī)范制作成板面進(jìn)行宣傳教育。

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展校際交流活動(dòng)，加強(qiáng)教科研工作力度,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，加強(qiáng)與名校之間的合作和溝通，按照杏花嶺區(qū)教育局教科研計(jì)劃，扎實(shí)開展教科研工作。

　　開學(xué)一個(gè)多月了，很想借此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流。因?yàn)槲覀兠刻炷慷弥�老師們忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人生病，卻毅然撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我們被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)，也想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師，讓你們也能夠像我們一樣信任他們，為他們感到自豪。

　　而我們的家長(zhǎng)，也是最熱心、最寬容、最樸實(shí)的家長(zhǎng)，從一次次家長(zhǎng)會(huì)的熱心參與，到學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的全情投入，到學(xué)校每一項(xiàng)大型活動(dòng)的熱情付出，到對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)工作的理解、支持和大力配合，到為學(xué)校發(fā)展所提出的寶貴意見和所作努力，我們?yōu)I河?xùn)|路小學(xué)全體教師會(huì)記住您為學(xué)校、為孩子做的每一件事。也正是因?yàn)橛刑�多這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師和真誠(chéng)熱情的家長(zhǎng)，才更加激勵(lì)我們履行職責(zé)，扎實(shí)工作，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量和教育品味，為我們的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　教育好孩子是我們共同的職責(zé)，著眼于孩子的未來(lái)發(fā)展，讓他們擁有幸福童年是我們不懈的追求。這一切更離不開各位家長(zhǎng)的大力支持和配合。現(xiàn)在就孩子的家庭教育問(wèn)題以及需要家長(zhǎng)配合的工作，說(shuō)以下幾點(diǎn)建議：

　　1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)，自覺遵守社會(huì)公德，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。要經(jīng)常提醒孩子不到危險(xiǎn)的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病的人，有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，早上按時(shí)叫早，讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　2、學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食，尤其是三無(wú)食品。讓孩子知道錢的來(lái)之不易，讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或救助需要幫助的同學(xué)，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子愛心助人的好品質(zhì)。

　　3、希望各位家長(zhǎng)能夠加強(qiáng)與學(xué)校、老師的溝通交流。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校，有很多工作都要求家長(zhǎng)的支持和配合，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況，改變以往那種“把孩子送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想。特別是低年級(jí)的孩子，因?yàn)樗麄兡挲g小，希望家長(zhǎng)能夠?yàn)樗麄兺度敫�多的精力和幫助，配合老師、幫助孩子完成一些他們力所不及、需要嘗試、體驗(yàn)的.作業(yè)或?qū)嵺`活動(dòng)。相信，您為孩子的付出一定會(huì)有豐厚的回報(bào)。

　　如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，可以打電話給學(xué)校，我們的監(jiān)督電話是：3235168、。每周一是我們的校長(zhǎng)接待日，歡迎大家與我們及時(shí)地進(jìn)行溝通交流，避免造成不必要的誤會(huì)。我們的共同心愿都是為了孩子，希望大家能夠互相理解、互相信任、互相支持。

　　4、希望各位家長(zhǎng)能夠更加注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的家庭作業(yè)，對(duì)于自覺性較差的孩子，家長(zhǎng)必須承擔(dān)起監(jiān)督和檢查家庭作業(yè)的任務(wù)，要求孩子認(rèn)真做，規(guī)范書寫，讓他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此，建議孩子要做到“五個(gè)一”：

　　一是每天利用一定的時(shí)間溫習(xí)功課、做好預(yù)習(xí)作業(yè)。如語(yǔ)文的字詞、課文的記讀、古詩(shī)文的拓展;英語(yǔ)的單詞、日常用語(yǔ);數(shù)學(xué)的公式、概念等，打下扎實(shí)的基矗

　　二是每天廣泛搜集、積累新聞信息或是語(yǔ)數(shù)英、科學(xué)等方面的知識(shí)，完成好這些學(xué)科所布置的開放性實(shí)踐作業(yè)。

　　三是每天讀書一小時(shí)，每周讀一本好書，做好讀書筆記，寫好心得感悟，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　四是參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如到公園、博物館、圖書館參觀、參加社區(qū)活動(dòng)等，并寫出感言隨筆，從而培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、有獨(dú)特見解的能力。

　　五是讓孩子幫家長(zhǎng)做家務(wù)活，教育孩子養(yǎng)成感恩、勤勞、節(jié)儉的好品德。

　　5、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛和溫暖，讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以教育、疏導(dǎo)、幫助為主。

　　6、加強(qiáng)與孩子的溝通和交流。我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙，建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，利用回家的路上進(jìn)行親子交流，了解他們的想法和需求，了解他們的興趣和朋友，做孩子生活的知心人，成長(zhǎng)的引路人。

　　各位家長(zhǎng)，也許，我們不能去做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛去做關(guān)愛孩子的小事。多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。因?yàn)椋�每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子也是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。讓我們齊心協(xié)力，為濱河?xùn)|路小學(xué)的明天，為孩子們的美好未來(lái)而不懈努力!

　　謝謝!

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇17

　　老師們！同學(xué)們：

　　大家好！

　　一年來(lái)，我和我團(tuán)隊(duì)在工作中取得的業(yè)績(jī)同志們有目共睹；一年來(lái)我們工作中存在的不足大家心知肚明，況且在學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，已全面、客觀地總結(jié)了上半年的工作，因此這里就不再累述。既然還要講，我就換個(gè)說(shuō)法，講一講自已這幾年一些工作體會(huì)。

　　第一句話：陽(yáng)光心態(tài)、質(zhì)樸為人，是工作之基。

　　十多年來(lái)，特別是近幾年來(lái)，無(wú)論是貫徹國(guó)家的大政方針，執(zhí)行教育局的決議精神，謀劃學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，促進(jìn)師生的健康發(fā)展，都能以陽(yáng)光的心態(tài)，健康的思維，優(yōu)良的品質(zhì)，有計(jì)劃、分層次、有重點(diǎn)的予以實(shí)施，使我們能在每一個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期、甚至每一個(gè)周、每一天，都能回視走過(guò)的路、辦過(guò)的事，有一些值得回味和總結(jié)的地方，有一些值得張揚(yáng)和滿足的方面。

　　應(yīng)該明白，校長(zhǎng)是一個(gè)特殊的教師群體，是教師團(tuán)隊(duì)中的一員，又是教師部落的掌門人，肩上擔(dān)當(dāng)著責(zé)任和使命。始終努力做到用自己的思想、自己的品質(zhì)、自己的境界，影響和感染身邊的人；總是用自己的能力作為、自己的進(jìn)取精神引導(dǎo)自己的團(tuán)隊(duì)，沿著一個(gè)健康、規(guī)范、快速的航道前進(jìn)，從而創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。始終堅(jiān)持以“厚德載物，自強(qiáng)不息”為座右銘，傾情、傾心，全力進(jìn)取堅(jiān)持待人、處事：質(zhì)樸為基，方正為高，堅(jiān)持原則，靈活有度。

　　第二句話：“常規(guī)+細(xì)節(jié)+堅(jiān)持=奇跡”，是進(jìn)取之帆。

　　幾十年的教育生涯，十幾年的教育管理，走過(guò)很多彎路，干過(guò)很多無(wú)用功，從過(guò)去勇往無(wú)前的“雄者”姿態(tài)，到現(xiàn)在睿智合度的“智者”風(fēng)范，完成了一個(gè)管理者的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。不斷感悟、總結(jié)管理思想，研習(xí)、改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方法，是當(dāng)前的重中之重。零八年來(lái)，在全國(guó)首倡“常規(guī)+細(xì)節(jié)+堅(jiān)持=奇跡”的管理思想，都得到了專家泰斗的認(rèn)可，引起了同行智慧的追捧。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，注重細(xì)節(jié)特色，堅(jiān)持層次推進(jìn)，堅(jiān)守持之以恒，已成為我校高擎的教育教學(xué)管理改革大旗，已成為我校前進(jìn)之船高懸的風(fēng)帆，他必將引領(lǐng)著我們，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

　　第三句話：聚焦課堂，精致管理，是施政之法。

　　教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。我們不但要堅(jiān)持理論創(chuàng)新，更重要的是要重視教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。“聚焦課堂，提升教學(xué)水平，精致管理，打造品牌學(xué)校。”已成為我校教師銘記于心的口號(hào)。聚焦課堂，以“六認(rèn)真”為抓手，全力推進(jìn)創(chuàng)新，謀求高效；精致管理，三線運(yùn)營(yíng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主謂分明，變管理為服務(wù)，創(chuàng)設(shè)“五心”共贏局面，真正的提高服務(wù)意識(shí)，提升管理效能。

　　第四句話：動(dòng)態(tài)要求，激勵(lì)超越，為評(píng)價(jià)之標(biāo)。

　　堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持尊重差異、分類推進(jìn)，堅(jiān)持“以過(guò)程看本色，憑實(shí)績(jī)論英雄”，給教師和學(xué)生搭建展示舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)“夢(mèng)想劇場(chǎng)”。注重三維評(píng)價(jià)，公正而客觀地評(píng)價(jià)教師的勞動(dòng)過(guò)程和勞動(dòng)結(jié)果，讓動(dòng)態(tài)要求成為評(píng)價(jià)的主旋，讓激勵(lì)超越成為評(píng)價(jià)的高標(biāo)。

　　我希望我和我們的師生，能珍惜緣分，能珍惜在一起的每一天，更希望我的同志，我的學(xué)生，日隨所思，夜隨所想，心想事成，平安健康！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　剛剛度過(guò)了一個(gè)充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行北外附校20xx-20__學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)生開學(xué)典禮。我謹(jǐn)代表學(xué)校，歡迎一年級(jí)395名新同學(xué)和23名新老師的到來(lái)！你們的加入，讓北外附校更加絢麗多彩！

　　20xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的.重要組成部分，是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)。70年前，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)八年艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，付出了傷亡3500余萬(wàn)人的代價(jià)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。

　　70年，有2萬(wàn)5千多天，可以將一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子送入古稀之年;70年，可以讓一個(gè)翩翩少年變成耄耋老人……70年，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，或許有些久遠(yuǎn)，但對(duì)于歷史來(lái)講，只不過(guò)是人類文明、進(jìn)步與發(fā)展的一瞬間！70年前那段血與火的年代只是我們的一段永遠(yuǎn)記憶!而今，我們的國(guó)家一步一步走向富強(qiáng)，但是，我們不能忘記為了抗戰(zhàn)勝利、為了民族復(fù)興而犧牲的先烈們，不能忘記是烈士們的鮮血染紅了共和國(guó)的國(guó)旗，不能忘記保衛(wèi)祖國(guó)匹夫有責(zé)。親愛的同學(xué)們，你們要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁。

　　在過(guò)去的一年里，我校小學(xué)參與了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育改革實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)了海淀區(qū)教科所基礎(chǔ)教育國(guó)際化試點(diǎn)研究課題，二(8)班和三(8)班榮獲海淀區(qū)優(yōu)秀班集體，楊秀強(qiáng)老師和程靜蕓老師獲優(yōu)秀班主任稱號(hào)；228名小學(xué)教師獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)，其中62名教師在全國(guó)論文比賽中獲獎(jiǎng)，166名教師在北京市及海淀區(qū)等比賽中獲獎(jiǎng)；673名小學(xué)生在各種比賽中獲獎(jiǎng)。

　　此外，我校還與中國(guó)臺(tái)灣新北市公立小學(xué)昌平國(guó)小建立了結(jié)對(duì)校關(guān)系，開展學(xué)生交流活動(dòng)，并作為北京市唯一一所引進(jìn)中國(guó)臺(tái)灣元智大學(xué)科學(xué)課程的學(xué)校，受到家長(zhǎng)關(guān)注和學(xué)生喜愛。

　　本學(xué)期，小學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持以“健康的體魄，積極的興趣，堅(jiān)實(shí)的起步，幸福的童年，美好的人生”為指向的教育，全面推進(jìn)“愛生學(xué)校”項(xiàng)目建設(shè)，開展豐富多彩的主題活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诳萍脊?jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等節(jié)日中尋找到屬于自己的幸福和快樂(lè)，做最優(yōu)秀的自己。

　　老師們，同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人的心中，讓我們銘記歷史的教訓(xùn)，在前進(jìn)的道路上繼續(xù)策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，滿懷信心地大聲喊出“明天，你好！”

　　最后，在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，預(yù)祝全體小學(xué)教師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　謝謝大家。

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：

　　在慶祝第26個(gè)教師節(jié)之際，我謹(jǐn)向一直重視、支持教育事業(yè)和學(xué)校發(fā)展，關(guān)心、關(guān)愛并溫暖著我們教師的各位領(lǐng)導(dǎo)致于崇高的敬意!祝愿各位同事身心健康愉悅，生活美滿幸福!

　　“優(yōu)秀校長(zhǎng)”的榮譽(yù)我倍感驕傲和自豪。此時(shí)我的心情既激動(dòng)又不安，激動(dòng)的是我平凡的工作得到了黨委政府的充分肯定，增添了我前進(jìn)的信心和勇氣。不安的是我深感肩負(fù)責(zé)任的重大，所以我只能將榮譽(yù)當(dāng)成是鼓勵(lì)和鞭策，激勵(lì)自己今后更忠實(shí)地履行教書育人的神圣使命，更好履行校長(zhǎng)職責(zé)。

　　今天我要說(shuō)三句話，第一句話我要說(shuō)感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)心、重視，龔書記今年4月剛來(lái)龍津主政就向我詳細(xì)了解了學(xué)校的情況，并對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出了殷切期望，在經(jīng)濟(jì)非常緊張的情況下?lián)芸?萬(wàn)元用于改善辦學(xué)條件，還有其他領(lǐng)導(dǎo)總是有求必應(yīng)，有難必解，我更要感謝龍津中學(xué)的全體教師，是你們十年如一日的支持和幫助我才使龍津中學(xué)完成了從全縣倒數(shù)第一到順數(shù)第一的涅槃。第二句話是感慨，感慨愛之于教育的力量，正因?yàn)槿�校教師傾注給全體學(xué)生的愛，才有了龍津中學(xué)輝煌的今天，我國(guó)杰出的教育家陶行之先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”，愛心是教育的前提，23年來(lái)，我默默的在三尺講臺(tái)用愛播撒著文明，從青年到中年，在教育這條道路上我即使走到白發(fā)蒼蒼也無(wú)厭無(wú)悔，因?yàn)榻M織上培養(yǎng)了我走上了校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我報(bào)答組織途徑就是全力以赴教好書，育好人，讓組織放心，讓人民滿意，所以這么多年來(lái)，我小心翼翼，勤勉工作，每天如履薄冰，惟恐誤人子第，現(xiàn)在我可以說(shuō)，回顧過(guò)去我問(wèn)心無(wú)愧!展望未來(lái)我信心百倍。第三句話是要感奮，生于憂患，死于安樂(lè)，雖然這次中考我們?nèi)〉昧吮容^好的成績(jī)，但我必須清醒的認(rèn)識(shí)到自己的差距，面對(duì)學(xué)校規(guī)模小，生源素質(zhì)底，教師結(jié)構(gòu)不平衡，且年齡偏大等不利因素，我們龍津中學(xué)的全體教師必須要付出雙倍的努力，自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)衡量自己的言行，銳意進(jìn)取、愛崗敬業(yè)，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的思想，樹立“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”的新時(shí)期教師良好形象，提師能，強(qiáng)師德，鑄師魂，這樣才能無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)，我們龍津中學(xué)的全體教師必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)教育思想、先進(jìn)教育方法，不斷調(diào)整自己、豐富自己、充實(shí)自己，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以適應(yīng)形勢(shì)教育發(fā)展的需要，我們龍津中學(xué)的教師必須要不要拘泥于自己的專業(yè)，拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其要加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)習(xí)，這是時(shí)代的需要也是未來(lái)發(fā)展的'方向。

　　辛勤園丁，是送給教師的贊語(yǔ)。

　　春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給老師的頌歌。

　　教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。在教師的身上，凝聚著社會(huì)的重托，家長(zhǎng)的期望，民族的未來(lái)。

　　各位評(píng)委、各位老師：

　　大家好!

　　現(xiàn)將本人基本情況和工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)?jiān)u議。

　　本人1986年安師畢業(yè)，先后在安、旬兩區(qū)縣5所中、小學(xué)任教，至今22年。函授中文本科畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師。

　　22年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)栽培下，在同志們的支持幫助和自己的不懈努力下，先后被授予區(qū)縣、鄉(xiāng)校級(jí)少先大隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀招生專干、高中教育先進(jìn)個(gè)人、課程改革先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)10余個(gè)，獲各級(jí)各類榮譽(yù)證書80多個(gè)。曾兩次代表原關(guān)廟區(qū)參加市賽教，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。論文和指導(dǎo)的學(xué)生作文多次獲省市區(qū)獎(jiǎng)。

　　近10年教育教學(xué)成績(jī)：當(dāng)初20__屆3班班主任連續(xù)5學(xué)期班務(wù)量化分全校第一，一學(xué)期第二。20__年高中招生考試中，所帶語(yǔ)文平均72.2分，居7所參考學(xué)校第一名，總分前10名中我班占了5人。高20__屆本科上線4人，專科上線率排漢濱區(qū)第3位，創(chuàng)學(xué)校記錄，受區(qū)局表彰獎(jiǎng)勵(lì)。高20__屆一二本上線6人，其中一本1人，破學(xué)校記錄，語(yǔ)文人均成績(jī)居漢濱區(qū)第三位，人均提高全市僅我校，受市教研室通報(bào)表彰。20__年任首屆復(fù)習(xí)班班主任，兼文一班語(yǔ)文課，一二本上線7人，其中一本1人，復(fù)習(xí)班本科上線率91%，語(yǔ)文人均成績(jī)110，再創(chuàng)高考紀(jì)錄。今年高考超額完成任務(wù)，復(fù)習(xí)班17人中，語(yǔ)文過(guò)百分13人，3人在96以上，成績(jī)可喜。

　　這些成績(jī)中，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的智慧，同志們的心血，也與家人的支持，與自己嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，勤奮認(rèn)真的工作習(xí)慣，積極上進(jìn)，永不言棄，永不服輸?shù)膫�(gè)性密不可分。甚至是以犧牲親情和健康為代價(jià)的。

　　榮譽(yù)說(shuō)明以前，成績(jī)屬于過(guò)去。我將一如既往地為學(xué)校生存發(fā)展、為學(xué)生成人成才、為教師成長(zhǎng)成名而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!繼續(xù)書寫更加輝煌的篇章!

　　謝謝大家!

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的各位，各位老師:

　　下午好!

　　今天我很榮幸在清河鎮(zhèn)中心小學(xué)召開的“教育質(zhì)量提升年暨樹師德新風(fēng)，促質(zhì)量提升”啟動(dòng)會(huì)上做表態(tài)發(fā)言。回顧過(guò)去，我感慨頗多，我校在教學(xué)方面取得了可喜的成績(jī)，年度我校獲得了8項(xiàng)單科獎(jiǎng)的好成績(jī)。年六年級(jí)升學(xué)考試中，我校的白陽(yáng)同學(xué)，榮獲固原一中前十三名，王治偉考入固原二中的好成績(jī)，中心小學(xué)的送來(lái)了慰問(wèn)金，家長(zhǎng)給學(xué)校送來(lái)了錦旗，又給教師披紅又戴花。在今年的統(tǒng)測(cè)中我校又獲得了9項(xiàng)單科獎(jiǎng)的好成績(jī)。其中(劉青芳所代的一年級(jí)數(shù)學(xué)以79.27好成績(jī)榮獲全鎮(zhèn)第二名，王維民所代的一年級(jí)語(yǔ)文以81.24好成績(jī)榮獲全鎮(zhèn)第三名，王桂玲所代的二年級(jí)數(shù)學(xué)以87.10好成績(jī)榮獲全鎮(zhèn)第一名，惠治梅所代的二年級(jí)語(yǔ)文以91.62榮獲全鎮(zhèn)第二名，惠治梅所代的三年級(jí)數(shù)學(xué)以94.70榮獲全鎮(zhèn)第二名，司宏所代的三年級(jí)語(yǔ)文以82.75榮獲全鎮(zhèn)第二名，曹興隆所代的五年級(jí)數(shù)學(xué)以78.91榮獲全鎮(zhèn)第二名，劉青芳所代的五年級(jí)語(yǔ)文以86.22好成績(jī)榮獲全鎮(zhèn)第一名，韓風(fēng)琴所代的五年級(jí)語(yǔ)文以72.12好成績(jī)榮獲全鎮(zhèn)第二名)

　　在看到成績(jī)的同時(shí)，我們自然而然的就會(huì)想到辛勤耕耘的老師，就會(huì)想起他們?cè)诮淌依镏v課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的情景。至今我已經(jīng)走過(guò)七營(yíng)的盤河小學(xué)、炭山中心小學(xué)、頭營(yíng)的陳莊小學(xué)、長(zhǎng)城小學(xué)以及今天的什里小學(xué)。在這些學(xué)校里，我總是虛心向老師請(qǐng)教、向校長(zhǎng)學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀看齊，積累校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)，注重從教學(xué)常規(guī)管理抓起。

　　走進(jìn)我們的校園，你就會(huì)看到這樣的場(chǎng)面：清晨，每間教室里書聲朗朗；課間，學(xué)生在校園里文明游戲，安全小憩；課堂，每位同學(xué)都專注傾聽，積極動(dòng)腦；課后，每位同學(xué)認(rèn)真作業(yè)，書寫工整；校外，我們的學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，愛護(hù)公物……全校師生都遵循從自己做起、從細(xì)節(jié)做起、從當(dāng)前做起的行為規(guī)范，才取得了今日優(yōu)秀的成績(jī)。

　　我不再想用什么華麗的詞語(yǔ)去歌頌，他們每天都用自己的言行感動(dòng)著群眾、感染著學(xué)生：我校的劉青芳老師，她患的是高血壓，曾暈倒在講臺(tái)上，但醒來(lái)后依然堅(jiān)持站在教室里給學(xué)生輔導(dǎo)、與學(xué)生交流，他的那種對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著讓我倍受感動(dòng)；我校惠治梅老師年齡較大，雖然視力不太好，但她在備寫方面從不落后，一科竟寫了滿滿四本，在教學(xué)中更是敬職敬責(zé)，正是這種可貴的，在中心小學(xué)舉辦的每次統(tǒng)測(cè)中，屢屢奪冠。這靠的是一種毅力，在這里并不是顯現(xiàn)有多少技巧。這樣的事例在我校舉不勝舉。

　　今天，我只想說(shuō)“有老師多次諄諄教導(dǎo)，就有學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步；有老師多次嗓音沙啞的講課，就有學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)的累積……”

　　回顧，是為了；，是為了更好的進(jìn)步和提高。今天是一個(gè)啟動(dòng)會(huì)，我希望各位老師再接再勵(lì)，不停止拼搏奮斗的腳步，以本學(xué)期為新的起點(diǎn)，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人最大的、最高的、最美的人生價(jià)值。

　　最后，祝各位，各位老師身體健康、萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)、事事順心。預(yù)祝啟動(dòng)會(huì)圓滿成功。

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我們就正式開學(xué)了，我們又站在了人生新的起跑線上。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎近400名新同學(xué)的到來(lái)。你們的到來(lái)，使我們美麗的校園充滿了青春和靈動(dòng)，未來(lái)的日子里你們一定會(huì)生機(jī)勃勃，你們的人生將因在理工中專學(xué)習(xí)的三年而充滿希望。其次，也請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨政向辛勤工作的全體教職工工表示衷心的感謝，感謝你們?cè)谶^(guò)去的日子里為學(xué)校的發(fā)展所做的一切，你們鞠躬盡瘁，默默耕耘，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神，是學(xué)生們的楷模和依靠！我衷心祝愿老師和同學(xué)們工作順利，心情愉快！

　　同學(xué)們，新的學(xué)年又要開始，我今天想給大家說(shuō)的話，概括起來(lái)就兩個(gè)字，希望。你們要始終保持對(duì)人生、對(duì)未來(lái)的希望。

　　有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于別人，未來(lái)屬于你自己，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的學(xué)年已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。 可能有些新同學(xué)會(huì)想，上不了普通高中，人生

　　就暗淡了許多，還談何希望。我要告訴同學(xué)們的是：職業(yè)教育，依然可以前途無(wú)量。之前我看過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，在德國(guó)，只有約30%的青年選擇上大學(xué)，約70%

　　的年輕人則選擇不同形式的職業(yè)教育；在瑞士，實(shí)行九年義務(wù)教育，初中畢業(yè)之后，學(xué)生開始分流，約70%的畢業(yè)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校。為何這么多的青年愿意做“手藝人”呢？因?yàn)樵谠S多國(guó)家，已形成了一種共識(shí)，孩子上職業(yè)學(xué)校，只要符合他的愛好與實(shí)情，照樣有出息，職業(yè)學(xué)校出來(lái)的人照樣可以鵬程萬(wàn)里。瑞士最大的銀行——聯(lián)合銀行的大老板施圖德爾就是職業(yè)學(xué)校出身。在日內(nèi)瓦，75%的老板均出自職業(yè)學(xué)校。你們來(lái)到理工中專，在學(xué)好知識(shí)、練好技能的同時(shí)，也同樣可以升入高職和大學(xué)。近兩年，我們學(xué)校以推免、轉(zhuǎn)段、“三職生”高考為基本升學(xué)途徑，學(xué)生畢業(yè)升學(xué)率達(dá)到98%，其中今年就有3名同學(xué)被錄取到大學(xué)本科學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，敢問(wèn)路在何方？只要我們心存希望，帶著追求與夢(mèng)想，路就在腳下。

　　今天，我們的老師也開啟了新學(xué)期的工作征程，不管你是在學(xué)校工作了幾年甚至十幾二十年，還是剛剛走進(jìn)這個(gè)大家庭，我相信老師們都深懷著對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛，希望我們這支精干隊(duì)伍中的每一名成員，都要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于開拓，以無(wú)私的精神、奮進(jìn)的姿態(tài)和專注的品質(zhì)去創(chuàng)造更美的業(yè)績(jī)。

　　老師們，同學(xué)們，三年前的這片土地還是一片荒灘，通過(guò)我們?nèi)�年的建設(shè)，這里已是花香滿園，生機(jī)勃勃。只要我們心懷希望的種子，我們的人生同樣會(huì)變得更美好，我們的校園會(huì)變得更怡人。

　　最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步，全面發(fā)展；祝全體教職工身體健康，工作順利！

　　謝謝大家！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇22

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　歲月如歌，春風(fēng)桃李。中學(xué)迎來(lái)了二十華誕。

　　二十年來(lái)，在您的關(guān)心和支持下，人艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息，以師德創(chuàng)造人格魅力，以學(xué)習(xí)提升教育能力，以科研挖掘質(zhì)量潛力，以特色擴(kuò)大辦學(xué)張力，以改革增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，成了江蘇省連續(xù)四屆蟬聯(lián)省模范學(xué)校稱號(hào)的初中。中央電視臺(tái)、江蘇電視臺(tái)、《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《江蘇教育》、《成才導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊媒體專程來(lái)校采訪，并予以宣傳報(bào)道。在為她的加冠之年舉行大典的今天，回眸這段歷史，一種難以自抑的感奮總在激蕩著人的胸襟。作為網(wǎng)校長(zhǎng)，我衷心地感謝改革時(shí)代賦之以甘霖，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)施之以關(guān)愛，感謝社會(huì)各界予之以幫助，感謝歷屆校友傾之以真情，感謝廣大師生奉之以心血！

　　為了提升理念、拓展思路、培育特色、傾力打造教育品牌，繼續(xù)以高效的管理、過(guò)硬的質(zhì)量、高素質(zhì)的隊(duì)伍和良好的形象，進(jìn)一步贏得廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界的認(rèn)同與滿意，今天我們舉行隆重的慶典活動(dòng)。暢敘朋友情誼，見證新姿，共商發(fā)展盛舉！它是我校發(fā)展史上具有里程碑意義的盛會(huì)；也是海內(nèi)外朋友歡聚一堂，情融的團(tuán)圓會(huì)；更是我校回顧辦學(xué)歷程、總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、展示辦學(xué)成果、謀求未來(lái)發(fā)展的誓師會(huì)。

　　站在新的歷史起點(diǎn)上，我和所有的人都感到重任在肩。做強(qiáng)心理教育，做實(shí)教學(xué)研究，做優(yōu)教學(xué)業(yè)績(jī)，做美校園環(huán)境，做大集團(tuán)。新的發(fā)展坐標(biāo)為學(xué)校從青年走向成熟指明了方向。我們深信：有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，有廣大朋友的大力協(xié)助，有全體師生的傾力奮斗，我們一定會(huì)不負(fù)時(shí)代的重托，與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來(lái)，鑄造品牌，創(chuàng)造輝煌！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇23

　　老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結(jié)束了20xx年緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，回味一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每一天都有你們的奮斗、思索、收獲與成長(zhǎng)。

　　這學(xué)期我校教職工，兢兢業(yè)業(yè)，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)默默的奉獻(xiàn)著。值此，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)，向?yàn)槲覀兘】党砷L(zhǎng)，付出辛勤勞動(dòng)的老師們致以衷心的感謝！正是由于老師們的辛勤教育，在教育教學(xué)

　　衷心的祝賀和感謝！

　　在本次期末考試中，初中部七年級(jí)有38位學(xué)生，八年級(jí)有47位學(xué)生，九年級(jí)有32位學(xué)生獲得成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)，有70多位學(xué)生榮獲三好學(xué)生稱號(hào)，有16位學(xué)生榮獲優(yōu)秀干部稱號(hào)，有16位學(xué)生榮獲優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)，有20多位學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在宣讀一下初中部各年級(jí)前十五名的名單：

　　在此，我代表學(xué)校向全體師生衷心地說(shuō)一聲感謝！感謝老師們?yōu)榱烁呒曳恢袑W(xué)孩子們的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)；感謝同學(xué)們?yōu)榱藢W(xué)校，為了班級(jí)的榮譽(yù)努力拼搏！

　　同學(xué)們，寒假是新學(xué)期的起點(diǎn)，同學(xué)們要充分利用寒假時(shí)間不斷充實(shí)自己，提高自己，為下學(xué)期新的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我衷心希望在假期結(jié)束，大家重聚在校園時(shí)，我能看到大家的收獲和成長(zhǎng)！

　　老師們，同學(xué)們，愉快的寒假即將開始，祝愿全體師生過(guò)一個(gè)安全、祥和、快樂(lè)、有意義的寒假，祝大家兔年奮進(jìn)騰飛！愿我們的學(xué)校更加美好，新年更上一層樓！

　　謝謝大家！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇24

　　清華大學(xué)校長(zhǎng)在清華100年校慶上的講話“未來(lái)的世界：方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，

　　生活比文憑重要，

　　情商比智商重要！ ”

　　——清華大學(xué)校長(zhǎng)留給畢業(yè)生的一段話

　　方向比努力重要

　　現(xiàn)在是講究績(jī)效的時(shí)代，公司、企業(yè)、go-vern-ment，需要的是有能力且能與企業(yè)方向共同發(fā)展的人，而不是一味努力但卻南轅北轍的人。自己適合哪些行業(yè)，哪些職業(yè)，有很多東西是先天決定的，只有充分地發(fā)掘自己的潛力，而不是總與自己的弱點(diǎn)對(duì)抗，一個(gè)人才能出人頭地，就像現(xiàn)在很多企業(yè)的時(shí)候，他們相信通過(guò)培訓(xùn)和教育可以讓火雞學(xué)會(huì)爬樹，但是還是覺得選個(gè)松樹方便一些。方向不對(duì)，再努力、再辛苦，你也很難成為你想成為的那種人。

　　能力比知識(shí)重要

　　知識(shí)在一個(gè)人的構(gòu)架里只是表象的東西，就相當(dāng)于有些人可以在答卷上回答如何管理企業(yè)、如何解決棘手的問(wèn)題、如何當(dāng)好市長(zhǎng)等等，但是在現(xiàn)實(shí)面前，他們卻顯得毫無(wú)

　　頭緒、不知所措，他們總是在問(wèn)為什么會(huì)是這種情況，應(yīng)該是哪種情況等等。他們的知識(shí)只是知識(shí)，而不能演化為能力，更不能通過(guò)能力來(lái)發(fā)掘他們的潛力。現(xiàn)在很多企業(yè)都在研究能力模型，從能力的角度來(lái)觀察應(yīng)聘者能否勝任崗位。當(dāng)然，高能力不能和高績(jī)效直接掛鉤，能力的發(fā)揮也是在一定的機(jī)制、環(huán)境、工作內(nèi)容與職責(zé)之內(nèi)的，沒(méi)有這些平臺(tái)和環(huán)境，再高的能力也只能被塵封。

　　健康比成績(jī)重要

　　成績(jī)只能代表過(guò)去，這是很多人已經(jīng)認(rèn)同的一句話。對(duì)于畢業(yè)后走入工作崗位的畢業(yè)生，學(xué)生階段的成績(jī)將成為永久的獎(jiǎng)狀貼在墻上，進(jìn)入一個(gè)工作單位，就預(yù)示著新的競(jìng)賽，新的起跑線。沒(méi)有健康的身心，如何應(yīng)對(duì)變幻莫測(cè)的市場(chǎng)環(huán)境和人生變革，如何應(yīng)對(duì)工作壓力和個(gè)人成就欲的矛盾？而且在現(xiàn)代社會(huì)，擁有強(qiáng)健的身體已經(jīng)不是最重要的，健康的心理越來(lái)越被提上日程，處理復(fù)雜的人際關(guān)系、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑郁，這些都將成為工薪族乃至學(xué)生們常常

　　面對(duì)的問(wèn)題。為了防止英年早逝、過(guò)勞死，還是多注意一下身體和心理的健康投資吧。

　　生活比文憑重要

　　曾經(jīng)有一個(gè)故事，說(shuō)有個(gè)記者問(wèn)放羊的小孩，為什么放羊？答：為了掙錢，掙錢干啥？答：蓋房子，蓋房子干啥？答：娶媳婦，娶媳婦干啥？答:生孩子，生孩子干啥？答：放羊！

　　記得去年在人大聽一個(gè)教授講管理學(xué)基礎(chǔ)課，他說(shuō)你們雖然都是研究生，但很多人本質(zhì)上還是農(nóng)民！大家驚愕，竊竊私語(yǔ)。他說(shuō)你們?yōu)槭裁醋x研究生，很多人是不是想找個(gè)好工作，找好工作為了什么，為了找個(gè)好老婆，吃喝住行都不錯(cuò)，然后生孩子，為了孩子的前途更光明，這些不就是農(nóng)民的樸素想法嗎？那個(gè)農(nóng)民父母不希望自己的子女比自己更好？說(shuō)說(shuō)你們很多人是不是農(nóng)民思想，什么時(shí)候，你能突破這種思維模式，你就超脫了。當(dāng)這個(gè)社會(huì)看重文憑的時(shí)候，就成為一種產(chǎn)業(yè)，即使是很有能力的人，也不得不弄個(gè)文憑，給自己臉上貼點(diǎn)金。比起生活，文憑還重要嗎？很多人找女朋友或者男朋友，把學(xué)歷當(dāng)作指標(biāo)之一，既希望對(duì)方能夠給他/她伴侶的溫暖與浪漫，又希望他/她知識(shí)豐富、學(xué)歷相當(dāng)或更高，在事業(yè)上能蒸蒸日上；我想說(shuō)，你找的是伴侶，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，這個(gè)人適合你，即使你是博士他/她斗大字不識(shí)一個(gè)，那也無(wú)所謂，適合就會(huì)和諧融洽，人比文憑更重要。很多成功的人在回頭的時(shí)候都說(shuō)自己太關(guān)注工作和事業(yè)了，最遺憾的是沒(méi)有好好陪陪父母、愛人、孩子，往往還傷心落淚，何必呢，早意識(shí)到這些，多給生活一些空間和時(shí)間就可以了。我們沒(méi)有必要活得那么累。

　　情商比智商重要

　　這個(gè)就很有意思了，大家忽然一下子對(duì)情商重視了起來(lái)，因?yàn)樵谛碌氖兰o(jì)，情商將成為成功領(lǐng)導(dǎo)中最重要的因素之一。比如在許多員工和自己的親人因恐怖襲擊喪生的時(shí)刻，某公司CEO Mark Loehr讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，把遭受痛苦的員工們召集到一起，說(shuō)：我們今天不用上班，就在這里一起緬懷我們的親人，并一一慰問(wèn)他們和親屬。在那一個(gè)充滿陰云的星期，他用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助了自己和他的員工，讓他們承受了悲痛，并把悲痛轉(zhuǎn)化為努力工作的熱情，在許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)虧損的情況下，他們公司的營(yíng)業(yè)額卻成倍上漲，這就是情商領(lǐng)導(dǎo)的力量，是融合了自我情緒控制、高度忍耐、高度人際責(zé)任感的藝術(shù)。曾經(jīng)有個(gè)記者刁難一位企業(yè)家：聽說(shuō)您大學(xué)時(shí)某門課重考了很多次還沒(méi)有通過(guò)。這位企業(yè)家平靜地回答：我羨慕聰明的人，那些聰明的人可以成為科學(xué)家、工程師、律師等等，而我們這些愚笨的可憐蟲只能管理他們。要成為的成功者，不一定智商高才可以獲得成功的機(jī)會(huì)，如果你情商高，懂得如何去發(fā)掘自己身邊的資源，甚至利用有限的資源拓展新的天地，滾雪球似得積累自己的資源，那你也將走向成功。

　　在世界上出人頭地的人，都能夠主動(dòng)尋找他們要的時(shí)勢(shì)，若找不到，他們就自己創(chuàng)造出來(lái)。

　　——蕭伯納

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇25

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我很高興能在這里和大家共同感受新學(xué)期到來(lái)的喜悅，借著新學(xué)期的東風(fēng)，我們?nèi)�體師生同樣將振奮精神，揚(yáng)帆起航。俗話說(shuō)："良好的開端等于成功的一半。"我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心，積極地迎接新的挑戰(zhàn)。那么，怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開端呢？在這里，我想向同學(xué)們提以下幾個(gè)要求：

　　一、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿

　　過(guò)去的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)或多或少存在一些缺點(diǎn)，比如上課交頭接耳，作業(yè)丟三落四，在班級(jí)里不團(tuán)結(jié)同學(xué)，講粗話臟話，等等。這些不良行為有損學(xué)校的學(xué)生形象。俗話說(shuō)：學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在新的學(xué)年里，我們學(xué)校大隊(duì)部會(huì)繼續(xù)持之以恒地推行"一小之星"活動(dòng)，希望同學(xué)們能在文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面努力約束自己，相信同學(xué)們會(huì)摒棄壞行為、發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣，以自己良好的表現(xiàn)為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)光。

　　二、樹立一個(gè)信心：我能我行

　　有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)意思的話：要培養(yǎng)一個(gè)人，只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)�滅一個(gè)人，只要?dú)�滅他的自信心。這足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。上學(xué)期，有的同學(xué)可能由于種種原因，成績(jī)不理想，或者沒(méi)有評(píng)到優(yōu)秀生，或者參加比賽沒(méi)有獲得好的獎(jiǎng)勵(lì)，或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來(lái)，迎接新的朝陽(yáng)。在這兒要送大家三句話："相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！"本學(xué)期，我們學(xué)校還會(huì)組織豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，希望同學(xué)們爭(zhēng)取每一次自我展示、自我提高的機(jī)會(huì)。比如，學(xué)期初，我們學(xué)校大隊(duì)部將舉行大隊(duì)干部選舉，扶助員和綠色小衛(wèi)士選拔，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名、勇于向班主任、向大隊(duì)部自薦，爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高自身的能力和素質(zhì)。

　　三，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序

　　每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌。瞧，新學(xué)期我們的`校園更美了，美麗的環(huán)境更需要我們用心地呵護(hù)。因此，我們要處處做到語(yǔ)言文明，行為文明。在校園內(nèi)我們要做到不亂丟垃圾，衣著整潔，不佩帶首飾，如果有違反要求的同學(xué)請(qǐng)及時(shí)糾正；在校外遵守交通規(guī)則，不在馬路上追逐打鬧；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；在家尊重長(zhǎng)輩……

　　同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。老師希望每個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)！

　　最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！

　　謝謝大家！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

　　大家好！

　　今天坐在這里，和大家一起交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，我真不知道說(shuō)什么好，原因是我沒(méi)有積累多少可用來(lái)交流的經(jīng)驗(yàn)。只能把十幾年來(lái)所做、所得和所感向大家匯報(bào)一下。主要有以下六點(diǎn)：

　　一、公正公平、為人樸實(shí)，讓教師敬重你。

　　公正公平，是一個(gè)村小校長(zhǎng)最難做到的。無(wú)論是在任命班主任、分配課程，還是在考核評(píng)價(jià)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)面前，有時(shí)校長(zhǎng)很難吃得準(zhǔn)。這方面我是這樣做的，比如安排班主任和課程分配上，我始終做到教師個(gè)人的想法與學(xué)校整體安排相結(jié)合，在教師個(gè)人利益受到?jīng)_突時(shí)，教師必須犧牲個(gè)人利益服從集體。另外，不能厚此薄彼，照顧自己的親屬和朋友，相反要把最困難的工作盡量安排在他們身上，這樣，在其他教師眼里，就會(huì)覺得這個(gè)校長(zhǎng)還算公平。在天盛號(hào)工作期間，那里有很多教師是我的家族或親屬，他們理所當(dāng)然多擔(dān)重任，少拿榮譽(yù)。為人樸實(shí)，也很重要。校長(zhǎng)不要擺架子，從言談舉止到工作、生活都要和教師一樣普普通通。讓教師們感到你就是他們朋友中的一個(gè)，這也是蠃得教師敬重的一個(gè)方面。

　　二、平易近人、以誠(chéng)相待，讓教師親近你。

　　平易近人，是處理好各種關(guān)系的前提。不管是與教師、學(xué)生家長(zhǎng)，還是與外界人員辦事，都需要做到這一點(diǎn)。一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭能拉近兩人的關(guān)系。便于化解各種矛盾，解決工作難題。有位教師因家庭問(wèn)題，心情一直煩躁不安，工作有些松散，我?guī)椭�他分析了矛盾的根源，并且希望她能大度地放開此事。經(jīng)過(guò)我的勸導(dǎo)，他覺得我最能理解他，工作又開始緊張起來(lái)。以誠(chéng)相待，才能以心換心。有些問(wèn)題不是一下子就能解決的，關(guān)鍵是你能否用誠(chéng)心打動(dòng)他。校長(zhǎng)是為教師服務(wù)的，不能斤斤計(jì)較。教師可以想不通，領(lǐng)導(dǎo)可不能較勁。領(lǐng)導(dǎo)要善于做思想有問(wèn)題的教師的工作，讓他們放下包袱，專心工作。一旦你攻破他們的矛盾點(diǎn)，他就會(huì)為你所用。正所謂“親其師，方能信其道”。

　　三、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，讓教師跟隨你。

　　勤勤懇懇，是管理好學(xué)校的先決條件。要求教師正點(diǎn)到校，領(lǐng)導(dǎo)必須提前到校。要求教師保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)必須率先垂范。無(wú)論是在備課、上課、教研、各種活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)必須走在前面。另外，勤勤懇懇也能讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，改善自己的工作方法、利己利校。踏踏實(shí)實(shí)就是在工作中少擺花架子，少來(lái)虛的、以實(shí)為實(shí)。學(xué)校的教育教學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，領(lǐng)導(dǎo)者要站在負(fù)責(zé)的角度據(jù)實(shí)分析學(xué)校狀況，毫無(wú)保留地剖析自己的不足與失誤，接受來(lái)自于各方面的合理建議，改進(jìn)辦法，向管理要質(zhì)量。事實(shí)表明，老師們最喜歡的領(lǐng)導(dǎo)是勤奮的、踏實(shí)的。

　　四、思想前衛(wèi)、謀求發(fā)展，讓教師相信你。

　　思想前衛(wèi)，就是管理者必須有超前意識(shí)。我在河南小學(xué)工作期間，我校購(gòu)置了全總校第一臺(tái)電腦，開始拉動(dòng)本校教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。時(shí)過(guò)不久，教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)就全面鋪開了。這時(shí)，一臺(tái)電腦根本不能滿足教師所需，我又開始籌建起了全鄉(xiāng)第一個(gè)微機(jī)室，開始對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使我鄉(xiāng)很多教師先于別人拿到一級(jí)、二級(jí)證書，也給我校教學(xué)、辦公帶來(lái)了極大的方便。在中高職務(wù)評(píng)聘方面，我掌握了一些信息，先在天盛號(hào)小學(xué)號(hào)召全體教師積極準(zhǔn)備條件，在當(dāng)時(shí)有很多老師潮笑于我，說(shuō)我自作多情，根本可望不可及。20xx年，當(dāng)我和其他3位4報(bào)4批的時(shí)候，老師們才大夢(mèng)初醒，有的老師連起碼的專科學(xué)歷還沒(méi)有，搞的措手不及。有心的老師們紛紛找我?guī)兔Γ�我哪敢推萎。寫論文、搞立�?xiàng)、指導(dǎo)、錄制優(yōu)質(zhì)課或課件。為教師們提供了應(yīng)有的幫助。謀求發(fā)展，就是讓學(xué)校、教師都有所發(fā)展。學(xué)校方面我始終盡自己所能改善辦學(xué)條件和辦公條件；在教師方面，我苦口婆心地勸他們做“有準(zhǔn)備的人”想方設(shè)法幫他們提升學(xué)歷、提升基本功。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，教師才知道你的用心良苦，永遠(yuǎn)相信你的所為是對(duì)的。

　　五、講究藝術(shù)、感情溝通，讓教師感激你。

　　說(shuō)起領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，就是想辦法讓教師自覺的、心服口服地跟著你干。教師最需要的就是尊重，你給了他們足夠的尊重，他們就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔跟著你干。比如說(shuō)，個(gè)別的問(wèn)題就得個(gè)別去談，不能拿到會(huì)上來(lái)批評(píng)。能用表?yè)P(yáng)的方法解決的，就不采取批評(píng)的辦法。針對(duì)對(duì)因病誤工問(wèn)題，不能選擇冷漠和責(zé)怪，相反，要多打聽、多問(wèn)候，也可以試著在教師會(huì)上表?yè)P(yáng)她，“你看張老師剛撥下吊瓶就來(lái)上課，真讓人感動(dòng)”老師聽著舒服，即使是小病大養(yǎng)也不會(huì)再這樣做了。感情溝通，也是現(xiàn)在管理者必備的。現(xiàn)在村小校長(zhǎng)無(wú)人權(quán)、無(wú)財(cái)權(quán)，有些老師根本不把村校長(zhǎng)當(dāng)個(gè)人物，不跟校長(zhǎng)唱反調(diào)已經(jīng)是十分夠意了。那么要想開展工作怎么辦？就得感情溝通，有時(shí)自掏腰包趁休息時(shí)間組織幾位聚一聚，桌上去談工作，效果非常好。事后，有問(wèn)題的教師也會(huì)反思，校長(zhǎng)圖個(gè)啥？冰冷的心也出現(xiàn)了消融跡象。校長(zhǎng)的工作也出現(xiàn)了好的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　六、博學(xué)厚積、修煉內(nèi)功，讓教師佩服你。

　　博學(xué)厚積，校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)技能、積累經(jīng)驗(yàn)。1990年始，我苦練“三筆字”， 1995年，開始專科自考。1998年，開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作。20xx年，開始本科自考。20xx年，開始鉆研電腦制作和維護(hù)。20xx年，開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，開通博客。這些學(xué)習(xí)讓我積累很多寶貴的知識(shí)，也掌握了一定的技能。有了這些知識(shí)和技能，自己的管理水準(zhǔn)也就有了提升。

　　我的學(xué)習(xí)是不間斷的。20xx年10月22日，我參加了凌源市教育局和凌源市教師進(jìn)修學(xué)校組織的“20xx年教育部——中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班”，開始了一個(gè)月期間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，期間堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)2小時(shí)，每天都要發(fā)貼、跟貼，認(rèn)真完成了兩方面的作業(yè)、和一份研修報(bào)告。這次學(xué)習(xí)我的收獲是全方位的。

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇27

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓：

　　首先請(qǐng)讓我借今天這個(gè)特殊的機(jī)會(huì)，代表人民路小學(xué)全體師生向你們表示衷心的感謝，謝謝你們的到來(lái)，謝謝你們一直以來(lái)給予我們的信任、關(guān)愛和支持，謝謝！

　　我想，今天所有參與慶典活動(dòng)的人民路小學(xué)的師生們，你們一定和我一樣心情難以平靜，人民路小學(xué)這所有著近百年辦學(xué)歷史、有著豐厚的文化底蘊(yùn)、承載著幾代優(yōu)秀教育工作者殷殷期望的省、市級(jí)示范校，正煥發(fā)出前所未有的勃勃生機(jī)。貫徹落實(shí)石鼓區(qū)委、區(qū)政府及教文體局“積極整合教育資源、緩解大班額現(xiàn)象”的指導(dǎo)精神，我們開市公辦學(xué)校之先河率先設(shè)立分校。從今天開始，人民路小學(xué)已經(jīng)擁有教職工90人，學(xué)生20xx人，37個(gè)教學(xué)班，平均班額56人，力爭(zhēng)在二年時(shí)間，我們要把班額控制在50人，乃至45人以內(nèi)，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字的增減，是我們落實(shí)教育發(fā)展綱要、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的切實(shí)舉措。

　　“以人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展”這是我國(guó)《教育發(fā)展綱要》為未來(lái)教育樹立的一個(gè)航標(biāo)。我們要為孩子們創(chuàng)造最好的教育環(huán)境：讓他們最近距離地感受老師的關(guān)愛，最大限度地發(fā)揮自身的潛能，最快樂(lè)而又充滿自信地面對(duì)美好未來(lái)！

　　“國(guó)運(yùn)興衰 系于教育 教育振興 全民有責(zé)”一個(gè)尊重教育、崇尚教育的時(shí)代必定是一個(gè)充滿希望的時(shí)代！讓我們共同祝愿人民路小學(xué)的明天更美好，祝愿我們祖國(guó)的教育事業(yè)更加燦爛輝煌！

　　謝謝大家！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的各位、老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　雨從春走過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)；風(fēng)從夏走過(guò)，留下陣陣清涼；葉子從秋走過(guò)，留下片片哀傷；雪從冬走過(guò)，留下絲絲溫暖……我們從四季走過(guò)，留下美麗的邂逅。伴隨著高考、中考的豐收，和著美化校園的機(jī)器聲，我們的期末考試也已屬于過(guò)去，一切就像飛鳥劃過(guò)天空，留下陣陣掠影。

　　今天，站在十六歲的天空下，同學(xué)們就要告別初二，邁進(jìn)初三，走向中考的戰(zhàn)場(chǎng)。現(xiàn)在的我們正如弓上的箭，蓄勢(shì)待發(fā)，充滿著豪情與斗志，愿大家?guī)е�一往無(wú)前的'豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！走過(guò)了這么多年風(fēng)雨求學(xué)路，我們都明白，在通往成功的道路上，從來(lái)沒(méi)有哪一條不是崎嶇坎坷的；就像流向大海的河流，沒(méi)有哪一條不是九曲十八彎的一樣。我們要知道，道路是曲折的，前途是光明的。不管風(fēng)往哪個(gè)方向吹，不管是順風(fēng)還是逆風(fēng)，只要我們牢牢把住青春的航向，高揚(yáng)奮斗的風(fēng)帆，劃起恒心和毅力的雙槳，勇往直前，就一定能駛向理想的遠(yuǎn)方。

　　有人說(shuō)，中考是地獄。而我們就是要經(jīng)過(guò)地獄的磨煉，走向理想的天堂。希望同學(xué)們，在初三一年的學(xué)習(xí)中，無(wú)論是遭受多么巨大的挫折、打擊，無(wú)論是取得多么輝煌的成功、進(jìn)步，都要不餒、不驕，時(shí)刻銘記偉大革命家孫中山先生的一句名言：“吾志所向，一往無(wú)前；愈挫愈奮，再接再厲。”

　　著名教育家魏書生老師曾說(shuō)，學(xué)習(xí)有五重境界。結(jié)合我的體會(huì)是，第一重境界，叫“無(wú)心無(wú)意”地學(xué)習(xí)。你的眼睛在看著黑板，心其實(shí)已經(jīng)被窗外的汽笛聲帶走了，你的心背叛了你的眼睛；你的嘴在念著英語(yǔ)單詞，心其實(shí)在想著昨天晚上做的美夢(mèng)，你的心背叛了你的嘴；你的手在寫著數(shù)學(xué)練習(xí)題，心卻在想著中午飯吃什么……學(xué)習(xí)是一件心口合一的高級(jí)勞動(dòng)，而你卻心口不一，心從來(lái)沒(méi)用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)如何能有效果！第二重境界，是“三心二意”地學(xué)習(xí)。相比“無(wú)心無(wú)意”而言，稍微有進(jìn)步，用了點(diǎn)心，但是還差很遠(yuǎn)。第三重境界，是“半心半意”地學(xué)習(xí)。比“三心二意”又強(qiáng)一點(diǎn)，但是也不能達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。第四重境界，是“一心一意”地學(xué)習(xí)。我們可以觀察一下，班里大凡學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀的同學(xué)都是能夠安靜地坐在座位上一心一意地學(xué)習(xí)的同學(xué)。這種同學(xué)不見得每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，但是他一旦開始學(xué)習(xí)，就會(huì)一心一意地去學(xué)習(xí)。他也會(huì)有雜念，也會(huì)胡思亂想，也有玩的時(shí)候，也會(huì)鬧情緒，也會(huì)有各種各樣的煩惱、問(wèn)題，但是只要他一旦要去學(xué)習(xí)，他就會(huì)把這些東西暫時(shí)拋開，一心一意地投入學(xué)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)的學(xué)生成績(jī)一定會(huì)是比較優(yōu)秀的。由此，我們可以看出來(lái)，一個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞，絕不取決于你每天坐在那里學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少，而是取決于你每天一心一意投入學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少。

　　學(xué)習(xí)時(shí)能做到一心一意，還不是學(xué)習(xí)的最高境界，這樣的學(xué)生也一定不是成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。哪種學(xué)生學(xué)習(xí)才能最優(yōu)秀呢？那就是能達(dá)到第五重境界，“忘心忘意”地學(xué)習(xí)，也就是達(dá)到“忘我”境界。這種學(xué)生，他的心中除了學(xué)習(xí)，沒(méi)有其他任何東西。他一旦投入到學(xué)習(xí)中去就是廢寢忘食，就會(huì)忘記時(shí)間，忘記嚴(yán)寒，忘記酷暑，他眼里、嘴里、手里、心里只有學(xué)習(xí)。他不光是坐在教室學(xué)習(xí)的時(shí)候忘我，他時(shí)時(shí)處處不在學(xué)習(xí)。他吃飯的時(shí)候，心里在回想早讀課背誦的課文；他走在去往食堂的路上的時(shí)候，還在思考剛剛沒(méi)解決的難題；他躺在床上的時(shí)候，開始回憶、這一天里的所做的題、所學(xué)到的東西……正如孔子所說(shuō)：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。”

　　然而，為什么我們很多同學(xué)達(dá)不到這種“忘我”的至高無(wú)上的學(xué)習(xí)境界呢？這和天資毫無(wú)關(guān)系。只是因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人心里裝的東西太多了，在乎的東西太多。坐在教室里，你心里在想著手機(jī)，會(huì)不會(huì)有誰(shuí)打來(lái)電話？會(huì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，收走？這是誰(shuí)在這個(gè)時(shí)候發(fā)來(lái)短信，真不是時(shí)候！午飯后得買盒巧克力吃，再買一瓶脈動(dòng)，太熱啦！……今天我打扮得漂亮不漂亮，頭梳得整齊不整齊？那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)有沒(méi)有在背后說(shuō)我什么了？老師這兩天看我的眼神怎么不對(duì)呢，是不是我哪些事又做得不對(duì)了？最近某某怎么不和我一起吃飯了，是不是我又得罪他了？……一次考試成績(jī)好了，你興奮好幾天，原來(lái)我也不比你差，哼！哪次考試成績(jī)不理想，你自怨自艾、垂頭喪氣兩星期，唉，為什么受傷的總是我？同學(xué)們?cè)囅耄�如果你的心里整天裝的是這些東西，如果你總是把一時(shí)一地的毀譽(yù)、榮辱、成敗、得失念念不忘地掛在心上，試問(wèn)你又怎么可能取得成功呢？所以，要想在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利，必須“輕裝上陣”。把一切不利于學(xué)習(xí)的生活物品封藏起來(lái)，把一切妨礙學(xué)習(xí)的心靈欲念、包袱冷凍起來(lái)。

　　同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)�體初三老師的心與你們一起在跳動(dòng)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書聲瑯瑯的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們一定會(huì)傾盡所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)。在初三的一年時(shí)間里，也許老師對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因?yàn)檫@一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，在奮斗中領(lǐng)悟青春的真諦！

　　同學(xué)們，開完這個(gè)會(huì)，跨過(guò)這個(gè)檻，我們就不能再說(shuō)自己是初二的學(xué)生了，我們已經(jīng)是不折不扣的初三人。中考就在眼前，十幾年的積淀將升華，三年的努力將獲得豐收，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成，我們將再創(chuàng)20--年中考新的輝煌。

　　同學(xué)們，十六歲的夢(mèng)想里，總是綻滿了無(wú)數(shù)的鮮花，就讓我們一起努力，揉碎凌亂的花瓣，緩緩的飄落，靜靜的，等待明年的六月，將是-夢(mèng)想彌漫一地芬芳，生命凝鑄一段永恒！

　　我的完了。謝謝大家！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇29

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同志們：

　　剛才，省委組織部部務(wù)委員宣布了省委的決定，省委任命接替我擔(dān)任華x大學(xué)校長(zhǎng)，這是省委的正確決定，我堅(jiān)決擁護(hù)，并向劉雅紅同志表示誠(chéng)摯的祝賀！陳文明同志和景李虎廳長(zhǎng)分別代表省委組織部、省教育工委和教育廳作了講話，對(duì)我的工作給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)，我很感動(dòng)。我在校長(zhǎng)的崗位上干了十二年零七個(gè)半月，既超期，也超齡，今天 終于卸任了。“人事有代謝，往來(lái)成古今”。一代人有一代人的夢(mèng)想，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的作為，我相信長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。

　　在華x工作是我人生中最值得回味的時(shí)光。在此，我要感謝廣東省委、省政府的信任，給了我一個(gè)可以更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)和出彩的舞臺(tái)；我要感謝省委組織部、省教育工委和省教育廳對(duì)華x的關(guān)懷和對(duì)我的培養(yǎng)與教育；我要感謝先后兩任黨委書記尤其是李同志，正是他們對(duì)我的理解、支持、合作和幫助，我才能履行好校長(zhǎng)的職責(zé)；我要感謝一起共事的校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，包括已離任的同志，我們同舟共濟(jì)，不懼各種困難和挑戰(zhàn)，不斷推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展；我要感謝校長(zhǎng)辦公室的同志們，他們工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，也為我的工作提供了周到的服務(wù)；我要感謝全校干部，正是由于你們堅(jiān)決服從學(xué)校的大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮力拼搏，學(xué)校才能又快又好的發(fā)展起來(lái)；我要感謝廣大師生員工，正是由于大家的理解、包容和支持，學(xué)校的工作才能正常開展，更是由于大家辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了學(xué)校今天的地位和聲譽(yù)；我還要感謝校友們，十多年來(lái)，他們捐款、捐物，協(xié)助招生和就業(yè)，讓我們的校園越來(lái)越漂亮，生源和就業(yè)質(zhì)量越來(lái)越好，華x的名氣也越來(lái)越大。我要感謝的人還有很多、很多，我會(huì)一一銘記在心。

　　對(duì)校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我雖不眷戀，但十分珍惜，我珍惜在校長(zhǎng)崗位的每一天。我到華x的初心不是別的，就是想把這所學(xué)校搞好。上不辜負(fù)省委和省政府的信任與重托，下不辜負(fù)師生員工的殷切期望。在4500多個(gè)日日夜夜里，我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢， 如履薄冰，生怕因?yàn)槲业臎Q策失誤，耽誤學(xué)校的發(fā)展，更怕因?yàn)槲冶O(jiān)管不周，學(xué)校出事。我?guī)缀醢讶�部精力都傾注到校長(zhǎng)崗位上，不敢懈怠。在任期間，有些事情做好了，這是大家努力的結(jié)果，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)光大；有些事情做得欠妥，我應(yīng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，后任需吸取教訓(xùn)，以免再犯；有些事情正在做，但還沒(méi)有做完，還有些事情計(jì)劃要做，但來(lái)不及做了，留下的工作只能拜托大家了。

　　華x發(fā)展到今天，實(shí)屬不易。“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”。當(dāng)今高校競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，不努力要落后，發(fā)展慢了也要落后。唯有更大的決心、更大的勇氣、更大的智慧、更大的氣力，華x才能保住今天的地位，才有可能追趕“一流”。一磚一瓦皆是詩(shī)，一草一木總關(guān)情。我是華x人，我深深地愛著華x，希望華x好，希望華x一天更比一天好。

　　五大希望

　　希望繼續(xù)營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的底蘊(yùn)，是精神體現(xiàn)。華x人要保持“實(shí)”的特質(zhì)。教師為人要實(shí)在，應(yīng)師德高尚、愛崗敬業(yè)；學(xué)生做人要老實(shí)，應(yīng)遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)；職員工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，應(yīng)恪盡職守，服務(wù)周到。

　　希望繼續(xù)牢固樹立人才是學(xué)校發(fā)展的第一資源的觀念。“功以才成，業(yè)由才廣，千秋基業(yè)，人才為先。要以識(shí)才的慧眼、愛才的誠(chéng)意，聚天下英才而用之。青年是學(xué)校的未來(lái)，要關(guān)心他們，切實(shí)解決他們生活和工作中的實(shí)際困難，要培養(yǎng)他們，使他們盡早脫穎而出。

　　希望繼續(xù)牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位。要堅(jiān)持“育人為本”，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，把德育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，著力培養(yǎng)有理想、有追求、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人；要堅(jiān)持“學(xué)生為本”，以學(xué)生為中心，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為核心使命，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；要堅(jiān)持“社會(huì)為本”，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展，把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，建在需求鏈上。要不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，以一流教育讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓人民滿意。

　　希望繼續(xù)堅(jiān)持走科研強(qiáng)校之路。高校是我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的主力軍，肩負(fù)著科技創(chuàng)新和培養(yǎng)人才的雙重責(zé)任。科研與教學(xué)是相輔相成的，是高校發(fā)展的車之兩輪，鳥之兩翼，不可偏廢。作為高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)，科研既要頂天，更要立地。要堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，主動(dòng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展。

　　希望繼續(xù)完善學(xué)校管理體制和機(jī)制。水不激不躍，人不激不奮。要建立厚愛與嚴(yán)管并舉、激勵(lì)與約束并存的管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教職員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　　一個(gè)人要有夢(mèng)想，一個(gè)集體也要有夢(mèng)想。有夢(mèng)想才有希望，有夢(mèng)想才有未來(lái)。華x今天的夢(mèng)想就是躋身國(guó)家“雙一流”建設(shè)行列。既然懷揣夢(mèng)想，那就得努力付出。“萬(wàn)里不惜死，一朝得成功”。憑著華x人的智慧、奮斗與堅(jiān)持，夢(mèng)想定會(huì)成真。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。奮進(jìn)吧，華x！

　　謝謝大家！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇30

　　各位校長(zhǎng)：

　　你們好！歡迎你們的到來(lái)。我為你們介紹的是我們學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的模式。我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)處處體現(xiàn)的是以學(xué)生為主，以家長(zhǎng)為主的方式來(lái)舉行。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，每次的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)是“親子活動(dòng)”。

　　1、首先體現(xiàn)在主持人這一點(diǎn)，每次家長(zhǎng)會(huì)我們會(huì)提前幾天做準(zhǔn)備，主持人通常由同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，他需要提前幾天寫好發(fā)言稿，寫好各個(gè)環(huán)節(jié)的串詞。

　　2、家長(zhǎng)到齊后，家長(zhǎng)會(huì)正式開始之前，第一件事就是每個(gè)同學(xué)都向家長(zhǎng)們鞠一個(gè)躬，感謝父母能在忙碌的工作中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、班長(zhǎng)介紹班里的情況和在學(xué)校活動(dòng)中取得的榮譽(yù)。

　　4、各小組的才藝表演，可以唱歌，可以小組表演英語(yǔ)劇，可以講故事等等。叔叔阿姨們都很高興能看到自己的孩子能站到臺(tái)上表現(xiàn)自己。

　　5、家長(zhǎng)和小組同學(xué)組成八人小組進(jìn)行交流，我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)講述組員的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和提出一個(gè)改進(jìn)的意見，叔叔阿姨們也會(huì)問(wèn)我們很多同學(xué)的'問(wèn)題，我們都會(huì)有什么就說(shuō)什么。

　　6、請(qǐng)幾位家長(zhǎng)講述自己家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)。上學(xué)期譚煒?gòu)寢屩v到譚煒在家里很懂事的例子，我們聽了都非常感動(dòng)，譚煒還哭了。

　　7、語(yǔ)數(shù)英三位老師講話，講我們的進(jìn)步和存在問(wèn)題。

　　整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，都以同學(xué)和家長(zhǎng)的表現(xiàn)為主，老師不會(huì)在家長(zhǎng)前詆毀同學(xué)們的尊嚴(yán)，以鼓勵(lì)為主，我們都不怕開家長(zhǎng)會(huì)。

　　這就是我們的家長(zhǎng)會(huì)模式，謝謝你們的傾聽！

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇31

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家新年好！

　　按照慣例，新學(xué)期的第一講由我來(lái)給大家講點(diǎn)什么，以前給大

　　家講的諸如《什么是你生命中的核桃》《愛國(guó)請(qǐng)從改變自己做好自己開始》等等不知道大家是否還有印象，是否對(duì)大家有些啟示和影響。

　　今天我要給大家講的主題是《不讀書、不吃苦，你要青春干嘛》

　　短暫的寒假結(jié)束了，新的學(xué)期開始了。回憶十來(lái)天的假期，你是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢？我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受。有的同學(xué)“收獲”的胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，并且生活的節(jié)奏全部被打亂——該睡的時(shí)候不睡，該起的時(shí)候不起，該吃的時(shí)候不吃；而有的同學(xué)選擇了認(rèn)真完成寒假作業(yè)之余適當(dāng)放松；有的同學(xué)選擇了放下包袱，在旅途中放松身心，增長(zhǎng)見識(shí)；也有的同學(xué)撇開喧囂紛擾，選擇了一本好書，與偉大的心靈對(duì)話，讓自己的精神旅行；有的同學(xué)會(huì)利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)強(qiáng)化自己的薄弱學(xué)科，實(shí)現(xiàn)彎道超越；還有的同學(xué)會(huì)和自己的良師益友促膝談心，獲取前進(jìn)的動(dòng)力，感悟人生的真諦！規(guī)劃不同，過(guò)法不同，寒假對(duì)于我們的意義就不同。有的同學(xué)可能難以理解，假期有必要這么拼，這么苦，這么累嗎？我的回答是大有必要。

　　同學(xué)們知道嗎？就在隨州市一所縣市的一中高三補(bǔ)課一直補(bǔ)到了臘月二十八；襄陽(yáng)四中連高一的學(xué)生也補(bǔ)到了臘月二十九；我們?cè)诹w慕別的學(xué)校厲害的時(shí)候，何曾想過(guò)他們的學(xué)生是多么的努力，多么拼命！這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣

　　子。

　　20xx年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》， 羋月作為一個(gè)女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價(jià)才登上權(quán)力之巔，奠定秦國(guó)一統(tǒng)六合的基業(yè)！而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢？ 孫儷面對(duì)媒體采訪時(shí)這樣說(shuō)道：“除了《玉觀音》后歇了三個(gè)月，十年來(lái)，我?guī)缀踉贈(zèng)]有休息過(guò)一天，這比小時(shí)候練舞，比在部隊(duì)里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。她十年的付出，換來(lái)的身價(jià)暴漲，拍攝《玉觀音》時(shí)，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時(shí)30萬(wàn)一集，《羋月傳》時(shí)片酬漲到了85萬(wàn)出道10年身價(jià)暴漲了170倍。需要知道的是這十年孫儷沒(méi)休息過(guò)一天。在完全可以拼“顏值”的時(shí)代，孫儷卻在拼實(shí)力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇，要么向?qū)O儷那樣吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。

　　現(xiàn)在有些同學(xué)談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐

　　不及。一幫不學(xué)無(wú)術(shù)的女孩聚在一起，號(hào)稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。她們?cè)谝黄鹆暮贸缘摹⒘拇┑摹⒘幕瘖y品、想的是網(wǎng)上購(gòu)物、刷微信、刷微博，追韓劇；而一幫無(wú)所事事的男孩聚在一起，號(hào)稱所謂的哥們，以為有了哥們就有了天下。他們?cè)谝黄鹛诱n、抽煙、打撲克、玩游戲、看玄幻甚至約架以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。他們看不起那些不會(huì)化妝、不會(huì)打扮、一天到晚只知道讀書的好學(xué)生。還罵那些好學(xué)生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書，殊不知，兩三年后，好學(xué)生上一本，上211,上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。

　　有的人可能會(huì)說(shuō)，讀書有什么用，現(xiàn)在好多沒(méi)讀大學(xué)的也混的非常好。其實(shí)，你們忘記了一個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)叫做比例。而那些占極小比例的沒(méi)讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質(zhì)，而你們是否具備呢？ 每個(gè)不想念書的學(xué)生，都會(huì)不約而同的找一個(gè)不讀書就能成功的案例來(lái)作為他放縱的最后心理安慰。那么我很遺憾的告訴你們，這里是改革開放三十多年后的中國(guó)，這里再?zèng)]有素質(zhì)低下而鉆了政策的空子就能一夜暴富的奇跡。這里優(yōu)勝劣汰，這里適者生存。叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來(lái)的可能就是一生的卑微和底層！

　　有一段父子之間經(jīng)典的對(duì)話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學(xué)不久就問(wèn)當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說(shuō)，一顆小樹長(zhǎng)1年的話，只能用來(lái)做籬笆，或當(dāng)柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長(zhǎng)大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了。如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明

校長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇32

　　一、特色文化建設(shè)

　　20xx年我校的學(xué)校文化建設(shè)目標(biāo)是全力打造“簡(jiǎn)約綠色校園和書香型校園”寓教于綠。

　　1環(huán)境文化建設(shè)。新校區(qū)簡(jiǎn)約型教育建筑的基礎(chǔ)上。寓教于樂(lè)，營(yíng)造積極向上、充滿知識(shí)和趣味的人文環(huán)境、自然環(huán)境和教書育人環(huán)境。

　　2理念文化建設(shè)。進(jìn)一步確立科學(xué)發(fā)展的教育觀、科研立校的教育觀、以人為本的教育觀、健康和諧的教育觀、特色興校的教育觀、依法辦學(xué)的教育觀、改革創(chuàng)新的教育觀、依托實(shí)際的教育觀、群體合作的教育觀。事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，

　　3教師文化建設(shè)。牢記三句話：教育是事業(yè)。科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。達(dá)到三種境界：大教師的境界，好教師的水平，傻教師的精神。擁有四個(gè)特別：特別有智慧、特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別講團(tuán)結(jié)。讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)成人、主動(dòng)成長(zhǎng)。

　　4學(xué)生文化建設(shè)。健康、上進(jìn)、自主、自強(qiáng)。整合校外資源，

　　5課程文化建設(shè)。充分利用、挖掘校內(nèi)優(yōu)勢(shì)課程資源。完善系列校本課程。重點(diǎn)突出文化含量，突出德育功能，體現(xiàn)高效和發(fā)展。20xx年，主要設(shè)置和完善《花鍵》民族舞蹈》音樂(lè)》博客網(wǎng)頁(yè)制作》體操訓(xùn)練》傳統(tǒng)武術(shù)》等共6項(xiàng)校本課程。

　　二、依法治校建設(shè)

　　1.健全依法治校組織機(jī)構(gòu)。提高依法育人的責(zé)任感和能力。

　　2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過(guò)法律知識(shí)講座、交通安全知識(shí)講座、傷害事故案例分析講座、其它有效宣傳和月底法律安全知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行。

　　3.3月為法制安全專題教育月，全天負(fù)責(zé)。

　　4.強(qiáng)化安全管理。后勤人員、值班干部和門衛(wèi)分區(qū)包干。確保全年無(wú)任何安全事件，不發(fā)生任何安全事故。堅(jiān)持民主理校，

　　5.堅(jiān)持教代會(huì)制度。政務(wù)公開透明。

　　三、德育建設(shè)

　　內(nèi)鑄師魂，1強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。外塑師表，協(xié)同一致，齊抓共管。

　　月底總結(jié)、頒獎(jiǎng)。4月為感恩教育主題教育月。主要采用師生聯(lián)手、親子行動(dòng)、感恩作文評(píng)選、還報(bào)親恩等方式進(jìn)行。

　　做到每天不少于2次檢查;第四周進(jìn)行“行為規(guī)范班”和“文明標(biāo)兵”評(píng)選，5月為養(yǎng)成教育主題教育月。第一周進(jìn)行彎彎腰活動(dòng);第二周進(jìn)行樂(lè)施活動(dòng);第三周進(jìn)行中學(xué)生守則和規(guī)范執(zhí)行情況聯(lián)查。月底總結(jié)、頒獎(jiǎng)。

　　6月為文明禮貌宣傳月。

　　9月為新生入學(xué)規(guī)范教育月。

　　榜樣示范，6-11月份進(jìn)行學(xué)校文明班級(jí)和文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選。典型引路。

　　每月最后一周周二下午進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。通過(guò)校園網(wǎng)、聘請(qǐng)專家講座、家長(zhǎng)互動(dòng)交流、大手拉小手等活動(dòng)。

　　大力建設(shè)“活力校園、陽(yáng)光班級(jí)”8政教處、團(tuán)委具體安排各種學(xué)生比賽和教師比賽。