教師代表發言發言稿最新（精選33篇）

教師代表發言發言稿最新 篇1

　　大家早上好!

　　能夠代表新教師在會上發言，我感到無比地榮幸與激動。xx年對于我來說是災難的一年，這一年我畢業于xx學院，心想本科畢業教小學太沒有意思了，就報了初中的教師招聘考試。可是命運和我開了一個無情的玩笑，取23個人我居然是第24名，我同班的大學同學都替我可惜，他考得分數比我還低可是上了，因為他報了小學，小學初中是考一樣的試卷。我懷著失憶的心情來到了自己的母校湖嶺鎮中開始了一年的代課生涯，在這里我學習到了很多東西，不斷地學習，不斷地提高自己的教學水平，開出的公開課得到了校領導的一致好評。我至今還記住湖嶺鎮中副校長說過的一句話：你就是一個教書的天才，好像就是為教書而生的。我深深地記住了這句話，這是夸獎我的話，但是我沒有他說的那么夸張，我還是一個什么都不懂毛小子，也就是這句話一直以來在推動著我前進。XX年由于就業的壓力我終于放棄了高姿態報了小學，最后筆試面試順利過關。9月我帶著對教育的希望和對未來的期盼，來到了場橋二小，轉眼間已經一個學期過去了。學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺，這里有關懷備至、平易近人的校領導;這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪!在這里我代表全體新教師向我們的校領導和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一個學期以來的關心、照顧、和諒解。

　　走上三尺講臺，成為傳道授業解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不可一日無師。此話不錯，但學高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標!我堅持每天備課，而且是跨年級的兩個高段的數學，雖然有時候會覺得很累但是我想起學生我就不累了，我有時候會經常問我表哥一些教學上的問題，他也會很樂意為我解惑，我很佩服他，他是我們瑞安小學數學名師，我一直以他為奮斗目標!有時我還會找我的指導老師x老師和x老師探討教學問題，這個學期在學校開了兩堂公開課，受到了聽課老師的好評，多謝他們夫婦倆的指導和幫助。還有鄭一占老兄教會了我很多做人的道理，做事的方法，我很慶幸交到了這么好的一個朋友。這半年來，給我最大的感受是小學數學真的像xx老師所說的那樣：“小兒科、大學問”，我漸漸地喜歡上了小學數學，我再也沒有當初高姿態的想法。

　　作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們自己去發揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學過程中，我嚴格要求自己，不斷規范自己，在班級管理上，我積極協助鄭老師管理好班集體，向她學習當班主任的經驗，一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規范中共同奮進。當然教師是領導者，得具備愛心、耐心、責任心，努力打造優秀班集體。

　　我們學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。我想跟各位老師共勉一句話：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!最后祝福各位領導、老師事業成功，祝福我們學校的明天更加輝煌!謝謝大家!

教師代表發言發言稿最新 篇2

　　各位領導、老師們、同學們：

　　大家好！

　　在這秋高氣爽、碩果累累的日子里，我們又迎來了新的學期。開學之際，我作為教師代表在這里發言，深表榮幸。

　　俗話說：“金秋是收獲的季節”。然而沒有春的耕耘，哪有秋的收獲。作為教師在新學期里，我們一定要努力學習，開拓進取，勇于創新，兢兢業業，踏實工作。努力改變教育觀念，更新教育思想，深入課程改革，切實加強課堂教學，向課堂要效益、要質量。只有抓住課堂教學這一關鍵環節，才能掌握教學的主動權，才能奏響大面積提高教學的凱歌！在課堂教學中，我們一定會努力關注每個學生，做學生的引導者。充分運用啟發式、討論式、誘導式教學，激發學生獨立思考和創新意思，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度和科學精神。變教學為導學，一位教育家曾經說過：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟”。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂！

　　愛是教育的前提，愛是教師的天職。我們要努力做到，關心愛護每一個學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學生加強感情交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，團結協作，為人師表，力爭在新的學期里取得更大的成績。

　　同學們，“業精于勤荒于嬉”，要想在學習上取得好成績，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾經說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”讓我們縱觀歷史：孔子晚年看《周易》時，穿書簡的皮繩磨斷了多少次。唐代詩人白居易幼年好學，勤奮不懈，十六歲就寫出了“野火燒不盡，春風吹又生”這千古傳誦的佳句。對于你們來講，勤奮不一定會成功，但成功肯定需要勤奮。“一個人的生命是應該這樣度過的，當他回首往事的時候，不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨……”這句膾炙人口的名言，出自于前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的筆下，這也是他辛勤耕耘的寫照。那么，請同學們也回首一下，在過去的一個學期里，自己盡力了沒有，是否虛度了不少光陰。“及時當勉勵，歲月不待人”。

　　借此機會，對同學們提出幾點希望，畢業班的同學們，社會、學校、家長對你們寄予很高的希望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拚搏，以優異成績回報家長、學校和社會，為我們長安小學爭光添彩！其他年級的同學們：希望你們虛心向畢業班的優秀學生學習，學習他們刻苦鉆研，嚴守紀律，尊敬師長，文明禮貌的優良品質，為進一步學習打下堅實的基礎，積極弘揚我們長安小學優良的校風和學風，把自己培養成為深得老師、家長、社會稱贊的優秀少先隊員。

　　親愛的同學們：你們生在政通人和之時，學于改革開放之秋。偉大祖國二十一世紀的宏基偉業要靠你們去創造。努力吧！努力，努力，再努力，是時代的最強音！學習吧！學習，學習，再學習，是二十一世紀的進軍號！讓我們手挽手，肩并肩，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了長安小學的明天更加燦爛輝煌，去學習，去奮斗，去拚搏吧！

　　祝各位老師們身體健康，事業有成；祝同學們學習進步，茁壯成長。

　　我的話完了，謝謝大家！

教師代表發言發言稿最新 篇3

　　尊敬的劉校長，親愛的兄弟姐妹們：

　　大家好!今天是教師節，首先祝大家節日快樂，身體健康!

　　接到要在教師節發言的通知，內心很是忐忑。一方面不知道說些什么，另一方面我也不是一個愿意在正式場合發言的人。每一次發言都記得很清晰，第一次是14屆九年級畢業典禮，第二次是15屆九年級百日誓師大會。對于18屆，三年也沒有在大型集會上發過言。今天站在這里，尤其是在教師節發言，我覺得自己還有欠缺。寥寥幾言，還請大家多擔待。

　　20xx年8月，當我第一次來到鄭州一中國際航空港實驗學校，學校周圍還是桃樹林、棗樹林，作為一位語文老師，我可以說滿眼的桃花燦爛，棗樹遒勁，但買所有東西都要去薛店，甚至剛開始走二十多分鐘，這時我才明白生活的艱辛。但我沒有一絲失落，因為條件更差的學校也待過，我明白，來了就是老師，就是肩負著教書育人的責任。工作后，我對自己的要求就是做好自己，不負良心。七年來，我一直踐行著自己的初心，不曾改變。記得高三那一年，我的數學老師改變了我，讓我一個文科生的數學能考到140多，他真正影響了我，現在我對高三班主任的印象已經模糊，但對數學虎老師的課堂和板書仍然記憶猶新。20xx年帶九年級班主任，學生體育考試回到學校是十一點，在車上還給學生說回學校了上一節語文課，但進了一趟辦公室再回班，學生全睡著了，我輕輕的關上門，慢慢的把凳子放在講臺上，靜靜地看著學生們。這個細節是學生畢業后給我寫的信里提到的，那個學生說正是這樣輕輕關門、緩放板凳地舉動，讓她明白了為他人著想的美，讓她學會了從細節處做一個文明人。我也懂了：教師真的能改變一個學生!我在傳承!不忘初心，我相信教師這個職業依然是神圣的，教師依然是學生最信賴的港灣!有人說：“只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。”對此，我深以為然!因為一中每一位老師都在這樣做著。

　　七年的教學生涯，我一刻也不敢放松對教學的要求，我深知自己的教學能力還不夠突出，所以我必須要踏踏實實備課，勤勤懇懇學習，不斷提升自己的教學水平，由模仿他人到探索自己的方法，幾年來在同事們的幫助下也有了小的進步。一個教師優秀與否不僅看他的教育教學成績，還要看他對學生的提升、對自己的提升。說實話，我也感覺自己這些年成長很快，七年時間，從一枚小鮮肉變成了老臘肉。成長不僅體現在頭發的多少和體重的增長上，也表現在和老師們的溝通交流合作中，體現在與學生的共同成長中。更體現在每一位老師的變化上，像鵬達的頭發，信宇的膚色，這在語文上叫側面描寫。我更奇怪的是，男老師越來越滄桑，女老師們卻越來越年輕，越來越漂亮，一中真是一個神奇的地方。在一中這個大家庭里，我們都感受到了極大的快樂!有你們，真好!

　　曾幾何時，我們也會感到煩躁，也有過不間斷的抱怨，但跟學生們多在一起聊聊，想想學生的成長，一切都釋然了。當我們看到學生給的教師節祝福，看到學生茫然無助時對老師的渴盼，看到和學生聊天后他們堅定的眼神，看到與學生離別時他們眼中的不舍，我們就明白了，明白了泰戈爾所說的天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。20xx年，我驚訝于1505班的學生畢業典禮上毫無畏懼的拉起橫幅哭著表達對方方老師的愛;20xx年，我感動于木訥的5班男生能在QQ上對冬冬老師說我愛你。潤物無聲，潛移默化的教育才是最成功的教育，而這也是老師們默默所做的事!我想，這樣的收獲應該是沁入心田的。

　　情韻芝蘭芳自醇，心念桃李總是春。在四季如春的教師心里，那飄飛的醇香會一直縈繞四周，陪我們一路芳香!

　　教師節，是我們共同的節日，是我們獨有的收獲。我們值得擁有!再次祝親愛的兄弟姐妹們節日快樂!

教師代表發言發言稿最新 篇4

　　尊敬的校領導，親愛的老師、同學們：

　　大家上午好。前些天的雨洗刷了夏季的燥熱，帶著清涼的味道，我們開學了。首先我很榮幸，能夠作為新老師的代表在這里發言。站在這里的我是剛剛離開大學校園的應屆畢業生，初出茅廬的我們面對工作是陌生的，我們有著擔憂，有著期盼，又是忐忑又是憧憬，戰戰兢兢地面對著所有陌生的面孔。但是，對于這一切，我們卻又感到新鮮，因此有著初遇般的熱情，有著最天真熱烈的情感。是的，剛參加工作的我們不夠成熟，不能面面俱到，但是，我們會很努力，很努力地提升自己，讓自己盡快地成長起來。我們帶著最誠摯的心在這里工作，同樣，也是學習。

　　想問，你們覺得站在這里的我緊張嗎？我要說，緊張。作為新老師代表講話，我很高興，同時又感受到了壓力。我不敢信誓旦旦地許下諾言，說我能做到多好，但是，我敢說，我會很認真，很努力。不，是我們，我們全體新老師會很認真，很努力。我們告別了學生時代，即將踏上三尺講臺。我們充滿激情，懷揣夢想，卻也缺乏經驗，懵懵懂懂。我們肯定還有諸多需要完善的地方，但是，我們會向前輩們請教，我知道，各位前輩是會不吝賜教的。在此，先說一聲謝謝。

　　在這里，請允許我代表全體新老師感謝眉山外國語學校給了我們這樣一個平臺，讓我們綻放，讓我們開始人生中非常重要的新的旅途。“教育要有利于師生身心健康，有利于師生未來發展，有利于師生一生幸福”，這讓我們倍感溫馨，讓我們相信這新的旅途將會有美麗的風景。人們常說能夠做自己喜歡的事的人，是幸福的人。我想我們都是幸福的，因為給了我們機會在這里當老師，讓我們能夠靜下心來認認真真做我們喜歡的事。

　　我們懷揣著教育的夢想前行，一路充滿著未知，盡管我們很稚嫩，但請相信，我們會刻苦奮斗，向書本學習，向同行學習，向學生學習。通過學習提高我們的認識，從而對教育有更深的理解，力爭做一名受學生喜歡的優秀的人民教師。

　　“學高為師，身正為范”。我想現代教師不僅需要淵博的學科知識和教育知識，還需要有終身學習的理念。請相信，我們會孜孜不倦地學習，努力地提高自己。

　　沒有過多的承諾和保證，有的只是實干的心和行動。請大家相信我們。最后，深深地祝福全體師生，工作順利，學習進步，幸福安康。謝謝大家！

教師代表發言發言稿最新 篇5

　　尊敬的各位領導，老師們：

　　大家下午好！

　　很高興能歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節。首先，請允許我向大家道聲：節日快樂！

　　今天，被學校選為優秀教師在此發言，我是受之有愧的。在弘揚，我不是最努力的，也不是最優秀的，從進校到現在，兩年的時間，弘揚讓我看到了很多，學到了很多，也改變了很多。如果說要表彰，我想，應該要表彰我們弘揚的整個團隊。

　　有人說，教師是多面手，這在弘揚表現得淋漓盡致。我們是食堂工友，建校伊始，學生到校，就要開餐了，食堂只有兩個師傅，老師們挽起袖子，拿起菜刀，腳踩磚頭，開始切菜和打飯。我們又是宿管員，老師和領導輪流值日，白天辛苦工作之后，晚上查寢到十一二點，跟學生一起睡學生宿舍。我們是清潔工，剛開學招生的那一學期，我們20來個人，整整一個星期都在搞衛生，干干凈凈來校，灰頭土臉回去，頭發成了灰白色，鼻孔里全是灰。最艱難的時刻，我們挺過來了，靠的就是整個團隊的力量！

　　兩年來，弘揚發生的事情更讓我感動。有手術后，醫生要求臥床至少兩周，但是不到一個星期，就跑到教室里上課的，因為放心不下學生。有生完孩子兩個月不到，就回到學校擔任班主任并上課的，因為學校缺老師。有家人患重病，仍堅持到校上班，最終因奔波勞累而病倒的。有下雨天跟學生共傘，學生沒淋到一滴雨，自己卻濕透半邊身子的。更不用說那些一心撲在工作上，為學生能取得好成績而日以繼夜的……在我管理學校公眾號時，有人跟我說，我們應該做一期特輯，標題就是：《最美的弘揚老師們》。我想，等到弘揚輝煌的那一天，一定不會忘記我們的堅持與努力，不會忘記我們的汗水與眼淚。

　　除此以外，應該表彰的，還有本期剛加入弘揚團隊的十幾位老師們。在金碧輝煌、富麗堂皇的實驗學校和建設中的弘揚之間，你們選擇了后者，宿舍緊缺，教學任務繁重，曾經的安逸與舒適已經成為回憶。也許有過失落，但是你們沒有放棄，馬上以飽滿的熱情投入到工作中去，甚至有老師把自己的辦公室也搬到了課堂上。我相信：弘揚因為你們的加入而感到萬分榮幸，也必定會因為你們的到來而熠熠生輝！

　　應該表彰的，也有曾經的和現在的實習教師們。在教師緊缺的情況下，你們的到來解決了學校的大難題。你們既是老師，又是學生，稚氣未脫的你們面對著一群更加稚氣未脫的孩子，也許有過困惑，但是你們沒有退縮，勇敢地承擔起所教科目甚至是畢業學科的教學任務。弘揚取得的成績，離不開你們的貢獻。

　　弘揚的團隊，讓我肅然起敬；弘揚的見聞，讓我深深反思，也鞭策我不斷進步。也許有怨，但是無悔。前途依然曲折，絕不輕言放棄。選擇弘揚，我們必將披荊斬棘，負重前行。困難與希望并存，失落與自豪同在。我將不斷挑戰自我，完善自我，與弘揚共成長，不求做到最好，但求問心無愧！

　　謝謝大家！

教師代表發言發言稿最新 篇6

　　尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家好!

　　今天有幸在這里代表獲獎教師發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人是我們的職責，受到了學校領導的肯定和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。

　　三尺講臺話冬夏，一根粉筆書春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就是在這種平凡中，在文斗這方沃土，我們感受到了教書育人的快樂，我們享受這個過程，生活著，工作著并快樂著。我們默默耕耘，盡心栽培，慢慢收獲。我們深知我們所擔負的是播種真理、傳承文化、樹德育才、教育興縣的歷史使命，從事的是幫助學生形成正確的人生價值取向、塑造美好心靈的工作。在過去的日子里，我們踐行“崇文尚德，自強求美”的理念，履行“一起為了師生，一切依靠師生”的承諾，發揚“紅黃芪風雨兼程、負重奮進”的鐵桿精神，實現了“讓文斗人文起來”的初步愿望。我們為自己能在文斗這方熱土從事這綿延亙古、傳遞未來的事業感到驕傲和自豪!

　　會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海!在今后的工作中，我將恪守教師行為規范，繼續努力工作，求真務實，不斷學習先進經驗，不斷提高自身水平，我會用青春和熱血書寫文斗九年制學校教育的新篇章!最后，祝同學們學習進步、前程似錦!祝愿各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!謝謝!

教師代表發言發言稿最新 篇7

　　尊敬的各位、各位老師：大家好！

　　我叫周平義，今天能代表新調入的老師在此發言，我感到非常榮幸，同時感謝學校給了我這樣的機會。

　　作為一個不是新教師的新教師，在之前的學校就聽說六中的教學成績非常的好，來到六中之后才知道，教學成績之所以好是因為這里有矜矜業業、誨人不倦的教師，有刻苦勤奮、積極向上的學生，能夠來到六中這個充滿生機與希望的校園任教，我感到我非常的幸運。簡單說一下我來到六中之后的一些感受。

　　充實，因為在這一個多月的每一天都可以說是在充實中度過的，“充實”是因為每一天都會有所得：備課、聽課，上課，每一天都會有收獲，每一天都感覺自己在進步。這要感謝在座的、同組的老師對我的關心和幫助。

　　認真，作為一名新調入教師，感受到六中的每一位教師對待工作的認真，對待學校教學中出現問題的認真，對待學生的認真，我深知這些都是我要學習的。

　　收獲，來到六中之后，我發現自己在教學中存在很多的不足之處，教學方法比較單一，教學觀念陳舊，但是在同組教師的幫助下，這些不足之處都在不斷的彌補，進步和收獲是每天伴隨著我的。

　　作為新調入的老師，特別是擔任初三畢業班的教師，自己身上的擔子很重，壓力也很大。因為我知道自己還有許多不足之處，有許多事情要做好，所以不斷的學習是我必須要做的。為了能夠順利優秀的完成教學工作，在今后的工作中我將努力做到以下兩點：

　　一、我們學校有很多優秀的教師，這為提高自己的教學水平了便利。我將以這些優秀教師為榜樣，虛心向他們請教，認真學習他們的教學理念，先進的教學方法，不斷提升自己各方面的能力，同時根據自己的情況，探索出適合學生的教學方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應新環境下的教學工作，爭取在最短時間內讓自己的教學工作有較大的進步。

　　二、我會以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，備好每一堂課，做到不充分備課不去教室。對待學生做到細心講解，耐心解答。教書育人是教師的天職，“師者，傳道、授業、解惑也”，我會把更多的責任感投入到我的工作中去，以平等的心態、欣賞的目光對待每一位學生，成為學生學習上、生活上的良師益友。

　　尊敬的學校，老師們，我一定不會辜負學校和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求創造更優異的成績；我堅信，在各位和老師的關懷下，我一定會迅速成熟起來，將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，成為一名合格的、優秀的六中教師！

　　最后，祝各位、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！

教師代表發言發言稿最新 篇8

　　又是秋天了，又是教師節了。像往常一樣，我收到了許多同學一連串的祝福。我知道它充滿了學生們的純真情感。有些人在賀卡上寫道:老師，媽媽，您辛苦了!如果一滴水代表祝福，我們要送給老師一片東海;如果一顆星代表一種幸福，我們愿送老師一個銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我們愿送老師一片森林。一些學生送了一束鮮艷的花。雖然他們是用彩紙做的，但是當你看到它們的時候，你會覺得里面非常溫暖，你會覺得面前充滿了陽光。

　　我靜靜地坐在書桌前，想了很多:

　　去年9月，我在初中一年級注冊了四個班，學校讓我擔任某某班的班主任。也許是我作為縣級教學的“名氣”，也許是我的知名度。這個班擠滿了71名學生。班級容量如此之大，無疑給班級管理帶來了許多困難。開學沒幾天，幾個學生的零花錢就飛了起來。面對這個“無頭案”，我已經盡了最大的努力去追根溯源，但還是毫無頭緒。當我不知所措時，我仍然決定不讓那些學生自己承擔損失。在班會上，我向幾名受傷的學生鞠躬道歉，說這樣的事情發生主要是因為老師管理不當。拿錢的學生過去可能有一個壞習慣。他們可能已經花光了所有的錢。我愿意為他們償還債務。我的“驚人”的行動，我寬容的愛，趕走了學生心中的陰霾和課堂上的壞習慣。從那以后，這個班再也沒有丟過任何東西。

　　一波平了，又一波。因為我們班有很多調皮的男生，兩個月后，早操遲到早退的現象時有發生，有些學生甚至出現曠課現象。學習中學生的規章制度，了解學校的規章制度，討論如何去執行這些規章制度，是一件很累的事情。當我無計可施的時候，我突然想到了一個絕妙的計劃，“建一條木板路來隱藏孵卵所”。那是一個寒冷的冬天，學校水房的熱水供應不足。我會用我的業余時間為學生燒水，教他們普通話，給他們課外書籍和雜志，給一些女孩的衣服。

教師代表發言發言稿最新 篇9

　　今天很榮幸能夠站在這里，代表新教師說一說這一年來的工作感受。時光飛逝，作為新教師的一年就這樣過去了，20xx年的我，從作為學生的那個校園轉到作為教師的這個校園，角色發生了巨大的轉變。這種突然的轉變讓我先有不適應和失敗，甚至去埋怨，但是一路走來，更多的是收獲了經驗，收獲了從理論轉化為實踐的體驗，收獲了與學生的情感。在與學生的相處中，體會到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝我身邊遇到的所有關心和幫助過我的人，讓我各方面都有進步和提高。

　　經過這一年的鍛煉，我有以下幾點感受：

　　一、新教師需要多聽課，多反思。

　　作為一位新老師，面臨最大的問題是不熟悉教材，不了解重難點，也不知道應該怎么樣上課，對此工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。可是怎么樣才能有效備課呢?

　　我發現，只有多聽不同教師、不同類型的課才能夠逐漸積累經驗。如果有機會外出觀摩、學習那當然是最好，但是在學校內也有相當豐富的資源，我們科組經驗豐富的老師有很多，只要我有空就去聽他們的課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，每次聽完課之后，我知道了這節課的知識點該如何安排，還有哪些必要的補充;知道了如何精煉簡潔的說話，知道怎么去表揚批評學生等等。

　　我發現聽課能夠在45分鐘內讓我對這節課的知識點、課程的框架、學生的接受情況都有初步了解和認識，對于接下來的備課，沿用老師們的優點和長處，再查閱一些資料添加自己的一下想法和細節處理就大功告成了，這讓我們更有信心地上好一堂課。

　　反思是加快青年教師成長的有效途徑。不論是在學習過程中和在教學過程中的反思，還是在研討中和在論文及中的反思，都能幫助自己及時發現問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為自己的教育經驗，為我所用。這一年來，我通過平時的教學反思活動及集體備課活動，及時調整自己的教學方法和教學方式，使自己各方面的能力都得到了磨練。

　　二、新教師需要多閱讀、多

　　說實在話，在我讀書的時候真心不喜歡閱讀，因為我閱讀很慢，而且看完一本書沒過多久就忘記了，但是自工作以來，我深切體會到“書到用時方恨少”的含義，每每面對學生們千奇百怪的問題時，暗嘆學生的天真爛漫，同時也在思考，不能這樣下去。正如那個經典的比喻：假如學生是一個圓圈，那么老師僅僅是套住學生的一個更大的圓圈而已”如果不想盡辦法，擴大這個圓圈的范圍，那么終有一天必將被這個時代所淘汰。一年來，我除了參加教研活動、教師培訓、請教老教師之外，我還閱讀了一些書籍報刊，在讀書的過程中，我浮躁的心日漸平靜和安定，也慢慢想到班上的小張可能是這種學生，班上難纏的小肖也許可以這樣來對付他，這種方法真有效，那種方法實在妙!把這些靈感記錄下來，并在接下來的工作中實踐，形成自己的一套方式方法。

　　閱讀擴大我們的看問題的寬度，那么就是加深我們看問題的深度，也就是促進我們觀察和思考。我會記下一些我認為有價值的東西：如某位老師在國旗下的：在她眼里沒有差生，應該怎么對待不同類型的學生，如辦公室里某位老師教育學生時幽默的話語等等，如果這些寶貴的財富不馬上記下來，過后怎么想也想不起來的。

　　三、新教師需要多參加培訓

　　作為新教師，我們應該積極參與各種教研活動。這一年來，通過新教師培訓我們有幸聽到了8名老師的講座，有名班主任潘莉老師的《讓班主任的真情閃爍智慧》、殷亞敏老師的《的藝術》等等，還有遠程培訓上的眾多絡資源供我們觀摩、學習。

　　同時，我們的教研員李老師也組織了一些新教師比賽、聽課活動和培訓，如上學期的解題比賽，我感到自己對于初中知識的熟練程度還有待提高;這一年我也經常參加了于焱老師名師工作室的聽課活動和培訓，積累了聽課評課的一些經驗，還學習了課程標準的發展、如何做智慧型教師、如何進行和板書等等。

　　我的第一年很幸運，有這么多學習和成長的機會，在培訓課程中我們吸收現在教育的一些理念，積累更多的理論知識，也糾正了一些以前對教育的一些不正確的看法;在聽課評課過程中我們學習如何上好一節課，怎么樣的課才是好課等等，獲益良多。

　　四、新教師需要虛心求學

　　新教師最主要的就是缺少經驗，多與其他老師溝通和交流，我們總會有意想不到的收獲。

　　在剛剛結束的課堂教學比賽中，我參加了初一級的比賽，在我第一次試講結束后，全初一數學組的老師都圍在一起給我出謀劃策。我認真地記下每位老師說的每個意見或者建議，照著自己的課件和一點一點地作出修改。考慮到集中在一起的時候人太多，有些老師的想法可能沒有說完全，所以我利用之后的課余時間，再拿著課件和講稿與老教師們進行更細致的交流。在交流中，我發現有經驗的教師們對新教材、新教參都非常熟悉;對于如何設計練習題，思考怎么講才能更流暢，怎么講才能更好地調動學生的積極性，怎么樣講才能更節省時間等等問題都有自己獨到的見解。老師們的經驗之談以及對學生的了解和認知之深真是讓我大開眼界。在老師們的指導下，我的課獲得了比較好的。

　　一個人的努力是有限的，況且我還只是一個菜鳥，我們必須虛心地向前輩們求學，只有通過不斷地虛心學習，積累經驗，我們才能更好地更快地成長。

　　一個校門邁出，一個校門邁進，在珠海市第十一中學，我開始了我的事業和我的追求。回首這一年的光陰，雖然每天都忙忙碌碌，但是忙的充實忙的開心，雖然無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多不足，比如：教學管理工作不夠嚴格，計劃意識不強，與家長的聯系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等等，但是我也在慢慢進步。在今后的工作中，我將繼續努力學習，調整好心態，多反省自己，多進行教學后反思，多向老教師們取經和學習避免走彎路，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的中學數學教師。謝謝。

教師代表發言發言稿最新 篇10

　　尊敬的各位領導、老師上午好!

　　今年，是我區的“教育科研年”，是大興研究之風、科研興教的研究年，也是我們走上研究之路、全面發展提升的的關鍵年。我區各個學校、各個學科正在以課堂教學改革為切入點，以蓬勃之勢持續快速的發展。我們政治學科在孫老師的帶領下也對課堂教學進行了積極有益的探索，逐步形成了“理想課堂的新五環節”即目標認定—自主預習，展示交流---點撥升華---作業反饋，這在促成教師、學生、教材三者之間的對話、交往、互動方面發揮了積極的作用。在課堂改革中，許多有思想的教師敏銳的發現在思品教學中學生存在著嚴重的重知輕行的行為，這種不良現狀，給思品教學帶來了嚴峻的挑戰，它既影響了學生良好行為習慣的養成，又制約了思想品德教學的發展進程。《搭建思想品德課知行統一橋梁的實驗研究》成為淄博市教育科學規劃的滾動立項重點課題之一，無疑為我們廣大教師尋求教育教學規律，進行課題研究，搭建了一個探討、研究、實踐和提升的平臺。

　　在這個課題中，我們不難看出學生的認知，也就是對課本知識理解和把握是思品課的基礎，學生在生活中的養成良好的行為習慣是我們思品課的終極目標，在由知到行漫長過程中，這個橋梁指的是什么?情感、意志、信念。

　　在情感、意志、信念這三個環節中，情感是意志和信念的基礎，意志的更高境界是信念，信念是是情感和意志的合金，是情感和意志的最高境界。引導學生實現從“知”到“情”、從“情”到“意”、從“意”到“信”和從“信”到“行”的逐步提升，使學生對知識所蘊含的道理轉化為學生的內在需要和主動進取的動力，做到“知、情、意、信、行”的和諧統一，是我們這次課題研究的重要內容。現在我就結合這個橋梁中的最高境界——情理交融生成的信念，和大家一起交流：

　　在實際教學中，為了幫助學生實現"情理"結合和“信”到“行”的提升，在課堂教學中，我主要從以下方面做了嘗試和努力：

　　聚焦社會熱點，感悟信念：5.12汶川地震發生后，我召開了主題班會，組織學生觀看抗震救災視頻，在廢墟下被埋100多個小時的成功獲救的受災群眾告訴學生:生命是美好的,無論如何,要樹立不拋棄,不放棄的生命信念;殘奧會上，何軍權等運動員雖然身體有這樣或那樣的殘缺，但他們卻能用堅強的信念戰勝自我,演繹精彩的人生。20__年感動中國人物,武文斌、金晶、韓惠民等人用實際行動向學生詮釋了什么是真善美，他們用堅韌的毅力和頑強的信念在學生面前樹立起了一座民族的豐碑。

　　感受美麗贈言，滲透信念：用贈言作禮物，送給學生，啟迪他們的心靈，矯正他們的人生態度，是我十多年的思品教學中，一直堅持的方法。有些贈言，是在課堂上我和學生共勉的：如講《生命屬于我只有一次》一課，我們一起朗讀背誦奧斯特洛夫斯基的名言，講《心中有他人》一課，我們一起朗讀雨果的名言，“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這些意味雋永的話語，陶冶了情操，凈化了我們的心靈;有些贈言我寫在學生的作業本、試卷或獎品上。如我給一名學習刻苦，但因基礎差，成績不理想的同學在試卷中寫道：“貧瘠的土地經過改良可以成為肥沃的土壤，但這需要時間和汗水，相信付出總有回報，但不要奢望立竿見影。我給一個喜歡穿著打扮的女同學作業中夾條贈言：“你給世界增添了色彩，生命的旋律里有你的貢獻。不過唯有漂亮的心靈才是生命春天里最漂亮的花朵，老師相信你會成為一個心靈和外表一樣漂亮的人。”我給考試作弊，情緒低落的學生寫道：犯錯誤的年齡，不犯錯誤才是最大的錯誤，勇敢的改正錯誤，你仍然是最棒的。后來，這位學生把我給他的贈言粘貼在書桌上，時時提醒自己要努力奮進。為了加強學生的信念教育，我節選了居里夫人《我的信念》一文中的精彩段落作為班級誓詞，讓信念在朗讀背誦中“潤物無聲”的滋潤著學生的心田。畢業后的學生，常常遇到這樣或那樣的困難和煩惱，學生邊寧，今年大學畢業，努力找了一段時間工作后卻無功而返，非常灰心喪氣。晚上9點多給我打電話，說自己郁悶的不得了，他和我交流了半個多小時，心情才慢慢的好轉起來。后來，他找到工作后，興奮的給我回電話說：老師，上次你說的一句話一直在激勵著我，“上帝為你關閉了一道門，一定會為你開啟一扇窗。”真沒想到一句微不足道的話竟然讓學生受益匪淺。唐朝詩人白居易說:“感人心者,莫先乎情。”思品課只有在動之以情，曉之以理的基礎上，才能幫助學生樹立堅定的信念，讓學生導之以行，實現思品課知行統一的根本目標。

　　挑戰生活困難，提升信念：

　　蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育。”生活中有很多知識是我們在課堂和學校中所不能給予學生的，有很多困難是需要學生自己去解決的。這就需要我們教給學生克服困難的方法和信念。困難面前，我會告訴學生一個問題有100種解決的辦法。在班級工作中，我堅持：給學生一些權利，讓他自己去選擇;給學生一些機會，讓他自己去體驗;給學生一些困難，讓他自己去解決;給學生一個問題，讓他自己去找答案;給學生一種條件，讓他自己去鍛煉;給學生一片空間，讓他自己向前走。

　　我在課題研究前期做的這些探索和努力，顯的太稚嫩，太單薄，還很不成熟、不完善，它離思品課真正實現學生的“知行統一”的目標還很遠很遠。我們深知，一種堅定的信念，一種良好的行為，并不是一朝一夕就能培養起來的，是需要我們不斷關注，長期努力，堅持研究才能建立起來。哲學家帕斯卡爾說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的蘆葦”，作為一名思品教師，就讓我們搭上我區教育科研年的“快班車”，在課題研究期間，努力于做好以下幾方面的工作：

　　1、努力學習先進的教育教學理論，尤其對本課題研究有理論支撐和有重要指導作用的資料，為課題研究尋找理論的沃土。

　　2、立足學校實際，積極探索適合學校發展和學生成長的方式方法。

　　3、做課題研究的有心人，隨時以教學案例”、“教學隨筆”、“課堂實錄”和“教學課件”等形式記錄對課題有研究價值的教育教學案例。

　　4、顧全大局，服從安排，積極主動，創造性的完成課題階段性任務。

　　在市區領導的關懷和幫助下，在我們學科組全體成員的共同努力下，相信我們的立項課題一定能取得圓滿成功。

教師代表發言發言稿最新 篇11

　　尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天是全世界少年兒童自己盛大的節日——六一國際兒童節！在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表我校全體教師向你們表示節日的祝賀！向長期以來一貫關心下一代健康成長，支持學校工作的各級領導和家長朋友們致以誠摯的謝意!

　　親愛的同學們，一年來，我們在杜校長“以禮成人，以文立魂”辦學理念的引領下，在新一屆領導班子的團結指導下，我們的學習、工作、身體等各方面都取得了長足的進步！在過去的一年里，我校成功接受了幾次大型檢閱，晉中市小學校長協作會，全市中小學體育藝術2+1活動，榆社縣中小學春季田徑運動會，榆社縣語文閱讀教學研討會......我校的各個方面都取得了驕人的成績。

　　與會領導、校長和老師們都給我們太星師生豎起了大拇指。通過全校師生的團結努力，我校的校容校貌有了翻天覆地的變化，全縣第一條塑膠跑道硬化了，教學樓亮化了，校園綠化了，師生的心靈美化了。這個學期以來，我校全面開展了“提早識字，經典誦讀，大量閱讀”的校本課程實踐活動。經典相伴童年，書香沁潤校園，在我校的書香校園建設中，孩子們誦讀經典，沐浴書香，經典潤澤生命，讀書完美人生。我們的課堂因經典而精彩，我們的童年因經典而快樂。

　　孩子們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國

　　強”少年時代是美好人生的開端，良好的習慣在這里養成，遠大的理想在這里孕育。我們的太星小學是一所蓬勃向上，充滿朝氣的好學校。一年來，在杜校長的領導和全體老師的艱辛努力下，我校的校園書香彌漫。學校濃厚的文化氛圍，凝重的人文關懷，好似一盞明燈點燃師生求知的心靈，猶如一座金橋引導我們邁向成功的人生。

　　最后，祝全校的少先隊員度過一個健康、快樂、有意義的“六一”兒童節。也祝我校六一慶祝大會圓滿成功！謝謝大家！

教師代表發言發言稿最新 篇12

　　尊敬的各位、老師：

　　大家下午好！

　　今天，我有幸代表各位新教師做發言，心情非常激動。很高興，能在這盛夏季節和大家相聚在生機勃勃的校園，與大家一起分享收獲的喜悅。

　　人們常用“人類靈魂的工程師”、“雕塑家”、“手執金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，被這些美喻，深深吸引的我，懷著對教師超然物外的氣度與對講臺深情的向往，走進了，這所具有悠久歷史的百年名校。

　　走進，一切從新開始。作為一名新教師，我們深知自己在起步階段存在諸多不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬？？就在這個時候，學校給每個新教師都安排了一位指導教師，大家親切地稱呼他們為師傅。在師傅的悉心指導下，我們進步很快。

　　借此機會，我謹代表全體徒弟向各位師傅致以深深的謝意！從一名大學生到現在的為人師表，我完成了人生最重要的轉折。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。“每個人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，我發現這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得。當我第一次站在講臺上，成為一名教師，我才發現那是一個浩瀚而溫馨的世界。

　　轉眼間，來到工作已經一年的時間了。一年對于人的整個生命來說，只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛開始從事教師職業的人來說，卻可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會到做老師的艱辛和快樂，我愿把自己的青春，傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。

　　接下來，我想談談做教師的一點感受：

　　愛字當先，育人為本，當好學生的引路人。羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光。”一個從事教師職業的人，如果不熱愛自己的職業心里又怎么會充滿陽光，自然他的學生也不能在陽光下生活。

　　愛是教師的美德，愛是為師之本。我常常這樣想：學校把學生交給了我，我就有責任把他們教育成材。對優秀學生高標準，嚴要求，鼓勵他們謙虛謹慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對各方面素質較差的學生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關心和幫助，為他們展示自己特長的機會，使他們感受到成功的喜悅。

　　一分耕耘，一分收獲，一年里我的工作得到了各級、老師、學生的好評。我深知這些成績的取得離不開的親切關懷和大力支持，離不開各位老師的全力幫助。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，新的時代，面臨新的挑戰，我將戒驕戒躁，再接再厲，把全部的精力投入到，我所鐘愛的教育事業上，并以最優質的教育回報社會！

　　最后送兩句話：

　　要有健康的體魄，因為健康最重要，

　　要在工作中成功，因為成功最快樂。

　　祝各位老師健康、成功、快樂！

　　謝謝！

教師代表發言發言稿最新 篇13

　　在我的教學生涯中，我一直努力工作，對教師的意義有了更深的理解。是的，教師是人類靈魂的工程師。每當我站在講臺上，面對幾十雙清純的眼睛，我都會感受到“老師”這個詞的分量。站在這個由知識、情感、理想、信仰構成的三足講臺上，是多么神圣啊!老師的一舉一動都會影響到這些純潔孩子的生活。因此，我深刻理解了什么是教師，如何在教學工作中努力進取，不斷學習，不斷充實自己，與時俱進，不斷創新。只有這樣，我們才能成為一個合格的老師。正如一位著名人士所說，“教學對教師本身來說也是一種最重要的自我教育。”三足講臺，讓教師照亮他人，升華自我。”

　　愿意吃苦，愿意奉獻。這就形成了教師的。站在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中的紅日，成了世界上最溫暖的春風和情感，成了世界上最真摯、最純潔的友誼。在每一個“教師節”，我都會收到一些學生寄來的賀卡，上面寫著“老師好”，這樣一個小小的問候，或是學生的一個微笑，都會讓我感到很開心。這種甜蜜的感覺不在于學生的物質回報，而在于教育教學本身所帶來的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這是教師的奉獻。

　　站在講臺上，我會產生一種說不出的神圣和莊嚴。這樣，教師吃苦耐勞、樂于奉獻、不斷進取的，就成為教師不畏名利、超越自我、無私奉獻的教育，為的教育事業做出了貢獻。這是教師的道德和。

　　我喜歡的教育。三尺講臺是我無悔的選擇。我愿意把我的一生獻給的教育事業。

教師代表發言發言稿最新 篇14

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好!

　　一眨眼，為期五天的研修活動在緊張而忙碌中結束了。

　　五天的朝夕相處，我們和每一個學員早已成為了無話不談的朋友。因為本次研修人員少，又主要以教研組為單位開展研修活動，所以我們之間有足夠的時間和空間了解彼此，閉上眼睛我們每一位班主任都能勾畫出每一位學員的相貌、道出你們研修中的點點滴滴：白白凈凈可愛型的低年級教學專家——雙溪口中學的魏義英老師;年輕帥氣而又才華橫溢籍貫在郴州市愿為桃源縣的教育事業奉獻青春的青年教學能手——茶庵鋪中心校的黃敏老師;陽光而又深沉穩重從事教育教學管理工作的佼佼者——架橋鎮中心小學的教導主任諶一鳴老師;務實、勤懇而又靦腆的山區教師——牛車河鄉的吳均平老師;落落大方成天堆滿笑容的青年教師——黃甲鋪中心校的孫黎明老師

　　回首五天的研修歷程，我和你們的感受是一樣的，正如班上的黃敏老師在接受采訪時說的那樣：本次研修，我們感覺很累、很辛苦，但同時又是我們收獲最多、進步最快的一次研修!是啊，一份份研修成果見證了你們的進步，正如你們研修日志中寫的那樣：從開始的“潛水”

　　到后來的侃侃而談;從開始的應付到后來的主動參與;從開始的盼望早點結束到后來的依依不舍.

　　也許是因為投入而被吸引，五天時間，很少有學員因這樣獲那樣的原因請假。

　　正是你們這種務實的研修態度，執著的研修熱情，才有了累累收獲!五天的研修，你們破繭而出，華麗轉身，不再徘徊在課改的十字路口，有了一吐為快的沖動，匯報展示課成了你們極力爭取和樂于展示的大舞臺，課堂上，你們揮灑自如，落落大方，你們身上的每一個細胞都已經完全融入了我們這個大集體，就像是我們其中的一員，我們和你們、學生和你們沒有一點陌生的感覺，你們的教學理念、教學方法學生喜歡，我們敬佩!

　　老師們，短短的五天時間，一定是我們永久的回憶!我相信，若干年后，回首本次研修歷程，一定會發現，我們留下的每一個足跡都是那么的閃亮!我更堅信，日后的教育教學工作中的每一次成功，都會得益于本次研修!

　　作為你們的班主任，我感到非常榮欣，借此機會我想代表所有的班主任對你們說一聲感謝，感謝你們的辛勞和付出，感謝你們對本次研修班的大力支持!最后祝現場所有的領導、老師：身體健康!工作順利!萬事如意!

教師代表發言發言稿最新 篇15

　　尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

　　大家下午好！

　　首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十二個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這里，經過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！

　　沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！

教師代表發言發言稿最新 篇16

　　尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的校友、老師、同學們：

　　大家下午好！

　　在第X個教師節來臨之際，我們歡聚在一起隆重集會，熱烈慶祝XX中學X周年華誕。

　　我謹代表全體老師向各位領導、各位來賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意。

　　作為一位和XX中學一起成長起來的教師，我經歷了XX中學在三十年奮斗歷程中的一番番創業的艱辛，分享了XX中學在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅！

　　忘不了師生一起拉著雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場景；

　　忘不了師生一起前往八家戶菜地運送積肥的浩浩蕩蕩大軍；

　　忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹苗的歡快場面。

　　無論是在怎樣的條件下，偉大的XX人都默默堅守在自己的崗位上，不抱怨、不驕傲，用自己辛勤的汗水澆灌著這塊神圣的沃土，精心培育著每一個祖國的未來。正是憑借著一代又一代XX人的不懈努力，XX中學終于迎來了本屬于她的輝煌，教育教學質量一年一個新臺階，學生德智體諸方面得到全面發展和提高，高考成績一年一個新跨越，每年都為北大、清華等全國重點高校輸送一大批優秀人才。

　　載風風雨雨，載滄桑巨變，X年碩果累累。在X年的辦學歷史上，一代又一代XX人秉承艱苦奮斗的優良傳統，辛勤耕耘，努力工作，為社會各行各業培養了四萬余名正在各自工作崗位上建功立業的優秀人才，為新疆乃至全國的社會經濟的發展作出了巨大的貢獻，這是我們幾代XX人的驕傲！這是我們幾代XX人的榮耀！

　　回顧過去，我們豪情滿懷；

　　展望未來，我們信心百倍。

　　在今后的工作中，我們將遵循XX中學“弘本崇德睿智篤行”的校訓，以飽滿的工作熱情，以建設現代化學校的責任感和使命感，把我校建設成為校園環境優美、師資力量雄厚、教育質量一流、教育特色鮮明、辦學水平較高、在全疆乃至全國的示范高中名校。

　　我們堅信，有各位領導，來賓、校友和老師的關心和支持、XX中學的明天會更好，XX中學一定會在下一個X年里迎來更加光輝燦爛的發展前景。

　　最后，祝大家節日快樂！

　　祝本次慶祝活動取得圓滿成功！

　　謝謝大家！

教師代表發言發言稿最新 篇17

　　親愛的同學們：

　　大家好！我謹代表高三全體教師向同學們致以春天的祝福。一百天，2400個小時，作為本屆高三教師，伴隨著你們迎來你們人生關鍵的一刻，我們感到無比榮幸和自豪。

　　百日會戰的號角已經吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰的前線。應對高考，同學們伏案苦讀；研究對策，老師們挑燈夜戰。放眼未來，我們志在必得；著手現實，我們信心百倍。

　　高三全體教師的誓詞就是：視奉獻為詩，當拼搏是歌！我們愿把生命化做奉獻的紅燭。我們愿意以生命做筆，用熱血為墨，寫出你們輝煌人生的第一個篇章。我們愿意早出晚歸陪伴你們奮斗的每一個日日夜夜，你們的進步就是我們的幸福，你們的成功就是我們的喜悅，你們的退步就是我們的痛苦，你們開心了就笑在我們臉上，你們疲倦來了就痛在我們心里。

　　在此，我們宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們宣誓：我們將精誠團結，通力合作。我們宣誓：我們將笑對質疑，滿腔答問。我們宣誓：我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。我們宣誓：我們將隨時關注高考動態，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。總之一句話，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！

　　借此機會，我也向同學們提出一些忠告。

　　其一，你們要珍惜光陰，時間如白駒過隙，稍縱即逝。你們要用激情演奏人生的樂章，用青春的熱血來點燃希望的燈塔。你們要有大海一樣的胸襟和氣度，善于寬容他人，絕不要因計較個人的恩怨得失而荒廢了寶貴的時光。

　　其二，志當存高遠，心中有自信。要相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅強的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。

　　其三，要持之以恒，腳踏實地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。千萬不要因為一點困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續航行”。

　　我堅信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在同學們的不懈追求中走向永恒。奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。

　　讓我們共同努力吧，同學們，奮戰一百天，凈增一百分。勝利一定是屬于我們的！同學們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！

　　最后謹祝同學們高考順利，捷報化彩虹！

教師代表發言發言稿最新 篇18

　　尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：

　　大家好！

　　在第xx個教師節來臨之際，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康！向對關心、支持我們教育事業的鎮黨委政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫忙、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，情緒倍感激動。

　　沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

　　一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的發奮。教師正是這發奮的原動力，教師的職業是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，職責重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但務必默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先務必不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要持續一份清醒、持續一份沉靜、持續一份寂寞、持續一份清高。

　　瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察潛質；我們需要深入思考，以發現教育中的新狀況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地到達理想的彼岸。

　　這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的理解潛質越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正好處上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，此刻的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為張應鎮的教育事業揮灑無悔的激情！我堅信我們張應教育事業的明天，膠州教育事業的明天，中國教育事業的明天會更加輝煌！

　　謝謝大家！

教師代表發言發言稿最新 篇19

　　尊敬的各位、老師、家長、親愛的同學們：

　　大家好！

　　在這充滿希望和憧憬的六月，今天，我們懷著無比激動的心情迎來了咱們實驗中學20xx屆學生畢業典禮。借此喜慶之際，我謹代表學校全體老師，向所有圓滿畢業的高三學子，獻上我們最熱烈、最誠摯的祝賀！祝賀你們順利完成高中學業，開始新的征程，揭開人生新的篇章；祝賀你們經受住了考驗，從此與眾不同，書寫人生新的輝煌。

　　回首過去，你們青春無悔，三年前，青春年少的你們，為了追逐夢想，帶著對知識的渴望和追求；帶著家人的叮嚀、親朋好友的期望；帶著對未來的憧憬和希冀，匯集到這里。你們用朝氣和豪情，為校園注入了澎湃流動的血液；你們用勤奮與智慧，編織了高中生活的溫馨和夢想；你們用無悔的青春與激情，書寫了人生的燦爛與輝煌。三年來你們矢志不渝，發奮攻讀，在進取的道路上留下了一串串步履堅實的腳印。課堂上留下了你們的勤奮學習的專注神情，校園里留下了你們朝氣蓬勃的青春背影，運動場上留下了你們充滿活力的颯爽英姿。春華秋實，伴隨著一千多個日了遠去，你們的知識得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以堅強。你們用自己的努力和勤奮，書寫了自己無悔的青春。

　　即將離別，我們依依不舍。同學們，三年來，也許老師對你們的要求嚴了點，批評狠了點，甚至有些教育管理方法讓你們難以接受，但請一定要理解老師的心情，嚴是愛，松是害。我想請大家再看看自己的老師，想想老師的臉上為什么還寫滿期待，老師的眼中為什么還飽含熱淚，因為我們深深愛著這所學校，深深地愛著每一位學生，在這離別之際，我們舍不得你們。我們曾為你們的知識長進而高興過。也曾為你們的徘徊不前而焦慮過；曾為你們的明理懂事欣慰過，也曾為你們的幼稚率性而操心過。雖然有時也會覺得很苦很累，但我們無怨無悔，因為我們見證了你們最動人的成長歷程；我還想請同學們，把你們青春的臉龐，再次轉向你們的同窗好友，因為，是他們伴你走過如歌青春里最單純的歡樂和憂傷。歲月可以改變許多東西，但師生情誼和同窗之情，隨著歲月的流逝，將變得更加厚重、更加珍貴。

　　展望未來，我們豪情滿懷。小船即將揚帆啟航，雛鷹就要展翅翱翔。親愛的同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，載著對太陽的憧憬，對未來的暢想，長風破浪會有時，相信你們的航船，最終一定能夠到達理想的夢境，成功的彼岸。縱然在人生的道路上，也許會有失意的時候，但不經歷風雨，怎能見彩虹，希望同學們失意不失志，遇挫而愈勇，抬起頭來走路，挺直腰桿做人，常思同學之情，師長之愛，忘卻煩惱，笑對人生。

　　同學們，未來的路還很長，我們無法預測你們將來所從事的職業和所創造的業績，但我們堅信，未來一定屬于今天精彩明天更精彩的你們！同學們，努力吧！青春與你們為伍，希望與你們同行，成功永遠屬于你們！祝愿大家在今后的人生旅途中，一路走好！

　　謝謝大家！

教師代表發言發言稿最新 篇20

　　同學們：

　　歡迎你們來到，來到這個夢想開花的地方!

　　我相信，進入預科是你們深思熟慮的自主選擇，而不是父母之命、媒妁之言。走進預科，你們面對的不僅是一年或兩年緊張而富有挑戰的學習生活，瀟灑而具有浪漫情調的青春時光，更是一種向上、正面、積極的人生之旅。既然有一種啟程叫開學典禮，那么你們就有必要通過儀式明白：你的初心是什么?在預科這一年如何實現自己的初心?

　　“還記得年少時的夢嗎?像朵永遠不凋零的花。”曾幾何時，考上大學，回報社會，實現個人價值成為大家挑燈夜戰、寒窗苦讀的不竭動力。而如今，預科生活“DUANG”的一聲拉開了序幕，你們準備好了嗎?

　　在預科這一年如何實現你們的初心呢?作為一名班主任老師，我給同學們提幾個建議。

　　制定一個規劃

　　“凡事預則立，不預則廢”。時間對每個人來說都是不可再生的稀缺資源。預科這一年轉瞬即逝，同學們千萬不要開啟暢玩模式。預科不是睡懶覺睡到天荒地老的溫柔鄉，也不是打游戲打到廢寢忘食的競技場。不要把“夢”丟了，只剩下“想家”。從進入預科的第一天開始，制定一個計劃，設立一個目標，萬一實現了呢?

　　給自己“清零”

　　進入預科，我們要有從“零”開始的心態。其實在漫長的人生當中，后面會有很多機會去改變命運。命運是可以改變的---不管你在什么樣的人生起點，不管你曾經有多么的輝煌，又或是多么的不堪，這些在今天看來，都已變成遙遠的回憶。同學們，不要問來不來得及，從現在開始吃苦，開始用功，生活總會善待你。40歲的柳傳志不問來不來得及，最終締造了聯想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方;經過兩次創業失敗的馬云不問來不來得及，最終書寫了電商傳奇，改變了世界。

　　廣交知己真誠待人

　　有緣千里來相會，相聚預科是一種緣分。如張愛玲所說：“與千萬人之中，遇見你要遇見的人，與千萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了也只能輕輕地說一聲：原來你也在這里。”交朋友要從自己的同學開始，也可以在社團里交到志同道合的好朋友。交朋友的目的不是為了吃喝玩樂，而要一起探討問題，共同成長，共同進步，建立在這種基礎之上的情誼才會更加深厚，更加長久，友誼的小船才不會說翻就翻。

　　加強鍛煉強健體魄

　　每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。希望你們充分利用校園資源，至少掌握一兩項運動技能，養成良好的鍛煉習慣。

　　同學們，你們正值年少，請不要在最能吃苦的年齡選擇安逸，沒有誰的青春是在紅毯上走過。既然選擇了一條屬于自己的路，那就風雨兼程，付出別人無法企及的努力。因為在今天“優雅的轉身”之后，迎接你的可能是明天命運的“華麗邂逅”。學習沒有休止符，進取沒有完成時，希望你們不負年華，學有所成，去創造如你想象的預科生活。抓緊時間，從現在開始，從離開這個會場開始，付諸行動，堅持不懈，也許你的能量超乎你想象!

　　謝謝大家!

教師代表發言發言稿最新 篇21

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！我是初級中學新招聘的教師代表?，在這個秋風送爽，碩果累累的季節里 ，我很高興也很榮幸能站在這里代表入聘的新教師講話。

　　首先我代表每一位新入聘的教師感謝靈壽縣教育局和初級中學給我們這個實現人生抱負的新機會和展示自我風采的舞臺，我們為能成為初級中學這個大家庭中的一員而感到高興和自豪。

　　今天，我們進入新的工作環境，在這里我們是“新人”，希望我們的加入會給教學工作帶來更多的活力與生機，我們也更加渴盼通過老教師們的深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。在這里，我代表新教師們向您們表示深深的謝意！在今后的時間里，我們都將懷著一顆感恩和上進之心，跟隨著你們的腳步，勇往直前！

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名初級中學的教師是我們的機遇也是我們的挑戰，對接下來的教學工作，我們充滿期待和憧憬。我們都有一顆堅定的心去戰勝困難，追尋理想。

　　在今后的工作中，我們一定不會辜負各級領導和老師的殷切希望,我們要以成為一名優秀教師為奮斗目標，本著勤奮、向上、敬業、樂業的態度，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠的為每一個學生的成長和發展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值，為我們一年的試用期提交一份出色的答卷，也為我們初級中心更美好的明天貢獻一份力量！

　　我想跟各位老師共勉一句話： 初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！

　　最后，我們祝各位領導、老師在新的學期身體健康，工作順利，也祝愿我們學校明天的發展更加輝煌！謝謝大家！

教師代表發言發言稿最新 篇22

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！首先，對各位優秀實習生及指導教師表示祝賀！祝賀你們一個月的辛勤付出得到回報！！

　　在這段實習生活中，實習的同學們給我校增添了一道亮麗的風景，你們年輕有朝氣，你們好學努力，你們能積極參與學校的各項活動，為學校注入新的活力，帶來了很多新觀念、新想法，讓我們這些指導老師也受益匪淺。

　　上好每一堂課，是同學們從事實習工作的核心。在一個月的課堂教學中，我們美術專業的贠婧、周雨薇、安艷艷三名同學無論在課堂教學、組織管理、敬業精神、教師技能等方面都表現的很優秀，在教學中較為務實，工作積極、主動，上手比較快。

　　三位同學為了保證課堂教學質量，收到好的教學效果，除了鉆研教材，精心備課的基礎上，晚上加班加點，積極主動自己做范作做教具，錘煉教學語言，試寫板書，鍛煉講課的膽量，我們這些指導教師則是看在眼里，喜在心間。經過一個月的實習，三位同學都能做到教學方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動學生學習積極性，使大部分學生都能達到教學的基本要求。

　　實習雖然結束了，但實習的意義是深遠的。教師工作平凡見偉大，培養學生的工作神圣而又艱辛。希望同學們為把實習經歷理解為人生的寶貴財富，助力自己的成長，成才！

教師代表發言發言稿最新 篇23

　　尊敬的各位教師代表：

　　大家好！

　　今天上午，我們召開了全體教職工大會，在會上，我解讀了我們高新區教育內部體制改的相關政策。初步學習了高新區的三個文件。即《濟南高新區教育系統聘任管理辦法》、《濟南高新區教育系統考核管理辦法》《濟南高新區教育系統薪酬管理辦法》。通過學習，我們應清醒的認識到這次改革對教育的重要意義。這次改革重在激活我們教育內部活力，實現教育教學質量的提高，打造優質質教育的高地。

　　按照高新區教育局的要求，要召開教代會，看學校是否愿意加入高新區教育系統綜合改革。一旦，我們同意之后，我們將按照《濟南高新區教育系統聘任管理辦法》、《濟南高新區教育系統考核管理辦法》《濟南高新區教育系統薪酬管理辦法》等一系列文件中的規定開展教育教學及管理工作，嚴格按照教育集團在制定的考核辦法考核，并按照聘任崗位和考核取得相應的薪酬績效，自覺遵守教育集團以及教育主管部門的相關規章制度，保證有教師有異議的時候依靠學校內部處理，不有上級解決；保證不攀比其他的學校，又有改革中不完善的相關制度，待下一年再由教育集團修訂完善；不搞匿名實名投訴，不給教育改革拖后腿、添麻煩，不制造不利于教育發展的事件。

　　各位代表，我們全體教職工應該抓住這次改革的機遇，積極投入到這次改革中去。這次改革，重在激發教育的內部活力，提高教育教學質量。所以我們廣大的教師要認識好這次改革與發展的關系，提高使命擔當的能力，同時負責和其他的教師做好解釋和宣傳的能力。

　　總之，我們通過教代會，來表決我們學校是否進入改革的系統。期待大家的表決。

教師代表發言發言稿最新 篇24

　　大家好！四月，春天剛剛帶著它清新的氣息鋪面而來，戰斗的號角聲仿佛也遙遙的傳來。

　　再過半個多月，第一個中考項目——體育考試就在眼前，大家是否已經做好了準備。如何在體育考試中脫穎而出，考出理想的分數，贏在起跑點。

　　首先我覺得正確認識，理性對待很重要。對廣大考生來說，要認真對待這項考試，仔細閱讀和了解體育中考的內容組成、方法要求和評定標準，同學們應該結合自己的體育成績，逐一對照和比較分析，認清自身的優勢和不足，以寧靜和積極的心態來面對。體育水平較高的學生不能沾沾自喜，因為你還面臨考場中發揮的考驗；水平相對較低的學生也不能喪失信心，因為你的體育成績提升空間大，需要積極的態度和踏實的鍛煉。只要我們正確地分析自己，理性地對待自己，中考的第一關就可以順利通過。

　　其次就是堅持鍛煉，夯實基礎。今年中考體育的內容包含了人體的速度、力量、耐力、靈敏等體能測試，不僅體現了對學生學習體育的要求，還體現了對學生身體全面發展的作用和基礎性的特點。要想在體育考試中取得理想成績，必須有扎實的身體基礎素質，并保持考前的最佳狀態。這兩個條件都依賴于每天堅持體育鍛煉，通過鍛煉，增強體能和技能儲備。因此，考生從現在起每天要安排一定的鍛煉時間，上好每一節體育課，利用好每天大課間的時間，保持適宜的運動負荷，從體能和技能兩個方面進行練習來夯實基礎。每天練一練，才能水漲船高，每天摸一摸，才能熟能生巧，到考試時就能水到渠成。

　　這些不只是為僅有半個月時間參加考試的初三同學準備的，對明年將要考試的初二同學們也是一個提醒。對于你們而言，可以把任何一堂體育課當作體育中考的準備活動，而不是隨意的一節活動課。

　　同學們，認真上好每節體育課最終目的不僅僅是為了中考，也是為了我們自身強健的體魄和培養我們終生體育的思想，因此從現在開始請同學們上好每一堂體育課。

　　最后預祝初三的各位同學在體育考試中取得好成績，打好中考的第一仗！

教師代表發言發言稿最新 篇25

　　尊敬的各位，親愛的老師們，可愛的同學們 ：

　　上午好 ！春回大地，萬物吐露生機，我們校園的迎春花已爬上墻頭，婀娜的葛花樹已綻放新芽。冬去春來，孕育萬千希望;朗朗書聲，誦讀雄心壯志。一切都在向我們昭示著活力與希望。嚴冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒怎能遮住我們挑戰自我、迎接未來的信心和行動？

　　今天，我們在此隆重聚會，召開高考百日沖刺誓師大會，就是預備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗；就是預備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢想。在這個不同尋常的日子里，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福！

　　三年前，從你們跨入四高大門的那刻起，你們每個人的心中都開始孕育著自己的理想，思考著自己將來做一個怎樣的人，為了這個理想，三年來你們披星戴月，寒暑不停，發奮苦讀，風雨無阻。一千多個日日夜夜 ，你們讀過堆積成山的課本，做過滿天飛舞的試卷；三年來，春寒料峭中有你們執著的追求，夏雨磅礴中有你們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有你們勃發的激情，冬雪飄飛里有你們堅定的腳印。走進高三，你們放棄了閑庭看月，雨中漫步；身在高三，你們選擇了題海競渡，書山登攀……

　　為了高考，我們歷煉、準備了整整12年。12個春秋，我們吃苦流汗、起早貪黑，備嘗求學的艱辛，為的是高考戰場上過關斬將，勢如破竹奪取桂冠！一面質量上乘的大銅鑼，需要高明的師傅千萬次恰到好處的錘打，而鑼心的最后一錘，將決定整個鑼的質量。最后的100天將是同學們十二年學習生涯的最后一錘！而這百天的奮斗，就像是鍛造鑼心的最后一錘，將決定高考的成敗，也將決定你生命的質量和人生的高度。

　　所以，我想送給同學們的一句話是：成功是一扇虛掩的門，要有“舍我其誰”的信心和“別人行，我更行”的豪邁。1968年，墨西哥奧運會的百米賽道上，美國選手海因斯率先撞線，當看到9秒9的成績后，他攤開雙手嘀咕了一句。16年后，海因斯告訴記者：自歐文斯創造了10秒3的百米成績后，醫學界曾斷言，人類的肌肉承載的運動極限不會超過每秒10米。30年來，這一說法在田徑運動界非常流行，我也信以為真。但我想，我該跑出10秒1的成績。于是，每天我以最快的速度跑5公里。墨西哥奧運會上，當我看到自己跑出9秒9的新成績后，我簡直驚呆了：原來10秒這個成功之門不是緊鎖著的，而是虛掩著的，就像終點那根橫著的飄帶一樣。黃種人在直道上的成功之門也是虛掩著的，劉翔推開了那扇門。同樣，橫在我們面前的高考之門，不用力去推，怎么知道它是虛掩著的呢？

　　汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮；能成為月亮，我們絕不做星星！

　　今天坐在這里的同學，大概有這么三類，一類是有能力決勝高考的，一類是成績不夠穩定的，還有一類是自以為沒有希望的。

　　我想首先對有能力決勝高考的同學說：人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定就是第一個到達終點的勝利者呢！

　　高考不僅僅是知識技能之戰，更是心理之戰，如果在最后的時刻，我們沒有調整好自己的心態，或者沒有將努力堅持到最后，也許等待我們的不是勝利而是失敗。同學們：物競天擇，適者才能生存；滄海橫流，方顯英雄本色。群雄角逐，勇者必勝。清朝末年，有這樣一位同學，在自己的母校南開中學曾高聲壯言：為中華之崛起而讀書。夠狂妄也夠自信，最后他成功了，他成了共和國的締造者。十年前，也有這樣一位同學，在百天誓師大會上他 也曾高聲放言：他要創造母校的輝煌，他要改寫母校的歷史。也夠狂妄也夠自信，最后他也成功了，他成了該市當年高考狀元。他所屬的學校是一個中考成績難以擇優，生源很差的普通中學，這個狀元的意義非同一般。相信他的名字大家已經非常熟悉，現在，我要對你們說：請珍惜這一百天的時光，請在這一百天中創造你們生命的輝煌，請在母校的歷史上寫下你們亮麗的一筆！

　　我要對那些成績不夠穩定的同學說：同學們，讓我們咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。只要不放棄，100天完全可以創造奇跡。只要把握好時間，運用好方法，你就是高考中闖出的黑馬！從許昌二模到高考提高100分的大有人在，更不要說提高50分，80分了。我聽過最瘋狂的例子是一位叫張成龍的同學，他從3月5號模考的260分提高到6月8號的603分，超重點線20多分。他是怎么創造奇跡的呢？

　　他去書店買了一本語文基礎知識手冊和一本閱讀素材；數學買了38套；英語買了近十年的高考題。

　　他把語文的基礎知識手冊和閱讀剪成3本，每十天換一本。素材每天精讀5。 ;數學每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時間控制在2個半小時內。第二天都將昨天做錯的題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣他的數學解小題的速度和準確率快速提高。一個月后，將前面的選擇題、填空題加上后面的四道大題一起重做一遍。

　　英語每天做一套題，每個題目的語法、句型和短語一定要搞清楚，將不認識的單詞記錄下來當晨讀材料，每天記《高考3500詞匯》半小時。

　　物理把高中所有的公式寫在一張大點的紙上，然后做題，忘了公式就查那2張紙。化學看兩遍書，把書里出現的方程式都寫出來，有選擇地做課后練習，不會的再查書，對方程式。

　　生物多看書，將重要的知識點記在本子上再閱讀。做完題檢查，把錯的知識點再看一遍。

　　險山擋不住激流，激流擋不住我們破浪追夢的步伐，為了金榜題名時，脫皮掉肉又何妨！

　　最后我要對那些自以為毫無希望沖刺高考就預備破罐子破摔的同學說，同學們，世上有很多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現在開始，不要抱怨他人，不要理會腳下的障礙。前進一步，如果沒有用，那就再前進一步。

　　成功的人分三種，一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣（自信的霸氣）；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣（自信的志氣）；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣（自信的骨氣）。

　　面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次性打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。

　　作為你們的老師，很榮幸和你們朝夕相伴，并陪同大家一起走過了你們生命中最青春最亮麗的季節。因為選擇了教師這個職業，就注定我們的夢想、榮譽和悲歡都與你們連在了一起。你們進步，我們驚喜；你們成功，我們歡呼；你們快樂，我們幸福；你們幸福，我們欣慰。

　　在這最后的一百天，老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土，使你們功成名就；在這最后的一百天，老師甘做人梯，幫你們攀登險峰，一覽眾山之小。也許老師的肩膀有些單薄，但我們愿竭盡全力托起你們明天的輝煌！

　　在剩下的這一百天中，我代表高三全體教師在此莊嚴宣誓：

　　我們全體教師仍將一如既往地踏實工作，弘揚四高人團結奮進，敢為人先的光榮傳統，以飽滿的熱情，務實的作風投入到備考工作中去：備課，全心上課，細心批改，耐心輔導，隨時關注高考動態，采集高考最新信息，不漏掉每一個問題，不放棄每一個學生，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”

　　同學們，只有輪回的四季，沒有輪回的人生，今日的誓師，就是出征的號角，拼搏的號角，沖刺的號角。老師會和大家攜起手來，一起用汗水去澆灌人生的希望，用拼搏去扼住命運的咽喉，用自信來鑄就高考的輝煌！加油吧！高三學子們，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏面對坎坷和荊棘，用快樂去迎接高考。

　　最后，祝愿同學們“腳下有路，榜上有名”。

教師代表發言發言稿最新 篇26

　　尊敬的各位老師和同學們：

　　大家好。今天是第33個教師節，是一個屬于全體教師的節日。今天，我作為優秀教師代表發言，既感到非常光榮，同時也有幾分誠惶誠恐。我知道，__有很多教學名師，也有很多踏踏實實工作在教學科研一線的優秀教師。與大家一樣，我只是__教師隊伍中的普通一員，只是在教學和科研方面取得了一點點成績。

　　做一名大學教師是我的追求和夢想。當我于1988年從__大學碩士畢業后，便毅然選擇了教師這個職業，成為空軍工程大學的一名教員。

　　__年11月，懷著對大學教師職業的憧憬和熱愛，我辭掉__的工作來到__，再次走進大學校園。今年是我在__工作的第十個年頭。十年來，我懷著一顆感恩的心，努力工作在__的教學和科研工作的第一線。

　　在教學方面，我承擔了3門本科生課程、1門研究生課程和1門留學生的課程。先后獲__教學成果一等獎2項、二等獎2項、三等獎3項;主講的《信息網絡安全》成為__的本科生精品課程，《密碼的奧秘》獲評國家級精品視頻公開課。我編寫出版了5本教材，其中1本獲__年全國優秀教材一等獎，被教育部研究生工作辦公室推薦為全國高校的研究生教材;1本獲__年教育部精品教材，1本獲__年北京市精品教材。據統計，這些教材已經被全國100余所高校選作本科生和研究生教材。我們自主研發的信息與網絡安全實踐教學平臺已經推廣至武漢大學等國內30余所高校。翻譯出版了國內第一本密碼學科普讀物《密碼的奧秘》，此書在亞馬遜網站的銷量曾一度高居榜首。

　　在科研方面，我帶領團隊承擔了國家“973計劃”、軍民口的“863計劃”、國家自然科學基金等國家級課題20余項。所帶團隊與鄭志明教授領導的團隊合作，開展學科交叉研究，科研成果獲得了__年國家技術發明一等獎，為我國的國防建設事業做出了貢獻。

　　__年，我獲得北京教學名師獎，這是對我20年大學教師生涯的最大肯定，也是我作為一名大學教師獲得的最高榮耀。

　　我知道，__有很多教師比我更優秀。今天站在這里，我不敢班門弄斧，只想把我在教學和科研中的一些心得體會與大家分享。

　　首先，我想談一下如何做一名合格的大學教師。我認為，要成為一名好教師，第一，教師要有責任心。在暑期工作會上，徐惠斌校長報告中的一張圖片給我留下深刻印象：在課堂上，同學們睡倒一片。于是便有了網上的打油詩：一覺一堂課，一周一學期。徐校長又提出兩個問題：我們的大學出了什么問題?我們的學生出了什么問題?我認為，出現這種現象的責任不在學生，主要責任在教師。作為一個大學教師，教書育人是天職，搞好教學是本分。要成為一個合格的大學教師，首先要站好三尺講臺。而要站好三尺講臺，就必須具有高度的責任心。如果只是照本宣科，日復一日重復書本上的內容，當然學生不愛聽。如果在講課時，能夠做到深入淺出，將理論與實踐相結合，并且充滿激情，學生聽課的熱情自然就會高漲，就不會出現“一覺一堂課”的現象。當然，這就給教師提出了更高的要求。出于這種責任心，教師必須潛心研究教學方法和教學藝術，形成自己獨特的教學風格，以自己人格魅力來感染學生。第二，教師要有愛心。當有青年教師問我怎么才能上好課時，我的回答是：把臺下的學生當成自己的孩子。試想一下，如果臺下坐著聽課的是我自己的孩子，我還能糊弄學生嗎?當然，臺下坐的都是別人的孩子，這就需要教師具有大愛。沒有大愛的人也很難成為大師。記得__名師姚小玲書記說過一句話，引起了我的共鳴：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我當然不是神，但是我視教師的職業為世間最崇高、最神圣的職業。當我把學生當成自己的孩子時，也就自然能夠做到將“教書”和“育人”相結合，主動及時為學生解除思想上的困惑，讓他們收獲知識，健康成長。第三，教師要有良心。__招收的95%的學生都是各省市1000名以內的學生。家長把自己的孩子送進__、學生選擇__，都期望在__接受高水平的教育，學有所成。我作為__的一名教師，不能誤人子弟，我要盡我所能做好立德樹人的工作。大學教師不僅要傳授知識給學生，更重要的是要幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高他們辨別是非的能力，使他們成為一名“德才兼備、知行合一”的“兩領人才”。

　　其次，我想再談談做一名優秀教師的收獲。做好教學工作，不但不虧本，而且收獲頗豐。第一，可以收獲學生的尊重。如果我們的上課質量能夠獲得學生的認可，就是對教師的最高褒揚。我每學期的課程結束后，都會做一次問卷調查，以期根據學生的意見和建議對課堂教學進行持續改進。記得__級的本科生李林江同學在課程結束后給我發了一個電子郵件，他是這樣寫的：“尊敬的劉老師：您好。這學期學習了您的課程，印象深刻，受益頗多。劉老師，您的授課方式與一般人不同，談笑風生，卻有道理，讓人在快樂中獲取知識，在知識中發現快樂。看上去晦澀難懂的密碼學也易學了很多，可見老師功底十足。而老師為人和氣，自信有禮，也是我們學生學習的榜樣。因此，每節課我都會坐在第一排，而一般的課我是不會這樣的。也正是通過老師的課程，豐富了我對網絡安全和密碼學的認識，增強了我對信息安全這個方向的學習信心和愛好，我因此由衷地感激您。”每當看到這些學生的評價，我頓時有一種強烈的滿足感，感覺所有的付出都是值得的。第二，可以提高自身影響力和__的美譽度。一所好大學，一定有一批知名的教師。試想一下，如果兄弟院校選用的教材是由__的教師編寫的，不但教師在本領域的影響力就可以得到提升，而且也會給__帶來良好的聲譽。第三，做一名優秀教師最直接的好處就是可以招收到優秀的研究生。每當我的課程結束后，就有很多保送的研究生自動找上門來，希望成為我的研究生，所以我每年都會招收到很棒的研究生。教師在學生中是有口碑的，而且這種口碑會級級相傳，非常具有殺傷力。因此，如果想招到優秀的研究生，那么我們就應該從上好本科生的課程做起。

　　最后，我想談談教學與科研的關系。大學的基本功能是人才培養、科學研究和社會服務。我認為，作為一名大學教師，不應將教學和科研割裂開來。教學做得好，不一定科研做不好。科研做得好，教學應該做得更好。教學與科研之間的關系應該是相輔相成的關系。如果我們能夠將科研工作中獲得的經驗反哺于教學，課堂教學才能出彩，學生的眼睛就會發亮，“一覺一堂課、一周一學期”的現象就不會再現。

　　我認為，大學教師應該把人才培養放在工作首位。踏踏實實做好教學工作，做一名優秀的大學教師，收獲多多：我們會收獲學生的尊重，我們會收獲工作帶來的快樂，我們會收獲一份只有教師才可以享有的成就感和滿足感。既然如此，我們有什么理由不去做一名優秀的大學教師呢?!

　　以上是我在教學和科研工作中的一些體會，今天在這里與大家分享。如有不妥，請大家批評指正。

　　最后，祝__的各位同仁身體健康，教師節快樂。祝我們的同學們學習進步，事業有成。祝__的明天越來越美好!

　　謝謝大家!

教師代表發言發言稿最新 篇27

　　尊敬的各位領導、各位老師們：

　　泰戈爾在詩中寫道：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。

　　從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。

　　我清晰地記得：前年夏天，我到某學校參加教師培訓學習。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量。他們說：老師，你去給孩子看病吧！我們自己學習，能行！我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期堅強地挺過來了。

　　如今，在市場經濟的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂！

　　我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業。捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了學生能全面發展，培優輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著天底下最光輝的事業。

　　我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

教師代表發言發言稿最新 篇28

　　老師們同學們：

　　三天前籌劃白日誓師大會，想寫篇發言稿。當時心想，還有兩天呢，于是就今天推明天，明天推后天，推到今天，想寫的時候，卻發現沒有時間了；同樣，生活中有些話有些事有很多機會說和做，卻總想著到時候再說，等到了時候，卻沒有時間了。我們的學習呢，是不是算算還有一百天，早著呢？回首同學們踏進新世紀校門的那天，情形如在昨天，歷歷在目。與其到時候感嘆時光易逝，不如抓住今天。

　　百日出奇跡。

　　相傳一位農民在山溝里種下一片毛竹，僅有一株成活，他就經常澆水施肥，一天兩天，一月兩月……毛竹一動不動，第二年第三年他依然耐心勤奮地照顧他，依然生長緩慢，到了第六年，一場春雨過后，毛竹拔地而起，很快就1米多了，以后，以每天60厘米的速度瘋長，一直長到20米高，又一場春雨過后，山溝里突然躥出好多竹筍，半個月后，半山溝里都神奇地長滿了毛竹。這位農民驚詫之余，拿著鐵鍬挖了挖山溝的土地，他驚奇地發現，毛竹的根莖應經遍及了半個山溝。原來，在過去的5年里，雖然表面上看不到毛竹的生長跡象，但土壤里，它的根系在不停地壯大和蔓延。付出與汗水終有回報。我們的這一百天，正是為了奇跡出現而努力拼搏的時刻。

　　拼搏不是赤膊上陣振臂一呼，拼搏不是糟蹋生命破釜沉舟，如何拼搏？拼搏，就是以最大的付出博取更大的利益。

　　要保持良好的心態。

　　1、不要覺得高考是深不可測：高三復讀，學校抓得緊是正常的，但也不是緊張到沒有吃飯睡覺的時間，也不到用大量的營養品供養的地步。要妥善處理各科的堆積如山的資料與作業，要做學習的主人，不要做它的奴隸。大家從小學升初一，從初一到高中，從高中到大學，一路走來，一路歡歌。要時常告訴自己，我不上大學誰上大學。

　　2、戒除驕傲自滿的心理：平時考試的排名也不要盲目自信，感覺到該學的東西都會了，自習課找不到要看的東西，或者認為某一次沒有考好是某某原因，換一次我就能考好。以前好，或者在班級好，只能說明以前或者小范圍的。要放眼更高的目標。

　　3、戒除依賴懶惰的心理：每個學生都應該有兩套學習方案，一套學習方案是結合學科老師的教學情況，另一套方案是結合自己的實際情況作出的學習規劃，只有這個兩方面結合才能讓你更好的完善自己。可是在現實中，很多學生根本就沒有屬于自己的計劃，完全依賴老師，把大部分的時間花費在被動的完成作業上，導致自己沒有時間去規劃自己。

　　4、戒除虛榮飄渺的心理：考試之前，覺得什么都會，就是到了考試的時候，沒有考出好的成績，這就是“一講就會，一看就明白，一聽就懂，一考就砸”的類型。不光是動手能力差，解題能力差，說白了還是對知識點一知半解，表面上懂了，實際上遠遠沒有掌握。甚至一些理科學生，僅僅覺得自己公式會背，就能把理科學好，把試卷做好，學英語覺得一味的背誦單詞就行，學文科只要背書就行，其實這些思想本身就很膚淺，加上浮躁的性格，功利性的心態，不可能學好的。

　　5、消除悲觀緊張的心理：一些學生處于在“糾結”中，一半時間用來懷疑自己，一半時間用來寬容自己，一方面覺得自己的智力和基礎沒有別人好，離自己的目標越來越遠，對自己有時候失望，另一方面覺得自己還是想實現目標，這樣又讓自己處于一種緊張的情緒中。結果導致學習效率不高，這本書看看，那本書瞧瞧，看得多，消化得少，這樣下去，時間耽誤了，離自己的目標，會越來越遠。

　　6、消除貪多求快的心理：一些學生后面大題分數還是不錯的，就是前面小題目錯得多，最近分析試卷的時候也見到不少學生是這樣的情況，其實這樣的學生在平時的學習中，對基礎性的試題不屑一顧，只顧及知識點多的綜合題難題，只求速度和數量，不去總結和歸納，這樣下去，對備戰高考也是不利的。

　　保持良好的心態，才有充足的干勁，借鑒科學的方法，就好使成績有質的飛躍。在這一百天里，你要注意一下幾點：

　　1、提高的自己的執行力：有很多學生，在考試失敗之后，制定了一些計劃，或者在平時的學習中，也制定了一些計劃，可是往往就是落實不了。那么還是從自己的實際出發，制定的計劃，要符合自己的實際情況，合理的分配時間，讓計劃落實下去。

　　2、分清主體，拒絕形式化：總有一些學生讓我給他制定一個時間表，什么時間學習哪科，什么時間鍛煉，我全部回絕，因為我覺得不管是哪個學生，都要抓住自己的主要矛盾，例如說：你現在學習的主要矛盾有哪些？考試的主要矛盾有哪些（時間分配、知識點不會用等等）？每科的主要矛盾是哪些？等等，那么在計劃中，就把你今天必須要做的事情，看作主要矛盾，看看哪些時間能安排開？用最多的、你覺得學習效率最高的時間段去解決這個矛盾，那么每天抓住一個主要矛盾，那么你的時間一定充實起來了，把眾多被解決的主要矛盾加在一起，你一定會有很多收獲。因此拒絕那些形式化的東西。

　　3、在考試中完善，在學習中總結：常規話題不必贅述。

　　在這一百天里，老師們也跟同學們一樣拼搏，精心研究考綱及安徽的考試說明，從宏觀上把握住高考的方向與難易度。“一將無能，累死千軍。”這是軍事古訓，也是從事多年高復教學的老師們的指導高考的原則。

　　我們老師八方聯系，搜集信息。力求將最前沿的最權威的復習資料及時合理的輸送給同學們，讓我們的復習走在其他競爭者的前列。

　　老師們也是同學們的知心人。學習的知心人，生活的知心人，人生的知心人。進了新世紀的門，都是一家人。我們會與同學們同舟共濟，攜手走過充實的一百天。

　　最后祝愿同學們：夢圓新世紀！

教師代表發言發言稿最新 篇29

　　感謝各位家長的到來，第一個關鍵詞，是感恩，感恩過去一年的時間里，熱情的家長朋友們對學校和班級工作的關心和幫助；而是溝通，通過溝通，通過交流，我們一起讓孩子們在一年的時間里，成長為一名熱愛讀書的孩子。

　　這次會議主要有三個內容，一是了解自己孩子在校的表現和學習情況，二是語文學習的一些要求，三是一些家庭教育建議。

　　一、在校表現

　　根據圖片講解。

　　二、語文學習方面

　　語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個勤，圍繞一個“思”字，多積累，養成良好的習慣，就能提高學生的能力。在語文學習方面，二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。

　　小學畢業生要達到三個一：寫一手好字，有一副好口才，寫一篇好文章。

　　二年級的學生在平時的語文學習中，要養成什么樣的好習慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點：

　　一、做好認真預習作業。

　　現在學生的語文預習作業一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認識的字，應該放手讓孩子去求學網，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子求學網的能力。要知道，我們現在正在教孩子如何求學網，現在班上孩子們求學網的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當中找到不理解的地方，學貴有疑，只有發現不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預習作業時肯定會受益匪淺的。

　　二、認真書寫，完成好當天的作業，做好復習鞏固工作。

　　低年級孩子識字是重點，那么，他們認真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業。“端端正正寫字，堂堂正正做人。”寫得一手好字，是很重要的語文素養。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，它更是一個形成良好習慣，培養高尚品質的過程，一個磨練意志，陶冶情操，學會做人的過程。所以，寫好字，這既關系到學生書面考試成績，也使孩子終身受益。

　　寫字好的不一定成績優秀，但是成績優秀的孩子寫字一定是好，也許，不一定是楷體，但是一定整齊干凈，字跡工整，這是態度問題。功夫還在于平時的點滴，也就是平時每次作業，俗話說提筆就是練字時。作業本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。由此可見他的作業態度多么糟糕，而以這種漫不經心的態度來完成作業、鞏固自己的學習所得，其效果可想而知。

　　更重要的是，通過練字，很多同學做事更有耐心了，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高。長期如此，不僅字寫不好，成績也不會好，更重要的是好多能力、品質、意志力方面的習慣都將遠遠不如那些每次認真完成作業的孩子。一二年級主要是練字打下字的基礎，三四五年級鋼筆字提升。

　　當天事情當天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復習鞏固是很重要的。比如：我們現在識字是重點，那么就應該經常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會認的字，也要檢查一下孩子是否會讀了。這樣對于他后面的學習就打下了扎實的基礎。

　　三、多讀書，培養孩子的閱讀能力，積累知識，提高理解能力。

　　學習語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的，是學不好語文的。您的孩子知識面寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養成愛讀書的好習慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓練，每學期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。

　　讀書的好處：

　　關于讀書的重要性我真不知道從何說起，吃飯很重要吧，我們能說出很多吃飯的好處，但讀書的重要性卻重要到不知道怎么說才好。也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，這與個人的學習態度、自身能力有直接的聯系。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個厚積薄發的過程，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。但只有堅持不懈地做下去，才能有所長進。這就需要我們去培養孩子良好的閱讀習慣。

　　關于閱讀的重要性，我簡單下從以下幾個方面說一下：

　　首先閱讀對于人的成長來說是必須的，這是有生理依據的。為什么有些孩子在童年時期聰明伶俐，理解力強，活潑開朗而且勤學好問，而到了少年時期卻感覺學起知識態度冷淡，頭腦不靈活了呢？只有一個原因就是因為根本不閱讀。人的腦子是一個復雜的整體，如果他的一部分不發達，就會阻礙整個大腦的工作。在大腦的兩半球里有一部分是管閱讀的，他跟大腦的一些最活躍最富有創造性的部分是密切相連的，如果管閱讀的那部分沒有收到閱讀的滋養，那么大腦的所有部分就會受到阻礙，而且還有一種危險，在大腦兩半球皮層發生的過程是一去不復返的。如果少年時期沒有學會用眼睛和思維把握住句子的邏輯上完整的部分，那他可能以后就再也學不會這一點啦。

　　其次，作為學習知識的人頭腦里必須要有豐富的智力生活。一個孩子的自我教育就是從他愛上讀一本好書開始。一個孩子從他開始讀一本書開始思考，他讀得越多，知道得越多，就更會發現要想知道得更多就得多讀書，智力生活豐富起來，學習的欲望建立起來了，胃口也被吊起來了，他哪有時間去學壞。一本書就是在孩子面前打開世界的窗口，他走出去就像是一個輻射面一樣，各個方面的知識就逐漸的遷移到了孩子的頭腦中，智力生活豐富了，接受新知識就成了再自然不過的一件事情。而且兒童獨立閱讀思考也是他審美能力評價能力的發展的開始。而且對于學習有些困難的孩子，特別是理解力有限的孩子，閱讀是唯一有效的方法。

　　那么應該如何培養孩子們良好的閱讀習慣呢？

　　1、培養每天閱讀的習慣

　　每天閱讀，關鍵在于堅持。

　　2、培養專心閱讀的習慣

　　專心，就是身心合一，聚精會神。要養成這一習慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的坐姿容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程；環境要安靜：閱讀時應盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度；作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素，學習時應該專心致志，游戲時應該盡情地玩，養成按時作息的習慣，有利于專心閱讀習慣的養成；學習地點要固定：學習場所單純固定，可以控制心理傾向。

　　3、請家長也做一個愛讀書的人。

　　（調查一下：每天下班后或者晚飯后或者睡覺前空閑時間，玩會手機或者上會網的有多少，把玩會手機換成讀十分鐘的書）您可以從讀普通的喜歡的書讀起，也可以和孩子一起各捧一本兒童文學書來個讀書大比拼，也可以讀讀一些育兒家教書，而這最后一點我覺得很有好處。讀這些書并不是要怎樣培養出一個優秀的孩子，而是告訴你怎樣不誤導一個優秀的孩子，怎么不在家教上犯錯誤。

　　四、背誦優美的詩文

　　小學階段規定的必背古詩，我們學習的課文也有要求背誦的，對于這些，我們都應該要求孩子去背誦。對于優美的詩文就應該鼓勵孩子背誦，這對于他寫作也是有幫助的。我們現在就讓孩子們背的小學生《古詩詞八十首》，我發現大多數孩子都能及時的完成布置的背誦，但是還有個別孩子不認真背，目前為止只會背幾首，甚至是一首都不想背。時間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些。還有就是我們的《日有所誦》和《必背古詩》，我都是要求每天讀背一篇，這些內容，我們在學校已經讀了多遍，很多孩子已經背過，再布置回家，主要是鞏固上傳了。

　　五、勤動筆寫日記。

　　作為家長，要提高孩子的習作水平，干著急沒有用。我的建議，就是帶領孩子進入閱讀的海洋，引導他大量閱讀，真正走進書里去，并多和孩子活動交流，豐富他們寫作的源泉，多鼓勵孩子勤于動筆，及時記錄下自己生活中的各種事情，注意一定要讓孩子寫自己的真事真話。這樣才能配合我們提高孩子的寫作能力。首先還是那個法寶，閱讀，閱讀，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，擴大閱讀量，不經意間就積累了詞匯量，學習了遣詞造句，情節建構。其次，請給孩子再就是給孩子創造寫作的生活，我今天所說的主題就是愛讀書，愛生活。陪孩子讀書，節假日帶孩子玩耍、旅游，給孩子養盆小植物、小動物，甚至泡一把豆子和孩子一起觀察其變化等等。還可以引導孩子談談他的學校生活，反思自己一天的收獲等等，任何事情都可以寫一下，評一評。朱光潛說：讓學生明白：寫作文，學生可以無所顧忌地掏真話。內心最真實，最有感覺的話，允許講不準確的話，或者錯話。

　　所以我評判作文只要是用自己的話來寫，就給打優。

　　最后，我覺得有一句話說得真對啊，就是“愛讀書的孩子不會學壞。”他愛讀書，他就思維開闊，思想成熟，熱愛生活，不至于遇事鉆牛角尖，最關鍵的是這樣的孩子容易理解他人的想法，容易溝通，只要能溝通，還會出什么問題呢。

　　總之，我們有一個共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學好語文。

　　我想教育的成功不在與孩子考了多少次一百分，考上什么樣的名牌大學，那樣都是不成熟的想法，真正教育的成功是教育出來的孩子是一個心理、生理健康，有能力，將來懂得生存之道、懂得感恩，能夠回報家人，會饋社會的人！那樣的教育才是成功的教育。那才是我們在坐的每一位應該追求的。

教師代表發言發言稿最新 篇30

　　各位老師：

　　“贊美是照在人心靈的陽光”，是呀，我想每一個人都渴望得到別人的贊美和賞識,一個贊許的眼光,一次肯定的點頭,一句鼓勵的話語……都能給人以莫大的鼓舞。

　　有一位心理學家說過：“人類本質中最殷切的需要是渴望被賞識。”人性中最本質的需求就是渴望得到尊重和欣賞。成人尚且如此，

　　何況孩子？就生命而言，每個孩子仿佛都是為得到賞識而來到這人世間的。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。

　　贊美就是一種賞識教育，是充滿人情味和生命力的教育；是讓所有的孩子快樂成長的教育。 賞識教育信奉一個“行”字。“你真行！”“太棒了！”“很了不起！”……一個“行”字滿足了孩子心靈深處最強烈的要求。賞識對于成長中的孩子來說是至關重要的，它可以發現學生的優點和長處，激發學生的.內在動力。對學生進行賞識教學，尊重學生、相信學生、鼓勵學生，可以幫助學生揚長避短，克服自卑、懦弱心理，樹立自信心。建立良好的師生關系，保護學生的學習積極性；通過賞識教育，可以挖掘學生的潛能，使其能力得到充分的發展。

　　贊美也是一種——鼓勵性。我在教學中，也經常運用到這種鼓勵性，發現學生細小的閃光點，不失時機地贊美，千方百計激發學生的創新意識，鼓勵他們去發現美、表現美、創造美。贊賞每一個學生所付出的努力，讓學生感受成功的快感和學習美術的樂趣。

　　記得我的一次贊美，讓一個丑小鴨變成了一只白天鵝：那是二年級的一個小女孩，叫盧錦雄，長得并不難看，只是各科成績平平，又膽小內向，上課從不敢舉手發言，課下也沒有同學喜歡和她玩耍，我覺得她的眼睛很大卻缺乏光彩。有一次美術課上設計《漂亮的連衣裙》，我發現她的作品造型不錯，線條也很流暢，特別是花紋的設計很美，比她平時的作業有進步，我抓住時機在全班表揚了她，并給她的作品加了五顆紅星，從那以后，我發現她的畫進步很快，也有作品在學校里書畫欄展出了，后來我經常培養她參加一些畫展，也獲得了一些獎次，班上的同學稱她為小畫家了，都喜歡和她教朋友，我發現她大大的眼睛里開始煥發信的光彩，她的班主任老師也反映她的學習積極性大大提高了，上課發言也積極了，課后也活躍起來。好象發生了脫胎換骨的變化。這就是贊美的力量！

　　老師們，每個學生都是一個鮮活的生命，每個學生都是一幅精彩的畫卷，每個學生都是一生動的樂章。贊美學生多一點，賞識學生多一分吧！讓我們的學生更快樂，讓我們的教學更精彩！

教師代表發言發言稿最新 篇31

　　教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。一個高速發展的信息社會，必需不斷學習改革教學內容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，來淺夠默化的影響和熏陶學生。

　　其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。

　　“學高為師，身正為范。”作為一名教育工作者，在當前新的國際環境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養全民族的科學素養、創新精神、創新意識。這些，都要依靠素質教育的發展。而照搬國外成功的教育經驗，永遠與創造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質教育”，才能真正成為教育創新的排頭兵，培養出適合國情全方面發展的人才。

　　作為一名教育工作者，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識。”然而，在信息技術迅速發展的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態度，在平凡的崗位上干出不平凡的業績。

　　作為一名教育工作者,我們要用實際行動去學習和時間，奉行愛心教育,努力讓每一位學生擁有一個快樂,自立,能夠張揚自己獨特的潛能,用我們的愛心教化人格,細節養成習慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強,愛他人,尊重關愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇擔責任.我作為教師中的一員，更要用心感受、在學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。

　　“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識和文化品位的體現!

教師代表發言發言稿最新 篇32

　　尊敬的各位領導、親愛的各位同仁：

　　大家下午好！

　　又到了金菊含笑丹桂飄香的美麗九月。九月，是收獲的季節，這是感恩的季節，這更是屬于我們教師的季節。今天，在第xx個教師節來臨之際，請允許我向各位同行兄弟姐妹致以節日的問候！對關心支持我們崆峒區教育事業的各級領導和社會各界朋友，表示最誠摯的謝意！在這個特殊的日子里，作為一名普通教師，能代表崆峒區四千多名教師站在這里說出我們共同的心聲，我倍感榮幸。

　　我慶幸，我選擇了這個職業——光榮的人民教師！我慶幸，我選擇了這個城市——平涼市崆峒區，這個有著豐厚文化底蘊、和諧美麗的北方古城。多年來，我們看到了政府和社會對教育事業的重視和對教師的關懷，目睹了這個城市的巨大變化，全區幾十所上百所學校的教育教學設備在不斷地更新，教師的收入在逐年提高。一年一度的教師節，也讓我們感受到了社會各界對我們的關心和支持，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。

　　身為教師，每天我們迎著朝陽來到學校，來到孩子們身邊，用母親的慈愛父親的理智姐妹的溫和朋友的真摯呵護著每個孩子健康成長。我們努力上好每一節課，認真地批改每一份作業，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們有了沉甸甸的收獲，看到一批批優秀的'學子進入高一級學府，看著崆峒區的中考、高考成績逐年提高，我們感到了欣慰。

　　國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。我們深愛著我們的學生，我們深愛著我們的事業。因為我們深知：教師這個職業，雖然普通，卻承載著萬千家庭的希望和夢想，雖然渺小，卻承載著一個民族的興衰，這就決定了我們的工作不能有絲毫懈怠，即使充滿艱辛，也要默默奉獻。但這并不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。因為只有教師教得快樂，學生才有可能學得快樂。因此，我愿和在座的各位同仁一起，努力做學生愛戴、家長歡迎、學校賞識的優秀教師，在教書育人中不斷充實自己，尋找自己的快樂。

　　又是一年九月，又是一個新的學年，新的學期，我們新的征程已經開始。親愛的老師們，親愛的同仁們，讓我們在崆峒區這片熱土上，在教育事業這個樂園里，繼續揮灑我們無悔的激情！我們堅信，崆峒區教育事業的明天會更加輝煌！

　　最后，我再次祝愿所有的老師們節日快樂！祝愿在座的各位領導各位朋友身體健康，工作順利！

　　謝謝大家！

教師代表發言發言稿最新 篇33

　　尊敬的'各位、各位來賓，親愛的老師們、同學們：

　　你們好！

　　今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝。

　　我謹代表xx中學XX名教職員工，向蒞臨我校的各位、各位來賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意！

　　作為一名和xx中學一起成長的青年教師，我親身經歷了xx中學從艱難，到今天這樣興旺發達的一個個春秋冬夏，飽嘗了一番番的艱辛，分享了一次次成功的喜悅！

　　撫今追昔，我們每一位自豪的xx人都深深地感到，xx中學是一片的熱土，是她，把我們這群來自熱血兒女緊緊地聯結在一起，去執著地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，xx中學是教師不斷成長的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進的教育、教學理念武裝自己，全力實施素質教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，棠湖中學是我們充分展示自己聰明才智的舞臺，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師了一次又一次實現自身價值的良好機會！

　　十年，彈指一揮間。回首往事，我們無怨無悔，因為我們選擇的是教書育人這一光榮而神圣的事業，選擇的是無私的奉獻！因為我們選擇的是“大膽開拓，永爭一流，不斷創新”的棠湖中學！

　　昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱彼兕觥；明天，我們放飛希望！

　　我們中人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進取的，努力把棠湖中學建成培養新世紀優秀人才的名副其實的國家級示范高中！

　　最后，祝大家節日快樂！祝慶祝活動圓滿成功！

　　謝謝大家！