交流會校長講話稿（精選31篇）
交流會校長講話稿 篇1
尊敬的各位班主任：
下午好！
在八中到處散發(fā)濃郁的桂花幽香的季節(jié)里，我們又迎來了興義八中第三屆班主任節(jié)。在此，請允許我代表學(xué)校、代表你們的學(xué)生對全體班主任表示最熱烈的祝賀！感謝大家多年來為八中的發(fā)展付出的辛勤汗水！感謝你們對學(xué)校工作的支持！請代我向你們的家人致以最誠摯的問候！
班主任、科任老師、學(xué)生三位一體形成一個班集體，班主任是這個集體的核心。班主任是班級工作的組織者，班級建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生在校的監(jiān)護(hù)人，是學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、心理、行為、習(xí)慣、衛(wèi)生、紀(jì)律、健康的引路人，是班級教育教學(xué)質(zhì)量提高的中心人物，是學(xué)校德育工作的主力軍，是家長和學(xué)校之間溝通的橋梁，是學(xué)校發(fā)展的脊梁。
我們的班主任，在承擔(dān)自身繁重的教學(xué)任務(wù)的同時，肩負(fù)著家長的希望，肩負(fù)著學(xué)生的希望，肩負(fù)著學(xué)校的重托，肩負(fù)著國家的重托。在教學(xué)工作者中，沒有誰能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對學(xué)生的影響。人類靈魂的工程師，是人們贊譽(yù)教師的一種比喻，真正能把人類靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任。心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界，而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任。在學(xué)校，無論上班下班、無論課上課下、無論周末還是假期，時刻都在關(guān)心學(xué)生成長的，時刻都在幫助學(xué)生進(jìn)步的，是我們的班主任。一個人離開學(xué)校幾十年后，最能回憶、最能懷念的老師中，多數(shù)往往是班主任。
是的，當(dāng)清晨許多人沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的.時候，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上；當(dāng)中秋月圓舉家團(tuán)聚的時候，我們的班主任還在學(xué)校陪伴著學(xué)生；當(dāng)吃過晚飯人們在散步休閑的時候，我們的班主任已到學(xué)校跟學(xué)生促膝談心；當(dāng)周末放假人們到郊外放松的時候，我們的班主任卻在學(xué)校關(guān)愛學(xué)生。我們的班主任，對學(xué)生的關(guān)愛就就像父母；我們的班主任，在學(xué)生的心中就是父母。我們的班主任，將學(xué)校當(dāng)成了自己的家。時常忽略的卻是自己的子女、父母和愛人。你們忘我勞動，用真善美為學(xué)生撥開迷霧。用智慧、理念、思想，為學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。班主任雖然是級別很小的主任，但在主任中，一定是最能吃苦、最肯付出、最不計回報、最能塑造人、最偉大的主任。正因為如此，差不多所有教育家都當(dāng)過班主任。當(dāng)不好班主任的教師不是真正的優(yōu)秀教師，沒當(dāng)過班主任的教師是不完整的教師。
在八中要當(dāng)好一個班主任不容易，它是一份既光榮又充滿挑戰(zhàn)的工作，不僅要有十分專業(yè)的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)素質(zhì)，還要有較高的師德風(fēng)范、人文素養(yǎng)和人格魁力，具有博大的胸懷和寬廣的眼界，更重要的是對教育本質(zhì)和規(guī)律有深刻的理解。班主任就是學(xué)校的頂梁柱。我希望，通過一年一度的班主任節(jié)，展示班主任風(fēng)采，營造尊重班主任，尊敬班主任，理解班主任，感恩班主任的氛圍。為此，學(xué)校特為班主任及家屬準(zhǔn)備了一份禮物，這份禮物承載了家長、學(xué)生的感恩之心，承載著八中對班主任的殷切期望，承載著我們的真摯祝福和衷心感謝！感謝班主任的辛勤付出！感謝家屬一直以來的理解支持！
最后，祝全體班主任身體健康，家庭幸福，工作順利！
交流會校長講話稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
按照徐校長的安排，今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧！不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯模岔槺阏務(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞榱松髦仄鹨姡疫�是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特別突出，危險學(xué)生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題；到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：
第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生
我教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然磕（ke）不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。
在教育個別特殊學(xué)生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你�！蔽业脑掃�沒說完，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧�，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？別個都說你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些！”通過這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機(jī)會關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學(xué)生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛感化學(xué)生
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點，找回自信；就這樣一個“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛，看到人世間的'美好；就這樣一個“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強(qiáng)，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力。在我們班，我把每個同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗過多次，現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績比較差，很調(diào)皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我說：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結(jié)你。”接著我又把他以后的各種出路進(jìn)行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補(bǔ)起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
交流會校長講話稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上/下午好！
感謝市分行的工作安排，在這里非常榮幸能和大家就“智迎客”業(yè)務(wù)進(jìn)行交流探討，以下是我們對智迎客業(yè)務(wù)的一些經(jīng)驗，不足之處還望大家多多指正。
自6月初智迎客業(yè)務(wù)開展以來，下湯分理處一直對智迎客業(yè)務(wù)比較重視，及時更新了營銷PAD，并快速的對智迎客業(yè)務(wù)進(jìn)行了解、實操，利用晨會、青年員工會、周分析等會議，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方案，強(qiáng)化印象，確保每個員工都能熟記方案，在考核上，配合我們網(wǎng)點的績效考核方案，把智迎客業(yè)務(wù)比重值提高，安排網(wǎng)點專人負(fù)責(zé)智迎客業(yè)務(wù)的日常督導(dǎo)和微信群數(shù)據(jù)通報，重獎輕罰，調(diào)動員工積極性。
經(jīng)過網(wǎng)點同事討論，我們一致認(rèn)為，智迎客活動是上級行對網(wǎng)點掌銀業(yè)務(wù)督促和推進(jìn)的新手段，掌銀對于我們業(yè)務(wù)發(fā)展的重要性不言而喻，所以在智迎客上線后我們一直堅持在做，摸索經(jīng)驗，琢磨和客戶溝通時的方式方法，如何讓每個來到網(wǎng)點的人都參與進(jìn)智迎客，當(dāng)智迎客提示，且客戶滿足開通掌銀或攜帶手機(jī)可以月活的情況下，我們都會主動向客戶介紹營銷，并配合扶貧商城向客戶贈送禮品，爭取不放過一個。特別是智迎客方案下發(fā)以后，智迎客業(yè)務(wù)既可以提升網(wǎng)點掌銀的月活和新增兩項指標(biāo)，還有專項獎勵，對網(wǎng)點來說是一個很好的事情，所以網(wǎng)點的每位員工都很重視，時間久了網(wǎng)點就形成了一種氛圍，在這種氛圍下每個人心中都牢記指標(biāo)，相互提醒、有緊迫感和責(zé)任感，大家共同配合事半功倍。
總而言之下湯分理處這項指標(biāo)之所以能做好，是因為每位員工對這項工作的重視、對指標(biāo)的鍥而不舍、員工之間的配合作戰(zhàn)。以上是我的經(jīng)驗分享，謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇4
我們知道，大腦的思維活動的進(jìn)行都有著生物學(xué)的基礎(chǔ)，如快樂、憤怒、傷心、思考等。影響幼兒智力發(fā)育的因素有很多，但是大腦結(jié)構(gòu)的生物學(xué)基礎(chǔ)是關(guān)鍵，正如電腦的硬件很重要一樣。而大腦的生長發(fā)育期，主要就是在青少年時期。一般來說0—3歲時是腦突觸、神經(jīng)元的關(guān)鍵生長期，也就是腦結(jié)構(gòu)的組建期。而后腦細(xì)胞容量激增，到了7歲已經(jīng)和成人大腦基本一樣了。所以中國有句俗話說“三歲看大，七歲看老”。基于上述的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，結(jié)合我們現(xiàn)在的班級，我覺得有三條小建議和大家分享。
一、避免超前開展模式化早期教育。
禁止一切算術(shù)、識字詞、邏輯推理判斷等方面的模式教育。從營養(yǎng)學(xué)角度來說，大腦雖然很小，但是日常生活時，他消耗的能量占身體的35%，耗氧量達(dá)25%，如果是在高度思考時候，消耗更厲害。在供應(yīng)能量一定情況下，大腦是和身體搶營養(yǎng)的，這也是很多聰明人身體素質(zhì)差的原因，模式化教育是以解決問題為目的強(qiáng)迫思考，必然使孩子大腦消耗大量營養(yǎng)，從而影響孩子身體的生長發(fā)育，大家可以發(fā)現(xiàn)，小孩子是無法集中注意力時間太長的，其實這也是大腦的一種保護(hù)機(jī)制，長時間的強(qiáng)迫思考，就像電腦的`超負(fù)荷運(yùn)行，是要出故障的。從神經(jīng)回路的生長發(fā)育來看，過早的模式化教育，會使幼兒的神經(jīng)回路過早成熟，俗稱“小大人”，傷仲永的故事大家都聽說過的。過早將孩子的神經(jīng)回路固定，將三條可能的路訓(xùn)練成一條大路，雖然短期看起來孩子領(lǐng)先同齡人，但是將來等到信息處理量大的時候，你一條路反而趕不上人家三條路的。量但是將導(dǎo)致其徹底喪失想象力和創(chuàng)造力，最終是得不償失的。有一種玩具叫“邏輯狗”，邏輯狗是德國人發(fā)明的，次國家就是一個注重邏輯的國家，而德國恰恰是沒有早教的，邏輯狗也是5歲以后才開始玩，同時我也就這個，咨詢了我在美國的幾個朋友媽媽，均表示從未聽聞此教具，而我們現(xiàn)在很多幼兒園不僅狂教邏輯狗，還開展了邏輯狗的比賽令人震驚。
二、不要輕易干涉孩子的思考。
我覺得這包括兩個方面的內(nèi)容，一是不要代替孩子思考。我們很多家長很著急，一有問題時候，迅速的將答案告訴孩子，我們成年人對問題思考的答案取決于你已經(jīng)具有的成熟的神經(jīng)回路，但是這未必是正確或者便捷的，你的每一次解答，使孩子喪失了發(fā)展。固化了孩子的大腦發(fā)育方式。二是不要干涉孩子專注。比如班級的蒙氏教育時，孩子在一個人玩的時候，很多家長會很關(guān)切的“指導(dǎo)”，這無疑是剝奪了孩子手腦協(xié)調(diào)的機(jī)會。同時還影響孩子對工作的專注度，他在專心工作的時候，不時的被家長打斷，使他無法擁有一個穩(wěn)定安全的環(huán)境，這對以后他的注意力培養(yǎng)不是好事情。
三、盡可能多的接觸大自然。
大自然才是最好的人生導(dǎo)師。他的意義在于開拓孩子的視野、感受新環(huán)境的刺激。我們很多家長喜歡帶孩子去商場、游樂園。倒不是并不可以去，而且這些地方的設(shè)置完全是按照成人的思維來設(shè)計的。他的玩法，規(guī)則都是有成人制定的，在這樣的環(huán)境里孩子的思維方式同樣會被逐漸固定。而面對花鳥蟲魚、風(fēng)雨雷電的時候，大腦保持能隨時面對新問題的最佳狀態(tài)。意想不到的挑戰(zhàn)將使大腦神經(jīng)細(xì)胞有機(jī)會發(fā)展新連結(jié)。啟動全感官經(jīng)驗。孩子認(rèn)識新事物時一般是摸摸、看看、聞聞、咬咬。這樣多感官的協(xié)同工作，就避開大腦預(yù)期模式，能建立新的神經(jīng)回路圖。眼下春天就來了，希望家長可以多帶孩子到戶外去，到自然去。我想收獲一定很大。
因為時間有限，今天就和大家交流這么多。
交流會校長講話稿 篇5
尊敬的各位，各位評委，同志們：
服務(wù)是什么？服務(wù)是履行職務(wù)，做事。在銀行業(yè)日益同質(zhì)化的今天，作為銀行業(yè)從業(yè)人員，并且是隸屬某一家銀行的從業(yè)人員，如何在競爭中脫穎而出，是值得我們深思的問題。借著開展這次征文活動的契機(jī)，趁著周末的空閑時間，我選擇了一些銀行點，去感受了一下不同銀行差別化的服務(wù)體驗�？偟膩碚f，在我去過農(nóng)行、工行、中行、浦發(fā)銀行的點中，讓我體驗最好的銀行點是曾被評選為全國百家示范單位之一——浦發(fā)銀行貴陽分行營業(yè)部。
浦發(fā)銀行貴陽分行營業(yè)部于20xx年1月29日開業(yè)。其一直秉承“篤守誠信創(chuàng)造卓越”的經(jīng)營理念和“新思維心服務(wù)”的創(chuàng)新金融服務(wù)理念，以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，支持地方建設(shè)”為己任，堅持“聚焦中型、擇優(yōu)小型、創(chuàng)新大型”的客戶定位，持續(xù)加大對我省國民經(jīng)濟(jì)重點領(lǐng)域的投入力度。
營業(yè)部坐落于貴陽噴水池附近。雖然門口因為在修輕軌軌道，遠(yuǎn)看顯得雜亂無章，但走到點前，門口的清潔區(qū)依舊保持整潔。該點因為是營業(yè)部，大廳十分寬敞，功能分區(qū)明顯。入目之處，左手邊有功能分區(qū)指示牌，右手邊是一排柜臺窗口，雖然前廳很大，在周末辦理業(yè)務(wù)的客戶也不是很多，但并沒有因此感到一絲冷清，反而感受到一股溫暖的氣息，這不僅不僅是因為大廳暖氣開得比較足。從我一進(jìn)來后，在正中央前臺里的'大堂經(jīng)理就迎了上來，輕聲詢問我需要辦理什么業(yè)務(wù)。在我說明要新辦理一張借記卡后，大堂經(jīng)理將我引導(dǎo)至填單處，為我指出需要填寫的表格，并讓我出示身份證，在此期間，大堂經(jīng)理將我的身份證拿去復(fù)印，在我填好之后，將復(fù)印好的身份證及原件、叫號紙一并遞給我，為我指引了等待業(yè)務(wù)辦理的休息區(qū)域才離開。到了柜臺前，右邊一角擺放著照料過的綠色植物，在右側(cè)顯眼處貼著小心財物，賬號安全等提示語；抬頭向兩邊的其他柜臺看，柜面顯眼處還貼著現(xiàn)金業(yè)務(wù)、殘鈔兌換處或零鈔兌換處等功能分區(qū)指示牌。柜員在給我辦卡的過程中，會不失時機(jī)地問我需不需要開通上銀行和手機(jī)銀行。在詳細(xì)詢問后得到耐心解答，被告知使用手機(jī)銀行只需要下載浦發(fā)銀行手機(jī)銀行手機(jī)客戶端就可以之后，我選擇辦理了手機(jī)銀行。在整個辦理業(yè)務(wù)的過程中，柜員都是笑臉相迎，讓人如沐春風(fēng)。
辦完卡后，在離開前大堂經(jīng)理詢問我有沒有微信，如果有的話可以關(guān)注浦發(fā)銀行信用卡的微信，這樣可以獲得兩張電影票優(yōu)惠券。我接受了她的建議。但我在柜臺辦理業(yè)務(wù)時曾向她咨詢理財業(yè)務(wù)并讓他給我一張理財產(chǎn)品介紹的宣傳頁，但當(dāng)我離開前她都忘記向我宣傳單，這一點有點失望。但這一點小缺憾并不影響我對浦發(fā)銀行留下好印象。
一直以來都說浦發(fā)銀行在對公業(yè)務(wù)方面比較得心應(yīng)手，而個人業(yè)務(wù)方面相對薄弱，我只去辦過一次業(yè)務(wù)，其實力我無法判斷，但就服務(wù)而言，從我這個小而微的個人客戶眼中，我看到了浦發(fā)銀行融入服務(wù)的各種細(xì)節(jié)，這是一種經(jīng)過長時間的摸索而最終形成的恰到好處的細(xì)節(jié)。
我行結(jié)合作為窗口行業(yè)的行業(yè)特點，以“三優(yōu)兩滿意”（優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)美環(huán)境，創(chuàng)客戶滿意和員工滿意的銀行）為載體，不斷豐富企業(yè)教育實踐活動內(nèi)容，提升服務(wù)質(zhì)量，推動轉(zhuǎn)型升級，縱深推進(jìn)的群眾路線教育實踐活動。這一次征文活動也是對“三優(yōu)兩滿意”活動的延續(xù)與豐富。我行的這次征文活動，頗有“吾日三省吾身”的風(fēng)范。“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”，了解他行的優(yōu)點，明確認(rèn)識自身存在
的問題與不足，這對于我行提升自身素質(zhì)與競爭力，有著十分積極地意義。浦發(fā)銀行也是立足與上海的地方性城市商業(yè)銀行，這一點和我行有著共通之處，我們都致力于服務(wù)地方。光憑這一點，相信浦發(fā)銀行有許多讓我們學(xué)習(xí)之處。但是這些學(xué)習(xí)并不意味著同質(zhì)化，在學(xué)習(xí)他行優(yōu)點時也要結(jié)合自身結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)的特點，在學(xué)習(xí)的過程中不斷創(chuàng)新，探索出一種適合我行發(fā)展的，異質(zhì)化與個性化的服務(wù)營銷模式。
此次征文活動本身是一次風(fēng)暴，至少讓我親自作為客戶，以實踐為基礎(chǔ)，從上洗禮，對我行的標(biāo)準(zhǔn)化營銷能力提升，有了新的認(rèn)識與要求。貴陽銀行多年來都自成立以來，始終以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)中小企業(yè)、服務(wù)城市居民為己任，這是我們一直以來堅守的信念以及今后都要為之努力的目標(biāo)。就像每天晨會都要高呼的我行口號一般：“提升服務(wù)，共同進(jìn)步”，為此，我們都會為之努力。
各位以及同事們，你們好！作為一名質(zhì)量管理人員，提到和聽到最多的一句話：抓好產(chǎn)品質(zhì)量，提高質(zhì)量意識。但究竟什么是質(zhì)量意識，怎么提高質(zhì)量意識？我曾迷茫過，也曾思考過？
今天我要演講的題目是：《質(zhì)量在我心中》。
我們面臨的市場，是競爭與利潤同步的市場，是經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展市場，一個企業(yè)要在競爭中乘風(fēng)破浪，立于不敗之地，最核心的是什么呢？那就是優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量。質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ)，沒有質(zhì)量，何談發(fā)展、競爭、利潤之言。尤其對于我們勞動密集型的線路板行業(yè)來說，原材料的成本增加、小型生產(chǎn)工廠產(chǎn)生的市場競爭，加劇企業(yè)的生存壓力，唯有提升產(chǎn)品質(zhì)量、保證產(chǎn)品合格率、減少目前的過多叉板，才是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。要知道，一個真正有生命的企業(yè)是因為有著厚重的質(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工打造出來的。
質(zhì)量是生產(chǎn)過程的積累，只有生產(chǎn)過程中做到層層把關(guān)，點點控制，所生產(chǎn)的產(chǎn)品才有可能保證質(zhì)量，成為人們心目中信的過的產(chǎn)品�！百|(zhì)量是企業(yè)生存之本，發(fā)展之源”此話無人不知，無人不曉�？稍趯嶋H的工作當(dāng)中，往往由于一時的粗心大意而把質(zhì)量拋在九霄云外，順其自然。試想看，一個企業(yè)要想得到永久的生存與發(fā)展，如果沒有過硬的質(zhì)量、優(yōu)良的產(chǎn)品，怎能贏得市場，贏得客戶的信賴。只有打造一流的質(zhì)量，才能打造一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，才能立于不敗之地。質(zhì)量在我心中，強(qiáng)調(diào)的是人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問題我們都推開，那么，企業(yè)怎么生存？這是一個態(tài)度問題。拒絕承擔(dān)個人責(zé)任是人的通病。一個有責(zé)任的管理者和職工，應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。無數(shù)的事實雄辯的證明，勇于認(rèn)識錯誤不但能推動事情的發(fā)展，更有助于解決問題。然而事實上，與外國人相比，人似乎更不愿意認(rèn)錯。因為在潛意識里，認(rèn)錯就意味著失敗，認(rèn)錯就意味著認(rèn)輸。而在現(xiàn)代企業(yè)中，往往認(rèn)錯就代表犧牲。
代表著經(jīng)濟(jì)賠償。但那是因為我們沒有認(rèn)識到，質(zhì)量就代表著誠信，質(zhì)量就是一個品牌！一個沒有良好產(chǎn)品口碑品牌的企業(yè)，根本無法在激烈的市場競爭中立足，而產(chǎn)品質(zhì)量則是員工日常工作中每一個細(xì)小操作質(zhì)量的好壞生成。
古代名人老子曾經(jīng)說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。指出了想把一件事做好，必須將簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。細(xì)節(jié)也是一種量變到質(zhì)變的過程。經(jīng)常忽視和不注重工作細(xì)節(jié)，就會影響我們的產(chǎn)品質(zhì)量。對于我們廣大員工來說，做好每天的每件工作，控制每個工作細(xì)節(jié)的質(zhì)量，追求不斷的改進(jìn)，讓我們的企業(yè)在細(xì)節(jié)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，才能確保我們公司強(qiáng)立于競爭的市場。
因此，企業(yè)要發(fā)展，質(zhì)量是關(guān)鍵。而產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，不是一個口號，也不是某個人的事，需要我們每個干部以誠相待每位員工，做到授其所知；每位員工盡心盡力完成工作任務(wù)，做到謙虛謹(jǐn)慎；每位檢驗員不折不扣按照標(biāo)準(zhǔn)對產(chǎn)品實施管控，做到精益求精。大家團(tuán)結(jié)一致，正確理解質(zhì)量的含義，明確質(zhì)量的重要性，也只有這樣，才能把質(zhì)量抓好，才能讓企業(yè)有更大的發(fā)展空間，才能吸引廣大客戶，才能更好的為企業(yè)創(chuàng)造大效益。一個企業(yè)沒有了質(zhì)量，沒有了誠信，就沒有了市場，就失去了生存的能力，那么我們又將何去何從？為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時也為了我們自身生活的安定，請加入到糾錯、改良行動中來吧，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起鵬宇美好的明天！
當(dāng)然提高質(zhì)量意識不是一朝一夕的事情，也不是一種方式方法就能解決的，需要長期努力，逐步提升的過程，只要我們按照公司提出的：“找方法去找到合適的方法，做對事把自己事做對，不斷尋求創(chuàng)新，企業(yè)一定會得到更好的發(fā)展，企業(yè)就會欣欣向榮、蒸蒸日上！”
最后，謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇6
同志們：
今天，縣勞動和社會保障局、僑聯(lián)、僑辦在這里舉辦俄羅斯出國返鄉(xiāng)人員培訓(xùn)班，主要目的是使大家了解和掌握過程的一些必備知識，通過進(jìn)行意識、基礎(chǔ)知識以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)、法律、法規(guī)的培訓(xùn)，激發(fā)出大家的熱情，挖掘身的潛能，掌握好必備的知識，進(jìn)而實現(xiàn)一人帶動一群人就業(yè)。從而“造就百名小老板，帶動千人再就業(yè)”以帶動就業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)而激發(fā)眾人的熱情，為加速我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參加今天培訓(xùn)的對象有：俄羅斯出國返鄉(xiāng)人員，共81人。
縣委、縣政府對本次培訓(xùn)班十分重視，縣縣委、常務(wù)副縣長葉力生多次過問培訓(xùn)班籌備情況，并要求把這次培訓(xùn)班辦實、辦好、辦出成效。雖然一年當(dāng)中，已過去一大半，各項工作任務(wù)十分繁重，但為了辦好這次培訓(xùn)班，我們還邀請了市培訓(xùn)工作方面的余秋蘭授課。為確保培訓(xùn)的質(zhì)量，請參加培訓(xùn)的同志把手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)。培訓(xùn)時要認(rèn)真聽課，并做好學(xué)習(xí)筆記，培訓(xùn)期間，不得隨意進(jìn)出；沒特殊情況，不得擅自提前離開。
今天下午培訓(xùn)的議程有四項：一是縣委、常務(wù)副縣長葉力生作出國返鄉(xiāng)人員培訓(xùn)班；二是三明市勞動就業(yè)中心主任鄧宇對全市工作情況的；三是三明市培訓(xùn)工作方面的余秋蘭講解《syb培訓(xùn)課程》；四是由我對開辦該班學(xué)員須知的一些細(xì)節(jié)作個講解。
下面，請大家以熱烈的掌聲歡迎縣委、常務(wù)副縣長葉力生為我們做重要。大家歡迎�。ü恼疲�
剛才，葉副縣長結(jié)合我縣實際，重點講解了一是開展返鄉(xiāng)出國人員培訓(xùn)，是我們應(yīng)對金融危機(jī)，緩解返鄉(xiāng)出國人員就業(yè)壓力的重要舉措；二是開展返鄉(xiāng)出國人員培訓(xùn)，是我們推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)工作，構(gòu)建面向全社會的'服務(wù)體系的重要舉措；三是開展返鄉(xiāng)出國人員培訓(xùn)，是為返鄉(xiāng)出國人員服務(wù)的重要項目。對我們今后全民工作具有很強(qiáng)的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。我提議，讓我們(！)再次以熱烈的掌聲對葉副縣長的表示感謝！（鼓掌）
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎三明市勞動就業(yè)中心主任鄧宇對全市工作情況的
剛才，鄧主任對全市全民工作的情況做了一場精彩講座，他分析了當(dāng)前全市工作的進(jìn)展情況，以及存在的一些問題，深刻闡明了加強(qiáng)培訓(xùn)工作的重大意義，他強(qiáng)調(diào)要選準(zhǔn)項目，同時有四個因素很關(guān)鍵；首先是市場需求，其次是群眾需要，第三是個人技術(shù)能力，第四是個人條件。鄧主任的立足我市實際，內(nèi)容豐富，重點突出，事例典型，具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義。我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲對鄧主任的表示感謝！
下面，請大家以熱烈的掌聲歡迎三明市培訓(xùn)工作方面的余秋蘭講解《syb培訓(xùn)課程》。（鼓掌）
剛才，余講師，上了一堂生動的培訓(xùn)課，她緊緊抓住當(dāng)今的特點，從理論到實踐，深入淺出分析整個的過程以及要注意的事項。我想通過聽這次的講座，大家一定會有所獲。讓我們再一次以熱烈的掌聲對余講師的授課表示感謝！
下面，由我對開辦該班學(xué)員須知的一些細(xì)節(jié)作個講解
出國返鄉(xiāng)人員培訓(xùn)班（結(jié)束）
同志們：
這次培訓(xùn)班時間短，課程安排比較緊湊。學(xué)習(xí)任務(wù)重，雖然我們這次培訓(xùn)課結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。因此，請大家一定要抓緊完成老師布置的培訓(xùn)作業(yè)，并填寫好《培訓(xùn)學(xué)員情況登記表》。根據(jù)自己《人員屬性》的情況，繳交材料、身份證復(fù)印件各自一份，繳交一寸正面相片三張，并在背面寫上自己的名字，于9月30日之前將作業(yè)及材料交到縣勞動就業(yè)中心。
本期培訓(xùn)班在大家的共同努力下，取得了較好的成效。培訓(xùn)期間，大家共同遵守培訓(xùn)紀(jì)律，維護(hù)會場秩序，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，在此，的大力支持表示感謝！由于培訓(xùn)時間較短，不可能通過半天時間的培訓(xùn)就能把大家的能力和水平提高到很高的水平；希在今后的過程中進(jìn)一步開拓，與時俱進(jìn)，發(fā)奮向上，爭取更上新的一個臺階。
本次培訓(xùn)到此結(jié)束，散會。
交流會校長講話稿 篇7
xx銀行分行成立于20xx年12月，分行工會于20xx年4月正式組建。此時，正值全球金融危機(jī)肆虐，各種挑戰(zhàn)紛至沓來，作為新成立的銀行無疑將面臨嚴(yán)峻的考驗。
近兩年來，分行工會迎難而上，變壓力為動力，通過扎實有效的工作，穩(wěn)定了人心，打開了局面，取得了實實在在的成效，為分行快速健康發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有作用。工會也隨著分行的發(fā)展不斷壯大，目前有239名工會會員，劃分為9個工會小組。
一、圍繞發(fā)展主旋律，大力營造干事創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍，推動分行業(yè)務(wù)沖出重圍
創(chuàng)業(yè)階段，發(fā)展是第一位。要落實工會圍繞中心、服務(wù)大局這一根本任務(wù)，就必須在促進(jìn)分行的發(fā)展上獻(xiàn)策出力。為此，工會采取一系列措施大力弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)精神，通過鼓舞斗志、增強(qiáng)干勁、營造氛圍，廣泛動員職工積極投身于分行創(chuàng)業(yè)發(fā)展中去，較好地推動了分行各項業(yè)務(wù)發(fā)展。一是分階段、分部門開展各項主題活動。工會與各職能部網(wǎng)門配合，在20xx年上半年先后開展了“我選擇、我奉獻(xiàn)、共創(chuàng)業(yè)”活動，在批發(fā)線開展“突破行動”，零售線開展“為榮譽(yù)而戰(zhàn)”活動，綜合線開展“主動服務(wù)、全力奉獻(xiàn)”專項活動，有效地推動了分行開業(yè)初期的各項業(yè)務(wù)發(fā)展。20xx年下半年，開展了“決戰(zhàn)三季度”的主題行動，年底又開展了為期60天的“慶行慶、迎新春”業(yè)務(wù)競賽活動，20xx年年初開展了“春耕行動”，使剛成立一年多的x銀行杭州分行業(yè)務(wù)量實現(xiàn)快速增長。截止20xx年9月底，全行各項存款余額為88億元，貸款余額為85億元，實現(xiàn)中間收入1200萬元，累計營銷銀行卡1.6萬多張。二是開展尋策問計活動。分行無論是在發(fā)展的大方略上，還是在日常管理中，都緊緊依靠職工，廣泛征求意見建議，群策群力。工會先后多次發(fā)放調(diào)查問卷，內(nèi)容涉及分行業(yè)務(wù)、管理、企業(yè)文化建設(shè)等方方面面。在廣大職工的參與下，分行發(fā)展的方向和定位都已確立，各項管理更加嚴(yán)格規(guī)范，職工的主人翁意識得到增強(qiáng)。三是表彰先進(jìn)，樹立典型，發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用。通過開展各項技術(shù)比武和勞動競賽，樹立業(yè)務(wù)標(biāo)桿和標(biāo)兵能手，較好地形成了尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍。工會先后組織職工多次參加了總行工會組織的x銀行業(yè)務(wù)技術(shù)競賽活動，通過刻苦的訓(xùn)練，奮力拼搏，杭州分行在20xx年總行業(yè)務(wù)技術(shù)比武中，取得團(tuán)體總分第一和四個單項第一的佳績。對此分行工會在全行進(jìn)行了大張旗鼓的表彰，極大地調(diào)動了職工學(xué)技術(shù)、比業(yè)務(wù)的熱情。在拓展業(yè)務(wù)方面，工會每半年就會根據(jù)個人業(yè)務(wù)實績，評選業(yè)務(wù)精英，號召全體職工向榜樣看齊，為分行的發(fā)展添磚加瓦，使職工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成了人人奮發(fā)進(jìn)取、個個爭先向上的良好局面。
二、圍繞穩(wěn)定人心，搭建職工發(fā)展平臺，幫助職工實現(xiàn)個人價值
創(chuàng)業(yè)之初，穩(wěn)定人心，形成合力，鍛造團(tuán)隊是重中之重的工作。分行招聘的人員來自四面八方，工作理念、思維習(xí)慣和工作方式千差萬異，自身素質(zhì)參差不齊。正是這樣，導(dǎo)致工作中還存在著大局意識淡薄、協(xié)作精神欠缺、管理方法簡單、工作紀(jì)律和行為規(guī)范意識不強(qiáng)等問題。針對這些問題，通過認(rèn)真調(diào)查研究，工會認(rèn)為其根本在于職工心態(tài)浮躁，對分行和個人發(fā)展前途心存疑慮，導(dǎo)致人心不穩(wěn)。當(dāng)務(wù)之急，就是要找到與職工思想實際吻合的最佳結(jié)合點開展工作，實現(xiàn)突破。經(jīng)過一段時間的分析思考，工會決定工作的重心要放到積極為職工自我發(fā)展搭橋鋪路上，圍繞職工個人發(fā)展，實施素質(zhì)工程，開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動，加大培訓(xùn)和教育力度，幫助職工提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)個人價值。為此，工會采取了一系列措施：
一是根據(jù)分行實際情況，出臺了職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察資助等政策，鼓勵職工參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；
二是建立網(wǎng)上圖書閱覽室。考慮到建立固定設(shè)施的閱覽室比較困難，工會及時在分行內(nèi)網(wǎng)開通了網(wǎng)上圖書閱覽室，供職工學(xué)習(xí)閱覽，幫助職工擴(kuò)大知識面。
三是針對中層干部領(lǐng)導(dǎo)管理能力不足，分行與浙江大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦了企業(yè)管理人員高級研討班，取得較好效果。四是加強(qiáng)全行職工對xx銀行經(jīng)營理念、體制流程、企業(yè)文化和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，使職工的工作思路和業(yè)務(wù)能力跟得上xx銀行體制流程及經(jīng)營策略的變化，在此基礎(chǔ)上逐步以xx銀行的企業(yè)文化來統(tǒng)一全行職工的理念，打造同心協(xié)力的職工隊伍。同時在分行大力倡導(dǎo)“興衰，我的責(zé)任”的理念，逐步將責(zé)任意識作為職工核心價值的重要內(nèi)容加以落實。五是與人力資源部門配合，完善職工激勵機(jī)制，在職工晉升和福利待遇方面進(jìn)行較大改革，拓展了職工發(fā)展空間，使職工感受到在有前途有發(fā)展，從而穩(wěn)定了職工思想，調(diào)動了職工工作積極性。
三、圍繞打造和諧銀行，真心關(guān)愛職工，積極為職工解決實際問題
工會圍繞“千方百計把職工切身利益保護(hù)好、維護(hù)好”這個中心，堅持以人為本的理念，及時解決各種實際問題，大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)關(guān)愛的良好風(fēng)氣，穩(wěn)步推進(jìn)和諧銀行建設(shè)。一是健全和完善職工定期體檢制度。工會規(guī)定每年為全行職工進(jìn)行一次身體檢查，并建立了職工健康檔案。二是建立慰問探望制度。按政策規(guī)定，做好職工高溫、節(jié)假日慰問和職工家庭喜事慰問，職工有困難和生病，工會必派員探望，及時把工會組織的關(guān)愛和溫暖送到職工的心坎上。三是爭取政策支持，提高職工住房公積金繳存基數(shù)和繳存比例，為職工爭取利益最大化。四是較好地解決了職工停車難、職工午餐單調(diào)等問題，進(jìn)一步改善了職工工作、生活條件。五是適時組織開展各類業(yè)余文化生活和比賽活動。工會建立了職工健身俱樂部，組織參加了總行工會舉辦的職工書畫、攝影、演講、乒乓球、羽毛球等比賽，組織參加了省銀行協(xié)會開展的職工文藝匯演和趣味運(yùn)動會。
四、圍繞創(chuàng)建職工之家，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)工會工作實現(xiàn)科學(xué)化規(guī)范化
一是加強(qiáng)組織建設(shè)。按照擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)凝聚力的要求，做到支行開到哪里，黨工團(tuán)組織就建到哪里；哪里有職工，哪里就有工會組織。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置。工會按照《工會法》和《企業(yè)工會工作條例》的要求，嚴(yán)格落實職代會制度，加強(qiáng)民主管理。凡對全行改革和新出臺的各項管理制度或涉及職工勞動薪酬與獎金分配等利益的問題，都必須經(jīng)過職代會討論通過。同時還制訂了職工權(quán)益、工會財務(wù)等相關(guān)具體制度，確保工會各項工作依法規(guī)范運(yùn)作。在工會的機(jī)構(gòu)設(shè)置上，按照“制度嚴(yán)格、機(jī)構(gòu)透明、工作高效”原則進(jìn)行優(yōu)化，并細(xì)化了工作人員的崗位職責(zé)。三是完善工作機(jī)制，充分發(fā)揮工會在民主管理和民主監(jiān)督方面的積極作用。工會建立了職工訴求表達(dá)機(jī)制，引導(dǎo)廣大會員通過合情、合理、合法的形式表達(dá)利益訴求，積極為分行的業(yè)務(wù)發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策；建立了民主參與機(jī)制。積極參與事關(guān)全體職工切身利益的各種會議、各類調(diào)研和各項規(guī)章制度的擬定，切實發(fā)揮工會的民主監(jiān)督作用，同時調(diào)動職工積極參與民主管理，審議與職工利益密切相關(guān)的問題，維護(hù)職工的知情權(quán)和參與權(quán)；完善利益協(xié)調(diào)機(jī)制。依照國家有關(guān)政策法規(guī)和分行的相關(guān)規(guī)章制度，協(xié)調(diào)上下關(guān)系，及時解決職工所關(guān)心的問題，為職工辦實事、做好事、解難事，在全行創(chuàng)建“和諧融洽、心情舒暢”的工作環(huán)境。四是加強(qiáng)隊伍建設(shè)。通過“請進(jìn)來、送出去”等多種形式的培訓(xùn)，分行建立了一支政治堅定、業(yè)務(wù)精細(xì)、作風(fēng)過硬、務(wù)實高效、廉潔自律的高素質(zhì)工會干部隊伍，為進(jìn)一步做好工會工作奠定了人才基礎(chǔ)。
一年多的工會工作實踐，我們深深感到做好工會工作一要有黨委的高度重視。工作中，分行黨委十分注重發(fā)揮工會作用，在工會組織建設(shè)、工作安排上都給予了高度重視和大力支持。分行黨委做到每季度聽取工會專題匯報，幫助解決工會工作中的難題；分行黨委書記多次就做好工會工作作出專門批示，要求把分行工會工作抓實抓出特色。有黨委的重視，工會工作方向更明，信心更足。二要有行政的全力支持。無論工會開展的職工培訓(xùn)教育和各種文體活動，還是為職工謀福利，辦實事辦好事，都離不開經(jīng)費(fèi)保障。正是有分行行政的支持，工會的各項任務(wù)才得到圓滿完成，收到良好效果。三是要充分發(fā)揮工會組織自身即工會委員會的主觀能動性，積極出主意、想辦法，開拓創(chuàng)新，才能較好地履行職責(zé)，發(fā)揮作用。這三個方面實現(xiàn)共振，形成合力，工會工作才可能做得有聲有色。
交流會校長講話稿 篇8
尊敬的各位，各位同事：
大家上午好！我是來自紡化事業(yè)部技術(shù)中心的于得海。今天能夠作為科技人員代表發(fā)言，我感到萬分榮幸。我深知這是公司對我的信任，是對我工作的肯定。在這里，首先向各位尊敬的和同事表示衷心的感謝。
前年，進(jìn)入傳化剛滿一年的我，接受開發(fā)英標(biāo)阻燃膠的任務(wù)時，感到的是被信任的榮幸，但更多的還是壓力與茫然。英標(biāo)阻燃膠與傳統(tǒng)美標(biāo)阻燃膠存在著本質(zhì)的差別，當(dāng)時市場上英標(biāo)阻燃膠技術(shù)被美國諾譽(yù)所壟斷，我們在這方面沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒。困難遠(yuǎn)比想象中大的多，最初四個多月的實驗室小試研發(fā)，沒有任何頭緒，沒有一點進(jìn)展，當(dāng)時真是有種挫敗感。然而在和同事的鼓勵和支持下，我和我所在的團(tuán)隊，重拾信心，大量查閱文獻(xiàn)資料，創(chuàng)造性將膨脹型阻燃機(jī)理應(yīng)用到英標(biāo)阻燃膠的研發(fā)當(dāng)中，實現(xiàn)了技術(shù)突破。接著篩選小試最佳、中試放大、廠家試樣、試生產(chǎn)，經(jīng)過一年的連續(xù)開發(fā)，水性阻燃膠TF-689系列產(chǎn)品終于面世，并在市場上取得了較大成功。回首整個研發(fā)過程，股份公司研發(fā)、應(yīng)用、生產(chǎn)、市場等部門的高效運(yùn)轉(zhuǎn)、通力合作讓我領(lǐng)略到了團(tuán)隊合作的力量。
689的成功推出不但鞏固了公司阻燃涂層膠在國內(nèi)的領(lǐng)先地位，同時也使我在團(tuán)隊合作的氛圍中從一名剛剛畢業(yè)的矛頭小伙成長為一名初具經(jīng)驗的研發(fā)人員。經(jīng)驗，我覺得要想成為一名優(yōu)秀的研發(fā)人員，首先要有扎實的專業(yè)知識，只有具有扎實的基礎(chǔ)知識，才能在初始階段根據(jù)所研發(fā)產(chǎn)品的性能，制定出研發(fā)計劃，理清研發(fā)思路；在研發(fā)過程中，針對每次的實驗結(jié)果及時、準(zhǔn)確地解決出現(xiàn)的問題，使得產(chǎn)品順利成功。其次，要有腳踏實地的鉆研和自強(qiáng)不息的堅韌性格。研發(fā)實驗有時是枯燥無味的'，為了得到一個最佳配比，做幾個、幾十個、甚至幾十個實驗是在平常不過的事情；研發(fā)實驗有時又是令人沮喪的，一個產(chǎn)品做上幾個月毫無進(jìn)展，也是再平常不過的事情。只有具有腳踏實地和自強(qiáng)不息的，才能耐得住寂寞，經(jīng)得住煎熬，克服種種困難，最終取得成功。最后，要有“活到老，學(xué)到老”的，現(xiàn)代社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，信息大爆炸，研發(fā)人員要不斷的學(xué)習(xí)本領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，了解本領(lǐng)域的未來發(fā)展趨勢，才不至于被淘汰。
轉(zhuǎn)眼間我來到傳化這個大家庭已經(jīng)有3個年頭了，三年中，我目睹了公司的巨大變化，我從內(nèi)心深處為公司快速的發(fā)展而感到驕傲。而我自己，也跟隨著公司的發(fā)展而逐漸成長，在這幾年工作當(dāng)中，我曾經(jīng)歡樂過，也曾經(jīng)苦惱過，但是看著身邊的同事，他們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，讓我煩躁的心又安靜下來，虛心向他們學(xué)習(xí)、請教，同時認(rèn)真的做好本職工作。
雖然我取得了一些成績，但我深知，我做得不夠的地方還很多，有很多東西，還需要去學(xué)習(xí)。我會在延續(xù)自己踏實肯干的優(yōu)點，同時加快腳步，虛心向前輩們學(xué)習(xí)各種工作技巧，實驗經(jīng)驗做好每一項研發(fā)課題。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細(xì)心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷的提高，為以后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平在工作中不斷提高和完善，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實工作，愛崗敬業(yè)，始終保持旺盛的風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全身心投入到今后的研發(fā)工作中，以此來回報集團(tuán)公司和同事們的鼓勵和厚愛。
最后，祝各位、同事工作順利，身體健康！
交流會校長講話稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是10級3班的。很榮幸今天能作為老生在此發(fā)言,在這里我將結(jié)合自己的一些經(jīng)歷和跟大家一起交流，希望能給各位同學(xué)一些幫助。
記得3年前，我和大家一樣，帶著對大學(xué)的向往和未來的憧憬來到這里。剛?cè)氪髮W(xué)的我，也有跟你們一樣的經(jīng)歷，比如像今天一樣坐在報告廳里，靜靜的聆聽著學(xué)長學(xué)姐們給我們講述他們大學(xué)的體會與經(jīng)驗。那時的我們都很懵懂，也很羞澀，似乎懂了什么又似乎不懂。
轉(zhuǎn)眼間，時間飛逝，歲月無痕。如今作為大四學(xué)長的我，以過來人的身份今天給你們的第一個建議，就是希望你們能好好地珍惜大學(xué)生活。都說大學(xué)是我們?nèi)松苤匾囊粋�階段，的確，在這個階段里我們不僅可以學(xué)到很多的專業(yè)知識、而且還可以學(xué)到很多做人做事的道理。大學(xué)每個人都只有一次，所以我希一定要好好把握住這四年！
那么，怎么把握住這四年？我想這就關(guān)系到我們大學(xué)四年的規(guī)劃了。俗話說“明其志，方能知所赴”一個人只有規(guī)劃好了前行的路，才能沿著這個方向不斷前進(jìn)。以下是我個人大學(xué)四年的一些經(jīng)驗和建議與大家共勉，希望能對同學(xué)們?nèi)蘸笥兴鶐椭?/p>
首先，我覺得大一應(yīng)該算是一個過渡期，我們應(yīng)該迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。大家可能都感受到了，大學(xué)和高中是明顯不同的，首先我們自己支配的時間比高中多了很多，然后相對來說也沒有那么多來自老師和父母的壓力。大一的課程一般都是基礎(chǔ)課程，但我覺得就算是基礎(chǔ)課程我們也要學(xué)好，因為這是為我們以后更好地學(xué)習(xí)更深層次的專業(yè)知識打下基礎(chǔ)。所以我建議大家在大一的時候一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的同時，有興趣的同學(xué)還可以去參加學(xué)生會、團(tuán)委或者社團(tuán)等組織鍛煉自己,但如果當(dāng)你選擇參加這些組織后，希望你能好好處理工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。
大二相對來說就比較忙了。像英語，計算機(jī)，普通話這些我們都必須拿到相應(yīng)的證書，因為這對我們以后大學(xué)畢業(yè)有很大的聯(lián)系。當(dāng)然大二還會有很多的專業(yè)課程，毋容置疑這些課程我們更要學(xué)好，因為我們以后可能就要靠它謀生了。像音樂學(xué)專業(yè)，我覺得鋼琴就對我們非常重要，不管是技術(shù)性還是實踐性都很強(qiáng)。講講我的切身體會：我現(xiàn)在是在婁底一中實習(xí)當(dāng)音樂老師，近期他們學(xué)校要舉行合唱比賽，我們作為實習(xí)老師這個排練的任務(wù)肯定是要交給我們的。大家都知道合唱排練離不開鋼琴，在排練的時候，我們就發(fā)現(xiàn)了自己很多的問題。首先很多同學(xué)對鋼琴鍵盤和各個調(diào)不是很熟悉，然后有些同學(xué)根本就不會伴奏，只會彈單音。這排練效果肯定就不是很理想了，我想這都是我們平常沒有重視鋼琴的表現(xiàn)。很多同學(xué)可能不太喜歡練琴，我個人覺得練琴
一定要沉住氣.靜下心，三天打魚,兩天曬是肯定沒有用的，一定要堅持。然后在課余的時候，我建議大家可以多去圖書館坐坐，充分利用圖書館的資源豐富自己的大腦。我覺得像現(xiàn)在我們很多書不讀，就可能一輩子再也沒有機(jī)會去讀了。
大三是我們大學(xué)非常關(guān)鍵的一年，在這一年里，我們不僅要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，還必須確定自己的發(fā)展目標(biāo)。我建議大家在這一年里要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，制定自己近三年或近五年的發(fā)展目標(biāo)。要知道自己以后想干什么？能干什么？大三是決定我們方向的時候，這時候我們可以適當(dāng)參加一些社會實踐和做一些兼職，但是我建議千萬不要去為掙錢而兼職，最佳的方式是賺到錢的同時學(xué)到東西。因為在我的身邊有這樣的情況，有些同學(xué)從大一就開始兼職，有時候為了賺錢，連正常的上課都不能保證，我覺得這是典型的以小失大。
講到大四，讓我不得不想起我們大家都非常熟悉的一首歌曲《夕陽紅》了。在逸夫樓上了三年課的我們，突然感覺一下子它變得好陌生，因為我們可能再也沒有機(jī)會在里面上課了。像我現(xiàn)在的情況就是大四的真實寫照，馬上面臨著畢業(yè)，忙著實習(xí)，忙著寫畢業(yè)論文。當(dāng)然最重要的就是要為就業(yè)做準(zhǔn)備了，在這個時候我們要充分收集和關(guān)注各方面的就業(yè)信息。有的同學(xué)在這個時候可能會選擇去考研.考公務(wù)員什么的。在這里想考研的同學(xué)我建議你在大三的時候就要開始準(zhǔn)備了，如果到大四才開始準(zhǔn)備可能就有點晚了。不管是考什么，我覺得大家不能盲目追求，不要
因為看到寢室或其他同學(xué)都在考，自己也想去考。在做決定之前最好問問自己是不是真的想從事科學(xué)研究或在政府工作，切忌隨波逐流。
大學(xué)四年，大一是一個起點。在這個起點上，我希都能做一個追逐著太陽奔跑的人。也許體力可以阻擋你，但智力與意志卻從不能使你停歇。永不失敗是不可能的，但永不言敗是我們應(yīng)有的氣度。我相信只有經(jīng)歷過大一的人才知道，大學(xué)第一年的蛻變是巨大的，要相信未來在你們腳下延伸，一份耕耘必有一份收獲，一滴汗水必有一份回報。
我希望同學(xué)們都能在把握今天的同時展望明天，相信在不久的將來，總有一片天空會屬于你們！由于時間的關(guān)系，今天我就講到這里，大家還有什么想知道或交流的待會有提問環(huán)節(jié)。
最后我衷心地祝愿所有的老師們工作順利，身體健康！所有的同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇10
面對客戶千差萬別的需求，銀行面對千變?nèi)f化的市場。大量的服務(wù)不是僅僅按照市行制定的操作流程去做就能做出來的而是要靠每一位員工去創(chuàng)造，只有全行每一位員工把服務(wù)“深入人心”把服務(wù)與各項業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和產(chǎn)品創(chuàng)新結(jié)合起來、把服務(wù)與完成全年計劃結(jié)合起來，新的服務(wù)措施、服務(wù)工具、服務(wù)手段和辦法才會不斷被創(chuàng)造出來。也就一定能夠在同業(yè)競爭中脫穎而出。
銀行除了出售自己的有形產(chǎn)品外，作為服務(wù)行業(yè)。還要出售無形產(chǎn)品—服務(wù)。銀行的各項經(jīng)營目標(biāo)需要通過提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來實現(xiàn)。做好銀行服務(wù)工作、保護(hù)金融消費(fèi)者利益，不僅是銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的法定義務(wù)，也是培育客戶忠誠度、提升銀行聲譽(yù)、增強(qiáng)綜合競爭實力的需要，更是銀行履行社會責(zé)任、促進(jìn)和諧社會建設(shè)的本質(zhì)要求。
更是銀行服務(wù)的宗旨，以客戶為中心”一切服務(wù)工作的本質(zhì)要求。經(jīng)過激烈競爭洗禮后的理性選擇，更是追求與客戶共生共贏境界的現(xiàn)實要求。做好銀行服務(wù)工作、取得客戶的信任，很多人認(rèn)為良好的職業(yè)操守和過硬的專業(yè)素質(zhì)是基礎(chǔ)，細(xì)心、耐心、熱心是關(guān)鍵。認(rèn)為，真正做到以客戶為中心”僅有上述條件還不夠，銀行服務(wù)貴在深入人心”既要將服務(wù)的理念牢固樹立在自己的內(nèi)心深處，又要深入到客戶內(nèi)心世界中，真正把握客戶的需求，而不是僅做表面文章。經(jīng)常提出要“用心服務(wù)”講的就是要貼近客戶的思想，正確地理解客戶的需求，客戶沒想到要提前想到用真心實意換取客戶長期的理解和信任。
另一方面是因為銀行服務(wù)的趨同性日趨顯著。現(xiàn)在社會日益進(jìn)步，之所以堅持銀行服務(wù)要“深入人心”一方面是因為當(dāng)前很多的銀行服務(wù)表面文章做得太過明顯。人們對銀行服務(wù)形式上的提高不再滿足，多擺幾把椅子、增加一些糖果、微笑加站立服務(wù)，這些形式上的舉措已被社會視為理所當(dāng)然的事情，而從根本上扭轉(zhuǎn)銀行員工的意識，切實為不同客戶提供最有效、最優(yōu)質(zhì)、最需要的服務(wù)才是讓“上帝”動心的關(guān)鍵。
而不能被動、機(jī)械地應(yīng)付客戶，深入人心”一方面要求我內(nèi)心牢固樹立服務(wù)意識。要時刻把客戶放在內(nèi)心，要經(jīng)常站在客戶的角度來思考自身的表現(xiàn)。另一方面，深入人心”要求我及時、準(zhǔn)確把握客戶的內(nèi)心真實需要，要能急客戶之所急，想客戶之所想。不同客戶的需求心理不同，要深度挖掘、動態(tài)跟蹤。要區(qū)分客戶、細(xì)分市場。對于普通客戶形式上的服務(wù)提升就可能獲得他極大的認(rèn)可，比如大堂經(jīng)理的進(jìn)門招呼，柜臺人員的微笑和禮貌用語。對于vip客人，則更多的要考慮如何為其縮短等待時間、節(jié)約交易成本和個性化服務(wù)及增值服務(wù)問題。為客戶服務(wù)除了及時、準(zhǔn)確、位之外，還要能激發(fā)客戶需求。
交流會校長講話稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，在座的同志們：
大家好！
創(chuàng)新必須基于務(wù)實的基礎(chǔ)之上，才會是有效的創(chuàng)新。德魯克先生在書中告訴我們：“創(chuàng)新是有目的性的，是一門學(xué)科�！睂τ谖覀兤髽I(yè)，我們創(chuàng)新的目的就是要幫助客戶體現(xiàn)更大的價值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創(chuàng)新是否成功不在于它是否新穎、巧妙或具有科學(xué)內(nèi)涵，而在于它是否能夠贏得市場。
這就說明企業(yè)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新應(yīng)該是實用型的創(chuàng)新，對于我們企業(yè)，我們的創(chuàng)新必須是“聚焦客戶的信息化的創(chuàng)新”，這就決定了我們在創(chuàng)新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業(yè)的實際情況，遵循市場發(fā)展的規(guī)律，只有這樣我們的創(chuàng)新成果才會對企業(yè)發(fā)展有意義和價值，才是真正有效果。
要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實事求是”基礎(chǔ)的創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到，對于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談；二是一提到它就想到科學(xué)性的創(chuàng)造發(fā)明；三是很多人認(rèn)為凡開創(chuàng)一項新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實上，創(chuàng)新對于企業(yè)來說，主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價值，提供新的服務(wù)。
創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機(jī)遇。書中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機(jī)會處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的`是創(chuàng)新是可以學(xué)習(xí)、可以訓(xùn)練的。這就是說，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機(jī)遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學(xué)習(xí)得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。
首先是要克服對于創(chuàng)新的畏難情緒，不要因為改變有可能遭受失敗就抵觸和抗拒；其次要有持續(xù)的韌性，創(chuàng)新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準(zhǔn)備來應(yīng)對創(chuàng)新過程中可能會遇到的挫折，要有健康的心理來調(diào)整創(chuàng)新實踐的思路和步驟；最后要有耐力，就算經(jīng)歷了多次失敗，只要堅信方向是正確的就一定要堅持推行下去。
創(chuàng)新必須付諸于行動和實踐才有現(xiàn)實意義和價值。從創(chuàng)新的思維到付諸創(chuàng)新實踐，到取得創(chuàng)新成果，這中間的過程對于一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬云在演講中曾經(jīng)這樣描述他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產(chǎn)生思路，到付諸行動，往往需要非常的勇氣和決斷力。創(chuàng)新也是一樣，只有當(dāng)我們把自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維付諸到實際的行為中，變成具體的工作思路，并推行下去，這些思路、意識才有實際的意義和價值，才有可能產(chǎn)生出創(chuàng)新的成果。
交流會校長講話稿 篇12
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家晚上好！
我來自計算機(jī)學(xué)院07本五，我叫潘偉洲。說到這個名有些同學(xué)在笑，沒錯，可能潘瑋柏就是我遠(yuǎn)房表哥。今天站在這里，很榮幸，也很慚愧。我不知道怎么我這個普通的不能再普通的一名學(xué)生竟然也有機(jī)會來跟大家分享我的一些微不足道的所謂經(jīng)驗。所以，今天我是來跟大家一起學(xué)習(xí)的。至于我下面要說的話，大家覺得中肯就聽，覺得不中聽，那就當(dāng)作我在跟大家聊天吧。
我個人覺得，身為一個大學(xué)生，跟高中生相比，最大的不同，就是大學(xué)生需要的自覺性更加強(qiáng)。以前在家里有家人管束我們，在學(xué)校有班主任督促我們，但是到了大學(xué)，一切靠的都是自己。這個時候，大家可以看到有身邊很多同學(xué)開始迷茫了，開始抑郁了，他們說自己在墮落。造成這樣的原因，就是大家的自覺性不夠。怎么解決？這就要求大家要做好一份大學(xué)生活規(guī)劃。有一份適合自己的規(guī)劃，并嚴(yán)格要求自己執(zhí)行。很多同學(xué)想到規(guī)劃就覺得好像很難，不敢隨便做。其實，這一點都不難。不就是要大家根據(jù)你的目標(biāo)做一份作息時間表嗎？博恩·崔西說：“規(guī)劃自己的人生可能很麻煩，但是很重要�！焙芏嗤瑢W(xué)跟我說很迷茫的時候，我都是要求他們首先把自己的大學(xué)規(guī)劃做出來。做好了規(guī)劃，我們才能對自己什么時候要做什么事有個督促作用，讓自己每天進(jìn)步一點點，這樣才是積極的大學(xué)生活，才能保證我們在大學(xué)這短短四年里面真正學(xué)到點東西。
我在大一這一年，參加了很多工作。在班里當(dāng)任班長，在校學(xué)生會當(dāng)任網(wǎng)絡(luò)部干事，現(xiàn)在留任部長，在師大青年當(dāng)任一版文記，舍長，幫老師做課件，黨校學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人，學(xué)生代表，等等。很多人很奇怪，我怎么還有時間去參加那么多比賽，還能僥幸拿了幾個獎？其實，時間對于我而言遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，所以我必須要自己把時間像擠海綿一樣擠出來。相信在座的不少同學(xué)今年也會有跟我類似的同學(xué)，去年我也曾經(jīng)一度為這個感到苦惱。這個問題，我請教過輔導(dǎo)員、老師還有我一位當(dāng)任過校區(qū)主席的師兄。
要怎么做好時間的分配呢？當(dāng)干部的同學(xué)注意聽一下了，我這里歸結(jié)為幾點。
第一點，就是我剛剛說的規(guī)劃。通過規(guī)劃好自己的生活，就能利用更短的時間創(chuàng)造出更多的價值。
第二點，要抓重點。工作不可能面面俱到，大家要把眼光放遠(yuǎn)一些，哪份工作值得花更多時間，值得以后繼續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在就先定好，然后往這條路去走。
第三點，權(quán)力下放。特別是當(dāng)班級長的同學(xué)，不要去跟班干搶工作，要懂得下放權(quán)力。下放權(quán)力不是偷懶，而是給下屬們更多的鍛煉機(jī)會�！杜囵B(yǎng)部下一百條鐵則》里有一句很經(jīng)典的話：工作即培養(yǎng)。繁忙的工作可以幫助部下成長，所以不用為分配工作給部下感到不安。在這里也給大家一個建議，大家現(xiàn)在還在適應(yīng)大學(xué)生活的階段，這個時候有什么生活上的問題，大家要學(xué)會找別人請教。去年我的輔導(dǎo)員鄒老師給我的幫助是很大的。輔導(dǎo)員可以給你們很多很好的建議。除此之外也可以多向師兄師姐們請教。當(dāng)然如果大家覺得有什么問題要找我的話也我也可以試著跟你們一起探討一下。
大學(xué)是一個小社會，我們在這個小社會里面學(xué)會與人溝通相處，通過參與工作鍛煉自己的能力。這個過程中，大家難免會遇到困難，或者犯錯誤。要記住，大學(xué)是一個允許大家犯錯誤的地方。所以，失敗或者錯誤，未必不是一件好事。要知道，很多巨大的成功，往往源于一次慘痛的失敗。青霉素怎么研制出來的？就是實驗器材的蓋子沒有蓋好導(dǎo)致的一次實驗失敗。所以，錯，不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會從中得到思考，得到進(jìn)步。博恩·崔西說“提高自己的失誤率�！本褪沁@個意思。怎么總結(jié)錯誤？有個很有名的理論叫做80/20理論。80%阻礙你的成功的限制性因素來源于你自身，而非你的周圍的環(huán)境。所以遇到問題要先從自身找原因。如果我們要從錯誤中讓自己成長，那我們就必須要先挑我們自己的刺。
不斷總結(jié)自己不足的地方，針對性的采取一些彌補(bǔ)不足的手段，我們才有提高。如何解決困難，我們首先得學(xué)會如何認(rèn)識困難。很多人聽到這個詞就怕。其實困難是什么東西？困難是難以避免的，它們是生活中正常并且必須的一部分。有句話怎么說，“當(dāng)上帝想送你一件禮物時，他常常會把它裹在困難里送給你。”所以，從現(xiàn)在開始，把你自己看成一個解決問題者，就好像去做一份問卷一樣的。碰到困難，首先擲地有聲地說聲“很好！”。然后思考解決對策。很多大困難都是由很多小困難組合在一起的，就好像一道大題由幾個小題組成。我們要做的就是先讀懂題意，然后思考，再一道題一道題的解答下來。這樣多做幾道題，大家解決困難的信心不就出來了嗎？
大家平常要多看書。我總覺得像我們這一屆的學(xué)生，給我的感覺就是普遍思想還不夠一個高度。我高中時候一個跟我同宿舍的同學(xué)，現(xiàn)在在中大讀網(wǎng)絡(luò)工程，他在高中時期就讀了很多人物傳記，現(xiàn)在他非�？释麆�(chuàng)業(yè)。我的書桌上貼滿了一些名言警句，而且總擺著幾本從圖書館借來的書。我的規(guī)劃是除非前天晚上工作到太晚，否則每天都六點四分起床看半個鐘頭勵志管理或者哲學(xué)方面的書，并認(rèn)真做筆記。俞敏洪在北大讀書期間一共看了八百多本書，難道我們連100本都看不下嗎？我從這學(xué)期開學(xué)頭到現(xiàn)在，看了4本管理方面的書，還有一本軟件教程。前幾天又去圖書館借了本研究《孫子兵法》的書。速度還是有點慢，因為最近校會那邊忙著招新還有培訓(xùn)。讀書是一輩子都要做的事情。
多讀書，對你的人生就有一個指導(dǎo)作用，甚至能夠讓你避免犯一些錯誤。有個很有名的故事，德國威廉二世發(fā)動第一次世界大戰(zhàn)遭到了失敗，20年后，他在僑居生活中偶然看到了《孫子兵法》，在讀到“主不可以怒而興軍，將不可以慍而致戰(zhàn)”時大受啟發(fā)，他感嘆地說，如果在20年前讀到這段話，就不會鑄成以往失敗的大錯。我覺得我們畢業(yè)出去后一天都最起碼要花一個半鐘時間讀兩類書。半個鐘頭讀哲學(xué)管理勵志類書籍，另外的一個小時用來讀專業(yè)書籍。計算機(jī)類的學(xué)生更應(yīng)該加強(qiáng)閱讀量。比爾蓋茨就有一個非常好的閱讀習(xí)慣，這給他抓住時代機(jī)遇創(chuàng)立微軟帝國打下了一個很堅實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在這個社會更新?lián)Q代非常快，如果一直固守于自己以前學(xué)到的東西，不懂得主動去學(xué)習(xí)新的東西，我們很快就會被淘汰。讀書也要有良好的習(xí)慣，要靜下心來讀，要帶有目的去讀，有些可以精讀，有些涉獵就可以了。不要讀完了都不知道自己究竟在讀什么。好的書要做筆記，而且最后要整理和回味一下。我從初中開始，讀完一些好的書一定會寫點什么紀(jì)念一下。比如我看完一本玉器鑒賞書，就會根據(jù)玉的知識發(fā)揮想象，寫了一篇小說。大家可以去看我的空間，密密麻麻都是這些文，還有一些生活中零零散散的感悟。這些大家都可以去嘗試，多跟人家交流自己的讀書心得，會讓你變得更加睿智。
最后說到科研，我們是計算機(jī)學(xué)院的，相信我們當(dāng)中不少人喜歡搞科研。其實搞科研一點都不神秘，關(guān)鍵是要有思考和創(chuàng)意。我覺得我們中國的大學(xué)生有個很不好的地方，我們一天就只知道做題，玩游戲，工作，但是卻很少留時間讓自己思考。韓國的孫正義，軟件銀行集團(tuán)公司的創(chuàng)始人，他每天花五分鐘時間，考慮新發(fā)明的事。在他19歲那年，他發(fā)明了一個袖珍翻譯器，之后他向一個教授申請風(fēng)險投資，然后申請了專利，賣了一百萬美元。我覺得我們大學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)他的每天五分鐘的思考時間，有思考才有創(chuàng)意，我工作比較多，但是也保證每周日晚上花半個小時思考創(chuàng)意，我自己有一本專門記錄創(chuàng)意的筆記，現(xiàn)在已經(jīng)記了不少了，還是挺有趣的。
《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書有個很好的觀點，天才跟笨蛋有什么區(qū)別，就是天才會用天才的方式思考。這種思考方式是可以學(xué)的，這就是一定要保證每周有適合自己的思考時間。再說到比賽，很多新來的同學(xué)聽說像我這么普通的學(xué)生上學(xué)期也能拿四五個校級獎，都感到壓力很大。其實跟大家說，要想拿獎，其實很簡單，就是要學(xué)會渴望。大學(xué)有各種各樣的比賽，不怕少，而怕你沒興趣。有個很有名的哲學(xué)觀，叫做吸引法則。當(dāng)你對一件事物很渴望的時候，你們就好像兩塊互相吸引的磁鐵一樣，它在吸引著你過去，同時你也在吸引著它過來。這段話意思很明顯，只有你對一件事物抱有很大的渴望，而且愿意為之付出你的心血，那么你就很可能得到它。
上學(xué)期我參加一個紀(jì)念改革開放的網(wǎng)站設(shè)計大賽，當(dāng)時做那個網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅持，因為我對拿獎很渴望。上學(xué)期我參加一個紀(jì)念改革開放的網(wǎng)站設(shè)計大賽，當(dāng)時做那個網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅持，因為我對拿獎很渴望。我參加一個企業(yè)文化演講比賽，專門研究了十七個企業(yè)的管理模式，花了一個晚上做了一個很精美的ppt，也因為我對拿獎很渴望。
我們大學(xué)生就是要學(xué)會渴望，要有目標(biāo)，而且每天早上起來就都想一下自己的目標(biāo)，并想象一下自己達(dá)到目標(biāo)后的情景。只要你這么做，你就會感到這一天的奮斗充滿激情，你會變得更加有信心！有了信心，就要去做。
《圣經(jīng)》里面有句話：沒有行動的信心是死的。今天跟大家講了這么多，大家如果覺得哪些聽得過去，就要學(xué)會立即采用。優(yōu)秀的人有個特點，就是一旦他們有什么好的想法，就會立即施行，而且能夠一直堅持下去。我們要學(xué)會用積極的思想影響我們的行為。
由于時間關(guān)系，不講那么多。歡迎大家私下里找我聊。最后送大家一段我很喜歡的話，這段話出現(xiàn)在博恩·崔西寫的《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書里，這本書我覺得寫的很好，推薦大家去看。這段話是這樣說的：
播種下思想，你就會收獲行動；
播種下行動，你就會收獲習(xí)慣；
播種下習(xí)慣，你就會收獲性格；
播種下性格，你就會收獲命運(yùn)。
發(fā)言完畢，謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫鄒喜仁，是物理與機(jī)電工程學(xué)物理學(xué)專業(yè)級的一名學(xué)生，今天能有機(jī)會來參加學(xué)院組織的這次考研經(jīng)驗交流會，和在座的同學(xué)們一起交流分享自己的考研體會，我感到非常榮幸也很激動。首先也是要特別借此機(jī)會向在校四年以來無論是在學(xué)業(yè)生活等等各個方面給予我關(guān)心和幫助的學(xué)校和學(xué)院的老師，以及咱們院一直支持著信任著我的同學(xué)們致以最衷心的感謝，謝謝大家。
首先向大家匯報一下今年我自己考研的一個基本情況，我今年考研總分是372分，其中兩門公共課中政治73分，英語47分，專業(yè)課一(高等數(shù)學(xué))126分，專業(yè)課二(普通物理)126分，第一志愿報考的是西安電子科技大學(xué)理學(xué)院的光學(xué)專業(yè)，值得慶幸的是,最終被第一志愿所錄取。
今天我不準(zhǔn)備從細(xì)部展開，而是想從大的或者說更為主要的方面和在座的各位同學(xué)一道探討下考研這個話題。
我們的一生中總要去做很多事情，有的事情是你愿意的主動去做的，有的事情是你不愿意的甚至是抵觸但卻不得不去做的。毋庸臵疑的是，做每一件事情，最終的結(jié)果是和我們做事的態(tài)度有關(guān)的，積極主動的去做一件事，大多數(shù)情況下肯定比你被動的去做，效率更高效果也更好。怎樣才能使自己以積極主動的心態(tài)去做一件事呢？我覺得，想透徹想明白做一件事情的意義是這個問題的關(guān)鍵所在。比如說,為什么要考研？為什么在大學(xué)四年畢業(yè)之后要選擇考研這條路，我們自己一定要想清楚。想清楚做一件事情的原因，你就會明白去做這件事的價值，想明白做一件事的價值，你就會在下定決心啟程上路之后讓自己更有動力。
明確自己的動機(jī)之后，我常常做的第二件事是設(shè)立目標(biāo)。而為了達(dá)到這個目標(biāo)，我們其實需要對自己有一個計劃。
在我們定下目標(biāo)的同時，通常還需要考慮達(dá)到這個目標(biāo)的可行性。在對不同的目標(biāo)進(jìn)行了可行性分析之后，一般就有了確定的目標(biāo)，而后你就可以按照目標(biāo)所在的層次去努力以達(dá)到達(dá)到目標(biāo)就可以了。
可能會有同學(xué)覺得我剛講的很多都是在選擇考研這條路之前，所要做的一些前期準(zhǔn)備工作，最重點的具體備考過程反而只字未提。但是我可以告訴大家，我如果和你講真正的備考過程，也許很快你就會覺得索然無味，因為備考實際上就是一個枯燥乏味，而你又必須長期忍受的過程。
今天,我作為一個過來人，我可以告訴大家，以我自己的經(jīng)歷來看，克服這個最大苦難的鑰匙，恰恰就在于我們選擇考研這條路的起始階段，也就是剛剛我花了大量時間和大家探討那三大主題，你的動機(jī)是什么，你的目標(biāo)在哪里，你的計劃怎么做。
好的開頭是成功的一半，這話完全適用于考研，想清楚了上面的三個問題，你離最終的勝利就只剩下一半的路程了。那么剩下的一半該是什么樣的呢，該怎么走呢？我們中華民族傳統(tǒng)文化中的那些經(jīng)典名言已經(jīng)告訴我們了，那就是“行百里者半于九十”。考研最為艱難的另外一個階段，并不是你備考之路上的每一個慢慢長夜，而是我們在接近終點之前那個短暫的最后歲月，而當(dāng)你走到那一步的時候，請你相信自己，那已經(jīng)是黎明之前的最后黑暗。
最后，我把自己寫的一段我非常喜歡的話，作為這次交流的結(jié)語送給在座的各位同學(xué)：
不是所有的付出都一定會有回報，但放棄努力注定平庸。我寧愿相信自己的選擇，用那些個平淡無奇日子去換取一次次戰(zhàn)斗的機(jī)會，堅定的拼出一條屬于自己的路，至少這樣，我知道，在在未來的歲月里我可以不給自己留下更多遺憾和悔恨的余地。
謝謝！祝大家在經(jīng)過四年的大學(xué)生涯之后，最終都能成功的到達(dá)自己心中的理想彼岸。
交流會校長講話稿 篇14
我知道在座的每位老師都有許多來到領(lǐng)軍代課的真實感言。所以能站上去，就大聲說出來吧！我也必須將我的真實感受分享給大家。
與其他人不同，今天我是作為一個負(fù)面的角色，帶給大家不是什么成功的經(jīng)驗，而是failure，是失敗的教訓(xùn)，是失敗后的反思。不過負(fù)面的角色也是必要的角色吧！就像劇本里面壞人總是要有人當(dāng)，壞事總是要有人做，要不然怎么能相對出好事的耀眼，要不然好人怎么會發(fā)光呢！希望我的角色能倒影出大家的閃光點！
一周前的周日，我因接連上失敗了兩節(jié)公開課而陷入反思。對不起公司，也對不起自己。很多次，總是在自己特別需要信心與希望的時候，卻不經(jīng)意給了自己一個傷心透頂?shù)腵失望！那天正好是教師節(jié)。所以當(dāng)大家聚在一起歡慶教師節(jié)的時候，我卻躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼里，教師節(jié)是給優(yōu)秀的老師、卓越的老師、hold住學(xué)生的老師、有才情與本領(lǐng)的老師過的，而不是給像我這樣失敗的老師過的。那天的教師節(jié)綻放在我的眼里卻不在我的心里，一個專業(yè)技能不過關(guān)的老師怎么能算是真正的老師呢？怎么有臉恬不知恥的與合格、優(yōu)秀的老師一起慶祝這個節(jié)日呢！對于我來說，理智的做法是專心找問題、想方設(shè)法縮小與身邊人的差距，爭取下一個教師節(jié)能夠不再這樣渡過，也能夠與大家一起開開心心地渡過。
雖然有情緒影響，哥頭腦還是清醒的，事出必有因，我失敗的原因其實并不僅是因為專業(yè)知識的原因，主要是在表述環(huán)節(jié)上，在于output。教師的重心技能是輸出，專業(yè)知識只是必要條件，完美的輸出才是把個人才情轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的關(guān)鍵！還有就是一定得了解對象，像我這次不了解對象就去搞就真的傻*了。來到這里的都是有問題的學(xué)生，一定要在接觸后，最快的時間摸出他們問題所在，準(zhǔn)確設(shè)計應(yīng)對他們的課程與方法。想一想學(xué)生在教室這個環(huán)境從早坐到晚聽了這么多年的課，早就產(chǎn)生了厭倦情結(jié)。我們還要用同樣的方法惡心學(xué)生嗎？NO！我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)其實大多數(shù)是被動的，大多數(shù)是知難而退而不是知難而進(jìn)的，至少在思想上是這樣的，這就要求我們用藝術(shù)手段來從新定義與設(shè)計培訓(xùn)課堂。尋找其他方法來牽引與駕馭他們。
失敗的那天，我坐車經(jīng)過大唐芙蓉園的時候，看著美麗的建筑，創(chuàng)造的是那么精致，而且工程量是那么大，但結(jié)果卻展現(xiàn)在我們眼前的是一種精致與震撼的美！這一刻我想其實課上失敗也不是什么太壞的結(jié)果，一件事物在給你一個殘缺面的時候，你大可以借此來彌補(bǔ)自己。至少給了我在安靜中重新認(rèn)識自己的機(jī)會，告訴我安逸的時間長了是沒有好結(jié)果的！讓我明白自己的專業(yè)能力還是很粗糙，需要不斷打磨。我想起來前些天丟的手機(jī)，里面有許多我不舍刪掉的過去，然而命運(yùn)的小偷幫我刪掉了，命運(yùn)在殘忍懲罰我的同時，也教訓(xùn)了我、指引了我。當(dāng)然，那一刻我也想通了！那些東西早就沒有意義了，境遇在暗示我從新踏上新的征程，不再被沒有意義的曾經(jīng)影響。所以我想告訴大家，丟人了沒關(guān)系，重要的是不要總是丟人，丟人的事不要看成完全的壞事，心態(tài)放正就是好事的一部分�。∵@一刻的失足能夠讓我更加明智的看清自己，就像這一次失敗的課讓我更清晰的找出了自己的問題。
其實語言的藝術(shù)就好比建筑的藝術(shù)，經(jīng)過卓越的設(shè)計與精雕細(xì)刻之后才能美輪美奐、光彩奪目。我們的專業(yè)語言也是應(yīng)該經(jīng)過卓越設(shè)計與精雕細(xì)琢的，作為教師，相信沒有說不好的老師，只有不努力進(jìn)取的老師。如果連話都說不好，怎么能hold住學(xué)生呢！更別說授人以漁了！其實我們每個人都應(yīng)該為自己建立一套美麗而適用的專業(yè)語言體系，雕刻一種獨(dú)屬的表達(dá)藝術(shù)與風(fēng)格。而這套風(fēng)格是因人而異的，各自綻放各自美麗的光點。這就好比做課件，我做了這么多年的ppt，發(fā)現(xiàn)美并不是華麗麗的效果、并不是色彩斑斕的畫面，也不是華而不實的動作設(shè)置，而是建立在實用基礎(chǔ)上的一種與諧與若隱若現(xiàn)的美，油畫有油畫的精致、素描有素描的美麗！不必豐富多彩、包羅萬象，只求實用、得體與美觀。一首動聽的樂曲之所以動聽并不是兼音樂美之全部，而是她用真情打動了聽眾，把聽眾代入了獨(dú)特而富有內(nèi)涵的音樂節(jié)奏與情境之中。而我們講課的風(fēng)格也要用真實的激情設(shè)法把學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)力引入我們精心設(shè)計好的學(xué)習(xí)情境。但是不可否認(rèn)，不是所有學(xué)生都對你這種獨(dú)特風(fēng)格感冒，但只要你的風(fēng)格設(shè)計的確實很亮，那么就可以吸引大多數(shù)學(xué)子。世界上最完美的事是不存在絕對的完美情境下可以創(chuàng)造自己的美！而且我們都可以！
我們需要真實的激情，什么是真實的激情呢？個人認(rèn)為激情是一種可遇而不可強(qiáng)求的東西，是需要講求真實性的。為什么這么說呢？因為激情建立在熱愛與喜歡之上，沒有熱愛與喜歡怎么去激情，難道要在利益的驅(qū)使下擺一副激情的空架子來騙臺下的受眾嗎？在這個世界上，所有的謊言與欺騙都經(jīng)不起時間的考驗。如果確實只是為了敷衍而擺一副激情的空架子，那與霓虹下強(qiáng)顏歡笑的小姐有什么區(qū)別！我想在座的各位能來到這里都是想做好的，所以都是有真實激情的。而真實的激情應(yīng)該是在我們專業(yè)技能扎實，并且在我們熱愛與喜歡這個職業(yè)的基礎(chǔ)之上展現(xiàn)出來的風(fēng)范，不是說有就有的。
在教師這個行業(yè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師生存環(huán)境還是相對惡劣的，所以我們要比公立學(xué)校的老師更加努力，我們需要學(xué)習(xí)的技能更多，更難，更具有挑戰(zhàn)性，所以我們要更加拼命的去打磨自己。后天就是中秋節(jié)了，如果你像我一樣能力不到位，沒有穩(wěn)定的工資與足夠的收入，你有心情回家與家人團(tuán)聚嗎？在場的各位年輕，還需要提高的男老師們，如果我們不努力，那么我們喜歡的妹子，在若干個明天之后就不是屬于我們的妹子了；在場的各位年輕美麗的女老師，如果你們不努力，將來只有逛不完的菜市場，穿不完的地攤貨。所以，我們一起hard work everyday。
交流會校長講話稿 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
20xx年我行的工作總體思路是：以黨的精神統(tǒng)攬全局，以中央經(jīng)濟(jì)工作會議、人民銀行工作會議精神為指引，繼續(xù)把握好穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行穩(wěn)健的貨幣政策，全力維護(hù)轄區(qū)金融穩(wěn)定，進(jìn)一步提升金融服務(wù)，為阜康市經(jīng)濟(jì)金融持續(xù)健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。下面，我就從以下幾方面談?wù)?0xx年的金融工作：
一是準(zhǔn)確把握穩(wěn)健貨幣政策內(nèi)涵，促進(jìn)社會融資規(guī)模適度增長。緊密結(jié)合阜康市經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展實際，正確處理穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、控物價、防風(fēng)險的關(guān)系，進(jìn)一步充實完善“能源金融、城市金融、農(nóng)村金融、文化金融、民生金融”五個金融服務(wù)板塊內(nèi)容與發(fā)展策略。20xx年阜康金融機(jī)構(gòu)各項貸款余額57.7億元，較去年同比增加35055萬元，占全州貸款余額的10.8%，各項存款余額83.98億元，較去年同比增加160181萬元，占全州存款余額的10.9%。存貸比為68.7%。存貸比居全州第二。20xx年存款余額增長較大，貸款余額增長緩慢，主要原因為個人儲蓄存款余額增加較快，中長期單位固定資產(chǎn)貸款、短期單位經(jīng)營貸款余額下降明顯。根據(jù)阜康市20xx年的重點項目和民生項目的融資需求，加強(qiáng)金融與產(chǎn)業(yè)的融合，搞好政府、企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略合作。使20xx年信貸支持不低于8%的增速。
二是充分發(fā)揮貨幣政策導(dǎo)向作用，不斷調(diào)整優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步加強(qiáng)金融支持“三農(nóng)”工作，20xx年春耕資金缺口較大，人民銀行向阜康信用社投放涉農(nóng)貸款1.5828億元，預(yù)計20xx年耕地面積92萬畝，資金缺口較小，僅6000萬，目前人民銀行已發(fā)放20xx年春耕資金5000萬。20xx年阜康全轄涉農(nóng)貸款余額達(dá)50.11億元，占全部貸款余額的87%。其中農(nóng)戶貸款余額12.77億元，占涉農(nóng)貸款余額的25.4%。中小企業(yè)貸款余額22.19億元，占全部貸款余額的38%。今年我們將以支持阜康市經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展為主題，制定相應(yīng)的金融服務(wù)規(guī)劃和方案，認(rèn)真落實有關(guān)舉措，不斷加大信貸投放力度，持續(xù)強(qiáng)化金融服務(wù)水平。
三是加大對中小微企業(yè)的金融扶持力度，助力中小微企業(yè)穩(wěn)步茁壯成長。20xx年末金融機(jī)構(gòu)中小企業(yè)貸款余額達(dá)22.19億元。其中，小微企業(yè)貸款余額達(dá)2.33億元。今年我們將認(rèn)真貫徹支持中小微企業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，構(gòu)建了“中小企業(yè)融資信息平臺”，支持中小微企業(yè)融資;加快信貸產(chǎn)品創(chuàng)新，不斷拓寬中小微企業(yè)融資渠道;引導(dǎo)各金融機(jī)構(gòu)推出林權(quán)抵押、存貨抵押、應(yīng)收賬款質(zhì)押等業(yè)務(wù)，有效緩解中小微企業(yè)抵押擔(dān)保難問題。
四是深入推進(jìn)金融改革發(fā)展，切實維護(hù)轄區(qū)金融穩(wěn)定。推進(jìn)地方性法人金融機(jī)構(gòu)深化改革和加強(qiáng)內(nèi)部管理，促使其法人治理結(jié)構(gòu)逐步完善。持續(xù)不懈地做好銀行業(yè)、地方中小法人金融機(jī)構(gòu)、新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)的日常風(fēng)險監(jiān)測工作，持續(xù)關(guān)注證券業(yè)、保險業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，對擔(dān)保公司、小額貸款公司等非銀行機(jī)構(gòu)開展風(fēng)險監(jiān)測，進(jìn)一步完善了轄內(nèi)金融業(yè)風(fēng)險監(jiān)測制度。
五是切實加強(qiáng)貨幣發(fā)行管理。20xx年投放貨幣244237萬元，回籠101749萬元，今年我們將科學(xué)調(diào)撥發(fā)行基金，統(tǒng)籌做好現(xiàn)金供應(yīng)和殘損幣回收銷毀工作。根據(jù)阜康市實際情況合理的調(diào)配大小面額的資金投放，推進(jìn)發(fā)行信息化建設(shè)，加大人民幣流通管理力度，以“零容忍”為切入點，推進(jìn)反假貨幣社會綜合治理，構(gòu)建流通人民幣“凈化工程”長效機(jī)制。
六是不斷完善現(xiàn)代化支付體系。鼓勵和引導(dǎo)各家金融機(jī)構(gòu)加大支付業(yè)務(wù)的創(chuàng)新力度，逐步實現(xiàn)銀行卡助農(nóng)取款“村村通”，20xx年在轄區(qū)開設(shè)助農(nóng)取款網(wǎng)點4家，今年預(yù)計增加2至3家助農(nóng)取款網(wǎng)點并推動農(nóng)村手機(jī)支付試點，進(jìn)一步改善農(nóng)村支付環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)非金融支付服務(wù)市場的監(jiān)督管理工作。
20xx年是阜康市搶抓機(jī)遇、實現(xiàn)跨越發(fā)展的重要一年，我們金融系統(tǒng)將持續(xù)進(jìn)取的精神、持續(xù)創(chuàng)新的思路、持續(xù)有力的舉措、持續(xù)務(wù)實的作風(fēng)，扎實工作，奮進(jìn)有位，為阜康市經(jīng)濟(jì)金融持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
以上是我的發(fā)言，謝謝大家。
交流會校長講話稿 篇16
各位校長、老師們：
大家上午好!
回首過去，我們無怨無悔，在過去的一年里我們主要抓了以下幾個方面的教學(xué)工作：
一、堅持每周周練。各位老師都能認(rèn)真的用好周練試卷，每周組織學(xué)生利用上課(一節(jié)課)時間進(jìn)行考試，親自批改、講評，近距離的找出差距，做到一步一個腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，及時查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，這樣不會問題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學(xué)的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評、常比較。
二、認(rèn)真組織四至六年級的月考。每月月考我們都將認(rèn)真對待，由中心小學(xué)統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，并對每次考試成績及時的、別開生面的進(jìn)行分析，使各校長隨時掌握自己學(xué)校各年級各學(xué)科在全鄉(xiāng)的排位，做到有的放矢，隨時調(diào)整教師的教學(xué)行為，各校也能及時組織本校教師召開質(zhì)量分析會，分析得與失。
三、堅持白天坐班制，晚上辦公制。
靖石這幾年的成績能這么優(yōu)秀，我認(rèn)為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關(guān)系，每個學(xué)校都進(jìn)行集體辦公，白天無課在辦公室備課、改作業(yè)，就連晚上還會堅持辦公一小時以上，我認(rèn)為這是非常難得的，這種敬業(yè)精神值得全縣老師學(xué)習(xí)。做學(xué)問，搞教學(xué)，首先時間上要保證好。
四、抓教研踏踏實實。
我們起初根據(jù)縣教育局教研計劃和本鄉(xiāng)實際，制定了切實可行的教研計劃，在抓計劃落實上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課、議課，我們還要檢查常規(guī)。每位聽課老師還要寫說課稿和書面議課稿，使老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項工作，爭取成為靖石的特色工作。
五、狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計劃，近幾年靖石進(jìn)了相當(dāng)一部分新老師，如果不采取措施，我們的質(zhì)量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計劃，使青年教師早日成才、早入角色。
2、重視提高教師的業(yè)務(wù)水平，縣局每年都會舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、品社科學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)競爭。中心小學(xué)從選人、指導(dǎo)、參賽等嚴(yán)把每一關(guān)，使我們的教師在參賽中脫穎而出，如語文口語交際競賽林婷榮獲一等獎、品社說課競賽幸春英榮獲一等獎、數(shù)學(xué)研課競賽彭石香、羅英榮獲二等獎。
六、重視終端管理，更重視過程管理。
我們教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則既重視平時的常規(guī)檢查、教學(xué)競賽、完成任務(wù)等，平時下去檢查我們不走過場，對學(xué)校的評估從實從嚴(yán)入手。靖樟小學(xué)從原來的倒數(shù)到現(xiàn)在的第一名，這是十分難得的成績，希望各校向靖樟小學(xué)、中心小學(xué)、黃沙小學(xué)看齊。展望未來，我們滿懷信心，成績只能代表過去，要取得好的成績我們還要找出差距。歸納起來有以下幾點：
1、周練：有的學(xué)校有的老師拿到周練試卷不當(dāng)一回事，隨便應(yīng)付，要么發(fā)給學(xué)生回家去做、不講評、也—為您整理—不批改，有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問，根本沒有發(fā)揮周練的作用，還是那句話，老師不改的就不要去布置，布置了的就要去改，再者，周練是中心小學(xué)花了錢去印發(fā)的。
2、教學(xué)常規(guī)：教學(xué)常規(guī)是老師的常規(guī)工作，很多學(xué)校的部分教師我們下來查常規(guī)時拿不出來，有的班子成員不備課，這次評估每個學(xué)校都滿分，以后就不是這樣的，我們將不定期下來抽查，然后納入評估分中
3、參加競賽：大部分學(xué)校對參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽不重視，學(xué)校參加鄉(xiāng)里的競賽隨便派個人來，認(rèn)為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費(fèi)。其實不然，這次靖樟、黃沙進(jìn)前三就是他們學(xué)校有老師參加了縣語文和科學(xué)教學(xué)競賽獲得了一等獎加了7分。另外，重點能使我們的老師走出去見識見識也是我們學(xué)校的榮譽(yù)。
4、教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校永恒的話題，什么時候都少不得，質(zhì)量的好壞取決于校長的管理，學(xué)校沒有質(zhì)量一切免談。有的學(xué)校兩個學(xué)期的各門學(xué)科都列全鄉(xiāng)倒數(shù)，平時管理一盤松散，校務(wù)成咬心斗角，這樣的學(xué)校要搞好質(zhì)量是不可能的。
5、安全工作：安全工作是學(xué)校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開展的。我們長賴小學(xué)小學(xué)的安全事故是血的教訓(xùn)，我們每個學(xué)校要時刻繃緊安全這根弦，為此這次長賴小學(xué)定為不合格，請各校引以為戒，高度重視。
交流會校長講話稿 篇17
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《科技創(chuàng)新助我成就夢想》夸父逐日的故事，你們知道嗎？那是對光明的探索；精衛(wèi)填海的神話，你們聽過嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，對科技的'探索。
我們有偉大的四大發(fā)明，我們有偉大的數(shù)學(xué)家祖沖之，我們有偉大的科學(xué)家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們曾經(jīng)驕傲地領(lǐng)先世界兩千年，這是源于什么呢？是他們對科技的不斷探索與創(chuàng)新。但是我們也曾經(jīng)落后世界一個世紀(jì)。我們的四大發(fā)明成就了西方列強(qiáng)的堅船利炮，他們，用我們自己的發(fā)明擊穿了破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打。
于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了原子善的人格。為了圓滿完成這次培訓(xùn)任務(wù)，我們?nèi)w同學(xué)保證做到以下幾點：
一：高度重視，嚴(yán)肅認(rèn)真。像對待學(xué)習(xí)一樣，高度重視這次實踐活動，一絲不茍地完成各項任務(wù)。
二：嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。從活動開始到結(jié)束的每一天，從白天到晚上的每一個環(huán)節(jié)，都按照基地的要求嚴(yán)格約束自己、要求自己。
三：增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，一切行動聽指揮，尊重老師，服從。
四：積極爭先創(chuàng)優(yōu)。在活動中，同學(xué)之間互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心、互相幫助，中隊與中隊之間，班與班之間，展開學(xué)習(xí)競賽，看誰作風(fēng)好，看誰訓(xùn)練認(rèn)真，看誰能吃苦耐勞，看誰團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成你追我趕、力爭上游的熱烈氣氛，把活動中學(xué)到的好、好作風(fēng)、好習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大。
五：注意人身安全，杜絕一切意外事故發(fā)生。訓(xùn)練中嚴(yán)格按照各項活動規(guī)則去做，不自作主張，不蠻干，聽從指揮，服從安排。
這次科技創(chuàng)新實踐活動雖然時間短，訓(xùn)練內(nèi)容多，但我們相信，只要同學(xué)們刻苦努力，認(rèn)真實踐，就一定能圓滿完成任務(wù)�！罢l英雄，誰好漢，大家一起比比看�！蓖瑢W(xué)們，我們一定要以行動證明自己作為我們學(xué)校的學(xué)生是光榮的、自豪的。
最后，預(yù)祝這次科技創(chuàng)新教育實踐活動圓滿成功！祝老師們身體健康，工作順利！祝全體同學(xué)生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇18
親愛的同志們：
一、認(rèn)識上要做到三個到位
對技改貼息項目申報、對金融部門重點支持的龍頭企業(yè)的申報等政策的落實有直接影響；三要認(rèn)識到這是一項越來越重要的工作，一要認(rèn)識到糧油加工統(tǒng)計工作是指導(dǎo)糧油加工業(yè)健康發(fā)展、服務(wù)宏觀調(diào)控的重要基礎(chǔ)性工作；二要認(rèn)識到這是一項對今后糧油加工業(yè)發(fā)展有重要影響的工作。國糧食供求將長期處于緊平衡狀態(tài)，糧食宏觀調(diào)控的任務(wù)十分艱巨，做好糧油加工業(yè)統(tǒng)計對服務(wù)宏觀調(diào)控有重要意義。
二、抓好三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
可以是上門培訓(xùn)，一要對各統(tǒng)計對象的統(tǒng)計人員進(jìn)行培訓(xùn)。也可以是集中培訓(xùn)，但培訓(xùn)工作要抓到位；二要認(rèn)真抓好數(shù)據(jù)收集、錄入和填報工作；三是抓好上報數(shù)據(jù)審核、匯總、上報工作。
三、注意三個問題
對要求列入統(tǒng)計范圍的對象要全覆蓋；二是保證質(zhì)量，一是不漏統(tǒng)計對象。避免錯報、漏報、重復(fù)填報，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性；三是要適應(yīng)新的要求，上面對糧油加工業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)有一些修訂，今年調(diào)整了三大項，新增了十四項指標(biāo)，要按照新的要求進(jìn)行填報。今年元月份過春節(jié)，有效工作時間相對較少，要求時間要抓緊，工作效率要提高。
四、做好三項保障工作
要把糧油工業(yè)統(tǒng)計工作當(dāng)作一件重要事對待；要有克服困難的思想準(zhǔn)備，一是思想保障。要重視。這項工作推進(jìn)時間還不是很長，認(rèn)識上、工作條件上，下面的理解上與完成任務(wù)的要求相比都存在差距，大家做這個工作需要克服許多困難；要有多做溝通、協(xié)調(diào)工作的思想準(zhǔn)備，如果僅是行政命令式的工作方法，很難很好地完成任務(wù)。
分管領(lǐng)導(dǎo)要幫助排憂解難；局里要協(xié)調(diào)有關(guān)企業(yè)參與；對統(tǒng)計工作做的好的企業(yè)要在項目申報等方面傾斜。二是組織保障。爭取局里重視。
逐步使這項工作各項條件得以改善，三是條件保障。積極爭取局里解決經(jīng)費(fèi)、電腦、車輛等條件。要把當(dāng)年工作抓好，為長遠(yuǎn)發(fā)展打下工作機(jī)制、硬件等方面的基礎(chǔ)。
第二件事：迎接省糧食局糧油精深加工貸款貼息項目專項檢查工作準(zhǔn)備到位，局長要求高度重視。接待熱情。
交流會校長講話稿 篇19
商業(yè)銀行的成長離不開合規(guī)經(jīng)營，更與防控金融風(fēng)險相伴。推進(jìn)合規(guī)文化建設(shè)，必將為省工行的經(jīng)營理念和制度的貫徹落實提供強(qiáng)有力的依托和保證，也使得風(fēng)險防控長效機(jī)制的建立和實現(xiàn)長治久安的工作局面成為了可能。下面，就如何提高銀行效益，降低信貸金融風(fēng)險，我談幾點粗淺見解。
一、正視問題，構(gòu)建信貸業(yè)務(wù)合規(guī)管理體系
省工行信貸業(yè)務(wù)，逐步形成了自己的管理模式和特點，但距離現(xiàn)代商業(yè)銀行的要求還有不小的差距：一是風(fēng)險意識淡薄。經(jīng)營銀行就是經(jīng)營風(fēng)險，任何金融業(yè)務(wù)都有風(fēng)險，只有采取識別、計量、監(jiān)測、控制的方法才能使風(fēng)險得到有效釋。二是不合規(guī)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。操作中存在的問題和隱患，出現(xiàn)于工作人員責(zé)任意識、風(fēng)險意識、合規(guī)意識不強(qiáng)，不按流程辦事、不按規(guī)定作業(yè)，引發(fā)了各種各樣的事件和案件。三是一、二級條線風(fēng)險防范流于形式。沒有很好地執(zhí)行落實制度和規(guī)定，出現(xiàn)差錯和問題沒有及時整改，老問題老現(xiàn)象重復(fù)發(fā)生；對信貸業(yè)務(wù)管理和業(yè)務(wù)發(fā)展中的問題進(jìn)行針對性地檢查、督促、整改、落實。四是針對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改落實不夠。
二、建章立制，創(chuàng)建金融合規(guī)制度體系
銀行號稱三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的，我們的省工行，在金融業(yè)務(wù)發(fā)展上也應(yīng)該是這樣。
1、建立健全各項制度。必須對無章可循或雖有規(guī)章但已不適應(yīng)當(dāng)前業(yè)務(wù)發(fā)展和基層行實際管理情況的，相關(guān)部門應(yīng)進(jìn)行專門研究，及時制訂或修訂；對于基層行和有關(guān)部門就規(guī)章制度建設(shè)提出的問題，要認(rèn)真研究，及時解決。目前省工行建立的項制度，就是我們信貸工作的依據(jù)和指南，如果不知道或不懂得如何去做，就在項制度中去尋找答案。
2、觸犯制度嚴(yán)懲不怠。要在信貸員工中灌輸制度就是高壓線，誰踩了這根線，誰就要受到懲罰。特別是要經(jīng)常對“十種人”（涉嫌“黃、賭、毒”的人員、經(jīng)商辦企業(yè)的人員、大額資金炒股的人員、個人負(fù)債嚴(yán)重的人員、無故經(jīng)常不上班的人員、交友混亂的人員、有犯罪前科的人員、累查累犯的人員、貸款收受回扣的人員、熱衷高消費(fèi)的人員）進(jìn)行風(fēng)險管控和排查，對有章不循的員工，要將其調(diào)離原崗位，并嚴(yán)肅處理。推行管理問責(zé)制，建立對違規(guī)違紀(jì)事項的舉報制度，做到約束和激勵并舉。
三、規(guī)范操作，加強(qiáng)內(nèi)部管理控風(fēng)險
進(jìn)一步落實各項內(nèi)控制度，提高全體員工團(tuán)結(jié)務(wù)實、審慎經(jīng)營、愛崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)的自覺性，查擺、堵塞工作中的漏洞，遏制各類案件的發(fā)生，全面提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，大興求真務(wù)實之風(fēng)，使全體員工以滿腔的熱情和昂揚(yáng)的斗志全身心投入到工作中去，為我行信貸業(yè)務(wù)的發(fā)展提供有力的保障。眾所周知，一個沒有免疫系統(tǒng)、或免疫力偏低的生命體是不可能健康成長的，而內(nèi)部控制就是企業(yè)“生命體”的免疫系統(tǒng)。因此，我深知欲使省工行不斷成長壯大，就必須在大力拓展信貸業(yè)務(wù)的同時，更加有效地推進(jìn)其自身免疫系統(tǒng)—內(nèi)控制度建設(shè)，以保證信貸工作的穩(wěn)健發(fā)展。
四、科學(xué)籌劃，強(qiáng)化成本管理，提高銀行效益
當(dāng)前，銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)各項業(yè)務(wù)發(fā)展較快，也創(chuàng)造了比較好的效益，但對傳統(tǒng)業(yè)務(wù)依賴性強(qiáng)、中間業(yè)務(wù)技術(shù)含量不高等問題比較突出，要著力加強(qiáng)三方面工作，提高銀行效益。
1、合理配置信貸資金，不斷優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，規(guī)避產(chǎn)能過�？赡艹霈F(xiàn)的信貸風(fēng)險。一是銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)應(yīng)逐步建立和完善信貸風(fēng)險預(yù)警控制體系，提高自身的風(fēng)險識別能力，關(guān)注行業(yè)發(fā)展動向，建立市場信息預(yù)測體系，準(zhǔn)確把握市場供求關(guān)系和產(chǎn)業(yè)變化趨勢，實現(xiàn)貸款科學(xué)決策，形成靈活有效的信貸資源配置機(jī)制，加強(qiáng)防范行業(yè)信貸風(fēng)險。二是應(yīng)在產(chǎn)能過剩行業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整中發(fā)揮信貸杠桿作用，支持企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)調(diào)整和并購重組，提高產(chǎn)業(yè)集中度和競爭力。
2、大力清收不良貸款，進(jìn)一步提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量。銀行機(jī)構(gòu)要將不良貸款的清收盤活作為工作的重點來抓，采取多種有力措施，下大氣力，有效壓縮和清收不良貸款。同時信貸和客戶部門要切實抓好新增貸款的貸后管理工作，努力提高到期貸款回收率。
3、加快發(fā)展貼現(xiàn)業(yè)務(wù)、提高低風(fēng)險業(yè)務(wù)收益水平。作為風(fēng)險性較低、資金回籠較快、收益性較高的產(chǎn)品，貼現(xiàn)業(yè)務(wù)一直備受銀行青睞，加大營銷力度，切實發(fā)揮票據(jù)中心的引導(dǎo)作用，加快發(fā)展貼現(xiàn)業(yè)務(wù)，同時逐步提高議價水平，提高貼現(xiàn)業(yè)務(wù)收益率。
4、建立長效機(jī)制，不斷吸引客戶。通過開展客戶回訪服務(wù)月活動，拉近了客戶距離，樹立了良好形象。但他們同時認(rèn)識到，只有健全客戶維護(hù)長效機(jī)制，才能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)長久化，實現(xiàn)拓展市場的可持續(xù)性。一是劃分客戶類別，強(qiáng)化重點客戶維護(hù)。二是探索等級員工管理體系，實現(xiàn)員工等級與其維護(hù)的客戶層次相匹配。三是注重客戶投訴的分析與反饋，提供人性化服務(wù)平臺。四是提高市場反應(yīng)速度，加快創(chuàng)新符合農(nóng)村信用社實際的金融產(chǎn)品。五是建立科學(xué)合理的貸款定價機(jī)制，運(yùn)用市場手段吸引優(yōu)質(zhì)客戶。
5、強(qiáng)化員工培訓(xùn)與管理，提高整體效能發(fā)揮。管理理論中管理具有五種基本的功能，包括規(guī)劃、組織、任用、領(lǐng)導(dǎo)和控制，這些功能稱為管理程序。人力資源管理主要研究五種管理職能中的任用職能。即決定雇傭哪種人才，進(jìn)行人員的招聘和選拔，設(shè)定衡量員工工作績效的標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)和培養(yǎng)員工，對員工的工作技能進(jìn)行輔導(dǎo)，業(yè)績評價，對員工進(jìn)行激勵等。要加強(qiáng)對員工的教育與引導(dǎo)，深入開展《員工行為守則》教育，使廣大員工深切認(rèn)識到，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格教育是對自己的一種愛護(hù)，自覺執(zhí)行規(guī)章制度是保護(hù)自己。要以人為本，關(guān)心員工生活，落實有關(guān)待遇，重視職業(yè)發(fā)展，切實解決員工關(guān)心的難點問題。
交流會校長講話稿 篇20
各位老師：
大家好!
開學(xué)已近兩周。新的學(xué)期，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和教學(xué)能力的挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。剛才，沙主任和士濤主任詳細(xì)分析了上學(xué)期期末工作檢查情況和期末測試成績情況。我們必須清醒地認(rèn)識到目前級部存在很多問題：
1、教學(xué)質(zhì)量仍需提高;
2、優(yōu)秀生得不到很好培養(yǎng)、落后生得不到提高;
3、德育工作實效性不高;
4、教師素質(zhì)參差不齊;
5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心;
6、對工作主動進(jìn)取精神不足;
7、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。這些問題如果得不到很好的解決，我們的工作會走下坡路。
新的一學(xué)期，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做，做正兒八經(jīng)的老師，培養(yǎng)正兒八經(jīng)的學(xué)生。對此，我提出以下建議：
1、抓作業(yè)
作業(yè)教學(xué)是教學(xué)環(huán)節(jié)中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。抓作業(yè)，就是抓住了提質(zhì)量的關(guān)鍵點，要抓好作業(yè)，就要從教師的布置、批改、輔導(dǎo)、訂正等各個環(huán)節(jié)入手。據(jù)了解，少數(shù)老師不布置作業(yè)或只布置少批改，多數(shù)教師作業(yè)布置缺乏科學(xué)性，作業(yè)量與作業(yè)題質(zhì)量得不到保證。所以要求老師注重作業(yè)訓(xùn)練的時效性，及時布置，及時修改，特別要注重在課堂上當(dāng)堂訓(xùn)練的作業(yè)，老師更要當(dāng)堂批閱，以便能及時查漏補(bǔ)缺，對自己的教學(xué)活動作出及時的、相應(yīng)的調(diào)整。針對課外作業(yè)，要并努力提高作業(yè)題目的規(guī)范性、針對性、綜合性，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，開展一些知識點過關(guān)訓(xùn)練。抓作業(yè)要認(rèn)真遵循輕負(fù)高質(zhì)的要求，極力避免多次重復(fù)的抄寫，提倡分層作業(yè)，講求“精而實”的作業(yè)，作業(yè)以課本為主，作業(yè)以老師編寫或經(jīng)過老師篩選為宜，杜絕題海式。
2、抓課堂
提高質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提高質(zhì)量的潛力和希望也在課堂。“課堂一松，課后皆空”、“課堂漏一點，課后講百遍”，課堂教學(xué)效果的好壞，是決定教學(xué)質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。據(jù)了解，我們的課堂教學(xué)還在一定范圍內(nèi)存在“一言堂”、“多講少練，甚至不練”的老路，所謂的“合作與探究”僅僅停留在“虛無”與“作秀”層面，少數(shù)老師也課堂紀(jì)律也抓不起，很多老師對教材的處理和知識的拓展、整合、遷移不夠。我們既要做到“嚴(yán)而活”，更要做到“分而合”�！皣�(yán)”就是要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律、嚴(yán)守課堂常規(guī)、嚴(yán)格要求學(xué)生和自我，“活”就是要求教師教得靈活輕松，學(xué)生學(xué)得活躍愉快�！胺帧本褪且獙Σ煌瑢哟蔚膶W(xué)生進(jìn)行分層要求、分層練習(xí)、分層指導(dǎo)，“合”是相對于“分”而言，要講求全體發(fā)展，共同進(jìn)步，不要顧了這頭丟了那頭。課堂應(yīng)該是學(xué)生的，教師講得多并不代表學(xué)生就學(xué)得多，教師講得好并不代表學(xué)生就學(xué)得好。我們應(yīng)該讓每一堂課都那么樸實、扎實，使每一位學(xué)生都那么主動、靈動，真正實現(xiàn)課堂的高效性。
3、抓習(xí)慣
我們學(xué)生學(xué)習(xí)的主要問題還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。剛進(jìn)校的學(xué)生幾乎談不上什么習(xí)慣，只是按老師要求的去做，于是學(xué)習(xí)就成了上課與作業(yè)兩件事，老師沒明確要求的不知道去學(xué)去做，甚至是老師口頭布置而沒要求上交檢查的也不做。因此，抓質(zhì)量要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。就是課前預(yù)習(xí)、課堂勤記、及時鞏固、認(rèn)真作業(yè)。我們可以從三方面進(jìn)行培養(yǎng)：一是以學(xué)科筆記為抓手，促習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)科特點，提出相對應(yīng)的要求。二是科學(xué)劃分時間段，指導(dǎo)好學(xué)生合理利用自習(xí)和自由時間。三是建學(xué)習(xí)小組。新課程對學(xué)習(xí)的要求是“自主、合作、探究”，習(xí)慣的培養(yǎng)實質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神和方法，為了這種培養(yǎng)取得更好的效果，還需發(fā)揮學(xué)生合作的作用。將每個班的學(xué)生以程度、性別、愛好互補(bǔ)為原則，分成若干學(xué)習(xí)小組，每個小組成員各負(fù)一定的職責(zé)，互相幫助，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。
4、抓優(yōu)勢
每個孩子都是父母的寶，我們需要讓他們顯現(xiàn)出來。我們對后1/5甚至后1/4的關(guān)注程度不夠，是不聞不問，口上有手上無，眼里有心里無。從期末考試的數(shù)據(jù)看，后進(jìn)生比率太高。抓后進(jìn)生不僅能快速提升平均成績，對于前1/3、前1/5的學(xué)生更是有著極大的促進(jìn)作用。水漲船高，反之亦然。
當(dāng)然，好學(xué)生并不僅僅是學(xué)習(xí)好的，不同的領(lǐng)域需要不同的人才，我們眼中的好學(xué)生也應(yīng)該有不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們需要做的就是從各個角度打磨，找出發(fā)光的一面，讓他們閃光�！捌贰に嚒睍ㄉ绾汀奥暋印睍ㄉ缫^續(xù)積極開展，音樂、美術(shù)、體育開始組建社團(tuán)，并在月底開始組織活動。
5、抓薄弱環(huán)節(jié)
一只木桶能裝多少水，由組成這只木桶的最短的那塊木板決定。可見，薄弱環(huán)節(jié)對于教學(xué)整體質(zhì)量的影響是多么的巨大。從現(xiàn)在情況來看，級部存在薄弱班級、薄弱教師、薄弱學(xué)科。不把這塊短板補(bǔ)起來，級部就是不健康的。
老師們，本學(xué)期也許是歷史上最短的學(xué)期，而我們的教育教學(xué)任務(wù)并沒有因此而減輕。希望大家能緊繃師德之弦，緊繃教學(xué)之弦，圓滿完成本學(xué)期的工作。
交流會校長講話稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！作為一位科任教師，由于所帶班級和課時的原因，和學(xué)生接觸的時間大多是上課的時候，許多老師都提到親其師，信其道，我對此也深信不疑。那如何讓學(xué)生在短時間內(nèi)喜歡上自己，愛上自己呢？
據(jù)研究表明：自然界中，有地球磁場，、重力場。人也有一個自己的場叫心理場，有的人強(qiáng)，有的人弱。你和學(xué)生的心理場越近越親密，他們就會愿意和我們接近，否之則會排斥。我覺得一個英語老師的氣場主要是由教師的教育理念，教師的英語專業(yè)素質(zhì)（語音語調(diào)，語言知識，口語能力，跨文化知識），教師的外在因素（風(fēng)度舉止、教學(xué)激情、溝通能力）、教師的內(nèi)在因素（性格傾向、意志品質(zhì)等），教師對學(xué)生的關(guān)注（學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理等）、教師在教學(xué)過程中的表現(xiàn)（科學(xué)性、趣味性、準(zhǔn)確性、邏輯性等）。
首先，是上好第一課。每學(xué)期都會有第一課，這節(jié)課我不會著急的去教授新課，而是調(diào)動和鼓勵學(xué)生說出已知的知識，恢復(fù)自信，并建立課堂常規(guī)，為以后的教學(xué)奠定基調(diào)。其次是盡量對上課的內(nèi)容做好充分的準(zhǔn)備，使用新模式，新理念，如：三步導(dǎo)學(xué)的`新型課堂教學(xué)模式，來培養(yǎng)孩子的興趣，保持孩子的興趣。同時，注意關(guān)注每一個學(xué)生。采用分層教學(xué)，盡可能讓不同層次的學(xué)生均有所獲。
說到困惑也有許多，如：如何組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)？在三步導(dǎo)學(xué)模式中，按照“獨(dú)立接受---獨(dú)立探究---合作接受---合作探究”的次序進(jìn)行時，學(xué)生可以獨(dú)立進(jìn)行，卻不會合作，由于缺乏相應(yīng)的生活經(jīng)驗，一時很難奏效。
希望借鑒其他老師此方面的經(jīng)驗，彌補(bǔ)不足，相互學(xué)習(xí)。讓我們在交流中提高，在交流中奮進(jìn)，使我們的教育教學(xué)水平不斷提高。
謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇22
我有幸被評為公司的優(yōu)秀業(yè)務(wù)員，首先，要感謝給了我這個舞臺，感謝部門經(jīng)理與上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和厚愛，感謝同事的幫助和支持。
自進(jìn)慕思至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻(xiàn)，也沒取得特別值得炫耀可喜的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡心盡力的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。我的付出得到了公司的認(rèn)可，我深感無比的榮幸，我想公司這次評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達(dá)與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報這個平凡的道理。我也堅信，今后的工作一定會做得更好。
過去的榮譽(yù)已成為過去，20xx年才是我們奮發(fā)圖強(qiáng)的一年，我們面臨的新的形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進(jìn)，我將不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，自學(xué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，力求把工作做好的更好、更扎實，樹立**人的良好形象。
“新年伊始，萬象更新”，在新春佳節(jié)之際，請允許我向一年來關(guān)心、支持幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同事們致以新春的祝福和誠摯的謝意！
交流會校長講話稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
聽了老師們的發(fā)言，首先是感動，感動老師們的辛勤付出，在每個班10%的優(yōu)秀生抽調(diào)到學(xué)校的預(yù)科班的情況下，及時調(diào)整教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，改變死氣沉沉的課堂氛圍，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的探究熱情。其次是欣慰，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，因為有一批經(jīng)驗豐富而又敬業(yè)優(yōu)秀的六年級教師團(tuán)隊；家長放心，因為他們把孩子交給了值得信賴的老師；學(xué)生幸福，因為他們遇到了人生中的最有愛心的老師，為他們的人生奠定精彩的人生。下面我談幾點建議：
一、班級常規(guī)工作要進(jìn)一步細(xì)化，營造濃濃的'輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在靜悄悄的課堂中喚醒思維，激活思維的細(xì)胞，讓思維在靜靜的課堂上涌動。
二、在減負(fù)增效上探究科學(xué)的方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)科之間布置作業(yè)要協(xié)調(diào)，注意學(xué)生完成作業(yè)的時間總量。注重過程性學(xué)習(xí)的實效性，這樣一定會取得精彩的結(jié)果。
三、對于問題學(xué)生，他們大都是來自于家庭教育缺失的家庭，我們對這些學(xué)生應(yīng)是不抱怨，不指責(zé)，不打擊，更不能放棄，只能用我們溫?zé)岬哪抗夥糯笏麄兊膬?yōu)點，關(guān)注到他們一絲一毫的進(jìn)步，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，這比課后花大量的時間輔導(dǎo)要有效得多。
四、下學(xué)期時間緊，任務(wù)重，希望老師們在寒假，將小學(xué)六年的知識進(jìn)行一個系統(tǒng)的梳理，便于在下學(xué)期教學(xué)過程中適時滲透，像語文《小學(xué)生古詩必背》，不要等到集中復(fù)習(xí)時再背誦，將知識點分散開來，可以起到系統(tǒng)扎實推進(jìn)的效果。
總之，老師們的辛勤付出和科學(xué)方法，一定能會有期待的結(jié)果。
交流會校長講話稿 篇24
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家晚上好！我來自我們計算機(jī)學(xué)院07本五，我叫潘偉洲。說到這個名有些同學(xué)在笑，沒錯，可能潘瑋柏就是我遠(yuǎn)房表哥。今天站在這里，很榮幸，也很慚愧。我不知道怎么我這個普通的不能再普通的一名學(xué)生竟然也有機(jī)會來跟大家分享我的一些微不足道的所謂經(jīng)驗。所以，今天我是來跟大家一起學(xué)習(xí)的。至于我下面要說的話，大家覺得中肯就聽，覺得不中聽，那就當(dāng)作我在跟大家聊天吧。
我個人覺得，身為一個大學(xué)生，跟高中生相比，最大的不同，就是大學(xué)生需要的自覺性更加強(qiáng)。以前在家里有家人管束我們，在學(xué)校有班主任督促我們，但是到了大學(xué)，一切靠的都是自己。這個時候，大家可以看到有身邊很多同學(xué)開始迷茫了，開始抑郁了，他們說自己在墮落。造成這樣的原因，就是大家的自覺性不夠。怎么解決？這就要求大家要做好一份大學(xué)生活規(guī)劃。有一份適合自己的規(guī)劃，并嚴(yán)格要求自己執(zhí)行。很多同學(xué)想到規(guī)劃就覺得好像很難，不敢隨便做。其實，這一點都不難。不就是要大家根據(jù)你的目標(biāo)做一份作息時間表嗎？博恩·崔西說：“規(guī)劃自己的人生可能很麻煩，但是很重要�！焙芏嗤瑢W(xué)跟我說很迷茫的時候，我都是要求他們首先把自己的大學(xué)規(guī)劃做出來。做好了規(guī)劃，我們才能對自己什么時候要做什么事有個督促作用，讓自己每天進(jìn)步一點點，這樣才是積極的大學(xué)生活，才能保證我們在大學(xué)這短短四年里面真正學(xué)到點東西。
我在大一這一年，參加了很多工作。在班里當(dāng)任班長，在校學(xué)生會當(dāng)任網(wǎng)絡(luò)部干事，現(xiàn)在留任部長，在師大青年當(dāng)任一版文記，舍長，幫老師做課件，黨校學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人，學(xué)生代表，等等。很多人很奇怪，我怎么還有時間去參加那么多比賽，還能僥幸拿了幾個獎？其實，時間對于我而言遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，所以我必須要自己把時間像擠海綿一樣擠出來。相信在座的不少同學(xué)今年也會有跟我類似的同學(xué)，去年我也曾經(jīng)一度為這個感到苦惱。這個問題，我請教過輔導(dǎo)員、老師還有我一位當(dāng)任過校區(qū)主席的師兄。
要怎么做好時間的分配呢？當(dāng)干部的同學(xué)注意聽一下了，我這里歸結(jié)為幾點。
第一點，就是我剛剛說的規(guī)劃。通過規(guī)劃好自己的生活，就能利用更短的時間創(chuàng)造出更多的價值。
第二點，要抓重點。工作不可能面面俱到，大家要把眼光放遠(yuǎn)一些，哪份工作值得花更多時間，值得以后繼續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在就先定好，然后往這條路去走。
第三點，權(quán)力下放。特別是當(dāng)班級長的同學(xué)，不要去跟班干搶工作，要懂得下放權(quán)力。下放權(quán)力不是偷懶，而是給下屬們更多的鍛煉機(jī)會�！杜囵B(yǎng)部下一百條鐵則》里有一句很經(jīng)典的話：工作即培養(yǎng)。繁忙的工作可以幫助部下成長，所以不用為分配工作給部下感到不安。在這里也給大家一個建議，大家現(xiàn)在還在適應(yīng)大學(xué)生活的階段，這個時候有什么生活上的問題，大家要學(xué)會找別人請教。去年我的輔導(dǎo)員鄒老師給我的幫助是很大的。輔導(dǎo)員可以給你們很多很好的建議。除此之外也可以多向師兄師姐們請教。當(dāng)然如果大家覺得有什么問題要找我的話也我也可以試著跟你們一起探討一下。
大學(xué)是一個小社會，我們在這個小社會里面學(xué)會與人溝通相處，通過參與工作鍛煉自己的能力。這個過程中，大家難免會遇到困難，或者犯錯誤。要記住，大學(xué)是一個允許大家犯錯誤的地方。所以，失敗或者錯誤，未必不是一件好事。要知道，很多巨大的成功，往往源于一次慘痛的失敗。青霉素怎么研制出來的？就是實驗器材的蓋子沒有蓋好導(dǎo)致的一次實驗失敗。所以，錯，不要緊，關(guān)鍵是要學(xué)會從中得到思考，得到進(jìn)步。博恩·崔西說“提高自己的失誤率�！本褪沁@個意思。怎么總結(jié)錯誤？有個很有名的理論叫做80/20理論。80%阻礙你的成功的限制性因素來源于你自身，而非你的周圍的環(huán)境。所以遇到問題要先從自身找原因。如果我們要從錯誤中讓自己成長，那我們就必須要先挑我們自己的刺。
不斷總結(jié)自己不足的地方，針對性的采取一些彌補(bǔ)不足的手段，我們才有提高。如何解決困難，我們首先得學(xué)會如何認(rèn)識困難。很多人聽到這個詞就怕。其實困難是什么東西？困難是難以避免的，它們是生活中正常并且必須的一部分。有句話怎么說，“當(dāng)上帝想送你一件禮物時，他常常會把它裹在困難里送給你�！彼�，從現(xiàn)在開始，把你自己看成一個解決問題者，就好像去做一份問卷一樣的。碰到困難，首先擲地有聲地說聲“很好！”。然后思考解決對策。很多大困難都是由很多小困難組合在一起的，就好像一道大題由幾個小題組成。我們要做的就是先讀懂題意，然后思考，再一道題一道題的解答下來。這樣多做幾道題，大家解決困難的信心不就出來了嗎？
大家平常要多看書。我總覺得像我們這一屆的學(xué)生，給我的感覺就是普遍思想還不夠一個高度。我高中時候一個跟我同宿舍的同學(xué)，現(xiàn)在在中大讀網(wǎng)絡(luò)工程，他在高中時期就讀了很多人物傳記，現(xiàn)在他非�？释麆�(chuàng)業(yè)。我的書桌上貼滿了一些名言警句，而且總擺著幾本從圖書館借來的書。我的規(guī)劃是除非前天晚上工作到太晚，否則每天都六點四分起床看半個鐘頭勵志管理或者哲學(xué)方面的書，并認(rèn)真做筆記。俞敏洪在北大讀書期間一共看了八百多本書，難道我們連100本都看不下嗎？我從這學(xué)期開學(xué)頭到現(xiàn)在，看了4本管理方面的書，還有一本軟件教程。前幾天又去圖書館借了本研究《孫子兵法》的書。速度還是有點慢，因為最近校會那邊忙著招新還有培訓(xùn)。讀書是一輩子都要做的事情。
多讀書，對你的人生就有一個指導(dǎo)作用，甚至能夠讓你避免犯一些錯誤。有個很有名的故事，德國威廉二世發(fā)動第一次世界大戰(zhàn)遭到了失敗，20年后，他在僑居生活中偶然看到了《孫子兵法》，在讀到“主不可以怒而興軍，將不可以慍而致戰(zhàn)”時大受啟發(fā)，他感嘆地說，如果在20年前讀到這段話，就不會鑄成以往失敗的大錯。我覺得我們畢業(yè)出去后一天都最起碼要花一個半鐘時間讀兩類書。半個鐘頭讀哲學(xué)管理勵志類書籍，另外的一個小時用來讀專業(yè)書籍。計算機(jī)類的學(xué)生更應(yīng)該加強(qiáng)閱讀量。比爾蓋茨就有一個非常好的閱讀習(xí)慣，這給他抓住時代機(jī)遇創(chuàng)立微軟帝國打下了一個很堅實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在這個社會更新?lián)Q代非常快，如果一直固守于自己以前學(xué)到的東西，不懂得主動去學(xué)習(xí)新的東西，我們很快就會被淘汰。讀書也要有良好的習(xí)慣，要靜下心來讀，要帶有目的去讀，有些可以精讀，有些涉獵就可以了。不要讀完了都不知道自己究竟在讀什么。好的書要做筆記，而且最后要整理和回味一下。我從初中開始，讀完一些好的書一定會寫點什么紀(jì)念一下。比如我看完一本玉器鑒賞書，就會根據(jù)玉的知識發(fā)揮想象，寫了一篇小說。大家可以去看我的空間，密密麻麻都是這些文，還有一些生活中零零散散的感悟。這些大家都可以去嘗試，多跟人家交流自己的讀書心得，會讓你變得更加睿智。
最后說到科研，我們是計算機(jī)學(xué)院的，相信我們當(dāng)中不少人喜歡搞科研。其實搞科研一點都不神秘，關(guān)鍵是要有思考和創(chuàng)意。我覺得我們中國的大學(xué)生有個很不好的地方，我們一天就只知道做題，玩游戲，工作，但是卻很少留時間讓自己思考。韓國的孫正義，軟件銀行集團(tuán)公司的創(chuàng)始人，他每天花五分鐘時間，考慮新發(fā)明的事。在他19歲那年，他發(fā)明了一個袖珍翻譯器，之后他向一個教授申請風(fēng)險投資，然后申請了專利，賣了一百萬美元。我覺得我們大學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)他的每天五分鐘的思考時間，有思考才有創(chuàng)意，我工作比較多，但是也保證每周日晚上花半個小時思考創(chuàng)意，我自己有一本專門記錄創(chuàng)意的筆記，現(xiàn)在已經(jīng)記了不少了，還是挺有趣的'。
《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書有個很好的觀點，天才跟笨蛋有什么區(qū)別，就是天才會用天才的方式思考。這種思考方式是可以學(xué)的，這就是一定要保證每周有適合自己的思考時間。再說到比賽，很多新來的同學(xué)聽說像我這么普通的學(xué)生上學(xué)期也能拿四五個校級獎，都感到壓力很大。其實跟大家說，要想拿獎，其實很簡單，就是要學(xué)會渴望。大學(xué)有各種各樣的比賽，不怕少，而怕你沒興趣。有個很有名的哲學(xué)觀，叫做吸引法則。當(dāng)你對一件事物很渴望的時候，你們就好像兩塊互相吸引的磁鐵一樣，它在吸引著你過去，同時你也在吸引著它過來。這段話意思很明顯，只有你對一件事物抱有很大的渴望，而且愿意為之付出你的心血，那么你就很可能得到它。
上學(xué)期我參加一個紀(jì)念改革開放的網(wǎng)站設(shè)計大賽，當(dāng)時做那個網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅持，因為我對拿獎很渴望。上學(xué)期我參加一個紀(jì)念改革開放的網(wǎng)站設(shè)計大賽，當(dāng)時做那個網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅持，因為我對拿獎很渴望。我參加一個企業(yè)文化演講比賽，專門研究了十七個企業(yè)的管理模式，花了一個晚上做了一個很精美的ppt，也因為我對拿獎很渴望。
我們大學(xué)生就是要學(xué)會渴望，要有目標(biāo)，而且每天早上起來就都想一下自己的目標(biāo)，并想象一下自己達(dá)到目標(biāo)后的情景。只要你這么做，你就會感到這一天的奮斗充滿激情，你會變得更加有信心！有了信心，就要去做。
《圣經(jīng)》里面有句話：沒有行動的信心是死的。今天跟大家講了這么多，大家如果覺得哪些聽得過去，就要學(xué)會立即采用。優(yōu)秀的人有個特點，就是一旦他們有什么好的想法，就會立即施行，而且能夠一直堅持下去。我們要學(xué)會用積極的思想影響我們的行為。
由于時間關(guān)系，不講那么多。歡迎大家私下里找我聊。最后送大家一段我很喜歡的話，這段話出現(xiàn)在博恩·崔西寫的《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書里，這本書我覺得寫的很好，推薦大家去看。這段話是這樣說的：
播種下思想，你就會收獲行動；
播種下行動，你就會收獲習(xí)慣；
播種下習(xí)慣，你就會收獲性格；
播種下性格，你就會收獲命運(yùn)。
發(fā)言完畢，謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇25
各位師弟師妹：
大家晚上好！歡迎你們來到華工，加入自動化學(xué)院這個大家庭。緣在天意，份在人為。泱泱大國13億人口，960萬平方公里土地，俗語說，百年修得同船渡，千年修得共枕眠。按這么算，我們能在華工，在自動化，一起度過三年，這緣分至少也是500年修來的。讓我們好好珍惜，好好擁有這美好的時光。
前年的今晚我和你們一樣，作為新生，坐在這里，聆聽師兄師姐的指導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼就過去了2年。今晚我就研究生規(guī)劃、學(xué)習(xí)與工作的平衡這兩方面談?wù)勛约旱捏w會，希望能為師弟師妹生活一些。
有句話說人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。對剛進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)的我們，最重要的就是思考自己的方向，找好自己的定位，思考你自己喜歡或者適合哪一類工作，是技術(shù)性的還是管理性的或者是營銷性的，做技術(shù)的也要想是偏向硬件開發(fā)還是軟件開發(fā)等等。
職業(yè)定位，最好能跟隨自己的內(nèi)心，從心選擇。老一輩提倡干一行愛一行，現(xiàn)在社會提倡愛一行，干一行。因為只有喜愛自己的工作才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢，達(dá)到最理想的效果，最容易取得成功。
定位，這說起來容易，但做起來難。因為很多時候我們自己都不了解自己，不知道自己想要什么。
那怎么辦呢？我認(rèn)為比較適用的方法有二：一是跟高年級的師兄師姐交流，看看他們是在做什么東西，有沒有你感興趣的或是你看好的。看看本學(xué)院的師兄師姐畢業(yè)都去哪里工作，做的是哪類行業(yè)，哪方面比較需要人才，哪方面比較適合你，從而確定你的一個方向。二是通過專業(yè)的職業(yè)測評。如MBTI職業(yè)測評。
在這里我推薦一本書:《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》，我去招商地產(chǎn)交流時，他們?nèi)肆偙O(jiān)推薦的。很多人可能沒聽過，但在國外是非常有名，測試的很準(zhǔn)。這本書可以讓我們發(fā)現(xiàn)到我們的優(yōu)勢所在，并提出了一些職業(yè)選擇的建議。大家可以記一記。每本書有一個密碼，利用這個密碼可以進(jìn)入他們的站做一次測試，做完之后密碼就沒用了。
計劃
有了明確的方向后就要制定自己的計劃了。要以終為始，明確你要成為什么樣的人，達(dá)到什么樣的目標(biāo)，想過什么樣的生活，從而制定好自己的計劃。
“早起的鳥兒有蟲吃”，早計劃，早行動，你就會別人領(lǐng)先一步。平時有計劃的做好重要而不緊急的事情，你會發(fā)現(xiàn)你可以很從容的面對緊急的事情，因為你已經(jīng)在平時都打好了基礎(chǔ)，你是每時每刻都再準(zhǔn)備著，你已胸有成竹。
正所謂“無計劃則亂”，很多人整天瞎忙，生活紊亂，大多是因為平時“功課”做的不好。拿英語來舉個例子吧，英語的重要性我們都很清楚，無論是在交流、學(xué)習(xí)、研究、寫論文、找工作都是不可缺少的一個。
特別是英語口語，是很多人的一大弱項。英語學(xué)習(xí)很重要，但由于不是緊急的事，很多人在平時忽略了英語的學(xué)習(xí)，直到一些面試的時候才焦頭爛額的準(zhǔn)備，往往效果不理想。英語特別是口語不是短時間能突破的，需要有計劃的，長期的積累和練習(xí)才能學(xué)好的。所以，記住，平時把功課做好，分配好時間，別整天忙著應(yīng)付一些緊急的`事情而忽略了一些很重要的但不緊急的事情。
要不要做學(xué)生工作？
進(jìn)入研究生階段了，我們是埋頭在書本和實驗室里做研究，還是也要參加一些學(xué)生活動
做一些學(xué)生工作？這是研一的師弟師妹們一開學(xué)就要面對的問題。這個問題沒有答案。不同的人會有不同的看法。我只能說說在研分會的一些體會。
研究生會或者學(xué)生社團(tuán)會讓一些志同道合的人聚在一起，就像一個溫暖的家庭，很有歸屬感。一起合作或者一起比賽是了解他人、培養(yǎng)感情的最好的方式。你會在工作和活動中結(jié)識可能一幫真心的友誼的朋友。而這些朋友，將是我們一生中寶貴的財富。
我們無論工作還是學(xué)習(xí)研究都是要和人打交道的，交際能力和團(tuán)隊協(xié)作能力很重要，學(xué)生活動和工作為我們了很多的這種鍛煉的機(jī)會。
再次，以后工作生活中雜事是很多的，我們學(xué)習(xí)和工做很難毫無干擾的去做，很多時候你需要同時處理一堆事情。這就需要我們要很好的協(xié)調(diào)能力，如果連在學(xué)校里的一些小事都沒辦法協(xié)調(diào)好，如何能協(xié)調(diào)好工作以后的一堆堆的事情呢？協(xié)調(diào)能力很重要，而學(xué)生工作會讓你協(xié)調(diào)能力不知不覺的培養(yǎng)了起來。
會不會影響學(xué)習(xí)？
我只能說做學(xué)生工作是需要花時間和精力的。但會不會影響到學(xué)習(xí)，這個因人而異，這就需要我們剛才所說的協(xié)調(diào)能力了。事實上，每年研分會的同學(xué)成績都很好，基本上都拿了一等獎學(xué)金。
如何平衡學(xué)習(xí)與工作？
這是一個時間管理的問題。相信很多人都看到過時間管理方面的書。我就只提一點：2/8法則。有80%的事情我們是可以用20%的時間來完成的。二八法則告訴我們在工作和學(xué)習(xí)中要抓重點。應(yīng)該把精力用在最見成效的地方，所謂“好鋼用在刀刃上”。學(xué)會取舍，給每個事情做個優(yōu)先排序。效率提高了，時間充裕了，學(xué)習(xí)工作生活自然就平衡了。
這里我順便說一下我們的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。據(jù)我的經(jīng)驗，主要有兩點需要注意的，一是溫習(xí)本科基礎(chǔ)知識，二是了解科目老師特點。研究生很多的專業(yè)課程是本科課程的延伸，需要用到很多本科的基礎(chǔ)知識，理工科的很多課程都要用到高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、電路以及一些本專業(yè)的基礎(chǔ)課程，這對于經(jīng)過考研的同學(xué)來說還好一點，但對于保研的同學(xué)就有點難度了。有很多知識已經(jīng)是丟了兩三年了，所以在開學(xué)初就要盡早把本科時候的一些知識重新?lián)炱饋�，不然聽課是很難聽懂的。了解科目老師的特點，講課風(fēng)格，教學(xué)要求等等也是很重要的，這有有利于你抓住老師講課的精髓，達(dá)到事半功倍的效果。
最后，我給你們提3點建議：
1.保持積極主動的心態(tài)。無論做什么事情，從事什么工作，積極主動的人總是能獲得更多的機(jī)會。
2.多讀書，讀書改變命運(yùn)。讀書擴(kuò)充視角，豐富人生閱歷。在頻繁涉足各類書籍的時候你會發(fā)現(xiàn)自己的閱歷、知識在膨脹，這一定程度上會影響一個人的談吐、修養(yǎng)以及思維方式，這些無論是在面試還是在以后真正參加工作與人溝通交流等各方面都會凸顯其作用。這一點我在移動實習(xí)時體會特別深。來自北大、南開、西交、北郵一些北方的學(xué)校的實習(xí)生他們讀的書很多，涉獵很廣，天文地理，歷史哲學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)，每次公司聚餐是他們都有說不完的話題。而像華工的實習(xí)生就基本是沒得話說。當(dāng)然，我們有一個優(yōu)點就是踏實。
3.學(xué)會生活。我們所做的一切努力，歸根到底是為了快樂更好地生活。我們很多人是為了若干年后的所謂的幸福生活，而忘記了現(xiàn)在也要健康幸�？鞓返厣睢Ｉ眢w是革命的本錢，注意飲食，適時適量的運(yùn)動，不要等到老了鍛煉，病了才會愛惜身體。
培養(yǎng)一些健康的興趣和多元的能力，做為一名研究生，我們更要學(xué)會兩條腿走路，不應(yīng)該只懂埋頭苦鉆，而完全沒有業(yè)余的興趣。路漫漫，在人生的長跑之中我們需要一些業(yè)余的興趣給我們充能。
最后，送你們一句話“如果你知道你要去哪里，全世界都會為你讓路”，希望師弟師妹們在華工激情學(xué)習(xí)，快樂工作，健康成長。
交流會校長講話稿 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
“奇文欣賞，疑義相與析”，很榮幸能有機(jī)會和大家交流學(xué)習(xí)。下面，我將從領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生三方面和大家分享我們的想法、做法和困惑。
一、領(lǐng)導(dǎo)
俗語說“把舵的不慌，乘船的穩(wěn)當(dāng)”，我們這些普通老師，就是乘船的;各位領(lǐng)導(dǎo)，就是“把舵”的。我們之所以能穩(wěn)當(dāng)?shù)玫竭_(dá)彼岸，取得一點成績，其實全靠領(lǐng)導(dǎo)們默默地、正確地“把舵”。很高興前面老師的發(fā)言也佐證了我們的看法。此刻，我也特別想表達(dá)感謝：先感謝局領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我們的綜合性學(xué)習(xí)由設(shè)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實，還感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)具體細(xì)致的幫助，讓我們在實踐中落實課改，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)班子，從建校伊始就給我們營造了良好的工作生活環(huán)境;當(dāng)然更要感謝我們的教研組同事，讓我們相互促進(jìn)，相互提高。
就像一個班集體的成績和班主任及任課老師息息相關(guān)一樣，我們成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。領(lǐng)導(dǎo)為我們做的一切，我們平時沒有說出口，可是都點滴記在心中。作為語文老師，常常教育學(xué)生要有感恩之心，今天我也懷著感恩之心，發(fā)自肺腑地說一聲：謝謝!我們的成績離不開你們的指導(dǎo)!
二、老師
我們語文的教研活動，時常有經(jīng)驗交流，有許多做法，諸如：集體備課、調(diào)節(jié)教學(xué)、抓基礎(chǔ)重能力、“四個一”等許多方面都是性的，若問我們的個性做法，我們想大概是堅持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽課改吧!
(一)堅持不懈
錢學(xué)森曾說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”細(xì)想起來，我們并沒有特別的天才做法，就是憑著一點信心，靠著堅持走來的。我們的生源不能算好，很多同學(xué)拼音都不會，更別說理解課文，流暢表達(dá)了。但我們沒有聽之任之，就是靠堅持不懈，一點一點教會他們;在課改的初期，看不到一點希望和光明時，我們也是靠信心和堅持闖出了一條路子;領(lǐng)導(dǎo)們推薦的優(yōu)秀做法，我們不怕麻煩，堅持嘗試下去，果真見到了實效。回眸我們走過的路，即使慢，即駛能立竿見影，我們也“馳而不息”。我們和大家的做法是相同的，只不過我們堅持了。如果說我們這些駑馬已跑了十駕，那應(yīng)該是因為功在不舍吧。
(二)多方協(xié)作
《呂氏春秋》有言：萬人操弓，射一招，招無不中。明白了這個道理，我們備課組成員是知無不言，言無不盡。有經(jīng)驗的老師把握住方向，讓青人的活力更有效果;青老師的創(chuàng)意讓有經(jīng)驗老師消除職業(yè)倦怠，中規(guī)中矩中多了激情。集體備課時，沒有長幼之分，資歷之別，大緝所欲言，目的明確，就是要找到最合適的教學(xué)設(shè)計;綜合性學(xué)習(xí)中，沒有班級概念，只有級觀念;具體的教學(xué)事務(wù)，沒有你做的或是他做的，只有誰更合適做。我們想正是這種無私坦蕩，真正的協(xié)作，才讓我們的集體備課不流于形式吧。
同備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作不算稀奇，可貴的是各班班主任和任課老師也很有協(xié)作觀念。本學(xué)期語文背誦任務(wù)非常重，兩個單元文言文，篇篇要求背誦，而且都是課標(biāo)規(guī)定掌握的篇目。背誦的難度很大。課文篇幅很長，知識點多，時間短，任務(wù)重，怎么讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握呢?首先是各班班主任，督促強(qiáng)調(diào)，學(xué)生思想上很重視，小組互查會更認(rèn)真。其次是其他任課老師，特別是也有背誦任務(wù)的英語老師，主動放寬了本學(xué)科背誦要求。這樣就給學(xué)生掌握知識提供了條件。這次抽考，我們級百分之八十的同學(xué)在這方面都沒有丟分。當(dāng)然我們語文也經(jīng)常配合其他科，如果哪天趕巧了，學(xué)生覺得作業(yè)多，我們語文一定是不用做作業(yè)的。不要以為我們會有損失，相反，學(xué)生感念我們的體恤之情，二天往往能做得更有質(zhì)量，跟我們的關(guān)系也更親近。親其師，才能信其道，這樣形成良性循環(huán)，也更有效果。，
交流會校長講話稿 篇27
各位老師同學(xué):
先一下。我是邱的媽媽。今天我很榮幸站在這里和大家談?wù)勎业暮⒆釉诩易x書的情況。我家邱平時喜歡在家看書。我覺得孩子真的學(xué)到了很多知識，學(xué)到了很多做人的‘道理’。今天，高老師邀請我給同學(xué)們講秋在家里的學(xué)習(xí)情況。如有錯誤，請指正。我主要從以下三個方面來做：
第一，培養(yǎng)孩子的興趣。我從小給孩子讀童話，聽了很久，就幫他們認(rèn)拼音，讓他們以后看書。后來上了小學(xué)，認(rèn)字越來越多，越來越愛看課外書。讀書的`時候，他們時而哈哈大笑，時而低頭深思，時而追著我問“十萬個為什么”，我會耐心的給他解答。有時他會查閱書，在上查詢。
第二，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母是孩子最好的老師。家長要做好前期工作，堅持讀書，每天有固定的時間讀書，不要間斷。作為家長，我還要做另外一件事，就是引導(dǎo)孩子讀書，也就是讀什么，給孩子書。
第三，制定計劃。即在多長時間內(nèi)讀多少本書，讀的時候帶多少本書，如何記錄好的單詞和句子，如何背誦好的段落，如何培養(yǎng)語文素養(yǎng)和能力。親子一起閱讀，無論是“大眾閱讀”還是“特殊閱讀”，我一直認(rèn)為閱讀是一件好事，通過閱讀可以獲得很多智慧。以上是我的看法，真心希望孩子能享受閱讀詩詞書籍的樂趣，擁有美好的未來。
交流會校長講話稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
月考剛剛過去，相信每個人都有很大感觸，作為一名高中生，我們應(yīng)該從月考中收獲些什么，比如學(xué)習(xí)方法。
什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格的說就是適合自己的，有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身的特點，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施。注意，任何想要照搬他人學(xué)習(xí)方法，以求迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實際的。一個總的原則是不盲從。
雖說一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具體普遍的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的，良好的外部環(huán)境。其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難，先慢后快，在復(fù)習(xí)時間的安排上，我們要按照艾賓浩斯的“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律。遵循先多后少，先密后疏的原則，在學(xué)習(xí)時我們還需要同學(xué)、伙伴們相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的，樂觀自信的心態(tài)。
“學(xué)習(xí)效率”很重要，關(guān)鍵是要靜下心來，做到專心致志。同時，我們應(yīng)該充分利用早上的時間，重點放在背誦上，這段黃金時間的效率應(yīng)該是十分高的，能不能利用好這段時間就看大家的毅力了。
愛迪生說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。努力很重要，同時也要把握好時間�？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理安排時間的基礎(chǔ)上的。
聰明的人懂得說，智慧的人懂得聽，高明的人懂得問。會問的人，往往收獲最大。
學(xué)習(xí)是沒有捷徑的。只有將思考融入學(xué)習(xí)，才能結(jié)出成功的果實。正如孔子所說的，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解，要從問題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華。
同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵到真智才學(xué)。只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰。
記住，每個目標(biāo)都是一個終點，又都是一個起點，達(dá)到目標(biāo)后，不要忘記啟程，忘記趕路。讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔。
交流會校長講話稿 篇29
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家，下午好！
時光飛逝轉(zhuǎn)瞬間，我迎來了教師的生涯第11個春秋。踏上工作崗位已經(jīng)有11個年頭了。經(jīng)過這些年的實踐與鍛煉，我已從一名青澀的師范院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦闹袑W(xué)教師。還要想更上一層樓，就得有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學(xué)道路上的成長。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。
在這九年中，我一直任教物理學(xué)科，多次承擔(dān)市級以上公開課，經(jīng)常參加大大小小的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多篇論文發(fā)表或獲獎，積極申報課題并成功結(jié)題，也已取得市級教壇新秀稱號。但作為一名成長中的年輕教師，我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時還是認(rèn)為離一個優(yōu)秀的教師的要求很遠(yuǎn)，僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在今后的工作中我打算從以下幾個方面著手：
一、勤于調(diào)整心態(tài)，快樂工作
要有目標(biāo)和追求；經(jīng)常保持微笑；學(xué)會和別人一塊分享喜悅；樂于助人；并保持自己的一顆童心；學(xué)會和各種人愉快的相處；保持幽默感；要能處亂不驚；學(xué)會寬恕他人；有幾個知心朋友；常和別人保持合作，并從中獲得樂趣；保持高度的自信心；尊重弱者；具備膽識和勇氣。所以很多時候，決定一切的是態(tài)度，有了正確的態(tài)度，就可以將壓力轉(zhuǎn)化為動力，踏上成功的舞臺。
二、勤于學(xué)習(xí)，自我成長
教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知識是不行的�！碑�(dāng)今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告，不斷自我反思.
3、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達(dá)到從全方位的提高。
三、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。
四、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進(jìn)行教學(xué)研究。以此增強(qiáng)研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下的工作方式。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，使自己做一個真正的骨干教師。
交流會校長講話稿 篇30
各位金融家，同志們：
今天，農(nóng)村商業(yè)銀行正式掛牌成立了。首先，我代表xx市委、市政府，對農(nóng)商行的掛牌開業(yè)表示熱烈的祝賀!剛才，緒玖同志宣讀了湖北銀監(jiān)局的開業(yè)批復(fù)，何東同志頒發(fā)了《金融許可證》;來君董事長談了很好的規(guī)劃和打算;省信用聯(lián)社李主任作了重要講話。近幾年來，省信用聯(lián)社對給予了大力支持和傾斜。(比如，每年在全省信貸投放規(guī)模上對給予了優(yōu)先考慮;在全省支持農(nóng)信社改革風(fēng)險防范金安排上，也對予以了傾斜，每個縣市區(qū)撥付資金1000萬元，在全省分配份額中是比較多的)，特別是亞華主任擔(dān)任聯(lián)社主要領(lǐng)導(dǎo)期間，在信貸投放、政策資金支持方面都對我們給予了大力傾斜，在此，向李主任及省聯(lián)社表示衷心的感謝!
農(nóng)信社是我市農(nóng)村金融的主力軍，承擔(dān)著全市70%以上的涉農(nóng)貸款，目前，農(nóng)信社存貸款占比、存貸款規(guī)模在我市金融機(jī)構(gòu)中均排名第一，連續(xù)四年榮獲市政府“支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展突出貢獻(xiàn)獎”，在支持全市“三農(nóng)”發(fā)展、緩解中小企業(yè)融資難題、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。今天農(nóng)商行的成立，標(biāo)志著我市農(nóng)信社改革工作取得了重要的階段性成果，也標(biāo)志著農(nóng)村信用合作金融事業(yè)從此揭開了新的篇章。在這里，我對農(nóng)村商業(yè)銀行提幾點希望：
第一，要建設(shè)服務(wù)高效的現(xiàn)代商業(yè)銀行。希望新組建的農(nóng)商行，按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，努力打造具有較強(qiáng)市場競爭力的現(xiàn)代股份制商業(yè)銀行，成為全省深化金融體制改革的“樣板行”和“先導(dǎo)行”。
第二，要進(jìn)一步發(fā)揮地方金融主力軍作用。繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，搶抓省政府出臺支農(nóng)支小金融服務(wù)23條意見的機(jī)遇，創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)模式，增加地方信貸投入，培育和幫扶一批小微企業(yè)和涉農(nóng)市場主體，為大力推進(jìn)“五個跨越”、加快建設(shè)“五個城市”作出新的更大貢獻(xiàn)。
第三，要全面完成農(nóng)信社改革任務(wù)。農(nóng)商行的成立，標(biāo)志著我市農(nóng)信社改革邁出了關(guān)鍵的一步。各地各相關(guān)部門要按照改革時間表、路線圖，繼續(xù)加大改革力度，確保我市漢川、安陸、應(yīng)城三地農(nóng)商行年前順利掛牌開業(yè)。同時，我們也懇請省聯(lián)社一如既往地關(guān)心支持我市金融改革工作，為我們提供必要的政策支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助農(nóng)村商業(yè)銀行加快發(fā)展。
最后，衷心祝愿農(nóng)村商業(yè)銀行不斷做大做強(qiáng)，在支持經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中努力實現(xiàn)互惠共贏！謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇31
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
走上臺來，我的臉發(fā)紅，腿發(fā)顫，心發(fā)慌。說句心里話，陳老師讓我在本次研討會上發(fā)言，我滿心里是慚愧。雖然我從事語文教學(xué)十余年了，但由于屆屆學(xué)生情況不同，課程改革不斷深化，總覺得實用的教學(xué)經(jīng)驗很少幾乎沒有。這次陳老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”，下面我就談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和心得體會。但我有兩個目的，一是拋磚引玉，二是不當(dāng)之處懇請各位老師批評指正。
我這屆學(xué)生是自己從初一帶上來的，在教學(xué)中我做到了“六抓”：
一、抓自己。
我們都知道“強(qiáng)將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以，我很注重自身語文素養(yǎng)的提高。簡言之，我要求自己在平時做到兩個“別浪費(fèi)”。
1、別浪費(fèi)時間。時間是構(gòu)成我們生命的材料，單從這一點上來說我們就應(yīng)該珍惜。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來。但我卻做到了每天讀幾篇文章，兩天寫一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ)，也為我的課堂教學(xué)引來了源頭活水。
2、別浪費(fèi)失敗。別人看重成功，我則看重失敗。因為成功只是暫時的，他只代表過去，不代表將來和現(xiàn)在，但失敗卻代表著自己的不足，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來。所以，我提醒自己“別浪費(fèi)失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外，更多的是有反思之舉和彌補(bǔ)之措。堅決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘。這一點，相信同仁們比我做得好，我就不在這里多贅述了。
二、抓學(xué)生
大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲，抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績。大話美言咱這里不談了，道理誰都懂，具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù)。我抓學(xué)生的經(jīng)驗只有十二個字，乃是“關(guān)心全體學(xué)生，關(guān)注幾個學(xué)生�！薄瓣P(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛學(xué)生喜歡學(xué)生，我們知道人心都是肉長的，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此，只要我們關(guān)心全體學(xué)生，公平公正的對待每一個學(xué)生，學(xué)生就會喜歡我們。
愛屋及烏，自然就會喜歡我們所教的語文。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語文的興趣與動力，還怕語文學(xué)不好嗎？再就是要做到“關(guān)注幾個學(xué)生”，我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁。有了優(yōu)秀生，也就有了學(xué)習(xí)語文的助推器。大家肯定有同感吧！至于具體怎樣做到“關(guān)心全體，關(guān)注個別”，方法應(yīng)因人而異，但原則只有一條，乃是“剛?cè)岵?jì)”。
多年的教學(xué)使我體驗出了：剛是一種威儀，一種自信，一種力量，一種不可侵犯的氣概；柔是一種收斂，一種寬容，一種真愛，一種魅力。多年抓學(xué)生經(jīng)驗告訴我，人無剛則不能自強(qiáng)，不能自強(qiáng)則不能成功；人無柔則沒有親和力，沒有親和力則會陷入孤立。所以，在我們的語文教學(xué)中該“剛”時則不能心軟，該“柔”時則不能心狠，總之，應(yīng)做到“愛而有度，嚴(yán)而有格”。
三、抓教學(xué)
課堂教學(xué)，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的主陣地。我們語文教學(xué)要立足課堂，立足文本，著眼于從一個個標(biāo)點、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的語言世界，與此同時構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡”：
1、簡明的教學(xué)目標(biāo)。一節(jié)課就45分鐘，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節(jié)課都目標(biāo)簡明，師生課堂上集中兵力，打殲滅戰(zhàn)，學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過程中獲得豐富的感受。
2、簡約的教學(xué)內(nèi)容。我們知道語文學(xué)科具有人文性與工具性的特點。拿過一篇課文，需要我們教師確定教學(xué)內(nèi)容，我就從中提取最具語文價值的部分，并且積極主動地支付自己的語文教學(xué)經(jīng)驗庫存，然后形成符合學(xué)情的簡約的教學(xué)設(shè)想。
3、簡化的教學(xué)過程：我不敢說每節(jié)課都是一個思路明晰、重點突出、環(huán)節(jié)簡單的讀書思考過程，但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個過程中，我為學(xué)生觸摸語言、探究文本鋪路架橋，指引方向。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動思考、積極探究、對話分享的課堂情境中，學(xué)習(xí)著語文，享受著語文。
4、簡便的教學(xué)手段。不怕老師們笑話，我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會了駕馭多媒體。平時我上課從不用，不是條件不具備，而是覺得用它弊大于利。
總之，語文教學(xué)不是灌輸，而是點燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個場景，教師、學(xué)生，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學(xué)生和文本沒有相識之前，教師要多做引領(lǐng)、促合工作，一旦他們相識相近了，我們這個“紅娘”就馬上撤退，再滯留下去，就成了第三者了！實質(zhì)上就是“老師調(diào)動，學(xué)生發(fā)揮�！�
四、抓讀寫
讀書，是生命中一道美麗的風(fēng)景。在學(xué)生一上初中我就讓學(xué)生背熟了宋代著名理學(xué)家朱熹的《觀書》“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來�！弊寣W(xué)生明白“觀書”猶如欣賞一道亮麗的風(fēng)景，讀書能使人才思敏捷，新水長流。然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學(xué)生聽，以引導(dǎo)激勵學(xué)生愛上書。我要求學(xué)生每學(xué)期必買兩本名著進(jìn)行閱讀。
我們的語文難抓就難在這里了，學(xué)生課下讀不讀，我們沒法檢查。所以我又讓“寫”。因為，讀書是吸入寫作是輸出嘛。寫在紙上的我們可以檢查，再說了學(xué)生不讀書就寫不出東西來，從而也培養(yǎng)了學(xué)生做一個生活中的有心人。我把全班學(xué)生四人一小組分開，然后讓學(xué)生寫循環(huán)日記。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本，每人每周寫一篇，組長安排組員哪天寫就哪天寫，星期五交上來我認(rèn)真判閱，按字?jǐn)?shù)和質(zhì)量打分，選出優(yōu)勝組課堂上大大的表揚(yáng)，再選出必欣賞篇和點讀篇，評出“周寫明星”。
學(xué)生的讀寫積極性空前的高。組長為了自己組得優(yōu)就會管制著組員認(rèn)真寫；學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后。這樣，寫作文成了學(xué)生最上心的事，而每周的日記欣賞課成了學(xué)生最期盼的課，那真是一種享受！初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過，我們班涌現(xiàn)出了一些學(xué)生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的學(xué)生的考場作文不一定得高分，但讓他們寫生活隨筆的話，他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來�，F(xiàn)在我的語文循環(huán)日記停了，因為我每周的“中考一練”占去了我三節(jié)課，初三的課程太緊了，再加上日記是打基礎(chǔ)的，到現(xiàn)在是中考實練的時候了，我每周讓學(xué)生寫一篇中考作文。我認(rèn)為這樣比較有利于中考。
五、抓積累
我們都知道“不積硅步，無以至千里�！薄安环e小流，無以成江河�！薄疤觳旁谟诜e累”。而我經(jīng)常對學(xué)生說的話是“聰明在于讀書，文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。
一旦形成習(xí)慣是非常非�？少F的，這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累和梳理方面下功夫，且責(zé)無旁貸。我特別重視學(xué)生的語文積累，我一開始教他們我就要求每人建立兩個倉庫。一個是“語文知識庫”，一個是“作文材料庫”。“語文知識庫”儲藏課內(nèi)外著名作者的的有關(guān)知識、文體常識、中外名著知識，詩文默寫的名句、中考考點及重點例題分析等等。
每次考試前我都拿出兩節(jié)課來讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固一遍。這樣不僅為了一次小考，也為中考做好了準(zhǔn)備。“作文材料庫”的積累有課內(nèi)到課外，小到字詞大到整篇美文，遠(yuǎn)到童年趣聞近到當(dāng)日新聞。每到考試那周的作文課學(xué)生都帶此庫來欣賞，讓學(xué)生在享受中汲取營養(yǎng)豐富自己。“語文知識庫”大多是我在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生積累的。
而“作文材料庫”則是學(xué)生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的。但我一月一評“積累冠軍"，有的好學(xué)生至今已積累了五六個厚本子�！昂穹e而薄發(fā)”，這是我讓學(xué)生積累的目的，“薄發(fā)”的時間可在中考亦可在高考。我勸誡我的學(xué)生“只管耕耘，不用去問收獲”反正“天道酬勤”。
六、抓考練
我們都知道語文皮厚，其實語文中考題更厚，想堵題比登天還難。但我們的消極目標(biāo)就是三年的教學(xué)就為中考一戰(zhàn)。我們知道“萬考不離其宗”，我們有時間有能力分析戰(zhàn)情研究戰(zhàn)術(shù)。我在平時的語文教學(xué)中，每堂課都設(shè)計一個中考題，對學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)。
到了初三，我又加了一個“周周中考演練”。每次考完我都認(rèn)真判閱。我對我的學(xué)生有個階梯性的要求，即1號同學(xué)必須考到85分，2號同學(xué)必須考到80分，3號同學(xué)必須考到75分，4號同學(xué)必須考到70分。誰考不到我們的要求，罰背作文一篇。這樣學(xué)生考有目標(biāo)，奮斗能成功，都覺得很輕松。另外我都要求學(xué)生考后在中考試題記錄本上寫“語文試題明晰卡”，包括四個板塊：1、成績記錄；2、錯題分析；3、經(jīng)驗教訓(xùn)；4、考后感想。這是學(xué)生必做的善后工作。
以備以后考試時參考。我允許學(xué)生考試失分，但不允許受“硬傷”。例如，本次考試的第22、23題這是送分的題，學(xué)生一定要把握住。尤其是23題，我的學(xué)生幾乎沒有失分的，因為這樣的題我在教學(xué)中不但常做，而且告訴學(xué)生應(yīng)從語言和內(nèi)容兩方面來答�？偠灾タ键c進(jìn)行練習(xí)，就是為了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”
好了，拉拉雜雜地說了這么多，耽誤了老師們的寶貴時間，只希望我說的這鍋粥里有一顆對你的教學(xué)有用的豆！謝謝大家！