小學校長愛國教育發言稿（通用34篇）

小學校長愛國教育發言稿 篇1

　　尊敬的老師們，同學們：

　　今天我講話的題目是《愛國，從身邊做起》。

　　每一次站在莊嚴的五星紅旗下，伴著雄壯的國歌聲，我們都會無比自豪，無尚驕傲!因為我們都是中國人，我們都無限熱愛我們的祖國!我們向國旗行禮，我們高唱國歌，這是發自內心的濃濃愛國情。

　　有的同學可能會想：我的年紀這么小，怎樣才能為國家出力呢?其實同學們，愛國就在我們身邊。愛國是無聲的，是不在乎任何形式的;愛國之情是無處不在的，它是浸潤在每一個生活細節之中的;愛國行為更是一種深入人心的自覺行為!愛國無大小，處處是愛國。革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業獻出自己寶貴的生命，是愛國;黨和國家的各級領導干部，運籌帷幄，勵精圖治，富民強國，是愛國;中國人民解放軍高度警惕地守衛在祖國的邊防、海疆，保衛國家和人民的生命財產安全，是愛國;體育健兒英勇頑強、奮力拼搏，為國爭光，讓偉大祖國的五星紅旗一次次飄揚在國際體壇的上空，這也是愛國;我們的父母親，遵紀守法，在崗位上精耕細做，創造財富，上交利稅，是愛國;我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國培養了一批批合格的接班人，這也是愛國……

　　同學們，愛國從來就不是一個抽象的概念。作為學生的我們，愛國首先要從愛學習做起，用心上好每一節課，認真做好每一次作業。向需要幫助的人伸出友愛的雙手，向取得成績的同學說一聲真誠的祝福。主動去拾起一片垃圾，主動關上嘩嘩流水的水龍頭，主動去制止破壞公物的行為。養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。共同建設一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。

　　少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，要象老一輩革命家、我們尊敬的周恩來“為中華之崛起而讀書”，樹立愛國主義的思想，為振興中華而勤奮學習，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行，為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

小學校長愛國教育發言稿 篇2

　　尊敬的老師們，同學們：

　　早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是《發展傳統文化，弘揚愛國精神》。

　　在下周，我們將迎來我國的一個傳統節日，大家知道是什么節日嗎？（清明節）回答得真好！在清明節，人們將祭掃烈士陵園，緬懷烈士們為了正義的事業而拋頭顱灑熱血的豐功偉績，感恩烈士們為我們創造的來之不易的和平環境。人們還將祭掃逝去的前輩先人，寄托哀悼和懷念之心，表達對先人們為我們提供的幸福生活的感激之情。人們還將踏青春游，飽覽祖國的大好河山，感受春天的美麗，感嘆造物的魅力，感恩自然的饋贈。

　　清明節，它已經成為中國傳統文化的一部分。那么什么是中國的傳統文化呢？它就是中華民族在漫長的歷史成河中，形成的有別于其他民族的思想文化和物質生活的總和。今天，我們說發展傳統文化，是不是凡是屬于傳統的文化都要傳承或延續呢？

　　事實上，傳統文化需要接受世界進步和潮流發展所相伴的價值標準的檢驗。全人類所共同認可的核心價值標準，有友愛、民主、自由、平等、公正、正義和教養等等。凡是符合這些價值標準的傳統文化，就應該被傳承和發揚，相反，凡是違背這些價值標準的傳統文化，應當要拋棄或更新。

　　中華民族的優秀兒女在創造輝煌歷史的進程中，不斷培育、積累和形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這是古往今來千千萬萬中國人民奮發向上、百折不撓的精神支柱，是中華民族生生不息、薪火相傳的精神動力。進入二十一世紀，中國人民不斷培育、積累和形成了以改革創新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的愛國精神。正是依靠這種精神，我們戰勝了各種艱難險阻，經受了各種嚴峻考驗，取得了改革開放和現代化建設的輝煌成就，開辟了中國歷史上發展最快最好的新時期。

　　我們要大力弘揚愛國主義精神，用愛國主義精神激勵和鞭策自己，把愛國之情轉化為愛國之行，做堅定的愛國者。那么我們小學生應該怎么做呢？

　　第一，要把強烈的愛國熱情和具體的奮斗目標結合起來。

　　把自己現在的學習和今后的工作同國家的前途和人民的利益緊密結合起來。

　　第二，要具有豐富的科學文化知識和研究問題、解決問題的能力。

　　要立足面向世界、面向未來、面向現代化，勤奮學習，掌握知識，提高能力。要敢于向已有的科學成果去挑戰，敢于向未知的新領域進軍，勇敢地去實踐，去探索。

　　第三，要具有健全的心理品質和人格素養。

　　對國家、對人民有強烈的摯愛心；對社會主義建設事業有強烈的責任感；對待人生，積極奮發，不消極頹廢，不得過且過；對待學習和工作要勤奮刻苦，精益求精，富有創新精神；對待他人要團結互助，善于合作，具有強烈的集體主義榮譽感。

　　第四，要有良好的身體素質。

　　健康的體魄是人們成功的關鍵。只有身體健康。精力充沛，才能從事緊張的、艱苦的創造性勞動，才能攀登事業的.高峰。我們不但要堅持經常性的體育鍛煉，還要積極參加有利于身心健康的文娛活動。

　　講到這里，大家都明白了，今天國旗下講話的中心思想就是“發展優秀的傳統文化，讓我們以實際行動來弘揚愛國主義精神”。

　　下面，老師要布置兩項作業，第一，請三到六年級學生上網查詢“有關清明節的來歷和風俗習慣，思考一下如何來發展清明節這一傳統文化？”，完成后可以說給家長聽，也可以寫在成長記錄袋里。第二，作為一名小學生，如何以實際行動來體現愛國主義精神？”，我希望每一位小朋友從現在做起，從每一件小事做起，每天堅持不懈，用自己的實際行動來獲得第二項作業的滿分。

　　最后，謝謝大家！

小學校長愛國教育發言稿 篇3

　　尊敬的老師們、同學們：

　　大家好！

　　這天我演講的題目是：愛國主義是不可戰勝的力量

　　天下興亡，匹夫有責。

　　正如雷鋒所言：“我是祖國的，祖國是我的。”因此，把個人的命運與祖國的命運直接聯系起來，把自已的人格與祖國的國格直接聯系起來，這正是愛國主義真諦之所在。每當奧運會頒獎儀式上五星紅旗高高升起，中國的國歌透過現場直播響徹整個世界的時候，不但獲得世界冠軍的中國運動員在為自我的祖國母親而感到驕傲和自豪，而且，與此同時，祖國母親也在為自已有這樣優秀兒女而感到驕傲和自豪！——生為祖國母親爭氣，死為祖國母親爭光，這才是一個愛國主義者的人生價值和人生好處之所在。 打開中華民族五千年的禮貌史冊，每一頁無不閃爍著愛國主義的燦爛光輝。中華民族的愛國志士，不畏強權壓迫，不畏虎豹柴狼，為了國家的獨立和昌盛，為了民族的自由，為了人民的幸福，譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國主義壯歌，愛國主義是一個民族強大的精神支柱，是不可戰勝的偉大力量！

　　在歷史長河中，英雄事跡，層出不窮；愛國人物，群星燦爛。戰國時期的偉大愛國詩人屈原，宋代的民族英雄岳飛、文天祥，明代的愛國將領戚繼光，焚燒鴉片的抗英將領林則徐，他們忠于祖國、熱愛人民，不畏貶謫，不怕犧牲，忠烈千秋，永垂千史，這正是愛國主義力量的集中表現。

　　歷史進入二十世紀，祖國遭受到前所未有的蹂躪，山河破碎，國土淪喪，中華民族災難深重。當此之時，無數愛國之士發誓療治母親軀體上的傷痕。“難酬蹈海亦英雄”，“我以我血薦軒轅”，這是敬愛的周總理和魯迅先生發出的獻身祖國的錚錚誓言。

　　愛國主義是中華民族的精神支柱，是炎黃子孫高尚的美德。不論在古代，還是在近代；不論是白色恐怖的過去，還是春風和煦的這天，都是如此。任何邪惡勢力，任何賣國、叛國之徒，都會敗倒在它的面前。愛國主義力量是不可戰勝的，這是歷史已經證明、今后將更進一步證明的一條真理。

　　歷史翻開了新的一頁，我們祖國開始了新的歷程。讓我們每個有志氣的同學，把對祖國誠摯的熱愛，傾注于緊張的學習中去吧！ 謝謝大家。

小學校長愛國教育發言稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“愛國，從我做起，從今天做起”

　　作為一個中國人，我們都應當知道中華民族的屈辱歷史。眾所周知，中國歷史上有一處華麗的宮殿：圓明園。它是由五位皇帝經150多年的苦心經營，集大批物資，使用了無數能工巧匠，傾注了百萬人的心血，建造成的華麗的宮殿。可是到了咸豐十年，英法聯軍侵入了圓明園，他們在圓明園中為所欲為了三天，到處燒殺搶掠、野蠻洗劫，最終還一把大火燒毀了圓明園。圓明園這座舉世聞名的宮殿葬于火海。

　　回憶過去，再看看現在。過去那個迂腐的清政府現在已是繁榮昌盛的大國了，這都是先輩門拋頭顱，灑熱血換來的，每一次升起五星紅旗，我心里都很自豪。

　　為了我們美好的明天，我們要好好讀書建設祖國美好的明天。

　　謝謝大家，我的演講完畢！

小學校長愛國教育發言稿 篇5

　　親愛的老師。親愛的同學們：

　　大家好！

　　我六年級二班的楊淼清，今天，我競選校長助理，想成為這一團隊的一員，為學校為班級效勞。

　　校長小助理，我知道這是一個要有責任心和自信心的職位。我們新區九年制學校，是一個團結的大家庭，大家學習生活在一起，需要的就是相互幫助，團結一心的精神。校長小助理要協助值周老師檢查并催促學生的行為標準。文明禮儀。紀律。眼操。間操等方面，每個校長小助理都有自己應該做的事情，應該履行的職務。作為這一團隊的一員，看到我的好朋友都在盡心。盡力為大家付出汗水，每天早早的來到了班級，戴上了授帶，頂著寒風在校門口站著，早自習也不能上，可能也會耽誤學習，眼操和間操的時候也都不做，但是他們也為學校做出了許多的奉獻，我也渴望能有這么一次時機降臨到我的身上，做學校的效勞生。

　　我是一個活潑開朗，有責任心的小女孩，總是能完成老師布置的各項學習目標，熱心的幫助同學，我相信那我能做好校長小助理，在班里我是老師的小能手，我也希望在外能當學校的小能手。

　　我是一個不怕臟、苦、累的人，班級中的`每日勞動我都能積極干，最臟最難干的、話，我總是挺身而出，自己的活干完了，還主動幫助其他同學干。

　　如果我當了校長小助理，我會盡我所有的能力去完成老師交給我的任務，每天早來晚走，協助值周老師檢查學校個方面衛生和紀律，讓學校離開垃圾，離開灰塵，標準學生的言行舉止，讓臟話永遠消失在我們的嘴邊，我愛我的學校，我一定會竭盡全力做好校長小助理這個工作。我有三顆心，分別是：熱心，責任心和進取心。我一定會熱心的去對待別人。

　　希望大家能支持我，給我一份信任。謝謝大家！

小學校長愛國教育發言稿 篇6

　　尊敬的家長朋友：

　　春華秋實，歲月流金。20xx年，飽含榮譽和責任與我們深情告別;20xx年，滿載夢想和追求向我們款款走來。在這辭舊迎新、喜慶祥和的美好時刻，請允許我代表學校向關心我校并為文訓發 展付出實際行動的廣大師生和家長朋友表示衷心的感謝和美好的祝愿!

　　歲月不居，天道酬勤。20xx年，全體教職員工人凝心聚力、埋 頭苦干，喜事不斷、捷報頻傳。這一年，我校小考再創輝煌，41名學 生考入臨清市京華中學，占京華全市農村招生的六分之一，還有數十名學生考入其他名校。這無一不彰顯我校辦學實力。在剛剛過去的12月份，全市民辦學校書寫教學觀摩會在我校隆重舉行。王玉河 局長來校參觀并發表重要講話，張志軍科長及程文娣主任陪同參觀，這對于提升全市的書寫水平有重要意義。這一年，我們著力推進創新，德育建設風生水起，八禮四儀花開不斷;這一年，我們著力 深化改革，師資水平不斷提升。這一年，我們著力傳承創新，文化建設蓬勃發展。

　　回首過去，學校發展歷程中的每一次閃光點總令我們歡欣和鼓 舞;展望未來，宏偉的目標和歷史的重托讓我們深感任重而道遠。

　　盛世又逢新歲月，春來更有好花枝。讓我們滿懷著夢想與激情， 自覺地肩負起歷史賦予的崇高使命，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴;只要我們付出努力，就一定能收獲累累碩果。只要我們師生同心同德，埋頭苦干，銳意進取，開拓創新，就一定能夠實現自我的人生價值，就一定能夠迎來學校及個人發展的嶄新的春天!

　　多少回滄桑砥礪，文訓小學又一春。感謝各級領導及家長朋友的支持，最后再次衷心地祝愿同學們在新的一年里天天進步，學有所成!衷心地祝愿老師們身體健康，合家歡樂，萬事如意!衷心地祝愿學校在未來的日子里紅紅火火，蒸蒸日上!

小學校長愛國教育發言稿 篇7

　　尊敬的各位領導、諸位同仁：

　　大家好!

　　首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的機會。

　　我現年41歲，中共黨員，本科學歷，歷史專業，中學一級職稱。從1989年參加工作到現在，我剛好走過了20個從教的年輪;其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。

　　我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力!

　　二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品嘗了辛勞和艱澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與從容;更讓我珍惜和寶貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅定而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動!

　　近一年來，學校在發展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的發展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的貢獻。

　　所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位，而且更是來給自己一個機會;這個機會，既是為了一份繼續的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校發展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰!

　　如果，這次競聘中，我能贏得大家繼續的認可和支持，我會一如既往，繼續做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的服務者，做好上傳下達、協調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格;我會依舊執著于自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的發展，為群眾的利益而不負這份責任和使命!如果，因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾;但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業，我都會信念不改，我都會繼續前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校未來的期盼和祝愿!最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的結束語，并愿以此與諸君共勉!

　　——“來吧!站在新的起點，讓我們一起揚帆起航!”

　　謝謝大家!

小學校長愛國教育發言稿 篇8

　　尊敬的各位同事、各位同仁：

　　春回大地，萬象更新。在這辭舊迎新、歡樂祥和的喜慶時刻，我謹代表學校領導班子，向兢兢業業、辛勤耕耘在學校各個崗位上的全體教職員工表示衷心的感謝!向一直以來對學校工作給與關心、理解和大力支持的各位同事的家人、親屬致以最崇高的敬意，并送去新年最美好的祝福!恭祝大家新年快樂、心想事成!

　　即將過去的20xx年，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》全面實施，教育改革步伐穩健，各項工作貫徹落實成效明顯。這一年，我校認真學習貫徹國家、省、市《教育規劃綱要》，以創建以美育人島城特色名校為主線，以深化新課程改革為重點，以學生發展為核心，堅持特色發展、發展和可持續發展。廣大教職員工拼搏開拓，銳意進取，續寫著學校發展的華彩樂章。學校獲得山東省職工職業道德建設先進單位、青島市職工職業道德建設十佳單位等十余項榮譽稱號。學校分別在全市校本培訓、高中教學與課程年會、省語文三級達標課題總結會等作專題發言。學校還以鮮明的辦學特色、持續提高的教育質量應邀加入中國教育學會現代教育聯盟學校、北京新學校研究院新學校行動聯盟學校、清華大學高中美術教育聯合會理事學校。學校有十一名教師順利晉升高一級職稱;物理組被評為青島市職工誠信示范崗李會民老師被評為青島市專業技術拔尖人才;車巾、馬俊霞、呂運芬、王世柱老師獲得青島市教學能手稱號;劉愛清、于志芹老師被評為青島市教育局三八紅旗手;高曉顏、李景新老師被評為青年教師優秀專業人才;還有一大批老師被評為學校優秀青年教師、優秀班主任、師德標兵、師德先進個人、巾幗文明標兵等。這一年，學校成功承辦了青島建置120周年教育史展，逾百位教育部、省、市領導和逾萬名師生來校參觀，進一步擴大了學校的社會知名度，提高了社會美譽度。學校有三百余名學生在市級以上學科競賽、征文、才藝比賽中獲獎，八十余名學生獲得重點高校自主招生資格。20__年高考中理科穩步提高、文科取得突破性進步、美術高考在高水平發展中創造更加可喜的成績。本年度招生取得新的成績，更多的優秀學生渴望來校就讀，學校辦學贏得了社會和廣大學生家長的高度信任。

　　20xx年，學校將深入貫徹落實國家、省、市《教育規劃綱要》，繼續堅持學校發展、教師第一的戰略，加強學校文化普及、隊伍建設、課程與課堂優化、德育工作、制度改進，提煉和總結研究成果，深入推進學校特色建設;進一步堅持民主管理、科學決策、規范辦事，努力營造風清氣順和諧進取的人文環境，為每一位教師的發展提供更優質的平臺;加強與高校、新東方教育集團、境外中學、高校的辦學合作，為學校發展、學生發展提供更加充足的教育資源;主動爭取上級支持，優化辦學條件，加快學校現代化發展的進程。

　　器大者聲必閎，志高者意必遠。讓我們滿懷憧憬，積聚力量，扎實工作，銳意進取，以更加開闊的視野和更加執著的努力，向著更高更遠的目標邁進，開創十七中更加美好的明天!

　　衷心祝愿大家身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意!

小學校長愛國教育發言稿 篇9

　　2019年的鐘聲即將敲響，新的一年很快就要來臨。在這辭舊迎新的時刻，我謹代表學校全體教師，向每一位可愛的小營學子致以最親切的問候!祝大家在新的一年里學習進步，身體健康，永遠快樂!

　　回顧即將過去的2019年，我們欣喜的總結，在老師同學們的努力下，我們學校取得了許多驕人的成績，尤其突出的是：

　　學校被評為江蘇省創建群眾滿意服務窗口示范單位;南京市青奧示范學校;2019—2019學年度玄武區“小學教育教學質量管理優質獎”。

　　學校社團被評為全國青少年校園足球夏令營男子甲組一等獎;南京市兒童男子甲組足球賽第三名;民樂團被評為南京市少兒民樂團;學校航模社團在南京市航空模型比賽中獲團體二等獎，被評為江蘇省少年科學院科技創新優秀組織獎等。

　　我們許多同學也取得了令人驚喜的成績：

　　X同學在南京市讀書節征文一等獎;楊韜同學在“南京市交通文明小伙伴選拔賽”第一名;XX同學獲江蘇省第13屆國際象棋比賽女子組冠軍;XX同學被評為“南京市百名美德少年”;X同學被評為 2019年南京市優秀少先隊員;X同學獲十屆全國推新人大賽少兒聲樂十佳獎;X同學獲得第八屆少年兒童書信大賽二等獎;、被評為江蘇省四好少年。

　　還有很多成績因為時間關系，我不能一一例舉。讓我們向取得成績的各個部門、各個社團、各位同學表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!

　　新的一年，同學們又將長大一歲，面對即將到來的2019年，我有滿腹的話要和同學們說，凝煉幾句就是圍繞2019這幾個數字說幾句希望與祝福：

　　2就是希望同學們在2019能努力培養自己體育藝術2+2的特長，即積極鍛煉身體，努力培養藝術素養，讓自己擁有一項體育特長以及藝術特長;0就是希望同學們2019零煩惱，快樂每一天;1就是希望同學們能夠實現一個自己的小目標、小理想、小心愿;4就是希望同學們具有龍馬精神、能夠快馬加鞭、力爭一馬當先、獲得馬到成功!

　　讓我們齊心協力，共創XX小學美好的明天!

　　最后，再次預祝老師們、同學們2019新年快樂，萬事如意!祝今天的比賽賽出水平，賽出風格，取得完滿成功!

小學校長愛國教育發言稿 篇10

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好!

　　今天，我作為“教育教學先進單位”的代表在這里發言，深感榮幸!在此向一直關心和支持我們學校工作的各級領導表示衷心的感謝!向一直辛勤耕耘在教育戰線的同仁表示深深的敬意!

　　教育關系到中華民族的整體素質，關系到國運的興衰。近年來，我們馬房營小學,在縣教育體育局、校區的大力支持下，在社會各界的鼎力幫助下，教師把教育當事業，視質量如生命，努力走在教育改革的前沿，取得了優異的成績。我認為，學校工作不外乎管理、學生、教師三方面，只要能夠抓好這三項工作，提升學校的教學質量應該不是很大問題，下面我就從這三個方面向大家匯報一下我們的做法： 首先是管理方面：學校制定的制度過于繁瑣，要求過于嚴苛，則易窒息教師的創造熱情;如過多的倚重文化手段，則功效不佳，甚至難以保證學校教育基本目標的達成。所以，我們學校制定了人性化的《學校管理細則》，重心放在努力打造齊心協力、奮發向上的文氛圍上。

　　學校就是一個大家庭，老師們如情同手足的兄弟姐妹，在這樣環境的熏陶下，老師們感受到了工作的快樂，認識到了個人要想成功首先需要團隊的成功，形成了寧可自己受氣，也不讓兄弟姐妹委屈;寧可自己吃虧，也不給學校抹黑的謙讓和諧、團結進取的文化氛圍。學校管理，我們得了人和。

　　其次是學生方面：孩子們團結友愛、互幫互助、學習認真、積極向上。我們針對不同的學生采取不同的教育方法，也就是因材施教。他們和老師有一個共同的信念——爭取取得最好的成績。

　　再次是教師方面：盡管當今時代物欲橫流、學校工作紛繁復雜、師資數量明顯不足，但我校教師還是堅守在崗位上，勤奮敬業，樂于奉獻。我校有經驗較為豐富的老年教師，他們自覺成為新教師的表率;有年富力強的中青年教師，他們勇挑重擔，是我校教育教學工作的中堅力量;有朝氣蓬勃的年輕教師，他們積極進取，愛崗敬業，迅速成為我校建設的堅實的后備力量。

　　我們學校又分這樣兩類教師：一類是家在縣城工作在此的的教師，每天天不亮就得起床，飯都不顧吃，騎著電動車跑四五十里的路來學校上課。中午在學校將就著吃一頓，晚上回到家已是昏天地黑，可他們沒有叫苦仍堅持在第一線教學。另一類是離校較近一點的教師，他們深知遠路教師的不容易，都能主動早一些來學校，盯著孩子們別讓他們出事，放學他們總是最后等大家都安全的離開學校才鎖上校門回家。有的教師發燒生病甚至懷孕九個月了仍堅持在工作崗位上。

　　正是他們的盡職盡責、盡心盡力，奮力拼搏才使得學校呈現出現有的良好局面。我相信，在各級領導的大力支持和關心下，只要我們全體教職工精誠團結、齊心協力，不久馬房營小學將是一所環境更優美、管理更規范、校風更優良、教風更端正、學風更濃厚、師生更和諧的具有“一流辦學思想、一流育人環境、一流師資隊伍、一流教學質量”的品牌學校。

　　最后，再次向與會的領導表示感謝，并祝愿我們共同執著的教育事業來年會取得更加燦爛輝煌的成績!

　　謝謝大家

小學校長愛國教育發言稿 篇11

　　尊敬的各位同仁，親愛的同學們：

　　大家好！

　　一元復始知歲月，萬象更新長精神。

　　20xx年元旦即將蒞臨，在這辭舊迎新的美好時刻，我代表學校向一年來奮戰在各個崗位、奮進在成長路上的全校師生致以親切的問候和美好的`祝愿！向長期以來關心支持學校發展的各級領導、各界朋友、各位家長及廣大校友表示衷心的感謝！

　　歲月不居，天道酬勤。回顧20xx年，全體鑒中人堅守平凡，以“全力展示最好自己”的奮斗姿態和“傾力打造最好鑒中”的使命擔當，和衷共濟，凝心聚力，奮力拼搏，創造了新的輝煌。

　　20xx，我們緊緊圍繞“立德樹人”教育根本。

　　我們通過價值引領、正向示范、文化熏陶，全方位完善學校治理，學校風清氣正、和諧向上，師生目標高遠、努力拼搏，最美瞬間層出不窮、隨處得見。

　　20xx，我們繼續推進“本色課堂”教學改革。

　　我們深諳“不改課堂，難提質量”真諦，強化“五個一點”開步目標，教師志愿者已達121人，為課堂高效確立了根本方案，為學校持續奠定了堅實基礎。

　　20xx，鑒中校園碩果累累，鑒中師生風采熠熠。

　　清廉學校建設在紹興電視臺新聞綜合頻道、柯橋區《清廉之窗》欄目專題報道，學校被市紀委、市教育局推薦為省示范學校；

　　高考繼續保持良好態勢，全面指標完成率位居全區第二；

　　20位鑒中姑娘的舞蹈《憶青衣》獲省中小學生藝術節一等獎；

　　男籃、男足、校健美操隊摘獲區一等獎，女籃獲區二等獎；

　　高三⑶班、高一⑾班、高一⑺班、高二⒀班分獲市區級先進班級或先進團支部；

　　周建國老師獲區“功勛教師”榮譽稱號；

　　黃瓊、魏鐵鋒、茅佳敏老師獲市比賽比武一等獎；

　　單方琴等7位老師獲區優質課評比一等獎；

　　4部專著出版，19篇論文在省級及以上刊物發表，市區級教育教學論文獲獎88篇；

　　市、區課題立項18項、精品課程9門、精品課程群1項；

　　祝濤同學在全國U系列田徑賽中獲200米冠軍；

　　唐喆同學獲省青少年高爾夫冠軍賽一等獎；

　　李林森、祝畢成代表學校參加全國學生擊劍聯賽獲得佳績；

　　方宏成等14位同學在第31屆”希望杯”全國數學邀請賽中獲得銅獎；金振宇等18位同學在全國地理科普知識大賽中獲一等獎，64位同學獲二等獎；

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　　“一枝一世界，一花一天堂，一葉一菩提”，每一次飛躍的完美演繹，都凝聚著全體鑒中人的智慧與心血。我們初心不改，激情滿懷。三尺講臺，我們把春華寫成了秋實；四季人生，我們用平凡鑄就了偉大。鑒中人的風采，為鑒中發展藍圖留下了濃重的一筆，她必將使我校基業長青，人才輩出！

　　道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。只要肯努力，歲月必不會被辜負。

　　名士萬世宗，鑒湖千秋業。

　　20xx年，讓我們繼續以黨的十九屆六中全會精神為指導，全面落實立德樹人根本任務，以更高的站位謀劃柯橋教育的鑒中方案，用更強的擔當助推柯橋教育領跑競跑，為每個孩子的健康成長尋找最適切的路徑，努力辦人民滿意的教育！

　　讓我們記住古代哲學家荀子的話：與鳳凰同飛，必是俊鳥；與虎狼同行，必是猛獸；與智者同行，會不同凡響；與高人為伍，能登上巔峰。高中三年稍縱即逝，望同學們承續學校的優良傳統，承粹礪行，卓越創新，為未來的人生奠定堅實的基礎。

　　xx年將至，愿全體師生生活如生龍活虎，工作如猛虎出山。愿鑒中明天更加美好！

　　謝謝大家！

小學校長愛國教育發言稿 篇12

　　各位老師、同學們：

　　大家上午好！

　　在這萬物復蘇，陽光明媚、桃花盛開的季節，我們隆重舉行20xx—20xx學年度第一學期期末測試總結表彰大會，在此，我代表學校向受到表彰的學生表示熱烈的祝賀，感謝你們為學校爭得了榮譽，揚了名，爭了光。

　　過去的一年里，我校在縣委、縣政府和教科局的正確領導下，各項工作屢創佳績。學校獲“全國課堂教學改革示范校”、“省文明學校”、省“三晉課改示范校”“省市德育示范校”、“臨汾市關心下一代先進集體”、縣“教學先進單位和常規管理優秀校”、縣“三德教育活動先進單位”、縣“五好”黨支部、縣“紀念孔子誕辰讀書教育展示活動優秀獎”等殊榮。

　　教學成績盛況空前：去年全縣小學3—6年級統考，我校獲得全縣單科前十名的學生有221名。成績綜合得分排隊獲得全縣小學第一名。尤其，三、五年級及六年級品德成績遠遠高于對手，欣喜的`是三年級王宇博等同學，獲全縣三科前十名，四年級孟雨萱、馮亦殊、段岷儀等同學，獲全縣三科前十名，五年級劉婧宇等同學獲全縣三科前十名，六年級呂雨璇等同學，獲全縣四科前十名。

　　教科研碩果累累：學校教師在抓教學的同時，更注重自身業務素質的提高，全校掀起學習和課改熱潮，教師撰寫的論文，有36篇在省市刊物發表，并有110篇獲獎。本年度，學校涌現出，全國模范教師1名、省特級教師2名、市級名師1名、縣模范教師及優秀班主任12名。

　　老師們，同學們，成績只能代表過去，未來還需我們開創，我們一定要去努力開創城關小學美好的明天。

　　我想借此機會向全體同學提出幾點希望和要求：

　　一、發揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。

　　俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績和成功的基本條件。不能滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使現在基礎差，起點低，成績不理想，也能產生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實地、一絲不茍的人，勤奮屬于堅持不懈、持之以恒的人，勤奮屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生成為了童話王；因為勤奮，愛迪生成了發明家；同樣，中國古人也給我們留下了許多勤奮學習的成功典故和自覺學習的千古美談。所以說，勤奮刻苦是通向成功彼岸的保證。

　　二、學習要講究方法。

　　學習必須要有好的方法。先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人，把每次作業都當成正式的考試去對待等等都是好的學習方法。不少同學不愿意這樣做，嘴上喊難，行動太懶，當然就沒有收獲。好的學習習慣，突出表現為你們對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養，表現為對知識的追求和對智慧的啟迪。這種能力一旦形成，學習的被動局面就一定會改變，學習成績就一定能夠得到提高，你就一定會進入優秀學生的行列，你就一定會在知識的海洋中快樂遨游。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你們今后的學習和事業上的發展奠定基礎，它將使你受益一生。

　　三、要時刻用近期、中期和遠期目標來激勵自己，相信自己能行。

　　目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。“偉大的目標產生偉大的力量”，我們很多優秀的同學都有遠大的理想，他們在進入高年級后，就樹立了自己的學習目標，并不斷地用目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常學習行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標化作平時一點一滴的積累。繩鋸木斷，水滴石穿。只要時刻用目標激勵自己，相信你們將來都能成為時代的棟梁之才。

　　四、端正學習態度，明確學習任務，把握努力方向

　　老師和家長強迫的被動學習為我主動學習，發揚成績查找不足。把每節課學到的知識都弄明白，不要把今天的問題留到明天，否則，你不會的知識將越來越多，到那時，想學都學不會了；不要僅僅把完成老師們布置的作業，當成學習的全部，而是你對于學到的知識記住了嗎，掌握了嗎，會運用了嗎，只有這樣，才是真正的學習。

　　五、馬上行動，掀起春季學習熱潮。

　　同學們，現在天氣已轉入春季，“一年之計在于春”，春季是學生學習的黃金時期、關鍵時期，這是因為春天“萬物復蘇”，同學們會頭腦更清醒，思維更敏捷，學習更扎實，因此正是認真讀書、大面積提高成績的好時候。立即行動是實現目標的最重要條件。特別對于畢業班的同學，可以說一春天的學習將決定今年的升學考試。同樣，一春天的學習也會決定其他年級期末考試的成敗。機不可失，失不再來，讓我們抓住這個學習的黃金季節，合理安排學習時間，對學習充滿熱情，專心致志，堅持不懈，高效利用學習的每一天、每一節課、每一分鐘，在班內掀起比、學、趕、幫、超的學習氛圍，共建良好的班風和學風，爭取期末考試取得優異成績。

　　老師們、同學們，回顧過去，我們興奮；展望未來，我們充滿希望。同時兄弟學校的快速發展與我校形成了激烈的競爭，我們要不折不扣地去奮斗，去拼搏，把城關小學辦成領導放心、群眾滿意的學校。

　　最后，祝全體教師工作愉快、事業更上一層樓。祝全體同學健康成長、學習進步。

　　謝謝大家！

小學校長愛國教育發言稿 篇13

　　我親愛的老師：

　　人，生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。在耕耘與收獲擁抱的年關，突然發現，我們已匆匆地走過了20xx。“父兮生我，母兮鞠我。”感恩我的父母，給予我艱難困苦時代的自強與刻苦。如今他們已是耄耋老人，作為子女的我們不能在身邊經常陪伴，每念及此，總覺愧疚難當。感恩教過我們的每一位老師，他們的諄諄教誨，讓我們長大后成為了他們，延續著他們的事業。此刻，我更感恩云門回小人，你們的支持與配合，執行與創造，信任與包容，讓并不完美、甚至可以說缺點很多的我經常眼含熱淚。在那些百憂勞心的日子里，是你們的陪伴與分擔，給了我支撐下去的力量。

　　理解就會慈悲。咱云門回小堅定地朝著辦一所有行動力的理想主義小學卓越攀行。和你們一樣，日漸忙碌的我竭盡全力為學生們享受到更好的教育而努力。盡管我努力聽課，甚至親歷課堂上研究課，努力跟有些老師深入交流，但精力實在不濟。我沒能親眼見證所有老師的每一次努力和進步，沒能親耳傾聽與接受所有老師內心深處的困惑，更沒能解決所有老師的需求與問題。

　　我記得一位領導曾經說過這樣一句話說，有情緒是本能，管理情緒是本領。但就像人經常感冒咳嗽一樣，我遇事經常沉不住氣、情緒化，對學校管理者容易事無巨細、越俎代庖。來云門回小兩年多了，總覺得與各位已經熟悉親近，越親近就越是不見外，越是不見外就越是隨時隨地指出問題、現場解決問題。我還經常振振有詞安慰自己：這就是領導力，這就是執行力。當你生氣時，可能想不到，我正在告訴他人你多優秀；當你消沉時，你或許想不到，我暗地難過的表情；當你抵觸時，你或許看不出我眼中的焦急……我何嘗不希望“本色做人、角色做事”的`本領修煉到極致？可有些時候，優點缺點一個人，上坡下坡一條路啊。但，無論如何順應自己的本性時，我都要告誡自己要保持自己的良知，沒有一無是處的人，只有不覺察、內省的心。

　　很多時候，你們可以跟我抱怨，甚至發泄，可我卻不能。越是艱難處，越是修行時。更多時候，校長的忙碌和壓力，是無法向各位隨意傾訴的。再難，也要自我消化，也要站出來擔當與面對。前幾天看過一篇文章，有這樣一句話我感觸頗深，“請不要冒然評價我，因你不知道我的故事。你只聽聞我做了什么，卻不知我經歷了什么……”我想，你們面對我，面對家長和老師等，可能也有這樣的“委屈”。

　　立什么樣的志，成什么樣的人。所有的遇見與經歷，都是禮物，就看我們怎么“保存或流動”。大家個人修養的提升，是一種緩慢而不斷受挫的過程，使自己成熟的，正是承受壓力后得到提升的能力。我心里清楚，現在的老師“不好當”，家長需求那么多、要求那么高，學生差異那么大，絕大多數老師都那么敬業、博愛、儒雅，甚至很多人舍小家顧大家。我也知道，學校對老師們要求很嚴，特別是對年輕老師，各種基本功比賽、各種培訓必修、各種標準的拔高……教育的職業常常模糊了時間概念，不少中青年老師8小時之外仍在或多或少地奉獻。但，誰讓咱們選擇了教育這份修行的職業呢？誰讓咱們修了千百年的緣分，聚到了這所有著百年文化傳承的背負著希望的學校呢？誰又讓咱們生命相伴的是一個個活潑潑的兒童，肩負著培養未來國家棟梁的使命呢？

　　從來就沒有完美的人，也不可能有完美的單位，但沒有文化認同的單位只能叫單位，有了共同價值觀追求的學校才叫家園。弘揚好的“家風”，我們每個人都要努力不當評論家，不當事后諸葛亮，而努力做“立德樹人，追求卓越”之人。假使遇到不解或委屈時，也會站在大局的高度，排掉心中的雜草，種上包容、向善、求美的好莊稼。若堅持自己觀點，也是不帶敵意的堅決。

　　尤其這個共享的時代，你給予別人多少，你得到的就有多少。凝聚產生力量，團隊誕生希望。“團”有才字，“隊”有人字，優秀團隊聚集的是肯于去掉小我，甚至消弭小我，“犧牲”小我的人，而不是懷著所謂“才”不去相遇“團隊”的人。應該說，兩年多的“人和教育課程”的改革，我們的學業質量提升及青年教師的飛躍，讓我們云門回小人深知，一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠；一個人單打獨斗，小舟遇險說翻就翻，一群人志同道合，大船就會乘風破浪，直掛云帆。

　　回眸20xx的成績，展望20xx，我還想說，心懷感恩，因為有你。這“你”涵蓋又何其多——感恩學校為我們提供了這樣一份既可以養家糊口又擁有專業尊嚴的體面工作；感恩我們的領導專家能夠時時處處普渡我們成長，不論方式如何；感恩同事能與我們并肩同行，關鍵時刻砥礪我們成長；感恩我們的學生和家長，他們的或贊美或挑剔，都轉化成我們的經驗或歷練，進而獲得了職業的尊嚴和專業的認同。

　　感恩是一種健康的心態，是一種覺醒，更是一種良知。常懷感恩之心，愧疚之情，眼中定會充滿正能量的光芒，生活定會過得愉快、充實、有意義。我很不喜歡這樣的排比句，但此時，我想用這樣的方式強調感恩的力量：懂得感恩，才會孝敬；懂得感恩，才會珍惜；懂得感恩，才會保護，懂得感恩，才會回報；懂得感恩，才會奉獻……這孝敬、珍惜、保護、回報、奉獻就是對家庭、對他人、對社會，甚至環境的責任和擔當。

　　志在山頂的人，不會貪念山腰的風景。“萬事如意”是美好的祝愿，但合理有效解決千頭萬緒的教育問題，促進新百年人和教育愿景的實現，才是我們自覺的責任。

　　百年虬枝不言老，千秋簧舍聚光華，讓我們全體教師把感恩放在胸口，手挽著手，肩并著肩，與家長和學生一起，20xx，以感恩結束，20xx，從感恩啟程，大道至簡，天地人和，荷花灣畔，一路芬芳……

小學校長愛國教育發言稿 篇14

　　清楚地記得，開學初，同學們帶著對新學期的美好憧憬跨入了學校的大門。時光飛逝，在老師們的辛勤耕耘與同學們的刻苦努力下，已經畫上了一個圓滿的句號。一學期來，大家為了實現心中共同的夢想，為之付出，為之拼搏，因而取得了可喜可賀的成績，在此，我代表學校行政向全體師生表示最熱烈的祝賀，同時也表示深深的謝意！

　　今天的休業式回顧過去的一學期，雖然時間很短，但有了全體師生的真誠付出，各方面取得了喜人的成績。我校被評為“全國文明禮儀示范學校”、浙江省A級食堂、金華市校本培訓示范學校、金華市語言文字示范學校、金華市家校合作示范基地、東陽市課外文體特色學校、東陽市書香校園示范學校；語文教研組獲東陽市優秀教研組；在金華市教育網站評比中獲優秀校園網站；舞蹈《眾志成城》節目4日參加浙江省藝術節錄像攝制；東陽教育電視臺專門拍攝了一期校羽毛球專題片，由教科室開發研究的校本課程《羽球飛揚》已正式投入印刷，下學期交付使用。今年畢業班考試學科成績繼續取得優異成績，孫睿、任政被金華市外國語學校提前錄取，周華港、吳云、盧王展坤、呂雋妍、金柔婷同學被東陽市外國語學校提前錄取，其他各年級學生綜合素質也有大的進步。

　　我們的老師以他們強烈的事業心、責任感和聰明才智，在各級各類教育教學競賽和評比活動中，展現了他們良好的綜合素養。張健校長獲全國文明禮儀教育標兵、呂燕芬獲全國文明禮儀伴我行優秀工作者；袁康榮主任獲浙江省“春蠶獎”提名；葉竹富老師被評為金華市教壇新秀；蔣麗麗老師獲得東陽市英語優質課一等獎；吳曉艷老師獲得東陽市美術說課比賽一等獎。吳曉玲老師、陸遠芳老師獲東陽市數學優質課評比一二等獎。六年級組、五年級組被評為學校先進年級組。在論文獲獎方面，短短半年有16名教師獲獎其中1位獲浙江省一等獎，1位獲金華市一等獎，3位獲東陽市一等獎。在全國“語文報杯”小學生作文大賽中，何巧玲、朱小倩、葉豐媛、趙春燕、陳杭芳、陳輝、阮貞老師獲優秀指導師獎；吳曉艷老師獲全國“雙龍杯”繪畫大賽優秀指導師獎。本學期每個教研組在本組學科帶頭人的引領下，都根據本組教育教學工作的實際情況，選擇或自擬了教科研究課題，申報了2個金華市重點課題，3個金華市規劃課題，4個東陽市規劃課題。學校開展了江小首屆“教壇新秀”評比活動，經過理論考試、現場上課等形式，共評選出徐含萍、陸遠芳、呂曉玲、杜海嬰、阮貞五名老師。老師們這么多榮譽的取得是我們江小人的驕傲，更是我們所有學生的驕傲。

　　再看看同學們，也是捷報頻傳。四（1）中隊王依笑同學被評為全國“文明禮儀之星”； 五（1）中隊單鐳婧同學被評為“金華市十佳少先隊員”，并當選為金華市紅領巾理事會理事；今年6月，校羽毛球隊的金培棟、金徐帆同學被金華教體局選中，代表金華參加浙江省青少年羽毛球錦標賽；在參加的“語文報”杯全國作文大賽中我校共有16名同學獲獎，四（1）班的程雯雯同學獲得全國特等獎，杜宇辰、胡馳毅、任好獲浙江省特等獎，陳萱同學獲得浙江省一等獎， 金璐、康智強、徐元振、卿芳芳同學獲浙江省二等獎，徐非、陳龍飛、包依佳、呂晨箐、潘振輝、胡箐、胡旭晨、徐嘉若獲浙江省三等獎， 獲金華市一二等獎。校美術組參加“雙龍杯全國少年兒童書畫大賽”，共有14位同學獲獎，金慧杰丁佳慧同學獲全國一等獎，杜江莉、康眾穎、王金濤、張夢蝶、呂齊鳴獲全國二等獎，徐杲鴻、張羽藝、陸佳婷、盧楊潔獲全國三等獎，徐元振、呂漢青獲全國佳作獎。在市“三城同創美東陽”征文比賽中，王依笑等六位同學分獲一二三等獎。在東陽市“太平洋”杯書畫現場賽中杜江麗獲一等獎，小記者們記下校園的精彩事件，10多篇文章在東陽日報、金華晚報發表，100多名同學在校各類競賽中獲獎……一切的一切，老師們都欣喜地感受到了同學們的茁壯成長。在此，老師要為你們的進步喝彩！

　　本學期，一（1）、二（1）、二（4）、四（1）、四（2）、五（2）、六（2）等七個班級獲“文明班級”稱號，呂燕芬、徐巧英、阮貞、朱小倩、陳杭芳、王江玲、呂遠萍等七名班主任被評為校優秀班主任。42名同學被評為五星少年，82名同學被評為四星少年，120名被評為各特長學生，18名同學被評為優秀圖書管理員，18名同學被評為文明禮儀之星，18位家長被評這優秀家長。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。希望其他同學再接再厲，爭取在下學期取得更優異的成績！

　　本學期，學校舉辦了第三屆讀書節活動。邀請了全國著名作家沈石溪來校與同學們交流互動，簽名售書。開展了讀書知識競賽，讀書筆記評比的系列活動，把讀書活動不斷推向深入。通過讀書節活動，鼓勵全校師生以書為友，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界，豐厚底蘊。在讀書中感悟樂趣，涵養品性，樹立我校師生的新形象。

　　學校還舉辦了六一兒童節，成功舉辦了江小互動杯家長羽毛球賽、江北中心小學“東白山杯” 羽毛球賽，極大地提升了學校的素質教育水平。

　　同學們，從明天開始，我們就要正式放暑假了。假期是輕松愉快、自由自在的，但是我們也不能沒有計劃，毫無打算，那么怎樣使我們輕松愉快的假期，過的有意義呢？我想說幾點建議。

　　一、暑假中要注意安全

　　要注意用火、用電、交通、水和食品的安全。另外，暑假如果單獨在家，一定要懂得自我保護。

　　二、暑假中要不忘學習

　　雖然放暑假了，但我們不能忘記，我們還是一個學生，暑假中，我們還是不能忘記學習。做好讀書計劃與“好習慣伴我行”生活力行表的比對練習。

　　三、暑假中要牢記健康

　　我這里所說的健康，主要包括兩方面的內容，第一，身體健康；第二，精神健康。不要拼命睡懶覺，不要無休無止地看電視或者上網、打游戲。我們都是少先隊員，應該利用假期參加一些有意義的活動，比如利用暑假跟父母學做幾件家務事等。

　　老師們、同學們，假期從20xx年7月1日開始，至8月31日結束。學生8月31日報到注冊，新學期9月1日開學。教職工8月25日到上午9：00到校報到。

　　我預祝全校老師和同學暑假健康快樂！

小學校長愛國教育發言稿 篇15

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　我是小寨九年制學校的校長杜偉強，很榮幸能作為農村學校的教學管理先進集體在這里發言！ 教學工作是學校的中心工作，教學質量是衡量教學工作的重要標志。08年3月份我調任學校校長之后，常思一定要將學校所創造的“小寨教育現象”繼承發揚，面對上級領導的囑托，父老鄉親的期望，學生求知的眼神。我多次召開校委會、教研組長會議，跟中層領導共商學校發展大計，決心要把主要精力都集中到教學質量這個聚焦點上，努力創造更優異的成績。下面，我就學校在教學管理方面的一點不成熟的做法給大家匯報一下，希望大家能提寶貴意見或建議。

　　一、狠抓常規工作

　　1、各項工作提前著手解決

　　為了提高效率，學校很多工作都事先做了安排，由專人負責，每件事都提前著手解決。每學期初，我校在教師學習階段就將第一周的重點工作做出了安排，教師在學習之余，就開始著手準備。如：中層領導負責各自分管的工作召開會議安排落實；班主任擬定班級工作計劃；科任教師編寫教案、提前備課等，使我們學校的開學工作顯得正常而有序。開學第一天，我校各班基本上都在上課，從而確保了學校教學工作的正常開展。在社會上贏得了良好的口碑。

　　2、教研組工作的指導，督促與檢查

　　各教研組按照學初制定的工作計劃，正常開展教研活動。我校教研組活動采取定時間、定地點、定學校領導參加的模式，會上主要解決一周內在教學中出現的新問題，教案編寫中需要整改和發揚學習的地方，學生學情的分析及其他一些問題。其間，校長、教務主任參加每組教研活動，并結合活動情況及學校實際，給與指導、督促，使每個教研組的活動穩重求進。學期末，每個教研組寫出教研論文各一篇，以后逐年增加論文篇數，以提高教師理論研究能力。

　　3、不定期抽查教案、作業及配練

　　學校在四周一次的教案、作業及《配練》檢查之外，根據檢查中所發現的問題，教務處隨時組織教研組長檢查教案、作業及配練的批改情況，并作好記錄，在每周的例會上進行通報。另外，教務處在利用學生中午及晚自習后的自習時間，對學生的學習情況和教師的授課情況隨時進行了解，通過這個辦法，隨時掌握情況，對教學工作中的問題給相關教師反饋，以期在最短的時間里改正，事實證明，學校的這些做法對教學工作有很大的幫助。

　　4、實行隨時聽課制

　　隨時聽課制，是指教師除了參加本組的聽課活動外，還可以根據自己的需要，選擇學校其他組優秀教師的課，進行學習。在聽課之前，只需要給授課教師提前打個招呼就行了。由于我校教師普遍年輕化，在教學上有股不服輸的勁，所以此項活動的開展，掀起了一股幫、學、趕、超的熱潮。

　　5、不定時召開年級長、教研組長會

　　學校通過開會，分析當前教育教學新動態；虛心聽取有利于學校教學發展的良策，共商學校教學發展大計；了解教師在教育教學上的實際困難，并想方設法為他們排憂解難，為他們創造一個輕松的工作環境。

　　6、重視考分考紀、做好試后分析工作

　　每學期學校組織四次考試，其中兩次是月考，不管是期中、期末考試，還是平時組織的月考，學校都要求全體師生認真對待，根據學校實際制定了考生考試規則和監考制度，加強對學生考風考紀教育和對老師進行監考培訓，把考試工作管理落實到細處、實處。

　　考試結束后，教師必須在第一時間內做好試卷分析，對學生所出現的錯題認真查找原因，通過給學生的反饋從整體上要求學生細心改正，對于在考試中，個別學生所出現的問題，要根據學生實際，幫其分析原因，同時給與鼓勵，使其能夠進步，真正做到不讓一個學生掉隊。 在例會上，教務處根據學科的實際情況、班級的整體情況做好分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優秀率，降低低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。

　　7、加大教師業務培訓力度，提高教師教學水平

　　在寒暑假期中，根據教體局的安排，把學校教師分批，分層的派送到蘭州、定西等地進行培訓，做到了去前派任務、回來有匯報。這樣，就能使那些未能親身參加培訓的教師通過外出學習教師的匯報，及時掌握先進的教學理念及教學工作中一些良好的做法。達到培訓成果共享的目的。另外，學校每學期還組織部分教師到其他兄弟學校進行學習，以此來達到培訓學習的目的。

　　8、認真組織師生積極參加各類競賽活動我校根據教體局下發的各類競賽文件精神，積極組織縣上組織的各類學科競賽，通過競賽活動，使學生在競爭中得到鍛煉和提高，部分學生還取得了優異的成績；部分教師通過參加全縣組織的優質課、創新課大賽，從而成為了名師。除此之外，學校根據實際情況，積極組織了作文競賽、數學競賽、英語演講大賽、普通話演講大賽、法律知識競賽等活動，均收到了良好的效果。

　　二、加強領導、建章立制、突出效益

　　為進一步把工作重心推向一線，我校建立了層次管理責任到人的管理體制，實行了年級組長包級制度，再由年級長分解到學科、到班級、到每位教師。使每個人學有目標，干有方向。為確保日常工作的正常運轉，學校先后建立了教師年度考評制度、考勤制度、常規檢查制度、六九年級升學獎勵制度等管理制度。學校為提高畢業年級的質量，特派兩名中層領導兼任年級組長，主抓畢業班的工作。對畢業年級做到兩個保障，即：師資保障、財力保障。學年初學校調配相對優秀的教師在六九年級任教，對本年級工作責任較差，成績低的調配到其它年級。現在已培養出了一批畢業班骨干教師，他們已成為畢業年級的頂梁柱。為確保畢業年級各種教學，學習資料的按時到位，學校在經濟比較緊張的情況下，抽出部分資金為教師購買了大量復習用書，做到至少人手一冊，開學初對20xx年中考成績突出的教師進行了獎勵。 我校在做好以上工作的同時，對新教師的培養也非常重視，因為我校教師的年齡相對較輕，沒有達到老中青結合的平衡點，所以，新教師的迅速成長對學校的發展起著至關重要的作用，針對以上實際，我們對新教師進行“師帶徒”幫扶活動，新教師通過學習老教師的教學等諸多方面的技巧，快速掌握教學經驗，積極投入到教學工作中去，爭取第一年所帶成績能出現“開門紅”。這樣，既增強了新教師的信心、提高了教學技能，還能使新教師準確定位，為自己今后的發展奠定良好的基礎，實現學校與新教師的“雙贏”。

　　總之，我們在教育教學方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發現仍有許多不足，統籌考慮還有不周。如：工作執行、督查力度不夠；教學評價體系不夠完善；部分教師的教育教學方法還有待改進；教師、學生的負擔還比較重等。今后我們將一如既往的努力工作，積極改進工作方法，以學校教育教學管理為核心，服務于老師、服務于學生，

　　力爭把教育教學工作做得更好。 謝謝大家！

　　二〇XX年十一月二十六日

小學校長愛國教育發言稿 篇16

　　我是年月走上中學校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領導下，在克城鎮黨委政府的關心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認真落實上級部門各項工作，我校教育教學工作取得了可喜的成績。學生的學習習慣逐步得到了培養,學生優秀率在提高,差生轉化效果明顯,學生的學習品質進一步得到提高,教師的教育教學水平也明顯得到提高。我們求真務實,開拓創新,且教且研,收獲中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責任。

　　一. 強師資，提素質

　　1、幾年來，我校通過調整教師結構，加強師資培訓，不斷提高了教師專業素質。鑒于原有教師無論從年齡結構，還是知識結構等方面不太科學，我們在教師結構方面進行大調整。注重了年齡結構的科學性，同時注重了教師的知識結構，讓他們把各地優秀教育資源充分帶入我們的教學，使我們的教學博采眾長。

　　2、加強師資培訓

　　除了縣教育局組織的培訓以外，我校以科組為單位進行本專業知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業務學習記錄;同時在同科組內開展以老帶新、結對拜師活動;還不斷舉行教師教學論文撰寫比賽，語文教師教學設計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業素質。

　　二、注重學生特長的培養，充分張揚學生的個性。

　　我校全面貫徹素質教育方針，非常關注學生的全面發展，大力開設第二課堂，培養學生實踐與創新能力，開設書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性，培養學生特長。并且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導學生積極參與、展示自我，為學生提供廣闊的成長舞臺。

　　通過幾年的努力，我校中考連續兩年全縣第三，綜合考評連續兩年第二，年我校又被評為市級先進單位。從年到年我連續三年被評為縣級優秀校長。成績只屬于過去，在今后的工作中，我將繼續努力，把我校的工作推上一個更高的層次。

　　三、狠抓教學常規管理

　　1、重新規范教學五大常規要求，規范教師教育教學行為。

　　教師人手下發一份教學常規，教導處利用每周一個例會和一個教研會的時間學習常規，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。

　　2、強化常規檢查，落實常規要求。

　　每學期以不定期抽查和每月末定期檢查相結合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學生作業等，隨查隨記隨總結，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。

　　3、注重常態課，多聽推門課。

　　4、定期調研抽考，促教學最優化。教導處在科學把握抽考卷的目標性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學科都進行調研抽考，為教師把握教學方向、查找教學中的問題，對照問題，認真分析，并作出相應的教學策略調整，達到教學最優化。

　　四、加強教研教改，推進教學質量全面提高

　　1、充分發揮教研組的教學研究的職能。

　　我校教研組扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認真對待，組長按要求定出研究、探討的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己的科學和諧的教學方式、個人教學魅力展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。

　　2、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。

　　3、著力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數學學科方面，我們嘗試以“互幫、互學、互評、互相提高的小組學習”的形式，深化數學學科的學習，通過實踐，已初見成效;在語文學科方面，為了拓寬學生知識面，豐富學生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”;在英語學科方面，為了形成良好的英語學習氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學生的第二語言。

小學校長愛國教育發言稿 篇17

　　“靈犬辭歲去，金豬送春來”。在這辭舊迎新、歡樂祥和的喜慶時刻，艾辛莊中心小學校長陳翠皋帶領全體領導班子，向辛勤工作的老師和可愛的孩子們致以最誠摯的祝福!向關心支持我校發展的上級領導表示最真誠的謝意!特別還要通過各位同學向你們的家長表示最由衷的問候!

　　時光荏苒，歲月如歌;春華秋實，歲月流金。即將過去的20__年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻堅克難的一年;是喜事不斷、捷報頻傳、碩果累累的一年。這一年，全體艾小人同心同德、開拓進取。我校的辦學質量連年攀升，社會聲譽日益提高。

　　老師們，同學們!每一項成績的獲得，無不包含了全體艾小人的心血;每一項榮譽的贏取，無不彰顯了艾小師生的時代風采。

　　回眸歲月，讓人感慨萬千;展望前程，我們信心百倍。

　　新的一年，我們將緊緊圍繞“全面育人，狠抓質量，講究規范，辦出特色”的辦學方針，外塑形象，內聚人心，凝心聚力，力爭一流。

　　新的一年，我們將積極探索學生管理方法，創新學生管理模式，進一步打造平安、和諧校園。

　　新的一年，我們將進一步推進素質教育，努力提高教學效益，集中精力抓教學，堅持不懈謀發展，把小事做好，把細節做實，求真務實，乘勢而上，為全體師生進一步營造良好的工作、學習和生活環境，提高師生幸福指數，在新的一年譜寫新的美好詩篇。

　　舊歲已展千重錦，新年更進百尺桿。老師們，同學們，寫滿精彩的20__年即將過去，充滿希望的20__年的風帆已經揚起。讓我們繼續同心同德，凝心聚力，堅定前行，用成績點燃激情的夢想，用激情續寫發展的篇章。

　　最后，再次衷心祝愿全體師生、家長朋友們新春快樂、諸事順利、幸福安康!

　　艾辛莊中心小學校長陳翠皋攜全體師生給大家拜年啦!

小學校長愛國教育發言稿 篇18

　　如果我成為奧林小學的校長，我將以科學的特色管理，引領學校走和諧發展之路。作為一所合并后的新校，師生原接受著不同的管理，要在批判與繼承的基礎上，弘揚管理的人文精神、合作精神、敬業精神、改革精神。學校應制定各項管理規章制度，重建學校管理過程觀，努力以規范化管理保障學校和諧運行；增強管理工作的透明度，提高教職工代表的參與度，努力以民主化管理增強學校凝聚力；加強溝通和交流，增進人際對話與理解，營造寬松和諧的工作氛圍，形成學校、家庭、社會教育合力，努力以人性化的管理促進學校長足發展，構建以發展需要為本的管理文化。

　　如果我成為奧林小學的校長，我將以隊伍建設為突破口，構建“學習—合作”型組織，努力建設一支具有堅定的政治方向，崇高的敬業精神，高尚的師德修養，具有較強的教學能力和一定的研究能力，勇于改革、實踐、創新的學習化、創造型的師資隊伍。一支高素質的教師隊伍是辦好學校的有力保障。據調查和了解，奧林小學教師隊伍整體素質并不理想，教師的教育觀念、能力修養滯后與教育改革和時代的發展。因而學校需要首先推進干部聘任改革，狠抓干部隊伍建設；努力用理論學習提高干部素質，用團隊精神武裝干部隊伍，大膽培養使用年輕干部，重視干部的考核和評價，努力打造一支團結、務實、開拓、創新的領導班子。同時努力構建教師專業發展 “新”思維、“新”工作、“新”教育、“新”學習和“新”生活的“五新”方式，努力把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰；把生命發展的主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機。 學校要與時俱進，錘煉師德， 促進教師向敬業型發展，鼓勵教師爭做“師德的表率、育人的模范、教學的專家”；要努力營造學習氛圍，用新課程理念武裝教師，加強校本教研，注重教師自我反思，加強教師間團結互助，實行專業引領，推動校際互動，為教師搭建成長平臺、促進教師向研究型教師轉軌。

　　如果我成為奧林小學的校長，我將不斷優化校園文化建設，提升學校辦學品位，創造學生幸福成長的樂園。奧林小學是農村城市化發展的產物，她隨著開發區社區建設孕育而生，她應與服務范圍內的社區、商居小區和諧發展。因而學校建校開始要立足高起點、整體規劃校園，不斷完善各功能室的配套，為學生的發展提供良好的硬件服務。對校園環境實施合理布局，充分體現以生為本的思想，“讓孩子說孩子的話”“讓孩子裝扮孩子的校園”，營造富于兒童情趣的教育氛圍；創辦學生廣播站、電視臺、學校刊物，形成豐富學生的精神生活為理念的環境文化；開展學校有自身特色的節慶活動和主題教育活動，營造勇于追求理想、勇于挑戰一切的學生文化；構建教師與學生、教師與教師、學生與學生間良好的人際環境和學校、家庭、社區一體化的合作環境。面臨新華社區的學生離校較遠這一實際困難，學校在突出安全教育的同時，更應加強與家庭社區的協作。

　　如果我成為奧林小學的校長，以推進新課程改革為契機，立足課堂學習，夯實主動發展基礎，整合活動資源，引導學生體驗，關注學生差異，滿足學生成長需要 ，從根本上促進學生發展。奧林小學的學生還沒擺脫農村孩子的習俗，學生文明程度、學習習慣、創新意識、個性發展等距離新型的社區小學的“全面發展，自主向上、特長突出的新型人才”的目標較遠，因而學校要學校要堅持德育為首，以嚴明的紀律規范人，以優美的環境陶冶人，以慈母的真情感化人、以豐富的活動教育人，尊重學生主體，讓學生在體驗中發展，培育學生健全的人格。同時學校應樹立強烈的新課改意識，積極加強對課程、教材與教法的改革，提高學校的教育教學質量；積極開發學校課程，構建國家、地方、學校三級課程體系；積極在“和諧教育”思想的統領下，確立新的教學模式，把課堂教學過程轉變為師生交往、共同發展、互動與創生的過程；堅持科研興校，開展教育科研；努力改革單一的評價方式，確立學校由教師、學生、家長以及社區共同參與的立體評價制度，達到以評價促發展的目的。

　　如果我成為奧林小學的校長，我將以特色教育為紐帶，讓學生個性張揚、體驗成功、開發潛能、能動創新，走出一條特色揚校之路。改革與發展是教育永恒的主題，開拓與創新是學校永遠的追求。奧林小學是一所規模不大的新校，因而學校要以改革與發展的眼光打造學校個性與品牌，才能促進師生個性化、持續性發展。

　　當然“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。 我想沒有什么比創業更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望；我會寶劍鋒從磨礪出，百軻千帆競風流，衣帶漸寬終不悔；我愿為著這一人生追求奉獻我滿腔的赤誠和源源不斷的力量！

小學校長愛國教育發言稿 篇19

　　尊敬的各位領導、諸位同仁：

　　大家好!

　　首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的機會。

　　我現年41歲，中共黨員，本科學歷，歷史專業，中學一級職稱。從19xx年參加工作到現在，我剛好走過了20個從教的年輪;其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。

　　我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力!

　　二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品嘗了辛勞和艱澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與從容;更讓我珍惜和寶貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅定而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動!

　　近一年來，學校在發展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的發展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的貢獻。

　　所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位，而且更是來給自己一個機會;這個機會，既是為了一份繼續的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校發展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰!

　　如果，這次競聘中，我能贏得大家繼續的認可和支持，我會一如既往，繼續做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的服務者，做好上傳下達、協調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格;我會依舊執著于自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的發展，為群眾的利益而不負這份責任和使命!如果，因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾;但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業，我都會信念不改，我都會繼續前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校未來的期盼和祝愿!最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的結束語，并愿以此與諸君共勉!

　　“來吧!站在新的起點，讓我們一起揚帆起航!”

小學校長愛國教育發言稿 篇20

　　南峰小學校長新年致辭

　　尊敬的家長：

　　在北方雪花飄飛，南方細雨蒙蒙的時候，我們度過了讓人難忘的20__年，又滿懷信心迎接20__年的到來。

　　在此，我代表南峰小學全體教職員工向長期以來關心和支持學校工作的各位家長表示新年的問候和衷心的感謝!

　　20__年是個不平凡的年。

　　這一年，神州九號載人飛船漫游太空等，向世界展現了大國強國形象，我們作為中國人而自豪!

　　這一年，我們也遇到了罕見的災害：2月份的南方雪災、5月份的大地震、下半年的全球金融危機等，在黨和政府的正確領導下，我們共度難關，我們為社會主義制度的優越性而欣慰!

　　這一年，我們的學校也取得了可喜的成績，以下20件大事愿與家長一起分享：

　　第1件：2月，被z市委市政府授予“z市文明單位”稱號。

　　第2件：2月，“三禮”教育成果獲得廣東省首屆德育創新成果二等獎，《中國教育學刊》《z特區報》《蛇口消息報》《z區特級教師教育思想研究》等書報刊專題刊登向全國推廣。

　　第3件： 3月12日，11月20日，兩次召開全校家長會，實現學校和家庭的有效溝通。

　　第4件：5月5日，舉行消防安全知識培訓和現場演習，提升全體師生員工的安全意識和應急能力。

　　第5件：5月12日，四川汶川地區遭受嚴重地震災害，學校先后籌得款項78000余元。

　　第6件：7月，學生合唱團分別獲得z區和z市合唱比賽二等獎及z市校園歌曲創作優秀獎。

　　第7件：8月，四、四班王媛同學被評為廣東省優秀少先隊員。

　　第8件：5月，呂劭玉老師獲得z區小學語文課堂教學大賽一等獎。8月，李春霞老師被評為z市優秀班主任。

　　第9件：8月，被市教育局評為第六屆學生網絡夏令營“學校組織獎”。

　　第10件：9月，少先隊大隊部開展的《創建和諧書香社區》活動獲得z市“少先隊主題隊日活動”二等獎。

　　第11件：10月，被z區委區政府授予“教育現代化示范學校”。

　　第12件：9月——12月，為全面提高教師教學水平，90%以上教師與學校領導相約課堂，分別召開學科質量分析會，取得顯著成效。

　　第13件：10月，為促進教師和諧發展、共同提高，學校開展“一路前行”結對子活動，有25對50余教師結為合作伙伴。

　　第14件：11月28日，舉行“讀偉人傳記，樹崇高理想”第二屆校園讀書節，為優秀讀者頒發“書香讀者、書香班級、書香家庭”榮譽證書。

　　第15件：12月，校報《本初子午線》獲得第三屆全國中小學優秀校內報刊評選一等獎。

　　第16件：12月，二、一班z同學在廣東省、z市國際象棋錦標賽中獲得第一名和第二名的佳績。一、一班z同學在第十屆z市傳統武術比賽中獲得一個一等獎、一個二等獎。六、一班z同學在“環球城市暢想”第四屆國際環境教育繪畫活動z賽區中獲得二等獎。

　　第17件：由教育部主管，中央教科所主辦的報紙《教育文摘周報》以《思考中創新 創新中發展》為題報道了南峰小學近五年來的創業事跡。

　　第18件：12月2日，馬來西亞華文教育考察團訪問南峰小學，雙方簽訂教育教學合作交流協議書。

　　第19件：12月19日，南峰小學管樂團應邀在z區海岸城廣場舉行大型專場演唱會，受到社會各界的廣泛好評。

　　第20件：20__年9月——20__年2月，舉行“學習實踐科學發展觀”活動，實現學校管理的規范化、科學化和高效化。學校辦學質量得到主管部門和中學的充分肯定。

　　展望20__年，我們信心滿懷，因為有各級政府的關懷，有社會各界尤其是家長的支持，有全體員工的奮斗和拼搏，有一群可愛的孩子們的主觀努力，我堅信：我們的學校一定會越辦越好!

小學校長愛國教育發言稿 篇21

　　多措并舉提質有效管理要量

　　教學質量是學校的生命線，一所沒有教學質量的學校必將被社會所淘汰。提升學校教學質量是一項系統工程，如果班子重視，教師樂教，學生樂學，那么質量的快速提升就自然而然。

　　一、充分認識提升教學質量的重要性和緊迫性

　　我們通過本校退休老教師的現身說法，通過宣誓與，讓全體教師認識到教師職業的偉大，認識到教師職業的地位，從而增強職業認同感，敢于在自己平凡的崗位上出彩，從而讓教學質量有最根本的保證。讓全體教師認識到“不偏不倚”抓質量的重要性，認識到教師職業“中庸立身”的本質——質量即能力、質量即尊嚴，從而以“中正平和”的心態做好自己的本職工作。在每周例會表揚一批踏實抓質量的好老師，讓他們充滿成就感，讓他們有發言權。從而逐漸營造出一種“質量至上”的良好氛圍，靜下心來創造性地做好教學常規工作。教學常規做扎實了，教學質量也就水到渠成。

　　二、通過活動提升教學質量

　　（一）月考、周測、閃電測試

　　即每個月對薄弱學科進行一次測試，讓授課教師在成績的直觀比較中反思與改進，從而讓平行班之間的成績更趨均衡。每周對相應科目進行小體量的考試，檢測單元所學情況。針對知識點進行5—10分鐘的閃電測試，用于鞏固知識點。

　　（二）競賽、藝術周

　　每學期學校將統籌各學科的競賽安排，力求讓每個學科都有比賽。如數學計算比賽和解決問題比賽、語文閱讀分析和比賽、英語聽力和口語比賽、美術線描畫比賽1次；并關注一年一度的縣運動會、籃球比賽或乒乓比賽；并重視大合唱、舞蹈等縣教育局組辦的藝術展演項目，從而激起他們的學習興趣，使得教學質量得到一定的提升。

　　三、通過教研提升教學質量

　　提升教學質量的主渠道是課堂教學。因此，著眼于提升課堂教學效率的教研活動必須要有序開展。學校總的教研主題是“順學而教”，希望教師們能針對學生實際展開教學。我們將努力讓每次教研主題的切口更小一些，更有針對性。只有主題教研活動正常了，“輕負高效”才能成為現實。

　　課堂教研月是實踐“課堂即培訓”理念的重要載體。我們決定每年11月份是學校一年一度的課堂教研月，活動將由“文縣二中師德與學術委員會”講座、課堂展示兩部分組成。屆時，我們將請校外、名師走進學校，與本校教師同臺講座、同臺展示，讓我們學校的教學理念與時俱進，與名師共成長。還將進行教學技能大比武由現場備課、模擬課堂、課堂教學、教后反思四個部分組成。一次比武，一次技能的'提升，也是一次質量的提升。教學常規做得好不好，直接決定教學質量的高低。為此，我們要重點關注全體教師的教學常規是否規范、有效。我們向周前備課、現場講授、作業布置及批閱、糾錯復練等常規工作要質量。

　　四、通過激勵制度提升教學質量

　　質量的提升與激勵制度密不可分。為此，教學質量在我們在評優評先、職稱晉升、年度考核等方面的積分制管理中得到充分體現；有了這樣的制度保證，真正抓質量的教師就可以優先出彩，從而快速形成“質量至上”的濃厚氛圍，使得學校整體教學質量快速提升。

　　五、通過規范的管理提升教學質量

　　規范測試可以形成良好的學風；規范的教學要求可以形成良好的教風；規范的體系可以形成良好的校風。因此，我們要注重每一個環節的規范，教風和學風正了，質量提升也就不遠了。

　　六、通過良好的級部風氣和班風提高教學質量

　　良好的級風、班風確定良好的學風，可以潛移默化每一個學生。因此，級風、班風建設刻不容緩。我們自實施“一校兩學部六級部管理”以來，學校精細化管理逐漸走向成熟。特別是班級這個重要細胞。為此，我們將班風建設納入優秀級部和優秀班主任考核范圍，結合學校“養成教育”從學習習慣、行為習慣、衛生習慣、安全習慣等方面讓學生養成，進而推動美好班風建設，讓班風真正成為班級建設的核心內容。每學期將安排一次班風創建經驗交流會，力爭讓每一個班都能形成良好的班風。

　　提升學校的教學質量是一項系統工程。我們一直在路上，在教育產業化發展的今天，我們已經清晰看到我們與周邊市縣教育的差距，我們將整合一切教育資源，多措并舉提高教學質量。調動全體教師的教學積極性，實行有效管理，力爭讓質量逐步提升，成為縣域內教育質量提升的名片。

小學校長愛國教育發言稿 篇22

　　親愛的各位領導、各位校長、督學：

　　大家上午好！

　　今天很有幸代表鎮中心學校在規范教育收費督辦大會上做表態發言，這是教育局黨組對我鎮教育收費工作的鞭策。大會宣讀了規范教育收費方面文件，規定了規范教育收費行為的20不準；學習了規范教育收費相關的法律法規，聆聽了聶局長的主題報告。會議明確了當前教育收費形勢，指出了教育亂收費的危害，強調了義務教育收費工作中的紀律；聶局長的報告主題鮮明、分析透徹、說理清楚、語重心長，要求嚴肅。使所有的與會人員，思想認知提高了，久違的心弦繃緊了。從而使行為上躍躍欲試，現將就城關鎮如何規范義務教育收費工作在此做表態發言：

　　一、抓思想認識在第一時間。

　　思想是行為的先導，思想有多遠，行動就有多遠。規范教育收費是維護廣大人民群眾的根本利益之舉，禁止亂收費是創辦人民滿意教育的之需。會后，我們鎮內各個學校將在第一時間里把今天的會議精神傳達到全體教職工心中，傳達到全體學生和學生家長心中，認真組織全體教職工學習規范教育收費文件、學習規范教育收費中的所有規定，學習規范教育收費相關的法律法規、學習聶局長的講話，使之大腦受到洗滌、心靈受到震撼，行為受到觸動，從而明白規范教育收費迫在眉睫，規范教育收費自己該怎么做，亂收費將給自己的嚴重后果等，真正樹立“群眾在我心中、我在群眾當中”的思想觀念。

　　二、抓整改規范是第一要務

　　今天的會議是規范教育收費的督辦會，從會議的主題中不難看出我們在這項工作還存在問題，要想徹底的解決問題，做到規范，我們的第一要務就是要找到問題、解決問題、直至規范。為此，我們將按照教育局的統一部署，組織全鎮教育系統全體教職工結合工作性質和崗位職責，全方位開展自我剖析，多渠道查找到存在的問題，把問題整改貫穿規范教育收費工作的全過程。具體的辦法是：一是通過公開舉報電話或者電子郵箱、開展問卷調查、給學生家長的一封信、向社會公開承諾等方式，集中排查本單位及教職工個體中存在的問題，深刻剖析種種表現及危害，深層次分析產生的原因，認真制定整改措施，扎實搞好整改。二是召開專題教職工會，對照規范教育收費的20條，認真開展批評與自我批評，查找不足，明確責任，有針對地制定整改措施，切實進行整改。三是抓好一批正反典型，利用簡報、網站、電視臺、校園廣播、板報等大力宣揚規范收費方面的規范人規范事，進行正面引導；通過“亮劍亂收費”曝光臺、通報處理一批在教育收費方面存在問題的、學生、學生家長意見較大方面的典型，起到警示教育的作用。

　　三、抓工作反彈為第一大事。

　　鄧小平同志曾經指出：管事要管本行、議事要議大事。什么是大事？一則是大局之事；二則是大眾之事。我認為規范教育收費既是大局之事，又是大眾之事，故稱第一大事。“規范”蘊育著“長期”，規范教育收費原本就該是一項長期的工作。所以，預防規范教育收費工作的反彈是督學、校長必須永遠抓在手上的第一大事，牢牢抓住帶有根本性、方向性、和關鍵性的問題加以解決，做到抓點帶面、抓剛帶目、抓大帶小，通過抓重點牽動全局、抓難點影響全局，抓弱點改善全局，以使規范教育收費工作的常態化。具體的說，一是抓住關鍵時。開學之前是規范教育收費的重要時段，建章立制，友好提醒。開學之初是教育亂收費易發高峰，加強檢查督辦，強化整改規范。二是抓關鍵事。就我們城關鎮來說規范教育收費主要要在兜售資料、有償家教等重點事項上，各校將成立治理教育亂收費專班，定期和不定期排查有可能發生的亂收費的重點事項，檢查上報，整治處理。三是抓住關鍵人。在全鎮范圍內開展一次教育收費的摸排工作，摸排出有可能出現亂收費的關鍵人，建立有可能出現亂收費人信息卡，做到教育警醒在初始，跟蹤調查是隨時，制止處理要及時。

　　總之，規范教育收費是廣大群眾望所歸，我們將抓住這次督辦會之東風，借勢造勢，用想干事的覺悟，能干事的作風，會干事的水平，達到干成事的目的。操真心、動真功，辦真事真真正正還教育一方凈土。

小學校長愛國教育發言稿 篇23

　　在縣局組織的____2-____3學年度中小學“星級”評估中我校取得了較好成績，這都是各級領導關心、支持的結果，是全校教師齊心努力的結果。非常感謝領導給我提供了與大家交流的機會和平臺。談不上經驗介紹，只是把我們的做法和體會向大家做個匯報，讓我們在分享成功喜悅的同時，總結經驗，汲取教訓，再求提高。

　　本學年，我校嚴格按照縣局星級評估標準，堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，加強學校管理，以教學管理為抓手，堅持科學發展，各項工作爭星上位，著力構建和諧校園。

　　工作中，我校堅持把德育工作在首位，以愛心教育為核心、基本道德規范為基礎，實現德育工作星級化管理。我們充分發揮學校少先隊組織的教育作用，采取學生許文樂見的形式把德育寓于豐富多彩的活動之中。加強對學生德育常規的管理和約束教育，實行學校少先大隊與各中隊——各中隊與各小隊-各小隊與每一名隊員之間層層簽約的形式，依據平時記載的成績先是對每一名學生實行德育星級認定，評選出德育明星，再根據此結果評選明星小隊、明星中隊。定期公布成績，大力表彰。在全校范圍內營造“我是明星我光榮”的氛圍。目前，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高。

　　多年的校長工作使我深深體會到：要想把學校整體工作搞好，把學校建成先進校、名校，全體教師的政治、業務素質是關鍵。所以，提高教師素質是我們校長永恒的工作主題。我覺得教師思想是否過硬，學生最有發言權。本學年我們除堅持常規的師德培訓外，還依據縣局“隊伍建設星”相關內容，加入了學生評價老師（包括“我最喜歡的老師”評選）等環節，通過活動反饋信息，激勵老師們不斷進步。同時，我們還特別重視教師的業務素質的提高，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展“骨干教師匯報課”、“每人一節公開課”等教研活動，為青年教師搭建成長的平臺，盡量給他們提供鍛煉的機會。目前，我校教師大專以上學歷已占我校教師總數的90%。王麗萍、朱金芝、王倩等三位教師參加了相關學科的市骨干教師培訓。

　　三、加強教學管理，堅持科研興校。

　　我校始終堅持質量強校的辦學理念，堅持做到：穩抓教學管理，做精做細；敢抓教育科研，大膽創新。

　　1.規范教學、強化常規管理。學年初，我們就組織各教研組反復學習了教學管理的相關細則，制定出我校教學管理規定，組織全體教師學習討論。在實施過程中教導主任和年級組長認真負責，各項工作扎實有效，堅決杜絕了走過場，敷衍了事現象的發生。

　　2.做課題，搞科研，提質量。說起來這些詞我們都很熟悉，但真正做起來卻很難，特別是在我們如此小規模的農村小學，要想在教育科研方面做出成績可謂是難上加難。我在雙山小學擔任校長期間，曾歷時三年時間，親自主持過市級“開放式素質教育”的課題研究，課題的順利結題，為我縣農村小學參與課題研究提供了很好的范例，也讓我積累了一些相關經驗。調入____小學一年多的時間里，我一直鼓勵老師們參與教研，想法設法為他們尋找這樣的機會。現在我校數學《培養小學生統計一時的策略研究》、語文《小學語文自主閱讀策略研究》、英語《小學英語教學活動設計有效性的研究》等教研專題分別獲得市級教研專題立項。同時，我校還代表我縣承擔了市《品德與社會》學科的教研專題研究。老師們也在不斷研究中進步，僅____2-____3學年，我校教師在各級各類講課比賽中就有11人次獲獎，我校的教育教學成績始終走在全鎮乃至全縣的最前列。

　　四、重視體育藝術，發展學生特長，突出辦學特色

　　近年來，我們深入貫徹實行學生陽光體育運動，掀起師生體育鍛煉的熱潮。逐步在校園內形成“我運動，我健康，我快樂”人人參與體育鍛煉的氛圍。開齊課程、開展活動、一絲不茍、發展特長。

　　本學年我校編排的節目《器樂合奏》、舞蹈《草原小駿馬》、課本劇《古韻今朝》在藝術節展演中受到領導的一致好評。大課間活動在縣級評比中獲先進單位，美術作品展演中三位教師作品獲獎，五位學生作品獲獎。

　　此外，我校致力于從人文的角度實踐“經典引領，文化立校“的辦學思想，培養學生的特長。今年我校又投資1萬多元購置了口風琴、學生演出服、扇子等用品用于我校傳統項目口風琴、扇子舞、兒童舞蹈的演出訓

　　練。這些特色項目我們已經堅持了十余年，活躍了校園生活，形成了我校的辦學特色。

　　五、加強學校安全衛生工作，創建和諧校園

　　學校安全衛生直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定，因此我們時刻不忘強化安全衛生意識。校長堅持每年與教職工簽訂《安全目標責任書》，對學校各項設施不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。進一步完善各項安全制度和應急預案。開展安全演練。加強門衛安保工作，確保校園安全。多年來，我校從未發生過安全責任事故。

　　在學校經費十分緊張的情況下，我們不等不靠，千方百計籌措資金，加強學校軟硬件建設。____幼兒園被是我縣首批“河北省農村示范園”，多次接待兄弟學校參觀，為全縣幼兒教育發展起到了較好的引領示范作用。為了錦上添花，本學年，我們投資近20萬元，進一步加強了幼兒園硬件和軟件建設，不斷改善辦園條件，提高辦園水平。其次，我校與____、曹坎兩村村委會積極聯系，籌措資金15萬元，新建了彩鋼瓦車棚，方便了師生的車輛存放；新建彩鋼瓦樓頂，美化了學校教學樓；裝備了高標準圖書室，提升了檔次；粉刷了內外墻壁，購置了大量的花草樹木、彩磚，硬化、美化了校園環境。

　　過去一年里，我們秉承著加強管理謀求科學發展的理念，在各項工作中力爭奪星，在整個團隊的不懈努力下，我們獲得了十星及學校的榮譽，可謂星光璀璨。我們感到自豪和驕傲，我們也感到壓力和責任。“行百里者半九十”，成績代表過去，但它能給我們前進的征途中注入了信心和動力。在今后的工作中，我們一定不驕不躁，在縣局的正確領導下，繼續團結帶領全體教師，扎實工作，奮力拼搏，為把我校建成名副其實的農村名校而奮斗！為振興灤縣教育事業做出我們應有的貢獻！

小學校長愛國教育發言稿 篇24

　　各位校長：

　　按照20xx年既定的工作思路，經過認真的籌備，XX區中小學校長研修班今天開班了，這是今年我區教育工作的一件大事，是加強我區校長隊伍建設，培養我區學校管理優秀人才的重要舉措，是努力實現“創教育名區，率先實現教育現代化”戰略目標的具體行動，它對全面提高我區教育管理水平、提高全區教育質量、保證我區教育快速健康持續發展具有現實的和深遠的意義。

　　教育的發展，憑借各位校長的智慧、學識和才干，已經取得了累累碩果，這是值得大家自豪的。同時，面向未來，我們學校要實現可持續發展，更需要校長的遠見卓識和深謀遠慮，更需要校長自身的可持續發展。我以為學習和研究是不竭源泉。區教育局對此次研修班非常重視，區教師進修學校進行了認真的研究，安排了十二個培訓專題，精心聘請了授課教師，為各位校長提供了極為難得的學習機會。教育局之所以投入這么大的精力組織這次中小學校長研修活動，其目的就是要通過這種培訓，使我們的校長具有開闊的眼界、開闊的思路、開闊的胸懷，明察當今社會的政治、經濟、社會發展的走勢，更高層次地看待教育面臨的挑戰與機遇；使我們的校長具有敏銳的思想，深入地思考教育面臨的新問題，找到適合學校發展的新思路，尋求破解難題的新舉措；使我們的校長具有非凡的教育智慧，不斷探索教育和管理規律，提高辦學質量，創建學校特色。借此機會，我代表教育局對各位校長提三點希望：

　　一、要致力于專業化發展

　　校長隊伍和校長自身發展必須走專業化道路。校長是管理者，同時又是教育者、實踐者和引領者。校長崗位是一種特殊崗位，它有著自身特有的工作規律和素質要求。校長要確定明確的辦學宗旨和教育管理信念；要具有敏銳的問題意識及研究激情；要努力促進教師專業化發展；要建立良好的校內外溝通網絡。這就要求校長必須具備強烈的現代教育意識和超前意識；必須具備統攝性思維和學校管理的藝術；必須具備以學校管理專業能力為核心的多種能力。包括良好的學校管理的專業能力、科學的計劃決策能力、組織管理能力、人際交往能力、協調控制能力、語言與文字表達能力等等；必須具備以教育管理知識為核心的通才型知識結構。通才比專才更容易借助多學科的綜合知識分析問題與研究問題，更容易產生新的思想和獨到的見解。只有這樣，校長才能高瞻遠矚、處變不驚，才能去偽存真、集思廣益，才能把握機遇、贏得發展。

　　學習是校長實現專業化的根本途徑。大家都有一定的教育實踐經驗，這是實現專業發展的重要基礎，但還需要繼續學習，深入學習，研究性地學習。這次聘請的學者、專家們有的站在教育研究的前沿，其理論思想具有很高水平；有的在基層學校銳意改革，不斷創新，具有豐厚積淀；還有非教育系統的，其思想、觀點、方法也必將給我們許多有益的啟迪。因此，希望大家珍惜這次培訓機會，很好地向他們學習，彌補我們自身的不足，盡快提高理論素養，要力爭做一位有思考力的校長，做一位有創造力的校長。

　　二、要致力于踐行“終身學習”理念

　　國際21世紀教育委員會在其報告《學習：內在的財富》中提出了一個重要概念，即“終身學習”，這反映了國際教育思潮中的一個深刻的變化：由“教”轉向“學”，現代科技信息的迅猛發展清晰地告訴我們：一天不學習，就會落后。

　　校長是學校教育的靈魂，必須與時俱進，必須終身學習，必須成為終身學習的表率。校長成功的速率和水平與校長在學習上的投入成正比。古今中外無數杰出校長的實踐證明，盡管每個人成功的具體路徑千差萬別，但是，渴望求知、勤奮學習，是其共同特點。蘇霍姆林斯基是勤于學習，善于學習的典范。

　　教育局決定舉辦校長研修培訓，就是要借助專家、學者的教育理論和科研優勢，指導和啟發我們深入研究基礎教育領域存在的新情況和新問題，幫助我們系統總結辦學經驗，從而培養一批具有較高現代管理水平，甚至能夠著書立說的我區中小學教育的優秀帶頭人，為大家將來的可持續性發展奠定堅實的基礎。因此，希望大家要借這次培訓契機，切實樹立終身學習理念，進一步培養發現問題、思考問題、解決問題的能力，促進思維方式的變革，形成反映時代精神的辦學理念和治校方略。

　　三、要致力于學習成果轉化

　　本次集中培訓主要占用休息時間，但5月份是學校工作最為緊張和繁忙的時期，如何處理好工學矛盾是對大家的一種挑戰。希望大家遵守培訓紀律，確保到課率、滿勤率，確保高質量學完培訓內容，確保學有所獲。

　　學習是為了更好的工作，工作本身也是學習的過程，二者是完全可以兼顧的，光學不干或者光干不學都不能取得預期效果，校長們把學習當成一種生存方式，把學習當成一種生活習慣，做到學習和工作兩不誤、兩促進。在聆聽專家講座的同時，大家要有問題意識，帶著問題學，帶著問題思，在學習中感悟，在感悟中積累，在積累中提升，將先進的教育理論與我們自身的教育實踐有機結合，真正轉化成促進學校發展的新理念，轉化成優化學校管理的新思路，轉化成提高教育質量的新辦法，轉化成打造品牌學校的新舉措。

　　同志們：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。素質教育的偉大實踐為我們提供了展示才能的空間，“創教育名區”的宏偉目標為我們搭建了實現價值的舞臺，時代呼喚高素質的校長，__呼喚高素質的校長。愿今天的學習是明天的新起點，愿今天的研修是我們學校發展和校長成才的助推器。我相信：大家不會辜負教育局的期望，同時希望大家經過不懈的追求，都能夠成為優秀的專家型校長，并且以積極的姿態和前所未有的“大手筆”來描繪教育事業最新最美的畫圖。

　　最后，預祝本次校長研修班獲得圓滿成功！

小學校長愛國教育發言稿 篇25

　　尊敬的各位領導、評委、同志們：

　　大家好！

　　我能參與x小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。借此機會，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。

　　我叫董，今年xx歲，黨員，行政管理本科學歷，小教高級職稱。19xx年畢業于師范，同年分配到汾陳鄉小學任教，由于教學經驗豐富，工作成績突出，我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年基本功大賽一等獎等。20xx-20xx年被任命為xx小學業務主任；20xx年被任命為xx小學副校長，協助校長開展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現在。

　　我的競聘動機是：隨著我縣教育的飛速發展，教體局領導與時俱進，高瞻遠矚，于20xx年開始實行小學校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉涌現出了如劉忠偉等一大批年輕的、優秀的校長。在縣、鄉領導的共同支持下，這些年輕校長帶領本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉的教育教學質量顯著提升。作為一名年輕教師，同時自己已有多年學校中層領導管理經驗，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉的教育事業更好地盡自己最大的努力。

　　我的競聘優勢是：

　　一、對x小學的情況比較了解，與x學校的教師關系良好，有較好的群眾基礎，對將來開展工作有強有力的保證。

　　二、長期擔任學校中層領導職務，管理經驗豐富。自從事小學教育以來，我有4年的業務主任經歷，2年副校長經歷，特別是所負責的安全工作和電教工作，一直是學校工作的亮點。多年的學校中層干部工作經歷，培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。

　　三、擔任教學一線工作多年，教學經驗豐富，教學成績突出。這使我了解學生，熟悉教學，能夠較好的指導教學，讓學校的教學質量更上一層樓。

　　四、踏實肯干，求真務實。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。“讓學生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標和做教師的準則。

　　校長作為一校的責任人，全面主抓學校各項工作，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：

　　一、抓好領導班子建設及教師隊伍建設，向管理要質量。

　　身正，不令則行。

　　首先提高領導班子的思想認識，領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂范。整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。

　　同時，重視對教師的思想和業務培訓。思想培訓重在提高教師思想認識，激發教育熱情，樹立學校主人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業務培訓重在提高教師的業務能力和業務素養。只要教師認真、用心去做，一定會提高學校的教育教學水平。

　　第三，強化管理，從制度建設入手，規范辦學行為，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行為規范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。

　　通過做好教師的工作，使學校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會上的地位，增強教師投身教育的熱情，從而提高學校在社會上的影響力。

　　二、抓學校文化建設和基礎設施建設，營造和諧校園，促學生文明健康發展。

　　首先，在做好教師思想、業務工作的同時，大力抓好學生的思想、學習工作。

　　積極營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強化學生行為習慣養成教育，培養學生成為“守紀、明禮的人”，做好文明學生評選工作，以學生為載體，影響家長從而影響社會，既提升學校的整體形象，又營造和諧發展的生存空間。注意培養學生養成良好的學習習慣，通過師生共同努力，提高學校的教育教學質量。

　　同時，盡學校最大努力，協調各級教育部門、村委支持，加大學校基礎設施投入，通過整修、粉刷圍墻等，迅速改變學校外貌，給師生創造良好的學習、生活環境，增強師生自尊心、自信心、自豪感。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。如果競選成功，我相信，在縣鄉領導的支持、領導下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉教育事業的發展和壯大發揮應有的力量！

　　謝謝大家！

小學校長愛國教育發言稿 篇26

　　一、要有強烈的奉獻精神。

　　作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。

　　二、要有較高的業務能力。

　　小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業務培訓外，自己要經常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經驗和方法。并應堅持寫業務學習筆記，規定在校內聽課不少于20節，校長要帶一門主課（語文或數學）。力求做到多帶課，帶好課。

　　三、要有較強的組織管理能力

　　有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。 四、要以身作則，率先垂范。

　　作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養學生成為社會主義事業接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響。凡是要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。

　　五、作風要樸實，具有團結協作精神。

　　具有優良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯系實際、批評與自我批評，密切聯系群眾，發揚民主，勤儉辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發揮集體的'力量才能管理好學校。

　　六、具有與時俱進，開拓創新的精神。

　　創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。

　　一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，x年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得競賽全國優秀輔導教師稱號。——假如我有幸當任校長一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。并在工作中抓好四項工作。

　　1、抓教育思想的引導工作

　　作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發展的價值觀念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓為本地經濟建設服務，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發展奠定基礎的觀念。

　　2、抓辦學思想的落實工作

　　在辦學指導思想方面，以依法治校，民主辦學，科學育人，按規律辦事為指導思想。辦學思想的確立，關系到學校發展的走向，關系到培養接班人的質量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質教育的保證。

　　3、抓管理體系的制度建設

　　為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施，學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學校的實際出發，校長設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統，每個系統都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作。

　　4、抓學校發展的規劃制定

　　校長應根據社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校發展五年、十年規劃，確定好學校發展的具體步驟。規劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實際行動為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感。

小學校長愛國教育發言稿 篇27

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　我是小寨九年制學校的校長杜偉強，很榮幸能作為農村學校的教學管理先進集體在這里發言！教學工作是學校的中心工作，教學質量是衡量教學工作的重要標志。08年3月份我調任學校校長之后，常思一定要將學校所創造的“小寨教育現象”繼承發揚，面對上級領導的囑托，父老鄉親的期望，學生求知的眼神。我多次召開校委會、教研組長會議，跟中層領導共商學校發展大計，決心要把主要精力都集中到教學質量這個聚焦點上，努力創造更優異的成績。下面，我就學校在教學管理方面的一點不成熟的做法給大家匯報一下，希望大家能提寶貴意見或建議。

　　一、狠抓常規工作

　　1、各項工作提前著手解決

　　為了提高效率，學校很多工作都事先做了安排，由專人負責，每件事都提前著手解決。每學期初，我校在教師學習階段就將第一周的重點工作做出了安排，教師在學習之余，就開始著手準備。如：中層領導負責各自分管的工作召開會議安排落實；班主任擬定班級工作計劃；科任教師編寫教案、提前備課等，使我們學校的開學工作顯得正常而有序。開學第一天，我校各班基本上都在上課，從而確保了學校教學工作的正常開展。在社會上贏得了良好的口碑。

　　2、教研組工作的指導，督促與檢查

　　各教研組按照學初制定的工作計劃，正常開展教研活動。我校教研組活動采取定時間、定地點、定學校領導參加的模式，會上主要解決一周內在教學中出現的新問題，教案編寫中需要整改和發揚學習的地方，學生學情的分析及其他一些問題。其間，校長、教務主任參加每組教研活動，并結合活動情況及學校實際，給與指導、督促，使每個教研組的活動穩重求進。學期末，每個教研組寫出教研論文各一篇，以后逐年增加論文篇數，以提高教師理論研究能力。

　　3、不定期抽查教案、作業及配練

　　學校在四周一次的教案、作業及《配練》檢查之外，根據檢查中所發現的問題，教務處隨時組織教研組長檢查教案、作業及配練的批改情況，并作好記錄，在每周的例會上進行通報。另外，教務處在利用學生中午及晚自習后的自習時間，對學生的學習情況和教師的授課情況隨時進行了解，通過這個辦法，隨時掌握情況，對教學工作中的問題給相關教師反饋，以期在最短的時間里改正，事實證明，學校的這些做法對教學工作有很大的幫助。

　　4、實行隨時聽課制

　　隨時聽課制，是指教師除了參加本組的聽課活動外，還可以根據自己的需要，選擇學校其他組優秀教師的課，進行學習。在聽課之前，只需要給授課教師提前打個招呼就行了。由于我校教師普遍年輕化，在教學上有股不服輸的勁，所以此項活動的開展，掀起了一股幫、學、趕、超的熱潮。

　　5、不定時召開年級長、教研組長會

　　學校通過開會，分析當前教育教學新動態；虛心聽取有利于學校教學發展的良策，共商學校教學發展大計；了解教師在教育教學上的實際困難，并想方設法為他們排憂解難，為他們創造一個輕松的工作環境。

　　6、重視考分考紀、做好試后分析工作

　　每學期學校組織四次考試，其中兩次是月考，不管是期中、期末考試，還是平時組織的月考，學校都要求全體師生認真對待，根據學校實際制定了考生考試規則和監考制度，加強對學生考風考紀教育和對老師進行監考培訓，把考試工作管理落實到細處、實處。

　　考試結束后，教師必須在第一時間內做好試卷分析，對學生所出現的錯題認真查找原因，通過給學生的反饋從整體上要求學生細心改正，對于在考試中，個別學生所出現的問題，要根據學生實際，幫其分析原因，同時給與鼓勵，使其能夠進步，真正做到不讓一個學生掉隊。在例會上，教務處根據學科的實際情況、班級的整體情況做好分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優秀率，降低低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。

　　7、加大教師業務培訓力度，提高教師教學水平

　　在寒暑假期中，根據教體局的安排，把學校教師分批，分層的派送到蘭州、定西等地進行培訓，做到了去前派任務、回來有匯報。這樣，就能使那些未能親身參加培訓的教師通過外出學習教師的匯報，及時掌握先進的教學理念及教學工作中一些良好的做法。達到培訓成果共享的目的。另外，學校每學期還組織部分教師到其他兄弟學校進行學習，以此來達到培訓學習的目的。

　　8、認真組織師生積極參加各類競賽活動我校根據教體局下發的各類競賽文件精神，積極組織縣上組織的各類學科競賽，通過競賽活動，使學生在競爭中得到鍛煉和提高，部分學生還取得了優異的成績；部分教師通過參加全縣組織的優質課、創新課大賽，從而成為了名師。除此之外，學校根據實際情況，積極組織了作文競賽、數學競賽、英語演講大賽、普通話演講大賽、法律知識競賽等活動，均收到了良好的效果。

　　二、加強領導、建章立制、突出效益

　　為進一步把工作重心推向一線，我校建立了層次管理責任到人的管理體制，實行了年級組長包級制度，再由年級長分解到學科、到班級、到每位教師。使每個人學有目標，干有方向。為確保日常工作的正常運轉，學校先后建立了教師年度考評制度、考勤制度、常規檢查制度、六九年級升學獎勵制度等管理制度。學校為提高畢業年級的質量，特派兩名中層領導兼任年級組長，主抓畢業班的工作。對畢業年級做到兩個保障，即：師資保障、財力保障。學年初學校調配相對優秀的教師在六九年級任教，對本年級工作責任較差，成績低的調配到其它年級。現在已培養出了一批畢業班骨干教師，他們已成為畢業年級的頂梁柱。為確保畢業年級各種教學，學習資料的按時到位，學校在經濟比較緊張的情況下，抽出部分資金為教師購買了大量復習用書，做到至少人手一冊，開學初對20__年中考成績突出的教師進行了獎勵。我校在做好以上工作的同時，對新教師的培養也非常重視，因為我校教師的年齡相對較輕，沒有達到老中青結合的平衡點，所以，新教師的迅速成長對學校的發展起著至關重要的作用，針對以上實際，我們對新教師進行“師帶徒”幫扶活動，新教師通過學習老教師的教學等諸多方面的技巧，快速掌握教學經驗，積極投入到教學工作中去，爭取第一年所帶成績能出現“開門紅”。這樣，既增強了新教師的信心、提高了教學技能，還能使新教師準確定位，為自己今后的發展奠定良好的基礎，實現學校與新教師的“雙贏”。

　　總之，我們在教育教學方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發現仍有許多不足，統籌考慮還有不周。如：工作執行、督查力度不夠；教學評價體系不夠完善；部分教師的教育教學方法還有待改進；教師、學生的負擔還比較重等。今后我們將一如既往的努力工作，積極改進工作方法，以學校教育教學管理為核心，服務于老師、服務于學生，力爭把教育教學工作做得更好。謝謝大家！

小學校長愛國教育發言稿 篇28

　　尊敬的各位領導、各位評委：下午好！感謝領導為我提供了一個展示自我的時機！

　　我叫郭貴周，今年38歲，教育管理本科學歷，從教19年，先后擔任過劉集中學教務主任、副校長及常務副校長等職，去年秋季調入縣禮山學校，擔任分管教學的副校長。我曾3次評為縣級優秀教師，2次評為市級優秀教師，并于20xx年被評為孝感市市級骨干教師。

　　我競聘禮山學校副校長，我的競聘決不是一時沖動，而是我從教近二十年工作經歷的積淀。我覺得自己有以下三點優勢： 這次縣政府、教育局對全縣教育進展大刀闊斧的改革，為我們這些中層干部提供了一個更好的展示平臺。近年來，大悟的教育有了長足的'開展，但相比興旺地區，仍有較大的差距，特別是素質教育的實施進程緩慢，全縣中、高考質量有所下滑，對根底教育提出了更高要求，改革勢在必行，而改革也必須有一大批懂教育、敢創新、有闖勁的教育者，引領和推動大悟教育迅猛開展。而這正是我多年來孜孜以求的工作目標！我年富力強，有闖勁。愿意成為大悟教育改革的排頭兵。我今年38歲，即將邁入人生的不惑之年，人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時？

　　一、進一步增強效勞意識。我會更好地為學生的開展效勞，更好地為教師的專業成長效勞。

　　二、進一步改進工作方法。我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多溝通，努力發揮自己的正能量。

　　三、進一步發揚合作精神。工作中顧全大局，團結協作，凡事以學校整體利益為重，以學校開展大局為重。

　　四、進一步加強自身學習。我會努力踐行終身學習理論，不斷完善自己的學識和人格魅力。

　　總之，如果我中選為副校長，我會擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見，繼續沉下心來帶動教師搞好教學工作。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率開展工作，用更加出色的業績向關心支持我的領導、專家、同仁交一份滿意的答卷！

　　我的演講完了，謝謝！

小學校長愛國教育發言稿 篇29

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好!

　　根據中和鎮中心學校的安排，今天，能有幸在這與各位一起交流教育教學管理的得失，我感到無比榮幸!對我而言，說不上是“經驗”之談，很大程度上是一次學習的機會。是來求經問法，更是一次“取他山之石，補我之需”的機會。下面，我就談一下這幾年我擔任基層校長的一些經歷和幾點感受，不妥之處，還望各位批評指正。

　　一、扮演好自己的角色，實實在在的做事：

　　1992年8月，我昭通師范畢業，懷著對教育事業的無比熱愛和執著追求，當上了一名普通而光榮的人民教師。先后在中和村完小、中和附中、趙溪村完小任過教。20__年擔任中和村完小的教導主任，20__年9月，組織信任我，調我到條件最差、最偏遠的高寒山區天寧村完小任校長。我臨危受命，義無反顧地承擔起這份重任。當時的天寧村完小環境惡劣，條件很苦，交通不便，校點分散，師資薄弱，教學質量差，針對一系列情況，我并沒有畏難情緒，喪失信心，而是相反的沉下心來搞學校管理，我經常家訪，了解情況，找出教育落后的根本原因，在各分校辦起了學前班，逐步收縮校點，整合教育資源，實行集中辦學;團結教師，完善管理制度，充分調動起教師的工作積極性。第二年，又遭受7.22、8.25、8.29三次特大破壞性地震，原本破敗不堪的石木結構的校舍已全部倒塌。我在七天之內在全村搭建了29頂帳蓬教室，真正做到了教學、抗震、普九工作三不誤。全體師生在帳篷里工作、學習、生活了半年。在此期間的艱難是可想而之的。

　　于20__年9月，村完小搬遷到了目前的天寧逸夫樓小學。20__年5月，市人大掛鉤天寧村，對天寧村又進行了擴建，去年，市教育局又對學校的附屬工程進行了完善。現在的天寧小學，不論辦學條件、校園文化、教學質量都起了翻天覆地的變化。在這九年期間，我實實在在地工作，付出了艱辛的汗水，學校也多次被評為“先進集體”、“先進單位”、“優秀基層黨組織”、“目標管理一等獎”、“縣級平安校園”等。我也被評為“優秀共產黨員”、”全縣十佳優秀校長”。今我欣慰的是，教師們能安心工作，學生們在良好的育人環境中茁壯成長。我感到自己付出的努力沒有白費。

　　二、做到率先垂范，真情凝聚人心：

　　校長在師生中沒有威信，就沒有向心力，沒有感召力。孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”校長的威信更多的在于其是否做到以身作則，率先垂范。我當校長以來始終“以校為家，愛校如家”，尊重每一位老師，尊重他們為學校付出的勞動，這始終是我對自己的基本要求。校長就是要用自己的真心誠意來對待領導、班子成員、學生家長、教師和學生，得到他們對學校工作的理解、支持。學校的管理，眼光不能僅放在一所學校，更要著眼于大局，才能使學校這個局部更快速的發展。我之所以取得成功，如果沒有上級領導的關懷，沒有全體師生的合作，就沒有學校的今天和發展。在內部管理中，做校長的要心胸豁達，真誠待人，有容人之量。真誠待人，以心換心，定能贏得教師的信任和擁戴。工作中我們重細節，學校領導班子成員各司其職，分工不分家，重大事務經校務會議集體討論，分管工作都做到職權責統一。領導班子成員團結協作，大家相互信任，互相支持，保持合力和政令暢通。切實幫助教師解決教學中的困惑，生活上的困難。在新調入教師懇談會上傾聽他們談來校后的感受，認真聽取他們的意見和建議，以此促進學校各項工作。

　　三、落實執行力，解決實際問題：

　　執行力的落實程度決定著工作的成敗，沒有執行力，再好的決策也是空談。我校在管理中，十分注重培植學校管理的執行力，強調執行力的落實，杜絕空談、大談，真正做到將各項措施付諸實踐，并力求達成預期目標。著力解決實際問題，學校的各項制度是一系列工作規范實施的保障。但再好的制度如果，掛在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，最終沒有真正落實到行動上，沒有去監督，也會淪為一紙空文。我校各項制度實行動態建設。隨著工作推進，首先引導全體教師針對學校各項工作，如從教師管理、班級管理、宿舍管理、校園文化建設、教育教學管理等方面，查找出細節問題。在此基礎上對問題進行梳理，并結合存在的細節問題的整改，有針對性地對相關制度進行增補和刪減。即對那些已經過時，不起作用的制度予以廢除;對交叉重疊相互矛盾的制度重新整合;將有缺陷、有漏洞的制度修改完善或新增制度。最后將制度用于實踐中檢驗，并再次完善。本學期，在精細化管理課題研究中，我們認為實施細則和檢查考核細則，在制度執行中有著極其重要的作用，它可以讓全體教職員工明白做什么，怎么做，從而促使員工在工作中嚴格按制度執行。為此，我校重點增補和完善了實施細則和檢查考核細則，不斷填補制度建設的空白。

　　四、善于學習，不斷提高。

　　校長是個領跑者，首先自己跑得快。做一個優秀的領跑者必須比別人跑得快，跑得比別人遠。校長獲得這些素質和才能，惟一的途徑是學習。好的校長是善于學習的校長。在使用中學，向教師學，向學生學，向書本學。這是校長工作的精髓。

　　隨著社會環境的快速變化，學校使命的重新定位，教育任務的愈加繁雜，社會民眾對優質教育的強烈需求，作為校長，要形成強大的人格力量，就要始終牢記“辦好讓人民滿意的學校”這一根本宗旨，樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學理念，做到在困難面前身先士卒、沖鋒在前;利益面前大公無私，先人后己;廉潔方面以身作則，嚴于律己;待人方面關心人、理解人、尊重人、愛護人，努力使自己成為品德高、作風正、修養好的校長。這樣，就一定會產生親和力、感召力、凝聚力、影響力，就一定會把我們的學校辦成讓人民滿意的學校。

　　五、打造書香型校園，形成辦學特色：

　　走進我們學校，教室里飄來一陣陣朗朗的讀書聲，眼觀校園，綠樹成蔭，鮮花盛開，清香撲鼻，真讓人陶醉。走在以感恩為主旋律的校園文化走廊上，學校墻體文化、教室文化、宿舍文化、餐廳文化，夾雜著學生的情操，書香益人。校園每天堅持兩操一課、少先隊紅領巾廣播站，以優良的學習、情感氛圍陶冶著我們的師生的情操。迎著素質教育的主導，校園還開放了音樂功能教室，美術功能教室，圖書閱覽室，科學實驗室;建立起了合唱興趣小組，美術興趣小組，體育興趣小組，組織學生進行籃球訓練、乒乓球訓練、羽毛球訓練和健體活動，定期開展誦讀比賽、歌詠競賽、聽寫比賽。書畫競賽、體育競賽、六一文藝晚會等活動，豐富學生的業余生活，真正讓學生參與第二課堂。以此使學生養成團結、認真、拼搏、尚美的精神。

　　“欲問秋果何所累，自有春風雨瀟瀟”，經過幾年的發展，學校以良好的設施，敬業的隊伍，扎實的管理，突出的質量，使學校充滿生機和活力，正以良好的態勢蓬勃發展，但我也深知這僅僅是開始，而我會一如既往地全情投入，恪盡職守，無私奉獻，為學校的發展而努力奮斗!

　　謝謝大家!

小學校長愛國教育發言稿 篇30

　　黔西縣嗩吶嘎小學是一所村級小學。龍家勇同志作為學校負責人，他任嗩吶嘎小學校長的那一天起，他秉承真抓實干的優良作風，堅持踏踏實實的做人態度，保持勤勞質樸的領導本色，像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片，在他的帶領下，老師們都能煥發出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”。現將他一年來的工作作如下總結：

　　竭力做好一個好校長必須做好的三件事：

　　一、狠抓教學質量，打造育人為本的素質課堂

　　一是制定課程規劃。龍家勇同志與教導處按照上級文件精神，制定學校課程規劃，開齊課程，開足課時，建立校領導每日巡課制度，杜絕私自調課、空堂、占課等課程管理違規行為。

　　二是打造優質課堂。教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，一直是他工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。他要求教師積極參與教學科研，并在日常教學中認真實施研究。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。他狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業批改進行多次檢查，發現問題認真糾正，促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。我堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。通過努力工作，狠抓常規教學，一直得到上級領導的好評，并產生廣泛的社會影響。

　　二、對外(溝通)協調，構建安全穩定的平安校園

　　一是優化辦學條件。受客觀條件限制，嗩吶嘎小學師資嚴重不足。20__年暑假，龍家勇同志多次向中心校反映學校的師資現狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領導終于為嗩吶嘎小學化解了燃眉之急，并將在今年暑假為嗩吶嘎小學選調教師。

　　二是保障師生安全。為了給學校求創造一個安全的辦學環境，經常在學校周圍進行安全排查。安全是學校工作的底線。為此，他堅持每周對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發現問題立即整改。他把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。在他的11年校長履歷中，學校從未出現安全事故，這是他對學生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產安全。

　　三是啟動營養午餐計劃。保障每一位學生都吃上豐盛的營養午餐。四是食堂修建工程。學校沒有食堂，是他在村委的幫助下，每天起早貪黑，三天就將學生食堂修建成功，真不愧功不可沒。

　　三、對內謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍

　　龍家勇同志以謙和待人的心態與老師們相處共事。他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學習的楷模。在他的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠;在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血;在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業，他一定可以用自己的實干精神譜寫教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受。因此，龍家勇同志常說：“一個小學校長，權力不大，責任不小。”他為了這份責任，踏實做事，謙和待人。在近兩年的時間，嗩吶嘎小學教學質量有飛躍式的提高。在未來的歲月里，他定會一如既往地為重新鎮教育事業濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。做社會、家庭、學校滿意的校長。

小學校長愛國教育發言稿 篇31

　　尊敬的各位領導、各位評委、各位老師

　　大家好!

　　我叫，來自**小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在這次競聘中實現自己的人生價值。

　　有人說，在學校的舞臺上，校長是領跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快;校長是船長，是掌舵的，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸。因此，要出一流的學校，必須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些素質呢?

　　一、要有強烈的奉獻精神。

　　作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探索，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。

　　二、要有較高的業務能力。

　　小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業務培訓外，自己要經常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經驗和方法。并應堅持寫業務學習筆記，規定在校內聽課不少于20節，校長要帶一門主課(語文 或數學)。力求做到多帶課，帶好課。

　　三、要有較強的組織管理能力

　　有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。

　　1.抓教育思想的引導工作

　　作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發展的價值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經濟建設服務，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發展奠定基礎的觀念。

　　2.抓辦學思想的落實工作

　　在辦學指導思想方面，以依法治校，民主辦學，科學育人，按規律辦事為指導思想。辦學思想的確立，關系到學校發展的走向，關系到培養接班人的質量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質教育的保證。

　　3.抓管理體系的制度建設

　　為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施，學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學校的實際出發，校長設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統，每個系統都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作。

　　4.抓學校發展的規劃制定

　　校長應根據社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校發展五年、十年規劃，確定好學校發展的具體步驟。規劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實際行動為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力。

小學校長愛國教育發言稿 篇32

　　大家好!

　　我叫，來自××小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現自己的人生價值。

　　我生在教育之家我出生在邊上的一個小鎮，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達××年的中學教師;母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮!

　　我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮上沒有學前教育，我在寫小寫“3”的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。

　　××年前，我從×學校踏上了這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的××年中，我上過、……等科目，當過多年的、……等職，參與組織過區一級、市一級和省一級三種等級學校的創建工作。多次被評為、……。近年來，在省、市級報刊發表的文章達××篇。××年被評為區語文學科中青年骨干教師。主持××小學教導處工作以來，貫徹落實校領導正確的辦學思想，扎扎實實落實素質教育，××小學的教育教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事創業，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。

　　我要在教育中實現自己的人生價值。有以上的人生經歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎。我有百倍的信心當好校長的助手，協助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為教育強區增光添彩。

　　當前，教育戰線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。面向全體，全面發展，培養學生的創新精神和實踐能力。“面向全體”就是堅持促進每一個學生的發展，教師幫助每一個學生得到發展，因材施教，注意培養學生的個性特長。“全面發展”就是德、智、體、美、勞全面發展，提高他們的綜合素質。

　　如果有幸當上副校長，我將協助校長做好分管的工作，并實行“一個轉變，三個改革”。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格并有特長的生源。

　　一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。

　　但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發現中學習，在創造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。

　　二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，××小學圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發。我們有信心、有決心、有能力把教材開發出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

　　三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對教師工作的評價;三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統的。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環節，每一個角落都納入評估體系。我將協助校長按督導評估的的標準建設和管理好××小學，力爭早日實現五年規劃的目標--把××辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學校整體工作;有利于教師積極性的調動;有利于學生綜合素質的提高。做到公平、公正、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。

　　要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在××小學做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優鬧意見，真正考出業績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素質的評價相當重要。評價學綜合生素質的標準就是你認為需要培養的目的。我們小學的培養目的是要把我們的學生培養成德、智、體、美、勞全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才。考核學生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創造能力，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子--李運迪，他要是在普通的小學、中學學習，就可能沒有今天。

　　像韓寒這樣的特長生，一定要他在數理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養的學生不要全面發展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優先發展，使我們的小學教育在普及的基礎上實行優者更優，充分挖掘學生的潛在能力，真正培養他們的創造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入wto，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現人生最大的價值，是我最大的幸福!

　　最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于教育，現在屬于教育，將來仍然屬于教育。

　　謝謝

小學校長愛國教育發言稿 篇33

　　歲序更替，華章日新。滿載收獲的20xx年即將過去，充滿希望的20xx年向我們走來。在這歲月交替的美好時刻，我謹代表文廟小學向關心支持學校發展的各級領導、社會各界人士、家長朋友們表示最衷心的感謝！向辛勤工作、甘于奉獻的全體教職員工及教職員工家屬們表示最崇高的敬意！向刻苦學習、積極進取的全體同學致以最美好的祝愿！

　　這一年，全校師生家長發揮凝心聚力、追求卓越的精神，學校為學生積極營造良好的校園學習環境，全體教師勤學善研，悉心執教，積極研究落實“雙減”工作，持續深入的進行課程建設、課堂改革、課業優化、育人環境提升，為學生的健康成長保駕護航。在此，我們感謝家長們無論嚴寒酷暑，每天清晨和傍晚，為孩子們上下學的安全保駕護航；感謝家長們對學校工作，特別是班主任工作的`支持與理解。功夫不負有心人，在全體教師、學生、家長的共同努力下，學校各項工作取得可喜成績。

　　回顧20xx年，溫暖相伴，鼓舞人心，展望20xx年，信心百倍，豪情滿懷。我們全體教師將進一步探索高質量教育體系建設舉措，為辦人民滿意的教育賡續力量，再創輝煌。也希望同學們不負眾望，腳踏實地、心懷高遠、奮發有為，爭做堅毅踏實、善思篤行、悅己達人的中華少年！在未來，成為有本領、有內涵、有擔當的時代新人！

　　最后，祝愿大家身體健康，工作順利，學業進步，新年大吉！

小學校長愛國教育發言稿 篇34

　　老師們、同學們：

　　大家好!新年的鐘聲即將敲響，我們送走了碩果累累的2019，即將迎來充滿希望的2019年。在這里，我代表學校向老師們、同學們說一聲：新年好!

　　2019年對于我們XX小學的每一個人都有著特殊的意義!為什么呢?因為它是由原西村、廟兒腳、賈莊三所寄校和燕栗、川底坪、宋家溝三個教學點合并后新組建的寄宿制小學。新環境、新領導、新團隊、新伙伴，面對一切都從頭開始的工作局面，我們全校師生的確面臨了不少的困難，也存在著不少的問題，但老師們努力更新教育教學觀念、牢固樹立教學質量意識，用自己的言傳身教引領每個學生相信，學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任!我們每一位同學呢?也都長大，比以前更加成熟。你們在課堂上留下了刻苦學習的身影，在校園活動中洋溢著歡樂的笑聲……

　　為了落實杜局長“吃好、住好、學好”的六字方針，使西村寄校快速走上正軌，我們采取了以下措施：

　　一、成立周執勤小組，負責常規管理。

　　二、開展形式多樣的教研活動，鞏固課改成果。

　　三、特色活動豐富多彩，學生得到全面發展。

　　在這個學期里，老師們展現出的責任心和同學們展現出的積極向上、遵紀守法的精神面貌，都讓我感動!大家都在餞行八個字!那就是——“勤學、愛校、互助、守紀”!雖然只有簡單的八個字，但說起來容易，做起來，堅持做下去，非常難!可是，我覺得我們西村寄校的老師和同學們已經把這沉甸甸的八個字裝在了心里，它已經貫穿在我們學校教育理念中、貫穿在我們校園管理的每一個環節、貫穿在我們校園生活的每一天!正因為這樣，我們學校在即將過去的一年里，在全體師生團結奮斗、求實創新下，各項工作都取得了長足的進步!我們的目標是——做最好的自己!

　　告別2019，展望2019!我們還應該做些什么呢?新年有新的展望!我希望我們西村寄校的每一個人都能明確自己的新年目標!試著給自己一個響亮的口號，從身邊小事做起，用實際行動和嶄新的姿態擁抱2019年!我們全校教職工要緊密團結，齊心一致，為創辦一所文明、和諧、尊師、愛生的新校園而努力奮斗。

　　相信在不久的將來，XX小學一定會成為學風正、教風良、口碑好的屯留縣西部名校。

　　最后祝老師們身體健康，工作順利，全家幸福!祝同學們學習進步、快樂成長!

　　謝謝大家!