幼兒園家委會發言稿十篇

幼兒園家委會發言稿 篇1

　　尊敬的家長朋友：

　　大家下午好！

　　首先我代表全體教職工對大家的到來表示熱烈的歡送！各位家長在百忙之中抽出時間來園參加家長委員會會議，我很感動。對大家關心孩子、支持教育的行動表示衷心感謝。

　　一、簡要介紹一下咱們的幼兒園

　　有著優秀文化的積淀和先進管理的實踐，并以“孩子開心、家長放心、自己舒心〞的育人理念、可持續開展的辦園實效，成為了xx省優質幼兒園、省綠色幼兒園、省巾幗示范崗、蘇州市先進青藍文明崗、市學陶師陶先進集體、市03歲科學育兒示范基地。始終著眼于“為每一位孩子負責，為每一個家庭負責〞，努力構建幼兒園、家庭、社區三位一體的教育體系，營造有助于每個孩子探索互動的生活、學習環境，提供適合每個孩子開展的現代化設施設備，現配有圖書室、科學探索室、創意手工坊、感統訓練室、舞蹈房、多功能報告廳等各種專用活動室，讓幼兒園真正成為每個孩子幸福成長的快樂園、健康園、智慧園。

　　花是果的路，云是雨的路，幼兒園是師生成長的道路。我的路我最美！對我園而言，我們將全力建設書香校園、生態學園、人文校園、現代花園、平安家園，努力走一條讓師生和家長過一種幸福完整的教育生活之路，走一條符合教育內在規律的本真本色之路，讓每一個生命個體充分舒展的各美其美之路。而今年那么是我園搬遷新園的第一年。對教師來說，就是要用溫潤的心、智慧的愛、明亮的光、真誠的育，給予孩子人格、知識和能力。這是我們老師每一天所走的路，每年要走的路，甚至一生要走的美好之路。對于孩子來說，每個孩子都是一粒種子，每個孩子都是一道獨特的風景，每個孩子都要走一條屬于他自己的路。

　　從陽光中汲取能量，在風雨里鍛煉品格，于心底里滋養真善美的種子，以積極的姿態演繹三年美好的時光，成為健康、快樂成長的兒童。做最好的自己，我的路，我最美！對于在座的家長們而言，家園合力，做幼兒教育的同盟軍；建立良好的親子關系，做最有利于孩子“自成長〞的“新〞父母，家長好好學習，孩子天天向上。與孩子共成長，我的路我最美！

　　二、介紹一下我們的教師隊伍

　　先來介紹一下教師團隊里的我。我曾在一個xx小學工作13年、從20xx年7月起，到xx幼兒園任園長，現在已經是第十五個年頭了，我一直認為：園長就是為大家效勞的，包括教師、家長、孩子。我希望我的效勞是陽光的、高質的。一所幼兒園，涉及到家家戶戶。盡管，我們也努力踐行著“讓孩子開心地笑，讓家長放心地笑，讓自己〔教職工〕舒心地笑〞的辦園目標，但是，在各項工作中，一定還會存在很多不盡如人意的地方，一定還存在的一些疏漏，甚至失誤，幼兒園與家長，本身就是合作與溝通，我們也一定有足夠的誠意見聽取批評和建議，不斷改良，共同促進孩子的成長。大家假設有什么問題，可以直接與班級老師和班主任溝通，假設他們解決不滿意，可以找我。您也可以在我園網站的“雁過留聲〞欄目中反響。您反響的信息我會第一時間來了解、溝通和處理的。也就是說我們的`溝通是陽光的、便捷的！一句話，教育就是效勞！教育就是培養完整的人！我會全力以赴履行好園長職責，承當起我應盡的責任：為教師效勞，為孩子效勞，為家長效勞。

　　再來說說教師團隊。我園共有專任教師27名，其中23名為本科學歷，4名為大專學歷，這4名教師都在進行本科的函授學習，我園有一個“快樂領航、愛心責任、樂于奉獻〞的教師團隊！每位老師都會將每一個孩子的成長當作教育生活的核心，我們將努力地開發課程，優化教學，提升日常生活，生長關鍵事件，讓自己成為孩子童年生活中的“重要他人〞，甚至成為“生命貴人〞。對于每一個游戲、每一節課、每一次活動，當好每一名孩子“白日里媽媽〞的角色。

　　第一時間來了解、溝通和處理的。也就是說我們的溝通是陽光的、便捷的！一句話，教育就是效勞！教育就是培養完整的人！我會全力以赴履行好園長職責，承當起我應盡的責任：為教師效勞，為孩子效勞，為家長效勞。

　　再來說說教師團隊。我園共有專任教師27名，其中23名為本科學歷，4名為大專學歷，這4名教師都在進行本科的函授學習，我園有一個“快樂領航、愛心責任、樂于奉獻〞的教師團隊！每位老師都會將每一個孩子的成長當作教育生活的核心，我們將努力地開發課程，優化教學，提升日常生活，生長關鍵事件，讓自己成為孩子童年生活中的“重要他人〞，甚至成為“生命貴人〞。對于每一個游戲、每一節課、每一次活動，當好每一名孩子“白日里媽媽〞的角色。

　　平時，老師與孩子接觸的時機最多，與在座的每一位家長接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長能理解、尊重我們的教師。很多時候，我們的家長們看到的是孩子的成長，卻無法體會到一名教師為此付出的辛苦。剛上學的孩子，哭著鬧著，老師要抱著哄著，隨時照顧他們的吃喝拉撒，領著孩子一起做游戲，要組織開展各種活動，保護孩子的平安，激發他們的學習興趣，教給孩子們做人的道理。白天老師是沒有時間備課的，大局部老師都是晚上回家備課。許多老師沒有時間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長期超負荷的工作，有許多老師的嗓子相繼出現了不同程度的聲帶息肉結節，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持開展好每一天的活動。許多時候，老師是擔驚受怕的在這里我們再次真誠地希望我們的家長朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。相信是一種力量，包容是一種辦量，理解是一種力量！

　　三、重點談談“孩子的成長〞

　　對于一所幼兒園來說，我們思考得最多的是如何促進孩子的成長。我也相信，孩子的成長是我們與家長的共同期盼，是很多共同關注的話題。我想趁今天這個時機，談談我對“孩子的成長〞這個話題的理解，當然，我們的理解會不斷地更新與開展，也希望得到家長們的補充、批評、指正。

　　孩子的成長是一個系統工程，也是一個系統概念，包含著許多的要素，很急迫，但又急不得，我們必須要走理性的、科學的道路。國家教育部提出的教育“六字訣〞能給我們很多的啟示：幼兒園玩，小學慢，初中寬，高中活，職高高，大學新。因此，在幼兒園階段，要讓孩子充分的玩耍，在玩中學，學中玩，對于孩子興趣的激發、習慣的養成、能力的培養、思維的拓展、個性的張揚等更為重要。特別是在“互聯網+〞的時候，學習隨時隨地都能發生，獲取知識變得輕而易舉，我們更重要的是進行做人的教育，要培養孩子一生幸福的能力，讓他們身心健康、快樂學習、幸福生活、人生出彩！

　　教育提出“教給孩子一生有用的東西〞。習慣培養很重要。如：

　　一月份：學會吃飯，懂得節儉；

　　二月份：學會走路，遵守規那么；

　　三月份：學會種樹，熱愛公益；

　　四月份：學會踏青，擁抱自然；

　　五月份：學會掃地，熱愛勞動；

　　六月份：學會唱歌，融入藝術；

　　七月份：學會玩球，強健體魄；

　　八月份：學會微笑，溝通合作；

　　九月份：學會文明，養成習慣；

　　十月份：學會尊老，懂得感恩；

　　十一月：學會表達，增強自信；

　　十二月，學會閱讀，豐富知識。這些習慣的內涵，小、中、大三個階段的要求都在螺旋式上升。

　　在開學工作會議上，我提出四個重點詞：感恩、微笑、行動與贊美。這四點說起來容易，要真正做到，卻并不輕松。先談感恩。因為感恩，我們懂得去愛我們身邊的人。在蘇霍姆林斯基的校園的大門口，只有一句話愛你的媽媽。這么簡單，多么樸素，多么富有哲理的一句話。愛我們的媽媽，實際上就是感恩媽媽。感恩教育，先從愛自己的媽媽開始，然后推己及人。感恩不是一個科學的知識，而是一種發自內心的自覺和行動，感恩父母、感恩幼兒園、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會。感恩能夠超越膚色、種族、國度的差異，豎起一座通天的橋梁，讓硝煙不再，讓爭斗平息，讓戰爭遠離。我們每一個人，都需要珍惜相聚的緣分，用感恩之心，點亮自己，照亮他人，讓世界因我們的存在而變得美好一點點。接下來再聊聊微笑。微笑是最好的身體語言，學會微笑待人，學會微笑處事，學會微笑思考。因為微笑，我們懂得去愛我們的幼兒園和生活。我們微笑著面對每一個人，每一棵樹，每一條路。讓“今天你微笑了嗎〞成為校園的流行語。再談談行動。成長需要思考，更需要行動。光說不練是不行的，只有行動起來，走好我的路，才能我最美！關于贊美。我們會贊美，就懂得去更好地愛我們的世界。孩子要學會贊美，家長朋友也要不會贊美。你贊美過孩子嗎？贊美過老師嗎？贊美過幼兒園嗎？贊美我們的國家了嗎？贊美人民了嗎？每一次看似微小的贊美，哪怕簡單的幾句話，都會讓教育生活柔軟美好起來。

　　大家可能讀過梭羅的瓦爾登湖這本書，他還有一本偉大的著作種子的信仰。他這樣寫道：“如果你在地里挖一方池塘，很快就會有水鳥、兩棲動物及各種魚類，還有常見的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就開始往里面填東西。盡管你也許沒有看見種子是如何、何時落到那里的，自然看著它呢這樣種子開始到來了。〞這就是種子的信仰，這就是種子的力量。孩子亦是如此，每個孩子都是一粒種子，在幼兒園的水池里、在師幼之間，在我們視為“教育〞的活動過程中，一定有神秘的“自然〞力量，像“種子〞到來那樣發生著。一所幼兒園的開展，最終的結果是培養具有健全人格、和諧開展的孩子。讓每個孩子發現最好的自己、爭做最好的自己、成為最好的自己，讓每一個孩子擁有強大的精神力量，這就是我們的兒童立場。相信種子，相信歲月！

幼兒園家委會發言稿 篇2

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的家長朋友們：

　　大家好！

　　我是小四班賀王馨迪的媽媽，很高興今天能有幸作為家長代表在此與大家交流，首先請允許我代表全體家長感謝祿豐縣第一幼兒園的老師們對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！同時，我也要感謝幼兒園給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有很多優秀的家長，由于自己在教育孩子方面也沒有一定的成型經驗。所以在這里只是一種交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長！下面我就把我在教育孩子方面的幾點經驗與大家一起分享、交流。

　　我認為對于小班的小朋友來說，首先要讓孩子愛幼兒園。在孩子上幼兒園之前，我就和孩子說幼兒園好，那里有好多小朋友，有喜歡他的老師，有各種玩具等等，這樣在孩子心目中就對幼兒園有了很好的第一印象，上幼兒園的時候就不會特別排斥。而現在咱們的孩子都已經上幼兒園了，并且已經基本上適應幼兒園了，但平時的時候也會有偶爾不愿意來的時候，這時我們應該再次強調去幼兒園的好處。可以對孩子說：“你要是不去幼兒園老師會想你的，小朋友也會很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時我經常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛他，因為孩子是很容易受到家長影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛老師和小朋友，孩子才會開心地在幼兒園生活、學習、成長。

　　其次，要經常與老師溝通。家長與老師溝通有兩方面好處：一是讓家長了解孩子在幼兒園的情況，二是讓老師進一步了解孩子在幼兒園以外的情況。這樣在教育孩子的過程中才是無障礙的。既然孩子的活動天地已擴大到幼兒園和家庭兩個地方，在幼兒園以老師教育為主，在家里仍以家長教育為主，如果家長和幼兒園老師不能經常、及時地交流情況或者不能如實地交流情況，或者雙方的教育思想、教育方法不一致，就會影響對孩子的教育，因此，我們家長要主動與幼兒園加強聯系和溝通。溝通的方式也有好多種，可以隨時隨地的進行。可以在接送的時候如實向老師介紹孩子身體怎樣，有什么病，在家現如何，有哪些優缺點及興趣愛好等。此外，在參加幼兒園組織的活動中可以進一步與老師溝通。我每隔一段時間就會向老師了解孩子在學校的情況，也把孩子在家的一些表現告訴老師，配合老師一起教育好孩子。這里需要提醒大家的是在和老師溝通的時侯，對于老師反映孩子的情況，要認真聽取，積極配合老師加強對孩子的教育，不要一聽表揚孩子的話就高興，一聽批評孩子的話就受不了。對老師有意見應當認真負責地向老師或幼兒園領導提出，不要在孩子面前隨便議論老師。進而有針對性地去教育孩子，與幼兒園的教育保持一致，尤其自己的孩子和其他小朋友發生矛盾時，要注意多引導自己的孩子，而不是一味的責備對方與老師，我們要相信，老師與我們家長的出發點都是一致的，都是為了孩子更好地成長。

　　第三，作為家長，要注重培養孩子的自理能力。自從我的孩子上幼兒園以后，轉變最大的就是自理能力方面，我非常感激小四班的老

　　師們，是你們的耐心引導與教育讓我的孩子在短短的幾個月里懂事許多，以前我總認為自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，孩子會越幫越忙，所以不讓孩子動手做事，但是孩子上幼兒園回家后對我說，老師說自己的事情自己做，并堅持不讓我幫忙，于是我也試著讓她自己做一些簡單的事情，比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等。事實證明，獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。每當她回家告訴我說：“媽媽，我們老師今天表揚我了！給我貼小貼畫了！”這時我總會對她說：“你真棒，讓媽媽抱抱你。”當我抱起她時，她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了媽媽也給你貼小貼畫。”她也會很認真的點點頭說：“嗯！”

　　家長朋友們，其實家庭是孩子最好的學校！身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長多數工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會和孩子一起看動畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！

　　最后，我要代表所有的家長再次感謝第一幼兒園的各位老師，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長與進步，謝謝各位老師。以上就是我與大家分享的一點想法，請各位批評指正。謝謝大家！

幼兒園家委會發言稿 篇3

　　各位家委會代表：

　　你們好！

　　我是負責后勤的熊老師，很高興今天在本學期的家委會上發言，我今天主要是想給大家介紹一下幼兒園的安全工作，幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。

　　一、門衛安全

　　我們的園門是在每天上午的7：30準時開門，在9：00時關閉，幼兒入園必須刷卡入園，如果晚到的幼兒一般是要打電話給班上老師，讓老師來接。

　　下午是4：50開園門，17：20時關閉園門，平時我們會關鎖好大門，不讓幼兒擅自離園或讓陌生人接走、密切注意幼兒出入，防止幼兒走失，家長中途接孩子，請出示門禁卡（沒帶卡、請和班上老師聯系）如果在中途來接送幼兒，一定要告知老師，并讓老師送到門口，并在中途離園登記本上登記方可離開，門衛人員要做好幼兒園周邊環境的安全秩序維護工作，嚴禁各種車輛堵到幼兒園大門外，要保證幼兒園大門，安全出口暢通無阻，發現幼兒園周邊環境存在著安全治安隱患要及時報告。

　　所以對于門衛師傅來說，他們的責任是非常重大的。

　　二、園所場地玩具安全

　　我們每周都會對玩具，設備設施進行安全排查，檢查內容有：螺絲是否松動，塑料板是否開裂，是否有積水。

　　三、園車接送安全

　　1、每周一對園車進行安全檢查。

　　2、每天早上園車返園后司機都要對園車進行衛生打掃及安全檢查。

　　3、每天早晚接送都會由我和一位教務干事協助接車老師護導幼兒們上下園車。

　　4、每周五園車進行全消毒。

　　5、根據交警部門規定，園車不進小區，不走小巷，每個站點都需上報及備案。

　　6、堅持每位家長接送幼兒都需要持有接送卡。

　　7、幼兒在車上都必有寄安全帶。

幼兒園家委會發言稿 篇4

　　尊敬的：

　　上午好，我是芒果班的家長代表何岸的媽媽，很高興跟各位坐在一起探討家長如何與老師共同教育孩子的問題。

　　聽說芒果班被全園評為最優秀的班級，而邱老師也被評為最優秀的老師。聽到這個消息，身為孩子的家長，我感到非常的高興，也為能遇到邱老師這么負責任的老師感到很慶幸！

　　我想其實媽媽們當初在送孩子進幼兒園的時候，可能都在心理進行過一番比較，希望孩子進的是一家好的幼兒園，更希望孩子們能遇見一位好的老師。而老師們也很希望自己班的家長們都是積極配合，通情達理的好家長。

　　那么，什么樣的老師是好老師，什么樣的家長是好家長呢？前幾天看到一篇文章，標題叫《好老師，好家長對對碰》，大概說的是一家幼兒園舉辦了一場家長老師交流會，然后家長和老師站在各自的立場上向對方提出了一些的要求，并產生了一些沖突。文章把這些沖突匯總了一下，并用對對碰的形式呈獻給了讀者。那么，我想今日也借用文章里的'對對碰來跟各位一起探討家長如何跟老師互動吧。

幼兒園家委會發言稿 篇5

　　各位老師、家委會成員們：

　　大家好！

　　今天大家聚在一起是討論育兒經驗，但是我首先要自我檢討一下，我家寶貝女兒還存有很多不足，吃飯速度慢，對事物的注意力不夠集中，性格謹小慎微，遇到不稱心的事情愛哭鬧···我經常反省，這些問題的產生有些是小孩自身脾氣所導致，但是更多的不得當教育所引起。所以今天就只能是跟大家交流一下育兒的心得，如有不妥請在場各位給予糾正：

　　1、培養良好生活、學習習慣

　　我是在女兒上幼兒園開始，我才接手她的生活管理和教育，當時原有的不良習慣成為我比較頭疼的問題，也深切體會到糾正一個壞習慣的時間是養成習慣時間的2—3倍。所以我現在的準則是不能輕易養成一個壞習慣，即使有眼前短暫的利益。我要求吃飯一定要在餐桌上吃，絕不會為了想她多吃一口而開電視或同意邊走邊吃。現在飯菜上桌后即使還有放動畫片在播放，她也會馬上把電視關了去洗手吃飯，嘴里同時喃喃自語：等吃好飯再來看。另外，女兒在早晚刷牙、按時睡覺方面也一點也不馬虎。1年多下來女兒獨立刷牙已經能刷的很到位，晚上只要到了8點，她就會主動提醒我可以陪她睡覺了。孩子良好習慣養成的同時，其實自制力也在增強，所以如果孩子們無法養成良好的生活習慣，其實是很多時候是大人沒有耐心和缺乏持之以恒的精神所導致。

　　學習習慣培養：現在的小孩從步入小學開始就學習負擔太重，所以在幼兒階段我主張一得空就多多帶小孩去室外的游玩，去遠足，去郊游。不過為了她以后對沉重學習不會有負擔感，我建議曾女兒在幼兒園放學回家后先靜心給她自己留下少許的學習時間，然后再玩玩具或看會電視。其實我就督促了她2天，現在她只要一放學就能習慣性的先坐在自己課桌前畫畫，剪紙做手工，貼貼紙，樂在其中。等我下班回家才跟我一起游戲、玩耍，家里阿姨都看得目瞪口呆。我覺得這樣能更快適應以后繁重的課外作業，養成良好的學習習慣。

　　2、給孩子機會，讓她們自己去摸索

　　我先前看到獨自做事情，很去喜歡關注，在游戲玩耍時喜歡告知其危險系數或者橫加干預。這樣教育的后果是現在我女兒不喜歡獨立完成一件事情，非要我關注不可；平常不管是游戲或處事都非常的謹小慎微，自我保護意識太強，稍有危險她都不愿意去嘗試。這樣看似雖有些好處但是也存在很多的弊端，小孩失去了自我體會的過程，缺乏嘗試和創新精神，思維方式也變得有些呆板。總結先前失敗的育兒方式，所以現在我主張給孩子多多的機會自己去體會，讓她去摸索，去磕碰，去失敗。不是所有危險的東西都禁止孩子走進，可以在控制的范圍內，教孩子危險在哪里，怎么避免和解決這才是解決問題的關鍵。

　　最后，還有一些問題請教老師和有經驗的家長，是否有什么有效的方式能鍛煉孩子注意力的集中，還有以什么樣的態度去應對愛哭的小孩？

幼兒園家委會發言稿 篇6

　　各位家長：

　　大家下午好！先介紹一下自己，我叫，是媽媽，歡迎大家在百忙之中來參加這次的活動，在家委會的這段時間里感受到了，來自這個大家庭許多的感動，感受到了各位家長對班級的付出，感謝對我們家委會工作的支持和幫助。

　　今年的秋游我們班沒有和其它班一樣，沒有旅行社的組織，只有老師和家長的努力，為了讓孩子感受不一樣的秋天，老師們天天在選地點，利用周末的時間在比較，爭取給大家一個特別的秋游，在此也感謝我們家委會成員吳辰輝媽媽、楊辰語媽媽的物力支持，也感謝子妍奶奶、學純媽媽、湘禾媽媽的付出，秋游當天孩子們興奮的像出籠的小鳥，排著整齊的隊伍走向了寶寶車，無論是秋游中的體操表演，還是挖地瓜的勁頭，我覺得，孩子長大了。

　　前段時間的體操比賽，我作為評委，一開始對我們班沒抱多大的希望，孩子太小，組織紀律性差，嚴格的體操比賽對于孩子們來說太難。隨著漂亮的出場，我才知道，低估了他們，太整齊了，個個像小勇士一樣，抬頭挺胸，信心滿滿，整齊的舞姿，花樣的隊伍，在老師的帶動下，像花一樣綻放，功夫不負有心人，我們班獲得了小班組第一名的好成績，請為我們的孩子驕傲自豪吧，

　　我們能承擔起家委會委員這個職責，我想大家的心情和我一樣激動，目的有三個：

　　1、跟上學校老師的腳步，和大家、孩子一起進步;

　　2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動孩子參與社會活動的積極性;

　　3、創造更多與老師、其他家長認識和溝通的機會，互相交流經驗。

　　感謝大家，給我這樣一個機會，真誠地祝愿家長委員會辦得有聲有色，愿我們的孩子茁壯成長，愿我們能成為最成功的教師和父母！

幼兒園家委會發言稿 篇7

　　各位老師、家委會成員們：

　　大家好！今天大家聚在一起是討論育兒經驗，但是我首先要自我檢討一下，我家寶貝還存有很多不足，吃飯速度慢，對事物的注意力不夠集中，性格謹小慎微，遇到不稱心的事情愛哭鬧···我經常反省，這些問題的產生有些是小孩自身脾氣所導致，但是更多的不得當教育所引起。所以今天就只能是跟大家交流一下育兒的心得，如有不妥請在場各位給予糾正：

　　1、培養良好生活、學習習慣

　　我是在女兒上幼兒園開始，我才接手她的生活管理和教育，當時原有的不良習慣成為我比較頭疼的問題,也深切體會到糾正一個壞習慣的時間是養成習慣時間的2-3倍。所以我現在的準則是不能輕易養成一個壞習慣，即使有眼前短暫的利益。如:我要求吃飯一定要在餐桌上吃，絕不會為了想她多吃一口而開電視或同意邊走邊吃。

　　現在飯菜上桌后即使還有放動畫片在播放，她也會馬上把電視關了去洗手吃飯，嘴里同時喃喃自語：等吃好飯再來看。另外，小孩在早晚刷牙、按時睡覺方面也一點也不馬虎。1年多下來小孩獨立刷牙已經能刷的很到位，晚上只要到了8點，她就會主動提醒我可以陪她睡覺了。孩子良好習慣養成的同時，其實自制力也在增強，所以如果孩子們無法養成良好的生活習慣，其實是很多時候是大人沒有耐心和缺乏持之以恒的精神所導致。

　　學習習慣培養：現在的小孩從步入小學開始就學習負擔太重，所以在幼兒階段我主張一得空就多多帶小孩去室外的游玩，去遠足，去郊游。不過為了她以后對沉重學習不會有負擔感，我建議曾小孩在幼兒園放學回家后先靜心給她自己留下少許的學習時間，然后再玩玩具或看會電視。其實我就督促了她2天，現在她只要一放學就能習慣性的先坐在自己課桌前畫畫，剪紙做手工，貼貼紙，樂在其中。等我下班回家才跟我一起游戲、玩耍，家里阿姨都看得目瞪口呆。我覺得這樣能更快適應以后繁重的課外作業，養成良好的學習習慣。

　　2、給孩子機會，讓她們自己去摸索

　　我先前看到小孩獨自做事情，很去喜歡關注，在游戲玩耍時喜歡告知其危險系數或者橫加干預。這樣教育的后果是現在我女兒不喜歡獨立完成一件事情，非要我關注不可；平常不管是游戲或處事都非常的謹小慎微，自我保護意識太強，稍有危險她都不愿意去嘗試。

　　這樣看似雖有些好處但是也存在很多的弊端，小孩失去了自我體會的過程，缺乏嘗試和創新精神，思維方式也變得有些呆板。總結先前失敗的育兒方式，所以現在我主張給孩子多多的機會自己去體會，讓她去摸索，去磕碰，去失敗。不是所有危險的東西都禁止孩子走進，可以在控制的范圍內，教孩子危險在哪里，怎么避免和解決這才是解決問題的關鍵。

　　最后，還有一些問題請教老師和有經驗的家長，是否有什么有效的方式能鍛煉孩子注意力的集中，還有以什么樣的態度去應對愛哭的小孩？

幼兒園家委會發言稿 篇8

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家下午好！

　　首先要感謝幼兒園所有的老師，特別是張老師和楚老師，孩子們在你們的教育下，取得了進步。這些都是你們辛勤勞動的結果，也滲透著你們對孩子的愛意。我常說，一個家庭帶一個孩子還很難，而你們卻要帶三十多個孩子，可以想象，有多么不容易。尤其是張老師，一生情系幼教事業，把自己青春投入到一批又一批幼兒的身上，給孩子們正確規范的教育。楚老師十分有個人魅力，充滿時尚感，讓孩子們的性格更加活潑。兩位老師合作，一動一靜，親密合作，相得益彰。我提議：在座的家長們先對她們的工作表示誠摯的謝意，我先在這里代替蔣梓鈺給你們鞠個躬。

　　今天作為大（2）班的家長們的代表發言，內心十分激動，也充滿不安。說激動，是因為學校安排了這么好一個活動，提供家長和學校溝通交流的平臺，讓我們共聚一堂，共同探討交流孩子們的學習生活情況。說不安，是因為我在教育孩子方面還沒有多少好的經驗，我自感做得特別不好。在座的一些小朋友的媽媽們和爸爸，更值得我學習。比如趙晨博，少年聰慧，所學的知識遠遠超過了我們蔣梓鈺的水平；陳雨涵小朋友，活潑可愛，舞蹈跳得好，是個小公主；毛子文小朋友，熱愛運動，是個十足小健將；魯泳文內秀乖巧，特別懂事；林前進、余婉寧等等的小朋友，他們都很可愛，還有更多的小朋友，我也叫不上名字，他們都是獨一無二的小天使。每個家長，一定也傾注了愛意和智慧。

　　孩子是我們家長生命的延續，是家庭的開心果，如今的孩子大多都是獨生子，我們這些做媽媽、爸爸的絕多數都是在摸索階段帶孩子，我有幾點感受與各位家長分享。

　　一是掌握幼兒的身心發展做好教育引導，發現孩子的潛能，給孩子發展提供更多的可能性。如今有的家長提出質疑，說大班孩子寫字較少，上面托兒所的孩子們如何寫字。對于這些問題，我的看法是，按照國家兩個學前教育指導性文件《幼兒園工作規程》、《3—6歲兒童學習與發展指南》辦事情，里面明確提到幼兒教育應該避免小學化傾向。孩子的手指還沒有發育完全，非要讓他們每天寫十幾個漢字，本身就是對孩子身體的一種摧殘。我們在座的很多家長，沒有上過幼兒園，直接上得一年級，因為年齡到了，自然也就學會了寫字。而且我在和很多小學老師中交談得知，幼兒園寫字越多的小朋友，在小學階段語文就越差。因為幼兒園小朋友們練字，只是關注了字的正確性。照貓畫虎，并沒有嚴格按照字的筆順、筆畫進行，很多漢字書寫都極其不規范。結果到了一年級，一些會寫的漢字基本上都是存在不同程度的問題。在語文考試中，語文成績就特別不理想。幼兒園大班的孩子應該是多認字，多閱讀，盡量少寫字。

　　二是在幼兒習慣教育上狠下功夫，先嚴后松。"三歲看大，七歲看老"。幼教專家發現，素質孩子性格的階段就是8歲以前。三國時期著名的政治家劉備曾說過，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"說的就是一件小事情對人一生的影響。小時偷針，長大偷金。小毛病制造出大錯誤，小問題引發大災難，遺憾終身。隨地吐痰、對人吐口水，說臟話，隨手打人，這些小毛病都要在第一時間予以糾正。孩子年齡小，往往意識到這些毛病發展下去的危害性，家長們可以耐心解釋，嚴厲教育，予以規范。

　　三是適當控制看電視的內容和時間。電視和玩具是幼兒的兩個最親密的伙伴。但是，看電視時間比較長的小朋友，會導致電視綜合征，比如學習注意力不集中，貪玩成性，對書本和學習不感興趣。而且，如今的電視劇內容有的宣傳暴力和血腥，我就特別不贊賞。比如，奧特曼系列的動畫片，質量就不怎么好。原總理溫就曾提過，不贊成中國的家長們給孩子看奧特曼。因為奧特曼里面全是怪獸，打打殺殺，十分暴力，對于心智還沒有成熟的孩子而言，他們分不清虛幻和真實，奧特曼看多了，會容易對現實世界產生恐懼心態，或者解決矛盾沖突多采用暴力的形式。選擇一些科普性、知識性、趣味性的動畫片給孩子看，是個不錯的選擇。比如《海底小縱隊》、《愛探險的朵拉》、《迪亞哥》、《虹貓藍兔》等，這些動畫片制作精良，寓教于樂，特別能夠開發孩子的大腦，也能激發他們探索世界、尋找知識的興趣。

　　四是要適當培養幼兒的閱讀興趣。6歲以前，培養不起孩子的閱讀興趣，孩子以后根本就不喜歡讀書。最近，高考發生了改革，改革的趨向就是注重對學生綜合素質的考評。尤其是語文方面，特別重視孩子閱讀能力和寫作能力考核，加大語文分值。語文是學好其他一切學科的基礎。學好語文的基本途徑就是大量廣泛的閱讀。可以給幼兒選擇一些繪本，或者是適合他們閱讀的童話故事，還有一些智力開發類的科普書籍。比如，我最近給兒子朗讀的《丁丁當當》系列，蔣梓鈺就特別喜歡，我邊讀邊提問，考察他是否聽得懂、聽得認真。還有《安徒生童話》、《格林童話》都是不錯的選擇。

　　五是積極參與各種活動，鍛煉孩子的身體。在玩中學，學中玩，寓教于樂，在游戲和活動中培養孩子強健的體魄。孩子天性活潑，我們要創造豐富多彩的活動形式，提高孩子的運動技能。身體的協調性是通過運動來達到的。多運動可以開發孩子的大腦。尤其是做一些左右手都用的運動，讓左右大腦都能全面發展。比如爬行比賽，右手舉球比賽。

　　我有幾點不成熟的建議，提給學校，希望兩位老師反饋給學校：

　　一是希望幼兒園在多開展一些類似與今天這樣的活動。給我們家長交流營造平臺。群策群力，共同促進幼兒全面發展。比如目前幼兒園設計的qq群，定期發布小朋友們在學校的吃飯、上課的照片，都十分有必要。讓我們家長隨時關注到孩子的變化，看到孩子的進步。幼兒園可以將親子運動會、校園開放日這些活動作為常態活動，固定時間，定期舉辦。此外，再積極開發更多的趣味活動，讓幼兒展示技能，促進相互學習和交流。

　　二是在評價鼓勵上多想辦法，注重縱向評價。一枝一葉總關情，老師一言一語都會影響到孩子的情緒和行為。比如，我兒子以前根本不喜歡招呼老師。上了中班后，有一次，他主動喊叫王老師。我好奇的問："你以前不是說王老師愛批評你，你不愿意招呼嗎？今天怎么變呢？"兒子回答說："因為王老師現在把我教好了。"聽到這樣的話語，我內心充滿了感激。在幼兒園的每一天每一周每一個月，孩子的一言一行都會受到老師的影響和感化。摸摸他們的小臉蛋，豎起大拇指，拉扯一下衣服，孩子們都會感到老師的愛。他們并非是不懂事的小屁孩，也有自己的思想。每個孩子都特別在乎老師們評價。所以，多給孩子們一些贊譽，多給孩子們一些鼓勵，多給孩子們一個笑臉。多進行縱向比較，尺有所長，寸有所短。每個孩子都有長處，也有短板。只要孩子在某方面有點滴進步，老師們及時給與鼓勵和認可，必定會促進孩子朝著更好的方面發展。

　　三是希望老師們定期把幼兒存在問題通過小紙條或者通告的形式傳遞給家長。這里面有些家長，很少與老師溝通，每天把孩子送到幼兒園，又匆匆上班。甚至孩子是爺爺奶奶們送的。對于孩子的問題，了解不多。所以，希望老師再辛苦一點，將存在的問題及時反饋給孩子的父母，我們還根據問題采取對應的解決策略。家校合作，強強聯手，實現教育無縫對接。

　　四是稍微提高點收費標準，給孩子們補充點水果和小糕點，促進孩子吸收更多營養，全面發展。

　　我的發言只是個人的一點淺顯認識，我也知道縣幼兒園老師的工作壓力比較大。外面的幼兒園，一個班是2+1模式，兩個老師，一個保育員。而我們只有兩位老師，十分辛苦。我的這些嘮叨的發言，耽誤了大家的寶貴時間。再次對老師們表示誠摯的謝意。

　　祝各位老師身體健康！

　　祝福我們的寶貝們快樂成長！

　　祝福我們在座的各位爸爸、媽媽們永遠健康！

　　謝謝大家！

幼兒園家委會發言稿 篇9

　　尊敬的家長朋友：

　　大家下午好！首先我代表全體教職工對大家的到來表示熱烈的歡迎！各位家長在百忙之中抽出時間來園參加家長委員會會議，我很感動。對大家關心孩子、支持教育的行動表示衷心感謝。

　　一、簡要介紹一下咱們的幼兒園

　　我園創辦于1984年8月，期間幾經搬遷，始終以一種勃發進取的姿態努力探尋著發展之路，20__年2月搬遷至現址。新園占地10665平方米，建筑面積7778平方米，總投入達四千多萬元，辦園規模為五軌，共十五個班級。現有420名幼兒，46名教職工，其中專任教師27人。

　　有著優秀文化的積淀和先進管理的實踐，并以“孩子開心、家長放心、自己舒心”的育人理念、可持續發展的辦園實效，成為了xx省優質幼兒園、省綠色幼兒園、省巾幗示范崗、蘇州市先進青藍文明崗、市學陶師陶先進集體、市0～3歲科學育兒示范基地。始終著眼于“為每一位孩子負責，為每一個家庭負責”，努力構建幼兒園、家庭、社區三位一體的教育體系，營造有助于每個孩子探索互動的生活、學習環境，提供適合每個孩子發展的現代化設施設備，現配有圖書室、科學探索室、創意手工坊、感統訓練室、舞蹈房、多功能報告廳等各種專用活動室，讓幼兒園真正成為每個孩子幸福成長的快樂園、健康園、智慧園。

　　花是果的路，云是雨的路，幼兒園是師生成長的道路。我的路我最美！對我園而言，我們將全力建設書香校園、生態學園、人文校園、現代花園、平安家園，努力走一條讓師生和家長過一種幸福完整的教育生活之路，走一條符合教育內在規律的本真本色之路，讓每一個生命個體充分舒展的各美其美之路。而今年則是我園搬遷新園的第一年。對教師來說，就是要用溫潤的心、智慧的愛、明亮的光、真誠的育，給予孩子人格、知識和能力。這是我們老師每一天所走的路，每年要走的路，甚至一生要走的美好之路。對于孩子來說，每個孩子都是一粒種子，每個孩子都是一道獨特的風景，每個孩子都要走一條屬于他自己的路。從陽光中汲取能量，在風雨里鍛煉品格，于心底里滋養真善美的種子，以積極的姿態演繹三年美好的時光，成為健康、快樂成長的兒童。做最好的自己，我的路，我最美！對于在座的家長們而言，家園合力，做幼兒教育的同盟軍；建立良好的親子關系，做最有利于孩子“自成長”的“新”父母，家長好好學習，孩子天天向上。與孩子共成長，我的路我最美！

　　二、介紹一下我們的教師隊伍

　　先來介紹一下教師團隊里的我。我曾在一個八都小學工作13年、從20__年7月起，到八都幼兒園任園長，現在已經是第十五個年頭了，我一直認為：園長就是為大家服務的，包括教師、家長、孩子。我希望我的服務是陽光的、高質的。一所幼兒園，涉及到家家戶戶。盡管，我們也努力踐行著“讓孩子開心地笑，讓家長放心地笑，讓自己（教職工）舒心地笑”的辦園目標，但是，在各項工作中，一定還會存在很多不盡如人意的地方，一定還存在的一些疏漏，甚至失誤，幼兒園與家長，本身就是合作與溝通，我們也一定有足夠的誠意見聽取批評和建議，不斷改進，共同促進孩子的成長。大家若有什么問題，可以直接與班級老師和班主任溝通，若他們解決不滿意，可以找我。您也可以在我園網站的“雁過留聲”欄目中反饋。您反饋的信息我會第一時間來了解、溝通和處理的。也就是說我們的溝通是陽光的、便捷的！一句話，教育就是服務！教育就是培養完整的人！我會全力以赴履行好園長職責，承擔起我應盡的責任：為教師服務，為孩子服務，為家長服務。

　　再來說說教師團隊。我園共有專任教師27名，其中23名為本科學歷，4名為大專學歷，這4名教師都在進行本科的函授學習，我園有一個“快樂領航、愛心責任、樂于奉獻”的教師團隊！每位老師都會將每一個孩子的成長當作教育生活的核心，我們將努力地開發課程，優化教學，提升日常生活，生長關鍵事件，讓自己成為孩子童年生活中的“重要他人”，甚至成為“生命貴人”。對于每一個游戲、每一節課、每一次活動，當好每一名孩子“白日里媽媽”的角色。

　　平時，老師與孩子接觸的機會最多，與在座的每一位家長接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長能理解、尊重我們的教師。很多時候，我們的家長們看到的是孩子的成長，卻無法體會到一名教師為此付出的辛苦。剛上學的孩子，哭著鬧著，老師要抱著哄著，隨時照顧他們的吃喝拉撒，領著孩子一起做游戲，要組織開展各種活動，保護孩子的安全，激發他們的學習興趣，教給孩子們做人的道理。白天老師是沒有時間備課的，大部分老師都是晚上回家備課。許多老師沒有時間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長期超負荷的工作，有許多老師的嗓子相繼出現了不同程度的聲帶息肉結節，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持開展好每一天的活動。許多時候，老師是擔驚受怕的？？在這里我們再次真誠地希望我們的家長朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。相信是一種力量，包容是一種辦量，理解是一種力量！

　　三、重點談談“孩子的.成長”

　　對于一所幼兒園來說，我們思考得最多的是如何促進孩子的成長。我也相信，孩子的成長是我們與家長的共同期盼，是很多共同關注的話題。我想趁今天這個機會，談談我對“孩子的成長”這個話題的理解，當然，我們的理解會不斷地更新與發展，也希望得到家長們的補充、批評、指正。

　　孩子的成長是一個系統工程，也是一個系統概念，包含著許多的要素，很急切，但又急不得，我們必須要走理性的、科學的道路。國家教育部提出的教育“六字訣”能給我們很多的啟示：幼兒園——玩，小學——慢，初中——寬，高中——活，職高——高，大學——新。因此，在幼兒園階段，要讓孩子充分的玩耍，在玩中學，學中玩，對于孩子興趣的激發、習慣的養成、能力的培養、思維的拓展、個性的張揚等更為重要。特別是在“互聯網+”的時候，學習隨時隨地都能發生，獲取知識變得輕而易舉，我們更重要的是進行做人的教育，要培養孩子一生幸福的能力，讓他們身心健康、快樂學習、幸福生活、人生出彩！

　　在開學工作會議上，我提出四個重點詞：感恩、微笑、行動與贊美。這四點說起來容易，要真正做到，卻并不輕松。先談感恩。因為感恩，我們懂得去愛我們身邊的人。在蘇霍姆林斯基的校園的大門口，只有一句話——愛你的媽媽。這么簡單，多么樸素，多么富有哲理的一句話。愛我們的媽媽，實際上就是感恩媽媽。感恩教育，先從愛自己的媽媽開始，然后推己及人。感恩不是一個科學的知識，而是一種發自內心的自覺和行動，感恩父母、感恩幼兒園、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會。感恩能夠超越膚色、種族、國度的差異，豎起一座通天的橋梁，讓硝煙不再，讓爭斗平息，讓戰爭遠離。我們每一個人，都需要珍惜相聚的緣分，用感恩之心，點亮自己，照亮他人，讓世界因我們的存在而變得美好一點點。接下來再聊聊微笑。微笑是最好的身體語言，學會微笑待人，學會微笑處事，學會微笑思考。因為微笑，我們懂得去愛我們的幼兒園和生活。我們微笑著面對每一個人，每一棵樹，每一條路。讓“今天你微笑了嗎”成為校園的流行語。再談談行動。成長需要思考，更需要行動。光說不練是不行的，只有行動起來，走好我的路，才能我最美！關于贊美。我們會贊美，就懂得去更好地愛我們的世界。孩子要學會贊美，家長朋友也要不會贊美。你贊美過孩子嗎？贊美過老師嗎？贊美過幼兒園嗎？贊美我們的國家了嗎？贊美人民了嗎？每一次看似微小的贊美，哪怕簡單的幾句話，都會讓教育生活柔軟美好起來。

　　大家可能讀過梭羅的《瓦爾登湖》這本書，他還有一本偉大的著作《種子的信仰》。他這樣寫道：“如果你在地里挖一方池塘，很快就會有水鳥、兩棲動物及各種魚類，還有常見的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就開始往里面填東西。盡管你也許沒有看見種子是如何、何時落到那里的，自然看著它呢？？這樣種子開始到來了。”這就是種子的信仰，這就是種子的力量。孩子亦是如此，每個孩子都是一粒種子，在幼兒園的水池里、在師幼之間，在我們視為“教育”的活動過程中，一定有神秘的“自然”力量，像“種子”到來那樣發生著。一所幼兒園的發展，最終的結果是培養具有健全人格、和諧發展的孩子。讓每個孩子發現最好的自己、爭做最好的自己、成為最好的自己，讓每一個孩子擁有強大的精神力量，這就是我們的兒童立場。相信種子，相信歲月！

幼兒園家委會發言稿 篇10

　　家長們：

　　你們好！

　　感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這天的家長會，這天我們將下學期班級方案和各位家長進行商討。

　　作為中班的老師，我感到十分榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一齊快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一齊學習，游戲，每一件事我們都務必親力親為，但是我們十分快樂。因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的期望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、時機和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高快樂興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。〞作為幼兒園的老師，我能夠毫不夸張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心，有職責心！

　　“不能讓孩子輸在起跑線上〞是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在那里莊嚴承諾：我們有這個潛力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的.發揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最完美的童年時光！謝謝大家！

　　敬愛的老師、親愛的大朋友和小朋友們：

　　大家下午好！我叫陳熙，是小一班家委會成員之一，感謝老師與各位家長的信任，給了我這樣一份榮耀而艱巨的任務，我也很快樂能和大家一起見證孩子們的成長。

　　這一個學期已近尾聲了，我仿佛還能看到孩子們在展示感恩節的卡片，在用灑水壺給自己的蔬菜澆水，似乎又看到了孩子們在運動會上忙碌而快樂的身影。相信孩子們的點滴進步都是你我記憶中最珍貴的回憶。度過一學期的幼兒園生活，你可能發現孩子變得樂于分享了，更懂禮貌了，生活自理能力更強了。孩子們的這些變化離不開小一班所有老師的辛勤付出，在這里，我代表小一班的所有家長向老師們深情地說一聲謝謝，讓我們用最熱烈的掌聲表達對老師們最誠摯的謝意。

　　家委會是連接家長和幼兒園的紐帶，我們一定會以最大的努力支持學校和老師，以最大的誠意開展班級工作，努力發揮家委會的作用，為寶貝們創造最完美的幼兒生活學習體驗。由于個人工作的原因，很多時候可能對家委會工作有所疏漏，我深表歉意。但是我們家委會的其他成員每次都是積極主動地開展各項工作，表達了我們團隊的力量。

　　最后，希望所有的家長朋友們一如既往地支持家委會工作，同時，也祝愿大家身體健康，家庭幸福！