教師先進個人發言稿（通用23篇）
教師先進個人發言稿 篇1
各位領導、同仁們：
受鎮教育辦領導抬愛與各位老師的支持，今天我給大家有緣走到一起來。領導安排我演講，實在愧不敢當。因為我只是一名普普通通的教師，也不知道給大家講些什么，只能講講自己的成長之路，講數學教學感悟，還有自己的心情與體驗。我反思了自己，感覺自己更多地像是用心情在走路。
我叫任教于鶴城區黃金坳小學，年年承擔班主任工作，在農村從教十幾年了。曾多次被評為區優秀教師，區專業發展先進個人，區教學能手，市優秀班主任，市課改標兵等榮譽稱號。
回顧自己的成長之路，我想主要是區委、區政府對教師的關心，使我們教師能留在農村安心教學，扎根農村教育舞臺。近年來，區委、區政府重視教育重視教師，從改善教師工作生活環境、提高教師待遇、幫助教師成長等方面入手，建立了"來得了、留得住、教得好"的教師保障機制，極大地提升了教師的素質，促進了教育的發展。此外，區、鎮還實施了"名師名校長培養工程"、"優秀班主任培養工程"、"優秀教師培養工程"等教師激勵機制，專門設立了獎勵基金，重點用于對優秀教師的獎勵，從城區引進的骨干教師也受到了大力度的獎勵。
大學畢業后，帶著對教育事業的一腔熾愛，我走上了教書育人的工作崗位，自從踏上三尺講臺的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業連在了一起，我也把自己的一生和我的學生們融合在了一起。我始終把"一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生"作為我勤奮工作、教書育人的座右銘。為了學生，我愿做"紅燭"，燃盡自己，照亮別人；為了學生，我愿做"人梯"，雙肩擎起他們稚嫩的身軀，讓他們去擁抱更美、更燦、更為廣闊的人生；為了學生，我愿做"春蠶"，吐絲到死絲不斷，留作他人御風寒。時光荏苒，歲月流逝，幾年來，我矢志不渝，愛灑教壇，用自己的實際行動和工作實績，時時都在演繹著一位普通的鄉村教師如何無愧于人民教師這一光榮稱號的點點滴滴，時時都在詮釋著一位普通的鄉村教師如何做一名學生喜歡的教師的滴滴點點！
父親在我剛走上講臺的時候這樣對我說：做一個稱職的人民教師，就要把黨的教育事業當作自己的事業，什么時候都不要忘了用一個永遠的好教師的標準來要求和衡量自己。就是這句話使我明白不做一個好教師，就不配被學生叫自己老師。從那一天起，我每寫一節教案，每上一堂課，每輔導一個學生，都做到對自己負責，對學生負責，對家長負責。不管是周末在家里，還是身在學校，我總要幾時地總結一下，想一想：昨天教得怎么樣，今天怎樣教，明天應該怎樣改進。在課程改革10余年的日子，我們大家頭腦風暴了很多先進的教學理念與思想，"以教師為主導，以學生為主體"，"要建立和諧、民主、平等的師生關系多元智能教育理論等等"。我們關注教學質量，關注習慣與能力，關注個性與創新，關注學生的思想品德，關注孩子們快樂充實每一天，那么我們就要關注我們實施教育教學的方式方法，而數學學科教學更注重方法與策略。論語言："取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。"學生是有差異的，所以我們更需要探尋有效的教學途徑，讓學生舒展那緊縮的眉頭，解放痛苦的思索。
我帶的是小學數學，在數學教學中，怎樣讓學生快樂參與，快樂思考，快樂成長是值得我們探討的問題。我追求的數學課是有活力的課才是真正的好課，學生思維在溫馨愉悅地空間里流動，在教師恰當的引導和機智的點撥下，探究的力量和智慧的火花燃起至升騰，觸動心靈，師變成了生，生變成了師，與知識、智慧融為一體。教育方法永遠是此時，此情，此景，此學生的現代進行時，不必"照搬"，適合自己的才是最好的。在備課的時候，我主要備好學生的知識點與興趣點，選擇學生感興趣的素材創設問題情境，激發學生的求知欲與好奇心。教材中有些的例子不符合學生生活實際，尤其青島版的數學教材很多是大海邊的問題情境，離學生的生活很遠，因此我們要選擇學生身邊的素材，這也是數學應用價值的體現。陶行知先生說"生活即教育"，《數學課程標準》也指出："數學教育應該努力激發學生的學習情感，將數學與學生的生活、學習聯系起來。數學學習要學習有活力的、活生生的數學。"所以我們要把生活請進數學，，創設現實生活情境，找準現實生活的切入點，強化感性認識，讓學生感到數學就在他們身邊。
在教學中，我經常改編教材的例題素材，改編身邊熟悉的小事為問題情境；或引用時事或大家非常關注的問題；或用數學家或數學故事引入，探尋數學本身的魅力；或用有趣的故事或童話引出問題。我還通過各種情境的設置，創設具有啟發性的外界刺激，引導學生積極思維，從而產生強烈的求知欲望，自覺地去探究知識。學生的學習過程也是一個探究過程，教師的指導作用是潛在而深遠的，學生的主體作用是外顯而巨大的。要強調研究過程，放手讓他們自己去嘗試、探究、猜想、思考，留下足夠的思維空間，重視學生精彩紛呈的回答表現，重視培養學生"如何學會學習"，如何聽，如何講，如何思，如何辯，如何對待問題，如何對待作業等，所以課堂上有了五敢"敢問、敢言、敢想、敢辯（爭辯是思維最好的觸媒劑）、敢做"，三挑戰"勇于挑戰問題、勇于挑戰老師、勇于挑戰自己"。常常鼓勵他們要有自信，在學生中，也有三不"一定不要說消極話，不要遇到問題就退后，不要沒自信"。探索，往往是要走彎路的，但是畢竟是學生親自經歷和體驗了學習過程這就是他們用自己理解的方式實現數學的"再創造"。
我做班主任工作十幾年，班主任給予學生得很多很多，更多的是精神上的關愛，是人生道路的引領。每個孩子在心靈成長的歷程中，我們把愛傳遞給他們，為學生鋪上一條陽光心路，讓他們感受更多的美好，讓他們更愉悅地健康成長。
愛一個優秀生容易，愛一個有困難的孩子需要用心，愛每個有差異的孩子更要全心全意，而尊重是愛的起點。珍愛每一顆心靈，用心去教育每一個孩子，愛的行動會讓每一顆珍珠都發出璀璨的光芒。關注全體學生，尊重優秀的學生，呵護正在努力的中等生，更要尊重那些需要特別關注的后進生，不是"我的眼里只有你"，而是"每一個人都住在老師的心窩窩里"。蘇霍姆林斯基倡導"讓每一個學生抬起頭來。"一個班主任不會讓一個學生從自己的視線中消失，不會讓一個學生從自己的眼神中看到冷漠。尊重曾被鼓勵和拒絕的學生，尊重有過錯的學生，尊重和教師意見步調不一致的學生。公平公正地對待每一個孩子，保護他們那幼小且脆弱的自尊心，用最真實的情感來撫慰每一顆幼稚而單純的心靈，用溫暖的掌心來熨平無數紊亂的皺褶，把學生面前未知的惶恐撫平成對今后人生的從容。
教師是一份榮譽，也是一份責任，更是一份希望。為了對得起這個稱號，在今后的工作中，我一定要學會選擇，學會創新，學會等待，學會分享，學會寬容。教師是知識的重要傳播者和創造者，連接著文明進步的歷史、現在和未來，應該與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。我將集中精力把自己崗位所要求的工作干出色，這就是對人民最好的回報，就是最好的師德。
成績只能說明過去，今后我要走的路更長，我會百尺竿頭，更進一步，勵志不悔，矢志不渝，為了我心中的追求--用心情去走路，做一個學生永遠喜歡的教師，為黨的教育事業再獻自己的一份光和熱！
教師先進個人發言稿 篇2
尊敬的主任，副主任，各位教師代表，同志們：
下午好！
在這金秋送爽，丹桂飄香的美好時節，在xx街道教育事業蒸蒸日上，邁步奔向新征程的喜慶時刻，我們迎來了第xx個教師節。在這里，我謹代表教育總支，向全校辛勤耕耘、努力工作的老師們致以節日的祝賀和誠摯的感謝！并向今天受表彰的同志們表示熱烈的祝賀！今天也特別要感謝xx街道黨工委、辦事處領導對教育的關心、對教師的關懷。
教育在學科教學，素質教育和服務社會方面做出了不少的貢獻，取得了社會公認的顯著辦學成績，在隆重慶祝教師節之際，我們也為學校各項事業取得的新發展、廣大教師取得的新成績感到高興和自豪。這些成績的取得，主要得益于我們學校有一支愛崗敬業、辛勤耕耘、默默奉獻的優秀師資隊伍，有一批團結協作、開拓創新，為教育建設和發展做出了突出貢獻的領導班子。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師們是教育發展的根本力量。你們具有勇于創新、敢為人先的開拓意識，具有銳意進取、自強不息的創業精神，具有獻身教育、追求真知的師表風范，具有嚴謹治學、誨人不倦的育人情懷，具有忠于職守、無私無畏的奉獻精神。正是由于老師們的創新開拓和辛勤耕耘，造就了湖塘教育的燦爛輝煌。
這里面有學高身正，嚴謹治學，教書育人，誨人不倦，對學生如同嚴父慈母，注重學生創新能力培養，德藝雙馨的“十佳班主任“；有以身立教，為人師表，忠于職守，愛心育人的”十佳師德標兵；有埋頭苦干，潛心教學，精益求精，默默無聞，卻深受學生廣泛歡迎愛戴的“十佳學科質量優秀教師”；有獻身教育事業幾十年，教書育人，為人師表，教研并重的“十佳教科研”優秀教師；有勤于學習、善于創造，愛護學生、默默無聞，踏實工作的“十佳青年教師標兵”。這些老師的先進事跡深深地感染著我們。
教師是太陽底下最光輝的職業，在燃燒自己青春的同時，照亮了別人，引導著一批批青年學生成長成才，建功立業。他們的事跡使我們受到了極大的教育，更加喚起了我們作為人民教師的無尚光榮感和自豪感！今天我們在這里對他們進行隆重的表彰和獎勵，就是對他們所做出的突出貢獻和優異成績的高度肯定和褒獎，他們是當之無愧的。他們感人至深的先進事跡、高尚品質和時代精神，為全體教師樹立了榜樣，值得我們學習繼承和發揚光大。我們期待，在我們的周圍涌現出更多的教學名師、更多的優秀先進人物。也希望受到表彰的教師珍惜榮譽、再接再厲。
在此，我對全體教師提幾點希望，與大家共勉：
一是希望廣大教師志存高遠、愛崗敬業、關愛學生。
黨和政府對我們有很高的要求，人民群眾對我們有很高的期望。我們廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，真心關愛每一名學生的成長進步，努力成為學生健康成長的指導者和引路人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師，只有這樣才能無愧于人民教師的光榮稱號。
二是希望廣大教師嚴謹篤學、教書育人、為人師表。
“學高為師、身正為范”，時代在發展，人類在進步，科學技術日新月異，新知識層出不窮，要求我們必須牢固樹立終身學習觀念，要博覽群書，博采眾長，要勤于研究，勇于創新，不斷提高教學質量和教學水平。
三是希望廣大教師關心學校，熱愛學校，與學校共發展。
我們的教師具有愛校興校的優良傳統。你們關心學校的發展，具有讓學校快速發展的強烈愿望，這是我們履行職責，做好工作的鞭策和動力。讓我們同心同德，共同努力，克服困難，奮發進取，聚精會神干事業，一心一意謀發展，在新時期努力把學校各項工作推向前進，努力取得新的更大的成績。
最后，祝各位領導、老師們身體健康、工作順利、闔家幸福，祝全校教職員工節日愉快！
教師先進個人發言稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我是xx小學的一名普通教師，今天我代表先進在這里發言，心情無比激動和自豪。面對“先進教師”光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和老師，以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生。雖然，他們未能站到今天的領獎臺上，但是榮譽一樣屬于他們！我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我踏上工作崗位已二十多個年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學質量的重要，只有教好書育好了人，家長才會信任，社會才會滿意，人民才會放心。在教學上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴格要求對待自己。在教學中我善于鉆研教材，積極開動腦筋，虛心向同行學習，結合實際，形成了自己的一點教學經驗。
一、一定要培養好學生的注意力
學生注意力集中是提高課堂教學效益的前提和保證。我認為:最好的學習方法就是讓孩子聚精會神學習的方法。培養學生的注意力，是學生全面發展的需要。
首先要培養好學生的注意習慣：如何培養好學生的注意習慣，我讓學生從學會做簡單的事情開始，上課時，讓學生身體坐正，振作起來，做好聽課準備，這樣學生就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上；還要注意凈化課堂學習環境，使學生自我控制上課做小動作的習慣。
第二、想方設法激發學生學習興趣
學生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導激發學習興趣：一是利用學科特點激發興趣。在數學教學中我力求讓學生能夠用數學去解決生活中的實際問題。二是利用融洽的師生關系激發興趣。三是利用所創情境，激發學習興趣。
第三、精心設計課堂教學結構：課堂教學開始，要運用較新穎的導入技巧。課堂教學中，要為學生提供自主探索的空間，運用靈活多樣的教學手段。
我認為學生的注意力是能夠培養的，只要我們在課堂教學中多動動腦筋，想出能夠吸引學生的好方法，課堂教學便會像磁鐵一樣把學生的注意力緊緊吸住。
二、要培養好學生認真審題的習慣。
審題是進行正確計算不可缺少的環節，通過審題訓練，可以養成學生認真嚴謹的習慣，引導學生靈活地選擇正確合理的計算方法，提高做題的質量與速度。因此，我要求學生做到：首先應該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進行計算。培養學生讀題、理解題意的能力。教會學生觀察題型，正確運用定律、性質、使計算簡單。做到正確地審題、方法得當、正確迅速解題。
三、要培養好學生勤于動腦，善于思考的習慣。
學生學習數學的活動歸根到底是思維的活動，只有勤于動腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數學知識，形成各種數學能力。我非常注重激發學生的思考欲望，善于提出啟發學生思考的問題，形成學生有根據、有序的進行思考的習慣，多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高。
四、培養好學生認真獨立的完成作業和自覺檢查的習慣。
學生的作業反映了學生的學習態度和學習習慣。從學生剛一入校那天起就要培養學生獨立的完成作業和自覺檢查的習慣。12
教師先進個人發言稿 篇4
尊敬的各位、同事們：
大家好！
今天能夠有機會站在這里發言，感到很榮幸，同時也非常激動和自豪，此時此刻，我最想說的兩個字就是“感謝”，雖然“感謝”兩個字并不能夠代表此刻我全部的心情，作為學院的一名輔導員，我覺得我是非常幸運和幸福的，因為在學院工作，我能夠時時刻刻感受到各級和同事們對我的關心和支持，感受到工作中給予我的信任和幫助，讓我擁有展示自己的舞臺；我的每一點的進步和成長，都離不開和同事們的關心和鼓勵，之：。因此，我首先衷心的感謝各位們，感謝各位同事，容許我在這里真誠地向大家道一聲“謝謝”。
孝敬父母是中華民族的傳統美德，培養青少年學生孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、報效祖國的優秀品質，是培養造就合格人才的基本要求，是廣大青少年服務社會，建設祖國必須具備的道德素質。在“孝敬父母月”活動過程中，我校區認真落實學院的，營造孝敬父母的良好氛圍。
接到通知后，我西校區主動與洪雷部隊教導隊進行聯系，并于4月26日在西校區禮堂與紅蕾部隊教導隊一同進行了“孝敬父母月”活動全面啟動儀式。在啟動儀式上分別由教導隊指導員和校區主任分別進行了動員，戰士代表和學生表也進行了發言，戰士的發言情真意切，學生們深深地被感動了，感受到部隊戰士對父母、對家鄉、對祖國的深厚情感。在組織學生開展主題為“父母辛苦了”的家書中，涌現出了一批優秀的作品，并由輔導員一一審閱，最后評選出兩出眾的文章，參加學院的征文比賽，并分別榮獲了二等獎和三等獎的優異成績。5月16日在西校區開展了題為“學會感恩”的演講比賽，參加的演講的同學共有18名，榮獲西校區演講比賽第一名、第二名的兩名學生代表西校區，參加學院的演講比賽，分別榮獲第三名和第七名的良好成績。在開展“孝敬父母月”過程中，我校區與紅蕾部隊互動，并在部隊引起了共鳴，部隊戰士紛紛寫出了家書，指導員從中選出優秀文章在我校區櫥窗進行展示，我校學生從中更加珍惜親子之間的愛，極大地調動了學生們對孝敬父母的深厚情感。
除了組織、宣傳、舉行活動之外，我們還把“孝敬父母月”通知與平時的學生教育結合起來，從到櫥窗宣傳，從一封家書到“學會感恩”演講比賽，從學生自己的一份到做起點滴的家務勞動。孝敬父母不僅僅是在活動月過程中才能做到，更要融入到學生平時的生活中，在對一個家長進行電話回訪時，家長說：“孩子現在懂事多了，也變乖多了，知道打掃衛生，知道自己洗衣服了……”看到學生們的成長，看到自己的付出有了點滴的回報，做老師的也是非常的高興，心中充滿了喜悅和自豪。
我能夠在活動月中被評為先進個人，我覺得歸功于們信任與幫助，同事們的合作與支持。是他們的信任和支持，讓我有了一個發揮自己的空間，有了你們的幫助和關愛，使我能夠在政治和業務素質等許多方面逐步走向成熟；是他們的信任，給了我很多鍛煉的機會，使我各方面的能力得到了充分的鍛煉和展示。談到合作與支持，我要十分感謝所有的同事們，感謝同事們在日常工作學習中的相互支持、協作和配合以及對我工作給予的理解和幫助，使我能夠圓滿的完成各項任務。雖然我被同事們推選為先進個人，但我感覺我不是做的最好的，我做的還不夠，還有許多老師們在自己的工作崗位上認認真真、勤勤懇懇的工作著，他們同樣也很優秀。
最后，我想說的是，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質和業務素質在工作中不斷的提高和完善，認真履行，踏實地做好本職工作，積極協助學院、校區，把校區的各項工作開展得更加有聲有色，越來越好。以此來回報各位和同事們的鼓勵和支持。
再次感謝大家，謝謝！
教師先進個人發言稿 篇5
尊敬的各位領導、參會的全體老師們：
大家好!
這天，我們全鄉的老師，在鄉黨委、鄉人民鎮府和我們田灣中心校的關心下，在此共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國第27個教師節。站在慶祝第27個教師節暨表彰大會的臺上，我感到情緒無比的激動。首先，作為一位代表，很榮幸地受到鄉人民政府先進教育工作者的表彰，這是對我們工作的認可，也是對我們工作的激勵。我們榮譽的取得，離不開鄉人民政府、教育局、中心校和學校各位領導的關心和培養，離不開各位老師對我們的理解和支持。在那里，我代表我們田灣鄉所有的先進教育工作者向各級部門及領導表示由衷的感謝。
老師們，我們都明白：振興民族的期望在教育，振興教育的期望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻和默默耕耘，就沒有事業的發展、文化的傳承、時代的進步，國家的強盛。
所以，古往今來人們給了教師太多太多的贊譽，甚至有時壓得我們喘但是氣來，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”，或許我們當初選取這份職業時僅僅只是樸樸實實地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當著一種普通職業的從容與淡定。但我們決不能否認，從更宏大的背景來看，教師是人類文化接力賽的“火炬手”，教師是人類信仰天地中的“精神祭師”。或許，我們不曾想過要活得如此崇高而神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛和困惑。但，當我們經歷了一次又一次的震痛之后，當我們在電視上看到汶川地震中那些老師對自己學生的誓死保護之后，我們最后認證了：人間還有大愛、世上確有真情，在教師身上赫然凸顯出來的就有那種道義、那份職責。最后我們明白教師這個職業天然地被賦予了我們更多更多，這就需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。
我們作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻，堅定地戰斗在教育教學的第一線，去體會著教師職業那種收獲桃李的幸福感。昨日，我收到了一條信息，這是已經畢業的一位學生發給我的。他在信息中是這樣寫的“李老師：在這個特殊的日子里，祝老師教師節快樂，個性的祝福送給個性的您，您用您那勤勞和辛苦在我的初中生活里哺育了我，是您教會了我做人的道理，在那里，我要真心的向您說一聲謝謝!祝您在今后的日子里工作順利、桃李滿園�！蔽易x著這一條樸實的信息，回復著一顆跳動的情緒，那時，我的心里感覺到有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，也許這就是所說的“工作著，就是幸福著，幸福著，就是快樂著”的經典語言，也許這就是一種精神的愉悅，我們正是憑著這份“愉悅的精神”來支撐著我們為之奮斗的教育事業。
當我讀完那條信息后，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強業務學習，還要不斷地注重工作中的反思，還要不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作潛力，更好地為學校服務、為學生服務，為我們鐘愛的事業服務，以不辜負大家的期望。
我們在工作中，是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們激勵，是同事們的微笑給了我們支持，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，是最能夠吸引我們的，就是在我們伴隨著孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與快樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。
我認為，作為教師，我們要專心教書、熱愛教育、腳踏實地;作為教育工作者，我們要專心服務、任勞任怨、全心全意、努力工作。前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師�！彼�，如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，那么我們就有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，最優秀的教育工作者，就能在自己的職業生涯中找到快樂和幸福!
愿我們所有的先進教育工作者在新的學年里，都能以昂揚的斗志戰斗在工作的最前沿，繼續為學校再上新臺階而不懈努力，勤奮工作。
最后，祝大家教師節快樂，祝我們鄉的教育事業永遠興旺發達。
教師先進個人發言稿 篇6
各位領導、各位同事：
很榮幸能被大家評為我們工廠的先進個人，我工作中所取得的成績，是領導以身作則，正確引導的結果，是同志們相互幫助，團結奮斗的結果，成績和榮譽應屬于為我們廠做出貢獻的每一個部門和每一位員工。借此機會，向關心和培養我們的各位領導表示由衷的敬意！向一直幫助和支持我們工作的各位同事表示衷心的感謝！
回顧一年來工作，我們在各自的工作崗位上恪盡職守、腳踏實地的工作，為廠里生產貢獻著自己一份微薄的力量。我始終以道雖通不行不至，事雖小不為不成為人生信條，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，在工作中嚴格要求自己，不斷豐富自己的業務知識，提高自身的業務水平，努力作一名合格的工人。
在這一年多的時間里我從剛來什么都不會到現在熟練掌握了各個崗位的共工作技能，這些都離不開老員工們對我的教誨，我是終生難忘的。在各位領導的親切關懷和培養下，在老同事們的辛勤幫助和指導下，自己通過不斷努力，虛心學習，刻苦鍛煉，迅速將自己融入到了這個大家庭。我只是在自己的工作崗位上。
今天我被評為20xx年度先進個人，但不會沉醉在今天的榮譽與掌聲中，還存在很多不足，成績只能說明過去，昨天我努力了，今天、明天我將更加努力。在此，我代表先進個人鄭重承諾：我們將把過去的成績，作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的工作技能，在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實工作，愛崗敬業，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入到工作中，以此來回報各位領導和同志們的鼓勵和期盼。
教師先進個人發言稿 篇7
各位領導、各位同事：
大家好!
今天我作為集團先進個人，在這里發言，內心十分激動。借此機會，請允許我向一直以來幫助、支持我工作的各位同事表示衷心的感謝!向關心、培養我的各位領導表示由衷的敬意! 我主要是配合公司領導、人力資源部做好公司各項人事政策的執行工作，根據集團《工資總額與業績掛鉤管理方案》進行每月的工資核算工作。并利用對公司人員較熟悉的優勢，做好公司勞保用品、ic卡考勤系統的管理工作。
為了體現工資收入與生產經營業績的相關性，力求工資分配的相對合理性，提高員工的工作積極性，我作了大量的數據分析和測算工作，在調查研究和統計分析的基礎上，于10月份推出了《日化公司績效獎金考評辦法》，并在實施過程中不斷改進完善，實施幾個月后，取得了較為理想的效果。
我進公司工作的時間不長，且從事人事協管工作不久，為切實履行好人事協管這個職責，不辜負公司領導對我的期望，在平時工作中，除加強對相關知識的學習外，對工作中碰到的問題多想、多問、多請教。因工作聯系，我成了集團人力資源部的�？�，特別是有時碰到急需完成的工作任務時，就利用離宿舍較近的"優勢"，白天完不成的工作，晚上加班加點繼續干!像11月份洗衣粉車間在完成自己產品生產的同時，接到了許多出口產品的訂單，為了滿足外方的交貨時間，盡快招用臨時員工3，我利用蚊香生產時的季節工檔案，聯系落實。由于白天這些人大部分都不在家，為了滿足第二天的生產需要，本人就白天進行報到前的準備工作，晚上進行電話通知，從而較好地完成了季節工的招用工作。
今年年底，日化公司勞動合同到期人員總共達到了創記錄的37，為了能夠做好公司的人職匹配并完成勞動合同的簽訂工作，通過相關部門的全力配合，利用星期的時間，在不影響平時工作的前提下，完成了從方案制訂，續訂意向確認，勞動合同及保密協議文本復印、填寫、簽訂、復核等大量工作。
回顧一年來的工作，盡管沒有取得多少的成績，但從中卻學到了許許多多的東西：有專業知識，但更多的是傳化實實在在的企業文化，企業領導對下屬的諄諄教誨，以及公司領導敢于啟用并善于啟發和培養年輕員工，給我帶來極大的鞭策與鼓舞……。我今天能獲得這樣的榮譽，首先應歸功于領導教導和同事們的幫助。我想榮譽是大家的，屬于團隊的;對我個人而言，更多的則是責任和壓力。
新的一年已經來臨，我會在本職工作崗位上一如既往地認真工作、鉆研業務，適應企業未來發展要求，盡心盡力進一步做好人事協管工作。同時，想對所有傳化人說：讓我們攜起手來，為傳化美好的明天，發揮我們的一份光和熱!
謝謝大家!
教師先進個人發言稿 篇8
尊敬的各位領導、同事們;
大家好!
這天我能夠有機會站在那里發言，感到很榮幸，同時也十分激動!此時此刻，我最想說的話只有兩個字;感謝!作為中心的一名普通的聘用教師，我覺得我是十分幸運和幸福的。因為在那里工作，我能夠時時刻刻感受到領導和同事們對我的關心和愛護，感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫忙，使我與其他正式職工一樣，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺盡情施展著自己的才華;我的每一點滴進步，領導和同志們都給了我極大的關注和鼓勵，并給予了很高的榮譽。因此，在那里，我首先要衷心的感謝各位領導們，感謝同事們!
這天我能夠評為20__年度的先進個人，我覺得歸功于六個字：“信任、幫忙、支持”。談到信任，就是要感謝各位主任們及各部門領導及同志們對我的信任，讓我有了一個發揮自己的空間，有了你們的幫忙和關愛，使我能夠在政治思想和業務素質等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫忙，在那里，我要真心的感謝我們的李園長，我這天的進步是與她平日里的幫忙、指導和支持分不開的。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫忙，也給了我很多鍛煉的機會，使我的各方面潛力得到了充分的鍛煉和展示。十分的感謝李園長，我想說的是：我覺得我們這一年來在一齊，合作的很開心，配合的很默契，我的情緒也十分愉快!談到支持，就是要感謝幼兒園里我的所有同事們，感謝全體同事在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫忙，使我能夠圓滿的完成各項工作任務。雖然，我被同事們推選為先進個人，但我覺得我不是做的最好的，我還做的很不夠，還有許多很優秀的老師們在自己的工作崗位上認認真真。勤勤懇懇的工作著，她們同樣也很優秀。
最后，我想說的是：在新的一年里，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質和業務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實地做好本職工作，用心協助園領導，把幼兒園的各項工作開展的更加有聲有色，越來越好，以此來回報領導和同志們的鼓勵和期盼。
再一次的感謝大家。謝謝!
教師先進個人發言稿 篇9
大家新年好！首先感謝大家把這份榮譽給了我，借此機會，向所有關心、幫助我成長的和老師們，表示誠摯的感謝！現在我代表xx科技的各位精英在此發言企業年會優秀員工代表。
新年伊始，萬象更新。在這辭舊迎新的喜慶時刻，我們喜氣洋洋，歡聚一堂，在此，我謹代表xx科技全體員工并以我個人的名義，向董事長、林總、各位及全體同仁致以誠摯的問候、新年的祝福、美好的祝愿！
回想我在成長的經歷，不由得使我感慨萬千，我于xx年底步入xx科技，初來乍到，周邊的人和事也很陌生，新的環境，新的挑戰，一時我有點適應不了，有過猶豫和茫然，公司看到我這一點，及時找我談話開導我：你剛剛接觸一卡通這一塊，是人生的一個重大轉折點，要想盡快融入社會，不能讓環境去適應你，而是讓自己去適應環境，教我大膽嘗試新的事物，對自己要充滿自信，而且信任我，在生活上關心我，同時其他同事如陶工、王工、嚴工等也在工作中給我很多幫助與支持，經過一段時間磨合，我漸漸融入到了這個溫暖的大家庭，苦練技術，認真工作，保質保量的完成職責工作，取得公司對我工作更多的信任。在此期間，成功協助研發完成廣東電信、江蘇移動等重點項目工程及無線多媒體門禁、手機消費機等新產品項目驗收等，并分別獲得20xx公司年會致辭7、9月份tib成長之星及《二·三發展規劃綱要》學習優秀獎等榮耀。因為職責工作任務本來就很多，但還要一件又一件的新工作增加進來，真的有點吃不消。這期間我也有過抵觸情緒，在公司的開導與各位同事特別是陶工的幫助下，更重要的想到三月份以來我們一直在學習的公司《二·三發展規劃綱要》及林總的《致員工一封信》等時，感受到林總對我們每個成員的語重心長，明確了自己要如何在公司二三時期提升自我、自我奉獻，在公司獨特的tib品牌文化的熏陶下，讓我逐漸形成了積極的態度與人生觀，讓我能夠積極主動承擔部門的工作、參加文化活動，深切體會到了‘快樂工作，幸福生活’的真諦，借此，我要感謝林總對我們孜孜不倦的教誨，感謝這個美麗的平臺，感謝公司及同事對我的信任和幫助。
在工作中我們相互支持和配合，在生活中我們相互體貼和關心，游子思鄉情，到哪都不停！一句樸實的話深深的敲碎了我們的心靈門檻，說實話，哪一個在外的游子不想家呢？但是在這里，卻讓我感到了如家一樣的溫暖，從吃、住、洗、漱，無時無刻不都在掛念著我們；一句叮嚀，一聲問侯，一絲關切，都讓我們感到了無微不至的關懷。所以今天我借此機會向所有的道一聲感謝！xx年已經成為歷史，xx年已悄然而至，，多么吉祥的數子，希望在這個吉祥年，上下同心讓我們同創未來，共建我們美好和協的大家園企業年會優秀員工代表。
祝董事長、林總、各位、各位同仁在新的一年里：事業蓬勃、身體健康，生活美滿、幸福安康！
教師先進個人發言稿 篇10
回顧過去的一年工作，無論我們處于多么的艱難困苦都能夠格盡職守、勤勤懇懇的工作，無論遇到什么困難，都不退縮。分路站并不特殊，并不是人們想象中的天堂。在年初縣局人事調動時，同樣有斗爭，來的不想來，去的不想去，給工作帶來了極大的困惑，為此我本人也感到十分憂濾，將如何開展好工作呢，前思后想，入睡難眠，最后終于悟出一個道理，理出一個頭緒，要想把工作做好，就要以情來感動人，以身作責來帶動人，用規章制度來管理人。一年來我們的主要做法有如下幾個方面。
一、關心同志，團結共事。
作為一名中心主任，要帶領一班人做好各項工作，取得同志們的信任，首先必須要服從上級的領導，在思想上與縣局、鎮黨委、政府保持高度一致，樹立崇高的人生價值觀念，培養堅強的意志和高尚的品格。再就是要以身作則，團結同事、尊重大家，我能做到大事小事與同志們商量，遇到難事自己上，始終保持謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風，對待同志就象對待自己的親人一樣，無論是工作上還是個人家庭中的困難上，都去關心和幫助，使大家在工作中或工作之外，都能體現出集體的和諧，家庭的溫暖。
二、嚴格管理，各盡職責。
分路中心在人員調整后制定了防疫包責任制，上班簽到、請假制，養殖戶監管督促制，會議制，每周工作安排制，職工值班制，財務管理制，中心主任職責制，檢疫、防疫員工作制等多種制度，通過這些制度，人人有擔子、個個有責任，在工作中嚴格按制度來管理，（比如我們中心上下班、開會等各項活動都必需按規定時間準時到中心，遲到一次罰款20元，無故不請假缺勤一次罰款50元。我有一次因家中另時有事遲到了2分鐘時間，我便主動罰款20元錢。）這是一個小例子，足能說明沒有規矩就不成方圓。上到中心主任下到每位職工，誰違犯、追究誰，決不姑息遷就，故此，在各項工作中，全體職工都能按規章制度來認真履行自己的職責各做各的事，各負各的責，使大家都能擔負起自己的重任，認真地完成上級下達的各項任務，并能勇于承擔責任，有效扎實地推進工作。
三、以身作則，廉政勤政。
我作為中心主任，深知肩上的擔子分量，俗話說，“群眾看干部，干部退一步，群眾讓三步”，雖然我談不上是干部，但必竟是分路畜牧中心的頭首，自己的一言一行，一舉一動都是同志們的標尺，不管自己說的多么動聽，都不如實際中做一點小事，無論制度多么健全完善，都不如自己去帶頭嚴格遵守，要求別人做到的，必須自己要先帶頭做好，讓同事們做自己身體力行的鏡子，讓自己做同事們的各項工作模范，（這里我說個事例；有位養殖戶，叫我幫他找領導在上面搞項目資金，并且說如果搞到了錢我倆各半都行等等的話，我聽后就心煩，便叫他少提這項目的事，走時我送給這位養殖戶一句話：“你有本事到省政府要錢去，或辦個萬頭養豬場，你不說我都幫你跑項目”。）從這以后這位養殖戶再也沒來說過此事。所以我認為做人的準則就是要以身作則，不貪投錢財，當領導的就要做事公平、公正、公開。才能更好地開展工作，才能去嚴格的管理大家，才能更有力地實現各項規章制度的全面落實，從而蠃得分路人民的信任，才能使單位綜合考核取得優異的成績。
當然，我們所取得的成績離不開各級領導的培養和厚愛，離不開各位同事的大力支持和配合，從我內心來講，深知這個榮譽是大家的，是集體的，沒有各位領導和同事們的支持，我將一無所成，今天我也不能在這里作典型發言，我想所有獲獎的同志和單位都不會沉醉在今天的榮譽和掌聲中，我堅信大家一定會以此榮譽為戰鼓，掌聲為前進的號角。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，兔年的鐘聲已敲響，讓我們緊密地團結在以劉局長為核心的局黨組周圍，積極行動起來，嚴格要求自己，克苦鉆研業務，提高業務水平，認真履行崗位職責，踏實工作，為爭畜牧大縣，創一流畜牧服務工作者而努力奮斗吧！
最后，我代表分路全體職工、養殖專業戶及家人祝各位領導和同志們兔年步步高升！萬事如意！身體健康！
教師先進個人發言稿 篇11
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！我是，今天在環衛節來臨之際，我謹以環衛隊伍中最普通的勞動者身份，向市委、市政府以及市有關部門領導對我們環衛工人的關懷，表示衷心的感謝！向全體環衛工人表示節日的祝賀！
自從20xx年市委、市政府實施“城鄉清潔工程”以來，城鄉面貌發生了重大改觀，城市管理水平進一步提高，市民衛生意識出現明顯變化，得到市民群眾的擁護和贊賞。每年的三九天和三伏天各級領導都親自到清掃第一線親切慰問我們環衛工人。環境的變化、領導的重視，給了我們極大的鼓舞，也讓我深深地熱愛環衛工作。
作為環衛工人，我深切體會到環衛工作是辛苦的。在人們依然沉睡于夢鄉之中，冬日里我們悄悄地爬出熱被窩，頂著刺骨的寒風，去清掃馬路上的垃圾；夏日里，我們在烈日下堅守自己的崗位，為了人們的生活安康，我們默默地奉獻自己微薄的力量。然而，當人們自覺保持環境衛生的整潔時，我們的心里甜滋滋的，人們對環衛工作的理解，就是對我們的環衛工人的鼓勵！不讓環境的臟、亂、差影響人們的正常生活和工作，我們環衛工人就是再苦再累也值得！
我們環衛工人堅信：憑我們圣潔的心靈，用我們勤勞的雙手，一定能把湛江市打扮得整潔、美麗。我們一定會在市委、市政府、區委、區政府及市城市綜合管理局的關懷和領導下，同心同德，以創建全國衛生城市和全國環保模范城市為已任，繼續發揚“寧愿一人臟，換來萬人潔”的環衛精神，在平凡而神圣的環衛崗位上默默耕耘，無私奉獻，給市民營造一個整潔的生活、工作環境。
在環衛節來臨之際，再一次祝各位領導、同志們家庭幸福，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
教師先進個人發言稿 篇12
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
今天我能夠有機會在大會上發言，深感榮幸，也非常激動。首先，我代表此次獲得榮譽稱號的員工，感謝公司的培養，感謝領導的支持，感謝同事們的幫助！我們在工作中所取得的成績，得益于領導的正確引導，得益于同事們的.相互配合。成績和榮譽應屬于為公司做出貢獻的每一個團隊和每一位員工。借此機會，請允許我向一直以來幫助、支持我們工作的各位同事表示衷心的感謝！向關心、培養我們的各位領導表示由衷的敬意！
光榮和夢想同在，挑戰和機遇共存。成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造！在此，我代表先進個人鄭重承諾，我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，認真履行崗位職責，踏實工作，愛崗敬業，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中，以此來回報各位領導和同事們的鼓勵和期盼。在此，也借這個機會，祝愿各位領導和同事們在新的一年里身體健康、工作順利、闔家幸福。
謝謝大家！
教師先進個人發言稿 篇13
大家好!很榮幸代表先進員工在此發言。
這天我能夠有機會站在那里發言，感到十分激動!此時此刻，我最想說的話只有兩個字：感謝!首先我代表此次獲得榮譽稱號的員工，感謝公司的培養。作為工藝技術部的一名普通員工，我覺得我是十分幸運和幸福的。正因在那里工作，我能夠時時刻刻感受到領導和同事們對我的關心，感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫忙，使我與其他同事一樣，擁有同樣的平臺盡情施展著自己的才華;我的每一點滴進步，領導和同事們都給了我極大的關注和鼓勵，并給予了很高的榮譽。因此，在那里，我要衷心的感謝各位領導，感謝同事們!
這天我能夠被評為20__年度公司先進個人，我覺得歸功于六個字：“信任、幫忙、支持”。談到信任，就是要感謝各位車間主任，各部門領導及公司廣大同事們對我的信任，讓我有了一個發揮自己的空間，有了你們的幫忙和信任，使我能夠在工作態度和業務素質等許多方面逐漸走向成熟，在工作的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫忙，在那里，我要真心的感謝我們的部門領導，我這天的進步是與他們平日里的幫忙和指導分不開的。是他們在工作中給了我很多的指導和幫忙，使我的業務技能得到了充分的鍛煉和展示。十分的感謝他們，我想說的是：我覺得我們這一年來在一齊，配合的很默契!談到支持，就是要感謝公司里我的所有同事們，我們在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合，這一年來，他們對我本職工作同樣也給予了很多的支持和明白，使我能夠完及時完成領導安排工作任務。雖然，我被同事們推選為公司先進個人，但我覺得我不是做的的，我還做的很不夠，還有許多很優秀的同事在自己的工作崗位上認認真真、勤勤懇懇的工作著，他們同樣也很優秀。同樣值得我們學習。
最后，我想說的是：在新的一年里，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質和業務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實做好本職工作，用心協助上級領導，把部門的各項工作開展的更加有聲有色，以此來回報領導和同事們的“信任、幫忙、支持”。
我的發言完畢，再一次的感謝大家。謝謝!
教師先進個人發言稿 篇14
尊敬的各位，老師們，同學們：
大家好!
今天我代表優秀教師在這里發言，心情無比激動和自豪。面對“優秀”光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的和老師，以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生。雖然，他們未能站到今天的領獎臺上，但是榮譽一樣屬于他們!我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我踏上工作崗位已十多個年頭，十多年滄桑變遷，十多年風雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學質量的重要，只有教好書育好了人，家長才會信任，社會才會滿意，人民才會放心。在教學上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴格要求對待自己。在教學中我善于鉆研教材，積極開動腦筋，虛心向同行學習，結合實際，形成了自己的一點教學經驗。
一、一定要培養好學生的注意力
學生注意力集中是提高課堂教學效益的前提和保證。我認為:最好的學習方法就是讓孩子聚精會神學習的方法。培養學生的注意力，是學生全面發展的需要。
第一、培養好學生的注意習慣：如何培養好學生的注意習慣，我讓學生從學會做簡單的事情開始，上課時，讓學生身體坐正，振作起來，做好聽課準備，這樣學生就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上;還要注意凈化課堂學習環境，使學生自我控制上課做小動作的習慣。
第二、想方設法激發學生學習興趣
學生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導激發學習興趣：一是利用學科特點激發興趣。在數學教學中我力求讓學生能夠用數學去解決生活中的實際問題。二是利用融洽的師生關系激發興趣。三是利用所創情境，激發學習興趣。
第三、設計課堂教學結構：課堂教學開始，要運用較新穎的
導入技巧。課堂教學中，要為學生自主探索的空間，運用靈活多樣的教學手段。
我認為學生的注意力是能夠培養的，只要我們在課堂教學中多動動腦筋，想出能夠吸引學生的好方法，課堂教學便會像磁鐵一樣把學生的注意力緊緊吸住。
二、要培養好學生認真審題的習慣。
審題是進行正確計算不可缺少的環節，通過審題訓練，可以養成學生認真嚴謹的習慣，引導學生靈活地選擇正確合理的計算方法，提高做題的質量與速度。因此，我要求學生做到：首先應該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進行計算。培養學生讀題、理解題意的能力。教會學生觀察題型，正確運用定律、性質、使計算簡單。做到正確地審題、方法得當、正確迅速解題。
三、培養好學生認真獨立的完成作業和自覺檢查的習慣。
學生的作業反映了學生的學習態度和學習習慣。從學生剛一入校那天起就要培養學生獨立的完成作業和自覺檢查的習慣。
四、要在“勤”上下功夫
我在勤跟班的同時還注重及時批改作業、耐心輔導學生。平時，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。
做為一名教師，我只是做了我們應該做的工作，與和人民的要求還差得很遠，我感受到了和老師給與我的鼓勵和鞭策，我也深感肩負的責任重大。我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給三河回民學校教育事業，奉獻給祖國和人民，才能無愧于先進教師這個稱號。
民族復興，我們責無旁貸;情系桃李，我們無怨無悔!我們將不負眾望，不辱使命，用務實創新的工作作風，耐心負責的工作態度和無私奉獻的，不斷提高自身的業務水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優異的成績為三河的教育再創輝煌!
謝謝大家!
教師先進個人發言稿 篇15
尊敬的公司、同事們：
大家好!
我叫馮，我是安全科的一名安全員，能夠代表全礦的先進個人上臺發言，我倍感自豪和光榮。光榮，是和同志們對我的信任，是礦委的正確，是科室弟兄們的幫助支持，我一定不負眾望，在今后的工作中把工作做得更細、更好。
回顧過去一年，在工作中雖取得了一定的成績，這是得益于礦委優良的團隊氛圍，和身邊的那份安全責任感對我的熏陶。更是我們大家互幫互助、團結奮斗的結果。憶往昔豪情滿懷，展未來我們信心百倍。在今后的工作中我將以更加飽滿的狀態，緊緊圍繞安排的各項任務，堅持以個人服從大局，團結拼搏，為新玉煤礦的經濟騰飛而努力奮斗！
通過一年來的工作，我的工作離要求還有一定差距，工作中仍就存在著一些問題，如采面的工程質量不能夠隨時把關，煤質也沒有很好的得到控制等，總之在我們看到成績的同時，決不會忽視問題的存在，我們一定認真分析，尋找突破口，找準切入點，把今后的工作做的更好。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。安全生產工作是沒有盡頭的，更來不得些許的僥幸和大意，面對新的安全生產奮斗目標，我們有決心在礦委的正確下，精誠團結，繼續發揚特別能吃苦、耐勞的優良作風，在以后的工作中，力爭讓各項工作跨上一個新臺階，為新玉煤礦的安全生產貢獻我們的力量。
最后，祝大家新年愉快、萬事如意、闔家歡樂！
謝謝大家!
教師先進個人發言稿 篇16
各位、各位同事們：
大家好！
首先，我代表獲得先進個人稱號的所有人員，對于各位的關心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！
在今年x月份三工區電解槽通電啟動以來，我們電解一廠全體人員在人員十分緊張的情況下兢兢業業，克服種種困難，努力奮斗。歷經了兩個多月的苦戰，順利完成了三工區KA系列電解槽通電啟動工作。我們深知這些成績的取得，離不開所有們的正確及科學決策，離不開同事們的辛苦勞作，是正確引導的結果，是電解一廠全體員工任勞任怨，團結奮斗的結果，我們個人所獲得的榮譽與成績屬于為啟動工作做出貢獻的每一為職工。今天被評為先進個人，我既感到無比光榮，又感到責任的重大。作為x鋁新一代職工，我們只是其中普通的一員，只是做到了一些最普通的事情，我們還要繼續付出更多的努力，繼承和發揚老一輩的光榮傳統，不怕苦、不怕累、勇往直前，為創造鋁分公司及電解一廠更好的業績，優化技術條件，保持穩定生產，作出我們應有的貢獻。
鋁公司就像是我的另一個家，我為有這個家而感到無比驕傲與自豪。我們今天播下誠實，明天收獲的將是信任！今天播下勤奮，明天收獲的將是成功！今天播下好學，明天收獲的將是智慧！今天播下信念，明天收獲的將是輝煌。為了我們的事業，我們要繼續努力、明確目標，加強信心、團結拼搏、再立新功，為公司有著良好的發展，貢獻己應盡的職責，不斷提升自己的能力，積極為公司創造效益，從而實現我們的人身價值，到那一天，我們一定會為我們的辛勤耕耘和付出的汗水而感到驕傲與自豪！
教師先進個人發言稿 篇17
各位領導、各位來賓，同志們、朋友們：
今天，我們在這里隆重慶祝xx省第十五個環衛工人節。在此，我代表xx區委、區政府向全區環衛戰線上的廣大干部職工、環衛工人表示節日的祝賀和親切的慰問！向長期以來關心、支持我區環衛事業的各位領導、各界朋友表示衷心的感謝！
環衛事業是一項平凡而偉大的事業，是城市物質文明和精神文明建設的重要窗口。廣大環衛工人長期在艱苦工作崗位上，不論刮風下雨，不分清晨黑夜，堅持工作，用你們的雙手來扮靚城市，用辛勤的汗水來贏得美麗。尤其在今年開展的“迎中博、創環境、爭一流”集中整治活動中，廣大環衛工人更是付出了艱辛的勞動，為凈化美化城市做出了重要貢獻。當前，我區城鄉環境面貌顯著改善，廣大群眾維護環境意識明顯提升，城鄉清潔工程取得了階段性成效。這其中無不凝結著廣大環衛工人的心血和汗水，你們無愧于“城市美容師”稱號，你們是新時期“最可愛的人”，區委、區政府和全區人民感謝你們！
當前，全市上下正在大力開展城鄉清潔工程，對于改善生態環境和人居環境，進一步提升我市品位，增強城市綜合競爭力，具有十分重要的意義。區委、區政府希望環衛戰線上的廣大干部職工繼續發揚“寧臟我一人，潔凈千萬家”的無私奉獻精神，以“愛我、建設”為己任，勤勤懇懇，任勞任怨，在本職崗位上再展風采、再創佳績，為改善市容環境、建設宜居再立新功。同時，也希望社會各界人士、全體市民一如既往地關心、支持我區的環衛事業，給予環衛工人更多的理解和支持，對他們高看一眼，厚愛一分，尊重他們的勞動成果，積極投身到環衛事業上來。我相信，只要我們全社會共同努力，就一定會把我們的城市建設得更加靚麗、更加美好。
最后，祝廣大環衛工人身體健康，節日愉快。
教師先進個人發言稿 篇18
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
在舉國上下歡慶__屆會議勝利閉幕之際，在華夏兒女熱烈慶祝神舟飛船飛天成功的激動時刻，我們師大在迎來了6000多名03級新同學的同時，也迎來了碩果盈枝、金黃滿地的秋天。在這收獲的季節，我們喜氣洋洋、歡聚一堂，向學校領導老師匯報一年來所取得的成績，向全校老師和同學展示學生工作一年來所取得的成果。作為師大的一名學子，我感到由衷的興奮，尤其是能作為2700多名先進個人的代表在這里發言，我更感到無比的激動，而作為一名畢業班的學生，我的此刻心情更是難以言表。
回顧三年多來的大學生活，我取得了一些榮譽和成果：連續三年獲得“校三好學生”一等獎，20xx年獲得“朱敬文”獎學金，一次通過大學英語四、六級統考和國家導游資格認證，在普通話水平測試中獲得一級乙等證書，去年我還被評為省級“優秀學生干部”。
在三年多的學習生活中，我有二點最深刻的體會：
一是以學習為本，抓好學習是學生的天職。大學只是人生的一個新的起點，不允許有任何懈怠，只有努力學好專業知識才能成為社會需要的高級專門人才。幾年來，我絲毫沒有放松對專業的學習，上課認真聽講，課外閱讀大量專業書籍，拓展知識視野，強化專業實踐，打下扎實的專業基礎。
教師先進個人發言稿 篇19
尊敬的各位、各位同事：
大家上午好！很榮幸代表統計系統先進個人在此發言。首先向關心和支持我們的市表示衷心的感謝！向風雨同舟、并肩奮戰的統計同仁們致以崇高的敬意！
借此機會，匯報一下我從事統計工作的一些體會。我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，在工作中嚴格要求自己，不斷提高自身的業務水平和綜合素質，增強對統計工作的榮譽感、責任感和歸屬感。我所負責的綜合科是單位的“窗口”科室，從GDP的核算、民營經濟增加值的核算、服務業報表上報，到統計數據的公布、統計信息資源共享，再到各類統計產品的編輯、印發，點多面廣，業務量大、工作繁雜，我克服人手少、任務重等困難，加班加點，按時保質保量地完成了上級布置的各項任務及臨時性工作。同時圍繞各級關心的熱點、難點和重點問題，深入開展統計調查研究，推出了一批觀點明確、問題客觀、措施可行的統計分析精品。為市委、市政府科學決策當好參謀，把統計服務提升到一個新的高度，得到了主要和衡水市局的充分肯定�，F今《統計月報》已成為手中必不可少的“口袋書”，各種統計分析也相繼得到的批示和肯定。
回顧一年來的工作，有成績也有不足，主要表現在統計分析深度有待拓展，統計綜合服務功能有待進一步加強。在今后的工作中，我將努力克服困難、拓寬視野，將本局的綜合核算及服務業工作搞得更好，更好地發揮統計服務于經濟、社會的作用。
“百尺竿頭，更進一步”。20xx年雖然我們在各自崗位上取得了一些成績，但我們不能因此而滿足。今天，作為統計系統先進個人，我們倡議：立足本職工作，樹立和弘揚求真務實、愛崗敬業、創新奉獻、開拓奮進的統計新風。我們承諾：把過去的成績作為新的起點，以更高的標準嚴格要求自己，忠誠統計，服務社會，在促進深州經濟社會發展中再建新功！
我的發言完畢，謝謝大家！
教師先進個人發言稿 篇20
尊敬的各位領導，各位同事們：
下午好!我是拆遷部職員 ，今天我能站在這領獎臺上，感到十分的激動。我能獲得先進個人，并不是我個人努力的結果，應歸功于各位領導們的幫助;同事們的支持，有了你們的幫助和關愛;才有了我今天的榮譽。
在此我要謝謝大家：第一要感謝公司各位領導能給我一個獲得這個榮譽的機會！第二要特別感謝部門經理女士，在工作中，X經理始終采取不拋棄不放棄地教導和鼓勵我，使我從拆遷業務的肓人逐漸蛻變成為一名合格的動遷人員。第三要感謝拆遷部所有的的伙伴們，謝謝你們在工作中對我的幫助和支持！最后要感謝公司各部門的同事們在日常工作中給我的協助！
雖然領導和同事們把我推選為先進，但我覺得還有很好多同事在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，默默無聞，任勞任怨的工作著，他們同樣也非常優秀，我會繼續向他們學習，把這個榮譽化為今后工作的動力，以更高的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的綜合素質和業務素質，將工作做得更加完善，認真履行崗位職責;踏踏實實地做好本職工作，以此來回報各位領導和同事們的鼓勵和支持!
最后祝愿各位領導，同事們兔年快樂!全家安康!愿我們的 XX公司蒸蒸日上，越來越旺! 再一次感謝領導對我的信任和栽培!再一次感謝同事們的支持和配合!
教師先進個人發言稿 篇21
各位、各位同事們：
大家好！很榮幸代表先進員工在此發言。
今天我能夠有機會站在這里發言，感到非常激動！此時此刻，我最想說的話只有兩個字：感謝！首先我代表此次獲得榮譽稱號的員工，感謝公司的培養。作為工藝技術部的一名普通員工，我覺得我是非常幸運和幸福的。因為在這里工作，我能夠時時刻刻感受到和同事們對我的關心，感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫助，使我與其他同事一樣，擁有同樣的平臺盡情施展著自己的才華；我的每一點滴進步，和同事們都給了我極大的關注和鼓勵，并給予了很高的榮譽。因此，在這里，我要衷心的感謝各位，感謝同事們！
今天我能夠被評為20xx年度公司先進個人，我覺得歸功于六個字：“信任、幫助、支持”。談到信任，就是要感謝各位車間主任，各部門及公司廣大同事們對我的信任，讓我有了一個發揮自己的空間，有了你們的幫助和信任，使我能夠在工作態度和業務素質等許多方面逐漸走向成熟，在工作的道路上一步一個腳印的踏實前進；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的部門，我今天的進步是與他們平日里的幫助和指導分不開的。是他們在工作中給了我很多的指導和幫助，使我的業務技能得到了充分的鍛煉和展示。非常的感謝他們，我想說的是：我覺得我們這一年來在一起，配合的很默契!談到支持，就是要感謝公司里我的所有同事們，我們在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合，這一年來，他們對我本職工作同樣也給予了很多的支持和理解，使我能夠完及時完成安排工作任務。雖然，我被同事們推選為公司先進個人，但我覺得我不是做的最好的，我還做的很不夠，還有許多很優秀的同事在自己的工作崗位上認認真真、勤勤懇懇的工作著，他們同樣也很優秀。同樣值得我們學習。
最后，我想說的是：在新的一年里，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質和業務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實做好本職工作，積極協助上級，把部門的各項工作開展的更加有聲有色，以此來回報和同事們的“信任、幫助、支持”。
我的發言完畢，再一次的感謝大家。謝謝！
教師先進個人發言稿 篇22
尊敬的各位、各位同事：
大家上午好！
在公司的各項事業蒸蒸日上、蓬勃發展的日子里，我們又迎來了新的一年。今天，我很榮幸作為xx公司20xx年度代表上臺發言。能夠站在這里，離不開的鼓勵和培養，能夠取得這樣的榮譽，離不開同事們的支持和幫助。因此，我想借此機會，向曾經在工作中給予我們指導和支持的們、同事們，致以最衷心的感謝！謝謝你們！
在20xx年的工作中我們雖然取得了一定的成績，但只是在平凡的崗位上做了一些應該做的份內之事，但是公司卻給了我們很大的榮譽。作為一名xx人我們要飲水思源，用感恩的心來回報企業。我們不能忘記，沒有企業的發展，哪有小家的幸福，沒有企業的輝煌，哪有事業的成就。企業與我們緊密相連，我們匯聚與此，不能僅限于把它當作謀生的手段，而更多的是以感恩的態度去面對它。因此，我們不能把自己僅僅放在“小我”的狹隘圈子里，我們要以建設強大的鵬飛公司為己任，一同扎根于，為我們共同的夢貢獻自己全部智慧和力量！
我們今天播下誠實，明天收獲的將是信任！
我們今天播下勤奮，明天收獲的將是成功！
我們今天播下好學，明天收獲的將是智慧！
我們今天播下信念，明天收獲的將是輝煌！
只要我們同心同德、全力以赴，以積極進取、不斷創新的心態，認真做好每一件微小的工作，我堅信，我們xx集團這艘航母就一定能夠劈風斬浪，順利到達理想的彼岸！
我的發言完畢！
謝謝大家。
教師先進個人發言稿 篇23
尊敬的各位領導、各位評委晚上好：
最近我讀了一本書，書名是——《你在為誰工作》，此書深刻闡釋了世界500強企業推崇的優秀員工思維理念。那么“我們到底是在為誰工作呢?”如果不盡快弄清這個問題，不調整好自己的心態，今生我們很可能與成功無緣。
我們需要用什么去點燃工作激情，增強責任感，實現自我價值?是耳提面命的空洞口號，還是觸動心底的反思?當我們喪失工作激情，當我們對工作產生怨恨的時候，我們需要暫時停下手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又飽含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作?”
再看看公司開展的“主人翁意識”主題教育和“增強責任意識”大討論，就是教育引導職工真正意識到：企業和職工是一個共生體，企業的成長，要依靠職工的努力來實現;培育敬業精神和奉獻意識，每一位員工要帶著強烈的責任心去關心企業的發展，自覺地把個人的命運與企業的發展融為一體，盡職盡責地做好本職工作。
書中提到的杰克，他只用了一年的時間就深刻體會到了一個人生哲理：只有抱著：“為自己工作”的心態，承認并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好。也才能最終獲得豐厚的物質報酬，贏得社會的尊重，實現自身的價值。
我們常常認為只要準時上班，按時下班，不遲到，不早退就是敬業了，就可以心安理得地去領工資了。其實，敬業對工作態度的要求是非常嚴格的，一個人無論從事何種職業，都應該心中常存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現出忠于職守，盡心盡責的精神，這才是真正的敬業。只有在追求“自我實現”的時候，人才會迸發出持久強大的熱情，才能限度地發揮自己的潛能，程度地服務于社會。這種熱情不只是外在的表現，它發自內心，來自你對自己工作的真心喜歡。
現在剛剛踏入工作崗位的年青大學生們更應該珍惜工作本身帶給自己的報酬。譬如，艱難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與領導的交流能訓練我們的品性。公司是我們成長中的另一所學校，工作能夠豐富我們的經驗，增長我們的智慧，在工作中獲得技能與經驗。
年輕人最豐富的資源是時間，如果不充分利用時間來換取其它的資源，而是敷衍了事，那最后的結果只能是你白白地浪費了用在“小事”上的時間資源，沒有任何收獲。這無疑是所有可悲事情中最可悲的一種，一年甚至幾年的時間流逝了，你卻依然揣著最初的資源，甚至更少。
微軟公司董事長比爾·蓋茨說：“如果是把工作當作一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么既使是從事你最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。但如果把工作當作一項事業看待，情況就會完全不同。”
如果人人都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，在工作中，不管做任何事，都應將心態回歸于零：把自己放空，抱著學習的態度，把每一次都視為一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門，責任、忠誠、敬業將不再是空洞的口號。
謝謝!