關于教師節表彰大會的發言稿（通用18篇）
關于教師節表彰大會的發言稿 篇1
尊敬的各位領導，同仁們，同學們：
大家好！
今天是第37個教師節，請允許我代表我的全體同事向諸位表達敬意，致以節日的問候！
就在九月三日，我國舉行了盛大閱兵儀式，那是一個國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國人，從內心為祖國的強盛而高興。但是，在中國已躋身現代強國的語境下，教育這個國家實力的內在層面和長遠方向，究竟處于怎樣的位置和狀態？這是我們每個教師時刻關切的問題——
今天是個喜慶的日子，不談沉重話題。但是，對于當前職責的體認，我以為還是不能不說的。
第一，作為教師，必須面對“道”這個命題。“傳道，授業，解惑”之論人盡能詳，但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數百年的人道，現在我們又有了中國夢這樣的天道大業，可是，當我們面對著姣好如花朵一樣的學生時，我們的心情充滿感恩：任何個人理念的設計，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信：教師不是職業個體，而是國家命運和人民福祉的承擔者，是五千年傳統文化的傳承者，我們理應有這樣的擔當。
第二，教書這件事也不是制造零件，而是傳授課業知識、培養先進國民、內化民族氣質、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨立人格、科學知識與普通人的生存事業之間跳舞吟唱的人，我們必須有定識，有操持，并有足夠久遠的耐心和仁慈。今年，我校一本專業增至6個，一本招生文科的投檔線高出省線3分；理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結果，也是我們學校改革發展中的成功一步。但是，比起一個教師的`人格承擔來，這還是淺顯的。傳統中國有四民：士農工商。士，就是我們這些教書讀書的人。我們的素養、操守和情懷標志著這個社會的人格典范，我們當以人品和心血澆灌這些數字，以此見證我們的師德。
尊敬的各級領導，親愛的同事們：進入“十三五”發展規劃的視野，建設有特色、高水平的“湖州大學”，我們深感任重道遠。在我們的學校，教師、領導和學生都是一些相互溫暖、共同進步的人，我們有親密合作、駢力馳騁的至愛親情，我們有積淀已久、明體達用的學術傳統。體用之辯，人文精神乃至知識生產將重鑄我們的學術基礎。我們必將奮發有為。
最后，我代表全體同仁，向各位市領導表示感謝：你們的光臨是對我們的尊重，既因為諸位的身份，更因為湖師院的成績里包含著你們的智慧和愛心。
我還要特別感謝我們的校領導：你們的風格和方式是我們師德師范的直接體現，你們每次演講或召喚，都是我們開釋一切、堅定不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長存；當您在關懷老教師的時候，坐在下面的年輕教師都會提醒自己：這一切都是溫暖人心的！
謹此再祝各位領導健康！祝同仁們快樂！同學們前景輝煌！祝我們的師院興旺發達！
謝謝！
關于教師節表彰大會的發言稿 篇2
尊敬的領導，各位同仁：
大家好！
此時此刻，站在這里，作為迎江眾多優秀教育工作者的代表發言，我感到非常榮幸，也非常激動。
今天，作為迎江教育的一分子，我是榮幸的。迎江教育、迎江思維、迎江速度、迎江模式，這些專用的名詞在迎江教育人的眼里有著其不用解釋和說明的意義，她是現代化、開放化的代名詞，她是勇于跨越，敢于創新的代名詞，她還是努力拼搏，勤奮作為的代名詞。作為迎江教育人中普通的一員，我為我是一名迎江教育人而感到自豪，我為自己能在迎江教育這塊熱土上努力奮斗而倍感榮幸。迎江教育的發展態勢，迎江教育人開放的胸懷，高遠境界，務實的作風和勤勉的工作態度，蘊育了迎江教育一片欣欣向榮的天地。在這樣的工作環境下，每一個迎江教育人具有了扎實進取，勤奮有為的原動力。
今天，我能被評為優秀教育工作者，并在此發言，我很激動。我激動于自己為了兒童的事業，二十四載的堅守與奮斗，始志不渝；我激動于我與華一團隊五年來的風雨兼程，相懦以沫；我激動于華一小“順應天性，尊重成長”的辦學理念，己經深入人心，開花結果；我激動于“辦兒童喜歡的學校”的辦學愿景己經讓學校成為孩子們向往的樂園，教師、學生、家長，幸福著華一人的幸福；我激動于我的努力有了回報，我的付出有了收獲，我的追求得到了認可。
今天，站在這里，我心懷感念，心存感激。我感謝我的隊友給予我的理解與支持，多少個休息日，為了學校的發展，為了問題的解決，為了方案的制定，我們商討、謀劃，忘了休息、不計報酬；我感謝華一師生給予我的信任與包容，教育是需要傳承的，教育更具有創新性，在華一教育發展的道路上，他們的參與與付出是對學校最大的貢獻。無論是44門校本課程的開發，全校學生選班上課；還是評價方式的改革，三級評價體系的建立；亦或是教學改革的推進，三環五步教學模式的在華一全員實踐；哪一項工作離得了他們的個性化的具體落實？
我更感謝做我后盾，給我支持，助我成長，給予我幫助的各級領導、各級組織。我知道，成長的路上，我永遠是個新兵。我永遠不會忘記，在我遇到困難時，是你們為我排憂解難；當我面臨困惑時，是你們為我指點迷津；在我被誤解時，是你們給予我信任與勇氣、理解與關懷；工作中點點滴滴的進步，是你們給予我影響與幫助。
當今世界，是大開放的時代，教育也從來沒有像今天這樣具有開放性、前瞻性、創造性。讓教育更適合孩子，為每一個孩子創造更合適的教育，讓我們的教育更具有多元性、更符合兒童發展的天性，我愿激情付出！
最后，借此機會，祝愿大家節日快樂、身心健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
關于教師節表彰大會的發言稿 篇3
各位家長朋友，老師，同學們：
大家上午好，非常榮幸作為教師代表在此發言。
首先，祝賀獲得表彰的班級和同學！你們無疑是今天校園里最靚麗的一道風景！在你們的身上集中體現了巨中人特有的優良品質和拼搏精神！你們用自己的實際行動，向父母表達了孝心，向老師表示了尊敬，向同學表明了自己的努力！這，是同學們學習的榜樣。
其次，鼓勵那些今天沒能走上領獎臺的同學！也許今天，你們的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你正在默默地承受失敗的痛苦和煎熬……請你記住：用平和的心態來迎接挑戰。你可能暫時不能超越他人，但你可以不斷超越自己。請相信：沒有人能夠隨隨便便成功，每個人都是經歷了大大小小的坎坷磨煉之后，才能化繭成蝶，脫穎而出！
曾經看到過一段父子間的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了。如果初中畢業，他就可以學習一些機械的操作了。如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了。如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。知道了嗎？兒子說知道了。
同學們，你們現在剛上初中，以自己的能力可以去放羊，可以去種地，也可以去建筑工地打工。可是你們問問自己，你想不想，我相信在場的每一位同學都不想。因為我們知道無論是放羊，還是去種地，亦或是打工，都不是一份好差事，都是又苦又累的。如果不甘于這樣，那么請努力讀書吧，以優異的成績證明你的初中三年不是虛度的。
同學們，步入初中生活已經有兩個多月了，有的學生早早進入了狀態，成績也一直保持得很好，而有的同學，還在原地踏步，懷念以前輕松的生活，提不起斗志，沒有學習的勁頭，可是小學再也回不去了！ 珍惜好現在吧，爭分奪秒，腳踏實地。讓未來的你感謝現在努力的自己！
同學們，沒有白費的努力，也沒有碰巧的成功。拼搏到無能為力，努力到感動自己！欲戴王冠，必承其重！加油吧！奮斗吧！
我的發言完畢，謝謝大家！
關于教師節表彰大會的發言稿 篇4
尊敬的各位，各位老師：
大家下午好！
在這一年一度的美好時刻，我們共同迎來了屬于我們自己的，能在這樣一個特別的日子里代表高一年級優秀教師發言，我感到非常榮幸，首先請允許我代表全校教職工特別是高一年級的全體教師向一直關心我們的各位表示衷心的感謝，向奉獻于我們麒麟高中的每一位教職工說一聲：“節日快樂，幸福常在”。
作為學校的“元老”，我目睹了學校的起步和發展，特別是這幾年，在上級和潘校長的帶領下，以及各位校級的付出，我們學校的教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌，首先創造了升學率，今年又突破了本科率，可謂年年花似錦，今年花更紅。而這些都要歸功于以潘校長為代表的我們全體教職工的共同努力，我們的學校才會有今天的進步與成績。
今天，能夠作為優秀教師在這里發言，我感到慚愧，又感到幸運。慚愧的是在教學第一線，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。幸運的是我獲得了這個簡單的優秀稱號，雖然簡單但它凝聚的是學校的關懷，一路走來同事的指點及剛送走的兩個畢業班學生努力的結果，在此，我向你們致于我最衷心的謝意。
7年前，告別了夢幻般的學生時代，我和我們在座的很多年輕人一起成為了一名教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群把他們的命運定格在麒麟高中的孩子們，面對三年后高考的壓力，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好真的是“比蜀道難，難于上青天”。但因為我們是老師，我們早選擇了這個職業，我們首先就要做到自立自強。面對三尺講臺，我們只能不改初衷，只能對下一代一往情深，任憑多少“風吹雨打”，為的是默默追求學生和我們自己心中的夢。
今天，我們在這里慶祝我們的節日，此時此刻最想說的是：作為一名教師，我是幸福的。因為雖然學校處在這被學生稱為鳥不拉屎的地方，但在麒高這片沃土上，我們老老少少、男男女女一起并肩耕耘，播撒著我們的汗水，在教育這個平臺上盡情施展著我們的才華，這一切極大豐富了我們的生活和事業。從06年建校到現在，我們很大一部分老師來到這個學校晃眼已7年有余，這些年來，我們大部分生活都是與學生連接在一起的，其中有歡笑，也有淚水，有過彷徨，有過掙扎，更有過傷痛，但什么時候我們都沒有退縮，因為我們最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我們不高呼我們作為教師有多偉大，我們也不會和別人爭辯我們真的是園丁不是說了玩的，但我們用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋對教育事業的忠誠。
可以說，選擇成為教師，就選擇了奉獻的人生！吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。教學的路在腳下延伸，而我們背負著教育給予我們的神圣使命，一步一個腳印、慢慢的前行！在上周的備課組會議上，我們的備課組長張發揚老師還說“他給自己的定位是高考成績稍微有點好的成熟的教書匠，離名師要走的路還在很長”，這些天，我一直想，張老師所帶班的高考成績不是有點好而是很好，張老師教書20余載算教書匠，那我們這些初生牛犢，距教書匠就相去甚遠了，所以我們的路更長，但我想不管漫長的路上是荊棘叢生抑或布滿沼澤，我們都應該一如既往，絕不退縮。因為等風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，也許我們愈來愈感覺到，自己喜歡這個職業，離不開這個職業。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我們每次面對孩子們時，我們會感到神圣與自豪，因為我們從事著綠葉的事業，為我們擁有今天這個特殊的節日而感到光榮和自豪！
最后，再次祝愿各位、老師節日快樂、身體健康、工作順利！
謝謝大家！
關于教師節表彰大會的發言稿 篇5
各位老師：
大家好！
在這金秋送爽的美好時節，我們迎來了20xx年度的教師節。值此佳節之際，我謹代表育棟學校董事會、校委會向耕耘在教學第一線的各位老師、教育工作者們致以節日的祝賀和誠摯的問候！向長期關心、支持育棟學校教育發展的社會各界人士表示最衷心的感謝！
剛剛過去的一學年，是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一學年。今年中考我們育棟學校再創佳績，這個好成績的取得，凝集了老師們的心血，展示了我校師生的實力和風采，真實地反映了物質文化，環境育人；精神文化，修德養性；制度文化，規范引領；行為文化，陶冶情操的辦學理念。這也是在先進教育教學理論的指導下，連續幾年來取得輝煌成績的結果。
新學年中，我相信在廣大教職工們共同培育下，在所有學子的努力學習中，我們育棟學校這片沃土一定會結出更加豐碩的果實。
盡心培桃李，縷縷辛苦置度外；
竭力育棟梁，絲絲歡欣在其中。
20xx年秋季新學期開學以來，我們育棟學校教育工作穩步攀升。在生源急劇萎縮的大形勢。
特別是今年初中部各科教師搶時間、補基礎、促效果，在時間上下功夫，在輔導中要成績。初三教師尤為突出。小學教育蓄勢待發，連續幾年來，我們育棟學校小學部高段年級的各科成績在全縣統考中連年奪冠。我們的優秀教師和優秀班主任老師得到表彰，他們令人欣喜的成績無不滲透著全體老師團結協作，辛勤耕耘的心血和汗水。在此，我要再次對大家表示深深的感激和誠摯的謝意。
今天，我們育棟學校投入10余萬元為125名中小學生發放優生獎學金，旨在激勵學生在成績上奮發圖強，為老師爭的榮譽，為家庭的幸福和歡樂爭光添彩。希望這次沒有取得優生獎學金的學生迎頭趕上，爭取下次榜上有名。育棟辦學近十年來，從20xx年9月10日舉辦第一次教師節至今，時光匆匆而逝，也正是這十多次由鮮花和掌聲，關注和期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們。
我們為自己能從事這種綿延亙古，播種未來的職業而自豪！教育是立國之本，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們同心協力、共同參與。常言道：“興賢育德，責在師儒。”在此，我深深地感知到教師既是一份榮譽，又是一份責任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者，我們要時時牢記：愛崗敬業，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創新，奮發進取；淡泊名利，志存高遠。
新的學年已拉開帷幕，新形勢下的我們將面臨新的挑戰，我們將本著“一切為學生終身發展奠基”這一核心理念，以“提高辦學品味，創建名校，培育優生，拓寬治校視野，加快學校發展”這一基本思路，有計劃、全方位、深層次、高效率地開展一系列創新型工作。
在導向方面，繼續倡導“以質量求生存”的理念，堅持質量就是生命的準則。
在管理方面，宏觀上繼續實行“各部門領導負責，分工把口”的管理體制，微觀上要出臺“精細化，數據、數字化”管理方案。
在校園文化建設方面，追求內涵文化，倡導師生的讀書活動，讓濃濃的書香充滿校園。
在課改方面，順應應試教育，努力突破陳規陋習，具備創新思維。
在校本研訓方面，我們在新成立的“北岳基礎教育研究中心”這一平臺，“強化過程，注重實效”上有新突破。
總之，新學年，我們將全力尋找新的切入點，針對盲點抓突破，凸顯亮點創特色。
為此，我要提出三點要求和希望：
第一、要自覺加強師德修養。
道德是立身之本，崇高的師德是無言的力量，教師要以自己的人格魅力影響學生，用自己的言行詮釋“為人師表”的真諦。
第二、要不斷提高業務素質。
當今社會是知識瞬生的時代，用昨天的知識決然適應不了今天的學生，更培養不出明天的人才。充實自我，完成己任。
第三、要持守心靈的一方凈土。
選擇了教師就選擇了責任，選擇了辛苦，要做到“靜下心來鉆研，潛下心來育人。”才能達到“桃李不言，下自成蹊”的效果。
衷心希望老師們在新的學年里，以兢兢業業的工作作風，嚴謹務實的教學態度，開拓進取的創新精神，奪得更好的成績，爭取更大的發展。
最后，再次衷心祝愿全體教師節日愉快，身體健康，合家歡樂！
謝謝大家！
關于教師節表彰大會的發言稿 篇6
尊敬的各位，親愛的老師們：
大家好！一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在這洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們歡聚一堂，共同慶祝自己的節日。我懷著激動的心情向與會的各位表示誠摯的感謝，向辛勤工作的同事們致以節日的問候。
今年的教師節，意義與往年格外不同，因為我校在上一年的期末考試中取得了突出的成就，尤其是我們七年級的全體師生更是不負眾望，取得了全市綜合第一的好成績，令人矚目，使我校實現了跨越式的飛躍，得到了各級和社會各界的肯定。
自從，以杜校長為首的新一屆班子上任以來，銳意進取，大膽改革，高屋建瓴地提出了“走內涵發展之路，創全國一流名校”的宏偉目標，深化教學改革，倡導實施“五四三”教學管理模式和“四環節”課堂教學模式，強力構建“限時、高效、素質”課堂。一年以來，就在外界的各種觀望、猜測和質疑聲中，改革之路徹底扭轉了我校的不利局面，使四十四中的發展形勢蒸蒸日上。
去年的此時，校對七年級寄予了很大希望，我也暗下決心；一定不辜負的厚望，殫精竭慮地貢獻自己的全部力量。
首先，進一步提升自己的境界。“鐵肩擔道義，愛心鑄師魂”，為了學生們的這份期待，為了學校的這份重托，作為老師的我有什么理由不盡心竭力地工作呢？我關愛每一名學生，關心每一名學生的成長。當他們有了進步時，我真誠地鼓勵；當他們犯了錯誤時，我耐心地教導。甘為人梯，樂于奉獻，靜心教書，潛心育人。以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的引路人。
其次，更新觀念，努力提高課堂效率。我校強力推行“限時高效素質課堂，要求我們每個老師，要更新觀念，提高課堂效率，面對新形勢，與時俱進。為此，我和同頭課的老師潛心研究，從高效課堂的內涵到教材教法，再到學法和練習，明確要教給學生什么，怎么教，采取什么樣的方法可以讓復雜問題簡單化；疑難問題簡易化；繁雜問題條理化；枯燥問題興趣化。課堂上設計什么樣的問題才是有價值的，可以抓住重點，突破難點，啟迪學生的思維能力。余下來的時間，交給學生自我消化，讓學生多讀、多背、多寫。老師不應做學生思維的保姆，而要讓知識成為學生自己思維的果實。經過一段時間的嘗試、探索和努力，我們的課堂效率開始逐步提高。不開各級的指導和同事們的幫助。就是我們的榜樣，一個好校長就是一所好學校。學校的很多事情杜校長都親歷親為，他每天和班主任一樣早來晚走，很少在辦公室里坐著，為了學校的長遠大計嘔心瀝血、辛苦操勞。以他非同一般的毅力和執著激勵著廣大的教職員工，同時也把他的真情融入了學校工作的方方面面、點點滴滴，尤其是，在今年元旦團拜會上的更是發自肺腑，句句勵志、字字含情。各級也都團結一心，盡職盡責地做好自己的本職工作。在這樣的集體的感召下，老師們也就”潤物育苗盡心力，不用揚鞭自奮蹄“了 。
成績屬于過去，未來任重道遠。在新的學期里，為了使”限時、高效、素質“課堂發揮其更大的功效，課改正向縱深處發展，杜校長提出了課堂改革的二十字方針：問題導入、扣人心弦、引人入勝、人人參與、時時參與。我會以此為重點，努力改善課堂結構，繼續提高課堂效率。秉承學校”腳踏實地，追求卓越“的，團結一致，顧全大局，以學校事業為重，以個人利益為輕，奮力拼搏，我們有理由相信：四十四中的道路越走越寬闊。
最后，感謝在座的各位和同事，在過去的歲月中給予我們的無私關懷、支持與幫助，祝大家教師節快樂，工作順利。
關于教師節表彰大會的發言稿 篇7
尊敬的各位老師：
你們好!
人間六十一甲子，九月十日佳節日。在這來臨之際，首先，請允許我代表全縣廣大教師，向關心、支持我縣教育事業的縣委縣政府和社會各界表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福!
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。從1985年至今，二十五年的時光匆匆而過。也正是這二十多個由鮮花與掌聲、關注和期待交織在一起的教師節，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關懷獻給啦我們，使我們和學生共同度過的每一個平凡的日日夜夜從而有啦更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績更卓著，使我縣的教育事業更加生機勃勃，蒸蒸日上!
一代偉人恩格斯說過，“尊師重教是一個民族強大的表現”。國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫啦一曲曲無私奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于“人們教師”這個光榮的稱號。
“一片丹心惟報國”。教育的根本任務就是培養人才，特別是培養德智體美全面發展的高素質人才。一個國家、一個民族的發展需要教育，教師正是這發展的原動力。“丹心育桃李，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的職業，與民族的興衰息息相關;世上很少有像“教師’這樣的職業，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想;世界上很少有像“教師”這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生和新課改的發展決定啦我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，積極思考，深入實踐，努力發展，以發現教育中的新情況，滿足學生的新需求，探究教育的新領域，創造教育的新境界。
現在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發展啦，學生才能獲得真正意義上的發展;只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。時代向廣大教師提出啦更高的挑戰，這就要求我們應該更執著地耕耘自己的田地，始終保有職業的特點，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業，我們廣大教師應不斷地努力，成為善良的使者、摯愛的化身，成為一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者，為我國的教育事業創造更加輝煌的業績。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協力，奮發進取，為教育事業更加美好的明天而共同努力吧!
最后，讓我們帶著崇高的使命感和強烈的民族自豪感，向即將迎來六十華誕的偉大祖國敬禮，祝我們的祖國更加繁榮昌盛，自由美好!
謝謝!
關于教師節表彰大會的發言稿 篇8
各位嘉賓，各位領導，各位老師：
晚上好！此時此刻，我的心情很激動。作為一名與省實附中一起走過了十年的老員工，真的有太多的內容想與大家分享。今天借此機會，我想與大家分享兩個詞：見證和感謝。
首先、我要說說我的見證。
一、我見證了省實附中的學生數量與質量的不斷提升。記得20__年的第一批初一學生，只有四百二十多人，并且很多學生是因為沒有地方可去，學校招生條件相對容易，投奔過來的，學校為了教學的需要，還設了兩個特長班（顧名思義。），當年的班額是12個班，每班是三十多人。然而現在，省實附中初中部有穩定的52個教學班級，每班人數四十多人，每班都有自己的特色亮點；高中部有14個教學班，從一開始需要借助省實的力量培養“創新人才實驗班”的優秀學生，到如今有了具有自己特色的“格源修身”課程，學校的發展是芝麻開花步步高。全校學生總人數也已發展到今天的2700多人。
二、我見證了省實附中教職員工的不斷發展壯大。20__年，我們照過一張省實附中全體教職員工的全家福，我們當年的人，每人都有一張，為了表示紀念，這張照片被命名為《開拓者》，上面只有74人，十年之后的今天，我校全體教職員工已經接近三百人，如果再來一張全家福，那將是多么宏大的場面啊。
三、我見證了省實附中的各項設施不斷完善及學校影響力在天河區、廣州市、廣東省乃至全國的不斷擴大。20__年剛開學那會兒，我們是與學生一起住學生宿舍樓，學校接待廳后面還是一個沒有平整好的土堆，學校里的綠化植被還不多，初期還不繁茂，各個功能室正在籌建。而今，學校里的綠化春意盎然，枝繁葉茂。教職員工們有了自己專門的宿舍公寓C棟與D棟，學校里的各項功能室都配套齊全，體育館，報告廳，飯堂，整個學校的外墻等都煥然一新；獨具特色的鋼琴房，烹飪室，科技館，陶藝室等都為學生的個性化發展提供了機會。學校依托自己的不斷積淀，從評定天河區區一級學校開始，一步一個腳印，到廣州市義務教育特色學校、廣東省綠色學校、廣東省青少年科學教育特色學校等。初中部的教學水平，各科穩定在越秀區的第三名，甚至有的學科已經是越秀區的第二名、第一名，中考成績不斷攀升；高中高考成績，重本率不斷上升，今年達到35%，一個了不起的成績。很多孩子的家長以孩子能夠進入省實附中就讀而感到自豪。很多孩子的家長都提前給孩子謀劃能夠進入省實附中的機會。家長們都知道自己教育孩子的責任，也更加知道省實附中的老師講責任。秉承“為了每一個孩子的進步，為了每一個孩子的發展”，和“美、愛、責任”的教育理念，省實附中全體教職員工為學生營建了一個濃濃的學習氛圍，并穩步向智慧校園的建設推進。
其次，我要說說我的感謝。作為一個教師，我感謝省實附中給了我成長的舞臺，使得我能夠在省實附中擔任十年的初中班主任，目前還仍在進行中。十年來，我帶過5屆初三畢業班，成長很多也收獲很多。記得當年的禤錦科老校長的語重心長，如長輩般的叮嚀；記得黃玉鳳校長的爽直嚴慈，一身正氣；更記得現任蔡騭校長的自我剖析“。四十歲，希望自己扎扎實實干好幾件實事，努力建設省實附中智慧校園，為“生命化六育”特色不斷注入新的活力”；作為一名在省實附中讀過完整中學的學生的父親，我感謝學校培養了我孩子的正氣陽剛，良好的習慣，不屈的拼搏精神，良好的個人素質，考進他自己理想的大學，借此機會，真誠地感謝曾經教育過我孩子的老師們，是你們用高度的責任感幫助他一步步實現目標的；作為一名一線的普通數學老師，我還要感謝曾經幫助我的同事和正在幫助我的同事；作為一名班主任，感謝我的搭檔們，是你們用自己的智慧，讓我們共同作用于學生，贏得了自己應有的尊嚴。
最后，我衷心地祝愿省實附中在莫道明董事長高瞻遠矚的籌謀下，在省實附中領導層的精心指導下，在全體教職員工的努力下，建設好智慧校園，讓省實附中成為我們所有人的驕傲。
讓我們一起在今天這個特別的日子里為省實附中喝彩，為我們自己喝彩：“教師節快樂”！
關于教師節表彰大會的發言稿 篇9
各位老師、同志們：
金秋九月，碩果累累，在這收獲的季節里，我們歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個教師節，并隆重表彰在過去一學年中涌現出的優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任和為第二輪評估順利通過付出辛勤勞動的先進集體和個人。在這喜慶的時刻，我代表學院領導向在教育教學工作崗位上辛勤耕耘的全體教師、廣大干部職工以及為學院的建設和發展做出貢獻的離退休老領導、老教師、老同志致以節日的問候和崇高的敬意！同時，向今天獲得表彰的優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任和迎評促建先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。學院始終繼承和發揚“緊緊依靠廣大教職員工辦教育、促發展”的優良傳統，在艱苦的辦學條件下，走過了在艱難中起步、在搶抓機遇中發展、在改革創新中前進、在拼搏奮斗中壯大的曲折歷程，探索出一條適合于盟情、院情的辦學之路，為地方經濟社會發展培養了一批又一批的合格人才，造就了一支教學水平高、業務能力強的教師隊伍。特別是“迎評促建”工作全面啟動以來，全院上下同心同德，在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”評估工作方針的指引下，教學、科研、專業建設、課程改革、學生管理、校園文化和校園建設等各項工作得到跨越式發展，學校面貌煥然一新，實現了歷史性的跨越。今年，新生報到達到2412人，這是歷史性的突破。實踐證明：校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本；全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成的強大凝聚力，是學院不斷發展的原動力。可以說，沒有全院老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒有我們學院蒸蒸日上的今天。
同志們，第二輪評估關系到學院的生存和發展，關系到每一位教職工、每一位學生的切身利益。我們在迎評促建工作中牢固樹立了“人人都是評估對象，事事都是評估內容”，每一位教師、每一位學生、每一位干部和職工，每一個部門、每一項工作、每一個環節，都是專家組檢查和評估對象的意識。無論是教學第一線的教師，還是教學輔助部門員工，或是管理部門的干部，都以高度的責任感和使命感，全身心地投入到了評建工作中，腳踏實地、認真細致地做好每一個環節上的工作，保證了迎評目標的實現。我們的學院從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。在學院進入跨越式快速發展的今天，如何努力把我院建成“盟職業教育發展的龍頭，各級各類技能型人才培養基地和地方社會事業發展的名片”是擺在我們面前的根本任務。我們沒有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，齊心協力地去創新。我們要繼續發揚迎評促建精神，發揚艱苦創業、甘于奉獻的優良傳統，群策群力，團結一致，努力奮斗。希望通過這次總結表彰大會，進一步激發廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的責任感和使命感，動員和激勵廣大教職工為完成新學年教育教學任務而努力工作。
下面，我對學院過去一年的工作做一簡要回顧，并對新學期工作講幾點意見：
一、過去一年主要工作回顧
1、接受第二輪人才培養工作評估，學院各項工作水平全面提升。
今年6月26日至28日學院接受了高等職業院校人才培養工作第二輪評估。全院上下經過近兩年的積極準備，各項工作取得了長足的發展，校容校貌、實訓設施、師資隊伍、教學質量和各項管理得到了全面提升。
專家組按照評估指標體系要求，對我院的人才培養工作進行了全面考察評估，通過專業剖析、說課、深度訪談、領導和師生座談會、查閱資料和考察實訓基地等形式對學院的人才培養工作進行全面把脈分析，形成了專家組和專家個人反饋意見，并在專家意見反饋會上進行了通報。對學院取得的主要成績從7個方面給予了肯定，并對存在的問題和不足從4個方面提出了改進意見和建議。滿達廳長從學院定位、發展理念和加強建設等6個方面對學院的發展提出了殷切的期望。
各位專家和教育廳領導的意見和建議為學院的發展指明了方向。我們要認真梳理專家和教育廳領導的意見和建議，總結評估工作取得的經驗，繼續查找不足，制定整改方案，加快學院的改革和發展。
2、整合校內教育教學資源，實習實訓等硬件設施有了徹底改觀。
按照專業群建設的需要，將原有的4個分院和13個系整合為11個二級學院，使教育教學管理的實體在體制機制和管理模式上統一，實現了院系（二級學院）兩級管理的高校管理模式，真正實現了五統一。同時，達到了教師辦公集中，理論課教學集中，實習實訓課集中、實習實訓設備共享的目標，大大提升了多校合并后的師資資源和設備資源的利用率，為學院下一步加快內涵建設奠定了管理體制機制的基礎。
學院在資金非常緊缺的情況下，不等不靠，通過多方面籌措資金，建成了生態停車場，完成了校園的美化綠化、供暖管道和排污管道的改造等工程。今天，校園內道路平坦，亭臺林立、綠樹成蔭，實現了“校成雅園”的目標。24000平米的圖書館正在加緊施工，三棟實訓樓改造已經完成，實習實訓設備已基本到位，實訓條件有了顯著提升，為實踐教學質量的提高奠定了堅實的物質基礎。
3、各項改革初見成效，教育教學管理水平進一步提升。
一年多來，為了提高辦學效益，進一步規范管理，首先，我們對在編不在崗的人員進行了全面清理，解決了多年積累的上班和不上班一個樣的問題，為學院節省了不必要的開支；其次，按照人事制度改革的要求，進一步明確了專技崗位、管理崗位和工勤崗位人員的工作職責，調整工勤人員到自己的崗位，清退了80多個臨時工作人員，為學院節省開支近百萬元；其三，對聘任教師按照任課多少進行工資浮動，體現了工作需要，多勞多得，優勞優酬的激勵原則，為解決聘任教師冗余的問題進行了有益的嘗試。
為加強教學過程監控，提高教學質量，解決教授不教、講師不講，講好講壞一個樣的問題，鼓勵優秀教師到教學一線多講課，教學督導評估辦對任課教師上課質量進行了一、二、三類課評審，與課時津貼掛鉤，調動了任課教師的教學積極性，促進了教學質量的提高。為提高教育教學管理效益，對全院各項規章制度進行了全面修訂，出臺了教學管理、學生管理、行政管理和黨群管理等七個規章制度匯編，使各項管理工作有了制度保障。
4、加強專業建設、深化課程改革，人才培養方案進一步優化。
重新調整專業建設指導委員會組成，發揮專業建設指導委員會對專業建設、課程改革和教學科研的指導作用，將原有的42個專業整合為31個，形成了11個以重點專業為龍頭，相關專業為支撐的專業群。
全面修訂了31個專業人才培養方案及理論課和實踐課教學大綱，按照工作崗位技能的需求，調整課程設置，加大實踐教學課程比例，使教學內容和教學方法與工作崗位技能要求相適應。加強品牌專業、精品課程和教材建設，現已建成2個自治區級品牌專業、7門自治區級精品課程和7門院級精品課程。
5、加強師資隊伍建設，創新人才培養模式，服務社會功能進一步加強。
通過舉辦暑期“教師素質提升培訓班”和聘請專家做學術講座等形式，對全院教師進行培訓，選派教師到兄弟院校進修學習。20__年至20__年上半年先后有48位中青年教師參加了“全國高校教師網絡培訓班”學習，并獲得培訓結業證書。開展了中青年教師教學技能大賽、教學論文大賽和說課競賽等活動，對新進編的青年教師進行教學技能培訓，強化專任教師業務素質和能力的提升。在20__年全區高校外語教學技能競賽中，我院參賽的兩名選手分別獲得三等獎和優秀獎；在教育教學管理中，始終堅持“一切為了學生、為了學生一切”的管理理念，樹立“尊重、理解、培育、服務”的學生觀，建立健全各項規章制度，重視思想政治教育和心理健康教育，認真解決學生在思想、學習和生活中遇到的問題和困難。按照“弘揚主旋律、提倡多樣性”的要求，開展了“中國夢”主題教育、“與信仰對話”、“創先爭優”、“企業家進校園”、“青年志愿者服務”等第二課堂活動，開辦了“團學骨干大講堂”，舉辦了校園文化藝術節，通過文藝演出、征文、書法等系列比賽活動，提高學生綜合素質，促進學生全面發展。
二、本學期的主要工作任務
1、加強學習，轉變觀念，適應高職教育發展的需要。
要組織全院教職員工認真學習和研究評估專家組提出的人才培養工作改革意見和建議，盡快拿出學院的評估整改方案。專家組意見和專家個人意見已經下發到了各部門和二級學院，要召開專門會議認真學習消化。專家組的意見和建議是學院下一步人才培養工作改革的方向和目標，專家的意見高屋建瓴，不僅指出了學院存在的問題，同時，提出了非常好的改革意見，我們要在教育教學工作中認真加以落實。
2、按照自治區和盟有關文件精神，完成以教師職稱聘任為重點內容的全員聘任工作。
以教師職稱聘任為主要內容的全員聘任工作是一項政策性、原則性很強的工作，它既是師資隊伍建設的需要，也是人員分類管理的要求，同時也關系到廣大教職工的切身利益，我們一定要認真細致、公平公正地做好工作。現在學院已經按照有關文件精神，在征求意見的基礎上形成了具體實施意見，并經過黨委會討論通過。希望各部門及廣大教職工積極配合人事處完成好日程安排中各時間段的工作任務。
3、按照評估專家組的意見，強化內涵建設，全面提高教育教學管理水平和教學質量。
繼續深化專業建設改革，全面推進校企合作、工學結合人才培養模式改革。修訂和完善人才培養方案，改革課程設置，強化實踐教學管理，向教育教學的全過程要效益、要質量。加強師資隊伍建設，加大教師培訓的投入力度，開展教學技能大賽、教師論壇等教學研究活動，全面提高教師業務素質和教學能力。
繼續完善教育教學管理的各項制度建設，強化教學過程的督導檢查。要求各二級學院負責教學的同志深入教學第一線，深入課堂開展聽課評課活動，作教師的表率。做到每項工作有計劃、有組織、有落實、有檢查、有總結，不斷提高管理水平和教學質量。
4、加強學生管理，創建和諧校園，做好招生宣傳，穩定生源規模。
學生管理是做好教學工作的基礎，各二級學院要選擇思想素質好，熱愛學生工作，工作能力強的教師承擔班主任工作。要以“一切為了學生，為了學生的一切”的管理理念，為學生創造良好的學習生活環境，形成關心每一個學生成長的學生管理氛圍。
今年，學院的招生形勢很好，這是全院上下共同努力的結果，我們要倍加珍惜來之不易的好形勢。要在做好教學管理的前提下，也要做好學生的住宿、就餐、安全等管理工作，全院上下形成“質量是學院生存的命脈，生源是學院發展的血液”的意識。從現在開始做好明年的招生宣傳工作，招生部門的同志要研究招生政策，制定新一年的招生策略，要發動全院教職員工積極投入到招生工作中，同時，也要開展以生招生工作，為明年的招生工作再上新臺階而努力。
老師們、同志們：民族的繁榮，國家的昌盛，職業教育的發展都將凝結在我們不懈的努力之中；學院每一個普通的崗位，都凝聚著萬眾期待的目光；每一副平凡的肩膀，都擔負著事業賦予的使命；每個人勤勞的雙手，都在譜寫著職業教育振興的樂章。只要我們有信心，講團結，真抓實干，與時俱進，開拓創新，學院的明天一定會更美好！
最后，祝全體教職工節日快樂！家庭幸福！萬事如意！
關于教師節表彰大會的發言稿 篇10
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是來自皖西中學高三英語組的授課教師——吳迪。今天有幸可以在這里和大家分享我的個人事跡。感謝校方領導一直以來對我工作的認可，以及同事們平日里對我的支持和理解。平淡的文字講述著平凡的事跡，身為一名普通的高中英語教師，我只是用“大愛無聲”詮釋著我對教育事業的熱愛。
時光荏苒，歲月如梭，當我們驀然回首時，總有一段段記憶在生命中無法忘卻。每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。感動不是淚流成河、不是揚名千古，而是發自內心的深思。
孩提時代，每每被人問起，長大后想做些什么時，許多孩子都將醫生、教師、警察作為自己最理想的職業。而我亦懷揣著兒時的夢，在大學畢業之后毅然決然地走上了三尺講臺。從始至終，我的教學宗旨是：用思想教學、用行動育人，站穩講臺、不忘初心。教育，不是從商，當你選擇走這條路時，就該準備好以“奉獻”的姿態去回饋課堂。
20__年10月，我和幾個大學室友一同前往阜陽市臨泉縣的一個村莊，去看望當地的貧困兒童。他們沒有華麗的衣裳、沒有豐盛的晚餐、沒有現代化的講堂，有的是課桌上那一塊塊殘缺的橡皮擦、桌肚里用了好些年都未曾更換的書包、以及木板已然松動下沉的門窗……這些景象我只在電視新聞里見到，那一刻，內心特別感傷。或許，對于市里的孩子們來說，這些根本無法想象。隨后，我們探訪了班里經濟條件相對較差的家庭，并從生活費中拿出一部分，拼湊在一起捐獻給了這些家庭。盡管這些錢無法改變現狀，但這寄托著我們對貧困兒童的一絲關懷：情無界、愛無疆。這也讓我深深地體會到，在我們看來平凡的生活，實際上就是一種幸福。至少，我們有機會坐在明亮的教室里，書聲瑯瑯。參加工作以來，我始終關注社會教育問題，先后資助了5名貧困兒童重返校園。個人的力量是微薄的，卻可以圓幾個孩子的夢。就我個人而言，值了。在這里，我向全社會呼吁，伸出你的雙手去幫幫那些可憐的孩子吧！少買一件衣裳、少抽一包香煙、少下一次飯店，這些微不足道的錢對于那些渴求讀書的孩子們來說，卻都是一筆筆可觀的數字！人的一生，總該留下點什么，不是嗎？哪怕只是幫助過一個孩子，未來當你的子女問起自己曾經做過哪些引以為豪的事時，你也可以驕傲對他說：我曾幫助過和你一樣大的孩子重返講堂。
轉眼間，我來到皖西中學已是第三個年頭。三年來，我秉承“不忘初心”的原則，全身心投入到教育事業中，盡自己最大的努力做好本職工作。我認為，教育不僅是單純地教授課本知識，生活中對孩子的關懷，亦是一名教師應具備的職業操守。作為年輕教師，我會提前規劃好每一節課的知識脈絡、真正批改作業、及時發現學生存在的問題，并與家長做好反饋工作。不放棄任何一個學生，利用非工作時間給后進生補差補缺。為了不給學校添麻煩，工作以來，我盡量少請假。其實這些都只是一個老師應盡的責任，但能夠持之以恒，卻是對自我的一大挑戰。20__年9月，上課過程中突然失聲，隨后就是嗓子的一陣劇痛。清了清嗓子，聲音好了一些，就沒有太在意。可是接下來的幾天，聲音嘶啞得越發嚴重，甚至伴有血絲、濃痰等現象。于是在家人一致的勸說下，我去了人民醫院做喉鏡檢查。經過檢查得知，由于用嗓過度，嗓子里有了增生，醫生極力要求，停止一切教學活動，否則就會演變成息肉；還開了大量的藥物，讓我在家里靜養。當時許多人都勸我在家里休息一段時間，畢竟嗓子是一輩子的事情。經過深思熟慮，我還是決定繼續工作。當時我找了張老師臨時幫我帶了其中一個班，將近兩個月的時間，嗓子有了好轉，便接回了自己的班。可是好景不長，嗓子立馬又恢復了原狀，沙啞刺痛。在我們看來，兩個班的課是輕松的，但你體會不到嗓子出現嚴重癥狀的時候，即便只是一節課，都會給你帶來鉆心的痛。講著講著，就需要停下來，喘口氣、喝口水、揉一揉喉嚨，真的很難受。可讓我欣慰的是，學生們特別能夠理解我的痛苦，從來不會因為我的難受而放松學習，并不間斷地送來舒緩嗓部疼痛的含口片。從嗓子損壞至今，我已經做了3次喉鏡、服用了16味中草藥、吃掉了52盒清嗓片。而如今，離開擴音器，在課堂上我什么都講不出來。可我依舊在堅持，我為了什么？是金錢，還是名譽？為的是一個個我由始至終真心付出的孩子。你可以想象么？每個凌晨，在大家都早已熟睡的時候，我會每隔一段時間起床一次，去吐掉嗓里塊狀的濃痰。可是我又不能使勁地咳出來，否則會刺激喉嚨，對嗓子造成更大的傷害。甚至我會將頭伸出床沿，讓痰塊順著嗓壁一點點流出來。痰中包著血塊，這些，我早就習以為常。有時候，打開衛生間的燈，面對著鏡子里的我，會忍不住輕聲哭泣。這一切，在你看來，是不是很不可思議。但這就是我每天凌晨都會做的事情。平日里，我最大的愛好就是唱歌和吃辛辣的食品，曾經我還拿下過“校園十佳歌手”的稱號。可如今，這些愛好卻成了我最不愿提起的過往。這些痛苦只有自己知道，別人也許一輩子都不會明白。我從不將這些事與身邊的人提起，自己付出了多少、得到了什么，都終將歸于一個“無愧于心”。
記得張校長在會議上說過：當年，大學畢業之際，工作迷茫之時，是皖西中學給了大家平臺，一展自己的才華。是啊，回想當年，自己滿懷一腔熱血，立志做一名優秀的教師，不負學校的信任。今天，我很感謝學校給予這樣一個機會，去展現出自己光輝的一面。在皖中，每個老師都是讓人感動的，他們都在用自己的汗水闡述著教育的美好。而我，只是其中微乎其微的一個。我只希望盡自己有限的力量去實現孩子們無限的夢想，用無聲的愛去呵護每個學生的成長。我堅信：只有傾注心血的愛才能使孩子們早日鮮花綻放！
讓我們一起將愛和感動繼續傳遞下去吧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
關于教師節表彰大會的發言稿 篇11
各位、老師們：
你們好！
金秋九月,碩果累累，在這收獲的季節里，我們歡聚一堂，熱烈慶祝，并隆重表彰在過去一學年中涌現出的優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任和為第二輪評估順利通過付出辛勤勞動的先進集體和個人。在這喜慶的時刻，我代表學院向在教育教學工作崗位上辛勤耕耘的全體教師、廣大干部職工以及為學院的建設和發展做出貢獻的離退休老、老教師、老同志致以節日的問候和崇高的敬意!同時，向今天獲得表彰的優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任和迎評促建先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。學院始終繼承和發揚“緊緊依靠廣大教職員工辦教育、促發展”的優良傳統，在艱苦的辦學條件下，走過了在艱難中起步、在搶抓機遇中發展、在改革創新中前進、在拼搏奮斗中壯大的曲折歷程，探索出一條適合于盟情、院情的辦學之路，為地方經濟社會發展培養了一批又一批的合格人才，造就了一支教學水平高、業務能力強的教師隊伍。特別是“迎評促建”工作全面啟動以來，全院上下同心同德，在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”評估工作方針的指引下，教學、科研、專業建設、課程改革、學生管理、校園文化和校園建設等各項工作得到跨越式發展，學校面貌煥然一新，實現了歷史性的跨越。今年，新生報到達到2412人，這是歷史性的突破。實踐證明：校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本;全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成的強大凝聚力，是學院不斷發展的原動力。可以說，沒有全院老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒有我們學院蒸蒸日上的今天。
同志們，第二輪評估關系到學院的生存和發展，關系到每一位教職工、每一位學生的切身利益。我們在迎評促建工作中牢固樹立了“人人都是評估對象，事事都是評估內容”，每一位教師、每一位學生、每一位干部和職工，每一個部門、每一項工作、每一個環節，都是組檢查和評估對象的意識。無論是教學第一線的教師，還是教學輔助部門員工，或是管理部門的干部，都以高度的責任感和使命感，全身心地投入到了評建工作中，腳踏實地、認真細致地做好每一個環節上的工作，保證了迎評目標的實現。我們的學院從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。在學院進入跨越式快速發展的今天，如何努力把我院建成“盟職業教育發展的龍頭，各級各類技能型人才培養基地和地方社會事業發展的名片”是擺在我們面前的根本任務。我們沒有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，齊心協力地去創新。我們要繼續發揚迎評促建，發揚艱苦、甘于奉獻的優良傳統，群策群力，團結一致，努力奮斗。希望通過這次表彰大會，進一步激發廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的責任感和使命感，動員和激勵廣大教職工為完成新學年教育教學任務而努力工作。
下面，我對學院過去一年的工作做一簡要回顧，并對新學期工作講幾點意見：
一、過去一年主要工作回顧
1、接受第二輪人才培養工作評估，學院各項工作水平全面提升。
今年6月26日至28日學院接受了高等職業院校人才培養工作第二輪評估。全院上下經過近兩年的積極準備，各項工作取得了長足的發展，校容校貌、實訓設施、師資隊伍、教學質量和各項管理得到了全面提升。
組按照評估指標體系要求，對我院的人才培養工作進行了全面考察評估，通過專業剖析、說課、深度訪談、和師生座談會、查閱資料和考察實訓基地等形式對學院的人才培養工作進行全面把脈分析，形成了組和個人反饋意見，并在意見反饋會上進行了通報。對學院取得的主要成績從7個方面給予了肯定，并對存在的問題和不足從4個方面提出了改進意見和建議。滿達廳長從學院定位、發展理念和加強建設等6個方面對學院的發展提出了殷切的期望。
各位和教育廳的意見和建議為學院的發展指明了方向。我們要認真梳理和教育廳的意見和建議，評估工作取得的經驗，繼續查找不足，制定整改，加快學院的改革和發展。
2、整合校內教育教學資源，實習實訓等硬件設施有了徹底改觀。
按照專業群建設的需要，將原有的4個分院和13個系整合為11個二級學院，使教育教學管理的實體在體制機制和管理模式上統一，實現了院系(二級學院)兩級管理的高校管理模式，真正實現了五統一。同時，達到了教師辦公集中，理論課教學集中，實習實訓課集中、實習實訓設備共享的目標，大大提升了多校合并后的師資資源和設備資源的利用率，為學院下一步加快內涵建設奠定了管理體制機制的基礎。
學院在資金非常緊缺的情況下，不等不靠，通過多方面籌措資金，建成了生態停車場，完成了校園的美化綠化、供暖管道和排污管道的改造等工程。今天，校園內道路平坦，亭臺林立、綠樹成蔭，實現了“校成雅園”的目標。24000平米的圖書館正在加緊施工，三棟實訓樓改造已經完成，實習實訓設備已基本到位，實訓條件有了顯著提升，為實踐教學質量的提高奠定了堅實的物質基礎。
3、各項改革初見成效，教育教學管理水平進一步提升。
一年多來，為了提高辦學效益，進一步規范管理，首先，我們對在編不在崗的人員進行了全面清理，解決了多年積累的上班和不上班一個樣的問題，為學院節省了不必要的開支;其次，按照人事制度改革的要求，進一步明確了專技崗位、管理崗位和工勤崗位人員的工作職責，調整工勤人員到自己的崗位，清退了80多個臨時工作人員，為學院節省開支近百萬元;其三，對聘任教師按照任課多少進行工資浮動，體現了工作需要，多勞多得，優勞優酬的激勵原則，為解決聘任教師冗余的問題進行了有益的嘗試。
為加強教學過程監控，提高教學質量，解決教授不教、講師不講，講好講壞一個樣的問題，鼓勵優秀教師到教學一線多講課，教學督導評估辦對任課教師上課質量進行了一、二、三類課評審，與課時津貼掛鉤，調動了任課教師的教學積極性，促進了教學質量的提高。為提高教育教學管理效益，對全院各項規章制度進行了全面修訂，出臺了教學管理、學生管理、行政管理和群管理等七個規章制度匯編，使各項管理工作有了制度保障。
4、加強專業建設、深化課程改革，人才培養進一步優化。
重新調整專業建設指導委員會組成，發揮專業建設指導委員會對專業建設、課程改革和教學科研的指導作用，將原有的42個專業整合為31個，形成了11個以重點專業為龍頭，相關專業為支撐的專業群。
全面修訂了31個專業人才培養及理論課和實踐課教學大綱，按照工作崗位技能的需求，調整課程設置，加大實踐教學課程比例，使教學內容和教學方法與工作崗位技能要求相適應。加強品牌專業、精品課程和教材建設，現已建成2個自治區級品牌專業、7門自治區級精品課程和7門院級精品課程。
5、加強師資隊伍建設，創新人才培養模式，服務社會功能進一步加強。
通過舉辦暑期“教師素質提升培訓班”和聘請做學術講座等形式，對全院教師進行培訓，選派教師到兄弟院校進修學習。2年至3年上半年先后有48位中青年教師參加了“全國高校教師絡培訓班”學習，并獲得培訓結業證書。開展了中青年教師教學技能大賽、教學論文大賽和說課競賽等活動，對新進編的青年教師進行教學技能培訓，強化專任教師業務素質和能力的提升。在3年全區高校外語教學技能競賽中，我院參賽的兩名選手分別獲得三等獎和優秀獎;在教育教學管理中，始終堅持“一切為了學生、為了學生一切”的管理理念，樹立“尊重、理解、培育、服務”的學生觀，建立健全各項規章制度，重視政治教育和心理健康教育，認真解決學生在、學習和生活中遇到的問題和困難。按照“弘揚主旋律、提倡多樣性”的要求，開展了“夢”主題教育、“與信仰對話”、“創先爭優”、“企業家進校園”、“青年志愿者服務”等第二課堂活動，開辦了“團學骨干大講堂”，舉辦了校園文化藝術節，通過文藝演出、征文、書法等系列比賽活動，提高學生綜合素質，促進學生全面發展。
二、本學期的主要工作任務
1、加強學習，轉變觀念，適應高職教育發展的需要。
要組織全院教職員工認真學習和研究評估組提出的人才培養工作改革意見和建議，盡快拿出學院的評估整改。組意見和個人意見已經下發到了各部門和二級學院，要召開專門會議認真學習消化。組的意見和建議是學院下一步人才培養工作改革的方向和目標，的意見高屋建瓴，不僅指出了學院存在的問題，同時，提出了非常好的改革意見，我們要在教育教學工作中認真加以落實。
2、按照自治區和盟有關文件，完成以教師職稱聘任為重點內容的全員聘任工作。
以教師職稱聘任為主要內容的全員聘任工作是一項政策性、原則性很強的工作，它既是師資隊伍建設的需要，也是人員分類管理的要求，同時也關系到廣大教職工的切身利益，我們一定要認真細致、公平公正地做好工作。現在學院已經按照有關文件，在征求意見的基礎上形成了具體實施意見，并經過委會討論通過。希望各部門及廣大教職工積極配合人事處完成好日程安排中各時間段的工作任務。
3、按照評估組的意見，強化內涵建設，全面提高教育教學管理水平和教學質量。
繼續深化專業建設改革，全面推進校企合作、工學結合人才培養模式改革。修訂和完善人才培養，改革課程設置，強化實踐教學管理，向教育教學的全過程要效益、要質量。加強師資隊伍建設，加大教師培訓的投入力度，開展教學技能大賽、教師論壇等教學研究活動，全面提高教師業務素質和教學能力。
繼續完善教育教學管理的各項制度建設，強化教學過程的督導檢查。要求各二級學院負責教學的同志深入教學第一線，深入課堂開展聽課評課活動，作教師的表率。做到每項工作有計劃、有組織、有落實、有檢查、有，不斷提高管理水平和教學質量。
4、加強學生管理，創建和諧校園，做好招生宣傳，穩定生源規模。
學生管理是做好教學工作的基礎，各二級學院要選擇素質好，熱愛學生工作，工作能力強的教師承擔班主任工作。要以“一切為了學生，為了學生的一切”的管理理念，為學生創造良好的學習生活環境，形成關心每一個學生成長的學生管理氛圍。
今年，學院的招生形勢很好，這是全院上下共同努力的結果，我們要倍加珍惜來之不易的好形勢。要在做好教學管理的前提下，也要做好學生的住宿、就餐、安全等管理工作，全院上下形成“質量是學院生存的命脈，生源是學院發展的血液”的意識。從現在開始做好明年的招生宣傳工作，招生部門的同志要研究招生政策，制定新一年的招生策略，要發動全院教職員工積極投入到招生工作中，同時，也要開展以生招生工作，為明年的招生工作再上新臺階而努力。
老師們、同志們：民族的繁榮，國家的昌盛，職業教育的發展都將凝結在我們不懈的努力之中;學院每一個普通的崗位，都凝聚著萬眾期待的目光;每一副平凡的肩膀，都擔負著事業賦予的使命;每個人勤勞的雙手，都在譜寫著職業教育振興的樂章。只要我們有信心，講團結，真抓實干，與時俱進，開拓創新，學院的明天一定會更美好!
最后，祝全體教職工節日快樂!家庭幸福!萬事如意!
關于教師節表彰大會的發言稿 篇12
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
在這金風送爽、碩果飄香的收獲季節里，在舉國上下歡慶雅典奧運會我國體育健兒取得優異成績的喜慶時刻，我們迎來了中華人民共和國。在今天的慶祝大會上，我們臨江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎，我們的心情無比激動。這是上級和社會各界對我們工作的肯定和獎勵，同時更是對我們的鞭策和期待。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在知識經濟迅猛發展的今天，全社會對教育和教師的期望值越來越高，對學校辦學條件也提出了較高的要求。為了滿足臨江人民對優質高中教育的需求，我校以新課程改革為契機，緊緊抓住吉林省評選首批示范性普通高中的良好機遇，全校教職員工在新一屆班子的帶領下，繼承和發揚一中的優良傳統，團結務實，開拓進取，勇于創新，始終堅持“抓兩全，求特色，創名牌”的辦學目標，堅持“面向全體，分類指導，分層提高，大面積提高教育教學質量”的辦學理念，在課堂教學中“以素質教育為主線，注重能力培養，注重情感交流，努力激活學生思維”，在班級管理中堅持“關愛學生，寬嚴適度，多鼓勵，巧批評，不諷刺”的原則，辛勤培育祖國花朵，塑造學生靈魂。大張旗鼓的開展課堂教學改革，主動傳播先進的文化，堅持走科研興校之路，積極承擔國家與地方教育教學改革的實驗工作，與北大附中校聯，實現了真正的資源共享。不斷加強師德師風建設，以人格魅力打動學生，以才華智慧折服學生，以奉獻感染學生，用全新的教育理念武裝教師，使全體教師的素質得到了很大的提高。學校定期舉辦校園文化藝術節、奧林匹克體育節、科技創作發明展示等，組織豐富多彩的社團活動，為學生的健康成長搭建平臺。20xx年，我校被納入省重點高中管理序列，20xx年順利完成初高中剝離，成功舉辦慶典。20xx年實現了操場拓寬，圓了一中幾代人的夢想。20xx年爭取國債無償資金120萬元，建筑面積4000平方米的科技樓拔地而起，現主體工程已封閉，將在今年十月底交付使用；參照國家標準的老三室改造工程也已經順利完成。今年高考不僅實現了連續三年清華北大榜上有名，而且還實現了名牌、重點大學錄取人數的歷史性突破，正可謂連續三年結碩果，重點名牌創新高。
這些成績的取得，離不開市委市政府正確，離不開全市人民的鼎力相助，離不開各兄弟學校的大力支持，更離不開一中全體教職工的共同努力。
今后我們有決心繼續堅持”以德育為本，教學為中心，科研為先導，注重培養學生的創新和實踐能力，全面提高學生綜合素質“的辦學宗旨，繼續加大投入，改善辦學條件，使學校教學設施力爭達到省示范性高中要求，使一中的辦學條件躍居白山一流，進入省內前列，為滿足臨江普及高中教育和促進臨江經濟的發展奠定基礎。我們將不斷追求教學管理標準化、教學手段現代化、教師隊伍學者化、教學行為規范化，為全面建設小康社會智力支持和人才保障，用愛托起早晨八、九點鐘的太陽，以誠傳播人性的教育理念，用勤勞和智慧勾畫一中更加美好的未來！
謝謝！
關于教師節表彰大會的發言稿 篇13
各位、老師們：
你們好！
昨天吳教授給我打電話來來站在這里說一說。我就在想，我要說什么才對的起你們下面這么多注視我的眼睛。
我想首先得恭喜你，過了今天你就可以天天睡到自然醒了。終于不用早訓起來跑步了，終于輔導員不會查寢了發現你不在的時候，問，你又到哪里去了。是不是感覺這世界是多么的美好。我想你唯一感到不滿意的就是假期太短。
可是你知道嗎?今天已經是7年，7年，意味著什么?意味著你大了一歲，我大了一歲，學校也學校也大了一歲。我們都大了一歲。長大，意味著要慢慢的、細細的體會著父母變得衰老，長大意味著承擔的東西越來越多，也意味著煩惱會像掌紋一樣逐漸增多。逐漸長大，逐漸懂得不可以再任性，逐漸懂得再苦也應當是風平浪靜的模樣;逐漸長大，逐漸懂得責任二字的分量，逐漸懂得不是所有的時候都要被人理解，不是所有的時候都需要解釋。
同學們，學校眼里你們是他們的寶貝，為了讓你受到最好的教育，他花了更大的代價給你請了最好的老師。你們的每一位老師，都是百里挑一的，你們的語文老師是東北師范大學碩士畢業，東北師范大學全國是師范院校內的前十。你們的數學老師是高考數學考試大綱的編寫委員，你們英語老師是澳大利亞的留學生，你們的舞蹈老師一位資深舞蹈教練，還有你們的體育老師、很多優秀的老師我就不一一舉例了。我想告訴你這就是學校對你們具體的愛。而7年校對你們的愛又多了一些。而且這愛多的是那么的具體，學校為了給到你們更好的教育，給我們老師提了更好的要求，以至于一堂課的每一分鐘老師該干什么都做了相應的規定。
然而，即使我們擁有最敬業的教師，最盡力的家長和全世界最好的學校——如果你們大家不履行你們的責任，不到校上課，不專心聽講，不聽家長、祖父祖母和其他大人的話，不付出取得成功所必須的勤奮努力，那么這一切都毫無用處，都無關緊要。這就是我今天的重點：你們每個人對自己的教育應盡的責任。
我首先要講講你們對自己應盡的責任。你們每個人都有自己的長處。你們每個人都能做己的貢獻。你們對自己應盡的責任是發現自己的能力所在。而教育能夠這樣的機會。
你或許能成為一名出色的作家——甚至可能寫書或在報紙上發表文章——但你可能要在完成袁老師布置的那后才會發現自己的才華。你或許能成為一名創新者或發明家——甚至可能設計出新一代蘋果手機，或者一個微信一樣的app，——但你可能要在認真上完電腦課的才會發現自己的才華。你或許能成為一名市長或最高法院的大法官——但你可能要在參加學生會的工作或辯論隊后才會發現自己的才華。但無論你對未來有什么樣的期望，決定做什么，我希望你先去做，腳踏實地地去實踐。這個寒假你最大的機會就是可以做很多在學校想做而沒有做的事情，比如向爸爸媽媽談一次自己的理想，輔導一次弟弟妹妹的作業，做幾次完整的家務，甚至可以是給全家做一個完善的假期旅游計劃。
我知道有時候你會從電視上得到這樣的印象：你不用做任何艱苦的工作就能發財致富并取得成功，唱小調、打籃球或成為真人秀明星是走向成功的途徑。但實際情況是：你不付出艱辛的努力是不可能成為其中的一員的。取得成功不是輕而易舉的事情。你不會喜歡你學習的每一門課目。你不會與你的每一位老師都很投契。不是所有的家庭作業似乎都與你眼前的生活完全有關。你第一次嘗試做每件事的時候，不一定成功，沒關系。世界上最成功的人士中有一些是遭遇失敗最多的人。小說《哈利，波特》在獲得出版之前被退稿12次。喬丹曾被他的高中籃球隊除名。在喬丹的籃球生涯中，他輸過數百場比賽，有成千上萬個球沒有投中。但他曾說過：“在我的一生中，我失敗了一次又一次、一次又一次。這就是我成功的原因。”
這些人士獲得成功，因為他們懂得：你不能讓失敗來限制你，而必須讓失敗來開導你。比如12班的郭雅婷，李翠萍，夏霞等幾位美女告訴我說，每次都參加元旦節目的參選，但是都沒有選上，我問他們，那今年你還參加嗎?他們自信的回答我，為什么不呢?看，這才是我們的學生。他們努力且自信，并且讓自己一次一次的變好。你必須讓失敗向你展示下次如何以不同的方式去做這件事情。因此，如果你遇到麻煩，那并不表示你是麻煩的制造者，而意味著你需要更加努力去把它做對。如果你有一門課分數低，那不表示你比別人笨，而只表示你需要花更多的時間學習。
沒有一個人天生擅長做各種事情。你通過勤奮而變得擅長于各種事情。第一次從事新的體育項目時，你不可能是一位主力隊員。第一次唱一首歌曲時，你不可能唱準每個音。你必須練習。同樣的道理適用于你的學業。你可能要把一道數學題做幾次才把它做對。你可能要把一些材料閱讀幾遍才能理解。在交出一優美的之前，你肯定需要打幾遍草稿。
最后我想引用一個很有意思的說法，算是和大家相互提醒，有人用四個詞語，聰明，愚蠢，勤奮懶惰，來概括世界上所有的人。最優秀的人，聰明而勤奮，第二類的人聰明但懶惰，第三類人愚蠢又懶惰，最糟糕的是，第四種人愚蠢卻勤奮。大家想想是不是這個理?一個愚蠢又懶惰的人頂多不給社會做貢獻，也不會造成什么破壞。但是一個愚蠢的人卻偏要勤奮起來，那就太可怕了。
我希望在座的同學們將來都成為最優秀的人，別忘了，如果有一天你們發現，老師正扮演著愚蠢而又勤奮的角色的時候，請千萬別告訴我。
關于教師節表彰大會的發言稿 篇14
各位領導，各位同仁：
大家好！
站在頒獎臺上，我惶恐、不安，但想得更多的是，這里將是我人生新的起點，在這之前我追慕崇高、見賢思齊，從今以后，我將牢記使命，不負眾望，在人之上，視別人為人，在人之下，視自己為人，不斷學習，取人之長補己之短。真正成為“師德的表率，育人的模范，教學的專家”，以實現為人師的“立德、立功、立言”的人生最高境界。
教育是心靈的藝術，語言是存在的家，文字是文化的靈魂。正如雅斯貝爾斯所言：“教育的本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”作為新科江蘇省初中語文特級教師的我，理應成為“第一棵樹”、“第一朵云”、“第一個靈魂”。
我將滿懷慚愧而又幸福的心情，繼續堅守在我所鐘愛的三尺講臺。最后，請允許我用《感恩的心》的歌詞再次表達我對各位領導、同仁的謝意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”
關于教師節表彰大會的發言稿 篇15
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
在這金風送爽、碩果飄香的'收獲季節里，在舉國上下歡慶雅典奧運會我國體育健兒取得優異成績的喜慶時刻，我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節。在今天的慶祝大會上，我們臨江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎，我們的心情無比激動。這是上級領導和社會各界對我們工作的肯定和獎勵，同時更是對我們的鞭策和期待。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在知識經濟迅猛發展的今天，全社會對教育和教師的期望值越來越高，對學校辦學條件也提出了較高的要求。為了滿足臨江人民對優質高中教育的需求，我校以新課程改革為契機，緊緊抓住吉林省評選首批示范性普通高中的良好機遇，全校教職員工在新一屆領導班子的帶領下，繼承和發揚一中的優良傳統，團結務實，開拓進取，勇于創新，始終堅持“抓兩全，求特色，創名牌”的辦學目標，堅持“面向全體，分類指導，分層提高，大面積提高教育教學質量”的辦學理念，在課堂教學中“以素質教育為主線，注重能力培養，注重情感交流，努力激活學生思維”，在班級管理中堅持“關愛學生，寬嚴適度，多鼓勵，巧批評，不諷刺”的原則，辛勤培育祖國花朵，精心塑造學生靈魂。大張旗鼓的開展課堂教學改革，主動傳播先進的文化，堅持走科研興校之路，積極承擔國家與地方教育教學改革的實驗工作，與北大附中網校聯網，實現了真正的資源共享。不斷加強師德師風建設，以人格魅力打動學生，以才華智慧折服學生，以奉獻精神感染學生，用全新的教育理念武裝教師，使全體教師的素質得到了很大的提高。學校定期舉辦校園文化藝術節、奧林匹克體育節、科技創作發明展示等，組織豐富多彩的社團活動，為學生的健康成長搭建平臺。20xx年，我校被納入省重點高中管理序列，20xx年順利完成初高中剝離，成功舉辦了建校80周年慶典。20xx年實現了操場拓寬，圓了一中幾代人的夢想。20xx年爭取國債無償資金120萬元，建筑面積4000平方米的科技樓拔地而起，現主體工程已封閉，將在今年十月底交付使用；參照國家標準的老三室改造工程也已經順利完成。今年高考不僅實現了連續三年清華北大榜上有名，而且還實現了名牌、重點大學錄取人數的歷史性突破，正可謂連續三年結碩果，重點名牌創新高。
這些成績的取得，離不開市委市政府正確領導，離不開全市人民的鼎力相助，離不開各兄弟學校的大力支持，更離不開一中全體教職工的共同努力。
今后我們有決心繼續堅持”以德育為本，教學為中心，科研為先導，注重培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質“的辦學宗旨，繼續加大投入，改善辦學條件，使學校教學設施力爭達到省示范性高中要求，使一中的辦學條件躍居白山一流，進入省內前列，為滿足臨江普及高中教育和促進臨江經濟的發展奠定基礎。我們將不斷追求教學管理標準化、教學手段現代化、教師隊伍學者化、教學行為規范化，為全面建設小康社會提供智力支持和人才保障，用愛托起早晨八、九點鐘的太陽，以誠傳播人性的教育理念，用勤勞和智慧勾畫一中更加美好的未來！
謝謝！
關于教師節表彰大會的發言稿 篇16
各位、老師們：
你們好！
我是來自皖西中學高三英語組的授課教師——吳迪。今天有幸可以在這里和我的個人事跡。感謝校方一直以來對我工作的認可，以及同事們平日里對我的支持和理解。平淡的文字講述著平凡的事跡，身為一名普通的高中英語教師，我只是用“大愛無聲”詮釋著我對教育事業的熱愛。
時光荏苒，歲月如梭，當我們驀然回首時，總有一段段記憶在生命中無法忘卻。每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。感動不是淚流成河、不是揚名千古，而是發自內心的深思。
孩提時代，每每被人問起，長大后想做些什么時，許多孩子都將醫生、教師、警察作為自己最理想的職業。而我亦懷揣著兒時的夢，在大學畢業之后毅然決然地走上了三尺講臺。從始至終，我的教學宗旨是：用教學、用行動育人，站穩講臺、不忘初心。教育，不是從商，當你選擇走這條路時，就該準備好以“奉獻”的姿態去回饋課堂。
0年10月，我和幾個大學室友一同前往阜陽市臨泉縣的一個村莊，去看望當地的貧困兒童。他們沒有華麗的衣裳、沒有豐盛的晚餐、沒有現代化的講堂，有的是課桌上那一塊塊殘缺的橡皮擦、桌肚里用了好些年都未曾更換的書包、以及木板已然松動下沉的門窗……這些景象我只在電視新聞里見到，那一刻，內心特別感傷。或許，對于市里的孩子們來說，這些根本無法想象。隨后，我們探訪了班里經濟條件相對較差的家庭，并從生活費中拿出一部分，拼湊在一起捐獻給了這些家庭。盡管這些錢無法改變現狀，但這寄托著我們對貧困兒童的一絲關懷：情無界、愛無疆。這也讓我深深地體會到，在我們看來平凡的生活，實際上就是一種幸福。至少，我們有機會坐在明亮的教室里，書聲瑯瑯。參加工作以來，我始終關注社會教育問題，先后資助了5名貧困兒童重返校園。個人的力量是微薄的，卻可以圓幾個孩子的夢。就我個人而言，值了。在這里，我向全社會呼吁，伸出你的雙手去幫幫那些可憐的孩子吧!少買一件衣裳、少抽一包香煙、少下一次飯店，這些微不足道的錢對于那些渴求讀書的孩子們來說，卻都是一筆筆可觀的數字!人的一生，總該留下點什么，不是嗎?哪怕只是幫助過一個孩子，未來當你的子女問起自己曾經做過哪些引以為豪的事時，你也可以驕傲對他說：我曾幫助過和你一樣大的孩子重返講堂。
轉眼間，我來到皖西中學已是第三個年頭。三年來，我秉承“不忘初心”的原則，全身心投入到教育事業中，盡自己最大的努力做好本職工作。我認為，教育不僅是單純地教授課本知識，生活中對孩子的關懷，亦是一名教師應具備的職業操守。作為年輕教師，我會提前規劃好每一節課的知識脈絡、真正批改作業、及時發現學生存在的問題，并與家長做好反饋工作。不放棄任何一個學生，利用非工作時間給后進生補差補缺。為了不給學校添麻煩，工作以來，我盡量少請假。其實這些都只是一個老師應盡的責任，但能夠持之以恒，卻是對自我的一大挑戰。4年9月，上課過程中突然失聲，隨后就是嗓子的一陣劇痛。清了清嗓子，聲音好了一些，就沒有太在意。可是接下來的幾天，聲音嘶啞得越發嚴重，甚至伴有血絲、濃痰等現象。于是在家人一致的勸說下，我去了人民醫院做喉鏡檢查。經過檢查得知，由于用嗓過度，嗓子里有了增生，醫生極力要求，停止一切教學活動，否則就會演變成息肉;還開了大量的藥物，讓我在家里靜養。當時許多人都勸我在家里休息一段時間，畢竟嗓子是一輩子的事情。經過深思熟慮，我還是決定繼續工作。當時我找了張老師臨時幫我帶了其中一個班，將近兩個月的時間，嗓子有了好轉，便接回了自己的班。可是好景不長，嗓子立馬又恢復了原狀，沙啞刺痛。在我們看來，兩個班的課是輕松的，但你體會不到嗓子出現嚴重癥狀的時候，即便只是一節課，都會給你帶來鉆心的痛。講著講著，就需要停下來，喘口氣、喝口水、揉一揉喉嚨，真的很難受。可讓我欣慰的是，學生們特別能夠理解我的痛苦，從來不會因為我的難受而放松學習，并不間斷地送來舒緩嗓部疼痛的含口片。從嗓子損壞至今，我已經做了3次喉鏡、服用了16味中草藥、吃掉了52盒清嗓片.而如今，離開擴音器，在課堂上我什么都講不出來。可我依舊在堅持，我為了什么?是金錢，還是名譽?為的是一個個我由始至終真心付出的孩子。你可以想象么?每個凌晨，在大家都早已熟睡的時候，我會每隔一段時間起床一次，去吐掉嗓里塊狀的濃痰。可是我又不能使勁地咳出來，否則會刺激喉嚨，對嗓子造成更大的傷害。甚至我會將頭伸出床沿，讓痰塊順著嗓壁一點點流出來。痰中包著血塊，這些，我早就習以為常。有時候，打開衛生間的燈，面對著鏡子里的我，會忍不住輕聲哭泣。這一切，在你看來，是不是很不可思議。但這就是我每天凌晨都會做的事情。平日里，我最大的愛好就是唱歌和吃辛辣的食品，曾經我還拿下過“校園十佳歌手”的稱號。可如今，這些愛好卻成了我最不愿提起的過往。這些痛苦只有自己知道，別人也許一輩子都不會明白。我從不將這些事與身邊的人提起，自己付出了多少、得到了什么，都終將歸于一個“無愧于心”。
記得張校長在會議上說過：當年，大學畢業之際，工作迷茫之時，是皖西中學給了大家平臺，一展自己的才華。是啊，回想當年，自己滿懷一腔熱血，立志做一名優秀的教師，不負學校的信任。今天，我很感謝學校給予這樣一個機會，去展現己光輝的一面。在皖中，每個老師都是讓人感動的，他們都在用自己的汗水闡述著教育的美好。而我，只是其中微乎其微的一個。我只希望盡自己有限的力量去實現孩子們無限的夢想，用無聲的愛去呵護每個學生的成長。我堅信：只有傾注心血的愛才能使孩子們早日鮮花綻放!
讓我們一起將愛和感動繼續傳遞下去吧!
我的演講到此結束，謝謝大家。
關于教師節表彰大會的發言稿 篇17
尊敬的x局長、教育局各位、全體老師們：
在到來之際，我們在此集會慶祝節日并表彰先進。首先對前來指導大會的教育局表示熱烈的歡迎，并向為我鎮教育事業嘔心瀝血、辛勤耕耘的廣大教師和教育工作者，致以節日的祝賀和崇高的敬意！
教師工作是人類社會中崇高而又偉大的職業，教師的地位也不斷得到提升和社會各界認可，教師是可愛可敬的人。近幾年來，在上級特別是市教育局的正確和全鎮教育工作者辛勤耕耘下，我鎮教育事業不斷邁上新的臺階，呈現出繁榮興盛、蒸蒸日上的喜人景象。
一、全鎮小學共投入515萬元。
其中其它捐款65萬元，完成了15所小學的改造，基本實現了樓房化。現在，每個村的小學都成為了當地最為亮麗的景點。
二、初中教育突飛猛進。
不斷加大了兩間中學的建設，大大增加了初中學位，使全鎮小學生100%能夠升入中學就讀，切實保障了九年制義務教育的實施。
三、教育教學質量穩步提高，成績顯著。
全鎮小學升初中前檢測成績，逐年有較大提高。兩間中學歷年中考都取得較好成績，特別是今年，羅浮中學上重點線人數95人，司城中學42人，均突破了歷史最好成績。同時，在歷年高考高分尖子中均有多位羅浮的學生，如今年考入人民大學的刁帥華就是來自羅浮。
四、全面加大了兩間中學的軟硬件建設力度。
羅浮中學最后一棟危房已于上月拆除，到年底將建成一棟多平方米的4層宿舍大樓。司城中學亦不斷完善了軟硬件建設，大力做好了校園綠化、美化，全面營造了良好的育人環境，20xx年冬被興寧市教育局評為“興寧市一級學校”。今年羅浮中學評為“興寧市先進學校”。
五、廣大教職工安心山區教育教學。
勤教樂教，涌現出了一大批受到省、市、縣級表彰的優秀教師及杰出校長，如司城中學彭遠輝校長被評為20xx年省“南粵優秀山區教師”，中心小學劉慶祥校長被評為20xx年“興寧市杰出校長”，羅浮中學張煥標校長被評為年“梅州市優秀教育工作者”，此外，我鎮還有一大批獲得了省、市、縣級表彰的教師。像今天表彰的鄔石鳳、曾慶強、羅思宏等65位教師。
羅浮教育之所以能取得今天令人矚目的成績，主要是因為：
一、是市教育局對我鎮教育的高度重視和大力的支持。
一直以來，市教育局都對羅浮的教育給予了特別的關愛，盡最大的努力為羅浮教育事業的發展了動力，為此。再次讓我們熱烈掌聲表示感謝！
二、長期以來。
我鎮廣大教師扎根山區，立足本職崗位，辛勤耕耘，無私奉獻，開拓進取，不斷創新，歷盡艱難終不悔，甘愿獻身為教育，始終如一日，默默無聞地戰斗在教育事業的第一線，以蠟燭和春蠶般的，辛勤耕耘，無私奉獻。
三、得益于我鎮各校有一支團結務實的班子。
有一支能扎根山區的高素質的教師隊伍。競爭上崗后的學校班子有實力、有魄力，我鎮教師隊伍素質也有了很大的提高，能勝任新時期的教育教學工作。
四、社會各屆的熱心支持。
羅浮人民，民風純樸，尊敬老師，重視子女的教育，素有“崇文重教”的傳統，社會各屆向來熱心支持我鎮教育事業的發展，積極出錢、出力多方面大力扶持我鎮教育。
我鎮教育事業成績的取得來之不易啊，今后，我們鎮委和政府將一如既往地搞好我鎮教育的發展，全力維護好校園周邊環境，積極發動鄉賢及社會各屆捐資辦學，力所能及地解決教師的實際困難，努力為羅浮教育的發展營造更加良好的環境。
老師們：教師的職業是光榮而又神圣的。希望你們珍惜自己的神圣使命，嚴格要求自己，處處為人師表，刻苦鉆研教學業務，不斷創新教學方法，用愛心去塑造學生、用真情去感化學生、用榜樣去激勵學生、用人格去熏陶學生、用知識去武裝學生，成為孩子們學習的榜樣、全社會的表率，把我們的下一代培養成為政治合格、品學兼優、德才兼備、全面發展的新一代接班人。希望你們能為羅浮教育再添上了亮麗的一筆，譜寫又一絢麗的章。
最后，祝愿廣大教師節日快樂、合家幸福！
關于教師節表彰大會的發言稿 篇18
尊敬的各位領導、各位同仁，親愛的同學們：
大家好！
我們一中共有師生700余名。一年來，在鎮黨委、中心學校和上級教育行政部門的正確領導下，在社會各界和父老鄉親的大力支持下，我校始終堅持“讓每一個學生享有優質教育質量”的辦學理念，緊緊圍繞“提升教育教學質量，培養全面合格人才”的工作中心，大力弘揚“追求卓越，敢為人先，求真務實，善做善成”的教育精神，以“一流的精神、一流的標準、一流的作風，一流的業績”勉勵每一位教職員工，在教育教學工作崗位上取得了一點成績。下面我將我校過去一學年的一些嘗試和做法向大家做一匯報，不到之處敬請批評指正。
一、搶抓機遇改善辦學條件
一中是一座有50余年悠久歷史的老校。近年來，在鎮黨委、政府和上級部門的大力支持下，歷任領導搶抓機遇，加大投入，加快標準化建設步伐，累計投入資金350余萬元完成了實驗樓、宿舍樓、公寓樓建設加固工程，衛生新校園工程，辦公樓、教學樓改造工程，校園亮化、綠化、美化及塑膠籃球場、瀝青跑道等基礎設施建設。去年以來，學校以迎接國家義務教育均衡先進市驗收為契機，再次加大力度，舉全校之力，一年內累計投資xx余萬元建成了配套完備、設施先進的校園網絡中心、心理咨詢室、宣泄室、衛生保健室、音美教室、舞蹈教室、多功能教室等十余個功能室，實現了多媒體電子白板設備“班班通”，配齊了圖書、儀器、器材設備，建成了省中小學二級食堂，學校硬件建設絲毫不遜于城里學校，實現了質的飛越。今年5月，學校代表市接受省義務教育均衡檢查組的檢查驗收，良好的辦學條件受到了上級領導的充分肯定。
二、以人為本凝聚師生人心
質量是學校發展的生命線，教師是提升質量之基，學生是學校發展之本。教育對教師來說是一個良心活，善待師生體現著學校管理者的工作良心。為解決籍教師回家不便的困難，學校堅持每周發通勤車；為改善教師的辦公條件，學校在全校率先給集體備課室安裝空調，配備純凈水；為改善教師的食宿條件，學校將餐廳整修一新，高價聘請師傅，實行伙食補貼，實現住校教師食堂就餐100%，使教師能夠抽出更多時間和精力全身心地投入到教學工作中去。在財力十分緊張的情況下，學校為每一位教職員工辦理了一份人身意外傷害保險，多了一份平安，也就多了一份關懷。我們堅持每周二下午兩節課的“相約操場，放飛身心”集體健身活動，讓每位教師有時間來緩解工作的壓力與疲憊。為解決學生喝水的難題，學校一次性購買了3臺大功率電熱水器，安排專人為學生燒灌開水，實現了一年四季學生天天有開水喝，有熱水洗腳、洗臉。我們堅持教師承包學生，聯系潛能生、留守兒童制度，“一對一”推心置腹地做好思想工作，讓特殊群體的學生同樣感受到學校大家庭的溫暖。
三、精細管理謀求持續發展
提升質量管理是保障，領導示范是關鍵。學校圍繞精細化管理做文章，實行年級主管責任制。管理權力下放到年級，各年級主管領導對本年級全面工作負責，教學、政教密切配合，開展年級間管理競爭，增強管理活力。改變干部工作作風，堅持管理重心下移，班子成員率先上課、擔任班主任，即當指揮員，又做戰斗員，在備課室與全體教師同甘共苦，深入師生中間發現問題，解決問題。過去一年，我校10名班子成員中5人兼班主任，6人任主科，5人戰斗在畢業班教學的最前線。“桃李不言，下自成蹊”，領導帶動戰略樹立了良好的輿論導向與用人導向。憑實績論英雄，以工作論長短，激發全體教職員工干事創業的積極性，教育教學質量得以不斷提升。在學生管理上堅持以實施自主管理為抓手的精細管理，大力培養良好道德品質和行為習慣。在班級管理中實現班級事務“事事有人做，人人有事干”，讓學生在各項管理活動中自我教育、自我發展。在學校管理中開展班級輪流值周活動，由值周班級建立工作小組，負責學校的日常管理工作，對各班的紀律、衛生、考勤、財產、就寢等方面進行全方位檢查公布和總結表彰。精細化管理促進了良好的班風、學風、校風的形成，學校的管理成果得到上級教育部門的認可，去年《新聞》曾加以宣傳報道。
四、素質教育促進全面成長
學校既要培養大量優生，為高一級學校輸送合格的人才，更要發掘學生的潛能，培養其特長，促進全面發展。學校嚴格執行上級規范化管理的有關規定，開齊開足課程，建立各種興趣小組，培養愛好和特長。我們堅持每教學月開展一次全校性班級美術作品展，每天堅持進行體育、舞蹈代表隊基本功訓練，堅持開展以校園搏擊操和兔子舞為特色的陽光大課間體育運動，堅持激情英語，美文誦讀和“每日一題”講題活動，讓學生在活動中增加興趣，鍛煉能力。我們還定期組織學生到校外參加社會實踐活動，如到敬老院為孤寡老人獻愛心，開展“美化，清潔家園”義務勞動，進行“奔向閆馱杜仲基地”遠足拉練，組織學生參觀一高、實高校園，訪問市愛國主義教育基地---窄口水庫等，在活動中開闊視野，促進成長。素質教育的深入開展，實現學校育人途徑的多樣化，也為各類學生成長搭建了展示自我的平臺。過去的一年，我校共有xx人次在上級組織的體育、美術、文藝匯演、學科競賽中獲獎。尤其是學校信息技術興趣小組同學已連續三年在省青少年科學素質網上知識競賽活動獲得優異成績，同學們在收獲成功的同時也收獲著自信。
五、深化課改打造高效課堂
教學質量的提高關鍵在教師的素質，打造高效課堂是提升質量的唯一途徑。針對學校年輕教師多的特點，我校在教師中間實施青藍工程，開展傳幫帶活動，堅持青年教師做好“五個一”：每天課后一次深入的教學反思，每周做一份中招試題并在組內講解，每月進行一次教材解說展示，每期撰寫一篇成長歷程總結，每年爭取一次市級以上教研活動交流展示的機會。堅持開展解說教材，授公開課，業務技能培訓與測試等常規教研活動，促進教師專業成長。堅持課堂模式教學和學科特色的有機統一，讓小組合作學習成為課堂最主要的學習方式，問題讓學生去發現，知識通過自學來生成，能力通過訓練來培養，堅持以知識過關表為載體，狠抓知識落實，能力的訓練與提升。堅持校內賽課和校際同課異構交流活動，磨練教師深化課改的能力。
回顧一年來的教育教學工作，我們深深的認識到，學校工作雖然千頭萬緒，但教師是根本，管理是保障，課改是關鍵，質量是生命。強化管理，深化課改，真抓實干，提升質量是全體教職員工的共識和行動。在大家的不懈努力下，過去的一學年，我校教育教學工作再創佳績。學校先后榮獲xx市教學工作先進單位，xx市教育教學工作先進單位，xx市德育工作先進單位，xx市文明單位，xx市特色學校、xx市高效課堂達標活動先進單位等13項集體榮譽，全校師生獲得上級獎勵210余項。xx年中招考試被重點高中統招錄取67人，再創歷史新高。
各位領導，各位同仁，一年來，我們雖然取得一點成績，但與上級的要求與人民群眾的期望相比，與兄弟學校相比，還有一定的差距。在今后的工作中，我們將牢固樹立教書育人，建功立業的責任感，繼續保持奮發有為，追求卓越的精神狀態，鼓足干勁，戒驕戒躁，迎難而上，爭創一流，以更加優異的成績向全鎮的父老鄉親，向鎮黨委、政府交上一份滿意的答卷！