愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文（精選9篇）
愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文 篇1
我還沒轉(zhuǎn)業(yè)時，就聽說過“轉(zhuǎn)業(yè)難”，當(dāng)XX年我轉(zhuǎn)業(yè)到軍轉(zhuǎn)處工作后，終于明白了“轉(zhuǎn)業(yè)難”到底難在哪。編制有限、年齡偏大、專業(yè)不對口、家屬要工作、子女要就學(xué)等等等等，這一連串的問題不光讓轉(zhuǎn)業(yè)干部感到困惑，也讓我們這些軍轉(zhuǎn)工作者心急。大家知道，軍隊是祖國的鋼鐵長城，軍人是鋼鐵長城上的磚，當(dāng)這些在軍營里摸爬滾打了十來年、二十來年、三十來年的軍人，最終退出現(xiàn)役轉(zhuǎn)業(yè)到地方的時候，他們?nèi)匀贿�是祖國長城上的一塊磚。因為軍人轉(zhuǎn)業(yè)到地方的第一件事就是去所在地武裝部門進行預(yù)備役登記，當(dāng)戰(zhàn)爭爆發(fā)，祖國和人民受到外敵侵?jǐn)_的時候，他們將重返軍營沖鋒陷陣，因此說轉(zhuǎn)業(yè)軍人就是延伸的長城。
一切為了延伸的長城，這是我們軍轉(zhuǎn)人的工作誓言，一切為了延伸的長城，這是我們軍轉(zhuǎn)人全力以赴的目標(biāo)。通過幾年來的工作實踐，我對軍轉(zhuǎn)工作有了更深的認(rèn)識，把轉(zhuǎn)業(yè)干部安置好，把他們的問題解決好，讓鋼鐵長城更加鞏固，我覺得這才是軍轉(zhuǎn)工作更深層次的意義。想到這，我和我的同事都會按捺不住內(nèi)心的激動，為轉(zhuǎn)業(yè)軍人做好事、辦實事的決心也更加堅定，盡管工作中少不了汗水、淚水，少不了指責(zé)、委屈，但為了這延伸的長城，我們再苦再累也覺得值。
說實話，軍轉(zhuǎn)工作既難做又瑣碎。說難做，首先是安置工作難度大，由于編制調(diào)整，公務(wù)員職數(shù)有限，安置崗位存在“僧多粥少”現(xiàn)象，安排職務(wù)難、對口專業(yè)難；其次是企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部解困維穩(wěn)工作難度大，由于市場經(jīng)濟體制改革的不斷深化，部分企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部生活遇到暫時困難，他們中有不少是參加過抗美援朝、對越作戰(zhàn)的功臣，有意見有想法是可想而知的。說瑣碎，就是說轉(zhuǎn)業(yè)干部的個人條件千差萬別、企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部的困難又各不相同，必須依據(jù)相關(guān)政策對他們的疑問逐一解釋，對他們的思想逐一疏導(dǎo)，對他們的要求逐一落實。記得有一次，我們到南昌鐵路局去做企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部“重點人”候效東的思想工作，向其宣傳黨的解困政策，耐心細(xì)致地做他的思想教育工作，他表面上表示不再上訪，其實暗地里仍在活動，對此我們反復(fù)上門做工作，并動員其家屬和小孩一道促其轉(zhuǎn)化。在軍轉(zhuǎn)處，像這樣的工作我們不知道處理了多少件，也不知道跑了多少路、加了多少班，學(xué)政策、學(xué)法規(guī)、搞調(diào)查、做計劃、抓落實，目的就是要讓每位軍轉(zhuǎn)干部人合其位、人盡其才，讓每位有困難的企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部憂傷而來、高興而去，這中間有辛苦，但也有令人鼓舞的成績。近兩年，我們共接收安置軍轉(zhuǎn)干部多人，一次性到崗率達(dá)到99%，共受理企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部申訴600多人次，政策允許范圍內(nèi)的問題全部得到了解決，全省沒有出現(xiàn)一起企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部到北京上訪的事件。
“橋梁”、“紐帶”、“娘家”，聽著軍轉(zhuǎn)干部這些贊語，我們軍轉(zhuǎn)人深為感動。我們明白，成績的取得是靠黨的政策，靠廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，靠廳兄弟處室中心的大力支持，也靠廣大軍轉(zhuǎn)干部的理解和配合，我們更明白，榮譽面前責(zé)任重大。南昌是軍旗升起的地方，紅土地是孕育人民軍隊的沃土，這里凝聚著軍人的特殊情結(jié)，作為軍轉(zhuǎn)人，我們有義務(wù)有責(zé)任把軍轉(zhuǎn)工作做好，因為它不僅關(guān)系到軍轉(zhuǎn)干部的切身利益，也關(guān)系到紅土地的形象。省委副書記吳新雄說：“轉(zhuǎn)業(yè)軍人是一群特殊的人材，把他們安排好、利用好，就能充分發(fā)揮他們的特長為江西的崛起服務(wù)！”這是省領(lǐng)導(dǎo)對我們軍轉(zhuǎn)工作的要求。在此，請讓我代表軍轉(zhuǎn)處全體工作人員向領(lǐng)導(dǎo)和同志們表個態(tài)：為了這延伸的長城，我們將努力把軍轉(zhuǎn)工作做好，爭取做到“三個基本滿意”、“四個基本到位”。我們將永遠(yuǎn)堅守軍轉(zhuǎn)人的信條，那就是：“用多一人滿意換取多一份喜悅、用多一份贊許換取多一份自豪！
愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文 篇2
一個貫穿我一生的字眼，責(zé)任。一展指引我一生的坐標(biāo)的航燈。當(dāng)我哇哇墜地，來到這個世間，就注定肩負(fù)責(zé)任。小時候，要好好學(xué)習(xí)，這是責(zé)任；長大了要對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，不斷的調(diào)整自己、提升自己，這樣我才有能力去履行我責(zé)任。
人民子弟兵始終義無反顧的沖在災(zāi)難的最前線，當(dāng)災(zāi)難降臨黃土大地時。保衛(wèi)人民的生命及財產(chǎn)安全，讓人民時刻擁有幸福的家園，這就是人民子弟兵的責(zé)任。
開辟生命的綠洲，當(dāng)可怕的病魔纏繞著我白衣天使責(zé)無旁貸的從死神手中搶救著一個又一個珍貴的生命。這就是白衣天使的責(zé)任。
身心疲憊時，當(dāng)汶川地震中的人民群眾轆轆饑腸。百貨各級領(lǐng)導(dǎo)組織大家捐款捐物，10元，50元，100元！人共同支援災(zāi)區(qū)從建家園，這就是人代表著13億中國人的責(zé)任。
然而此刻一幅幅感人至深的畫面是否讓您真切感受到存在一個個動人的故事和那故事背后強烈的責(zé)任感不能不讓人豎然起敬。朋友，責(zé)任這兩個字也許平時顯得有些空洞。您是否與我同一樣也看到一種境界，一種精神，一種情懷！
商業(yè)戰(zhàn)場硝煙四起，市場競爭日趨激烈。人應(yīng)責(zé)無旁貸的用自己的勤勞與智慧托起明天的太陽。爭做星級員工，推動企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，這是每個人的責(zé)任。
作為與企業(yè)一起打拼數(shù)十載的對有著深深的眷戀與無限的情懷，責(zé)任源于感恩。回首走過的路，從一個對商業(yè)一無所知、涉世不深的成長為今天一名優(yōu)秀的導(dǎo)購、柜長、經(jīng)理，就像一位慈祥的母親教我如何做人、如何處事。讓我失敗中積累經(jīng)驗，跌倒后找到堅強，成長中增長了自信，自信中看到人生的價值！
必須清醒的認(rèn)識到目前嚴(yán)峻的市場競爭形勢，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。無時無刻不在經(jīng)受著血雨腥風(fēng)的洗禮，如何推動企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展？如何讓立于不敗之地？事實告訴我只有不斷的完善軟件設(shè)施，亮出服務(wù)這把利劍，用我實際行動來書寫星級服務(wù)的真諦與內(nèi)涵，才能美化，才能發(fā)展。因為的持續(xù)發(fā)展是責(zé)任！
也可以清貧，責(zé)任就是對自己所付使命的忠誠和信守；責(zé)任就是對自己工作出色的完成；責(zé)任就是忘我堅守；責(zé)任就是人性的升華！可以不偉大。但，不可以沒有責(zé)任！
要做到形象職業(yè)化，因為責(zé)任。行為規(guī)范化；要懂禮儀，講禮節(jié)；要使環(huán)境優(yōu)美舒適，設(shè)施干凈整潔；要完善服務(wù)細(xì)節(jié)，讓服務(wù)創(chuàng)優(yōu)工程開花結(jié)果；因為責(zé)任…都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它就是扛著自己生命的信念！
不是人民子弟兵，誠然。沒有沖在災(zāi)難的最前線，也不是白衣天使，無法開辟生命的綠洲。但平凡的平凡的崗位上，肩負(fù)著自己的使命，不需要轟轟烈烈，但必須扎扎實實；不需要豐功偉績，但必須行必其果。
匹夫有責(zé)。而我要說興亡，俗話說：國家興亡。有責(zé)！
不論我朋友的聚會上，海爾的一名員工這樣說過：會隨時把我聽到關(guān)于海爾的意見記下來。還是走在街上聽陌生人講話，因為，作為企業(yè)的一名員工，有責(zé)任讓我產(chǎn)品更好，有責(zé)任讓我企業(yè)更成熟、更完善。
試問，親愛的朋友們也是企業(yè)的一名員工。做到嗎？目前，服務(wù)創(chuàng)三星的活動正在如火如荼的進行著，每個人同樣有責(zé)任讓我企業(yè)更成熟、更完善。就像是一首航行于驚濤駭浪中的船，每個人都是這首船上的水手，既然我踏上了這條船，就要全力以赴的將船劃向成功的彼岸。
積極爭做星級員工，朋友們就讓我從這一刻銘記人的責(zé)任。也就讓我從這一刻肩負(fù)人的責(zé)任，讓我共同鑄就又一輪新的輝煌！
愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們：
大家好！我叫朱鎖。
今天，在坐的百分之九十以上都是公司 年輕的主力軍。我想問大家一個問題：您為濉溪電力的 大發(fā)展 準(zhǔn)備好了嗎？您也許會說，我一個平常老百姓，在平凡的崗位上工作，我能做什么？那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事。在這里，我要大聲地說：您錯了！在公司的發(fā)展過程中，在平凡普通的崗位上，雖然我們只是普通的一員，但是，您我愛崗敬業(yè)的實際行動 必將成為濉溪 電力發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。
人活在世上，總要做些事，一定要有人生的方向、定位和選擇。既然選擇了電力的崗位和職責(zé)，就要把自己的理想、信念、青春、才華等毫不保留的奉獻(xiàn)給這一選擇，做到干一行愛一行，就像蜜蜂愛花朵那樣———樂此不彼。怎樣才能體現(xiàn)出這份情和愛呢？我們義無反顧，選擇了：愛崗和敬業(yè)。說的具體點 就是要 做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。做好每一次巡檢，填好每一張記錄，看準(zhǔn)每一個數(shù)字，寫好每一篇文章。古人說：不積跬步，無以至千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起———這，就—是敬業(yè)，這—就是愛崗！
我認(rèn)為，愛崗敬業(yè)還有一點，體現(xiàn)在工作時：不找借口、不推拖、不抱怨，用心做事，全力把事做好、做對、做透、做到位。這既是我們的職責(zé)所在，也是我們的使命和追求。在公司里，有許多感人的事例。我們知道趙華影是公司客服中心的一名收費員、一名普通的供電員工。多年來，她立足崗位，以 特別能干事、特別能擔(dān)當(dāng)?shù)膶嶋H行動 踐行著“六特精神”，以任勞任怨、一絲不茍的工作態(tài)度，書寫著對電力的無限忠誠和熱愛，她的這種奉獻(xiàn)與付出得到了公司的高度認(rèn)可，并獲得了省級勞動模范的光榮稱號，這—就是愛崗敬業(yè)的榜樣！想想自己，我們有什么理由不去珍惜所在的崗位，有什么借口不去努力的做事呢？！
今天的濉溪公司，從“做好每一天事、做好 每一件事”入手，科學(xué)決策，精誠團結(jié)，精益求精。各項工作都取得了令人矚目的成績。眾多的事例和事實證明：正是供電人的愛崗敬業(yè)及團結(jié)奮斗的精神，鑄造著濉溪電力的輝煌。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們，今天在坐的各位都是電力公司的精英和棟梁，既然生在這個時代，既然投身這一事業(yè)，我們就應(yīng)該不負(fù)時代的重托，不負(fù)事業(yè)的期望。再過十年、二十年，當(dāng)我們再相聚 回首往事的時侯，就會為你我當(dāng)初 激情及愛崗敬業(yè)的 奉獻(xiàn)精神而感到 無比的 驕傲和自豪！
祝福并感謝 在座的各位！謝謝你們！
愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家上午好！
感謝教工委給我這個機會代表全區(qū)“人民滿意教師”發(fā)言，中學(xué)教師。發(fā)言的題目是甘為孺子拓荒牛，爭做人民滿意師。
輔導(dǎo)員動員我留校，記得畢業(yè)分配時。拒絕；工作中有人想推薦我去某公司，拒絕；還有位同學(xué)答應(yīng)把我調(diào)到銀行，也拒絕了選擇了學(xué)校。從教18年，任班主任17年。認(rèn)為做為一名優(yōu)秀的人民教師，就要做到博識通達(dá)，以人育人“讓學(xué)生滿意。就要用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
教學(xué)中率先試行”情趣教學(xué)“合作討論式教學(xué)”自主學(xué)習(xí)“三種教學(xué)模式，為了更好地踐行學(xué)校”懷天下、求真知、學(xué)做人“校訓(xùn)。自編學(xué)案，檢測題，形成了一套適合本校生源的數(shù)學(xué)教學(xué)題庫，提高了教學(xué)過程的實效性。輔導(dǎo)的學(xué)生在第八屆北京市高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽中獲市級二等獎，首次打破了郊區(qū)縣學(xué)生獲此項目獎”零“記錄；所教班級數(shù)學(xué)會考、高考成績始終名列同類校之首，接近我區(qū)一類校成績。課改論文《漢話數(shù)學(xué)語言》被收錄在中國當(dāng)代教育思想文獻(xiàn)》中。
用尊重溫暖心靈，讓微笑點燃激情”方式創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的成長環(huán)境。03屆一男生，因父母做生意，無人監(jiān)管，平日寡言少語，患有嚴(yán)重心理自閉，作為他班主任，為了幫助他學(xué)習(xí)上我采取課上提問、課下輔導(dǎo)，培養(yǎng)他自尊心、自信心；生活上每天提示他穿衣吃飯，端午節(jié)會給他包粽子，中秋節(jié)會給他帶來月餅，高考報名時，報名單父母一欄只填了一個人的名字：不解，班主任工作中。解釋說：您使我有生以來第一次感受到母愛，所以我就想寫您。母親特意從俄羅斯趕回看我臨走時說：您做得比我多，把孩子交給您我放心。09屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當(dāng)家長痛苦、無助的拿著診斷證明給孩子辦休學(xué)時，心顫了一定要幫助這個孩子，決不放棄！以后的每天我都與孩子及家長溝通，一年后高考，男兒家長激動地說“您給了兒子第二次生命，使他如愿考上了大學(xué)。多年來我和學(xué)生無論遇到什么困難，都以積極樂觀向上的態(tài)度微笑面對，學(xué)生在給我日記中寫到高三我感到窒息，面對父母期待的目光、百般的呵護，面對身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，面對不辭辛苦的老師，面對高考無形的壓力，怕了不敢走進校門，不敢走進班里，可每當(dāng)早上在教室門口，看到您那燦爛的充滿自信的微笑，聽到您對我及時表揚，一下輕松了很多。
您可知道這個微笑對我有多重要？使我每天堅持堅持再堅持的學(xué)下去。一個本已想放棄高考的學(xué)生，又重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級一道亮麗的風(fēng)景線。用”激情管理、活力教育“方式讓學(xué)生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展，創(chuàng)造了學(xué)校第一個”德育環(huán)境示范班“第一個”無人監(jiān)考班“班級文化建設(shè)等均獲得全校一等獎。被孩子們稱為”班媽“感到作為教師的神圣與驕傲。班學(xué)生為主體的校合唱隊獲得市級二等獎，四名同學(xué)代表房山區(qū)參加北京市中學(xué)生科技文化橋模大賽獲得市第二名，也因此得到社會各方面的肯定和贊譽，多次獲得北京市優(yōu)秀教師，北京市骨干教師，北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者，北京市師德先進個人，北京市經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵稱號。
離不開同事的幫助，成績的取得。離不開領(lǐng)導(dǎo)的扶持，只是優(yōu)秀教師的一個代表，深知成績只屬于過去，天行健以自強不息，地勢坤以厚德載物，讓人民滿意是一生的夙愿，做人民滿意教師，永不停息的追求。將和全區(qū)教師一道，教工委、教委的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做到
一、苦心孤詣。育人者必先行為世范。做人民滿意教師，必須與時俱進，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用，解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果，做教育研究的探索者。
二、千帆競渡。絕知此事要躬行”新課程改革為我每一名教師提供了展示的舞臺，都應(yīng)該在新課程改革中更新觀念、轉(zhuǎn)變思想、積極探索新的教學(xué)方式，尊重學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)揮人民滿意教師在課改中的引領(lǐng)示范作用。
三、春風(fēng)化雨。教師的人格常常對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。每一位教師必須嚴(yán)于律已，用自己的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生，使他成為品行高尚，有益于人民和社會的接班人。
吾將上下而求索。將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。全區(qū)父老的期盼中，忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利、愛崗敬業(yè)、銳意進取，為房山“三化兩區(qū)”建設(shè)，為我區(qū)教育事業(yè)的燦爛輝煌做出我貢獻(xiàn)。
愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
人人都說教師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)初作為一個剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個職業(yè)，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼，坦白點說只是因為找一份工作，讓父母放心，所以當(dāng)時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果。
可是，這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè)，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一直干下去。其中的原因仔細(xì)想來還是因為一個字——愛！不是對職業(yè)的愛讓我堅持，而是學(xué)生的愛讓我感動，他們的愛純凈，他們的愛無瑕，他們的愛不期待回報，只有付出。面對這樣真心實意的愛戀，我怎么能舍棄，怎么能不愛呢？
我記得，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意；我記得，在我低頭批改作業(yè)的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。
以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè)，就是給孩子們愛，用更多的愛回報他們，無怨無悔。就像泰戈爾說的：“花的'事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干我我的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”
愛孩子，其實不難，愛他們的所有優(yōu)點，接受他們的所有缺失，以細(xì)膩的心相對，以真摯的情打動。我堅信，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。
前幾日，一個家長來找我，正是我們上課的時候。她耐心地在等待，并不打擾，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我相信了，真是這樣。你的學(xué)生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個學(xué)校不敢做的。”家長的話深深感動我，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。愛他們，當(dāng)做自己的孩子般，很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對孩子，你的愛是能影響他一生的。
有的孩子，心理是比較脆弱的，問她她不愿意說，我也不強求，我耐心的勸慰，也固執(zhí)的要求她如何做，并告訴她學(xué)會了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動，我笑了，告訴她：“有什么想說的，老師等你說。”講臺催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白。
但是卻有那么多的老師，無怨無悔，紅燭是寫照，付出是心血。日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。
燦爛，無限的光明。
謝謝大家！
愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值！說到教師的職業(yè)筆，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團隊精神。
一切職業(yè)要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我也有一個16個月魘女兒，作為母親，我傾注了全部的.愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中的一點小事上有進步我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
有人也許會說“教小孩子能有什么出息？沒有一點成就感。”可當(dāng)你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術(shù)”的存在，這個“點金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這
里回旋的時候；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊！在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露；是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱；只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深。
因為愛，所以愛！愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業(yè)中，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。
愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家好!
最近我在網(wǎng)上看到一幅照片，是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深而平和。弟子則有列布四周，或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情啊！夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。
中國5000多年悠悠歷史長河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子。使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。
夫子是高懸晴空的皓月，是潤澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。夫子之德，德配天地。夫子之才，古爍今，子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。師道在勤，“世上無難事，只要肯登攀“。
師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德，因而便有“勤儉可持家”、“勤能補拙”、“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”的種種感嘆。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者？
師道在勤。只有勤學(xué)、勤思、勤省，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點。在如海的知識面前謙虛一點，在強于自己的學(xué)生面前從容一點。才能在淺薄面前深刻一點，在浮器面前淡泊一點，在物質(zhì)不富有時精神豐富一點。
愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。
初為人師時，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是一個“孩子王”。后來，當(dāng)漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘。
彈指一揮間，近十年過去了。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個教書的。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。如果是贊揚，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì);如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。
今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——上杭四中，四中是我夢想已久的學(xué)校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領(lǐng)域充實自己。而四中正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。雖然我所從事的計算機課程，屬傳統(tǒng)意義上的副科。但我知道，這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課。試想，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實，計算機普及使用的今天，作為現(xiàn)代人工作的基本技能，如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生連計算機都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎?因此，我知道這門副科的重要，知道自己肩負(fù)的責(zé)任之重。
剛到四中時，心里曾忐忑不安，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，我準(zhǔn)備了一遍又一遍，直到把每一個細(xì)節(jié)都背下來。結(jié)果，第一節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對計算機課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。下課后，他們還對我說：“老師，再給我五分鐘，我們還想練，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動……”我心里十分高興——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上課，我都精心準(zhǔn)備，特別是在如何增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，下了較多功夫。在興趣小組活動中，當(dāng)我看到一幅幅學(xué)生頗有成就的作品時，我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結(jié)果，有了方向，我為自己的努力而驕傲!謝謝大家。
愛崗敬業(yè)發(fā)言稿范文 篇9
各位老師：
大家晚上好！
我是，今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當(dāng)我們選擇了這份工作，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。
如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花；那么，老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛；沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。”學(xué)生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。
我所教的班內(nèi)有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內(nèi)向，不善言辭。初來荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)中的錯誤，從不輕易打差，只是細(xì)心地用紅筆圈出來。
有時為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。一段時間后，學(xué)生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！
還記得有一個學(xué)生，父母離異，平時他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為紀(jì)律不好被班主任批評，而變得消沉、靜默。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我知道他的事情，所以我覺得我有義務(wù)去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現(xiàn)實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室里、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。
每當(dāng)清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”；每當(dāng)夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪！美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝。我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學(xué)生；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn)，我體驗著幸福；創(chuàng)造，我享受著生命。教書育人，使我的生活充實、自在。
雖然三尺講臺部寬，但我手持教鞭，心系明天；一間教室雖不大，但我愛學(xué)生，燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個人梯，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做一塊鋪路石，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅實的路基！
老師們，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團結(jié)，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧！讓我們把師愛變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭；化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個光明的凝聚點！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰？讓我們在平凡的事業(yè)中，奉獻(xiàn)自己的熱情吧！