婚禮個人發言稿（通用3篇）

婚禮個人發言稿 篇1

　　尊敬的各位來賓：

　　大家好!

　　今天，在在座各位領導、朋友、同學、同事的支持下，我在百忙之中遠道而來參加我們的婚禮慶典，給今天的'婚禮帶來了喜悅、喜悅和真誠的祝福。在此，我和我的家人向您表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　這一刻，我們從相知相愛的愛升華到了親情。我們知道幸福的婚姻生活遠遠不夠，它還包含著更多的責任和包容。

　　此時此刻，請與您的親朋好友見證。我們承諾，無論健康還是疾病，無論富有還是貧窮，我們將永遠互相尊重和愛護，攜手一生! 有句話叫“窮則傳風，信則天下父母。”今天，我們要感謝我們的父母，他們在我們成年后努力撫養我們。是你的白發，把你的孩子帶進了今天的家庭;請相信我們，我們會盡最大努力讓你的晚年更幸福!

　　我們還要感謝所有在場的鄰居，感謝你們在我們父親生病住院期間對我們家的關心和幫助。同時，我們祝愿父親早日康復，家庭幸福。我們也祝愿在座的所有父母身體健康，家庭美滿。

　　最后，別忘了那句老話，各位吃好喝好。

婚禮個人發言稿 篇2

　　尊敬的各位來賓：

　　大家好! 首先，我要感謝你在百忙之中來到我和丈夫的婚禮現場。在此，我謹代表我的丈夫和我們的家人，向您表示衷心的感謝。謝謝!

　　今天是我一生中最重要的時刻。今天充滿了甜蜜、快樂、幸福和情感。今天將是我一生中最難忘的時刻，也是我這一代人難忘的記憶。我能有今天的幸福。首先我要感謝父母對我的`苦心撫養，感謝老公對我的悉心照顧和永不放棄。其次，我要感謝公司領導對我職業生涯的極大鼓勵和肯定。最后，我也要感謝好姐妹們陪伴我這么多年的風風雨雨。

　　請做一個見證人，相信我們，婚后我們會幸福的生活，我們會通過自己的努力創造一個幸福的家庭。

婚禮個人發言稿 篇3

　　通過這段時間的學習，我對《義務教育階段數學課程標準》新課標有了更深刻的認識和理解。新課標中把數學教學中的“雙基”發展為“四基”,過去的“雙基”指的是基礎知識與基本技能；現在新課標指的“四基”包括基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗。即通過數學教學達到以下要求：掌握數學基礎知識；訓練數學基本技能；領悟數學基本思想；積累數學基本活動經驗。四基對老師的要求更高，教師需要不斷學習不斷更新才會有創新和發展，教師需要不斷學習不斷更新才會有創新和發展。教師為兒童的學習和個人發展提供了最基本的數學基礎、數學準備和發展方向，促進兒童的健康成長，使人人獲得良好的數學素養，不同的人在數學得到不同的發展。

　　今天我就四基中的“基本活動經驗”談談自己的認識，“基本活動經驗”是指“在數學目標的指引下，通過對具體事物進行實際操作、考察和思考，從感性向理性飛躍時所形成的認識。”基本活動經驗建立在生活經驗基礎上，在特定數學活動中積累的，其核心是如何思考的經驗，幫助學生建立自己的數學現實和數學學習的.直覺，學會運用數學的思維方式進行思考。例如：我在教學《教的認識》時是這樣做的首先角在我們的生活中是無處不在的，可以讓孩子們在生活中去找角，看看誰找得多。既激發了孩子的興趣，幫助學生建立自己的數學現實和數學學習的直覺，學通過對具體事物進行實際操作、考察和思考，從感性向理性飛躍時所形成的認識。會運用數學的思維方式進行思考。然后再讓孩子們自己動手做角，讓孩子們領悟數學，自己去體會什么是教，并把角裝到腦子里。

　　總之，在教學中要根據兒童的認知規律、知識水平，設計符合兒童特點的數學課，讓學生在動中學、玩中學、樂中學，充分調動學生多種感官參與活動，全

　　方位、多層次調動學生學習數學的積極性和主動性，這樣，不僅激發了學生學習數學、運用數學的興趣，而且培養了學生良好的思維品質，從而提高了學生的數學素質。讓學生輕松地學習數學，讓學生真正地享受“快樂數學”，這才是新課程的最終價值取向！