帶徒師傅發(fā)言稿(精選18篇)
帶徒師傅發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領導、各位老師:
下午好!
今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先,請允許我向提供本次學習機會的領導表示衷心的感謝,向在今后工作中對我們進行指導和幫助的師傅們致以崇高的敬意!
作為剛加入警校的新教師,雖然我們有理想有激情有闖勁,但因為年輕,我們?nèi)狈?jīng)驗,做事容易浮躁,還存在許多的不足和欠缺,比如,我們的教學經(jīng)驗有待豐富、學管水平有待提高、科研能力有待提升。這次由學校組織的“以師帶徒”活動,為我們開啟了一扇學習提升的大門。
著名教育學家陶行知先生說過:“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友。”而我們有幸都有了屬于自己的好“師傅”,給我們指點迷津。針對警校的工作特點,校領導為我們每名新老師在科研、教學及學管方面各指定了一名師傅,他們或著作頗豐具有極高的科研水平,或在三尺講臺耕耘數(shù)十載有著豐富的教學經(jīng)驗,或從事學管工作多年擁有高超的管理本領。
可以說,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。為使自己各方面得到盡快提升,我代表五位新教師向各位領導及師傅們保證,做到以下幾個方面:
一、在科研方面,在師傅的指導下,利用課余時間閱讀專業(yè)經(jīng)典書籍,提升理論水平;積極參與承擔學校的各項科研課題,提升科研實戰(zhàn)水平。術(shù)業(yè)有專攻,首先要在師傅的指導下,結(jié)合自己的專業(yè)背景和科研興趣點,確定自己的研究方向,使自己的研究有特色,爭取早日出成果。其次,要大力提升科研素養(yǎng),既要沉下心、耐得住寂寞,又要善于鉆研、善于思考。第三,要虛心學習,要定期向師傅匯報讀書心得,討論專業(yè)前沿知識,要主動承擔科研項目,聽取師傅的指點,在面對面、手把手的交流學習中領悟研究的真諦。
二、在教學方面,要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)的精神,學習他們精益求精、治學嚴謹?shù)慕田L,嫻熟的駕馭課堂技巧。做到備課勤學多問,教學上多聽師傅們的課以及邀請師傅聽自己的課,學習師傅們教學技能;課后多作總結(jié),多寫心得,做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
三、在學管方面,虛心向師傅們學習學生管理各方面的工作經(jīng)驗。“教書育人、管理育人”,在班主任工作上,像師傅們一樣,牢固樹立安全意識、服務意識,做到精細化管理,力爭培育一個班風正、學風濃的班集體。
我相信,在校黨委的正確領導下,通過師傅們的言傳身教,我們會成長更快、更優(yōu),決不辜負學校黨委和師傅們的期望。最后我代表所有的徒弟們向師傅們再說一聲,“師傅,你們辛苦了!”
謝謝大家!
帶徒師傅發(fā)言稿 篇2
各位領導、老師:
大家下午好!
很榮幸代表師傅在這里發(fā)言。生活里,我們應該是稱職的父母、合格的子女;工作中,我們要做一位優(yōu)秀的教師。優(yōu)秀的教師必然是教學業(yè)務高手和出色班主任的統(tǒng)一體,有智慧的做老師,為人師表、堅持原則、敢負責任、關(guān)愛學生,培養(yǎng)影響學生一生的好習慣。
愛因斯坦說:“教育就是把所學知識遺忘以后剩下的東西。”做教師要經(jīng)常思考的問題是:你能否讓你的學生和家長終生以你為自豪? 做好老師是應該的,是老師的本分,不是件值得表揚的事。做學生也如此,學生的風采來自教師的精彩。
八中老師素質(zhì)高、能力強,八中的年輕人更是朝氣蓬勃,敢挑重擔。作為師傅,應該做到:師傅要做徒弟的榜樣,要求徒弟做到的自己首先做好; 師傅要了解徒弟,要努力創(chuàng)造一切條件幫助徒弟成長,不僅毫無保留地傳授經(jīng)驗,更要為徒弟創(chuàng)造機會撰寫論文、參加各種教育教學比賽,在厲練中成才;師傅要關(guān)心徒弟的生活與健康;師傅要向徒弟學習,虛心聽取徒弟的意見,與時俱進、和徒弟共同成長。
希望徒弟能主動向師傅談自己的發(fā)展規(guī)劃和成長需求,主動和師傅交流意見,多觀察、多思考、多學習,把工作當成事業(yè)來做,快樂地做教師、幸福地做教師、健康地做教師!
青出于藍而勝于藍,相信學徒期滿之后,徒弟們一定會超越師傅,成為我校教育教學工作的中堅力量!
謝謝大家!
帶徒師傅發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位、同事們:
大家下午好!非常榮幸代表所有后備人才導師在此發(fā)言,我感到十分榮幸。 首先,請允許我代表所有后備人才人員和導師,向關(guān)心和支持我們的公司各級表示衷心的感謝!向風雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!
今天,我是懷著一種忐忑的心情做為導師代表來發(fā)言,因為我覺得自己距離導師這個稱號還有一定的距離。我本身也是公司中一名普通的員工,在的悉心栽培下,在同事們的支持與幫助下,我成為了一名部門的主管,同時我的人生也在逐漸成長。對于做為一名合格的導師去幫助公司中這些更年輕的未來的主力軍,我也還在不斷的探索當中。所以我忐忑。但是既然公司和給了我這份信任,那么我做為回報,就在這里簡單的談談自己的體會:
1、認清導師工作在整個管理工作中的重要性。對公司后備人才的培養(yǎng)是整個企業(yè)持續(xù)競爭力的發(fā)動機。導師的工作重在觀念的改變,不僅僅是要教會員工怎么做,而是激勵員工使他們成長為熱愛工作,挑戰(zhàn)自我,有責任感,使命感的人。要改善后備人才的意識,也就是我們常說的“授人以魚不如授人以漁”。
2、公司要發(fā)展必須提高后備人才的整體素質(zhì),而后備人才整體素質(zhì)的提高取決于企業(yè)和導師的培訓工作如何開展。要建立有效的后備人才培養(yǎng)體系,強化員工各方面的培訓,充分發(fā)揮培訓對員工的積極正面作用。
3、后備人才做為公司的一個群體有其特殊性,還應根據(jù)公司對于這些員工的具體需求制定不同的培養(yǎng)計劃,這一工作就奮戰(zhàn)在公司不同崗位的導師所要做的。我們要把自己的工作中的寶貴經(jīng)驗傳授給這些員工并幫助他們引導他們重新正確的定位自己在公司中,在崗位中所處的位置,使他們能夠出色的發(fā)揮自己的作用。
最后,我代表所有后備人才導師再次感謝各位和同事,并祝愿大家工作順利,身體健康,闔家幸福!謝謝大家!
帶徒師傅發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領導、各位老師:
下午好!
今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先,請允許我向提供本次學習機會的領導表示衷心的'感謝,向在今后工作中對我們進行指導和幫助的師傅們致以崇高的敬意!
作為剛加入警校的新教師,雖然我們有理想有激情有闖勁,但因為年輕,我們?nèi)狈?jīng)驗,做事容易浮躁,還存在許多的不足和欠缺,比如,我們的教學經(jīng)驗有待豐富、學管水平有待提高、科研能力有待提升。這次由學校組織的“以師帶徒”活動,為我們開啟了一扇學習提升的大門。
著名教育學家陶行知先生說過:“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友。”而我們有幸都有了屬于自己的好“師傅”,給我們指點迷津。針對警校的工作特點,校領導為我們每名新老師在科研、教學及學管方面各指定了一名師傅,他們或著作頗豐具有極高的科研水平,或在三尺講臺耕耘數(shù)十載有著豐富的教學經(jīng)驗,或從事學管工作多年擁有高超的管理本領。
可以說,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。
為使自己各方面得到盡快提升,我代表五位新教師向各位領導及師傅們保證,做到以下幾個方面:
一、在科研方面,在師傅的指導下,利用課余時間閱讀專業(yè)經(jīng)典書籍,提升理論水平;積極參與承擔學校的各項科研課題,提升科研實戰(zhàn)水平。術(shù)業(yè)有專攻,首先要在師傅的指導下,結(jié)合自己的專業(yè)背景和科研興趣點,確定自己的研究方向,使自己的研究有特色,爭取早日出成果。其次,要大力提升科研素養(yǎng),既要沉下心、耐得住寂寞,又要善于鉆研、善于思考。第三,要虛心學習,要定期向師傅匯報讀書心得,討論專業(yè)前沿知識,要主動承擔科研項目,聽取師傅的指點,在面對面、手把手的交流學習中領悟研究的真諦。
二、在教學方面,要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)的精神,學習他們精益求精、治學嚴謹?shù)慕田L,嫻熟的駕馭課堂技巧。做到備課勤學多問,教學上多聽師傅們的課以及邀請師傅聽自己的課,學習師傅們教學技能;課后多作總結(jié),多寫心得,做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
三、在學管方面,虛心向師傅們學習學生管理各方面的工作經(jīng)驗。“教書育人、管理育人”,在班主任工作上,像師傅們一樣,牢固樹立安全意識、服務意識,做到精細化管理,力爭培育一個班風正、學風濃的班集體。
我相信,在校黨委的正確領導下,通過師傅們的言傳身教,我們會成長更快、更優(yōu),決不辜負學校黨委和師傅們的期望。最后我代表所有的徒弟們向師傅們再說一聲,“師傅,你們辛苦了!”
謝謝大家!
李堅
帶徒師傅發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領導、同事:
大家下午好!
今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子,因為,此時此刻臘滿高速公路第二合同段二工區(qū)三分部師徒結(jié)對儀式在這里隆重舉行。
首先,感謝公司領導和同事的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字,可以說,使命光榮,責任重大。我想:要做好“傳幫帶”工作,師傅們首先要率先垂范、言傳身教。
拜師會不是一個虛空的形式,不僅僅只是一紙協(xié)議,它將承載的是一份責任和一種自我價值的體現(xiàn),它的內(nèi)在意義在于合作之上的攜手前進,相互交流,共同成長,我們將欣喜于這種成長,感動于這種齊心合力。
今天,在這個隆重的師徒結(jié)對會上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,在工作上我們將對自己嚴格要求、力爭提高業(yè)務水平。并在實踐中將自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時候給予真誠的關(guān)心與幫助,帶領他們走出困境。認真履行協(xié)議書上的各項職責,從高從嚴要求徒弟,使他們成為一名合格的專業(yè)技術(shù)人才、管理人才,為公司的發(fā)展盡最大努力。
借此機會,我也想給徒弟們提幾點希望:
第一、古人語“三人行,必有我?guī)熝伞薄煾挡⒉恢皇菂f(xié)議上與你結(jié)對的那位,他應該是我們身邊的所有同事、朋友。公司里的每一位老前輩都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事,他們中有些施工經(jīng)驗豐富,有些理論知識非常扎實。年輕人,謙虛謹慎、不恥下問應該是你們要具有的品質(zhì),只有好學、樂學、勤學才能助你們走的更遠。
第二、抓住實踐操作主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時要認真學習,在施工過程中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀。更要在平時注重提高自己的專業(yè)技能,把理論與實踐結(jié)合起來,用理論知識指導具體實踐,在實踐中不斷豐富和發(fā)展理論。
最后我想送徒弟們一句話:年輕是一種機會,年輕也是一種壓力;年輕是一筆財富,年輕更是一種責任。
帶徒師傅發(fā)言稿 篇6
尊敬的領導,同事:
大家好!
作為中鐵十二局建安公司的新員工,我很榮幸能在此次會議發(fā)言,對此我對公司的栽培和導師的教導表示由衷的感謝,作為應屆畢業(yè)大學生我會努力從此次導師帶徒活動學習到專業(yè)知識、為人處世的道理,施工經(jīng)驗以及工作方法。
校園生活如指間清水般美好而短暫,轉(zhuǎn)眼間我已邁出學習了四年的大學校門來到了工作崗位,成為了施工前線的工作人員。人非生而知之,初入職場,我如同牙牙學語的孩童一般對工作一無所知且充滿向往。在學校我學習了專業(yè)知識,但僅為本行業(yè)知識的鳳毛麟角,更多的知識見解需要在今后的工作中一步步充實。我很迷茫但也很慶幸,慶興能在初入職場的第一年有一位知識淵博、經(jīng)驗豐富的導師來做我的職場引路人。如同船舶上的指南針一般在建筑行業(yè)這片汪洋大海中為我指明方向。俗話說吃一塹、長一智,但我相信在導師豐富的施工經(jīng)驗指引下我能少走很多彎路,避免很多錯誤,邁好初入職場的第一步,在導師的教導下快速的成長一名合格的技術(shù)人員,為企業(yè)的發(fā)展,國家的建設作出貢獻。
導師不吝賜教,我也需認真學習。多看,多學,多做成長的才能更快。而且不僅要學會更要在以后的工作中做到知行合一,將從導師教導的知識轉(zhuǎn)化為日后工作的本事。不能讓導師傳授的知識和經(jīng)驗淪為他日紙上談兵的笑柄。在施工中,經(jīng)驗和知識同樣重要,學能積累知識,做能掌握經(jīng)驗。在今后的工作中,我還需多做多實踐才能夠?qū)⒅R掌握的牢,將本領練得硬。
在我今后的工作學習中避免不了犯大大小小的錯誤,屆時還請導師及時指出,我會及時改正,在錯誤中學習,在錯誤中成長。不讓錯誤成為職場生涯的坎坷,而讓錯誤成為人生道路的經(jīng)驗。
我相信今后的一年中導師的教導,領導同事的幫助會讓我有巨大的成長,也許從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殕T需工時間,但我相信有了大家的幫助,這種身份角色的轉(zhuǎn)變會更加迅速平穩(wěn)。轉(zhuǎn)變成為專業(yè)的技術(shù)員,成為幫助公司發(fā)展的合格職工,成為國家復興道路上的見證者和實踐者。
帶徒師傅發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領導,各位同事:
大家好!今天我很榮幸能參加監(jiān)獄的以師帶徒結(jié)對儀式,更榮幸的能作為老師代表發(fā)言。
眾所周知,青年民警是我監(jiān)未來發(fā)展的本錢和希望,青年民警的思想、政治、業(yè)務等方面的素質(zhì),將決定我監(jiān)發(fā)展的前途和命運。因此監(jiān)獄推行以師帶徒結(jié)對計劃,是落實名優(yōu)戰(zhàn)略,是提高我監(jiān)民警隊伍總體素質(zhì)的最佳途徑,對加速青年民警的成長是非常必要的,在此,我們感謝監(jiān)獄領導為我們青年民警搭建了這么好的成長舞臺!
作為一名在監(jiān)獄工作近七年的民警,我欣喜地看到監(jiān)獄的發(fā)展一年比一年好。x監(jiān)獄長說得好:監(jiān)獄要發(fā)展,不但要有好的辦監(jiān)理念,好的領導班子,更要是有一批好的民警隊伍,優(yōu)秀民警是監(jiān)獄安全穩(wěn)定的標志和保證。而好的民警隊伍如不培養(yǎng)、不錘煉是造就不出來的。這次,簽訂“幫帶”的目的就是為了新民警能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長,“幫帶”的目的就是為了新民警能盡早的成為一名優(yōu)秀民警。
在座的各位曾經(jīng)都是一名新民警,我也從一個新民警、一個徒弟,變成了今天的老師傅。還記得當年初踏改造崗位的那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂……一路走來,我又是幸運的,也是幸福的,因為多年前當我考入監(jiān)獄這個大家庭后,我得到了許多老民警的諄諄教誨和殷切指導,是他們用自己的身體力行、言傳身教,讓我解除了監(jiān)管改造中的種種困惑,使我得以快速地成長起來,老練起來。老師們的關(guān)懷,讓我明白了作為一名監(jiān)獄民警的責任和義務;更讓我有了更高的目標與追求。我深刻的體會到,有老師引領的日子是幸運且幸福的。
要想做好“傳、幫、帶”工作,老師們首先要做到:言傳身教,率先垂范,在改造上,在品德上,在業(yè)務技能上都要做出表率作用。今天,在這個隆重的“以師帶徒會”上,我想代表在座的老師們,向監(jiān)獄黨委和新民警承諾:我們會將自己多年的工作經(jīng)驗和教改經(jīng)驗毫無保留地傳給新民警,在年輕民警遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。認真履行“幫帶”協(xié)議書的各項職責,從高從嚴要求新民警,為我監(jiān)的新民警培養(yǎng)工作盡我們的全力,借此機會,我也想對新民警提幾點希望:
一、“三人行,必有我?guī)煛薄D愕睦蠋煵⒉恢晃乙粋,我只是你名義上的老師。其實監(jiān)獄的每一位民警都是你的老師,尤其是那些與你共事的民警。他們中有些隊前講評說得好,有些對罪犯教改經(jīng)驗豐富,有些內(nèi)勤工作細致扎實,非常出色,他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。希望你秉持謙虛、善問的好品質(zhì),汲人所長,補己之短。只有這樣你才能每天都有長足的進步,每天都生活得快樂。
二、抓住機遇,勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的,但給我們每個人的機會又都是不多的,而機會總是垂青于有準備的人。機不可失,失不再來。我們每個人都要時刻準備著,都要善于把握每一次機會,讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器。青年民警要多閱讀,勤動筆,善思考,力爭做到“一年站穩(wěn),三年站好,五年成就。”
三、莫讓生活磨去你的棱角。隨著工作時間的增長,你可能會慢慢地覺得我們監(jiān)管改造工作的忙碌,而我們的待遇不是很高,我們的生活也過于枯燥。如果有,我真誠地希望你不要把它永遠地放在心上。因為你選擇了監(jiān)獄警察就選擇了平凡,因為你選擇了監(jiān)獄警察就選擇了清貧,因為你選擇了監(jiān)獄警察就選擇了奉獻。就如任小艾說的,要把監(jiān)獄警察職業(yè)看作崇高的事業(yè)而不是謀生的手段。讓你的滿懷激情,躊躇滿志常在,并熱情傳遞給每一個同事。
今天我們看到x監(jiān)有這么多充滿活力的青年民警,我很高興。因為我相信咱們x監(jiān)的明天一定可以托付給這些朝氣蓬勃,聰明能干的青年民警。當然“幫帶”的意義不止是老民警帶新民警,新民警身上也有值得老民警學習的東西。他們對新事物的學習勁頭,他們對新的教改理念與監(jiān)管知識的掌握量上,他們運用新的監(jiān)管技術(shù)方面都比我們要強得多,因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老民警能通過幫帶活動建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、取長補短,共同提高,共創(chuàng)我們浦監(jiān)的再輝煌。
讓我們在監(jiān)獄黨委的'正確領導下,新老民警攜起手來,相互學習,取長補短,共同提高,共創(chuàng)我們監(jiān)獄教育的再輝煌。讓我們共同祝愿我監(jiān)的“以師帶徒”工作取得圓滿成功!最后,我想送給青年民警一句話:年輕是一種機會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責任。祝愿大家在x監(jiān)這個舞臺上,取得更大的成就!
謝謝大家!
帶徒師傅發(fā)言稿 篇8
各位領導,各位老師:
首先感謝學校領導給我這個機會,作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當師傅是信任,是囑托,是榮幸,是壓力,是義務,更是責任。借此機會,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學上,在師德上,在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責:從高從嚴要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為陶堰鎮(zhèn)小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
在這我還想和徒弟們說幾句心里話:
當一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:
1、虛心學習,提高自己。學如逆水行舟,不進則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學好問,做好教學反思,一步一個腳印,上好每一節(jié)課,講評好每一份練習,組織好每一次活動,為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎。
2、學會積累,充實自己。教學活動,教學過程乃至教學生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作,更有不少自選動作;有學習借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個性張揚;有教學常規(guī),更有情感領悟。因此,要想盡快成熟,就必須學會積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,顯現(xiàn)個性,才能縮短成長周期,站穩(wěn)講臺,并成為受學生歡迎的老師。
3、教學相長,切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學活動中,徒弟既要向師傅學習,更要大膽地提出自己的觀點,加強研討,增進交流,促進師徒共同提高。
4、加強研究,勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材,探討新問題,變成師徒共同的話題。因此,希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章,積極參加各類論文評獎活動,向各類雜志投稿,以積淀更多的教學智慧,并學會智慧教學,為自己的課堂教學譜寫新美的華章。最后,我想說,我們將會和徒弟一起快樂地學習,快樂地工作。我相信,今天的師徒結(jié)對活動,明天定會結(jié)出豐碩的果實!謝謝大家!
帶徒師傅發(fā)言稿 篇9
各位領導、同事
大家下午好!
很榮幸能在“導師帶徒”活動中代表徒弟們發(fā)言,在此請允許我向提供這次機會的領導們表示衷心的感謝,也向今后在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助我們的師傅們致以崇高的敬意。
作為新員工,我們深深地感受到身上的責任和壓力,一個人即使再優(yōu)秀,再努力,如果沒有一個好的團隊,沒有指導、幫助我們的領導,師傅,沒有默契配合,相互信任的同事,他將無用武之地,所以感謝公司安排的的“導師帶徒”活動,給我們提供的學習機會。 作為新員工,我們深知自己存在很多的不足,有著學校里帶來的書生氣,有著教育體制下的眼高手低,動手能力和主動性差的一些毛病,在很多方面有待提高。
“學高為師,身正為范”,我們定會多學習師傅的施工方法,多學習師傅的態(tài)度,多學習師傅的經(jīng)驗,結(jié)合在學校所學的理論知識與現(xiàn)場實際相結(jié)合,在師傅“傳、幫、帶”下茁壯成長,作為徒弟的我們需要進步,需要成長。
“師傅領進門,修行靠個人”,我們承諾:在今后的學習中,我們會嚴格按照師傅安排的計劃,不驕不躁,向著目標一步一個腳印,扎扎實實的走下去,我們定會勤學、多問、及時總結(jié),實踐師傅們傳授我們的施工工藝和施工方法,加強動手能力,盡快提高自己的業(yè)務水平。
“樹不修不成材,玉不琢不成器”,一方面我們要虛心的向師傅請教,另一方面也懇請師傅們嚴格要求我們,多多指出我們的缺點和不足,多多提供寶貴的意見和建議。同時也懇請在座的領導和前輩們,希望你們在以后的工作和學習中不吝賜教,將你們的寶貴經(jīng)驗和精湛的技藝多傳授我們一些,以助我們迅速成長,讓我們共同為公司的發(fā)展服務,出力。
誠心、細心、精心、耐心是我們拜師的學習態(tài)度。
勤學、勤問、勤奮、勤聽是我們拜師的學習方法。
成長、成熟、成才、成功是我們拜師的學習目的。
我們相信,通過師傅的言傳身教,以你們深厚的涵養(yǎng),豐富的經(jīng)驗,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,用我們的努力和不懈與師傅一起共創(chuàng)輝煌。
最后,我代表所有的徒弟們向師傅們說一聲:“師傅,你們辛苦了!” 我的發(fā)言完了,謝謝大家!
帶徒師傅發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領導,各位同事:
大家好!
很榮幸能夠站在這里在這次“導師帶徒活動”中作為徒弟代表發(fā)言。首先,特別感謝企業(yè)領導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個交流的平臺,同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導,耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
作為員工,我們深知自己存在很多不足,有許多地方有待于提高。“學高為師,身正為范”我們定會多學習師傅的技能操作方法,多學習師傅的態(tài)度,多學習師傅的經(jīng)驗,在師傅的“傳,幫,帶”下,茁壯成長!作為徒弟的我們需要進步,需要成長。我承諾:我們會按照師傅安排的計劃,向著目標一步一個腳印,扎扎實實地走下去。我們定會勤學多問,及時總結(jié),實踐師傅傳授我們的技能操作方法,加強自己的動手能力,盡快提高自己的技能水平。誠心,細心,精心,耐心是我們拜師的學習態(tài)度;勤學,勤問,勤看,勤聽是我們拜師的學習方法;成長,成熟,成才,成功是我們拜師的學習目的。我們相信,通過老師的言傳身教,以你們深厚的涵養(yǎng),豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,讓我們用青春之心碰撞出心靈之火,用我們的努力和奉獻與師傅攜手,共創(chuàng)輝煌!最后我代表所有的徒弟們,向師傅們說一聲:“師傅,你們辛苦了”
來到兩個月了,這幾十天看似短暫,對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場,第一次與甲方、監(jiān)理打交道,第一次看圖紙,第一次核算工程量在項目部的這段時間里,我從領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦,看到了團隊精神的銳不可當,也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運,在我們剛剛踏入社會的時候,就有我們的師傅在注視著我們,關(guān)心著我們,督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑,不僅教給了我們專業(yè)技能,也教給了我們?yōu)槿颂幨溃麄冇帽任覀兏S富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛贰?/p>
曾經(jīng),那些涉世未深的懵懂少年,那些剛踏入項目部時,遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們,已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色,漸漸地進入了工作狀態(tài),也漸漸地擔起了自己的責任。
“師傅領進門,修行在個人”,渴望進步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。所以,借今天這個特別的場合,我也鄭重承諾:以后的日子里一定會努力工作,及時完成師傅的安排,認真學習,虛心請教,并在現(xiàn)場實踐中靈活運用。我相信,通過師傅的言傳身教,加之自身的認真努力,我們一定能夠迅速地成長起來,為中心的發(fā)展貢獻自己的力量!最后,我謹代表我們這批新員工,向我們的師傅送上誠摯的祝愿,祝他們身體健康,工作順利!
帶徒師傅發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好!
今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學校對我的信任,也將是我不斷進取的動力。記得我初到實驗小學時,面對對教育教學工作,時常有困惑,面對這樣的大班額,有時也感到束手無策,幸而身邊有很多的熱情的老師們給了我無私的幫助和關(guān)懷,她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我,讓我不斷地成長。為此,在實小10年的教學工作中,自己也常懷一顆感恩的心,踏踏實實去努力工作,所以我今天才能自豪的站在這里發(fā)言。我覺得今天的師徒結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手共進,共同成長,我們將欣喜與這種成長,感動于這種齊心合力。今天的“師徒結(jié)對”儀式,雖然不是一張軍令狀,但也是一份沉甸甸的責任。所以,我也代表全體師傅們表個態(tài):我們會傾盡自己所有的能量,將自己有限的工作經(jīng)驗和心得毫無保留地傳給你們,在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持你們走出困惑。
接下來,我想給新伙伴們提幾點建議:
1、“三人行必有我?guī)煛薄W屛覀冏鰝有心人,學校里的每一位老師都是你的師傅,他們當中有的教學經(jīng)驗豐富,有的是班級管理的能手,,有的是心理溝通的行家,他們每一個人身上都有閃光點,我們一定要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,我們一定要善于取他人之長補己之短。
2、勤奮出質(zhì)量。希望你們多閱讀,勤實踐,善思考,盡快摸透學生,找到教學的好方法,找到管理班級的好辦法,使工作盡快上手。要用心地完成每一項工作,而不是為完成任務而工作。在教學中要不斷地總結(jié)、反思,把理論與教學實踐結(jié)合起來,不斷提升自己。成長的歷程沒有捷徑,成績的取得唯有辛勤地付出,無私的投入。
3、別讓機會從你身邊溜走。機會對于每個人來說都是平等的,但它總會先垂青于有準備的人。所以,要時刻準備著,把握每一次機會,讓機會成為自己成長的助推器。力爭做到“一年站穩(wěn)講臺,兩年站好講臺,三年成為學校教學骨干。”加油!你們一定能行!你們一定是我們實小的驕傲!
最后,我代表所有的師傅祝愿你們“青出于藍而勝于藍”,讓我們在學校的正確領導下,相互學習,取長補短,共同提高,攜手共進,共創(chuàng)實小美好的明天!
帶徒師傅發(fā)言稿 篇12
各位領導,各位老師:
首先感謝學校領導給我這個機會,作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的新教師當師傅是信任,是囑托,是榮幸,是壓力,是義務,更是責任。借此機會,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學上,在師德上,在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責:從高從嚴要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為東園中心小學的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。跟大家分享一個故事,我之前的師傅是陳小花老師,在我看來她是一個多才多藝的姐姐,一次學校公開課中,我邀請她來崇實小學聽我的課,本來想著那天早上她自己本身有課,況且她的家離我的學校又那么遠,應該不會來了,等到我喊上課的那瞬間,她輕輕地從教室的后面走了進來,當時我的心情無比激動,我想我是幸運的,我幸運我有這樣一個師傅,所以雙春你也是幸運的。現(xiàn)在的師傅是黃清玲老師,她教會我一句話:“話不要那么多”,不管是在打氣排球的時候,還是在上課的時候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱樱鲆粋負責任的師傅。在這我還想和徒弟們說幾句心里話:
當一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:
1、虛心學習,提高自己。
2、學會積累,充實自己。
3、教學相長,切磋提升。
4、加強研究,勤于筆耕。
我想作為新教師,可以學會寫一些切口小而有實用價值的文章,積極參加各類論文評獎活動,向各類雜志投稿,以積淀更多的教學智慧,并學會智慧教學,為自己的課堂教學譜寫新美的華章。最后,我想說,我們將會和徒弟一起快樂地學習,快樂地工作。我相信,今天的師徒結(jié)對活動,明天定會結(jié)出豐碩的果實!謝謝大家!
帶徒師傅發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領導、老師們:
今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時,說實在的心里還有點忐忑不安。面對在座的經(jīng)驗豐富的老教師和富有激情的青年教師,心里感到很慚愧,因為我自己也是一名需要幫扶的對象,所以如有用詞不妥當?shù)牡胤剑請各位多多指教!
作為學校的一名老教師,我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好,學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展,不但要有好的辦學理念,好的領導班子,更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學校的未來和希望,因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結(jié)對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式,使青年教師的教育和教學技能得到不斷地提高,從而使自身快速地成長。所以我們應該感謝學校能給我們提供這樣一個相互切磋技藝的平臺,相信我們在未來的工作和學習中一定能互勉互勵,共同進步!
我想對在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的。想想自己曾經(jīng)在教學上也是初出茅廬、茫然、不知所措的新教師。如今我也成了師傅,成了“老人”了,這既讓人感覺興奮,又讓我感到有些時光流逝年輕不復的失落呢。其實我這位所謂的師傅還很不成熟,好多方面還非常欠缺。今天,我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但這對我們來說也是一份沉甸甸的“責任書”。
今天,在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范。在教學上,在師德上,在業(yè)務技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的工作和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責:從高從嚴要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為咱們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,不辜負學校對我們的信任和囑托。
時代在發(fā)展,知識在更新,好教師的標準也在改變。因此,老教師也要與時俱進,不斷學習。新教師身上也有許多值得老教師學習的地方,他們對新事物的學習勁頭,他們對新的教育、教學理念的掌握,他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強得多,正所謂教學相長,教和學總是相輔相成,相互促進的。希望我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進步!
謝謝大家!
帶徒師傅發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領導、各位同事:
大家好!今天我們集聚一堂,召開實施“師帶徒”活動一年來的總結(jié)及新職員拜師大會,作為“師帶徒”實施的受益者,首先,特別感謝公司領導為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平臺,同時請容許我代表20__屆小伙子們對這些在工作中對我們進行悉心指導,耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
“師帶徒”實施一年來,我受益匪淺,在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水,快速提升自己。
第一點我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動,作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學生,如何把我們的高學歷轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎眨覀兛释M步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法,就在這時“師帶徒”活動來到了,如同久旱的甘霖,隨風潛入夜,潤物細無聲,所以我們要有足夠的重視度,珍惜這次難得的機會,以我們年輕人的活力積極投入進去;其次我們還要在活動中保持一定的靈活度,在活動中我們每人只拜了一位師傅,這一位師傅固然重要,但是我們不要局限在自己這一位師傅上,要全面靈活的撒網(wǎng),重點撈魚,合理靈活的運用我們身邊的每一點資源,孔老夫子也說過,三人行,必有我?guī)熝梢簿褪谴艘獍桑?/p>
書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難,最終如何實現(xiàn)關(guān)鍵點在做上,俗話說的好心動不如行動,語言是最蒼白的,行動才能證明一切,說的好不如做的好,所以第二點我說行動。行動者,從小事做起者也,古人云故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。我們在把握好這兩個度的同時,還要一步一個腳印踏實鏗鏘的向前走,工作中謹聽師傅教誨,認真完成各項工作,敢于發(fā)問,尋根問底;善于思考,獨立思想;勇于創(chuàng)新,發(fā)散思維;謙虛交流,匯總總結(jié)。
以上所述僅是個人見解,僅供大家參考,最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領導生活愉快,工作順利!
我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!
帶徒師傅發(fā)言稿 篇15
尊敬的校、老師:
首先,感謝老師對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸,也深深感覺到身上的責任和壓力。今天,我感慨頗多,讓我想起我20多年前剛參加工作時,由于沒有師傅引領,自己摸索著從零開始工作的艱難。今天有學校為新一代青年師安排師帶徒,機會難得。學校一直堅持開展“師帶徒”以老帶新的傳幫教工作,這充分說明學校對校教學工作的高度重視和大力支持,是學校為了全面提高教學質(zhì)量,提高教學實效,幫助青年教師迅速成長,提高青年教師教學基本素質(zhì)和教學基本技能的重要舉措。
其次,作為一名25年教齡的老教師,我想:要做好“傳幫帶”一對一結(jié)對子工作,我們師傅:要言傳身教,率先垂范。我們要將自己的教學經(jīng)驗毫無保留地傳給徒弟,在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助,做到“知無不言,言無不盡”,努力成為青年教師的良師益友;同時,決不固步自封,要向青年教師學習,學習他們對工作的積極和熱情,學習他們的朝氣蓬勃和聰明智慧,學習他們勇于創(chuàng)新、開拓進取、努力拼搏的。
今天,在拜師會上,我想說,學校給我創(chuàng)造這樣一個自我提升的機會,我會好好把握。我要做到嚴謹治學,嚴謹治教。在與青年教師相互交流中,互相切磋研究,互相取長補短,共同發(fā)展,共同進步,共同收獲,共同體驗成長的快樂。在此,我給徒弟們幾點希望:
一、“三人行,必有我?guī)煛薄?/strong>
我想說,你的名義師傅是一個,學校里的每一位老師都有自己的教育教學方方面面的成功經(jīng)驗,都是可以學習的榜樣。
二、抓住機會,業(yè)精于勤。
機會總是給有準備的人,你要時刻準備,不放過每個機會。華羅庚說:“聰明出于勤奮,天才在于積累”。
三、扎扎實實,腳踏實地。
備好每一個、學案,努力上好每一節(jié)課,夯實教學基本功,不斷提高自己的教學技能。平時認真學習,不斷反思、積累、提高,把學習的理論與教學實踐緊密結(jié)合起來,不斷提高業(yè)務水平。最后想送給徒弟們一句話:年輕是一種機會,年輕是一種壓力,年輕是一種財富,年輕是一種責任;愿你們用激情揮灑美好的青春年華,開創(chuàng)幸福新生活!
謝謝大家!
帶徒師傅發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位導師、老師們:
首先感謝青年教師的信任,給我們當導師的機會。同時,感謝導師團的信任,給我代表導師的發(fā)言的機會。真誠地感謝!也讓我代表導師團對我校青年教師共同發(fā)展協(xié)會的'成立表示熱烈的祝賀!
我發(fā)言談兩個方面:
1、 認識(對學校“拜師結(jié)對”工作的認識)
目前,我校教師隊伍呈年輕化趨勢。全校教職員工118名,平均年齡37歲,近5年內(nèi)參加工作的青年教師22名,占全校總數(shù)的20%,占教學人員30%。一個教師的發(fā)展必然經(jīng)歷新任、合格、骨干、型這樣四個階段。為使青年教師能早日熟練規(guī)范、站穩(wěn)講臺、順利過關(guān),成為合格教師,亟需加大對青年教師的培訓力度。而“拜師結(jié)對”是一種見效快、易操作的師資培訓方式,也是一項加強師資隊伍建設的有效措施。新老結(jié)對,可以互助共提高。青年教師知識新、腦子靈,老教師可以從新青年那里了解學術(shù)前沿信息,青年教師考慮問題的思路也會給老教師以啟發(fā)。青年教師不缺學科知識,而是缺工作經(jīng)驗;不缺工作熱情和成功欲望,而是缺專業(yè)體驗。老教師可以把自己多年實踐的寶貴經(jīng)驗傳授給青年教師,使青年教師縮短磨合期。最重要的是,新老教師結(jié)對既能發(fā)揮老教師的示范作用和傳、幫、帶作用,同時也
能促進老教師自身的進一步提高。這樣交互作用的結(jié)果,必然帶來學校教師隊伍整體素質(zhì)的提高,因此,這項工作功在當代,利在千秋。我們一是贊同,二是支持,三是參與。
2、打算(以導師工作的打算)
當上了導師,倍感責任重大,身怕有負學校的厚望和青年教師的期望。但我們有信心、有決心,努力做好青年上的引領人、教學上的引路人、學術(shù)上的帶頭人、生活上的知心人。我們將從教師的基本功抓起,在備、講、批、輔、考的教學過程中,采用微格教學的培訓方法,從教師的十大技能(導入、語言、講解、演示、板書、提問、教態(tài)變化、反饋強化、組織教學、結(jié)束)等技能入手,夯實基礎,練就技能,使青年教師早日成為合格教師、骨干教師、型教師。
光明的未來以現(xiàn)在為起點,贏得了青年就贏得了未來。讓我們?nèi)M膮f(xié)力,求真務實,扎扎實實地做好本職工作。把自己簡單的工作做好,把自己重復的工作做到極致。相信經(jīng)過我們的努力,我們的教師隊伍一定能成為一支具有良好師德師風、精于業(yè)務、勤于育人的教師隊伍,我們的每位教師都能成為讓放心、家長滿意、學生喜愛的優(yōu)秀教師!
謝謝大家!
導師代表:壽吉明
20xx年x月xx日
帶徒師傅發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領導、同事們:
下午好!
今天,是個特別而有意義的日子,能做為師傅代表發(fā)言,我倍感榮幸。看到徒弟們年輕,富有朝氣的臉龐,使我想起了10年前剛進入企業(yè)的我,那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運的是,在這10年的成長過程中,我遇到了很多好領導、好師傅、好同事,為此,自己也常懷感激的心情去努力工作,不斷感受著企業(yè)這個大家庭帶給我的溫馨、感動與幸福。
我也是個曾經(jīng)在工作上,什么也不懂的、茫然不知所措的新員工,今天也成了一名光榮的師傅,聽了徒弟代表發(fā)言,深感身上的責任和壓力。我想,要想做好“傳、幫、帶”工作,首先師傅要做到:言傳身教,率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個態(tài):簽訂“導師帶徒”合同以后,我們愿意在工作上嚴要求、業(yè)務上相互提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和工作方法一點一滴、毫無保留地傳給徒弟們,在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,認真履行師徒結(jié)對合同中師傅的所有職責:從高從嚴要求你們,使你們成為稱職而優(yōu)秀的物資供應系統(tǒng)戰(zhàn)線上的一員,為提升中心青年員工業(yè)務技能盡我們的全力。
與此同時,我也想代表師傅們給徒弟們提幾點希望:首先,虛心學習,提高自己。要想盡快成長、掌握業(yè)務本領,就必須虛心向師傅學習,做到勤學好問,發(fā)現(xiàn)問題積極反思,一步一個腳印,踏踏實實組織好每一個采購項目,為自身不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎。有一句名言說得好“生活里的每一個人都是你的老師”,“處處留心皆學問,三人同行有我?guī)煛!彪m然簽訂合同的師傅只有一個,但你的師傅不是唯一,中心的每一位同事皆可成為你的師傅,對于工作中好的經(jīng)驗、好的做法,都是你們學習的對象,多請教,不擅自行事,吸取精華補己之短,為我所用。這對徒弟們來說都是難得的學習機會,抓住機會,使其進步。尤其是師徒相互交流、探討,會使你們獲益匪淺。
其次,學會積累,充實自己。“機遇總垂青于有準備的人”,機會對于每個人來說都是均等的,但給我們每個人的機會又都是不多的,我們每個人都要時刻準備著,善于把握每一次機會。所以,希望所有的徒弟們多一些學習少一些懶惰,多學習工作業(yè)務涉及到的一些專業(yè)書籍、法律法規(guī)、規(guī)章制度。即使工作再忙,也要抽出一定時間,在你工作薄弱方面下點功夫。同時要積極主動地到師傅跟前請教,聽師傅教導,多問、勤于思考,善于總結(jié)。
第三,教學相長,共同進步。“教無止境,學無止境”。正所謂教學相長,教和學是相輔相成的,相互促進的,沒有絕對的師傅,也沒有絕對的徒弟。《師說》中就曾說過:“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。”年輕是一種機會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責任。年輕員工在新事物、工作接受能力及計算機操作運用上相對于師傅來說要強,因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學習,更要大膽地提出自己的觀點,增進交流,促進師徒共同提高。因此,請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的,讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。我想說:簽訂“導師帶徒”合同只是一種形式,它內(nèi)在的的意義在于工作、生活中的攜手前進,真誠地祝愿我們大家在相互學習中共同成長,在成長中共同進步。愿師徒共同合作的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺,成為我們互幫互助的橋梁,讓我們在學習中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂的學習、工作、生活,為中心的發(fā)展做出積極的貢獻。
謝謝!
帶徒師傅發(fā)言稿 篇18
各位、各位老師:
下午好!
記得很多年以前,也是在同樣的場合,我站在前面,作為一名優(yōu)秀學員代表發(fā)言。我還清晰記得當時引用過孔子的一句名言:智者不惑,仁者不憂,勇者不懼。
智者不惑:要求我們在工作中善于反思善于經(jīng)驗,穿透教育的迷霧,把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂:要求我們熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼:要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進的腳步。
有的年輕老師來到學校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心,社會上也把很多問題一味推給學校推給教育,有人問我如何看待?我思考很久,不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律,帶領我們扎扎實實開展素質(zhì)教育,可是社會上一切惟分數(shù)論,有的學校狀如監(jiān)獄甚至逼得學生離校出走家長自費貼出尋人啟事,居然沒有多少人來譴責!我要問:這是教育問題還是社會問題?真真高尚是高尚者的墓志銘,卑鄙是卑鄙者的通行證!所以我要大聲的說:年輕老師們,你們應該為來到東風高中這樣一所真正海納百川富有人文氣息的學校而感到自豪!
今天,我又一次站在前面,作為一名優(yōu)秀導師發(fā)言,百感交集而又倍感自豪。因為在這里你會發(fā)現(xiàn):這是一所有生命的學校,一所有溫度的學校,xx高中的優(yōu)良文化傳統(tǒng)就是這樣代代相傳,生生不息!
人們常說:錦上添花易,雪中送炭難,在年輕老師最需要我們的時候,作為導師的我們能夠伸出手來支撐他們一把,我要問:還有比這更溫暖更有意義更有價值的事嗎?
真的,促進年輕老師成長很多時候不能只問金錢多否,而要問問:良心安否?我們怎么忍心看著年輕老師多少次的跌倒在路上,我們怎么忍心看著學校的優(yōu)良傳統(tǒng)就在我們手中斷絕?
真心希望,作為一名導師在帶教工作中,能夠平等對待年輕老師,能夠包容在年輕老師身上出現(xiàn)的缺點,畢竟我們也曾年輕過。歡迎、鼓勵甚至要求年輕老師進班聽課,我們也能多去聽聽他們的課,多提建議,做到師徒相長。
這里,我要特別感謝我的師傅:石隕老師、魯x老師,你們在我最困難的時候幫助了我。我要特別感謝我的徒弟:王x、王x、姚x、孫x,你們用你們漂亮的業(yè)績成就了我。
我想:只要我們師徒攜手,全校師生攜手,必能踏平坎坷,鑄就屬于東風高中的光輝歲月!
我希望,真正的榮譽稱號來自我的學生;我希望,這是最后一次作為典型在學校大會發(fā)言;我希望,讓一切光輝歸于歷史;我希望,讓平凡生活歸于平淡。