班級(jí)之星發(fā)言稿（通用3篇）
班級(jí)之星發(fā)言稿 篇1
上周xx同學(xué)代表學(xué)生會(huì)向所有的同學(xué)發(fā)出倡議，希望每個(gè)人都利用學(xué)期的最后這段時(shí)間，將自己這一年的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)、缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提高自信，改正不足，迎頭趕上，努力爭當(dāng)班級(jí)之星、校園之星。在此我們再一次向全體同學(xué)發(fā)出倡議號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來投入到班級(jí)之星、校園之星的評(píng)比中來。以健康積極的心態(tài)注意傾聽其他同學(xué)的總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的不足，投出自己莊嚴(yán)神圣的一票。
同學(xué)們，夜空之所以迷人是因?yàn)樗需驳娜盒牵恳活w星星都執(zhí)著地閃耀著各自的光輝，也許它不是最大的，但可以是最亮的，也許它不是最亮的，但可以是最撲朔迷離的……每一顆星星都有一份屬于自己的驕傲。
同學(xué)們，只要你愿意，你也可以成為其中的一顆，因?yàn)槲倚Ｒ荒暌欢鹊男@之星、班級(jí)之星評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)給我們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。你準(zhǔn)備好了嗎？你是群星中的哪一顆呢？也許你沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但是持之以恒之中也見不凡；也許你不是班干部、三好學(xué)生，甚至很不起眼，但一些小事，一些平凡的事，也會(huì)溫暖人心，從而打動(dòng)同學(xué)，打動(dòng)老師，讓大家投你一票。希望全體同學(xué)們都能踴躍的加入到此次評(píng)比活動(dòng)中來，盡情地展示自己的風(fēng)采，爭當(dāng)“班級(jí)之星”，找到一份屬于自己的驕傲。
經(jīng)過了上周的總結(jié)，同學(xué)們一定明確了班級(jí)之星的人選，讓我們把身邊那些可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣，選出來，評(píng)出來，大力弘揚(yáng)他們的.優(yōu)點(diǎn)，人人爭當(dāng)班級(jí)之星，為集體、為他人貢獻(xiàn)力量。我們期待著，期待著校園中的星星如同火炬?zhèn)鬟f一樣被逐一點(diǎn)燃，璀璨的星星越來越多，精彩紛呈。
班級(jí)之星發(fā)言稿 篇2
大家好！
我是二（1）班的張昊齊，一個(gè)活潑可愛、帥氣而又陽光的小男孩，我想競選本次的“校園之星”，以下是我的發(fā)言稿：
首先我德、智、體、美、勞全面發(fā)展，和諧共進(jìn)；在20__年度我就被評(píng)為少海小學(xué)“未來之星”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“書香學(xué)生”等榮譽(yù)；在20__-20__年度一、二學(xué)期的階段性檢測和期末檢測中成績優(yōu)異還被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；作為班里的班長，我會(huì)注重儀容儀表以身作則；我還是班里的安全監(jiān)督員，協(xié)助老師做好課間和放學(xué)時(shí)小伙伴們組織協(xié)調(diào)及安全工作，課余時(shí)間做一些力所能及的小勞動(dòng)，例如掃地。擦黑板、關(guān)窗戶等，因?yàn)槲覄趧?dòng)我快樂；作為小學(xué)生，親近母語很重要，書籍已成為我進(jìn)步的階梯，捧書默讀是我最美的表情，廣泛的閱讀開闊了我的視野，多次在古詩誦讀中獲得佳績；我的成長離不開體育，同時(shí)我還兼任班里的體育委員，我愛好踢足球，打籃球、及跑步等，體育強(qiáng)健了我的體魄，更磨練了我的意志，讓我在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難，爭先創(chuàng)優(yōu)。
同時(shí)我很喜歡唱歌、跳舞、表演，還有我喜歡模仿秀，模仿一些優(yōu)秀小品的精彩橋段，特別是非常喜歡模仿東北笑星宋小寶的表演，每次在家里模仿都把爸爸媽媽逗得捧腹大笑；我也懂得感恩，每年三八婦女節(jié)、母親節(jié)，我都會(huì)為媽媽親手做一張賀卡，并祝媽媽節(jié)日快樂！每當(dāng)放學(xué)回家，第一時(shí)間做完家庭作業(yè)之余，我都會(huì)懷著享受的`心情做一些力所能及的家務(wù)小勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的喜悅。
以上所述是我入學(xué)以來取得的一點(diǎn)小成績，但我不會(huì)滿足和驕傲，因?yàn)槲疑钌钪牢易陨磉�存在一些小缺點(diǎn)，在老師和家長的幫助下我會(huì)積極改正不足，爭取取得更加優(yōu)異的成績！兩年前我很幸運(yùn)加入心儀已久的少海小學(xué)這個(gè)大家庭，同時(shí)我非常感恩對我辛勤培育的老師們！不管本次我是否評(píng)選成功，我都會(huì)腳踏實(shí)地、努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和同學(xué)們一起成長、共同進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”而奮斗！
謝謝大家！
班級(jí)之星發(fā)言稿 篇3
大家好!
二班，徜徉在花的海洋，期待明天的精彩;
二班，沐浴著愛的陽光，憧憬明天的絢麗。
就在今天，我們在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，感受著煦日的溫暖，凝眸著一位位莘莘學(xué)子努力拼搏，我們在這地平線上起飛吧!
溫馨教室的建立是集體的智慧，也是班集體的相互磨合，修煉，積淀，的過程。所以溫馨教室應(yīng)是為學(xué)生服務(wù)的立體教育環(huán)境，溫馨不僅僅表現(xiàn)在硬環(huán)境上，還應(yīng)該在軟環(huán)境上。
高二(2)班也許在所有任課老師中視為最頭疼的班級(jí)，但在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)之間展現(xiàn)出了友誼的珍貴，即使有再大的困難，我們都相親相愛，相濡以沫，共同奮斗，齊頭并進(jìn)，更加不會(huì)讓任何一名同學(xué)有“誰憐一片影，相失萬重云”的形影相吊，孤立無援之感，只會(huì)讓所有人都能感覺到，無論遇到多少個(gè)坎，我們都共同跨過，永不氣餒，永不言敗。其次，班干部記下了我們班所有人的生日，每逢有人生日，全班就送給那位同學(xué)一件小禮物，雖然普通，但是禮輕情意重。每次有同學(xué)病倒了，其他同學(xué)都紛紛噓寒問暖，雪中送炭，“相濡以沫，不如相忘于江湖。”最近，我們班的同學(xué)一聽說有捐血的活動(dòng)，大家都積極、踴躍地去參與這項(xiàng)活動(dòng)，在紅紙上落上大名，獻(xiàn)出自己的一份愛心。一幕幕的情景令人感動(dòng)萬分，如一團(tuán)烈火熊熊地燃燒，來得猛烈。讓整個(gè)班級(jí)都營造了一個(gè)家的氛圍，和諧互助，關(guān)愛他人。
可是，矛盾也會(huì)有發(fā)生的時(shí)候，我們班也不例外。有次，我們班的女生之間出了一點(diǎn)小問題，而我們選擇的并不是逃避責(zé)任，推卸責(zé)任，而是勇于承擔(dān)和面對。于是女班長帶領(lǐng)著女生們?nèi)ラ_會(huì)，討論解決問題的方法，大家各抒己見，說出彼此之間的問題和誤會(huì)。
無規(guī)矩不成方圓，自從有了班規(guī)以后，同學(xué)們也自律了不少。特別在考勤方面最為明顯，遲到的人數(shù)日趨好轉(zhuǎn)，由上學(xué)期那些龐大的數(shù)目令人嘆息，到這學(xué)期的好轉(zhuǎn)令人驚喜，這是個(gè)飛躍的進(jìn)步。我總相信，人是有劣根性的，只有紀(jì)律去約束才能創(chuàng)造一個(gè)好班，才能容易投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
和以前相比，我們班的確做了很多實(shí)效性的措施。現(xiàn)在我們在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都在不斷的提高。每次看到墻上掛著楊偉平老師寫的靜、潔、雅這三個(gè)大字，蒼勁有力的筆法讓我們充滿著活力，意義深遠(yuǎn)的內(nèi)涵讓我們不斷反思，這也是對我們班的鼓勵(lì)和典勉。只不過如今我們的學(xué)習(xí)成績還是有點(diǎn)差強(qiáng)人意。但是，我們會(huì)不懈努力的，因?yàn)槲覀兂浞窒嘈盼覀冏约旱哪芰Γ懦磺衅D難險(xiǎn)阻，直到勝利。正是不輕言放棄，才有一個(gè)壯美的人生，贏得世人的尊重。白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的'意義。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，知識(shí)改變命運(yùn)，熱血鑄造青年，加油啊!高二(2)班的同學(xué)們，相信二班，相信自己，我能行!
謝謝大家!