四年級學生教師節發言稿范文（精選3篇）

四年級學生教師節發言稿范文 篇1

　　敬愛的老師們，

　　你們好！

　　我是四（3）班的z，很高興能代表我們二年級小朋友在這里發言，讓我先向老師們鞠上一躬， “老師，您辛苦了！”“老師，節日快樂！”

　　我們只是七八歲的小朋友，從只知道貪玩到明白學習的意義；從學習漢語拼音到認識很多漢字；老師們為我們付出了很多很多，這些幫助我們成長的老師都是我心目中的好老師。

　　我心目中的好老師，他應該是我的好朋友、我的好伙伴。她應該有一顆童心，在下課的時候能和我們一起玩耍，一起游戲，給我們講好聽的故事。

　　老師應該像我們的媽媽。中午吃飯的時候，她總是不時地問我們“你吃飽了沒有？”“飯菜夠不夠？” 當我們生病，身體不舒服的時候，老師會關心地摸摸我們的頭、帶我們去醫務室檢查，提醒我們要多喝水。

　　課堂上，有些同學膽子小，不敢舉手發言，生怕說錯了，這時候，老師會微笑著看著他，鼓勵他說：“別害怕，別緊張，就算回答錯了，也沒關系。只要敢于回答問題就是好樣的！”

　　在我們遇到困難的時候，老師會牽著我們的小手，告訴我們“遇到困難要勇往直前”的道理。

　　謝謝您!我們的好老師！感謝您的辛勤培養，感謝您的無私付出……

　　相信我們一定不會辜負您的期望！愿你們永遠健康快樂！

　　謝謝大家！

四年級學生教師節發言稿范文 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好

　　我今天想競選組長一職，這個職位有許許多多的人向往，但這職位需要一個有責任心的人來擔任，或許我還不夠好，但我認為我可以做好，我有這個決心，偉大的心理學家、教育家耐基曾經說：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該大膽提任這個或那個職務。”

　　假如老師和同學讓我競選成功，我會用前所未有的精力，清醒的腦子和認真的態度完成這項工作。我一定會全力以赴，做到最好，上課認真積極，下課飽覽全書，還會為同學和老師做力所能及的事。嚴格要求自己，為同學樹立一個好榜樣，并在老師展開活動時幫忙，我知道自己還有不足的地方，比如脾氣不好、愛發火……等等，我會認認真真的去改正，人誰無錯，只要知錯就改就行，我還不會和別人因為一點點事公報私仇，更不會辜負老師和同學的信任。如果我選上了組長，我一定會像唐朝皇帝(李世民)一樣，不亂用權職，不因公徇私。當然，每個班干部都應該這樣。就算我選不上班干部，我相信其他任職的班干部也一定會做的很好，在優秀的班干部的帶領下，我們班級一定會和睦相處，團結一致，遵守紀律，尊師重道。

　　如果同學們相信我，請把你手上的票投給我，我不會讓老師和同學失望的，謝謝。

四年級學生教師節發言稿范文 篇3

　　尊敬的各位老師、家長：

　　大家好！

　　我是一位普通的家長，記得上幼兒園開始我就很關愛辛成，把他的生活成長記錄下來，我想不會留許多的財產給他，但我會留下許多成長的資料給他，讓他知道成長中的點點滴滴。我只想把我的心得與大家分享。

　　我對兒子的要求和在座的家長一樣，希望他有文化、有知識、懂禮貌、各方都得到發展，我們都有疑問要如何教育好自己的孩子？有好多的書教我們怎樣怎樣教育自己的孩子，但每個孩子都是不一樣的，現在他們已經十歲了有了獨立的思想和交流空間，他開始會反問你了，也會反駁你的觀點了，你著急了，我要如何教育好他，你不用著急了，現在開始你需要的就是要提供一切可能的條件讓他獨立思考、獨立完成他的作業和家務活了，留有空間給他思考，會思考的小孩就回讀書。

　　說句老實話，我本人不喜歡現在的教育模式，現在的教育是不開放式的，會抹殺掉孩子的創造力，他會走進一個模式里不具有靈活性，現在的我們能為孩子提供什么呢？我自己有些不成熟的想法：

　　1、每天再忙也抽一個小時的時間了解孩子今天做了些什么？發生了些什么？學到了些什么？

　　2、每天都給孩子擁抱，告訴他我們很關心他的一切。還要告訴他如何關愛別人、關愛社會、班集體。

　　3、為他征訂一份或多份自己喜歡的書籍，讓他每天看半個小時的書，他可以從書中學到許多的詞匯、許多的句子，讓他有個睿智的大腦。

　　4、讓孩子有一樣自己的興趣愛好（畫畫、圍棋、象棋、跳舞、跆拳道、鋼琴等）讓他與朋友溝通交流。

　　5、最少讓他喜歡上一項體育運動，籃球、游泳、乒乓球、羽毛球、騎自行車等。

　　6、為了更好的配合老師的教育，要讓他們一定要喜歡上各科老師，有些學生很感性，這課老師喜歡我，我就好好學，老師都不喜歡我，我就不好好學，天天被批評，孩子就會不想學習，家長重要的是如何引導孩子喜歡學習，喜歡老師。

　　7、最重要的一件事情就是要讓孩子如何持之以恒，記得辛成去學圍棋時遇到了兩次壓力、有不想學的想法，我就問他為什么？他覺得有壓力，不想學了，我和他講遇到困難要堅持，現在他不是很怕困難，也知道如何解決自己的困難？

　　8、現在的孩子都是獨子，都是我們的寶貝，我們從不讓他做重活，不讓他洗碗、不讓他洗衣服、不帶他去買菜、不交他如何去郵局寄信等等，盡量不讓他受苦受累，自己累點不算什么，其實是害了他。我們要告訴他如何做事，如何做人的道理。

　　9、我們家長也要學學心理學，如何釋放孩子的壓力，我工作中遇到一位老師，她的孩子22歲在大學讀本科，孩子本來要畢業了，因為一些事情選擇了結束生命，花一樣的年齡，孩子心理有問題不愿意給我們家長說，有解不開的疙瘩，沒地方釋放。不要以為孩子們還小沒有煩勞，沒有憂愁，我們需要深入到孩子的心里，了解他在想什么，想得到什么？給孩子個釋放的空間。

　　10、來說說我去昆明看到的：昆明學生的學習氛圍真是好，昆明老師瘋狂，家長也瘋狂，學生很苦，連草稿紙都有要求，學英語的、補數學的、補語文的，學可以加分的各種興趣愛好，小學生升初中，去小初班補習2萬元。看在心里急在心里，我想是不是兒子以后沒法和昆明的學生比呢？心急沒用，結合實際，用現有的資源提供好的環境同樣能創造孩子美好的未來，用愛、用關心、引導孩子如何自覺的學習，發自內心的學習更重要。

　　以上是我的一些不成熟想法與大家共同交流。

　　謝謝大家！