畢業(yè)典禮發(fā)言稿學(xué)生代表感謝老師（精選3篇）
畢業(yè)典禮發(fā)言稿學(xué)生代表感謝老師 篇1
尊敬的各位，各位老師，親愛的同窗們：
大家晚上好！
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，四年彈指一揮。今宵我們歡聚一堂，為明日的離別踐行。首先，我向大家介紹出席今晚畢業(yè)聚餐的和老師有：院長(zhǎng)趙xx教授，總支書記張xx教授，副院長(zhǎng)范xx教授，副院長(zhǎng)李xx教授，總支副書記商xx教授，以及四年以來為我們的成才和成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)和汗水的全體老師。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。
四年前，我們從四面八方來到了大學(xué)的菁菁校園。四年的同窗生活，我們同心并肩，一同走過許多風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。回憶母校渡過的四年美好光陰，品味四年的悲歡離合，追隨殘留的天真爛漫，怎能不讓我們思緒萬(wàn)千，百感交集。明天，我們就要辭別母校，步入社會(huì)，開始用年輕的生命書寫青春。雖然我們?cè)谌松牡缆飞蠒?huì)有不同的選擇，在人生的道路上會(huì)有不同的際遇，但是，社會(huì)雕琢出來的痕跡絲毫也不會(huì)沖淡我們之間那永久的同窗友情，師生友情。
明天我們就要踏上新的征程，立足新的工作崗位。在以后的人生旅途中，我們將謹(jǐn)記恩師教誨，秉承“明德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力工作，不斷學(xué)習(xí)，迎難而上，為實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值而不懈奮斗。
在十年，二十年，三十年之后，當(dāng)我們細(xì)細(xì)的回想著一切時(shí)，我們?nèi)詴?huì)記得那菁菁校園里的良師益友，仍會(huì)記得那青春歲月里的成長(zhǎng)故事。“十年寒窗苦，今朝凌云志”，我們即將踏上新的征程，用今天的出色書寫新的青春樂章！
古人云：無酒，何以逢知己，無酒，何以訴離情。都說分手的酒最烈，但我們相信，師生的情更濃。讓我們舉起杯，為了我們這四年的相聚；為了我們的相約20年；為了我們輝煌燦爛的明天，干杯！
最后衷心的祝愿各位和老師身體健康、工作順利，家庭幸福；祝愿各位同窗前程似錦、一帆風(fēng)順，心想事成。
謝謝大家！
畢業(yè)典禮發(fā)言稿學(xué)生代表感謝老師 篇2
學(xué) 會(huì) 感 恩 “羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的感情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
大家好，今天我講話的題目是;學(xué)會(huì)感恩。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐穑覀兊纳蛢A注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又是偉大的。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華
麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生呼喚的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師“我能行”! 感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼
1959年毛澤東來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用餐，席間熱情的為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水，沒想到開門的一位美麗的女子卻笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩含著眼淚喝下，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，終于成了一位著名的外科醫(yī)生。一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被送到了那位著名的醫(yī)生所在的醫(yī)院。醫(yī)生順利地為婦女做完手術(shù)，無意中卻發(fā)現(xiàn)那婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給他那杯熱牛奶的女子!他決定悄悄地為恩人做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。
《史記》里說，韓信小時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，然而，掙錢的本事卻一個(gè)也不會(huì)。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對(duì)漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。這就是“一飯千金”成語(yǔ)的來歷。
感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無盡的幸福和快樂。
傳說有一天，愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄：“l(fā)ove的意義在哪里?”阿佛洛狄說：“l(fā)”代表listen(傾聽)，愛就是要無條件無偏見地傾聽對(duì)方的要求，并且予以協(xié)助。
“o”代表obligate(感恩)，愛需要不斷的感恩，付出更多的愛，灌溉愛的禾苗。
“v”代表valued(尊重)，愛就是展現(xiàn)你的尊重，表達(dá)體貼，真誠(chéng)的鼓勵(lì)，發(fā)自內(nèi)心的贊美。
“e”代表excuse(寬恕)，愛就是仁慈的對(duì)待，寬恕對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，接受對(duì)方的全部。
愛神對(duì)于愛的意義的詮釋如此深沉厚重，我們只有用心聆聽對(duì)方的心聲，懷著一顆感恩的心面對(duì)對(duì)方，面對(duì)生活，才會(huì)享受到愛的快樂，愛的幸福。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。
感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨
也許坎坷，讓我們看到互相攙扶的身影;
也許失敗，我們才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠(chéng);
也許不幸，我們才更懂得珍惜幸福。
生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。 要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕亍碛辛艘活w感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!
“人生不如意十有八九”記不得哪位名人的感慨了。無論遇到什么挫折，只要我們懷有感恩的情懷，陽(yáng)光就無時(shí)不是明媚的，月亮無時(shí)不是溫馨的。一位生活十分窘迫的姑娘給編輯寫信，講述她生活的
苦難和不幸，迄今連一雙新鞋都沒有穿過。這位編輯在給她的復(fù)信中寫道：因生活的苦難，沒有鞋穿的人固然是不幸的。可讓失去了一只腳的人看來，才知道什么才是真正的苦難和幸福。
而我們平時(shí)的表現(xiàn)是什么呢?遇事抵觸，言行過激、拉幫結(jié)派，挑撥是非，打架斗毆、戀愛成風(fēng)，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，尋死覓活、力圖以成人自居、過分地使用防御機(jī)制，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)、自私自利，自我控制能力差、人際關(guān)系差，孤傲、冷漠、遲到、早退、隨意逃課，不求上進(jìn)，迷戀網(wǎng)絡(luò)、口流污言穢語(yǔ)，不堪入耳等等。
“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，無論你尊或卑，無論你身在何方，無論你有著怎樣生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著溫暖、自信、堅(jiān)定、善良的處世品格。給父母的一句問候，干一次力所能及的家務(wù)，改掉一個(gè)壞毛病，教師節(jié)給所有的老師的一條信息，大街上幫助別人解決的小困難等等些許小事，都體現(xiàn)著你的感恩，又都溫暖著他人。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
我們感激大地，因?yàn)樗褫d山河，賜予人類生存的權(quán)利;我們感激蒼天，因?yàn)樗麖V闊的胸懷，孕育了風(fēng)霜雪雨，滋養(yǎng)著生靈;我們感激太陽(yáng)和月亮，因?yàn)樗鼈兊臏嘏兔髅模屓藗儾辉儆诤浜秃诎抵信腔?我們感激父母，因?yàn)樗o于我們生命和生命的呵護(hù)，讓我們獨(dú)立的行走和撐起一片藍(lán)天;我們感激心心相犀的友人，因?yàn)樗麄儾坏\上添花，且在生活的歷路中雪中送炭，讓我們不再孤獨(dú)和驚恐;我
們還要感激那些成就和遺憾，因?yàn)樗?jīng)強(qiáng)健了我們的體魄，豐腴了我們的靈魂，給于了我們的智慧和淡定。
感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹?
感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力;
感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了我的智慧;
感謝藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊;
感謝父母給了我生命和無私的愛;
感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛;
感謝朋友給了我友誼和支持;
感謝完美給了我信任和展示自己能力的機(jī)會(huì);
感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉;
感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時(shí)的快樂;
感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福; 感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺(tái)
感謝大地，給我無窮的支持與力量;
感謝太陽(yáng)，給我提供光和熱;
感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏。
感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱， 讓我擁有了美麗，充滿生機(jī)的世界;
感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情;
感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。
感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，美好生活著;
感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能; 感謝生活，讓我在漫長(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗; 感謝有你，盡管遠(yuǎn)隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷; 感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新;
感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為你起祈;
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。同學(xué)們，親愛的朋友們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，讓我們沐浴在愛的大家庭中，讓我們的成長(zhǎng)之路有更多的支持與互助，有更多的溫馨與祝福，有更多的關(guān)懷與感動(dòng)。
畢業(yè)典禮發(fā)言稿學(xué)生代表感謝老師 篇3
尊敬的姜老師：
您好!
姜老師，如果您是園丁，我們就是花園里的一朵小花;如果您是一顆蒼天大樹，我們就是小樹苗;如果您……總之，您為我們操碎了心，付出了很多很多。姜老師正是有您的悉心教導(dǎo)，我們才能更好地遨游在知識(shí)的海洋、孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng)。
姜老師，您從三年級(jí)開始做我們四(1)班的班主任老師，到現(xiàn)在已經(jīng)快到兩年了。您在辦公室里為我們批改作業(yè)的身影總是浮現(xiàn)在我的腦海中。
作業(yè)本中一處處都是批改和翻閱的痕跡，這都是您對(duì)我們的關(guān)愛。我們把您叫姜媽媽，是因?yàn)槟拖翊认榈膵寢屢粯訉?duì)待我們，關(guān)心我們。
姜老師，我想對(duì)您說：您就像辛勤的園丁一樣，澆灌著我們每一朵小花，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨您很早就來到學(xué)校，下班您很晚才離開。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您會(huì)用親切地話語(yǔ)給我們講道理，讓我們明白自己錯(cuò)在哪里;您總是用贊賞和鼓勵(lì)的目光告訴我們，只要我們認(rèn)真對(duì)待每一件事情，我們都可以做得更好。不斷鼓勵(lì)我們一步一步向前走……。
記得有一次，下課的時(shí)候我和同學(xué)在天橋上瘋鬧。您看見了，把我們叫到辦公室。當(dāng)時(shí)，我們還莫名其妙。您用溫柔可親的眼神看著我們說：“知道為什么叫你們來嗎?天橋上是不能瘋鬧的，這樣多危險(xiǎn)啊!這樣跑來跑去的會(huì)撞到路過的其他同學(xué)，也有可能不小心撞到欄桿、柱子，自己也會(huì)受傷，而且打打鬧鬧的也不文明。”
我們恍然大悟，原來老師是關(guān)心我們、怕我們受傷。當(dāng)時(shí)叫我們?nèi)マk公室時(shí)，我們還覺得姜老師太小題大做，下課玩玩也要管，這都體現(xiàn)了老師對(duì)我們的關(guān)愛。
姜老師，您是最有耐心的老師，每當(dāng)我們的作業(yè)有錯(cuò)誤，您都一遍又一遍的給我們講解，直到我們真正地理解。課堂上，您有聲有色地給我們描述課文中的情節(jié)，帶著我們走進(jìn)每個(gè)故事中快樂地體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
姜老師，您是我們最敬重的班主任老師，我們班有您真好!
祝您工作順利!