有關家長發言稿作文（精選20篇）

有關家長發言稿作文 篇1

　　各位家長：

　　大家下午好！首先，請允許我代表初二（7）班的所有課任教師和全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向你們中一直比較理解、關心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝！

　　剛才校領導已經就我校本學期以來的各項工作，向在座的各位家長做了一下中肯的匯報，感謝大家的認真聆聽！下面，請允許自己代表初二（7）班的各位老師和全體同學，就我們班級目前的教育教學和同學管理等情況，一一向大家進行匯報。假如報告中有什么不當言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批評指正。我的班級主要是這樣管理的：

　　一、德育工作方面：作為一名教師，作為一名班級同學德育工作者，我一直認為“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關鍵”；我還認為一個會教書的老師不只僅在于書教的好，更重要的在于他能知道同學在什么時間能想些什么，能十分有效、和時的做好與同學的思想溝通工作，在同學關鍵的時候予以科學、正確的引導和指導，能信任自身的同學，充沛調動小朋友的積極性、主動性等。在同學而言，只有當同學真正從思想上認識了自身，他才可能能夠以積極、主動的姿態和高昂的斗志投入到學習和生活中。受這一思想影響，我對班級同學的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中，我的主要做法如下：

　　1.注意創設科學的班級輿論。本學期，班級勝利的使用了具有重大意義的班訓“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個大字。關于為何使用這八個字作為班級班訓，我曾經在班級做過深入的解釋，文稿現在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。

　　2.堅持開好每大周一次的班會，并努力提高好每天一次的班務會效率。著重于養成同學良好思想道德品質，培養他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　3.實行賞識教育，對同學的點滴進步都予以發自內心的褒揚和贊賞，努力讓我們的每個小朋友都能感覺到自身的進步。

　　4.實行感恩教育，注意教育同學堅持良好的心態，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受世界的美好和自身的幸福。

　　5.實行“三個一”教育：引用桃州一小的話說，那就是“每天給同學一句賞識的話語，一個善意的.微笑，一份勝利的喜悅”。

　　6.認真做好、做實、做細同學的思想政治工作和家長、老師的社會聯系工作，注意具體到同學個體，因材施教。

　　7.和時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中，我經常下發些“致同學們的一封信”之類的東西，加強對同學的思想教育和學習、生活、行為習慣的養成教育。

　　二、學習方面：注意狠抓班級學風建設，激發同學內在的學習興趣和情感，努力做好“抓優轉差帶中間”工作。具體到班級同學身上，我的主要做法如下：

　　1.注意加強對同學學習方法的引導和指導。學習方法不好，事倍功半；學習方法好了，事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習慣、作業 習慣。

　　2.注意對同學的學習督促，同時努力做到讓同學學逸結合。例如，在開學初我對同學抓的很緊；前一階段在全校師生忙于廣播操競賽時，由于同學比較疲勞，這時我又對同學學習放松了些；而在期中考試以后，我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學習氛圍，對同學的課外活動時間也抓緊了許多。

　　3.注意了解、掌握教育教學的反饋信息，做到心中有數，腦中行動，和時找到同學

　　了解情況，為同學分憂解愁。心理負擔大的，注意幫助解壓；自信心小的，注意協助樹立自信心；動力缺乏的，注意加壓加負。

　　4.做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對班級充溢情感，都對同學發生熱情，努力引導每位同學喜歡每位老師的課程。

　　5.注意做好老師、家長的聯系工作。我們每大周都給同學下發一張《同學情況聯系表》，讓我們的同學認真填寫自身每大周的各方面表示、各門功課的檢驗情況和每周的作業 情況，又由班主任填寫寄語，請同學帶回家交給家長審閱后，再帶回校。如此做法在一定程度上能督促同學的學習、生活、遵守紀律等，提高同學的自覺性和積極性。

　　6.以鼓勵為主，督促為輔，注意調動同學的學習積極性、主動性，激發學習的情感和欲望，樹立學習的信心。

　　7.注意對小朋友良好學習習慣的養成。我覺得教師應該是名指導者，是名引路者，只有同學自身才是同學的主體，也只有當一個小朋友明確自身的學習目的和學習目標，而且能以積極、主動、熱情的姿態投入到學習中，同學才有可能取得優秀的成果。因此，在班級的日常管理中，我特別注意對同學學習習慣的培養，例如糾正他們不科學的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個小朋友盡可能的養成良好的學習習慣，具備自主學習的能力。

　　三、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛，班級將變成理想的樂園�！卑嗉壒芾碇校�我們尤其注意深入了解同學的生活情況，協助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個方面做起：

　　1.注意對小朋友生活起居等方面的觀察，督促小朋友養成良好的生活習慣。

　　2.實行情感教育。天冷時，提醒小朋友防寒保暖。

　　3.經常深入宿舍與生活指導聯系，注意觀察了解同學的起居情況。

　　4.注意開展同學思想調研活動，認真傾聽同學心聲，協助同學克服困難。

　　四、衛生方面：衛生是窗口，衛生是形象。一個班級衛生工作效果的好壞，直接關系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛生工作，我們注意充沛發揮勞動委員的作用，并將班級劃分成若干小組，責任到組到人。在正確采用班級同學合理意見和建議的基礎上，實行一定的獎懲措施，切實有效的調動了班級同學的勞動積極性，促使班級衛生工作在上學年的基礎上又上一個臺階。

　　五、紀律方面：一支紀律不夠嚴明的部隊，一定不能打勝仗。同樣，一個沒有嚴明紀律的班集體，也一定不能成為一個優秀的班集體。為督促同學們嚴格要求自身，認真遵守校紀班規，我們充沛發揮紀律委員、監督委員和同學們的輿論監督作用，注意增強同學們的主人翁意識，積極調動同學們的積極性；同時，班主任老師注意多觀察，多考慮，多動手，努力做到“什么時候發現問題，就什么時候處置問題”，狠抓班風建設。

　　六、平安工作方面：穩定是大局，平安工作又是穩定工作中的大局。任何班級工作都應把它放在突出的位置上。在班級建設中，我們除了進行必要的平安知識宣傳外，還要不時強化同學的平安意識。平安工作重在防而不在治，我們特別注意增強科學的預見性，注意深入實際，和時發現、排除各種平安隱患，真正做到“防治結合”。

　　七、班委會建設方面：班主任是班級工作的龍頭，班委會是擰開龍頭的扳手。一個優秀的班集體必定也有著一支素質較高的班委會組織。班委會成員必需做到政治過硬，能力突出，忠于職守，不徇私情，樂于奉獻，勇于付出。只有這樣，我們的班委會才干建立自身的威信，才干擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰斗力。為此，我們在組建班委會時，對成員進行了多方面考察，充沛考慮同學意見，堅持“公開、公平、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支同學能信任，能力能勝任的班委會組織。

　　八、綜合素質培養方面： 鼓勵同學多參與運動，加強體育鍛煉，培養同學科學、廣泛的興趣喜好，組織形式新穎、內容創新的班級活動，以豐富他們的業余生活。同時，注意培養同學“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強、講做事”。

　　九、各項工作的效果：通過去年一年多和本學期三個多月的努力，目前班級良好的班風，濃厚、純粹的學風已經基本形成。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標，制度健全的組織機構，紀律嚴明的管理制度，團結友愛的班級氛圍”的優秀班集體已經基本形成并走向幼稚。根據班級三個月以來的各項成果匯總來看，目前我們班級在年級乃至在學校應該處于領先水平。

　　1.學習成果方面：班級同學的良好學習習慣和端正的學習態度已經養成或正在形成。從九月份月考和期中考試成果來看，班級同學成果整體素質良好，主要表示如下：

　　1.）目前班級的英語、物理、政治、歷史、地理、生物等六門學科在年級均居第一，數學、語文成果也是年級上游水平。

　　2.）各名次段人數如下。

　　3.本學期值得我們突出褒揚的有以下同學：

　　1.）綜合素質方面表示有明顯進步的同學，他們分別是：劉代斌、李生嘯、唐健偉、孫輝、李仁潔、林歡。這六位在本學期在紀律遵守、勞動衛生、公益活動等很多方面都有著非常大的進步。

　　2.）班級的各位同學干部（含班委會成員、各課代表、組長、寢室長），他們分別是：李玲玲、陳思、盧振武、章夢璐、劉歡、孫輝、劉代斌、唐健偉、劉敏、劉家明、羅永芝、饒瑞、慎秋爽、顧洋洋、夏先雷、王夢悅、謝亞俊、趙靜萍、黃東、張磊、李仁潔、丁波、奚璐、李璇、李生嘯、盧欣欣、葉姍姍、李盼、湯岑岑、熊波、阮磊、喻雪健。可以說，班級良好班風、學風的形成與這些同學的努力是分不開的。事實上，我覺得我們班級的每個小朋友都是很優秀的，都是很可愛的，他們身上都有著很多的閃光點，都有著許多值得其他同學學習的地方。

　　3.)班級活動方面，班級除極個別同學外，基本上都能積極參與。也正因為此，班級才干榮獲得廣播操競賽一等獎，才會在準備元旦演出節目時，大局部同學能積極參與。值得我們褒揚的是：王夢悅、章夢璐、陳思、孫輝、奚璐、饒瑞、劉家明、孫文浩、顧洋洋、張亞封、魏丹丹、黃東、裴培、謝亞俊、吳雯雯、應銀、喻雪健、張成、林歡、慎秋爽、靳潔、羅永芝、劉敏等同學，他們為班級文藝建設犧牲了很多休息時間，為班級做出了很大貢獻。

　　4.）學習成果方面，也有許多同學值得我們褒揚，這里就不一一贅述了。但是，值得我們一提的是班長李玲玲，因為先天因素，她雙耳聽力不是很好，而且還需要借助于助聽器。即便這樣，她的成果一直以來都是十分的優秀，總是處于年級前80名。綜合她的成果，我們不難發現，她的秘訣很多時候就是因為她學習態度很端正，又十分的勤奮、刻苦。

　　十、缺乏之處：由于自己年輕，經驗短缺，班級的建設一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓小朋友們跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長們操心了許多。在此，我想對我們的家長和小朋友們說聲“謝謝”和“對不起”。另外，由于我們的小朋友處于生長階段，他們的思想還沒有幼稚，難免會犯些錯誤。例如，本學期開學第一個月班級出現過一起同學翻墻外出事件和一起同學借周末調休之機深夜上網事件。又如，我們有些同學勞動態度不端正，勞動不積極，勞動拖拉、不認真，有的甚至還故意遲到或缺席；也有極少數同學學習狀態不佳，作業 完成情況不夠良好，成果也不夠理想；也有個別同學在宿舍紀律遵守不夠，熄燈后還講話、吃零食。也有個別同學上課不積極；也有同學總喜歡在老師、他人說話時插嘴；還有個別同學在背后說是道非，數落他人長短；還有，我們班級同學的就餐紀律不是很好。這些都是我們教育需要關注的目標，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不害怕錯誤，因為小朋友終究還是小朋友。我們大人有時候都不能很好的管住自身，何況還是一個尚未成年的小朋友呢？我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學的努力、社會的關注和我們老師的激情投入，我相信我們的小朋友能夠茁壯生長。

有關家長發言稿作文 篇2

　　小一班的家長朋友們：

　　大家好！

　　我是媽媽，你們知道嗎？每次看見小一班的小朋友，她們都會熱情地角著“媽媽”，“媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞，聽起來好溫暖，好有親和力。也許在坐的還知道我有個特殊的身份，我是天妃幼兒園的老師，可我覺得我的孩子一點也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛，有些時候有些不聽話。

　　因為工作繁忙，對自己的孩子有點照顧不上，一直在想今天的家長會應該說些什么呢？還是決定說一些平時積累的感受吧！我用六個字概括了“幸運、感動、行動”

　　1、幸運：真的很幸運自己的孩子能在小一班學習生活。最幸運遇到了三位充滿智慧、活潑、美麗、負責的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養乖了”，有時都不愿意回家了。

　　2、感動：感動老師們的用心：用心制作的家園互動手冊，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著實讓人感動（我看了，是五個班制作最好的一個哦）用心發給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長溝通，用心經營的班級博客和QQ群，（向幾位家長學習哦）感動我們小一班的孩子那么快樂。

　　3、行動：教育孩子，老師們需要家長的緊密配合，如實施主題教育需要我們家長帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）

　　最后想說說重點：我們幼兒的的特色是閱讀，其實書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學到很多知識。平時在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時候安益葦很喜歡讓媽媽重復著講一個故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》，長大一些我們會和一起看圖書，啟發他們的心智和閱讀愿望�，F在我們也陸續為孩子定了一些書，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報》，每月都有，孩子會有些期待。平時我們堅持給她說普通話，所以她的語言表達能力還是可以的。

　　羅嗦著說了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機會還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸福著呢！

有關家長發言稿作文 篇3

　　尊敬的各位老師、各位家長、可愛的小朋友們：

　　大家好！我是小一班爸爸，今天能借此機會代表我們小朋友的家長在這里發言是我的榮幸。首先請允許我代表所有的家長真誠的感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育和培養，感謝你們對孩子們的呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

　　從孩子踏入幼兒園的第一天起，說實話我想在座的家長們也和我一樣，內心始終充滿了忐忑和不安，怕孩子不適應幼兒園的環境，怕孩子在幼兒園吃不上喝不上，擔心孩子在幼兒園受欺負等等，總之孩子入園的進程，也是我們家長心里懼怕的進程。

　　我女兒在小1班，剛去幼兒園的時候，女兒生活上還不能完全自理，經�？摁[。作為一個父親，日常生活中，面對孩子的無理取鬧，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖孩子發點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣生活不能完全自理的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，孩子回家后會問一下自己的小孩在幼兒園里的表現，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。孩子在幼兒園學到的知識還是蠻多的。很多時候，女兒會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦；會把自己做的手工，畫的畫，得到的“獎勵”和我們一起分享；有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來，尤其是最近孩子嘴上掛著一句話“爸爸媽媽，老師說自己的.事情自己做！”我覺得一個不到四歲的孩子懂這么多就夠了，我的女兒，我只希望她健康快樂！

　　不知不覺小寶寶們入園已經一個學期了，在這一個學期的時間里，老師每天在QQ群里分享孩子們的日常，孩子們的每天都是在快樂中度過的，每天的他們都有著不同的變化，看著他們天真爛縵的笑臉，我由衷的感覺到先前的擔心是沒有必要的。每位老師都像對待自己的孩子那樣關心著她們照顧著她們。每次接送孩子時，總能看到老師們那繁忙的身影。雖然繁忙的你們看上去已很疲憊，但略帶疲憊的你們總是與家長們進行著心與心的溝通，愛與愛的交換。

　　各位家長，其實家庭是孩子最好的學校，身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長多數工作很忙，下班后很累，但盡管如此，還是要抽出時間多陪孩子。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會和孩子一起看動畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！

　　最后，我要代表所有的家長再次感謝老師們，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長與進步，謝謝各位老師！同時也祝各位老師、家長、小可愛們工作順利、平安順遂、健康快樂！

　　謝謝大家！

有關家長發言稿作文 篇4

　　各位老師、各位家長：

　　大家好!

　　我是小�。�2）班的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表小小（2）班所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

　　孩子是家庭的希望，社會的未來。孩子點滴的進步，家長們都會為之動容，其中少不了老師們的辛勤付出。我們家的孩子上幼兒園前我很是焦慮，因為孩子的性格比較內向，膽子也比較小，我總是擔心著孩子在幼兒園會發生的各種狀況。開學之前我特地來實地考察了一番，頓時放心不少。那時看到這里的老師們在布置教室，教室里里外外忙個不停的身影，讓我看到了老師們的責任心，廚房良好的衛生條件讓我最擔心的孩子飲食問題也能夠放心下來。在后來的不斷接觸中我了解到這里的老師業務素質較高，而且學校也會經常組織各種業務培訓以及教學“比武”來促進老師們教學水平的提高。小小（2）班的兩位王老師還有阿姨都非常熱情，善良，細心，對孩子也很有耐心，這從孩子在校時的飲食起居以及成長手冊的制作中足已顯現。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述她在幼兒園生活，但每次她的答案都能讓我放心。孩子對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。在此，請允許我代表小小（2）班的家長們對兩位老師以及阿姨說一聲“謝謝你們，你們辛苦了!”

　　最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！

有關家長發言稿作文 篇5

　　大家好！我是家長。很榮幸今天能跟大家一起交流經驗，我孩子是這個學期轉進來的。我對沙灣小學校風學風感到非常滿意，我孩子剛轉入沙灣小學顯得陌生很不適應，在各位老師辛勤的教導、引導在很快就適應到新的學習環境中。以下是我教育孩子心得體會：家長對孩子的教育五要點：

　　1、父母是孩子最好的老師，一定要做到言傳身教，為孩子樹立榜樣。

　　2、幫助孩子計劃遠期和近期的目標。

　　3、多關心孩子的學習，家長在忙也不能耽誤孩子的學習。

　　4、周一到周四為保證孩子學習的質量不能讓孩子看電視。

　　謝謝大家！

有關家長發言稿作文 篇6

　　各位家長、各位老師：

　　大家下午好!我叫，是xx同學的父親，今天能站在這里成為優秀學生的家長代表來發言，讓我感到無比的榮幸。作為一個優秀家長的代表更讓我感到慚愧，因為我覺得在座的各位家長都是非常優秀的，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經念來談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

　　對于子女教育，我知道自己并沒有什么良方，只是“始終保持對孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好”的心態去做。作為一個家長，我認為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身，讓他認為受教育是一件很開心的事，而不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子每次都是帶著笑容去學校，高高興興的回家里。如何才能做個好家長、教育好子女、讓孩子喜歡受教育呢?從以下幾點我來談談自己的體會：

　　1、增強教育子女的責任感：

　　我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我堅信“父母是孩子最好的老師”這句話。因此，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關注的頭等大事，空閑時多去學習教育孩子方面的成功經驗。

　　2、提高自身素質，做孩子的榜樣：

　　我覺得古人說的“不教而教”這句話，有它一定的道理，即：家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。要讓孩子做到的事，做家長的首先必須自己做到。作為父母應該多注意自己的言行，要給孩子多樹立好的榜樣，做到一諾千金，說一不二，平時不亂許諾，一旦許諾就得兌現。對孩子，我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理。

　　3、培養孩子的關愛之心：

　　平時多給她灌輸一些愛心與團結的，時常教育孩子如何去關心和體貼別人、替他人著想和換位思考，讓她懂得如何去感恩，如何團結與幫助同學。所以，我的孩子不僅對長輩很孝順、很懂禮貌，而且很富有愛心和同情心。

　　4、優化家庭環境，讓孩子擁有一個溫馨的家：

　　家庭環境是影響孩子身心健康最重要的因素。因此，為孩子健康成長創設良好的家庭環境是非常重要的。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處。其次，家長要設法營造一個和諧的家庭氛圍，使家庭中經常充滿笑語和健康、美好的情趣。每逢孩子周末回家，應該盡量甩開自己的一切事情，擠出時間耐心的陪好孩子在家的兩天半，多和孩子溝通，不要以一個長者的身份去接近她，告訴她她就是你最好的朋友，讓她和你說說心里話，孩子和你交談的時候你要認真耐心地傾聽，高興的時候你要和她一起高興，遇到困難的時候，你要鼓勵她努力克服困難，并指引她應該如何去面對。讓孩子有個愉快的心情投入到緊張的學習中去，孩子雖然學習壓力大，但她卻很快樂。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康地成長;生活在這樣的家庭氛圍中，自然會感到溫馨和幸福。如果家庭不和，夫妻經常吵吵鬧鬧，讓孩子生活在這樣一個父母的教育態度不良和缺少溫馨的家庭環境中，會讓孩子的心理，感到很不安全、壓抑、焦慮，甚至會產生不健康的、扭曲的心理因素。

　　5、嚴格要求，培養孩子良好的學習習慣和科學的學習方法：

　　我們為人父母，就要對孩子負責，對家庭負責，對社會負責，要做一個教育子女的有心人。平時我們除了要求孩子在學習的時候要精力集中，提高單位時間的學習效率以外，更要讓孩子能在短時間內鞏固所學知識，給孩子科學的學習方法。第一：要孩子自己制定出合理的作息時間表，讓她按其去嚴格要求自己;第二：檢查所學知識的缺陷并對其進行重點輔導，如：檢查每周學校發放的作業紙，對做錯的題的大類用鉛筆畫叉，讓她自己仔細檢查大類題中到底是哪個小題做錯，對自己的缺陷題目加深鞏固、防止粗心大意的發生，養成勤檢查的好習慣;對小練筆的字數達不到要求、語句矛盾、內容平淡的文章進行重寫，讓她養成認真對待每一件事情的習慣;對不會默寫的生字詞要求她理解的同時對詞意進行解釋并罰寫等，讓她明白完不成指派的任務時須承擔相應的責任的道理。對孩子進行以上各種訓練，在短時間內孩子的理解能力和記憶能力都會有很大程度的提高，致使她對學習的興趣也就更濃了，并且愛上學習，逐漸養成良好的學習習慣。

　　6、信心是成功的開始：我經常跟她講一句著名的格言：

　　我欲勝人，必先戰勝自己。這次段考孩子就考出了不錯的成績，看到成績，我及時地給于她鼓勵，告訴她你能行，你的潛力還很大，于是我趁機大大夸獎了一番，償到成功的滋味后，孩子的信心倍增，學習的積極性和熱情更高。我意識到“一棵幼苗，要不斷地得到陽光雨露的滋潤，孩子的成長也是同樣的道理，需要不斷地得到家長的鼓勵。當孩子取得了一點小小的成績時，家長要及時鼓勵夸獎，使她感覺到自己的努力，得到了家長的承認，我沒有白努力”。看到孩子的進步，作為她的家長，我心里感到特別欣慰，這就是孩子送給我最好的禮物。

　　7、讓孩子樹立起遠大的理想，達到提高學習成績的目的：

　　我經常對孩子說“要想成就一番事業，從小就必需樹立遠大的理想”我還給她講述一些成功人士的事跡，聽了一些名人的成功和輝煌，孩子很羨慕、很崇拜，坦率地告訴我她將來也想成為一位有所作為的人，他的理想是成為一個明星。我立刻抓住這個契機對他說：當一個成功的人，不僅要有遠大的理想，還要有淵博的知識，臺上一分鐘，臺下十年功。這一切靠的是從小學習積累。聽了這些話孩子更加注重知識的積累，變被動學習為主動學習了。

　　家長不一定要給孩子一個富裕的生活，但一定要給孩子打造一個良好的成長平臺，家是孩子心靈的港灣，每當孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母，應該在當今知識與信息社會中借助多種渠道來獲得更多的知識，提高自身的素質及認識，做孩子的優秀引路人。

　　我的發言完畢，謝謝大家!

有關家長發言稿作文 篇7

　　尊敬的各位領導、老師、各位家長：

　　大家好！感謝xx中學給我這次機會，我很榮幸作為學生家長代表在這里發言，借此機會，我代表學生家長對xx中學的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！

　　xx中學近年來的發展和取得的成績有目共睹，也得到社會各界和家長們的一致好評。家長們以自己的孩子能考上xx中學為榮，學生們以自己能進入求學為幸。

　　作為家長，我認為學校永遠是傳授科學知識的神圣殿堂和奮發向上的精神家園；是那種致力于文化的傳授，學業的精進，人格的塑造之地；是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵學生們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而xx中學更是以樸實的校風，嚴謹的教學和求真的學風培養和熏陶了那些渴求知識，渴求成長的學生們。因此，xx中學以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會認可，所以我說，讓孩子們就讀于這樣的學校，是我們家長的正確選擇，這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里是記載學生們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼，這里流下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水。

　　作為家長，我想和你們談談責任感，梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立�！弊鎳�的未來、國家的興盛，的確要靠你們和許許多多年輕人來創造。請你們挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢擔起你們的責任。千言萬語匯成一句話：“孩子們，你們長大了，請帶著責任感，繼續前進吧！”就像王安石勸勉后人所說：“盡吾志也而不能至者，可能無悔矣。其孰能譏之乎？”成功不在一時，只要你始終把拼搏當成一種習慣，終有一天，你會飽嘗收獲的喜悅。我們家長不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程�？荚业臅r候，分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。做人是立身之本，欲成才，先成人。

　　最后我代表家長祝老師身體健康！祝愿孩子們創造精彩，擁抱明天！祝xx中學桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家！

有關家長發言稿作文 篇8

　　尊敬的各位、老師、各位家長，親愛的小朋友們：

　　大家上午好！

　　感謝幼兒園給我這個機會，讓我代表畢業幼兒家長發言。

　　星空中閃爍的熒光，環繞著繽紛的倚麗夢想。今天是一個特別的日子，孩子們經過三年的生活和學習，即將告別人生的第一個驛站——幼兒園。請允許我代表所有家長向幼兒園的各位表示衷心的敬意，同時向所有的老師和工作人員表示誠摯的謝意。

　　大家知道，在一個人的成長過程中，教育雖然不是萬能的，但教育確實是孩子成長過程中必不可少的。有句老話：“三歲看大，七歲看老，”尤其是幼兒階段，孩子們正處于稚嫩的成長過程。他們就象一株株幼苗，更需要老師去澆水、呵護。孩子來自不同的家庭，有不同的家庭背景，其個性、品格、行為習慣個不相同，是我們的老師用他們的愛心、耐心、細心和童心，把一個個不懂事的小不點，變成一個個聰明伶俐、知書達理、合群友善、尊老愛幼、誠實守信、有良好學習習慣和生活衛生習慣的好寶寶、乖娃娃，我們做家長的看在眼里，喜在心上。此時此刻的我，看到孩子們那張張充滿自信的小臉，不禁感慨萬千，我被每個孩子身上所呈現出來的那種盎然生機徹底地感動了。三年前我們把害羞、膽怯、稚嫩的孩子送到幼兒園，經過老師的培育，孩子長大了，一張張可愛的小臉上寫著：自信、愛心、勇敢、樂學、健康……等等，就像一本書，讓人著迷，令人感動和驚喜。 孩子這本書我們一定要讀下去，從即將開始的小學、到中學，一直到永遠，一路上相信我們會有更多的感動和驚喜，因為幼兒園已經為孩子們開啟了人生的第一步。讓我們和孩子一同成長，一起分享成長的快樂，一起分擔成長的煩惱。 最后，我祝福我的女兒，也祝福所有即將畢業的小朋友健康、快樂。再一次把發自內心的感激、感謝、感動和祝福獻給幼兒園的老師們，祝幼兒園蓬勃發展、蒸蒸日上，愿所有的老師和工作人員健康快樂、萬事如意。

　　謝謝大家！

有關家長發言稿作文 篇9

　　我是程老師，擔任孩子的數學課。可能我還叫不出你孩子的名字，可能課堂上我還沒有叫過你的孩子回答問題，但，我可以肯定地告訴你，課堂上我時刻關注著你孩子的聽課情況，這個請你放心。所以，當孩子回到家里，你詢問孩子的學習情況時，最好問“今天數學課上學到了什么知識？”而不是“今天，老師叫你回答問題了沒有？”只是一個小建議，如果你覺得有什么不妥的話，我們可以私下聊，好嗎？

　　借此家長會，我要給大家說三件事：

　　一、 如何背乘法口訣表

　　拐彎背：除了第一橫行外，其他的都是橫著背到最后一句，再從最后一句豎著背到最后。比如第二橫行，先背“一二得二，二二得四”，接著背“二三得六、二四得八、二五一十、二六十二、二七十四、二八十六、二九十八”，共九句。比如第三橫行，先背“一三得三、二三得六、三三得九”，接著背“三四十二、三五十五、三六十八、三七二十一、三八二十四、三九二十七”，共九句�！�…如果我說的不是太清楚的話，我們私下聊，好嗎？

　　二、 關于寫數學日記的一點想法

　　數學日記，說的簡單點就是和數學有關的日記。數學日記，對于孩子來說是新鮮的，對于家長來說可能不是太熟悉。數學日記到底怎么寫？寫什么？不要怕，其實，寫數學日記是很簡單、很愉快的一件事情。下面，我給大家介紹一下我以前的學生寫的數學日記，希望對大家有所啟發。

　　1、尋找生活中的數學現象

　　生活中處處有數學，就看孩子是否愿意尋找，就看你是否愿意和孩子一起尋找。

　　學習了《找規律》后，鄭清遠小朋友看著自己蓋的被子，寫了一篇數學日記《被子上的規律》：

　　我有一條非常漂亮的被子。

　　被子上畫的都是小猴子，有玩球的、有散步的、有開車的。它們是這樣排列的：第一行第一個是散步的，第二個是玩球的，第三個是開車的。第二行第一個是玩球的，第二個是開車的，第三個是散步的。第三行第一個是開車的，第二個是散步的，第三個是玩球的。

　　我覺得挺有意思的，就把我的發現告訴了媽媽。媽媽告訴我說這就是數學課本里將要學到的規律。哈哈，還沒學的知識，我都能自己在生活中發現，了不起呀！

　　這篇數學日記已在《小學生學習報》上發表。

　　劉昶小朋友學習了《找規律》后，發現我們熟悉的走路姿勢有規律，于是，他走路，讓媽媽找規律，當時還真把媽媽難住了：

　　我一本正經地走起路來。這下可把媽媽難住了，她還真找不到，就請我給她講出來�？丛谒�是我媽媽的份上，我就告訴她吧：“你看，我的左手在前的時候，右腿就在前，右手和左腿在后；我的右手在前的時候，左腿就在前，左手和右腿在后。左右手、左右腿是交替出現的�！蔽蚁耠娪袄锏穆齽幼饕粯�，給媽媽耐心地講解。

　　媽媽拍拍我的肩說：“服了服了！兒子呀，你要好好學，學會了教媽媽。讓媽媽和你一起尋找生活中的數學，讓媽媽也體會體會數學的樂趣，行嗎？”

　　我使勁地點了點頭。仰起頭，看見月亮咧著嘴，正沖著我笑呢……

　　這篇數學日記已在《教育周報》上發表。

　　希望家長朋友多多熟悉孩子的所學知識，靜下心，耐住性子，陪陪孩子吧！你會發現，孩子是可愛的，孩子是聰明的，孩子是有靈氣的，孩子就是你的驕傲，他，值得你陪！

　　2、 解決生活中的數學問題

　　用學到的數學知識解決生活中的數學問題，是愉快的、令人驕傲自豪的。

　　王中杰小朋友用學到的除法知識解決了哪種襪子最便宜的問題——《買襪子》：

　　今天，媽媽帶我去商場買襪子。

　　有三種襪子，價錢不等。①一包5雙，共15元。②一包3雙，共12元。③一包一雙，5元。

　　媽媽問：“哪種襪子最便宜呀？”

　　我不加思索就說：“當然是5元一雙的便宜�！�

　　“真的嗎？再想想！”媽媽鼓勵我。

　　“要想知道哪種襪子便宜，先要知道每種襪子一雙多少錢。第一種是15/5=3，每雙襪子3元錢。第二種是12/3=4，每雙襪子4元錢。呀，真的說錯了！原來15元5雙的最便宜�！�

　　“你看，用課堂上學到的數學知識解決生活中的實際問題，多有趣呀！”

　　“喔，我知道了，以后我要更加努力學習，學到更多的數學知識，解決更多的生活問題�！�

　　我們高高興興地買過襪子，回家了。嘻嘻，我急著回家學習呢！

　　這篇數學日記已在《教育周報》發表。

　　3、 記錄課堂中的數學知識

　　學習了乘加乘減后，孩子們在數學日記中寫出了真實的課堂記錄。

　　請聽張欣的《乘加乘減》：

　　今天，數學老師教我們的是乘加乘減

　　☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆

　　老師說這種題有3種方法，第一是連加，大家都知道連加怎么算，老師教了看見有幾個就寫幾個，5+5+5+4=19（顆）。第二是乘加，先把不一樣的蓋住，再數有幾個幾，有3個5，再把不一樣的4加上，3×5+4=19（顆）。第三是乘減，把不一樣的變成一樣的，畫上一個，數有幾個幾，4個5，再把自己畫的擦掉，減去1，5×4-1=19（顆）。

　　今天老師教的就是這些了。

　　有的孩子實在寫不好，就寫了一些有關乘加乘減的題，也行。比如薛金子小朋友寫的《乘加乘減》：

　　今天，數學老師教我們新知識。真簡單！

　　1、3+3+3+2=11

　　2、3×3+2=11

　　3、4×3-1=11

　　不管是用語言敘述，還是做一做題，都證明孩子上課認真聽講了。認真聽講是一種很好的學習習慣！

　　數學日記的形式還有很多，但孩子們剛開始寫，要求不要過高，不需要多少華麗的詞句，實實在在敘述出生活中的數學現象、數學問題、記錄下課堂上的數學知識就行。

　　三、關于數學閱讀的一點想法

　　數學閱讀，說簡單點就是閱讀數學方面的書籍。這學期，我想帶領孩子們進行數學閱讀。在數學閱讀活動中，家長和孩子將一起聆聽數學故事、一起開心做游戲，你和孩子將享受到數學的樂趣，體驗到不一樣的數學。

　　參加數學閱讀活動的要求是：

　　1、家里有電腦。

　　2、家長有時間，愿意和孩子一起參加。時間是每周五下午放學后。

　　3、孩子愿意寫，家長喜歡寫。

　　愿意的、符合條件的家長私下可以和我聯系。

　　真誠謝謝家長朋友對我們工作的支持，你我真心牽手，孩子會越來越優秀的。再見！

有關家長發言稿作文 篇10

　　尊敬的：

　　首先非常感謝X老師和各位家長給我這個機會，能把我平時教育孩子方面的一些想法和做法跟大家聊聊。大概要耽誤大家10分鐘時間，我盡量快點講。

　　教育是一個老生常談的話題，對此我本人并沒有創新性的想法或做法。我的想法和做法其實也是通過向老師們、向其他家長們交流學習，以及自己讀書感悟和自身經歷感悟得來。我主要聊以下兩個方面，一是孩子的日常行為規范培養，二是學習方面的具體輔導方法。

　　第一方面：關于孩子的日常行為規范，我認為這方面教育的目的是使孩子成為合格的社會人。我在這方面的做法可以用兩個詞來概括“一、尊重；二、規則”。

　　尊重，就是把孩子當作一個有獨立人格的人，而絕不是自己的附屬品和私有財產(不能“父為子綱”)。這一點，我比較贊成西方人的觀點，家長和孩子都是具有平等人格的人。我跟孩子在一般事情上都是用平等的姿態和口吻來對話，不居高臨下，這樣孩子才能把家長當成朋友推心置腹談話。孩子很小的時候，個子矮，我一般是蹲下來、或者我倆一起坐著談話，讓他感覺不到壓迫感。平時家里的大事小事，我們也會征求孩子的意見，當然決定權還在我們。再比如這次發言，我也是跟孩子商量了的，涉及他的例子，要經過他同意。這次開家長會，他要求我穿上體面的衣服，我平時穿衣不太講究；我今天這身行頭，就是我最好的了，是經過我孩子和愛人審查通過了的。

　　孩子在感覺到被尊重的同時，我想也會產生責任感。責任感很重要，會使孩子思考問題和做事更慎重，對自己、對別人都更有責任心。

　　包辦不是尊重，比如你不讓他做家務，實際上是剝奪了他的勞動和成長的權力，是不尊重他的獨立人格。每次吃飯，我不是讓他吃現成，一定讓他做點什么，比如擇菜，比如擺上碗筷。舉例：一個風景區，一個孩子剛夠全價票，家長狠狠罵到：“光長個子不長腦子，讓你低頭不知道低頭。”另一個孩子同樣的情況，家長買完票，拍拍孩子，笑著說“長大了”。

　　這里我想講一個故事：一個農村孩子，16-17歲的樣子，輟學了，在家天天跟同齡人閑逛，覺得自己年齡不小了，但在家里又從沒有做過主，又不像個大人。一天村里來了個走街串巷收雞的。這個孩子在伙伴們的半慫恿、半捉弄下，就想做一回主，說：“我家這幾只雞，兩塊錢一只賣給你，我作主了”。說這話的時候很有幾分豪氣。買雞人當然沾了大便宜，開始捉雞，這時孩子的父母回來了。母親當時就說“孩子的話，不能算”。買雞人也自知理虧，準備走人。孩子也沒了剛才的豪氣。這時父親說話了：“你是個大人了，說了要算數。2塊一只，賣了”。從此這孩子真的像個大人了，說話做事非常穩重。

　　規則，就是讓孩子在家庭、學校、社會上都要遵守相應的規則，包括各種成文的規則或不成文的規矩。遵守規則不僅僅是約束他們，也是保護他們。孩子心智畢竟還不成熟，判斷力不夠，自控力差。家長是監護人，有責任、有義務引導孩子，約束孩子的行為。在這方面，家長和孩子就是不平等的，是監護人和被監護人的關系。

　　比如遵守交通規則，既方便所有人，也保護自己。再比如乘坐扶式電梯時靠右站、公共場合不大聲喧嘩，不給別人造成麻煩。這些基本的規則和文明禮儀，我都及時規范他。比如孩子小時候跟小伙伴們玩，學了一些臟話和罵人的話，我們堅決制止。

　　我想起一部電影：一家三代團聚在飯桌前，孩子要看電視，父母按老規矩不讓看。老人就說：“大家都是平等的，你做父親的不能限制孩子看電視的權力�！边@時父親堅決關掉了電視并說：“這時候不要跟我講平等。我知道他們該做什么，不該做什么�！边@位父親也許態度生硬的了些。但在規則面前人人平等，保護孩子身體健康和遵守規則的習慣更重要。

　　另外我想說幾點：關于日常行為教育，我覺得男、女家長應該共同承擔起教育孩子的責任。現在好像在教育方面女家長管的多些，比如開家長會的大部分是女家長。男、女家長的教育風格不一樣，父母共同教育能使得孩子的性格更完善一些。有一位同事跟我說：“你一個大男人，怎么還管教育孩子這種小事?”我說：“我認為在家庭里再沒有比教育孩子更大的事情了，和教育孩子比起來，房子、車子都是小事。我沒有車子。”

　　家長也應該給孩子提供更多的獨立待人接物和學習禮儀規范的的機會。我們采取的辦法是盡量讓他獨立去做、去和人打交道。在這方面，盡量不批評，適當引導，順其自然。孩子在待人接物上可能會有欠妥的地方，但相信孩子會逐步提高的。我在這方面就是個反面例子，我在家里排行最小，父母總覺得我辦事不如我哥，老讓我哥去辦事。所以我現在很多方面就不如我哥，除了學習成績比他們好。

　　第二方面：關于孩子的學習輔導。分數不是萬能的，但沒有分數也是不行，中考高考指揮棒在放著呢。我不要求兒子一定要多少名次，但要努力。他在我辦公室看到領導辦公條件都很好，把靠窗戶的地方一隔，成了小隔間。我們普通員工就看不到陽光，暗無天日。就問我“你咋不當官啊，你啥時侯能當官，好有個自己的辦公室，我來玩也方便”。搞得我很沒面子。我說“我不要求你的名次，你也別要求我當官。咱倆努力了就好”。(是努力工作，不是努力當官)。說個笑話。

　　我的具體做法是自己首先做好表率，其次對作業“詳細檢查、分析問題、拓展講解”，最后要跟老師及時溝通。

　　關于家長的表率作用，我覺得家長對工作學習認真與否，孩子能感覺到。我在家里幾乎不看電視。孩子學習時，我一般就檢查作業、做家務或看書，一般一個小時左右跟孩子一起活動活動筋骨。我這樣不是為了做樣子給孩子看，孩子不在我身邊的.時候我也是這樣。我平時一個月要看1-2本書，開學這兩個月，我才看了一本。

　　舉例：有個家長，是我的親戚。孩子做作業時，這位母親在一直在一旁非常慈愛地看著孩子，不時問問“冷嗎、熱嗎，渴嗎”，不時給孩子端水，披衣。我當時就說“你自己的價值哪里去了?你為什么不干點自己的事?你就是織毛衣也好啊!”當然只是心里說說，嘴上沒敢說。

　　對作業的輔導我采取的方法是“詳細檢查、分析問題、拓展講解”。我對他的作業凡是要簽字的，字字過目，不過目不簽字。數學不但檢查答案，還要檢查做題步驟，他這次期中考試數學的扣分就是步驟不完整，很可惜。語文和英語邊檢查邊全部或部分提問，看他是否真地背熟了，有時能發現沒背熟的。

　　檢查完后，與孩子一起分析，對做錯的題目分析錯誤原因，下一步應該注意哪些方面。比如有些英語單詞老記不準，我讓他臨睡大喊5遍這個單詞，他就記住了。語文方面，他回答問題流于籠統，不具體，對新文章理解不全面。比如只回答“濟南的冬天很美麗”，我說你要把美的東西舉例出來，不用說好人家自然就知道美了。你說一個人漂亮，不能只說漂亮，要說“水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛”，人家就知道漂亮的。語文沒有標準答案，但不等于沒有要點，你把要點抓住了，可以用自己的語言表述。

　　最后適當拓展講解。比如一個英語單詞，我會和他一起查字典，分析單詞的來源、加上不同的前綴后綴能組成哪些新的單詞，能組成哪些詞組，還有同義詞、近義詞，反義詞，并且用這個單詞造句。造句對他理解和記憶單詞很有幫助。造3個句子，這個單詞就掌握了。

　　對數學，不局限于做對答案，還要分析這道題有幾種解法，不同方法的優缺點，總結該類題型的特點。我記得期中考試卷子發下來當晚，我們分析完卷子睡下了。我突然又想到幾個問題，怕忘了，趕快爬起來拿手電筒記到紙上，第二天早上給他講。這樣情況有好幾次。碰到我自己不會或拿不準的問題，我會和孩子一起分析尋找答案的途徑，通過這種方法，讓他學會以后自己解決問題。對上述這些做法不可能每次都面面俱到，以盡力為原則。

　　跟老師及時溝通，我覺得咱們的家校聯系本不僅僅是家校聯系，也是一個“學校、家長、學生”三方很好的溝通渠道。孩子在學習上的情況，以及思想上的波動，都可以通過家校聯系本及時讓老師知道，以便老師采取針對性的措施。孩子本人看了這些評語也會有所思考。寫到紙張上，比在口頭上說，對他的印象更深。

　　我在家校本大部分是就事論事，寫他作業中的問題。少部分時候也表揚和批評。家校本上批評和表揚效果很好，他就怕家校本上批評，被老師看見。家校本也是一個孩子的成長記錄本，將來翻翻，也很有意思。

　　以上就是我平時在教育孩子方面的一些想法和做法。最后我想用一句話與大家共勉，這句話是我從咱們年級一個家長那里聽到的。對孩子，“相對于你的成績，我更在乎你的努力；相對于你的努力，我更在乎你獨立存在的價值”。

　　再次感謝各位家長，感謝X老師。

有關家長發言稿作文 篇11

　　尊敬的各位叔叔阿姨：

　　大家好，家長會上的發言稿作文700字。我叫閆欣萍。今天我能在這里跟各位叔叔阿姨談談自己在學習上一些心得體會，感到既榮幸又自豪。其實，在學習方面，我還做的不夠好。下面我就結合自己，談一談對學習的理解。

　　平時，我們常常聽到老師說“教學有法，但無定法”。我覺得把這句話用在學習上，也可以說：“學習有法，但無定法�！泵课煌瑢W都有自己對學習獨特的見解，他們都有一些有效的學習方法，只要學習方法適合自己，能夠學而有效就是最好的方法。

　　而我自己的學習，其實就是做好了三件事，第一件：抓好課前預習。在預習中，我會邊讀邊思考，結合我們的預習學案，把難理解和不理解地方劃出來，作為課堂學習的重點，等到上課認真聽老師講。我覺得這就像古代軍事家孫子說的“知己知彼，百戰不殆”，預習就是知己知彼的準備，使學習由被動變為主動。第二件：就是上課認真聽講。其實，我在上課時，也偶爾會走神，也偶爾做些小動作，但是，有一點我跟其他同學不一樣，就是當老師講到我不會的時候，我一定會認真聽，并且一定要聽懂，即使聽不懂我也要想方設法弄懂。課下反復思考，就能對所學知識加深一層認識。第三件：就是課下認真做作業。因為通過作業可以檢驗和拓展我對知識的理解。因為老師課堂上講的只是一類題，但在作業中會遇到許許多多變化了的題目。雖然說，萬變不離其宗，但如果不通過練習在增長自己的解題經驗和思維拓展的話，那所學的就是死知識。

　　除此之外，我還十分喜歡讀書，因為它給我帶來了無限樂趣，為我敞開了知識的大門，讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當的地方，請各位叔叔阿姨指正。

　　除此之外，我還十分喜歡讀書，因為它給我帶來了無限樂趣，為我敞開了知識的大門，讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當的地方，請各位叔叔阿姨指正。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

有關家長發言稿作文 篇12

　　各位老師、各位家長：

　　我是鄭晶晶的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

　　鄭晶晶在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。

　　在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對鄭晶晶的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

　　在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業，做作業時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣�，F在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。小明在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。

　　最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

有關家長發言稿作文 篇13

　　老師、同學們：

　　大家好！

　　今天，我作為家長代表發言，感到非常榮幸。謝謝學校，謝謝老師們的關注！我是九3班賈曉超的家長。學校的教育活動離不開我們家長的參與。同時，我也更加深刻的認識到：孩子的成長與家庭的教育是分不開的，跟家長的理解支持是分不開的，這是我們做家長的責任，我們應該承擔起這份責任。我代表所有畢業班學生的家長表示：堅決支持學校的工作，大力配合老師、協助老師，共同努力把孩子送入理想的高中！

　　在我的眼里，他雖然不是特別優秀的，但是他勤學、踏實，毫不松懈，為人坦誠，年紀雖小，卻胸懷大志。他興趣廣泛，心地善良，更可貴的是，他不自私，理解家長的良苦用心，從小學到現在，從來沒有讓家長費心。我覺得，具備了這樣的品質，他今后的人生之路一定會減少很多坎坷。有些家長問我：你是怎樣教育孩子的？其實，我覺得，我做為家長做得還很不夠，但歸結起來，我還是可以用六個字來概括，這六個字就是：理解、支持、督促。       首先是理解。我認為這是教育孩子的堅實基礎。怎樣做，才能與自己的孩子相互理解呢？簡單說，就是要與孩子建立“朋友”式的的關系。這就要求我經常擠時間跟孩子聊天，加強溝通，聊天的內容也無需刻意準備，可以海闊天空、天南地北，聊到什么話題就聊什么，放下“家長”的架子，讓孩子覺得你真心真意地欣賞他、理解他、重視他。這是你對他進行做人、求知等教育的感情基礎。

　　其次是支持。支持應該包括兩個方面。一方面是物質的，這方面家長的都懂，給孩子吃好的、穿好的、用好的。這是每個做家長的都在努力做到的。我覺得，這方面的支持固然重要，但在教育孩子的問題上，上的鼓勵與支持覺得更加重要。孩子在學習上出現困難，想退卻的時候，家長的鼓勵無疑是孩子戰勝困難的動力。這一點無需展開，只要家長跟孩子溝通就能知道。

　　最后是督促。孩子畢竟是孩子，他們具有很強的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。做家長的應該從孩子上學的第一天起，就有意識地經常督促孩子按照學校老師的要求完成學習任務。當然這個學習任務決不能僅僅停留于書面作業，還應該包括預習和復習兩個環節。此外，鼓勵孩子課外多閱讀也是擴大孩子知識面的一個途徑。只有這樣，孩子才能在保證完成學校布置的學習任務外，增長課外知識。

　　總之，一個孩子的成才，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育分不開的。最后送給同學們幾句話，也代表所有家長的心聲：再過100多天，你們就要參加中考，接受成才路上第一次比較大的考驗。相信大家一定會加倍努力，刻苦學習，滿懷信心地準備迎接即將到來的中考。我們都在期待著你們能充分做好準備，在中考中發揮己更好的水平，榜上有名！祝愿孩子們在學校的學習和生活充實愉快，中考圓滿成功！

　　謝謝大家！

有關家長發言稿作文 篇14

　　尊敬的溫園長、各位老師、家長、親愛的小朋友們，大家上午好！

　　今天是靈音藝術幼兒園大班小朋友畢業典禮的日子，很榮幸我能夠作為家長代表在此發言。我此刻的心情想必和在座的家長朋友們一樣，心中充滿著喜悅和感激。

　　時間過得真快啊，轉眼間小朋友們已經在這里度過了精彩的三年，這三年的點點滴滴見證了孩子們的成長和老師們的辛勞。依稀記得，三年前，我們牽著孩子的小手走進幼兒園的大門，那怯懦的眼光，那蹣跚的步伐，是我們心中難以釋懷的牽掛。今天，看看孩子們吧，在這一張張健康，自信、快樂、充滿愛心、生意盎然的小臉上，我真實的感受到就是蓓蕾中鮮花即將怒放，孵卵中小鳥就要展翅高飛了，在這三年里，我們的孩子學會了唱歌，跳舞，識字，算數，懂得了關心、尊重別人，學會了分享，懂得了謙讓，還記得孩子在國敏老師懷里哭的一塌糊涂，堅決要找媽媽的情形，記得兒子回家后對廚師奶奶在園里做的可口飯菜贊口不絕的表情、神態。記得兒子總是跟我說，媽媽你要想小倩老師一樣溫柔，不發脾氣。等等，太多太多的場景，太多太多的片段、回憶，我記錄不下太多的點點滴滴，但孩子成長中的每一個細節深深銘記在我的心中，讓我永遠在心中保留著那份甜蜜，珍藏著所有的記憶。

　　感謝，此刻，我最想說的就是感謝，感謝靈音幼兒園的全體教職員工，你們的辛苦家長不會忘記，我們的孩子也永遠不會忘記，在此我代表所有的家長真誠地向你們說一聲老師您辛苦了，謝謝你們的辛勤付出！歲月如梭，時光不再，親愛的小朋友們，你們就要結束幼兒園的快樂生活，盡管我們心中有一千個不愿，一萬個不舍。但希望你們永遠記住這里的快樂時光。帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望，開始新的學習生活，祝福你們在未來成長的道路上，勇敢堅強，一路向前！也祝愿我們靈音藝術幼兒園越辦越好，明天更輝煌！

　　謝謝大家！

有關家長發言稿作文 篇15

　　尊敬的老師，各位家長、各位同學：

　　大家好！我是媽媽。我們家是XX小學四年級的一名學生，在新時代已經學了兩個學期了，而且很榮幸，都是在趙老師班上。在這里，首先非常感謝趙老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝老師對精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝您們，您們辛苦了。”

　　其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣都需要在家里由家長正確引導和督促。

　　下面，我就簡單介紹一下自己的做法：

　　一、樹立學習英語的信心

　　俗話說，自信是成功的第一步。自信心對于孩子的英語學習尤為重要，因為小學生的英語側重于聽說，說占有很大的比例。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如孩子一開始便沒了自信心，怕出錯誤，不敢開口說，那么他的英語就無從得到練習，也便不會有進步，而且會越學越沒勁。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕犯錯誤，是學好英語的第一步。在學習過程中，要對孩子多一些表揚和鼓勵，只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

　　二、讓孩子多聽錄音，在少兒英語學習中，我認為首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力也會差，為此，作為家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。

　　三、讓孩子大聲說英語，我每天都堅持留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天學校布置的作業多不多。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

　　四、每天自覺地聽錄音、朗讀、背誦、記憶，孩子放學后完成的作業，我都會檢查督促。聽寫、默寫、抄寫的作業，復習、預習作業也不容草率。每一項作業我都會認真檢查，并簽字。復習是鞏固知識，預習對于下一次老師要講的內容心里有了大概的眉目，能起到抓到重點的作用，提高學習效率。

　　五、家長要經常積極主動的和老師溝通，通過和老師的溝通既可以及時了解自己孩子在學校的學習情況，能夠有針對性地要求孩子鞏固學得不夠扎實的知識，也可以了解孩子在學校的行為習慣方面的情況。畢竟我們在家里看到的孩子只在在家里的一面，在學校的表現我們是看得不全面的。

　　英語學校的教學形式新穎活潑，一些賞識教學，情景教學讓孩子們都很喜歡，也讓我們做家長的耳目一新。在這里，我看到孩子變得更加自信、活潑，英語學習興趣也越來越濃厚，學習積極性也越來越高。

　　總的來說，孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！以上觀點是我個人的一點體會，說的不到之處還請大家批評指正，最后祝大家元旦快樂！謝謝！

有關家長發言稿作文 篇16

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是五（5）班中隊長蒲鈺嘉，很榮幸能作為學生代表在這里發言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的宏偉藍圖！時光飛逝，轉眼我們已經度過了五年的小學生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。

　　在這個美麗的校園，很慶幸我能夠在這里學習，學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。這個學期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽，獲得全年級第一名，高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎，同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切，點點滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力。

　　親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功！用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜！最后，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝大家！

　　五（5）班學生代表

　　20xx年5月5日

有關家長發言稿作文 篇17

　　尊敬的各位、老師、同學們：

　　大家好！

　　首先感謝三中給我這個機會參與女兒人生重要的一刻——初中畢業典禮！感激之情無以言表！在此請允許我代表學生家長，對同學們圓滿完成初中學業表示熱烈的祝賀！

　　三年前我們選擇了三中，是因為三中校長致力于傳承“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”的屈子、營造“篤志博學求真至善”的校園文化。一個十幾年如一日，志在用深厚的文化底蘊去影響、感染學生的學校怎能不吸引我們？一個有著敬業精業教師團隊的學校怎能不讓我們去選擇？三中——絕對是適合我女兒發展的學校，感謝三中的各位！

　　三年前我們選擇了三班，是因為三班有肖老師的優秀團隊！正是這個優秀的教師團隊，用愛心滋潤著孩子們快樂成長，用博學引領著孩子們求知的樂趣，用心血和汗水托起孩子們心中的夢想，為孩子們的美好未來奠定了堅實的基礎。作為家長，我深深感受到三班的老師們，不僅有著高尚的職業道德和良好的教學水平，更有著無私的愛心和細膩的情懷。我們才能欣喜地看到孩子的成長——由稚嫩變得成熟，由懵懂變得理性，由張揚變得沉穩。感謝肖老師——博學敬業又愛心滿滿；感謝胡老師——優雅細膩又嚴格要求；感謝陳老師——幽默理性又慈愛如父；感謝王老師——風趣樂觀又親和睿智；感謝劉老師——嚴謹智慧又溫柔可親。三班的老師如此，三中九年級所有班級的老師也是這樣！

　　不會忘記老師們的忍辱負重——委屈犧牲自己成就孩子；在這里我想真誠地對肖老師說一句——您辛苦了！這三年對您來說是多么不容易！這三年對所有的九年級老師來說都不容易！不會忘記老師們的敬業奉獻——每天早上7點就到校輔導學生，每天中午陪同學生過關，每天放學義務給學生授課……你們的堅持是給學生言傳身教最完美的詮釋！

　　同學們，在即將分別的時候，請記�。阂�常懷感恩之心。對父母心存感恩，因為他們給予你生命，撫育你成長；對老師心存感恩，因為他們給予你教誨，讓你懂得道理，學會思考；對同學心存感恩，因為他們給予你關愛和支持，在人生旅途上心手相連。

　　最后，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們的校長，獻給我們的恩師，獻給我們成長起來的孩子們！

　　祝孩子們在新的征程再創輝煌！謝謝大家！

有關家長發言稿作文 篇18

　　各位老師，各位家長們：

　　大家好！

　　我是父親，非常高興能夠在這里，現在我也一直在做好這方面的工作，作為家長我也非常在乎孩子們的心態，有些時候還是應該做好準備，對于孩子們教育我是非常在乎的，我也知道一定要做好這方面的準備，我也知道現在需要用什么樣的方式去教育孩子，在這里我也知道一定要做好的準備，作為一名家長我也意識到了我現在這樣的教育方式對孩子還是非常好的，相信大家都希望孩子們能夠聽話，能夠優秀，教育工作是我們跟老師們一起努力的。

　　在這一方面有些事情還是應該做好這些事情，我對孩子的教育方式一定要落實好，對于孩子們的教育一定要做好相關的準備，我們是需要絕對上心的，做好相關的準備，對孩子們的教育一定不能夠忽視，作為一名家長代表我現在也在一點點的積累，我對孩子的教育不是非常的嚴格，做好相關的后勤的工作才是我的關鍵，現在我也知道了我要朝著什么樣的方向發展，在孩子們的學習上面還是老師為主要，往往我們讓孩子們學這個學那個，其實對孩子們并不是很好，我從來都沒有給孩子太多的壓力，在這一點上面是不能夠忽視的。

　　這次來參加家長會，我確實還是做好的很多準備，看到孩子現在的表現我也是非常感慨，在這一方面我也感到非常的開心，現在能夠有機會去做好這件事情讓我也是非常的努力，我清楚的意識到了這些，我沒有太多干預孩子的學習，從來都不會把這些當作自己的主要任務，我認為自己還是要把主要工作放在關心孩子們的身心健康上面，保證孩子們能夠有一個好的狀態，這才是我的主要工作，術有專攻，教育上面還是需要聽從老師意見，我一直做的就是配合，這讓我感到非常的有必要，我也在一點點的做好這方面的工作，過去很長一段時間以來的我都是這么過來的。

　　真的讓我感覺到很充實，現在也很開心，我知道在這方面一定要做好準備，保證孩子們能夠保持好的狀態，這一點在什么時候都是非常有必要的，作為孩子的家長，我也一定會陸續的去做好這件事情，一切還是要為孩子們著想，我相信在這方面大家都應該做好這些，這次家長會我也了解了孩子的情況，我也一定會積極配合老師的工作。

　　此致

　　敬禮！

　　發言人：

　　20xx年xx月xx日

有關家長發言稿作文 篇19

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　大家好！

　　我是陳麗的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

　　陳麗讀五年級以來，成熟了很多，她的行為樸實，勤奮刻苦，得到了學校老師及同學們的肯定。大家都知道，現在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我代表學生家長對老師們真誠地說一聲，老師們辛苦了，謝謝你們！

　　談不上發言，只是借此就孩子的成長教育談談自己的幾點體會。

　　一、適度壓力，勞逸結合，培養良好習慣，保持最佳學習狀態。

　　進入高年級以后，在快節奏、高競爭和高壓力的環境下，心理社會因素對青少年心理健康正產生越來越多的影響�？荚�、排名、升學競爭成為一種無形的壓力，使他們從小就在學業上“疲于奔命”�？梢�，這個階段的孩子產生各種問題并不是單純通過家長勸告、自己調節就可以完成的，更需要父母的支持和合理引導。

　　無論工作多么忙，每到周末，我總要抽出時間陪陪孩子，聊聊一周在校學習生活情況，學校又舉行什么活動啦，又有什么新聞發生了，我不會刻意去問她的考試成績，都是她主動告訴我，對于成績高與低，我們做家長的沒表現太大的關注，如果這次的哪一科成績下來了，我們也是引導她分析問題出在哪里，是什么樣的問題，如何避免下次不再出現，這樣她也樂于接受，基本上都能把問題解決掉。

　　二、平等溝通，善于傾聽，做孩子的朋友

　　營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友，是引導和教育孩子的前提和基礎。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多一些專注的傾聽，少一些命令和指責，你會發現孩子有很多你不知道的優點，同時你也會感到孩子的可愛，心中不免升起一絲自豪。

　　三、家校聯動，積極配合學校的教育計劃

　　要配合學校，就要先了解學校對學生的要求。班主任老師非常認真負責，經常通過電話和學生與我們家長進行聯系溝通，把學校對學生的要求及時傳遞給我們，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。熙茹剛入學的成績在班里并不占優勢，當家長的我也疑惑過，著急過，不知如何下手，于是在老師的指點下，我給孩子報了輔導班。輔導讓孩子把課堂上所學知識鞏固延伸，又能對新的知識提前預習，做到心中有數，漸漸地孩子自信了，成績也上來了。第一次期中考考出了第一名，成績基本穩定下來，一直到現在各科成績穩步提升。平時，孩子在家里發生的問題，也要及時和老師取得聯系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。

　　教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能階段性的，零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。

　　在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！

　　謝謝老師，謝謝各位家長！

有關家長發言稿作文 篇20

　　大家上午好！

　　我是大一班小朋友王炫迪的媽媽。今天，能夠做為家長代表在這里發言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會。

　　現在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，孩子都是就近選擇幼兒園，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識，特別是這里幼兒園和家長之間聯系特別緊密，而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從送到幼兒園到現在，確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現在回到家里主動要求自己洗襪子，到吃飯的時候拿筷子，拿碗的活都是他的，吃飯時，會讓爸爸媽媽先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。從幼兒園回來就主動去把學到知識和兒歌、舞蹈給我們表演，養成了很好的學習習慣；現在已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解能力、語言能力都有了很大的提高。

　　孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是三、四十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

　　對幼兒園有以下建議，采用更輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，注重培養孩子的動手能力、認知能力，閱讀能力，使孩子能夠全方位的發展，更重要的是，在有限的硬件條件下，讓孩子在幼兒園過的很愉快，又能學到知識。