教師在高考百日沖刺發(fā)言稿（精選7篇）
教師在高考百日沖刺發(fā)言稿 篇1
親愛的同學們：
下午好！首先，我想談?wù)勍瑢W們給我的印象。從好的方面講，本屆高三給我的印象是：講文明，有禮貌。本屆高三的學生守紀律，整個高三的兩個樓層，秩序比較好，衛(wèi)生狀況也不錯，中午在教室里自習的學生也比較多。雖然我沒有教過本屆高三的學生，但是有很多學生在教學樓看到我，都自覺地向我問好。所以，我認為本屆高三學生的修養(yǎng)很好。但是事情都是一分為二的，本屆高三學生也有令老師們遺憾的地方，就是同學們學習的熱情不高，主動性不強。我在五樓的辦公室，經(jīng)常看到老師們在課間找學生來背書，但很少看到有學生來問問題。這就表明，同學們的學習缺乏主動性，缺乏積極地求索精神。高考好比是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，面對即將來臨的戰(zhàn)斗，我們?nèi)狈で�，沒有求戰(zhàn)欲，這是非常危險的。那么，這個問題怎么解決？我想就此談幾點建議。
首先，要正確認識高考。
高考是為了什么？有學生認為，高考就是為了考大學。這個認識是比較膚淺的。在今天的社會，考大學是非常簡單和容易的。高職學校根本就不需要考，一般的三本、二本學校，要考取也不是很難。所以，我認為高考不僅僅是為了考取大學，高考是為了為自己的人生發(fā)展尋找一個平臺。人生發(fā)展的過程就是一個不斷尋找平臺的過程，平臺不同，人生發(fā)展的空間、發(fā)展的速度就不同。平臺越高，我們的潛能與聰明才智就能得到更好的發(fā)揮，我們就能實現(xiàn)更大的人生價值。同時，通過越來越高的平臺，我們不斷地朔造我們自己，把我們自己朔造成我們自己所期待的那種人，過上我們自己所渴望的那種生活。我可以肯定地告訴大家，20xx年的高考，可能成為在座各位學子人生發(fā)展的一個分界線。20年后，同學們?nèi)绻傧嗑�，就會發(fā)現(xiàn)，有些同學已經(jīng)成為我們仰慕的對象，有些同學則成為我們同情的對象。這一切，就是由20xx年的高考所引發(fā)的。因此，同學們一定要認真對待高考，因為它決定著我們?nèi)松母叨取?/p>
其次，要正確認識人生。
人生是漫長的，但是，人生不是一個自然消亡的過程。人都是要死亡的，但是我們不能從出生的那一天開始就等待著死亡。我認為，人生應(yīng)該是一個不斷拼搏的過程，首先就是自己與自己的拼搏。有些同學不喜歡別人說自己是懦夫，但是他們的行為卻在證明他就是懦夫，害怕競爭，逃避拼搏，“躲進小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”。我經(jīng)常對我的學生講，潛山中學培養(yǎng)的人應(yīng)該具有貴族的氣質(zhì)，前面講的講文明、有禮貌是貴族氣質(zhì)的一部分，但是貴族氣質(zhì)的核心是對人生的積極態(tài)度，不甘于平庸，積極參與競爭，勇于接受挑戰(zhàn)。對于同學們而言，20xx年的高考將是你們?nèi)松囊粋�轉(zhuǎn)折點，因此，你們不能消極對待，而是積極應(yīng)戰(zhàn)�！皽婧M流，方顯英雄本色”。20xx年的高考將成為我們?nèi)松脑嚱鹗�，誰是英雄？誰是狗熊？20xx年的高考將給我們一個明確的答案。同學們，拿出你們的熱情，挖掘你們的潛能，趕快加入高考競爭的行列。
第三，踏實度過每一天。
千里之行始于足下，再遠大的目標，也要我們一步步地去實現(xiàn)。今天離20xx年的高考還有236天。如果這236天，我們每天都過得充實，有效率，有效果，那么20xx年的高考對于我們而言就如同“探囊取物”，易于反掌；相反，如果大部分時間，我們都飽食終日，渾渾噩噩，無所事事，那么，20xx年的高考對于我們而言，就好比“水中花，井中月”。因此，我強烈地要求同學們不要虛度每一天。首先，每天要有明確的學習的計劃與目標。我們很多的學生完全被動地跟著老師學習，完全沒有自己的主張，這樣的學習效率極低。我們要在跟著老師復(fù)習的同時，自己要有自己的計劃。每天早上學習前，就要思考一下，今天要完成哪些任務(wù)？然后一樣一樣地完成這些任務(wù)。這些任務(wù)必須完成，我們要避免養(yǎng)成拖沓的習慣。這里，我還要提醒同學們，這些任務(wù)還應(yīng)該包括對一些疑難問題的解決。不懂的問題，要及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，不要遺留。如果遺留，積少成多，就會變成我們學習中的頑疾，阻礙我們學習的進步。不懂的問題，可以是自己思考，也可以問同學，但我建議多問問老師。有些同學怕問多了，老師不高興。其實恰恰相反，老師對好問的學生是非常欣賞的。
第四，誠實做人，誠實學習。
誠實是一個人最寶貴的品質(zhì)。在社會中，我們都喜歡同那些誠實的人打交道，因為這些人給我們踏實的感覺，與他們打交道，我們沒有心理的負擔。誠實，不僅有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，也有利于自身的發(fā)展。對于我們學習而言，誠實有兩個表現(xiàn)，一是不投機取巧。有些學會對待學習喜歡耍小聰明，搞小手段，總想走捷徑。學習是一件非常嚴肅的事，搞不得半點花架子。文科的東西，該背的還是要認真去背，理科的公式該記的還是要記。上課之前，最好預(yù)習，課后要及時總結(jié)。考試、作業(yè)不會做的題目，要及時整理、消化。這些事情做起來很麻煩，但確實我們必須要做的。學習沒有捷徑，除了認真、細致，沒有第二條路可走。誠實的第二個表現(xiàn)是不自欺欺人。有些學生作業(yè)抄襲，考試抄襲，結(jié)果給家長、老師一個錯覺，好像這個學生學得不錯，高考有望。但是在高考中，由于抄不到，原形畢露，貽笑天下。所以，我覺得大家要對此形成一個共識，自己不要抄，也不要給別人抄，同時對于別人的抄襲，要及時提醒，要向老師報告。如果一個班級形成了誠實學習的氛圍，大家都很認真、踏實，這個班級的每個學生都會很好的發(fā)展。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”同學們，20xx年高考之船已經(jīng)起航。讓我們堅定信心，頑強拼搏，讓青春更精彩，讓人生更輝煌。謝謝大家！
教師在高考百日沖刺發(fā)言稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事，可愛的同學：
大家下午好！光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，倒計時牌又鄭重地翻過了一頁，高考的決戰(zhàn)一下子就近在眼前。
十年苦練，一戰(zhàn)成名。同學們，你們的高考，承載著父母的期盼，決定著家族的明天，寄托著老師的希望。惟有堅定信念，潛心學習，咬緊牙關(guān)，堅持到底，接受“苦心志，勞筋骨”的歷練，才能在六月的高考決戰(zhàn)中“千軍過獨木，絕塵占鰲頭”。
傾百日汗水，圓青春夢想，奠人生基業(yè)！讓我們把握這一百天，拿出一個完完全全的自我，一顆純純凈凈的心靈，甩開包袱，擯棄雜念，全身心地投入到百日決戰(zhàn)中，讓星光點綴埋頭鉆研的身影，讓晨曦照亮不倦探求的面龐。讓我們珍惜這一百天，勇立潮頭，奮力向前，以最有力的劃槳沖向理想的彼岸。用最嘹亮的歌聲，為求學的歲月唱響最動聽的旋律；用最絢爛的色彩，為青春的天空畫上最美麗的云霞！
同學們，我們選擇了教師這份職業(yè)，就注定了我們的夢想和悲歡都與你們連在了一起。你們進步，我們欣慰；你們成功，我們歡呼。人生苦短，能陪伴你們走過中學的這段最后時光也是一種緣分。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”!在此，我謹代表高三年級全體教師鄭重承諾：我們將恪盡職守，樂于奉獻，精誠團結(jié)，為同學們營造一個和諧融洽的學習環(huán)境；我們將科學籌劃，潛心備課，關(guān)注高考信息，精心設(shè)計教法，提高課堂效率，用我們的智慧、汗水和愛心構(gòu)筑起你們通向成功的橋梁！
老師們、同學們，讓我們攜起手來，風雨同舟，用我們勤奮的雙槳奮力劃向成功的彼岸。我們堅信：只要我們執(zhí)著地追求理想，就一定能瀟灑地續(xù)寫神奇。一百天之后，我們必將屹立于勝利彼岸，笑傲江湖！我們一定能為自己的人生，為母校的事業(yè)，書寫新的輝煌！謝謝大家！
教師在高考百日沖刺發(fā)言稿 篇3
尊敬的教職工同志們、親愛的同學們：
大家好!今天我們在這里隆重舉行高考沖刺百日誓師大會，這標志著高考備考已經(jīng)到了沖刺階段。剛才同學、老師和家長的發(fā)言，表達了我校高三全體師生百日沖刺，決勝高考的決心和信心;表達了家長的殷切希望，表達了高一、二學弟學妹們的衷心祝福。聽了各位代表的發(fā)言，很受鼓舞，似乎看到了那場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，看到了我們**中學新的希望，更堅定了我們成功打好2019年高考勝仗的決心!
百日誓師，所謂的“誓師”，就是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發(fā)，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不獲成功誓不還”，是“狹路相逢勇者勝”的莊嚴承諾。一百天在歷史的長河中只是一個瞬間，但一百天足以影響一個人成長的歷程，足以改變一個人發(fā)展的命運。能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要，意義深遠。同學們要以今天的誓師大會為起點，要有沖刺高考、拼搏高考的積極心態(tài)，以良好的心態(tài)，面對即將到來的頻繁的考試，面對即將遇到的成功與喜悅，困難與挫折，勝不驕,敗不餒。增強信心，確信自己是優(yōu)秀的，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，并把全部精力都集中起來去證明它。高考沖刺時間緊，任務(wù)重，一百天除去考試和考前準備時間，平均一個學科不到二十天，這么短的時間，必須要求高效率、高質(zhì)量，“珍惜每一天，走好每一步”。做到學習和生活從高考角度著眼，與高考無關(guān)的念頭不要想，與高考無關(guān)的事不要做，全身心投入到緊張的復(fù)習備考中去。做到四個“認真”：一是認真上好每一節(jié)課，用好每一個早讀、晚讀，做好每一次作業(yè)，弄懂每一道題，不放過每一個疑點，把握好每一次考試，實現(xiàn)每一次提升。二是認真對待每一個學科，查漏補缺，凡是有薄弱學科的同學要多吃苦，多下功夫，全力補救，多考一分就多幾份希望!三是認真思考充分挖掘自己的增分空間，充分挖掘每一門學科可能存在的增分空間，基礎(chǔ)知識可能存在的增分空間，規(guī)范答題可能存在的增分空間，以求最大限度的提高自己的成績。四是認真上好每一節(jié)體育課，跑好每一次操，加強鍛煉，注意營養(yǎng)和休息，確保健康的身體和旺盛的精力，沖刺一百天。
同學們，今天我們?nèi)w高三老師將和同學們一道莊嚴誓師，這表明，老師和同學們不僅是師生關(guān)系，更是同舟共濟、榮辱與共的戰(zhàn)友。為了把你們送到勝利的彼岸，老師們嘔心瀝血，奮力拼搏，他們是我們龍勝中學最辛苦的人，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的辛勤付出!尊敬的各位老師，在你們身上，承載著龍勝 17萬人民和家長的重托，承擔著全校上下的希望和期盼，在這最后的一百天里你們會更辛苦，希望你們再接再厲，團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為實現(xiàn)2019年高考新的突破做出你們新的努力和貢獻!
高考沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響，高三的同學們，在未來的100天里，家長是你的后勤兵，老師是你的導(dǎo)航員，學校是你的堅實后盾，全校師生都在為你們吶喊助威，希望你們，帶著家長的殷切希望，帶著老師的真誠祝福，帶著學弟學妹的加油鼓勁，帶著破釜沉舟，臥薪嘗膽的氣勢，拿出你們的智慧和毅力，用100天給自己一個機會，用100天為自己創(chuàng)造一個奇跡。
預(yù)祝同學們100天后夢想成真!馬到成功!
教師在高考百日沖刺發(fā)言稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學們：你們好！
站在三月的初春，憧憬火熱的六月，我們看到了那那戰(zhàn)場燃起的彌漫硝煙，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。
親愛的同學們，我們離高考決戰(zhàn)只有99天的時間了，就算100天吧！100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊。在向高考復(fù)習沖刺的緊張時刻，今天我們在這里舉行迎高考挑戰(zhàn)百日誓師大會，首先，我代表學校向奮斗在高考教學第一線的全體師生致以誠摯的問候，向大力支持我們高三復(fù)習班工作的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位員工表示崇高的敬意！
同學們：高考是你們?nèi)松猛镜囊粋�加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運和未來，如何在高考中脫穎而出，考出理想的分數(shù)，我認為有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對高考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視高考，以頑強拼搏的精神去沉著應(yīng)對，挑戰(zhàn)自我，以最佳狀態(tài)備戰(zhàn)高考。
為此，我提出如下要求：
一、正確理解高考的意義，準確為自己定位。
1、高考是一次全國性的選拔人才的大型考試，雖然它存在著這樣、那樣的弊端，但它是經(jīng)過長期實踐，現(xiàn)時仍在實行，并將在一定時間內(nèi)繼續(xù)實行的競爭機制，總體來說，它是公平的，它在同等條件下，對大家過去一階段所取得的學習成績的一個綜合考查。擇優(yōu)錄取是任何競爭機制都必須遵循的原則。所以作為高中學生，首先要認識到自己越優(yōu)秀越有可能被選中，我們應(yīng)當通過自己的不斷努力，來不斷提高自己的成績，來不斷地適應(yīng)這種選拔的需要，千萬不可因少數(shù)不法分子的作弊行為而心存僥幸，以為自己可以挺而走險，也不可把希望寄托于找熟人，走后門，這些都是一個正當?shù)恼钡母偁幷咚豢扇〉摹Ｗ鳛樽鎳奈磥砗拖Ｍ奈覀円欢ㄒ姓娌艑崒W才行，那些靠弄虛作假獲得機遇的人，終會被時間和現(xiàn)實所淘汰。
2、能否實現(xiàn)自己的人生目標，與高考也是密切相關(guān)的，為了能在高考中取得優(yōu)越的成績，作為剛剛起步走向高考的我們，應(yīng)當把心中對高等學府的期盼，對美好未來的憧憬轉(zhuǎn)化為自己不斷努力的動力，這種動力會始終激勵我們自強不息，這種動力會迫使我們勇往直前、義無返顧。但是在同學中，普遍存在著幾種不良的思想情緒：一是自覺水平低下，毫無希望而喪失信心的低落情緒；二是自以為是，高傲自大、目空一切的狂人思想；三是“只許成功，不準失敗”，一旦失敗就“無顏見家中父母”的高壓心理。這幾種情緒都是要不得的，都將影響我們的進取。都可能直接導(dǎo)致失敗，因此要奉勸那些目空一切者：懂得：智者千慮難免一失，愚者千慮偶有一得；虛心使人進步，驕傲使人落后。要提醒那些悲觀失望者：條條大路通羅馬，高考不是唯一的出路，更何況高考的錄取率在30%以上，再加上三本、四本可達60%以上，去年我們復(fù)習班僅達二本線超過35%，今年可望達線60%以上，只要是付出了努力的人都會得到相應(yīng)的回報。要告戒那些壓力過大的同學：謀事在人，成事在天，你的心理負擔只會蒙蔽了你的心智，反而不利于發(fā)揮你正常的水平。
二、注重自己的成績與進步，輕松愉快的學習
過去我校曾有兩位同學他們進入高三的時候，基礎(chǔ)一樣的差，兩位老師分別對他們進行輔導(dǎo)，A老師先讓甲學生做簡單的題目，并告訴他，你做得很好，比上次有進步，因此這位學生每次拿到題目都會盡快的完成，迫不及待地請老師批閱、點評；而B老師則讓乙學生做中等難度的題目，然后總是指出這些題目都不難，與高考的題目相比較要容易得多，你一定要更加努力，你才有希望。漸漸地乙同學總是不愿來接受輔導(dǎo)，平時看見老師也躲得遠遠的，半年下來，甲同學進步很大，乙同學卻我行我素，原地踏步。
這件事當然可以從很多方面分析其成敗得失，但我這里要指出的是A老師的做法讓甲同學知道了自己會了什么，取得了什么成就，B老師的做法讓乙同學越學越知道自己的不足，但效果卻截然不同，這就是時下很多專家都在研究的“成功教育”與“成功學習”。作為學生老是學而知不足，就會覺得自己這也不懂、那也不懂，結(jié)果會信心大減，而一個小小的成績，卻會使學生的身心得到愉悅，從而增加進一步探求的欲望，一個小小的提高，會使人感到意外的驚喜，從而增強對自己的信心。所以奉勸各位同學，在學習的進程中，一定要多考慮自己學會了什么，有多少進步，取得了什么成就，使自己身心愉悅，充滿信心。
三、發(fā)揮自己的主觀能動性，科學有效地聽好每一節(jié)課。
作為老師，為了能在短短的一節(jié)課中，讓你學到最多的知識，會竭盡所能，精心設(shè)計好每一節(jié)課的教學內(nèi)容，精選的題目都有明確的目的，所授知識、方法都具有代表性，但是在很多同學的眼中，老師的課就是“幾個概念+幾個例題+幾種方法”，這樣的認為非常的膚淺，對于每一節(jié)課大家不妨在認真聽講的基礎(chǔ)上思考以下一些問題：
1、老師所講的題目代表哪些知識點？老師究竟想教給我什么？
2、老師設(shè)計的問題，我自己能解決嗎？老師的解法有何特別之處，有何可借鑒之處？
3、這些技巧、方法、思路除了用于這些題目，還能遷移到哪類題目上？
4、我發(fā)現(xiàn)了這一類題型的本質(zhì)了嗎？
5、我受到什么啟發(fā)，還有什么疑問？
諸如此類的問題，雖然只在一念之間，卻充分體現(xiàn)了你學習中的主觀能動性，加深了你的印象，加強了你對知識的理解，否則就成了中國古代人說的“學而不思則惘”。我們只有在學習的過程中，學思結(jié)合，將很多問題“類化”、“方法化”、“模型化”、“系統(tǒng)化”才能將實踐上升到理論高度，使自己對問題的認識更加成熟、更加完備。
四、認真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目。
考試，正是對你所掌握知識程度的一個考查，他的目的在于弄清楚你學會了什么？還有什么不會？因此我們在慶幸自己取得成績的同時，絕對不可放棄自己出現(xiàn)的每一個錯誤，這個錯誤正是你學習的漏洞所在，正是你知識體系的斷層所在，正是你邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個錯誤，從錯誤著手，找出問題的關(guān)鍵之所在，打破沙鍋問到底，究竟是什么導(dǎo)致了我的錯誤，是某一個概念不清，還是某個方法不會，或某種演繹不到位？因為知識具有系統(tǒng)性，一步不懂，整個知識鏈就斷了。凡涉及這一點的題目都會出錯，所以建議大家對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。
有的人簡單地將很多錯誤歸結(jié)為粗心，其實我們學習中出現(xiàn)的錯誤往往都不是偶然的，你認為是粗心，但下次遇上還會錯，是因為你對某個問題沒有足夠的經(jīng)驗，沒有深刻的認識，你的觀點、你的意識、你的思維都有必要做進一步的修正，所以，第一，請同學們準備一本筆記本，凡出現(xiàn)錯誤，及時記錄在案，并標明出自何處，認真寫出出錯原因和正確解法，并反問自己，是否我再也不會犯同樣的錯誤？第二，有不懂的問題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因為老師會診斷出你出錯的真正原因，找到你知識體系中的盲點，給你指出最合理的建議和解決的方案。
五、把握遺忘規(guī)律，適時做好復(fù)習工作。
我們經(jīng)歷過的好多事情都是過眼煙云，不復(fù)記憶，但有的東西卻印象深刻，終身難忘，這說明我們的記憶力是有選擇的。
1、由心理學原理可知，刺激的強弱是影響記憶程度的一個方面，所以對某個知識你越是覺得重要，你就越容易記住，所以那些被老師特別強調(diào)的具有代表性的概念、性質(zhì)、思想，正是老師在加強它們對你的刺激，你應(yīng)該主動思考，分清老師在“刺激”你的時候有無強弱，不要只是盲目的跟著老師做一個聽課的機器、記錄的機器。
2、德國心理學家艾濱浩斯在1885年通過實驗得到了著名的“艾濱浩斯遺忘線”，這一曲線表明，遺忘在學習之后是快速發(fā)生的，以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。我們所接受的信息先是暫時性記在大腦中的，隨著時間的推移，它們有兩種流向，一是遺忘，二是轉(zhuǎn)變?yōu)橛谰眯缘挠洃洝?/p>
我們?yōu)榱俗層谰眯杂洃浀牟糠直M量地增加，建議在家做到兩點：
�。�1）每節(jié)課下課時，花兩分鐘時間回憶本節(jié)課的內(nèi)容。
�。�2）每天晚上上床睡覺之后，并不是馬上入睡，借臨睡前的一點時間，象放電影一樣，回憶一天所學內(nèi)容，先上了什么課，再上了什么課，哪節(jié)課上有什么印象特別深刻的事情，今天一天學會了什么，還有什么疑問，有時想到一個問題，馬上會覺得心里不踏實，說明這個問題還沒有完全弄懂，在你反復(fù)思量之下，也許會豁然開朗，也許會不復(fù)記憶，那么第二天再想方設(shè)法把它弄懂，就成了你永久性的記憶。
古人云，“吾日三省吾身”，而我們今天的求學者應(yīng)從中得到啟發(fā)，做到“吾日三省吾學”，長此以往，定能取得很大的進步。
六、抓差補缺，合理利用時間
1、由于同學們課務(wù)繁雜，難免會出現(xiàn)一兩門弱門，毫無疑問，我們應(yīng)該把自己的學習時間適當?shù)南蛉蹰T學科傾斜，但這種傾斜只能是適當?shù)�，以不超過它應(yīng)分配時間的150%為宜，如果分配的時間太多，則會影響到別的學科，結(jié)果會得不償失。所以我們對于弱門不要急于求成，不要一味地花時間，應(yīng)該正確對待，作為學生，可以主動的多與這門課的老師交流，讓老師了解你，讓老師發(fā)現(xiàn)你的缺陷，發(fā)現(xiàn)你問題之所在，請老師為你出謀劃策，針對你制定你的學習方案，并經(jīng)常請老師點撥，要取得進步還是很容易的。對于弱門，我們的目標應(yīng)該訂在“有所提高”，不必把目標訂在“超過或趕上強門”。
2、一門功課一次學習多長時間，是一個值得探討的問題。有的同學把時間分得太零碎，一門功課學不到半小時就去學別的學科，這是很不好的，因為半小時的學習，只在大腦中建立了初步的認識或聯(lián)系，如果馬上去學別的知識，那么剛剛建立的脆弱的聯(lián)系，就會因別的信息的干擾而中斷，這樣的學習往往會無功而返。所以，大家一門功課一次學習的時間應(yīng)該控制在一節(jié)課左右，學習過程中可以適當休息，但盡量不要去學習別的東西，以保持思維的連續(xù)性。
同學們：奮戰(zhàn)一百天，幸福到永遠。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。人生轉(zhuǎn)折從今日開始，不久的將來，大家就要帶著自己的理想，走上人生中最艱苦卻也是最輝煌的一段征程，單元大家都能滿懷信心，勇往直前，插上理想的翅膀，飛向藍天，實現(xiàn)我們每還的愿望。
老師們、同學們，新的形勢，新的機遇，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們決不固守已有的成績，我校的各項工作已再躍新臺階，已進入發(fā)展的快車道，今年高考成績要有新的突破和較大的進步，讓歲月燃燒一次激情，讓機會撞擊一次夢想，讓命運澎湃一次潮汐，讓人生燦爛一次光芒，你們的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
教師在高考百日沖刺發(fā)言稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、可愛的同學們：
大家上午好！
春回大地萬象新，紫氣東來豪情揚，憶往昔，十年磨劍蓄勢發(fā)，望六月，蟾宮折桂士氣驕！今天，我們在這里隆重舉行XX屆“高考百日奮戰(zhàn)誓師大會”，這是圓我們青春夢想的動員會，這是揚我們?nèi)松狼榈倪M軍號，這是表我們必勝決心的軍樂曲！
作為老師，我們聽到了你們朗朗讀書聲中那絲絲疲倦；我們也體會到了你們勤學苦讀時的無言艱辛；我們更見證了你們飛揚青春的那沖天激情！你們的疲倦，我們懂；你們的艱辛，我們也心痛。但生命本身就是一個奮斗的過程，是我們的生命之花綻放的過程。對于你們，是駿馬，就應(yīng)該馳騁草原；是雄鷹，就要搏擊藍天；是勇士，就要勇往直前！
今天，我非常榮幸能站在這兒代表XX屆高三全體老師向同學們致以春天的祝福！這100天，我們?nèi)w高三老師的心一如既往會和你們一起跳動：揚帆出征前，我們是你們的導(dǎo)師；在你們整裝待發(fā)時，我們是你們的導(dǎo)航；在你們?nèi)偾斑M時，我們是你們堅強的后盾！
同學們，時間如白駒過隙，眨眼間，離高考就只有100天了！十二年的寒窗苦讀，十二年的風雨兼程，將要在這時間架成一道道彩虹！還有100天，100天的時間，足夠讓我們在沙漠中種西瓜，在戈壁灘上開綠洲！
也許你還在難過，為曾經(jīng)一個個不堪入目的分數(shù)；也許你還在彷徨，為過去一次次對青春的揮霍；也許你還在氣餒，為手中流沙似的分分秒秒！同學們，別難過，別彷徨，別氣餒，過去的掀頁翻過，大吼一聲：從今天開始做！歷史上的奇跡故事一個有一個，現(xiàn)代生活的傳奇一籮又一籮，相信自己就是那個傳說！
六月戰(zhàn)場，勇者無敵；面臨強手，敢于亮劍！高考亮劍，制勝三招：
第一招：激情。
激情是什么？是苯基及苯基化合物。蘭氏物語有言：用100%的激情做1%的事情，一定成功！美國成功大師卡耐基稱激情是“內(nèi)心的神”。激情是風，能讓船帆破浪前行；激情似火，能讓你們熱血沸騰！激情是一種力量，可以融化一切。憑借激情力，西點軍校取得了前所未有的輝煌；憑借激情，著名的棒球運動員杰克。沃特曼創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
同學們，沸騰你們的熱血，澎湃你們的激情，讓你們的青春無悔！
第二招：自信。
自信來自于激情，自信產(chǎn)生魅力。詩仙李白天生我材必有用，揮灑的是自信。俗話說：“人貴有自信。”是的，如果一個沒有自信的人，只要有一點細微的挫折，就能讓他像風雨中的枯葉一樣，輕而易舉地被打落在泥濘的道路上。有了自信，能穿越沙漠，鋪就“絲綢之路”；有了自信，能雕刻出莫高窟的金碧輝煌；有了自信，能筑起葛洲壩，截斷巫山雨！
自信吧，同學們，有了自信，才會擁有輝煌燦爛的人生！
第三招：堅持。
堅持，是一個過程，一個持續(xù)的過程�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，說的就是堅持；“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！保忈尩囊彩菆猿郑∈堑模百F有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久”。
同學們，堅持做好每一天，相信你自己就是個奇跡！
最后小可填詞一首《滿江紅》，與同學們共勉：學府旭日，曾幾度照耀金榜？書生氣，而今猶在，氣吞遠方。鯉躍龍門輕勝馬，虎嘯南嶺四海揚。步蟾宮，搖落香桂花，百日忙。決心燦，如霞光；豪情滿，黃河漲。鑄就汗血劍，亮我輝煌。崢嶸歲月洪波涌，粵州六月必稱王。看今朝，數(shù)千學子試鋒芒，強！強！強！謝謝大家！
教師在高考百日沖刺發(fā)言稿 篇6
老師們、同學們：大家好，在這個距離高考僅有一百天的莊嚴時刻，我們高三全體師生聚集在這里，舉行20xx年來，我們的老師和學生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮斗目標，著力營造良好的環(huán)境，相互激勵，憑著我們老實、踏實、扎實的態(tài)度為實現(xiàn)我們的目標拼搏著、奮進著。
三年來，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個隊伍，有許多優(yōu)秀的同學不斷壯大了我們這個隊伍。我們摸爬滾打，與困難斗爭，與時間賽跑。在無數(shù)次的錘煉中，我們的同學憑著自己的毅力和實力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農(nóng)村中學的第一。
這就說明：我們的學生有志氣、有實力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績只能代表過去，當今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實、弱科的補救，是兄弟學校針鋒相對的挑戰(zhàn)、更是激動人心的六月高考。做好這些需要再堅持一百日，為此，我向大家提出如下五個要求。
1、希望你們進一步強化奮斗的目標，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學習富有主動性，積極地去探討問題，攻克難關(guān)，培養(yǎng)濃厚的興趣，健康的情感、堅強的意志、，養(yǎng)成良好的性格和習慣。
要知道：播種行為，收獲性格；播種性格，收獲習慣；播種習慣，收獲命運。希望大家展示你個性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面，為了自己人生的成功自強不息！
2、希望你們樹立勤奮主動的求學精神，苦學樂學，勤思巧問；要形成積極樂觀的心態(tài)，有恒心有毅力，用理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴謹?shù)乃季S方式，冷靜細致的做好作業(yè)搞好考試，重視書面表達；要掌握科學的學習方法，工欲善其事，必先利其器，上課時要知道應(yīng)該聽好什么，記住什么，要學會聯(lián)想和想象，學會串聯(lián)前后知識，不要專等老師答案，要開動自己的腦子。
3、希望你們調(diào)整好學習心態(tài)。同學們，你們是十七八歲的學生，是充滿希望和生機的青年，幼不學，老何為！縱有千百個理由，你都不能放松更不能放棄學習，學習就是你的使命和天職，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學習。
進教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門，隨時隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風貌和自信自強的青春形象。
現(xiàn)在我們當中有少數(shù)同學常常顯得無聊乏味，成天沒精打采的，昏昏欲睡，消極處世，對學習和人生抱無所謂的態(tài)度，老師壓，他就動，老師松，他就松，缺乏上進心。這些同學，應(yīng)該選好自己的目標，雷厲風行，干脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢，堅實地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過去那些成功的往事，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺扎實努力。
4、希望和老師、父母增進了解，打好配合。
首先要理解老師。同學們，為了提高同學們的成績，我們的老師想方設(shè)法，不辭勞苦。班主任老師披星戴月、早出晚歸；科任老師反復(fù)研究教案，精心做好課件，認真搞好輔導(dǎo)，有的教師把絕大部分時間和精力花在了學生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。
當我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時候，誰知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了；當我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時候，誰知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來；為了工作，孩子，只能帶到辦公室來做作業(yè)，家務(wù)，全落在了愛人的肩上；更有遠道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個月才回家一兩次。很多老師還帶病堅持工作，承受巨大的心理壓力，這些是我們許多人所不知道的。
同學們，不被人理解是痛苦的，歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎？然而，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會面對困難而退縮，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作，都是為了你們，做到問心無愧，因此，同學們要尊敬老師，理解老師。
再次要理解父母。同學們，當你們白天上課的時候，我們的父母正冒著嚴寒酷暑辛勤的勞作；當你們晚上進入夢鄉(xiāng)的時候，我們的父母還在燈光下加班加點；當你們大手大腳的花錢的時候，我們的父母正在節(jié)衣縮食；當你們嫌他們嘮叨啰嗦的時候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們。
聽了這些，難道我們會無動于衷嗎？所以，我們要聽從教誨，配合老師，提高成績，健康發(fā)展。
5、希望你們強化學習意識，從小處做起。
一是不要急躁，學會清理，花一個小時，坐下來，將高中三年的書籍一本一本地清點出來，看到底有多少本，然后逐一分類，做到對各科的教材心中有數(shù)，并形成一個總的印象。
二是讀熟讀活教材，同學們，打好基礎(chǔ)首先就是要我們掌握教材，目前最大的復(fù)習就是熟讀教材。將教材知識形成系統(tǒng)，明白這一科共有幾個單元幾章幾節(jié)，講了幾個知識點，充分利用列表的方式，使本科目所有的知識點都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補缺就有了可能。
三是充分利用原來的課堂筆記、作業(yè)本、考試試卷，積累經(jīng)驗教訓，尤其對經(jīng)常出錯的要格外留意，不犯同樣的錯誤。
四是向課堂45分鐘要成效，同學們，高三是知識點、信息點、應(yīng)考方法全方位奔向你的時候，課堂不認真就無法牢牢把握住復(fù)習的主動權(quán)。同時要做好每一套練習題，把平時的訓練場當戰(zhàn)場，你的意志、能力就會在潛移默化中形成。
五是珍惜寶貴的時間。同學們，光陰寸隙流如電，風霜兩鬢白如練，時不我待，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過。
未來的日子里，還有許多機遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈爾曾經(jīng)說過：錯過太陽的時候，你在哭泣；可是當你哭泣的時候，你又錯過了星星。因此，珍惜時間，把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇。
同學們，青春就應(yīng)該胸懷大志，就應(yīng)該將豪情寫在臉上，用挑戰(zhàn)與成功來詮釋生命的內(nèi)涵。一百天的時間內(nèi)，也許對你們會有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了我們的學生能夠出類拔萃，為了我們的學生能夠有所作為。
春風化雨，澆灌滿園桃李；瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。
同學們，高考號角已經(jīng)吹響，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動，攜手并進，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，奮戰(zhàn)一百天，實現(xiàn)進步，讓青春與理想在六月張開翅膀！奮戰(zhàn)一百天，創(chuàng)造佳績，讓成功與智慧在六月閃光。
教師在高考百日沖刺發(fā)言稿 篇7
高三的全體同學們，老師們：
早上好!
春雨瀟瀟，大地爭綠;旌旗獵獵，戰(zhàn)意凌天!今天，我們文同中學在這里隆重舉行20__屆高考百日沖刺誓師大會。首先我代表學校向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向刻苦學習、努力拼搏的同學們致以親切的問候。
同學們，高考是展現(xiàn)實力的戰(zhàn)場，是拼搏人生的舞臺。為了這次高考，你們在求知的路上跋涉了十幾年，翻越了一道道學習難關(guān)，攻克了一座座知識堡壘，為的是實現(xiàn)家長的重托、老師的期望和青春的夢想。
今天，寶劍要出爐，蝶蛹要破繭，你們要決勝高考實現(xiàn)夢想!一百天，利劍鋒寒逼日月;一百天，蝶翅曼舞醉百花;一百天，文同學子占鰲頭!
同學們，進軍的號角已經(jīng)吹響，在這催人奮進的戰(zhàn)鼓聲中，我向老師和同學們提出兩點要求和建議：
第一，明確奮斗目標，落實復(fù)習計劃。
復(fù)習過程中，同學們要科學安排，忙而不亂，咬定目標，心無旁騖。為此，我要求全體同學，既要有夢想，又要有行動;既要有想法，又要有做法。高考是實力之競爭，要一科一科拼，一題一題搏，一分一分爭，我們不相信眼淚，只期待六月的成功!
同時，我也要求全體教師精誠團結(jié)，凝心聚力，打好這場攻堅戰(zhàn)。要增強責任感和使命感，做到潛心研究，方法得當;精講精練，提高能效;全力以赴，分秒必爭�？喔�100天，再攀我校高考新峰!
第二，積極調(diào)整心態(tài)，堅定必勝信念。
同學們一定要記�。骸叭绻銏孕拍隳苄�，你就一定能行�！�。有付出就會有回報，有耕耘就會有收獲。只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你邁向成功!
同學們，為了二本的目標，起步吧!為了一本的理想，拼搏吧!為了211的榮耀，沖鋒吧!為了985的輝煌，騰飛吧!為了前十名的大學，亮劍吧!為了六月的明珠——清華北大，展現(xiàn)智慧和力量吧!
百日努力，創(chuàng)造奇跡!拼搏成就夢想，一切皆有可能!
同學們，今日的誓師，就是出征的號角，拼搏的號角，沖刺的號角。為了碩果飄香的六月，為了花好月圓的金秋，用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就高考的輝煌!
加油吧!高三學子們，奮戰(zhàn)一百天，拼搏一百天!凌云戰(zhàn)意侵六月，汗?jié)窠鸺孜覟樾?最后的勝利和榮耀一定屬于你們，屬于我們，屬于光榮的百年文同!