讀書的演講稿（精選33篇）

讀書的演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”每一個人的成長和進步都離不開書，所以今天我演講的題目就是《我愛讀書》。

　　我愛讀書，因為書能豐富我的知識。通過讀書，我知道了祖國有悠久燦爛的文化；通過讀書，我看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫數萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個繽紛五彩的世界。我愛讀書，因為書能使我懂得做人的道理。我學會了愛，我同情賣火柴的小女孩，我關心青銅的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，錢學森，李四光的愛國；我懂得了恨，我鄙視愚蠢的國王，我嘲諷契可夫筆下的“變色龍”，我仇恨日本的侵華行徑，還有希特勒那滅絕人寰的暴行……

　　同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就會擁有整個世界，擁有書，我們就會擁有美好的明天！

　　我的演講完了，謝謝大家！

讀書的演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們許多樂趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。書也是我的源泉，書就是大海，而我是小魚，在大海中自由自在地遨游；書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔……

　　小時侯，我不識字，看書只能看圖片，偶爾聽媽媽給我講書里的故事。后來我上學了，學習了拼音，就看帶注音的書了。再后來，認識的字越來越多，我就可以自己看許多書了。只要媽媽給我買了新書，我就會不厭其煩地看一遍又一遍。有時我看故事書，有時我也看名著，有時我還看作文選，我很愛惜這些書，視為珍寶，每次看完我都精心收藏起來。

　　讀書不僅可以使我們開闊視野、增長知識、培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和寫作能力，乃至對于各科學習都有極大的幫助。

　　冰心曾寫過這樣一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”是啊！多讀書，你會感受到無窮的樂趣，使我們受益匪淺。相信我，多讀書！

　　謝謝。

讀書的演講稿 篇3

　　讀書的內容，通常我看的書分為四類：時事財經管理書籍、歷史事件人物傳記、游記、隨筆雜文。財經管理書籍自是工作所需，好比吃飯中的主食必不可少；我挺喜歡歷史和旅游，那這一類書就如同按自己口味點的特色菜；隨筆雜文自是按著自己的心情挑選著看，好比調味的菜。

　　讀書的方式，如果有大段的時間，好比休息日，則可以泡杯茶，找個舒服的椅子，放點音樂，沐浴著陽光，享受著書香和茶香，自是一份逍遙。如果只有一小段的時間，如銀行排隊，洗車等候或等人，也可拿出一本書來翻翻，這是一種見縫插針，忙里抽空的感覺。

　　讀書的收獲是多種多樣，一本書讀完后，掩卷深思一下，把書中的要義參透一下，把知識消化一下每每這時會感到內功長進了些；偶然在一本書上看見些觀點很有啟迪，趕緊把劃出來，記下來，這就好比一下偷學會了一兩招功夫，也是種收獲；發現一個疑問，或想弄清楚一個人、一件事的來龍去脈，考證一下歷對某人、某事的真實，于是去查資料、翻書籍，終于弄明白后，就像練武人打通了一個穴位；每天晚上睡著之前，重溫一下一天讀書的收獲，就當做了一次吐故納新的功課。

讀書的演講稿 篇4

　　尊敬的各位領導、親愛的同學們：

　　大家好！

　　古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的。百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。

　　在書里，我發現了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！

　　同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

　　謝謝大家！

讀書的演講稿 篇5

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家晚上好！書，從古至今，都是永恒的話題，讀什么樣的書，能夠間接的看出一個人的品格，因此，讀書體現品格，品格決定書的品質，然而品格又影響著人的一生。

　　在人類歷，不論是在國內還是在國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、名族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上繁星，數不勝數，他們的故事影響著，激勵著一代又一代人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的辦法仍是讀書。

　　你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

　　我認為一個人一生中影響的是人文素養，而一個民族的悲哀是文化素養的缺失，缺少閱讀便會缺少文化的沉淀和底蘊。而一個缺少熱愛閱讀的民族勢必是一個文化缺失的民族。當我們時代的精英不在走進圖書館，而只把目光投向網絡，投向那熱鬧卻毫無價值的快餐文化。當我們關心明星娶妻生子勝過魯迅的誕辰，我們將變得多么可悲！所以，我在這里呼吁所有的教師都來重視讀書吧。

　　謝謝大家！

讀書的演講稿 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　每當我陶醉在書的海洋之中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷的贊嘆：“讀書的感覺真好！”

　　很小的時候，因為父母外出打工，我跟隨奶奶生活，奶奶既要種地，還要忙家務，根本沒有時間陪我玩。媽媽很舍得給我買書，那些花花綠綠的書，擺滿了我的小書桌，所以書成了我的的伙伴。

　　那是一個滿是彩圖和拼音的世界。在書中，我認識了聰明美麗的白雪公主，知道賣火柴的小女孩非常可憐，明白丑小鴨歷經千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝……那時我常常想：也許哪一天我也會變成一只美麗的白天鵝。我時常沉浸在幸福的幻想中。

　　慢慢地長大，我的書變大了變厚了，我知道了猿人是人類的祖先，我們的祖先們是靠鉆木取火，知道軒轅大戰蚩統一華夏，我們的祖先發明了指南針、火 藥……我為自己是華夏子孫而自豪而驕傲。

　　現在，我有了自己的書柜，書越來越多，越來越厚，我發現世界原來是多么奇妙。讀書讓我變得高大起來，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川；看到埃及的金字塔；看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還是不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好！

　　讀書不僅拓展了我的視野，而且凈化了我的心靈。

　　讀書的感覺真好！

　　謝謝大家！

讀書的演講稿 篇7

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是X年級的，今天我演講的題目是《智慧書》。

　　同學們，你們喜歡讀書嗎？不管怎么樣，請你拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋。因為在那里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

　　“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，通過讀書，我們收獲了知識，也學會了許許多多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。

　　讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動；讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容；讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過……

　　魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那么樂觀，他的意志那么堅強，他的求生欲望那么強烈！經歷了28年，終于他成功了，回到英國。

　　賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風中離開了人世！

　　在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸；當我拿到甜橘子時，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來！

　　書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量！讓我們一起幸福地分享吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

讀書的演講稿 篇8

　　大家好！

　　讀書的意義何在？我一再反覆詢問自己，卻發現已經讀了七年多的書的我，對于這個問題絲毫沒有任何解答，我靜靜地坐著，思考著自己讀書生涯中的點點滴滴，其中夾雜了歡笑、怒氣、怨言及一滴滴的淚水，那淚水中更夾雜了許多煩躁不安及感動的情緒，每次考試前，這個問題一再地浮現于我的腦海里，而每一滴淚水，更增添了我的不解與困惑。相信這一路的跌跌撞撞，將成就那段風風雨雨卻值得傲然回首的過往。

　　我就這么地陷入了一段長久地沉思，直到那時鐘“滴滴答答”的喚醒了我，這簡簡單單的“滴答”聲，解開了那讓我眼冒金星、窘迫不堪的疑問，它讓我知道：生命的輪轉不歇，使生活在豐沛情感下的我們有了萬千色彩，而在苦澀與甜美間徘徊不定的我們，更應為自己譜出一曲曲動人的旋律。盡管我只是個初中生，尚有許多時間豐富自己人生的劇本，但書本中的知識卻是彩繪人生的基礎環節之一，其中，智慧是真實的，知識是綿延的。

　　時間的匆匆流逝，警惕著我應當珍惜光陰，而身為初中生的我，最簡單的方法便是將書讀好，讓生命的歷程從夢想走入理想，化狂傲為穩重。

　　謝謝。

讀書的演講稿 篇9

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”每一個人的成長和進步都離不開書，所以今天我演講的題目就是《我愛讀書》。

　　我愛讀書，因為書能豐富我的知識。通過讀書，我知道了祖國有悠久燦爛的文化；通過讀書，我看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫數萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個繽紛五彩的世界。我愛讀書，因為書能使我懂得做人的道理。我學會了愛，我同情賣火柴的小女孩，我關心青銅的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，錢學森，李四光的愛國精神；我懂得了恨，我鄙視愚蠢的國王，我嘲諷契可夫筆下的“變色龍”，我仇恨日本的侵華行徑，還有希特勒那滅絕人寰的暴行……

　　同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就會擁有整個世界，擁有書，我們就會擁有美好的明天！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　此致

　　敬禮

讀書的演講稿 篇10

　　尊敬的老師、同學們：

　　我喜歡讀書。因為書中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有各式各樣的知識，有生活中的趣事，生活中的常識，還有做人的道理……

　　在這喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流，手機代替了生活。我們不否認時代的進步，但有些是不能代替的，如一首經典的曲子，如一片干凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一位偉大的人物。

　　我喜歡讀《女生日記》，這本書給我留下了深刻的印象。里面的女主人公升入畢業班后，為了減輕學習壓力，她把自己的情緒、生活寫進日記里。因此，我也要和她一樣把自己的生活、心聲，寫進日記里。

　　我喜歡讀書，因為它能使我體會到無窮無盡的樂趣。

　　謝謝。

讀書的演講稿 篇11

　　曾聽說《一百條裙子》這本非常感人，還特別適合兒童看。我纏著爸爸給我買一本，可是附近書店一直沒有貨。昨天晚上，爸爸神秘的說：“陳睿，你猜爸爸給你帶回來了什么？”我看著爸爸背在后面的雙手，直接奔襲目的地就搶。

　　哈哈！是我夢寐以求的《一百條裙子》，我如饑似渴的翻開讀起來。這本書是埃莉諾埃斯特斯寫的，主要人物是旺達、瑪蒂埃、佩琪。

　　旺達?佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都有喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然稱她家里有100條各式各樣的裙子，隨之而來的是更多的譏諷和嘲笑，根本沒有人相信她，大家更是拿這件事取笑她。旺達都默默地忍受著，直到有一天，她離開了所讀的學校。

　　我覺得旺達是一個十分可愛的女孩，她為了心中的100條裙子努力。最后她把100條裙子用夢想之筆把它們畫了出來，送給13班的孩子們。旺達天天受到班里同學的嘲笑，在離開之后還能夢想留給他們，是一個豁達開朗的好女孩，我非常欽佩她的為人。

　　我也遇見過一件和旺達相似的事情。班上的一個同學和我說他家里有幾十萬元錢，我不相信，我說你穿得這么寒酸。他又說，我會努力賺到這么多錢的！我馬上譏笑道，你成績這么差，以后只能搬磚頭或者踩黃包車，怎么賺這么多錢？看了《一百條裙子》以后，我覺得自己對他有偏見，他和旺達一樣，有自己的夢想。現在雖然貧窮，但是他也有自尊，我相信，有夢想只要通過努力，一定能夠實現。

　　讀了《一百條裙子》這篇文章后，讓我深深懂得了：一個人要有自己的夢想，還要通過努力去實現它。我以后一定要向旺達一樣，平等的對待每一個人，并為自己的夢想早日實現而努力。

讀書的演講稿 篇12

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《讀書與生活》。

　　眾所周知，書是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。之所以說它重要，是因為它無時無刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍，并且每個人都在學知識，用知識。

　　但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調整心態。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個平和冷靜的心態，做好充分的思想準備去面對它。高興地時候，不要得意忘形；失意的時候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。

　　高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。閑暇的時候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書，我們從書體會到博愛，感受到真情；我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革；我們從書中學會思考，提出有價值的問題，學會成長。

　　世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。

　　讀一本好書，就是和一個智者交談，可以使人心靈充實，使人明辨是非。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。書是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書為侶。

　　時光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎？如果你愿意，請你拿起對我們人生有意義的書，走進書的世界，暢游知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變人生，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信！謝謝大家，發言完畢！

讀書的演講稿 篇13

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　問渠那得清如許？為有源頭活水來。水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，而我們只有不斷的學習新知識，才能達到新的境界。

　　多讀書可以使我們進步，不讀書，無以知窗外精彩；不讀書，無以知世界廣闊；不讀書，無以知知識之力。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。有了讀書這個厚實的基礎，鮮花的花蕾才能綻放，智慧的果實才能飽滿。唯有讀書，才能將枯燥的生活變得鮮活，才能將遙遠的過去變得親近，才能將昏黃理想擦得熠熠生輝，才能將夢想拉的觸手可及。

　　“書籍是人類進步的階梯。”書籍對人類來說非常重要，但對于書中所言我們也不能盲目地全部相信，否則書籍可能就會使人類的文明史止步不前。在古代，人們曾一度認為“天是圓的地是方的，”這種觀念許多古代名著都有記載。但事實上，地球難道真的是方的嗎？后來，人類為了探尋新航路而出現麥哲倫環球旅行，證明了地球是圓的。由此看來，書上所說的的確不能全信。當然，這也不是說書中的內容完全不可信，我們讀書是讓我們可以站到更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少彎路。在前人經驗的基礎上不斷完善自己，促進個人的成長。

　　我們要好讀書，讀好書！

　　謝謝。

讀書的演講稿 篇14

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是 號選手。

　　我演講的題目是《主題閱讀，讓我感悟愛的真諦》。學校開展的主題閱讀活動，開闊了我的視野，激發了我的閱讀興趣。叢書里面講的故事個個都特別感人：優美生動的語言，扣人心弦的情節，字里行間蘊含的真摯感情，每每讀來，總讓我手不釋卷，潸然淚下。這篇篇感人心扉的故事，深深觸動了我的心靈，讓我更深地感悟到愛的真諦! 從《學會感恩》這篇文章中我體會到了沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。我們應該始終懷有一顆感恩的心，感恩我們的父母。《我的媽媽，流淚的媽媽》這一篇文章，讓我體會到了真正的母愛是一本書需要我們用心去感悟。同學們，就讓我們拿起手中的筆，用發自肺腑的語言表達我們對母親的愛!

　　在我們身邊，母愛，父愛處處都有：每天早上，媽媽都用溫和的聲音把我從睡夢中喚醒，又把

　　做好的早餐送到我的面前，爸爸把我送到學校后，叮囑了好幾句才依依不舍地看著我離去這樣的鏡頭，又何曾只在我一人身上上演，我們大家大概都有過這樣的經歷。可是，我們卻把這種愛當成一種負擔，和父母吵架，頂嘴，發脾氣。同學們，當我看完了叢書中的故事后，我突然發現我有些后悔了!你們呢，是否也有這種感覺? 有了愛才有力量，有了愛才有溫暖，有了愛才有幸福，有了愛才有和諧，有了父母才有我們。父母的愛是那樣無私，博大、真誠、永恒，是那樣無微不至和富有犧牲精神，父母的恩情比山高，比海深!就像孟郊說的：“誰言寸草心，報得三春輝。”父親母親不需要什么，只要我們奉上一點孝心，一份真心，一些關愛，父親母親就會感到十分滿足，是啊，如果說愛父母是一種本能，那么愛祖國更是我們的使命，從《祖國，假如你是一棵銀杏》這篇文章中，我體會到了愛國之心是屈原投身碧濤的倔強，是陸游九州未同的遺恨，是岳飛精忠報國的赤誠。同學們，是主題閱讀讓我感悟到了愛的無私，愛的博大!讓我們默默的感受真愛，享受真愛，回報真愛，讓真愛涌動我們每個人的心間。

　　是啊!同學們，在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，專心致志地遨游學海，向書山攀登。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?就像饑餓的人撲在面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換是移，但書籍永遠是新的。世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們行動起來，熱愛讀書，一起到書海中自由暢游吧!

　　謝謝大家!

讀書的演講稿 篇15

　　親愛的`老師、同學們：

　　著名的高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，可以給人帶來許許多多的好處。說到這里，我想談一下我讀書后的親身感受。

　　多讀書，可以讓你有寫作的靈感，可以讓你從不會寫作文到會寫作文、愛寫作文。

　　記得一年級的時候，就算張老師讓我們寫一、二個句話，我的腦袋就痛得不得了！結果呢？半天也寫不出一句話，虧得張老師讓我們“讀萬卷書”，漸漸地，我迷上了書，沒事就往書里扎，瞧，這不，現在我寫作文，寫日記都是我的“拿手絕活”。因此，張老師還夸獎過我呢！

　　多讀書，也能使你的心情變得快樂，讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。

　　有一次，不知道為什么，我的心情糟糕透了，一氣之下，跑進臥室，“砰”地一聲，重重地把門關上了，順手拿了一本《冒險小虎隊之被遺忘的土牢》看起來，看著看著，我進入了書的海洋，大約看了40分鐘，我“咔嚓”一聲打開了門，怒氣被我忘得一干二凈，怒氣被我拋到九霄云外去了，嘿！

　　書，你是我的啟蒙老師；書，你是我的精神支柱；書，你是我最忠實的朋友。讓我們一起來讀書吧。

讀書的演講稿 篇16

　　讀書是品一杯好茶；讀書是呷一勺蜂蜜；讀書是聞甜美的花香；讀書是躺在吊床上賞月？自從我邁進學堂，感受到閱讀的溫暖與快樂后，我就被她深深地迷住了。

　　一年級時，我還是個初出茅廬，哦，不對，是初出幼兒園的“黃毛丫頭”。可是，你可別小看我，當老師還沒教完拼音時，我已經開始讀兒童注音版的《紅樓夢》和《三國演義》了。而且，我還在家和媽媽討論書里的故事情節，初步了解了名著的含義和讀名著的概念。

　　升到了二年級，我的閱讀興趣更濃了，《格林童話》看過了不下三四遍后，我便催著媽媽加速買書。我開始看很多雜書，有歷史故事，有科技文化，也有校園小說和腦筋急轉彎。各類書籍開闊了我的視野，也讓我更加瘋狂地熱愛上閱讀。在老師的鼓勵下，我的閱讀開始與寫作結合起來了。雖然二年級的我寫的'作文還很幼稚，但充滿了童趣，媽媽常常看得哈哈大笑。我還學會了幾種跟閱讀有關的新本領，那就是摘錄、借鑒與參考，而不只是盲目地讀故事。學會了這些讀書方法后，我的寫作就有了很大的進步。于是，我開始更加努力地尋找好的書，一本一本認真地“咀嚼”。通過這一本本書，我明的了許多做人的道理，又積累了更多的好詞佳句。真可謂一舉兩得！

　　每天，我都枕著甜美的書香入睡的。一聞到那親切的書香味兒，我就心情舒暢。就這樣，轉眼我就讀到三年級了。

　　三年級的我似乎已能更深入地理解書的含義，因此，我不再滿足于故事的生動有趣，而是希望在閱讀中思考和感悟。我開始讀一些經典的外國文學名著，如《野性的呼喚》、《格列佛游記》、《安娜·卡列尼娜》等。不過，你可別以為那又是兒童注音版的，其實，我是在讀“大人版”的啦！

　　現在，我是四年級學生了。四年級的早就不是那個一年級的小丫頭了。我書架早就塞得滿滿的了。我還讓玩具架上的小動物們搬了家，騰出地方來放書架里放不下的書哩。四年級的我思想成熟（盡管有時還會跟媽媽撒撒嬌），學會了從各個角度去看待書中的世界，從主人公的出發點去體會他們的心情，由此，在自己的生活中，也學會了從別人的角度看待問題。

　　每天讀書的過程，是我和書中人物進行心靈對話的過程，我感到自己和書中的每個人物都相識并且成了朋友。當書中的主人公郁悶時，我陪他/她一起惆悵；當書中的主人公高興時，我仿佛比他/她更快樂。我真的走進了一個書中世界，這個世界與我的心貼得很近很近。

　　用心感悟，用愛思考，用求知欲品味，也許，這就是進入閱讀最高境界的最佳路徑。

　　高爾基說，書籍是人類進步的階梯。我想，讀好書是我健康成長的階梯，也是我通往成功之門的階梯。因為，閱讀在我的金色童年里里譜寫了成長的第一樂章！

讀書的演講稿 篇17

　　俗話說：“與其行萬里路，不如看萬卷書。”在我看來，正是如此。我是小書迷，《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》，《作文選》。我都讀過，也從書中學到了很多。書——讓我的生活更加豐富多彩，更加幸福。

　　我讀的書有三種，第一種是古典文學；第二類是作文書；第三類是知識書。古典文學告訴我很多典故，比如“桃園三結義，三英大戰呂布”……我以前作文水平不高，但是作文本幫我解決了這個問題。一個問題不懂可以問《百科全書》，像老師一樣幫我解決問題。

　　暑假里，我早早上床，開了風扇，坐在燈下看書。我媽勸我休息一下，我一直答應，后來就沒了。一個假期可以看幾本課外書。在一次講故事比賽中，我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》段。同學們給我鼓掌，老師表揚我說得好。我的心像蜂蜜一樣。

　　現在我上五年級，時間不多了。我只能偶爾看這么多課外書。站在書柜前看著以前看過的書，很懷念。

　　孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照耀我心靈的燦爛陽光；當我失意時，書是點燃我信心的火焰。進入書中，我和書中的人物交流，在書中找到自己，在書中提升自己。認真看書，感受到了有意義的文字的美好，找到了自己需要的精神食糧。

　　我喜歡書，因為它們給我樂趣，讓我的生活快樂。

讀書的演講稿 篇18

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”我們的思想和知識需要一個源頭，而這個源頭就是書本。

　　從小我就跟書有仇，從來不愛看書，只要一看到書頭就痛。我只是一味地想著，只要把課本的東西學好就行了，根本不需要看那些毫無用處的書。但是我錯了，錯得一塌糊涂。

　　自從我上了初中，才發現我與書結下了不解之緣，它似乎是一頓美味的大餐吸引著我，散發出誘人的香味。

　　讀書是一種享受。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果，吃起來比黃連還苦，但如果仔細品味，卻發現它甘甜爽口。“腹有詩書氣自華”，讀書能使你氣度高雅，教你尊重別人，也懂得尊重自己。鼓舞你去熱愛生活，美化生活。

　　煩惱時我捧著它，它把我帶進了知識的海洋，讓我盡情遨游，書中鳥語花香的畫面，讓我心曠神怡，自然所有不盡的煩惱都消散而去。

　　高興時，我捧著它，帶我進入另一個世界之中，那里有許多名勝古跡，引人遐想。名揚中外的長城，名不虛傳的長江三峽，名滿天下的桂林山水，這一切的一切構成了一幅美麗壯觀的山水圖，讓我心中的感情完全融化在山水畫之中。

　　讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。

　　謝謝大家！

讀書的演講稿 篇19

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　生活中，其實快樂無處不在。它如一抹殘霞，讓人不會墜入低谷，讓人感到溫暖；又如迷離在無盡蒼穹中的星星，閃爍著，時隱時現；更如一個謎，一千個人會感受到一千個不同的滋味。那么快樂是什么呢？對我來說，莫過于讀書了。

　　一書一世界，人生百態，盡在其中。與書同行，盡享書中的快樂。

讀書的演講稿 篇20

　　尊敬的各位領導、評委老師:

　　你們好!我是xx小學四年級的，今天我演講的題目是《讀書，真好》。

　　我愛讀書，從小就愛。

　　記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

　　上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

　　我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，

　　我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……

　　我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

　　我的演講完了，謝謝大家！

讀書的演講稿 篇21

　　巨匠好，作為一名通俗的小學教師，今天能和巨匠一路走進這片書噴香濃烈的境地，心里很是感動，今天是個出格的日子，是世界念書日，是個斑斕的日子，我們相聚一路在喧嘩中享受一份安好。其實對于每一個愛念書的人來說，只要擁有一本好書就是一個好日子。念書是一件令人舒服的工作，可以在疾苦中獲得寬慰，可以在孤傲中趕走寂寞，可以在彷徨中尋找到方針

　　，可以在迷惑中找到謎底。

　　在我眼里，書是炎炎夏日的一陣涼風，吹散我心頭的燥熱；是數九嚴冬的一縷陽光，暖和我受傷的心靈；是可以傾吐衷腸的親密伴侶，歡愉著我的歡愉，疾苦著我的疾苦；是令人魂牽夢縈的故地，讓我尋回兒時的歡聲笑語，更是牽著我的手一路慢慢變老的貼心愛人，永遠不離不棄。它對每小我都一視同仁，不因為身份的凹凸而顯出分歧的神色；它舒適安然安祥，無論世界若何風云幻化，它依然安閑淡定；它靠得住，不會因為你得勢而奉承更不會因為你失蹤敗而遠離你。無論何時何地，它都愿網意成為你心靈的避風港，為你撐起一方晴空。

　　以一顆閑適舒適的心，在無人的家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書，不慌忙，不焦灼，任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更艱深的空間伸展，我且豪侈地享受這無拘無束的安閑安閑……就像是走進了一個寬敞寬年夜曠達多彩的世界，那點點文字如汩汩清泉流入心間，浸潤心里。這雖不是禪境，但我卻于獨處之際體悟到一種純摯，一種凈化，一種清心怡情的文雅。

　　書噴香校園，書寫著一個個念書故事，成就著一個個幸福人生！

　　現在，研讀名家成了我們閱讀的主流，李鎮西、竇桂梅、魏騷人、蘇霍姆林斯基走進了我們的辦公室，我們研究他們的課堂，體味他們的體例，感悟他們的思惟，與名家交流，與文本對話，讓我們多了一份睿智，也多了一份靈性。他們的教育思惟一點一滴的溶于我們的教育教學糊口之中，我們在閱讀中厚實著自己，在踐行中反思著自己，在交流著提高作兒自己。

　　落拓時念書，會添一份文苑安步的文雅；苦悶時念書，會多一份安閑淡定的情懷；迷惘時念書，會有一種柳暗花明的驚喜。對我而言，念書已釀成一種幸福的享受。

　　讓一本本好書走進我們的糊口，融入我們的生命，裝飾我們的黑甜鄉吧！讓我們因為閱讀而幸福，因為閱讀而富有吧。

讀書的演講稿 篇22

　　尊敬的評委老師，親愛的同學們，大家好！

　　我是來自高一六班的，今天我想就“讀書”這個話題，進行一次簡短但真摯的演講。

　　常常思考，究竟書籍是什么，而讀書對生命來說又意味著什么？為什么它能夠成為高爾基進步的階梯；為什么它能使杜甫下筆如有神；而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質量？

　　透過現象看本質吧！

　　首先，讀書并不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越，以有限之時造無限精彩。

　　其次，讀書不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的形貌基于遺傳而難于改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬千，更添一份氣質。

　　當然了，讀書不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。讀書讓人生永不聽任命運的擺布，把握自己，執著地走向夢想的極地。不論出身境地優裕或是貧寒，閱讀都可以改變人生的坐標和軌跡，奏響優美的，人生的樂章。

　　清晰的記得，福樓拜曾說，閱讀是為了活著。既然讀書可以改變命運，那讀書就不單是為了活著，而是為了更好的活著！

　　我想我明白了。讀書就是生命的光合作用，因為讀書，我們的生命才春意盎然，熱情洋溢。試問，如果沒有一顆對生活熾熱的心，怎會有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？如果沒有對祖國山水的癡迷神往，怎會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的拳拳詩情？如果沒有對真我的探索追求，怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然陶醉？這些，都是書給予我們的。書籍不單是進步的階梯。更是生命的云梯，它讓我們的夢想青云直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸，愈加快樂，愈加輝煌。親愛的同學們，請務必把握住這寶貴的青春時光。讓我們執書之手，與書偕老，撥開成長的迷霧，堅定的奔向那春暖花開的，夢想彼岸！

　　此致

　　敬禮！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

讀書的演講稿 篇23

　　如果你問我最喜歡什么。我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡書。我是一個徹頭徹尾的“小書蟲”。說到讀書，我話比較多。小時候，我熱衷于聽媽媽讀書。現在總是餓著肚子看自己的書，從《格林童話》之類的故事書到《十萬個為什么》之類的科普書，直到看了厚厚的名著。《白鯨》亞哈船長和海妖的故事。白鯨絕望的掙扎令人興奮；法國著名作家凡爾納《海底兩萬里》的魅力讓我大吃一驚。高爾基《童年》里的故事讓我深思。《中華上下五千年》描述的中國歷史，讓我深深佩服中國古代人的智慧……每當我讀一本好書，就像乘著獨木舟在海上航行，乘風破浪。書中每一句好的話都像陽光一樣充滿我的心。我的視野變得比以往任何時候都開闊……我不知道沒有書我的生活會有多單調。

　　書是我的導師。我的喜怒哀樂與它息息相關，它一直伴隨著我成長。書給我帶來很多好處。他們不僅提高了我的寫作水平，也培養了我的情操，讓我理解了生活中的美好。

　　我喜歡讀書，一直記得冰心奶奶說過的九個字：好好讀書，多讀書，好好讀書。學生：快速享受書本。書籍是人類進步的階梯！

讀書的演講稿 篇24

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　讀書可以讓我們陶冶情操，開闊視野，可以讓我們汲取更多的知識。我們可以從書中了解古今中外的事。也可以提高寫作能力。

　　學習不僅要讀課內的書，還要讀課外書。對于一篇文章不是讀一遍就可以懂得其中蘊含的意義，而要多讀，最起碼要讀個五六遍，才會懂得大概的意思。看書也要有目的的看，對于一些優秀的文學作品你可以選擇精讀，而對于一些沒用的書就不必費時的去看了。讀書是個長期積累的過程，并不是三分鐘熱度就可以明白所讀的書的。讀書還要學會思考，正如孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”只有思考了才會從書中學到更多的知識。學會了讀書，就會獲得更多的知識，為己所用。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們好讀書，讀好書，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

　　謝謝。

讀書的演講稿 篇25

　　一個學期已經過半，我們面臨的學習形勢緊張而嚴峻。對于九年級的同學來說，中考的號角已經吹響，只剩短短的二十幾天，真可謂迫在眉睫；對于八年級的同學來說，地理生物也已經馬上中考，已經到了箭在弦上不得不發的關鍵時刻；而對于七年級的同學來說，功課日益繁重，需要俯下身子刻苦學習的時候了。然而，要想在學習上取得好成績絕非一件容易的事，古語說：“天道酬勤，勤能補拙。”我們能做的只有勤奮勤奮再勤奮！ 同學們也許都知道，能夠爬上金字塔的只有兩種動物，雄鷹和蝸牛。如果說雄鷹的成就是天生才華，一蹴而就的壯景，那么蝸牛的成功則是不舍毫末，持之以恒的勤奮。 中國古代有個叫顏真卿的書法家曾經寫過：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿是這樣說的，也是這樣做的，正是靠著勤奮，他才成為中國古代一流的大書法家。古今中外無數例子都告訴我們：要想實現追求的目標，必須把握好人生的機緣，踏踏實實從勤奮做起，最終會迎來成功的那一天。 晉朝人車胤孫康囊螢映雪，終成飽學之士；祖狄聞雞起舞，靠勤奮實現了報效國家的志向；蘇秦頭懸梁錐刺股，而成為戰國時代著名的縱橫家。這些勤奮學習的千古佳話，值得我們好好學習。在當前繁重的學習生活中，我們往往過分追求結果，而

　　寫作靈感；書，可以讓我們在寫作文的方法上用的更好。

　　寶劍不磨要生銹，人不學習要落后。讀書好，好讀書，讀好書。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。讀一書，增一智。讓我們一起努力，爭取早日挑起祖國的大梁吧！

　　謝謝大家！我的演講到此完畢。

讀書的演講稿 篇26

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是一個非常熱愛讀書的男孩，每憶及讀書的快樂，內心就禁不住涌起愉悅之情。

　　在我上三年級的時候，許老師對我寫過一句評語：希望你與書成為好朋友。看了這句話，我覺得羞愧極了——平時我不愛讀書，更沒把書當成好朋友。于是我決定，一定要多讀書、讀好書。從此，每天上學我都要帶一本書，一天天堅持讀下來，讀得如癡如醉。下課了，有人找我玩，我在讀書；有人找我聊天，我也在讀書。我愛上了讀書。

　　醉心閱讀使我得到了回報，在我參加一次測試時，試卷上很多題都是關于詩詞的。我高興極了，拿起筆“唰唰唰”寫得飛快。

　　我愛閱讀，它是我生活乃至生命的一部分。這證實了高爾基的話：書籍是人類進步的階梯。

　　謝謝。

讀書的演講稿 篇27

　　大家好！

　　今天是x月x日，是第x個世界讀書日，讀書日的主題活動倡導更多人參與讀書，養成良好習慣，培養高尚品德。

　　讀書好，書給了我們知識和智慧，也給了我們力量和勇氣。我們就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我們怎樣做人的道理，詩歌喚起我們對美好生活的追求，童話讓我們感到美與丑、真和假。讀書成了我們每天生活中的必修課。讀書的時候，我們常常廢寢忘食，仿佛進人了另一個世界，這里的世界很精彩！讀了《閃光的道路》這本書，我知道了張海迪姐姐的成長故事，她身殘志堅、頑強學習的精神令人佩服。

　　同學們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。它使我們莊嚴地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實。

　　這里是萬花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來吧！同學們，讓我們一起步入書的海洋！

　　這是我們的演講，謝謝大家！

讀書的演講稿 篇28

　　尊敬的領導，老師們：

　　大家好！今天我演講的題目是“讓讀書點亮我的人生！”

　　有人說：“讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”我相信讀書對一個人的`影響是終生的。在知識的時代里，教師更應該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！

　　后悔的是我以前沒讀過太多的書，不過現在我真正喜歡上了讀書。

　　童年時代我看過一些小人書，那時我只是對那些五花八門的畫面感興趣而以，內容全不在意，那時不會讀。

　　上初中，師范后，我除了讀好學校開設的幾門科目外，課余我就讀一些金庸的武打小說，瓊瑤的言情小說，這些不太管用，那時沒讀到好書。

　　96年參加工作了，我曾想：面對一群孩童，憑我已有的知識應綽綽有余了吧！于是，我雄心勃勃，滿懷激情地投入工作中。誰知一站上講臺，方知自己知識的貧乏。盡管上課前自己精心準備，教學環節可謂設計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。而在聽課時，看到一些教師能在課堂上得心應手、出口成章、游刃有余，讓人覺得聽課是一種美的享受。我感到了自己的渺小與無知，于是工作之中慢慢有針對性地讀了點與語文教學有關的書籍。讀了這些教學書籍，我很快就有了更深厚的教育理論作支撐，對我教學實踐中分析教材是很有幫助的，也讓我在教學過程中能更加的應用自如，還使我課后常常會驚嘆“原來還可以這樣上”，“我怎么沒想到呢？”讀了這些書，我在教學實踐中思路會更寬，更具有創新性，課堂也變得更精彩。

　　隨著工作時間的增長，惰性慢慢地在心中滋生開來，大有看透生活隨波逐流的趨勢了。于是以后的三兩年中，特別是結婚育子之后，生活的千頭萬緒加之自己對工作有點缺少熱情的身心，讀書與我幾乎成了陌路。我僅憑著當初的一點積累“繪聲繪色”地講著自己一直從教的語文課，雖然自我感覺還深得學生喜愛，但現在想來，那是自己的個性和愛心贏得的學生的認可與尊重而已，真正給予學生的，或許只是照本宣科之類的語文知識罷了。如果在這里要我說真心話，那時真是對不起學生。

　　生活往往便是這樣，到處充滿了機遇或是挑戰。近幾年的教育改革如火如荼，素質教育的大力提倡，使我在教學上有點舉步維艱了。畢竟這是對教師提出了更高的要求，畢竟自己沒有受過真正的高等教育，畢竟自己儲存的語文知識和教育管理知識太過羞澀……而頭腦當中沒有這些“硬件”是行不通的，你只會被改革的潮流給沖跨。為了使自己不至于被淘汰，除了走出去聽課學會了一些東西之外，還真又讀了一些與教學管理有關的書，印象中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、《走進學生心靈》等讓我受益頗多，自己的班主任管理能力也有了質的提高。感謝這及時的教育改革。

　　我真正的喜歡讀書是在調到龍美希望小學之后，領導、老師們的博學廣識讓我感到了自己的渺小與無知，不甘落后的我感到了應當珍惜并利用好自己的生命，不能用貧乏的學識誤人子弟。唯有通過讀書充實自己，提升自己的專業水平。于是，我除了讀自己喜愛的文學書籍和與孩子們貼近的自然百科書籍外，更是如饑似渴地讀有關教育教學專業方面的書。比如：李鎮西的《做最好的老師》、朱永新《新教育之夢》、竇桂梅的《教育隨想》等等一系列有關教育等方面的書刊。從這些書中，我吸取到了先進的教育理念；從這些書中，我學到了教學名師的課堂教學藝術：從這些書中，我感受到了時代對我們教師的要求；從這些書中，我領悟到了作為一個教育工作者的責任與使命；當然，我也從這些書中學會怎樣與孩子們溝通交流，平等相處。讀名家的書，我受益匪淺。我為對所讀的書作徹底的思考，進一步梳理思緒，從而深化和豐富認識。讀書后我還要堅持寫作。再把讀書與實際工作相聯系，因為“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細節”，我在讀書中去體會怎樣備課，怎樣上課，怎樣評課，做到讀教相長。在實踐后，我勤于反思，堅持寫教育教學反思和隨筆，教育敘事，撰寫論文，很好地促使了自己的思想總結與專業寫作水平的不斷提高。當一些意料之外的獲獎證書擺在我面前的時候，我頓感“讀”有所獲，“讀”有大獲。就這樣慢慢地我與書成了朋友，感覺生命突然又充實起來，那滋味真好：與書為伴，活著不累。

　　朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”往后，我想我會越讀越有勁的：為了將更多的知識傳給學生，為了自己的工作更出色，也為了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友們，讓讀書點亮我們的人生，在工作之余多讀書吧，給學生做個榜樣，也給自己一個希望、一份一定會有的人生收獲！

讀書的演講稿 篇29

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　好書是寒冷冬天一縷明媚的陽光；好書令人神往；好書是改變命運的工具；好書是神圣的階梯，引領人登上至高無尚的黃金寶座……我喜歡讀書，讀書伴我成長。

　　我小時候就喜歡讀書，聽媽媽說我小時候只要誰拿一本書在我眼前晃一晃，我就立刻瞪著好奇的大眼睛，目不轉睛的看著書上花花綠綠的圖案。

　　我家的書能用堆積如山來形容了，如：客廳里的沙發上、茶幾上、臥室里、電腦室里、書房里都有書。我只要在家里，隨時就可以拿一本書看。我家的書有好多種；如：高爾基的三部曲、米切爾恩德的《毛毛》、張秋生的《小巴掌童話》、亞米契斯的《愛的教育》等名著，還有兒童文學、實用文摘，及楊紅櫻和伍美珍寫的校園文學系列等等。

　　我小時候媽媽就給我辦了借書卡。每個星期天或節假日寫完作業我就會到書店看書，因為那里的書很全面。有時候我還會帶著作業去，不會的問題還可以請教“書老師”呢。

　　我喜歡讀書，讀書伴我成長。

讀書的演講稿 篇30

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀不同的書，還可以獲得不一樣的好處。讀課外書，可以學到課本上沒有的知識;讀中外名著可以使我們感受到各個國家的 不同;讀詩歌散文可以讓我們感受優美詞句……所以，大家一定要熱愛讀書，要多讀書，讀好書。讀的書多了，會的自然也就多了。

　　讀書還可以提高你的寫作水平呢!許多作家就是讀的書很多才寫好文章的!所以一定要熱愛讀書!

　　尊敬的各位老師親愛的同學們：

　　大家晚上好!

　　我演講的題目是：《讀書是一門學問》

　　人的生命是有限的，那么怎樣才能讓有限的生命過得充實而富有呢？答案很簡單，那就是讀書。人生是一個積累的過程，可行萬里路，也可讀萬卷書，但是：讀書，也是一門學問。

　　首先：我們要明確讀書是好的。

　　因為讀書可以讓我們明白真善美的世界，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來內心更堅強起來。

　　歌德說過："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"讀書使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運抗爭和力量與意志！

　　然后：是要我們多讀書。

　　我們從小就知道"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，多讀書可以讓我們更加謙卑與睿智。

　　可以使人遠離孤獨，提升思想的境界，有時候當你書，讀得越多越覺得自己不知道的東西也越多時，請不要悲觀，反而我要恭喜你，因為這是境界的提升，是眼界的開拓，是質的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地看待世界！

　　最后一個是：讀好書，會讀書。

　　首先我們讀書應該學會選擇。我爺爺曾經說過：讀得一本好書，那就是一位良師，一位益友.

　　當前時代的步伐在加快，對于讀書更多的人開始選擇了另一種態度，閱讀也變得越來越簡單隨意，看時一目十行，看后過目即忘——這就是人們常說的"淺閱讀"。隨著傳播媒介的改變，閱讀習慣也隨之改變，這無可厚非。但是，如果你一天看五六本書籍，卻流于表面，沒有深入的去讀，還不如我一周看一本書，更值得！而這就是深閱讀的魅力所在。是用心的，深入的去理解一本書，去了解作者，去解讀他的思想進而化為己用。而這，才更具有傳承知識的意義。

　　談到會讀書，閱讀之深淺，就并非小事了。往小里說，涉及個人生活方式，往大處講，涉及社會風尚和全民族的文化傾向，甚至是知識的傳承與發展，都與此息息相關。所以科技的發達，資訊的浩繁，生活的重壓都不能也不應該成為我們遠離深閱讀的借口。

　　我爺爺跟我說過：古人讀書講究的是深而精，就像挖井，與其到處挖井，卻沒有水，還不如專注一口井，耐心的，深入的去挖它，總有挖出泉水的那天。，讀書就是這樣。人這一生既然注定了不可能看完所有書，那么為什么要去追求數量的多少而忽略了你尋求知識的初衷呢？

　　再者，讀書是一種閑情時光的享受，是心靈的放空，靈魂的洗禮。本就不在乎讀的內容多與少，而在于內心的.感受和思想境界上的理解與超脫。超然物外，在精神上達到天人合一的境界。從而使內心感到愉悅，這不正是讀書的魅力么。

　　所以，在我看來閱讀，是一種積極的態度，更是一門高深的藝術。愛讀書，讀好書，閱讀我們永不放棄。

　　謝謝大家！

讀書的演講稿 篇31

　　老師們、同學們：

　　大家好！

　　我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

　　世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們該看哪些書呢？我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。發明電燈的愛迪生大家都應該知道吧，以前他在圖書館看書時，曾發誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說：“圖書館里有許多書，有些書對你毫無用處，你不必費力把它們全部看完，要看一些對你有用的書。這樣，說不定還能達到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學類的書，最終成為了一位了不起的科學家。

　　“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長。同學們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧！謝謝大家。

讀書的演講稿 篇32

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　書是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。因此我們要勤于讀書。書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時光。

　　書是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。

　　就拿奧斯勒說吧，他是加拿大著名的醫師、醫學教育家，因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由于他對事業的執著，所以日程表每天都是滿的，但他還是規定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。后來，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學研究碩果累累，還讓他這個醫學專家成了著名的文學研究家。

　　其實每本書都是一級階梯，我們每看一本書，每爬一級，更接近美好生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。

　　還有我國著名的革命文學斗士魯迅先生，他的文如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。關鍵是由于他在寫作以前，曾把自己關在圖書館苦讀了好幾年。

　　由此可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。

　　同學們，學習如聚沙。看書學習時多積累，寫作時文如泉涌也就不難了。

　　親愛的同學們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識的塔頂沖吧！

讀書的演講稿 篇33

　　各位評委各位老師：

　　您們好!今天我演講的題目是《讀書小標兵》。說起讀書，可以肯定的說，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長的諄諄教誨中我們不斷的成長。

　　從小我就懂得讀書的苦與樂是相輔相成的，讀書并不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快，有時候讀書就是一樁苦差事。作為我，讀書的天職，是要付出玩的代價，才能將讀書化成自己的知識、血液和生命。我清楚的記得孫中山曾坦然說過一句話，“我平生有兩大愛，一是書，二是女人。”他所以這樣說，就是在直接告訴人們，人類最美好的情感享受，其實就在書與愛人之間。

　　讀書正如家庭，正如愛情，和家人、愛人天天見面，即使他有一些丑，也會發現幾分特殊的美麗，也會產生濃濃的愛意。在我看來，書無異于多情的故人，智慧的使者。有書陪伴使我的斗室生輝，春意盎然;有書陪伴無論快樂的'或憂傷的光陰都可以安然度過;有書陪伴，讓我的內心充實而又自信。

　　或許會有朋友說，年少時，讀書是為了多學知識，掌握本領，將來有個好的前程。長大后“好飯碗”已經穩穩在手，何需再把感情、精力浪費在讀書上?其實不然，無論從哪個方面、哪個角度看，讀書都是天下極好的事情。讀書之人是世界上最有氣質、最有品位、最有價值的人。“觀盡天下風流處，讀書這邊最好”難道不是嗎?當我們在公園里、大街上、電影院……

　　或者任何一個公共場所看到捧書醉讀的人，作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生，你會感謝他們為社會文明增添一道靚麗的風景線。這便是讀書的魅力。人們把美好的贊語送給他們，有人說：“世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那。”還有人說：“世界上最自得的一刻是在讀書時那會心的微笑。”反過來人們又把最不堪的語詞拋給那些不學無術的人，有人說：“最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。”

　　眾所周知，我們中華民族是一個喜歡讀書，敏于思考，勤于著書的民族。書籍對于我們來說，記載著我們的過去，現在，將來，它是生命的延續。正因如此，許多人讀書、藏書、抄書、著書、思于書、勞于書、苦于書、樂于書……

　　我們做不到像他們一樣“衣帶漸寬終不悔，為書消得人憔悴”的境界，但是“為中華民族之崛起而讀書”的志氣應該從小就有人人都有，而播撒這種民族志氣的人就是我們——人類靈魂的工程師。

　　所以，在這里我想重申一下這次演講的題目《讀書小標兵》，并讓這種習慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，為托起祖國明天的太陽而努力。