研究生在畢業典禮上的演講——知識空間與創新欲望

　　同學們：

　　我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。

　　擴充知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。與其說是擴充了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積�！白屓擞X得無知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說過。 

　　兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的融合叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術相互影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、拒絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。

　　全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。如果他們在這塊邊界上有所突破，就叫做發現或叫做發明。這樣的突破，擴充了研究生個人的知識空間，同時也就擴充了人類的知識大空間。

　　發現與發明統稱為創新�！皠撔率且粋�民族的靈魂”這是江澤民主席的一句名言。接受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。

　　研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的314名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋彼岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，研究生，為了民族的發展，為了國家的興旺，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。

　　一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的名單中，絕大多數來自，他還告訴我，貝爾（中國）的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和。之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生源；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。

　　最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年發明‘ware star dls 400g’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年 月離開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。

　　你們另一位學長，××78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶領幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子有限公司，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國著名ortel公司收購飛通38％股份時，唯一條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。

　　研究生校友中不乏科技創新的榜樣，校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯 先生在科技發展的前沿探索數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷教授的atm交換機/ip路由器，林中教授的光纜測試設備，孫教授、蔡教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。

　　作為研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入創新的血液，你們心中激動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。

　　再見了，年輕有為的畢業研究生。

　　祝你們前途無量

　　謝謝大家