小學畢業班主任演講稿范文（精選31篇）

小學畢業班主任演講稿范文 篇1

　　尊敬的領導、各位家長、親愛的同學們：

　　大家好！

　　作為畢業班的班主任，我也是榮幸能作為代表在這發言，也是祝愿我們六年級的同學們經過了六年的努力，而今是要畢業了，童年是過去了，而少年的時代向你們去敞開了大門，也是希望你們在中學的階段繼續努力的去學習，去鍛煉，去讓自己有更多的收獲。

　　六年，見證了你們，看到你們從小到而今成了一個小大人，作為老師的我們也是感到特別的高興，同學們也是在小學學到了很多的知識，同時也是收獲了一些好的習慣，也是希望你們這些習慣繼續的保持下去，去到中學，那兒的科目更多，知識也是更加的豐富，也是大家要繼續的去努力。無論是現在這個階段，你們學的如何，其實那也是過去了，而未來都是新的，也是要去好好的把握，畢業了，我想同學們也是有很多的不舍，離開了關心你們的老師，也是要和同學朋友分別去到不同的中學，這算是你們第一次的離別，而幼兒園的畢業或許大家的記憶沒有那么的深刻，也是不太懂的那么的多，但是這次的分開，也是希望大家多去珍惜，要去認識新的朋友，但是也別忘記聯系以前的老同學。

　　小學是大家去學好基礎知識的階段，而中學則是大家要去更加努力去對自己未來負責的一個階段，考試將會更多，大家也是會有排名，會去為了中考高考而做出努力，也是希望同學們都是可以在其中有好的成績，中學也是有了更多的科目，也是能讓大家找到各自喜歡的一個，不過也是不要去偏科，要去把每一門科目都認真的去學好，基礎要打牢，學的扎實一些才行。老師們也是真誠的希望你們的未來更好，回顧之前的日子，你們在課堂上認真的聽課，去回答老師的問題，互動的時候積極的參與，看到你們認真的樣子，而今想起來也是很感動。而這些好的，優秀的習慣也是希望大家繼續的保持，去帶到中學的學習和課堂上去做的更好。

　　同學們，要畢業了，曾經歡快的童年日子要漸漸的遠去，回想起來，那兒有很多的歡樂時光，也是有很多美好的記憶，希望你們珍惜，希望你們記得曾經的那些日子，同時也是要勇敢的去面對今后路途中遇到的困難，去學好，去為自己的未來而奮斗。謝謝！

小學畢業班主任演講稿范文 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先請允許我們代表學校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。

　　一、學校對六年級畢業班工作高度重視

　　目前，我校全校共有4個班，224名學生，每個班人數都在50多左右。大家眾所周知的在上學期的抽考中我們學校的成績有了明顯的進步，語文、數學僅差總積分居學區校第一。這充分說明我們學校在劉校長的帶領下，教學質量有了明顯提高。

　　我校在開學工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業班工作;

　　劉校長旗幟鮮明地提出："質量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質量"的口號，學校對畢業班教師的安排也頗費心機，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔任六年級數學，達到每班一名數學老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。

　　二、畢業班學生的基本情況

　　上期的期末考試中，我們畢業班考得還算可以，可那只是在我們鎮，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學期的努力。

　　我和張曉靜老師是看著這一屆學生成長的。2百多名學生有三分之一來自培智班，這些孩子或多或少存在一些學習上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學到了不少不良習慣如欺負弱小、吸煙等;有四分之一來自其他合并學校;有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現……這一系列的因素導致我們這屆學生需要加大力度進行綜合素質的開發，平時成績優異的我們希望他更優異，考上自己所期望的中學，平時學習有困難的家長更應該重視，舍得花一點錢讓孩子在學習上自信些，通過一學期的努力養成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值!

　　今年我們縣對小學畢業班將進行統一命題，統一考試，單人單桌，兩人監考，統一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰。

　　四、成功家教與失敗家教的啟示

　　不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

　　1、著名教育家陶行知先生曾說："千學萬學學做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。

　　2、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。

　　孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學同學，從小學到高中都是班長、三好學生，真的非常優秀，可是在高考時，他突然生病，結果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發展。

　　3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

　　我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順 20xx年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。

　　4、有愛無教終害子。

　　各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。

　　計劃幫助他們改正缺點。)

　　3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。

　　4、多讀健康有益的課外書。

　　5、正確看待孩子的分數。

　　以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

小學畢業班主任演講稿范文 篇3

　　老師們：

　　大家好!我們全體畢業班教師齊聚一堂，共同探討交流六年級畢業班的教學與管理工作。我想說兩個方面內容。

　　一、質量

　　一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。而一流的質量來自于我們六年級老師的對教育事業的奉獻，中布小學教育的生存和發展，你們擔當了重任。對此，我們有了深刻的認識，并在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學經驗，希望你們團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經驗的教師要和其他老師分享自己的教學經驗，共同探討教學的方法和策略。 二.管理決定成敗 1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任

　　俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。

　　要求學生明確自己學習目標，并細化自己的目標。每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行提醒、監督，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。

　　各班要圍繞目標開展工作，讓目標成為畢業班師生工作和向上的原動力。 2、充分發揮班主任的管理作用

　　一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導;腿勤，多深入學生;腦勤，多思考現狀與發展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上。一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯系上，成功的畢業班班主任帶完一屆畢業班后有很大的成就感。 3、思路決定出路

　　畢業班工作很復雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業班工作不一定有好的效果，所以我們也應該有新的思路和策略。

　　畢業班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。學校把畢業班這副重擔交給你們，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌!

小學畢業班主任演講稿范文 篇4

　　每當考試結束時，有多少同學總是帶著哀怨的嘆聲。他們并不是因為題目不會做，后悔當初沒有好好讀書，而是他們總在一些小原因上出錯，丟掉不該丟的分數，總比別人少幾分。這都是細節的問題。

　　細節體現一種認真態度，具體到我們的生活中去，就是養成一種良好的習慣。

　　海爾總裁張瑞敏說：“什么是不簡單，把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區上下班時工人走路全部靠右走，沒有其它企業員工潮進潮出的現象，完全按交通規則，可很多企業沒做到，海爾卻做到了。海爾員工的素質，在小小的走路上就體現出來了!對我們同學們來說，就是將我們該做的事盡我們最大的努力去做好，一屋不掃，何以掃天下?細節容易被忽視，但魔鬼就在細節中，一個小小的細節，就有可能使一個國家滅亡。曾經有一個名謠;”少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，丟了一匹戰馬，死了一個國王，敗了一場戰役，丟了一個國家。”這是發生在英國查理三世的故事。一釘損一馬，一馬失社稷，百分之一的錯誤導致了百分之百的失敗，所以細節決定成敗。

　　泰山不拒細壤，故能成其高;江河不拒細流，故能成其深。在這個百舸爭流、千帆盡過的時代，如果沒有良好的習慣為基礎，任何理想的大廈都難以建立起來。而習慣恰恰是由生活中的一個又一個的細節的不斷積累所形成的。所以細節也需積累，不忽視身邊的細節，你就有可能贏得非凡的人生。

　　如今期末將至，希望大家改掉馬馬虎虎的毛病，不要被細節打敗，每個人都能取得好成績。我的演講到此為止，謝謝大家。

小學畢業班主任演講稿范文 篇5

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　今天，我們歡聚在這里舉行20xx屆小學畢業典禮。我代表學校全體教師向圓滿地完成小學六年學業的同學們表示祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的畢業班老師們致以崇高的敬意!

　　六年的學習時光是短暫的，是美好的、是難忘的。還記得嗎?小學一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對學校的熱愛，從此樂不思蜀;還記得嗎?學校組織的每一次活動，你們積極參加，給母校增光添彩;還記得嗎?運動場上你們矯健的身影，優異的體育運動成績……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。

　　短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。”。

　　不久的將來，同學們即將奔赴新的學校，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。初中的學習是全新的：門類多，內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。臨別的時刻，老師的心里有成千上萬個不舍得，有說也說不完的叮嚀，有道也道不盡的囑托。但老師知道你們是鷹總有搏擊長空的時刻，你們是大樹總有參天的日子。縱有無數的舍不得也要舍得!

　　同學們，你們即將離開小學，踏上人生新的征程。愿同學們在中學階段的學習做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇于思考、善于創新，敢于探索，為校爭光。母校的全體老師將一如既往地關注你們的成長，相信六小今日因你而精彩，明日六小會因你而驕傲!最后祝同學們擁有一個充實難忘又精彩的中學時代!愿同學們將來能夠頂天立地做人，腳踏實地做事!

小學畢業班主任演講稿范文 篇6

　　同學們：

　　上午好。

　　今天，我帶著非常激動的心情來參加同學們的畢業典禮。

　　首先我代表新安街小學的全體干部教師祝賀同學們以優異的成績光榮的小學畢業了。很圓滿的邁出了人生學習成長第一步。

　　我從事教育工作已經有22個年頭了，期間也帶過六年級畢業班，也經歷過很多畢業年級。但是讓我最感動最佩服的就是我們在座的這一屆新安街小學的`畢業班的教師和同學。因為，你們用自己的勤奮書寫了奇跡和輝煌。

　　在僅僅65名學生中，就有12名學生進入了全區300強，在第一次全區統一考試中數學列全區第一，語文列全區第二。成績均在全區處于遙遙領先位置。在此次畢業考試中，你們有考出了數學均分97。5分，語文87分的優異成績。可以說，我們每一個同學都是最優秀的畢業生。學校以你們為榮。

　　如此優異的成績離不開同學們的努力，更離不開我們教師們的汗水和智慧。他們為同學們的成長付出了很多很多。再次，我代表學校向我們的熊老師、汪老師、費老師表示衷心的感謝。謝謝你們為學校培養出這么優秀的學生。你們有你們的佳績最好的詮釋了“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的教育格言。我想同學們能遇到這么優秀的一個教師團隊是你們一生的幸運。讓我們再一次以熱烈的掌聲向我們的老師們表達衷心的感謝。

　　從今天開始，我們同學們就將正式的告別小學生活，離開大家熟悉的新安街小學和你們的老師。再次，我代表學校，衷心的希望同學們繼續發揚勤奮學習的優良作風，在初中學校老師的培養下，為人生的發展打下堅實的基礎。

　　衷心的祝愿同學們在新的學校取得更優異的成績，我們新安街小學的老師們期待聽到你們的好消息。

　　謝謝大家！

小學畢業班主任演講稿范文 篇7

　　歲月如梭，光陰似箭，六年小學生活，彈指一揮間。

　　現在，你們即將把小學生活畫上一個圓滿的句號，回顧這二千多個日日夜夜，在橋小這所小巧而又清新的校園里，曾留下了你們多少的回憶。回首這短暫又漫長的六年生活，你們從稚嫩的孩童到英姿颯爽的少年，每一個變化都深深印記在我記憶的最深處。感謝你們六年來一直陪伴在我身邊，帶給我快樂！在即將分別的日子里，依戀與憧憬、離別與向往，無數的情感匯合成了七彩的琥珀。

　　你們也到了讓人羨慕的花季年齡，也將踏上人生旅途上的一個里程碑，同時也意味著新的航程的開始。也是你們如饑似渴汲取知識的黃金時間。在這即將分別的時刻，作為你們小學的啟蒙老師，六年的班主任，以后的朋友，深知你們的心中已有美好的憧憬，我相信你們有不甘為人后的信念，腳踏實地的勤奮與執著，今后你們一定會成功的！親愛的孩子們！默默努力耕耘吧！有付出就會有回報！

　　也許你們在憧憬的同時也在擔憂，中學的學習生活會很苦很累。確實，學習是一分苦差事，是累的。不經風雨，怎能見彩虹？可你們要深知，在累的同時，在追求目標的用時，能體驗到探索知識的樂趣，也能收獲成功的喜悅，這一切又不是很美妙嗎？親愛的孩子們，準備好吧，去追尋遠方的美麗風景吧！前行的路上有荊棘，同樣有鮮花；有困惑，同樣有掌聲；有艱辛，同樣有歡樂；有失望，同樣有希冀。孩子們，撐開你們自信的風帆，劃動你們勤奮的雙槳，用自己十足的熱情踏上新的征程！去迎接新的學習生活吧！夢想的舞臺就在前面，昔日的大朋友期待著欣賞你們的——夢想展示！

小學畢業班主任演講稿范文 篇8

　　各位家長：

　　大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝!六年級畢業班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作

　　一、班級情況

　　作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了兩年的時光，兩年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優異的成績。

　　二、 成績情況：

　　期末成績和平時成績

　　三、 存在的一些問題：

　　⑴、部分同學對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學習，考前沒仔細復習

　　⑵、個別同學學習態度不端正，馬馬虎虎。

　　⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。

　　⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。

　　這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是非常關鍵的。

　　四、下面談談我個人的想法：

　　(1)我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

　　孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

　　(2)我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

　　孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如;孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業的時候有個畢業考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。樹立一個目標。

　　這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

　　(3)培養一種意識。

　　畢業年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

　　(4)要全面而準確地估計自己的孩子。

　　要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。

　　(5)要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

　　五、家長配合學校對孩子進行教育

　　那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的一個多月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢?下面我想給大家幾點建議：

　　1、及時消除孩子的浮躁情緒

　　孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進入全面的復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人” 。

　　2、加強對孩子的課外時間管理。

　　平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。 有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。 特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學家里有電腦，家長是為了孩子的學習，但現在看來適得其反，一部分男同學已經沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，即使查資料，上網時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

　　3、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

　　首先是認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。 其次參與學習過程，進行有效的幫助。語文可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。

　　4、和教師多一點聯系。

　　我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。經常看看老師的博客。

　　5、做好學生安全和疾病預防工作。

　　首先，交通安全。教育學生不要早到校。在校內，要求學生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動安全。不準打鬧。在家認真做好疾病預防等工作。

　　各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合， 更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

小學畢業班主任演講稿范文 篇9

　　的各位家長：

　　非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉眼就過去兩個月了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來!現在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學畢業了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

　　一、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：

　　第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

　　第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的;

　　第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

　　俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　二、說說學習

　　我知道，我們的家長都很忙碌，忙著工作，忙著掙錢，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。

　　未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校教育離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?有關鍵的一部分因素在于孩子的學習態度及家庭教育。

　　有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學，在學校混混算了。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態度比學習成績更重要。

　　孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態度。而學生的學習態度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

　　當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經常了解學生的學習情況，在學校的表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業認真完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態度從課堂上聽課的狀態，完成作業的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態度端正的孩子，肯定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發言，甚至是敢于發表自己不同的見解。學習態度端正的孩子，也肯定是認真完成作業的孩子。不論是課堂作業還是家庭作業，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業中出現的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。

　　端正的學習態度不僅是優秀的學習成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態度，關系到他將來的生活質量。現在的學習態度認真負責，則以后生活和做事的態度就會認真負責。有了認真負責的態度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎?“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，三天打魚兩天曬網地管一下是培養不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。

　　三、談談學習情況。

　　1.下面我將此次期中考的情況向各位家長作簡單的匯報：

　　我班的考試情況是這樣的：語文分99分，90分以上的有65人，數學分100分，有六人，90分以上30人。語文數學總分190分以上20人，是全校人數最多的班級，學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。但是有一些平時表現不錯，成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，和以前成績相比退步較大，比如范世俊、宋義拯、劉子暄、祁同鑫、苗增輝等同學，希望引起這幾位家長的重視，家長要針對這些學生的學習情況，對學生加強教育與引導，平時每天回家一定也要監督到位，主動積極地與任課老師聯系,及時了解子女在校表現。

　　2.存在一些不足。

　　(1)部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

　　(2)學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。

　　(3)學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。

　　(4)偏科現象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

　　(5)學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。

　　這一學期的學習任務重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度;另一方面也要進行系統復習。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好是萬萬不可能的。所以后半學期，我們除了打算利用學校的一體機給孩子們打印一些復習資料外，還要給學生準備一些必要的復習資料，希望家長配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

　　四、要求家長配合工作

　　現在已經到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業考試。因此，想請家長協同做好以下工作：

　　及時消除孩子的浮躁情緒，孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。

　　現在我們的課程緊，任務重。我們六年級要進入全面的復習，今年的學習要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆的精神財富。

　　我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。

　　2.加強對孩子課外時間的管理

　　不管孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要經常教育孩子遵守交通規則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。我們現在的作息時間是：

　　上午7：30回校，11：30放學;下午2:40回校，5：30放學，晚托6：20結束。

　　執行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。

　　還要特別注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。

　　網吧不能去，家里有電腦，也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，孩子上網時有家長陪同，……手機能上網的家長，也給孩子慎用。所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。另外一旦發現孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯系，查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內的自由。

　　有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。

　　孩子的課外時間干嘛?多讀書吧，給孩子養成了讀書的習慣，你就不發愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業負擔重了，讀書的時間就很少，趁現在還有時間，讓孩子多讀點書吧。

　　3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責

　　孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。

　　我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異，同樣的學習環境，同樣的老師，同樣的時間，所表現出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發孩子進一步學習的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學里啥呀，就考那么一點分，你總是個啥不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。

　　4.嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。

　　對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。所以平時做作業時，作為家長，一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。每天在學校都有新的學習內容，當天的作業是對當天內容的鞏固，家長發現不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。同時家長發現孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯系。

　　有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，心理會出現問題。會出現說謊、孤獨、固執、粗暴、怪僻等不良現象，并且他也會出現傾向，在學校與同學稍微發生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據自己的經驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何?不敢想，讓人不寒而栗。

　　5.加強與老師的聯系。因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。

　　接著我就家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，提出以下幾點建議：

　　1.幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題)，制定行之有效的學習計劃。

　　2.多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。3.希望每星期打開一次孩子桌上的作業本，欣賞孩子們的作業本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

　　4.和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　5.教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發現情況，家校聯合進行教育。

　　各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。

　　各位家長，我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。

　　好，我說完了，謝謝大家!

小學畢業班主任演講稿范文 篇10

　　尊敬的各位家長：大家好!

　　首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學校今天舉行六年級的家長會，可以說，我們已是老朋友了，今天就我們共同關心的問題進行交流和溝通。因為，你們的孩子再過兩個多月就小學畢業了，要進入新的學校，跨入新的學習階段。今天，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會的目的是，更好地了解自己的孩子最近在學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。

　　小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。我現以三點說說它的重要性：

　　第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

　　第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態度;有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的;

　　第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

　　因此，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績，在最復習沖剌階段，向各位家長的提出以下幾個建議

　　1、幫助孩子制訂家庭學習目標和復習計劃。學生在校的學習活動，是由教師根

　　據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題)，制定行之有效的學習和復習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學的數、形、計算、公式定義、實際問題解答方法等，英語要注重單詞、詞匯的積累，口語能力的發展，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習資料。

　　2、多關心孩子的學習。與孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿

　　來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而沒有行動。

　　3、平時要盡可能多抽出點時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己

　　孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

　　4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段

　　的全部知識，都是將來后續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。

　　5、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任老師了解學

　　生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。

　　關于六年級畢業生小升初學生安排問題向各位家長解釋說明一下，根據以往從化市教育局初中招生計劃有以下幾方面的要求：

　　1、 區域限制：根根小學與初中所在的城區范圍。

　　2、 成績要求：從高至低的分數取錄

　　3、 五證齊全：外來工子女入城就近上學，要具備五證，即學生和家長的戶口簿、

　　家長就業證明，居住證、家長的社保卡、小升初學生報名表。合乎以上條件的，我們將協助家長將學生安排就近入學，進入后，學生將享受本地生的優惠政策;否則沒有達到要求的，家長可以通過其它途徑和關系，去疏通，總之但愿我校每個畢業生都能進到理想的學校，跨入新的里程碑。

　　雖然離我們的孩子畢業離期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯系、多溝通、多交流。并向學校提出好的建議和意見。最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意!

小學畢業班主任演講稿范文 篇11

　　各位家長：

　　大家好!非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會，來和我們教師一起交流!相信我們只要緊密地配合，就一定能教育好我們的孩子。

　　隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了。一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將關系到孩子到怎樣的一個新的環境中受到新的挑戰、新的評價。下面我就結合這個班語文的實際情況向大家談談我的一些想法。

　　我們班的語文學習從各方面情況來看，總體是不錯的。班級學習氣氛較濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下，我們班教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽。學生生活、學習等各方面都在不斷地進步。作為他們的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象，每個學生不同的性格類型，學習風格也都深深地印在我的腦海里。

　　不同地區、不同學校、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產生不同的學習成績。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。

　　說到看書，或許每天看一點，很多孩子都能做到，但每天背一點只有個別學生能堅持;每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習作。

　　這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對于個別基礎不怎么扎實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎么能做對呢?要求學生必須審清題目，明確要求，如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚，如《發生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、詳略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。應用文要注意格式。比如最近寫建議書，課上反復強調過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。

　　在這里，我提幾點建議，和家長們共同來促進孩子們的學習。

　　1、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據我的了解，有好幾個男同學，上課搗亂，不聽講，成績差。要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況。

　　2、關注孩子的背課文情況及一些優秀的文章。詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。

　　千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次感謝大家的到來，感謝各位家長對我工作的大力支持。

小學畢業班主任演講稿范文 篇12

　　尊敬的各位領導，各位老師、家長朋友們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我能作為畢業生家長代表，參加春苑小學六年級畢業盛典，感到非常榮幸。此刻，我謹代表全體學生家長，對春苑小學全體教師、職工致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！

　　六年級的同學們，六年來，老師的關懷像一把傘，為你撐起一片藍天，為你遮風蔽雨，風雨過后，讓你擁有了湛藍而廣闊的天空，讓你飛的更高，看的更遠。

　　六年來，老師的教誨像一盞燈，為你照亮前程，曾嘔心瀝血，任勞任怨，用心良苦。鼓勵你在力所能及的范圍內爭取達到目標，哪怕你有一點點的進步與成功，老師們都會像從黑夜中看到明燈一樣驚喜！

　　六年來，我欣喜地看著孩子一步步成長，點點滴滴，都有我們敬愛的老師的身影。

　　作為一名學生家長，我衷心感謝春苑小學校領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受：春苑小學的老師們，不僅有著良好的教學水平和高尚的職業道德，更有著細膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們，您們是最值得尊敬的人。

　　作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質、人格和氣質的培育，以及生存和發展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。

　　同學們，有了母校這塊取之不盡的動力源泉，你們就會有更高的起點。這些營養，你們將受用一輩子。無論以后走向初中、高中、大學或是社會，我相信春苑小學的學生永遠是最棒的！

　　最后，我代表全體畢業生家長——

　　衷心祝愿：全體畢業班同學，在初中階段能夠好好學習，靠自己的努力實現自己的夢想和愿望！

　　衷心祝福：全體領導和老師，身體健康，家庭幸福，事業興旺！

　　衷心希望：春苑小學越辦越好！

小學畢業班主任演講稿范文 篇13

　　首先，我作為學校校長，對畢業班的老師關心不夠表示我個人的歉意。說實在的，這么多年，我沒有任教過六年級的主要課務，所以呢，對六年級的教學談不上指導;從事物的兩面性(或兩重性)來講我稍許有些安慰。我想，我會在本學期剩下不多的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯系聯系，多交流交流。但是基于幾年來對行政工作的經驗和坐在這個位置上，現向大家談談我的觀點和想法：

　　我認為：畢業班質量的四個“重要性” 和四個“一流”——畢業質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規要一流;學科之間團結協作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流;

　　那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：

　　一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

　　我聽老師講，說這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉村學校可能和我們差不多，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

　　二、既要有決心，又要有方法。

　　1.抓實課內外訓練，確保常“清”。(平時作業、單元測試)

　　2.堅持提優補差，個別輔導。(確保合格率，提高優秀率。)

　　3.緊密家校聯系，充分挖掘資源。(家訊通、個別談話，形成家校合力，共同教育。)

　　三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。

　　學習習慣培養。“教育是幫助人養成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”。

　　(習作能力、數學解決生活中問題、英語會話能力)

　　四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。

　　一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。

　　用紀律約束、思想工作確保安全。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

　　五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務的對象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

　　六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。離期末考試實際天數上課時間不到五十天。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是

　　教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。

　　我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰五十天，再創新業績。我的講話完了，不到之處請諒解。

小學畢業班主任演講稿范文 篇14

　　尊敬的領導，各位老師：

　　大家好！

　　今天召開會議，目的是為了在最后的一點時間里群策群力，力爭把本屆畢業班成績再提高些。基于幾年來對長期的畢業班教學和行政工作的經驗，現向大家談談我的觀點和想法:

　　我認為:畢業班質量的四個“重要性”和四個“一流”--畢業質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規要一流;學科之間團結協作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流;

　　那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面:

　　一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。生源有差異這是肯定有的，也有老師說這一屆學生不及上一屆學生，這些客觀原因肯定都有存在，這雖然有些憂患意識，但我們絕對不能失去因此而信心，像我們這種情況的學校不止我們一所，我們大家要有信心。

　　二、既要有決心，又要有方法。

　　1.抓實課內外訓練，確保常“清”。(平時作業、單元測試、復習資料等)

　　2.堅持提優補差，個別輔導。(確保合格率，提高優秀率。)

　　3.充分挖掘資源，緊密家校聯系。(加強家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)

　　三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。學習習慣培養。“教育是幫助人養成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”“好習慣好人生”。(習作能力、數學解決生活中問題、英語會話能力)

　　四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。

　　一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。

　　二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。

　　三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的.局面。

　　五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務的對象不同。

　　既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

　　六、教師與教師、教師與學校領導之間要加強聯系與溝通。離最后決戰還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。

　　謝謝大家！

小學畢業班主任演講稿范文 篇15

　　各位家長：

　　大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝!六年級畢業班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

　　今天，我們在這里舉行這個家長會既是對以前工作的一個回顧，又是對我們班級學生的優點和存在的問題的一個交流。在下面的發言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含。我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

　　下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹，再結合我任教的語文方面作個簡單分析。然后各位家長對老師和學校有什么要求和建議，可以提一提。想了解孩子在校的情況，可以個別交流。

　　一、班級現狀：

　　這學期開學時，學生大了一點仿佛也懂事了許多，學生的回家作業我布置得不多，他們也樂意完成，基本上都能當天完成。我也一直抓住機會對他們進行表揚，希望他們能夠再接再厲。

　　沒想到，從這個星期開始，學生的狐貍尾巴一樣一樣地露出來了。凡是我沒有處罰措施的午餐紀律、出操和去專用教室排隊，上副課時的課堂紀律，每節課前的課前兩分鐘，有幾天的早讀，學生越來越懶散，隨心所欲。想講話就講話，想跟同學吵鬧一下就吵鬧，沒有一點組織紀律性。不管男生女生都對自己非常松懈，從來不為班級形象考慮。我批評他們，可個別同學當耳邊風，依舊我行我素。作業方面，課堂作業本我基本全在上課時重點滲透，在課堂上輔導之后完成，正確率比以前有所提高，一般都有一半以上，可是家長們可以看看你手中的作業本，字寫得像什么樣，本子干凈不干凈，也是隨心所欲，一點沒有責任心，正確率能夠怎么樣呢?我想：這可能是我對他們太好了，缺少嚴厲的處罰措施。現在學校里的工作，一年比一年多。我再這樣嚴格地一樣一樣地整風整過來，自己就先倒下了，學生這樣的態度我也覺得很不值。所以希望各位家長在孩子的行為和學習習慣上，學習目的上、思想上配合老師進行教育和監督。

　　上星期，我們班重新選舉了班干部，新當選的希望家長能夠進行鼓勵，讓他抓住機會鍛煉自己的能力，有積極性為班級服務。

　　二、語文學習：

　　語文學習主要由課堂學習，在校作業和回家作業三塊內容組成。我喜歡把功夫花在課前，不喜歡把學生和自己在傍晚留下來，其實也是把接送的家長留了下來。大家都要忙著學習、工作和家庭生活，一天下來都很累了。

　　我在上每篇課文前花大量的時間鉆研教材，上好課，吸引學生。上課時我關注到每一位學生的態度、聽課效果、發言的內容，因勢利導，努力讓學生不開小差，提高上課效率、作業效率。

　　要學好語文，要做好三方面的事，是“讀書、寫字和作文”。現在的語文課堂，每節課都會讓學生自己讀課文，劃出重點詞句，說說自己的感悟并有感情地朗讀。

小學畢業班主任演講稿范文 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先請允許我代表二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

　　現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

　　一、教學方面：

　　1、語文學習突出的同學有：

　　2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：

　　3、書寫工整的有：

　　4、課堂上聽講專心的有：

　　5、成績有很大進步的有：

　　6、需加倍努力的有：

　　7、講文明懂禮貌的有：

　　8、英語成績比較突出的有：

　　9、生活自理能力強的有：

　　10、愛清潔、愛勞動的有：

　　以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

　　以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

　　二、存在問題

　　在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

　　再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

　　教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

　　三、給家長的建議

　　因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

　　四、推薦幾點做法：

　　家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天!

　　以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數學學習的情況：……

　　我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學代表全班同學發言：……

　　父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!……

　　俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

　　如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：

　　(報節目)

　　1、大合唱《娃哈哈》…

　　2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

　　3、配樂古詩朗誦…

　　4、英語歌曲小合唱…

　　各位家長談談對學校有什么看法和意見。(事先準備好鉛筆，發反饋表同時發鉛筆。)

小學畢業班主任演講稿范文 篇17

　　各位家長 ：

　　大家好!首先，請允許我代表六年級2班所有任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

　　一、時間緊，任務重。

　　今年的考試大概在6月15號，除去休息日，只有1個月上課時間，我班還有一個單元沒上完，五一后開始復習，就只有20多天。

　　二、抓思想，促學習

　　1、學生思想波動太大，嚴重影響學習。很多學生從開學就表現得很浮躁，很激動，一心向往到初中去。學習不求上進，放著作業不做，打打鬧鬧。等該交了，該檢查了，才開始胡亂畫，字跡潦草得都沒法認。有的趕回家寫上了，有的則要留下讓老師看著寫。寫完了也是錯誤百出，老師講，人家還不認真聽。《學習之友》都是老師在課堂一道道認真講了，給了充足的時間來寫，還會有很多人錯，很多人下午回家時都寫不完，留下來就胡亂畫，應付差事。什么原因?老師講，人家不聽，給時間，人家說閑話不寫。錯題發下去，老師不監督不改。甚至有人仍然把錯的原封不動的搬上來。

　　2、照抄作業和不寫作業的現象嚴重。從開學至今，總就那么10幾個同學，每天早晨來得很早，為什么?照抄頭天的家庭作業。有馬壯、季蒙、孫振坤、李俊杰、張紅宇、王浩宇等人，其中馬壯、季蒙最嚴重。還有一些同學不寫家庭作業，整頁空白，背誦一句不會。主要有：馬壯、季蒙、孫振坤、王浩宇、王凱、梁家偉、劉建昆、孫家文，屠家欣、韓美文、董偉、楊程研、李海霞，有的從開學至今經常不徹底完成作業，有：牛自浩、周小文、陳旭東、陳哲、李雨萌、李帥、李博、于志偉、孫甲輝、王海杰、雍家鵬。測試卷都有人整個幾道大題空白交來。

　　三、家長急需配合老師做好以下工作

　　1、學生的思想教育工作，讓孩子安全畢業

　　安全重于一切。首先，要保證孩子的心理安全。最近學生的情緒很不穩定。上課不聽講，下課打鬧，有的在外面惹事，逆反心理比較嚴重。請家長做好思想工作，多溝通，多交流，多學習家庭教育方法，不要僅停留在過去的打罵上，打罵是最失敗的教育手段。遇事多講道理，多講故事去教育。時代在發展，過去那套教育方法已經失靈。老師在苦口婆心的教育、開導，如果家長的家庭教育跟不上，最終就出現5+2=0的現象。孩子們剛剛學過的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。

　　其次是生命安全。有的同學早晨7點就到校，干什么?抄作業，在路上玩，在教師打鬧。不是上班時間，出了事誰但責任?老師抓得緊，就在校外截住本班同學強行掏作業、抄作業。有的孩子放學不回家去外校惹事，結果人家幾十名學生圍來，如果不是老師即時發現，出去后會怎樣?休息日，家長要監護好孩子，不要任由他出去玩。很多小學生違法犯罪就和休息日無人看管有關。有的孩子結伙爬山、上星海糊，盡搞危險游戲。不要等失去了孩子再后悔。不要說沒辦法，問自己是否想了辦法。

　　另外，請家長安排好孩子的飲食。很多孩子早點在外面吃。1、不衛生，不利于健康。2、吃了亂扔垃圾。3、有的省下錢買零食，被別人看見，跟蹤、搶劫。

　　2、加強家庭作業輔導、檢查工作，讓孩子更加優秀

　　家庭作業既有對當天新知識的鞏固，又有對第二天新知識的預習。不做或不認真做家庭作業，舊知識忘了，新知識的學習也跟不上步伐。剛開學我們嚴格要求作業簽字，但沒過多久，我發現有好幾個學生的作業簽了字，但背的一句不會，寫的根本沒寫或沒寫完，書寫也亂。打電話給家長，總有家長說寫了，背了。難道老師故意找茬?還是老師會變魔術，把學生的作業變沒了，背會的東西給變丟了?這些不寫家庭作業的學生恰恰是考試成績落后的學生，這說明了什么?老師根本沒時間盯著他補作業，因為他要上其他課，還要寫課堂作業，長期不做作業、不背課文，怎么會有好成績?如果家長一星期認真查兩次作業，學生還能不寫、亂畫?

　　“我的孩子每天學什么了?寫什么作業了?老師布置的作業完成了嗎?完成得怎么樣?”優秀學生的家長都是做好了這四項工作，人家的孩子才優秀的，不是老師給了這些優秀孩子特殊照顧。反之，落后的學生倒讓老師費盡心血，輔導學習、做思想工作，老師每天就忙于為落后學生服務。所以說，只有真正愛孩子，肯為孩子付出的家長才會培養出優秀的孩子。

　　3、做孩子的好榜樣

　　我們總要求孩子要這樣，要那樣，我們自己做到了嗎?我們對家庭盡了多少力，我們的孩子就有多愛這個家;我們為孩子付出了多少，我們的孩子就為我們付出多少;我們陪伴孩子的時間和孩子在家做正事的時間成正比。少看看電視，多輔導孩子學習;少出去應酬，多帶動孩子鍛煉身體：少打麻將，多教育孩子怎樣做人。請記住：優秀孩子是和優秀家長一起誕生的。

　　最后送幾句話和大家共勉：

　　孩子生長于肯定中,便學會了自重;

　　孩子生長于公平中,便學會了正義;

　　孩子生長于誠實中,便學會了真理;

　　孩子生長于責任中,便學會了承擔;

　　孩子生長于安全中,便充滿了信心;

　　孩子生長于友愛中,便將樂于存活。

小學畢業班主任演講稿范文 篇18

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　首先，我代表畢業班全體教師，對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎!對學校工作的理解，對畢業班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作.

　　同時，對今天的家長會影響了各位家長的正常休息表示深深地歉意!

　　今天，在這里召開家長會，一是為了建立“家校共育”的通道，加強老師與家長之間的聯系，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量;二是為了和各位家長探討畢業班教育教學工作情況，征求家長對學校工作的意見，最終實現學校教育與家庭教育的有機結合，達到雙贏。

　　六年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的焦點，下面，我就畢業班的教育教學活動開展情況與各位家長進行交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。針對畢業班教育教學工作，學校主要采取了一下措施：

　　1、選配優秀教師擔任畢業班教學工作。我作為一校之長，可以負責任的說，畢業班的所有教師們都是學校精挑細選的經驗豐富、干勁十足、責任心極強的一支教師隊伍，他們有的是已經帶了幾屆畢業班的教師，有的是學校骨干教師，有的是連續幾年考核均為優秀的教師，所以，請各位家長放心。

　　2、強化畢業班管理制度。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，沒有嚴格的紀律，就不可能取得好的成績。為此，學校重點強化了畢業班師生紀律教育和安全教育，重點抓教育教學工作，課堂教學嚴格遵照教學四環節模式(即學生的課前預習、課堂學習、課后復習、獨立作業)，對教師實行領導班子督查制度。

　　3、加強思想道德教育。充分利用課堂、班會時間，對學生進行品行習慣養成教育，增強學生信念與成才欲望，促使學生達到學習主動積極，成績穩步提高。

　　4、注重教育教學質量。原六年級有7個班，共476人。其中雙語班4個，學生256人，平均每班64人;漢語班3個，學生220人，平均每班73人。生源復雜，城鎮戶口的孩子約 人，農村孩子多，還有一部分是從菜大隊合并而來的學生，這些原因不但導致學習層次良莠不齊，落差較大，而且每次上級部門檢查工作總是指出我校班額嚴重超標，(九年義務階段要求小學每班學生人數為40—45人)但“教學質量是學校的生命線”，所以，學校始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地開展各項工作，特將六年級分為10班，平均每班盡量不超過50人，在原班的基礎上分出3個疆內初中班，這三個班的學生需要符合以下條件：

　　(1)該生必須符合報考疆內初中班的條件。

　　(2) 該生學習態度端正、成績優秀。

　　孩子是家庭的希望，我們學校急家長所急，準備從7月2日開始對孩子們進行星期一至星期六，連續五周的補課時間，半天語文，半天數學。其目的只有一個，一切為了孩子。

　　各位家長朋友們，讓他們健康成長，成為品學兼優的孩子，是學校和家長的共同目標。為了實現這個目標，我們需攜起手來一起努力，這里，我給家長朋友們提出三點意見，四點希望，五點建議：

　　三點意見：

　　1、部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責任沒有分清，認為自己忙，認為教育孩子都是學校的責任，這是極端錯誤的理解。

　　2、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣，非常不不利于孩子的健康成長。

　　3、普遍忽視家庭教育意識，導致學生放學回家成了三不管區域，這樣，非常不利于孩子品德行為習慣的養成。 四點希望：

　　1、希望各位家長支持全體教師的工作，提出寶貴的意見、建議。

　　2、希望各位家長更多一點投入精力關心學生的學習，及時了解學生的學習情況。

　　3、希望家長注意培養孩子良好的品行習慣，加強對孩子的不良習慣的管理約束。

　　4、希望家長多一些時間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育。

　　五點建議：

　　1、建議家長抽出時間耐心輔導和幫助學生完成好家庭作業。

　　2、建議家長經常與老師保持聯系，關注孩子在校的學習狀態和表現，在教育孩子上達成共識。

　　3、建議家長正確看待孩子的分數，多激勵、多引導、嚴要求、少體罰，切忌增加壓力。

　　4、建議家長為孩子提供一個相對安靜舒適的學習空間。

　　5、建議家長擺正學校教育和家庭教育的關系，在教育學生問題上保持高度協調性和一致性。

　　家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們攜手合作，為孩子最后一年的小學生活畫上圓滿的句號!再次感謝大家的來臨!

　　最后，祝各位家長合家幸福!

　　祝我們家校合作愉快!

　　祝我們的孩子健康成長!謝謝!

　　各位家長，學生的成長和發展，離不開我

　　們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

小學畢業班主任演講稿范文 篇19

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過三個多月就小學畢業了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：

　　樹 的 故 事

　　很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝，小男孩漸漸長大。

　　一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧!”男孩回答：“我已經不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。”樹說：“對不起，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。” 男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。

　　一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：“和我一起玩吧!”“我沒有時間玩。我要做工養家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子。”男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。

　　一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。”男孩鋸下樹干，造了一條船。

　　終于，多年以后，男孩子又回來了。“真抱歉，我的孩子，可惜我現在什么也無法給你了……我唯一留下的只有枯老的根了。”樹流著淚說。“我現在只要有個地方歇一下就好了。經過了這些年，我太累了。”男孩說，“老樹根是歇腳的最好地方了。”男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶。

　　這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們長大后，離開他們……只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。

　　小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：

　　第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

　　第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的。

　　第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

　　因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。

小學畢業班主任演講稿范文 篇20

　　各位老師、同學：

　　下午好！

　　今天我為大家演講的題目是《自主學習，創新的搖籃》。自從上學期進行自主學習后，我不僅系統地掌握了學習技能，還品嘗到了在創新中學習的快樂！

　　記得那是我們自主學習的起始階段的一次展示，內容是兒童詩《致老鼠》，這首詩富有童趣，表達了孩子對動物的關愛希望所有生靈都能和睦共處。為了爭奪第一，各組都熱火朝天的準備著，我們組也不例外。我們的要求是創新，而巧的是，我們組員來自五湖四海，有潮洲人，湖北人，湖南人，更有一位國際成員柳俊是，他來自韓國。于是，大家一致認為我們可以利用語言的優勢來創新。

　　既然有優勢，就得好好把握。柳俊是同意說韓語；翁麗斐也在閑遐之余找到了英文版；戴珍妮、譚一星和我也同意用方言練朗誦。分工明確了，就差練習。柳俊是回家復習韓語，翁麗斐找英語老師對發音；剩下的人呢，都回家在媽媽的幫助下練口音。在展示的前一天，柳俊是還是底氣不足，他問這種方法行不行，我給他打了一劑強心劑，“為什么不行呢？記住，我們是最強的！”不過，為了使朗誦不脫離主題，本組的小畫家柳俊是還配上一副《貓鼠同樂圖》，使展示錦上添花。

　　萬事俱備，只欠東風。第一組的表演讓人眼前一亮，第五組的仿寫讓人敬佩，但是，我們的語言藝術的優勢卻更勝一籌！聽到老師和同學熱情的贊美，我知道：我們成功了！

　　嘗到了成功的滋味，我們更加勇于創新了。有一次要上公開課，上的是《北京的春節》，我們想表演，但是意見一直不統一。公開課前的那個晚上，我想：怎樣才能讓大家明白呢？對了，寫出來！我花了一個多小時，將我們表演的內容寫成了劇本。

　　第二天一早，我匆匆趕到學校，將劇本遞給大家。這下，意見統一了，同學們加緊練習。這次，我們又獲得了成功！我還記得老師給我的劇本的評語：她能感受到我的創作熱情，看到智慧的火花在閃光！

　　是的，在自主學習中，我們不僅收獲了成功，還收獲了自信、勇氣。它告訴我：在創新中學習是一件快樂的事情！創新會讓我們的學習生活更有滋味！

小學畢業班主任演講稿范文 篇21

　　尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學：

　　大家好!

　　今天是一個令人難忘又值得慶賀的日子，在坐的同學經過自己五年的努力圓滿的完成了小學階段的學習，即將告別金色童年，跨入新的征程。在這里，首先讓我代表小學部的全體教師向你們表示衷心的祝賀。

　　此時此刻，望著你們一張張純真又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現出你們在校的點點滴滴。五年的時間我們攜手走過，小小的教室，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了深厚的師生情。回首那已經過去的五年，就好像發生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進漂亮整潔的宿舍，躺在舒適的小床上那興奮的神情;你們第一次在鮮艷的國旗下戴上紅領巾時莊嚴的模樣;你們經過自己的課余學習在舞臺上展示藝術才華的身影;你們用自己的勤奮回報給老師們的累累碩果：在全國舉行的各類比賽中你們多次獲得好成績，為學校贏得了許許多多的贊譽!五年來在南山雙語學校小學部這片沃土上，在學校領導的百般關愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經成長為一名朝氣蓬勃的少年。

　　學校不僅是你們成長的搖籃，你們在這里放飛了理想，播種了希望。但今天，你們將要告別母校，老師真誠希望大家在新的學期里開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學習人生!電腦軟件大王比爾·蓋茨在接受記者采訪時曾這樣說過：“我成功的秘訣不是做了些什么，而是明白不做什么……”所以老師希望你們明辨是非、遵紀守法，好好把握自己的言行，做個堂堂正正的人。

　　雄鷹之所以在蔚藍的天空中振翅高飛，自由翱翔，是因為他們擁有了一對歷經狂風暴雨、嚴寒酷暑磨礪的堅硬翅膀，愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天，去擁抱更耀眼的太陽。

　　最后，愿你們用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

　　祝你們學有所成，前程似錦!

小學畢業班主任演講稿范文 篇22

　　我最最親愛的六(3)班的孩子們：

　　畢業了，我想對你們說到是：快點滾蛋，別讓我再看見你們——因為，看見你們我就會忍不住到流淚，看見你們我就會忍不住想打你們屁股，看見你們我就會忍不住再也不讓你們畢業了!

　　我要感謝查校長等校領導，讓我有幸能和你們在一起相處五年。調皮的你們，讓我從一名懶散的初中教師進化成一名優秀的小學教師;懂事的你們，讓我從一名好老師提升到一位好爸爸;而今天的你們，讓我從一位雷厲風行的豪客變成了一位不堪離別的老父。

　　上周五，吳承對我說：“丁老師，您再懲罰我一次吧，以后我犯了錯，您就再也打不到我了，我„„再也不能有您管著我了。”

　　我親愛的孩子們，你們并不知道我有多愛你們：二年級的時候，為了學會教你們，我不知道聽了多少堂其他老師的課;三年級的時候，為了讓你們在體操比賽時有出色的表現，我和鐘老師陪著你們在操場練習了整整一個月;四年級的時候，車禍后的我因為擔心你們“六一”三句半節目表演不好，不聽醫生勸告忍著頭痛出院到校給你們排練;五年級的時候，從徐穎老師那得知饒鐘、徐聰等同學到河邊玩水的消息后，我飯碗一丟就到你們家里去了;在本學期初，我的父親病重得不見任何起色茍延喘息的時候，我還偷偷地給查校長打電話：我該怎么辦?班上的79個孩子怎么辦呀?

　　我親愛的孩子們，我并不知道你們有多愛我：我只知道當我在早自習說我還沒吃早餐時，胡冰心馬上把她的面包和牛奶送到了我的手上;我只知道當我躺在醫院病床上的時候，周羽讓他的奶奶給我送去了一只連毛都拔好了的鴿子;我只知道你們瞞著車老師成群結隊滿頭大汗的提著水果出現在我的病床頭，眼睛里含著深深的擔憂;我只知道當我父親病重我孤獨一人陪伴在醫院的時候，戴遠遠給我發來消息：丁爸爸，別太擔心了，我陪你聊聊天吧!我只知道你們從來都不要我去操心，因為你們知道，丁老師事情非常多，不讓我替你們操心就是對我最好的回報!

　　我親愛的孩子們，雖然還有好多好多話要對你們說，但還是讓我們再見吧。我要把我們的回憶珍藏在心底，待到你們羽翼豐滿回報母校的時候，丁老師在四小的校門口迎接你們。永遠記住丁老師對你們這輩子的要求：任何時候，要做一個別人喜歡的人，要做一個好人!

　　現在，最后一次聽我的命令：擦干你們臉頰的淚花，微笑著大聲跟我說：感謝四小的培育!感恩老師的付出!感謝同學的陪伴!四小再見!

　　謝謝大家!

小學畢業班主任演講稿范文 篇23

　　尊敬的領導，各位老師：

　　大家好！

　　一、班級情況分析

　　1、學習基礎比較薄弱。對于課文中出現的大多數都能掌握，但只要一接觸到綜合性比較強的或靈活性較大的試題，學生就不愿動腦去想，特別《練習與測試》上的一些題目。上個星期我們班進行了第一單元測試，雖然90分以上的有20人，但是都是徘徊在邊緣的，95分以上的只有兩三個，而且平均分才83分，還不如五年級期末的成績。

　　2、三個班中我們班的作文水平水平是最差的。我也知道提高作文最有效的途徑是多讀多寫。堅持每天晚上讀課外書至少40分鐘，每周認真完成日記、做好讀書筆記。這兩項作業有不少同學是在應付，根本不是用心去做的。這是很讓我頭疼的事，希望大家能給我支支招。這也是學習態度不端正的一個表現。

　　3、學習態度不端正。部分學生學習態度不夠端正，未形成良好的學習習慣。特別是預習，大多數學生都只是照抄工具書，上課檢查朗讀或課堂上提問某個字詞的意思，就目瞪口呆，或者是趕緊翻工具書，沒有把預習落實到實處，只有利用早上晨讀的時間讀課文了。一篇課文的教學效果好與不好很大程度上取決于預習的充不充分。預習的常規步驟，即讀課文，識字詞，理層次，明意思。

　　4、少數幾位同學在學習上存在一些困難，基礎太差。比如：我班的曹俊峰、王旭冉、施明宇、張富濤，特別是丁文祥，每次測試成績都是個位數，平時作業基本上是不寫的。這個學期他媽媽來班級陪讀，搞得我們上課也很有壓力。關鍵是成效并不大，第一單元測試，他媽坐他旁邊，講一題，寫一題，最后才考了40多分。我們也想盡了各種辦法，但是對他是沒有半點效果。對于這樣的'學生，我真不知道該怎么辦?

　　二、在行為規范方面的問題

　　我們班某些學生紀律性、自覺性不強，有待我們進一步加強管理。

　　1、早讀課來到教室沒有進入狀態，不能抓緊時間讀書，只有15分鐘的時間，有的同學還沒有10分鐘。(讀課文、背筆記、背英語單詞等)。

　　2、中午不少學生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業、看書，反而影響別的同學。

　　3、三分鐘預備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準備上課。

　　4、課間操和放學路隊做的還不夠規范。

　　以上這些就要求我們同學們自己加強自身管理，不能事事、時時都要老師去看著，要自覺。只有各方面都做到規范了，才能形成良好的學習風氣、學習環境，提高我們的學習成績。

　　作為畢業班教師隊伍中的一員，我深感責任的重大。首先在熟悉鉆研教材的基礎上，認真備好、上好每一節課，切實提高課堂40分鐘的效益。其次，及時批改、認真講評每一次課內外作業，嚴把作業質量關。同時在工作中我也充分向各位有經驗的老師請教，更要加強與家長之間的交流與溝通。畢業班工作千頭萬緒，我要多學習，多努力，盡我最大所能，帶好這屆畢業班。

　　謝謝大家!

小學畢業班主任演講稿范文 篇24

　　各位家長：大家好!

　　今天，為了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　作為小學畢業班，六年級是非常關鍵的一年，也是非常復雜的一年。作為學生來講，不少學生都逐步進入青春發育期的初期，心理、生理等方面都開始發生變化。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導她們如何更好地保護自己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應該做的。

　　下面，我就怎樣學好六年級語文談談我個人的看法;

　　對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。不同地區、不同學校、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產生不同的學習成績。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經盡到努力了，哪怕他的學習成績排在班里后面，做家長的也只能面對現實了。

　　這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學生能堅持，現在我們正結合大綱要求讓學生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習作。也有個別同學對這項作業不理不睬，一片空白。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學習是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

　　談談語文復習：語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文。基礎知識50%、閱讀分析20%和作文30%。基礎知識內容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關聯詞語、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對于個別基礎不怎么扎實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。

　　閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎么能做對呢?

　　作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物;應用文有書信。要求學生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協作對象要搞清楚，如《發生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。)應用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復強調過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

　　學好語文必須培養孩子良好的習慣。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格;播下性格，收獲命運。”可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!

　　教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己整夜打麻將，連孩子晚上做作業的空間都沒有;有的家長要求孩子養成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業時看電視，孩子的好習慣如何養成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創造條件.

　　以上是我就學生們怎樣學好該期語文的一點建議，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

小學畢業班主任演講稿范文 篇25

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先，請允許我代表學校及六年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

　　一、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。

　　俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　二、匯報上學期班級各項情況：

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。。我們六xx班上學期有學生xx名，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六(1)班，班風正、學風濃，是一個比較優秀的班集體。

　　1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個性發展，營造良好的學習氛圍，教育學生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數成績的同時，注重學生情商的教育。1、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。2、培養學生的受挫力(不能正確看待批評)。3、教育學生關心他人(幫助差生時也鍛煉和培養了自己)。4、注重培養學生的競爭能力與意識。5、教育學生節儉(穿戴大方得體合乎年齡特點)。6、隨時都在用放大鏡發現學生的優點，培養他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。

　　2、學習情況

　　在上學期末的全區調研考試中，語文考試

　　本次參加考試的學生共37名，合格率100%，優秀率43.2%，平均分是 84.2分。高于區統測的平均分。

　　這次的語文考試首先是確保了及格率，保證了年級的合格率。

　　從整張試卷的題目分析，我們做到了：

　　1.基礎知識掌握比較牢固。

　　分析：(1)我們在平時的教學中，重視了學生基礎知識的掌握，比如聽寫生詞、默寫課文不間斷，總是留聽寫或默寫的家庭作業讓學生回家練習，并有反饋、有評比。

　　(2)重視平時的單元測驗。每個單元測驗之前我們都會用一到兩節課的時間進行復習。特別是加強基礎知識的復習。

　　(3)期末復習時著重對基礎知識進行整理歸納。這次考試我們年級第五大題“在括號內填上恰當的關聯詞語”都沒有失分。

　　2.學生掌握課文內容比較到位。

　　數學方面：

　　(1)主要成績

　　l 解方程、畫圖、脫式計算學生掌握較好。

　　l 填空、選擇、解決實際問題的基本題學生掌握的較好。

　　(2)主要問題

　　學生靈活的、綜合的運用知識解決問題的能力較差。學習中沒有遇見到的，老師沒講過的題無從下手。部分學生沒有良好的學習習慣，什么抄錯數、計算錯、移位錯、書寫亂、該畫圖幫助分析的自己認為會做，不去畫圖、有的題忘寫單位、作圖題沒有添數等。

　　(3)問題產生的原因

　　A、從學生的答題情況來看：

　　l 基礎知識不扎實，學生學習積極性不高，態度不夠端正，習慣不好，遇到語言多等連題都讀不準確，題目稍一有難度就不愿意思考，該會的沒有掌握，錯題改后沒有落實到位。綜合解題、靈活解題能力欠佳，生活知識掌握的少，解決生活實際的題理解困難，，空間觀念淡薄。

　　學習方式有問題。試卷中有不少是需要運用已有的知識，解決一些綜合性的問題。需要動手畫一畫、折一折，然而，由于不少學生平時習慣于遇到難題不愿意想辦法，只是聽別人講解，缺乏積極的思維訓練，面對沒練習過的題型，思路比較狹窄，方法單一。我們在今后的工作中要認真研究在保基本的情況下，如何提高學生的靈活解題、綜合解題能力。

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

　　有個別同學在教室打鬧;有個別同學不團結欺負同學;學習的自覺性不強老師不在時聊大天，尤其是個別中隊干部不起好作用。

　　三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

　　為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

　　1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

　　3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

　　四、教師和家長如何應對：

　　我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

　　1、引導孩子樹立正確的畢業升學觀

　　在畢業班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了，在學校也是“經驗豐富”“什么都經歷過”，現在就要離開學校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀律要求;另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為，現在實施九年義務教育，小學直升初中，于是放松了對學習的要求。有第一種想法的同學的突出表現就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經心;有第二種想法的則表現為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。顯然，這兩種認識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。

　　2、注重養成教育

　　大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

　　除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

　　學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：

　　第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

　　第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章：

　　(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

　　(2)、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;

　　(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。

　　第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重視孩子的心理健康教育

　　社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。 對家長的十一點建議：

　　(1)必須有很強的責任心

　　(2)要善于學習育兒知識，提高家教水平

　　3)要多了解孩子

　　4)應當具有危機處理的能力

　　(5)要有良好的素質，做孩子的榜樣

　　(6)創設有利于孩子成長的家庭環境：

　　·讓孩子擁有一個溫馨的家

　　·建立良好的親子關系

　　(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

　　(8)具有現代父母六要素：關心愛撫孩子、讓孩子學會獨立自主、讓孩子感到快樂、正確對待孩子的學習成績給孩子留面子、做孩子的朋友

　　(9)引導子女做力所能及的家務

　　(10)督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣

　　(11)理解尊重學校與教師的教育行為。

　　四、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。

　　教學安排：三月和四月完成新課，從五一回來，開始復習。

　　考試大概在6月初。

　　五、 畢業生工作

　　1、現在學校沒有接到上級部門的通知，沒有具體的方案。

　　2、根據往年的經驗按戶口所在地，電腦派位。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局、小井學生歸太平橋。

　　3、每年三中向我校招收特長生。民樂、聲樂、體育需考試文化課及特長。

　　4、十二中每年全校有2-—4名左右學生由學校推薦這項工作由學校領導統一操作。

　　5、不是本市戶口的學生。原則是自己找學校。每年的4-5月份，各學校開始招生。希望家長注意這方面信息，提早給學生找到理想的中學。

　　6、考試時間：六月初

小學畢業班主任演講稿范文 篇26

　　各位家長：

　　大家下午好!我們又一次相聚在這里，內心有很多的感慨，感受。但最多的還是感謝，感謝大家對我們工作的支持。這份情誼我會一直記在心里，感謝孩子們給我留下很多美好的回憶，他們聰明、善良，經常會讓我快樂、讓我感動!

　　作為一名數學老師，我想先向大家匯報一下我們這個班學生的學習狀況，以便大家及時了解孩子的學習情況，進一步配合好老師做好工作，讓我們的孩子在小學的最后幾個月里，健康快樂的度過，留下美好的記憶。六年級的數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。

　　根據這段學習，我把這些孩子的學習狀況分成四個區域：請您根據自己孩子的成績，確定孩子在哪個區域，明確孩子都有哪些優點和缺點，如何配合老師以便改進孩子的缺點，促進孩子更好的發展。

　　第一個區域，這些孩子的基礎知識學得很扎實，靈活性比較強，解決問題具有多樣性，比如： 。他們有著良好的學習習慣，聽課比較認真，課堂反應也比較快，作業能及時獨立的完成，分析問題有一定的邏輯性，也有自己的獨特見解。在課堂上，總能發現他們積極舉手、主動思考。他們就像一個會自己發出光芒的太陽，不需要給他們太多的外力，就能出色的完成學業。我想著與這些孩子們的家長長期關注，精心輔導，督促有很大的關系。我在這里對這些家長表示感謝。當然小學數學不難，孩子們考100分也是應該的，為了讓這些孩子有更大更多的上升空間，我建議家長們在周末的時間里，除了完成必要的基礎知識的題目之外，還可以多做一些數學提升題，拓展他們的視野，發展他們的思維空間。

　　第二個區域里的孩子有 ，這些同學的思維敏捷，上課能夠認真聽講，學習習慣良好。但為什么考試考不理想，肯定也是有原因的，是自己對學過的許多的概念性的知識并沒有真正的掌握，也許自己的作業不是自己獨立完成，不及時做練習題，作業又不認真及時去做，了了草草地寫完，不管對與錯，只要能交上作業于是乎就萬事大吉。也有的學生在課上聽明白了，但并沒有記在心上，隨著時間的推移已經淡忘了，也正說明他們的基礎知識學得并不扎實，一旦漫不經心的習慣養成，即使做再多的作業來彌補，也都無濟于事。現在的課堂上，雖然經過這一段時間的努力，他們聽課也很認真，卻也很辛苦。想跳的再遠一些，卻總也跳不起來。打個比方，他們在拉一輛小推車，從一年級到五年級，每一個學期車上都增加一部分知識的重量，整整五年，他們不注重自己的知識的積累，到了六年級這個小學階段最關鍵的時刻，又是升入中學的上坡路，他們拉起這輛小推車，就顯得非常

　　吃力了，此時此刻就需要有人來幫助他們，在課堂上老師可以幫助他們，但不可能把力量全部投放在一個學生的身上，真的需要咱們做家長的伸出手來全身心的幫助他們，使他們能輕松地爬過這個坡，他們就像月亮一樣，本身需要別人的幫助，才能發出光芒，才能圓滿的完成小學的學習任務，做一個合格的小學畢業生。因此，這就需要咱們做家長的監督、更多地關注他們，平時多督促他們學習數學，每天有家庭作業，希望家長都能督促孩子認真完成。從情感上說，您支持了學生學習，孩子會感到家長非常重視他的學習，激發學生的學習興趣。數學是一門非常特殊的學科，前后的知識連貫性比較強，如果你在哪一部分或那一階段沒有認真的學好，甚至是哪那一堂課沒有學會，卻又懶于向老師和同學、家長請教，那么你可能就會像掉了輪子的自行車，寸步難行，那就要花上十倍甚至上百倍的力量也不一定會趕上。

　　第三區域，這些孩子成績不理想，比如： 。最近我發現這些孩子上課看上去很認真，但是心思在不在課堂上，我就不知道了，叫他們回答問題，總是回答不出來。一節課下來，一知半解，數學知識很系統，每一個年級的知識都不能有空洞，但是現狀就是這些孩子已經落下了，那么我們不能讓他們一直落著，我們需要去給予他們幫助。我肯定會幫助大家盡力學好，但是憑老師一個人的精力有限，那么就需要學生、家長、老師的共同努力。上課認真聽講，把作業認真獨立完成，會就會不會就不會，這樣我才能對癥下藥。自己在平時遇到不會的知識，把過去的課本翻一翻，看一看。看不懂的問我或者同學。爭取把以前不會的補上來。相信我們慢慢的日積月累肯定會有進步的。

　　剩下的幾位同學就是第四區域，這幾位同學老師講的課老實說他們真的一知半解，更別說課堂作業、家庭作業，他們無法獨立完成。盡管老師一點一點的教他們，可是，過幾天再問同樣的問題，一轉眼他們什么都不記得。很多次和他們交流時，發現他們也有渴望學會并掌握知識，被別人尊重的欲望，只是知識斷層太多，無法彌補。因此，他們很多的時候會選擇逃避，甚至是放棄，長久下去，成績自然就會很差，每次考試都考的非常不好，所以，他們的自卑感也非常強烈，課堂上流露出的是不知茫然的眼神，長此以往下去，對孩子發展很不利，平時在課堂上，我盡量的把課程放得再慢一些，遇到一些舊知識，提前先補習，然后再講新知識，課下只要有時間抓緊給他們補課。但是，一旦孩子回到家里，由于大多數孩子的家長忙于工作，沒有時間照顧孩子，做作業時遇到困難自己沒辦法解決，又不能讓別人幫助，只好放棄。所以，盡管我在學校里費了很大的功夫，但是一回到家立馬就前功盡棄，成效不大。需要老師和同學以及家長給予這些孩子以更多的關注，尤其是家長要給孩子更多的關注，回家后把以前的知識

　　給孩子好好補補。要不然孩子的知識漏洞越多。慢慢他可能就對學習失去信心。所以我們不能忽視，一定要多下點功夫。

　　如果把小學六年的學習比作一次跑步比賽，這個學期無疑就是沖刺階段。大家都看過比賽有的人可能在沖刺階段發力取得最終的勝利，但也可能在沖刺階段被反超。所以最后一個學期里無論我們老師還是家長都應該打起十二分精神讓孩子以最后的成績完成小學六年的學習。五一放假之后我們要結束所有新課的學習，開始總復習。這個學期在數學方面希望家長培養孩一下孩子這幾個學習能力:

　　1、收集錯題，有個教育專家曾經總結：習慣至上，閱讀不減;學習講時效，計算為重點;字跡要工整，錯題有記錄，如果玩伴好，小學則完美!從上個學期開始我們已經開始收集錯題，有些孩子已經養成自己會主動收集錯題的好習慣。收集錯題是為了下次不錯，但有些孩子收集了卻不是經常翻看，這項工作還需要家長們們的配合，要督促孩子們在完成作業之后或者考試能經常翻看，由被動要提醒到主動翻看。

　　2、自學能力，自學是一項非常重要的能力，學會預習和自學是能使孩子學習更加輕松，比如課前的預習作業能夠認真完成， 而這項能力的培養也是需要老師的培養和家長督促。每天我都會有預習任務，經過這么長時間的培養，大部分學生都能自己主動的去預習，小部分學生會偷懶，希望家長們每天都能檢查一下孩子的預習作業。

　　3、提出問題會質疑，學習講究一個“問”。而我們班的同學卻會“等”。不會“問”。這是讓我很擔心的問題，一碰到難題就退縮。到了初中，班級人數增多，學習科目增多孩子們不會主動請教疑難問題怎么辦?遺留的問題越多學習就會越來越困惑，形成知識漏洞。所以，請家長們不妨多問一句：“不會的問題你問老師或者同學了嗎?”

　　要想跑的更快，我們必須要知道我們自己存在哪些問題，解決問題才能走的更遠，跑的更快。我看到我們孩子身上很多不好的習慣也想和家長們聊一聊。

　　1、學習態度;其實目前我們班的同學沒有一個是特別笨的孩子，是學不好的。只是學習態度出現了問題，不想學。上課開小差，走神說小話甚至睡覺。一直都不在狀態。

　　2、作業，課上沒能好好聽課，作業也是一塌糊涂，有些孩子的作業簡直看不懂他在寫什么。家長們可以翻翻孩子們的作業就知道了，能看出他是不是在應付老師和家長。有時候老師利用自己的時間幫他補課，但是回頭他作業都不能完成真是令人失望。

　　3、抄襲：科技發展了，抄襲的手段也大大進步。有一個孩子的作業質量突然進步，我看見了可謂欣喜若狂。可是后來我發現作業的原題到試卷上就不會了。在我調查下孩子說說出了真像，原來他每天

　　晚上用手機搜索題目，然后直接抄個答案。所以請家長們也多留份心，防止這種新型的作業抄襲手段，而作業的重要我想也不用我多說。重要的時期希望家長們在這個學期能多抽出時間陪陪孩子，關注孩子的學習。

　　用心去教育自己的孩子，現在費心越早，將來費心就越少。作為家長一定要抽點時間關心一下孩子。可能我某些方面說的不對，也請你們諒解。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以會后個別交流。謝謝大家!

小學畢業班主任演講稿范文 篇27

　　各位家長：

　　下午好!首先感謝各位對我們學校畢業班工作的大力支持，能抽出時間來跟我們交流談心。這說明大家對自己的孩子都是十分關心的。如今，哪一位家長不望子成龍?望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生出類拔萃，有所作為?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望：育好學生，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　說句真心話，目前我們教育環境不是很好。有專家曾說過：“五加二等于零”。什么意思呢?即學校、家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。你們看看，多少家電子游戲廳，多少家網吧，多少家臺球室，多少家棋牌室，還有不少負面的東西。作為家長學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們只能攜手配合，共同創造良好的育人環境。下面，我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。

　　一、學校對六年級畢業班工作高度重視

　　目前，我校畢業班共有3個班，124名學生，每個班人數都在41左右。上學期期末成績比較理想，語文平均分81，數學平均分80，英語平均分88，科學平均分75。(陳晨、項錢囊、婁蒙蒙、張倩倩、廖培培)這充分說明我們學校在鄭校長的帶領下，教學質量有了明顯提高。

　　鄭校長鄭重地提出：“質量就是生命，我們靠質量吃飯”的口號，學校對畢業班教師的安排也頗費心機(語文：葉品千、婁益超、項林國;數學：吳會貴、陳韓松;英語：陳培培;科學：金學海)，我們所有任課老師都會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。

　　二、學校抓畢業班工作的措施

　　我們的學生優勢和問題并存，學校已經從以下幾方面來加強。

　　1 、成立畢業班工作領導小組，由鄭校長全面負責，教導處具體負責抓畢業班教育教學管理工作，每班配有一名蹲點行政領導(六( 1 )鄭寅生，六( 2 )鄭少華，六( 3 )項林國)，具體抓好各班工作的協調和領導。

　　2 、制定明確的奮斗目標。學校在本期開學之初，就對本屆畢業班下達了畢業質量目標：綜合成績進入湖嶺學區前 3 名。(補充：去年畢業班綜合成績?)

　　3 、 加強對畢業班的過程管理。學校行政領導經常深入畢業班聽課、查備課、作業批改情況，通過召開畢業班教師會(去年開了 3 次專題會議)了解教師的教學情況、學生的學習情況。 在教學上，要求所有教師堅持 “ 抓兩頭、帶中間 ”， 絕不放棄任何一位學生。

　　4 、 做好學生質量監測和分析工作。每一次的成績出來以后并細致的分析，還要求班級要召開教師和學生座談會，提出班級奮斗目標和制定班級培優補差的措施。

　　5 、制定一套詳細的復習計劃。 A 、語文： a 、課本字詞的聽寫; b 、必背課文的默寫; c 、必須掌握的各課課外知識; d 、各課的人物特點，思想感情。 e 、背誦《古詩八十首》; f 、練習冊上的課外知識。 g 、習作和閱讀不能丟。 B 、數學 a 、第 5 冊至第 12 冊系統復習 ; b 、課外專項訓練; c 、綜合實踐訓練。 C 、英語： a 、口語訓練; b 、書寫訓練; c 、閱讀訓練; d、聽力訓練; e 、筆試訓練等。

　　D 、科學： 11 冊、 12 冊全面復習。

　　6 、開展“書香工程”活動。大量的閱讀，不斷的學習以及跟成功者交朋友，也是成功的秘訣。為此，我們多方籌措資金，為班級添置書柜，充實圖書。

　　三、幾點建議和要求

　　為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都生動、活潑、健康的發展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。

　　1、 支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

　　2、創設良好的家庭育人環境。抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通。

　　3、 常帶孩子們接觸社會、接觸學群。

　　4、 教育多讀健康有益的課外書。

　　5、 正確看待孩子的分數。

　　各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。

　　謝謝大家。

小學畢業班主任演講稿范文 篇28

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　首先，請允許我代表全校同學，向在座的各位領導、老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福!

　　并在教師節到來之際，衷心地祝我們親愛的老師——節日快樂、身體健康、萬事如意!

　　不知不覺，歲月的小河又開始告別了炎熱的季節，秋姑娘正穿著金黃色的禮服向我們展示她那婀娜多姿的身段。面對秋天，唐代詩人劉禹錫詠出“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”的詩句，贊美豪情溢于言表;面對秋天，宋代文學家范仲淹吟出“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”的詩句，憂傷之情充滿心中。而我則以為，我們的校園里擁有的是橘黃瑰麗的秋天、碩果累累的秋天、迷人欣悅的秋天。

　　回想小學的五年生活，可以說我一路歡欣、一路凱歌。是辛勤的老師使我從一個懵懂的兒童變成了品學兼優的少年。我真心地感激教過我的老師們。我已進入了小學六年級學習，還有一年就將跨入中學的大門。一想起這些，我的心中就無比激動。我決心，在今后用百倍的熱情投入到學習生活中去，以優異的成績回報老師、回報父母。一定能夠做到，這也是我們全體畢業班學生的共同心聲!

　　每當我走進校園時，看到宣傳欄、文化牌、還有校訓標語，是那樣激勵人心、催人上進;花壇里鮮花朵朵、綠葉簇簇相映成趣;操場四周綠柳搖曳多姿，似乎在告訴人們秋天里的故事。

　　我知道，是校領導在精心地營造著育人的氛圍。我們徜徉在校園里，在耳濡目染、潛移默化中，性情受到了熏陶，促進了我們全面健康地發展，推動了素質教育實施進程。優美的校園環境，既成為廣大師生修德的沃土，也為我校發展插上了騰飛的翅膀。

　　今天的四完中，讓三廠地區振奮，讓全市矚目。在這樣優美的環境中，在金子般的季節里，同學們，你們在無憂無慮、灑脫嬉鬧的同時，千萬多記起抗金民族英雄岳飛的那句詞——“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”努力學習，爭做一個有良知、有志氣、有計劃的人，爭做一個特別留心、特別細心、特別專心的人，爭做一個敢于表現、敢于創新、敢于勝利的人。

　　同學們，我們是否讀懂了田地里、工廠中、家庭內辛勞雙親的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光?我想，你們都會大聲地說：“讀懂了!”是啊，因為，我們的心里早已裝下了美麗可愛的祖國!

　　同學們，是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。今天你為我們學校驕傲，明天我們學校一定因你而自豪!

　　最后，再次祝親愛的老師們節日快樂、身體健康、萬事如意!

　　謝謝大家!

小學畢業班主任演講稿范文 篇29

　　各位家長：

　　大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

　　今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：

　　一、學生情況介紹

　　我是從三年級跟上來的，我們之間也很熟悉。但是升入六年級后，有少數學生學習不太認真，態度上比較浮躁，且字體潦草。而有些同學，學習一直比較踏實，從沒有放松過。如：劉璐齊、丁佳麗、劉君瑤、鐘翠、劉宇、易鵬宇、易林宇、倪沛、倪錦儀、黃潔、洪流芳、呂依林……等。從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,并向文明班奮進。大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的成績。所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數學習態度不端正的同學，這還需要我們共同努力。

　　當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學習的事，專門做一些害人害己的事。(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數學生存在以下幾點問題：

　　1、學習習慣差，課堂上不夠專心;

　　2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成;

　　3、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡;

　　4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室門口再三強調的事，一出教室門全忘得一干二凈。

　　二、下面我就結合班上期中考試對學生的表現作分析

　　我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分96分，最低分34.5分，平均分82.5分。數學最高分96分，最低分21分，平均分72.6。英語最高分100分，最低分20分，平均分82.6分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現了一大批品學兼優的好學生。 學習成績優秀的：丁佳麗、劉君瑤、譚舒怡、譚輝、王卓、倪沛、鐘翠、黃潔、王其祥、倪錦儀、易鵬宇、陳謝輝、易林宇、劉 宇、張磊、陳柱。

　　三、家長要具體應該怎么做：

　　1、給子女多一點關愛

　　升學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關愛啊!這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業。 晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。

　　2、給子女多一點安寧

　　我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。

　　3、給子女多一點約束

　　俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業、認真復習呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由老師發現的。怎么會發現的?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎?

　　4、給子女多一點引導

　　六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

　　5、和教師多一點聯系

　　我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

　　各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。

　　接下來請各位家長朋友們理解一件非常重要的事：長鴻實驗學校初中部招取初中生是面對社會公開擇優招取。而針對長鴻學校的六年級學生是總成績排名的百分之六十。這樣看來有百分之四十的孩子可能要打道回府。不過我很希望家長朋友們要提高認識并能加以理解：是一塊玉，他在任何環境中都會體現他的價值。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

小學畢業班主任演講稿范文 篇30

　　尊敬的領導，各位老師：

　　大家好！

　　教師聚集一起，共同探討本屆畢業班的工作，目的就是在抓好畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，今天的會議程序：先由我代表教導處作個中心發言，然后請各位教師代表就自己任教的科目、班級管理等，分析本班學生學習狀態，談談教學中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學質量的方法和策略。最后由學校詹校長、胡校長給我們的工作作具體要求。

　　首先我代表學校對大家的辛勤工作表示衷心的感謝，今年我剛剛擔任學校教育教學工作，在很多方面還不是很了解，我也希望今天在座的老師們能對我現在和今后的工作提出寶貴的建議，共同為學校教育教學質量的.提高努力。

　　六年級是小學階段最后一年，不管哪個年級，教育教學壓力和任務都比不上六年級大，因為到了這個時段學生的心理、生理都發生了重大的變化，思想波動較大，工作難度也增大。再加上我們核心壓力，質量壓力，區教育局統考。無疑體現了畢業班的質量對一所學校而言是相當重要的，其重要性體現在四個方面：畢業質量是檢驗教師教學成果的重要指標；畢業質量是反映學生階段性學習的里程碑；畢業質量是學校辦學質量的重要指標；畢業質量是體現學校管理水平的重要窗口。這學期我擔任六年級科學課的教學，也加入到我們六年級教學第一線，我身感任務艱巨。

　　1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心

　　大家認為本屆六年級成績不好，形勢窘迫，不盲目樂觀，這就是憂患意識的表現，但是我們也不能失去信心，說不定別的學校和我們差不多，說不定比我們還要糟，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心和辦法。今天我們在一起，召開六年級教師會，我認為會議的目的應該是給我們六年級老師打氣、鼓勁。我也相信既然學校把畢業班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負眾望，取得優異的成績。

　　2、既要有決心，又要有方法

　　有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”心中有目標，工作才有動力。對于我們六年級老師我想應該抓好這幾個方面的工作：

　　1、抓安全。要繼續抓好安全工作、培養學生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學期，我們以安全作為一切工作的前提。我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學生的思想穩定工作抓好，要及早發現苗頭，對他們多談話、多交流，還要講究方法，對癥下藥。要加大"問題生"的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關注孩子的一舉一動，一言一行。要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態，讓每一個孩子都做合格的小學畢業生！

　　在這里我還要強調一點，我們在教育學生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現體罰和變相體罰，這也是教育的安全。

　　2、抓質量。質量是生命線，一所學校的生存和發展，要靠教學質量來支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質量意識。

　　（1）制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優補差，個別輔導。充分利用一切可以利用的時間，如早自習、午休的等時間。

　　（2）從課堂教學著手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關；研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學動態，有效提高課堂效率。反對"滿堂灌"和"滿堂練"，要做到"講練"結合，"教學"并重,倡辨質疑，激疑啟思，活化課堂教學氛圍，提高課堂教學效益。二是教務處管理要從常規抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求；要突出對教學常規的檢查。

　　（3）不放過每一個學困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄任何一名學生。并且只有把學困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的'事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求，要特別關注，付出真愛。

　　（4）最大限度地利用時間。明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。

　　（5）要強化訓練。科學訓練是提高教學質量致勝的法寶。遵行"教師為主導，學生為主體，訓練為主線"這三個教學原則。我們要練規范、練速度、練重點、練能力。

　　3.抓團隊。任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。

　　要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯系與溝通。老師與老師之間，要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。

　　4.抓家校。加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合，形成合力，畢業班的各項管理工作才能日臻完善。

　　老師們，學校把六年級畢業班這副重擔交給我們，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，大家應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。20xx年我校各項工作已經取得優異成績，為我們六年級老師在新的學期立下了標桿，為努力進取，再創佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰，給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。

　　謝謝大家！

小學畢業班主任演講稿范文 篇31

　　大家好!首先，自我介紹。請允許我代表學校及六x班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

　　一、召開家長會的目的

　　各位家長，一轉眼，孩子們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：

　　第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。 第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的;

　　第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了

　　三、對這個班的孩子學習數學的情況與家長們探討交流。

　　1.首先說說孩子們在數學課堂上的表現：

　　從我一接觸這個班，我第一感覺就是，這個班的大部分同學紀律很好，不吵鬧，這點離不開我們班主任黃老師一直以來的辛勤教導和適當的管理。同學們在教室里，不管老師在不在場都能自覺地學習。

　　上課認真聽講，積極舉手發言的是：

　　顧源政、王小鳳、吳小楠、李想、曹俊瑜、李嘉俊、曾磊、楊濱等

　　認真作業，成績優秀的是：

　　郭真真、顧源政、王小鳳、吳小楠、李想、翁丹妍、李榮樂、李燕玲、黨思思、朱非凡等 積極上進，進步明顯的是：

　　王丹紅、藍錦紅、王倩茹、謝偉強等

　　2.不足之處：

　　可是，在看到紀律好的同時，我們不能沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現在以下方面：

　　(1)有些學生書寫不太認真，不肯動腦;遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標，把老師布置給他的作業當成是一種任務，只是想著應付老師而已!

　　(2)有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像這次單元考，試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。(比如：題目要求上車人數用正數表示、下車人數用負數表示，有些同學只是快速地看了題目„)

　　(3)同學們對舊知識記憶不深，對以前學過的知識，都差不多還給了以前的數學老師。(平時做作業或考試中很多以前學過的知識，有些同學會掉鏈子，可以說這些同學對數學知識的記憶真的是非常淺薄了。

　　(4)前段時間學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。特別是個別男同學愛講悄悄話了，但是經過老師講過以后有了很大的改正，希望繼續向好的方向學習。

　　(5)本班偏科現象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。也就是說，語文數學英語三科的成績不均衡。趁此機會，我誠心地希望同學們不要偏科，那樣非常不利于我們的畢業升學成績!

　　(6)學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。

　　四、針對以上情況，我在下一段時間的打算是：

　　1.我建議同學們多練習一些數學的基礎題目，重抓基礎，不要想著去思考那些像奧林匹克的高難度題了，現在我們要清醒地認識到，我們現在是在全面復習備考!六年級升學考試只是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，都是一些基礎問題等，我希望家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，或購買一些練習資料，開始有針對性地復習。

　　2.抓緊利用每天早上和下午放學后的時間培優補差。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你孩子的重要性。

　　3.加強學生的數學公式、概念積累和靈活運用的能力。記不住的可以“背”，多背多記,這方面對學生的一生是受益的，不論是應付這次的考試還是今后的學習，這些數學公式和概念，讓她們多積累將是一生受用。不要像這次段考一樣，突然間考到舊的知識點了卻找不到公式來計算!因此，也希望家長能配合，在家里讓自已的孩子能記一記公式和概念。

　　4.最后我想拜托家長兩件事。

　　其一是每天督促孩子每天做10個計算題，畢業考試中占了35分以上，計算能力是每個孩子學好數學的基礎和關鍵。其二是每天督促孩子按時按量完成作業并督促其自己檢查驗算一遍作業。

　　在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，不能縱容孩子可學或可不學。學習誰都辛苦，不能說苦了就對他不嚴格!