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初中課前演講稿大全

發(fā)布時(shí)間:2022-05-18

初中課前演講稿大全

  其實(shí)即興演講和平時(shí)嘮嗑一樣,只是你面對(duì)的不再是一個(gè)人,而是一大群人而已。下面是第一范文網(wǎng)小編為你整理的幾篇初中課前演講稿大全,希望能幫到你喲。

  初中課前演講稿大全篇一

  倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹(shù)”,毅立江邊感慨“古來(lái)萬(wàn)事東流水”,回眸歷史長(zhǎng)嘆“江山不老人易老”。

  時(shí)間在流逝,它沖洗歷史;時(shí)間在流逝,它改變?nèi)松?時(shí)間在流逝,它決定不了當(dāng)下,改變不了未來(lái)。

  “舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,酒人豪腸,七分釀成月光,三分鑄成劍氣,繡口一吐便是半個(gè)盛唐。在人生面前,時(shí)間面前,李白與我們一樣,他無(wú)法改變時(shí)間,無(wú)法讓時(shí)間停止,可是李白面對(duì)時(shí)間匆匆,面對(duì)困難重重,他選擇直面當(dāng)下選擇當(dāng)下,“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,好大的志氣;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,好大的決心;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,好大的豪氣。李白用自己的曠達(dá)與豪放坦然面對(duì)時(shí)間的流逝,既然改變不了事實(shí),那就改變自己,名垂青史,讓時(shí)間永遠(yuǎn)無(wú)法消磨。

  他沒(méi)有李白的那份豪氣,但有著一份獨(dú)一無(wú)二的堅(jiān)毅。在時(shí)間面的,他沒(méi)有低頭,他的那種堅(jiān)毅讓時(shí)間記住他,讓后人也記住他。他慘遭宮刑,痛不欲生,但完成了一部“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。他面對(duì)時(shí)間的流逝,面對(duì)人生的苦難,選擇跌倒后站起來(lái),選擇與時(shí)間搏斗。他成功了,沒(méi)有被時(shí)間的潮水所沖走,沒(méi)有被時(shí)間的海洋所淹沒(méi)。他站起來(lái)是一尊雕塑,他倒下去是一座豐碑,讓我們銘記他的名字一司馬遷。

  宋文驄,一個(gè)并不為人所熟知的名字,他是我國(guó)殲10戰(zhàn)斗機(jī)的總設(shè)計(jì)師,當(dāng)時(shí)一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的設(shè)計(jì)師無(wú)人知曉,他心存斗志,有一顆熱血沸騰的心,他不甘為時(shí)間所掩沒(méi),他將自己幾十年的心血熔入戰(zhàn)機(jī),五十載春花秋月,二十年丹心鑄劍,長(zhǎng)劍出鞘,直指蒼天,震驚寰宇。宋文驄將自己的心血與靈魂都熔人祖國(guó)的藍(lán)天衛(wèi)士。在時(shí)間流逝中,他把握當(dāng)下,戰(zhàn)勝困難,在時(shí)間長(zhǎng)河中留下自己迎風(fēng)搏擊的畫(huà)面。

  “惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”毛澤東面對(duì)歷史,面對(duì)時(shí)間,發(fā)出感慨。過(guò)去的早已過(guò)去,時(shí)間仍在流逝,把握當(dāng)下,永不低頭,當(dāng)可成為時(shí)間浪頭上的弄潮兒。

  回首過(guò)去,時(shí)間流逝千年,但那些事永駐歷史。淚羅江畔的蘭蕙比配屈原的忠貞,南山東籬下的菊花芬芳著陶淵明的清高,滾滾東流的黃河映襯著李白的豪放與曠達(dá)。

  時(shí)間在流逝,我們只有把握自己,方可把握人生,才可以像前輩們一樣,在時(shí)間的長(zhǎng)河中,永遠(yuǎn)留下屬于自己的一份價(jià)值。

  初中課前演講稿大全篇二

  從學(xué)校里體檢回來(lái),騎車(chē)路過(guò)引江樞紐。不經(jīng)意間瞥到那一抹金色,硬生生地調(diào)轉(zhuǎn)了車(chē)頭。我愣愣地望著大門(mén)后靜靜凝住的那片顏色,終于忍不住選擇了進(jìn)去,我知道,里面有一片銀杏,從春到秋,從綠轉(zhuǎn)黃,它們?cè)诘任摇?/p>

  我步入的是后門(mén),這塊地方挪作了一座裝潢精致的酒店,門(mén)前稀稀疏疏地樹(shù)立零星幾點(diǎn)暗黃,其余的樹(shù)種大多數(shù)選的是四季常青的青松翠柏。忍不住心下浮過(guò)幾絲失望,說(shuō)不清為什么,可能是這里應(yīng)屬于秋的艷色沒(méi)有綻放吧。

  再往內(nèi)行走一段時(shí)間,就到了傳說(shuō)中祭奠江郎才盡的石碑。此處明顯要比入口處安靜澄明地多,遠(yuǎn)離城市的喧囂后,占地不大的景色才容易令我體會(huì)它的本味。鳥(niǎo)翼般翹起的飛檐俯在木質(zhì)的小亭上,寂然地護(hù)著這塊一人多高的石碑,一條碎石小路旁整齊地排著葉片金色的銀杏,從亭前石階伸延到我的腳下。人道江郎被神仙賦予生花妙筆寫(xiě)下絕世文章,我道其夜以繼日飽讀詩(shī)書(shū)醞釀詩(shī)作;人道神仙心變夢(mèng)中收筆使江郎才盡,我道晚年懈怠至江郎自食其果。生命沒(méi)有偶然,成功沒(méi)有捷徑,連一棵長(zhǎng)生的銀杏都能默默遵循,一介江郎豈能例外?正可謂樹(shù)猶如此人何以堪?

  “嘩嘩啦啦”的水聲悠悠蕩蕩,像母親唱給孩子的搖籃曲,溫柔細(xì)膩。呵,到了我最?lèi)?ài)的別樣洞天。外圍一圈蒼翠的爬山虎沿著支架交織成野趣橫生的門(mén)簾,透過(guò)圓潤(rùn)的門(mén)孔窺得一席天地:年代已久的青石板磚、玲瓏奇特的假山怪石、一泓清亮的小池、一樹(shù)艷烈的紅楓,以及一棵枝椏四溢、高大有力的銀杏。古人講究的浮生物語(yǔ)倒在此處意外地體現(xiàn),這時(shí)我只想憩息,只想睡眠,出于沉醉;而那股前進(jìn)的力量,催我向前走。記憶中的一路金黃,目標(biāo)里的一地柔軟,生命里的一樹(shù)溫軟,在眼前,在遠(yuǎn)方。

  轉(zhuǎn)了個(gè)彎,視線突兀地明亮,人群也驟然地增多,哦,我到了。

  深秋的天氣涼的正好,撲簌簌地落下幾片濃濃泛黃的樹(shù)葉,踩上去還帶著潮濕的生命感。鵝黃與淺灰交接出一地微暗光線,我踩在上頭,如同在時(shí)間之河中緩行,兩邊的銀杏正開(kāi)放在他們最好的時(shí)刻。清香入肺,惹人留戀,層層疊疊生著的金黃樹(shù)葉,片片都鮮嫩的掐出水來(lái),藍(lán)天黃葉,反常的搭配煥發(fā)盎然生機(jī)。過(guò)去的它,將來(lái)的它,都不及現(xiàn)在的它。

  生命的銀杏,有時(shí)候只是隔了一叢花、一株柳的隱約相望,偏偏存著萬(wàn)水千山的距離。愛(ài)你,好像天上人間對(duì)影自憐的落寞舞蹈。待我功成名達(dá),許你十里銀杏。

  初中課前演講稿大全篇三

  不曾那么認(rèn)真地注意你,原來(lái)你是如此的美。

  一直以來(lái)你是那么平凡,平凡到我不曾那么認(rèn)真地看你。

  小時(shí)候,因?yàn)槟愕碾x開(kāi)我遺忘了你,我的童年沒(méi)有你,連我的記憶中你一直到小學(xué)才出現(xiàn)。為此,我恨你!

  依然清楚的記得小學(xué)一年級(jí)都是奶奶帶我去報(bào)的名,那時(shí),你在哪里?你知不知道,我覺(jué)得自己是多么的可悲,我的童年沒(méi)有你的陪伴,你是懷著一顆怎樣的心離開(kāi)我,舍棄我?

  不只是因?yàn)檫@個(gè)恨你。

  那時(shí)應(yīng)該有七八歲了吧,是個(gè)炎熱的暑假,你買(mǎi)了輛自行車(chē)給我,我好高興。但,你接下來(lái)告訴我的事讓我跌入谷底,必須把自行車(chē)學(xué)會(huì)才讓進(jìn)門(mén),接著你關(guān)了門(mén),留我一個(gè)人在外面,太陽(yáng)像火一樣烤著我,一滴水也沒(méi)有。我跌倒了很多次,人和車(chē)子,我感到我快不行了,真的快不行了!

  可我依然挺了過(guò)來(lái),因?yàn)槲液弈悖弈闳氲祝野l(fā)覺(jué)你是世界上最殘忍的人,我學(xué)會(huì)了自行車(chē)。

  你在我最需要你的時(shí)候離開(kāi)我,回來(lái)后我接受了你,但你卻在回家不長(zhǎng)的時(shí)間給了我一棒,我在想我不會(huì)原諒你了。

  上了初中,一直很內(nèi)向的我交了朋友,你很擔(dān)心我,每個(gè)老師的電話都要,我的情況你都掌握在手里,我一直都在講我不要讀書(shū)了,你想盡辦法勸我,我看到你流淚了,我一直以為我恨你,你流淚我會(huì)很改性,但是卻恰恰相反。

  你勸好了我,了解情況,我換來(lái)的是轉(zhuǎn)學(xué)的通知。于是我沉淪到了另一所初中,成為了老師眼中的好學(xué)生乖孩子,但實(shí)際上我是一個(gè)壞學(xué)生。我學(xué)會(huì)了打架,吸煙,喝酒,上網(wǎng),到最后成為了請(qǐng)家長(zhǎng)最頻繁的人。

  我看到你坐在地上哭,那么的傷心無(wú)助,我自己躲了起來(lái)不想讓你看見(jiàn)軟弱的我,原來(lái)我是那么的在乎你,只是我自己不愿意面對(duì)你。

  現(xiàn)在,我離開(kāi)你來(lái)到離家遠(yuǎn)的學(xué)校讀書(shū),你的擔(dān)心,你在車(chē)子外面擔(dān)心我的眼神,在車(chē)子開(kāi)動(dòng)的一瞬間,我看見(jiàn)——你那眼角的皺紋又增加了,沒(méi)有以前的平整。烏黑的發(fā)絲中間出現(xiàn)了銀白的點(diǎn)綴。你是做了什么才會(huì)如此衰老?大雨時(shí)在校外打傘等待,生病時(shí)一個(gè)電話你就回來(lái),你緊張時(shí)的慌張,這一切都是為了我。

  我都不曾發(fā)現(xiàn)你是如此的美,美得觸動(dòng)我的心弦。母親,如此美麗的你我從未發(fā)現(xiàn),一直都是我心胸狹隘,沒(méi)有關(guān)心你,沒(méi)有注意你——原來(lái)你很美!

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