學習經驗演講稿（精選28篇）
學習經驗演講稿 篇1
各位親愛的學弟學妹們：
大家好！
今天，很榮幸，能來到這里作這次演講。今天，我演講的題目是<學習并沒有你所想象的那樣難>。
等到升入六年級之后，每個學生的生活，都將會極其相似。早晨，被鬧鐘粗暴地叫醒。你又不得不把自己從床上揪起來，畢竟再睡五分鐘就要遲到了。刷牙，也就是拿牙刷胡亂地在嘴里戳幾下。要是洗臉，也就是拿毛巾往臉上胡亂地一抹了事。這么遲起來自然沒有什么心情吃早餐，當你吃了一半的時候，你就必須把書包一甩，上學去了。等到上課，不，不可能做到專心聽課，即使做到了也不想聽。雖然人還在教室里，但是心思已經飛到九霄云外去了。就這樣，直到放學，才能解放。但是回家后，噩夢還沒有結束。那就是家庭作業。似乎不到九點半作業就做不完一樣。等做完了，洗漱完畢再睡覺，那已經是十點多的事情了，接著又被鬧鐘叫醒，開始同樣的一天。這樣一天下來，似乎一整天都在被學習牽著鼻子走，可也沒學到什么，因此那時候有很多同學都在抱怨學習太辛苦。
其實發生這種現象的直接原因，便是缺乏睡眠。我曾經有一次，為了擺脫作業的折磨，在沒有做完作業的情況下，早早的就睡覺了。第二天，我沒有用鬧鐘，自己醒了過來，我注意到了還沒有做完的作業，于是便奮筆疾書。令人驚奇的是，這會作業的質量相當的高，并且做的也很快，我也意識到了這點，于是，從那天開始，我便早起早睡。有科學數據顯示，午夜十二點之前的一小時睡眠質量，相當于十二點之后的兩到三個小時。所以提前半小時睡覺，一小時起床是科學的做法。不要把這個建議當成耳旁風，這種感覺在輕松時間三周之后便能體會到。在這一小時的時間里，我經常背一些比較難背的課文，那些平時需要半個小時才能背下來的教材，現在只需要十分鐘就能搞定了。剩下來的時間，我會預習當天的課文：語文就是要掃清字詞障礙，確認重難點；數學要確認今天學什么，是什么概念、原理；英語則要提前背出單詞，語法點。
或許你已經發現，與成績直接掛鉤的，便是你的聽課效率。只要你的預習工作做到位，便可以輕松達到預期的目標。做筆記可以直接寫在教材的空白處，如果不夠，可以再附上紙條，將紙條上的內容完全記住了之后，再將紙條揭下來，教材又恢復整潔了。
在下課的十分鐘，也不能浪費掉，要進行鞏固性的記憶。在上課時的大多數內容，都將會在幾個小時內遺忘。在下課的時間里，抽出五分鐘進行滾動式記憶，再好不過。與其在期末的時候再多做幾份專項訓練，還不如用五分鐘時間進行高效復習。
同學們，今天，我講這些經驗告訴大家，是為了能夠讓大家更好地學習，只要你按照我說的去做，相信大家的成績一定會有所提高的。因為這是我走了不少彎路之后所出來的精華。
謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！我是七年級一班的小耿悅。學習方法有很多，每個人都有自己的學習方法。我認為最重要的是努力學習并堅持下去。在這里我想和大家談談我的學習經歷：
不管學哪個科目，最重要的是多讀多寫多練。“好記性勝過爛筆頭”，哪怕是很容易理解的一個字，一個字，一句話，或者一個字母，一個字。我們都應該不厭其煩地一遍又一遍地寫和記錄它們，才能對它們了如指掌。
堅持學習。今天做的事情，明天不要回去，否則你會學到一個壞習慣——忽視。
想學好每一課，課前預習，第二天把不懂的地方標出來，上課積極提問，不懂的地方懂。當我們回家做作業時，首先要復習當天學過的東西，然后再做作業，這樣對我們的記憶有好處。
取得好成績的關鍵是把握課堂時間，牢記老師強調的內容，課后經常做筆記和復習。
語文、政治、歷史、生物、地理都是靠多背，但不要死記硬背。背的方法有很多。以下是我認為有效的記憶方法：
1.特征記憶法：對于內容相似的知識，經過仔細觀察和綜合比較，找出要記憶的內容中特別容易記憶的特征。
2.記憶法：經常及時的把學到的東西背下來，在回憶中強化記憶。
3.重點記憶法：記住整個內容中的重點，如公式、定理、結論、基本概念、重要句子等。并把它們作為記憶的“鏈條”來聯系所有的內容。
4.口訣記憶：把記憶的內容寫成口訣或歌謠，是一種化枯燥為趣味的記憶方法。
5.理解和記憶：只有深刻理解的`知識才能牢牢記住。
除了多背，還要靈活運用，和現實生活聯系起來。
數學和英語要多做練習，掌握做練習的技巧。除了做學校發的習題，還可以在家里買一些課外讀物或者習題，有利于拓展知識面。
考試前要進行全面系統的復習，通過分類整理的方式快速完成復習。考試要有一顆平常心，不要緊張，不要急躁，先把難的問題放在一邊，把容易的題做完再仔細思考難的問題，關聯相關知識，認真看題，認真答題。考完準備一本大的批改書，把每一科的錯題抄下來，寫出正確答案，在下次考試前拿出來復習。我相信我每次考試后都會牢牢掌握知識。
希望這些學習方法能對大家有所幫助。讓我們一起努力學習，為更美好的明天而努力。
謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇3
各位叔叔，阿姨：
大家下午好！我是張乃青，很榮幸站在這里給大家匯報我的學習心得。 首先，我要感謝學校給我們提供優越的教學環境，還要感謝老師對我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們掌握了許多難以理解的知識。我們能取得優秀的成績是學校和老師共同努力的結果。在學習過程中我有如下體會：要取得好的學習成績，有兩點很重要，那就是努力學習加上正確的學習方法。
興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。
建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，認真聽講，及時認真完成作業多練習、重視做筆記/勤思考。做學生就要以學習為天職，少做或者不做與學習無關的事情。
到課前預習和課后復習，語文學習要注重讀，寫數學學習最重要的是多做題，善于歸納總解，還要舉一反三。
英語學習要讀寫聽相結合，沒課重點單詞一定會默寫，積累多了學起來自然就輕松多了。多讀課外書.聽課，是我們接受知識的主要途徑。學習方法中最主要的就是上課要積極認真地聽講在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態，對于老師所講的重點、難點、要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題。有些同學認為，在上課時轉一轉頭，開會兒小差沒關系。其實，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就有可能錯過了一個知識點。如果聽課不認真成為一種習慣，長此以往，錯過的知識點就會越來越多，以至于會越來越不能理解老師課上講的新知識，學習成績就不會有提高了。 復習和作業是檢驗和鞏固所學知識的主要手段，老師講過的知識下課后要時常復習，活學活用地用在作業上——因為作業所給出的題大都是變著法或以另一種方式來考你書上的知識。只有認真做好作業，才能鞏固學到的知識。作業上的錯題，我是記在糾錯本上，復習的時候看一遍錯過的題，考試時會起很大的效果。
杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，或許能”亡羊補牢，為時不晚”。
學習經驗演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我叫徐魯荔，是英才上一屆的畢業生，現就讀于華英學校。很榮幸我能在這里向大家交流我的學習方法，也希望我的方法能對你們有所啟發，有所裨益
距離華英及其他學校的招生考試只有半個月的時間了，同學們應抓緊這半個月的時間好好復習。在此，我提出以下幾條復習建議：
一，總體復習，全面了解。同學們應將平時上課所做的筆記全部翻看一遍。回顧一下老師們所講的大致內容，并將這些知識熟記于心，在腦海中形成初步的知識框架。
二，細化復習，掌握重難點。同學們應認真閱讀教材，找出知識點加以歸納，整理，并將復習的難點、重點、知識點編寫成復習提綱，按復習提綱把這些知識進行閱讀、理解、記憶、扎扎實實地將每一個知識點掌握，爭取做到不該錯的一個不錯，盡量不要在考試中留下遺憾。
三，查漏補缺，以防萬一。同學們可以多翻看自己以前所做過的試卷，不要總是一味地做題，應多“看”題，看看自己以前的那些錯題，分析錯誤的原因，并加以改正。盡量避免出現一些同樣的錯誤。
四，模擬考試，提高技能。俗話說：“是騾子是馬牽出來遛遛”，模擬訓練就是很有價值的“遛遛”，我們可以將測試當成考試，這樣有利于我們提高心理素質，使你心平氣和，沉著穩重地面對考試，不會在正式考試中手忙腳亂。同時也可以提高我們做題的速度，有利于書寫的工整。
當然，最重要的還是考試心態。記得去年考試之前，我曾有幾次測驗只得了70多分，當時我十分沮喪。喪失了對自己的信心。我們肖老師和唐老師鼓勵我，使我重拾信心，如今想起來，其實考試并不恐怖，只要調整好心態，就沒有什么可怕。不僅如此，在考試時還應沉著冷靜，無論題目簡單與否，都應認真、仔細地對待，不可馬虎。
或許此時大家會覺得壓力很大，有些喘不過氣來，其實你們不用這么緊張，只要你們能夠相信自己，在考試中發揮出自己最真實的水平。
學習經驗演講稿 篇5
要學好數學，主要在三個方面：課下作業，課上聽講和課外習題。在做作業時，一定不能抄答案，那樣只不過是使你的手更累。在做作業時，如果遇到想了半天也想不出的題目時，可以看答案，但一定要理解答案，因為大多數答案與所學的知識有細微差別，所以最好在理解答案后，按自己的思路寫出來，這樣才算是真正會了這道題，而且對這道題的印象還會很深。但是看不懂答案就不要抄答案了。可以之后問問老師、同學和家長，但也要做到理解。如果不能理解一道題的解題思路和方法，會的只能是這一道題，一但有其他同類型的題，也只能是不會做。
在上課時，要記住老師所講的概念的推理過程，理解概念，而不是四背概念，理解一條概念可以會許多題，而只背一條概念什么題也做不出來。
課外適當做一些題，可以了解新題型，對我們是有幫助的，但一定不能過量。否則只能適得其反。但一定要先做簡單的題，再做難題，這樣有利于做出難題，避免了自信心的喪失。如果能做到以上幾點，數學成績一定會有所提高，隨著成績的提高，即使以前對數學一點兒不感興趣的同學，也能對數學感興趣，進入良性循環，數學越學越好。
最后祝大家都能學好數學。
謝謝大家!
學習經驗演講稿 篇6
"清商忽已謝，環堵緬清冬。"上周我們進行了期中考試，這場考試來的迅猛，去得或蕭條或喜悅，它讓有的同學取得了一筆成功的財富，也讓有的同學懊惱后悔，沉浸其中。它仿佛一場大閱兵，檢驗者我們的方方面面。今天，我就本次考試和大家交流我的學習心得;
1.凡事"預則立，不預則廢",學習也不例外，預習作為上課前的事先準備，會直接影響聽課效果。而對我們而言，我認為數學、物理、化學、政史是沒預習必要的，因為在課堂上幾分鐘的自學，足以與復習畫等號，而語文、英語兩大科，需要我們提前抽出時間來瀏覽課文，語文課文要注意層次劃分，英語課文要注意新舊知識點的整合，句子結構的劃分。
2.要注重課堂學習，關鍵是要開動腦盤，積極思考，孔子說"學而不思則罔，思而不學則殆"就是這個道理。然而有不少同學，一方面抱怨學習時間太少，另一方面在上課又因"走神"而把大量時間浪費掉。怎樣才能保持注意力集中，做到專心聽講呢?(1)要寄希望于課堂，而不是寄希望于課下，通過提高課堂的利用率，來減輕課下學習負擔，提高學習質量，有了這種認識，課上就不容易"走神"了。(2)要端正學習動機，明確學習目的。一個希望通過課堂學習來滿足自己強烈求知欲的學生是不容易在課堂上"走神"的。(3)不要鉆"牛角尖",不懂的地方可以在課下去鉆研，這樣就可以保證聽課的延續性。假如你一個問題沒聽懂，就一個勁想，對老師使用"纏"字訣，死纏不放，老師不能因你這樣而白白耽擱大多數同學的時間和利益。這種現象屬于注意力不能及時正常轉移的走神。
3.要當堂掌握。我們不難發現，日清前的數學課，大家會表現得很認真，周清前各科的復習課上，大家也比平時更認真，因為絕大多數同學都會暗下決心。可見，課前沒有一個"必須當堂掌握"的決心，會直接影響到聽課的效果。如果每節課前，同學們都能自覺要求自己"必須當堂掌握",那么上課的效率一定會大大提高。
4.做作業，關鍵要保質保量，不僅要把題做對，還要盡量快速完成。所以我們應該對自己提出兩點要求：(1)爭取一遍做對;(2)力求做題速度加快。如果能這樣要求自己，考試時錯誤百出或做不完題的現象就與你無緣了。
5.調動學習興趣。愛因斯坦說："興趣是最好的老師。"那我們如何培養濃厚的興趣呢?(1)明確的學習目標可以激發興趣。陳景潤本來對外語學習沒有興趣，但他確定了要摘取哥德巴赫猜想這個數學皇冠上的明珠這一堅定不移的目標。因此，這個目標激發了他學習外語強烈的興趣，它終于克服了難以想象的困難，最后掌握了英、俄、德、日四種外語。作為中學生，只要學習目標明確，志向堅定，就會逐漸培養起對學習的興趣;(2)利用客觀條件引起興趣。我們可以利用課本上豐富的圖片使我們的思想到達一個神奇的境界，從而產生興趣。
同學們，再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達。書山有路，學習有法。希望我談到的內容對大家今后的學習有所幫助。
20xx年11月17日
學習經驗演講稿 篇7
親愛的同學們：
大家好，我來自__，今天很榮幸站在這里分享一年來的學習經驗。轉眼間，我已經成了學長。我還記得我大一的時候的感受，比如終于擺脫話題的喜悅，對大學生活的好奇，把自己置身于一個完全陌生的環境的不安。想問問同學們，開學這么久了，不知道你們還記不記得那個暑假高考后的大學生活規劃。你還記得你最初的激情嗎？是被學校里的各種不如意或者空虛寂寞抹殺了嗎？大學打算學什么？大學生和非大學生的主要區別不僅在于是否掌握了一門專業技能，還在于我們在這個過程中獲得了多少成長，在這個大一的起跑線上失去了多少人？我從學習、工作、生活、思想等方面談談我大一的經歷，希望對你有所幫助。
學習是我們從小就在談論的事情。大學和高中不一樣。沒有老師在背后看你，完全看你自己，也就是自學能力。大學考試很容易通過，只要你看了課本，明白了老師畫的重點，基本沒有問題，所以一個自學能力很強的人在大學里很難不及格。學習時間不能決定你的學習質量，學習效率是質量的保證。有些學生每天都去圖書館，但他們學的知識不多。只是在尋找一種心理安慰。你不必每天都呆在圖書館里，但是當你呆在圖書館里的時候，讓它保持價值，讓自己在單位時間里學到更多的知識。要學知識，自學。學習能力也是以后工作中的一項技能。我不是校長，我只是沒有把時間浪費在學習上。
每一個大一新生都想參加各個部門來鍛煉自己，我也不例外。大一的時候參加了學生會和社會服務協會兩個不同的部門，最后同時獲得了兩個部門的“優秀總監”稱號。工作中難免會遭受一些磨難和疲勞，但我很慶幸自己堅持下來了，我覺得自己的能力有了很大的提高。而且有很多人覺得自己會半途而廢，在任何一個部門都沒有任何收獲。這些做法是不可取的。其實能力是一個抽象的東西，是你在組織各種活動中慢慢積累起來的。有時候你可能沒有意識到它已經存在了。英國的查爾斯王子曾經說過：“這個世界上有很多事情你必須去做。這是責任。”當你選擇這份工作時，你應該認真對待它。一個只考慮自己利益，不負責任的人，永遠不是一個優秀的人。希望你如果有什么立場，就努力堅持下去，相信自己的選擇和能力！
在大學生活中，我們有很多課外時間可以支配，校園里的各種活動也在陸續展開。大一新生要展現自我，張揚個性，積極參加各種讓自己感興趣的活動，在青春的舞臺上留下自己的足跡。大一的時候參加了辯論賽、音樂劇、才藝展示、運動會等一系列活動，認識了很多朋友，豐富了生活。不提倡一些學生的做法，整天在宿舍或者網吧睡覺，打游戲，看小說。莫言說：“安龍兒躺在床上一輩子，自己知道自己。”不要讓自己在大學的時候只記得一張床，一臺電腦，一部手機。出去兼職總比沒有好，至少可以獲得一些社會經驗。其實日常生活中遇到什么問題，可以找學長學姐們請教。我們愿意幫助你。通過我們的經歷，希望能讓你少一點迷茫，少一點墮落，多一點努力和拼搏。
大一不順利。我很迷茫，很空虛，很想放棄努力。我問自己會有什么后果，能不能為自己的任性付出代價。現在我一點資本都沒有，要么我爸媽收拾我的爛攤子，要么我畢業后自食其果。我們應該有一顆感恩的心。我們有責任讓父母安享晚年。啃老族是可恥的。我們要有自己的信仰，選擇自己的路，跪著走下去，未來掌握在自己手中。這是什么都不能改變的事實！無論面對什么，都要樂觀積極的面對。"世界痛苦地吻著我，讓我帶著歌聲歸來、"只有端正思想，才能走得更遠。
最后，我想和大家交換一句我最喜歡的話，“只要路是對的，就不怕路長”。希望大家都能得到很好的發展，度過四年有意義的大學生活！
學習經驗演講稿 篇8
大家下午好！
我是來自初二（1）班的鄭啟卉，我很榮幸今天可以站在這個舞臺上與各位分享我的學習經驗。
我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢？
首先，要讓課堂有效。
學習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。
其次，要培養學習的興趣。
我希望同學們能夠激發自己的學習興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，當你對一個科目感興趣時，你就會認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。
再次，在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。比如說，你幫助同學講解某一類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了復習，不正是一箭雙雕嗎？而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領導對我的信任，給了我這次寶貴的機會，使我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成！
我的演講完畢，謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇9
愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。學習方法因人而異，望大家擇其善者而從之，其不善者而改之。務使你擁有一套適合自己的學習方法。
一、預習
即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。 預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發現問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯系與區別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。
二、練習
練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。 平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創新之處；并把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、勞逸結合
最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。
以上幾點只是我的個人體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
我的話講完了，謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是來自文法系09漢語言班的蔣依婷，此時此刻，作為獲獎學生代表發言，我感到十分榮幸和激動。
首先，我要感謝學校，這是對我獲得國家獎學金的進一步認可，也讓我倍感慚愧。這是對我在學習上的一種肯定，但更是對我學習上的一種激勵、鼓舞和鞭策，使我在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我這天的成績。最后我也很高興與在座的這么多充滿激情和滿懷夢想的同學一齊來分享我在大學學習中的一些收獲。
說到學習，對于我們學生來說是最主要的任務。大學的學習，既不是埋頭苦讀不問世事，也不是在電腦前耗費青春，我們要深刻認識到一名大學生所承擔的職責，只有明確自己身上承擔的職責，我們才有拼搏進取的原動力。
透過將近三年經驗的積累，除去培養學習興趣和調整心態之外，我個人對于學習的體會有四點：
一：在學習中工作學習，合理的安排學習時間。
作為一個學生干部，會面臨工作和學習相沖突的狀況。學會合理安排時間，適時調整心態，是十分重要的。此刻我一天下來的生活規律大都是這樣的，上課、去圖書館、練跆拳道、和大一的學生上早晚自習，我是11級漢語言班的助理班主任，同時也是文法系的團副，我學習和工作雖然比較繁忙，但是我卻能感受到充生活的節奏，感受到生活的快樂，而且也鍛煉了身體。這一切促使我在生活上學會自我控制不良情緒或沖動，在壓力面前持續著清醒的頭腦。我推薦同學們有空的時候多去看看李開復寫的文章。前不久我看過關于李開復寫給中國學生的一封信給了我很深的感受。里面提到關于情商對于一個人的領導潛力，而其中自覺、同理心、自律和人際關系對于我們現代人事業的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不必須比別人高，但我們能夠培養自己的情商，多花功夫理解和應用四種情商的關鍵因素，我們能夠做的比別人更好。
二：將所學到的知識系統化，序列化；
人的記憶是有限的，首先我們就應對自己所學的知識有個系統的把握。拿到書本就應理順其目錄，之后在學習中慢慢的填充知識點將其序列化，這樣的知識結構才不易被遺忘。在學習中就就應主動的學習，課前預習，課后鞏固，這些程序都是十分必要的。我推薦大家大一時把公共課學好，大二、大三將專業課學好，當你認真去學的時候肯定能體會到自己專業的魅力，然后在自己學有余力的狀況下發展自己其他方面的興趣。多花時間了解、學習相關專業課程，盡量多涉獵些其他方面的知識，尤其是計算機和英語。
三：將所學到的理論運用到實踐中去；
理論是實踐的眼睛，理論是為了解決學習的目的，那么也就是說我們必須要明確自己的學習目的，要明確自己追求的人生目標，千萬不要一度迷茫的學習。你要清楚的認識到，為了你的將來，在大學四年里你要學到什么，什么東西該學。我推薦大家早點下決心，養成泡圖書館的習慣，學會自律。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。富蘭克林也說圖書館使他得以有恒地研習而增進我的知識，每一天
他停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當的補足了他失掉的高深教育。其次是好好利用網絡，不可否認的是網絡搭建了一個信息共享的平臺。我們能夠借助這個平臺學習到更多的理論知識和他人進步的思想，拓寬我們的視野。
馬克思說實踐出真知，我認為這句話是很正確的，在暑假的時候，我在長江信息報實習，了解了報社的運作和管理，鍛煉了自己的人際交往潛力和寫作潛力，發表數十篇通訊，將理論運用到了實踐中，透過此次實習，讓我對我的專業有了更深層次的理解，而將知識運用到實踐中，也能夠讓我們對自己的知識查漏補缺，鞏固自己的知識系統。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行大抵說的也是這個意思。受文藝小說潛移默化的影響，從高中起我就有了一個夢想，為自己構筑一個實現自我的平臺，經營一個小有自己審美的酒吧，古語云：與其坐而論道不如起而行路。因此我和同學一齊創業了，過程是艱辛的，但心里卻是充實的，雖然實踐證明，我不適宜于經商，但這樣一種經歷是我今后人生中的一筆財富。所以應對困難的時候，不要說你不能夠，只有去實踐了的人，才能有發言權。相信自己，你能夠。
四：學會請教。
說到請教二字，我不得不再一次感謝給予我指導的'老師們，龔主任啟迪我明確自己的人生目標，踏實進取。曾書記的愛崗敬業使我明白態度的份量，徐老師像媽媽一樣，擔心我們小有成績的驕傲，始終貫徹著一切榮譽都只能是一個起點，并不能是終點的思想。專業老師劉榮林教授的認真、楊厚均院長的開明思想、楊婕老師開朗的性格都讓我受益匪淺，他們都是我人生的導師，學習的楷模。
人都有個成長的過程，從自信到不自信，從無知到有智慧。我們在哀嘆自己不如別人的時候，那么就是請教吧，因為閉門造車出門不合轍的時代已經成了過往。要學會敢問，敢表達。老師也期望和同學構成共鳴。而在老師們和學長學姐的幫忙下，你能更科學的去組織你的認知系統。其次態度是謙虛而不是謙卑，畢竟術業有專攻。經過日積月累，我們能夠厚積薄發。
歲月從不為人的怠惰而停步；時光永不因你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時，驀然回首之際，卻早已是萬木欣欣向榮的季節。這付出與收獲所蘊含的深層內涵，留待我們細細品味。成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我相信，所有獲獎的同學都不會沉醉在這天的掌聲中，這只能是我們出征的戰鼓，前進的號角。值此五四青年節，期望在今后的學習生活中我們加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切期望，在學校這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的期望。做一名有信仰、有抱負、有擔當、有貢獻的青年馬克思主義者！
我的發言完畢，謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇11
各位，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自6班的，通過這次半期考試，我挑出了幾個考的比較好的學科，了學習這幾科的學習經驗。
一、數學：
數學對于很多同學來講是個很困難的學科，尤其是我們這學期學的函數。其實我開始學函數的時候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡單的題都要想半天。其實，學函數最重要的就是畫圖。可以這么說，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經常說的數形結合。至于更難一點的題，比如用待定系數法解題，正比例和反比例相結合一類的，那就要跟著題的思路來，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列，就寫個正比例，未知數就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計算了。
二、物理：
物理和數學一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺得你的想象力較強，你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標數據，只要明白了原理，根據原理找到對應公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、英語：
熟練單詞和句型是學好英語的重點。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時，雖然單詞都會，可不熟悉句型也無濟于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語課文，不用死記硬背。我個人覺得，背不了課文沒關系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強語感。聽英文歌曲，可以提高學習英語的興趣。書山有路勤為徑。總而言之，學習最重要的還是勤奮。數學和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。
最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績！
我的演講完畢，謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇12
大家好，今天講的內容可能會有沖突，所以只是提供一個參考。我們今天要講學習，所以首先我想讓大家思考一個問題：你認為什么可以讓學習更高效？或者說現實一點，怎樣才能取得好成績？你不用回答，你自己想想，你的第一反應是什么？有人可能會說一個音樂家可以給我一個答案，因為他的名字叫貝多芬，有人可能會說你要多刷題等等。還有很多人是這樣的：我問這個問題的時候，你不知道答案是什么，也就是說你腦子一片空白。呃，這個時候會有人說：啊學長，今天不是來告訴我們學習方法的嗎？那我自己當然不能告訴你學習方法。——不對。我們今天講道，不是為了“創造”，而是為了“修復”。我們今天的任務就像一個電腦管家或者360保安，不是創造一臺電腦。你明白我的意思嗎？回到剛才的問題，換個角度，為什么大家提出的‘方法’都那么不一樣？我相信所謂的方法，包括沒有方法，都是一種方法，肯定比我剛才說的多。為什么有這么多方法？有人說每個人都有自己的學習方法，但這恰恰是沒有方法不知道的表現。這就像面對一個發燒的病人。有人說要冰敷，有人說喝熱水讓他出汗，這沒問題，因為這些方法都是基于冷熱平衡的降溫知識，降溫方法很多，都沒問題，沒問題。但這和看到發燒，趕去醫院，用各種藥，吃各種藥，比如人參，地龍，大黃，有本質的區別。所以方法有很多，但不代表可以隨便創造或使用。比如我現在問一個數學題——（定標法的原理），那么從這件事情就可以看出，方法都是基于原理的，所以你只有了解了學習的原理和構成，才能掌握科學的學習方法。
那么學習過程是怎樣的呢？其實很簡單。學習就是獲取知識和技能。但是你要真正理解這句簡單的話并不那么容易。讓我給你一個非常簡單的
學習經驗演講稿 篇13
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我是三班朱慧的家長。今天能與大家一起進行學習交流，我感到十分榮幸！首先，我要感謝學校為我們設立了這樣一個交流平臺，讓我可以從學習中收獲一些育兒經驗；同時也要感謝老師對我的信任，給了我這么一次佷好的鍛練機會。其實從季校長打來電話的那一刻起，說實話，我心里真有點誠惶誠恐：因為一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長，有很多方面還做得不夠好，還有，
孩子到目前的表現也算不上特別突出。所以，在那么多家長面前，我想，與其說是經驗交流，不如說是我們一起共同探討孩子的成長。以下就是我想講的幾個方面體會，，若有不妥之處，還請大家給予批評指正。
一、首先要明確家庭教育的重要性
我參加過多次學校組織的家校活動，通過學習我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因為我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，第二就是學校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利教育孩子健康成長。
二、要關心了解孩子在校的表現
在開展家庭教育過程中，我還比較注意及時了解孩子在學校里面的表現，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師？是否能夠關心團結愛護同學？在學校里面是否能夠上好每堂課？學習的態度是否端正？能否按時完成每項作業？總之，每隔幾天我都會打電話給老師問
孩子在校的情況，在家經常與孩子聊聊在學校里的表現情況，如果發現一些新的情況或者有什么疑問的時候，我就及時到學校與老師進行聯系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問題就及時教育幫助，并督促孩子及時加以改正，因為老師傳授的各方面知識是一定要掌握的。
三、努力創建“學習型家庭“，讓孩子以學為樂
作為家長，工作中有好多東西要學、職稱考試要考，這時不妨和孩子一起學習，讓她懂得“活到老學到老”、“不努力學習就要被淘汰”的道理，讓她從小養成主動學習的習慣。
家長不僅要帶頭學習，為孩子做學習的表率，而且和孩子一起學習，相互學習。和孩子一起讀課外書，每讀一文章都要說出從中學到了什么知識、懂得了什么道理，孩子對一切都感興趣，這一點在日常生活中可以充分利用；坐公交車時讓她認站名、買東西時讓她算帳；還有下五子棋可以開發動腦的能力……讓孩子在玩的同時也學能到知識。
學習經驗演講稿 篇14
各位家長、各位同學：
大家上午好！
今天，我很榮幸地站在這里，與大家分享我的學習經歷和經驗。
哥倫布每天航海日志的最后一句話總是“我們繼續前進。”這句話看似平凡，實則包含無比的信心和毅力。不管是橫跨了驚濤駭浪，還是歷經了蠻夷野地，在欣喜與驕傲之余，哥倫布更關注的始終是茫茫不可知的遠方。這種生無所息、不斷進取的精神，正是哥倫布得以克服無數艱難險阻、完成驚人壯舉的真正原因。
其實何止航海，我們的人生又何嘗不是如此？法國大文豪雨果曾說：“所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運的人。”沒有了拼搏，居里夫人怎么能夠發現釙和鐳，成為歷史上兩度榮獲諾貝爾獎的第一人？沒有了拼搏，貝多芬怎么能夠“扼住命運的喉嚨”，譜寫出《英雄》《命運》這些雄壯美麗的樂曲？沒有了拼搏，巴爾扎克怎么能夠在短暫的一生里，為世人留下91部偉大的作品？沒有了拼搏，愛迪生怎么能克服無數次的失敗，擁有一干多項發明創造？
縱觀人類發展的歷史，無論是科學家、作家還是藝術家，但凡在某個領域取得了令人矚目的成就的人，往往都具有令人欽佩的拼搏精神。我們學生正應該學習他們的這種拼搏精神。
古人云：“逆水行舟，不進則退。”這句話用來形容學習，那是再恰當不過，在學習生涯中，不拼搏、不努力，我們就注定停滯落后、學無所成。高中的學習較之小學、初中，難度大，任務繁重，如果畏難、怕苦，不花時間、不花精力，怎么能在規定的時間里完成自己的學業？怎么能在緊張的高考中發揮最佳的水平？
拼搏，首先我們要有一個為之努力奮斗的目標。對我們學生來說，就是要有一所心儀的大學。這個目標，既要遠大，又必須在我們的能力范疇之內。如果輕而易舉便能實現，我們很可能會覺得無需拼搏，從而放松了對自己的要求。如果根本就無法實現，我們很可能會覺得自己的拼搏得不到應有的回報，從而怨天尤人，自暴自棄。只有那些經過艱苦努力才能實現的目標，才能成為我們拼搏路上的一盞明燈，內心深處的一根支柱。第二，我們要有堅忍不拔的毅力，不達目的誓不罷休的勁頭。在拼搏過程中，我們會遇到這樣那樣的挫折與困難，這樣那樣的失意與打擊，譬如承受著過大的學習壓力，又或者拼盡全力仍然無法學好某一學科，在這些情況下，很多人會覺得精疲力竭，選擇放棄。其實，很多我們認為無法攻克的難關，咬咬牙，挺一挺就過去了。就拿我自己來說吧，去年11月時，我參加了學校里組織的自主招生培訓，每周三次，每次兩個小時，遇上培訓老師拖堂的情況，可能還不止。這樣一來，我沒有足夠的時間完成每周的課業，就必須用下課時間以及周末的休息時間來彌補。加之自主招生的題目思維難度大，還涉及超綱內容，短時間內摸清、吃透絕非易事，所以那一段時間我陷入了極度焦慮不安的情緒之中，幾乎每晚回家都要哭，摔東西。好多次我都覺得捱不下去了，要被壓垮了，然而每到放棄關頭我總是暗暗告訴自己：“再撐兩天試試，再苦再累也不過是兩天。”慢慢地，我開始適應這種高強度的學習生活，習慣了在復習備考之余抽出時間和精力去應付自主招生。就這樣，我熬過了高中生涯中最艱難的三個月，不僅學習成績沒有受到影響，還一舉通過了人大的自主招生。
然而，即便我們制定了合理的目標，付出了艱辛的努力，也不一定能取得理想的結果。如果出現了這種情況，那很可能是我們的方法錯誤。就好比航行，即使有了合適的目的地，卻沒有掌握正確的駕駛技巧，那么拼得滿身臭汗、累得氣喘吁吁也只是白搭。駕駛學習之船的技巧，就是科學的學習方法。
我認為最有效的學習方法，總結為一句話，就是“三本在手，一本不愁”。哪“三本”？且聽我慢慢道來。
第一“本”，曰“課本”。這是最重要的一本，因為它是根本。很多同學覺得課本內容太過簡單，淺顯，不值一讀。這種看法實在是大錯特錯，因為課本中介紹、講解的是基本知識點，考試題目憑它怎么千變萬化，都是源于課本的。打個比方，在理綜考試中，物理實驗所占的分值約為16~19分，分值不可謂不大，而如果仔細觀察，會發現這些實驗的雛形便是物理課本中的演示實驗；再比方說，有的題目，尤其是選擇題，會將課本知識不動聲色地鑲嵌其中。我們有一次做一道化學選擇題，其中有一個選項是“水是營養物質”，大家都覺得這是憑空捏造的一個選項，因為我們習慣性地認為營養物質是蛋白質、脂肪之類，可是有機化學課本里白紙黑字寫得清清楚楚：“水是人體六大營養物質之一”；再比如，有的生物填空題其實是直接從課本中選一句話，摳掉幾個關鍵詞或關鍵短語后讓大家填空，如果不讀課本，全憑猜測推斷，如何能拿分？因此，課本不可不熟，每天花15分鐘閱讀課本，是非常有必要的。
第二“本”，曰“筆記本”。課本固然是重中之重，但只熟悉課本，肯定考不好，因為考試題目會對課本內容進行拓展。我們獲取知識的途徑并非只有課本，還有老師，還有教輔。老師的板書，老師所提到的一些邊緣知識，教輔上涉及的考點，如果你覺得有價值，可以全部記在筆記本上。包括你自己的思考、感悟，也可以記在筆記本上。你的筆記本可以很破、很丑、涂得亂七八糟---但是你自己必須得得懂。我們看很多科學家，他們的演算手稿往往顯得潦草凌亂，但于他們自己卻是意義非凡。我們的筆記本也是這樣，它是留給我們自己看的，不是拿去展覽的，寫得工工整整的沒必要，更不要因為怕把本子弄破了就不去翻看。筆記就是用來看的，而且要一次次地看，每一次翻閱筆記，就是對重要考點的一次鞏固，對以前疑難的一次思考，在這樣的過程里，我們一邊溫習舊知識一邊擁有新發現，獨立思考、解答問題的能力就會得到大幅度提升。
第三“本”，曰“改錯本”。學習生涯中，最叫人抓狂的事情不是犯錯，也不是多次犯錯，而是一次又一次地犯同樣的錯。不知道為什么，很多人明明栽過一次跟頭，可他下次、下下次還要在同樣的地方栽跟頭。這樣的人，很可能是因為改錯工作沒做好。我認為，每科都必須準備一個改錯本。我還建議，所用改錯本最好大一些，這樣方便粘貼錯題。對，是“粘貼”，不是“抄錄”，到了高二、高三，一些綜合題目往往很長，可能還配有較復雜的圖形，“抄錄”沒有時間，也不大現實。可以把錯題從試卷上裁剪下來貼在改錯本上，或者直接寫“見某某書多少多少頁第幾題”。改錯的形式與題型無關，不是說選擇題就只把正確選項寫在旁邊，大題必須按照正確格式一步一步寫得工工整整。選擇題改錯，除了標明正確選項之外，還必須寫清楚為什么選這個選項，而你又為什么選錯；有些很復雜、很經典的大題固然需要一步不漏地重做一遍，而有些則只需點明思路和關鍵步驟即可。當然，改錯本也不一定只用來改正錯題，有些很典型、很有代表性的題目，也可以記在改錯本上。但是，不管是錯題還是好題，一定要自己動手再做一遍。之前，我們班上有一個男生偷懶，看完答案后覺得自己全懂了，于是把錯題貼在改錯本上之后又把參考答案剪下來貼上去。后來有一次我們老師檢查完改錯本之后，把那個男生剛改的一道錯題寫在黑板上，叫他重新做一遍（當然，那是一道很有難度的題目），那個男生在黑板前站了半天就寫了一個字--“解”，連基本思路都找不到。我舉這個例子就是想說明，看答案看懂了并不意味著真的懂了，因為答案會引領著你一步一步地走向正確的方向，這比你讓自己找方向簡單得多。動手再解答一次，既是對自己的檢驗，也是對題目的.鞏固、加深。改錯本平時要常翻看，臨近高考更要天天研究，它比任何資料都有用。
說完這三本，我還想再強調兩個問題。一是“做題”，或許有些人不太認同“題海戰術”，但我想說，確實沒有什么能替代大量習題的功效。做的越多，把握也就越大。高考考什么？考的都是我們平時見過，做過的東西，熟練程度高的同學花費時間少，而正確率高，分數自然就高。多做題固然可以拓展思維，但“題海戰術”最大的作用卻不在于拓展思維，而在于提高熟練程度，因此，每天都必須要有足夠的訓練量；第二是“背誦”，這一點是專為理科生強調的，“背誦”對文科生的重要性自不必說，對理科生也是重中之重，而且并不僅僅體現在兩語上。數、理、化、生同樣要記要背，某些重要的公理、知識點，包括推論，都必須做到爛熟于心，運用自如，這樣可以大大減少思考時間，而且能大幅度提高做選擇題、填空題的效率。
然而學得好也不一定考得好，學得再好，發揮不出來就是“茶壺里煮餃子”，一點用都沒有。這就不得不提到考試心態和考試技巧了。心態很重要，心態決定成敗。考試過程中一定要保持心態的平和穩定，遇到簡單題目不要大喜，爭取不在簡單題目上丟分，因為會做而做錯是最不值的；遇到難題也不要慌，因為慌也沒有用，不慌的時候如果做不出來，慌了就更做不出來了，還會影響接下來的答題。今年我在做理綜的時候就犯了這一大忌，我先做的化學，化學很難，于是我慌了神，把接下來的物理做得一塌糊涂，直接導致了理綜的失敗。所以說，心態很重要，“人難我難我不畏難，人易我易我不大意”才是最高境界。
我的演講完畢，謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇15
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我是705班的，很榮幸有機會在這里與大家分享我的學習經驗。9月，我們一起踏入了“樹人”的校園。相信各種各樣的新生訓練營在我們的記憶里還是記憶猶新的，只是老人不經意的揮了揮衣袖，輕輕的把半個學期放進了我們的記憶里。
緊張的期中考試結束了。優異的成績見證了學生的不懈努力和老師的辛勤工作。我很高興我們取得了進展。同時，我代表我的同學，對老師說，你很努力。
這次期中考試，我取得了滿意的成績，學習上有三把法寶
第一法寶：態度決定一切。有這么一句話：“冷眼旁觀時，人生是一只藍色的蛹；當我熱情擁抱時，生活是一只金色的蝴蝶。學習也是如此。只有把學習當成自己成長發展的需要，才能體會到學習的快樂。當你把學習當成負擔時，學習就是痛苦。誰愿意在抑郁痛苦中學習？所以首先要調整心態，以愉快的心情和迫切的需求投入到緊張的學習生活中，善于在學習的過程中體驗獲取知識、克服困難、獲得成功的喜悅。
第二個法寶：目標是進步的燈塔。一個沒有目標的人就像一艘迷失在大海中的船，無法到達成功的彼岸。在生活中，每個人都應該有一個既定的目標。如果你瞄準目標，努力攀登，你就會成功。所以請同學們一定要確立自己的方向和合適的短期目標，通過不斷的超越來成長和成就自己。
第三個法寶：勤奮是成長的階梯。學習沒有坦途。天上沒有餡餅。不努力就學不到真正的技能。沒有勤奮，理想永遠是夢想和幻想。但是勤奮不是簡單的忙碌，它需要思考和反思。有的同學整天忙忙碌碌，卻沒有明顯的進步。原因是什么？我想，可能是因為缺乏思考和反思，我還沒有意識到學習中的“短板”，課前不預習，課堂效率低，課后抄作業，考試難答。忽視學習規律的總結和學習方法的思考，學習是高消耗、低效率的進行。所以，我勸同學們從繁忙的工作中抽出時間，時不時反思一下自己的“不足”，努力爭取兩個收獲！
期中考試結束了，一次考試不是終點，也不是一生。人生有晴天，也有雨天。你不能控制天氣，但你可以改變你的心情。你不能改變你的外表，但你可以展示你的微笑。你不能改變世界，但你可以改變自己。我們要從一時的喜悅和一時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱與共，及時調整，為人生的下一個考場做準備。有句話叫：“人生的路上，想哭就哭，開心就笑，就是不要忘了快點”。
親愛的同學們，老師們，讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，我們的未來不是夢！
謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇16
大家好！
今天，很榮幸，能來到這里為大家作這次演講。今天，我演講的題目是。
等到升入六年級之后，每個學生的生活，都將會極其相似。早晨，被鬧鐘粗暴地叫醒。你又不得不把自己從床上揪起來，畢竟再睡五分鐘就要遲到了。刷牙，也就是拿牙刷胡亂地在嘴里戳幾下。要是洗臉，也就是拿毛巾往臉上胡亂地一抹了事。這么遲起來自然沒有什么心情吃早餐，當你吃了一半的時候，你就必須把書包一甩，上學去了。等到上課，不，不可能做到專心聽課，即使做到了也不想聽。雖然人還在教室里，但是心思已經飛到九霄云外去了。就這樣，直到放學，才能解放。但是回家后，噩夢還沒有結束。那就是家庭作業。似乎不到九點半作業就做不完一樣。等做完了，洗漱完畢再睡覺，那已經是十點多的事情了，接著又被鬧鐘叫醒，開始同樣的一天。這樣一天下來，似乎一整天都在被學習牽著鼻子走，可也沒學到什么，因此那時候有很多同學都在抱怨學習太辛苦。
其實發生這種現象的直接原因，便是缺乏睡眠。我曾經有一次，為了擺脫作業的折磨，在沒有做完作業的情況下，早早的就睡覺了。第二天，我沒有用鬧鐘，自己醒了過來，我注意到了還沒有做完的作業，于是便奮筆疾書。令人驚奇的是，這會作業的質量相當的高，并且做的也很快，我也意識到了這點，于是，從那天開始，我便早起早睡。有科學數據顯示，午夜十二點之前的一小時睡眠質量，相當于十二點之后的兩到三個小時。所以提前半小時睡覺，一小時起床是科學的做法。不要把這個建議當成耳旁風，這種感覺在輕松時間三周之后便能體會到。在這一小時的時間里，我經常背一些比較難背的課文，那些平時需要半個小時才能背下來的教材，現在只需要十分鐘就能搞定了。剩下來的時間，我會預習當天的課文：語文就是要掃清字詞障礙，確認重難點；數學要確認今天學什么，是什么概念、原理；英語則要提前背出單詞，整理語法點。
或許你已經發現，與成績直接掛鉤的，便是你的聽課效率。只要你的預習工作做到位，便可以輕松達到預期的目標。做筆記可以直接寫在教材的空白處，如果不夠，可以再附上紙條，將紙條上的內容完全記住了之后，再將紙條揭下來，教材又恢復整潔了。
在下課的十分鐘，也不能浪費掉，要進行鞏固性的記憶。在上課時的大多數內容，都將會在幾個小時內遺忘。在下課的時間里，抽出五分鐘進行滾動式記憶，再好不過。與其在期末的時候再多做幾份專項訓練，還不如用五分鐘時間進行高效復習。
同學們，今天，我講這些經驗告訴大家，是為了能夠讓大家更好地學習，只要你按照我說的去做，相信大家的成績一定會有所提高的。因為這是我走了不少彎路之后所總結出來的精華。
謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇17
大家下午好！
我是來自6班的，通過這次半期考試，我挑出了幾個考的比較好的學科，總結了學習這幾科的學習經驗。
一、數學：
數學對于很多同學來講是個很困難的學科，尤其是我們這學期學的函數。其實我開始學函數的時候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡單的題都要想半天。其實，學函數最重要的就是畫圖。可以這么說，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經常說的數形結合。至于更難一點的題，比如用待定系數法解題，正比例和反比例相結合一類的，那就要跟著題的思路來，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列，就寫個正比例，未知數就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計算了。
二、物理：
物理和數學一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺得你的想象力較強，你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標數據，只要明白了原理，根據原理找到對應公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、英語：
熟練單詞和句型是學好英語的重點。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時，雖然單詞都會，可不熟悉句型也無濟于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語課文，不用死記硬背。我個人覺得，背不了課文沒關系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強語感。聽英文歌曲，可以提高學習英語的興趣。書山有路勤為徑。總而言之，學習最重要的還是勤奮。數學和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。
最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績！
我的演講完畢，謝謝大家！
學習經驗演講稿 篇18
大家下午好，她是來自13級國際經濟與貿易本科班的葉秀秀，今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過去一年多里的學習方法，狀態和思路。
首先，興趣是最好的老師，在學習的過程中，有些東西她是感興趣的，比如西方經濟學，老師上課的方式可以吸引她，抓住她們的眼球，這樣一來，慢慢的就會去喜歡這門課，肯花精力去鉆，還有英語，從接觸它以來，就覺得挺好玩的，多掌握一門外國語言以后就多一條路。但是，很多時候她也會覺得有些課不對口，這時，她會自己給自己找樂子，所謂的樂子也就是自己看書自己自習，不讓自己因為外在的原因而討厭它。
其次，平常大家會用的基本的學習方式她也會用，比如，課前翻翻書預習，這樣可以幫助自己理清思路，和老師有所互動，理解吸收的也會快些，上課時，認真聽，也許會有思想走神的時候，也許也會覺得老師上課很乏味，但無論怎樣，要聽，記得她高中老師有一次和她們說"無論你們是聽得懂還是聽不懂，想聽還是不想聽，你都要聽，一節課下來，除了你要學習的知識外，也許你可以聽到一些為人處世的道理，這樣的收獲有時并不亞于書本上的東西。"所以，請保證一節課下來，你會有所得。課后，學會積累和鞏固，練習并不是為了專門應付考試的，是加深你的印象，就算有一天你忘記了，那是暫時的，因為當你想要撿起它來時也就變得相對輕松點了。
其實，最好的學習方法是堅持是努力，在返校之前，奶奶和她說‘"現在做什么都累，你讀書也累，但要堅持下來，就像你爸爸，年紀大了，為了你們兩個讀書，也得堅持。"量變引起質變是合理的。不要覺得自己很努力了，因為比你厲害比你努力的人枚不勝舉。一個習慣，四個星期就可以養成，吃飯睡覺是自然，那學習也可以成為自然，大學里，自主學習是關鍵，所以，當學習成為你的習慣時，你會覺得自己有時候真的是支潛力股，這就是一點一滴的量變，也叫不鳴則已，一鳴驚人。
另外，狀態對于學習也是很重要的。她不能保證時刻都是精神抖擻的去將學習作為一場戰斗來打，她想所有人也是，但是要在你狀態好的時候去做對于自己而言有挑戰性的事，發現自己不在狀態時學會調節，方式有很多，看電影，聽歌，當然這個情緒不能持續太久，學習忌諱煩躁，所以心態要好。
思路好比一條主線，帶著你學習，首先，明確目標很重要，就像讀一本書，觀察目錄，知道個大概，然后分章節閱讀和深究，不懂的，及時請教老師，也可以和同學討論，最后便是實踐，練習題目次再鞏固。
以上就是她的分享，謝謝大家。
學習經驗演講稿 篇19
我是三班朱慧的家長。今天能與大家一起進行學習交流，我感到十分榮幸！首先，我要感謝學校為我們設立了這樣一個交流平臺，讓我可以從學習中收獲一些育兒經驗；同時也要感謝老師對我的信任，給了我這么一次佷好的鍛練機會。其實從季校長打來電話的那一刻起，說實話，我心里真有點誠惶誠恐：因為一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長，有很多方面還做得不夠好，還有，
孩子到目前的表現也算不上特別突出。所以，在那么多家長面前，我想，與其說是經驗交流，不如說是我們一起共同探討孩子的成長。以下就是我想講的幾個方面體會，供大家參考，若有不妥之處，還請大家給予批評指正。
一、首先要明確家庭教育的重要性
我參加過多次學校組織的家校活動，通過學習我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因為我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，第二就是學校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利教育孩子健康成長。學習經驗演講稿
二、要關心了解孩子在校的表現
在開展家庭教育過程中，我還比較注意及時了解孩子在學校里面的表現，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師？是否能夠關心團結愛護同學？在學校里面是否能夠上好每堂課？學習的態度是否端正？能否按時完成每項作業？總之，每隔幾天我都會打電話給老師問
孩子在校的情況，在家經常與孩子聊聊在學校里的表現情況，如果發現一些新的情況或者有什么疑問的時候，我就及時到學校與老師進行聯系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問題就及時教育幫助，并督促孩子及時加以改正，因為老師傳授的各方面知識是一定要掌握的。
三、努力創建“學習型家庭“，讓孩子以學為樂
作為家長，工作中有好多東西要學、職稱考試要考，這時不妨和孩子一起學習，讓她懂得“活到老學到老”、“不努力學習就要被淘汰”的道理，讓她從小養成主動學習的習慣。
家長不僅要帶頭學習，為孩子做學習的表率，而且和孩子一起學習，相互學習。和孩子一起讀課外書，每讀一篇文章都要說出從中學到了什么知識、懂得了什么道理，孩子對一切都感興趣，這一點在日常生活中可以充分利用；坐公交車時讓她認站名、買東西時讓她算帳；還有下五子棋可以開發動腦的能力……讓孩子在玩的同時也學能到知識。
學習經驗演講稿 篇20
一年前，我也曾與你一樣。
回顧我整個高中，我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹學長的一句話，他說“從二中畢業去北大最大的一個優勢就是可以無縫銜接”。二中，給了我們寬松自在的發展環境，給我們提供了廣闊的平臺，給我們的終身發展奠基。
如今，你們馬上就要經歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對于高三是既憧憬又恐懼，今天回來，主要是跟大家分享一寫我的心得與體會，希望能幫到大家，過好高三一年。
讓我們先來聊聊大家即將面對的這個暑假：對于大家怎么安排，我無權干涉，我只想說說看我的同學已經有過的經驗或者是教訓，希望對大家的假期安排有幫助。
第一個經驗教訓：假期拼命，開學受益！
我們當年高三開始的時候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書館學習，從早晨8：30開始，我是會在下午5點多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會在圖書館一直到閉館。從周一到周五，有時也帶上周末，整整一個暑假。期初考完一看，結果非常明了，大家都有不同程度的進步，最多的進步了近100個名次，我自己是仍然考了級部第一，但那一次比級部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個假期中你真的把心收回來，為高考而付出，為自己而付出，你就會在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進步，都可能被無限放大。而且，這樣的假期會讓你提前進入高三的狀態，你不再需要耗費九月乃至十月的時間做過渡。
第二個經驗教訓：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會付出慘痛的代價！
我相信有很多人這個假期中安排了相當多次數的“休息計劃”或者“鍛煉計劃”。這本身沒問題，但是請大家注意，這個所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對自己的放縱。
上午看會書，下午去打球，晚上再回來學會這樣的安排，聽上去非常合理！我的同學去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問過他到底問題在哪？他跟我講，上午看書的時候會想著下午打球的事，還會關注一下體育動態，再加上上午本來就不會起得早，于是上午基本廢了。
下午不用提了，肯定是“風一樣的男子”。晚上回來吃晚飯洗完澡本來就不早了，然后就開始反乏，或者還約了游戲……于是乎整個暑假就在這樣的混沌中，度過了……
我覺得，他說的很現實。我們級部到最后用打球作為減壓手段的某一個班級，高考成績出來之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實想想看縣一級的同學的心無旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個經驗教訓：不要指望一口吃成個胖子！更不要剛吃了一點就覺得飽了！
不要指望一口吃成個胖子是說不要指望一個假期就可以讓你的弱勢科目馬上變成強勢科目。不要有太高的自我預期。
我原本想通過一個暑假把我的語文徹底攻克，然而，結果是，我的語文成績一直到高三下仍然出現過非常的嚴重波動，甚至都沒到110。許多問題，為了解決他們，你都需要應該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個暑假就能把它們完美解決！不過反過來講，解決掉一部分還是非常可行的。
不要剛吃了一點就覺得自己飽了這個可能更重要一些，也是希望這個暑假乃至整個高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識。我高二暑假當時有一個想法就是突破圓錐曲線和導數，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺良好了，事實上整個高三上我都有這種感覺，結果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光！
那個時候，我重新反思我做過的練習，發現那種學會的感覺在讓我心里有底的同時，也成了我進步的桎梏。我以為自己學會了，但其實并沒有，還是需要更多的磨練。
到八月，大家很可能會覺得自己的有些板塊已經學的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺。我希望，大家隨時都能倒空自己，意識到學無止境，意識到自己的無知，不斷開闊思路，不斷深化理解，永遠不要出現自滿情緒。
學習經驗演講稿 篇21
我今天和大家談的這一科目是寫作。其實寫作很簡單，主要是多讀書、多積累、多背誦。
如果說我的寫作水平有所成就應該感謝誰？首先應該感謝我的舅媽，在我很小的時候，我的舅媽手把手的叫我寫漢字，這使我對中國漢字引起了濃厚的興趣，打開了我對寫作的熱情的一扇窗。其次，應該感謝的人就是我的小學三年級語文老師，在小學的時候，我們會有一個積累本，一個日記本，規定一周之內寫幾篇積累？幾篇日記？每次我交的日記篇數是最多的，而且寫的是最好，基本上是優或是雙優。老師說我的想象力豐富，語言詞匯豐富，在同齡孩子當中我的寫作水平很好，經常拿我的寫作當范例給大家讀。直到小學六年級的時候，寫畢業留言，我的語文老師希望我能當一名作家，這一評語更加堅定了我對寫作的不懈追求，立志當一名作家！在以后的學習生涯當中，無論是初中，還是高中，老師都夸獎我寫的文章好，表現比較突出。而且我時常會寫一些小說，在同學當中有一定的粉絲。
對于如何提高寫作技能？我提出以下看法：
第一，一定要多讀書，古今中外都要涉獵，邊讀書邊積累好詞、好句、好段、名家解析，要有獨特的見解。
第二，要有好習慣，那就是寫日記的習慣，這個日記不用每天都寫，哪天有什么事情，有趣的事情記錄下來，以后，你翻一番也是很有意思的。我現在從小到大不算被破壞的日記本，已經有6本了。我想這也是另一種記錄生活點滴的方式吧！
第三，多背誦或熟記名家名篇，這有利于提高自身的文化素養，也是一種修養氣質的方法，因為自身底蘊有內涵！
以上就是我對寫作這一科目的看法和見解！
學習經驗演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!光陰似箭，歲月如梭。轉眼期中考試已經結束。這次考試我成為我們班級的狀元，但我們班級只是一個很小的集體，跟尖子班的成績比起來，我還有很大的差距。我要戒驕戒躁奮起直追敢上尖子班的同學，這是我下一個目標。下面我來介紹一下我的學習經驗：
在英語的學習上，我認為上課注意聽講是最重要的，老師講的每一句話都要記在心里，課后老師留的每一個作業都要認真完成。每天早上只要我一起床，我就打開錄音機放英語磁帶，跟磁帶一起朗讀15分鐘，然后吃早飯的時候邊吃邊聽。每天晚上復習當天的課文和聽寫單詞。然后堅持每星期做短文閱讀和兩套卷子。這樣你的英語成績就肯定錯不了。
在語文的學習上，我認為同樣上課注意聽講很重要，語文需要閱讀大量書籍，媽媽從不規定我必須看什么樣的書，這樣我有很自由的空間，我最喜歡看意林少年版，這樣會提高我的寫作能力。其次多聽多讀多寫，提高自己的知識水平。
在數學的學習上，我是一個大馬虎，這讓老師和媽媽很頭疼，今后我一定改掉自己的壞毛病，戰勝自己，上課認真聽講，課后多做習題，遇到難題決不放過，不懂的向老師虛心請教。努力提高自己的數學成績。
在副科的學習上，上課不溜號把老師講的每一個知識點記住，課后只要稍微復習一下，就沒問題了。
以上是我的學習經驗，好成績不代表永遠，我要繼續努力，為中考而努力!
學習經驗演講稿 篇23
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是七年級三班的嚴雨晴。今日，十分榮幸能有機會和大家共同討論與分享關于學習的方法。期望對大家的學習有所幫忙。
隨著時間似流水般的逝去，我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認真過后，我們總結了這兩個月以來學習的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要被分數中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞，都要堅持平衡的心態。成績不錯，不要得意忘形，再仔細回望那些錯題，要告訴自我：高手如林，那些題目是不應當錯的，下次我要考得更好！而對自我成績不滿意的，也千萬不要氣餒，告訴自我失敗是成功之母，我要從錯誤中找到經驗，吸取教訓，謹防下次再錯。總之一句話：態度決定一切！
其次，是要掌握復習方法。眾所皆知，學習三步曲便是課前仔細的預習，課上認真的學習，以及課后耐心的復習。仔細、認真想必大家都懂其含義，也都能在教師的指導和督促下完成。而耐心是什么含義呢？很多同學從小就沒有養成復習的習慣，就比如我，到初中以來就因為沒有經常復習而吃了不少苦頭。復習是十分重要的，能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學認為復習異常枯燥、乏味、又沒有顯著效果，于是，就厭惡復習了。這就是沒有耐心的表現，也說明他沒有抓住重住重點和核心復習，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什么作用了。其實，我們能夠經過日常的筆記錄和習題進行鞏固學習的知識，也能夠多找些課外習題來做，這樣，就不怕學過便忘了。
我們在成為中學生的同時，也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分數重，卻也相當重要。有些同學偏科，覺得尺需要把語、數、英三科成績堅持好就行了，實際上，小科也能夠為我們帶來更廣泛的知識，提高我們的閱歷。有些同學覺得小科很難記住，其實不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把資料嚼熟了，把意思理解透了，就能輕簡便松背下來啦！
最終，我想告訴大家的是：合理安排作息時間。時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢？留下的僅有懊悔。常常看到一些同學，放著大把的時間不用，偏偏做些與學習無關的事，最終后悔已晚；經常看到一些同學，把教師布置的任務，一向拖到最終期限，然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學習、發展的。最基本的，是要當天的事情當天完成，再利用空余時間做其它事，學起來就會簡便。
這就是我的一點提議，期望各位同學能從中獲得共鳴。最終，祝大家學習提高，天天向上！
學習經驗演講稿 篇24
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。我是來自七(8)中隊的王思嘉。很榮幸我能在這里發言。我今天演講的主題是如何學習。學習分為四部分：預習，聽課，復習和作業。
首先，我先講講預習：預習是我們聽課的基礎。預習工作到位了，課上的內容你就聽懂了，可如果不預習的話，你就得相當于接受課上的所有內容。這樣，效率就下降了，所以，預習是很重要的。
其次便是聽課：聽課要聽要點。當然，細節部分我們也要掌握。美國有研究人員做過實驗。他們把180個人分為A，B，C三組并讓他們聽一段錄音。讓A組的人把內容全部記下來，讓B組的人什么都不用記，只管聽，讓C組的人只記要點。結果顯示，A，B兩組只記住了全部內容的37%，而C組的人卻記住了全部內容的58%。可見，聽要點，記要點是何其重要!
再者是復習：復習其實很簡單，用鏈式記憶法就可以輕松搞定。我引用魏書生老師的一句話大家就明白了——“記一接記二，記二復習一和二，記三復習一和三，記四復習一和四，記五復習四和五，記完復習一和五，最后復習一至五。”這樣就可以達到自己所期望的效果。
最后就是作業了，做作業要時刻牢記四小點：用心復習，仔細審題，嚴謹答題和認真檢查。這些我相信大家都深有體會。要記住，作業不是一項任務，也不是一組程序，你必須拿出自己的態度來。
學習沒有捷徑，但學習有方法。有了方法，學習又有什么可怕?
以前我沒有考到過年級前二十名，但是這一次卻考到了年級第十三名，而且語文拿到了九十分是和這種學習方法分不開的。我們本次期中考試的作文題目叫“奇跡就這樣發生了”我想我這次優異成績的取得就是一種奇跡，這種奇跡的別名就叫努力，就叫堅持，只要你努力了，奇跡就會發生，一切皆有可能。
有一句話說得好，努力了你不一定會成功，但你不努力，就一定不會成功。加油吧，同學們，讓我們用行動創造屬于自己的奇跡
最后，我要感謝我的老師們如此盡責的教導我，才讓我有了如此的好成績。
我的發言完了。
謝謝大家!
學習經驗演講稿 篇25
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！我是七年級四班的。在這次學科競賽中取得了年級總分第一名的好成績，我感到很幸運。今日，能在那里和大家分享我的學習心得和體會，我感到很榮幸，期望能給大家帶來一些幫忙。
首先，要培養學習的興趣，變被動學習為主動學習。孔子以往說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這說明了學習興趣對學習有著重大的推動作用。進入初中，科目較多，作業也很繁重，但我們要努力在學習中尋找樂趣：當你開動腦筋解決一個數學難題的時候，那份喜悅是發自內心的；當你在語文課上賞析那一篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；地理讓我們懂得國家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類的過去，思品讓我們學習做人的道理，其他學科讓我們的學習生活更加豐富。所以，每個學科都是很有意思，很有價值的；學習不需要別人的逼迫，自覺的態度就能使我們取得好的成績。
其次，要提高學習效率。初中和小學相比，科目多、作業多、任務重，提高學習效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學習效率呢？我認為關鍵就是要靜下心來，做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。課堂上應專心聽講，努力配合教師。
課后不論是預習、復習還是寫作業的時候，一樣要做到一心不二用。可能有的同學時常邊學習邊聽音樂或看電視，認為那樣既能放松緊張的神經，又沒有耽誤學習。但實際上，這樣做遠沒有你專心地學習一段時間，再去聽聽音樂或者做做運動所產生的效果好。
第三，要合理的安排時間。一是要根據自我的情景安排好學習和休息的時間。每一天上午的學習結束后，最好利用中午的時間午休，哪怕只睡十分鐘，為保證午時上課有旺盛的精力充電。晚上學習時間不可太長，但也不能太短，只注重學習效率而沒有時間保障也不能取得好的學習成績。此刻作業很多，有一段時間我和許多同學一樣，作業一做完就感到學習任務結束了。之后我發現僅僅是課堂聽教師講，課后完成教師布翮的作業并不能取得優異的成績。如果時間允許，最好是根據自我的情景有目的對掌握的不好的課程進行復習或加強二是在復習時間的安排上要對自我和所學課程有一個全面的認識，突出重點，不要平均用力。那里說的重點，不是指哪一科重要就是重點，而是指自我學習中成績不夢想的課程或某些薄弱點各科知識中的重點資料。比如，期中考試時我的數學考得并不夢想，我就有意識的在課余時間找一些課外習題來做，強化數學解題思路方面的不足。還有一個很重要的學習方法就是多寫、多背。俗話說“好記性不如爛筆頭”，就是說在學習中，我們應當多寫多練。如果把一門門學科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，那么不論是一個字、一個單詞還是一個公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒有這些磚瓦，設計再好的高樓大廈也不可能憑
空而起。
最終，學習貴在持之以恒。不管采用何種學習方法，都不能三天打魚，兩天曬網。只要鍥而不舍的堅持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來，我們每一個人都會取得成功。
多謝大家！
學習經驗演講稿 篇26
從古至今，不知道有多少人為了追求最高層次的學習而努力學習了幾十年。但是現在，我們誤解了學習的意義。自古以來，人們認為學習是一種享受，只要努力，就會有所收獲。也許努力了沒有回報，不努力也沒有回報。現在，我認為學習是一種負擔，一種困難，甚至是對我自由的拖累。
看看我們身邊，有多少人放棄了自己？有多少人還在努力學習？其實不難想象成為全校第一，但你要和別人一樣努力，甚至比別人更努力。然后，當你提高的時候，你會發現學習真的是一種樂趣！
其實我們并不壞，只是因為放棄了太多的自己才不如別人，但其實只要我們努力，就一定會成功！當我們回顧我們的成功時，我們可能會理解我們曾經生活并享受學習的樂趣。
在學習的道路上，這種情況下，他爬著爬著，就只能勇往直前，絕不退縮，不管前面是否長滿青苔和荊棘，也不管手腳是否被割破，因為他心里一直認為學習是一種享受。
學習經驗演講稿 篇27
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我叫徐魯荔，是英才上一屆的畢業生，現就讀于華英學校。很榮幸我能在這里向大家交流我的學習方法，也希望我的方法能對你們有所啟發，有所裨益
距離華英及其他學校的招生考試只有半個月的時間了，同學們應抓緊這半個月的時間好好復習。在此，我提出以下幾條復習建議：
一，總體復習，全面了解。同學們應將平時上課所做的筆記全部翻看一遍。回顧一下老師們所講的大致內容，并將這些知識熟記于心，在腦海中形成初步的知識框架。
二，細化復習，掌握重難點。同學們應認真閱讀教材，找出知識點加以歸納，整理，并將復習的難點、重點、知識點編寫成復習提綱，按復習提綱把這些知識進行閱讀、理解、記憶、扎扎實實地將每一個知識點掌握，爭取做到不該錯的一個不錯，盡量不要在考試中留下遺憾。
三，查漏補缺，以防萬一。同學們可以多翻看自己以前所做過的試卷，不要總是一味地做題，應多“看”題，看看自己以前的那些錯題，分析錯誤的原因，并加以改正。盡量避免出現一些同樣的錯誤。
四，模擬考試，提高技能。俗話說：“是騾子是馬牽出來遛遛”，模擬訓練就是很有價值的“遛遛”，我們可以將測試當成考試，這樣有利于我們提高心理素質，使你心平氣和，沉著穩重地面對考試，不會在正式考試中手忙腳亂。同時也可以提高我們做題的速度，有利于書寫的工整。
當然，最重要的還是考試心態。記得去年考試之前，我曾有幾次測驗只得了70多分，當時我十分沮喪。喪失了對自己的信心。我們肖老師和唐老師鼓勵我，使我重拾信心，如今想起來，其實考試并不恐怖，只要調整好心態，就沒有什么可怕。不僅如此，在考試時還應沉著冷靜，無論題目簡單與否，都應認真、仔細地對待，不可馬虎。
或許此時大家會覺得壓力很大，有些喘不過氣來，其實你們不用這么緊張，只要你們能夠相信自己，在考試中發揮出自己最真實的水平。
謝謝大家。
學習經驗演講稿 篇28
尊敬的家長們：
你們好！
我叫。在期中考試中，我經過努力，獲得了不錯的成績。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。
首先我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。
其次，要想搞好學習，務必掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。比如上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維潛力。要認真細致地做好老師布置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，能夠為師矣。”不也是這道理嗎？
最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。
以上幾點只是我的個人體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
我的話講完了，謝謝大家！