關(guān)于遵守基本紀律的發(fā)言稿（精選3篇）

關(guān)于遵守基本紀律的發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　紀律的價值在哪里?紀律永遠是忠誠、敬業(yè)、戰(zhàn)斗力和團隊精神的基礎(chǔ)，對一個組織而言，沒有了紀律，便沒有了一切，只有當一個組織和他的成員都具有了強烈的紀律意識，組織才會朝健康的方向發(fā)展，組織成員的素質(zhì)才會得到相應的提升。紀律決定執(zhí)行力。紀律首先是服從，個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級。一個組織，一個單位，要做到令行禁止，決定的事和健康置的工作要有反應、有落實、有結(jié)果，必須要有鐵的紀律才能實現(xiàn)。紀律是保證執(zhí)行力的先決條件，只有加強紀律性，才能保持意識和行動的統(tǒng)一，才能徹底完成工作任務(wù)，正如馬克思所說：“我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。”紀律保證戰(zhàn)斗力。組織是所有組織成員的集合，每個成員都有自己的理想和行為，組織要力求避免每個人的思想和行為的干擾，要步調(diào)一致，紀律的約束不可或缺。如果沒有紀律作保障，這個組織就會變成一盤散沙，各行其是，各自為戰(zhàn)，我行我素，沒有秩序，削弱甚至是失去了整體戰(zhàn)斗力。只有嚴明的紀律組織才能具有強大的凝聚力，才能形成堅強的戰(zhàn)斗力。革命軍歌唱得好：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力”。紀律激發(fā)自驅(qū)力。自驅(qū)力是人自身存在的一種內(nèi)在的動機、情感或心理因素，在自驅(qū)力驅(qū)動下的人，對工作有一種非做不可的使命感和責任感，能積極主動地工作，以爭取最大的成功。紀律直接影響人的行為與抉擇，是激發(fā)自驅(qū)力的助推器，紀律意識強則會讓自己跑起來，對待工作百分之百地投入，而如果沒有紀律意識，就不可能主動給自己下命令，面對同樣的任務(wù)就不會比別人更賣力執(zhí)行。

　　當前，我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們身邊仍然存在著紀律松弛、有紀不執(zhí)、執(zhí)紀不嚴等問題，一些人、一些單位對上級健康置的工作，有利的就爭、有健康煩的就推;一些部門之間不注重協(xié)調(diào)配合，各自為政、各行其是;一些干部上班遲到早退、擅離職守、脫崗溜號，少數(shù)干部甚至搞“吃拿卡要”。這些現(xiàn)象影響了其他部門、其他干部的工作熱情和紀律意識，健康壞了整個社會的良好風氣，也影響了我們黨和政府的形象。因此，我們每個人都必須從加強紀律性入手，做到遵守好、執(zhí)行好、落實好紀律。

　　“加強紀律性，革命無不勝”，毛主席的話送給當前正在紀律作風整頓的每個部門、每位干部也許最貼切。加強紀律性首先要思想觀念上自律，只有將紀律觀念深深地根植于每個人的大腦中，充分認識了紀律的極端重要性，我們才能自覺地去遵守紀律。自律是一個人應當具有的優(yōu)良品質(zhì)，一個人要想有所作為，沒有這種品質(zhì)是不行的。遵守紀律不僅要表現(xiàn)在觀念上，更要表現(xiàn)在行動上。從自律到自覺行動，是一種境界，也是一種智慧，它會大大提升一個人的執(zhí)行力，提高執(zhí)行的效果。

關(guān)于遵守基本紀律的發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我講話的題目是《遵守紀律，是取得成功的保證》。

　　遙想當年毛主席率領(lǐng)著紅軍，爬雪山，過草地，最后以頑強的拼搏精神打敗了國民黨，取得了勝利。這是一支紀律嚴明的軍隊。南宋愛國將領(lǐng)岳飛統(tǒng)領(lǐng)著抗金大軍，有效地遏制了金統(tǒng)治者掠奪性的戰(zhàn)爭，讓老百姓過上了安定的生活。這同樣是一支以鐵的紀律做保證的軍隊。他們的成功都離不開紀律。沒有嚴明的紀律，他們是不可能勝利的。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓。通過這兩天的紀律學習，我受益匪淺。紀律對于我來說不是一種約束。制定紀律并不是管制我們，而是讓我們都更好過一些。只有紀律嚴明，我們的學習環(huán)境才會更加自由和寬松。我覺得紀律是為那些沒有規(guī)矩的人來制定的。對于遵紀守規(guī)的人來說，根本就不會起恐懼之心。

　　嚴明的紀律對于我們的學習和生活都是有幫助的。紀律能使我們有意識地約束自己，改掉不良習慣，變得更加有責任心，有集體榮譽感。

　　遵守紀律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛，就可能會隕落乃至消失。人也是一樣的，遵守紀律，才可能成功。不遵守紀律不但不能成功，還可能會誤入歧途。

　　希望大家都能遵守紀律，因為那是取得成功的保證!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

關(guān)于遵守基本紀律的發(fā)言稿 篇3

　　親愛的老師、同學們：

　　俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”制定一個紀律，沒有人去遵守它，這是沒有用的。

　　今天的課，有些學生紀律渙散，老師不認真聽講，小動作亂講，自己不聽課，也影響了別人，讓老師的課無法進行下去。所以在生活和學習的過程中，要自律，學會約束自己，對不遵守紀律的行為負責。上課不說話，嘴巴閉緊，不東張西望，前后前后不跟同學說話，不要小動作，這樣才能保證講課的質(zhì)量，理解老師講課的內(nèi)容，輕松學習。

　　為了端正學習態(tài)度，明確學習目的，要遵守課堂紀律，認真聽講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律，從小事做起。”我覺得這個很有道理。如果一個人在課堂上連紀律都不遵守，做一件大事不是更難嗎？

　　我們生活在這個沒有自由和紀律的社會。紀律是在一定社會條件下形成的，集體成員必須遵守的規(guī)章制度的總和。是一種要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令、履行職責的行為規(guī)則。學科具有社會性、歷史性、階級性和強制性。自由和紀律既對立又統(tǒng)一。自由是紀律下的自由，紀律在某種程度上是強制性的，但沒有這種強制性，自由就無法實現(xiàn)。試想一下，如果每個人都為所欲為，那么學習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境都會失去正常秩序，個人自由能否得到保障？當然，這是誰都不想看到的。因此，只有在紀律的框架內(nèi)，遵守相應的游戲規(guī)則，自由才能得到充分發(fā)揮。

　　總之，紀律是生活不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了好的紀律，學生就會保證自己的學習，規(guī)范自己的言行；只有這樣，才能創(chuàng)造良好的班級氛圍和優(yōu)秀的班級集體。有了良好的紀律，我們班一定會繁榮昌盛。