詩歌朗誦技巧有哪些（精選24篇）

詩歌朗誦技巧有哪些 篇1

　　1. 選材：根據自己的性格和朗誦風格來選定。一般情況來說，主題歡快和豪邁的材料不如悲傷的材料感染人，除非你的朗誦功底很棒。能把高興的材料朗誦得深入人心的人，一般都是有實力的人;

　　2. 感情：感情要真摯，假裝的感情容易被評委看出來。如果不能打動自己，那明顯也很難打動別人，一般來說，當朗誦情感悲傷的材料時，朗誦者能讀出眼淚那就基本成功了。動作：有的人習慣在朗誦的時候加上自己的動作，以此感染觀眾，但是有的人不習慣。這里切記，如果要加動作，那么動作不宜過多，干凈利落最好。如果不加動作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被別人傳遞一種自信和正氣;

　　3. 眼神交流：上臺之后注意和評委有一個面帶笑容的對視，不要太僵硬了，因為將心比心，評為一般都欣賞能夠和自己互動的選手。如果不夠自信大膽，就不要有這一步，可以選擇看著舞臺中后方的局部區域，這樣目光也不至于渙散;

　　4. 創新：不要輔助表演搶了誦讀的風頭，另外，所加的創新內容要與誦讀的主題相關，不然會顯得突兀和不得體;

　　5. 停頓：這是一個體現朗誦水平的基本功，一篇材料一般是通過停頓來體現情感波動的，斷句要合理，停頓要干脆，情感起伏要明顯;

　　6. 表情：這很好理解，到了一篇材料的悲傷部分，我們不可能還掛著笑容吧，有一種情況，就是你在訴說別人的傷感，然后可以帶著激勵觀眾的情緒掛著淡淡的微笑，但此刻你的眼神流露的是悲傷，所以，當不能用朗誦技巧感染別人的時候，就用表情是告訴他你在抒發什么情緒;

　　7. 脫稿：上臺就不應該帶稿子，因為到時候你會看到別人也沒有帶稿子，你不要去鉆牛角尖說央視春晚的朗誦是帶了稿件和文件夾的，換位思考，試想評委會更加認可脫稿的還是帶稿上場的;

　　8. 上臺：上臺時要斜著頭看著觀眾上場，同時面帶淺淺的微笑，做到有禮有節;

　　9. 普通話：如果普通話水平不過關，那只能臨時抱佛腳，把所朗讀材料的每一個字音標出來，用大量的時間來練習本材料的內容，其實普通話是一個硬傷，如果這塊有問題，那參賽心態就要調整好，重在參與嘛;

　　10. 模仿意識：如果你所誦讀的內容正好網上有著名主播的誦讀版本，一定要去找來看看，學學別人是怎么把握情感和斷句的。

詩歌朗誦技巧有哪些 篇2

　　用氣技巧主要包括氣音、抽氣、噴口、托氣、笑語、顫音六種，以下分別說明。

　　一氣音

　　這是指渲染言語中感嘆、贊嘆、悲嘆、驚嘆、詠嘆等有關“嘆”的色彩的一種修飾用氣。它可以增強緊張等特殊情境中的氣氛。運用氣音的方法是：吸氣時放慢速度，加強深度，吐字時，除實音外，可伴隨一定的氣音、虛音，將氣很舒展地呼出。如—— “我死了，化作老山上白云悠悠，死，也摟著祖國的山峰不肯放手!”如果用氣音來讀，效果就非常生動。

　　二抽氣

　　這是指渲染言語驟然緊張的氣氛，表現人物異常激動心情的一種修飾用氣。運用抽氣的方法是：吸氣時有意識地吸出聲來，要使聽眾有一種氣息很重、很強的感覺。如—— 　　不幸的人啊!你愛凡蘭蒂(抽氣)——愛那個該死家族的女兒! 　　這里運用抽氣技巧，就是要充分體現基度山對那“該死的家族”的痛恨，顯現他那如洶涌波濤似的激動心情。又如—— 　　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出爭辯說：(抽氣)“竊書不能算偷……(抽氣)竊書!……(抽氣)讀書人的事，(抽氣)能算偷嗎?” 　　這里幾次使用抽氣方法，是為了將孔乙己的精神狀態體現出來;另外也可表現孔乙己由于深受封建科舉制度毒害，以致被摧殘糟蹋成了一個弱不禁風、氣息虛淺的病鬼模樣。

　　三噴口

　　這是指言語者無法控制自己激動的心情，而需要突然爆發的一種修飾用氣。運用噴口的方法是：先將口腔里的氣息蓄足，而后忽然很有力量地噴射而出。運用噴口技巧可大大加強言語的力度，強化感情色彩。

　　如：

　　死去原知萬事空，但悲∧不見九州同。

　　王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

　　詩中寫出陸游收復中原的壯志未酬。這里的停頓之后吸足氣(∧吸氣符號)，然后有力地噴出“不見”二字，噴泄出悲憤的感情。

　　四托氣

　　這是指在言語過程中，極力控制某種情感的一種修飾用氣。運用托氣的方法是：在吸氣時，有意識將氣息控制住，然后慢慢用氣息將言語托出。如—— 　　部隊集合了。婦女們打開竹籃，分贈著禮物。孩子們爬上大炮，把紅葉插上炮口。小吉普也被無數的彩紙條和成串的花紙纏成了花束。阿媽妮們、孩子們、姑娘們，他們在做這些事情的時候，統統沒有哭。昨天晚上，戰士們告訴他們說不要哭。里干部們也告訴說，為了不使志愿軍難過，讓他們不要哭(托氣)。他們很聽話(托氣)，他們真的制止住了，(托氣)在做這些事情的時候(托氣)統統沒有哭。

　　朗誦到后面幾處就需用托氣技巧：少吸氣，控制住，以較均勻的不多的氣息慢慢將后面言語托出，音量不要大，略感有些憋氣。這樣利用托氣的方法，就可有效地渲染出氣氛，更好地體現出朝鮮人民以極大力量控制著自己對志愿軍的隨時將要爆發的惜別之情。

　　五笑語

　　這是指帶有彈動的一種特殊用氣方法。運用笑語的方法是：口腔、喉、胸要放松，小腹膈肌來彈動，氣息直射打軟腭，隨之發出“哈”“哼”“嘿”等笑語，以表示快樂或譏諷、嘲笑、鄙視、蔑視等。如——

　　啊，1976年，萬眾歡呼的10月!爆竹聲聲相連，鑼鼓陣陣相接……(帶笑)不是國慶的國慶啊，不是過節的過節。

　　后兩句用帶笑的語調念出，有助于渲染歡樂的情緒。又如——

　　(笑)哈哈哈，這是何等可卑可笑!何等的不自量力!何等的枉費心機!

　　這是表達蔑視鄙視的感情，發“哈”時，應讓人們聽到對敵人犀利的嘲笑聲。

　　六顫音

　　這是指帶有顫抖的一種特殊用氣方法。運用顫音的方法是：吸氣有如在抖氣，呼氣同樣要顫栗，小腹軟腭部位都痙攣。這種用氣的方法可表現異常激動，十分悲痛、委屈、難過等心情。這種顫抖聲是在有真摯感受的基礎上內在感情的真實流露。如：

　　過了一大會兒，我們才輕輕走近梁三喜的墳前，只見玉秀把頭伏在墳上，周身顫栗著，在無聲悲泣……

　　“小韓，你……(顫音)哭吧，哭出聲來……”我嗚咽著說，“那樣，你會好受些……”

　　玉秀聞聲緩緩從墳上爬起來：“指導員，沒……(顫音)沒啥，俺覺得在屋里悶……(顫音)得慌……”她抬起袖子擦了擦淚瑩瑩的臉，“沒啥，俺和婆婆快回家了，俺……(顫音)俺想起來墳上看看……”

　　第一次顫音，要表現指導員嗚咽時的言語，要強化強忍著的激動情感，在叫出“小韓”后，在向里抽氣時，腹肌與橫膈膜緊張地顫動起來，發出有節奏短促的顫音;然后呼氣時與上相同，使呼氣聲也發出顫抖聲。當氣沒有呼盡時，突然剎住，屏住不呼也不吸，稍停，然后用剩余氣息發“你”，隨即感到氣息不夠，再顫抖著吸氣，再說出：“哭吧，哭出聲來吧。”這種顫音是雙方極力控制著自己萬分悲痛的心情，每句話都是在飲泣中進行的。

　　需要注意的是，在運用這種技巧時，既要注意情感的表達，也要注意言語的清晰度。不能只聽到顫抖，而聽不到聲音。

詩歌朗誦技巧有哪些 篇3

　　1，以情帶聲，以聲傳情，形之于聲及于聽眾是老一輩播音藝術家提出并遵循的創作之路。那么，朗誦同樣也要遵循這條正確的道路。首先，對文章進行感受，確定重點、基調，把握句子和字詞的語氣，對其所特有的韻律進行認識，然后，確定一個初步的朗誦方案，待試著朗誦之后再對其方案作進一步調整;

　　2，有了具體感受之后，接下來的就是形之于聲的工作了。每個人的情感閾限不同，對同一文字作品的感受不同，有的強烈，有的一般。但共同要做的是就是“形之于聲”，要用恰當的形式表現出來，朗誦的難也就在于此。所以，朗誦的形式美更為重要。難以想象一位詩人的朗誦是個什么樣子，也正是為什么當詩人完成一篇大作之后，總是盼望尋找一位藝術家做自己大作的代言人的緣故。因為，只有擁有了形式美，自己的東西才能更好地為大家所接受所感動，才有了完美的“包裝”。

　　3，有的高校的朗誦教材，對朗誦的形式技巧進行了有益的探索，設計出了語句、字詞的表現方式，諸如：上山類、下山類、波峰類等等。這中技巧對于朗誦初學者有幫助，使之能夠快速入門。但入門之后又遇到了新的問題，那就是如何擺脫技巧的束縛和創新，在前人的基礎上如何形成新的東西等等。文無定法，何況朗誦。因此，朗誦之技巧猶如青磚，拋磚才能引玉，技能的掌握運用和表現形式的推陳出新才是我們的真正課課題。

　　4，朗誦，特別是古詩詞的朗誦比較難，難點之一，是否遵循漢語拼音方案?當然，回答是肯定的!但是，在有的時候，處理個別字、詞的時候，如果遵循字調到位，勢必無法表達出詩歌特有的韻律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》 杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。

　　如果，在地熱個“杳”字和第二個“啾”字處理上還是遵循“字調到位”的話，根本無法表達出作者的當時感受和所描述的意境。這就需要在字尾處變化。

　　5，再來看看詩歌朗誦當中的“出字”。出字乃字的頭領，雖然，藝術院校的教科書上要求有“噴口”、“力度”、“彈性”，但還是不夠，不全面。上述技巧用在某種詩歌朗誦上還可以，但是，一用在“凝重型”、“激昂型”等詩歌朗誦的時候，其表現力就收到影響。因此，需要朗誦者勇于創新。不妨在出字上做做文章，將聲母作協夸張處理。這樣，表現力不但增強，而且，更加加強了感染力。

詩歌朗誦技巧有哪些 篇4

　　瞬間的美麗

　　你曾對我說

　　露珠的美麗

　　在于它的晶瑩

　　也曾對我說

　　彩虹的美麗

　　緣于它的絢麗多彩

　　雨后的彩虹很美

　　但短暫的讓人心存遺憾

　　而露珠

　　為了得到晨光的青睞

　　不惜綻放它最后瞬間的光彩

　　而我

　　只想有顆露珠般晶瑩的心

　　洗去你的憂傷

　　也好想

　　用彩虹般迷彩的情

　　去驅逐你的孤寂

　　而為你留住的這一抹彩虹

　　這一滴露珠

　　為的只是在多年以后

　　或是某個孤獨的雨夜里

　　在心里

　　能有一個讓你眷戀著

　　永遠定格在

　　那時最美的瞬間

詩歌朗誦技巧有哪些 篇5

　　流星愛情

　　作者：墨非*sky

　　午夜的高腳杯流淌著紅色的液體

　　纖長的手指間細細的香煙在燃

　　喧鬧的人們與寂寞的紅唇

　　這一切的一切

　　都與愛情無關

　　透過你冷漠的眼神

　　我看清了彼此的愛情

　　就像流星劃過的弧線

　　左眼是開始

　　右眼是結局

詩歌朗誦技巧有哪些 篇6

　　夜的黑，念的殤

　　清瘦的雨點敲擊冷窗

　　敞開思的門楣

　　夢舞離殤

　　凝眸夜的念想

　　幽幽哀怨

　　眼波流轉

　　一片凄涼

　　彼岸花，開彼岸

　　花葉永世不相見

　　三生石上清淚滴滴

　　晶瑩著前世的眷戀

　　映襯著今生的無奈

　　站在夢的渡口

　　聆聽光陰的歌唱

　　流年如水

　　遙遙無期

　　相見何年

　　夜色濃墨

　　一眼無邊

　　馥郁桂香隨風裊裊

　　只是不見了你的容顏

　　時光無語

　　光陰似箭

　　凋零了誰的嫣然

　　憔悴了誰的容顏

　　菩提樹下

　　花雨凄然

　　夜色蒼茫

　　夢落離殤在時光無涯的荒野里

　　你、我

　　相遇在這些柔美的文字里

　　溫婉如無限生長的藤蔓

　　漫過你美麗的領域

　　豐盈我干涸的心田

　　遇見是一場美麗的意外

　　仰望蔚藍的天空

　　心生蒼遠

　　抖落一路的塵埃

　　你以翠色連波的柔情攬我入懷

　　霎時

　　紅塵已在千里之外

　　循著心中潺潺的水聲

　　我敞開心靈，伸出雙手

　　將碧綠的水波收斂

　　粼粼碧水瀲滟了你我的雙眼

　　燈下獨坐

　　時光，竟是如此得靜美

　　流連繾綣在你的小令里

　　輕輕捕捉那絲絲縷縷的墨香

　　傾聽你的心音

　　透過前世

　　浸潤今生

　　熏香一簾幽夢

　　你一直在我的思戀里

　　站成一棵微笑的櫻花樹

　　一路紛紛揚揚飄灑著花雨

　　攜著愛走過日月星辰

　　走過芳菲爛漫的日子

　　等待

　　是十里煙波

　　燈火闌珊是你

　　等待

　　是繽紛花語

　　聲聲纏綿是你

　　是你，是你，全是你

詩歌朗誦技巧有哪些 篇7

　　《大海和鞋子》

　　我想帶著你去流浪

　　天涯海角都跟我去好嗎？

　　我寫情詩你唱情歌

　　一起做夢都好嗎？

　　給你太陽和月亮

　　也給你鮮花與*

　　把你的心交給我好嗎？

　　千年前，你是我詩歌的皇后

　　千年后，你是我湖泊的新娘

　　給你綠葉和美酒

　　也給你最美麗的婚禮

　　把你的愛全給我好嗎？

　　我想帶著你去私奔

　　海枯石爛都要去好嗎？

　　你是風兒我是沙兒

　　一起漂泊都好嗎？

詩歌朗誦技巧有哪些 篇8

　　《母校的回憶》

　　母校，是你哺育了祖國的未來，

　　母校，是你教育了下一代，

　　母校，是你讓我學到了知識，

　　是你，讓我懂得了學習的樂趣。

　　我像朵剛剛生長的小花，

　　是你給了我土壤，

　　是你給了我清水，

　　我在你的懷抱里成長，

　　我在你的懷抱里學習，

　　是你讓我知道了應該做些什么，

　　是你不會讓我長大時變得無所事事，

　　是你讓我知道了大千世界的奧秘，

　　謝謝你，我的母校

　　是你讓我這只迷途的小鳥，

　　再次找回了伙伴找回了家，

　　啊，母校再此說謝你，

　　是你讓我知道了學習的重要，

　　是你給我提供了學習的環境，

　　我的母校，我即將離去，

　　你會永遠埋藏再我心靈的深處!

詩歌朗誦技巧有哪些 篇9

　　愛情小丑

　　作者：景舞天

　　透過時光的鏡頭

　　靜思你我之間的點點滴滴

　　心在紛擾外

　　可始終無法擺脫塵世給的無奈

　　是緣是劫又有誰能說清

　　碎落的角落

　　潛伏著不可磨滅的記憶

　　前世今生

　　誰的手觸碰到不該相逢的流年

　　那些破碎的時光

　　擱淺了殤情的容顏

　　縈繞在胸口的執著

　　是愛情眷戀上添上的傷悲

　　磨滅不了心頭的回憶

　　那溫柔的眼神透露著的深情

　　足以傾國傾城

　　紅塵相戀愛不相忘

　　留下的是滿身悲傷

　　風華絕代的紅顏易老

　　紅塵的過往也終將成為回憶

　　愛情的遐想太過于天真還是迷戀

　　總想把幸福抓在手中

　　記憶中的美麗

　　注定一去不復返

　　說好幸福的幸福永遠都只是曇花一現

　　沒有永遠只有瞬間

　　夢隨風而去

　　幾度深情觸動心靈

　　眼神里透露出淺淺的憂傷

　　風吹皺了誰的思念

　　那點滴的溫暖

　　早已駐入靈魂

　　道出無盡的哀傷

　　莫非愛情是謊言

　　太過投入

　　被癡情遮住了雙眼

　　莫非愛情是圈套

　　深深陷入

　　卻渾然不知的迷戀

　　莫非愛情是假如

　　太過幻想

　　最后發覺漸行漸遠

　　莫非愛情是離去

　　難分難舍

　　始終無法改變命運

　　喧鬧的城市

　　歡喜和悲傷已經過去多年

　　街頭的落葉被風掃過

　　粘一縷柔情于指尖飛舞

　　沒有你的世界

　　再美的風景都是空寂

　　刻在鎖骨的誓言

　　落落憂傷

　　我始終以小丑的姿勢

　　微笑流淚

　　用指間的溫度

　　溫暖一世蒼涼

詩歌朗誦技巧有哪些 篇10

　　愛情是毒藥 作者：水邊草

　　帶著火熱的真情

　　去接觸冰冷的石頭

　　看著你淡漠的表情

　　象掉進了冰窟窿

　　心已涼透

　　真心換不來真情

　　真情不是愛情

　　真情愛情慢慢會變成親情

　　愛情是一杯說不清的酒

　　愛一個人沒錯

　　愛錯了人才最痛苦

　　愛是世間的毒藥

　　每個人卻都想著喝

　　愛情的引力太大

　　寧可毒死也得喝下

詩歌朗誦技巧有哪些 篇11

　　踏入校園.

　　書香彌漫.

　　一陣暖風，

　　吹拂身邊.

　　校園是詩，

　　校園是畫.

　　校園是一條歷史長河，

　　校園是香山紅葉似火.

　　這里是詩的海洋，

　　這里是花的樂園.

　　我們在這里耕耘，

　　我們在這里收獲.

　　我們的校園，

　　是夢的天堂!

詩歌朗誦技巧有哪些 篇12

　　深秋的寒意

　　刺痛了思念的眼眸

　　飄零的落葉

　　在秋風中曼舞

　　相思的淚

　　在心空彌漫

　　此時，我迷蒙的雙眼

　　在溫潤里蘊含情愁

　　親愛的，我的呼喚

　　承載著牽掛

　　深深的癡纏

　　在簾卷西風的詩箋上

　　我掌心遺留的溫度

　　是你盈握滋長的柔軟

　　我的愛人，一縷菊韻墨香

　　傳遞著你溫柔的氣息

　　我在詩香里

　　品讀你，品味愛

　　我循著旖旎的文字

　　想你，將深情的眷念

　　雋刻勾勒

　　任細雨輕柔，撒滿臉頰

　　模糊了我的眉眼

　　恰如落在我唇上

　　你熾熱的吻

　　抖落暗香的花瓣上

　　我用墨香熏染

　　你的心箋

　　在一簾幽夢里

　　與你潑墨賦詩

　　珍惜，這份相遇的深情

　　愛在心里，情韻飄香

　　打開詩卷，我在詩中

　　將你繾綣成美

　　展開畫卷，我用墨香

　　將你溫氤成景

　　捧起清茗，我以醇厚

　　將你釀造成蜜

　　賦曲吟唱，我憑韻律

　　將你翔舞成情

　　親愛的，在我的世界里

　　你是我最重要的惦念

　　我在詩篇中，融化你

　　為最美，最情長的韻腳

　　海英呵，今生一世

　　你就是我永遠的愛戀

詩歌朗誦技巧有哪些 篇13

　　生命之歌

　　作者：traveller

　　(一)

　　還有什么?

　　命運你還給我安排下什么?

　　你對我的考驗已太多太多。

　　我一而再，再而三地沉淪墮落。

　　生活，這就是我的生活。

　　墮落，墮落，我似又在渴盼著什么。

　　渴盼著神在碧空中，垂下拯救我的手?

　　身陷泥沼，卻依然堅定地仰望星空。

　　生活的欺騙，理想的幻滅，無助與傷痛，

　　日日夜夜，備受折磨。

　　躁郁難安，沒有盡頭。

　　上窮碧落下黃泉，也只能這樣。

　　奔跑，狂吼，酒精，女人。

　　如果這些能夠宣泄苦悶，

　　也只是暫時麻痹狂躁的靈魂。

　　走吧，走吧——離開那些幻想。

　　幻想，讓我生不如死。

　　幻想，讓我每天不斷地重復從高空墜入地獄。

　　為何要墮落，為何要這樣自我折磨。

　　因為使命，出生的任務。

　　我為此而來。

　　黑暗中，最深最深的黑暗之中，

　　我把心交給惡魔。

　　聽從他的言語，讓我顛沛流離。

　　如若邪惡的游魂，飄蕩在地獄邊緣。

　　惡，如果你這樣稱我。

　　是的，我在流血，用生命和血淚，凈化我愛的世界。

　　惡，如果你這樣稱我。

　　在地獄，又何妨。

　　我在黑暗最深處，找到自己的光。

　　那一束光。

　　圣潔的光，本來的光。

　　她和死亡，我的母親，唯一實在的歸宿，掩埋我，覆蓋我，融化我。

　　讓我在偉大的死亡里，永享安詳。

詩歌朗誦技巧有哪些 篇14

　　突如其來的災難

　　國人悲痛，國人震憾

　　就那么一瞬間

　　一個個同胞走向了黑暗

　　六旬，一馬當先

　　忘個人安危奔赴前線

　　聲聲親切慰問

　　猶如春天般溫暖

　　將死亡的寒冷驅散

　　共和國的溫

　　坐陣悲情汶川

　　不離不棄，指揮救援

　　讓每一個中國人感動

　　讓世界感動，讓世界頌贊

　　人民的生命高于一切

　　是他對國人最真心的動員

　　三軍將士，生死搏戰

　　白衣使者，爭分奪秒

　　志愿隊伍，齊聚汶川

　　各行同胞，獻血捐款

　　友國鄰邦，熱情支援

　　中華民族血濃于水的情感

　　在這一刻得到了最光輝的閃現

　　億萬神州兒女

　　將心靈的燭光點燃

　　為逝去的同胞祈禱

　　為活著的兄弟姐妹吶喊

　　偉大的吶喊動地感天

　　再一次看到了勝利的信念

　　信念中我們感到愛的溫暖

　　任何災難

　　壓不倒英雄的中國人民

　　因為大災面前

　　我們的心緊緊相連

　　大愛會讓我們渡過重重難關

　　迎接陽光燦爛的明天

　　我們誓言

　　廢墟之上，重建美好家園

詩歌朗誦技巧有哪些 篇15

　　這雪來得悄然

　　只將小城淡淡裝點

　　我在這飄渺的雪夜漫步

　　我愛這情、這景

　　這是寂遼的深夜

　　無人、無風、無塵

　　有的只是黯然的我

　　再蒼茫中黯然的銷魂

　　也許只有這樣的夜晚

　　我才會這樣的想起你

　　你是誰，我嗎?

　　我迷失在雪中

　　這世界太過浮華

　　我因而變成了你

　　將淚水吞進肚中

　　原本脆弱的心鍍上堅定

　　太多本不該年輕的擁有

　　添了太多本不該的憂愁

　　在這超脫的雪夜

　　我沉思、懺悔、沉思、懺悔

　　現實中我在遮掩什么

　　是對知音的思念

　　對姐妹的回思

　　還是對天使的愛戀

　　對、都對，是、都是

　　有、還有……

　　可為什么、為什么、那時的我要回避

　　那時的我，還是我嗎?

　　我不知道，不知道

　　讓我想想，好嗎

　　人總該有些面子

　　不、是這個世界總該有些虛偽吧

　　雪夜寂遼

　　無人無風無塵

　　迷失迷離迷惘

　　我在這雪夜走著思著戀著……

詩歌朗誦技巧有哪些 篇16

　　時間驗證的愛情 作者：李一江

　　一春雨淋濕了誰的眼睛

　　一夏風吹動了誰的真情

　　一秋落葉為誰飄零

　　一冬清冷誰的心在疼

　　年輕的心為誰跳動

　　承諾約定了誰的今生

　　心放飛在你給我的夢想天空

　　只求今生別讓我醒

　　睡在你的夢中

　　只想我的執著能感動你的一生

　　伴我走過雨走過風

　　清掃落葉抵御寒冬

　　怎奈歲月的風沙

　　掩蓋了青春的年華

　　一顆簡單的心變得復雜

　　從此你沒了以前

　　于是我的人生

　　尋覓不到從前的你

　　我被你丟在冷冷的冬季

　　曾努力的想忘記

　　卻不知道為什么我的世界全是你

　　就這樣堅持著美麗到噩夢的愛情

　　是不是曾經沖動的年輕

　　讓你沒看清你的愛情

　　而我的全部只是你的曾經

　　雨在下風在刮

　　落葉伴雪在飄灑

　　只是只是

　　找不到曾經的我和你

詩歌朗誦技巧有哪些 篇17

　　孩子，戴上這頂斗笠，

　　你便把故鄉戴在頭頂，

　　走到哪里，你都是故鄉的一朵蘑菇，

　　娘在夢里也能看見你挺直的身影。

　　孩子，戴上這頂斗笠吧，

　　斗笠里有我編進的鳥鳴，

　　走到哪里，你都能聽到故鄉的聲音，

　　靜靜的夜晚，鳥鳴會滑進你的夢境。

　　孩子，戴上這頂斗笠吧，

　　讓故鄉的熱土靠近你的心胸，

　　走到哪里，你都能感到故鄉的溫暖，

　　寒流侵襲的冬夜也會有春意融融。

　　孩子，戴上這頂斗笠吧，

　　讓這朵故鄉的花兒伴你在鬧市漫步，

　　走到哪里，你都能聞到故鄉的芬芳，

　　讓這泥土的芳香飛進城市的每扇窗戶。

　　孩子，戴上這頂斗笠，

　　你便把故鄉的明月戴在頭頂，

　　孩子，它可是娘心頭的亮光啊，

　　讓它照在你的頭頂，成為一盞不熄的燈

詩歌朗誦技巧有哪些 篇18

　　我會永遠愛你——獻給母校的詩

　　每天把你的名字掛在胸前

　　我能感受到你博大的愛

　　你永遠是我的一片森林

　　我是一粒微小的種子

　　我的思想在你的呵護中發芽

　　每次仰望你的時候

　　你的肩膀就像一座木頭房子

　　容納了藍天和白云

　　我曾想象我們能永遠站在一起

　　所有美麗的清晨和夜晚

　　在你的腳下默默地醒來 睡去

　　直到今天

　　我長成了一顆會移動的樹

　　重溫那些你給我的愛

　　我才要像你一樣

　　在歲月的風雨中

　　隨意站在人生的某個角落

　　形成一片綠色的蔭蔽

詩歌朗誦技巧有哪些 篇19

　　我愛我師

　　老師就象紅燭，

　　燃起了學生心中的火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就象園丁，

　　養育著我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長大了一定要成為國家的棟梁，

　　啊!老師就是這么無私!

　　啊!老師我們愛您!

詩歌朗誦技巧有哪些 篇20

　　看著你，這么美，

　　你說你傾盡了多少風華，

　　你說你寂寞了多少容顏。

　　你又跌碎了誰的思念?

　　才得以破繭而出呢?

　　那一襲美麗霓裳，

　　不知穿越怎樣的萬水千山，

　　又不知飛越哪一片花叢，

　　這一切都只是為了那短暫的纏綿。

　　我不知道是花戀蝶，還是蝶戀花。

　　總之，你掠過了我的雙眸，

　　總之，你住在了我的心上，

　　此刻我最大的幸運，

　　就是看見你，

　　最大的遺憾，

　　就是不能捧著你!

　　翅膀依然飛翔。

　　掙扎著舞動今天的輝煌，

　　可我看著你飛不出窗，

　　心頭突然堆滿惆悵。

　　滿滿的愁緒，

　　讓我搖曳的筆尖寫下

　　一箋的柔腸。

　　還是開一扇窗，

　　讓你追逐天邊那一縷幽幽花香。

　　你那么美，

　　最終給我留下了憂傷

詩歌朗誦技巧有哪些 篇21

　　生命是什么?

　　我也不好說。

　　我只能說，

　　生命像什么?

　　生命像一棵小樹，

　　她從地下形成，

　　她在地下生根。

　　她在冰雪中抗爭，

　　在早春二月那濕潤的泥土中，

　　勇敢快樂地破殼出來。

　　她也許長在平原上，

　　或巖石上，

　　或山崗上，

　　或城墻上......

　　只要她抬頭看見了天!

　　啊，

　　看見了天，

　　她便伸出嫩嫩的葉，

　　吸收空氣，

　　承受陽光，

　　在雨中吟唱，

　　在風中跳舞，

　　在大自然中享受。

　　她也許有大樹的遮陰，

　　也許受著大樹的覆壓，

　　而她青春生長的力量，

　　終于使她穿枝拂葉地掙脫了出來，

　　在烈日下挺胸抬頭!

　　她遇著了絢麗多彩的春天，

　　在那風和日麗中，

　　開出了滿身的繁花。

　　蜂蝶圍繞著她飄翔喧鬧，

　　小鳥在她枝頭欣賞歌唱。

　　她會聽見黃鶯的清吟，

　　杜鵑的啼血，

　　也許還聽得見梟鳥的怪鳴。

　　在她最茂盛的中年，

　　枝繁葉茂，

　　伸展出她如蓋的濃蔭，

　　來蔭庇樹下的幽花芳草。

　　她結出累累的果實，

　　來展現大地無盡的甜美與芳馨。

　　秋風起了，

　　將她的葉子，

　　由綠吹到徘紅。

　　秋陽下，

　　她再顯一番的莊嚴與燦爛。

　　不是開花的驕傲，

　　也不是結果的快樂，

　　而是成功后的寧靜和怡悅。

　　終于有一天，

　　冬天的朔風，

　　把她的枯木朽枝，

　　吹抖、卷落，

　　她無力地在空中旋舞，

　　在根下呻吟，

　　大地莊嚴地伸出臂膀接納了她。

　　她一聲不響，

　　靜靜悄悄，

　　從從容容，

　　落躺在了大地的懷抱。

　　她消融了，

　　歸化了。

　　說不上快樂，

　　也沒有悲哀。

　　也許有一天，

　　她再從地下的果仁中，

　　破殼出來，

　　又長成一棵小樹，

　　再穿過叢莽的嚴遮，

　　再來聽黃鶯的歌唱，

　　再來結出那累累碩果......

　　然而，

　　我不敢說來生，

　　我也不敢信來生。

詩歌朗誦技巧有哪些 篇22

　　《夢想》

　　此生此世

　　最大的夢想

　　在別人看來

　　竟是那般地渺小與可笑

　　可是我愿意承認一切

　　從那以后我再也無法忘記

　　你如蜜蜂般甘甜清爽的吻

　　盡管我曾千百次地遮掩過

　　一段歷史

　　但今天走在暖暖的陽光下

　　讓我想起那段神話

　　我再也不想為自己做任何辯白

　　一切的一切都源于詩人的多情

　　沒有其他因素

　　我曾經說過

　　你的笑真好聽

　　可是你是笑我的

　　但我從中卻發現了

　　另外一種秘密

　　至少你不會當著我的面吐唾沫

　　至少你不屬于

　　體溫冰涼者的類型

　　我為自己沒有完成詩行

　　拜訪過你的神秘

詩歌朗誦技巧有哪些 篇23

　　《母愛如夢》

　　作者：水過河

　　我曾在夢中

　　唯一一次夢見你陌生的身影

　　如果不是聽到你說出

　　二十多年這個時間

　　我還不敢相信

　　我們兩母子終于可以在夢里相遇

　　那一夜的淚水是疼痛的

　　那一夜的夢鄉是驚喜的

　　我們在夢里呼喚著

　　凝望著

　　卻無法給彼此一個溫情的擁抱

　　中間似乎隔著一條無法泅渡的河流

　　呵

　　母親你已經走得很遠很遠

　　我也走得很遠很遠

　　我的遠走高飛

　　只為你的微笑在四月四燦爛綻放

　　母親——我愛你

　　這五個字

　　我在心里憂傷地喊了二十多年

　　如果你在九泉有知

　　那么請你關注兒子的春天。

詩歌朗誦技巧有哪些 篇24

　　其實蠟燭很平凡

　　就象一個出身卑微的美麗女孩

　　默默煎熬青春和心血

　　生如曇花一現

　　這是一個適宜的夏夜

　　點亮一支蠟燭

　　我要把別人的故事寫完

　　當曙光初綻

　　怎忍心去讀你

　　漸漸老去的紅顏

　　洞房花燭靈性的燭光

　　襯托出多少花好月圓

　　秉燭苦讀一個落魄的書生

　　忘記身邊還有佳人陪伴

　　他已被虛無的功名

　　蒙蔽了困倦的雙眼

　　負心的人是否聽見

　　蠟燭在流著淚說：

　　“你的漫長的一生，

　　我只借用這一晚……”